第一篇：李仲彬在巴中市慶祝第26個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話(huà)

李仲彬在巴中市慶祝第26個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話(huà)

李仲彬

（2010年年 9月 8日）

今天，我想談一談對(duì)鄉(xiāng)村教師的一些感受。

剛才幾位教師代表的發(fā)言啊，有很多都是談的鄉(xiāng)村里面的故事、鄉(xiāng)村教師的故事，讓我很受教育，讓我很受啟發(fā)。

我認(rèn)為，作為我們這個(gè)幅員遼闊的大山區(qū)，要告別貧窮、要告別落后、要告別邊緣化，我們離不開(kāi)鄉(xiāng)村教育，我們離不開(kāi)鄉(xiāng)村教師。

我們的教師很辛苦，但我認(rèn)為，我們的鄉(xiāng)村教師更辛苦！我們的教育很重要，但我認(rèn)為，我們的鄉(xiāng)村教育更重要！我們要辦好教育不容易，但我認(rèn)為，我們要辦好鄉(xiāng)村教育更不容易！

這是我到山區(qū)工作這幾年的一些體會(huì)，不一定正確。我們這塊土地上的鄉(xiāng)村教育也好、鄉(xiāng)村教師也好，與中部地區(qū)相比也好、與東部地區(qū)相比也好，可以說(shuō)是兩重天地！

從 05 年到現(xiàn)在，我也走了不少的鄉(xiāng)村學(xué)校，看了不少的鄉(xiāng)村教師，尤其是聽(tīng)了不少關(guān)于鄉(xiāng)村教師的故事。

他們的生活環(huán)境、他們的工作條件，可以說(shuō)，都是非常的艱辛、非常的具體！

就是在我們巴中這一萬(wàn)二千多平方公里的土地上，鄉(xiāng)村和縣城教育、和市區(qū)教育，落差都是很大的啊！

鄉(xiāng)村的教師和縣城的教師，和市區(qū)的教師，落差同樣是很大??！

所以，我把鄉(xiāng)村教育看得很重！所以，我把鄉(xiāng)村教師看得很重！

剛才我們空山壩的宋軍老師（通江縣空山小學(xué)高級(jí)教師），介紹了空山壩小學(xué)的一些情況。

空山壩是我們巴中市最邊遠(yuǎn)的一個(gè)高山鄉(xiāng)。我到空山壩去過(guò)很多次，其中有 6 次到過(guò)空山壩學(xué)校，和教師們聊過(guò)天，和同學(xué)們擺過(guò)龍門(mén)陣。

和老師聊天的一些故事啊，和同學(xué)們擺龍門(mén)陣的一些故事啊，讓我有一些心寒，特別是 06 年那一次。

那天，早上我一大早就起來(lái)了。因?yàn)榭丈綁蔚膶W(xué)校是6 點(diǎn)就吹號(hào)，學(xué)生就開(kāi)始上課了。我沒(méi)有驚動(dòng)其他人員，我獨(dú)自一人，悄悄的走到學(xué)校去了?？匆?jiàn)我們的孩子們?cè)谀抢锟嘧x，看到我們的教師們?cè)谀抢镎J(rèn)真上課，這種吃苦精神、這種敬業(yè)精神，讓我很受感動(dòng)！

那天早上，我跟老師們聊天、也跟同學(xué)們聊天，吃早飯的時(shí)候，我看大家沒(méi)有熱開(kāi)水、更沒(méi)有菜湯，可大家依然在那里吃得很香。

我心里是特別的難受啊！當(dāng)時(shí)我是市長(zhǎng)，我覺(jué)得，我這個(gè)市長(zhǎng)不稱(chēng)職啊！

事后，我和市里面有關(guān)部門(mén)、和縣里面有關(guān)部門(mén)交換了一下意見(jiàn)，我說(shuō)一定要解決好大家吃熱飯、熱菜湯跟喝開(kāi)水的問(wèn)題。我說(shuō)請(qǐng)把這“三個(gè)小”問(wèn)題解決好，拜托你們了！我們的宋軍老師，他既是教導(dǎo)主任，又是班主任，還承擔(dān)了多門(mén)主課，工作干得是非常的出色。特別是在怎樣提高教學(xué)質(zhì)量上，下了不少功夫、做了不少文章，當(dāng)然效果也是非常的明顯。

去年，空山壩一共 18 個(gè)孩子考上了大學(xué)。這個(gè)是創(chuàng)造了歷史最高水平，因?yàn)檎麄€(gè)空山壩只有 6000 多人??！

這與所有空山壩學(xué)校的老師們的付出是分不開(kāi)的。我們的宋軍老師，無(wú)愧于“全國(guó)優(yōu)秀教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)!其實(shí)啊，我每到你們學(xué)校一次，我就受教育一次、受感動(dòng)一次。同時(shí)的話(huà)，也讓我想起很多很多事情。

就是我們巴中山區(qū)的鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題，就是我們山區(qū)鄉(xiāng)村教師的問(wèn)題。有許多問(wèn)題需要我們?nèi)ニ伎?，有許多問(wèn)題需要我們?nèi)パ芯?，有許多問(wèn)題需要我們?nèi)ソ鉀Q！

記得是 08 年的時(shí)候，我在空山壩過(guò)的年，當(dāng)時(shí)老百姓給我講了一個(gè)故事，讓我很感動(dòng)。

當(dāng)年冬天一場(chǎng)大雪，那場(chǎng)大雪下得比較大，整個(gè)空山壩學(xué)校，包括整個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)供水管網(wǎng)癱瘓，因?yàn)檫@個(gè)水到了零下幾度了，它就不能流動(dòng)了。

我們學(xué)校為了解決全校學(xué)生的飲水問(wèn)題，當(dāng)然首先是吃飯問(wèn)題了，但吃飯要水啊。怎么辦呢？就是我們 20 多名老師在冰天雪地里來(lái)回的背水，這是老百姓給我講的。

我們這些老師啊，以身作則、身體力行、吃苦在前，我真的是尤衷的敬佩！還有就是學(xué)校放寒假的時(shí)候，當(dāng)時(shí)公路上結(jié)了一層厚厚的冰，車(chē)輛也無(wú)法行駛。學(xué)生都是當(dāng)?shù)氐?，都回家了?/p>

可還有二十多位教師是外地的，也得要回家過(guò)春節(jié)啊，但車(chē)輛又無(wú)法行駛。最后，是在我們校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，艱難的步行了十多公里，才到達(dá)兩河口，把這 20 多位教師送出去了。這讓我想起當(dāng)年我們紅軍入川的第一站，就是兩河口，也是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才到達(dá)的。

這十公里的路程啊，是非常的險(xiǎn)要的啊！有的同志沒(méi)有去過(guò)空山壩，那里的路啊，一邊是山，一邊是懸崖，結(jié)冰以后，不注意就滑下去了。

就是那一年春節(jié)，我的車(chē)去的時(shí)候，開(kāi)得很慢，在空山壩看老鄉(xiāng)的時(shí)候，結(jié)果車(chē)滑到地里面去了，好的是沒(méi)有滑到崖下面。

當(dāng)時(shí)任明耀（通江縣人大常委會(huì)主任）比較擔(dān)心我的安全，他說(shuō)要是出了問(wèn)題怎么得了哦。我說(shuō)我們跟老百姓一起過(guò)年，是好事。好事、善事，是不會(huì)出事的。

那真的是驚險(xiǎn)啊，真的是危險(xiǎn)?。〗Y(jié)果校長(zhǎng)把這 20多名老師在那種條件下平安的帶出去了。在兩河口，大家才坐上車(chē)回家過(guò)年的啊！

我聽(tīng)了這個(gè)故事以后啊，覺(jué)得在我們空山壩的鄉(xiāng)村教師，是多么的艱辛啊！是多么的艱難??！

不過(guò)，空山壩小學(xué)這幾年的付出啊，孩子們還是很爭(zhēng)氣的。你們的付出，你們的奉獻(xiàn)，孩子們也在很努力的回報(bào)！所以，我每次跟孩子們對(duì)話(huà)的時(shí)候，我都始終有一句話(huà)：我說(shuō)你們想不想走出空山？大家齊聲聲的回答：想！

我說(shuō)你們想不想到北京去讀書(shū)？大家齊聲聲的回答：想！

我說(shuō)你們想不想到倫敦去讀書(shū)？想不想到華盛頓去讀書(shū)？大家齊聲聲的回答：想！

孩子們的那種渴望啊，渴望走出大山??！渴望讀書(shū)，渴望讀好書(shū)，渴望考上大學(xué)??！

但是我們的鄉(xiāng)村教育、我們的鄉(xiāng)村教師，沒(méi)有辜負(fù)他們的希望，沒(méi)有辜負(fù)他們的期望。

今天，有兩位老師是南江來(lái)的，南江元潭鄉(xiāng)有個(gè)石寨村，這個(gè)村我去過(guò)。

我第一次去的時(shí)候，這個(gè)村跟其它村不一樣，居然在這么高的山上，還辦起了一個(gè)很好的小學(xué)。那里有一個(gè)叫楊青奎的老師，讓我很感動(dòng)，今天沒(méi)有來(lái)啊？他師范畢業(yè)以后啊，就一直在那里，一干就是 36 年。

人生有多少個(gè) 36 年?。?！

我問(wèn)他，我說(shuō)為什么你沒(méi)有到其它地方去教書(shū)？他說(shuō)：“我對(duì)這一片土地有感情，對(duì)這一方老百姓有感情，我對(duì)這一方孩子們有感情，我舍不得這些孩子，這些孩子都是我看見(jiàn)出生、看見(jiàn)長(zhǎng)大的，我舍不得他們……”。多么樸實(shí)的語(yǔ)言啊，很不容易??！

請(qǐng)我們今天南江來(lái)的教師代表，回去代我向他問(wèn)個(gè)好！他現(xiàn)在身體怎么樣啊？（劉亨，南江縣教育局副局長(zhǎng)回答，還可以?。┥眢w還可以就好，不容易的??！

包括我們剛才這位張仲鵬老師（巴州區(qū)義興鄉(xiāng)南巖村小學(xué)高級(jí)教師），也是在邊遠(yuǎn)的山村，正好也是干了 36 年。

你們兩個(gè)是不是一年從師范畢業(yè)的？（張老師回答，我是75 年參加工作的，我是高中畢業(yè)），但是你們兩個(gè)都是干了 36 年了。

我們張仲鵬老師，這 36 年堅(jiān)持在我們村小，但是與你一起干的教師都紛紛的走了，有的到大城市去了，有的做大生意去了，但是你卻無(wú)怨無(wú)悔，一直干到今天。不容易?。〔缓?jiǎn)單??！

什么叫偉大？能夠在一個(gè)地方，為了自己的神圣事業(yè)，而長(zhǎng)期執(zhí)著的奮斗、執(zhí)著的戰(zhàn)斗，幾十年能夠堅(jiān)持下來(lái)，就是偉大！什么叫偉大？這就是偉大！

因?yàn)槭窃卩l(xiāng)村，是在村小啊，跟我講的南江的那位老師，你們有很多共同之處。

同時(shí)，我們張仲鵬老師，他既要教書(shū)育人，每天又要為孩子們挑水蒸飯，還資助過(guò)不少的貧困學(xué)生。他任教的這個(gè)村子，沒(méi)有一個(gè)孩子失學(xué)，這就是非常了不起的了！

如果說(shuō)我們每一個(gè)村都沒(méi)失學(xué)的孩子，說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里就要踏實(shí)得多??！

我知道，現(xiàn)在我們有一些村子里面，依然有孩子失學(xué)，依然有孩子跟隨父母外出打工的沒(méi)有上學(xué)。如果都像我們張仲鵬老師，都像我們楊青奎老師一樣持之以恒的，培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生，送走了一批又一批學(xué)生，這樣我就放心了。

關(guān)鍵是 36 年啊，人生多少個(gè) 36 年?。?！36 年如一日啊，不簡(jiǎn)單啊，不容易??！

我們所有的同志，如果都能像他們兩位老師那樣愛(ài)崗敬業(yè)的話(huà)，我想，我們就沒(méi)有辦不好的事！就沒(méi)有干不成的事！

貴在堅(jiān)持啊，貴在持之以恒啊，貴在幾十年如一日?。∥疫€要講一講我們鄉(xiāng)村教育，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍里面，還有一部分代課老師。

這部分代課老師啊，盡管我們市里面、縣里面、區(qū)里面采取了一些措施，解決了一些代課教師的待遇，但是依然還有一部分沒(méi)有解決好，這一直是我的一塊心病。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我們的教育資源是極為不均衡的,大城市里面是過(guò)剩，包括我們市里面、區(qū)里面、縣里面，也是過(guò)剩。但是，鄉(xiāng)村就不足了，特別是邊遠(yuǎn)的山村教師，是嚴(yán)重不足的。

這是我們山區(qū)里面鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)實(shí)，是鄉(xiāng)村教師的現(xiàn)實(shí)。我們不得不承認(rèn)啊！

盡管上級(jí)有關(guān)部門(mén)一再要求取消代課教師，但是在我們這個(gè)大山區(qū)，如果取消了代課教師，就取消了這些邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)。

記得是 08 年 6 月份的時(shí)候，我到通江兩河口木諾槽村，這個(gè)村小有三個(gè)點(diǎn)。這個(gè)村有十五平方公里啊，全村有 70 多個(gè)學(xué)生，分成三個(gè)點(diǎn)上學(xué)。

其他地區(qū)可能還不太相信，我們一個(gè)村的村小分三個(gè)點(diǎn)上學(xué)，當(dāng)時(shí)我還說(shuō)，能不能把孩子們集中在一起？老師說(shuō)集中在一起，路程就要半天，它的面積太大了，就是分三個(gè)點(diǎn)上學(xué)，孩子們都要走兩三個(gè)小時(shí)。

我問(wèn)了一下學(xué)校的老師，最遠(yuǎn)的還要走十公里山路。大家想一想，十公里山路，是個(gè)什么概念啊，讓我們的孩子們?nèi)プ摺?/p>

如果說(shuō)刮大風(fēng)、下大雨的話(huà)，老師還要護(hù)送孩子們回家，這是經(jīng)常的事?？上攵覀兊泥l(xiāng)村教師是多么的艱辛??！

這個(gè)村子里面，有一個(gè)代課老師給我的印象很深，他叫張承弟，他代了 28 年的課了。

當(dāng)?shù)乩习傩辗浅Ｏ矚g他，村里的孩子們也非常喜歡他，他是個(gè)好老師。但是，至今還是一名代課老師。我做為市委書(shū)記，我都感到慚愧。

我想這些問(wèn)題，我們大家一起來(lái)研究一下。不能夠讓他們這些長(zhǎng)期在邊遠(yuǎn)山區(qū)代課的老師吃虧啊！

像這樣長(zhǎng)期代了 20 多年課的老師，風(fēng)里來(lái)、雨里去的護(hù)送學(xué)生，幾十年如一日，還是個(gè)代課教師。我們對(duì)得起他們嗎？！

像這樣幾十年的代課教師，當(dāng)然你要讓他去考，他可能考不上。他們考不上，我們也要想辦法解決。不然，我們的良心將要受到譴責(zé)??！所以，我們要多關(guān)心我們的代課教師啊，多關(guān)心我們邊遠(yuǎn)山區(qū)的代課老師啊。因?yàn)槌抢锩鏇](méi)有了，城里面是不允許代課教師的。

邊遠(yuǎn)山區(qū)的代課教師，我們要對(duì)他們有更多的理解、更多的關(guān)心、更多的關(guān)懷，要幫助他們解決一些實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。

今天我們各縣（區(qū)）的同志都來(lái)了，回去以后跟你們書(shū)記帶個(gè)信，我們一起來(lái)研究邊遠(yuǎn)山區(qū)長(zhǎng)期代課的問(wèn)題。

我們鑒定在邊遠(yuǎn)山區(qū)，都不愿意去的地方，堅(jiān)持二十年以上的代課老師。我個(gè)人認(rèn)為，給他們解決，不會(huì)犯錯(cuò)誤的，如果說(shuō)犯了錯(cuò)誤，這個(gè)責(zé)任我來(lái)承擔(dān)！

剛才我說(shuō)的，三個(gè)教學(xué)點(diǎn)的這種村小，我想，在我們巴中其它邊遠(yuǎn)山區(qū)，可能還是有的。說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣讓學(xué)生很不方便，也很不安全，教學(xué)質(zhì)量也還存在一些問(wèn)題，因?yàn)闀r(shí)間都浪費(fèi)在路途之中了??！

我了解了一下，早上去上學(xué)，要到 10 點(diǎn)或者 11 點(diǎn)才上課，下午三點(diǎn)、四點(diǎn)又要放學(xué)回去。你看上課的時(shí)間有多少？都在兩頭的行路之中啊。

當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題我們要系統(tǒng)的研究，要找出一個(gè)解決問(wèn)題的辦法來(lái)。

06 年幾月份我記不清了，當(dāng)時(shí)任縣太爺?shù)娜柿x同志（原通江縣縣長(zhǎng)，現(xiàn)市財(cái)政局長(zhǎng)），我們一起到的長(zhǎng)坡村，我看情況也不是很好。當(dāng)時(shí)我了解了一下學(xué)校的情況，幾乎都是危房，相當(dāng)一部分都是復(fù)式班，有的是二級(jí)復(fù)式、有的是三級(jí)復(fù)式、甚至還有四級(jí)復(fù)式。大家想一想，這樣要為我們的鄉(xiāng)村教師增加多少困難？！

同時(shí)，當(dāng)時(shí)好像公辦教師只有兩名。我說(shuō)，你們能不能增加一點(diǎn)，我求了一下仁義同志，我說(shuō)能不能多增加兩個(gè)編制。最后你解決沒(méi)有啊？（周仁義回答，當(dāng)時(shí)說(shuō)的解決一個(gè)，后來(lái)是晚一年全部解決的）仁義同志，看來(lái)真是有仁有義的啊。

當(dāng)時(shí)，我們?nèi)サ臅r(shí)候路也不好走，有一段路車(chē)還不能行駛，聽(tīng)說(shuō)我要去，老百姓馬上用泥土把那段路填出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，我們最后在仁義的關(guān)照下才到了那個(gè)村。

最后，那個(gè)村小在市工商聯(lián)的關(guān)照下，全部修好了吧？（周仁義回答，路也修好了）路也修好，學(xué)校也修好了，我們?cè)侔呀處煷鼋鉀Q好，這樣就方便學(xué)生上學(xué)了。

另外，還有一個(gè)值得我們大家關(guān)注的問(wèn)題。

就是我們巴中啊，許多家庭，父母都外出打工了，鄉(xiāng)村里面有大量的留守兒童。這些孩子們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)，這就給我們鄉(xiāng)村教師啊，又帶來(lái)了一份責(zé)任。我們的老師啊，既要教書(shū)育人，又要當(dāng)承擔(dān)起孩子父母的責(zé)任。

07 年 9 月份，我到通江楊柏小學(xué)，在那里呆了大概一天吧，中午和老師們一起吃的午飯，還跟老師們開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)。統(tǒng)計(jì)了一下，全校 1100 多名學(xué)生中，就有 400多名留守學(xué)生。

像楊柏小學(xué)是比較好的小學(xué)了，楊柏這個(gè)地方也是比較好的地方了。因?yàn)檫@里的田間地頭還能出些產(chǎn)品，交通條件還是比較方便了，還能夠找一些事來(lái)做，還能夠打一些工，所以他們外出務(wù)工的比例，相對(duì)來(lái)講不是很高的。

在其它地方，是大大超過(guò)這個(gè)比例的啊。

當(dāng)時(shí)，我記得有一名叫尹珍的女教師，讓我很感動(dòng)。大家都非常尊重她，她的丈夫在北京打工，她讓自己的孩子自己上學(xué)、自己回家。我們這位女教師，把班上的留守孩子都當(dāng)成了她自己的孩子。

她說(shuō)，不管怎么講，晚上她回去還可以和自己的孩子擺擺龍門(mén)陣，但是他們，晚上沒(méi)有人跟他們擺龍門(mén)陣。所以說(shuō)，她讓她的孩子自己上學(xué)、自己回家，畢竟晚上可以和他擺一擺龍門(mén)陣。但是其他留守孩子，沒(méi)辦法，所以把時(shí)間給他們。聽(tīng)了這些話(huà)，我很受感動(dòng)！

說(shuō)實(shí)話(huà)，我們的鄉(xiāng)村教師，誰(shuí)又不想有一個(gè)好的工作環(huán)境呢？誰(shuí)又不想進(jìn)城呢？可是，要進(jìn)城，很難??！

我們有的鄉(xiāng)村教師給我發(fā)的郵件來(lái)，說(shuō)他們進(jìn)城，比登天還難??！當(dāng)然，我也理解。他們說(shuō)很無(wú)奈、很無(wú)助、也很無(wú)援。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們的鄉(xiāng)村教師，不說(shuō)是進(jìn)城，就是在鄉(xiāng)村調(diào)動(dòng)一個(gè)較好的學(xué)校都很難。

最近，有個(gè)老師給我來(lái)了一封信，說(shuō)他母親患了癌癥，自己想調(diào)到離家近一點(diǎn)的學(xué)校任教，直到現(xiàn)在他的母親去世他都沒(méi)有辦到，他主要是想離家近一點(diǎn)，盡盡孝。

他給我發(fā)了這個(gè)郵件來(lái)以后，我也把這個(gè)郵件批給了有關(guān)部門(mén)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)時(shí)我批的時(shí)候，我說(shuō)：“教師的調(diào)動(dòng)，一定要公平正義，一定要公開(kāi)透明，一定要體現(xiàn)人文關(guān)懷?！?/p>

我們還是要給我們的鄉(xiāng)村教師啊，多一些關(guān)愛(ài)。特別是在價(jià)值取向多元化的今天，能夠在鄉(xiāng)村當(dāng)教師、能夠幾十年如一日的堅(jiān)持，我覺(jué)得是不簡(jiǎn)單的，是了不起的！是值得我們學(xué)習(xí)的，是非常偉大的！

著名的教育家陶行知早就說(shuō)過(guò)，“鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)做改造鄉(xiāng)村社會(huì)的靈魂，鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為改造鄉(xiāng)村生活的中心”。但是我們?cè)趺慈ヅc“靈魂”匹配，與“中心”匹配？

怎么成為名副其實(shí)的“靈魂”，名副其實(shí)的“中心”？ 關(guān)于教育的重要性，我想大家都清楚了，都會(huì)講教育是立國(guó)之本，都會(huì)講教育關(guān)系國(guó)家發(fā)展的未來(lái)，都會(huì)講教育關(guān)系民族發(fā)展的未來(lái)。但是我們要把它落到實(shí)處，還是有許多不足的地方，有許多沒(méi)有做好的工作，有許多需要完善的地方。

所以我經(jīng)常講，盡管我們是貧窮地區(qū)，我們?cè)俑F也不能窮教育！我們?cè)俑F也不能窮教師！我們?cè)俑F也不能窮鄉(xiāng)村教育！我們?cè)俑F也不能窮鄉(xiāng)村教師！

我想，通過(guò)今天這個(gè)座談會(huì)以后，我們?cè)谕ㄟ^(guò)認(rèn)真調(diào)查研究之后，盡快拿出解決我們鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題、鄉(xiāng)村教師的問(wèn)題、鄉(xiāng)村代課教師的問(wèn)題的辦法。只有這樣，我們才能說(shuō)得上實(shí)際行動(dòng)上的重視教育，實(shí)際行動(dòng)上的尊師重教！

只有這樣，我們才說(shuō)得上真正意義上的重視教育，真正意義上的尊師重教！

在教師節(jié)前，講這么沉重的一個(gè)話(huà)題，是不是時(shí)間沒(méi)有選好？但是我覺(jué)得該講，早就該講了！特別是存在的這些問(wèn)題，該解決，早就該解決了！責(zé)任在我的身上，這是我工作的缺位，這是我工作的失職。

我們不要每年教師節(jié)都開(kāi)個(gè)會(huì)，說(shuō)教育重要、說(shuō)尊師重教，我們還是來(lái)一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)吧！我想，我們今后把這方面的工作做好了，就是對(duì)我們?nèi)w老師教師節(jié)的最好的祝賀！

最后，祝我們?nèi)w教師節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！

第二篇：李仲彬書(shū)記教師節(jié)講話(huà)學(xué)習(xí)心得

李仲彬書(shū)記教師節(jié)講話(huà)學(xué)習(xí)心得

巴州區(qū)教師進(jìn)修校陳釗

2010年9月8日上午，市委書(shū)記、市人大主任李仲彬在全市慶祝第26個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上作了重要講話(huà)。深刻闡述了教育在國(guó)家未來(lái)發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興中的重要戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了全面加強(qiáng)全市教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性，高度評(píng)價(jià)了教師的作用，指出教師應(yīng)具有胸懷祖國(guó)、熱愛(ài)人民，學(xué)為人師，行為示范，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神。李書(shū)記的講話(huà)在全市教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響，令廣大師生倍感溫暖，倍受鼓舞。李書(shū)記在講話(huà)中充分肯定了人民教師的高尚精神和巨大貢獻(xiàn)，深刻闡述了教育事業(yè)的重要地位和作用，對(duì)廣大教師寄予了殷切期望，提出了明確要求。

第一、李書(shū)記的講話(huà)從他自己的切身實(shí)際出發(fā)，反映了巴中鄉(xiāng)村教育面臨的問(wèn)題和存在的困難。他認(rèn)為，作為我們這個(gè)幅員遼闊的大山區(qū)，要告別貧窮、要告別落后、要告別邊緣化，我們離不開(kāi)鄉(xiāng)村教育，我們離不開(kāi)鄉(xiāng)村教師。我們的教師很辛苦，但我認(rèn)為，我們的鄉(xiāng)村教師更辛苦！另外，他提到存在困難的就是鄉(xiāng)村教師的代課問(wèn)題，所以，我們要多關(guān)心我們的代課教師啊，多關(guān)心我們邊遠(yuǎn)山區(qū)的代課老師啊。因?yàn)槌抢锩鏇](méi)有了，城里面是不允許代課教師的。邊遠(yuǎn)山區(qū)的代課教師，我們要對(duì)他們有更多的理解、更多的關(guān)心、更多的關(guān)懷，要幫助他們解決一些實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。第二、留守兒童的教育問(wèn)題。許多家庭，父母都外出打工了，鄉(xiāng)村里面有大量的留守兒童。這些孩子們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)，這就給我們鄉(xiāng)村教師啊，又帶來(lái)了一份責(zé)任。我們的老師啊，既要教書(shū)育人，又要當(dāng)承擔(dān)起孩子父母的責(zé)任。第三、李書(shū)記提出了尊師重教問(wèn)題，他提倡我們還是要給我們的鄉(xiāng)村教師多一些關(guān)愛(ài)。特別是在價(jià)值取向多元化的今天，能夠在鄉(xiāng)村當(dāng)教師、能夠幾十年如一日的堅(jiān)持，我覺(jué)得是不簡(jiǎn)單的，是了不起的！是值得我們學(xué)習(xí)的，是非常偉大的！

著名的教育家陶行知早就說(shuō)過(guò)，“鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)做改造鄉(xiāng)村社會(huì)的靈魂，鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為改造鄉(xiāng)村生活的中心”。但是我們?cè)趺慈ヅc“靈魂”匹配，與“中

心”匹配？關(guān)于教育的重要性，我想大家都清楚了，都會(huì)講教育是立國(guó)之本，都會(huì)講教育關(guān)系國(guó)家發(fā)展的未來(lái)，都會(huì)講教育關(guān)系民族發(fā)展的未來(lái)。但是我們要把它落到實(shí)處，還是有許多不足的地方，有許多沒(méi)有做好的工作，有許多需要完善的地方。所以我經(jīng)常講，盡管我們是貧窮地區(qū)，我們?cè)俑F也不能窮教育！我們?cè)俑F也不能窮教師！我們?cè)俑F也不能窮鄉(xiāng)村教育！我們?cè)俑F也不能窮鄉(xiāng)村教師！我想，通過(guò)今天這個(gè)座談會(huì)以后，我們?cè)谕ㄟ^(guò)認(rèn)真調(diào)查研究之后，盡快拿出解決我們鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題、鄉(xiāng)村教師的問(wèn)題、鄉(xiāng)村代課教師的問(wèn)題的辦法。只有這樣，我們才能說(shuō)得上實(shí)際行動(dòng)上的重視教育，實(shí)際行動(dòng)上的尊師重教！

這是在第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，送給全市教師和教育工作者最好的節(jié)日禮物。李書(shū)記書(shū)記的講話(huà)凝結(jié)了對(duì)廣大教師和教育工作者的深切關(guān)愛(ài)和殷切期盼，必將指引和激勵(lì)廣大師生把工作和學(xué)習(xí)搞得更好。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師隊(duì)伍是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是教育事業(yè)的第一資源。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，提高各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。李書(shū)記重要講話(huà)高度評(píng)價(jià)了教師的作用，指出教師應(yīng)具有胸懷祖國(guó)、熱愛(ài)人民，學(xué)為人師，行為世范，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神。

我們青年作為教育工作者、作為教師，要自覺(jué)養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來(lái)感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多的棟梁之才，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師。

第三篇：在慶祝教師節(jié)座談會(huì)上的講話(huà)

在慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話(huà)

政府副縣長(zhǎng)阿里木江買(mǎi)買(mǎi)提

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

在第二十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前夕，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)退休教職工座談會(huì)，首先我代表縣委、政府向同志們表示親切的慰問(wèn)和節(jié)日的祝賀，祝各位老干部、老教師精神愉快，身體健康，幸福生活，老有所為，發(fā)揮余熱，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展再做新貢獻(xiàn)!祝各位老干部、老教師家庭和睦幸福，兒女事業(yè)有成，健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意!

各位老干部、老教師在教育戰(zhàn)線(xiàn)辛勤耕耘，用自己的心血和汗水為我縣的社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)出了一批又一批“四有”新人，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大量人才，你們的功績(jī)將載入史冊(cè)，銘記在****縣各族人民心中。你們無(wú)私奉獻(xiàn)，淡泊名利，兩袖清風(fēng)，一身正氣，只求貢獻(xiàn)的高貴品質(zhì)是一筆寶貴的精神財(cái)富，必將影響和激勵(lì)各族青少年奮發(fā)進(jìn)取，拼搏奮斗，成為建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的棟梁之才。大部分老干部、老教師離開(kāi)工作崗位后仍然關(guān)心著我縣教育事業(yè)的發(fā)展，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，在校外擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，繼續(xù)發(fā)揮余熱，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，主動(dòng)參加黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán) 1

格要求自己，起到了表率和帶頭作用，為廣大青年教師樹(shù)立了榜樣。你們不愧是辛勤的園丁，人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號(hào)!

社會(huì)在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，隨著綜合國(guó)力的增強(qiáng)，人民生活水平的提高，縣委、政府進(jìn)一步加大對(duì)教育的投入，使我縣教育事業(yè)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，校容校貌得到了根本改變，實(shí)現(xiàn)了最漂亮的建筑是學(xué)校，最優(yōu)美的環(huán)境是校園，最文明的的場(chǎng)所是學(xué)校的目標(biāo)。全縣學(xué)校綠化面積達(dá)30多萬(wàn)平方米，建成花園式學(xué)校56所，適齡兒童少年入學(xué)率、普及率、鞏固率逐年提高，學(xué)校各項(xiàng)設(shè)備目臻完善，2003年我縣以280分的較好成績(jī)順利通過(guò)自治區(qū)人民政府“兩基”檢查驗(yàn)收。為全面提高少數(shù)民族教學(xué)水平，一個(gè)重視和加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)的熱潮正在****興起。2005年全縣“雙語(yǔ)班”將達(dá)到25個(gè)，全縣小學(xué)全部從一年級(jí)起開(kāi)設(shè)“雙語(yǔ)課”，到2010年全縣中學(xué)理科內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)用漢語(yǔ)授課。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了基礎(chǔ)教課課程改革波瀾壯闊的畫(huà)面，2004年我縣被自治區(qū)確定為第三批基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)縣，為我縣教育事業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)，縣委、政府高度重視此項(xiàng)工作，成立了以縣長(zhǎng)穆塔力甫·如則為組長(zhǎng)的基礎(chǔ)教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組，劃撥了專(zhuān)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去的辦法培訓(xùn)教師300多人次。廣大教師接受新的教育理念后，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以學(xué)生為主體

反對(duì)權(quán)威主義和精英主義，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，課堂上師生互動(dòng)、學(xué)生積極探索，教師用愛(ài)施教，涌現(xiàn)出了一批教學(xué)能手，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。從2002年開(kāi)始，在全縣中學(xué)全面推廣初三畢業(yè)證書(shū)和“綠色證書(shū)”“雙證”制度，累計(jì)開(kāi)設(shè)了木工技術(shù)、****小刀制作、民族聲樂(lè)等15個(gè)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的職業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，為農(nóng)牧民脫貧致富輸送了大量有文化、懂技術(shù)的合格勞動(dòng)者，有效提高了農(nóng)業(yè)科技含量，加快了農(nóng)牧民脫貧致富的步伐。展望未來(lái)，****縣教育事業(yè)前景光輝燦爛。

在此，我殷切希望在教育系統(tǒng)工作過(guò)的老干部、老教師繼續(xù)關(guān)注我縣教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，把你們的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，向縣委、政府多提好的意見(jiàn)和建設(shè)，做反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的中流砥柱，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為“科教興沙”戰(zhàn)略再做新貢獻(xiàn)，再譜新樂(lè)章，再鑄新輝煌!

再次祝各位老干部、老教師節(jié)目愉快，生活幸福，闔家歡樂(lè)!

謝謝大家。

第四篇：在慶祝教師節(jié)座談會(huì)上的講話(huà)

各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師們：

大家好！

一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)，伴隨著新學(xué)年的鐘聲，我們又迎來(lái)了廣大人民教師自己的節(jié)日。今天下午我們聚集在這里召開(kāi)慶祝我國(guó)第23個(gè)教師節(jié)的座談會(huì)，各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中參加，體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及錢(qián)崗村委會(huì)、社會(huì)各屆人士對(duì)我校教育教學(xué)工作的理解和支持，我代表錢(qián)崗小學(xué)全體師生表示衷心的感謝！

錢(qián)崗村村財(cái)并不富裕，但村委會(huì)歷年來(lái)對(duì)我校的教育教學(xué)工作的投入和關(guān)心卻有目共睹：繼去年暑假維修校舍之后，今年又多方努力，爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的支持，又投資近三萬(wàn)元（其中村投入近萬(wàn)元）興建了學(xué)校的籃球場(chǎng)，使我校師生有了更好的活動(dòng)場(chǎng)所；上學(xué)期又撥出一千元作為我校代課教師的部分工資，緩解了我校的經(jīng)濟(jì)壓力；每逢春節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日，村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)均心系我校教師，送來(lái)慰問(wèn)金等等。在這里我對(duì)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校在各方面的支持表示感謝，同時(shí)也希望村委會(huì)能一如既往支持我校的教育教學(xué)工作。

錢(qián)崗小學(xué)雖地處偏僻，迅速數(shù)較少，但麻雀雖小，五臟俱全，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在教師人事安排、代課教師工資補(bǔ)助等各方面也給予大力的支持。值得一提的是，孫英龍先生對(duì)我校工作的支持，多次為我校師生無(wú)償開(kāi)設(shè)講座，捐資添置了我校的擴(kuò)音設(shè)備及一些書(shū)籍等等。

教育涉及千家萬(wàn)戶(hù)，惠及子孫后代，我校的辦學(xué)情況，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著各位迅速家長(zhǎng)、各位有仁之士的心。上學(xué)年，我校在全體師生的共同努力下，深化教育改革，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)：在東山縣小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽中，我校六年級(jí)孫華琴、孫劍嵐兩位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)（中心小學(xué)4人，我校就有2名）；在“我與安全手拉手”征文比賽中，孫劍嵐同學(xué)的征文榮獲市三等獎(jiǎng)；在中心小學(xué)籃球比賽中，我校榮獲第三名，并榮獲集體組織獎(jiǎng)；在教育局、進(jìn)修學(xué)校對(duì)我校的教育教學(xué)常規(guī)檢查中，我校的教學(xué)常規(guī)工作在小研室林文發(fā)主任所帶的這一組中，成績(jī)最好，得到96的高分；在上學(xué)期的畢業(yè)考試中，我校語(yǔ)數(shù)兩科綜合比居全縣47所小學(xué)中的第16名，康美中心小學(xué)語(yǔ)數(shù)總分180分以上的有11名，我校有3人，數(shù)學(xué)科考100分的有兩名同學(xué)，我校一名；在期末質(zhì)量檢測(cè)中，我校五年級(jí)數(shù)學(xué)綜合比居中心小學(xué)第一名……所有的成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們更應(yīng)該看到不足與存在問(wèn)題：我校的個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神尚不夠，個(gè)別班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量仍不理想，不及格率超過(guò)縣規(guī)定的控制線(xiàn)，學(xué)校管理及各項(xiàng)制度還有待于進(jìn)一步的完善和提升。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教師是人類(lèi)文明的傳播者，是塑造靈魂的工程師，在“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的時(shí)代，做一個(gè)人民教師無(wú)尚光榮。要實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，教育工作者責(zé)無(wú)旁貸?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本”，借此機(jī)會(huì)，我希望全體教師本學(xué)期能同舟共濟(jì)，秉承陶行知先生倡導(dǎo)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神，用滿(mǎn)腔的熱血和全部的智慧，使我校的教育教學(xué)工作能躍上一個(gè)新臺(tái)階。

最后祝在座的各位身體健康、合家幸福！

謝謝大家！

XX年年9月

第五篇：在慶?！敖處煿?jié)”座談會(huì)上的講話(huà)

在慶?！敖處煿?jié)”座談會(huì)上的講話(huà)

尊敬的老師們、同志們：

大家好！

天高云淡，秋高氣爽，在這個(gè)到處充滿(mǎn)收獲的季節(jié)里，我們又共同迎來(lái)了廣大教育工作者的節(jié)日——第19個(gè)教師節(jié)。在此，我代表中共長(zhǎng)清鎮(zhèn)黨委、長(zhǎng)清鎮(zhèn)人民政府和全鎮(zhèn)五萬(wàn)多人民向辛勤工作在教書(shū)育人第一線(xiàn)的教師們致以崇高的敬意和熱烈的祝賀！

今天，我們和許多曾經(jīng)正在并將繼續(xù)關(guān)注、關(guān)心教育事業(yè)的社會(huì)各界同仁們歡聚一堂，共同追憶我們這所長(zhǎng)清近代最古老的歷史名校的輝煌過(guò)去，一起展望新世紀(jì)我們?nèi)?zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的美好未來(lái)！鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育予以高度重視，并采取相應(yīng)的有效措施，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改善辦學(xué)條件，全面提升辦學(xué)水平，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送更加優(yōu)秀的人才！

我們這所學(xué)校，是一處有著光榮歷史的傳統(tǒng)名校，在革命年代和和平建設(shè)時(shí)期，都曾作出過(guò)突出的貢獻(xiàn)，因此，在這樣一個(gè)環(huán)境里履行教書(shū)育人職責(zé)，應(yīng)該是一件引以驕傲和自豪的事情。近幾年來(lái)，長(zhǎng)清鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部志存高遠(yuǎn)，嘔心瀝血，帶領(lǐng)全體教師以先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路致力于學(xué)校嶄新的開(kāi)拓和發(fā)展，完善了多媒體教室及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，利用暑假更換了鋁合金門(mén)窗，使學(xué)校煥然一新。學(xué)生開(kāi)展的“關(guān)注學(xué)校、關(guān)注老城”的綜合實(shí)踐活動(dòng)也研究地轟轟烈烈。對(duì)于你們的工作，黨委政府是滿(mǎn)意的，廣大家長(zhǎng)是滿(mǎn)意的，社會(huì)各界也是滿(mǎn)意的。

新世紀(jì)，新起點(diǎn)，新形象。面對(duì)新時(shí)期的教育形勢(shì)，希望長(zhǎng)清鎮(zhèn)中心小學(xué)通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)造就出一批復(fù)合型教師、特

長(zhǎng)教師、骨干教師、科研教師，讓我們的學(xué)生在名師的帶領(lǐng)下，活潑主動(dòng)健康地發(fā)展，真正做到“百花齊放”、“千姿百態(tài)”?！敖癯▌偃ツ旰?，料得明年花更紅”，希望我們的學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮自己的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，在全面、扎實(shí)深化素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為迎接百年校慶而奮斗拼搏！

最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！