第一篇：中心組學習資料目錄

目 錄

一、黨內(nèi)熱點、中央會議精神

1、中共中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見??? 1

2、習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上講話??? 13

3、習近平在全國組織工作會議上的講話 ??????????18

4、中宣部等五部門叫停奢華晚會 ????????????? 25

5、劉云山在中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組

會議上強調(diào)：堅持一把手帶頭，堅持開門聽意見 ?????28

6、習近平在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)：胸懷大局把握大勢 著眼大事，努力把宣傳思想工作做得更好???????? 30

7、李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議???????????? 37

8、中央紀委常委會議作出部署：鐵面執(zhí)紀，糾正“四風”???40

9、劉云山在省區(qū)市黨的群眾路線教育實踐活動

工作座談會上講話 ??????????????????42

10、中共中央政治局召開會議決定召開十八屆三中全會????44

二、工作紀實

11、凝聚實現(xiàn)中國夢的精神力量 ——寫在全國宣傳思想工作會議開幕之際??????? 49

三、言論賞析

12、只有深刻認識，才能增強自覺 ——一論把群眾路線教育實踐活動開展好??????? 56

13、只有聽取意見，才能有的放矢

——二論把群眾路線教育實踐活動開展好 ???????58

14、只有正風肅紀 才能解決問題

——三論把群眾路線教育實踐活動開展好??????? 60

15、只有堅持標準，才能確保質(zhì)量 ——四論把群眾路線教育實踐活動開展好????????62

16、只有化為制度，才能鞏固成果 ——五論把群眾路線教育實踐活動開展好????????64

17、把宣傳思想工作做得更好 ——一論學習貫徹總書記8?19重要講話精神??? 66

18、中心工作與意識形態(tài)工作要兩手抓 ——二論學習貫徹總書記8?19重要講話精神??? 69

19、凝聚在共同理想的旗幟下 ——三論學習貫徹總書記8?19重要講話精神??? 72 20、堅持黨性和人民性相統(tǒng)一 ——四論學習貫徹總書記8?19重要講話精神??? 75

21、弘揚主旋律 傳播正能量 ——五論學習貫徹總書記8?19重要講話精神??? 78

第二篇：中心組學習資料

黨委中心組自學通知

中心組成員：學習時間：自定學習形式：自學

學習內(nèi)容：如何把握好領(lǐng)導工作中的適度原則──領(lǐng)導科學雜志2012年2月下（P31頁）

領(lǐng)導工作中的適度問題，是一個相對穩(wěn)定并隨著實踐的深入不斷發(fā)展的問題。對這個問題的認識和把握也有規(guī)律可循，這是尋求適度原則的基礎(chǔ)。領(lǐng)導者在實際工作中應(yīng)把握以下適度原則。

定量與定性適度原則。在處理問題的過程中，對于能夠量化的問題進行量化，并運用科學的方法進行多方面的定量分析，從數(shù)量分析上看是不是適度，進而確定明確的數(shù)量界限。同時，結(jié)合實際情況對問題作定性分析，確定處理問題的辦法和具體方案。方案確定以后，還要注意火候，把握時機，積極推進，適時予以實施，努力實現(xiàn)要達到的預期目標。

理論與實踐適度原則。在工作實踐中既要重視理論，又不能唯理論；既要重視從實際出發(fā)，又要使實踐與理論相結(jié)合。如果理論與實踐相脫節(jié)，甚至把理論當成教條，就會貽害無窮。只有理論與實踐相結(jié)合，領(lǐng)導工作才能駕輕就熟、左右逢源。

集權(quán)與放權(quán)適度原則。適當?shù)募瘷?quán)可以提高工作效率，但是一味地上收權(quán)力，搞個人獨裁與專制，就會影響下級的工作積極性和創(chuàng)造性，不利于下級開展工作。作為上級，要適度放權(quán)，給下級創(chuàng)造良好的工作條件，做到疑人不用、用人不疑，真正調(diào)動下屬的主觀性、積極性和創(chuàng)造性。

原則性與靈活性適度原則。領(lǐng)導者在工作實踐中既要講原則性，又要講靈活性；既要用足用活政策，又要避免違犯黨紀國法。在重大問題上，要堅持黨性，堅定立場，堅持原則；在具體問題的處理上，要寬嚴相濟，因人、因事制宜，創(chuàng)造性地開展工作。

動與靜適度原則。動與靜是事物相互依存的兩種狀態(tài)，作為領(lǐng)導者，應(yīng)該隨著事物發(fā)展的階段性，進行動與靜的階段性轉(zhuǎn)換。領(lǐng)導工作既不能搞絕對的高節(jié)奏，一浪高過一浪，也不能一味求穩(wěn)怕亂。領(lǐng)導藝術(shù)的運用正是在動中求靜、靜中有動，領(lǐng)導工作亦是在動與靜的準確把握中見績效的。

剛與柔適度原則。在處理問題時，剛中有柔，柔中有剛，剛?cè)嵯酀龅絼倧姸还虉?zhí)，剛毅而不剛愎。領(lǐng)導工作在剛?cè)嶂幸娝囆g(shù)，運用領(lǐng)導藝術(shù)要把握好剛與柔之間的度。

恩與威適度原則。對部屬只施恩不施威難免會縱容部屬，使其難以駕馭，然而，對部屬一味施以高壓，只能引起其心理和行動上的對抗，難以取得有效的管理效果。所以，只有將兩者有機地結(jié)合起來，恩威并施，才能使領(lǐng)導者服眾，使部屬心悅誠服，又能使領(lǐng)導者擁有較高的權(quán)威，使管理活動有序進行。

冷處理與熱處理適度原則。對于看準了的事情應(yīng)當采取熱處理的方式，快速辦理，用最短的時間去完成；對于一時拿不準、看不清的問題則應(yīng)采取冷處理的方式，先進行調(diào)查研究，摸清底數(shù)，為解決問題積累有利因素、創(chuàng)造有利條件，待條件成熟后再處理。哪些問題應(yīng)熱處理，哪些問題可冷處理，領(lǐng)導者應(yīng)該審時度勢，把握分寸，切實做到宜冷則冷、宜熱則熱、冷熱適度。

二〇一二年四月九日

第三篇：中心組學習資料

中心組自學

中心組成員：城興初級中學黨支委 學習時間：自定 學習形式：自學

學習內(nèi)容：如何把握好領(lǐng)導工作中的適度原則─

領(lǐng)導工作中的適度問題，是一個相對穩(wěn)定并隨著實踐的深入不斷發(fā)展的問題。對這個問題的認識和把握也有規(guī)律可循，這是尋求適度原則的基礎(chǔ)。領(lǐng)導者在實際工作中應(yīng)把握以下適度原則。

定量與定性適度原則。在處理問題的過程中，對于能夠量化的問題進行量化，并運用科學的方法進行多方面的定量分析，從數(shù)量分析上看是不是適度，進而確定明確的數(shù)量界限。同時，結(jié)合實際情況對問題作定性分析，確定處理問題的辦法和具體方案。方案確定以后，還要注意火候，把握時機，積極推進，適時予以實施，努力實現(xiàn)要達到的預期目標。

理論與實踐適度原則。在工作實踐中既要重視理論，又不能唯理論；既要重視從實際出發(fā)，又要使實踐與理論相結(jié)合。如果理論與實踐相脫節(jié)，甚至把理論當成教條，就會貽害無窮。只有理論與實踐相結(jié)合，領(lǐng)導工作才能駕輕就熟、左右逢源。

集權(quán)與放權(quán)適度原則。適當?shù)募瘷?quán)可以提高工作效率，但是一味地上收權(quán)力，搞個人獨裁與專制，就會影響下級的工作積極性和創(chuàng)造性，不利于下級開展工作。作為上級，要適度放權(quán)，給下級創(chuàng)造良好的工作條件，做到疑人不用、用人不疑，真正調(diào)動下屬的主觀性、積極性和創(chuàng)造性。

原則性與靈活性適度原則。領(lǐng)導者在工作實踐中既要講原則性，又要講靈活性；既要用足用活政策，又要避免違犯黨紀國法。在重大問題上，要堅持黨性，堅定立場，堅持原則；在具體問題的處理上，要寬嚴相濟，因人、因事制宜，創(chuàng)造性地開展工作。

動與靜適度原則。動與靜是事物相互依存的兩種狀態(tài)，作為領(lǐng)導者，應(yīng)該隨著事物發(fā)展的階段性，進行動與靜的階段性轉(zhuǎn)換。領(lǐng)導工作既不能搞絕對的高節(jié)奏，一浪高過一浪，也不能一味求穩(wěn)怕亂。領(lǐng)導藝術(shù)的運用正是在動中求靜、靜中有動，領(lǐng)導工作亦是在動與靜的準確把握中見績效的。

剛與柔適度原則。在處理問題時，剛中有柔，柔中有剛，剛?cè)嵯酀?，做到剛強而不固?zhí)，剛毅而不剛愎。領(lǐng)導工作在剛?cè)嶂幸娝囆g(shù)，運用領(lǐng)導藝術(shù)要把握好剛與柔之間的度。

恩與威適度原則。對部屬只施恩不施威難免會縱容部屬，使其難以駕馭，然而，對部屬一味施以高壓，只能引起其心理和行動上的對抗，難以取得有效的管理效果。所以，只有將兩者有機地結(jié)合起來，恩威并施，才能使領(lǐng)導者服眾，使部屬心悅誠服，又能使領(lǐng)導者擁有較高的權(quán)威，使管理活動有序進行。

冷處理與熱處理適度原則。對于看準了的事情應(yīng)當采取熱處理的方式，快速辦理，用最短的時間去完成；對于一時拿不準、看不清的問題則應(yīng)采取冷處理的方式，先進行調(diào)查研究，摸清底數(shù)，為解決問題積累有利因素、創(chuàng)造有利條件，待條件成熟后再處理。哪些問題應(yīng)熱處理，哪些問題可冷處理，領(lǐng)導者應(yīng)該審時度勢，把握分寸，切實做到宜冷則冷、宜熱則熱、冷熱適度。

第四篇：學習資料目錄

目錄

1、中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見…………………12、習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話……………………………83、劉云山：確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效…………………………………10

4、十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定…………………115、教育部落實中央“八項規(guī)定”實施辦法………………………………………………126、省委書記王東明：開展四川黨的群眾路線教育實踐活動要堅持“五個帶頭”做到“五個結(jié)合”…………………………………………………………………………………………147、省委組織部長范銳平：在四川省黨的群眾路線教育實踐活動工作會上的講話…………………………158、四川省委“十項規(guī)定” ………………………………………………………………199、市委書記焦偉俠：在全市黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話……………………………2110、市委組織部長張?。涸谌悬h的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話……………………………2911、達州市《關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》……………………………3112、渠縣縣委書記王善平在全縣黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話……3313、中共渠縣縣委、渠縣人民政府《關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》…4014、社論一：始終保持與人民的血肉聯(lián)系………………………………………………43 社論二：牢牢把握黨的執(zhí)政生命線…………………………………………………44社論三：始終把人民群眾放在心上…………………………………………………4515、中國共產(chǎn)黨章（略）…………………………………………………………………47

第五篇：學習資料目錄

目錄

第一部分 第一批教育實踐活動學習資料

黨的十八大精神解讀?????????????????

十八屆三中全會精神解讀????????????????? 學習貫徹中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”?????????? 中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話???? 劉云山在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話???? 趙樂際在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議結(jié)束時的講話??

內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見?????????????????????????? 王君在全區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話??? 全區(qū)第一批黨的群眾路線教育實踐活動工作方案??????? 李鵬新在全區(qū)第一批黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話 中央黨的群眾路線教育實踐活動簡報第6期?????????習近平在參加河北省委常委班子專題民主生活會時的講話??? 內(nèi)蒙古“8337”發(fā)展思路解讀??????????????? 牛玉儒先進事跡????????????????????? 第二部分 第二批教育實踐活動學習資料

習近平在中央紀委二次全會上發(fā)表的重要講話????????

王岐山在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議

上的工作報告?????????????????????

習近平在中央黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話????????????????????? 內(nèi)蒙古自治區(qū)政府工作報告（2014年巴特爾）??????? 全區(qū)第二批黨的群眾路線教育實踐活動工作方案??????

自治區(qū)關(guān)于做好第二批教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的通知?????????????????????????

自治區(qū)關(guān)于在第二批教育實踐活動持續(xù)深入推進“四大行動”、“六大工程”的指導意見???????????????????

李鵬新在全區(qū)第二批黨的群眾路線教育實踐活動第一次工作調(diào)度會會上的講話??????????????????????

王君傳達總書記在視察內(nèi)蒙古時的重要講話和重要指示精神、安排部署貫徹落實工作????????????????? 王君：深入學習貫徹習總書記視察內(nèi)蒙古時重要講話精神??

內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委政府出臺的《改進工作作風 密切聯(lián)系群眾七項規(guī)定28條》??????????????????????

全國敬業(yè)模范：孫奇?????????????????? 第三部分 鄂爾多斯市教育實踐活動學習資料

鄂爾多斯市委三屆四次全委會議暨全市經(jīng)濟工作會議????

鄂爾多斯市委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案 白玉剛在全市黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話?????????????????????????

布和朝魯在鄂爾多斯市教育實踐活動動員會上的講話????? 劉玉華在全市黨的群眾路線教育實踐活動推進會暨第一次工作調(diào)度會議上的講話?????????????????????? 鄂爾多斯市貫徹落實中央“八項規(guī)定”的21條措施????? 郝萬忠：人民的忠誠衛(wèi)士????????????????? 第四部分 烏審旗教育實踐活動學習資料

牧人在旗委十四屆八次全委會議暨全旗經(jīng)濟工作會議上的講話? 張占霖在旗委十四屆八次全委會議暨全旗經(jīng)濟工作會議上的講話?? 走牧區(qū)綠色工業(yè)化之路????????????????? 全旗深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案????? 牧人在全旗黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話??

何子斌在全旗黨的群眾路線教育實踐活動推進會暨第一次工作調(diào)度會議上的講話?????????????????????

關(guān)于做好全旗黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的通知???????????????????????

政府工作報告——烏審旗第十六屆人民代表大會第三次會議 張占霖?????????????????????????

中共烏審旗委員會烏審旗人民政府關(guān)于改進工作作風 密切聯(lián)系群眾的若干意見18條???????????????????? 第五部分 機關(guān)事務(wù)局教育實踐活動學習資料

公共機構(gòu)節(jié)能條例???????????????????? 機關(guān)事務(wù)管理條例????????????????????

烏審旗政府機關(guān)事務(wù)管理局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案????????????????????????? 谷青山在政府機關(guān)事務(wù)管理局開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會議上的講話?????????????????????? 《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》???????????? 中國共產(chǎn)黨章程????????????????????? 中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則????????? 《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》??????? 黨和國家民族政策宣傳教育提綱??????????????