第一篇：馬宮街道中心小學(xué)學(xué)校推廣普通話實(shí)施方案(精)

馬宮街道中心小學(xué)學(xué)校推廣普通話實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語(yǔ)言，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)化措施，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)整改，在組織師生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展形式多樣的普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。

二、主要工作

（一）加大宣傳力度

充分發(fā)揮校園各種宣傳網(wǎng)絡(luò)的作用進(jìn)行宣傳教育。主要是通過(guò)舉辦宣傳櫥窗、學(xué)校廣播、?發(fā)文、校報(bào)登載文章等形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全校教職工對(duì)推廣普通話口語(yǔ)實(shí)踐工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺(jué)性，提高學(xué)生說(shuō)規(guī)范話的能力。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理

成立以余LH校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由教導(dǎo)（研）處、德育處、總務(wù)處和普通話骨干教師組成，下設(shè)由學(xué)校語(yǔ)言文字工作辦公室，專人負(fù)責(zé)，健全工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，計(jì)劃安排要到位。

學(xué)校教導(dǎo)（研）處將加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查制度。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，教導(dǎo)（研）處開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況。各教研組開(kāi)展示范課、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課等活動(dòng)，?檢查普通話使用情況。教導(dǎo)（研）處要充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的作用，強(qiáng)化母語(yǔ)教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使語(yǔ)文教師成為學(xué)校“推普”工作的排頭兵。

班主任和任課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課回答問(wèn)題和作業(yè)情況的指導(dǎo)、檢查，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時(shí)，要加大課堂滲透的力度。

（三）落實(shí)管理制度。

工作中，要進(jìn)一步完善學(xué)校各種規(guī)章制度，在校規(guī)和教學(xué)管理與評(píng)估方面都要有明確的規(guī)定，并把普通話口語(yǔ)實(shí)踐工作與教師、學(xué)生考核掛鉤，加大分值，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。激發(fā)廣大師生“學(xué)說(shuō)普通話、說(shuō)好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔(dān)任學(xué)校普通話口語(yǔ)教師，做到課時(shí)落實(shí)。成立專門的普通話督查小組，定期對(duì)校園內(nèi)說(shuō)普通話情況進(jìn)行督查，定期對(duì)各室、班級(jí)推普實(shí)施進(jìn)展情況進(jìn)行檢查；對(duì)不認(rèn)真實(shí)行或執(zhí)行力度不大的班級(jí)、師生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)并進(jìn)行扣分。

（四）建全檔案資料。

工作中，認(rèn)真、系統(tǒng)地整理各種語(yǔ)言文字檔案資料，如：上級(jí)推普工作文件、學(xué)校推普工作方案、教師教案、各種活動(dòng)照

片、教師基本功比賽原始記錄等等，各種檔案資料要齊全，分類整理，存放查找方便，管理妥善。

（五）營(yíng)造實(shí)踐氛圍。

學(xué)校建立了長(zhǎng)效的“普通話口語(yǔ)實(shí)踐”工作宣傳環(huán)境，在校園、教學(xué)樓、辦公室、教室等醒目的地方均有宣傳標(biāo)語(yǔ)標(biāo)牌，如“說(shuō)平平仄仄普通話，做堂堂正正中國(guó)人”、“說(shuō)普通話，做文明人”等。在學(xué)校宣傳欄、教室黑板報(bào)等各個(gè)宣傳陣地上，都有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關(guān)普通話的基礎(chǔ)知識(shí)；廣播站定期播出“講普通話，做文明人”的欄目。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，鼓勵(lì)廣大教師認(rèn)真自覺(jué)的講普通話，從而形成一種語(yǔ)言習(xí)慣。并以多種形式廣造輿論，創(chuàng)造“講普通話光榮”的氛圍，對(duì)將普通話的師生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，初步建立起 “人人都想講，人人想講好”的氛圍。

（六）課堂教學(xué)中，要使用普通話

教師教學(xué)集體活動(dòng)及交談要多用普通話；語(yǔ)文教學(xué)中能注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練；學(xué)生課堂上用普通話交談或回答問(wèn)題。在普通話口語(yǔ)實(shí)踐工作中，要求各室負(fù)責(zé)人率先帶頭講普通話，無(wú)論在開(kāi)會(huì)、大型活動(dòng)以及其他場(chǎng)合都必須使用普通話，并向老師們提了三個(gè)“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學(xué)生為師，注意對(duì)比，注意糾正，自覺(jué)提高；要求學(xué)生還要把普

通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會(huì)。

（七）課外活動(dòng)中，多開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)。

要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，定期組織形式多樣的“推普”活動(dòng)，如演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、辯論賽、教師基本功比賽等。要積極參加省、市組織的普通話競(jìng)賽等各種活動(dòng)。

（八）繼續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

學(xué)校要有計(jì)劃地開(kāi)展了教師普通話培訓(xùn)，定期舉辦普通話專題講座。?培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試中成績(jī)不佳的教師。要充分發(fā)揮好現(xiàn)有測(cè)試員的作用。對(duì)外地調(diào)入的、未取得普通話合格證書(shū)的教師，及時(shí)與市教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，安排好培訓(xùn)和測(cè)試工作。

馬宮街道中心小學(xué) 2014年9月1日

第二篇：馬宮街道中心小學(xué)資產(chǎn)清查工作實(shí)施方案

馬宮街道中心小學(xué)資產(chǎn)清查工作實(shí)施方案

為落實(shí)區(qū)教育局2014年學(xué)校資產(chǎn)清查工作實(shí)施方案的精神，我校資產(chǎn)清查具體工作將于2014年9月15日起在全校范圍內(nèi)開(kāi)始組織實(shí)施。為保證我校資產(chǎn)清查工作的順利開(kāi)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定此工作方案。

一、資產(chǎn)清查目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展資產(chǎn)清查工作，搞清我校資產(chǎn)的真實(shí)情況，全面摸清家底。建立我校資產(chǎn)管理有效的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校的資產(chǎn)管理清晰，責(zé)任明確。

二、資產(chǎn)清查范圍

全校占有和使用的全部財(cái)產(chǎn)，及學(xué)校的各類資產(chǎn)，包括有賬無(wú)物、有物無(wú)帳、自制、校外贈(zèng)送或調(diào)撥的所有資產(chǎn)，均列入清查范圍。

三、資產(chǎn)清查工作原則和方法

（一）資產(chǎn)清查工作按照“統(tǒng)一政策、統(tǒng)一方法、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一要求和分級(jí)實(shí)施”的原則進(jìn)行。此次資產(chǎn)清查工作由我校資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)并組織。

（二）各學(xué)科在學(xué)校資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展資產(chǎn)清查工作，并嚴(yán)格按照學(xué)校資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組制定的工作程序,做好自查工作。在各學(xué)科自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組選派工作組對(duì)各學(xué)科自查情況進(jìn)行復(fù)查、統(tǒng)計(jì)。

四、資產(chǎn)清查實(shí)施階段具體步驟(一)自查

各學(xué)科根據(jù)自身現(xiàn)有狀況按照學(xué)校發(fā)給各學(xué)科的資產(chǎn)申報(bào)表格式進(jìn)行自查登記，不留死角。如有報(bào)廢經(jīng)審批填報(bào)廢表。

（二)核查

學(xué)校資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組組成校資產(chǎn)清查組，派專人對(duì)各單位自查情況進(jìn)行核查，核查不合格的部門要及時(shí)整改。

(三)整改

(1)根據(jù)我校歷史原因和現(xiàn)有資產(chǎn)管理現(xiàn)狀，各學(xué)科應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立和落實(shí)資產(chǎn)管理責(zé)任制，建立、健全資產(chǎn)管理檔案。

(2)對(duì)在本次資產(chǎn)清查工作中發(fā)現(xiàn)和暴露以及歷史遺留問(wèn)題，學(xué)校將制定整改措施，并認(rèn)真進(jìn)行整改。

五、資產(chǎn)清查工作要求

1、端正態(tài)度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)科要切實(shí)落實(shí)我校資產(chǎn)清查工作方案，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，認(rèn)真組織清查、匯總工作。各部門要密切配合，通力合作。

2、認(rèn)真清查，真實(shí)、完整地反映資產(chǎn)的使用、管理狀況 對(duì)全校占有和使用的資產(chǎn)進(jìn)行清查，真實(shí)、完整地反映出我校資產(chǎn)現(xiàn)狀，賬賬相對(duì)，賬實(shí)相對(duì)，確保賬物相符。

3、完善內(nèi)控制度，強(qiáng)化資產(chǎn)管理

各學(xué)科要加強(qiáng)內(nèi)部管理，分工明確，責(zé)任到人。

具體負(fù)責(zé)：功能室：陳俊X；儀器室：劉HS；圖書(shū)室：黃WL；體育器材室：馮DT；電腦室：柯JX；其他：各班班主任

4、嚴(yán)肅工作要求

各學(xué)科在資產(chǎn)清查工作中，應(yīng)本著客觀、務(wù)實(shí)的態(tài)度，如實(shí)反映存在的問(wèn)題，真實(shí)、完整的做好資產(chǎn)清查工作。

六、資產(chǎn)清查工作的組織機(jī)構(gòu)

為保證資產(chǎn)清查工作的順利開(kāi)展，我校成立了資產(chǎn)清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組 長(zhǎng)：馮DT 副組長(zhǎng)：陳俊X 劉HS 黃WL 柯JX 成 員： 各班班主任

馬宮街道中心小學(xué) 2014年9月12日

第三篇：馬宮街道中心小學(xué)行政例會(huì)制度

馬宮街道中心小學(xué)行政例會(huì)制度

為了加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作，規(guī)范管理，特制定學(xué)校行政例會(huì)制度，如下：

一、學(xué)校全體職工每周一早上9：00至9：30召開(kāi)學(xué)校行政例會(huì)，遇有特殊情況可隨時(shí)召開(kāi)。

二、行政例會(huì)的主要任務(wù)是：傳達(dá)上級(jí)主管部門有關(guān)會(huì)議精神；聽(tīng)取學(xué)校各部門安全工作匯報(bào)；分析學(xué)校安全形勢(shì)；安排部署近期學(xué)校各項(xiàng)工作；聽(tīng)取各部門對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議；研究其他由學(xué)校行政例會(huì)解決的問(wèn)題。

三、行政例會(huì)要做到會(huì)議時(shí)間、會(huì)議內(nèi)容、參加人員“三落實(shí)”，不許遲到、缺席，有關(guān)工作人員要打好會(huì)議考勤，并納入教師考核項(xiàng)目。

四、安全例會(huì)不能流于形式，要切實(shí)解決學(xué)校安全工作中的實(shí)際問(wèn)題。

五、安全例會(huì)要明確專人做好會(huì)議記錄并存入學(xué)校安全檔案。

六、全體參會(huì)人員務(wù)必保持會(huì)場(chǎng)秩序，不許在開(kāi)會(huì)期間抽煙、打電話、交頭接耳，確保行政例會(huì)有序開(kāi)展。

七、參會(huì)人員需做好會(huì)議記錄，根據(jù)會(huì)議內(nèi)容，諫言獻(xiàn)策，辦公室主任要做好會(huì)議記錄，并歸檔。

八、會(huì)議研究的有關(guān)事項(xiàng)要明確專人負(fù)責(zé)，確保貫徹落實(shí)。

第四篇：學(xué)校推廣普通話實(shí)施方案

漳浦縣杜潯中心學(xué)校推廣普通話實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語(yǔ)言，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)化措施，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)整改，在組織師生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展形式多樣的普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。

二、主要工作

（一）加大宣傳力度

充分發(fā)揮校園各種宣傳網(wǎng)絡(luò)的作用進(jìn)行宣傳教育。主要是通過(guò)舉辦宣傳櫥窗、學(xué)校廣播等形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全校教職工對(duì)推廣普通話口語(yǔ)實(shí)踐工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺(jué)性，提高學(xué)生說(shuō)規(guī)范話的能力。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理

成立以校長(zhǎng)盧光輝為組長(zhǎng)的推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由語(yǔ)文老師和普通話骨干教師組成，專人負(fù)責(zé)，健全工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，計(jì)劃安排要到位。

學(xué)校推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查制度。結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況。各教研組開(kāi)展示范課、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課等活動(dòng)，?檢查普通話使用情況。

推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的作用，強(qiáng)化母語(yǔ)教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使語(yǔ)文教師成為學(xué)校“推普”工作的排頭兵。

班主任和任課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課回答問(wèn)題和作業(yè)情況的指導(dǎo)、檢查，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時(shí)，要加大課堂滲透的力度。

（三）落實(shí)管理制度。

工作中，要進(jìn)一步完善學(xué)校各種規(guī)章制度，在校規(guī)和教學(xué)管理與評(píng)估方面都要有明確的規(guī)定，并把普通話口語(yǔ)實(shí)踐工作與教師、學(xué)生考核掛鉤，加大分值，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。激發(fā)廣大師生“學(xué)說(shuō)普通話、說(shuō)好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔(dān)任學(xué)校普通話口語(yǔ)教師，做到課時(shí)落實(shí)。成立專門的普通話督查小組，定期對(duì)校園內(nèi)說(shuō)普通話情況進(jìn)行督查，定期對(duì)各室、班級(jí)推普實(shí)施進(jìn)展情況進(jìn)行檢查；對(duì)不認(rèn)真實(shí)行或執(zhí)行力度不大的班級(jí)、師生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)并進(jìn)行扣分。

（四）建全檔案資料。

工作中，認(rèn)真、系統(tǒng)地整理各種語(yǔ)言文字檔案資料，如：上級(jí)推普工作文件、學(xué)校推普工作方案、教師教案、各種活動(dòng)照片、教師基本功比賽原始記錄等等，各種檔案資料要齊全，分類整理，存放查找方便，管理妥善。

（五）營(yíng)造實(shí)踐氛圍。

學(xué)校建立了長(zhǎng)效的“普通話口語(yǔ)實(shí)踐”工作宣傳環(huán)境，在校園、教學(xué)樓、辦公室、教室等醒目的地方均有宣傳標(biāo)語(yǔ)標(biāo)牌，如“說(shuō)平平仄仄普通話，做堂堂正正中國(guó)人”、“說(shuō)普通話，做文明人”等。在學(xué)校宣傳欄、教室黑板報(bào)等各個(gè)宣傳陣地上，都有講普通話必要性、如何講好普通話以

及有關(guān)普通話的基礎(chǔ)知識(shí)；廣播站定期播出“講普通話，做文明人”的欄目。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，鼓勵(lì)廣大教師認(rèn)真自覺(jué)的講普通話，從而形成一種語(yǔ)言習(xí)慣。并以多種形式廣造輿論，創(chuàng)造“講普通話光榮”的氛圍，對(duì)將普通話的師生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，初步建立起 “人人都想講，人人想講好”的氛圍。

（六）課堂教學(xué)中，要使用普通話

教師教學(xué)集體活動(dòng)及交談要多用普通話；語(yǔ)文教學(xué)中能注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練；學(xué)生課堂上用普通話交談或回答問(wèn)題。在普通話口語(yǔ)實(shí)踐工作中，要求各室負(fù)責(zé)人率先帶頭講普通話，無(wú)論在開(kāi)會(huì)、大型活動(dòng)以及其他場(chǎng)合都必須使用普通話，并向老師們提了三個(gè)“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學(xué)生為師，注意對(duì)比，注意糾正，自覺(jué)提高；要求學(xué)生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會(huì)。

（七）課外活動(dòng)中，多開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)。

要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，定期組織形式多樣的“推普”活動(dòng)，如演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、辯論賽、教師基本功比賽等。要積極參加省、市組織的普通話競(jìng)賽等各種活動(dòng)。

（八）繼續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

學(xué)校要有計(jì)劃地開(kāi)展了教師普通話培訓(xùn)，定期舉辦普通話專題講座。?培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試中成績(jī)不佳的教師。要充分發(fā)揮好現(xiàn)有測(cè)試員的作用。對(duì)外地調(diào)入的、未取得普通話合格證書(shū)的教師，及時(shí)與市教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，安排好培訓(xùn)和測(cè)試工作。

第五篇：學(xué)校推廣普通話實(shí)施方案

馬廠中心學(xué)校推廣普通話實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語(yǔ)言，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)化措施，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)整改，在組織師生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展形式多樣的普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。

二、主要工作

（一）加大宣傳力度

充分發(fā)揮校園各種宣傳網(wǎng)絡(luò)的作用進(jìn)行宣傳教育。主要是通過(guò)舉辦宣傳櫥窗、學(xué)校廣播、?發(fā)文、校報(bào)登載文章等形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全校教職工對(duì)推廣普通話口語(yǔ)實(shí)踐工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺(jué)性，提高學(xué)生說(shuō)規(guī)范話的能力。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理

成立以校長(zhǎng)鄒德國(guó)為組長(zhǎng)的推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由教務(wù)處、總務(wù)處和普通話骨干教師組成，下設(shè)由學(xué)校語(yǔ)言文字工作辦公室，專人負(fù)責(zé)，健全工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，計(jì)劃安排要到位。

學(xué)校教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查制度。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，教務(wù)處開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況。各教研組開(kāi)展示范課、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課等活動(dòng)，?檢查普通話使用情況。

教務(wù)處要充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的作用，強(qiáng)化母語(yǔ)教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使語(yǔ)文教師成為學(xué)校“推普”工作的排頭兵。

班主任和任課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課回答問(wèn)題和作業(yè)情況的指導(dǎo)、檢查，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時(shí)，要加大課堂滲透的力度。

（三）落實(shí)管理制度。

工作中，要進(jìn)一步完善學(xué)校各種規(guī)章制度，在校規(guī)和教學(xué)管理與評(píng)估方面都要有明確的規(guī)定，并把普通話口語(yǔ)實(shí)踐工作與教師、學(xué)生考核掛鉤，加大分值，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。激發(fā)廣大師生“學(xué)說(shuō)普通話、說(shuō)好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔(dān)任學(xué)校普通話口語(yǔ)教師，做到課時(shí)落實(shí)。成立專門的普通話督查小組，定期對(duì)校園內(nèi)說(shuō)普通話情況進(jìn)行督查，定期對(duì)各室、班級(jí)推普實(shí)施進(jìn)展情況進(jìn)行檢查；對(duì)不認(rèn)真實(shí)行或執(zhí)行力度不大的班級(jí)、師生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)并進(jìn)行扣分。

（四）建全檔案資料。

工作中，認(rèn)真、系統(tǒng)地整理各種語(yǔ)言文字檔案資料，如：上級(jí)推普工作文件、學(xué)校推普工作方案、教師教案、各種活動(dòng)照片、教師基本功比賽原始記錄等等，各種檔案資料要齊全，分類整理，存放查找方便，管理妥善。

（五）營(yíng)造實(shí)踐氛圍。

學(xué)校建立了長(zhǎng)效的“普通話口語(yǔ)實(shí)踐”工作宣傳環(huán)境，在校園、教學(xué)樓、辦公室、教室等醒目的地方均有宣傳標(biāo)語(yǔ)標(biāo)牌，如“說(shuō)平平仄仄普通話，做堂堂正正中國(guó)人”、“說(shuō)普通話，做文明人”等。在學(xué)校宣傳欄、教室黑板報(bào)等各個(gè)宣傳陣地上，都有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關(guān)普通話的基礎(chǔ)知識(shí)；廣播站定期播出“講普通話，做文明人”的欄目。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，鼓勵(lì)廣大教師認(rèn)真自覺(jué)的講普通話，從而形成一種語(yǔ)言習(xí)慣。并以多種形式廣造輿論，創(chuàng)造“講普通話光榮”的氛圍，對(duì)將普通話的師生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，初步建立起 “人人都想講，人人想講好”的氛圍。

（六）課堂教學(xué)中，要使用普通話

教師教學(xué)集體活動(dòng)及交談要多用普通話；語(yǔ)文教學(xué)中能注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練；學(xué)生課堂上用普通話交談或回答問(wèn)題。在普通話口語(yǔ)實(shí)踐工作中，要求各室負(fù)責(zé)人率先帶頭講普通話，無(wú)論在開(kāi)會(huì)、大型活動(dòng)以及其他場(chǎng)合都必須使用普通話，并向老師們提了三個(gè)“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學(xué)生為師，注意對(duì)比，注意糾正，自覺(jué)提高；要求學(xué)生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會(huì)。

（七）課外活動(dòng)中，多開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)。

要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，定期組織形式多樣的“推普”活動(dòng)，如演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、辯論賽、教師基本功比賽等。要積極參加省、市組織的普通話競(jìng)賽等各種活動(dòng)。

（八）繼續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

學(xué)校要有計(jì)劃地開(kāi)展了教師普通話培訓(xùn)，定期舉辦普通話專題講座。?培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試中成績(jī)不佳的教師。要充分發(fā)揮好現(xiàn)有測(cè)試員的作用。對(duì)外地調(diào)入的、未取得普通話合格證書(shū)的教師，及時(shí)與市教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，安排好培訓(xùn)和測(cè)試工作。