第一篇：從塑料瓶底數(shù)字知毒性

從塑料瓶底數(shù)字知毒性：無知害死人！

偶然從網(wǎng)上看到一則關(guān)于我們幾乎每天都在使用的塑料瓶的知識，嚇了一跳，看來無知真是害死人呀！

就此事我又想到：這些本來應(yīng)該成為生活常識的知識，恐怕連一些專業(yè)人員也未必清楚，更甭說普通百姓了。像這樣關(guān)乎千千萬萬群眾身體健康的常識，為什么不普及呢？沒讓普通百姓都了解這些知識，那么我們的政府有關(guān)部門算不算失職呢？

這篇網(wǎng)文的原始出處一下子難以確切查證。我查詢的結(jié)果，最早是2009-2-2315:23出自“19樓空間”網(wǎng)站，后來在網(wǎng)上轉(zhuǎn)貼流傳過程中又經(jīng)過一些人的整理，比如2009-7-2109:20在“三明論壇”上又被網(wǎng)友添加了幾張照片，加了一個關(guān)于阿聯(lián)酋12歲女童因連續(xù)16個月使用同一個礦泉水瓶而得癌病的引子。

作為文科生出身，我缺乏塑料專業(yè)知識，看了這些確實感到震驚。平時我們總想著一些塑料瓶扔了很可惜，盡量多次重復(fù)利用一下，孰不知塑料瓶的使用禁忌多多。

塑料呀，塑料，如今的人類已經(jīng)須臾無法離開，可它潛藏的危險又有多少人知道呢？

為方便網(wǎng)友閱讀，我把這些材料集納如下，不免有重復(fù)和不一致之處，尚希見囿！

阿聯(lián)酋一個十二歲的女童，因為連續(xù)十六個月使用同一個礦泉水瓶，她得了癌病。瓶里面含一種叫做PET的塑料材質(zhì)，用一次是安全的，如果你因節(jié)儉或方便而重復(fù)使用，就有致癌危機。

礦泉水瓶的底部都有一個帶箭頭的三角型,三角型里面有一個數(shù)字。

農(nóng)夫山泉礦泉水瓶底部

一般礦泉水瓶底

“1號”PET：礦泉水瓶、碳酸飲料瓶等

★飲料瓶別循環(huán)使用裝熱水

使用：耐熱至70℃，只適合裝暖飲或凍飲，裝高溫液體、或加熱則易變形，有對人體有害的物質(zhì)融出。并且，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，1號塑料品用了10個月后，可能釋放出致癌物DEHP，對睪丸具有毒性。

因此，飲料瓶等用完了就丟掉，不要再用來做為水杯，或者用來做儲物容器乘裝其他物品，以免引發(fā)健康問題得不償失。

“2號”HDPE：清潔用品、沐浴產(chǎn)品

★清潔不徹底建議不要循環(huán)使用

使用：可在小心清潔后重復(fù)使用，但這些容器通常不好清洗，殘留原有的清潔用品，變成細菌的溫床，你最好不要循環(huán)使用。

“3號”PVC：目前很少用于食品包裝

★最好不要購買

使用：這種材質(zhì)高溫時容易有有害物質(zhì)產(chǎn)生，甚至連制造的過程中它都會釋放，有毒物隨食物進入人體后，可能引起乳癌、新生兒先天缺陷等疾病。目前，這種材料的容器已經(jīng)比較少用于包裝食品。如果在使用，千萬不要讓它受熱。

“4號”LDPE：保鮮膜、塑料膜等

★保鮮膜別包著在食物表面進微波爐

使用：耐熱性不強，通常，合格的PE保鮮膜在遇溫度超過110℃時會出現(xiàn)熱熔現(xiàn)象，會留下一些人體無法分解的塑料制劑。并且，用保鮮膜包裹食物加熱，食物中的油脂很容易將保鮮膜中的有害物質(zhì)溶解出來。因此，食物入微波爐，先要取下包裹著的保鮮膜。

“5號”PP：微波爐餐盒

★放入微波爐時，把蓋子取下

使用：唯一可以放進微波爐的塑料盒，可在小心清潔后重復(fù)使用。需要特別注意，一些微波爐餐盒，盒體的確以5號PP制造，但盒蓋卻以1號PE制造，由于PE不能抵受高溫，故不能與盒體一并放進微波爐。為保險起見，容器放入微波爐前，先把蓋子取下。

“6號”PS：碗裝泡面盒、快餐盒

★別用微波爐煮碗裝方便面

使用：又耐熱又抗寒，但不能放進微波爐中，以免因溫度過高而釋出化學(xué)物。并且不能用于乘裝強酸（如柳橙汁）、強堿性物質(zhì)，因為會分解出對人體不

好的聚苯乙烯，容易致癌。因此，您要盡量避免用快餐盒打包滾燙的食物。

“7號”PC其它類：水壺、水杯、奶瓶

這些數(shù)字告訴我們制成飲料瓶的化學(xué)物品。聚對苯二甲酸乙二醇脂 高密度聚乙烯 聚氯乙烯 低密度聚乙烯 聚丙烯 聚苯乙烯 其它所有未列出的樹脂和混合料

我們知道，有些被使用的化學(xué)品是有毒的，有些被使用的化學(xué)品會過濾塑料或者是把塑料帶進飲料。在很多場合中，你或者是你的朋友會說：“我不喜歡喝這種飲料，它的味道像塑料。”這就是說明：你或者你的朋友正在喝著塑料了。

以上最有毒的是3、6和7號。如果在瓶底上出現(xiàn)這三個數(shù)字，千萬不要喝這些飲料。

再次提醒大家長時間放在車里的礦泉水或者在車里經(jīng)過暴曬的礦泉水不要喝！！

第二篇：塑料瓶底有奧秘 數(shù)字隱含毒性等級

塑料瓶底有奧秘 數(shù)字隱含毒性等級.txt女人謹記：一定要吃好玩好睡好喝好。一旦累死了，就別的女人花咱的錢，住咱的 房，睡咱的老公，泡咱的男朋友，還打咱的娃。塑料瓶底有奧秘 數(shù)字隱含毒性等級

使用塑料容器時，一定要看清瓶底三角形內(nèi)標注的數(shù)字，只有了解了材料性能才可以在適宜的環(huán)境中使用。

“三個箭頭組成的三角形，一般就印在塑料瓶的底部，當(dāng)中有一個數(shù)字，從1~7不等。比如：在數(shù)字‘1’下面注明著‘PET’，這是一種化學(xué)名稱為‘聚對苯二甲酸乙二醇脂’的物質(zhì)，常見用于礦泉水瓶、碳酸飲料瓶等。當(dāng)PET耐熱至70℃，易變形，就會有對人體有害的物質(zhì)溶出，同時，不能放在汽車內(nèi)暴曬，不要裝酒、油等物質(zhì)?！?/p>

近日，一篇名為《從塑料瓶底的數(shù)字知其毒性 無知害死人》的帖子在眾多論壇里流傳開來。

該帖詳解了塑料瓶底數(shù)字所包含的意義，圖文并茂地描述了1~7號塑料瓶使用的諸多潛藏禁忌；還稱阿聯(lián)酋一個12歲的女童，因為連續(xù)16個月使用同一個塑料礦泉水瓶，得了癌癥，這種1號PET塑料瓶反復(fù)多次使用10個月后，有可能釋放出一種叫DEHP的致癌物。

“DEHP”是工業(yè)中的通用型增塑劑，主要用于造漆、染料、包裝材料的加工。北京化工大學(xué)材料工程系教授苑會林告訴記者，我們?nèi)粘Ｊ褂玫牡V泉水瓶等塑料制品，只要是由正規(guī)廠家制造并經(jīng)檢測合格，都不會含有這種物質(zhì)，所以不存在“釋放”一說。

不過，看過網(wǎng)絡(luò)帖子，市民李先生開始擔(dān)心起來了。在他家附近的小吃店里，醬油、醋、油等調(diào)味品都是用污漬斑斑的塑料飲料瓶裝的；但看外包裝，陳舊得都不知道已經(jīng)用了多久。徐先生在超市買礦泉水時也注意過瓶底的三角形，“但這些標識我們普通人根本看不懂”，他一直認為那數(shù)字代表的是“安全級別”。

“重復(fù)使用飲料瓶，并非如網(wǎng)上所傳的那樣聳人聽聞。三角形是塑料制品的回收標識，它相當(dāng)于塑料的身份證。三個箭頭組成的三角形意思是瓶子的材料‘可回收再生利用’，不過這并不意味著可以重復(fù)使用?！敝袊芰蠀f(xié)會再生利用委員會副秘書長王旺說，數(shù)字標識從1到7，每一種編號代表一類材料，如果制品由幾種不同材料制成，那么標識的就是它的主要材料。標識不同的數(shù)字，是便于分類回收，與瓶子“是否安全”沒有關(guān)系。

中國塑料協(xié)會質(zhì)量標準部主任田巖告訴記者，按照我國國家標準，塑料容器底部都應(yīng)該標識三角形的塑料回收符號。但目前在我國，這種標注是非強制性的；不像在很多國家，塑料回收標識是強制性的。

記者在物美超市里看到，普通的礦泉水瓶底部大多為“1-PET”(又作“1-PETE”)；裝洗發(fā)水、沐浴露、衣物清洗劑等產(chǎn)品的瓶底則標有“2-HDPE”。而在塑料水杯、奶瓶底部，帶箭頭的三角形里寫著數(shù)字“7”。同時，記者也發(fā)現(xiàn)，市場上還有一些小攤上的塑料瓶，底部沒有任何標識。

“消費者可以通過這些標識，了解塑料容器所使用的材質(zhì)，這樣才能知道應(yīng)該在什么樣的環(huán)境下使用這些塑料制品?！痹窌终f。

比如，1號PET制成的飲料瓶可以在短時期內(nèi)裝常溫水，但不能裝高溫水，也不宜裝酸堿性飲料。

標識為“2號”的塑料容器是由HDPE高密度聚乙烯制成，常見于白色藥瓶、清潔用品、沐浴產(chǎn)品。此類制品因為不容易徹底清潔，所以不適合用做水杯等，也不要循環(huán)使用。

3號PVC(又作“V”)聚氯乙烯、4號LDPE聚乙烯制成的產(chǎn)品，常用于雨衣、建材、塑料膜、塑料盒等。因為這兩類材質(zhì)的可塑性優(yōu)良、價錢便宜，因此使用較為普遍。但它們的耐熱溫度較低，高溫分解時有可能釋放出有害物質(zhì)，所以很少被用于食品包裝。而且這兩類材質(zhì)的容器本身難以清洗，容易造成殘留，不適合裝飲品。

5號為PP聚丙烯，可以用來制作微波爐餐盒，也是唯一可以放進微波爐的塑料盒，可以重復(fù)使用。

6號標識的塑料制品由PS聚苯乙烯制成，在溫度過高時會釋放出化學(xué)物，不能用于裝強酸、強堿性物質(zhì)。

7號OTHER代表由其他塑料制成，這類容器如果有破損，應(yīng)該停止使用，因為它們表面的細微坑紋，容易隱藏細菌。

苑會林告訴記者，市場上常見的飲用水塑料瓶都經(jīng)過國家檢測，可以安全使用。目前，國際上對“日常使用的飲水塑料瓶致癌”也沒有明確的科學(xué)依據(jù)。但是，一些不正規(guī)廠家會生產(chǎn)垃圾塑料產(chǎn)品，并加入大量增塑劑等物質(zhì)，這類產(chǎn)品就存在致癌隱患。

“消費者應(yīng)盡量避免反復(fù)使用已經(jīng)老化、容易變質(zhì)的塑料器具，飲料瓶最好不要多次重復(fù)使用，否則容易滋生細菌，存在衛(wèi)生隱患。”苑會林提醒消費者，使用塑料容器時，一定要看清瓶底三角形內(nèi)標注的數(shù)字，只有了解了材料性能才可以在適宜的環(huán)境中使用。尤其要警惕的是，市場上由塑料垃圾回爐、再生后的產(chǎn)品。

根據(jù)我國有關(guān)規(guī)定，外購回收料及受污染的原料不能用來制作食品用塑料包裝容器工具等制品。由塑料垃圾再生制造出的奶瓶、容器，通常做工粗糙，沒有商標，更沒有環(huán)?；厥諛俗R。這些產(chǎn)品本身非常薄，幾乎手一捏就會變形，還伴有刺鼻的氣味；會對人體產(chǎn)生危害。以增塑劑分解出的氣體為例，進入人體會引起呼吸急促、心率加快等癥狀，如果被大量吸收還可能引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂和腸胃不適。

第三篇：瓶底標志數(shù)字的解釋

標志

塑料瓶的底部都有一個帶箭頭的三角形，三角形里面有一個數(shù)字，以下這些塑料瓶底三角形中的數(shù)字，指代的是該瓶子包含的成分和該成分對人體健康的影響 —— 1——PET聚對苯二甲酸乙二醇酯

常見于礦泉水瓶、碳酸飲料瓶等。溫度達到70℃時易變形，且有對人體有害的物質(zhì)溶出。1號塑料品使用10個月后，可能釋放出致癌物DEHP。這類瓶子不能放在汽車內(nèi)曬太陽，不能裝酒、油等物質(zhì)。

2——HDPE高密度聚乙烯

常見于白色藥瓶、清潔用品、沐浴產(chǎn)品。不要用來做水杯，或者做儲物容器裝其他物品。

3——PVC聚氯乙烯

常見于雨衣、建材、塑料膜、塑料盒等?？伤苄詢?yōu)良，價錢便宜，故使用很普遍，耐熱至81℃時達到頂點，高溫時容易產(chǎn)生有害物質(zhì)，很少被用于食品包裝。難清洗、易殘留，不要循環(huán)使用。

4——PE聚乙烯

常見于保鮮膜、塑料膜等。高溫時有有害物質(zhì)產(chǎn)生，有毒物質(zhì)隨食物進入人體后，可能引起乳腺癌、新生兒先天缺陷等疾病。

5——PP聚丙烯

常見于豆?jié){瓶、優(yōu)酪乳瓶、微波爐餐盒，熔點高達167℃，是唯一可以放進微波爐的塑料制品，可在小心清潔后重復(fù)使用。需要注意的是，有些微波爐餐盒，盒體以5號PP制造，但盒蓋卻以1號PET制造，由于PET不能抵受高溫，故不能與盒體一并放進微波爐。6——PS聚苯乙烯

常見于碗裝泡面盒、快餐盒。不能放進微波爐中，以免因溫度過高而釋放出有害化學(xué)物質(zhì)。避免用快餐盒打包滾燙的食物，別用微波爐煮碗裝方便面。

7——PC聚碳酸酯

常見于水壺、太空杯、奶瓶。百貨公司常用這些材質(zhì)的水杯當(dāng)贈品。不過，這種材質(zhì)的水杯很容易釋放出有毒物質(zhì)雙酚A，對人體有害。另外，使用這種水杯時不要加熱，不要在陽光下曬。

第四篇：從抗震救災(zāi)淺談數(shù)字集群

從抗震救災(zāi)淺談數(shù)字集群

我國現(xiàn)正運用有四種數(shù)字集群通信系統(tǒng)，其中iDEN和TETRA都來自國外，GoTa和GT800分別由中興公司和華為公司研發(fā)。2008年5月12日14點28分四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級特大地震后，GT800數(shù)字集群通信系統(tǒng)在抗震救災(zāi)中有典型運用。

一、GT800數(shù)字集群在抗震救災(zāi)中的運用

在5.12大地震發(fā)生后，重慶主城區(qū)移動、聯(lián)通電話已無法正常撥打時，只有集群電話能正常發(fā)起組呼。經(jīng)對既有客戶的回訪可看出，當(dāng)時客戶憑借數(shù)字集群終端圓滿完成對人員的疏散工作。既有客戶對數(shù)字集群終端非常滿意，并主動打來電話表達興奮與感激。

重慶離汶川地震中心有一定距離，但梁平縣的一所小學(xué)教學(xué)樓仍受到地震波的襲擊倒塌，壓了100多學(xué)生，壓了100多學(xué)生，需緊急救助，因當(dāng)?shù)赝ㄐ旁O(shè)備嚴重擁塞,與重慶市政府值班室溝通不暢。5.12當(dāng)日21時重慶鐵通接移動公司應(yīng)急搶險聲援后，臨時在梁平地區(qū)搭建一套數(shù)字集群保障系統(tǒng)。

方案為應(yīng)急基站設(shè)備采用放置在移動應(yīng)急車上的BTS3502一套以及全向天線一根。通道梁平段采用微波接入移動最近基站傳輸，經(jīng)移動傳輸網(wǎng)到移動渝北分公司通信樓后經(jīng)互聯(lián)互通傳輸環(huán)到鐵通GT800集群BSC上，從而完成整個基站電路搭建。

一接到命令、組織人員從重慶出發(fā)到最后安裝調(diào)試好，全程僅用了4個小時。移動也在梁平緊急架設(shè)了一架應(yīng)急通信車，緩沖移動GSM高負荷。

根據(jù)應(yīng)急指揮中心要求，將數(shù)字集群終端分發(fā)到梁平縣醫(yī)院應(yīng)急醫(yī)療救助中心以及梁平移動分公司應(yīng)急通信中心。梁平移動分公司主要用于移動應(yīng)急通信車與重慶移動公司之間的聯(lián)系，梁平醫(yī)院院長用于與外界的溝通和內(nèi)部工作指揮，利用數(shù)字集群多點對多點同時通話的功能節(jié)省時間，搶救工作井然有序。重慶市長以及秘書、市政府值班中心通過數(shù)字集群超遠距離的對講功能實時掌控著梁平縣醫(yī)院抗震救災(zāi)的情況。

在5月15日凌晨0:10分，梁平縣人民因誤聽網(wǎng)絡(luò)傳言，開始變得騷動，上萬人擁向機場，現(xiàn)場一片混亂，普通的點對點通信開始擁塞，數(shù)字集群這種大容量，少資源，多優(yōu)先級的功能正實用于這種應(yīng)急場合，此時數(shù)字集群又成功應(yīng)用于移動的應(yīng)急搶險指揮工作。

重慶市政府值班室抗震救災(zāi)工作的指揮對數(shù)字集群使用頻繁，特別是在有騷動情況下，如

5.19日晚有電視臺播報會有6—7級余震后，重慶主城區(qū)人民幾十萬人走出家門，擁向體育中心、公園等場所后，移動電話擁塞時，數(shù)字集群成了他們有效的移動指揮工具。

二、公眾移動通信

在發(fā)生5.12大地震災(zāi)害后，由于群眾受到驚嚇，在跑出樓宇后利用移動通信設(shè)備到處聯(lián)系家人和朋友，急切想了解他們的情況，且在無法撥通的情況仍反復(fù)撥打，造成話務(wù)量急劇增加至平日的1000倍以上的異常情況，導(dǎo)致話務(wù)擁塞，手機接通率嚴重下降，使得任何用戶都無法撥通電話，保證不了應(yīng)急通道的暢通。此種現(xiàn)象在重慶嚴重，但在成都表現(xiàn)得更加突出。

三、數(shù)字集群通信與公眾移動通信的區(qū)別

1、GT800數(shù)字集群通信因可根據(jù)不同的客戶劃分不同的等級，對政府應(yīng)急通信可預(yù)留VIP通道，獨享資源，其余公眾用戶無法占用。如VIP通道不夠使用了，還可搶占公共通道，則最大限度保證應(yīng)急通道暢通無阻，且不會因用戶量的增加而發(fā)生改變，使得重要通信有保障。

2、數(shù)字集群因其使用方式與公眾移動通信不同，在語音方面，主要是以組呼模式通話，該業(yè)務(wù)使用時，采用同一小區(qū)同一組呼用戶共享一個信道的原理，使得信道利用率增高。

3、從用戶角度出發(fā)，公眾移動通信主要是以點對點的方式進行，而數(shù)字集群是以點對多點、多點對多點同時通話，可實現(xiàn)統(tǒng)一調(diào)度指揮。

4、從業(yè)務(wù)方面，數(shù)字集群有三種優(yōu)先級：一是業(yè)務(wù)優(yōu)先級，可中斷正在撥打點呼的用戶，保證組呼所有用戶可靠接聽；另有組間優(yōu)先級和組內(nèi)優(yōu)先級，保證緊急問題得到緊急響應(yīng)。

四、數(shù)字集群應(yīng)急時的組網(wǎng)方式

數(shù)字集群應(yīng)急方式有很多種，差異主要體現(xiàn)在傳輸方式上，如利用微波通信就近接入SDH傳輸系統(tǒng)、直接在現(xiàn)場架設(shè)SDH傳輸通道或利用衛(wèi)星通信接入核心網(wǎng)這三種都是可行的。在梁平應(yīng)用的組網(wǎng)方式是采用的第一種。

從穩(wěn)定性來看，整個采用SDH傳輸通道是最安全可靠的，但需要豐富的光纜資源作支撐。實際發(fā)生事故的地點往往是不固定的，有可能離接入點很近，也可能是偏僻的地方，這種情況下就需要采用無線方式來接入，事故點與接入點中間無阻礙，就可采用微波方式解決。實在解決不了的時候只有選擇衛(wèi)星通道，從現(xiàn)網(wǎng)使用來看，衛(wèi)星通道除延時偏長外，其余數(shù)字集群功能均可實現(xiàn)。

五、淺談阻礙國產(chǎn)數(shù)字集群發(fā)展的因素

阻礙國產(chǎn)數(shù)字集群發(fā)展的因素，筆者認為有如下幾點：

1、終端

在3G前期發(fā)展的道路上，終端是阻礙其發(fā)展的必然因素之一。數(shù)字集群也不例外。在TETRA制式上，由于其在國外發(fā)展歷史已近十年，終端已有MOTO、HQT等大牌公司研發(fā)新產(chǎn)品，可選擇性豐富。已形成強大支撐。而國產(chǎn)集群GoTa和GT800都只有中興和華為公司自行研發(fā)。產(chǎn)品單一，成本高。已嚴重桎梏著國產(chǎn)數(shù)字集群業(yè)務(wù)的推廣。

2、政策扶持

國產(chǎn)數(shù)字集群在國內(nèi)的應(yīng)用離發(fā)展期還有一定階段，后期要有突破性增長還需政策的大力扶持。數(shù)字集群的主要服務(wù)對象是公安、交警、行政執(zhí)法、大型企事業(yè)單位等。無論是TETRA、GoTa還是GT800，在大型活動和應(yīng)急事務(wù)的處理上都有成功案例，但離真正的共網(wǎng)集群，應(yīng)急聯(lián)動的無線指揮調(diào)度系統(tǒng)有很大差距。如要有實質(zhì)進步，首先需在無線頻率的支持，清除模擬的對講機系統(tǒng)和模擬數(shù)字集群所占的頻率，此項工作在05年已提出，至今仍無實質(zhì)進展。至于原對講機和模擬數(shù)字集群業(yè)務(wù)的需求統(tǒng)一由數(shù)字集群來解決完全不成問題，以運營商來承建、支撐才能使數(shù)字集群長足發(fā)展；其次從制式上得到統(tǒng)一，至少應(yīng)該只有兩種制式，這樣無論是運營商的投入，還是系統(tǒng)廠商、終端研發(fā)商都不會有太多顧慮。只有多家產(chǎn)業(yè)鏈形成了，減少成本，實實在在打開發(fā)展瓶頸，國產(chǎn)數(shù)字集群才能看到一個樂觀的發(fā)展前景。

3、業(yè)務(wù)拓展

集群市場在05年僅僅是語音上的組呼等業(yè)務(wù)，到了08年的今天，對數(shù)據(jù)、圖片信息的傳輸需求越來越突出。如政府的應(yīng)急聯(lián)動、市政、商砼等行業(yè)。故數(shù)字集群要發(fā)展得有前瞻性，必須在系統(tǒng)支撐上作后續(xù)研發(fā)，還需在配套設(shè)備上拓寬業(yè)務(wù)。

以多個國外應(yīng)用的經(jīng)驗可得，數(shù)字集群要發(fā)展，共網(wǎng)是必然。且必然是以“平戰(zhàn)結(jié)合,以商養(yǎng)政,以政拓商”的服務(wù)理念來生存。目前國產(chǎn)數(shù)字集群僅限于有服務(wù)于大型活動、應(yīng)急方面上的典型應(yīng)用，相信國產(chǎn)數(shù)字集群最終會像傳統(tǒng)數(shù)據(jù)、傳輸產(chǎn)品一樣，占領(lǐng)中國的絕大部分市場。

第五篇：從數(shù)字看中西方文化差異

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因

中小學(xué)英語詞匯教學(xué)法探討 象征主義手法在《白鯨》中的運用 探究傲慢與偏見的獨特魅力 索爾貝婁的《銀碟》中父子關(guān)系的分析 組織學(xué)習(xí)障礙及相應(yīng)的對策 愛米麗的掙扎與終結(jié)——論《獻給愛米麗的一朵玫瑰花》中愛米麗毀滅的間接和直接原影響英語閱讀理解效率的非語言因素 影響大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的因素研究 從《喜福會》看美國華裔女作家身份探求 目的論在電影字幕翻譯中的應(yīng)用——以《功夫熊貓》為例 英漢顏色詞的認知語義分析—以紅色、黃色為例 淺析《戀愛中的女人》中勞倫斯的愛情觀 功能對等理論視角下英語言語幽默的翻譯—以《老友記》為例 日用品廣告語言中中西方價值觀差異比較研究 《紫色》中黑人女性意識的覺醒和成長 從功能派翻譯理論的角度研究中國菜單翻譯 文化與幽默欣賞 從女性主義角度看《覺醒》中愛德娜的女性主體意識覺醒 試論英語學(xué)習(xí)中的動機 艾米莉?狄金森詩歌中的動物意象研究 從生態(tài)視角解讀《瓦爾登湖》 The Essence of Democracy and Freedom: An Interpretation of the Animal Farm 從文本類型角度看企業(yè)外宣材料的翻譯 男權(quán)社會下康妮女性身份的訴求－－D.H.勞倫斯《查泰萊夫人的情人》的研究 霍桑的《胎記》中喬治亞娜的死的深層原因探究 從尤金?奈達的功能對等理論角度論網(wǎng)絡(luò)流行語的可譯與不可譯 從生態(tài)批評角度解析杰克?倫敦的動物小說《野性的呼喚》和《白獠牙》 家庭生活中的瑞普凡溫克爾 艾米莉狄金森詩歌中的動物意象研究 Study of the Translation of Flower Image in Chinese Classical Poetry 淺析中文商標詞英譯的原則和方法 淺析美國慈善捐贈的文化動因（開題報告+論）朱虹翻譯作品中的女性主義意識研究 《格列佛游記》對理性的反思與批判 Roads to Happy Marriage: a New Conception of Feminism in Doris Lessing’s Novels 英語習(xí)語的文化內(nèi)涵 全身反應(yīng)教學(xué)法在兒童英語教學(xué)中的運用 從《野性的呼喚》看杰克?倫敦的人生觀 論“成長的煩惱”中的美國家庭文化 從《到燈塔去》中莉麗?布里斯科的性格發(fā)展看維吉妮亞?伍爾夫的雙性同體理論 《老人與?！废笳髦髁x探究

商務(wù)英語中的顏色詞淺析 從功能翻譯理論的角度論中文菜單的英譯 由英語外來詞談中英文化 A Comparative Study of Inversion between English and Chinese 漢語被動句的英譯 情感在英語教學(xué)中的作用及其實施 論新聞英語中的選詞及其翻譯 論如何提高初中英語課堂教學(xué)效率 從美國婦女社會地位的提升看英語歧視性詞匯的變化 合作原則在動畫中的應(yīng)用 淺析英漢詞匯中的性別歧視現(xiàn)象及其成因 The Developments of Marriage View over Three Periods in the West 中式菜名的英譯 The Unique Characteristics of Edgar Allen Poe’s Gothic Stories 現(xiàn)代人對超人的需求－－超人形象演變綜述 《呼嘯山莊》的悲劇分析 Characteristics of English Slang and Their Social Functions 中國皮欽語的產(chǎn)生和發(fā)展 對《馴悍記》中潑婦凱薩琳娜的簡略分析 中西思維差異對商務(wù)談判的影響從奈達的動態(tài)對等理論比較研究《德伯家的苔絲》的兩個中文譯本 A Magic World: A Study of Magic Agents in Harry Potter 英漢“拉”類動詞的語義成分和詞化模式的對比分析 本我,自我,超我－－《名利場》中利蓓加的形象分析 A Contrastive Study on Language Features of Chinese and English Proverbs “紅”、“黃”漢英聯(lián)想意義對比研究 基于關(guān)聯(lián)理論的名動轉(zhuǎn)換詞語義認知研究 論《呼嘯山莊》中兩代人之間不同的愛情觀 A Probe Into the Translation of the Hot Cyber Word—“Geili” 中學(xué)英語口語互動教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題 論建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下英語口語教學(xué)方法 試論旅游文本英譯策略 The Analysis of Narrative Techniques in William Faulkner’s “A Rose for Emily” 從《無名的裘德》看哈代的現(xiàn)代性意識 女權(quán)主義評論視角下的《金色筆記本》 《威尼斯商人》中夏洛克與《失樂園》中的撒旦的反叛者形象比較 Beauty in Sense, Sound and Form-An Analysis of Two Chinese Versions of A Red, Red Rose 宋詞英譯中的模因傳播分析 中西面子觀比較研究 從就餐細節(jié)看中美兒童個性能力的差異 王爾德童話《快樂王子》中的對比藝術(shù) Maternal Love in The Millstone “黑爾舍姆”教育嘗試的失敗—析石黑一雄小說《別讓我走》（開題報告+論）

“紅”的中英對比及其翻譯

從語用角度探討漢譯英公示語

論《格列佛游記》中的諷刺

語用合作原則及禮貌原則在商業(yè)廣告中的有效運用

淺議《女勇士》中的個人英雄主義

從詞匯對等角度看《紅樓夢》中“笑”一詞的英譯

從功能對等角度看信用證英語的翻譯

英語非作格動詞語義特征和句法屬性研究

中英顏色詞及象征意義

《湯姆叔叔的小屋》中圣克萊爾一家的人物分析

初中生單詞記憶的可行性研究

The Racial Stereotypes in American TV Media

論小學(xué)英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)策略

Difference between Chinese Buddhism and American Christianity

淺析《德伯維爾家的苔絲》中造成苔絲悲劇的因素

《憤怒的葡萄》中的圣經(jīng)原型

嘉莉妹妹失去自我的悲劇性命運對中國女性自我價值體現(xiàn)的啟迪

《等待野蠻人》中的寓言式寫作手法

中英手機短信的修辭特點分析

環(huán)保宣傳語翻譯中的文化介入

A Withering Rose：An Analysis of Tess’s Tragedy

哈代的悲觀主義和宿命論在《德伯家的苔絲》中的體現(xiàn)

The Application of Cooperative Learning in Senior High School English Writing Class 109 英文電影字幕翻譯的原則和技巧

女性哥特視角下的《蝴蝶夢》

The Loneliness in Far From the Madding Crowd

從功能對等的理論看英語歌詞的翻譯

從旅游看中美核心文化差異

論英語新課標下高中生跨文化意識的培養(yǎng)

從《簡愛》看夏洛蒂?勃朗特的女性意識

《傲慢與偏見》和《簡愛》中的性別歧視現(xiàn)象和女權(quán)主義

比較《基督山伯爵》和《連城訣》復(fù)仇的異同

從約翰鄧恩的“奇思妙喻”中透視他矛盾的情感觀

從接受美學(xué)視角看中式菜肴的英譯

Risk Comparing of Documentary Collection and Letters of Credit

淺析哈代的悲觀主義哲學(xué)對徐志摩詩歌創(chuàng)作之影響

從Salsa舞解析墨西哥人的性格

哈金小說《等待》中的女性悲劇分析

淺析簡?愛的反抗性格及其形成過程

語境策略在詞匯學(xué)習(xí)中的有效性

析《小婦人》中的超驗主義

論《蠅王》中戈爾丁對人性之惡的解析

對《紅字》中丁梅斯代爾的心理分析

試論英漢日常禮貌表達的異同

從英漢顏色詞的內(nèi)涵看其翻譯

對非英語專業(yè)大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查

Translation Strategy on Culturally-loaded Expressions in Prison Break

On the Principle of Elegance in the Translation of Business Contracts

[政治學(xué)與行政學(xué)]行政忠誠：困境與重塑

從《喜福會》看美國華裔女作家身份探求

通過《喧嘩與騷動》中三兄弟各自對于凱蒂的敘述分析三人各自性格特征

書面語言輸入與輸出對英語詞匯習(xí)得的影響

從電影《弱點》看美國的家庭教育

析《苔絲》中的象征意義

Sino-US Cultural Differences——Through Comparison Between APPLE and OPPO 141 從新聞用語特點對比中西方文化差異

對《草葉集》兩個漢譯本的比較研究

解析電影《黑暗騎士》中的美國個人英雄主義

英語專業(yè)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略特點研究

對外漢語教學(xué)中的成語研究

女性主義翻譯理論在《傲慢與偏見》翻譯中的體現(xiàn)

從女權(quán)主義視角分析《德伯家的苔絲》

文化差異對中美商務(wù)談判的影響

英雄的成長-對《指環(huán)王》主人公弗羅多的分析

Contrariety of William Blake－－Image Analysis of Songs of Innocence and of Experience 151 合作性學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用

152 地理環(huán)境影響下的中英諺語差異

153 漢語中英語借詞及其語言文化影響

154 愛與正義：《殺死一只知更鳥》主人公阿提克斯?芬奇形象解讀

155

156 中學(xué)英語老師提問存在的問題及解決策略

157 Roberta’s Role in An American Tragedy

158 麥都思眼中的中國宗教形象

159 嘉莉妹妹三個夢的心理需求分析

160 On Chinese-English Translation of Public Signs: Problems and Suggested Solutions 161 狄更斯小說《遠大前程》中的批判現(xiàn)實主義特點解讀

162 《紅字》中霍桑的女性觀

163 《月下獨酌》兩種英文譯本之對比研究

164 A Study on the Methods of Movie Title Translation

165 論華茲華斯詩歌中的自然觀

166 論矛盾修辭法在英語廣告中的語用功能

167 《高級英語》中某些修辭手法賞析

168 Pragmatic Failures in Translation of C-E Advertisements

169 初中生英語學(xué)習(xí)內(nèi)在動機的激發(fā)

170 The Use of Body Language in Teaching

171 Using Maslow’s Hierarchy Needs Theory to Analyze Sister Carrie’s Destiny

172 《德伯家的苔絲》中苔絲之死的必然性

173 淺析《藻海無邊》中安托瓦內(nèi)特的悲劇

174 中西節(jié)日的對比研究

175 淺議我國民營企業(yè)薪酬管理

176 從歷屆美國總統(tǒng)訪華演說探討其對中國所傳遞的價值觀

177 論英語中的矛盾修辭

178 宗教禁欲下的愛情-論霍桑的宗教觀與道德觀在《紅字》中的體現(xiàn)

179

180論英語習(xí)語的語言和文化功用

181 從語用學(xué)的角度研究《傲慢與偏見》中的對話

182 英漢習(xí)語文化差異淺析

183 電影《暮色》中人物對白的言語行為分析

184 男權(quán)社會中女性的地位—《遠大前程》中人物郝維仙之研究

185 從精神分析角度解析《一位女士的畫像》中伊莎貝爾?阿切爾的婚姻悲劇 186 從電影《刮痧》看中西文化沖突

187 Cultural Conflicts in Daisy Miller—An Analysis on Henry James’ International Theme 188 形合與意合對比研究及翻譯策略

189 《紅字》中丁梅斯代爾的靈魂救贖

190 跨文化視角下研究英漢民俗詞語的不等值翻譯

191 凱瑟琳?曼斯菲爾德短篇小說中的意識流技巧研究

192 從瑪麗沃斯通克拉夫特的女性主義觀點看《傲慢與偏見》的女性形象塑造 193 An Analysis of the Development and Future of Gothic Novel

194 至美的追求—美學(xué)視角下泰戈爾的《吉檀迦利》

195 英漢“拉”類動詞的語義成分和詞化模式的對比分析

196 《屋頂上的女人》和A & P 中的人物比較及分析

197 從《生活的藝術(shù)》看林語堂的人生藝術(shù)

198 從數(shù)字看中西方文化差異

199 On Instructional Designs for the Teaching of English Listening in Junior Middle School 200 《飄》與《傾城之戀》中的女性形象對比研究