第一篇：“法治微電影進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

“法治微電影進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)XX市及XX教育局等上級(jí)部門要求，為加強(qiáng)我校學(xué)生法治宣傳教育，豐富學(xué)校法治教育的內(nèi)容和形式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治理念，2018年春季期在我校舉行“法治微電影進(jìn)校園”活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想重視。我校高度重視“法治微電影進(jìn)校園”活動(dòng)，精心組織，由分管安全的副校長(zhǎng)專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌謀劃整個(gè)活動(dòng)的開展，制定了具體的方案，確?；顒?dòng)順利開展。

二、形式多樣。開展多形式的活動(dòng)，在學(xué)校的晨會(huì)上全校宣傳，集中組織部分學(xué)生觀看，分班師生一同觀看，進(jìn)行主題班會(huì)討論。

三、注重實(shí)效。我校把光盤領(lǐng)回來后，抓緊時(shí)間把光盤內(nèi)的視頻復(fù)制給各班，并要求各班組強(qiáng)觀看。為了避免視頻到手束之高閣，要求各班必須把觀看視頻的活動(dòng)照片發(fā)給學(xué)校審閱存檔。觀看后，老師和同學(xué)們都對(duì)照微電影展開了充分的討論，并寫出了觀影心得體會(huì)。

此外，我校還在家長(zhǎng)群、教師群中分享了微電影視頻，要求所有教師觀看，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極觀看法治微電影。

本次活動(dòng)，有效增強(qiáng)了學(xué)生和老師的法治素養(yǎng)，使大家樹立了法治意識(shí)，知道了“學(xué)法，懂法，用法”的重要性，教育我們不犯法，運(yùn)用法治思維和法治方式做好本職工作，把握好正確的人生方向。

第二篇：法治微電影

為進(jìn)一步深化全市青少年法治宣傳教育工作，共青團(tuán)成都市委員會(huì)舉辦成都青少年法治微電影大賽活動(dòng)。作品要求貼近青少年生活實(shí)際，體現(xiàn)成都特色，所選題材反映成都青少年法制宣傳教育、重點(diǎn)青少年群體關(guān)愛、維護(hù)青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年違法犯罪等，突出青少年權(quán)益維護(hù)主題，具有法制教育意義。

微電影大賽設(shè)最佳微電影獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金50000元；一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金10000元；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金7000元，三等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)金5000元；優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金1000元。微電影大賽作品提交截止時(shí)間為10月30日，有意參加評(píng)選活動(dòng)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，可登陸查看具體要求及按照相關(guān)要求提交參賽作品并填寫報(bào)名表。希望大家積極參與。

主辦方聯(lián)系人：團(tuán)市委劉稚旖 61310962、61310991

第三篇：”法治進(jìn)校園“活動(dòng)總結(jié)

洗馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

“法治進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，傳播法律知識(shí)，提高全校師生法治意識(shí)和法律素質(zhì)，給未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，有效地預(yù)防和減少違法犯罪，我校根據(jù)教育局的工作精神，圍繞教育局制定的“法治進(jìn)校園”活動(dòng)的主題，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，創(chuàng)建良好的法治環(huán)境，開展了形式多樣的法制安全教育系列活動(dòng)，力求將學(xué)校法制安全教育工作做細(xì)、做實(shí)、做具體，為學(xué)校教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識(shí)

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制安全教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己，而教師法制觀念加強(qiáng)有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。為此，我們成立了學(xué)校法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)肖建豪組長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)周斌具體抓，教導(dǎo)處具體落實(shí)，各年級(jí)組、各班具體實(shí)施，職責(zé)分明，責(zé)任到人。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與中小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制安全教育，更使廣大教師認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的教育，除了要教給學(xué)生文化知識(shí)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外，也必須掌握一些學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識(shí)，讓他們樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提高了教師對(duì)學(xué)校法制安全教育的認(rèn)識(shí)，促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制安全教育為已任的共鳴，進(jìn)而更有效地搞好法制安全教育，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺性。

二、營(yíng)造文化氛圍，注重校園法制安全宣傳

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點(diǎn)：他們的可塑性強(qiáng)，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我校努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“平民教育不平凡”的教學(xué)理念中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。我們美化校園環(huán)境，保持校園潔凈；在學(xué)校教學(xué)樓懸掛感動(dòng)中國(guó)人物，在各辦公室、班級(jí)懸掛各種規(guī)范守則等，營(yíng)造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國(guó)旗下的講話、學(xué)校廣播站、電子屏、校訊通、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，通過班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“增強(qiáng)法律意識(shí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題的法制安全教育和各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。

三、開展多種活動(dòng)，強(qiáng)化師生法制觀念

根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校的法制安全教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育相結(jié)合，與品德與生活、教育相結(jié)合，多層次、多方位滲透。

1、我校特邀浠水檢察院檢察官助理金晶講師，為廣大師生開展了一堂生動(dòng)有趣的安全法制講座。會(huì)上學(xué)生們積極參與互動(dòng)，教育氛圍濃郁。通過此次活動(dòng)講座，學(xué)生們掌握了一些基本的法制常識(shí)，增強(qiáng)了法律安全意識(shí)。

2、召開班主任工作會(huì)議。對(duì)各位班主任進(jìn)行了依法從教、依法辦校的再加強(qiáng)教育，幫助每位班主任提升法律意識(shí)，明確自己身上的職責(zé)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

3、國(guó)旗下講話及班會(huì)教育。我校充分利用周一國(guó)旗下講話及每天班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，主要包括學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等等。

4、舉辦法制安全教育征文活動(dòng)，開展征文競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

5、學(xué)校廣播站、電子屏和宣傳欄還開辟了法制之窗，定期宣傳法制知識(shí)，開展法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、上好法制安全教育主題班隊(duì)活動(dòng)課。與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透法制安全教育，課堂上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的身邊事，進(jìn)行正反兩面的評(píng)析、引導(dǎo)，使學(xué)生辨是非、明事理，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。

法制安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能逐步提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。我們決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

洗馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2017.11.17

第四篇：”法治進(jìn)校園“活動(dòng)總結(jié)

洗馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

“法治進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，傳播法律知識(shí)，提高全校師生法治意識(shí)和法律素質(zhì)，給未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，有效地預(yù)防和減少違法犯罪，我校根據(jù)教育局的工作精神，圍繞教育局制定的“法治進(jìn)校園”活動(dòng)的主題，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，創(chuàng)建良好的法治環(huán)境，開展了形式多樣的法制安全教育系列活動(dòng)，力求將學(xué)校法制安全教育工作做細(xì)、做實(shí)、做具體，為學(xué)校教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識(shí)

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制安全教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己，而教師法制觀念加強(qiáng)有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。為此，我們成立了學(xué)校法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)肖建豪組長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)周斌具體抓，教導(dǎo)處具體落實(shí)，各年級(jí)組、各班具體實(shí)施，職責(zé)分明，責(zé)任到人。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與中小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制安全教育，更使廣大教師認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的教育，除了要教給學(xué)生文化知識(shí)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外，也必須掌握一些學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識(shí)，讓他們樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提高了教師對(duì)學(xué)校法制安全教育的認(rèn)識(shí)，促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制安全教育為已任的共鳴，進(jìn)而更有效地搞好法制安全教育，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺性。

二、營(yíng)造文化氛圍，注重校園法制安全宣傳

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點(diǎn)：他們的可塑性強(qiáng)，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我校努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“平民教育不平凡”的教學(xué)理念中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。我們美化校園環(huán)境，保持校園潔凈；在學(xué)校教學(xué)樓懸掛感動(dòng)中國(guó)人物，在各辦公室、班級(jí)懸掛各種規(guī)范守則等，營(yíng)造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國(guó)旗下的講話、學(xué)校廣播站、電子屏、校訊通、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，通過班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“增強(qiáng)法律意識(shí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題的法制安全教育和各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。

三、開展多種活動(dòng)，強(qiáng)化師生法制觀念

根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校的法制安全教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育相結(jié)合，與品德與生活、教育相結(jié)合，多層次、多方位滲透。

1、我校特邀浠水檢察院檢察官助理金晶講師，為廣大師生開展了一堂生動(dòng)有趣的安全法制講座。會(huì)上學(xué)生們積極參與互動(dòng)，教育氛圍濃郁。通過此次活動(dòng)講座，學(xué)生們掌握了一些基本的法制常識(shí)，增強(qiáng)了法律安全意識(shí)。

2、召開班主任工作會(huì)議。對(duì)各位班主任進(jìn)行了依法從教、依法辦校的再加強(qiáng)教育，幫助每位班主任提升法律意識(shí)，明確自己身上的職責(zé)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

3、國(guó)旗下講話及班會(huì)教育。我校充分利用周一國(guó)旗下講話及每天班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，主要包括學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等等。

4、舉辦法制安全教育征文活動(dòng)，開展征文競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

5、學(xué)校廣播站、電子屏和宣傳欄還開辟了法制之窗，定期宣傳法制知識(shí)，開展法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、上好法制安全教育主題班隊(duì)活動(dòng)課。與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透法制安全教育，課堂上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的身邊事，進(jìn)行正反兩面的評(píng)析、引導(dǎo)，使學(xué)生辨是非、明事理，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。

法制安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能逐步提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。我們決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

洗馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2017.11.17

第五篇：《法治微電影》觀后感

《法治微電影》觀后感

《法治微電影》觀后感一： 通常法律給我的印象是無私而威嚴(yán)的。特別是法制片的觀后感，在我的印象中，說不清為什么它總是給我一種冰冷而嚴(yán)厲的感覺，對(duì)它難免又生出遙遠(yuǎn)之感。但是，看完了這部法制微電影以后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)法律又是與我們的生活密不可分的，它活在生活的每一個(gè)角落中，即使事實(shí)上，我們很少關(guān)注它。

令我未曾料到的，確實(shí)法律中蘊(yùn)含的汩汩深情，它因法治參與者的無私投入而更加灼灼生輝。一位抵抗冰雪與寒風(fēng)奔波于忙碌街道的出租車司機(jī)，微笑著為他人指明了方向、解決了困難，卻默默掩埋了自己的苦楚;他的兒子和他一樣備受懷疑頂著重壓卻最終執(zhí)著追尋真理。他們握緊了拳頭，憑著一種“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的信念，將自身利益毅然拋之不顧;他們向我們?cè)忈屃俗鳛楣駪?yīng)盡的責(zé)任;一個(gè)普通人應(yīng)有的爭(zhēng)議和執(zhí)著!他們的善良感動(dòng)了我，他們的純凈感動(dòng)了我，他們無私的精神感動(dòng)了我。我們的社會(huì)因他們的存在而更加溫暖安定。他們值得我們?nèi)プ鹁矗シQ頌。更值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。

我不得不承認(rèn)，那是一個(gè)充滿十足溫情正氣盎然的，發(fā)人深思的故事。差不多沒有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。其實(shí)，人生就如同煉鋼!沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑煉!錢老師說那個(gè)掉包了假幣的孩子是個(gè)英雄，其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒有天生的英雄的。而他之所以能夠成為英雄，完全是由于自身在犯了錯(cuò)誤之后虛心改正，及時(shí)回頭。

古人說：“千里之堤，潰于蟻穴?！薄拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”都是教育我們要注意生活中的小細(xì)節(jié)，不要認(rèn)為那些事沒什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。以電影中的學(xué)生為例?？赡軇傞_始時(shí)有一次交了假幣，如果不引起重視，就會(huì)有第二次，第三次，在這個(gè)時(shí)候如果仍然不把這件事當(dāng)回事，自己也沒有警覺起來，只是認(rèn)為挺輕松的，那么就會(huì)漸漸地養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而思想道德逐步下降，最后走上犯罪的歧路。再想回頭那可真是難上加難了。此時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)變的過程。最終成了人們所說的那種“破罐子”，只好破摔下去了。

怎么樣才能避免在日常生活中發(fā)生這種違法的事情呢?我想一個(gè)詞語就可以說明了，那就是“防微杜漸”。對(duì)于第一次發(fā)生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因?yàn)橛辛说谝淮危蜁?huì)有第二次。要想讓這些事不出現(xiàn)第二次，那么就一定不要有第一次。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是做起來卻不是那么容易的事。因?yàn)槿绻谝淮畏稿e(cuò)時(shí)輕輕放過，那么就可能會(huì)有第二次第三次，以至最終到不可收拾的地步。所以“防微杜漸”是我們需時(shí)時(shí)提醒自己的。

那么如何做到“防微杜漸”呢?我想孔子說的一句話就可以的了：“吾日三省吾身?！泵刻鞂?duì)自己的所作所為做一個(gè)檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，倘能經(jīng)常這樣作，那么雖不敢說離圣人不遠(yuǎn)，但至少你會(huì)成為一個(gè)正直、善良、品德高尚、遵紀(jì)守法的人。

當(dāng)然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢?或許有一件件事是最容易的：世上唯一不用花費(fèi)力氣就能做到的事，就是慢慢變老。

《法治微電影》觀后感二：

教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊_展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

《法治微電影》觀后感三： 昨晚看了《月球》，看得舒緩又揪心，整部影片格調(diào)清淡，只有一個(gè)演員，可以算得上是參演人數(shù)最少的電影了吧。看開頭時(shí)都有些瞌睡，但隨著劇情的發(fā)展，越發(fā)覺得頭腦清醒。影片與其說是演員的節(jié)奏把握能力很強(qiáng)，不如說是導(dǎo)演的功力深厚。全片充斥著科幻的極致色彩，讓人佩服編劇的想象力。

影片提出了一個(gè)核心問題克隆人該如何定位，無論是道義上、倫理上，還是情感上和法理上。從道義而言，每一個(gè)山姆都要服役三年之久，他們滿懷希望回到地球和家人團(tuán)聚，卻在快要服役期滿時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的身體出現(xiàn)了癥狀，不斷咳嗽吐血，其實(shí)這是所有克隆人自身無法避免的生理缺陷造成的，這意味著他們“到期”了。一個(gè)人像商品一樣存在到期即被拋棄的命運(yùn)，怎一個(gè)可悲能夠概括。

從倫理上說，山姆最后撥通了地球那一端期盼已久的親人的電話，接電話的是他的女兒，因?yàn)橹圃煺呷藶橹圃斓耐ㄐ殴收?，使山姆相信自己的女兒只有幾個(gè)月大，她同樣需要自己的愛獨(dú)一無二的父愛。但現(xiàn)實(shí)是接電話的女兒已經(jīng)15歲了，而且她的爸爸也就是“山姆”的原版也在電話的那一端，這就注定了山姆尷尬的社會(huì)定位，他到底算不算女兒的父親呢?他懷揣了三年的美好感情算是山姆原版的克隆親情，還是根本就是子虛烏有，不值一提呢?是為倫理。

從情感而言，山姆開著月球工程車出了車禍，按照正常程序，他不該在外空間結(jié)束自己的命運(yùn)，那樣就給新生代山姆提供了發(fā)現(xiàn)并救活他的可能性。于是戲劇性的一幕出現(xiàn)了，兩個(gè)山姆碰面了，他們互相指責(zé)對(duì)方是克隆人，但可悲的是他們?nèi)强寺∪?，他們的命運(yùn)是一樣一樣的，只是一個(gè)即將結(jié)束，一個(gè)剛剛開始。人是有感情的動(dòng)物，面對(duì)自己的復(fù)制體，你該如何接受，是坦然，是興奮，是無助，還是絕望呢?

最后從法律而言，不能被賦予法律人格是克隆人被世界各國(guó)所禁止的主要原因。每一個(gè)人活著都需要法律人格的確認(rèn)，都需要有法律主體地位。正是因?yàn)闊o法解決這些問題，所以山姆的存在永遠(yuǎn)只能是一個(gè)謊言。不能讓山姆與地球取得聯(lián)系，否則始作俑者的意圖就會(huì)穿幫，所以山姆程序式地認(rèn)為，月球信號(hào)屏蔽是正常現(xiàn)象，殊不知這是他們的制造者唯一掐斷山姆合法地位的技術(shù)手段，除此之外再無高明可言。他們要讓山姆永遠(yuǎn)活在希望中，永遠(yuǎn)活在三年周而復(fù)始的永無休止的勞役中，希望只是一種技術(shù)手段。

山姆的問題，不在于他的存在，他的希望，而在于他本不該存在。

這就是克隆人的答案。