第一篇：文理分班后第一次班主任講話(huà)

《風(fēng)雨同舟，完善自我，鑄就青春無(wú)悔》

——文理分科后在新班上班主任的首次講話(huà) 各位同學(xué)：

下午好！

新班級(jí)，新氣象。同學(xué)們，現(xiàn)在我們班是由10個(gè)班的學(xué)生共同組成的一個(gè)新集體，希望大家盡快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新班主任的帶班風(fēng)格。接下來(lái)的2年時(shí)間里，將由我擔(dān)任大家的班主任，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中讓我們一起努力，共同打造優(yōu)秀的新班級(jí)。在以后的學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有很多困難，我希望我能成為你們的朋友，讓我們一起面對(duì)，一起克服困難，共同前進(jìn)！

今天我要講的主題就是的標(biāo)題《風(fēng)雨同舟，完善自我，鑄就青春無(wú)悔》

風(fēng)雨同舟，說(shuō)的是班級(jí)建設(shè)問(wèn)題。從8月17日開(kāi)始，我們組成了一個(gè)新的集體，我們將在這個(gè)集體里面共同學(xué)習(xí)、生活，度過(guò)你人生最美麗多彩的高二高三時(shí)光。這種朝夕相處的時(shí)間，要比與家人的相處要多得多，這種相處的密度，是真正意義上同呼吸、共命運(yùn)，是真正意義上的榮辱與共、患難相依。所以，班級(jí)是否優(yōu)秀，就顯得特別重要。

如何使我們的集體快速成長(zhǎng)，那就是第二句話(huà)：完善自我。一個(gè)優(yōu)秀的集體當(dāng)中，沒(méi)有看客，人人都是集體的主人，這是我們必須明確的一個(gè)觀點(diǎn)。在座的每個(gè)同學(xué)，都要有主人翁意識(shí)，你們每個(gè)同學(xué)，不論你將來(lái)是否是干部，是否是科代表，都是班級(jí)的建設(shè)者，都是班主任工作的助手，一個(gè)都不能少！如何完善自我，我想談三點(diǎn)看法：

一是像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。在紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等方面，全方位做好自己該做的事，至少做到自己的事情自己做，做到人人有事做，事事有人做，并且一定要做好！班級(jí)榮譽(yù)的好壞，不是班主任的事情，班主任就是有三頭六臂，如果沒(méi)有全體同學(xué)支持，也不可能造就一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)出來(lái)；班級(jí)榮譽(yù)的好壞，也不是少數(shù)同學(xué)或班干部的事情，我們班 51 個(gè)人，有 50個(gè)人做好了，就一個(gè)人做得不好，后果就是整個(gè)集體蒙羞，其中的道理，是不言而喻的。

二是懂得自己的人生追求。人這一輩子，其實(shí)就是兩件事，一是做人，二是做事，我們現(xiàn)在要做的事情就是讀書(shū)。二者的關(guān)系是：先做人，后做事，優(yōu)秀的品德是人生的最高學(xué)歷。古往今來(lái)，古今中外，凡成大事者，無(wú)不是為人的典范。人格的魅力，的確是最為可貴的。小勝可以憑智，大勝必須靠德。今后我們的一言一行、一舉一動(dòng)，都要自覺(jué)的提高到人格的高度來(lái)自覺(jué)地考量考量，哪怕只是偶爾的犯錯(cuò)，也不要輕易地原諒自己。

三是尊重自己的選擇，并為這種選擇而努力奮斗。世界上沒(méi)有天上掉餡餅的好事，任何收獲，都是汗水浸泡出來(lái)的，十分耕耘，一份收獲，永遠(yuǎn)是人生的基本定律。以前在高1九，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人生的道路，走過(guò)了就不能重來(lái)，這既是人生的無(wú)奈，更是人生的精彩。說(shuō)的是要我們珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，認(rèn)準(zhǔn)一條正道，不怕走到天黑，我們才能擁有美麗幸福的明天。

第三句話(huà)“鑄造青春無(wú)悔”，是我們追求的結(jié)果。希望大家正視自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)，確定方向，要讓自己的每一天都過(guò)得有意義，過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)，要為自己能記住十個(gè)單詞而感動(dòng)，能默寫(xiě)一篇古詩(shī)詞而高興，攻克一道數(shù)學(xué)難題而興奮，做到每天都有所收獲，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，只要每天有收獲，日積月累總會(huì)有突破的那一天。要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持每天枯燥的三點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式；學(xué)會(huì)面對(duì)，面對(duì)每次測(cè)試成績(jī)的起伏不定；學(xué)會(huì)拒絕，拒絕紛繁復(fù)雜的社會(huì)各種誘惑；拒絕手機(jī)游戲，更要學(xué)會(huì)拒絕異性朋友的甜言蜜語(yǔ)，拒絕異性朋友狂轟亂炸式的瘋狂進(jìn)攻；要守得住青春年少時(shí)的爛漫純真，守得住同學(xué)之間的那份純摯的友情，而非是超越時(shí)間和年齡的愛(ài)情?！靶判谋赛S金還寶貴”。說(shuō)的都是同一個(gè)意思：我們要有信心，不能妄自菲薄，不能瞧不起自己。我們沒(méi)能考上重點(diǎn)，我們學(xué)校普通類(lèi)的高考升學(xué)率并不盡如人意，這都是事實(shí)。這里我更想說(shuō)的是：沒(méi)能在中考中吐氣揚(yáng)眉，那只能說(shuō)明我們過(guò)去的不成功，并不代表我們將來(lái)的失??；我們學(xué)校普通類(lèi)的高考升學(xué)率不高，不是我們的學(xué)生智力有問(wèn)題，也不是我們的老師不盡心，而是我們的同學(xué)對(duì)自己缺乏信心。因此，作為對(duì)你們“一枝一葉總關(guān)情”的班主任，我多么希望你們能夠從骨子里面長(zhǎng)出自信的芽，到那個(gè)收獲的六月，能結(jié)出豐碩的果！

沒(méi)有信心，說(shuō)什么都是空話(huà)，有了信心，我們才能真正做到“風(fēng)雨同舟，完善自我，鑄造青春無(wú)悔”。

這就是我今天講話(huà)的主要的意思，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，每個(gè)話(huà)題，我都沒(méi)有展開(kāi)講，但我相信，大家作為高中學(xué)生，一定能夠體會(huì)到老師的這份心情與期待。

下面，強(qiáng)調(diào)幾件具體事情：

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間。絕對(duì)不能遲到，除了病假，高中生不應(yīng)該再有其他的假。一天當(dāng)中，每節(jié)課，每節(jié)自習(xí)除請(qǐng)假外，決不允許任何人遲到，這是底線(xiàn)，誰(shuí)也不能逾越，希望大家能夠做到。

2、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。盡快適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，班級(jí)變了，任課老師肯定也有變化，我是否可以這么講：析木高中的老師都是優(yōu)秀的，否則，便不可能創(chuàng)下一屆又一屆高考的輝煌。但每個(gè)老師必定有其自身的教學(xué)風(fēng)格，我們只能尊重和適應(yīng)這種風(fēng)格，我們不可能要求每個(gè)老師，為了你一個(gè)人習(xí)慣而改變各自的教學(xué)風(fēng)格，其中的道理是非常顯然的。

3、從自己開(kāi)始、從今天開(kāi)始，上出我們班高質(zhì)量、高水平的早讀與晚修來(lái)。什么才是高質(zhì)量，一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)是“早”，就是不但不遲到，而且要早到，這曾經(jīng)是魯迅先生的座右銘。另外，早讀重在“動(dòng)”，要敢于開(kāi)口、大聲朗讀，要讀出青春的活力、讀書(shū)青春的風(fēng)采。晚修重在“靜”，要安靜，這也是理科學(xué)習(xí)特別應(yīng)該有的要求。請(qǐng)記?。焊呖嫉妮x煌是在安靜中孕育的！

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，先跟大家明確以上幾點(diǎn)4，具體班規(guī)會(huì)在老師和同學(xué)共同制定后公布給大家，希望大家按照規(guī)定安排自己的學(xué)生和生活。

班主任承擔(dān)著班級(jí)管理的職責(zé)，是班級(jí)的管理者，其實(shí)，我個(gè)人對(duì)此還有這樣的理解：教師是為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)的，班主任也不例外。所以，換個(gè)角度來(lái)看，班主任不是管理者，而是服務(wù)者。學(xué)生不是班主任的管理對(duì)象，而是享受班主任老師所提供的教學(xué)服務(wù)的客戶(hù)。與其他任課老師相比，班主任提供的這種服務(wù)應(yīng)該更全面、更周到。要想使這種服務(wù)更有效，更高效，我們需要的是互相尊重，互相溝通，共同進(jìn)步?；谶@樣的觀點(diǎn)，大家可以，也應(yīng)該以積極向上的主人翁心態(tài)，對(duì)班級(jí)管理、對(duì)老師的教學(xué)工作，提出你的意見(jiàn)，以求不蹉跎歲月、虛度光陰。

我相信，我們一定能夠合作愉快。

最后，祝愿大家在新的年度、新的學(xué)期、新的集體當(dāng)中，快樂(lè)成長(zhǎng)！

謝謝大家！

第二篇：文理分班后班主任第一次講話(huà)稿材料

文理分班后班主任要做的四項(xiàng)工作

高二文理分科后，有一些班級(jí)被解散了，學(xué)生被重新分到文科或理科的班級(jí)。作為班主任，要做好哪幾項(xiàng)工作呢？

我利用四個(gè)班會(huì)課，分別召開(kāi)了四個(gè)主題班會(huì)，收到了比較理想的效果，寫(xiě)出來(lái)與大家分享分享。

第一個(gè)班會(huì)主題：融進(jìn)來(lái)。

分班后，一部分同學(xué)離開(kāi)了原來(lái)的班集體，又有一部分同學(xué)加入了進(jìn)來(lái)。如何讓大家迅速融為一體，形成新的班集體就成了班主任要做的第一件大事。班主任要盡力、盡快熟悉新同學(xué)，不能讓他們覺(jué)得自己成了棄兒，受到了冷落。

在班會(huì)課上，班主任要對(duì)新來(lái)的同學(xué)表示歡迎，并向全班同學(xué)介紹他們的優(yōu)點(diǎn)（特別是不能忽視成績(jī)差的同學(xué)），對(duì)他們提出希望，使他們高興加入新班級(jí)，還要讓他們做一下自我介紹，了解班級(jí)的特色、規(guī)章制度、各科任教師等等。

除此之外，班主任還要向科任教師介紹新同學(xué)，使他們盡早認(rèn)識(shí)新同學(xué)，從而使他們沒(méi)有失落感?？傊?，班主任要反復(fù)提新班級(jí)，告誡年輕人要多展望未來(lái)少懷舊，使新班級(jí)深入每一個(gè)同學(xué)的內(nèi)心。

第二個(gè)班會(huì)主題：靜下來(lái)。

新同學(xué)們來(lái)自不同的班級(jí)，性格各不相同，他們對(duì)班級(jí)原先的文化特色缺乏了解，特別是上自習(xí)課的時(shí)候，很多同學(xué)講小話(huà)，靜不下來(lái)，造成教室里鬧哄哄的。

文理分科后，班級(jí)又面臨一次新的整合和規(guī)范。這也是班主任要做的第二件大事。由于文理學(xué)習(xí)各有特點(diǎn)，作為理科生，最重要的是靜下心來(lái)，所以班主任當(dāng)務(wù)之急就是要做好“jing”字文章，營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)氛圍。

理科學(xué)生要擅長(zhǎng)于邏輯思維。很多理科學(xué)生不愛(ài)講話(huà)并不表示他們的情感不豐富，事實(shí)上，他們豐富的情感和語(yǔ)言體現(xiàn)在他們的腦海之中。如果沒(méi)有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，理科學(xué)生就沒(méi)法思維、沒(méi)法搞好自己的學(xué)習(xí)。因此，班主任要強(qiáng)調(diào)“靜下來(lái)”的重要性，要求學(xué)生“靜”下心來(lái)，“凈”化自己的心靈，“盡”力搞好自己的學(xué)習(xí)。

第三個(gè)班會(huì)主題：養(yǎng)成好習(xí)慣。

養(yǎng)成教育不是一蹴而就的，也不只是高一時(shí)的事情，要伴隨學(xué)生的整個(gè)高中學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中。文理分科后，班主任要再次強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育，要學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

要讓學(xué)生懂得，一個(gè)高中生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是由習(xí)慣的好壞來(lái)決定的。絕大多數(shù)高中同學(xué)的智力都是旗鼓相當(dāng)?shù)模ㄈ绻欢ㄒf(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)壞，我覺(jué)得有些成績(jī)差的同學(xué)的智力甚至更好）。但是，為什么學(xué)生的成績(jī)結(jié)果千差萬(wàn)別呢？那些成績(jī)差的同學(xué)往往是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。

他們不習(xí)慣上課認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記，他們不習(xí)慣自習(xí)的時(shí)候獨(dú)立、自覺(jué)學(xué)習(xí)；恰恰相反，他們喜歡上課開(kāi)小差，自習(xí)的時(shí)候講話(huà)、睡覺(jué)??有的同學(xué)甚至是吃飯都沒(méi)有好習(xí)慣—他們不喜歡吃正餐，而是喜歡吃零食、垃圾食品。

第四個(gè)班會(huì)主題：總結(jié)、反思和交流。

我融進(jìn)新班級(jí)體沒(méi)有？我靜下來(lái)沒(méi)有？我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣了嗎？

利用一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生做一個(gè)總結(jié)交流，同學(xué)之間的交流又是比老師的說(shuō)教要強(qiáng)得多。主要是選取那些一向非常遵守紀(jì)律、學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)交流。他們的總結(jié)發(fā)言會(huì)給其他同學(xué)以震撼，起到了非常好的表率作用，也促使那些做得不夠好的同學(xué)迅速改進(jìn)。

最后，我向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)了：盡管我們拿出一個(gè)月的時(shí)間做了以上工作，但是這些其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)樗鼈兌贾皇恰盎A(chǔ)工程”。如果一個(gè)班主任只是做這些基本的“維護(hù)”工作，班級(jí)如何能夠脫穎而出？我們做好目前的工作，只是為了做好下一個(gè)工作打下基礎(chǔ)。下一個(gè)工作是什么？那就是我們大家齊心協(xié)力，想盡千方百計(jì)搞好我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

203班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)

高二3班是本學(xué)期組建的文科班，班級(jí)47人，男生26人，女生21人。

總體說(shuō)來(lái)，部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，自然習(xí)慣養(yǎng)成不好。怎樣才能建立一個(gè)和諧，團(tuán)結(jié)，拼搏向上的班級(jí)體，下面我就在班級(jí)管理中如何管理的，粗略談一下自己的一些做法：

一、抓好高二上學(xué)期的第一個(gè)起點(diǎn)：

正所謂“好的開(kāi)始是成功的一半”，“好事開(kāi)頭難”，就已經(jīng)說(shuō)明起點(diǎn)的艱難性和重要性，要做到縱觀全局，合理整合，充分發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)，把它作為文科班工作的首要任務(wù)。

首先必須了解學(xué)生的個(gè)人情況，家庭成員及學(xué)生的基本情況和性格特征，學(xué)生的興趣愛(ài)好和理想信念，做到細(xì)、實(shí)、全.然后根據(jù)自己采集與掌握的第一手資料，盡快地進(jìn)行資源整合，建立一個(gè)和諧的班級(jí)體。雖然他們是同校同年級(jí)學(xué)生，但是文理分班組成一個(gè)新的班級(jí)體，形成了原班級(jí)學(xué)生的小集團(tuán)，搭建一個(gè)平臺(tái)，利用班會(huì)以自我管理為主題，讓學(xué)生互相認(rèn)識(shí)，互相了解，讓每位同學(xué)介紹自己的基本情況。興趣愛(ài)好，理想信念，提供一個(gè)盡快熟悉班級(jí)體的空間；接著進(jìn)行編坐位和分宿舍，盡可能回避原同班級(jí)的學(xué)生同桌或同宿舍，打破原來(lái)：“諸侯分封制”，形成一個(gè)班級(jí)新局面。

班集體是學(xué)校的的基本組成單位，而身為班主任既是組織者又是實(shí)施者，是一個(gè)新班級(jí)組成一統(tǒng)新局面的核心人物，是一個(gè)班的靈魂所在。為此自電腦抽簽分班拿到新名冊(cè)時(shí)，我進(jìn)行了橫縱向比較，橫向同年級(jí)文科班比較，縱向同班級(jí)學(xué)生比較。根據(jù)名冊(cè)名單，了解學(xué)生原來(lái)高一班主任各位學(xué)生基本情況，從中獲得第一手資料；并且熟背學(xué)生名單，做到音、貌、名三者統(tǒng)一，讓學(xué)生有一種新鮮感與親切感，打消對(duì)新班主任的陌生感，成為知心朋友。同時(shí)確定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)：

（1）一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心。

（2）兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生。

（3）三個(gè)學(xué)會(huì)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學(xué)會(huì)處事：學(xué)會(huì)處理與老師的關(guān)系：聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事：學(xué)會(huì)處理與同學(xué)子間的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，使班級(jí)在一個(gè)良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

班風(fēng)好壞直接影響著一個(gè)班級(jí)的和諧建設(shè)，我首先把學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)：好學(xué)者，厭學(xué)者，叛逆者。對(duì)于好學(xué)者僅須稍加引導(dǎo)，而對(duì)于厭學(xué)者和叛逆者是班風(fēng)建設(shè)的首抓人物，所花費(fèi)精力更多，首先做他們的朋友，因勢(shì)引導(dǎo)，正確疏導(dǎo)及時(shí)與他們家長(zhǎng)交流；溝通，做到“心往一處想，力往一處使”行成家長(zhǎng)教育`班主任教育“統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)”。

“集體是教育的工具”。確實(shí)，一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。

二、營(yíng)造二個(gè)環(huán)境

1、教室內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境：

教室是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，結(jié)合我校實(shí)際情況，一天有八節(jié)正課和倆節(jié)專(zhuān)業(yè)課是在教室內(nèi)完成的，因而教室環(huán)境顯得十分重要。首先布置教室文化，讓學(xué)生進(jìn)到教室有一種文化氛圍，要求全體學(xué)生在教室內(nèi)不得高聲喧嘩，保持教室內(nèi)整齊干凈。

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成放在首位：跟據(jù)文科班的特點(diǎn)，讀記寫(xiě)十分重要，每天早晨我要求五點(diǎn)50鐘以前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，進(jìn)行二十分鐘的背誦，2、宿舍內(nèi)的休息生活環(huán)境：

宿舍是學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成的主要場(chǎng)所，更是學(xué)生保證充足睡眠的唯一場(chǎng)所。對(duì)于這些思想渙散，行為習(xí)慣不好，自以為是，形成以“我”為中心，在宿舍內(nèi)物品擺放不整齊，向窗外亂扔垃圾，在休息期間大聲喧嘩，在宿舍外走道上亂潑臟水和刷牙涑口，起床后不折疊被子等等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成教育，與文明行為習(xí)慣形成有很大交差。因而班主任要勤到宿舍，嚴(yán)加督促，與學(xué)生一起整理宿舍內(nèi)務(wù)，并說(shuō)明內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和休息的重要性，使宿舍內(nèi)部環(huán)境得以很大改觀，學(xué)生睡眠質(zhì)量得以明顯提高。

三、學(xué)生要處理好三種關(guān)系

1、學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系

家長(zhǎng)是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中物質(zhì)與精神的重要保障。由于高中生回家時(shí)間較短，做好學(xué)生與家長(zhǎng)心靈溝通工作十分重要，利用校訊通每周和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通并了解學(xué)生在家情況，向他們傾訴自我心聲，交流思想，取得父母的理解和信任。從父母那里得到支柱致使能全身心投入學(xué)習(xí)這之中。

2、教師與學(xué)生的關(guān)系

教師是文明的傳播者，是課堂的組織者和實(shí)施者，與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多。搞好師生關(guān)系我重點(diǎn)從兩點(diǎn)——理解與尊重來(lái)抓，師生要相互理解，相互交流，相互溝通，找到自我位置。同時(shí)要相互信任，相互尊重，找到自我身份，從中得到一種師生和諧局面。

3、學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系

學(xué)生生活于學(xué)生群體之中，處理好個(gè)體與個(gè)體的關(guān)系尤為重要。對(duì)于文科班學(xué)生而言，性格外向，以“我”為中心現(xiàn)象尤為突出，自己利益稍有損失，大打出手，使矛盾不斷升級(jí)，因而我教育學(xué)生在自己利益受到損失時(shí)，要保持冷靜的頭腦，進(jìn)行換位思考，同時(shí)找到自己的一種發(fā)泄方式，使矛盾得以化解，事態(tài)處理在萌芽狀態(tài)之中，建立一種友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青的生生關(guān)系。

四、組織召開(kāi)四會(huì)

1、班委會(huì)是班主任對(duì)班級(jí)的一種宏觀調(diào)控，信息反饋，任務(wù)安排，重大決策討論的一種會(huì)議形式，經(jīng)常有組織，有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行召開(kāi)，有利于及時(shí)了解本班學(xué)生信息，掌握學(xué)生動(dòng)向有很好的促進(jìn)作用。

2、主題班會(huì)是利用周日晚上第一節(jié)課一周一個(gè)主題的形式，盡可能符合文科班特點(diǎn)進(jìn)行選題，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的思想偏向，正確引導(dǎo)學(xué)生步入正軌。

3、寢室長(zhǎng)會(huì)讓他們各個(gè)寢室自己檢討，自己怎么改進(jìn)自己總結(jié)的形式召開(kāi)，主要總結(jié)上周抽查宿舍內(nèi)務(wù)存在的主要問(wèn)題，是否按時(shí)午休`晚休，是否存在賭博，抽煙，休息時(shí)高聲喧嘩等不良現(xiàn)象，同時(shí)詢(xún)問(wèn)相關(guān)上周存在問(wèn)題，及時(shí)整改，向良性方向發(fā)展。

五、抓好二操

1、二操是學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉，進(jìn)行自我調(diào)控放松的最佳時(shí)間。針對(duì)文科班男多女少的現(xiàn)象，女生課間不喜歡走出教室，喜歡坐在自己座位上，嚴(yán)重影響上課質(zhì)量，為了提高聽(tīng)課效率，保證學(xué)生有良好聲體素質(zhì)，要求每位學(xué)生多參加體育鍛煉，為高三體育達(dá)標(biāo)年級(jí)的奮斗拼搏，迎接高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、高二由于學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，往往學(xué)生只顧刻苦學(xué)習(xí)而不注重勞逸結(jié)合。特別是文科班的實(shí)際情況分析可知，許多女生僅會(huì)死讀書(shū)，學(xué)習(xí)效率不高，如此下去，很容易造成惡性循環(huán)。因而作為班主任的我進(jìn)行了科學(xué)分析，認(rèn)真引導(dǎo)，做到一張一弛，使學(xué)生身體素質(zhì)和鑒賞能力得以明顯提高。

在我?！拔睦聿⒅兀厣l(fā)展”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，上周高一年級(jí)順利進(jìn)行了文理分班。高一年級(jí)由原先的六個(gè)文化平行班分為兩個(gè)理科班和六個(gè)文科班，由于本人任教高中化學(xué)一科，所以理所當(dāng)然的也就帶上了理科特長(zhǎng)班。

分班后的許多工作需要班主任用心去謀劃，例如組建班委會(huì)、劃分小組、班級(jí)文化建設(shè)以及制定學(xué)習(xí)班規(guī)班紀(jì)等。正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，良好的開(kāi)端是成功的一半。以下是我在新班級(jí)與學(xué)生見(jiàn)面的第一次講話(huà)，與大家分享。

《第三站起航》

同學(xué)們讓我們用掌聲祝賀新的班集體成立！半年前大家自四面八方來(lái)到了武安六中，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，相信大家都成長(zhǎng)了許多。同學(xué)們學(xué)會(huì)了交往、學(xué)會(huì)了做人、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、懂得了感恩。新的學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，同學(xué)們由原先的六個(gè)班級(jí)相聚到了我們的新家——高一2班。能夠相識(shí)相聚的確是一種緣分，就讓我們珍惜這份緣去和睦相處，共同努力拼搏，為建設(shè)我們優(yōu)秀的班集體而努力！在今天的班會(huì)上，老師重點(diǎn)談四個(gè)方面，希望同學(xué)們用心聆聽(tīng)。

首先說(shuō)我與大家的關(guān)系。我是2005年大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到六中的，參加工作至今我一直擔(dān)任班主任。已經(jīng)送走了兩屆畢業(yè)生，同學(xué)們是老師的第三屆學(xué)生。所以我要說(shuō)：老師的第三站已經(jīng)起航！

同學(xué)們?cè)诹幸呀?jīng)生活學(xué)習(xí)了半年，今后我們將攜手度過(guò)兩年半的高中生活。很榮幸能夠作為大家的引路人，新的班集體需要在座的每一位去努力經(jīng)營(yíng)。一個(gè)優(yōu)秀班集體的建設(shè)不是班主任一人就能夠做到的，在座的每一位都是班級(jí)的主人，希望同學(xué)們積極的發(fā)揮主人翁的精神去奮力拼搏。我常想班主任是干什么的，以前我就告訴我的學(xué)生，今天同樣要對(duì)大家說(shuō)：班主任就是為同學(xué)們服務(wù)的，為班集體服務(wù)的?？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為班主任就是來(lái)管我們的，就是在我們犯錯(cuò)后批評(píng)教育我們的，這種想法是不全面的。一個(gè)集體，作為班主任的我們主要職責(zé)就是要為大家營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為大家創(chuàng)建一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，最后建設(shè)一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的環(huán)境。所以我任何同學(xué)去破壞這種環(huán)境，去給班集體拉后腿。因?yàn)槟菢邮菍?duì)班級(jí)的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)！

其次談高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃。身為高中生的你們，自去年來(lái)到六中就應(yīng)為自己選擇去拼搏努力。這就需要大家去認(rèn)真的規(guī)劃自己的高中生涯，當(dāng)然同學(xué)們已經(jīng)在認(rèn)真考慮后作出了人生重要的決定。那么隨后需要做的就是為自己的理想而不懈努力！我們要有爭(zhēng)第一、不言敗的精神，年輕沒(méi)有失敗，付出就有收獲，同樣努力就會(huì)成功！我喜歡的一句話(huà)：王侯將相寧有種乎。今天同樣送給在座的各位，每個(gè)人都是平等的。我們的身世、我們的家境等一些客觀實(shí)際可能改變不了，但是我們要改變自己的狀態(tài)，用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力付出去改變自己的人生！沒(méi)有任何人能主宰你們，只有自己本人！所以要求每位同學(xué)都要認(rèn)真的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯，我們要謀劃在前，行動(dòng)在后。相信“天道酬勤”，這四個(gè)字是我本人的座右銘，我不是信“老天爺”，而是信勤，勤奮可以創(chuàng)造一切！

再次要處理好兩個(gè)關(guān)系。既然分了班，最后老師需要強(qiáng)調(diào)的是處理好兩個(gè)關(guān)系。一是專(zhuān)業(yè)課和文化課的關(guān)系。當(dāng)今社會(huì)需要綜合素質(zhì)的人才，盡管大家選擇了特長(zhǎng)，但是文化課學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)要兩手都要抓且兩手都要抓好。因?yàn)楦呖间浫∈且笪幕c專(zhuān)業(yè)都要過(guò)線(xiàn)，不能顧此失彼而留下遺憾。二是理化生與史地政的關(guān)系。盡管作為理科生，但是在學(xué)業(yè)考試尚未通過(guò)之前，要求同學(xué)們九大學(xué)科齊頭并進(jìn)。不能有理科生輕視或者放棄文科的學(xué)習(xí)，那樣到后會(huì)影響高三的備考。相信同學(xué)們都會(huì)努力處理好這兩方面的關(guān)系，使得自己各方面素質(zhì)綜合發(fā)展。

最后談我們的班級(jí)管理。自踏上求學(xué)之路，大家都經(jīng)歷了若干位班主任。相信大家對(duì)理想班主任的要求至少要做到一視同仁，也就是希望班主任在處理班級(jí)事務(wù)和對(duì)待同學(xué)們的時(shí)候要公平公正。我本人任班主任這幾年，在處理一些事物始終遵循的原則是：四不管原則，即不管男生還是女生、不管優(yōu)生還是差生、不管干部還是學(xué)生、不管關(guān)系戶(hù)還是普通生。違犯班規(guī)校紀(jì)會(huì)用一把尺子處理，我們要用制度管理，同學(xué)們?cè)谥贫让媲叭巳似降取ｋS后我們要民主制定適合我班班情的班規(guī)班紀(jì)，大家都要以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待。

同學(xué)們，你們每個(gè)人都是這個(gè)集體的一份子，班級(jí)的榮辱需要我們每個(gè)人來(lái)承擔(dān)。我們要樹(shù)立“班興我榮、班衰我恥”的集體思想和大局觀念；我們要營(yíng)造“比一比，誰(shuí)給班級(jí)做貢獻(xiàn)；看一看，誰(shuí)給班級(jí)拖后腿”的氛圍。我堅(jiān)信在班干部的團(tuán)結(jié)努力下，在同學(xué)們的奮力拼搏下，我們班一定會(huì)成長(zhǎng)為六中最優(yōu)秀的班級(jí)！

第三篇：高二年級(jí)召開(kāi)了文理分班后第一次家長(zhǎng)會(huì)

讓我們共同攜手努力——高二（7）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高二年級(jí)召開(kāi)了文理分班后第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是為了在新的班集體剛剛形成之際，希望家長(zhǎng)能了解學(xué)校、班級(jí)、老師在品行和學(xué)業(yè)上對(duì)孩子的要求，了解孩子在校的表現(xiàn)，同時(shí)也讓新的任課老師和班主任能了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，盡快建立并加強(qiáng)家庭和新的班集體之間的聯(lián)系。

劉偉龍副書(shū)記在集中講話(huà)上，全面細(xì)致地分析了高二學(xué)生容易出現(xiàn)的學(xué)習(xí)、心理健康、行為習(xí)慣、異性交往等存在問(wèn)題，給各位家長(zhǎng)打了一枚預(yù)防針，也為家長(zhǎng)量身打造了一些對(duì)高二學(xué)生特別要注重的家庭教育方式。

各位家長(zhǎng)：

大家下午好。我是本班的語(yǔ)文老師，我姓潘。首先，我代表高二（14）班的所有老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！同時(shí)，也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝！

剛才年段領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我段本學(xué)期以來(lái)的各項(xiàng)工作，向在座的各位家長(zhǎng)做了一下匯報(bào)，感謝大家的認(rèn)真聆聽(tīng)！下面請(qǐng)?jiān)试S我代表高二（14）班的各位老師和全體同學(xué)，就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。

本次家長(zhǎng)會(huì)是我們文理分科后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先讓我結(jié)紹一下班級(jí)的基本情況：我們高二（14）班是由66個(gè)成員組成的大集體，其中男生13人，女生53人。班級(jí)的同學(xué)都來(lái)自于不同的地域，匯集了福鼎、福安、霞浦、壽寧、柘榮本地等地的學(xué)生，可以說(shuō)我們整個(gè)班級(jí)是一個(gè)多文化交融的集體。在教師隊(duì)伍的分配上，我們13和14兩個(gè)班級(jí)的老師都是新老結(jié)合，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有充滿(mǎn)活力的新教師。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生和老師的關(guān)系融洽，學(xué)生與學(xué)生之間也可以確立相互信任，相互關(guān)心的良好關(guān)系，大部分學(xué)生已經(jīng)順利適應(yīng)了文科的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)氛圍，取得了優(yōu)異的成績(jī)，三次考試來(lái)，我們班的成績(jī)一直是文科段里的第一第二名，獲得了學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗。

具體到班級(jí)學(xué)生身上，我們的主要做法有：

1、主要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。多次召開(kāi)以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為主題的班會(huì)課，不僅介紹文科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法，而且讓年段里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，讓成績(jī)進(jìn)步突出的學(xué)生談進(jìn)步的感言，取得了良好的效果。

2、以鼓勵(lì)為主，督促為輔，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生，特別是后進(jìn)的學(xué)生樹(shù)立信心，明確自己的奮斗目標(biāo)。每次月考后都及時(shí)召開(kāi)后進(jìn)生會(huì)議，本讓他們擬定了學(xué)習(xí)目標(biāo)管理誠(chéng)諾書(shū)，一式三份，分別由班級(jí)、個(gè)人、家長(zhǎng)保管。24位簽訂學(xué)習(xí)目標(biāo)管理承諾書(shū)的學(xué)生有20位在不同程度上均有進(jìn)步，其中進(jìn)步顯著的學(xué)生是：陳旭同學(xué)，進(jìn)入文科以來(lái)成績(jī)一直保持進(jìn)步的趨勢(shì)。

3、注意了解、掌握教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動(dòng)，及時(shí)找學(xué)生了解情況，為學(xué)生分憂(yōu)解愁。

4、注重家校聯(lián)系。每次月考成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生，我們都會(huì)打電話(huà)，向家長(zhǎng)報(bào)喜。下面表?yè)P(yáng)半期考進(jìn)步顯著的學(xué)生：林麗萍、陳旭、楊麗娟、羅盛鳴、王輝、鄭常錦、黃靖芳、姚佳艷

思想教育方面：我們認(rèn)為“思想是學(xué)習(xí)的龍頭，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”，對(duì)班級(jí)學(xué)生的思想工作是長(zhǎng)抓不懈的。

具體到班級(jí)管理中，我們的主要做法有：

1、堅(jiān)持開(kāi)好每周一次的班會(huì)課，并努力提高每一次的班會(huì)效率。

2、實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)與贊賞。

3、利用日記，了解學(xué)生心理上的困惑，為學(xué)生答疑解惑，排憂(yōu)解難。

紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，一定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒(méi)有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促學(xué)生們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們制定了班級(jí)紀(jì)律管理細(xì)則。

1、每四到六個(gè)同學(xué)為一個(gè)紀(jì)律小組，每個(gè)同學(xué)輪周當(dāng)紀(jì)律組長(zhǎng)。

2、班委值日，值日班委當(dāng)天早、中、晚三個(gè)時(shí)間段需提前10分鐘到校，維持好課前紀(jì)律。

3、晚自習(xí)第三節(jié)課的紀(jì)律要求——獨(dú)立思考，無(wú)聲自習(xí)。

衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮每一位主人翁意識(shí)，我們制定了班級(jí)值日生工作細(xì)則和周末衛(wèi)生工作細(xì)則。為了加強(qiáng)監(jiān)督，我讓生活委員每天去查看校評(píng)比欄的衛(wèi)生情況。

生活方面：有句歌詞說(shuō)得好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，這句歌詞同樣適合我們班級(jí)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，班級(jí)將變成理想的樂(lè)園?！卑嗉?jí)管理中，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：

1、關(guān)心寄宿生。中秋佳節(jié)，我讓班干部代表班級(jí)慰問(wèn)了寄宿生。每次月考后，給寄宿生做專(zhuān)門(mén)的學(xué)情分析。制定了寄宿生晚自習(xí)第四節(jié)的規(guī)定。

2、實(shí)行情感教育。天冷時(shí)，提醒學(xué)生防寒保暖。

3、注意開(kāi)展學(xué)生思想調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生克服困難。希望家長(zhǎng)能配合的幾件事

1、理解收費(fèi)。上學(xué)期的書(shū)費(fèi)75元當(dāng)作暑假的補(bǔ)習(xí)費(fèi)。收取軍訓(xùn)費(fèi)80元。

2、手機(jī)問(wèn)題。由于許多學(xué)生都來(lái)自與外縣。很多家長(zhǎng)都給自己的孩子配手機(jī)。然而學(xué)生們存在不恰當(dāng)?shù)睦檬謾C(jī)的情況。至今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行考試作弊，進(jìn)行談戀愛(ài)，還有結(jié)交社會(huì)青年等不良行為。所以這次家長(zhǎng)會(huì)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把你們留給孩子的手機(jī)收回。以免留下隱患。

3、心理問(wèn)題。學(xué)生在這時(shí)期的心理健康成為我們教育者的關(guān)心重點(diǎn)。很多家長(zhǎng)在注重孩子的物質(zhì)生活方面是否關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)呢？我發(fā)現(xiàn)很多孩子都有或輕或重的心理問(wèn)題。文科很多學(xué)生有自卑感，希望家長(zhǎng)們要盡力了解孩子的心理發(fā)展。及時(shí)和我們交流，以便我們的工作的順利進(jìn)行。

4、關(guān)注學(xué)生的交際圈，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

家長(zhǎng)們工作都比較繁忙，但由于學(xué)校教育非常需要家庭的支持和意見(jiàn)，所以希望各位家長(zhǎng)在未來(lái)的時(shí)間里，能夠多與我聯(lián)系交流孩子們學(xué)習(xí)生活等各方面的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)。你們的支持和意見(jiàn)，將給我的工作帶來(lái)巨大幫助。

最后，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！讓我們共同攜手努力！我相信通過(guò)我們共同的合作和交流，我們班級(jí)的工作一定可以做得更加完善。也衷心地祝愿家長(zhǎng)們能成為我們學(xué)校工作的有力后盾，讓你們的孩子能夠更健康地成長(zhǎng)。

高二年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也是很特別的一次家長(zhǎng)會(huì)。說(shuō)是第一次，是因?yàn)檫@是升入高二，文理分科后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，是開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)家長(zhǎng)們第一次進(jìn)校認(rèn)識(shí)給孩子們付出辛勤汗水的教師們；說(shuō)很特別，是因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)是在第二輪甲流肆虐之非常時(shí)期學(xué)校召集的家長(zhǎng)會(huì)，要求所有家長(zhǎng)入校時(shí)要配戴口罩，攜帶體溫計(jì)，像學(xué)生這段時(shí)間上學(xué)一樣，接受體溫測(cè)量。

按照兒子的介紹，我順利找到兒子的班級(jí)和兒子的座位。坐下來(lái)，抬頭望向黑板，黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)的幾個(gè)大字映入眼簾，“三方同心，齊力鍛金”，這便是這次家長(zhǎng)會(huì)的主題！班主任老師是位精干歷練的語(yǔ)文老師，上次兒子月考慘敗情緒低落時(shí)我悄悄和她通過(guò)一次電話(huà)，希望她多多給予兒子鼓勵(lì)，那只聽(tīng)聲音不見(jiàn)其人的一瞬，我便對(duì)班主任老師細(xì)致入微、愛(ài)生如子，敬業(yè)忘我的工作態(tài)度所折服，兒子有了這樣的引路人，我真的很放心很寬慰，直到家長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)到真人，跟我之前的想象極其吻合。由于各科老師所帶班級(jí)不止一個(gè)，所以家長(zhǎng)會(huì)上班主任老師穿針引線(xiàn)，進(jìn)進(jìn)出出，給家長(zhǎng)們介紹代課老師，將從別的教室講完期中考試情況的老師們請(qǐng)進(jìn)教室，六科老師一一亮相，介紹情況各有千秋，這家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得還真是有聲有色，頗有收獲。從上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)三十分，教室里座無(wú)虛席，家長(zhǎng)們認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)每一位老師的學(xué)科介紹，并不停地在本子上作著詳細(xì)的記錄，以便配合老師們做好孩子們的學(xué)習(xí)教育工作，我當(dāng)然也不例外。

開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后回到家，先是為一家三口準(zhǔn)備好午餐，一起用過(guò)之后，便在陽(yáng)臺(tái)上落座，將兒子喊到跟前，開(kāi)始傳達(dá)我?guī)Щ貋?lái)的會(huì)議精神。告誡兒子盡管很多道理老師上課時(shí)已經(jīng)不止一次地給他們強(qiáng)調(diào)過(guò)，但我還是有必要將我的理解我的看法告訴他，讓他務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)講。兒子笑著說(shuō)一定好好聽(tīng)，老公在旁也開(kāi)玩笑給兒子說(shuō)好好聽(tīng)聽(tīng)你這位媽媽老師的會(huì)

議傳達(dá)。其實(shí)，在這里我是特別想將兒子的六科老師關(guān)于期中考試后家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典語(yǔ)錄告知朋友們，希望對(duì)大家今后引導(dǎo)孩子、教育孩子有所幫助。如若真有幫助，魚(yú)兒我就要高興地飛躍龍門(mén)了！

英語(yǔ)老師的經(jīng)典語(yǔ)錄：

高中英語(yǔ)考核的內(nèi)容主要以閱讀理解為主，要求學(xué)生能夠熟能生巧地應(yīng)用所學(xué)英語(yǔ)。

對(duì)學(xué)生的要求：①抓住課堂節(jié)節(jié)清。② 抓住時(shí)間搞副業(yè)（挖掘自我潛能，增加豐富詞匯，詞匯量要求達(dá)到3800-4000）。③ 重視作業(yè)。④學(xué)會(huì)收集經(jīng)典習(xí)題。⑤閱讀理解時(shí)要求學(xué)會(huì)推理判斷。

對(duì)家長(zhǎng)的要求：①多交流，多鼓勵(lì)。②勤督促，多關(guān)心。③使孩子做到：大考大休息，小考小休息，不考不休息。④學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的非智力因素。教育孩子要大氣，要霸氣，要拼搏，要奮斗。情商不高考不到清華北大。

生物老師的經(jīng)典語(yǔ)錄：

平時(shí)多做題，多思考，考試時(shí)就會(huì)很快有思路。

做作業(yè)時(shí)必須要有過(guò)程，然后才有答案，絕對(duì)不能只寫(xiě)答案。每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。上課時(shí)要跟緊老師，全心投入。

數(shù)學(xué)老師的經(jīng)典語(yǔ)錄：

要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。上課要認(rèn)真做好筆記。

知識(shí)在課內(nèi)，能力在課外。

及時(shí)問(wèn)問(wèn)題，不留死角。

要在競(jìng)賽上加大投入。

化學(xué)老師的經(jīng)典語(yǔ)錄：

鼓勵(lì)孩子參加各種競(jìng)賽。

物理老師的經(jīng)典語(yǔ)錄：

高中物理學(xué)習(xí)，電學(xué)、力學(xué)是關(guān)鍵。

難度要達(dá)到，準(zhǔn)確率要上去。

課本是專(zhuān)家出的，必須抓住課本，吃透課本。

上課要做筆記，要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，進(jìn)行思考。

題做完并不等于結(jié)束，要學(xué)會(huì)舉一反三，多研究，多探討。要不斷進(jìn)行知識(shí)整理。

語(yǔ)文老師即班主任的經(jīng)典語(yǔ)錄：

高中階段學(xué)生的心理安全最重要，要身心健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。要求學(xué)生：①考后100分。② 要為自己設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)即專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

班級(jí)的口號(hào)：人人都能成為堯舜。

做好每一件小事。

態(tài)度決定成敗。

只要付出，只要努力，人人都能成功。

要求每一個(gè)學(xué)生要有感恩的心，要有責(zé)任心。

競(jìng)賽是錦上添花，絕不能顧此失彼。

第四篇：高二文理分班后開(kāi)學(xué)動(dòng)員演講

高二開(kāi)學(xué)動(dòng)員演講

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！首先歡迎你們回到學(xué)校繼續(xù)你們的學(xué)習(xí)，我要?dú)g迎我們老高一1班的26位同學(xué)，你們是我們高二1班的中堅(jiān)力量，我還尤其要?dú)g迎從其他班分過(guò)來(lái)的優(yōu)秀的7位新同學(xué)，你們的到來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)活力，帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，是我們班最新鮮的血液。

同學(xué)們，高一的篇章已經(jīng)翻過(guò)，高二的篇章已經(jīng)開(kāi)啟，如果說(shuō)高中三年是一個(gè)百米賽跑的話(huà)，高一是起跑，這一步我們班同學(xué)做得已經(jīng)很好，高三是沖刺，這一步我堅(jiān)信大家一定也能做好，而高二就是中間的速度勢(shì)能的調(diào)整蓄積階段，是決定勝負(fù)預(yù)見(jiàn)勝負(fù)的重要階段，高中的“蓄勢(shì)”，就在高二，參加過(guò)百米賽跑的人都知道，這一階段最難應(yīng)付，不光要應(yīng)付體力問(wèn)題，還要和內(nèi)心作斗爭(zhēng)。然而，如果我們能夠憑借自己強(qiáng)大的實(shí)力和堅(jiān)強(qiáng)的斗志，扎扎實(shí)實(shí)闖過(guò)高二的話(huà)，我們的高三必然會(huì)很輕松而且成績(jī)斐然！

高二容易出現(xiàn)的問(wèn)題，說(shuō)高二階段難對(duì)付，原因是同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題

1.分班的心理問(wèn)題：

很多同學(xué)還在為學(xué)文學(xué)理糾結(jié)，我就告訴你一句話(huà)，糾結(jié)也沒(méi)有用了，踏踏實(shí)實(shí)把握當(dāng)前才是正道，有些同學(xué)是新分來(lái)的，我也告訴你們一句話(huà)，你們和我們班同學(xué)一樣，沒(méi)有人會(huì)對(duì)你另眼相看或是會(huì)遇到不公正待遇。2.孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)

高二是學(xué)生們?cè)诟咧须A段的“斷層”時(shí)期。因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺(jué)，而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，其興奮心情使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度；高三的學(xué)生因?yàn)榫鸵獏⒓痈呖?，家長(zhǎng)、老師和社會(huì)對(duì)他們給予高度的關(guān)注，因而他們會(huì)更關(guān)注學(xué)習(xí)。相反，高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。3.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型還沒(méi)到位

在高一一年時(shí)間里學(xué)生應(yīng)該完成兩個(gè)轉(zhuǎn)型：

第一，思維方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的思維開(kāi)始從以形象思維為主的經(jīng)驗(yàn)型水平向以抽象思維為主的理論型水平轉(zhuǎn)變。

第二，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在初中，由于學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，獲取知識(shí)主要是從教師那里被動(dòng)接受。到了高一，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性應(yīng)該得到增強(qiáng)，獲取知識(shí)一方面要在經(jīng)過(guò)自己思考、理解的基礎(chǔ)上從教師那里接受，另一方面通過(guò)自學(xué)主動(dòng)獲取知識(shí)。

學(xué)生能否順利實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，是學(xué)生成績(jī)的提高能否實(shí)現(xiàn)突破的關(guān)鍵。因此，到高二后，學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步完善這兩個(gè)轉(zhuǎn)型。

成功度過(guò)高二的關(guān)鍵，就需要我們有： 1.強(qiáng)烈的自信心

我們是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，歷次考試成績(jī)證明了這一點(diǎn)，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們的基礎(chǔ)是很好的，我們可以超越很多人，我們還大有潛力可挖。我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.堅(jiān)強(qiáng)的性格

賽跑時(shí)當(dāng)你被其他人超過(guò)時(shí)，選擇奮起直追是最正確的做法，當(dāng)你被其他同學(xué)在成績(jī)上超越時(shí)，你會(huì)怎么做？每個(gè)人都有低落時(shí)，這你們也看到了，沒(méi)有常勝將軍，當(dāng)一場(chǎng)考試的成績(jī)打擊我們時(shí)，甚至是數(shù)場(chǎng)考試的打擊時(shí)，我們就需要堅(jiān)強(qiáng)的性格。我們要相信自己的努力和付出。我們不會(huì)因一城一地的得失而忘卻了我們真正的目標(biāo)。3.勤奮踏實(shí)的作風(fēng)

高二之難，難在踏實(shí)，踏實(shí)是我們制勝的法寶，什么時(shí)候都不能丟！希望我們每個(gè)同學(xué)從點(diǎn)滴做起，從上課提筆聽(tīng)課做起，從課前兩分鐘做起，從訂正一道錯(cuò)題做起。

可以預(yù)見(jiàn)，我們班肯定會(huì)在高二中創(chuàng)造新的輝煌，為什么我這么肯定？有以下三個(gè)原因：

1.我們班有最優(yōu)秀的學(xué)生：

我們班留下來(lái)的都是我們班的中堅(jiān)力量，其他班分過(guò)來(lái)的也都是很優(yōu)秀的，有些同學(xué)全校都有名，你們學(xué)理科：思想特別的堅(jiān)定、學(xué)習(xí)特別的踏實(shí)、基礎(chǔ)都特別的扎實(shí)、學(xué)習(xí)的動(dòng)力特別充足。有你們這群學(xué)生，我們將來(lái)肯定很優(yōu)秀。2.我們班的師資一流

我們班的老師在高一就特別優(yōu)秀了，今年新增加了生物馬老師，馬老師說(shuō)話(huà)特別幽默，并且他家兒子就在北大學(xué)習(xí)。3．嚴(yán)格的管理

班級(jí)管理堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)格你們的作息時(shí)間，嚴(yán)格你們的作業(yè)水準(zhǔn)，嚴(yán)格你們的紀(jì)律管理。

我相信在我們共同的努力下，我們班會(huì)繼續(xù)在高二披荊斬棘，所向披靡！

第五篇：上班后第一次自我介紹

上班后第一次自我介紹

上班后第一次自我介紹（1）

我來(lái)到xx公司雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但在這短短的一個(gè)月里，卻讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精、不斷創(chuàng)新以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，讓我感到加入xx公司是一次職場(chǎng)生涯的正確選擇。

能榮幸成為xx公司大家庭的一份子，我感到無(wú)比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來(lái)說(shuō)，盡管在過(guò)去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但剛?cè)牍荆y免還是有一個(gè)適應(yīng)期。為了能讓自己盡入工作狀態(tài)和適應(yīng)新的環(huán)境，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教同事，積極學(xué)習(xí)工作所需要的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在這里我要特別感謝在這段時(shí)間幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，正是因?yàn)橛辛怂麄儫o(wú)微不至的關(guān)懷和不厭其煩的幫助，才使我盡早從那種緊張情緒中釋放出來(lái)，盡快地適應(yīng)環(huán)境，全身心地投入工作!因?yàn)檎缥伊私獾哪菢?，xx公司是關(guān)心自己的每一位員工，給每一位員工足夠的空間展現(xiàn)自己!在xx公司，我喜歡業(yè)務(wù)員這個(gè)崗位，因?yàn)檫@個(gè)崗位具有很高的挑戰(zhàn)性，能讓我把十多年的知識(shí)學(xué)以致用，并能很好的發(fā)揮制定的計(jì)劃、處理問(wèn)題的能力。

良好的心態(tài)加上積極的行動(dòng)才能帶來(lái)豐碩的成果。為了做好銷(xiāo)售這的份工作，我正用心的做著領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)任務(wù)。

在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會(huì)建立良好的人際關(guān)系。除此之外，我還要時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地充實(shí)自己，提高技能，以適應(yīng)公司快速的發(fā)展。在工作中可能會(huì)有迷惑和壓力，但我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心勇敢地走下去，就一定會(huì)取得成功。

上班后第一次自我介紹（2）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家上午好。我叫張克成，弓長(zhǎng)張，克服困難的克，成功的成，初次見(jiàn)面大家可能記不住，沒(méi)關(guān)系，大家叫我小張就好了。我來(lái)自湖北黃的岡武穴，是武漢大學(xué)動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院能源動(dòng)力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，目前在公司咨詢(xún)部工作。

作為一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生，新到一個(gè)陌生的城市，面對(duì)自己人生的第一份工作，我是忐忑大于欣喜的，有一種前途未卜的感覺(jué)，再加上逝去學(xué)生時(shí)代的傷感，剛開(kāi)始我的情緒是比較低落的。值得慶幸的是，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們給予了充分的照顧和細(xì)致的指導(dǎo)，鄧總、吳經(jīng)理、李副經(jīng)理多次找我談心;在入職方面，辦公司于姐也是熱心熱情地幫我們辦理各種手續(xù);在工作方面，以周工為代表的前輩們也是我學(xué)習(xí)的榜樣，眾所周知，技術(shù)工種是比較枯燥的，但是已經(jīng)在本行業(yè)工作十幾甚至幾十年的前輩們卻依舊用他們飽滿(mǎn)的精神深深地感染了我，在這里對(duì)他們一并表示感謝。最后，要感謝的是我的校友兼同事余芳同學(xué)，室友兼同事黃晶同學(xué)，曾令奎同事，鄧洪明同事，謝謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)工作生活上的幫助。當(dāng)然還有那些散布于全國(guó)各地的朋友同學(xué)們，也希望他們像我一樣榮幸地進(jìn)入像深水這樣溫馨的大家庭，譜寫(xiě)自己人生的新篇章。

相信有了這么多的關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)和祝福，我一定能克服目前的困難，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，為公司的發(fā)展盡自己的一份薄力。