第一篇：關(guān)于開展電影《春風(fēng)化雨》進(jìn)校園活動(dòng)的通知

宣宣字[2009]33號(hào)

關(guān)于開展電影《春風(fēng)化雨》進(jìn)校園活動(dòng)的通知

各縣市區(qū)委宣傳部，縣市區(qū)教育局：

為隆重紀(jì)念新中國(guó)成立60周年，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，倡導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)注和關(guān)愛留守兒童，市委宣傳部、市教育局決定在全市大中小學(xué)開展電影《春風(fēng)化雨》進(jìn)校園活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、充分認(rèn)識(shí)電影《春風(fēng)化雨》進(jìn)校園活動(dòng)的意義

第二屆全國(guó)道德模范王直老人，熱心創(chuàng)辦留守兒童助教中心的感人事跡得到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。電影《春風(fēng)化雨》以王直為原形，講述了74歲的主人公張運(yùn)老人熱心創(chuàng)辦留守兒童助教中心、關(guān)愛留守兒童健康成長(zhǎng)的故事，通過以張運(yùn)為代表的志愿者們辦學(xué)的艱辛歷程，贊揚(yáng)了他們扶助貧弱、支教愛教的高尚義舉，體現(xiàn)了各級(jí)黨委政府對(duì)教育的重視、對(duì)留守兒童的關(guān)懷，喚起全社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注。

影片《春風(fēng)化雨》由我市與中國(guó)電影集團(tuán)公司聯(lián)合攝制，是我市在影視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展上的首次成功嘗試。片中兒童角色均由涇縣本地留守兒童飾演。影片貼近時(shí)代，貼近生活，具有較強(qiáng)的思想性、藝術(shù)性和觀賞性，在國(guó)家電影局審片會(huì)和省少代會(huì)試映中受到好評(píng)，對(duì)青少年學(xué)生具有較強(qiáng)的教育意義與激勵(lì)引導(dǎo)作用?！洞猴L(fēng)化雨》在國(guó)內(nèi)外公映，還將進(jìn)一步擴(kuò)大宣城的社會(huì)影響。

二、精心組織電影《春風(fēng)化雨》進(jìn)校園系列活動(dòng)

1、組織集體觀看活動(dòng)。各地要將電影《春風(fēng)化雨》放映活動(dòng)同青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)和“優(yōu)秀影視片進(jìn)校園工程”緊密結(jié)合起來，營(yíng)造良好的輿論氛圍，充分利用學(xué)校禮堂、多媒體教室、階梯教室等場(chǎng)所進(jìn)行放映，正確引導(dǎo)廣大師生集體觀看該影片，確保每位在校師生至少看一個(gè)場(chǎng)次。義務(wù)教育階段學(xué)校影片觀看費(fèi)用統(tǒng)一在教育公用經(jīng)費(fèi)中列支，其他學(xué)?？刹扇W(xué)校負(fù)責(zé)組織宣傳、學(xué)生自愿交費(fèi)觀看的形式。

2、開展觀后感征文活動(dòng)。各地在組織廣大師生觀看電影《春風(fēng)化雨》的同時(shí)，要結(jié)合影片內(nèi)容，圍繞留守兒童社會(huì)熱點(diǎn)問題組織各種形式的主題班會(huì)，開展觀后感征文活動(dòng)。各地將優(yōu)秀征文上報(bào)市委宣傳部宣教科，宣傳部、教育局共同遴選后，擇優(yōu)在媒體刊發(fā)。

3、組織影評(píng)會(huì)。圍繞影片，邀請(qǐng)教師、有關(guān)專家或?qū)W者對(duì)學(xué)生舉辦輔導(dǎo)講座，積極開展多種形式的影評(píng)活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大電影的教育作用，形成全社會(huì)共同關(guān)愛留守兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍。

三、有關(guān)要求

1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地黨委宣傳部要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，教育部門積極組織落實(shí)，將電影《春風(fēng)化雨》的組織觀看工作列入重要工作議程。

2、做好觀看登記和信息匯總工作。做好觀看登記（簽到）和相關(guān)信息的收集、統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上報(bào)觀看電影的學(xué)生人數(shù)和放映場(chǎng)次等情況。

3、做好系列活動(dòng)宣傳報(bào)道工作。各級(jí)宣傳部門要組織新聞媒體，認(rèn)真做好電影《春風(fēng)化雨》進(jìn)校園放映系列活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，加大宣傳力度，精心策劃影評(píng)，營(yíng)造輿論氛圍。

中共宣城市委宣傳部 宣 城 市 教 育 局 2009年9月27日

第二篇：春風(fēng)化雨廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)紀(jì)實(shí)

春風(fēng)化雨

廉政文化“進(jìn)校園”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

云南省麗江市古城區(qū)大研中學(xué)

為了落實(shí)《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》,按麗江市古城區(qū)關(guān)于開展廉政文化“進(jìn)校園”活動(dòng)的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)、有效、全面開展了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)；以培養(yǎng)全校師生良好的思想品德和崇高理想、努力打造敬業(yè)、廉政、勤教、誠(chéng)信的校園文化氛圍為目的。成立以學(xué)校黨支部辦公室為核心的廉政文化“進(jìn)校園”活動(dòng)辦公室、廉政文化“進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全校師生關(guān)于大研中學(xué)廉政文化“進(jìn)校園”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W校師生發(fā)出廉政文化“進(jìn)校園”活動(dòng)倡議書，在整個(gè)活動(dòng)過程中始終通過、“三結(jié)合”、“七途徑”的方式扎實(shí)、有效、有聲有色地開展廉政文化“進(jìn)校園”活動(dòng)。三結(jié)合：

1、廉政文化“進(jìn)校園”活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校從弘揚(yáng)、發(fā)展、傳承民族文化的高度，融合麗江多種文化集結(jié)地的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建傳承民族文化的一個(gè)載體“大硯”工程，融名人、能工巧匠及全校師生的才藝與智慧為一體的“大硯”文化長(zhǎng)廊，并通過校歌創(chuàng)作各種宣傳欄等使廉政建設(shè)成為一種文化，達(dá)到潛移默化的教育效果，進(jìn)一步豐富校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。

2、廉政文化“進(jìn)校園”教育活動(dòng)與辦學(xué)行為、黨風(fēng)廉政建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，不斷促進(jìn)和鞏固黨務(wù)公開、校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果。

3、廉政文化“進(jìn)校園”教育活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，我校長(zhǎng)期踐行“正師德、正師風(fēng)、提師能”的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，通過規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)，把“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的要求作為教師聘任、考評(píng)、評(píng)模、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，從而樹立“廉潔從教”的良好風(fēng)尚。

“七途徑”

1、利用好宣傳載體

促進(jìn)廉政文化傳播，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電子顯示屏、黑板報(bào)、宣傳欄等專題教育等圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合、喜聞樂見的形式，有針對(duì)性地進(jìn)行反腐倡廉、精神文明、道德法制等知識(shí)宣傳、突出以“廉政崇潔”、誠(chéng)信守法”、“勤儉節(jié)約”、“珍愛生命”、“安全在我心中”、“感恩成就夢(mèng)想”等的主題宣傳，營(yíng)造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。

2、在教學(xué)活動(dòng)中滲透廉政文化教育

思想品德課、史地課、語文課、信息課、書法課、美術(shù)課、音樂課、社區(qū)服務(wù)與實(shí)踐課、班團(tuán)活動(dòng)課等充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘?qū)W科教材內(nèi)容，通過老師講授、師生互動(dòng)實(shí)踐、公益廣告欣賞，主題班會(huì)、團(tuán)課、學(xué)生會(huì)例會(huì)、班長(zhǎng)例會(huì)等重點(diǎn)進(jìn)行行為規(guī)范，道德，法制，誠(chéng)實(shí)守信，理想信念等教育，把廉政教育納入德育教育，幫助學(xué)生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處事原則。

3、把廉政教育貫穿于師德師風(fēng)建設(shè)中

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立清正廉潔師表形象，在班子中開展“率先垂范、廉潔從教”主題活動(dòng)，以“廉潔吃虧一陣子，自律安全

一輩子”為警戒，以清正廉潔的人格魅力樹立好形象。在教職工中，開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教的風(fēng)氣，做到“廉潔自律、服從管理、尊重制度、以身作則”，把廉政教育作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，努力履行自己的承諾，進(jìn)一步規(guī)范師德行為，努力打造一支師德高尚、清正廉潔的教職工隊(duì)伍。

4、在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透廉政文化

根據(jù)“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生”的原則，始終把廉政教育滲透到德育教育、素質(zhì)教育活動(dòng)中，開展了一系列生動(dòng)、有效、符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：①開展了“敬廉崇潔”教育活動(dòng)，以“樹廉潔之風(fēng)，明八榮八恥、建和諧校園”為主題的繪畫、攝影、書法展覽等活動(dòng)。②開展了廉政文化手抄報(bào)、漫畫、警句格言征集、黨史地圖繪畫等比賽，學(xué)生在制作、展覽、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中自覺感悟廉潔教育思想。③開展教室廉政文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)作為班級(jí)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。④開展?jié)B透廉潔教育思想內(nèi)容的主題班會(huì)，以演講、辯論、朗誦、故事會(huì)、談感想、道德實(shí)踐活動(dòng)交流等多種形式融為一體的主題班會(huì)活動(dòng)，為學(xué)生自我管理、自我教育提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的廉潔教育落到了實(shí)處。⑤開展?jié)B透廉潔教育思想內(nèi)容的專題教育活動(dòng)，通過專題教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，推進(jìn)廉政文化建設(shè)，深化學(xué)校德育工作，構(gòu)建積極、健康向上、廉潔、和諧、文明的校園，邀請(qǐng)道德模范人物、感恩勵(lì)志講師團(tuán)講師、英模先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)等通過一系列的人文關(guān)懷和滲透廉潔教育思想內(nèi)容的活動(dòng)。⑥組織師生觀看以愛國(guó)主義及反

腐倡廉為內(nèi)容的影視片《建黨偉業(yè)》、《唐山大地震》、《村官普發(fā)興》等，并組織觀后感征文活動(dòng)。

5、在學(xué)校工作中滲透廉政內(nèi)容：①校務(wù)公開、民主決策、保障廣大師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。②教職工考核中含德、能、勤、績(jī)，廉潔從教和廉潔自律等。③嚴(yán)格落實(shí)教育收費(fèi)方面的有關(guān)文件精神，④嚴(yán)格教輔材料管理，堅(jiān)決制止教師私自征訂和使用教輔材料的不規(guī)范行為。⑤加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，建立了學(xué)校廉政工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

6、在家長(zhǎng)聯(lián)系溝通培訓(xùn)中滲透廉政教育內(nèi)容，從2003年至今組織了25期家長(zhǎng)培訓(xùn)，通過家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)把學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)、宣傳，并要求作為父母和家長(zhǎng)做出廉潔表率，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信待人、勤儉做事”的好習(xí)慣，每個(gè)假期都有學(xué)生與父母共同合作完成的“親情體驗(yàn)、感悟愛心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7、學(xué)校工作總是有始有終，尤其是每項(xiàng)主題教育已經(jīng)形成了規(guī)范化：有計(jì)劃、有方案、有過程、有痕跡、有圖片、有總結(jié)。2011年7月1日結(jié)合歡送畢業(yè)生離校之際，學(xué)校組織召開了關(guān)于大研中學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)階段工作總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)組織上廉潔教育課表現(xiàn)突出的四個(gè)優(yōu)秀教研組、帶頭組織參與廉政教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的25為教職工及參與各種比賽活動(dòng)的115名學(xué)生及32個(gè)班次和22位教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校通過開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教職工以及學(xué)生都受到深刻的教育，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高，敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí) 和法紀(jì)意識(shí)顯著增強(qiáng)，學(xué)校制度建

設(shè)已邁上新臺(tái)階；德育教育特色化、安全管理制度化、教育教學(xué)規(guī)范化、教學(xué)科研科學(xué)化、素質(zhì)教育民族化，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地的作用，建立健全規(guī)范的校園廉政文化建設(shè)體系，把廉政文化進(jìn)學(xué)校與行風(fēng)建設(shè)、師德教育、師生養(yǎng)成教育、制度建設(shè)結(jié)合起來，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作更加全面、深入的開展。

聯(lián)系人：王益和

電話：***

E-mail:dyzx4321@163.com

第三篇：春風(fēng)化雨 法制進(jìn)校園

春風(fēng)化雨 法制進(jìn)校園

2015年4月15日上午，陽光普照。第一節(jié)課上課鈴響起，伴隨鈴聲而來的是激憤人心的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，隨后，在達(dá)川區(qū)沿河鄉(xiāng)中心學(xué)校的空氣里響起了鏗鏘有力而又清脆的講課聲，是什么讓全校師生都這么端正而又興致勃勃的坐在操場(chǎng)上呢？原來是達(dá)川區(qū)公安局領(lǐng)導(dǎo)為他們送來了“法制進(jìn)校園”的法制教育大課堂。

為增強(qiáng)全體師生的法制意識(shí)，增長(zhǎng)安全知識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)全體師生遵紀(jì)守法的主動(dòng)性和自覺性，大力提高全校師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，達(dá)川區(qū)公安局牽頭，達(dá)川區(qū)沿河鄉(xiāng)中心學(xué)校主辦了這次教育宣傳活動(dòng)。參加活動(dòng)的有達(dá)川區(qū)公安局石橋派出所指導(dǎo)員唐小剛、干警胡博以及達(dá)川區(qū)沿河鄉(xiāng)中心學(xué)校的全體師生。

在法制教育課上，公安局胡博通過生動(dòng)、具體的案例和師生參與的互動(dòng)方式，讓師生在寬松的大課堂上學(xué)到法律、法規(guī)知識(shí)和增強(qiáng)自我安全防范意識(shí)，并且加深了師生的法制觀念，對(duì)預(yù)防師生犯罪敲響了警鐘，有利于師生的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們聽了胡博的講課后，紛紛表示，決心做一個(gè)學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生、好公民。

接著法制副校長(zhǎng)鐘年科緊扣學(xué)生生活實(shí)際，從法律的基本常識(shí)，身邊的小事讓學(xué)生明白了不良行為造成的嚴(yán)重后果，教育學(xué)生一定要遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并選擇發(fā)生在我們身邊的典型案例，以案釋法，深入淺出地講述了青少年誤入歧途的經(jīng)歷，剖析了他們違法犯罪的原因，使學(xué)生深知個(gè)人不良行為與違法犯罪之間有著必然聯(lián)系，從而提高學(xué)生對(duì)調(diào)整自我、注重道德修養(yǎng)自覺性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)各種不良行為的免疫力。法制副校長(zhǎng)深入淺出的講解，風(fēng)趣幽默的分析讓師生很受教育啟示，收到了良好的教育效果。

譙軒琴 ***

第四篇：觀電影《春風(fēng)化雨》有感

觀電影《春風(fēng)化雨》有感

鎮(zhèn)江市桃花塢小學(xué)翁 紅 梅

看完電影《春風(fēng)化雨》，我和許多人一樣都流下了眼淚。為基丁老師的離開而掉淚，為尼爾學(xué)生的自殺而惋惜，為最后同學(xué)們的覺醒和大膽的抗?fàn)幎袆?dòng)??

片中的基丁老師是我們心目中的理想老師：他循循善誘，追求思想的自由和徹底解放，破除頑固不化的舊的教學(xué)思想，創(chuàng)造性在他那兒能夠自由地馳騁??

他上的第一堂課就令人終身難忘。他命令學(xué)生們撕掉所有沒用的枯燥的課文，是呀，為什么要浪費(fèi)那么多的寶貴時(shí)間去學(xué)習(xí)那么枯燥乏味又無用的垃圾呢？早該把它們?nèi)拥綒v史的垃圾堆里！而如今，我們的教育又是怎樣的呢？我是從事小教工作的，我們現(xiàn)在仍然是一本書和一本教參，改考卷時(shí)，仍以教參上的標(biāo)準(zhǔn)為答案，多一字或少一字都要扣分，與他(基丁老師)相比，我們是那么的閉觀自守，又那么的迂腐陳舊，更是那么的死板教條。

基丁老師上課的形式更是不拘一格，“走路”的從眾效應(yīng)尤其令人記憶猶新。開始，大家各走各的路，頻率不同、幅度不同，真是千姿百態(tài)，各有各的特點(diǎn)。然而，沒過一會(huì)兒，情形就大為不同了。大家走路的節(jié)奏和步幅都趨于一致了，沒有了自己，沒有了個(gè)性，更沒有了特點(diǎn)?；±蠋熥プ　白呗贰边@樣一個(gè)極其平常而又簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，讓學(xué)生明白了從眾效應(yīng)的危害，提醒學(xué)生們?cè)诮窈蟮膭?chuàng)作中要高度警惕自己的從眾心理，保持自己的獨(dú)創(chuàng)性。而在我們的課堂上，卻是：“這樣的方法，大家聽懂了沒有？下面我們來練習(xí)幾道題目”或是“下面，我們仿照例句造幾個(gè)句子”等。這和基丁老師的教學(xué)方法截然不同，他處處要求學(xué)生與眾不同，突現(xiàn)自我；而我們卻要求學(xué)生千篇一律，依葫蘆畫瓢。

尼爾學(xué)生的死真的讓人非常難過，多么杰出的一個(gè)青年學(xué)生！他在基丁老師的幫助下認(rèn)識(shí)了自己，清楚的知道自己擅長(zhǎng)什么，想要做的是什么；但是他的夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)無情的擊碎了，他選擇了自己的理想，選擇了死亡，以自己的死來與這個(gè)世界抗?fàn)?。他的死與基丁老師并沒有什么關(guān)系，最終卻導(dǎo)致校方解雇了基丁老師?，F(xiàn)實(shí)中，有學(xué)生迫于家長(zhǎng)的壓力課外補(bǔ)課，結(jié)果慘遭車禍，這時(shí)家長(zhǎng)追悔莫及；有學(xué)生因成績(jī)不符合家長(zhǎng)的要求而跳樓自殺、吃安眠藥等等，這是誰的錯(cuò)？

基丁老師幫助學(xué)生“創(chuàng)作”出了異常精彩的詩(shī)作！這說明每一個(gè)人都是有創(chuàng)造力的，正如偉大的教育家陶行知先生所說：處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。作為一個(gè)小學(xué)老師，不僅要傳授科學(xué)文化知識(shí)，而且要把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)放在重要位置。當(dāng)前的學(xué)校教育令人擔(dān)憂，由于受應(yīng)試教育的影響，受高考和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)的影響，學(xué)校依然抓尖子、抓快班、抓成績(jī)。曾記得，高考恢復(fù)不久，為了使考試更客觀公正，于是引進(jìn)了美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，如獲至寶，一哄而上，是不是公正標(biāo)準(zhǔn)呢？有人提出反對(duì)意見，認(rèn)為要改革；為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)實(shí)行會(huì)考制，沒幾年就證明成效不顯著；再實(shí)行3+大Χ，這不，又要進(jìn)行3+小Χ等，這就是說中國(guó)的教育尚未有完善的科學(xué)體系或思路，有待于進(jìn)一步的探索、總結(jié)。

而今世界政治風(fēng)云變幻，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，世界范圍的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，從這個(gè)意義上說，誰掌握了面向二十一世紀(jì)的教育，誰就能在競(jìng)爭(zhēng)處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。因而，在世紀(jì)之交，江澤民同志向全國(guó)發(fā)出了向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的動(dòng)員令，吹響了向素質(zhì)教育進(jìn)軍的號(hào)角，中國(guó)的教育又將進(jìn)入一個(gè)新的階段又將創(chuàng)造新的輝煌。作為跨世紀(jì)的老師，我們一定要抓住時(shí)機(jī)，為教育事業(yè)的不斷發(fā)展而努力探索。

第五篇：關(guān)于開展安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的通知

關(guān)于開展安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的通知

各學(xué)校：

食品質(zhì)量安全與特種設(shè)備安全與中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)，為普及食品安全和特種設(shè)備安全知識(shí)，使中小學(xué)生從小樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，從而更加健康、快樂、安全地成長(zhǎng)。經(jīng)研究，決定自今年6月份起，在全市中小學(xué)校開展“食品安全和特種設(shè)備安全知識(shí)進(jìn)校園”的宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，大力宣傳“安全發(fā)展”這一科學(xué)理念，以普及安全知識(shí)為宣傳重點(diǎn)，用形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，面向?qū)W校、面向師生、提高廣大師生的安全意識(shí)，引導(dǎo)中小學(xué)生樹立安全觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。

二、活動(dòng)主題：

質(zhì)量與健康同行，安全伴你成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年6月至2013年底

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)開展采取寓教于樂的形式，通過發(fā)放安全知識(shí)宣傳小冊(cè)子和掛圖、舉行兩個(gè)安全知識(shí)專題講座等方式。向青少年和兒童宣傳講解食品、電梯、游樂設(shè)施、客運(yùn)索道、液化氣瓶等常見基本安全常識(shí)，利用學(xué)校的宣傳欄、廣播電臺(tái)和班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式宣傳常用的安全法律法規(guī)及應(yīng)急求援常識(shí)等，讓青少年和兒童在娛樂中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，樹立安全意識(shí)。

2.開展“小手拉大手”食品安全和特種設(shè)備安全義務(wù)宣傳活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生將學(xué)到的兩個(gè)安全知識(shí)和學(xué)校有關(guān)要求，為父母（親屬）上一堂安全知識(shí)課，促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)共同做好安全工作。

五、活動(dòng)要求

1．精心組織，周密安排。各學(xué)校要切實(shí)做好本單位活動(dòng)的各項(xiàng)工作。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，突出重點(diǎn)，精心組織，以對(duì)廣大師生生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)抓好本次安全知識(shí)教育活動(dòng)。

2．堅(jiān)持開展活動(dòng)的多樣性、實(shí)效性。各學(xué)校在總結(jié)前幾年安全活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在活動(dòng)內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新。要著眼于提高師生安全意識(shí)。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)師生廣泛參與，倡導(dǎo)先進(jìn)的安全文化理念，體現(xiàn)濃厚的安全文化氛圍。

周煜坤