第一篇：在第一屆“校園杯”心理劇大賽上的講話

在第一屆“校園杯”心理劇大賽上的講話

2013年4月19日

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

在這春意盎然、色彩斑斕的四月天，我們迎來了哈密市第四中學第一屆“校園杯”心理劇大賽。在此，我謹代表學校對本次比賽的開展表示熱烈的祝賀！向一直關心和支持學校心理咨詢工作的老師和同學表示誠摯的感謝！

去年11月底，在校領導的親切關懷下，心“晴”地帶交流室呱呱墜地，承擔起我校近四千名學生的心理健康教育和咨詢工作。心“晴”地帶交流室不斷將心理健康教育工作貫穿到學生的學習生活中，通過開展豐富多彩的校園活動、在每個班級增設一名心理委員等方式，多渠道、多途徑積極探索心理健康教育的宣傳方法。通過心理健康教育課、感恩課、團體輔導、個別咨詢等方式，豐富廣大學生的心理健康知識，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導與服務，為同學們增進相互交流、適度接觸社會、有效鍛煉能力提供更多的機會和更廣闊的舞臺，以促進大家健康成長。

內(nèi)初班的學生因為年齡小、遠離家人等原因，更容易產(chǎn)生苦惱和心理不適，從而需要更多的關懷和心理健康輔導，以促進他們的心理健康、促使他們快樂學習。

本次心理劇大賽針對初一年級內(nèi)初班的學生舉辦。據(jù)悉，同學們在前期的準備工作中興趣濃厚、熱情高漲，經(jīng)常利用課余時間進行心理劇的編排，仔細斟酌劇中人物的心理變化，努力將他們的內(nèi)心世界刻畫到淋漓盡致、入木三分，實在令人欽佩。

希望在今天的比賽中，各班參賽學生能放松心態(tài)、盡情發(fā)揮，帶領臺下觀眾徜徉于奇妙的心理海洋之中。希望參賽的7個心理劇能引發(fā)大家進行廣泛的思考，讓更多的學生在今后的學習生活中學會將心比心、多為他人著想，并能掌握更多調(diào)節(jié)情緒的好方法。

最后，祝本次心理劇比賽取得圓滿成功！愿參賽學生奪得優(yōu)異的成績！

謝謝大家！

第二篇：第一屆校園心理劇大賽策劃書（小編推薦）

第一屆校園心理劇大賽策劃書

一、活動主題：

二、活動目的：

通過學生參與的心理劇表演，豐富學生的課余生活、豐富校園文化，更好地 宣傳心理健康教育知識，促進班級凝聚力的提高，促進學生自身心理素養(yǎng)的提升，增強心理健康教育的實效性。

三、活動對象：高

一、高二年級

四、活動時間：2013年3月-2013年4月

五、活動地點：報告廳

六、活動安排：

1、宣傳：海報、橫幅、廣播、網(wǎng)站等。

2、高

一、高二各班至多出1個劇本。劇本自行查找或原創(chuàng)，并針對劇本在本班進行演員征集和排練。劇本和演員名單于2013年3月15日由各班負責人與課間操交至德育處（上交劇本時需同時交電子稿和打印稿，并注明出處及作者）。

3、各班演出所需道具、配樂均自行準備，桌椅等器材由學校提供。比賽順序遵從從高一到高

二、以班級順序進行。

4、（1）比賽時間：2013年4月

（2）比賽形式：根據(jù)各班心理劇的內(nèi)容，將心理劇編排成各個小組(例如：情感組、人際關系組等)，各小組分別進行預賽，每組評選出總分前三名。

5、劇本要求：劇本需體現(xiàn)中學生的生活場景，表現(xiàn)當代中學生心理沖突、矛盾 和煩惱，突出心理活動刻畫，能給同學以積極的啟發(fā)啟示。劇本鼓勵原創(chuàng)，使用原創(chuàng)劇本的隊伍會在最后總成績中加分。要求同學將“放飛心靈，暢想生活”的主題融入心理劇中，劇本需有獨創(chuàng)性、新穎性、教育性，可以將中學校園學習生活中的一個片斷展現(xiàn)出來，立足于真實的學習生活場景，也可用獨白的形式加強心理活動的刻畫和對觀眾的適當引導，給人以積極的啟發(fā)，激勵廣大師生工作和學習熱情。整幕劇的演出需控制在10分鐘之內(nèi)。

第三篇：第一屆校園心理劇大賽獲獎感言

第一屆校園心理劇大賽獲獎感言

我非常高興能參加這次的校園心理劇大賽，一次經(jīng)歷，一次成長，能在這次大賽中榮獲冠軍，結(jié)果是讓人欣慰和滿意的。但這次比賽的整個準備以及參賽過程對我們來說無疑是一次美好的回憶。

首先,我非常感謝毛老師對我們熱心的幫助和認真的指導，感謝系里面對這次比賽的重視和大力支持。如果沒有他們的努力和汗水，我們也不可能取得那么驕人的成績。其次，我也非常感謝我們的團隊。團結(jié)就是力量，這次比賽就是對它最好的詮釋。在剛開始的時候，并沒有想過結(jié)果是什么，只是抱著試一試的心理去用心把劇情展現(xiàn)出來,希望大家能明白我們稚嫩演技下的感人故事，不得不驕傲的說,我們把自己都給感動了。

初賽的時候,<<夏莉的春天>>還是一個很不成熟的節(jié)目，比如，演員們在場上的位置，角度，音量，甚至連出入場的順序都是亂的，幾次彩排后，老師們?yōu)槲覀冎赋隽诉@些毛病，并告訴我們修改方法，若非如此，這個節(jié)目也不可能取得這樣的成功。

下面向大家介紹一下我們的團隊吧，夏莉的扮演者王艷美可是我們的大功臣，就是她將自己與夏莉這個角色融為一體，讓大家了解夏莉，也是她用悲慟打動全場。米樂的扮演者李亞茹將一個關心同學，關心集體的班長形象表現(xiàn)得很完美。田嵐的扮演者高瑞對夏莉的一段厲聲斥責也是將小劇推向高潮的導火線。還有陳亞維，林梅扮演的同班同學甲乙，背后說些小壞話，大聲訓斥夏莉的過激行為，都在小劇中展現(xiàn)得淋漓盡致。不能忘了我們的旁白劉羽輝，是她投入感情為我們的表演奠定好基調(diào)。最后還有我們的樂師梁小文，是他為我們播放配合的音樂，為我們的表演加分。

這次比賽獲得了驕人的成績，也使我更加了解了自己的不足。在以后的學習中，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，并且更加努力彌補自己的不足，使自己越來越有競爭力。最后還要感謝大家對我們的支持，謝謝!

第四篇：校園心理劇大賽策劃

校園心理劇大賽策劃

一具體工作安排

（一）、大賽場地安排（由xxx負責）（1）在xxxx大禮堂舉行。

（2）大賽xxx月xx日下午1:00準時舉行。

（3）舞臺布置與器樂安裝12:30之前必須完成，責任落實到個人。

二晚會節(jié)目安排

1主持人宣布比賽開始，介紹參賽團隊； 2由哲學系的某位書記上來講話；

3各團隊開始比賽，評委當場給分，無需點評，每五組由主持人報一次成績；

4在所有團隊比賽結(jié)束后，統(tǒng)計名次的空當，可有人唱一首有關主題的歌，在宣布名次，舉行頒獎； 5比賽結(jié)束，鳴謝各單位。三清理工作安排

本次活動的清理工作由后勤組與機械組共同合作完成。負責晚會所有器材的安置，舞臺的拆遷。和會場垃圾的清理。

1、器材一定要從哪里拿就放回哪里，并做好登記。

2、舞臺拆遷可回收的物品要進行歸類。四注意事項

1無論大小，所有責任落實到個人，專人負責專事；

2節(jié)目單提前發(fā)放到各單位手中，讓他們提前到后臺做好準備； 3安排機動人員，隨時處理緊急情況。

我只想到這么多了!

第五篇：校園心理劇大賽策劃書

校園心理劇大賽策劃書

目錄

前言.........................................................................................................1

一、活動概況.........................................................................................2

（一）活動背景..............................................................................2

（二）活動目的..............................................................................2

（三）活動對象..............................................................................2

（四）活動時間..............................................................................3

（五）活動地點..............................................................................3

（六）主辦單位..............................................................................3

（七）承辦單位..............................................................................3

二、活動流程.........................................................................................3

（一）前期準備工作......................................................................3

（二）宣傳方式..............................................................................3

（三）活動開始前工作準備..........................................................4

（四）工作人員的組織配置..........................................................4

（五）活動時間流程......................................................................4

（六）活動結(jié)束后工作安排..........................................................4

三、活動資金預算.................................................................................4

四、活動中注意的問題及細節(jié)..............................................................4

五、活動負責人及主要參與者..............................................................5

六、應急方案.........................................................................................5

心理劇大賽

七、活動可行性分析..............................................................................7

八、附錄...............................................................................................7

（一）比賽規(guī)則.............................................錯誤！未定義書簽。

（二）觀眾互動規(guī)則.....................................錯誤！未定義書簽。

（三）場地方位圖.........................................錯誤！未定義書簽。

前言

校園心理劇就是把學生在生活、學習、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對話、情境表演等方式由學生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，引起學生的共鳴，提高學生心理自助與互助能力，進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關注自我心靈的健康，進而達到宣泄、釋壓和領悟的目的。同時，心理情景劇也通過團體成員扮演日常生活問題情境中的角色，分享交流心理情緒，鍛煉人際交往的能力。大學生表演心理情景劇，可切實融入角色，使演員和觀眾都親身體驗到心理情緒對自身行為發(fā)展的作用，并引出各方觀點，增進交流理解，從而增強大家對于心理知識的了解，提高心理素

心理劇大賽

一、活動概況

（一）活動背景

隨著社會的不斷發(fā)展與進步，青年心理問題日益嚴重，尤其大學生因承受越來越大的壓力往往產(chǎn)生更多的心理問題，所常見的就業(yè)和學習壓力、理想與現(xiàn)實差距、社會的適應性等現(xiàn)象而產(chǎn)生的自卑、攀比、情感困惑、價值觀迷失等。近些年來在我國高校廣泛開展校園心理劇活動，在大學生心理輔導和心理治療方面能夠發(fā)揮獨特推動和輔助作用，是高校開展大學生心理健康教育的一種有效的教育輔導方式。

（二）活動目的

開展校園心理劇活動是為了讓更多的大學生了解和面對日常生活中的一些心理問題，通過夸張的藝術表現(xiàn)形式，用自己的語言達到思想上的碰撞、心理上共鳴，而起到較好的心理輔導作用的一個過程。通過排練和比賽的過程也可以很大程度上提高參與者的團隊凝聚力、非語言溝通能力和角色扮演能力。

（三）活動對象 xxxx

心理劇大賽

（四）活動時間 初賽時間: 決賽時間：

（五）活動地點 初賽地點； 決賽地點：

（六）主辦單位

（七）承辦單位

二、活動流程

（一）前期準備工作

（二）宣傳方式 1.在飯?zhí)们袄瓩M幅

2.在各路段貼路標、樹標

3.在各宿舍樓下貼海報

4.在校園論壇、協(xié)會微博上宣傳

5.協(xié)會成員向同學朋友宣傳介紹

心理劇大賽

6.在校內(nèi)擺攤

（三）活動開始前工作準備

1.初賽和決賽工作安排

（四）工作人員的組織配置

（五）活動時間流程

（六）活動結(jié)束后工作安排

三、活動資金預算

四、活動中注意的問題及細節(jié)

1.借用課室時要清楚那里的設備情況，與相關人員進行溝通交流。2.要提前安排好工作人員的人數(shù)和相關工作。3.提前通知每位工作人員當天的工作，讓其有所準備。4.活動前必須做好宣傳工作，向相關領導發(fā)出邀請。5.活動開始前須先做好各種準備工作，準時開始活動。6.每個工作人員需對活動流程熟悉。7.協(xié)會各部門要溝通緊密，互相幫忙。

心理劇大賽

8.如果發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，與相關人員聯(lián)系。9.工作人員在活動中需佩戴好工作證。

10.工作人員要提前到達自己的崗位，而且不能輕易走開。11.每位工作人員都必須認真負責地完成自己的工作。

12.如果發(fā)生緊急情況，工作人員需維持好秩序，不能自亂陣腳，需進行討論，理性解決問題。

13.注意要在一段時間內(nèi)與外援進行聯(lián)系提醒確認，確?；顒拥恼＿M行。

14.活動過程中工作人員需保持一定的笑容，熱情大方對待來賓。15.若發(fā)現(xiàn)有需要幫助者，要盡全力幫助他人。

16.注意時刻提醒主持人每個環(huán)節(jié)的剩余時間，讓其控制好時間。

五、活動負責人及主要參與者

六、應急方案

（一）嘉賓人數(shù)少 1.提前確認可到嘉賓人數(shù)；

2.可對各院其他輔導員或部門老師發(fā)出邀請； 3.告知會長和指導老師，得到指示。

（二）現(xiàn)場設備出現(xiàn)問題

1.自行攜帶兩臺電腦，備份比賽所需音頻等資料； 2.提前聯(lián)系外源或了解協(xié)會的電腦能手，做好預防準備；

3.提前檢查現(xiàn)象音響設備，發(fā)現(xiàn)問題要及時通知專業(yè)人士進行維修。

心理劇大賽

（三）廣播臺主持人缺席

1.組織策劃部在活動前兩天要詢問對方情況，確保沒有問題； 2.編輯部提前做好主持人發(fā)言文稿；

3.秘書部先篩選兩名后備主持人，后備主持人應提前做好準備； 4.若遇到意外，主持人要大方得體上臺替補。

（四）表演嘉賓缺席

1.組織策劃部在活動前兩天要詢問對方情況，確保沒有問題； 2.事先聯(lián)系其它協(xié)會，做好預防工作；

3.若發(fā)生意外，先推遲表演時間，然后及時準備后備表演。

（五）初賽時間不足

1.賽前向每隊提醒表演時間控制在15分鐘內(nèi)；

2.如果發(fā)生比預定時間早完成，要繼續(xù)接下來流程，不要停止； 3.縮短休息時間，甚至取消這一流程；

4.如果參與比賽隊伍少于24隊，可適當推遲1至2隊的比賽（根據(jù)具體安排調(diào)整）；

5．可適當延長5：00后的時間，但注意要解決裁判的晚飯問題。

（六）決賽時間不足

1.主持人減少過多華麗的語言描述；

心理劇大賽

2.跟緊每個環(huán)節(jié)的進行； 3.適當減少與觀眾互動的時間。

（七）決賽時間過多剩余 1.加長與觀眾互動時間；

2.比賽評分結(jié)束后邀請裁判員代表講述感想，點評比賽； 3.邀請獲獎隊伍談論比賽感言； 4.邀請現(xiàn)場觀眾談論對比賽的看法。

七、活動可行性分析

可行性分析

通過本次的心理劇大賽活動，可以普及大學生的心理知識，引導大學生走向心理健康的路線。作為符合相關主題的心理協(xié)會，本次心理劇大賽的舉辦也提高了社團在校的知名度和影響力。贊助商家在活動中進行廣告宣傳，吸引更多的學生顧客。

八、附錄