第一篇：音樂(lè)類畢業(yè)論文大綱

河南理工大學(xué) 學(xué)士學(xué)位論文

傳統(tǒng)音樂(lè)在流行歌曲中的形象與作用——以王力宏的歌曲為例 姓名：劉

勇 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：學(xué)士學(xué)位

專業(yè)：音樂(lè)表演 指導(dǎo)老師：XXX

2013xxxx

摘要

當(dāng)今社會(huì)，流行歌曲已成為最大眾化的音樂(lè)體裁。歌星層出不窮，選秀節(jié)目此起彼伏，聽(tīng)流行歌曲成為了廣大人民享受音樂(lè)最重要的形式，流行歌曲已經(jīng)覆蓋了人們生活的方方面面。近年來(lái)隨著社會(huì)的發(fā)展流行歌曲的內(nèi)容也越來(lái)越豐富，流行歌曲中不僅加入了許許多多新生的以及借鑒西方流行音樂(lè)音樂(lè)元素同時(shí)流行音樂(lè)也逐步開(kāi)始關(guān)注我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化，其中王力宏的許多歌曲中大量借鑒運(yùn)用了戲曲和民歌的元素以及使用了大量的民族樂(lè)器，這些因素的增加都為他的流行歌曲注入了新的活力，也為我國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化在年輕一代人群中的傳播與推廣起到了推動(dòng)作用?！?/p>

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)音樂(lè) 流行歌曲 王力宏 戲曲元素 民族樂(lè)器

緒論： ……

第一章： …… 第二章： ……

結(jié)語(yǔ)：…… 附錄：……

參考文獻(xiàn)：

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后記： ……

第二篇：畢業(yè)論文 音樂(lè)類

目 錄 《全日制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)?????????????????3 2 高等師范院校音樂(lè)教育的現(xiàn)狀??????????????????3 2.1 培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確 ????????????????????????? 3 2.2 課程設(shè)置與基礎(chǔ)教育相脫節(jié)?????????????????????? 4 2.3 教學(xué)管理體制不夠合理???????????????????????? 4 2.4 教師教育思想、教學(xué)方法不夠靈活 ???????????????????5 3 高等師范院校音樂(lè)教育的對(duì)策 ???????????????????? 5 3.1 以自律論與他律論相結(jié)合為哲學(xué)基礎(chǔ)指導(dǎo)高師音樂(lè)教育實(shí)?????????5 3.2 合理設(shè)置課程，優(yōu)化課程質(zhì)量????????????????????? 5 3.2.1 加強(qiáng)實(shí)用性課程 ???????????????????????6 3.2.2 加強(qiáng)本民族、本地區(qū)的特色課程 ??????????????????6 3.2.3 加強(qiáng)實(shí)踐性課程設(shè)置???????????????????????6 3.2.4 加強(qiáng)研討課課程設(shè)置???????????????????????6 3.3 完善教學(xué)管理體制?????????????????????????? 7 3.4 創(chuàng)新教育思想、教學(xué)方法?????????????????????7 4 總結(jié)???????????????????????????????7 參考文獻(xiàn)????????????????????????????????7

摘要：目前，高師音樂(lè)教育培養(yǎng)的主要是中小學(xué)音樂(lè)教師，因此高師音樂(lè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方案，應(yīng)與中小學(xué)音樂(lè)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，以使培養(yǎng)的人才畢業(yè)后能夠適應(yīng)未來(lái)中小學(xué)音樂(lè)教育的需要。但在實(shí)踐過(guò)程中，高師音樂(lè)教育與中小學(xué)音樂(lè)教育新課標(biāo)相比，具有相對(duì)滯后性，我們應(yīng)結(jié)合中小學(xué)音樂(lè)教育新課標(biāo)的特點(diǎn)針對(duì)高師音樂(lè)教育的現(xiàn)狀提出相應(yīng)對(duì)策，使之盡快適應(yīng)中小學(xué)音樂(lè)教育發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞：高師音樂(lè)教育 課程標(biāo)準(zhǔn) 培養(yǎng)目標(biāo) 課程設(shè)置 教學(xué)管理

Abstract: Nowadays the purpose of advanced normal music education is to bring up the primary and middle schools musical teachers mainly.So the cultural aim and cultural plan should adapt to the standand of the course in the primary and middle schools , which makes the graduates can fit for the demand of the education in the primary and middle schools.However , in reality , campared with the standand of the course in the primary and middle schools , the education of the advanced normal music is laggard.We should suggest some strategies according to the character of the new standard of the course in the ptimary and middle schools;in order to satisfy the demand in the development of the primary and middle schools.Key words: the education of the advanced normal music;the standard of the course;the cultural aim;the course design;the educational management

音樂(lè)是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，作為人類文化的重要形式和載體，蘊(yùn)含著豐富的文化和歷史內(nèi)涵。但是，音樂(lè)的傳播和發(fā)展又離不開(kāi)音樂(lè)教育，音樂(lè)教育的實(shí)施和創(chuàng)新又離不開(kāi)音樂(lè)教師。

高等師范院校音樂(lè)教育專業(yè)是培養(yǎng)中小學(xué)音樂(lè)教師的主要陣地，這就要求高等師范音樂(lè)教育培養(yǎng)的應(yīng)是文化素質(zhì)好，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，動(dòng)手動(dòng)口能力強(qiáng)與基礎(chǔ)教育相適應(yīng)的教師。近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的深入和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布與實(shí)施，高等師范院校的音樂(lè)教育出現(xiàn)了相對(duì)滯后性，其中最突出的表現(xiàn)就是，現(xiàn)在我們高師音樂(lè)教育培養(yǎng)的學(xué)生，在即將面臨工作的時(shí)候都要進(jìn)行中小學(xué)音樂(lè)教育新課標(biāo)的崗前培訓(xùn)，如果我們能在高師音樂(lè)教育的培養(yǎng)過(guò)程中將高師音樂(lè)教育與中小學(xué)音樂(lè)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，那么我們就會(huì)為我們培養(yǎng)的人才和有關(guān)政府部門提供很大便利，更有利于發(fā)揮高師音樂(lè)教育的優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)結(jié)合中小學(xué)音樂(lè)教育新課標(biāo)的特點(diǎn)針對(duì)高師音樂(lè)教育的現(xiàn)狀指出存在的主要問(wèn)題并提出相應(yīng)的對(duì)策。[1] 《全日制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)

現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）的頒布與實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)的基礎(chǔ)音樂(lè)教育改革又進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在指導(dǎo)思想上“力求體現(xiàn)教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本精神；力圖反映社會(huì)發(fā)展對(duì)國(guó)民相關(guān)素質(zhì)的基本要求；重視吸收國(guó)際音樂(lè)教育的優(yōu)秀成果，力圖切合我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育的實(shí)際?！毙抡n標(biāo)在制定上更具有科學(xué)性，更符合素質(zhì)教育的要求和中小學(xué)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律與要求。

與以前的《標(biāo)準(zhǔn)》相比，新的《標(biāo)準(zhǔn)》具有以下的特點(diǎn)：1.課程性質(zhì)：對(duì)音樂(lè)課的定位更準(zhǔn)確。把音樂(lè)課作為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，作為實(shí)施美育的主要途徑之一，并列為基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。首先從一個(gè)總的認(rèn)識(shí)高度上提高了對(duì)音樂(lè)課的認(rèn)識(shí)，以此加強(qiáng)了它在基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)中的重要性。2.基本理念：規(guī)劃更科學(xué)。強(qiáng)調(diào)以審美為核心，強(qiáng)調(diào)將音樂(lè)作為一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)所帶給學(xué)生的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力與想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。并將《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念由原來(lái)的十條改為現(xiàn)行的五條，為學(xué)生提供了更廣闊而自由的空間[2]3.課程總目標(biāo)：（1）更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)學(xué)生提出的所以更強(qiáng)調(diào)學(xué)生，如刪去了“引導(dǎo)學(xué)生?”，“使學(xué)生?”，“培養(yǎng)學(xué)生?”等動(dòng)賓短語(yǔ)，來(lái)體現(xiàn)在學(xué)的過(guò)程中應(yīng)以“學(xué)生為本”。（2）知識(shí)與技能更符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，刪去了音樂(lè)創(chuàng)作與歷史背景的音樂(lè)基本技能，基于對(duì)“多元文化”內(nèi)涵的界定和注釋，將理解多元文化修訂為理解世界文化的多樣性。4.學(xué)段目標(biāo)：設(shè)計(jì)更合理。更符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和接受水平。如在3-6年級(jí)的目標(biāo)中提出，本學(xué)段5-6年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)入變聲期，應(yīng)注意滲透變聲期嗓音保護(hù)的知識(shí)。5.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：將感受與鑒賞

作為整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑，并將音樂(lè)表現(xiàn)，音樂(lè)創(chuàng)造，音樂(lè)與其它文化作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，不但有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、創(chuàng)新能力和其他學(xué)科的融合。6.實(shí)施建議：考慮更全面。在教學(xué)建議中，提出了對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的改善措施；在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，確立了導(dǎo)向性，科學(xué)性，整體性，可操作性的音樂(lè)課程評(píng)價(jià)機(jī)制，建立了形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性述評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合，自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式與方法，并新規(guī)定了教師教學(xué)業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)應(yīng)以課堂教學(xué)為主。7.課程資源的開(kāi)發(fā)和利用:提出《標(biāo)準(zhǔn)》和依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的教材，包括音像資料教學(xué)課程的重要資源，音樂(lè)教學(xué)設(shè)施，媒體，學(xué)生課外藝術(shù)活動(dòng)，各種形式的音樂(lè)和教學(xué)交流活動(dòng)等都是音樂(lè)課程資源的重要組成部分。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)在原來(lái)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，更注重音樂(lè)的審美價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教學(xué)應(yīng)適合學(xué)生的身心發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展要求，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣，豐富多彩，具有鮮明的時(shí)代感和民族性，更有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。這些都是音樂(lè)教育教學(xué)過(guò)程中一些非常重要的指導(dǎo)理念，對(duì)于中小學(xué)音樂(lè)教育實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義，也對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教師以及高師音樂(lè)教育提出了新的素質(zhì)要求。

2高等師范院校音樂(lè)教育的現(xiàn)狀

高師音樂(lè)教育培養(yǎng)的主要是中小學(xué)音樂(lè)教師，在政府部門的領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)的高等師范院校的音樂(lè)教育已經(jīng)取得了一些值得肯定的成績(jī)，教育質(zhì)量逐步提高，對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰，有關(guān)的政策法規(guī)不斷相繼出臺(tái)來(lái)督促和指導(dǎo)高師音樂(lè)教育的實(shí)踐，管理更加科學(xué)化，規(guī)范化，擴(kuò)大了招生的數(shù)量和規(guī)模，為解決中小學(xué)音樂(lè)師資缺乏打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

但是，目前我國(guó)的高師音樂(lè)教育與《標(biāo)準(zhǔn)》下對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教師素質(zhì)的要求還存在以下主要問(wèn)題： 2.1培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確

2004年12月教育部公布了《全國(guó)普通高等音樂(lè)學(xué)（音樂(lè)教育）本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)作了以下規(guī)定“本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握音樂(lè)教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)的音樂(lè)教育工作者?！痹摲桨笇?duì)我國(guó)的高等音樂(lè)學(xué)（音樂(lè)教育）本科專業(yè)提出了一個(gè)總的培養(yǎng)目標(biāo)。[3]

但是，各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是針對(duì)特定對(duì)象提出的，各級(jí)各類學(xué)校的教育對(duì)象有各自不同的特點(diǎn)，制定培養(yǎng)目標(biāo)不可能不研究自己學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，社會(huì)的發(fā)展與需要。目前，在高師音樂(lè)教師教育過(guò)程中，有很多院系并未結(jié)合本學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)以及特定社會(huì)領(lǐng)域和特定社會(huì)層次的需要來(lái)制定自己的培養(yǎng)目標(biāo)，偏離了《標(biāo)準(zhǔn)》下對(duì)培養(yǎng)什么

樣人的要求，使得高師音樂(lè)教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)趨同于專業(yè)音樂(lè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，更多強(qiáng)調(diào)學(xué)生的專業(yè)技能，忽視了作為教師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，沒(méi)有體現(xiàn)高師音樂(lè)教育的主要任務(wù)主要是培養(yǎng)適應(yīng)中小學(xué)音樂(lè)教育的目標(biāo)要求，從而混淆了高師音樂(lè)教師教育與專業(yè)音樂(lè)教育的區(qū)別，這也是導(dǎo)致高師音樂(lè)教育在其它方面脫離高師音樂(lè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)根本原因。2.2課程設(shè)置與基礎(chǔ)教育相脫節(jié)

高師音樂(lè)教師教育的課程設(shè)置大多依舊遵循傳統(tǒng)的開(kāi)設(shè)模式，偏重專業(yè)技能，缺少實(shí)用性較強(qiáng)和本地區(qū)、本民族的特色課程，忽視了中小學(xué)音樂(lè)教育對(duì)老師綜合素質(zhì)的要求，對(duì)教學(xué)能力的重視不夠，教育學(xué)學(xué)科課程設(shè)置太少[。[4]這也導(dǎo)致了很大一部分學(xué)生，特別是演唱、演奏專業(yè)的學(xué)生在校期間過(guò)于重視專業(yè)技能訓(xùn)練，而忽視了其他能力的培養(yǎng)。事實(shí)上，在教學(xué)過(guò)程中，技能表演固然重要，但更重要的是教的水平，方法和手段；從綜合素質(zhì)的要求來(lái)講，文字組織、語(yǔ)言表達(dá)能力、課堂組織能力、如何根據(jù)中小學(xué)生的身心發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展水平組織教學(xué)、如何利用學(xué)校的有限資源進(jìn)行有效教學(xué)以及與其他學(xué)科的融合等等；再?gòu)膶I(yè)要求來(lái)講，如何根據(jù)不同的學(xué)生選擇音樂(lè)進(jìn)行教學(xué)，如何根據(jù)不同的情況進(jìn)行伴奏，以及怎樣根據(jù)青少年的生理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行變聲期的教育等，都沒(méi)有在課程設(shè)置中得到很好的體現(xiàn)。因此，目前的課程設(shè)置嚴(yán)重影響了音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生以適應(yīng)未來(lái)中小學(xué)音樂(lè)教育工作的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)結(jié)合基礎(chǔ)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)作適當(dāng)調(diào)整，使高師音樂(lè)教育更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與教育發(fā)展的需要。2.3教學(xué)管理體制不夠合理

伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、素質(zhì)教育的深入和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、復(fù)合型人才的需要，各院校已經(jīng)開(kāi)始普遍實(shí)行學(xué)分制，在學(xué)分要求上依據(jù)學(xué)校和專業(yè)的不同有所區(qū)別。目前，我們高等院校的音樂(lè)教育專業(yè)主要以三年制專科和四年制本科為主，大部分實(shí)行的是學(xué)年學(xué)分制，但在實(shí)行學(xué)分制的過(guò)程中還不夠靈活，沒(méi)有發(fā)揮好學(xué)分制的彈性。例如：選修課程數(shù)量、范圍有限，不能滿足學(xué)生選課多樣性的要求，而且在跨系跨專業(yè)的選修過(guò)程中缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的指導(dǎo)，使得學(xué)生在選課過(guò)程中過(guò)于盲目，只選擇與本專業(yè)相近的課程，較抽象的學(xué)科幾乎沒(méi)人選，導(dǎo)致了教學(xué)資源的分配不均，沒(méi)有真正發(fā)揮好學(xué)分制的作用。

在成績(jī)考核的過(guò)程中，方法單一，主要以期中與期末考試成績(jī)?yōu)橹鳎灿械陌颜n堂表現(xiàn)作為考核的條件之一，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力（包括開(kāi)音樂(lè)會(huì)、教學(xué)實(shí)踐等）成績(jī)，過(guò)于重視聽(tīng)、讀、記、考，忽視了議、做、寫(xiě)、創(chuàng)，使得一部分學(xué)生在校期間出現(xiàn)了一種上課記筆記，下課學(xué)筆記，考前背筆記，考試考筆記的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，不利于學(xué)生積極性、創(chuàng)造性的有效培養(yǎng)與發(fā)揮，從而影響了畢業(yè)生的規(guī)格使他們不適應(yīng)畢業(yè)后的就業(yè)需要。

2.4教師教育思想、教學(xué)方法不夠靈活

在我國(guó)的高師音樂(lè)教育過(guò)程中，教師在教育思想和教學(xué)方法上不夠靈活，過(guò)于強(qiáng)調(diào)專業(yè)基本功訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)傳道授業(yè)，而忽視了學(xué)生音樂(lè)實(shí)踐能力和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在教學(xué)方法上以講授法為主，大多數(shù)學(xué)生上課懶得想，下課懶得做，老師和學(xué)生之間存在一種上課你講我記，你說(shuō)我聽(tīng)的注入式教學(xué)模式，一般是老師講得多，學(xué)生做得少。忽視了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學(xué)生自我能力的表現(xiàn)，學(xué)生在教師面前大多感到拘束，課堂氛圍不活躍，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生一種居高臨下的感覺(jué)。老師的教育觀念主要以對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授為主，而忽視了素質(zhì)教育下教師應(yīng)具有育人觀，人才觀，質(zhì)量觀等方面的素質(zhì)要求。這也是影響高師音樂(lè)教育培養(yǎng)的人才不能適應(yīng)新的社會(huì)要求的一個(gè)方面。

總之，高師音樂(lè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)管理體制，課程設(shè)置和教師的教育思想、教學(xué)方法是影響高師音樂(lè)教育質(zhì)量的四個(gè)重要方面，關(guān)系到我們培養(yǎng)的人才是否能夠適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教師綜合素質(zhì)的要求，我們應(yīng)在改革和實(shí)踐中不斷完善，使高師音樂(lè)教育與新的課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)。

3高等師范院校音樂(lè)教育的對(duì)策

3.1 以自律論與他律論相結(jié)合為哲學(xué)基礎(chǔ)指導(dǎo)高師音樂(lè)教育實(shí)踐

高師音樂(lè)教育培養(yǎng)的教育人才在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和以后的教育工作中“所做的每一個(gè)選擇、每一件事，都是在將他們關(guān)于自己學(xué)科的信條付諸實(shí)踐，每做一次選擇，就是運(yùn)用一個(gè)信條?！钡沁@些信條又必須具有一個(gè)將自己捏在一起的中心，有一個(gè)使自己在實(shí)踐中站得穩(wěn)的腳跟，而不能使自己自相矛盾，這就要求在高師音樂(lè)教育的過(guò)程中需要有個(gè)明確的哲學(xué)基礎(chǔ)來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐，以使自己培養(yǎng)的人才能夠適應(yīng)不同情況下對(duì)老師的要求。

高師音樂(lè)教育的教育對(duì)象具有雙重身份，一是作為音樂(lè)學(xué)習(xí)者的身份，一是作為未來(lái)教育工作者的身份，這就要求高師音樂(lè)教育在教育過(guò)程中要以自律論和他律論相結(jié)合來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐。自律論和他律論是19世紀(jì)50年代圍繞音樂(lè)本質(zhì)問(wèn)題展開(kāi)的激烈討論。自律論的觀點(diǎn)認(rèn)為“制約著音樂(lè)的法則和規(guī)律的主要是音樂(lè)自身，音樂(lè)除了自身以外什么也不表達(dá)，什么也不意味，音響結(jié)構(gòu)就是一切，”用漢斯立克的話說(shuō)就是“音樂(lè)的內(nèi)容就是樂(lè)音的運(yùn)動(dòng)形式”，自律論在音樂(lè)教育中的應(yīng)用強(qiáng)調(diào)的是致力于音樂(lè)技能培養(yǎng)，較適合于專業(yè)音樂(lè)教育。[5]他律論的觀點(diǎn)主要是“音樂(lè)是指音樂(lè)以外的東西，制約著音樂(lè)的法則和規(guī)律的是來(lái)自音樂(lè)之外的東西，這種東西主要是人類情感?！彼烧撛谝魳?lè)教育中的應(yīng)用強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)音樂(lè)潛移默化的作用所帶給人們的情感態(tài)度和審美體驗(yàn)，較適用于普通音樂(lè)教育。

高師音樂(lè)教育培養(yǎng)的人才是既要具有較高的專業(yè)技能，又能適合未來(lái)中小學(xué)普通音樂(lè)教育的音樂(lè)教育工作者，所以，這就要求我們的高師音樂(lè)教育在培養(yǎng)過(guò)程中既要重視

技能培養(yǎng)，又要重視技能以外的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，用自律論與他律論相結(jié)合來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐。在專業(yè)技能提高上應(yīng)以自律論為基礎(chǔ)，但鑒于中小學(xué)音樂(lè)教育對(duì)老師綜合素質(zhì)的要求，在方法課，指導(dǎo)課，教學(xué)課上應(yīng)以他律論為指導(dǎo)，廣博其知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感悟能力，創(chuàng)新能力和與其他學(xué)科的融合能力，以使學(xué)生畢業(yè)后能適應(yīng)將審美能力作為核心的中小學(xué)音樂(lè)教育[6]。3.2合理設(shè)置課程，優(yōu)化課程質(zhì)量 3.2.1加強(qiáng)實(shí)用性課程

現(xiàn)在的高師音樂(lè)教育普遍重視音樂(lè)技能課的學(xué)習(xí)，使得音樂(lè)技能課與音樂(lè)理論、教學(xué)理論不能很好融合在一起，忽視了各個(gè)不同歷史時(shí)期不同風(fēng)格音樂(lè)作品的認(rèn)識(shí)、分析和掌握的能力。通過(guò)加強(qiáng)心理學(xué)，教育學(xué)，學(xué)科教學(xué)法，音樂(lè)鑒賞在課程設(shè)置中的教學(xué)時(shí)數(shù)和年限，并將這些課程通過(guò)方法課有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既提高學(xué)生的理論水平又提高了與其他學(xué)科的融會(huì)貫通能力，使學(xué)生更適合中小學(xué)音樂(lè)教育對(duì)老師的基本素質(zhì)要求。3.2.2加強(qiáng)本民族、本地區(qū)的特色課程

當(dāng)今，多元音樂(lè)文化教育已經(jīng)成為世界音樂(lè)教育的重要內(nèi)容，如何保護(hù)和發(fā)展好我們本民族自己的音樂(lè)而不至于在這種多元文化趨勢(shì)中流失，是一個(gè)非常嚴(yán)峻的話題。高師音樂(lè)教育培養(yǎng)的學(xué)生作為一名具有較高音樂(lè)修養(yǎng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)者在保護(hù)和發(fā)展本民族音樂(lè)過(guò)程中有著明顯的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Γ鳛閷?lái)的一名知識(shí)傳授者也有義務(wù)教育好我們的下一代熱愛(ài)和保護(hù)好自己本民族的音樂(lè)。因此，高師音樂(lè)教育應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸的擔(dān)負(fù)起建立民族音樂(lè)文化觀念的重任，加強(qiáng)本民族、本地域音樂(lè)文化的繼承和發(fā)展，同時(shí)注意吸收和借鑒世界各民族的多元音樂(lè)文化。如果在課程設(shè)置中能夠設(shè)置這樣一些課程，就能更好的為保護(hù)和發(fā)展我國(guó)的民族音樂(lè)提供了一個(gè)最基本的教學(xué)依據(jù)和交流平臺(tái)。3.2.3加強(qiáng)實(shí)踐性課程設(shè)置

以往的高師音樂(lè)教學(xué)偏重學(xué)生知識(shí)技能的接收為主，而忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。實(shí)踐課可以分為“表演實(shí)踐課”和“教學(xué)實(shí)踐課”，通過(guò)表演實(shí)踐課可以使學(xué)生通過(guò)自己的排練演奏提高自己對(duì)作品的分析能力，樂(lè)隊(duì)的組織能力和演奏演唱能力，培養(yǎng)學(xué)生的即興表演技能，以適應(yīng)未來(lái)中小學(xué)音樂(lè)教育在學(xué)校和各地市組織的各種活動(dòng)和比賽，更有利于豐富中小學(xué)學(xué)生們的課余生活；通過(guò)教學(xué)實(shí)踐課（包括校內(nèi)和校外實(shí)踐），加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐能力，查找理論和專業(yè)不足，使學(xué)生熟悉掌握課件制作，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)[7]組織等能力。以四年本科制為例，表演實(shí)踐課最好從第二學(xué)年開(kāi)始穿插在每學(xué)期的課程設(shè)置中，包括樂(lè)隊(duì)排練，合唱指揮排練，整臺(tái)晚會(huì)的組織排練等實(shí)踐課程。教學(xué)實(shí)踐課最好安排在第三學(xué)年。3.2.4加強(qiáng)研討課課程設(shè)置

學(xué)生們無(wú)論是在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是實(shí)踐過(guò)程中，都會(huì)遇到許多疑點(diǎn)，搞不清楚的問(wèn)題，通過(guò)研討課可以幫助學(xué)生們解決在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，而且可以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，解決問(wèn)題的能力。這個(gè)可以在較高年級(jí)開(kāi)設(shè)，在學(xué)期開(kāi)始老師可以設(shè)計(jì)幾個(gè)專題，然后圍繞這些專題來(lái)討論解決學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的問(wèn)題。3.3 完善教學(xué)管理體制

在教學(xué)管理體制中，我們應(yīng)發(fā)揮好學(xué)分制的作用，“以承認(rèn)和尊重學(xué)生的個(gè)體差異為前提，從教學(xué)活動(dòng)的發(fā)生和進(jìn)行的各個(gè)方面，還原學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利，為每位學(xué)生的自主發(fā)展提供機(jī)會(huì)和可能，”在此基礎(chǔ)上提高師資水平，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，給學(xué)生提供科學(xué)合理的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程。如在高師音樂(lè)教育過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)選擇提高人文素養(yǎng)和培養(yǎng)非音樂(lè)技能(人際交往能力、情感領(lǐng)悟能力、適應(yīng)社會(huì)能力等)的課程，并適當(dāng)提高在學(xué)分中的分值，使學(xué)生學(xué)習(xí)自己感興趣的課程內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。[8]

在考試方法上我們可以借鑒美國(guó)的“結(jié)構(gòu)成績(jī)”，以哥倫比亞音樂(lè)系的人文課為例，“他們的考核辦法是：一學(xué)期內(nèi)有兩次小考，占總成績(jī)的30%。課程結(jié)束時(shí)有一次大考，占30%，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)后寫(xiě)的一份報(bào)告（題目自選）占30%，平時(shí)課堂分占10 %。這種結(jié)構(gòu)成績(jī)的優(yōu)點(diǎn)是既避免了學(xué)生只在課程結(jié)束時(shí)死背講義應(yīng)付考試，考后很快忘光的弊病，同時(shí)也對(duì)平時(shí)課堂學(xué)習(xí)起到督促檢查作用，對(duì)課堂以外的學(xué)習(xí)活動(dòng)和能力鍛煉也有所要求?！币愿淖円酝覈?guó)傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，學(xué)生以死記硬背為主的現(xiàn)象。

3.4 創(chuàng)新教育思想、教學(xué)方法

在教育思想中要重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，善于觀察、富于想象以及以后獨(dú)立工作的能力，注意挖掘?qū)W生的潛力，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不時(shí)地向?qū)W生提出啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的對(duì)教師講述的內(nèi)容提出疑問(wèn)，并進(jìn)行討論。在教學(xué)方法上，改變過(guò)去以講授法為主的教學(xué)方法，而針對(duì)不同的需要使用多種教學(xué)方法，如通過(guò)演示法發(fā)展學(xué)生的觀察、感受理解能力的能力；通過(guò)發(fā)現(xiàn)法，發(fā)現(xiàn)思維的獨(dú)立性；通過(guò)實(shí)踐教學(xué)法，通過(guò)學(xué)生“親歷的知”形成與完善音樂(lè)技能技巧和發(fā)展音樂(lè)的表現(xiàn)能力。從而培養(yǎng)高師音樂(lè)教育的學(xué)生不但自身要具備創(chuàng)新能力，而且要使學(xué)生具備在未來(lái)的中小學(xué)音樂(lè)教育工作中能夠通過(guò)音樂(lè)教育激發(fā)學(xué)生的想象力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的能力。

4總結(jié)

總之，音樂(lè)教師是音樂(lè)教育事業(yè)的第一資源，在推進(jìn)音樂(lè)教育和素質(zhì)教育中具有基礎(chǔ)性和決定性作用。高等師范院校培養(yǎng)的人才是中小學(xué)音樂(lè)教師的主要來(lái)源，它輸出的產(chǎn)品是否合格直接影響著中小學(xué)音樂(lè)教育的質(zhì)量，因此它應(yīng)該盡量與中小學(xué)的音樂(lè)教育的發(fā)展保持同步并進(jìn)行相應(yīng)的改革，以跟上社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展要求。高等師范院校音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)的同學(xué)面臨的是未來(lái)的教師職業(yè)，四年學(xué)習(xí)所掌握的知識(shí)與技巧，能否適

應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的社會(huì)環(huán)境是非常嚴(yán)峻的問(wèn)題，同學(xué)們只有具備全面扎實(shí)的知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革和完善，才能使我們?cè)趯W(xué)校中的地位更加牢靠，在學(xué)識(shí)上更有思想，在研究上更加老練，也更受到專業(yè)教育的影響，在音樂(lè)上更內(nèi)行，更有能力以哲學(xué)上站得住腳的方式證明我們的重要性，也只有這樣才能更好的使音樂(lè)教育履行其獨(dú)特的教育使命，使音樂(lè)教育將來(lái)會(huì)比以往為社會(huì)起到更重要的作用！[9]

參考文獻(xiàn)

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第三篇：音樂(lè)類畢業(yè)論文選題參考

音樂(lè)類畢業(yè)論文選題參考 鋼琴類

1.怎樣提高鋼琴伴奏的演奏水平2.論鋼琴演奏情和理的統(tǒng)一 3.臨場(chǎng)演奏中的心理因素

4.淺談鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的演奏能力 5.論鋼琴演奏藝術(shù)中的想像力 6.淺談鋼琴演奏的基本技巧 7.淺談中國(guó)風(fēng)格鋼琴作品的演奏 8.試論鋼琴表演藝術(shù)中的共性與個(gè)性關(guān)系 9.試論鋼琴表演藝術(shù)中的二度創(chuàng)作與實(shí)踐 10.論鋼琴教育的教學(xué)原則與方法 11.論鋼琴教師的職業(yè)素養(yǎng) 12.即興伴奏與音樂(lè)表現(xiàn)

13.論鋼琴演奏中音樂(lè)表現(xiàn)與彈奏技術(shù)的關(guān)系14.論鋼琴踏板的重要性及運(yùn)用 15.試論兒童鋼琴教學(xué)的特殊性 16.論鋼琴教學(xué)中弱指的訓(xùn)練 17.論鋼琴演奏中的放松問(wèn)題 18.論巴赫鋼琴作品的演奏風(fēng)格 19.論鋼琴的指法藝術(shù) 20.對(duì)鋼琴演奏心理問(wèn)題的研究

21.試論鋼琴奏鳴曲的發(fā)展 22.關(guān)于鋼琴演奏的心理訓(xùn)練問(wèn)題 23.培養(yǎng)學(xué)生演奏多聲部音樂(lè)的能力 24.鋼琴教學(xué)中發(fā)揮主體性的研究

25.分析莫扎特貝多芬的鋼琴協(xié)奏曲的創(chuàng)作,試論二者的寫(xiě)作特征 26.集體課在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用 27.民族因素在浪漫派鋼琴作品中的體現(xiàn) 28.肖邦鋼琴練習(xí)曲的研究 29.簡(jiǎn)述肖邦的創(chuàng)作手法 30.右踏板在鋼琴中的運(yùn)用 31.談?wù)勪撉俚难葑喾椒?32.舒曼的鋼琴創(chuàng)作 33.論爵士樂(lè)的風(fēng)格演變 34.兒童鋼琴啟蒙教學(xué)與輔導(dǎo) 35.論鋼琴學(xué)習(xí)中復(fù)調(diào)的訓(xùn)練 36.論鋼琴演奏中的心理因素 37.鋼琴踏板的原理與運(yùn)用研究 38.論鋼琴演奏技術(shù)與訓(xùn)練 39.論鋼琴曲<<繡金匾>>創(chuàng)作與演奏

40.論鋼琴曲<<陜西民歌主題變奏曲>>的創(chuàng)作與演奏 41.論鋼琴曲<<蘭花花>>的創(chuàng)作與演奏 42.論鋼琴曲<<翻身的日子>>的創(chuàng)作與演奏 43.論鋼琴曲<<解放區(qū)的天>>的創(chuàng)作與演奏 44.論鋼琴曲<<花豉>>的創(chuàng)作與演奏 45.鋼琴初級(jí)教學(xué)如何選擇使用的教材 57.淺變鋼琴伴奏對(duì)鋼琴演奏的益處 58.鋼琴演奏中記憶力的培養(yǎng)與背譜方法研究

61.試論鋼琴演奏的重要美學(xué)原則——技術(shù)與表現(xiàn)的統(tǒng)一64.論鋼琴演奏中的身體協(xié)調(diào)與運(yùn)動(dòng)平衡 65.論鋼琴曲<< >>的創(chuàng)作與演奏 聲樂(lè)類

1.當(dāng)前適應(yīng)中小學(xué)音樂(lè)新課程的高師聲樂(lè)教學(xué)改革芻論

2、歌唱教學(xué)中心理素質(zhì)的培養(yǎng)

9、心理調(diào)控對(duì)聲樂(lè)實(shí)踐的意義 10.聲樂(lè)教學(xué)中的師生互動(dòng)關(guān)系

12.演唱方法錯(cuò)誤導(dǎo)致的常見(jiàn)疾病及糾正,治療方法 13.試談中小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)改革 17.淺談聲樂(lè)教師的自身素質(zhì) 18.音樂(lè)變化的技巧在歌唱中的意義 23.自我分辨聲樂(lè)感覺(jué)能力的培養(yǎng) 29.聲樂(lè)藝術(shù)心理學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的意義 30.舒伯特藝術(shù)歌曲演唱探討 38.談練聲與歌曲的“對(duì)接” 45.怎樣編排中小學(xué)文藝節(jié)目

48.（某地）群眾聲樂(lè)基礎(chǔ)調(diào)查

理論類

1.中國(guó)歌舞音樂(lè)的時(shí)代特征 2.賀綠汀對(duì)中國(guó)音樂(lè)的歷史貢獻(xiàn) 3.漢魏時(shí)期的古琴藝術(shù) 4.先秦音樂(lè)教育內(nèi)容 5.學(xué)堂樂(lè)歌的歷史意義 6.聶耳的群眾歌曲創(chuàng)作 7.黎錦暉的兒童音樂(lè)創(chuàng)作 8.劉天華的音樂(lè)創(chuàng)作

14.試論復(fù)調(diào)技法在我國(guó)鋼琴作品中的運(yùn)用 15.論“鋼琴伴奏”配置中“音型的選擇 21.談”鋼琴體“與”合唱體"和聲寫(xiě)作練習(xí)的作用 22.<<和聲學(xué)專題六講>>(桑桐著)學(xué)術(shù)賞析 23.淺談視唱練耳教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題 26.讓電腦音樂(lè)制作服務(wù)于教學(xué) 27.民族音樂(lè)在素質(zhì)教育中的地位與作用 29.中小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)模式的研究與思考 30、試析東北民歌的藝術(shù)特色

31、淺談我國(guó)漢族山歌的藝術(shù)特點(diǎn)

32、從二胡曲<<光明行>>看劉天華對(duì)民族音樂(lè)的繼承與發(fā)展

42.論土家族音樂(lè)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承策略

合唱指揮學(xué)習(xí)中的幾個(gè)問(wèn)題

群眾合唱的特點(diǎn)及其指揮法

論鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)中的幾個(gè)問(wèn)題

土家族歌舞藝術(shù)的文化內(nèi)涵探幽

淺談湖南竹笛藝術(shù)

試論新派竹笛

舞蹈類：

對(duì)普通高校舞蹈類專業(yè)基本功訓(xùn)練體系的再思考

論柔韌性訓(xùn)練在舞蹈教學(xué)中的作用

論舞蹈教學(xué)中的形象思維訓(xùn)練

淺談綜合類高校舞蹈學(xué)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀與思考

淺析湘西苗族鼓舞的傳承現(xiàn)狀及特點(diǎn)

試論Demi plie在芭蕾基本功訓(xùn)練中的作用

吉首群眾歌舞表演基礎(chǔ)調(diào)查

“心理暗示”在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用初探 試論“學(xué)院派”舞蹈創(chuàng)作的審美價(jià)值

舞劇的敘事性及敘事特征探析

湘西巫儺舞蹈的視覺(jué)特征探析

旅游背景下當(dāng)代舞蹈晚會(huì)的特征探析

淺析古典舞水袖的運(yùn)用及其審美意蘊(yùn) 淺析雙人舞在舞劇中的作用

對(duì)舞蹈基訓(xùn)教學(xué)方法的再思考

論“建立土家族民間舞蹈教材”的重要性和可行性

論多媒體技術(shù)在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用

論民族民間舞課堂教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)

如何在舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造力 試論“旅游舞蹈”的生存空間與生態(tài)空間

試論城市大眾健身舞蹈對(duì)民族民間舞的傳承與發(fā)展 試論普通高校舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng) 試論中國(guó)古代禮樂(lè)制度對(duì)其樂(lè)舞創(chuàng)作的影響 論旅游開(kāi)發(fā)對(duì)原生態(tài)民族民間舞的影響（以某地或某民族舞蹈為例）

高校舞蹈專業(yè)學(xué)生舞蹈損傷的調(diào)查與分析（某地）廣場(chǎng)健身舞蹈發(fā)展?fàn)顩r及前景的調(diào)查研究

苗族鼓舞的動(dòng)律特征初探

論環(huán)境的自然要素對(duì)民間舞蹈形成的影響 談中國(guó)古典舞作品中現(xiàn)代元素的融入 “論書(shū)法”在舞蹈中的運(yùn)用

論節(jié)奏感的建立

現(xiàn)代舞在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀分析

第四篇：畢業(yè)論文 (大綱)

世紀(jì)佳緣

2010年春《全城熱戀》，香港孤男愛(ài)情《月滿軒尼詩(shī)》熱議未消，江蘇衛(wèi)視剩女集體電視相親《非誠(chéng)勿擾》引爆收視率新高，湖南衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視也緊隨其后殺入電視相親戰(zhàn)局?；閼僭掝}火爆，背景是“剩女”恐懼近年來(lái)在媒體渲染下的一級(jí)熱度。其實(shí)，“剩男”、“剩女”們的春天還不知道在哪里時(shí)，婚戀網(wǎng)站的春天就已經(jīng)到了。前一陣，納斯達(dá)克中國(guó)首席代表徐光勛發(fā)出了對(duì)龔海燕的邀請(qǐng)，龔是婚戀網(wǎng)站世紀(jì)佳緣的創(chuàng)始人，而徐的目的是勸說(shuō)世紀(jì)佳緣去納斯達(dá)克上市。剛一見(jiàn)到龔海燕，徐光勛就告訴對(duì)方，納斯達(dá)克中國(guó)的一名員工正是在世紀(jì)佳緣找到老婆，最近還生了小孩。龔海燕對(duì)這樣的場(chǎng)景已經(jīng)不陌生，世紀(jì)佳緣200多名員工中的20多人在自己的網(wǎng)站上找到另一半，其中6人領(lǐng)取結(jié)婚證，包括龔海燕自己。2003年，還在上海讀研究生的龔海燕創(chuàng)辦世紀(jì)佳緣，網(wǎng)站的第一個(gè)用戶是她同班同學(xué)，這位同學(xué)沒(méi)能在網(wǎng)站上有所收獲，龔海燕自己卻找到了。今年初，世紀(jì)佳緣的廣告出現(xiàn)在各大城市的公交車上，3月，世紀(jì)佳緣在央視3套和5套投放電視廣告，4月，世紀(jì)佳緣頻繁現(xiàn)身目前最火熱的《非誠(chéng)勿擾》。世紀(jì)佳緣不缺錢，2007年底風(fēng)險(xiǎn)投資商啟明創(chuàng)投投資了1000萬(wàn)美元，但在此之前，除了在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行關(guān)鍵詞等廣告投放，龔海燕從來(lái)不敢在昂貴的傳統(tǒng)媒體上投放廣告，“投廣告要市場(chǎng)相對(duì)成熟的時(shí)候才會(huì)有一個(gè)比較好的效果，投得早也是浪費(fèi)。”她說(shuō)?，F(xiàn)在，她認(rèn)為市場(chǎng)開(kāi)始成熟了。猶豫了很久，她咬牙在央視投放了廣告，雖然這讓龔海燕有些心疼，“確實(shí)太貴”。龔海燕從去年開(kāi)始感覺(jué)到用戶的高速增長(zhǎng)，目前世紀(jì)佳緣擁有2000多萬(wàn)注冊(cè)用戶，在接受采訪前的一天，有近5萬(wàn)人注冊(cè)，之前的一天則是56000多人。世紀(jì)佳緣的商業(yè)模式也建立在用戶規(guī)模之上。最初，龔海燕設(shè)計(jì)的商業(yè)模式相當(dāng)“理想”，所有服務(wù)免費(fèi)，一旦成功戀愛(ài)，希望用戶能夠自覺(jué)捐贈(zèng)。事實(shí)上，后來(lái)也確實(shí)有人給網(wǎng)站捐款，但是數(shù)量稀少，后來(lái)，龔海燕在反思這種模式時(shí)分析，許多用戶在網(wǎng)站上找到戀人后的第一反應(yīng)是停止使用網(wǎng)站，否則對(duì)象會(huì)很介意，而等到這些人戀愛(ài)成功甚至結(jié)婚，可能已經(jīng)是很久以后的事情，“這個(gè)時(shí)候他再回過(guò)頭來(lái)感謝你其實(shí)還是很困難的?！备匾氖?，互聯(lián)網(wǎng)用戶習(xí)慣免費(fèi)，他們不會(huì)為婚戀網(wǎng)站提供的平臺(tái)付費(fèi)，除非能夠額外享受到服務(wù)。2007年，世紀(jì)佳緣引入風(fēng)險(xiǎn)投資，龔海燕開(kāi)始有了重構(gòu)商業(yè)模式的壓力。在此之前，浙江義烏一位商人給世紀(jì)佳緣投過(guò)10萬(wàn)元;后來(lái)，新東方集團(tuán)的幾個(gè)創(chuàng)始人徐小平、錢永強(qiáng)等又以個(gè)人名義向網(wǎng)站投入數(shù)百萬(wàn)。他們對(duì)世紀(jì)佳緣沒(méi)有迫切的資金回報(bào)需求，徐小平甚至表示，“賺不到錢無(wú)所謂，就當(dāng)做了一件對(duì)社會(huì)有意義的事情。”但是專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資則不然。當(dāng)時(shí)，多數(shù)中國(guó)婚戀網(wǎng)站主要收入來(lái)源于組織線下活動(dòng)，一場(chǎng)數(shù)十甚至上百會(huì)員參加的相親活動(dòng)，世紀(jì)佳緣可以從中獲得大約20%的利潤(rùn)，即便如此，這種需要大量人力投入的活動(dòng)組織起來(lái)耗時(shí)費(fèi)力，而且規(guī)模和頻率有限。龔海燕想到的商業(yè)模式是按效果付費(fèi)的“收信”模式，用戶免費(fèi)給自己心儀的對(duì)象發(fā)去“求愛(ài)信”，如果收信者對(duì)求愛(ài)者感興趣，就需要支付一元錢來(lái)看信。但投資人一開(kāi)始就否認(rèn)了龔海燕的這一設(shè)想，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的戀愛(ài)通常由男性買單，而且網(wǎng)站上也主要是男性給女性發(fā)信，看信收費(fèi)的模式可能出現(xiàn)女性付錢，這不符合常理。龔海燕堅(jiān)持自己的想法，她認(rèn)為向發(fā)信者收費(fèi)的方式會(huì)導(dǎo)致許多人發(fā)信量急劇縮減，從而影響到整個(gè)網(wǎng)站的活躍度和效果。最終，世紀(jì)佳緣選擇了收信者付費(fèi)的模式，卻額外增加了一個(gè)新的環(huán)節(jié)，如果發(fā)信者購(gòu)買一張“郵票”，也就是預(yù)先付費(fèi)，收信者就可以免費(fèi)看信。同時(shí)，世紀(jì)佳緣為收信者提供了包月套餐，每月付出數(shù)十元就可以看所有來(lái)信。除了“郵票”模式，世紀(jì)佳緣借鑒搜索的競(jìng)價(jià)模式，推出夢(mèng)想成真、約會(huì)1+

1、短信增值等收費(fèi)服務(wù)。2007年，世紀(jì)佳緣收入數(shù)百萬(wàn)元，2009年增加到8000萬(wàn)，其中線上增值服務(wù)收入已經(jīng)占到總收入的80%?？雌饋?lái)，世紀(jì)佳緣正在享受成立以來(lái)用戶數(shù)和收入同時(shí)猛增最好時(shí)光，但是，這家網(wǎng)站的“先天缺陷”令其發(fā)展前景蒙上陰影。世紀(jì)佳緣的用戶都希望在最短的時(shí)間內(nèi)找到伴侶，然后離開(kāi)，或許這還不是問(wèn)題，作為用戶搜索入口的谷歌也曾經(jīng)如此，但是與谷歌用戶的區(qū)別在于，世紀(jì)佳緣的用戶還希望自己在離開(kāi)之后，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。

龔海燕并未透露這種永遠(yuǎn)離開(kāi)的沉默用戶在世紀(jì)佳緣2000萬(wàn)注冊(cè)用戶中所占的比例，可以想象，這不會(huì)是一個(gè)小數(shù)目。龔海燕的解決之道是在北上廣之外二線城市拓展會(huì)員，今年初，她開(kāi)始在十多個(gè)省會(huì)城市投放廣告，“找對(duì)象有很強(qiáng)的地域性。對(duì)一個(gè)網(wǎng)站來(lái)說(shuō)一定要到很大的規(guī)模，到二線、三線城市都有足夠多的用戶的時(shí)候，才能真正幫到他們。”除了深挖用戶，龔海燕的另一個(gè)思路是向產(chǎn)業(yè)鏈上下游拓展，她投資的一個(gè)婚慶網(wǎng)站在去年底啟動(dòng)，這家網(wǎng)站將會(huì)為網(wǎng)友提供婚慶方面的建議和服務(wù)平臺(tái)。不過(guò)，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)讓我突然意識(shí)到，世紀(jì)佳緣的用戶也并非總是一去不復(fù)返。采訪結(jié)束后，龔海燕和我探討在《中國(guó)企業(yè)家》雜志投放廣告的可行性，因?yàn)樗J(rèn)為商界人士正是世紀(jì)佳緣上最受歡迎的優(yōu)質(zhì)資源。我提醒她，這本雜志讀者的平均年齡可能早就過(guò)了婚戀階段?！澳沁€有離婚的呢?”她小聲提醒我。網(wǎng)站你辦了6年半了，個(gè)人回想起來(lái)最艱難是什么時(shí)候? 龔海燕：我覺(jué)得我就是相對(duì)比較順利地過(guò)來(lái)的，但最開(kāi)始應(yīng)該是最難的時(shí)候。弄了一個(gè)網(wǎng)址，自己做了一個(gè)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)，上面第一個(gè)用戶就是同一大學(xué)比較好的朋友，一個(gè)女孩子放上去作為第一個(gè)用戶。最前面幾百個(gè)甚至到1000個(gè)用戶他們?cè)趺窗l(fā)展過(guò)來(lái)的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難的一件事情，真的是親戚朋友、同學(xué)網(wǎng)友里面一個(gè)個(gè)去發(fā)展。到后來(lái)可能有缺錢的困難，但是我真的沒(méi)有說(shuō)什么連飯都吃不上，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的難，我很順利地又找到了錢。

現(xiàn)在你最大的困惑是什么? 龔海燕：我也沒(méi)什么困惑，其實(shí)我這個(gè)人是那種比較平靜的一個(gè)人，也不是好像喜歡妄想、好像自己就覺(jué)得自己有多么牛那種，還真不是，我是比較低調(diào)、踏實(shí)，沒(méi)有什么太多要求的人。

你有商業(yè)理想嗎? 龔海燕：沒(méi)有，我將來(lái)更大的夢(mèng)想是陪我的家人和孩子，這可能是我的一個(gè)未來(lái)的理想?，F(xiàn)在我也覺(jué)得人生是分階段的，我并不認(rèn)為自己就是多能干或者是怎么樣，但確實(shí)是在很好、很正確的時(shí)間點(diǎn)選對(duì)了一個(gè)行業(yè)。很多時(shí)候是時(shí)勢(shì)造英雄。我覺(jué)得運(yùn)氣的因素其實(shí)非常重要，我真的不能講說(shuō)是會(huì)比別人更聰明或者是怎么樣，我可能是比一些人稍微幸運(yùn)一些。我跟很多人說(shuō)現(xiàn)在再做一個(gè)世紀(jì)佳緣，別人給我一億美金我也沒(méi)有信心把它做出來(lái)，因?yàn)槭兰o(jì)佳緣的品牌、資金，包括它用戶的效果、用戶的規(guī)模已經(jīng)是一個(gè)壁壘了，不是說(shuō)錢撒下去效果就出來(lái)。

市場(chǎng)前景廣闊，可開(kāi)發(fā)的附加商業(yè)價(jià)值巨大！——李萬(wàn)壽：深圳市創(chuàng)新投資集團(tuán)有限公司

上海世紀(jì)佳緣網(wǎng)

（1）世紀(jì)佳緣網(wǎng)：中國(guó)嚴(yán)肅婚戀網(wǎng)站（2）互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)+線下會(huì)員見(jiàn)面活動(dòng)

（3）2003.10.8日復(fù)旦大學(xué)新聞系研二學(xué)生龔海燕創(chuàng)建（4）2010.4月網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)2400萬(wàn)人，450萬(wàn)美滿姻緣（5）新浪交友、MSN佳緣交友合作伙伴（6）龔海燕：網(wǎng)絡(luò)紅娘第一人（湘妹子）

（7）幫助海內(nèi)外單身人士找到美好姻緣；成為婚戀行業(yè)的旗幟和標(biāo)準(zhǔn)制定者（8）婚戀網(wǎng)站中國(guó)第一，全球第二（9）2010年在上海開(kāi)實(shí)體婚介所

（10）2005年新東方副校長(zhǎng)錢永強(qiáng)百萬(wàn)投資，2007年新東方創(chuàng)始人徐小平、王強(qiáng)、錢永強(qiáng)三人共4000萬(wàn)人民幣投資，2007年啟明創(chuàng)投1000萬(wàn)美元，（11）中國(guó)網(wǎng)上婚戀交友市場(chǎng)：2008年6.53億元，全球最大交友網(wǎng)站Match.com（12）2009年婚戀交友類網(wǎng)站排行榜TOP20：QQ校友、天涯社區(qū)、人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)、51.com、Chinaren.com、白社會(huì)、Poco、世紀(jì)佳緣網(wǎng)、珍愛(ài)網(wǎng)、QQ交友、MySpace、360圈、嫁我網(wǎng)、百合網(wǎng)、中國(guó)同學(xué)錄、賽我網(wǎng)、圈網(wǎng)、iPart愛(ài)情公寓（13）剩女：《全城熱戀》、孤男愛(ài)情《月滿軒尼詩(shī)》、剩女集體電視相親（江蘇衛(wèi)視《非誠(chéng)勿擾》）（浙江衛(wèi)視《為愛(ài)向前沖》）（湖南衛(wèi)視《我們約會(huì)吧》）（安徽衛(wèi)視《相親贏未來(lái)》）（遼寧衛(wèi)視《超級(jí)樂(lè)八點(diǎn)》）（上海電視臺(tái)《相約星期六》）

（14）2010年初公交車廣告密集投放，央視3套5套電視廣告，《非誠(chéng)勿擾》（15）線上收入（收信者付費(fèi)模式+郵票模式+競(jìng)價(jià)模式）80%+線下活動(dòng)20%（16）沉默用戶：組建家庭成功后不再上其網(wǎng)站

世紀(jì)佳緣簡(jiǎn)介

世紀(jì)佳緣（004km.cn）通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和線下會(huì)員見(jiàn)面活動(dòng)為中國(guó)大陸、香港、澳門、臺(tái)灣及世界其它國(guó)家和地區(qū)的單身人士提供嚴(yán)肅婚戀交友服務(wù)。

2003年10月8日，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院研二女生龔海燕（北京大學(xué)中文系文學(xué)學(xué)士，網(wǎng)名小龍女）看到身邊很多高學(xué)歷的同學(xué)朋友由于工作學(xué)習(xí)忙，而無(wú)從找到理想愛(ài)人，因此創(chuàng)辦了世紀(jì)佳緣。至今為止，世紀(jì)佳緣擁有注冊(cè)會(huì)員2500萬(wàn)，已成就近450萬(wàn)人的美滿姻緣。同時(shí)世紀(jì)佳緣也是新浪交友、MSN佳緣交友的合作伙伴，創(chuàng)始人龔海燕也被網(wǎng)民譽(yù)為“網(wǎng)絡(luò)紅娘第一人”。

六年來(lái)，世紀(jì)佳緣始終堅(jiān)持以改善和提高用戶征友效果為宗旨，以會(huì)員資料的真實(shí)性和嚴(yán)肅擇偶動(dòng)機(jī)為網(wǎng)站靈魂，得到了廣大網(wǎng)民的熱烈擁護(hù)并享有極高的美譽(yù)度，正是由于單身朋友在這里找到了另一半之后，一傳十，十傳百，才有了世紀(jì)佳緣欣欣向榮的發(fā)展，并因此獲得了新東方三元老徐小平、王強(qiáng)、錢永強(qiáng)的認(rèn)可和天使投資。

◇世紀(jì)佳緣定位

真實(shí)、純凈、嚴(yán)肅、高品位，我們服務(wù)于真誠(chéng)征友的單身人群，并建立嚴(yán)格的身份認(rèn)證機(jī)制和會(huì)員投訴機(jī)制，通過(guò)客服人工審核、技術(shù)屏蔽以及會(huì)員投訴等方式屏蔽不良會(huì)員，保證征友會(huì)員的質(zhì)量、征友過(guò)程的安全，和在世紀(jì)佳緣征友的效果?！笫兰o(jì)佳緣理念

打造真實(shí)交友、嚴(yán)肅婚戀的平臺(tái)，倡導(dǎo)永恒真愛(ài)、才子佳人的良緣；

舉辦豐富多彩、熱情洋溢的聚會(huì)，服務(wù)情趣高雅、真誠(chéng)覓緣的會(huì)員；

承擔(dān)和諧社會(huì)、幸福家庭的使命，追求恒久美好、幸福一生的佳緣。

◇世紀(jì)佳緣愿景

幫助海內(nèi)外單身人士找到美好姻緣；

成為婚戀行業(yè)的旗幟和標(biāo)準(zhǔn)制定者?！笫兰o(jì)佳緣特色 ? 網(wǎng)站發(fā)展速度

創(chuàng)建六年超越無(wú)數(shù)同行，據(jù)百度指數(shù)顯示，世紀(jì)佳緣的用戶關(guān)注度、媒體關(guān)注度均在行業(yè)遙遙領(lǐng)先。

? 會(huì)員發(fā)展速度

從最初每天幾個(gè)人到目前每天平均4萬(wàn)名會(huì)員的注冊(cè)量，從最初四、五萬(wàn)的會(huì)員總量到目前2500萬(wàn)的會(huì)員總量，網(wǎng)站注冊(cè)會(huì)員增長(zhǎng)迅速。? 會(huì)員的基本素質(zhì)高

世紀(jì)佳緣的會(huì)員主體是高校研究生和都市白領(lǐng)，現(xiàn)在大專會(huì)員占37.8%，本科會(huì)員占45.1%，碩博以上會(huì)員占11.0%。? 會(huì)員的征友效果好

由于會(huì)員素質(zhì)高、動(dòng)機(jī)純，每天約有5000-8000人把征友狀態(tài)修改為“我找到了中意人選”，網(wǎng)站每天都會(huì)收到成功會(huì)員的感謝信和婚紗照片。

? 會(huì)員對(duì)網(wǎng)站的依賴度和信任度高

世紀(jì)佳緣的pv在同類網(wǎng)站中位居第一，平均每人來(lái)到世紀(jì)佳緣會(huì)查看30個(gè)頁(yè)面，停留超過(guò)20分鐘。由于成功率高、會(huì)員資料真實(shí)，因此會(huì)員對(duì)網(wǎng)站的依賴度和信任度非常高。? 會(huì)員資料真實(shí)有效

世紀(jì)佳緣是中國(guó)較早要求會(huì)員提交身份證明資料，用五星級(jí)去評(píng)定會(huì)員信用的婚戀網(wǎng)站，每個(gè)會(huì)員的征友資料頁(yè)面都會(huì)標(biāo)注該會(huì)員是否上傳了證件，上傳了哪些證件，直接體現(xiàn)了會(huì)員資料的真實(shí)程度。

? 線下交友活動(dòng)規(guī)模大

世紀(jì)佳緣將網(wǎng)絡(luò)空間和線下交友活動(dòng)成功結(jié)合，在全國(guó)31個(gè)省市舉辦了2000多場(chǎng)線下交友活動(dòng)，規(guī)模大，效果佳，千人以上規(guī)模的活動(dòng)已經(jīng)組織過(guò)百余次。我們還成功舉辦了4屆集體婚禮、數(shù)千人參加的中國(guó)首屆愛(ài)情運(yùn)動(dòng)會(huì)。繼北京地壇春節(jié)廟會(huì)萬(wàn)人相親活動(dòng)后，又于09年春節(jié)期間在北京國(guó)際雕塑公園舉辦了第二屆萬(wàn)名白領(lǐng)相親會(huì)。? 網(wǎng)站的美譽(yù)度高

世紀(jì)佳緣始終堅(jiān)持用人工審核、技術(shù)手段、并結(jié)合會(huì)員投訴的方式來(lái)屏蔽不良會(huì)員，過(guò)濾不良信息，以保持網(wǎng)站的純凈和真實(shí)嚴(yán)肅，網(wǎng)站美譽(yù)度高。

? 媒體關(guān)注多、政府支持力度大

世紀(jì)佳緣以其獨(dú)具一格的品位，堅(jiān)持原則的操守，創(chuàng)始人的人格魅力，得到了較多的媒體關(guān)注和政府支持。人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視、中國(guó)青年報(bào)、美國(guó)NBC電視臺(tái)、韓國(guó)MBC電視臺(tái)等境內(nèi)外主流媒體曾經(jīng)多次關(guān)注和報(bào)道世紀(jì)佳緣網(wǎng)站。

國(guó)內(nèi)幾個(gè)婚戀交友網(wǎng)站的比較分析：珍愛(ài)網(wǎng)、百合網(wǎng)、世紀(jì)佳緣網(wǎng)

默認(rèn)分類 2010-07-27 17:46:59 閱讀638 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱

1、未登錄狀況：珍愛(ài)和百合都是你想觀察詳細(xì)信息的時(shí)候要你注冊(cè)；世紀(jì)佳緣是你看了詳細(xì)信息想要操作的時(shí)候要你注冊(cè)；

2、首頁(yè)：百合和世紀(jì)佳緣交友網(wǎng)都展現(xiàn)信息較多，可以直觀的看到很多用戶，而珍愛(ài)很簡(jiǎn)略；珍愛(ài)有個(gè)美女形象代言人，百合說(shuō)心靈匹配，世紀(jì)佳緣告知你具體數(shù)字，比如每天2萬(wàn)人注冊(cè)，多少勝利的；經(jīng)過(guò)測(cè)試，世紀(jì)佳緣說(shuō)的數(shù)據(jù)是真實(shí)的；

3、注冊(cè)：百合的注冊(cè)如此的繁瑣，不知道有多少用戶被攔在這里，當(dāng)然這也是它的特點(diǎn)，通常這么進(jìn)來(lái)的用戶活潑度比較高；

4、找朋友流程：珍愛(ài)沒(méi)有任何其他的接洽手法除了通過(guò)紅娘；百合和世紀(jì)佳緣可以自己勾兌；

5、搜索：珍愛(ài)在在進(jìn)入頁(yè)面居然沒(méi)主動(dòng)辨認(rèn)要找的對(duì)象的性別，點(diǎn)擊導(dǎo)航之后的搜索倒是辨認(rèn)了；佳緣的高等搜索有特色；

6、認(rèn)證：珍愛(ài)有個(gè)公安部身份認(rèn)證那個(gè)，倒是簡(jiǎn)便；世紀(jì)佳緣與百合都在用戶交互中有引誘認(rèn)證的策略，并時(shí)刻提示你不要跟沒(méi)通過(guò)認(rèn)證的人來(lái)往；

7、個(gè)人材料：獨(dú)白好像珍愛(ài)和世紀(jì)佳緣都有字?jǐn)?shù)限制，而百合沒(méi)有(低于多少字的不行)；看各家突出的東西會(huì)有意思；

8、推舉：世紀(jì)佳緣和百合直接展現(xiàn)，珍愛(ài)貌似才上去沒(méi)推選；百合和珍愛(ài)的TAB切換太爛；

9、輕視策略：珍愛(ài)好像就沒(méi)有；百合星級(jí)輕視，低星級(jí)不能接洽高星級(jí)，但可以用VIP花錢突破；世紀(jì)佳緣可以設(shè)定自己的照片須要?jiǎng)e人上傳照片能力看等方法，在溝通手腕上進(jìn)行嚴(yán)重的金錢輕視；

10、溝通手腕：珍愛(ài)太BT，只能通過(guò)紅娘；百合和世紀(jì)佳緣婚戀交友網(wǎng)有打召喚、發(fā)信啊送禮物啥的；世紀(jì)佳緣有聊天；

11、導(dǎo)航：珍愛(ài)依舊BT；百合一般；世紀(jì)佳緣最佳；

12、收費(fèi)策略：百合最低3個(gè)月包月能力用各種溝通手腕，此外還有競(jìng)價(jià)排名和VIP服務(wù)啥的；珍愛(ài)貌似是收媒人錢，據(jù)說(shuō)一次要好幾百；6個(gè)月珍愛(ài)通1999大洋；世紀(jì)佳緣看個(gè)信都須要郵票，但你可以兩塊兩塊的付，在你受不住的時(shí)候你就可以包月了，一個(gè)月起；

整體感覺(jué)：產(chǎn)品與公司戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)模式等是一體的，世紀(jì)佳緣值得做產(chǎn)品的人好好學(xué)習(xí)； 問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題：

1、百合和珍愛(ài)在宣揚(yáng)材料中弄美女頭像適合嗎？世紀(jì)佳緣那個(gè)小龍女見(jiàn)證有意思不？

2、三家網(wǎng)站誰(shuí)最賺錢?

3、為啥世紀(jì)佳緣敢如此的打廣告?

4、猜猜世紀(jì)佳緣的用戶平均性命周期，如何能夠超出?

婚戀網(wǎng)站現(xiàn)狀解讀 談婚論嫁網(wǎng)絡(luò)搶紅娘飯碗

北京娛樂(lè)信報(bào) 2006年5月23日

5月18日至19日，“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)戀愛(ài)交友會(huì)議”首次在中國(guó)內(nèi)地舉行。這一交流會(huì)從2003年開(kāi)始，每年在世界各地舉辦。今年選在北京召開(kāi)，也是對(duì)中國(guó)的交友市場(chǎng)前景和發(fā)展規(guī)模的肯定。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，遠(yuǎn)東和亞洲的網(wǎng)絡(luò)交友市場(chǎng)在下一個(gè)十年中，是潛力最大甚至可能是份額最大的地區(qū)，盡管目前亞洲的網(wǎng)絡(luò)交友產(chǎn)業(yè)基本處在未開(kāi)發(fā)階段。

【記者發(fā)現(xiàn)】

網(wǎng)戀背后誰(shuí)是紅娘？

記者發(fā)現(xiàn)，雖然婚介是個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)，但婚戀交友網(wǎng)站的創(chuàng)辦者們卻大多是國(guó)內(nèi)頂尖高校的頂尖人才，創(chuàng)業(yè)前有在跨國(guó)公司或國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)站高層任職的經(jīng)歷。

比如億友的CEO馬云，之前是網(wǎng)易無(wú)線事業(yè)部的負(fù)責(zé)人，畢業(yè)于清華大學(xué)，COO劉勇畢業(yè)于北大物理系。UUME的聯(lián)合創(chuàng)始人劉健畢業(yè)于上海交大和美國(guó)斯坦福大學(xué)。百合網(wǎng)的三位創(chuàng)始人，都畢業(yè)于清華計(jì)算機(jī)系。他們的積極投入，為這個(gè)行業(yè)注入了更多活力和科學(xué)管理的理念，這些網(wǎng)站也大多有海外資金的支持。

入會(huì)條件——極其苛刻

與一般的交友網(wǎng)站不同，嚴(yán)肅婚戀網(wǎng)站對(duì)用戶的交友意圖有更嚴(yán)格的限定，并要求用戶提供身份證明材料。記者看到一家網(wǎng)站提出的條件很有代表性：征友的會(huì)員必須是獨(dú)身；征友會(huì)員必須年滿18周歲；必須以愛(ài)情為目的，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅(尋找一夜情者禁入)；征友會(huì)員必須提交身份證明資料。此外，記者檢索發(fā)現(xiàn)，由于部分網(wǎng)站強(qiáng)調(diào)為高學(xué)歷者提供服務(wù)，甚至還要求征友會(huì)員的學(xué)歷必須在大專以上，并提交自己的學(xué)位證。有一家成立不久的網(wǎng)站更苛刻，會(huì)員必須親自來(lái)提交個(gè)人材料，目的是建設(shè)中國(guó)的實(shí)名制戀愛(ài)社區(qū)。

網(wǎng)站類型——與交友互生

“為了愛(ài)孤軍奮斗，早就吃夠了愛(ài)情的苦，在愛(ài)中失落的人到處有，而我只是其中一個(gè)。”每天忙于工作的戰(zhàn)場(chǎng)，很多人習(xí)慣了在林志炫久唱不衰的《單身情歌》中尋找共鳴。當(dāng)然，也懷著他在歌里表達(dá)的期待“找一個(gè)最愛(ài)的、深愛(ài)的、想愛(ài)的、親愛(ài)的人，來(lái)告別單身”。而對(duì)于一天絕大多數(shù)時(shí)間都掛在網(wǎng)上的白領(lǐng)來(lái)說(shuō)，在層出不窮的婚戀交友網(wǎng)站上，越來(lái)越多的人開(kāi)始找到感覺(jué)。國(guó)內(nèi)的交友網(wǎng)站近一兩年一下子涌出很多家，模式各異。

一種是把“興趣和婚戀”結(jié)合起來(lái)，代表網(wǎng)站有UUME網(wǎng)站，借鑒了美國(guó)Friendster“通過(guò)朋友找朋友”的理念，其中很多用戶是出于休閑交友和商務(wù)交友的目的；還有碰碰網(wǎng)，以及中國(guó)最大的聊天交友社區(qū)“億友網(wǎng)”；與此相對(duì)，嚴(yán)肅婚戀網(wǎng)站則旗幟鮮明地以婚戀為目的，拒絕一夜情，代表網(wǎng)站有國(guó)內(nèi)最大的嚴(yán)肅交友網(wǎng)站百合網(wǎng)，復(fù)旦女碩士創(chuàng)立的“世紀(jì)佳緣”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相識(shí)結(jié)合的夫婦在上海創(chuàng)立的“戀愛(ài)小鎮(zhèn)”等。這些婚戀網(wǎng)站中，有的強(qiáng)調(diào)心理測(cè)試，還有的則非常注重線下的活動(dòng)，后者的代表網(wǎng)站是UF98。

網(wǎng)戀原則——拒絕一夜情

其實(shí)，并不是所有的婚戀網(wǎng)站一開(kāi)始就走“嚴(yán)肅”路線的。據(jù)記者了解，像百合最早的前身是“嘿友網(wǎng)”，做普通的社區(qū)交友，后來(lái)注資方認(rèn)為網(wǎng)站做普通的社區(qū)交友模式?jīng)]有前途，于是改成了專注于婚戀交友的“天仙配”，但后來(lái)由于域名被搶注，同時(shí)，考慮到心理測(cè)試的重點(diǎn)不是天仙配式的一見(jiàn)鐘情，而且這個(gè)拼音的域名過(guò)長(zhǎng)，才定名“百合”，寓意“百年好合”，強(qiáng)調(diào)婚姻的和諧。

目前中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)交友市場(chǎng)還處于較低的發(fā)展水平，互聯(lián)網(wǎng)交友甚至被誤解為一夜情，而網(wǎng)戀也被看做是虛擬且缺乏信任的交友方式。對(duì)此，百合網(wǎng)CEO田范江在論壇上提出了“嚴(yán)肅交友網(wǎng)站應(yīng)建立可信賴品牌”的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，嚴(yán)肅交友網(wǎng)站應(yīng)避免傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)虛擬介紹，建立用戶之間真實(shí)、長(zhǎng)期的交流關(guān)系。

世紀(jì)佳緣”創(chuàng)立者龔海燕說(shuō)，其實(shí)網(wǎng)戀本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在許多人為因素，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)變得不再純潔和真實(shí)。如果將網(wǎng)絡(luò)變成正規(guī)的“紅娘”，網(wǎng)戀也可以變得可靠。

對(duì)象選擇——超出傳統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)交友與傳統(tǒng)婚介的另一大區(qū)別是，用戶在網(wǎng)上可以選擇的范圍更廣，更容易突破地域甚至國(guó)界的限制。美國(guó)的一個(gè)調(diào)查顯示，單身男女中通過(guò)家人朋友介紹約會(huì)的占21%，這種傳統(tǒng)的相親方式仍然為較多的人沿用。而互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在也成為美國(guó)單身男女互相約會(huì)的有效途徑，有16%的人使用，已經(jīng)位居第二。

田范江認(rèn)為，傳統(tǒng)的相親方式，既沒(méi)有匹配量的積累，又沒(méi)有性格分析等專業(yè)幫助，看重的條件還是身高、收入、相貌等純外在條件。結(jié)果不一定盡如人意。

交友特點(diǎn)——交友先交心

中國(guó)的婚戀網(wǎng)站，與傳統(tǒng)婚介最大的區(qū)別有兩個(gè)，一是強(qiáng)調(diào)心理測(cè)試，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“交心”。不光要介紹成功，還追求婚姻質(zhì)量。很多網(wǎng)站其實(shí)是受到了美國(guó)同類網(wǎng)站的影響。本次國(guó)際會(huì)議傳遞出的信息顯示，美國(guó)的交友、婚戀網(wǎng)站已經(jīng)超過(guò)1000家——而美國(guó)的模式也影響了中國(guó)的網(wǎng)站。國(guó)內(nèi)最大的嚴(yán)肅交友網(wǎng)站百合網(wǎng)，就借鑒了美國(guó)最大的婚戀服務(wù)網(wǎng)站eHarmony的模式，除了進(jìn)行男女外在條件的匹配，更要對(duì)用戶進(jìn)行心理測(cè)試，以免“知人知面不知心”。

田范江說(shuō)，要想成為其會(huì)員，用戶首先需要花20分鐘，填寫(xiě)一份完整和復(fù)雜的心理問(wèn)卷；網(wǎng)站用一套心理分析系統(tǒng)對(duì)其歸類，用戶自己會(huì)被分成“哲學(xué)家型”、“記者型”、“表演者型”、“作家型”等多個(gè)類型，然后在數(shù)據(jù)庫(kù)中對(duì)用戶進(jìn)行匹配，為了避免給尋找一夜情的人提供服務(wù)，每天最多為一個(gè)用戶推薦3個(gè)匹配對(duì)象，然后讓他們?nèi)ソ涣?。該網(wǎng)站成立僅1年，注冊(cè)用戶已經(jīng)達(dá)到517萬(wàn)。

另一家知名網(wǎng)站“嫁我網(wǎng)”也帶有婚戀心理測(cè)試，完整做完測(cè)試的用戶更容易獲得系統(tǒng)推薦，曝光次數(shù)大大增加，自然更吸引其他用戶的眼球。同時(shí)也基本上切斷了惡意行為者肆意妄為的道路。

注意事項(xiàng)——防三大隱患

人在網(wǎng)上漂，誰(shuí)敢不小心？

業(yè)內(nèi)人士提醒，對(duì)于自己感興趣的對(duì)象，不妨在網(wǎng)上利用即時(shí)通訊工具多提問(wèn)題，考察對(duì)方所說(shuō)的情況是否和他填寫(xiě)的個(gè)人資料相吻合。同時(shí)注意，盡量不要公開(kāi)發(fā)布可識(shí)別自己真實(shí)身份的信息，包括電話、住址等。

為了讓自己的戀愛(ài)更加順利和安全，首先，最好在知名的網(wǎng)站上尋找自己的另一半，上個(gè)月浙江就查處了利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布虛假婚介信息的案件。有些小網(wǎng)站利用人們求偶心切的特點(diǎn)，雇用婚托來(lái)騙錢騙色，甚至從事賣淫活動(dòng)。在數(shù)不勝數(shù)的交友網(wǎng)站中，知名網(wǎng)站往往對(duì)用戶的個(gè)人資料審核相對(duì)嚴(yán)格，而且一些技術(shù)力量強(qiáng)的網(wǎng)站，能通過(guò)后臺(tái)跟蹤用戶與別人聯(lián)絡(luò)的廣度和頻度，判斷用戶是否心存不軌。

其次，進(jìn)入約會(huì)階段時(shí)提高自我保護(hù)意識(shí)，特別是女性。在對(duì)一個(gè)人不是很熟悉的時(shí)候，不要去對(duì)方家里見(jiàn)面，也不要去其他比較封閉的場(chǎng)所，應(yīng)該選擇明亮、人多的公共場(chǎng)所會(huì)面，或者請(qǐng)好友陪伴，也可以讓家人暗中保護(hù)。不要約會(huì)到太晚。這樣被騙色的可能性大大減少。

第三，當(dāng)心被騙財(cái)。在網(wǎng)站把用戶推薦給匹配的對(duì)象后，不要輕信對(duì)方，最好別把自己的財(cái)產(chǎn)、家庭等信息在網(wǎng)上聊天時(shí)泄露出去，不要輕易借錢給網(wǎng)友。

未來(lái)發(fā)展——面臨多重挑戰(zhàn)

盡管婚戀網(wǎng)站的收入規(guī)模遠(yuǎn)未達(dá)到“可觀”的地步，但不妨礙它們成為互聯(lián)網(wǎng)投資追逐的新熱點(diǎn)。中國(guó)是世界網(wǎng)民數(shù)量第二的國(guó)家，僅次于美國(guó)，龐大的未婚網(wǎng)民數(shù)量給交友網(wǎng)站的發(fā)展提供了廣闊空間。億友網(wǎng)獲得2000萬(wàn)美元的注資，碰碰網(wǎng)和嫁我網(wǎng)獲得軟銀亞洲1250萬(wàn)美元的風(fēng)險(xiǎn)投資，百合網(wǎng)半年之內(nèi)已融資1100萬(wàn)美元，投資方包括全美前五大風(fēng)投之一的MayField，世紀(jì)佳緣、中國(guó)交友中心紛紛成功融資。

對(duì)婚戀網(wǎng)站而言，找到清晰的商業(yè)模式，扭轉(zhuǎn)用戶對(duì)網(wǎng)上交友的抵觸，以及貫通線上線下的服務(wù)，篩選掉那些抱有不良目的者等等，是它們雖處在發(fā)展初期卻不得不同時(shí)處理的多重任務(wù)。

境外資金瞄準(zhǔn)“愛(ài)情商機(jī)”

2005年以來(lái)網(wǎng)絡(luò)婚戀交友市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿χ鸩奖煌诰?，?guó)內(nèi)一批專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)婚戀交友網(wǎng)站開(kāi)始嶄露頭角，并吸引了大量的風(fēng)險(xiǎn)投資商。中國(guó)的婚戀市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模巨大的市場(chǎng)，用戶對(duì)婚戀產(chǎn)品和服務(wù)的付費(fèi)意愿相對(duì)較高。世紀(jì)佳緣于不久前剛獲兩筆風(fēng)投巨資，為將來(lái)三年的發(fā)展提供了充裕的資金。強(qiáng)大的市場(chǎng)需求和大量資金的注入，推動(dòng)著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)婚戀交友行業(yè)快速發(fā)展。融資將幫助世紀(jì)佳緣進(jìn)一步拓展婚戀市場(chǎng)，以爭(zhēng)取成為中國(guó)第一家海外上市的婚戀網(wǎng)站。投資方表示，“中國(guó)婚戀市場(chǎng)規(guī)模巨大，只要產(chǎn)品和服務(wù)符合人們切身需要，用戶付費(fèi)意愿會(huì)相對(duì)較高。在投資前，我們做了大量盡職調(diào)查，種種數(shù)據(jù)表明，世紀(jì)佳緣無(wú)論從用戶數(shù)量還是網(wǎng)站流量上都已經(jīng)成為行業(yè)中的龍頭老大。”

特色服務(wù)雖然收入不菲,卻未能贏利

全球最大的交友網(wǎng)Match.com去年?duì)I業(yè)收入超過(guò)20億元人民幣，很大一部分來(lái)源于收取入會(huì)費(fèi)。而龔海燕卻宣稱，自己的網(wǎng)站有可能將繼續(xù)實(shí)行免費(fèi)入會(huì)。不過(guò)，一些特色服務(wù)卻為網(wǎng)站帶來(lái)了“名利雙收”的效果。如果會(huì)員想增加自己的“出鏡率”，可以把自己放到網(wǎng)站首頁(yè)的“光明榜”，不過(guò)每天要繳納10元的費(fèi)用。而網(wǎng)站定期舉辦的見(jiàn)面活動(dòng)也增添了不少進(jìn)賬?？吹浇挥鸦顒?dòng)聚斂的火爆人氣，上海一家珠寶企業(yè)一口氣就買了上萬(wàn)張門票，印上產(chǎn)品廣告向消費(fèi)者發(fā)放。龔海燕表示“雖然現(xiàn)在仍處于未贏利狀態(tài),但是隨著注冊(cè)會(huì)員量的增加,網(wǎng)站的瀏覽量增加,與企業(yè)合作,贊助也是我今后會(huì)考慮的一個(gè)盈利方向?！?但是怎么樣才能即切實(shí)體現(xiàn)出世紀(jì)佳緣交友網(wǎng)站的特色服務(wù)而且又能真正的達(dá)到贏利，是現(xiàn)階段所有交友網(wǎng)站面臨的一個(gè)不小的難題。

世紀(jì)佳緣探索贏利之路

據(jù)世紀(jì)佳緣的用戶群分析,單身貴族占網(wǎng)站總用戶的47.8%,所謂單身貴族就是“四高”人群：高學(xué)歷、高素質(zhì)、高收入、高壓力。網(wǎng)上婚戀市場(chǎng)前景廣闊.據(jù)調(diào)查顯示，世紀(jì)佳緣無(wú)論從用戶數(shù)量還是網(wǎng)站流量上看都已經(jīng)占據(jù)行業(yè)中的領(lǐng)先地位。在2005年中，當(dāng)時(shí)注冊(cè)人數(shù)為200萬(wàn)人的世紀(jì)佳緣以一年400萬(wàn)元的代價(jià)取得MSN交友頻道的合作權(quán)，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間，MSN為世紀(jì)佳緣貢獻(xiàn)的流量已經(jīng)接近世紀(jì)佳緣網(wǎng)站整體流量的50%，而世紀(jì)佳緣的注冊(cè)人數(shù)也從之前的兩年增加150萬(wàn)，到一年增加300萬(wàn)，在2007年5月達(dá)到526萬(wàn)。以此為起點(diǎn)，各大婚戀網(wǎng)站開(kāi)始瘋狂地接管門戶網(wǎng)站的交友頻道。以世紀(jì)佳緣為例，2006年，世紀(jì)佳緣分別以150萬(wàn)、400萬(wàn)的價(jià)格接管了TOM和MSN的交友頻道，最近更是以接近1000萬(wàn)的代價(jià)取得了新浪交友頻道的經(jīng)營(yíng)權(quán)。令龔海燕沒(méi)想到的是，定位高端的世紀(jì)佳緣迅速吸引了眾多單身人士的注意。盡管沒(méi)有打廣告也沒(méi)有投入任何宣傳費(fèi)用，世紀(jì)佳緣憑借會(huì)員們的口口相傳，注冊(cè)用戶在三年之內(nèi)一舉突破了五百萬(wàn)。今年年底隨著幾個(gè)大型活動(dòng)的啟動(dòng),世紀(jì)佳緣將改變?cè)械倪\(yùn)作模式,探索出交友網(wǎng)站中服務(wù)與盈利相結(jié)合的人性化運(yùn)營(yíng)之路。

第五篇：畢業(yè)論文大綱

《企業(yè)文化模式研究》提綱

一、緒論

1．提出中心論題；

2，說(shuō)明寫(xiě)作意圖。

二、本論

（一）、企業(yè)文化概述

1、企業(yè)文化的形成和特征

2、企業(yè)文化的基本模式

（二）、企業(yè)文化不不可替代的特殊作用

1、企業(yè)實(shí)力與企業(yè)文化建設(shè)的重要關(guān)系

2、企業(yè)的前瞻力對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的影響

3、企業(yè)文化為企業(yè)帶來(lái)了有效的規(guī)章制度約束

4、企業(yè)文化為企業(yè)帶來(lái)了道德規(guī)范約束

（三）、國(guó)內(nèi)企業(yè)文化模式分析

1、富于變化性的企業(yè)文化

2、儒家文化為基礎(chǔ)的企業(yè)文化

3、融合性質(zhì)的企業(yè)文化

（四）、企業(yè)文化建設(shè)中存在的問(wèn)題

1、核心員工的價(jià)值未能充分體現(xiàn)

2、企業(yè)重組導(dǎo)致的文化重組障礙

（五）、對(duì)企業(yè)文化發(fā)展提出一些建議

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，為企業(yè)文化注入活力

2、提升企業(yè)形象，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)

3、深化以人為本理念，營(yíng)造和諧企業(yè)文化氛圍

4、倡導(dǎo)綠色企業(yè)文化，確?？沙掷m(xù)發(fā)展

三、結(jié)論

楊櫻，你很聰明，你是我那么多個(gè)學(xué)生里面邏輯結(jié)構(gòu)最清晰的，就按照你的邏輯完成本次論文，最后我再提三個(gè)小建議就是把你的論文題目加個(gè)副標(biāo)題——以中國(guó)企業(yè)文化為例，還有就是把緒論去掉，直接就開(kāi)始概述就可以了，另外格式再按照我們論文的規(guī)定修改一下。祝順利畢業(yè)！----朱韜老師