第一篇：暑期赴韓國仁濟(jì)大學(xué)夏令營有感

暑期赴韓國仁濟(jì)大學(xué)夏令營有感

我是10級強化班的葛蘇，很榮幸能夠參加這次去韓國仁濟(jì)大學(xué)的夏令營活動，在此我要感謝我的學(xué)院給了我這么好的學(xué)習(xí)機會！

在出發(fā)之前，我們是做了很多準(zhǔn)備工作的，比如辦護(hù)照、簽證、機票等等，這些對于第一次出國的人來說是比較繁瑣和陌生的，但是在這個過程中，我們得到了前一屆學(xué)姐的介紹和幫助，因此辦的還算蠻順利的。大家去辦護(hù)照的時候別忘了帶夠錢，除了要交200塊給銀行外，還要40元的拍照的錢，護(hù)照上的照片只能用他們拍的哦！

在出發(fā)前還有一個值得注意的地方，就是機票盡量要早點買，因為早買會便宜點，不過機票早買的前提是護(hù)照要先辦好，所以各位同學(xué)辦事一定要麻利一點。

當(dāng)所有的準(zhǔn)備工作都做好了以后，我們舉行了一次聚會，大多數(shù)隊友都參加了，借此機會我們互相認(rèn)識了一下，聚得還是非常開心的。在出發(fā)的前一晚，大家都激動的睡不著覺呢，不過這也是正常的嘛，畢竟是第一次出國。

由于我們的飛機是上午8點50起飛的，我們不得不連夜趕到上海浦東機場，其實可以提前一天到上海，晚上住在那里的，不過，在征求了大家的意見后，我們還是決定連夜出發(fā)了。剛到機場的時候，我么都不知道該去哪個門，幸好我們的隊員中又一個特別熟悉機場流程的同學(xué)，原來我們應(yīng)該先拿護(hù)照去換機票，然后根據(jù)機票上的信息找等機門號，如果你想坐在靠窗戶的位置的話，在換機票的時候是可以提出來的，有的業(yè)務(wù)員是會主動問你的。

其實飛機起飛的時候還是蠻難受的，尤其是耳膜，會感覺耳膜要脹破了似的，所以建議大家買點口香糖帶著，在飛機上的時候可以嚼一嚼，這樣會舒服一點。其實，在購買機票的時候，如果你想坐在靠窗的一邊的話，你可以向售票員小姐提出來，她會把你安排在靠窗的位置的，還有，如果你們是結(jié)伴而行的，想跟好朋友坐在一起，也可以跟她說一下，她們的服務(wù)還是很令人滿意的！在去韓國的飛機上，我坐的位置就是靠窗的，不過我的位置離機翼很近，大概有一半的視角都被機翼擋住了，所以沒有拍到什么全景的照片，但是在這個位置欣賞風(fēng)景還是不錯的，那時候真的有種漫步云端的感覺，有種把手伸出去的沖動，仿佛雙手可以觸摸到云朵，高空的云朵特別純凈，又特別渺茫，可能是那種只能遠(yuǎn)觀，不可褻玩的感覺。所以有照相機的同學(xué)一定要帶著照相機哦，多拍點照片，以后可以慢慢回味呢！

剛下飛機的時候，在接機的打聽里，同學(xué)們可以去出口那邊拿一些旅游地圖之類的指南冊，這些都是免費的，而且有簡體中文、繁體中文、韓文、英文的，大家拿的時候一定要選正確了，不然，拿了也是白拿啊。

跟著接機的老師坐上了學(xué)校的大巴，一路上看著路邊的建筑，遠(yuǎn)處的高山，天上的白云，他們的房子是各種各樣的顏色，花店更是裝飾的十分華麗，色彩鮮艷，不知不覺就來到了學(xué)校。首先當(dāng)然是去宿舍啦，到宿舍的時候，一定要記住把自己的東西放在明顯的地方，不要藏在角落里，不然回來的時候可能會忘記或找不到。第一天剛到的時候，當(dāng)?shù)氐睦蠋煏覀內(nèi)フJ(rèn)識一下周圍的環(huán)境，或者是食堂、教室之類的，所以大家一定要記住路線哦！

我們的時間安排是白天上課，晚上自由活動。至于白天的課程都很簡單，上午是韓語語言的學(xué)習(xí)，我們的老師她以前在中國留過學(xué)，所以會講中文，大家學(xué)起來也輕松一點，教的都是一些很簡單的發(fā)音和平時問候的語句，最后一節(jié)課會有一個考試，這個考試也是非常簡單的，只要平時上課認(rèn)真聽的，都是小意思，絕對能過。至于下午的課，就非常豐富啦。是韓國文化體驗課，一周里面大概有兩天是在教室上的，其余的都是帶我們出去體驗的，比如韓國飲食體驗課就是帶我們?nèi)ワ埖甑膹N房里學(xué)習(xí)做紫菜包飯和湯的，還有跆拳道體驗課，請的是世界級別著名教練，韓國音樂體驗課，那個老師也是非常有名的，韓國有一首手機鈴聲就是她唱的，她為了練歌，嗓子現(xiàn)在已經(jīng)沙啞了，所以她非常羨慕我們這樣甜美的生意，另外還有很多其他的體驗課，大家不光要體驗韓國文化，別忘了用照相機記錄下每一個美好的時刻哦！

祝大家旅途愉快！

強化1001

葛

蘇

第二篇：2012年秋季赴韓國國民大學(xué)交換生

2012年秋季赴韓國國民大學(xué)交換生

招生簡章

一、韓國全北大學(xué)簡介

韓國全北國立大學(xué)，是韓國10所國立旗幟大學(xué)之一，亦是其中歷史最為悠久者。校園風(fēng)景優(yōu)美，安靜而又充滿活力，擁有優(yōu)質(zhì)的教育與研究環(huán)境及設(shè)施。1947年建校，面積1,300,000平方米，校園風(fēng)景優(yōu)美。該校不僅擁有13個院系（農(nóng)學(xué)院、工學(xué)院、商學(xué)院、人文學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、師范學(xué)院、生活科學(xué)院、自然科學(xué)院、社會科學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院、口腔學(xué)院）還設(shè)有研究生院。該?，F(xiàn)有20,000多名學(xué)生，1,500余名教授和教職員，提供優(yōu)質(zhì)的教育與研究環(huán)境及設(shè)施。作為主要的公立大學(xué)，全北大學(xué)校與其他國際教育機構(gòu)開展著廣泛的交流，現(xiàn)有外國留學(xué)生約170名，武漢理工大學(xué)今年接收韓國全北大學(xué)交換生4人。

關(guān)于語言方面，本校本科課程中開設(shè)有“專為外國人設(shè)置的韓國語”課程，包括口語,聽力,寫作,閱讀,語法等各項，各項課程均設(shè)置初級,中級,和高級課程。韓國語能力不足的學(xué)生可以就讀“專為外國人設(shè)置的韓國語”，韓國語水準(zhǔn)達(dá)到中級程度的學(xué)生可以選讀“專為外國人設(shè)置的韓國語”，同時可以就讀專業(yè)課程。

二、項目優(yōu)勢

韓國教育優(yōu)勢

1.世界先進(jìn)的教育體系。韓國政府十分重視教育事業(yè)，每年對教育的投入占國家財政總收入的4.5%，在世界領(lǐng)先、在亞洲最高，其高等教育質(zhì)量堪稱亞洲一流，許多韓國大學(xué)在亞洲排名都位居前列。韓國大學(xué)學(xué)制靈活，85%的大學(xué)為私立大學(xué)。

2.良好的經(jīng)貿(mào)發(fā)展背景。韓國對中國留學(xué)生吸引力的增強，源于兩國之間經(jīng)貿(mào)發(fā)展的良好背景。韓國已成為中國最大投資來源國之一。在貿(mào)易關(guān)系上，中國已成為韓國第一大貿(mào)易伙伴國。2008年兩國貿(mào)易額1881.1億美元，韓國是中國第六大貿(mào)易伙伴和出口市場、第三大進(jìn)口來源地，中國是韓國第一大貿(mào)易伙伴和出口市場、第二大進(jìn)口國。

3.先進(jìn)實用的專業(yè)技術(shù)。韓國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，很多領(lǐng)域已處于世界領(lǐng)先地位，其教育水準(zhǔn)、文憑含金量很高。韓國兩年制專科技術(shù)大學(xué)的師資普遍雄厚，教育理念先進(jìn)，專業(yè)設(shè)置靈活現(xiàn)代，主要在模擬現(xiàn)場教授學(xué)生就業(yè)工作所必需掌握擁有的現(xiàn)代實用技術(shù)，最適合以就業(yè)為目標(biāo)的中國留學(xué)生。

4.稀少匱乏的韓語人才。長期以來，韓語對中國人來說只是一個小語種，就連許多朝鮮族的青少年也只具備淺顯的日常會話能力，無法涉足專業(yè)領(lǐng)域。因此從現(xiàn)有需求看，熟練掌握韓語的人才比熟練掌握英語的人才擁有更良好快捷的發(fā)展空間。

5.廣闊的內(nèi)外就業(yè)前景。受過韓國高等教育，既懂韓語又懂漢語的人才在韓國十分緊俏，未等畢業(yè)就被預(yù)訂一空。隨著中韓經(jīng)貿(mào)的強勁發(fā)展勢頭，這類專業(yè)人才將更加搶手。中國留學(xué)生不僅在韓國就業(yè)前景寬廣，回國后也是搶手的稀缺人才。越來越多的韓國機構(gòu)和企業(yè)、公司急需大批有在韓國留學(xué)經(jīng)歷，精通韓國語的高素質(zhì)中國雇員。

6.熱情友好的留學(xué)環(huán)境。韓國政府為加大吸引中國留學(xué)生的力度，積極調(diào)整留學(xué)生政策，對中國全面開放各類大學(xué)。為了實現(xiàn)教育國際化，從今年起，韓國教育人力資源部正式啟動實施龐大的“留學(xué)韓國”計劃。根據(jù)計劃，韓國教育人力資源部將擴大面向外國學(xué)生的政府獎學(xué)金計劃，這項計劃的基礎(chǔ)是韓國政府、大學(xué)和公司之間的合作，公司將提出它們對外國人力資源的需求，提供實習(xí)單位并保證外國留學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)。

韓國全北大學(xué)優(yōu)勢

1．學(xué)校坐落在韓國南部全羅北道的千年古都、朝鮮王朝的中心、韓國傳統(tǒng)文化殿堂和號稱“韓國美食天堂”的全州，此地?fù)碛许n國最大保存最完好的古建筑群。是韓國傳統(tǒng)文化最為豐富的地區(qū)

2．具有先進(jìn)的國際化體制(已經(jīng)擁有世界上17個國家的85所姐妹大學(xué)校)

3．具備系統(tǒng)的韓國語教學(xué)制度(語言教育院采用多種教學(xué)方法為國際留學(xué)生提供名副其實的韓國語言和文化課程)

4．為中國學(xué)生提供各種服務(wù)及優(yōu)惠

5．費用優(yōu)惠：5名優(yōu)秀學(xué)生可免除韓國就讀期間的學(xué)費以及住宿費。

三、交換生項目

1.全北大學(xué)入學(xué)時間：2012年8月底

招生對象：武漢理工大學(xué)在讀本科生

專業(yè)：我校材料學(xué)院、計算機與科學(xué)學(xué)院、信息工程學(xué)院、自動化學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、理學(xué)院、機電工程學(xué)院、外國語學(xué)院、政治與行政學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院相關(guān)專業(yè)。

學(xué)生人數(shù)：3名

交換時間： 可選擇交換一個學(xué)年或者一個學(xué)期

授課語言：英語

2.交換生課程

① 專為外國人開設(shè)的韓國語教育課程(只適用于本科生)

韓國語能力不足的學(xué)生,請先選修韓國語教育課程。

按照聽,說,讀,寫項目分類, 開設(shè)初級,中級,高級課程。

② 可提供的英語授課課程（詳情請見附件2）

四、費用

1、國內(nèi)項目管理費12000元等由理工國際教育交流中心收取。

2、免學(xué)費

3、住宿生活費用 : 約950,000韓元/學(xué)期(BTL新建學(xué)生宿舍)（約合人民幣5393元）

4、在韓交流期間保險費用 : 約 150,000-200,000韓元/年（約合人民幣820至1100元左右）

5、其它事項

房型：雙人間

提供一日三餐(周一到周五)，周六和周日的三餐學(xué)生自理

* 請注意住宿費用中包括管理費和伙食費，禁止把管理費和伙食費分開支付，因此學(xué)生將在生活館內(nèi)解決三餐問題。為了保障生活館的安全，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)做飯。寢室設(shè)施 : 空調(diào)、書桌、椅子、床、衣柜、電話、鞋柜、衛(wèi)生設(shè)備、寬帶自備設(shè)施 ：被子、枕頭、洗漱工具等

便利設(shè)施 : 自習(xí)室、電腦室、洗漱間、洗澡間、洗衣房、休息室、健身房、小賣部、AV室

* 宿舍費(USD950美元)要在本人進(jìn)入韓國之前，首先匯款至韓國全北大學(xué)生活館的銀行賬戶內(nèi)

* 具體匯款日期和銀行賬戶號碼，另行通知。

五、報名信息

1.報名截止日期：2012年5月18日

2.聯(lián)系方式：

地址：武漢理工大學(xué)東院第四教學(xué)樓 305及503辦公室

電話：027-87859232（李老師）027-87216735（宋老師）

傳真：027-87859015027-87216735

3.報名所需資料：

◆ 交換申請表

◆ 學(xué)習(xí)計劃書（英文或者韓文）

◆ 英文推薦信

◆ 在學(xué)證明書和成績證明書原件

◆ 護(hù)照復(fù)印件

◆ 白色背景的4張照片(3.5㎝×4.5㎝，小二寸)

請在背面填寫姓名。

第三篇：立思辰留學(xué)網(wǎng)：2017年仁濟(jì)大學(xué)研究生申請材料

立思辰留學(xué)360介紹，仁濟(jì)大學(xué)創(chuàng)立于1932 年，1946 年成為韓國第一民立公益財團(tuán)法人。全校有正教授 125 名、副教授 188 名、助理教授 199 名及專任講師 178 名，在這些優(yōu)秀教育人員的指導(dǎo)下，12000 多名學(xué)生在各自的專業(yè)科目和感興趣的領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)。仁濟(jì)大學(xué)建有白麟濟(jì)紀(jì)念圖書館，那是具有多媒體教室、VOD 體系、畫像課堂及文化展覽室等尖端設(shè)施的圖書館，可以說是韓國第一流的電子圖書館。仁濟(jì)大學(xué)備有超現(xiàn)代化宿舍，稱為校園賓館，可供 2023 人住宿。

仁濟(jì)大學(xué) 1979 年創(chuàng)辦仁濟(jì)醫(yī)科大學(xué)，并于 1989 年提升為綜合大學(xué)。仁濟(jì)大學(xué)在各類大學(xué)評定中取得了優(yōu)秀的成績：被教育部教育改革推進(jìn)委員會評為最優(yōu)秀大學(xué)之一（全國第三）；被教育部大學(xué)綜合評定為最優(yōu)秀大學(xué)之一（全國第二）；連續(xù)六年在中央日報大學(xué)綜合評定為優(yōu)秀大學(xué)；被韓國大學(xué)教育協(xié)議會法學(xué)系評為優(yōu)秀大學(xué)；被韓國大學(xué)教育協(xié)議會電子工學(xué)系評為優(yōu)秀大學(xué)；被韓國大學(xué)教育協(xié)議會評為教養(yǎng)教育優(yōu)秀大學(xué)；被教育部教育研究所評為優(yōu)秀大學(xué)；被韓國大學(xué)教育協(xié)議會評為優(yōu)秀大學(xué)等等。

研究生材料

※ 所有的材料應(yīng)是英語或韓語的，其他語言的文件需翻譯成英語或韓語，并公證。[4]

1.申請書

2.4張護(hù)照照片(4cm*5cm)

3.兩封推薦信，一封是學(xué)術(shù)指導(dǎo)教授推薦信，一封是學(xué)院院長推薦信

4.所有本科(研究生)官方成績單

5.最終學(xué)歷畢業(yè)證及學(xué)位證原件

6.(可選)英語官方測試成績-TOEFL, IELTS, TOEIC, TEPS，或者韓語能力測試成績(TOPIK)

7.護(hù)照復(fù)印件

8.出生證明、社?？ɑ蚱渌矸葑C明文件復(fù)印件

9.(在韓國居住的外國人)外國人注冊卡復(fù)印件

10.最少12000美金存款證明(申請人或其父母賬戶)

11.申請費50，000韓元或50美金(不退)

12.學(xué)術(shù)查詢同樣似乎

13.全日制學(xué)生獎學(xué)金申請表

中國學(xué)生的追加材料(D-2簽證 簽發(fā)材料)

1.全家戶口本復(fù)印件

2.有公安局公章的親屬關(guān)系證明

3.在線HEQC(高等教育質(zhì)量委員會)驗證報告

4.父母在職證明書

5.全家的身份證復(fù)印件

第四篇：暑期赴香港中文大學(xué)交流實習(xí)感悟

暑期赴香港中文大學(xué)交流實習(xí)感悟

2010年7月1日-3日，在學(xué)院的組織下，我和我們電子信息科學(xué)與技術(shù)2+2班級的同學(xué)們有幸前往香港中文大學(xué)進(jìn)行為期三天的交流與實習(xí)。我認(rèn)為這3天的實習(xí)對我們2+2的同學(xué)來說是受益匪淺的，不僅讓我們提前感受了香港中文大學(xué)的學(xué)校環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍，也對香港中文大學(xué)對學(xué)生的培養(yǎng)項目，教學(xué)模式，已經(jīng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)安排有了提前的了解。我覺得通過這3天的交流學(xué)習(xí)，使得我對香港中文大學(xué)更加向往，他們重視實踐動手能力，開放包容的學(xué)習(xí)環(huán)境給我留下深刻的印象。

此外，香港是個中西方文化相互交融的大都市，在這里生活學(xué)習(xí)可以讓我們感受不同文化的碰撞，在香港上學(xué)可以同時有效地鍛煉自己的英語聽說讀寫方面的能力。盡管此次實習(xí)之旅十分短暫，我們還未能充分學(xué)習(xí)到很多方面的知識，但我相信如果今后能來到香港就讀，定會給我的人生經(jīng)歷增添十分重要的一筆，這次實習(xí)交流活動是一個很好的平臺讓我們在放松娛樂的同時能大概感受到1年后的學(xué)習(xí)與生活條件，這里的軟硬件設(shè)施都極其齊全與先進(jìn)，在此就讀的學(xué)生能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)新精神，我想這對于電子信息科學(xué)與技術(shù)的學(xué)生來說是尤其重要的。

在整個交流過程中，參觀實驗室的經(jīng)歷是最令我印象深刻的。在我個人看來，實驗室的條件和設(shè)施對于一個工科學(xué)生十分重要，在香港中大的實驗室，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛好及特長選擇自己的研究和設(shè)計項目，再配以先進(jìn)的實驗設(shè)備和舒適的實驗環(huán)境，可以最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛力，收獲更為有實際作用的專業(yè)知識與動手能力。因為香港的自主學(xué)習(xí)和暑期假期時間比較長，學(xué)生可以同時參加教授們的實驗項目，而且教授們都會十分歡迎并且給予很大的幫助與教導(dǎo)。

香港中文大學(xué)是一所亞洲乃至全世界著名的院校，此次參觀著實另我們每位同學(xué)留下了深刻的印象，我相信通過我們共同的努力，大家都能一起進(jìn)入香港中文大學(xué)就讀，增添自己的履歷，實現(xiàn)個人的理想與目標(biāo)，充實自我。

廖忠泰

2009年7月5日

第五篇：韓國語研修團(tuán)赴韓國國際大學(xué)交流學(xué)習(xí)匯報材料

山東水利職業(yè)學(xué)院韓國語研修團(tuán)赴韓國國際大學(xué)

交流學(xué)習(xí)匯報材料

匯報人：唐文文

應(yīng)韓國國際大學(xué)邀請，2012年8月17日，山東水利職業(yè)學(xué)院韓國語研修團(tuán)一行18人，抵達(dá)韓國國際大學(xué)，在韓期間，國際大學(xué)精心安排的一系列的研修活動，給我院師生留下深刻印象，同時我院研修團(tuán)展現(xiàn)了水院師生良好的精神風(fēng)貌，受到國際大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。研修時間雖然短暫，但是收獲、成果較為豐富，現(xiàn)匯報如下：

一、國際大學(xué)熱情迎接我院研修團(tuán)

8月17日下午6點國際大學(xué)舉行了隆重的歡迎儀式。首先，國際大學(xué)校長李種淵先生致歡迎詞，他回顧了雙方的合作歷程，高度評價了雙方的合作成果，并希望進(jìn)一步拓展合作領(lǐng)域，增進(jìn)友誼，特別指出今年是山東水利職業(yè)學(xué)院學(xué)生韓國語研修團(tuán)首次到校研修，希望研修團(tuán)成員在韓國活動期間要注意安全保重身體，同時能充分領(lǐng)略韓國文化，并祝研修團(tuán)成員在韓國期間能過得愉快！

隨后我院研修團(tuán)帶隊教師唐文文對李種淵校長及國際大學(xué)的熱情接待和對活動的精心安排表示衷心的感謝，同時送上了山東水利職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對國際大學(xué)的問候，并對兩校今后的合作表達(dá)了美好的祝愿，也希望研修團(tuán)成員通過十天的文化體驗?zāi)軌蛲卣挂曇啊⒔梃b提高。在歡迎儀式上，唐文文老師代表我院贈送禮物并合影留念。

最后，我院研修團(tuán)學(xué)生代表王杰發(fā)言，感謝校方盛情接待，代表全體同學(xué)表示在韓國期間要認(rèn)真學(xué)習(xí)韓國語言，充分體驗韓國文化，并希望通過本次的學(xué)習(xí)活動使兩校交流關(guān)系升華。

二、愉快的首爾之行

8月18日，根據(jù)研修計劃安排，我們研修團(tuán)一行在國際大學(xué)對外協(xié)力處安炳俊科長、李欣怡老師陪同下游覽了首爾的市容市貌，領(lǐng)略了韓國都市的現(xiàn)代生活氣息，參觀了國立民俗博物館、景福宮、昌德宮等傳統(tǒng)景點，所見所聞感觸良多。

（一）國立民俗博物館、景福宮篇

上午九點出發(fā)，驅(qū)車一小時二十分鐘到達(dá)首爾市，第一站參觀國立民俗博物館及景福宮。

1、國立民俗博物館

位于景福宮內(nèi)的國立民俗博物館是展示韓國的傳統(tǒng)生活方式的地方，這里展示著相關(guān)的近4,000件民族資料，是韓國唯一全面展示民俗生活歷史的國立綜合博物館。館內(nèi)有3個常設(shè)展示室和2個計劃

展示室，資料室、紀(jì)念品商店等配套設(shè)施也很完善。

國立民俗博物館按照地區(qū)、性能、時代以及種類展示古時人們的生活面貌。館內(nèi)共收藏文物2萬余件，其中參展的有4千余件，一層的中央大廳常年舉辦傳統(tǒng)文化民俗特別展。博物館由地下一層、地上四層以及頂樓組成。地下一層是保管資料的水漿庫，一層是中央大廳和3個常設(shè)展廳以及講堂，二層是行政辦公室，三層是閱覽室。

第一展館是韓民族生活展館，主要展示史前時代至朝鮮時代(1392-1910)各個時期人們的生活歷史，向人們展示各個時代的文化特征和文物的差異，并展示各個時期的陶瓷、農(nóng)具以及印刷品等。第二展館為農(nóng)業(yè)展館，向人們展示農(nóng)耕、漁獵場景以及服飾、房屋、手工藝品、裝飾品、碗、泡菜和醬缸等，可以使人們對古人的生活面貌有更加直接的了解。第三展館是韓國人生活展示館，展示韓國人出生、成人儀式、婚禮、祭祀等各個階段的生活面貌。

2、景福宮

景福宮，是最具代表性的朝鮮李氏王朝的王宮。這座王宮系朝鮮李氏王朝始祖李成桂于公元1395年建造的，取中國《詩經(jīng)》“君子萬年，介爾景?！敝熬案！倍譃閷m名，至今有600多年的歷史了。

景福宮位于首爾市鐘路區(qū)世宗路，占地面積達(dá)50公頃，呈方形。南面是正門名“光化門”，東面門稱“建春門”，西門名叫“迎秋門”，北面的大門叫“神武門”。出北門正面對著的是韓國總統(tǒng)府—青瓦臺。景福宮所處的地理位置非常有特點，有北岳山、仁王山、駱山、南山（又名木覓山）所環(huán)繞，清川溪從中央流過，青龍、玄武、朱雀、白虎具全，有山有水風(fēng)水寶地。這個選擇，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的風(fēng)水理論，也顯示出建造者對中國文化的深識與功底。據(jù)歷史記載，李成桂是中國元末明初時期朝鮮半島高麗王朝的著名政治家、軍事家，依靠軍功和政治智慧逐步取得了高麗王朝的控制大權(quán)。明王朝建立后，因其奉行親民政策，在其欲改其高麗國號時，朱元璋取“朝日鮮明”之“朝鮮”二字，封其為“權(quán)知朝鮮國事”，后又允許自立為王，但要求他“撫綏百姓，相通往來”。

我們參觀景福宮時，是先從右側(cè)的門進(jìn)入。沿著中軸線依次游覽了興禮門、勤政殿、思政殿、康寧殿、交泰殿、慈慶殿、東宮、慶會樓、泰元殿、香遠(yuǎn)亭等，最后經(jīng)神武門走出景福宮，可以說觀賞了景福宮中主要建筑。據(jù)介紹，景福宮在歷史上曾幾次遭受破壞，幾次重修，但基本格局一直未變。每到一處，導(dǎo)游都會認(rèn)真詳細(xì)介紹。特別是光化門等曾在日本占領(lǐng)拆除，后來的重新修建等情況，介紹的尤其詳細(xì)，那種深埋入內(nèi)心的民族情結(jié)溢于言表。在景福宮東北角有一塊空地，周邊有隔欄。導(dǎo)游介紹說：這里曾經(jīng)也是一座宮殿建筑，電視劇《大長今》中的原形徐長今當(dāng)年就住在這里。朝鮮亡國后，被日本人拆除修建了總督府。這塊空地如今也成了控訴日本侵占朝鮮的罪證。

景福宮的歷史、人物、建筑以及自然等諸多內(nèi)容，蘊含著他們祖先在歷史與生活中領(lǐng)悟出的智慧，而這種智慧至今仍然是維系著韓國人民族凝聚力的紐帶，深藏于韓國人的精神之中。對首爾市來說，因景福宮而成就了今天的首爾市。當(dāng)年由于王宮的建造，帶來了以此為

中心的城市的興起和發(fā)展，“最杰出的人才和最高級的特產(chǎn)全部集中到首爾”，“高雅的王室文化在首爾逐漸繁起來”，“不論何時都會使人領(lǐng)略到大自然的美麗和悠久的歷史傳統(tǒng)的馨香”。所以他們說：首爾，因王宮而璀璨奪目。

（二）昌德宮篇

昌德宮位于正宮——景福宮東側(cè)，故被稱為東宮。曾在大約270年間被用作朝鮮的法宮(即國王起居及處理政務(wù)之宮)，也是在朝鮮時期的宮殿中，國王們使用時間最長的宮殿。與其他宮殿相比，昌德宮宮殿保存完整，建造時極力避免人為因素影響，從而與周圍自然地形達(dá)到完美融合。后苑尤為著名，是韓國唯一的宮殿后苑，代表著韓國庭院的最高水平，其價值得到了世界的承認(rèn)，1997年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

昌德宮為1405年太宗(朝鮮第3代國王)時所建。在壬辰倭亂(1592年日本的侵略戰(zhàn)爭)時替代被燒毀的景福宮，成為國王起居及處理政務(wù)的宮殿。昌德宮從這一點上可以說是朝鮮宮殿的代表。正是由于這一原因，在日本殖民時期被有意破壞。之后荒廢多年，1991年復(fù)原，保存至今。

樂宮沿著低矮的山勢而建，有多種多樣的樹木和林間小路，低矮的野山和山谷，還有夾雜在其中的平川，保持著自然原貌，只有在特別必要的地方修路、造蓮池、建樓閣。面向山脈或背對山脈，漫步在蜿蜒的山路上，在徘徊中總給人一種柳暗花明又一村的感覺，在前面開闊的地方又看到了亭臺樓閣和池塘，更加讓人流連忘返，心潮澎湃。

其中在建筑群所在的地方可以分為四個區(qū)域。經(jīng)過昌德宮的殿閣，順著后苑入口迂回的山間小路，在快到盡頭時，突然豁然開朗，像少女般向你微笑致意的芙蓉池和她周圍的樓閣便是第一個區(qū)域。芙蓉池呈正方形，在池的中央建了一座圓形小島，體現(xiàn)了天圓地方的世界觀。純祖年間的東闕圖描繪了草亭的龍頭船和釣魚的小漁船停泊在芙蓉池中，可以想象得到，過去在池塘中一定有盛開的蓮花和嬉戲的魚兒，而且還有豪華的游船釣魚。芙蓉池的南面挺立著面向正北的芙蓉亭，似乎她的腳站在水池中，亭亭玉立地站在那里；在芙蓉池的西面有小的四井記碑閣；迎著芙蓉池，北面有魚水門；順著她后面的斜坡，在組成壇的花街上，在寬闊的平臺上面向南聳立著二層閣式宙合樓。宙合樓坐落在山頂，高聳入云，在宙合樓的樓閣向下俯視，將芙蓉亭和池塘周圍的景色一覽無余。

首爾觀光結(jié)束后，我們感受到了一個將傳統(tǒng)與現(xiàn)代，東方與西方完美融合的現(xiàn)代化國家。整潔清新的城市街景，秩序井然的交通，友好禮儀的市民，敬業(yè)的服務(wù)精神，高素養(yǎng)的國民大眾都給我們留下深刻的印象，成了我們本次研修的重要珍藏之一。

三、收獲頗多的韓語課

根據(jù)計劃安排，研修團(tuán)于8月20日——8月24日學(xué)習(xí)韓語，每天五個小時，分別由韓國中央大學(xué)的孫京愛老師和平澤大學(xué)的印宣教老師講授。

（一）孫京愛老師（中國人，韓國中央大學(xué)在讀博士）的韓語課

孫老師五天的授課內(nèi)容如下：

8月20日：孫老師與同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，然后介紹韓國語的由來及特點，講授韓國語的19個輔音、10個基本元音，詳細(xì)解釋了輔音和元音組合的發(fā)音方式及收音方式。經(jīng)過三個小時的學(xué)習(xí)，大家

對韓語有了基本認(rèn)識。

8月21日：

孫老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了韓國語其余11個雙元音，這樣利用韓語收音規(guī)律，同學(xué)們就可以讀出韓國語文字了。

經(jīng)過課堂強化訓(xùn)練，孫老師寫了幾個簡單的句子，大家認(rèn)真拼讀，雖然有些吃力，但是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，下課時同學(xué)們已經(jīng)掌握了幾句簡單的日常用語了：比如“你好、我是***、是、不是”等等，大家感覺收獲很大，不僅學(xué)了幾句日常用語，并且還利用韓國語文字拼讀規(guī)律，讀出很多韓國文字的正確發(fā)音，它們終于不再只是符號了。

8月22日：

經(jīng)過了兩天的韓語課學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)掌握了韓語音節(jié)，學(xué)會了幾句簡單的日常用語，所以孫老師今天安排的學(xué)習(xí)任務(wù)是：打招呼、自我介紹、問答電話號碼的對話、幾種常見職業(yè)的表述等。

每完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)，大家進(jìn)行了分組練習(xí)一天下來，同學(xué)們收獲很多，可以進(jìn)行簡單的自我介紹了。

8月23、24日

這兩天孫老師安排的主要任務(wù)是對話：朋友見面互相問候、對自己進(jìn)行具體介紹（姓名、學(xué)校、年級、專業(yè)等）、詢問物品的具體位置及回答、同學(xué)們的工作理想表述、購物時的常用對話、問路、感謝等日常用語。

（二）印宣教老師（韓國人，韓國平澤大學(xué)哲學(xué)博士）的韓語課 印宣教老師兩天的授課內(nèi)容如下：

印老師是韓國人，去中國工作交流過一年，所以中文還不錯，也會書寫很多漢字，但是有時候跟大家溝通時還會遇到一小障礙，不過都可以通過英語或者其他意思表述解決。

課堂上，印老師利用豐富的教具：不同面值的韓幣、數(shù)字彩色掛圖、彩色識物卡等，講授韓幣面值和韓語數(shù)字的讀法，以及識物卡上物品的韓語發(fā)音，練習(xí)了幾次之后，大家能夠熟練的把韓語數(shù)字讀出來，同學(xué)們很興奮。

第二天，印老師又安排了新的學(xué)習(xí)主題：把大家的名字翻譯成韓語。同學(xué)們按照順序在黑板寫下自己的名字，印老師逐一翻譯書寫，原來就是根據(jù)中文發(fā)音用韓語音節(jié)記錄下來，這充分證明了韓語的表音功能，大家對照自己的韓語名字，津津有味的反復(fù)讀著。

接下來，印老師拿出一盒卡片，卡片有日常用品的圖案和韓語名稱，同學(xué)們跟著老師一起朗讀，精力集中、聲音洪亮。

五天的學(xué)習(xí)為同學(xué)們以后的韓語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

四、豐富多彩的文化體驗項目

（一）跆拳道

8月20日下午三點半，我院韓國語研修團(tuán)的同學(xué)們開始體驗第一項韓國文化體驗項目——跆拳道，本次將由體育警衛(wèi)系的跆拳道教授宋君鎮(zhèn)先生和三位學(xué)生助教教授跆拳道的基本動作。

跆拳道練習(xí)雖然是以雙方格斗的形式進(jìn)行，但是不管它怎樣激烈，由于雙方都是以提高技藝和磨煉意志品質(zhì)為目的，所以在雙方各自內(nèi)心深處都必須持有向?qū)Ψ奖硎揪匆夂蛯W(xué)習(xí)的心理。因此在練習(xí)或比賽前后都一定要向?qū)Ψ骄炊Y，即跆拳道運動始終倡導(dǎo)的“以禮始，以禮終”的尚武精神?！岸Y儀”是跆拳道運動必不可少而且十分重要的組成部分。

進(jìn)行了簡單的熱身運動后，宋教授示范了白帶（10級）的基本動作或者稱為太極一章，這就是我們需要學(xué)習(xí)的主要動作，大家認(rèn)真練習(xí)，最后要用基本動作踢斷木板為合格，大家順利完成任務(wù)。最后，由學(xué)生助教表演了一場精彩的跆拳道，同學(xué)們掌聲雷動，并感謝宋教授及助教帶來了這么精彩的跆拳道體驗，并向老師們鞠躬敬禮。

（二）學(xué)做韓國料理——紫菜包飯

紫菜包飯是韓國的一種便當(dāng)，8月21日，韓國語研修團(tuán)同學(xué)來到酒店餐飲烹飪系的料理實訓(xùn)室學(xué)習(xí)紫菜包飯的做法，本次體驗活動是由該系的金南凱教授和三名學(xué)生助教指導(dǎo)大家制作。

我們進(jìn)入寬敞明亮、衛(wèi)生整潔、設(shè)施齊備的料理實訓(xùn)室，大家用幾分鐘時間熟悉了烹飪操作臺，接下來金教授分幾個步驟介紹紫菜包飯的制作。第一步，先要原材料準(zhǔn)備齊全，胡蘿卜、火腿、要用油煎一下，雞蛋要做成雞蛋餅然后切絲，其他盤子里還有金槍魚肉、泡菜、黃蘿卜條、菠菜、黃瓜條，金教授親自為大家操作，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)：第二步，將拌上香油和鹽的米飯平鋪到紫菜上面，接著，金教授把各種小菜依次放好，告訴大家還要注意顏色搭配；最后，紫菜包飯卷好后切片裝盤。

同學(xué)們按照步驟認(rèn)真制作，完成后請在場的領(lǐng)導(dǎo)老師品嘗，大家的紫菜包飯得到一致好評。

（三）陶藝體驗

8月22日下午，我院韓國語研修團(tuán)的同學(xué)們來到了設(shè)計系的陶藝工作室，學(xué)習(xí)陶藝制作。

首先設(shè)計系的李成漢教授給大家介紹了韓國傳統(tǒng)陶瓷的文化及發(fā)展歷史，并通過PPT展示了韓國陶瓷的制作流程；接下來李教授在輕微燒制過的陶瓷上畫畫、寫字，并教授大家調(diào)制顏料。

學(xué)習(xí)了這些技巧之后，大家便開始在輕微燒制過的陶瓷上進(jìn)行創(chuàng)作了。經(jīng)過同學(xué)們的創(chuàng)作，這些杯子被賦予了不同的意義，但是還需要經(jīng)過最后一步燒制才能大功告成，在場的國際大學(xué)老師和我院研修團(tuán)全體成員在一只大杯子上簽名留念，燒制好后將作為大家送給我們學(xué)院的禮物。

隨后，大家用陶泥制作了項鏈，李教授還現(xiàn)場表演了陶藝制作，陶泥隨著李教授的捏制逐漸成形，不一會兒，一只精美的壇子誕生了。最后，大家感謝李教授的悉心指導(dǎo)并合影留念。

（四）試穿韓服，學(xué)習(xí)韓國傳統(tǒng)文化禮儀

8月23日下午，我院韓國語研修團(tuán)來到模特系試穿韓服、學(xué)習(xí)韓國文化禮儀，本次體驗活動，主要由時裝系的樸志賢所長和模特系的韓雪熙教授講授。

大家來到形體訓(xùn)練室，樸志賢所長身著華麗韓服給大家介紹韓服的演變歷程和特點，韓服華麗的裝飾、優(yōu)雅的紋樣、美麗的曲線，使著裝者展現(xiàn)出特有的端莊、優(yōu)雅一面，樸所長專門強調(diào)了身著韓服的基本走姿、坐姿，要內(nèi)斂、含蓄，這使大家更加深了對韓國傳統(tǒng)文化的理解。

接下來兩名同學(xué)來到臺上由樸所長親自給他們試穿韓服以作示范，看完樸所長的示范后，大家逐一把韓服穿上，事后大家才知道這

些試穿的韓服是服裝設(shè)計系同學(xué)們的設(shè)計成果，曾經(jīng)拿到美國去參賽。在老師的幫助下，同學(xué)們都換好韓服，然后跟樸所長學(xué)習(xí)韓國人如何行大禮。

感受了韓服的古典美之后，我們接著去了動感十足的T臺表演室，韓雪熙教授給大家演示了模特基本步伐，同學(xué)們按照模特走秀的步伐、氣息上場了，大家分兩大組進(jìn)行了走秀表演，但是時間過得很快，表演結(jié)束后大家仍然陶醉在自己在T臺上的美麗身影，不過還是要感謝兩位教授給我們帶來美的享受。

（五）學(xué)習(xí)調(diào)酒技術(shù)

由于受臺風(fēng)影響，我院韓國語研修團(tuán)推遲兩天回國，國際大學(xué)又安排了其他的文化體驗項目，8月27日下午，大家來到了旅游經(jīng)營系的調(diào)酒室，學(xué)習(xí)調(diào)酒技術(shù)。

此次調(diào)酒技術(shù)由旅游經(jīng)營系的徐壽哲教授為大家講授，徐教授有

著豐富的從業(yè)經(jīng)驗，曾在首爾樂天集團(tuán)下屬的樂天酒店工作十年。徐教授給大家介紹調(diào)制雞尾酒的種類及基本調(diào)制方法，如果要考取調(diào)酒的資格證書需要學(xué)會五十多種雞尾酒的調(diào)制方法

接下來，徐教授給大家演示了制作雞尾酒的五種基本方法，大家觀賞后每兩人一組調(diào)制不同口味的雞尾酒，有的甘烈、有的香醇、有的清爽，喝的時候有的要慢慢品嘗，有的要一飲而盡，在坐的老師品嘗了同學(xué)們調(diào)制的雞尾酒后贊不絕口。

五、仿真工作環(huán)境下的實訓(xùn)室

8月21日下午學(xué)做紫菜包飯結(jié)束后，旅游經(jīng)營系的金所長帶領(lǐng)大家參觀了該系的部分實訓(xùn)室，所有的實訓(xùn)室都是工作場景的在再現(xiàn)，課堂教學(xué)真正實現(xiàn)了教學(xué)做一體化，學(xué)生在這樣的環(huán)境下實訓(xùn)，可與以后的工作崗位零距離接觸。

（一）賭場實訓(xùn)室

賭場實訓(xùn)室里為真實的賭場道具，學(xué)生畢業(yè)后有很多去了香港、澳門的賭場工作。

（三）酒吧

韓國人的夜生活非常豐富，酒吧成為晚上休閑娛樂、朋友聚會的首選場所，酒吧實訓(xùn)室的吧臺上擺設(shè)的酒全是真品，學(xué)生上課時可以學(xué)習(xí)各種雞尾酒的制作。

（二）咖啡店

最近幾年韓國的大街小巷遍布咖啡店，喝咖啡已成了大多數(shù)人的必修課，在咖啡店可以讀書看報、朋友聊天、休息休閑，有人邊喝咖啡邊工作。在咖啡實訓(xùn)室里金所長給大家介紹各式各樣的咖啡制作設(shè)備，可以制作各種的花色咖啡，這些設(shè)備除了滿足學(xué)生上課實訓(xùn)用，晚上還開設(shè)專門的咖啡師培訓(xùn)班，特別受到白領(lǐng)一族的歡迎。

（四）餐廳

根據(jù)調(diào)查，韓國人吃飯時間平均為10-15分鐘，對餐廳的要求是快捷、衛(wèi)生，服務(wù)人員態(tài)度熱情。在餐廳實訓(xùn)室內(nèi)，整齊衛(wèi)生的餐具閃閃發(fā)亮，同學(xué)們?nèi)滩蛔●v足觀看，接著，金所長親自示范了傳菜動作及要求，并指導(dǎo)研修團(tuán)成員練習(xí)。

由于時間關(guān)系，我們只參觀了旅游經(jīng)營系的部分實訓(xùn)室，這只是全校所有實訓(xùn)室的一角，同學(xué)們很震撼。與相關(guān)老師交流得知，國際大學(xué)的辦學(xué)特色就是以培養(yǎng)專業(yè)職業(yè)人才為目標(biāo)，致力于開展民主市民教育、專業(yè)職業(yè)教育以及讓學(xué)生們樹立自己的主題性和本體性的民族教育。相信大家回國后，會對自己的專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)有一個新的認(rèn)識，對自己的職業(yè)前景有新的規(guī)劃。

六、隆重的結(jié)業(yè)典禮

8月27日上午十一點，我院韓國語研修團(tuán)在國際大學(xué)國際館三樓大會議室舉行研修結(jié)業(yè)典禮，參加典禮的有國際大學(xué)李種淵校長及對外協(xié)力處、教務(wù)處、學(xué)生處、后勤處的主要領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，以及我院韓國語研修團(tuán)的全體同學(xué)。

在典禮上，李校長祝賀我院首屆韓國語研修團(tuán)圓滿結(jié)業(yè)，并為大家逐一頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，代表學(xué)院向同學(xué)們表示祝賀，希望他們繼續(xù)

努力學(xué)習(xí)韓語，做好兩國、兩校的友誼使者，為增進(jìn)兩校友誼做出貢獻(xiàn)，在兩校文化交流中發(fā)揮自己的作用。

我院學(xué)生代表桑賢蕊同學(xué)發(fā)言，感謝國際大學(xué)對我院研修團(tuán)的熱情接待，一周的韓語課為日后的韓語學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，而韓國傳統(tǒng)文化體驗、國際大學(xué)辦學(xué)理念更讓大家記憶深刻。最后，桑賢蕊同學(xué)用流暢的韓語再次感謝國際大學(xué)，并希望在山東水利職業(yè)學(xué)院與國際大學(xué)的師生再次相聚。

我院首屆韓國語研修團(tuán)學(xué)習(xí)活動的順利結(jié)業(yè)，為我院和國際大學(xué)進(jìn)一步加強合作，拓寬辦學(xué)思路和辦學(xué)模式奠定了很好的基礎(chǔ)。

七、韓國語研修團(tuán)的收獲

（一）研修團(tuán)成員為日后的韓語繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ) 經(jīng)過幾天的韓語學(xué)習(xí)，大家掌握了韓語的輔音、元音發(fā)音規(guī)則，能運用發(fā)音規(guī)則拼讀韓國文字，學(xué)習(xí)了很多日常用語的表達(dá)方式，像是問好、自我介紹、感謝、分別等用語更是運用自如。

（二）體會到韓國社會充滿中國文化印記，同時也形成了自身獨特的大韓民國文化，在發(fā)展中體現(xiàn)了現(xiàn)代的韓國國情。

韓國文化來源于中國，與中國文化一脈相通，民俗博物館里面布置著反映韓國歷史和古代文明以及民間風(fēng)俗等內(nèi)容的實物、圖像，民俗博物館中看到的東西，在我們中國的歷史書中和日常生活中也常常能夠看到。

韓國人口只有約5000萬人，僅與我國的浙江省類似，但是人均GDP接近12000美元的水平，為發(fā)達(dá)國家。韓國已經(jīng)完成了從傳統(tǒng)社

會向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了現(xiàn)代化，基礎(chǔ)設(shè)施很到位，硬化路面通達(dá)每一座建筑，韓國的城鄉(xiāng)建設(shè)幾乎都是現(xiàn)代建筑。

（三）國際大學(xué)的實訓(xùn)場所真正實現(xiàn)了與工作崗位零距離對接 韓國的第三產(chǎn)業(yè)很發(fā)達(dá)，對服務(wù)型行業(yè)的人才需求較高，所以學(xué)校按照社會需求設(shè)置了許多熱門實用性專業(yè)，如旅游觀光、醫(yī)療保健、美容美發(fā)等專業(yè)，而相關(guān)實訓(xùn)室的建設(shè)實現(xiàn)了工作環(huán)境的再現(xiàn)，學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí)實訓(xùn)在這樣的教室進(jìn)行，幾乎不需要崗前培訓(xùn)就可以上崗工作。

（四）研修團(tuán)成員與國際大學(xué)學(xué)生交流

因為我院研修團(tuán)到達(dá)韓國國際大學(xué)正值暑假，在校生不是很多，但是研修團(tuán)的同學(xué)們還是利用空閑時間主動與國際大學(xué)學(xué)生交流，比如認(rèn)識了旅游經(jīng)營系的同學(xué)金仙夏，金仙夏同學(xué)的理想是做一名出色的導(dǎo)游，目前正在學(xué)習(xí)第二外語——中文，得知我們是中國人，很高興的與大家交談，并教授研修團(tuán)同學(xué)韓語，同時也向我們學(xué)習(xí)漢語。

（五）同學(xué)們的所見所想

1、韓國比較發(fā)達(dá)、市容市貌干凈整潔。走在韓國的大街上，整潔的街道使人倍感清心怡人，看不到廢棄物品和垃圾用品。

2、韓國人愛美之心溢于言表，見于秀美的臉龐、裝束和舉手投足之間。韓國人的裝束總體給人的印象是雅致、清潔，很少奇裝異服；韓國人很愛美容，他們認(rèn)為出門與別人打交道精心裝扮是對他人有禮貌的表現(xiàn)，因此這個民族很注重打扮；同時他們的打扮也十分得體，使人感覺很舒暢，沒有矯揉做作的感覺。

3、交通很順暢。無論是在平澤松炭還是在首爾，街道上汽車很多，可謂車水馬龍，但秩序好，絕無喇叭聲等噪音，且互相謙讓，擁擠但不堵塞。韓國人都很自律。在韓國的公路上，基本看不到野蠻駕駛、違章超車或沒完沒了的鳴笛，不論上下車，還是等紅綠燈，大家都會安靜有序，讓人不得不折服。

4、在商業(yè)區(qū)，人潮如涌，但卻秩序井然，絕無大聲吆喝，人們相互友好謙讓，服務(wù)態(tài)度親切，不厭其煩，臉上始終掛著誠摯的微笑。韓國人很講禮節(jié)，見面、分手的招呼與鞠躬，更讓我們感受到禮儀之邦的真淳和默契。韓國人的高雅服務(wù)和人文素質(zhì)令人佩服，從飯店服務(wù)員、商場售貨員到市井小販，從教授到平凡的工作人員，隨處都可聽到溫馨可人的問候，隨處都可看到私家車讓人的鏡頭。

5、韓國的飲食崇尚節(jié)儉、省時。一是他們吃飯的菜肴以泡菜為主輔以烤肉或海鮮，一般很少有炒菜或燒菜，菜肴很少油水，數(shù)量也很有限，簡單而快捷，所花時間很少，能源消耗也很少；二是他們大多飲冰純凈水，很少有飲茶的習(xí)慣。

韓國之行時間雖然短暫，但是研修團(tuán)成員們感觸很深，也建立了深厚的友誼，用同學(xué)們的話說：“這段經(jīng)歷也將成為大家一輩子的珍藏”。

2012年9月5日