第一篇：400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場的最新畫線解讀

00米標(biāo)準(zhǔn)田徑場的最新畫線

(2013-10-17 19:48:57)轉(zhuǎn)載▼

分類： 體育知識(shí)

一、終點(diǎn)（第一曲直段）

二、常規(guī)起跑線 在終點(diǎn)線（第1曲直段）前后有2000米、10000米、1英里（我國一般不設(shè)置此項(xiàng)目）、2000米障礙賽跑的弧形起跑線(見圖三)。在第2曲直段后有1500米的弧形起跑線（見圖四）。在第3曲直段前后有1000米、3000米、5000米、3000米障礙賽跑的弧形起跑線（見圖五)

三、4×100米接力區(qū)前沿的箭頭整個(gè)箭頭的長度為1.10m，箭頭的鉤向后，黃色

四、4×400米第1接力區(qū)前沿的箭頭沒有規(guī)定尺寸，只是規(guī)定了整個(gè)箭頭的長度為0.80m，箭頭的鉤向后，藍(lán)色。

在《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2008》版的“國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖”（圖2.2.1.6a）中，規(guī)定了 4×400米第2、3接力區(qū)后沿置于終點(diǎn)線后10.00m處，各分道的正中，長為0.80m，寬為0.05m,藍(lán)色，除第1分道外，均無箭頭。

五、分組起跑線

六、搶道線

第二篇：400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場的最新畫線方法

400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場的最新畫線方法

（七）分類：專業(yè)技術(shù) | 標(biāo)簽： 田徑場地

2011-06-12 18:52閱讀(1900)評(píng)論(0)

400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場的最新畫線方法

（七）——弧形起跑線的畫法

《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2008》版中的“國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖”（圖2.2.1.6a）中，弧形起跑線分為三種：一是常規(guī)起跑線；二是分組起跑線；三是搶道線。在一般田徑場地，如大中學(xué)校田徑場和地市級(jí)體育中心田徑場，常常出現(xiàn)弧形起跑線畫錯(cuò)或畫不規(guī)范的問題，現(xiàn)采用對(duì)錯(cuò)對(duì)比的方式，說明弧形起跑線的正確畫法，僅供參考。1．

常規(guī)起跑線

在終點(diǎn)線（第1曲直段）前后有2000米、10000米、1英里（我國一般不設(shè)置此項(xiàng)目）、2000米障礙賽跑的弧形起跑線(見圖三)。在第2曲直段后有1500米的弧形起跑線（見圖四）。在第3曲直段前后有1000米、3000米、5000米、3000米障礙賽跑的弧形起跑線（見圖五)

圖三

圖四

圖五

在彎道上的常規(guī)起跑線有終點(diǎn)線（第1曲直段）前的2000米、10000米和第3曲直段前的1000米、3000米、5000米的弧形起跑線，這兩條弧形起跑線是完全相同的，只是前者以終點(diǎn)線后沿為基線，后者以第3曲直段理論分界線為基線，所用數(shù)據(jù)和畫線方法均相同。修建內(nèi)突沿的田徑場的周長是建筑半徑（36.50m）加0.30m(36.80m)進(jìn)行計(jì)算，如果不修建內(nèi)突沿，建筑半徑必需改為36.60m，計(jì)算時(shí)是建筑半徑（36.60m）加0.20m(36.80m)進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算畫線數(shù)據(jù)時(shí)，都是按照此原則進(jìn)行的。正因?yàn)榇?，彎道上的常?guī)弧形起跑線不是在內(nèi)突沿外沿處直接起弧線，而是先沿終點(diǎn)線后沿/第3曲直段理論分界線截取0.30m，向前畫0.05m寬的白線，再從此點(diǎn)開始起弧。在實(shí)際的畫線中，很多場地是直接起?。ㄒ妶D六）。正確的畫法見圖七。

圖六

圖七

在直道上的常規(guī)起跑線有終點(diǎn)線（第1曲直段）后的1英里（在我國一般不設(shè)置此項(xiàng)目）、2000米障礙賽跑的弧形起跑線，第2曲直段后的1500米的弧形起跑線，第3曲直段后的3000米障礙賽跑的弧形起跑線。修建內(nèi)突沿的田徑場的周長是建筑半徑（36.50m）加0.30m(36.80m)進(jìn)行計(jì)算，如果不修建內(nèi)突沿，建筑半徑必需改為36.60m，計(jì)算時(shí)是建筑半徑（36.60m）加0.20m(36.80m)進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算畫線數(shù)據(jù)時(shí)，都是按照此原則進(jìn)行的。正因?yàn)榇耍钡郎系某Ｒ?guī)弧形起跑線（1500米除外）不是在內(nèi)突沿外沿處直接起弧線，而是先從內(nèi)突沿外沿垂直向外0.30m，向前畫0.05m寬的白線，然后再從此點(diǎn)開始起弧。1500米的弧形起跑線在彎道上，不是在內(nèi)突沿外沿處直接起弧線，而是先沿半徑線向外截取0.30m，向前畫0.05m寬的白線，再從此點(diǎn)開始起弧(見圖八)。直道上的常規(guī)起跑線的數(shù)據(jù)計(jì)算最好不用“一步到位”計(jì)算法，而用“逐步到位”修正法進(jìn)行計(jì)算（參見孫大元先生著《塑膠面層運(yùn)動(dòng)場地建設(shè)與保養(yǎng)指南》第105頁）。在實(shí)際的畫線中，很多場地是直接起弧。

圖八

2.分組起跑線

在終點(diǎn)線（第1曲直段）前有2000米和10000米分組起跑線。在第3曲直段前有1000米、3000米、5000米分組起跑線。2000米和10000米分組起跑線與800米第5分道起跑線數(shù)據(jù)相同。1000米、3000米和5000米分組起跑線是在200米第5分道起跑線的前面，兩線是分開的，用800米起跑線的數(shù)據(jù)。由于第5分道內(nèi)側(cè)不修建內(nèi)突沿，按數(shù)據(jù)計(jì)算規(guī)則是加0.20m進(jìn)行計(jì)算，故分組起跑線應(yīng)先沿半徑線向外截取0.20m，向前畫0.05m寬的白線，再從此點(diǎn)開始起弧。很多場地是直接起弧（見圖九）。正確的畫法（見圖十）。注意：800米起跑線中間的綠色（長為0.40m），要蓋住白色線。

圖九

圖十

3.搶道線

在第2曲直段前有800米搶道線。屬于直道上的弧形線，綠色，第1分道不畫，從第2分道開始畫，畫法同直道上的常規(guī)弧形起跑線的畫法。搶道線不是在第2分道內(nèi)側(cè)分道線外沿處直接起弧線，而是先從第2分道內(nèi)側(cè)分道線外沿垂直向外0.20m，向前畫0.05m寬的白線，然后再從此點(diǎn)開始起弧。很多的場地，在畫800米搶道線時(shí)，從第1分道開始畫（見圖十一）。另一常見錯(cuò)誤也是直接起弧。正確的畫線方法見圖十二。

圖十一

圖十二

請(qǐng)注意：在第4曲直段前，第4分道與第5分道的分道線上有一綠色的0.05m×0.05m的分道跑搶道點(diǎn)（見圖十三）。

第三篇：400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場的最新畫線方法第四曲直段(起點(diǎn))

400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場的最新畫線方法

（二）——第四曲直段（起點(diǎn)）

今年檢查了很多田徑場，但能按國際田聯(lián)《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2008》中文版圖2.2.1.6a(國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖)畫線，畫對(duì)了的很少。這就給我們搞設(shè)計(jì)、建造和檢查驗(yàn)收的人員提出了新的挑戰(zhàn)。為了能更好的畫對(duì)和畫好線，我想盡我微薄之力，寫一組最新畫線的文章，以與想把線畫對(duì)、畫好的同仁們共享。國際田聯(lián)在1995年出版了《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)1995》。1997年11月由中國田徑協(xié)會(huì)主持翻譯出版，作為內(nèi)部發(fā)行。國際田聯(lián)在1999年出版了《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)1999》。2002年3月由中國田徑協(xié)會(huì)主持翻譯，人民體育出版社正式出版，公開發(fā)行。這也是在我國使用最為廣泛的版本。國際田聯(lián)在2003年出版了《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2003》。2006年1月由國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京主持翻譯，北京體育大學(xué)出版社正式出版，公開發(fā)行。由于發(fā)行量少，價(jià)格偏高，普及率不高。但是，《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2003》版對(duì)畫線的改動(dòng)特別大。如果，沒有購買此書，或沒有獲得此版的畫線圖，是不可能把線畫對(duì)的。這也是很多場地畫線不對(duì)的重要原因。國際田聯(lián)在2008年出版了《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2008》（見圖一）。2009年12月由中國田徑協(xié)會(huì)主持翻譯，人民體育出版社正式出版，公開發(fā)行。這也是我們目前應(yīng)使用的最新版本。另2010年9月，國際田聯(lián)《田徑競賽規(guī)則2010-2011》（見圖二）中文版也由中國田徑協(xié)會(huì)主持翻譯，人民體育出版社正式出版，公開發(fā)行。本系列文章以這兩本書為依據(jù)，將《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2008》和《田徑競賽規(guī)則2010-2011》對(duì)畫線的變動(dòng)（包括《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2003》對(duì)于前3版的變動(dòng)），僅供參考。以引起同仁們的關(guān)注。

圖一《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2008》

圖二

《田徑競賽規(guī)則2010-2011》

在國際田聯(lián)《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2008》中文版2.2.1.6中，國際田聯(lián)又特別規(guī)定了: “所有的跑道標(biāo)記均應(yīng)按照國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖（圖2.2.1.6a）。只要不與國際比賽標(biāo)記沖突，國內(nèi)比賽可以增加標(biāo)記。國際田聯(lián)建造類型Ⅳ和以上的場地必需遵守國際田聯(lián)標(biāo)記和顏色要求。如果跑道面層顏色使標(biāo)記不易分辨，必需向國際田聯(lián)申請(qǐng)獲準(zhǔn)使用其它顏色。”此新增規(guī)定提醒設(shè)計(jì)和建造者，此圖是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。都必需按照“國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖”（圖2.2.1.6a）的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、建造和畫線，檢查驗(yàn)收人員必需按照“國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖”（圖2.2.1.6a）進(jìn)行檢查和驗(yàn)收。

1.《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2008》版中的“國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖”（圖2.2.1.6a）中，起點(diǎn)交叉的直道和彎道分道線，采用彎道的分道線為實(shí)線，直道從曲直段至第8分道外側(cè)分道線為虛線。此虛線是“國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖”（圖2.2.1.6a）和《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2008》中唯一沒有規(guī)定尺寸的線。因此，按照“國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖”（圖2.2.1.6a）畫線的就很少，除按照我給出的尺寸和我負(fù)責(zé)畫線的場地能畫成外，幾乎見不到這種畫法。想要按此圖畫線，必需自己重新計(jì)算這15條多虛線的實(shí)線部分和虛空部分的長度。此長度要遵循兩個(gè)原則：一是，100米和110米欄的起跑線只能與虛線的實(shí)線部分相交；二是，100米欄和110米欄的欄位標(biāo)記點(diǎn)必需在直道虛線的實(shí)線處，不要放在直道虛線的虛空處。達(dá)到這兩點(diǎn)的15條多虛線的數(shù)據(jù)都可以用。（見圖三和圖四）

圖三

圖四

2.《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2008》版中的“國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖”（圖2.2.1.6a）中，110米欄起點(diǎn)后的3.00m起跑區(qū)域是不畫分道線的。第1分道內(nèi)側(cè)分道線只畫到110米欄起跑線就不再延長了(見圖三和圖四)。但此書中圖2.2.2.1 還是延長至起跑區(qū)域的后沿了,而且又沒有分道編號(hào)。這是《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2008》版中的自相茅盾處。我本人還是建議按“國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖”（圖2.2.1.6a）畫線。并建議國際田聯(lián)能統(tǒng)一畫法，給出具體的數(shù)據(jù)。（見圖五和圖四）

圖五

3.《田徑場地設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)2008》版中的“國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖”（圖2.2.1.6a）中，直道分道編號(hào)應(yīng)靠近110米欄起跑線，第1、2分道編號(hào)不能壓彎道的分道線。畫線時(shí)先確定第1、2分道編號(hào)的位置，然后，再確定其它分道編號(hào)的位置。多數(shù)的場地，都沒有按“國際田聯(lián)400米標(biāo)準(zhǔn)跑道畫線圖”（圖2.2.1.6a）畫線。（見圖三）

4.3000米和5000米分組起跑搶道點(diǎn)，為綠色5cm×5cm的正方形。放置在第4分道與第5分道的分道線上。用800米搶道線第5分道的數(shù)據(jù)，實(shí)際上同800米搶道線一樣，只是切取了一部分。（見圖三和圖六）

圖六

第四篇：兒童學(xué)畫線描解讀

兒童學(xué)畫畫之兒童線描教案大全

兒童基礎(chǔ)線描裝飾畫作為學(xué)習(xí)繪畫的最根本的基礎(chǔ)，在任何繪畫方式下都會(huì)經(jīng)常運(yùn)用，通過各種圖形及線條的變化，線描會(huì)為好的繪畫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，了解圖形線條的變化并學(xué)會(huì)運(yùn)用，使你的繪畫進(jìn)步更快。兒童線描教案大全，詳細(xì)介紹了兒童基礎(chǔ)線描裝飾畫知識(shí)及線描圖片，對(duì)于兒童在學(xué)習(xí)線描畫和黑白裝飾畫時(shí)很有幫助。

什么是線描

1、線描是用單色線對(duì)物體進(jìn)行勾畫。

2、在中國繪畫中,線描既是具有獨(dú)立藝術(shù)價(jià)值的畫種(白描，是造型基本功的鍛煉手段。

3、線描可以勾畫靜態(tài)的輪廓，也可以表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的韻律。

裝飾線描最基本的特點(diǎn)

1、可以用不同的紙(白色繪圖紙，彩色卡紙，瓦楞紙等和不同的筆(勾線筆，毛筆，各色熒光筆，鋼筆，彩色單色水彩筆等通過點(diǎn)、線、面描繪和表現(xiàn)事物形象的一種繪畫形式。

2、兒童線描裝飾畫注重兒童的主觀想象與感受，用夸張聯(lián)想的方法分析觀察，畫出體現(xiàn)自己的童趣，靈性與想象力，在此同時(shí)，巧妙的用黑、白、灰及線條的變化組成有節(jié)奏的畫面。

裝飾線描畫的學(xué)習(xí)過程

1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，了解黑、白、灰。

2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面作為繪畫手段描繪物體，學(xué)會(huì)使用添加、變形、重復(fù)等裝飾手法靈活處理畫面。

學(xué)習(xí)線描應(yīng)注意的問題

1、線條的流暢性;

2、筆用力均勻，一氣呵成(用筆要穩(wěn)要慢;

3、線與線要連接好，中間不能斷線，不能在線頭連接的地方有空白;

4、注意大與小，多與少，長線于短線，曲線與直線、重疊與遮擋的關(guān)系;

5、用添加、留白、分割的方法來處理畫面。兒童學(xué)畫畫之兒童線描教案大全

發(fā)布時(shí)間： 2014-01-14 發(fā)布者：xiaoliao 人氣數(shù)：36172 來源：廈門美術(shù)培訓(xùn)

兒童基礎(chǔ)線描裝飾畫作為學(xué)習(xí)繪畫的最根本的基礎(chǔ)，在任何繪畫方式下都會(huì)經(jīng)常運(yùn)用，通過各種圖形及線條的變化，線描會(huì)為好的繪畫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，了解圖形線條的變化并學(xué)會(huì)運(yùn)用，使你的繪畫進(jìn)步更快。兒童線描教案大全，詳細(xì)介紹了兒童基礎(chǔ)線描裝飾畫知識(shí)及線描圖片，對(duì)于兒童在學(xué)習(xí)線描畫和黑白裝飾畫時(shí)很有幫助。

什么是線描

1、線描是用單色線對(duì)物體進(jìn)行勾畫。

2、在中國繪畫中,線描既是具有獨(dú)立藝術(shù)價(jià)值的畫種(白描，是造型基本功的鍛煉手段。

3、線描可以勾畫靜態(tài)的輪廓，也可以表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的韻律。

裝飾線描最基本的特點(diǎn)

1、可以用不同的紙(白色繪圖紙，彩色卡紙，瓦楞紙等和不同的筆(勾線筆，毛筆，各色熒光筆，鋼筆，彩色單色水彩筆等通過點(diǎn)、線、面描繪和表現(xiàn)事物形象的一種繪畫形式。

2、兒童線描裝飾畫注重兒童的主觀想象與感受，用夸張聯(lián)想的方法分析觀察，畫出體現(xiàn)自己的童趣，靈性與想象力，在此同時(shí)，巧妙的用黑、白、灰及線條的變化組成有節(jié)奏的畫面。

裝飾線描畫的學(xué)習(xí)過程

1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，了解黑、白、灰。

2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面作為繪畫手段描繪物體，學(xué)會(huì)使用添加、變形、重復(fù)等裝飾手法靈活處理畫面。

學(xué)習(xí)線描應(yīng)注意的問題

1、線條的流暢性;

2、筆用力均勻，一氣呵成(用筆要穩(wěn)要慢;

3、線與線要連接好，中間不能斷線，不能在線頭連接的地方有空白;

4、注意大與小，多與少，長線于短線，曲線與直線、重疊與遮擋的關(guān)系;

5、用添加、留白、分割的方法來處理畫面。

第五篇：兒童畫線描教學(xué)初探解讀

兒童畫線描教學(xué)初探

摘 要：現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使我們對(duì)兒童美術(shù)教育越來越重視，特別是繪畫教學(xué)，不僅可以鍛煉兒童左右腦半球全面發(fā)展，還可以開發(fā)孩子的智力和培養(yǎng)能力，本文通過了解兒童學(xué)習(xí)線描的重要性，并對(duì)在線描教學(xué)過程中教師應(yīng)注意的問題進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：線描教學(xué)；培養(yǎng)；探討

一、兒童學(xué)習(xí)線描的重要性

1、培養(yǎng)兒童的觀察能力

在課堂教學(xué)中，教師可以進(jìn)一步指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物的多樣性，如樹枝的正面、側(cè)面、背面的不同形狀，樹皮的不同紋樣；還可以讓兒童去觀察瓦、水、石的自然紋理，鹿、虎、貓、斑馬、孔雀的花紋。教師通過對(duì)兒童進(jìn)行觀察訓(xùn)練，使兒童積累感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)兒童在繪畫中的自我表達(dá)能力，使他們養(yǎng)成觀察事物的良好習(xí)慣，并能夠在自然中敏銳地捕捉到美的事物，提高自己的審美能力。

2、培養(yǎng)兒童的記憶能力

繪畫是鍛煉兒童思維能力的有效途徑，沒有記憶則從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過渡將難以實(shí)現(xiàn)。在人的記憶中，語言信息量與形象信息量的比例是1：1000，可見形象思維對(duì)兒童思維發(fā)育的影響有多么重要。因此，加強(qiáng)對(duì)兒童記憶能力的訓(xùn)練，有利于兒童身心的發(fā)展。

例如：一位兒童看完電視后就能創(chuàng)作出“皇宮里邊不好玩，皇帝和大臣下江南，江南風(fēng)景真好看”的三聯(lián)畫，便是運(yùn)用記憶畫的形式來鍛煉形象思維的一種方法。

4、培養(yǎng)兒童的想象能力

兒童對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解能力有限，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界充滿著幻想。他們對(duì)事物不甚了解，只能以想象去加以補(bǔ)充。兒童不習(xí)慣用成人的邏輯思維方式來束縛自己，他們不僅具有多向性的積極幻想，而且有著無可抑制的表現(xiàn)欲望，這是兒童天生具備的創(chuàng)造潛能。兒童在想象中強(qiáng)烈地表達(dá)自己的情感，并融入奇異的幻想。無論是敘情式的想象畫，還是具有神話色彩的想象畫，都是兒童想象性創(chuàng)意思維的結(jié)晶。

二、線描教學(xué)過程中教師應(yīng)注意的問題

1、線描內(nèi)容的選擇應(yīng)掌握先易后難

在初學(xué)線描的階段，首先要讓學(xué)生選擇容易簡單的圖形練習(xí)，通過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在讓學(xué)生接觸復(fù)雜的圖形，在學(xué)習(xí)線條的過程中，可以啟發(fā)的教導(dǎo)，一段一段地畫的線條像下雨，一上一下的線條像大山，一起一伏的線條像大海，半弧狀的線條像魚鱗，旋轉(zhuǎn)的線條像蝸牛的背，一橫一豎的線條像星光。通過學(xué)生對(duì)線有了一定的了解，自然就有創(chuàng)作的欲望。這時(shí)候，在教學(xué)過程中，可以簡述一段有趣的故事，通過利用線條構(gòu)思故事畫面和創(chuàng)設(shè)人物形象是學(xué)生最感興趣的。

2、線描訓(xùn)練要與學(xué)生的年齡相對(duì)應(yīng)

對(duì)不同年齡層次的學(xué)生應(yīng)結(jié)合其心理特點(diǎn)與認(rèn)知水平，做不同要求。隨著學(xué)生年齡的漸漸長大和成熟，他們已不滿足于線條的抽象美感和脫離實(shí)際的天馬行空的想象，他們的感性認(rèn)識(shí)和理性思維在抽象與具體之間交叉和斗爭，于是，他們漸漸向往寫實(shí)，追求真實(shí)的物象再現(xiàn)。在這一時(shí)期，應(yīng)著重培養(yǎng)他們的觀察與寫生能力。生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，讓學(xué)生在大自然中感悟生活，尋找美發(fā)現(xiàn)美，不僅能提高觀察和表現(xiàn)能力，還能領(lǐng)會(huì)繪畫中的美學(xué)原理，提高美的鑒賞能力。所以開設(shè)一些線描寫生課讓學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行線描練習(xí)，也是一種頗為有效的高一層次的學(xué)習(xí)途徑。

3、線描的作畫順序要先整體后局部

畫線描時(shí)，要注意作畫順序，一般應(yīng)從整體入手，從大的整體形狀畫到小的局部，剛開始寫生時(shí)，學(xué)生自發(fā)的觀察比較簡單、膚淺，這就需要老師加以提示和正確引導(dǎo)，使學(xué)生能夠自覺地去看，去記憶，去思考，發(fā)現(xiàn)物體的美感，發(fā)現(xiàn)需要表現(xiàn)的主要特征。

作畫過程中，用筆方法要求用流暢舒展，粗壯的枝干畫出力度忌短、接、亂，下垂的枝條畫出柔軟的垂感忌生硬粗糙，細(xì)密的枝葉細(xì)致刻畫忌整齊排列。構(gòu)圖時(shí)養(yǎng)成預(yù)想和規(guī)劃的習(xí)慣，做到畫前心中有數(shù)。作畫時(shí)線條要清晰肯定，連貫又富有變化，粗細(xì)力度適當(dāng)，盡量表現(xiàn)物體的質(zhì)感，還要盡可能的將細(xì)節(jié)精細(xì)地表現(xiàn)出來而不是簡化。教室里可以擺放一些盆景，如仙人掌、吊蘭、君子蘭、五針?biāo)傻?，這些都是我們寫生的好題材。