第一篇：科大微電影現(xiàn)狀探析

科大微電影現(xiàn)狀探析

摘要：在現(xiàn)代電影發(fā)展競爭的環(huán)境中，自制微電影是一個(gè)很好的選擇，自制微電影門檻低、短小精悍性、人化風(fēng)格突出、創(chuàng)作環(huán)境自由，表達(dá)機(jī)會更多的特點(diǎn)，將微電影引進(jìn)校園文化中，并融入校園生活中，通過學(xué)生的自編自導(dǎo)自演以青春偶像劇的形式體現(xiàn)出來，將家庭親情、傳統(tǒng)道德、生活哲理等隱含在劇情中，表達(dá)出學(xué)生團(tuán)體自己的情感。微電影為更多有志于電影創(chuàng)作的學(xué)生團(tuán)體提供了成就自己的機(jī)會，他們的執(zhí)著追求、獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格和天才想象必將帶來更多的校園微電影作品。

關(guān)鍵詞：微電影 優(yōu)勢 青春 校園 學(xué)生

一．微電影的起源

2011年5月27日，由網(wǎng)易發(fā)起的國內(nèi)第一個(gè)微電影節(jié)在北京落下帷幕，閉幕式上再次播放了由徐崢主演的微電影《一部佳作的誕生》。微電影作為影視藝術(shù)的一種新興形態(tài)，雖剛剛起步，但發(fā)展勢頭迅猛。

二．科大微電影的現(xiàn)狀

校園微電影的出現(xiàn)不僅娛樂了我們的生活，而且為我們的生活增添了許多色彩。他不但可以讓我們抓住校園生活中的瞬間的動作，而且還可以讓我們實(shí)現(xiàn)“明星夢”，我們可以自拍自演，盡情展現(xiàn)我們自己的演繹才能。可以說微電影的出現(xiàn)是人智慧的結(jié)晶，它集中了相機(jī)和視頻的功能與一身的現(xiàn)代娛樂工具，丟棄了這兩種工具的缺陷，吸取了其中的精華，使我們更方便享受周圍的人和事。微電影，即微型電影，又稱微影。微電影是指專門運(yùn)用在更重新媒體平臺播放、適合在移動狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有安正故事情節(jié)的“微時(shí)放映”、“微周期制作”和“微規(guī)模投資”的視頻短片，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇。

為跟上時(shí)代的步伐湖南科技大學(xué)的學(xué)生也不甘示弱，先后自編自導(dǎo)了好幾部微電影，有《red rose》，《誠信》，《你是我最美的風(fēng)景》等等。比如去年湖南科技大學(xué)首部微電影《我們的愛情》在美術(shù)樓舉行開機(jī)儀式。全校師生見證了他的開拍，藝術(shù)學(xué)院院長、電影總監(jiān)制楊國平，湘潭市美協(xié)副主任，制片人劉新華，湘潭美協(xié)副秘書長，藝術(shù)學(xué)院文牧江老師，贊助商代表以及導(dǎo)演組，劇組等電影的主創(chuàng)人員以及黨委宣傳部相關(guān)嘉賓和男女主角們相繼走過紅地毯，并在電影海報(bào)上簽字。

雖然在許多校園微電影有由于學(xué)生們的技術(shù)水平，專業(yè)知識水平有限，設(shè)備較為落后，演員的表演不是十分到位，加上后期制作也缺乏專業(yè)人士導(dǎo)致作品有許多不足之處，沒法和那些電影相比但其中還是有很多的亮點(diǎn)的。比如《red rose》中多次采用了蒙太奇的手法，把男女主角同時(shí)切換到屏幕中，另外電影插曲也是其中的亮點(diǎn)之一，根據(jù)不同的劇情配有不同已經(jīng)的背景音樂，在男女主角過著簡單而快樂的生活時(shí)音樂是輕松愉快地，在結(jié)尾女主被車撞到的時(shí)候音樂則是很傷感的，一部成功的電影不僅要有好的演員，很好的拍攝技巧，背景音樂也尤為重要，他會使觀眾引起共鳴。此外，細(xì)節(jié)描寫也是電影塑造人物性格的重要特征，在微電影中這也是常見的變現(xiàn)手法。

三． 科大校園微電影所面臨的問題 距離去年科大首部微電影發(fā)布后，越來越多有激情的學(xué)生開始投入到微電影的拍攝當(dāng)中。但是由于缺少專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)演員的參與，科大校園微電影還是面臨了眾多問題。首先，科大缺少專業(yè)的技術(shù)人才，不管是制作前期工作還是制作后期工作，都需要比較專業(yè)的人員才能制作出專業(yè)的作品。其次，科大微電影還沒引起足夠的重視，校方代表也沒有表示足夠的關(guān)心，因此，在選擇演員的時(shí)候，也沒有考慮到上鏡效果等問題，如果想在這方面加強(qiáng)，則必須加強(qiáng)演員的專業(yè)技能。再次，在選擇題材方面還不夠貼近大學(xué)校園生活，應(yīng)該更進(jìn)一步從同學(xué)們的身邊小事物入手。如今網(wǎng)絡(luò)上最多的就是關(guān)于校園愛情故事的，因此在這方面得競爭壓力較大。還可以從其他方便著手，例如：有關(guān)校園友情、師生情的故事。最后，最重要的問題就是版權(quán)保護(hù)問題。在微電影的創(chuàng)作、傳播過程中，版權(quán)保護(hù)的現(xiàn)狀堪憂。又由于當(dāng)代大學(xué)生對自己的權(quán)利保護(hù)意識偏差，很少有同學(xué)會利用法律的手段來保護(hù)自身利益，這就使得科大校園微電影的版權(quán)保護(hù)成為最關(guān)鍵的問題。

面臨這些問題，作為科大學(xué)子，提升自我本身的素質(zhì)當(dāng)然是最重要的。如果對微電影的拍攝感興趣，當(dāng)然還可以在更多的方面進(jìn)行培訓(xùn)，例如視頻制作的技術(shù)和演員的演技。最重要的還是要學(xué)會合理利用法律知識來保護(hù)自己的權(quán)益

四．科大微電影的發(fā)展方向（1）內(nèi)容為王，創(chuàng)意之上

如果說傳統(tǒng)電影強(qiáng)調(diào)意義，那么微電影則側(cè)重趣味性，微電影的“微”決定了它必須在短時(shí)間內(nèi)高效地吸引觀眾并讓觀眾產(chǎn)生繼續(xù)看下去的興趣，這就對微電影的內(nèi)容提出了較高的要求。內(nèi)容上不僅要新鮮有趣，而且要貼近生活社會熱點(diǎn)話題，適當(dāng)采用較為詼諧的網(wǎng)絡(luò)語言。

而隨著觀眾審美趣味，欣賞水平的提高，它的深度也不容忽視。執(zhí)導(dǎo)微電影《縱身一躍》的蔡康永曾用震撼，提醒，訊息，啟發(fā)四個(gè)詞來概括微電影。如果微電影缺少人文關(guān)懷和一定思考，那整部電影將成為廣告的附庸，是去思考的力量和社會關(guān)注價(jià)值，繼而失去觀眾興趣，淪為庸俗娛樂?，F(xiàn)在的微電影多是噱頭大于創(chuàng)意，但最好的微電影最重要的還是創(chuàng)意。用短小精悍的故事打動人心。（2）平衡數(shù)量和質(zhì)量

電影的關(guān)鍵是電影的內(nèi)在質(zhì)量——情感和人性。因?yàn)樗囆g(shù)的本質(zhì)是審美，藝術(shù)是人類創(chuàng)造的愉悅自己精神生活的某種形式在藝術(shù)中凝聚的是人的情感歡愉和人性美好的追求，從這意義上看，任何藝術(shù)絕對不能無視情感，絕對不能偏離人性的審美需求，花樣翻新的藝術(shù)形式在本質(zhì)意義上，最終都應(yīng)該歸結(jié)于為造就人性精神的美好境界而存在。然而，原本本圓形的問題，在藝術(shù)日益豐富的發(fā)展過程中，卻時(shí)常被表面性的表現(xiàn)形式疏離，被各種主觀意識的支配而遮蔽。校園微電影以校園生活和家庭生活為主，內(nèi)容貼近每個(gè)人的日常生活，反應(yīng)大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各類問題，有草根階級表演反映草根階級階級生活，也許最能表達(dá)出草根階級的情感。（3）合理經(jīng)營打造科大微電影品牌

在微電影備受大眾喜愛的情況下，更不能盲目制作微電影，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身實(shí)力制定不同的策略和方向，可以走高端精良的“大片”路線，也可以選擇接近平民的“草根”路線，也可以拍單集的電影，也可以拍系列的網(wǎng)絡(luò)?。旱f不要盲目的去模仿別人的作品，搞的微電影泛濫成災(zāi)，最終導(dǎo)致微電影經(jīng)營不合理而遭到人們的丟棄。五．結(jié)論

科大校園微電影的發(fā)展前景是很好的。校園微電影的拍攝與制作在很大程度上給科大學(xué)子提供了一個(gè)很大的平臺來豐富自己的業(yè)余生活，也為廣大學(xué)子展示自我創(chuàng)造了更多的機(jī)會。目前，科大已經(jīng)出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的微電影作品，盡管在畫面清晰度，聲音與畫面的調(diào)節(jié)方面還有很大的提升空間，但是能在有限的資源里發(fā)掘出一批優(yōu)秀的視頻制作人才和優(yōu)秀的演員，已經(jīng)足夠代表湖南科技大學(xué)的人才輩出這一特點(diǎn)。

富有創(chuàng)意的科大微電影制作人員選取新鮮有趣的題材，使用少量的成本，憑借自己的技術(shù)拍攝出一部部優(yōu)秀的作品，這對科大校園微電影的發(fā)展起到了很好的開頭作用。相信在不久的將來，微電影的制作人員能夠憑借自己的技術(shù)以及更為專業(yè)、更高端的數(shù)碼產(chǎn)品，拍攝出更加優(yōu)秀的科大校園微電影作品。

參考文獻(xiàn)：

中國電影協(xié)會。第十二屆中國金雞百花電影節(jié)學(xué)術(shù)研討會 中國影視藝術(shù)簡史 現(xiàn)代影視藝術(shù)

第二篇：科大校園微電影創(chuàng)作現(xiàn)狀探析

科大校園微電影創(chuàng)作現(xiàn)狀探析

學(xué) 院：機(jī)電工程學(xué)院

專業(yè)班級：測控三班

學(xué) 號：

姓 名：李暑洲

指導(dǎo)老師：馬培峰

1003030310 時(shí) 間：2013年6月 一.前言

微電影，即微型電影，又稱微影。微電影是指專門運(yùn)用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微（超短）時(shí)”（30秒－300秒）放映、“微（超短）周期制作（1－7天或數(shù)周）”和“微（超小）規(guī)模投資（幾千-數(shù)千/萬元每部）”的視頻（“類”電影）短片，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇。

本學(xué)期我選修了數(shù)碼影視制作課，通過學(xué)習(xí)影視作品的前期構(gòu)思，拍攝選景，拍攝方式，后期制作等使我懂得了一個(gè)完整的影視作品的制作過程。而一個(gè)微電影的制作就完整的體現(xiàn)了該過程，正所謂麻雀雖小，五臟俱全，只是簡化了過程，投資小，但微電影所要表達(dá)的深意卻一點(diǎn)也沒有被簡化，這就是近期微電影火爆的原因！

二.微電影的起源與發(fā)展

說起電影我想大家都不陌生，但是說起微電影，恐怕還并不是那么足以讓大眾所熟知吧。所謂的微電影就是在常規(guī)電影的基礎(chǔ)上更簡潔的進(jìn)行編輯拍攝，就像博客與微博的原理是一樣的。但是微電影的現(xiàn)狀卻遠(yuǎn)不如微博發(fā)展的好。究其原因有以下幾點(diǎn)。

第一，微電影的盈利問題：微電影界，可以盈利的應(yīng)該還是寥寥無幾，因?yàn)檫€只是個(gè)開始，就像網(wǎng)絡(luò)廣告剛發(fā)展的時(shí)候一樣，新興事物總需要去打開這個(gè)市場才行，另外就是模式，微電影的模式除了常規(guī)的廣告植入和贊助商鳴謝以外，其他的方式基本上就沒有了。所以，在廣告投放選擇上商家也會選擇性的去投放廣告，到底是投入到常規(guī)電影還是網(wǎng)絡(luò)微電影中，而這最終決定權(quán)就在于誰的性價(jià)比高，微電影取勝的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是他的受眾，也就是網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率，那么我們就不得不說他的宣傳問題。

第二，微電影宣傳推廣問題：常規(guī)電影都有大的投入，所以報(bào)紙啊電視臺的報(bào)道是必不可少的，可以公關(guān)稿可以召開新片發(fā)布會等方式，只要宣傳出去，然后進(jìn)入影院就會有他的觀眾。而這也是網(wǎng)絡(luò)微電影所缺乏的。因?yàn)槲㈦娪氨旧淼耐度氩⒉淮螅賱t上千多則數(shù)萬即可。所以在宣傳推廣上就成了一個(gè)很頭疼的問題，當(dāng)然，也可以像之前火遍網(wǎng)絡(luò)的微電影《小悅悅微電影》一樣，找著名網(wǎng)絡(luò)推手青春弘志操刀執(zhí)行，幾乎一夜之間就占盡了各大網(wǎng)絡(luò)媒體頭條，一周內(nèi)吸引了近千萬點(diǎn)擊，但是畢竟這樣的網(wǎng)絡(luò)推手有限，不可能每部電影他都有時(shí)間推。一些做院線商業(yè)大片的電影宣傳公司也開始涉足微電影宣傳，國內(nèi)也有一些很好的微電影推廣案例。光寰金澤傳播是國內(nèi)屈指可數(shù)院線電影和微電影宣傳公司。光寰金澤與新浪、搜狐、騰訊、網(wǎng)易娛樂頻道合作做微電影上映推廣，四大門戶娛樂頻道首頁同天推薦，使電影關(guān)注度迅速提高，并將微電影宣傳與造星結(jié)合，取得了非常好的推廣效果。

第三，微電影的內(nèi)容質(zhì)量：由于微電影投資少門檻低，所以就導(dǎo)致了這個(gè)圈子的魚龍混雜，當(dāng)然，以后市場發(fā)展起來以后，那些不正規(guī)的不專業(yè)的還是會淘汰掉，但當(dāng)前來說，還是會存在很長一段時(shí)間。那么微電影的內(nèi)容質(zhì)量就會受到很多影響了。無論是劇本還是導(dǎo)演，或者還是后期制作，不同的水平打造出不同的作品，而低水平打造出來的作品必然會為微電影市場帶來負(fù)面效應(yīng)。從以上三點(diǎn)來看，中國微電影市場現(xiàn)狀還是不容樂觀，還需要一個(gè)過渡期來篩選。

三.科大校園微電影的現(xiàn)狀

1.校園微電影的起源

微電影，也是微型電影，其特點(diǎn)在于時(shí)間短，制作簡單，投資小。它的原始面貌就是來自人們在日常生活中使用各種簡單的數(shù)碼設(shè)備拍攝身邊發(fā)生的某些案例，比如一般的大學(xué)生喜歡使用手機(jī)的攝像功能對身邊的事物進(jìn)行拍攝，然后傳播到網(wǎng)絡(luò)上。但是由于社會的發(fā)展，數(shù)碼設(shè)備也日益完善，攝像機(jī)、單反等高端數(shù)碼產(chǎn)品漸漸進(jìn)入到大學(xué)校園。同學(xué)們則可以利用這些高端設(shè)備拍攝出效果更好的視頻，然后經(jīng)過計(jì)算機(jī)技術(shù)較好的同學(xué)加以修飾，就可以展現(xiàn)出視頻的特點(diǎn)。

隨著觀眾自我意識的崛起，人們也希望在網(wǎng)絡(luò)上看到自己的作品，或者自己參與的某些活動。于是又創(chuàng)意的學(xué)生就想到可以通過拍攝簡單的微電影來紀(jì)念自己的大學(xué)生活。微電影主要在80、90年輕一代受歡迎，同時(shí)也受其他新聞媒體的影響，通過比較傳統(tǒng)廣告更有針對性的微電影，能有效的刺激產(chǎn)品的銷量。另外，微電影能使得整體精神與營銷品牌褒詞高度一致，能夠更好的表達(dá)觀眾的情感認(rèn)同。

在微電影的后期制作中，需要利用各種先進(jìn)軟件對完整的視頻進(jìn)行編輯和剪切，使得每個(gè)制作者用鏡頭語言在最大限度范圍來闡述自我的意識和對人生的感悟。通過觀看許多微電影，我們可以了解到，微電影是通過生活中某些常見的場景中的一部分，能在最大的限度里與觀眾進(jìn)行良好的情感交流。一部成功的微電影，帶給我們的，不僅是對生活的感觸，更是對人生的感觸。

2.科大校園微電影的發(fā)展及問題

湖南科技大學(xué)在數(shù)碼制作技術(shù)上面還是有很好的功底的，無論是老師的指導(dǎo)還是同學(xué)自己本身的優(yōu)勢，都是微電影制作的良好條件。隨著三網(wǎng)融合的推進(jìn)，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)碼業(yè)務(wù)以及語音業(yè)務(wù)的日趨融合，使得視頻在觀看和傳播等方面更加便利，也促使同學(xué)們對影視制作產(chǎn)生了更大的興趣。從科大首部微電影中我們可以看出，電影的導(dǎo)演，自己本身是受過良好培訓(xùn)的，加上老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)以及演員們的熱情演出，使得這部微電影制作地非常成功，也給科大微電影的未來發(fā)展給出了一個(gè)很好的榜樣。

在湖南科技大學(xué)，微電影的創(chuàng)作蒸蒸日上，尤其是最近幾年發(fā)展的非常迅猛。幾部比較經(jīng)典的校園微電影如《你是我最美的風(fēng)景》、《我們的愛情》、《我愿意》等等已經(jīng)上傳于網(wǎng)絡(luò)平臺，方便大家欣賞、參考與借鑒。去年湖南科技大學(xué)首部微電影《我們的愛情》在美術(shù)樓舉行開機(jī)儀式。全校師生見證了它的開拍，藝術(shù)學(xué)院院長、電影總監(jiān)制楊國平，湘潭市美協(xié)副主席、制片人劉新華，湘潭市美協(xié)副秘書長、藝術(shù)學(xué)院文牧江老師，贊助商代表以及導(dǎo)演組、劇務(wù)組等電影的主創(chuàng)人員及黨委宣傳部相關(guān)嘉賓和帥氣靚麗的男女主角們相繼走過紅地毯，并在電影海報(bào)上簽字。與此同時(shí)，也有越來越多的生活片段被記錄下來，經(jīng)過后期制作，在科大的平臺中日益成長起來。在不久的將來，湖南科技大學(xué)會有越來越多的優(yōu)秀的微電影作品呈現(xiàn)給廣大觀眾，一起感受微電影給我們校園生活帶來的樂趣。

距離去年科大首部微電影發(fā)布后，越來越多有激情的學(xué)生開始投入到微電影的拍攝當(dāng)中。但是由于缺少專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)演員的參與，科大校園微電影還是面臨了眾多問題。首先，科大缺少專業(yè)的技術(shù)人才，不管是制作前期工作還是制作后期工作，都需要比較專業(yè)的人員才能制作出專業(yè)的作品。其次，科大微電影還沒引起足夠的重視，校方代表也沒有表示足夠的關(guān)心，因此，在選擇演員的時(shí)候，也沒有考慮到上鏡效果等問題，如果想在這方面加強(qiáng)，則必須加強(qiáng)演員的專業(yè)技能。再次，在選擇題材方面還不夠貼近大學(xué)校園生活，應(yīng)該更進(jìn)一步從同學(xué)們的身邊小事物入手。如今網(wǎng)絡(luò)上最多的就是關(guān)于校園愛情故事的，因此在這方面得競爭壓力較大。還可以從其他方便著手，例如：有關(guān)校園友情、師生情的故事。最后，最重要的問題就是版權(quán)保護(hù)問題。在微電影的創(chuàng)作、傳播過程中，版權(quán)保護(hù)的現(xiàn)狀堪憂。又由于當(dāng)代大學(xué)生對自己的權(quán)利保護(hù)意識偏差，很少有同學(xué)會利用法律的手段來保護(hù)自身利益，這就使得科大校園微電影的版權(quán)保護(hù)成為最關(guān)鍵的問題。

面臨這些問題，作為科大學(xué)子，提升自我本身的素質(zhì)當(dāng)然是最重要的。如果對微電影的拍攝感興趣，當(dāng)然還可以在更多的方面進(jìn)行培訓(xùn)，例如視頻制作的技術(shù)和演員的演技。最重要的還是要學(xué)會合理利用法律知識來保護(hù)自己的權(quán)益。

3.對科大校園微電影發(fā)展的建議

微電影雖然說已經(jīng)很平民化了，但對于沒有任何創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來說，自己組織幾個(gè)同學(xué)創(chuàng)作一部電影還是很難的，雖然我們可以從網(wǎng)上學(xué)到不少理論知識，但沒有實(shí)踐，這一切都是空談！所以，特提出以下幾點(diǎn)建議：

1.個(gè)人覺得可以開設(shè)這方面的選修課，這一點(diǎn)科大已經(jīng)在做了。2.可以由老師帶頭，組織有興趣的學(xué)生一起拍攝一些簡單一點(diǎn)的視頻，然后在綜合起來后期制作，這樣，學(xué)生們不僅可以學(xué)到拍攝以及制作知識，還可以鍛煉學(xué)生的動手能力，而且在拍攝或者制作工程中如果有不懂之處也可以及時(shí)請教老師，對提高學(xué)生微電影的拍攝，制作能力是非常有幫助的！

3.學(xué)?？梢栽谶@方面設(shè)立創(chuàng)作基金，當(dāng)然，也可以由學(xué)生拉贊助。鼓勵(lì)那些有好的想法以及不錯(cuò)能力卻苦于沒有資金的學(xué)生創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)能夠放心大膽的干！當(dāng)然，也要綜合考慮申請團(tuán)隊(duì)是否真的有能力創(chuàng)作一部不錯(cuò)的微電影！

4.開設(shè)優(yōu)秀微電影評選活動，讓廣大學(xué)生評選出最優(yōu)秀的微電影，這樣，學(xué)生創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)不僅有了動力，而且創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)之間也有了良性的競爭，有競爭才有提高，團(tuán)隊(duì)之間可以相互學(xué)習(xí)提高，從而整體提高科大微電影的裝作水平！

四.總結(jié)

總的說來，科大校園微電影的發(fā)展現(xiàn)狀是很好的。校園微電影的拍攝與制作在很大程度上給科大學(xué)子提供了一個(gè)很大的平臺來豐富自己的業(yè)余生活，也為廣大學(xué)子展示自我創(chuàng)造了更多的機(jī)會。

目前，科大已經(jīng)出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的微電影作品，雖然大多致力于愛情，搞笑等方面，而且在畫質(zhì)以及聲音的方面存在瑕疵，但這是一個(gè)好的開始，有了這個(gè)開始，通過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我相信，科大微電影的創(chuàng)作前景一定會越來越好！

第三篇：科大校園微電影創(chuàng)作現(xiàn)狀探析(作業(yè))

科大校園微電影創(chuàng)作現(xiàn)狀探析

摘要：

隨著移動新媒體技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)視頻業(yè)務(wù)的壯大，微電影引發(fā)的狂潮正在席卷全國。近年來，優(yōu)秀的微電影作品大量涌現(xiàn)，各大網(wǎng)站也紛紛開啟微電影計(jì)劃。尤其是在校園里，不時(shí)的可以看到拍攝微電影的同學(xué)們這是一種潮流，同時(shí)這也是一種獨(dú)特的藝術(shù)形態(tài)。下面，我就湖南科技大學(xué)微電影創(chuàng)作現(xiàn)狀探析的情況分析如下。關(guān)鍵詞：

新媒體；微電影；網(wǎng)絡(luò)視頻；校園創(chuàng)作；微電影的現(xiàn)狀

一、微電影的概念

微電影，即微型電影，又稱微影。微電影是指專門運(yùn)用在各種新媒體平臺上播放、適合在移動狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微(超短)時(shí)(30~300秒)放映”、“微(超短)周期制作(1~7天或數(shù)周)”和“微(超小)規(guī)模投資(幾千~數(shù)千/萬元每部)”的視頻(“類”電影)短片，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇。[1] 雖然業(yè)內(nèi)至今沒有一個(gè)公開且讓各方都認(rèn)可的完整定義，但它的微播出平臺、微規(guī)模投資、微周期制作、微時(shí)放映的“四微”特征已被業(yè)界所公認(rèn)。微電影的最初嘗試可追溯到2001年，寶馬北美公司集結(jié)8位世界級一流的導(dǎo)演, 推出8部具有鮮明個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)新性的電影短片，而當(dāng)年香港導(dǎo)演伍仕賢打造的片長11分鐘的影片《車四十四》則可以看做是國內(nèi)微電影的最初火種。2010年末，被稱為史上第一部微電影的凱迪拉克的《一觸即發(fā)》，開始真正讓微電影的風(fēng)暴“一觸即發(fā)”。

二、微電影的產(chǎn)生背景

1.網(wǎng)絡(luò)視頻平臺競爭的推動

隨著網(wǎng)絡(luò)視頻業(yè)務(wù)的發(fā)展壯大，互聯(lián)網(wǎng)已成為一個(gè)重要的影視劇播放平臺，各大門戶和視頻網(wǎng)站在視頻領(lǐng)域的競爭異常激烈,熱門影視劇版權(quán)價(jià)格也隨之水漲船高。高昂的版權(quán)購買費(fèi)導(dǎo)致了巨大的運(yùn)營成本。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)視頻同質(zhì)化競爭嚴(yán)重，網(wǎng)站需要尋找差異化的競爭路線，提升原創(chuàng)能力。在這種競爭環(huán)境下，自制微電影則是一個(gè)很好的選擇。自制微電影不但成本低，而且能保證網(wǎng)站在運(yùn)營中享有更多主動權(quán)，同時(shí)，微電影的靈活性和投資決策的風(fēng)險(xiǎn)都更加可控。

2.微時(shí)代電影受眾的需求

在信息碎片化、文化快餐化的今天，微博、微信、微小說、微經(jīng)濟(jì)等微文化大行其道，我們顯然已跨入了“微時(shí)代”。北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授胡泳認(rèn)為：在“微時(shí)代”，媒體的表現(xiàn)因人們消費(fèi)媒體的需要而不斷改變。當(dāng)人們面臨日益加快的生活節(jié)奏和獲取更多信息的需要時(shí)，我們希望以最短的時(shí)間獲取最多的信息。[2]現(xiàn)在的年輕人，生活節(jié)奏和工作壓力大，已經(jīng)很少有人每天守在電視機(jī)前或者泡電影院了，甚至花幾個(gè)小時(shí)去電影院看一場電影都成為一種奢侈。他們每天花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找、觀看他們感興趣的東西。而微電影這種免費(fèi)的、靈活的、短小精悍的電影形式更符合現(xiàn)代人的收視心理，尤其受年輕觀眾的青睞。

3.廣告營銷新陣地的需要 隨著中國網(wǎng)民素質(zhì)的提高，網(wǎng)民自我意識的崛起，廣大網(wǎng)民對廣告的容忍度越來越低，尤其是那些生硬、直白、單調(diào)的叫賣式的硬廣告，有些瀏覽器甚至可以直接將這些廣告過濾掉。如今，廣告需要采用更軟性、更靈活、更易接受的營銷方式，而定制專屬于品牌自身的微電影則成為新的行業(yè)趨勢。一方面，微電影比傳統(tǒng)廣告更有針對性，觀看它的人群主要是具有較強(qiáng)購買力的年輕人;另一方面，通過微電影，可以把產(chǎn)品功能和品牌理念與微電影的故事情節(jié)巧妙地結(jié)合，用精彩的視聽效果達(dá)到與觀眾的情感交流，使觀眾形成對品牌的認(rèn)同感。凱迪拉克的《一觸即發(fā)》、《66號公路》就讓觀眾在獲得電影觀賞感受的同時(shí)帶動與消費(fèi)者的情感互動，灌輸了品牌理念，提升了品牌的影響力和美譽(yù)度，使得廣告中的系列車型在部分城市出現(xiàn)熱銷。

三、科大微電影的優(yōu)勢

1.門檻低，制作周期短，發(fā)行方式相對簡單

微電影的制作門檻低，一是投入資金低，相比于傳統(tǒng)電影動輒上千萬、上億元的投入資金，在科大微電影的投入少則幾百元，多則幾萬元，制作成本低得多;二是對拍攝器材的要求低，不需要高清攝像機(jī)或者DV，只需要一部單反相機(jī)或者iPhone就能拍出具有完美創(chuàng)意的完整故事。同時(shí)，微電影的拍攝和制作周期短，短則幾天，長則幾個(gè)月，導(dǎo)演和演員更易空出檔期進(jìn)行拍攝，尤其是對于名導(dǎo)和名演員，大大提高了拍攝的可操作性。而相比傳統(tǒng)電影龐大的制作發(fā)行方式，微電影的制作發(fā)行也相對簡單，目前主要通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)行。

2.互動性、開放性、娛樂性強(qiáng)

微電影的互動性和參與性較強(qiáng)，只要你有興趣、有想法，就可以寫劇本、當(dāng)演員、當(dāng)導(dǎo)演，制作自己的微電影，人人皆可參與，而每一個(gè)人的評論和轉(zhuǎn)發(fā)也參與到了微電影的宣傳過程中。“快女微電影”的上億點(diǎn)擊率主要靠在人人網(wǎng)、微博等社區(qū)網(wǎng)站的分享和口碑宣傳。微電影擁有開放的傳播平臺，除在網(wǎng)絡(luò)上播出之外，還可在手機(jī)、公交和地鐵的移動電視等多種移動終端上播放，優(yōu)秀作品還可在電影院線播放。優(yōu)酷的“11度青春微電影系列”就率先開通了網(wǎng)絡(luò)與院線播出的雙平臺。此外，微電影為了符合年輕人的胃口，多采用輕松幽默、詼諧惡搞的話題，而利用微電影為演藝界新人進(jìn)行宣傳造勢，以贏得更多粉絲的支持也逐漸成為新趨勢，由此可見微電影娛樂功能的強(qiáng)大。

3.創(chuàng)作環(huán)境自由，表達(dá)機(jī)會更多 微電影作為新興事物，從制作到播出都是基于網(wǎng)絡(luò)平臺，微電影為更多有志于電影創(chuàng)作的人提供了成就自己的機(jī)會，他們的執(zhí)著追求、獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格和天才想象必將帶來更多優(yōu)秀的微電影作品。而且，在校園里，創(chuàng)作素材很多，能夠隨時(shí)隨地的想到微電影的情節(jié)。而微電影的創(chuàng)作也為年輕導(dǎo)演今后的電影之路積累了經(jīng)驗(yàn)，這也將改變中國電影的面貌，推動中國電影的發(fā)展。

四、科大微電影的發(fā)展方向

1.內(nèi)容為王，創(chuàng)意制勝

如果說傳統(tǒng)電影強(qiáng)調(diào)意義，那么微電影則側(cè)重于趣味性，微電影的“微”決定了它必須在短時(shí)間內(nèi)高效地吸引觀眾并讓觀眾產(chǎn)生繼續(xù)看下去的興趣，這就對微電影的內(nèi)容提出了較高的要求。內(nèi)容上不僅要新鮮有趣，而且要貼近生活和社會熱點(diǎn)話題，適當(dāng)采用較為詼諧的網(wǎng)絡(luò)語言。

2.平衡數(shù)量和質(zhì)量，避免過度商業(yè)化 對電影藝術(shù)在文藝片和商業(yè)片之間的糾結(jié)，以微電影的形式提出來，不僅是對電影藝術(shù)發(fā)展的質(zhì)問，也是對微電影前景的一種審視。[4]尤其在各大網(wǎng)站相繼開辟微電影疆域的當(dāng)下，微電影數(shù)量每周甚至每天都在增加，保證品質(zhì)，適量植入應(yīng)成為網(wǎng)站和企業(yè)共同思考的問題。

3.差異化經(jīng)營，打造屬于科大人自己的微電影品牌

各大網(wǎng)站要根據(jù)自身實(shí)力制定不同的策略和方向，可以走高端精良制作的“大片”路線，也可以選擇親近平民的“草根”路線;可以拍單集的電影，也可以拍系列的網(wǎng)絡(luò)劇;可以以校園愛情、星座為主題，也可以采用旅行、城市的話題。

微電影是大眾流行消費(fèi)產(chǎn)品，大眾品牌消費(fèi)的今天，必須創(chuàng)立自己的品牌。微電影品牌的塑造尤為重要，品牌效應(yīng)將帶來更長遠(yuǎn)的收益?？梢源蛟炀W(wǎng)站自身的品牌，如在業(yè)界具有良好口碑的“優(yōu)酷出品”、“奇藝出品”，也可以利用明星、導(dǎo)演的品牌效應(yīng)，還可以通過改編微小說、暢銷書、名著來形成品牌效應(yīng)。

4.豐富微電影類型，培養(yǎng)微電影人才 目前出品的微電影，以劇情片、愛情片、喜劇片為主，話題也多集中在青春、愛情、夢想、親情等方面，而微電影要想實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展，就需要在影片類型上進(jìn)行多種嘗試，如紀(jì)錄片、動畫片、音樂片等。公益微電影、院線電影番外篇也應(yīng)成為新類型的思路。賈樟柯監(jiān)制、聯(lián)想集團(tuán)出品的公益微電影《愛的聯(lián)想》，就采用了紀(jì)錄片的手法，真實(shí)再現(xiàn)了聯(lián)想公益計(jì)劃支持過的具有代表性的三個(gè)草根公益團(tuán)隊(duì)的成長歷程和感人事跡，在傳播微公益理念的同時(shí)，也塑造了企業(yè)良好的形象。而由網(wǎng)易打造的電影《東成西就2011》番外篇、《雪花秘扇》番外篇《閨蜜》在創(chuàng)造高點(diǎn)擊率和轉(zhuǎn)發(fā)率的同時(shí)，更是帶給微電影創(chuàng)作一個(gè)新的思路。微電影的創(chuàng)作從劇本到導(dǎo)演都需要源源不斷的新人加入，特別是品牌營銷類的微電影，要求創(chuàng)作人員兼具電影和廣告兩個(gè)領(lǐng)域的知識，對人才的要求更高。各大網(wǎng)站和企業(yè)要通過電影大賽、影人計(jì)劃、微電影節(jié)等平臺發(fā)掘新人，培養(yǎng)微電影人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]百度百科.http://baike.baidu.com/view/4342291.htm.[2]“微時(shí)代”來臨：更多表達(dá)更浮躁[N].新華日報(bào)，2011-05-18.[3]定制微電影 國際名牌營銷利劍爭相“出鞘”[N].經(jīng)理日報(bào)，2011-07-22.[4]微博之后流行微電影?[N].人民日報(bào)·海外版，2011-08-08.

第四篇：科大校園微電影創(chuàng)作現(xiàn)狀探析

科大校園微電影創(chuàng)作

現(xiàn)狀探析

學(xué)號：

姓名：

學(xué)院：

專業(yè)：

指導(dǎo)老師：

摘要

現(xiàn)代科技的發(fā)展，推動著現(xiàn)代影視事業(yè)的進(jìn)步，數(shù)碼產(chǎn)品普及于大學(xué)校園，更加速了數(shù)碼制作技術(shù)的發(fā)展以及傳播。湖南科技大學(xué)的學(xué)生當(dāng)然也不甘落后，有創(chuàng)想的同學(xué)通過觀察網(wǎng)絡(luò)微電影事業(yè)的發(fā)展，對微電影進(jìn)行更多的了解，在自己身邊發(fā)掘有拍電影潛力的同學(xué)，把一些身邊富有哲理的生活段子拍成微電影。然而，由于同學(xué)們自己的數(shù)碼設(shè)備比較落后，技術(shù)不夠?qū)I(yè)，拍攝人員也不夠在行，加上后期制作也缺少專業(yè)人士和技術(shù)，這導(dǎo)致形成的最終作品有許多不足。但是這正是校園微電影發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ瑳]有這些挑戰(zhàn)，就顯現(xiàn)不出校園微電影的發(fā)展空間還有多大。學(xué)生以微電影的形式來記錄大學(xué)生活的千姿百態(tài)，也揭示了大學(xué)生活里本質(zhì)的丑態(tài)，把我們的大學(xué)校園生活通過簡短而又精煉的片段呈現(xiàn)出淋漓盡致的精彩記錄在微電影中，也使得我們大學(xué)校園的生活更加豐富多彩，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，發(fā)揮了他們獨(dú)具特色的表演能力，給同學(xué)們的發(fā)展提供了又一個(gè)嶄新的舞臺。

隨著湖南科技大學(xué)微電影的發(fā)展，幾部比較經(jīng)典的校園微電影已經(jīng)上傳于網(wǎng)絡(luò)平臺，方便大家欣賞、參考與借鑒。比如去年湖南科技大學(xué)首部微電影《我們的愛情》在美術(shù)樓舉行開機(jī)儀式。全校師生見證了它的開拍，藝術(shù)學(xué)院院長、電影總監(jiān)制楊國平，湘潭市美協(xié)副主席、制片人劉新華，湘潭市美協(xié)副秘書長、藝術(shù)學(xué)院文牧江老師，贊助商代表以及導(dǎo)演組、劇務(wù)組等電影的主創(chuàng)人員及黨委宣傳部相關(guān)嘉賓和帥氣靚麗的男女主角們相繼走過紅地毯，并在電影海報(bào)上簽字。與此同時(shí)，也有越來越多的生活片段被記錄下來，經(jīng)過后期制作，在科大的平臺中日益成長起來。在不久的將來，湖南科技大學(xué)會有越來越多的優(yōu)秀的微電影作品呈現(xiàn)給廣大觀眾，一起感受微電影給我們校園生活帶來的樂趣。

正文

第一章 校園微電影的起源

微電影，也是微型電影，其特點(diǎn)在于時(shí)間短，制作簡單，投資小。它的原始面貌就是來自人們在日常生活中使用各種簡單的數(shù)碼設(shè)備拍攝身邊發(fā)生的某些案例，比如一般的大學(xué)生喜歡使用手機(jī)的攝像功能對身邊的事物進(jìn)行拍攝，然后傳播到網(wǎng)絡(luò)上。但是由于社會的發(fā)展，數(shù)碼設(shè)備也日益完善，攝像機(jī)、單反等高端數(shù)碼產(chǎn)品漸漸進(jìn)入到大學(xué)校園。同學(xué)們則可以利用這些高端設(shè)備拍攝出效果更好的視頻，然后經(jīng)過計(jì)算機(jī)技術(shù)較好的同學(xué)加以修飾，就可以展現(xiàn)出視頻的特點(diǎn)。

隨著觀眾自我意識的崛起，人們也希望在網(wǎng)絡(luò)上看到自己的作品，或者自己參與的某些活動。于是又創(chuàng)意的學(xué)生就想到可以通過拍攝簡單的微電影來紀(jì)念自己的大學(xué)生活。微電影主要在80、90年輕一代受歡迎，同時(shí)也受其他新聞媒體的影響，通過比較傳統(tǒng)廣告更有針對性的微電影，能有效的刺激產(chǎn)品的銷量。另外，微電影能使得整體精神與營銷品牌褒詞高度一致，能夠更好的表達(dá)觀眾的情感認(rèn)同。

在微電影的后期制作中，需要利用各種先進(jìn)軟件對完整的視頻進(jìn)行編輯和剪切，使得每個(gè)制作者用鏡頭語言在最大限度范圍來闡述自我的意識和對人生的感悟。通過觀看許多微電影，我們可以了解到，微電影是通過生活中某些常見的場景中的一部分，能在最大的限度里與觀眾進(jìn)行良好的情感交流。一部成功的微電影，帶給我們的，不僅是對生活的感觸，更是對人生的感觸。

第二章 科大校園微電影的發(fā)展

湖南科技大學(xué)在數(shù)碼制作技術(shù)上面還是有很好的功底的，無論是老師的指導(dǎo)還是同學(xué)自己本身的優(yōu)勢，都是微電影制作的良好條件。隨著三網(wǎng)融合的推進(jìn)，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)碼業(yè)務(wù)以及語音業(yè)務(wù)的日趨融合，使得視頻在觀看和傳播等方面更加便利，也促使同學(xué)們對影視制作產(chǎn)生了更大的興趣。從科大首部微電影中我們可以看出，電影的導(dǎo)演，自己本身是受過良好培訓(xùn)的，加上老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)以及演員們的熱情演出，使得這部微電影制作地非常成功，也給科大微電影的未來發(fā)展給出了一個(gè)很好的榜樣。

隨著科大首部微電影《我們的愛情》隆重推出后，一些激情澎湃的、有創(chuàng)意的科大學(xué)子也相繼拍出自己滿意的作品，并把作品上傳到網(wǎng)上，共大家一起分享。其中，一部典型的校園愛情片《Red Rose》是我感觸最深的，它不僅拍攝出了演員們的那種對愛情的態(tài)度，也能讓觀眾融入到它的情節(jié)當(dāng)中去。當(dāng)木木已經(jīng)有了新的女朋友時(shí)，木木的前女友阿菜對他回心轉(zhuǎn)意，盡管木木內(nèi)心掙扎著，但是還是選擇了自己最心愛的女生——小檸。然后就在這一刻，一切都變了，手拿著鮮花的木木眼前一片空白，活蹦亂跳的小檸卻被汽車撞倒在地上，傷心欲絕的木木終于知道，其實(shí)一切都是自己的錯(cuò)，不該讓小檸難過，不該讓心愛的女孩為自己受傷。時(shí)間就這樣過去，小檸就這樣倒了…… 第三章 科大校園微電影的特征

跟網(wǎng)絡(luò)上的微電影相同，湖南科技大學(xué)制作的微電影也有幾個(gè)典型的特征。其一，微電影的基本特征，草根性。微電影來自人們的日常生活，其中最真的情感也來自人們的內(nèi)心世界。因此，微電影體現(xiàn)的是藝術(shù)回歸到了人的真正生活中，人人都可以參與。微電影能使每個(gè)人都能成為微電影的主角，不論是平凡還是優(yōu)秀，人都是自己生命中的主角。其二，交互性。相對于單向傳播的傳統(tǒng)媒體，微電影則是通過多對多的信息發(fā)布方式，改變了傳統(tǒng)電影點(diǎn)對面的單向傳播模式，顛覆了由固定銀屏和封閉場所構(gòu)成的物理空間。觀眾擺脫了單純的接受信息傳播的地位，通過自身對微電影的真是感受，被賦予了極大的選擇權(quán)和控制權(quán)。其三，去中心化。微電影是由少數(shù)一群人打造的，但是一旦上傳于網(wǎng)絡(luò)，他們便失去了對其作品的控制。從往常的精英文化到草根文化，權(quán)威面臨挑戰(zhàn)，中心意義被弱化。這種打破了傳統(tǒng)觀念的微電影，是對影視界的挑戰(zhàn)。另外，由于科大的微電影制作技術(shù)還不成熟，在很多方面都有待提高，這也激起更多的人去實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)導(dǎo)演，當(dāng)演員的夢想的機(jī)會。

第四章 科大校園微電影所面臨的問題

距離去年科大首部微電影發(fā)布后，越來越多有激情的學(xué)生開始投入到微電影的拍攝當(dāng)中。但是由于缺少專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)演員的參與，科大校園微電影還是面臨了眾多問題。首先，科大缺少專業(yè)的技術(shù)人才，不管是制作前期工作還是制作后期工作，都需要比較專業(yè)的人員才能制作出專業(yè)的作品。其次，科大微電影還沒引起足夠的重視，校方代表也沒有表示足夠的關(guān)心，因此，在選擇演員的時(shí)候，也沒有考慮到上鏡效果等問題，如果想在這方面加強(qiáng)，則必須加強(qiáng)演員的專業(yè)技能。再次，在選擇題材方面還不夠貼近大學(xué)校園生活，應(yīng)該更進(jìn)一步從同學(xué)們的身邊小事物入手。如今網(wǎng)絡(luò)上最多的就是關(guān)于校園愛情故事的，因此在這方面得競爭壓力較大。還可以從其他方便著手，例如：有關(guān)校園友情、師生情的故事。最后，最重要的問題就是版權(quán)保護(hù)問題。在微電影的創(chuàng)作、傳播過程中，版權(quán)保護(hù)的現(xiàn)狀堪憂。又由于當(dāng)代大學(xué)生對自己的權(quán)利保護(hù)意識偏差，很少有同學(xué)會利用法律的手段來保護(hù)自身利益，這就使得科大校園微電影的版權(quán)保護(hù)成為最關(guān)鍵的問題。

面臨這些問題，作為科大學(xué)子，提升自我本身的素質(zhì)當(dāng)然是最重要的。如果對微電影的拍攝感興趣，當(dāng)然還可以在更多的方面進(jìn)行培訓(xùn)，例如視頻制作的技術(shù)和演員的演技。最重要的還是要學(xué)會合理利用法律知識來保護(hù)自己的權(quán)益。

結(jié)論

科大校園微電影的發(fā)展前景是很好的。校園微電影的拍攝與制作在很大程度上給科大學(xué)子提供了一個(gè)很大的平臺來豐富自己的業(yè)余生活，也為廣大學(xué)子展示自我創(chuàng)造了更多的機(jī)會。目前，科大已經(jīng)出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的微電影作品，盡管在畫面清晰度，聲音與畫面的調(diào)節(jié)方面還有很大的提升空間，但是能在有限的資源里發(fā)掘出一批優(yōu)秀的視頻制作人才和優(yōu)秀的演員，已經(jīng)足夠代表湖南科技大學(xué)的人才輩出這一特點(diǎn)。

富有創(chuàng)意的科大微電影制作人員選取新鮮有趣的題材，使用少量的成本，憑借自己的技術(shù)拍攝出一部部優(yōu)秀的作品，這對科大校園微電影的發(fā)展起到了很好的開頭作用。相信在不久的將來，微電影的制作人員能夠憑借自己的技術(shù)以及更為專業(yè)、更高端的數(shù)碼產(chǎn)品，拍攝出更加優(yōu)秀的科大校園微電影作品。

參考文獻(xiàn)：

電影編劇創(chuàng)作指南 悉德·菲爾德(Syd Field)、魏楓 世界圖書出版公司(2012-04出版)

微電影制作人手冊(套裝共2冊)克里斯?瓊斯(Jones C.)、林振宇、劉靜、王大為 中國廣播電視出版社(2013-03出版)

百度文庫

第五篇：校園微電影的現(xiàn)狀和發(fā)展

校園微電影的現(xiàn)狀和發(fā)展

姓名：林少俊 學(xué)院：商學(xué)院

學(xué)號：0915070201

指導(dǎo)老師：馬培鋒

目錄

一、前言.......................................................................3

二、校園微電影的現(xiàn)狀...................................................4

1、校園微電影微電影的概念....................................4

2、校園微電影產(chǎn)生原因............................................4

3、校園微電影的現(xiàn)狀與問題....................................5

三、校園微電影發(fā)展的建議...........................................7 總

結(jié)..............................................................................9

一、前言

隨著社會生活步驟的加快、新興信息傳播媒介的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)視頻業(yè)務(wù)的壯大，微電影的狂潮正在席卷全國各個(gè)角落，連校園也掀起了微電影熱。從中學(xué)到大學(xué)，有的已經(jīng)拍出了自己的微電影，有的也正在籌劃微電影的過程中。例如科大已經(jīng)拍出了自己的招生宣傳微電影，并已經(jīng)上傳到優(yōu)酷、騰訊等主要網(wǎng)站，泉州市培元中學(xué)也拍出了自己的勵(lì)志微電影《天臺》，并舉行了首映式。由科大商學(xué)院學(xué)生自發(fā)組織并聯(lián)合其他學(xué)院的微電影《青之斑斕》也正在拍攝當(dāng)中。同時(shí)，不少校園也舉辦了富有特色的“微電影節(jié)”、“微電影大賽”，以校園微電影為評選范圍，評選出不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，給各部校園微電影加冕絢麗的光環(huán)。例如，在5月份，福建中醫(yī)藥大學(xué)就舉辦了自己的首屆微電影大賽，一部名叫《惜悟》的微電影獨(dú)占鰲頭，斬獲冠軍。在全國各地校園里，微電影層出不窮，發(fā)展?fàn)顩r可謂“微”機(jī)四伏。在不久，將有越來越多的校園微電影問世，將校園微電影的熱度推向一個(gè)高潮。

本文將從微電影的產(chǎn)生原因、優(yōu)勢等分析出微電影發(fā)展過程中面臨的問題，以及針對這些問題提出自己的參考性建議。

二、校園微電影的現(xiàn)狀

1、校園微電影微電影的概念

微電影是指專門運(yùn)用在各種新媒體平臺上播放、適合在移動狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微(超短)時(shí)(30~300秒)放映”、“微(超短)周期制作(1~7天或數(shù)周)”和“微(超小)規(guī)模投資(幾千~數(shù)千/萬元每部)”的視頻短片，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇。

而校園微電影更是將微電影的范圍縮小在：由學(xué)校主辦或者學(xué)生主導(dǎo)、以校園文化為背景、傳播校園文化、散發(fā)校園氣息的微電影，是眾多微電影類型中，比較受歡迎的一類微電影。

2、校園微電影產(chǎn)生原因

2.1、微電影自身的優(yōu)勢。

微電影本身所具有的優(yōu)勢是導(dǎo)致出現(xiàn)校園微電影的重要原因。學(xué)校弘揚(yáng)校園文化、宣傳校園精神可以通過多種途徑，但通過視頻宣傳的效果最佳。而傳統(tǒng)的視頻制作需要大量財(cái)力、物力等的支持，對學(xué)校的這方面的考驗(yàn)比較大，一般學(xué)校很難承受得住。而微電影門檻低、制作周期短、制作成本低、發(fā)行方式相對簡單的優(yōu)勢自然很受學(xué)校的青睞；互動性、開放性、娛樂性強(qiáng)的優(yōu)勢更符合學(xué)校進(jìn)行宣傳所要達(dá)到的效果的需求；創(chuàng)作環(huán)境自由、表達(dá)機(jī)會更多的優(yōu)勢更是提供了校園微電影發(fā)展的優(yōu)良的土壤。學(xué)校的難處與微電影的優(yōu)勢相結(jié)合、相互補(bǔ)充，導(dǎo)致校園微電影的出現(xiàn)，并且上升勢頭迅猛。2.2、跟隨時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)。

學(xué)生是校園的主體。新生代90后、00后以及部分接近90后的80后是學(xué)生的主要代表。這些學(xué)生富含張揚(yáng)，追求新鮮、時(shí)尚，敢于表達(dá)，敢于嘗試等特質(zhì)，作為新鮮事物的微電影，他們自然不會錯(cuò)過。微電影自身的優(yōu)勢也成為學(xué)生自制校園微電影的優(yōu)勢，學(xué)生們敢于嘗試，敢于表達(dá)的特質(zhì)促成了校園微電影的開拍等工作。于是，校園微電影也得以出現(xiàn)。

2.3、大背景下，微時(shí)代電影受眾的需求

全球每天產(chǎn)生的信息成千上億，人們不可能每個(gè)信息都去接觸，都去記憶，人們只會接觸和記憶與他們生活息息相關(guān)，對他們有用的信息。當(dāng)人們面臨日益加快的生活節(jié)奏和獲取更多信息的需要時(shí)，人們希望以最短的時(shí)間獲取最多的信息。同時(shí)，在影視界，人們花幾個(gè)小時(shí)去看一部電影已經(jīng)不太可能，已經(jīng)是一種奢侈。而微電影種免費(fèi)的、靈活的、短小精悍的電影形式更符合現(xiàn)代人的收視心理，尤其受年輕觀眾的青睞。

3、校園微電影的現(xiàn)狀與問題

3.1、演員非專業(yè)

學(xué)校拍攝校園微電影的主要目的是弘揚(yáng)校園文化、宣傳校園精神，而學(xué)生拍攝校園微電影的主要目的是滿足對新鮮事物的好奇心和嘗試，表達(dá)自己的想法，展示學(xué)生的內(nèi)心世界。不管拍攝的主辦方是誰，也不論目的是什么，拍攝所用的演員都不會是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的或者科班出身的演員，編導(dǎo)一般會挖掘身邊與劇中人性格相似的同學(xué)來扮演該角色。因此這就出現(xiàn)了演員非專業(yè)的問題，這也是普遍存在的現(xiàn)象。當(dāng)然校園微電影的非商業(yè)化和校園本身要展示出來的學(xué)生氣息是沒有必要聘請專業(yè)演員和培訓(xùn)演員的一部分原因。另外，資金也是一部分原因。演員不專業(yè)，使校園微電影的演技方面成為詬病，繼而影響校園微電影傳播的效率和速度，也可能影響微電影受眾對電影的感受和評價(jià)，同時(shí)可能也使得校園微電影實(shí)際想傳達(dá)的信息與原本想傳達(dá)的信息相背離，演員不專業(yè)的話題也可能成為受眾觀后議論最多的話題。當(dāng)然，如果演員的演技讓人們眼前一亮，可能加快校園微電影傳播的效率和速度，提高知名度和點(diǎn)擊率，讓校園微電影的影響范圍超出預(yù)期，達(dá)到意想不到的結(jié)果。3.2、學(xué)生自制微電影，資金有限

制作微電影的過程中，會遇到各種各樣的困難。巧婦難為無米之炊，同樣的，制作校園微電影，如果沒有經(jīng)費(fèi)的支持，也是難以繼續(xù)拍攝的。這個(gè)問題對于學(xué)生而言，更加明顯。雖然總體來說，微電影的制作成本要低，但這只是相對傳統(tǒng)的電影而言，制作微電影所需的DV,攝影機(jī)等，對普通的、還只是消費(fèi)者的學(xué)生而言，仍是價(jià)格不菲的東西，交際圈廣的，可以向別人借。但有時(shí)還需要租用道具，租用場地等，這些需要付出金錢的，對學(xué)生而言，仍是一股很大的經(jīng)濟(jì)壓力。如果學(xué)生能夠拉到贊助，這股經(jīng)濟(jì)壓力會小很多。3.3、校園背景的電影，題材局限

校園微電影以校園作為背景，以劇本為內(nèi)容，通過導(dǎo)演，借助相應(yīng)的工具，最后通過剪輯、合成等得到成果。這是校園微電影的基本過程，這里面也體現(xiàn)了校園微電影的局限性——題材。校園微電影的題材大多為愛情、勵(lì)志等。單一的題材，限制了校園微電影的發(fā)展和影響，很難使校園微電影獲得大眾的認(rèn)可，在社會上廣泛傳播開來。題材的進(jìn)一步拓寬，將使校園微電影獲得長足的發(fā)展。3.4、企業(yè)贊助校園微電影漸流行。

雖然校園微電影剛發(fā)展不久，但是不少商家已經(jīng)盯上了校園微電影，也看到了其中的一些商機(jī)。企業(yè)贊助校園微電影獲得的收益可能比贊助其他活動來得高。企業(yè)贊助固然會給微電影的創(chuàng)作解決經(jīng)費(fèi)等問題，但是過多的贊助，可能導(dǎo)致校園微電影的商業(yè)化太濃，使得微電影本身要傳播的內(nèi)容被忽視，達(dá)不到想要傳達(dá)的效果，同時(shí)商業(yè)化可能還會引起受眾的反感。

三、校園微電影發(fā)展的建議

針對校園微電影的現(xiàn)狀和發(fā)現(xiàn)的問題，提出以下幾點(diǎn)參考性建議：

1、擴(kuò)大演員選擇范圍，進(jìn)行招募與安排競選。

編導(dǎo)本身也不夠?qū)I(yè)，憑借個(gè)人意見，選擇演員，太過主觀，從身邊挖掘出與劇中人物性格相近的同學(xué)，選擇范圍過于狹小，不能使演員選擇結(jié)果最優(yōu)。校園微電影的劇組可以考慮招募演員，從眾多同學(xué)中，選出最合適的。具體的方法，劇組可以通過張貼海報(bào)，QQ群消息等方式向全校同學(xué)宣傳微電影信息以及招募演員的信息，讓同學(xué)們報(bào)名。統(tǒng)計(jì)好報(bào)名的同學(xué)后，安排競選。選擇對影視業(yè)頗有心得，有一定表演經(jīng)驗(yàn)的老師或者同學(xué)作為評委，對參加競選的同學(xué)進(jìn)行評分評價(jià)，最終選擇出最優(yōu)的、最適合劇本的同學(xué)當(dāng)演員。這樣就保證了演員方面的客觀性、公平性、結(jié)果優(yōu)異性。選擇好的演員，是擴(kuò)大校園微電影影響范圍，提高知名度和美譽(yù)度，增強(qiáng)微電影宣傳與表達(dá)效果的一個(gè)有利的步驟。

2、拉贊助，設(shè)立基金，開展比賽，解決經(jīng)費(fèi)問題。

學(xué)校主導(dǎo)校園微電影，經(jīng)費(fèi)方面不是很大的問題，因?yàn)閷W(xué)校有自己的運(yùn)行資金，可以從中抽取。但是學(xué)生拍攝微電影，經(jīng)費(fèi)卻是頭疼的事情。為此，學(xué)生可以通過拉贊助等方式緩解或解決經(jīng)費(fèi)問題。另外，學(xué)校也可以設(shè)立專項(xiàng)基金，對拍攝校園微電影進(jìn)行一定的資助，這也是從鼓勵(lì)同學(xué)全面、健康發(fā)展的一個(gè)措施。同時(shí)，還可以舉辦微電影大賽、微電影節(jié)，對獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的作品給與一定的金錢獎(jiǎng)勵(lì)?？傊?，解決經(jīng)費(fèi)問題的方法很多，學(xué)生應(yīng)從中選擇最適合、最具有可行性的去執(zhí)行。但是在這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是要注意贊助方的數(shù)量。微電影本身是要傳達(dá)一定的思想內(nèi)容的，如果過多的植入廣告，贊助方的數(shù)量過多，會影響微電影本身思想內(nèi)容的傳達(dá)，同時(shí)也可能引起受眾的反感，因此要注意贊助方的數(shù)量，避免過于商業(yè)化，避免微電影成為廣告的附庸。

3、豐富內(nèi)涵，適當(dāng)?shù)膭?chuàng)意是錦上添花。

無論是什么電影，內(nèi)涵都特別重要。在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，人們花這么多時(shí)間去看一部電影，如果電影沒能讓人們得到什么啟示或者益處，那么這個(gè)電影最終會為人們所拋棄。對于校園微電影，更是如此。因此，拍攝校園微電影還是要注重內(nèi)涵方面，內(nèi)涵是整部微電影的精神所在，靈魂所在，要讓人們在觀看完后記住這個(gè)“靈魂”，同時(shí)記住這個(gè)“靈魂”的載體，這樣的微電影才是成功的微電影。當(dāng)然，如果有創(chuàng)意在里面，會給人們以驚喜，對微電影來說起到錦上添花的功效。

4、增加閱歷、知識，擴(kuò)大校園微電影題材選擇性。

學(xué)校拍攝校園微電影的目的比較正面、傳統(tǒng)，題材也局限于勵(lì)志，校園優(yōu)秀文化等，題材有一定的局限性。而學(xué)生因?yàn)樽陨黹啔v不足，知識尚淺，對事物的認(rèn)識不夠全面等問題，拍攝校園微電影的題材也局限于愛情、生活、勵(lì)志等，對于要求較高，點(diǎn)擊率和宣傳率可能更高的諜戰(zhàn)、劇情片、紀(jì)錄片等，不太可能拍攝。擴(kuò)大校園微電影的題材，可以進(jìn)一步推動校園微電影的發(fā)展，使得校園微電影走出校園，得到社會的認(rèn)可。因此，學(xué)生應(yīng)增加自己履歷，豐富知識，提高對事物認(rèn)識的深刻性、全面性，以此擴(kuò)大校園微電影題材選擇性，進(jìn)一步為校園微電影的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。

總

結(jié)

從2010年第一部微電影問世，到現(xiàn)在商業(yè)微電影、城市微電影、校園微電影等各式各樣的微電影的出現(xiàn)，微電影的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)從萌芽、迅速發(fā)展、漏洞的發(fā)現(xiàn)與改善、穩(wěn)步發(fā)展的過程，其中的許多漏洞和不足還有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和改善。而作為主要部分之一的校園微電影也同樣還有許多問題需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和改善，這其中也涉及到發(fā)展模式、結(jié)構(gòu)等的問題。但是因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展步驟的加快，生活節(jié)奏的加快，人們獲取信息的需要，校園微電影也適應(yīng)了人們的需求，既然符合了人們的需求，適應(yīng)這個(gè)主要基調(diào)，那么它的發(fā)展?jié)摿筒豢上蘖浚由媳旧砭哂械囊恍﹥?yōu)勢，所以個(gè)人還是比較看好校園微電影的。期待微電影獲得更好的發(fā)展，相信校園微電影的明天會更美好！