第一篇：幾大名校換校長范文

中新網(wǎng)北京2月16日電(記者 馬學(xué)玲)官方15日宣布，林建華接替王恩哥，出任北京大學(xué)校長一職，王恩哥另有任用。今年以來，包括北京大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中山大學(xué)、南方科技大學(xué)，中國先后已有六所知名高校“換帥”。目前，中國科技大學(xué)校長仍“虛位以待”繼任者，陳吉寧、林建華雖暫未正式卸任清華和浙大校長職務(wù)，但勢必也將有人接替，高校校長調(diào)整料將持續(xù)。

北京大學(xué)

——王恩哥將調(diào)任中科院，林建華“回爐”接班

在15日召開的北京大學(xué)全校教師干部大會上，中組部副部長潘立剛宣布，林建華擔(dān)任北京大學(xué)校長。

由此，林建華成為北大史上第27任校長。林建華對于北大并不陌生，學(xué)習(xí)、工作20余年，可謂一名土生土長的北大人，曾任北大常務(wù)副校長兼教務(wù)長，于2010年底開始相繼“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”重慶大學(xué)、浙江大學(xué)，此次履新可謂“回爐”。

王恩哥2013年接替周其鳳任北大校長，這是時隔不到兩年，北京大學(xué)再換“掌門人”。而對于王恩哥的去向，官方表示將“另有任用”。不過有媒體報道稱，他將調(diào)任中科院工作。

浙江大學(xué)

——時隔一年多再換“掌門”，繼任者尚不明

隨著林建華“回爐”北大，浙江大學(xué)校長人選將再次發(fā)生變動。

目前，尚未正式卸任的林建華，仍出現(xiàn)在浙江大學(xué)官方網(wǎng)站“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”一欄。根據(jù)該網(wǎng)站發(fā)布的簡歷，林建華是2013年6月起任浙江大學(xué)校長的。

當(dāng)年，在林建華到任之前，浙大校長一職曾“空轉(zhuǎn)”數(shù)月，被外界稱為“校長難產(chǎn)”。有媒體報道稱，在2013年春季浙大畢業(yè)生的畢業(yè)證書上，校方不得不罕見地以校黨委書記的蓋章代替校長印章。

此次林建華北上后，浙大是否會出現(xiàn)當(dāng)年情形，各界關(guān)注。截至記者發(fā)稿，尚無林建華繼任者的相關(guān)消息。

清華大學(xué)

——陳吉寧履新環(huán)保部，尚未正式卸任校長

就在北大“易帥”不久前，清華大學(xué)校長陳吉寧的職務(wù)也發(fā)生了變動。

1月28日，中組部副部長王爾乘到環(huán)境保護部宣布中央決定：陳吉寧任中共環(huán)境保護部黨組書記，免去周生賢中共環(huán)境保護部黨組書記職務(wù)。

陳吉寧是2012年1月起任清華大學(xué)校長的，此次履新，也讓中國政壇再度出現(xiàn)“學(xué)而優(yōu)則仕”現(xiàn)象。在陳吉寧之前，已有科技部部長萬鋼、教育部部長袁貴仁、中組部常務(wù)副部長陳希、中央綜治辦專職副主任徐顯明等多個先例。

陳吉寧目前暫未正式卸任清華大學(xué)校長一職，但調(diào)整已是板上釘釘之事，而誰將接替他執(zhí)掌清華，尚未消息公布。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

——侯建國任科技部副部長，校長空缺

在今年以來的高?！耙话咽帧闭{(diào)整中，除了清華大學(xué)，“學(xué)而優(yōu)則仕”現(xiàn)象還出現(xiàn)在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。

中國科技大學(xué)校長侯建國于今年1月調(diào)任科學(xué)技術(shù)部副部長，負(fù)責(zé)科技資源配置與管理、基礎(chǔ)研究和科技獎勵工作。

中新網(wǎng)記者注意到，侯建國在中國科技大學(xué)校長任上已干了7年多時間。此前，在該校常務(wù)副校長任上，也干了整整3年。身為中國科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士的他，此次調(diào)任科技部副部長，也是情理之中。

目前，中國科技大學(xué)官網(wǎng)“現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)”一欄，已沒有侯建國的名字，校長一職暫空缺。

中山大學(xué)

——羅俊接掌，填補3個多月空缺

今年以來，“一把手”職務(wù)調(diào)整的部屬高校，還有中山大學(xué)。

1月27日上午，中山大學(xué)召開學(xué)校干部教師大會。中共中央組織部干部三局局長喻云林在會上宣讀了中共中央、國務(wù)院關(guān)于中山大學(xué)校長職務(wù)任命的決定，任命羅俊為中山大學(xué)校長。

中山大學(xué)原校長許寧生2014年10月轉(zhuǎn)任復(fù)旦大學(xué)校長。因此，羅俊此次履新，填補了這一空缺。

中新網(wǎng)記者注意到，羅俊此前任華中科技大學(xué)常務(wù)副校長，此次雖是高校內(nèi)部流動，但已晉升為副部級。

南方科技大學(xué)

——陳十一接棒，原校長朱清時去年9月期滿退休

除了上述5所部屬高校，一直在輿論風(fēng)口浪尖的南方科技大學(xué)，也于近期進行了“一把手”調(diào)整。

早在2014年9月2日，按照合同，朱清時擔(dān)任南科大校長期滿并退休。誰將接替這位中國教育改革里程碑式的人物，一時被炒得沸沸揚揚。

這一問題的答案，直到今年1月21日方才揭曉。當(dāng)日下午，中科院院士、北大副校長陳十一被任命為南方科技大學(xué)校長。

陳十一表示：“作為第二任校長，深感使命光榮、責(zé)任重大，并深知南科大要力爭在較短時間內(nèi)成為具有中國特色、世界一流的研究型大學(xué)，就需要打破常規(guī)、超常付出、實現(xiàn)跨越?！?/p>

第二篇：名校校長演講

名校校長演講

同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù)；當(dāng)然，你們更多充滿了對大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。

第一次班會，你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心；第一堂課，你會感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點；第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。

同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個人成長成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么？大學(xué)是要為你們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會做好準(zhǔn)備。

大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者，而且是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復(fù)雜的選擇和沒有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識自我、認(rèn)識他人、認(rèn)識社會，重新定義什么是成功、什么是榮譽、什么是價值，不斷追問生命的意義。

學(xué)會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風(fēng)險挑戰(zhàn)面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”,來清華后，可能會“夢”沒了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來，身邊的“學(xué)霸”、“神人”、“大?！北缺冉允?，你會更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個尋找和發(fā)現(xiàn)的過程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。

成功不取決于你過去的成績和基礎(chǔ)，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對中考、高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽到很多精彩的講座報告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。

去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來清華演講，介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會時，他說：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。

今年5月，以色列希伯來大學(xué)校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國教育的區(qū)別，我說，在中國流傳這樣一個故事：中國學(xué)生回家后，家長一般會問“今天老師問了你什么問題”；而猶太學(xué)生回家后，家長會問“今天你問了老師什么問題”。我問他，是不是這樣？本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會問“你問了什么問題老師沒答上來？”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。

同學(xué)們，你們是未來的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格；只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動人類文明不斷進步。

第三篇：教科研名校校長

善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新 做睿智多謀的教研人和管理者

山陽縣教科研興校明星校長申報材料 一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述，人不管做什么事，堅持10年，定能集大成之。李杰同志不奢望自己能“集大成之”，但在近三十年教學(xué)及管理中能不斷探索、勇于創(chuàng)新，尤其對教科研情有獨鐘。他認(rèn)為只有教育科研，才能使學(xué)校創(chuàng)新提高，才能不斷發(fā)展，才能激發(fā)熱情。他的具體做法如下：

一、以教科研為載體，走辦學(xué)特色之路。

在學(xué)校管理中，他始終堅持：以教科研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路，全力做好學(xué)校的教育科研工作。為謀求學(xué)校自身發(fā)展，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，他帶領(lǐng)校委會一班人研討學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定發(fā)展方向目標(biāo)，探索教科研興校之路。堅持“育人為根本，質(zhì)量求生存，安全為保障”的辦學(xué)宗旨，“低重心運行，高效率工作，多層次管理，近距離服務(wù)”的管理理念；實施把“把常規(guī)抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實”的管理思路，落實“以人為本，科學(xué)管理，科研興校，創(chuàng)新發(fā)展”的管理思想，強化教科研研究，提升辦學(xué)品位。

二、以教科研為平臺，讓教師成為研究者。

多年來，作為領(lǐng)導(dǎo)的他積極為教師創(chuàng)設(shè)各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實踐中開展研究，去調(diào)查實驗。

一是積極主動提供良好的外部條件，添置投影儀四部，所有教室均安裝多媒體電子白板，為教師購置講課揚聲器。校園教師房子備課室教室均接入互聯(lián)網(wǎng)，實施資源共享。添置豐富的圖書資料音響光碟。三年來我校用于添置教學(xué)設(shè)備資金達66萬元，占學(xué)校經(jīng)費40%以上。

二是廣開門路采集最新的科研信息提供給教師，以拓寬研究的視野，提高研究水平。先后把洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、后六中學(xué)，西安新華中學(xué)、師大附中的教學(xué)案例、教科研研究、教學(xué)方法研討等光盤購置播放。同時先后派出九名老師參加國省市教學(xué)交流學(xué)習(xí)。

三是學(xué)校實施“推門聽課”制度和新老幫帶“青藍工程”，組建研討小組，積極開展多層次多角度課題研討，他積極參與并主持，整個校園成為研討陣地。也積極為教師提供展示個人才華的機會，充分促進了學(xué)術(shù)觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。四是為進一步濃厚學(xué)校科研氛圍，真正實施“科學(xué)管理，科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，他努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理，讓科研之風(fēng)大興。我校實行“三到位”政策，科研進課堂深入到位、教法探究實踐到位、課題研討創(chuàng)新到位。讓科研滲透各個領(lǐng)域。認(rèn)真做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。

五是大興研究之風(fēng)。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。實踐證明，教師同科研結(jié)合，研究同教學(xué)結(jié)合，教學(xué)同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界，優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，也能培養(yǎng)教師良好的心態(tài)。開學(xué)初我們讓每位教師選擇教學(xué)研究課題、對象，并要求在實踐中探索，寫課后反思，同時對上報課題論文進行獎勵。這樣來就會覺得教學(xué)有樂趣，教學(xué)就會充滿無限的生機，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性也在此體現(xiàn)。兩年來，我校省級課題已結(jié)題兩個，市縣級課題二十余個，發(fā)表論文20余篇，他主持省級課題一個，申報市級課題一個，發(fā)表論文六篇。

三、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長是一個學(xué)校的靈魂”，“要評論一所學(xué)校，首先要評論他的校長”。為了讓自己當(dāng)好這個“靈魂”，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來，他始終以教育科研為樂事，讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。

1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，也得對教育教學(xué)實際，進行多角度、多層面的研究。教育教學(xué)活動中并不缺少研究的對象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運作過程中，我們都會有各種各樣的問題，如學(xué)校與社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，他時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。論文不再空洞，而更具說服力、針對性和實效性。每次教研會必須參加，并全程參與指點。每項課題都認(rèn)真研討用于實踐。每項教科研活動都提出見解拿出意見。

3、選定恰當(dāng)范圍，加強個案研究。每個人都有自己的特長和興趣，他的特長和愛好是教育管理和農(nóng)村留守兒童學(xué)困生研究。為此，他總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，在身邊教育教學(xué)實際中著手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉＝衲暝谛ｉL論壇展開了“教師心態(tài)和需要與管理探究”研討。在國培計劃培訓(xùn)中影響很大。主持“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛研討”主題調(diào)查討論，已經(jīng)在刊物上發(fā)表?！皽\談學(xué)校管理的激勵效應(yīng)”在省級評選中獲獎。

4、嘗試對研究成果進行個性化和科學(xué)化的表達?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，他經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。他積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達出來。

5、努力實踐和推廣教科研成果。他總是千方百計通過相關(guān)會議、沙龍、論壇等途徑進行學(xué)習(xí)交流，充分體驗教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂。先后去南京參加“全國名校長培訓(xùn)”；去洋思中學(xué)聽課學(xué)習(xí)；去山東實地考察學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展；去西安、寶雞學(xué)習(xí)交流校園文化及教科研；等等一是增長見識；二是交流學(xué)習(xí)；三是取長補短。

在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，他作為一名校長，朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己這個教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者擁有與時代同步的“源頭活水”，成為一個善于創(chuàng)新、睿智聰穎的專業(yè)教學(xué)者和管理者。

第四篇：名校畢業(yè)典禮校長演講稿

篇一：校長畢業(yè)典禮演講稿 親愛的老師們，未來的大學(xué)生們： 大家上午好！

今天我們在這里，帶著一份激動，帶著一份祝福，也帶著一份不舍，為2013屆的同學(xué)舉行莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)校向出色地完成三年學(xué)習(xí)任務(wù)，即將邁向人生新起點的高三同學(xué)表示衷心的祝賀！

向所有曾在高三任教過的老師表示真誠的敬意！

向關(guān)心、支持學(xué)校工作，辛苦養(yǎng)育優(yōu)秀學(xué)子的家長們表示真誠的感謝！

高中三年，是同學(xué)們心智走向成熟和人格逐漸完善的時期，三高校園的每一個角落都留下了你們成長的足跡。記得三年前你們?nèi)雽W(xué)參加新生開學(xué)典禮時的興奮，記得你們在軍訓(xùn)中經(jīng)受磨練，在迎新晚會上彰顯才藝，在體育比賽中奮勇當(dāng)先。三年的時光，青澀的你們逐漸長大，變得成熟與穩(wěn)健。你們踏實努力，淡定從容，尊師重友，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)求知的氛圍，更取得了矚目的成績。

同學(xué)們，你們即將展開新的旅程，未來你們必須面對紛紛擾擾的世界，林林總總的人生，你們將時常面對挑戰(zhàn)，面對選擇，會有猶豫，會有失落，生活永遠(yuǎn)不可能完美，生活永遠(yuǎn)存在缺憾。任何時候我們都要樂觀豁達，要永遠(yuǎn)對生活充滿希望，永遠(yuǎn)看到未來的光明。在此我提出以下三點希望：

首先，我希望同學(xué)們心中要有愛，要心存感恩。沒有愛的人生，是無本之木，無源之水。所以，我們要蕩滌世俗的自私與冷漠，淺薄與狹隘，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛母校，愛親朋好友。我們更需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會上對我們有關(guān)愛之恩。只有懂得感恩才會擁有責(zé)任感，才會想著努力提高自己的能力以回報父母，回報社會。在此，我要衷心地感謝大家，感激你們對母校的包容與熱愛，感謝你們伴隨三高一起成長。其次，我希望同學(xué)們想家的時候，?；啬感？纯础Ｊ裁词悄感?華中科技大學(xué)校長李培根院士曾說過，“母?！保褪悄莻€你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方，這句話精彩地闡述了母校的含義。對于在座的各位同學(xué)，“蘭考三高” 就是你們的母校！是你永遠(yuǎn)的家！這里的一草一木成就了你，為你的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。將來，不論你們走到哪里，工作在哪一個領(lǐng)域，母?？倳蒙钋榈哪抗鉃槟銈冏８?。我也相信，不論你們身在何方，都會回首眺望，把平安、快樂的消息傳遞。這個家無論何時都會為你敞開，希望你們?；丶铱纯?，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。母校永遠(yuǎn)愛你們！三是希望同學(xué)們認(rèn)真讀大學(xué)。今天同學(xué)們完成的僅是考大學(xué)的任務(wù)，但絕對不等于你就是真正的大學(xué)生。只有認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)業(yè)、拿到畢業(yè)文憑并學(xué)有所長、有所感悟才算是真正的大學(xué)生。大學(xué)生活確實很美好，少了很多中學(xué)的清規(guī)戒律和父母的嘮叨，多了很多的自由和誘惑。但這不是大學(xué)生活的真諦。大學(xué)最可愛的是有一大批有高深學(xué)問、對人生有很多感悟的教授們，他們會教你知識、告訴你人生的意義，你要認(rèn)真地感受和領(lǐng)悟。我真誠地希望在座的同學(xué)，在大學(xué)期間能多讀點書、能多點人生感悟、多承擔(dān)點社會和家庭責(zé)任、多交點良師益友，為你們走上社會積累充足的資本。

再過 三天，同學(xué)們就要在高考考場內(nèi)經(jīng)天緯地，奮勇一搏。苦讀寒窗十多載，收成就在這兩天。希望同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)，拿出這三年來你的拼搏與堅韌，以輕松的心態(tài)面對高考，發(fā)揮出自己的最佳水平。

親愛的同學(xué)們，你們即將離開這里，游學(xué)四海，建樹八方，譜寫生活新的篇章。我相信，有了你們，蘭考三高的校史會增添上更輝煌燦爛的一頁！

最后，預(yù)祝同學(xué)們在高考中取得優(yōu)異的成績，祝愿蘭考三高2013屆同學(xué)們明天更美好！謝謝大家！篇二：畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

今天，我們在這里隆重集會，舉行畢業(yè)典禮。同學(xué)們經(jīng)過勤奮的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了高中階段的學(xué)業(yè)，即將踏進大學(xué)的校園。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們表示衷心的祝賀，同時也向為培養(yǎng)我校學(xué)生付出辛勤勞動的全體教職員工表示崇高的敬意！借今天這個機會，我想給即將告別母校，踏入全新學(xué)習(xí)旅程的畢業(yè)班同學(xué)送上我們?nèi)荽笾袑W(xué)全體師生最真誠的祝福和期待！

同學(xué)們，高中生活就像一本厚厚的書。三的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過?；叵肫鹪趯儆谖覀兊奶斓乩铮覀円黄鹣硎艿搅饲笾目鞓?；一起在活動中付出辛勤的勞動，收獲豐收的喜悅。難忘“元旦”的活動，我們演繹真情的故事，施展各自的才藝；運動場矯健的身影，驕人的成績，你們用汗水和頑強書寫著自己的成長史；校園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索??孩子們，你們完全有理由為自己這充實的六年而喝彩。

同學(xué)們，童母校漸漸成為你們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景。你們在這里度過了高中時代。今天，你們已經(jīng)由三年前的懵懂無知成長為有知識、有智慧、有力量的大男孩；已經(jīng)由愛哭鼻子的小姑娘成長為大方、聰慧的纖纖淑女。你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛，搏擊長空了！

在放飛之前，我想給你們提兩點希望：

希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們?nèi)松奈枧_演繹出更多的精彩。希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚母校提倡的“學(xué)會感恩“的品質(zhì)?；钪?，是因為很多人幫助；成功，是因為很多人的支持，所以我們要學(xué)會感激他人.我們要感激父母，是他們把我們撫養(yǎng)長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強身健體，豐富了內(nèi)涵；我們要感激身邊的同學(xué)，無論走到哪里，記?。核麄兪悄阍?jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。同學(xué)們，千言萬語，難以訴說心中深深的離別之情;萬語千言，難以表達心中真摯的祝福之意!我相信，今天，你們以母校為榮;明天，母校一定因為你們而驕傲!再見了，我的學(xué)生們；再見了，我的孩子們；再見了，我的朋友們！三年前，容大中學(xué)成為你們成長的搖籃；三年后，母校還會張開雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠(yuǎn)是你們的娘家，歡迎你?；丶铱纯?！在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候，母校給你說再見，母校給你道一聲：一路平安！母校祝愿你們揚起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天！謝謝！

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！

今天，我們在這里隆重集會，舉行畢業(yè)典禮。同學(xué)們經(jīng)過勤奮的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，即將踏進高一級的學(xué)校。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們表示衷心的祝賀，同時也向為培養(yǎng)我校學(xué)生付出辛勤勞動的全體教職員工表示崇高的敬意！

同學(xué)們，你們即將跨入新的學(xué)校，在成長的路上邁出了堅定的一步。在些，作為校長、師長和朋友，我想給大家提幾點希望和要求： 首先，希望你們有遠(yuǎn)大的理想。理想是我們心中的“火炬”，信念是我們心中的“燈塔”。沒有理想的人生就沒有活力，就沒有生機。同學(xué)們是未來祖國的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，要求你們一定要有遠(yuǎn)大的志向，要從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立遠(yuǎn)大的理想。其次，希望你們有誠實的品德。中華民族自古就講究誠實，誠實是一種美德。升入初中以后，可能會出現(xiàn)不少與小學(xué)不同的地方，有的同學(xué)可能會有暫時的不適應(yīng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，請大家不要忘記：認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人。這也是我們做人的基本品質(zhì)，請同學(xué)們永遠(yuǎn)記住，并付諸實踐，努力展示自我、超越自我。

第三，希望你們有感恩的態(tài)度。

在升入中學(xué)以前，我希望同學(xué)們要心懷感恩。一要感謝父母的養(yǎng)育，是父母為我們創(chuàng)造了生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；二要感謝老師的教導(dǎo)，包括教過你的老師和以后教你的老師，因為是老師讓我們的生命變得更加精彩；三要感謝同學(xué)的幫助和朋友的關(guān)懷，是他們讓我們的生活變得豐富起來；四更要感謝黨和政府，為我們的成長創(chuàng)造了學(xué)習(xí)環(huán)境。同時要保持積極的態(tài)度，主動地投入學(xué)習(xí)、生活，學(xué)會面對挫折，勤奮努力。第四，希望你們不忘母校、為校增光。

同學(xué)們，在我們共同努力下，學(xué)校各方面都取得了較大發(fā)展，學(xué)校將為適應(yīng)未來社會發(fā)展輸送更多更好的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。同學(xué)們，新的學(xué)習(xí)生活即將開始，母校衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)校、新的環(huán)境中取得新的成績；也衷心希望各位同學(xué)，在未來的學(xué)習(xí)、未來的工作中為母校爭光。

同學(xué)們，請記住今天的畢業(yè)典禮，老師們盼望你們用自己的努力去鑄就未來的輝煌！謝謝大家！

畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 親愛的同學(xué)們：

早上好！又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。今天，我們陸橋?qū)嶒炐W(xué)全體師生再度相聚在這里，舉行2007-2008第二學(xué)期的休業(yè)式。借今天這個機會，我想給即將告別母校，踏入全新學(xué)習(xí)旅程的253名畢業(yè)班同學(xué)送上我們陸橋?qū)嶒炐W(xué)全體師生最真誠的祝福和期待！全體畢業(yè)班的同學(xué)們，此時此刻，坐在寬敞的大禮堂，又回想起一個月前那次復(fù)習(xí)總動員，曾記得我們?nèi)w畢業(yè)班同學(xué)立下宏愿，曾記得每個畢業(yè)班制訂了可行的攀登目標(biāo)。六月是個豐收的季節(jié)，你們和老師一起經(jīng)歷了艱辛而又緊張的拼搏，今天，你們用行動向母校交上了一份滿意的答卷。我代表陸橋?qū)嶒炐W(xué)全體師生向全體畢業(yè)班的同學(xué)和老師表示深深的敬意！責(zé)任譜寫美好詩篇

六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們?yōu)閷W(xué)校留下了一筆可貴的財富。六年前，你們承載著完成學(xué)業(yè)的美好愿望，牢記著長輩的殷殷期待踏入校園，于是求學(xué)路上留下了幾多繽紛。老師的諄諄教導(dǎo)你們銘記于心，在充滿希望的求學(xué)之路上，你們勇往直前逾越一座座“高山”。是你們告訴大家，一個團體該如何點滴地去奮斗，該如何去克服困難頑強向前；是你們從不退縮，著更好更美的目標(biāo)前進；是你們默默無聲地承受，默默無聲地堅定著，堅定著自己的信念與希望。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：你們已經(jīng)成長為一群快樂又自信的少年，你們已經(jīng)把養(yǎng)根陸小的團結(jié)協(xié)作、堅忍和執(zhí)著帶在身邊，你們是所有陸小學(xué)子的榜樣。

歲月如歌，你們用勤奮和執(zhí)著寫就的光輝詩篇，母校的學(xué)子將永遠(yuǎn)記得。讓我們一起把短暫的歲月保存在永久的記憶中。讓短暫的回憶——永恒?? 分享擁有一份幸福

親愛的同學(xué)們，可曾記得：生態(tài)科技園里，留下我們實踐的足跡；可曾記得，養(yǎng)根廣場留下我們的歡歌笑語，可曾記得，四篇三：畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 尊敬的各位家長代表、親愛的老師、同學(xué)們： 大家上午好！今天，我們在這里歡聚一堂，隆重舉行子美外國語小學(xué)2015屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們和家長朋友們表示衷心地感謝！同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。六年了，看到你們每天從我的身邊走過喊著一聲聲的老師好，看到你們你們在教師的悉心培育下，通過自己的努力，在學(xué)習(xí)、思想、能力、身體等方面都取得了長足進步，我真心地為你們高興。接下來，讓我們一同回顧我們一起走過的那些歲月！

在你們即將離開母校的時刻，我想叮嚀你們幾點，送給在坐的各位同學(xué)：

1、要懂得感恩。俗語說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活??包括感恩逆境和敵人。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！?如果我們時時能用感恩的心來看這個世間，則會覺得這個世間很可愛、很富有!樹上小鳥的輕唱，太陽無私的光明與熱能，路旁花朵的芬芳，都會令你感到心曠神怡。

“我的手還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛著的親人與朋友，對了，我還有一顆感恩的心??”世界科學(xué)巨匠霍金。

2、要胸懷大志。有志不在年高，無志空喊百歲。希望你們早日樹立自己的遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗。

3、要好好做人。在今后的學(xué)習(xí)、生活，在今后的人生路上，不要忘記母校老師曾對你們的教育與關(guān)愛，也不要忘記母校老師對你們的鼓勵和希望,更不要忘記你曾是子美的一員。走出校門，要時刻提醒自己我是子美的學(xué)生，不管到那所學(xué)校都要尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、愛護一草一木，關(guān)心班集體，把子美的精神——求真、揚善、立美永遠(yuǎn)地傳承并發(fā)揚光大。今后，希望大家有空回母?？匆豢?，與自己的恩師聊一聊，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，功成名就之后，更要把自己最好的消息告知母校，讓我們大家與你一同分享成長的快樂和幸福。大家要牢記：子美的校風(fēng)是同心、同行、同樂，學(xué)風(fēng)是樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，我們的價值取向是：做自己快樂也給他人帶來快樂的人。希望大家謹(jǐn)記，并用他們?nèi)ブ笇?dǎo)今后的學(xué)習(xí)和實踐，你會收獲滿滿的幸福。

同學(xué)們，你們都是子美的孩子，子美是你們的永遠(yuǎn)的家，老師是你們最親的人，愿今天你們能以子美為榮，更愿明天子美能以你們?yōu)闃s。最后，我把我的恩師的一句畢業(yè)寄語轉(zhuǎn)送給大家，以求共勉：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

第五篇：名校校長講話心得體會

名校校長講話心得體會

轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個二中人，讓我們?yōu)橹V迷，為之拼搏，為之瘋狂。一路走來，雖然艱辛萬苦，卻讓我們激情澎湃，無所畏懼，披荊斬棘；讓我們的學(xué)生精神昂揚，斗志沖天，脫胎換骨；讓我們的課堂充滿尊嚴(yán)，教學(xué)一體，靈動高效；讓我們的校園生機勃勃，活力無邊，精彩無限。作為一名把青春奉獻給二中的老教師，我欣慰；作為一名課改組成員，我自豪；作為一名普通二中人，我驕傲！

金秋時節(jié)，在我們手捧碩果的同時，也深知我們的課改還存在諸多問題，有許多困惑。那么，本學(xué)期學(xué)校計劃的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，無疑是引領(lǐng)我們破解困惑的導(dǎo)航儀、助推器，真正起到了點憤悱、點睛、點神的作用。梁校長在教師表彰會上提出的三點希望：“在使命和擔(dān)當(dāng)面前，接受意志的考驗；在改革和創(chuàng)新面前，接受能力的考驗；在人物與人才面前，接受人格的考驗”，更是給新一輪課改吹響了號角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍圖。下面結(jié)合自身教學(xué)實際談兩點體會：

一、學(xué)習(xí)奮進壯心不已做執(zhí)著的追夢人

1、走出校園與專家精英，對接交流學(xué)習(xí)。傾情投入的新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進一步提升自己，了解并把握學(xué)科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識，傳遞新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學(xué)校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓(xùn)，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風(fēng)范、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實戰(zhàn)經(jīng)驗，運用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。使我進一步更新了教育教學(xué)理念，更新了教與學(xué)的方法結(jié)構(gòu)，充實了歷史本真的知識體系，完善了具有歷史學(xué)科特色的教材整合策略??，所有這一切都將成為我進一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的基礎(chǔ)。

2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學(xué)習(xí)。多年來做學(xué)習(xí)型教師是我的堅持，做學(xué)者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學(xué)雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專著論文、學(xué)習(xí)研究新課改模式、關(guān)注歷史學(xué)大家和高考命題人博客等習(xí)慣，從中汲取了豐厚的教育教學(xué)智慧，不斷提升了教育教學(xué)水平。鑒于當(dāng)今高考趨勢和特點，本學(xué)期我從網(wǎng)上購買了天津師范大學(xué)任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和岳麓版全套教材，要通過研讀感悟，進一步更新知識結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準(zhǔn)高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。

二、全情投入務(wù)實創(chuàng)新不斷超越自我

1、尊重關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生終身成長奠基。自信是決定一個人人生成功與否的前提，而自信來自于別人對自己的認(rèn)可和尊重。當(dāng)下的教育，老師對學(xué)生的最大尊重，莫過于在最短的時間內(nèi)記住學(xué)生的名字，而不是上課提問時以空間座次或性別服飾等來代指，后者是對學(xué)生極度的不尊重和漠視。為此，每接手新一屆學(xué)生，我都將學(xué)生名單隨身攜帶隨時記憶，利用一切“見面”機會將人與名對號，強迫自己在兩周內(nèi)認(rèn)全學(xué)生，讓學(xué)生尤其是后進生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發(fā)他努力上進的渴望?，F(xiàn)在的高三21班，暑假補課我僅上了5天課就要外出學(xué)習(xí)，許多學(xué)生還認(rèn)不準(zhǔn)，但如果等學(xué)習(xí)回來后再認(rèn)識，時間太長了，不僅會影響師生情感交流，也會影響教學(xué)效果。于是，臨行前我用手機給每個小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會拿出來對照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致牽掛更濃，也更強烈的迫使我通過短信指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。因而，20多天的時空阻隔，不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來后，不少學(xué)生找我探討學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)困惑、暢談高考奮斗目標(biāo)。每天迎著學(xué)生們的笑臉走進教室，置身于學(xué)生們充滿激情的討論和展示中，融入學(xué)生們激烈的辯論中，我深深地感到我的學(xué)生是自信的，在歷史課堂上是快樂的，未來會是成功的。

2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗。

第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗。教師的狀態(tài)會影響學(xué)生的狀態(tài)，激情的教師會帶動激情的學(xué)生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學(xué)科組，是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導(dǎo)和激勵年輕教師，投身課改，迎難而上；傳遞優(yōu)秀專家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭當(dāng)標(biāo)兵、爭做名師專家。

第二，探索新路，注重細(xì)節(jié)，鍛造高校課堂。人類歷史的發(fā)展，是由遠(yuǎn)及近奔騰不息的河流，因而學(xué)習(xí)歷史要有時序感、線索感和時代感，為此，本學(xué)期我們在文本研讀知識梳理環(huán)節(jié)進行了大膽改革，注重了歷史事件的時序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)，我們在激趣的同時更關(guān)注導(dǎo)課的目標(biāo)，充分發(fā)掘其橋梁作用。合作探究和檢測題目的設(shè)計上，我們努力做到了關(guān)注史學(xué)研究前沿的新觀點新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會生活和時政熱點、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求達到舉一反三以一當(dāng)十的效果。

總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇往直前，以學(xué)生進步為己任、以學(xué)校發(fā)展為己任，無私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。