第一篇：憲法歷年試題(北大)

憲法

06年（綜合）簡(jiǎn)述憲法平等權(quán)的含義與類型（10分）簡(jiǎn)述全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)（5-8項(xiàng)）（10分）07年（綜合）

2003年河南洛陽(yáng)市中院法官李慧娟在一份判決書中寫道：“。。?！逗幽鲜∞r(nóng)作物種子管理?xiàng)l例》的部分規(guī)定與《種子法》相抵觸的條款自然無(wú)效。。。”后來(lái)河南省高院雖然維持了李的判決，但在省高院和省人大常委會(huì)的過(guò)問(wèn)下，洛陽(yáng)中院黨委免去了李的助理審判員和審判長(zhǎng)的職務(wù)，并撤消了副庭長(zhǎng)趙某的職務(wù)。此事后來(lái)引起很大爭(zhēng)議。（20分）

請(qǐng)回答：（1）從事實(shí)角度分析李在判決中宣布地方性法規(guī)無(wú)效的行為；（2）從程序角度分析李在判決中宣布地方性法規(guī)無(wú)效的行為；（3）根據(jù)以上分析，請(qǐng)你重?cái)M一份判詞；

（4）從憲法角度分析，洛陽(yáng)中院的處理決定是否正確。

08年（綜合）

某作家出版某書對(duì)某宗教團(tuán)體的所做所為予以批評(píng)，該宗教團(tuán)體不滿該書，到政府門前靜坐示威，要求政府“給個(gè)說(shuō)法”并禁止該書的出版發(fā)行?，F(xiàn)你為政府法制局的工作人員，利用中外憲法學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析，并給領(lǐng)導(dǎo)講講該如何處理此事。

09年 憲法綜合卷

1.全國(guó)人大常委會(huì)專門委員會(huì)有哪些？ 2.試論立法權(quán)的特征 09年專業(yè)

1、有權(quán)向全國(guó)人大提出議案的主體

2、評(píng)述韋有德殺人案 10 憲法綜合卷（20分）

1給了一個(gè)09年10月陜西發(fā)生的案例，主要內(nèi)容是抓嫖抓賭過(guò)程中的一些警察的有爭(zhēng)議行為。

問(wèn)：警察將賣淫女裸照發(fā)到網(wǎng)上的行為是否合法？為什么？（10分）

察抓賭過(guò)程中揪住，賣淫女頭發(fā)，（細(xì)節(jié)是賣淫女是赤身**的，而且衣服就在旁邊）的行為是否合法？為什么？（10分）

09年保研試題

標(biāo) 題: Re: 05級(jí)憲法與行政法保研面試 試題

發(fā)信站: 北大未名站(2008年09月29日20:07:52 星期一), 站內(nèi)信件 1，什么是人民主權(quán)原則，我國(guó)憲法典中體現(xiàn)這個(gè)原則的有哪些規(guī)定 15’

2，我國(guó)憲法典中有哪些關(guān)于財(cái)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定，這些規(guī)定體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)的什么理念20 3，簡(jiǎn)述地方分權(quán)原則在我國(guó)憲法典中的體現(xiàn) 15’

10年保研10分×10

1從憲法角度評(píng)價(jià)鐵路法院于鐵路檢查院設(shè)置的不合理性（鐵路是企業(yè)，企業(yè)設(shè)置管理法院及違反了人民主權(quán)原則，也違反了法治原則，企業(yè)做自己案件的法官，更多論斷要關(guān)注最近關(guān)于鐵路政法系統(tǒng)移交地方的討論，《方圓法治》有專門文章——充分說(shuō)明了關(guān)注雜志的必要性，張老師很愛(ài)考法治熱點(diǎn)，一本好的法治雜志比你自己上網(wǎng)對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的把握必然要好些，集中些，有效些）

2、馬伯里的內(nèi)容與意義（老題了，原來(lái)考研題，雖然基礎(chǔ)，但就是要看你基礎(chǔ)如何）

3、評(píng)價(jià)高院對(duì)新疆高院憲法不作為論罪依據(jù)的批復(fù)（也是考研題，他的書上沒(méi)細(xì)說(shuō)，估計(jì)在他某篇早期論文里）

4、評(píng)價(jià)最近地方政府以危害社會(huì)秩序?yàn)槊秾?duì)政府不法行為批評(píng)的公民這一現(xiàn)象（orz，他專門寫過(guò)這個(gè)事，見(jiàn)他的博客）

5、憲法89條，國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法法律制定行政法規(guī)，評(píng)價(jià)“根據(jù)憲法與法律”（行政法考研題，下面則不是）；有人說(shuō)既然憲法規(guī)定了國(guó)務(wù)院可以依職權(quán)行政立法，所以沒(méi)有法律也可以制定行政法規(guī)，你同意么，為什么？

小結(jié)：憲法今年重復(fù)率異常高！所以我看到很多人答完都竊喜啊，相比05級(jí)筆試的慘烈（都60多，有一個(gè)筆試就被斃了），這屆很幸運(yùn)。去年感覺(jué)是王磊老師出題，主要是中國(guó)憲法方面的問(wèn)題，要求對(duì)憲法文本本身有一個(gè)扎實(shí)的掌握才能回答。提醒來(lái)者注意憲法命題

可能是輪替的，這個(gè)大方向錯(cuò)了，后果就和05級(jí)一樣嚴(yán)重，兩位老師風(fēng)格差異太大了。11年保研試題憲法：

試述國(guó)家主席的特征

我國(guó)憲法和法律規(guī)定的質(zhì)詢制度 憲法規(guī)定公民基本權(quán)利的種類 中央在香港特別行政區(qū)的權(quán)力

根據(jù)憲法條文和理論分析謝朝平事件

憲法期末歷年試題

04—05憲法期末試題——慘痛的回憶！張千帆

一、什么是《大憲章》與《權(quán)利法案》？他們是如何產(chǎn)生的？有何意義？

二、清末預(yù)備立憲和嘗試立憲歸于失敗的原因是什么？憲政文化與制度建設(shè)有何關(guān)系？

三、中國(guó)的人大代表是否需要“職業(yè)化”？為什么？

四、用案例說(shuō)明什么是“一人一票”原則。什么是中國(guó)選舉的“1/4條款”？它是否違反憲法有關(guān)規(guī)定？

五、霍姆斯法官的言論自由的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)理論的理論基礎(chǔ)是什么？它對(duì)言論自由的憲法保障有何意義？ 六、一個(gè)北大04年在部分省市文、理、醫(yī)科錄取分?jǐn)?shù)線的表格

試根據(jù)所學(xué)的憲法學(xué)知識(shí)，闡述北大的招生行為是否違反憲法的有關(guān)平等原則。

05屆 張千帆

四道，每道25分：

1、與普通法律相比，憲法有哪些基本特征？憲政和法治的聯(lián)系和區(qū)別？

2、一段材料，介紹人大的一個(gè)關(guān)于憲政審查的文件，然后讓結(jié)合西方憲政經(jīng)驗(yàn)分析其意義及局限性。本人理解這是關(guān)于全國(guó)人大常委會(huì)實(shí)行審查的局限。

3、結(jié)合西方憲政案例，說(shuō)明民主選舉的基本原則。再結(jié)合其說(shuō)明中國(guó)選舉中存在哪些問(wèn)題？

4、“一作家在其書中批評(píng)一宗教組織，于是該宗教組織到政府門前靜坐示威，要求政府給個(gè)說(shuō)法，并禁止書的出版?！比绻闶钦ㄖ妻k的一個(gè)工作人員，你的領(lǐng)導(dǎo)向你征求意見(jiàn)，請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)的中外憲法學(xué)知識(shí)給出合理的建議。

有誤的地方請(qǐng)指正！呵呵！06 張 憲政的基本原則 它們之間的關(guān)系 2 簡(jiǎn)述齊玉苓案及說(shuō)明的問(wèn)題 聯(lián)邦制的原則 什么叫有限政府 它與聯(lián)邦制關(guān)系 4 什么是我國(guó)選舉的1/4條款 是否合憲 紐約時(shí)報(bào)案確立了什么原則 言論自由與個(gè)人名譽(yù)的關(guān)系 6 某案例分析 記不住了(歡迎補(bǔ)充)

標(biāo) 題: 06憲法期中考試試題

發(fā)信站: 北大未名站(2006年12月04日22:11:40 星期一), 轉(zhuǎn)信

一、簡(jiǎn)答（5*2）1.請(qǐng)舉出由分權(quán)理論產(chǎn)生的國(guó)家制度。2.請(qǐng)比較中國(guó)人民代表大會(huì)制度和西方議會(huì)內(nèi)閣制的區(qū)別。

二、辨析（10）由于香港和澳門特別行政區(qū)享有很大自治權(quán)，有人認(rèn)為自1997年香港回歸后中國(guó)就由單一制國(guó)家轉(zhuǎn)變成了聯(lián)邦制國(guó)家。對(duì)這個(gè)問(wèn)題你怎么看，請(qǐng)說(shuō)明理由。

是甘超英老師出題，也是他給的標(biāo)準(zhǔn)答案，誰(shuí)記了標(biāo)準(zhǔn)答案發(fā)上來(lái)吧，我當(dāng) 時(shí)沒(méi)記，正在回憶，不過(guò)恐怕不太準(zhǔn)確，我感覺(jué)甘給的標(biāo)答和張的風(fēng)格還是有相當(dāng)不同的，發(fā)一下以后再有人考甘的試也是一個(gè)借鑒。08本科憲法學(xué)期中考試考題與參考答案

希加精，權(quán)威版）

a)憲法是公法還是母法？為什么？（10分）

公法處理公民和政府以及政府機(jī)構(gòu)之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系（2分），母法是子法的法律淵源。

憲法是公法：憲法的基本目的是保障公民權(quán)利、限制政府權(quán)力（2分），而非處理私人之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，憲法不應(yīng)規(guī)定和實(shí)施私人義務(wù)（2分）。

聯(lián)邦憲法：聯(lián)邦權(quán)力須要受到憲法授權(quán)，聯(lián)邦憲法是“母法”（2分）；單一制國(guó)家的立法權(quán)力不需要憲法授權(quán)，憲法不是“母法”（2分）

b)美國(guó)聯(lián)邦立憲的主要指導(dǎo)思想是什么？和中國(guó)傳統(tǒng)及革命時(shí)代的意識(shí)形態(tài)有何不同？

（10分）

美國(guó)指導(dǎo)思想：政治多元主義，《聯(lián)邦黨文集》第十篇，派系平等競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家作用在于保護(hù)和維持競(jìng)爭(zhēng)，防止多數(shù)派系壟斷（6分）；

中國(guó)傳統(tǒng)思維：君子、小人之分，革命意識(shí)形態(tài)假設(shè)先進(jìn)、落后階級(jí)，先進(jìn)階級(jí)或黨派打倒甚至消滅落后階級(jí)（4分）。

c)簡(jiǎn)述“馬伯里訴麥迪遜”和“齊玉苓訴陳曉琪等”的判決邏輯和結(jié)果，并比較兩案的異同。（10分）

馬案（4 分）；齊案（2分）

馬案涉及議會(huì)立法和憲法沖突，建立憲法的最高地位（1分）；齊案涉及憲法的直接適用，提出憲法適用性問(wèn)題（1分）。憲政強(qiáng)形式和弱形式之間的關(guān)系，齊案被告資格等問(wèn)題及中國(guó)憲法適用現(xiàn)狀（2分）

d)在“美國(guó)銀行案”中，聯(lián)邦最高法院為什么不能“信任”馬里蘭州對(duì)聯(lián)邦機(jī)構(gòu)征稅？

為什么聯(lián)邦可以不管馬里蘭州對(duì)州內(nèi)征稅？在什么情況下，聯(lián)邦法院需要干預(yù)地方立法？

（10分）

民主和法治邏輯：只有控制，才有信任（2分）

聯(lián)邦對(duì)各州政治缺乏控制，因而沒(méi)有信任（2分）；

馬里蘭州政府對(duì)納稅人（選民）負(fù)責(zé)，選民可以控制州政府，因而存在信任，聯(lián)邦無(wú)需干預(yù)（3分）

只有在地方內(nèi)部政治制衡失靈，出現(xiàn)地方保護(hù)主義的情況下，才需要聯(lián)邦司法干預(yù)（3分）

08級(jí)憲法學(xué)試題（張千帆）

發(fā)信站: 北大未名站(2009年01月14日10:18:24 星期三), 站內(nèi)信件 一．梁某兼任兩地人大代表，反映什么問(wèn)題？如何從制度上解決？

二、民意在司法審判中應(yīng)發(fā)揮什么作用？為什么？

三．什么是公正補(bǔ)償，為什么要對(duì)財(cái)產(chǎn)征收進(jìn)行公正補(bǔ)償？判斷補(bǔ)償是否公正過(guò)程中，司法發(fā)揮什么作用？

四．信陽(yáng)事件，反映什么制度缺陷，應(yīng)通過(guò)什么憲法原則加以解決? 同期中及往屆風(fēng)格大變，考的內(nèi)容感覺(jué)非常邊緣化，始料不及?

第二篇：北大美學(xué)歷年試題

北大美學(xué)歷年試題

美學(xué)原理

一、名詞解釋

09：黃金分割率、移情、荒誕、眩惑 08：審美期待、人化自然、中和、凈化 07（美學(xué)原理、中西美學(xué)史）：表現(xiàn)、悲劇、境界、隱秀、氤氳 06（美學(xué)原理、中西美學(xué)史）：心靈詞典、巧智、崇高、趣味、詩(shī)教、興象 05：崇高、表現(xiàn)、心理距離、積淀、典型、趣味

04：古雅、荒誕、審美體驗(yàn)、移情作用、為藝術(shù)而藝術(shù)、（缺一個(gè)）03、02、01、00缺

二、簡(jiǎn)答題 09：

1、美學(xué)學(xué)科的性質(zhì)10

2、論王國(guó)維的“有我之境”與“無(wú)我之境”。10

3、審美趣味有高低之分嗎？15

4、論尼采的“酒神精神”與“日神精神”。15 08：

1、美與審美對(duì)象的關(guān)系？10

2、解釋宗白華“鏤金錯(cuò)采”的美和“芙蓉出水”的美。10

3、美與美感的關(guān)系。15

4、“意境”的哲理性意蘊(yùn)？15 07：

闡述藝術(shù)終結(jié)論。06：

談?wù)剬?duì)審美感情中“樂(lè)”與“悲”的矛盾的看法。10 05：

1、什么是審美對(duì)象？

2、什么是審美的無(wú)利害性？

3、簡(jiǎn)述對(duì)自然的審美經(jīng)驗(yàn)與對(duì)藝術(shù)品的審美經(jīng)驗(yàn)之間的區(qū)別。

4、簡(jiǎn)述產(chǎn)品的符號(hào)價(jià)值構(gòu)成。04：

1、審美感興的特征。10

2、結(jié)構(gòu)—解構(gòu)的區(qū)分。10

3、審美發(fā)生理論的特點(diǎn)。10

4、（缺）03、02為論述題或者缺 01：

1、柳宗元說(shuō)：“美不自美，因人而彰。”請(qǐng)闡釋它的美學(xué)內(nèi)涵。20

2、何謂審美通感？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的理解。20

3、試析審美愉悅和一般快感的聯(lián)系和區(qū)別。20

4、有的人說(shuō)：“美學(xué)研究的對(duì)象是藝術(shù)美。”請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。20

5、試分析當(dāng)代審美文化的特征及其意義。20 00：

1、分析悲劇和喜劇。

2、自然美和藝術(shù)美的關(guān)系。

3、美育與德育及智育的關(guān)系。

4、美學(xué)研究的對(duì)象。

5、什么是藝術(shù)品。

三、論述題（包括材料題）09：

1、有人說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)沒(méi)有悲劇，你認(rèn)為這種看法對(duì)嗎？并論述之。40

2、哈格若說(shuō)自然從來(lái)都是美的，你贊同這種觀點(diǎn)嗎？并論述。40 08：

1、建構(gòu)現(xiàn)代美學(xué)體系應(yīng)遵循哪些原則？40

2、如何區(qū)分藝術(shù)與非藝術(shù)？40 07：無(wú) 06：

朱光潛說(shuō)：“是?美?就不自然,?自然?的就還不是?美??！闭?wù)勀銓?duì)這種說(shuō)法的理解。25 05：

1、談?wù)勀銓?duì)日常生活的審美化的看法。

2、如何看待實(shí)踐美學(xué)與后實(shí)踐美學(xué)的爭(zhēng)論？

3、試評(píng)述蔡元培“以美育代宗教”的主張。

4、藝術(shù)真的終結(jié)了嗎？ 04：

1、評(píng)述朱光潛關(guān)于“物甲”、“物乙”的區(qū)分。

2、你對(duì)宗白華的散步美學(xué)怎樣理解？ 3、（關(guān)于審美教育的）

4、談?wù)勀銓?duì)美學(xué)學(xué)科的定位。03： 材料題：

文心雕龍的一段，談?wù)勀愕睦斫?。論述題：

1、自然美的現(xiàn)代意義。

2、實(shí)踐美學(xué)與后實(shí)踐美學(xué)。02：

談?wù)勀銓?duì)當(dāng)代美學(xué)研究現(xiàn)狀的看法。01：（見(jiàn)01年簡(jiǎn)答）00：（見(jiàn)00年簡(jiǎn)答）中國(guó)美學(xué)史

一、名詞解釋 09：古雅、四端 08：重玄、逸品 07、06（見(jiàn)美學(xué)原理）05：剛?cè)帷㈠羞b、隱秀 04：無(wú)相、無(wú)念、無(wú)??； 天籟、地籟、人籟； “易”與天地準(zhǔn)； 古雅 03、02、01、00缺

二、簡(jiǎn)答題 09：

1、釋“生生之謂易”。10

2、試釋“澄懷味象”。10 08：

1、簡(jiǎn)述朱熹“理一分殊”學(xué)說(shuō)。10

2、《文心雕龍?隱秀》的一段話，解釋其美學(xué)含義。15 07：

1、闡釋《易傳》中“立象以盡意”。

2、如何理解宗白華“象如日，創(chuàng)化萬(wàn)物，明朗萬(wàn)物”。06：

1、《淮南子》中關(guān)于形神關(guān)系的思想。

2、給下面的文字加標(biāo)點(diǎn)并闡述它的美學(xué)意義。相關(guān)古文見(jiàn)石濤的《畫論?資任章》。05：

1、簡(jiǎn)釋荀子“君子知夫不全不粹之不足以為美”。

2、簡(jiǎn)釋張璪“外師造化，中得心源”。04：

1、“神韻說(shuō)”的源、流。

2、宗炳“澄懷味象”命題的內(nèi)涵。03：

1、儒家的“游于藝”學(xué)說(shuō)？

2、王陽(yáng)明心學(xué)影響下的“唯情說(shuō)”。

3、道家的自然觀。02：

你覺(jué)得中國(guó)美學(xué)史從哪里開(kāi)始，為什么？ 01：

1、試述先秦儒家美學(xué)的中和論。

2、簡(jiǎn)述《易傳》的意象理論及其美學(xué)意義。

3、嵇康“聲無(wú)哀樂(lè)論”試評(píng)。

4、試析蘇軾“常形”、“常理”說(shuō)的美學(xué)內(nèi)涵。

5、劉熙載“肇乎自然”和“造乎自然”理論評(píng)說(shuō)。00：

1、飄逸和沉郁的美學(xué)內(nèi)涵。

2、王國(guó)維的有我之境與無(wú)我之境。

3、道家的自然美。

4、儒家的美育思想。

5、王夫之的現(xiàn)量說(shuō)。99：

1、從書名回答作家名。如：《林泉高致》——郭熙； 《畫品》——謝赫；

《苦瓜和尚話語(yǔ)錄》——石濤

2、標(biāo)點(diǎn)并闡述美學(xué)內(nèi)涵。一段關(guān)于孔子美學(xué)思想的評(píng)論性文章。大家應(yīng)該注意類似的古文引文及其后面的注釋，很有可能會(huì)作為考試題目出現(xiàn)。

3、王夫之的現(xiàn)量說(shuō)。

4、中國(guó)美學(xué)史的意象說(shuō)與現(xiàn)代意義。

三、論述題 09：

試論《林泉高致》的美學(xué)思想。40 08：

儒家哲學(xué)和道家哲學(xué)對(duì)中國(guó)美學(xué)發(fā)展的影響。07：

試論佛教中觀思想對(duì)中國(guó)美學(xué)的影響。06：見(jiàn)簡(jiǎn)答。05：

1、試論：“言意之辨”對(duì)魏晉南北朝美學(xué)思想的影響。

2、標(biāo)點(diǎn)下面的文本，并論述其中的美學(xué)意義。

天地之生莫貴于人矣人之生也莫貴于神矣神者何也天之所致美者也百物之精文章之色羞嘉之氣兩間之美也函美以生天地之美藏焉天致美于百物而為精致美于人而為神一而已矣求之者以其類發(fā)之者以其物是故精生神而神盛焉神盛于躬而神明通焉神明痛而鬼神交焉匪養(yǎng)弗盛也匪盛弗交也君子所以多取百物之精以充其氣發(fā)其盛而不慚也 04：

1、論述 “一陰一陽(yáng)之謂道”的哲學(xué)要義和美學(xué)影響。

2、論述蘇軾“絢爛之極歸于平淡”的美學(xué)涵義。03：無(wú) 02：

結(jié)合中國(guó)美學(xué)史，談?wù)勱P(guān)于自然美的理解。01、00、99見(jiàn)簡(jiǎn)答。西方美學(xué)史

一、名詞解釋

09：美育書簡(jiǎn)、反思判斷力 08：分延、美在關(guān)系 07、06（見(jiàn)美學(xué)原理）

05：美本身、單子、本我、自我、超我 04：有意味的形式、解釋學(xué)循環(huán) 03、02、01、00缺

二、簡(jiǎn)答 09：

1、簡(jiǎn)述亞里士多德的美學(xué)思想。15

2、試論維科的《新科學(xué)》的美學(xué)啟示。15 08：

1、簡(jiǎn)述胡塞爾的“現(xiàn)象學(xué)還原”。10

2、席勒《美育書簡(jiǎn)》思想概述。15 07：

1、解釋內(nèi)感官。

2、美是生活。

3、試論休謨關(guān)于趣味判斷的標(biāo)準(zhǔn)。

4、如何理解海德格爾關(guān)于“大地”、“世界”的思想。06：

1、亞里士多德關(guān)于藝術(shù)起源的思想。

2、德理達(dá)的解構(gòu)思想及其意義。05：

1、簡(jiǎn)述亞里士多德《詩(shī)學(xué)》中“可然率和必可然率”的意思。

2、簡(jiǎn)述維特根斯坦“看”（see）與“看作”（see as）的不同含義。04：

1、蘇格拉底對(duì)西方美學(xué)史的影響。

2、海德格爾藝術(shù)論文中關(guān)于“大地”和“世界”的含義。03：

尼采的酒神精神與日神精神。02：

朗吉弩斯崇高說(shuō)的意義？ 01：

1、試比較柏拉圖和亞里士多德的模仿理論。

2、試論鮑姆加通的美學(xué)思想。

3、康德“美感具有普遍可傳達(dá)性”理論評(píng)述。

4、試析閔斯特堡（Hugo Münsterberg）的“孤立”說(shuō)。

5、簡(jiǎn)述阿恩海姆（Rudolf Arnheim）的藝術(shù)美學(xué)思想 00：

1、通過(guò)悲劇《安提戈涅》分析黑格爾悲劇理論。

2、休謨的審美趣味說(shuō)。

3、前蘇格拉底美學(xué)的成就及其對(duì)后世的影響。99：

1、德國(guó)古典哲學(xué)的特點(diǎn)及意義。

2、柏拉圖美學(xué)思想的本體論意義

3、鮑姆加登對(duì)美學(xué)的定義及其意義。

三、論述題 09：

試論后現(xiàn)代思潮與哲學(xué)的關(guān)系。40 08：

20世紀(jì)西方美學(xué)對(duì)19世紀(jì)以前的西方美學(xué)的發(fā)展和轉(zhuǎn)換。40 07：

試論反思判斷力在康德美學(xué)中的作用和影響。06：

結(jié)合黑格爾的藝術(shù)發(fā)展史觀念,談?wù)勀銓?duì)藝術(shù)未來(lái)發(fā)展的看法。05：

論席勒的美育思想。04：

評(píng)述黑格爾“美是理念的感性顯現(xiàn)”的美學(xué)定義。評(píng)述維特根斯坦對(duì)美和美學(xué)的看法或美學(xué)思想。03：無(wú) 02：

胡塞爾現(xiàn)象學(xué)對(duì)現(xiàn)象學(xué)美學(xué)的影響？ 01、00、99見(jiàn)簡(jiǎn)答。

中西哲學(xué)史（07、06）07： 中哲部分

一、名詞解釋

絕

四、仁政、尚同、離堅(jiān)白、三統(tǒng)三正、讖緯、以無(wú)為本、一物兩體、能必副其所、通幾質(zhì)測(cè)

二、簡(jiǎn)答題

試論僧肇《物不遷論》的思想。試述郭象“獨(dú)化于玄冥之中”的思想。

三、解釋題

試述朱陸之爭(zhēng)的過(guò)程和主要內(nèi)容。西哲部分

“我們踏入又不踏入同一條河流，我們存在又不存在?！?美德就是知識(shí)。清楚明白的觀念。

習(xí)慣是人生的偉大指南。自我、非我 06： 中哲史

荀子對(duì)先秦各家的批評(píng)及其學(xué)說(shuō)的后趨。裴頠對(duì)貴無(wú)論的批判。顏元的“見(jiàn)理于事”觀點(diǎn)。西哲史（四選三）

比較畢達(dá)哥拉斯和赫拉克利特關(guān)于世界本原的思想。亞里士多德關(guān)于美的的思想。萊布尼茨的單子論及其哲學(xué)意義。休謨關(guān)于因果關(guān)系的看法。

報(bào)考點(diǎn)代碼 考生姓名 證件類型 出生日期 性別碼 現(xiàn)役軍人碼 籍貫所在地 戶口所在地

戶口所在地詳細(xì)地址 出生地

現(xiàn)在學(xué)習(xí)或工作單位 通訊地址 郵政編碼 移動(dòng)電話 電子信箱

取得最后學(xué)歷的學(xué)習(xí)形式 最后學(xué)歷碼 注冊(cè)學(xué)號(hào) 最后學(xué)位碼 畢業(yè)學(xué)校代碼 考生來(lái)源碼 考生檔案所在地 定向委培單位所在地 定向委培單位 考生檔案所在單位 考生檔案所在單位地址

考生檔案所在單位郵政編碼 備用信息 備用信息1 何時(shí)何地何原因受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)或處分 考生作弊情況 3601(南昌市招考辦)肖夢(mèng)雅 01(內(nèi)地身份證)1989-11-15 2(女)0(非現(xiàn)役軍人)

考生報(bào)名號(hào) 考生姓名拼音 證件號(hào)碼 民族碼 婚否碼 政治面貌碼

下一步生成報(bào)名號(hào) xiaomengya

***044 01(漢族)0(未婚)

01(中國(guó)共產(chǎn)黨黨員)安徽省蕪湖市市轄區(qū) 江西省吉安市吉州區(qū)

江西省吉安市吉州區(qū)狀元橋路7號(hào)2棟2單元601 江西省吉安市吉安縣 南昌大學(xué)

江西省南昌大學(xué)前湖校區(qū)14棟141229室 330000 *** XXB008800@yahoo.com.cn

最后畢業(yè)年月

2011-06

聯(lián)系電話

0 1(普通全日制)2(本科畢業(yè))5000107097 4(無(wú))(10403)南昌大學(xué)(應(yīng)屆本科畢業(yè)生)

南昌大學(xué)

南昌市紅谷灘新區(qū)學(xué)府大道999號(hào) 330000

校優(yōu)秀學(xué)生干部，一等獎(jiǎng)學(xué)金一次，二等獎(jiǎng)學(xué)金兩次；全國(guó)聲樂(lè)等級(jí)考試9級(jí) 無(wú)

最后學(xué)位證書編號(hào) 畢業(yè)專業(yè)名稱 報(bào)考類別碼

廣告學(xué) 11(非定向)

最后學(xué)歷證書編號(hào)

江西省南昌市市轄區(qū) 家庭主要成員

聯(lián)姓名

與本人關(guān)系

在何單位工作 / 任何職務(wù)

系電話 137肖小斌

父女

吉安市天然氣公司運(yùn)營(yíng)部經(jīng)理

55468052 136龔小燕

母女

吉安市天然氣公司職員

57068596

任學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷

何職務(wù)

2007年9月至2011年6月

起止年月 學(xué)習(xí)或工作單位

學(xué)

南昌大學(xué)人文學(xué)院

生

報(bào)考單位代碼(名稱)報(bào)考專業(yè)代碼(名稱)考試方式碼(名稱)院系所碼(名稱)研究方向碼(名稱)政治理論碼(名稱)外國(guó)語(yǔ)碼(名稱)業(yè)務(wù)課一碼(名稱)業(yè)務(wù)課二碼(名稱)交費(fèi)標(biāo)志 報(bào)名時(shí)間 修改時(shí)間 10486(武漢大學(xué))050401(藝術(shù)學(xué))21(全國(guó)統(tǒng)考)114(藝術(shù)學(xué)系)02(藝術(shù)傳播學(xué))101(思想政治理論)201(英語(yǔ)一)639(藝術(shù)理論綜合知識(shí))852(藝術(shù)學(xué)專題)未交費(fèi)

專項(xiàng)計(jì)劃

無(wú)

第三篇：北大社會(huì)學(xué)理論歷年試題

北京大學(xué)1997年研究生入學(xué)考試試題

一、解釋概念（每題4分，共32分）

社會(huì)物理學(xué) 鏡中自我 社會(huì)事實(shí) 吳文藻 社會(huì)解組 社會(huì)結(jié)構(gòu) 交換理論 邊陲國(guó)家

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1、試述行動(dòng)者與社會(huì)角色（規(guī)范）的關(guān)系。

2、什么是社會(huì)制度？試述制度的社會(huì)功能及制度變遷的原因。

3、試述韋伯的社會(huì)學(xué)方法論的主要觀點(diǎn)。

三、論述題（每題19分，共38分）

1、什么是二元結(jié)構(gòu)理論？試述近40年來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)二元結(jié)構(gòu)的特征及其變化，并分

析這種變化的意義。

2、試評(píng)拉爾夫·達(dá)倫多夫的辯證沖突理論。

北京大學(xué)1997年研究生入學(xué)考試試題

一、試論本世紀(jì)我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)政權(quán)組織的結(jié)構(gòu)與功能變遷，以及這些變遷中所反映的我國(guó)

農(nóng)村基層社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化。（18分）

二、試論自八十年代以來(lái)我國(guó)城市居民管理體制的變化以及返些變化與城市中其它體制

改革之間的關(guān)系及相互影響。（18分）

三、試述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中婚姻制度的主要特征及導(dǎo)致這些特征的因素。

四、最近，極端常常利用在一些公共場(chǎng)合（如車站）志愿者的熱情服務(wù)被拒絕的報(bào)道，試對(duì)這類現(xiàn)象進(jìn)行社會(huì)心理學(xué)的分析。（10分）

五、什么叫職業(yè)流動(dòng)？試述改革前后農(nóng)村勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)的特點(diǎn)及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響

。（18分）

六、試述我國(guó)人口老齡化的現(xiàn)狀、原因、趨勢(shì)與對(duì)策。

北京大學(xué)1998年研究生入學(xué)考試試題

一、解釋名詞（每個(gè)4分，共32分）

1．情境（景）定義 2．差序格局 3．社會(huì)趨同論 4．精英循環(huán)

5．卡爾·曼海姆 6．社會(huì)解組 7．社會(huì)靜力學(xué)

8．《家庭，私有制和國(guó)家的起源》

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1．試擇“倉(cāng)稟實(shí)，則知禮節(jié)；衣食足，而知榮辱”（管子.牧民）

2．試述索羅金的“文化類型”說(shuō)。

3．簡(jiǎn)述布魯默的符號(hào)互動(dòng)理論與功能主義的區(qū)別。

三、論述題（每題19分，共38分。一般考生答1.2題；單獨(dú)考試考生答1題，并在2.3兩

題中任選一題）

1．試析韋伯與杜爾克姆（迪爾克姆）在社會(huì)學(xué)方法論上的主要區(qū)別。

2．什么是社會(huì)制度？試用制度功能、制度變遷理論分析我國(guó)體制改革的必要性，漸進(jìn)

式改革策略的意義及其效果。

3．試述改革以來(lái)我國(guó)農(nóng)村城市化的狀況。當(dāng)前我國(guó)城市化道路有哪些觀點(diǎn)？其根據(jù)何

在？你的觀點(diǎn)如何，請(qǐng)說(shuō)明。

北京大學(xué)1998年研究生入學(xué)考試試題

一、改革以來(lái)我國(guó)農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村基層組織發(fā)生了哪些變化？這些變化對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化有什么影響？（18分）

二、以某一大城市為例，試比較老城E街道、居委會(huì)組織與新居民“小區(qū)”社區(qū)組織和

功能方面的主要差別。（18分）

三、試聯(lián)系中國(guó)當(dāng)前城鄉(xiāng)家庭變遷的實(shí)際，評(píng)述“家庭是社會(huì)的細(xì)胞”這一觀點(diǎn)。（1 8分）

四、什么是勞動(dòng)關(guān)系？簡(jiǎn)述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系的變化，原因及影響。（18分）

五、馬爾薩斯人口論的主要內(nèi)容是什么？你對(duì)此作何評(píng)論？（18分）

六、試述我國(guó)民工潮形成的原因、現(xiàn)狀、趨勢(shì)及其城鄉(xiāng)社會(huì)發(fā)展的影響。（18分）

七、結(jié)合實(shí)際說(shuō)明減少認(rèn)知失調(diào)的方法。（10分）

注：一般考生一、二、三、四、五、七題

單獨(dú)考試考生可在一、二、三、四、五、六中任選5題，并回答第七題。

北京大學(xué)1999年研究生入學(xué)考試試題

一、解釋名詞5/30

《群學(xué)肄言》；《地位相?！?；“社會(huì)人”假設(shè)；

芝加哥學(xué)派；情景定義；社會(huì)結(jié)構(gòu)（彼得.布勞）

二、簡(jiǎn)答題10/30

1、試述默頓“手段-目標(biāo)”論的內(nèi)容，并舉例說(shuō)明之；

2、試述非正式群體產(chǎn)生的原因及其對(duì)組織運(yùn)行的影響；

3、試述曼海姆的知識(shí)社會(huì)學(xué)定義

三、論述題

1、什么是社會(huì)現(xiàn)代化？試述現(xiàn)代化的社會(huì)趨同論的內(nèi)容。并聯(lián)系我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的實(shí)際對(duì)該理論進(jìn)行評(píng)論。

2、試比較韋伯和迪爾凱姆關(guān)于從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)變的理論。

北京大學(xué)社會(huì)學(xué)考研1999年綜合考試

一、試分析本世紀(jì)50年代以來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)居民之間的結(jié)構(gòu)性差異，并分析形成這些差異的原因。（18）

二、當(dāng)前，關(guān)于我國(guó)城市發(fā)展的策略（如大、中、小城市的優(yōu)先順序）有哪些不同的觀點(diǎn)，其理由何在？（18）

三、試述90年代以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村社會(huì)變遷導(dǎo)致的農(nóng)村家庭變遷的基本趨勢(shì)（18）

四、什么是人口轉(zhuǎn)變理論？試述發(fā)展中國(guó)家人口轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)；（18）

五、目前我國(guó)存在大量下崗人員，試分析其原因，并探討下崗現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì)。（18）

六、怎樣用認(rèn)知失調(diào)理論來(lái)解釋態(tài)度改變中的“以少致多效果”（less-leads-to-more effect）*（10）

北京大學(xué)2000年研究生入學(xué)考試試題

一、解釋名詞5/30

人性的“自然秩序”（羅斯）；單位制；社會(huì)資本；哈羅得.加芬克爾；中程理論；鏡中自我；

二、簡(jiǎn)答題10/30

1、什么是社會(huì)角色？試述角色扮演中的角色塑造與角色創(chuàng)造的關(guān)系；

2、什么是二元結(jié)構(gòu)？試述我國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的特征。

3、簡(jiǎn)述韋伯的政治社會(huì)學(xué)理論；

三、論述題20/40

1、試就帕森斯”社會(huì)行動(dòng)”理論的內(nèi)容比較帕森斯與韋伯的”社會(huì)行動(dòng)”概念的異同；

2、試對(duì)依附理論的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)述，并從全球化的角度分析這一理論的得失。

北京大學(xué)社會(huì)學(xué)考研2000年綜合考試

一、試分析下一世紀(jì)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程及其主要特點(diǎn)，并與發(fā)達(dá)國(guó)家（如美國(guó)、日本）農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程相比較；

二、試從城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口構(gòu)成與空間布局分析當(dāng)代社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中城市的功能與發(fā)展前景；

三、試根據(jù)90年代以來(lái)中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型導(dǎo)致的社會(huì)變遷這一背景分析中國(guó)城市家庭功能可能的演變趨勢(shì)。

四、什么是風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)？什么是可持續(xù)性發(fā)展？中國(guó)面臨的人口和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題是什么？

五、試述改革以來(lái)中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系變遷的特點(diǎn)及這種變遷對(duì)于勞動(dòng)就業(yè)的影響。

六、人們何時(shí)會(huì)遵從資訊性的社會(huì)影響？如何抵制它的消極的社會(huì)影響 北京大學(xué)2001年研究生入學(xué)考試試題

一、解釋名詞

初級(jí)社會(huì)群體；社區(qū)；市民社會(huì)；《鄉(xiāng)土中國(guó)》；中程理論；結(jié)構(gòu)化理論

二、簡(jiǎn)答題

1、什么是人的社會(huì)化？簡(jiǎn)述青少年社會(huì)化的特點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)青少年社會(huì)化的影響。

2、什么是社會(huì)組織？試比較組織管理中的“經(jīng)紀(jì)人”假設(shè)和“社會(huì)人”假設(shè)

3、簡(jiǎn)述曼海姆知識(shí)社會(huì)學(xué)的研究方法

三、論述題

1、什么是越軌行為？試結(jié)合社會(huì)學(xué)理論分析我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)某些領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重越軌的原因。

2、試評(píng)馬克斯韋伯的宗教社會(huì)學(xué)研究的成就與不足；

北京大學(xué)社會(huì)學(xué)考研2001年綜合考試

一、試說(shuō)明差序格局概念的涵義，并聯(lián)系我國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)關(guān)系的現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)議（18分

二、試論城市社區(qū)與傳統(tǒng)農(nóng)村社區(qū)之間的差別，以及這種差別在社區(qū)研究方法所具有的含義（18）

三、試概括90年代城鄉(xiāng)社會(huì)轉(zhuǎn)型與家庭變遷的“城鄉(xiāng)一體化”假設(shè)（18）

四、說(shuō)明沙克特的感情二因論是怎樣界定愛(ài)情的？（10）

五、什么是職業(yè)流動(dòng)？試分析改革前后我國(guó)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)的差異及產(chǎn)生這種差異的原因（18）

六、試論人口老齡化對(duì)社會(huì)發(fā)展有哪些主要的正面和負(fù)面影響。（18）北京大學(xué)2002年研究生入學(xué)考試試題

一、解釋概念

1、理性

2、結(jié)構(gòu)性壓力（斯梅爾塞）

3、無(wú)訟

4、精英循環(huán)

5、齊美爾

6、《文明的進(jìn)程》

二、簡(jiǎn)答題

1、什么是社會(huì)？什么是市民社會(huì)？簡(jiǎn)述我國(guó)當(dāng)前市民社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r？

2、什么是情境定義？什么是人們?cè)诨?dòng)過(guò)程中的“內(nèi)部解釋”？并簡(jiǎn)述這種“內(nèi)部解釋”對(duì)于社會(huì)互動(dòng)的意義。

3、簡(jiǎn)述涂爾干關(guān)于社會(huì)分工的思想。

三、論述題

1、什么是社會(huì)現(xiàn)代化？什么是現(xiàn)代社會(huì)結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生何種影響？并說(shuō)明其根據(jù)。

2、試述現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)的基本觀點(diǎn)及其在社會(huì)學(xué)研究中的意義

北京大學(xué)社會(huì)學(xué)考研2002年綜合考試

1、試分析下面一段話的論證邏輯，并對(duì)此邏輯加以評(píng)論

“依據(jù)對(duì)近100個(gè)國(guó)家發(fā)展過(guò)程的分析，城鎮(zhèn)化水平始終超前于工業(yè)化。20年來(lái)，我國(guó)工業(yè)化進(jìn)展迅速，但城鎮(zhèn)化卻滯后。目前，我國(guó)工業(yè)增加值占GDP的比重超過(guò)40%，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力占社會(huì)勞動(dòng)力總數(shù)的50%以上，而城鎮(zhèn)化水平僅約為30%。因此必須加快城鎮(zhèn)化的進(jìn)程?！?/p>

2、運(yùn)用你所掌握的社會(huì)學(xué)知識(shí)，對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)之間存在的某一種社會(huì)差異加以評(píng)述。

3、試分析“家庭策略”研究視角在家庭社會(huì)學(xué)研究中的應(yīng)用和意義。

4、什么是勞動(dòng)關(guān)系？試分析改革以來(lái)中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系變化的主要層面及其對(duì)勞動(dòng)者的影響。

5、人口出生性別比一般為105-106（男）比100（女），中國(guó)1990年普查報(bào)告的漢族出生性別比為111.9（男）比100（女），試分析出現(xiàn)這樣偏高的出生性別比數(shù)字的主要原因。

6、科爾伯格道德社會(huì)化理論評(píng)價(jià)。北京大學(xué)2003年研究生入學(xué)考試試題

名詞解釋（30）社會(huì)角色 2 家庭生命周期 3 標(biāo)簽理論 4社會(huì)事實(shí) 5 單位制紀(jì)律（韋伯）

簡(jiǎn)答（60）精英循環(huán)與精英再生產(chǎn)的區(qū)別依附理論與世界體系論的區(qū)別離土不離鄉(xiāng)與都市化的區(qū)別“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”理論模式的特點(diǎn)契約對(duì)家庭成員關(guān)系的影響 米德的‘自我“概念中的“主我”與“賓我”的區(qū)別與聯(lián)系

論述（60）德治與法治在傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)與現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)的不同作用新功能主義理論觀點(diǎn)及對(duì)結(jié)構(gòu)功能主義的發(fā)展中國(guó)城市當(dāng)前社會(huì)分層的變化特點(diǎn)及原因

北京大學(xué)2004年研究生入學(xué)考試試題：

一、名詞解釋：

1、價(jià)值理性行動(dòng)；

2、顯功能和潛功能；

3、先賦角色；

4、亞文化；

5、形式社會(huì)學(xué)；

5、溝通理性

二、簡(jiǎn)答：

1、簡(jiǎn)述功能論和沖突論在社會(huì)分層問(wèn)題上的對(duì)立；

2、簡(jiǎn)述社會(huì)問(wèn)題認(rèn)定上的不同觀點(diǎn)；

3、你是怎么理解場(chǎng)域和慣習(xí)的三、論述：

1、論述社會(huì)化和社會(huì)控制在秩序的形成和維持中的不同作用

2、請(qǐng)從布勞的社會(huì)交換論的基本概念出發(fā)，論述一下其特點(diǎn)及對(duì)社會(huì)學(xué)研究的影響。

四、綜合題：

1、簡(jiǎn)述城市“家庭養(yǎng)老”的未來(lái)趨勢(shì)；

2、簡(jiǎn)述改革開(kāi)放之后勞動(dòng)就業(yè)制度的變革及影響，它對(duì)勞動(dòng)者有什么影響

3、死因分析所能提供的對(duì)社會(huì)發(fā)展水平和社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響的信息

4、請(qǐng)以孔子和老子為例論述儒家思想和道家思想的理想社會(huì)模型，并評(píng)述之

5、試分析偏見(jiàn)和歧視的形成機(jī)制及解決策略

北京大學(xué)2005年研究生入學(xué)考試試題

一、名詞解釋（共30分，每小題6分）

1.《不平等與異質(zhì)性》2.失范3.文化相對(duì)主義4.非正式制度5.結(jié)構(gòu)性貧困

二、簡(jiǎn)答題（共30分，每小題10分）

1.簡(jiǎn)述布迪厄關(guān)于“文化資本”的理論

2.簡(jiǎn)述初級(jí)社會(huì)群體的特征

3.簡(jiǎn)述計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期中國(guó)單位制度的特點(diǎn)及功能

三、論述題（共40分，每題20分）

1.參照列維等人的看法，試論“后發(fā)展”國(guó)家現(xiàn)代化過(guò)程的特點(diǎn)

2.試述韋伯與帕森斯的“社會(huì)行動(dòng)”概念之間的區(qū)別與聯(lián)系，并分析其對(duì)社會(huì)研究的意義。

四、簡(jiǎn)述題

1.簡(jiǎn)述城市家庭目前代際關(guān)系的特征及影響此特征的因素

2.試說(shuō)明使用“生命表”方法來(lái)計(jì)算人口出生預(yù)期壽命的理論假設(shè)。

3.試概述群體生活的辨證法（多數(shù)人的影響與少數(shù)人的影響。）

4.試述墨子民本思想的表現(xiàn)和其局限性

5.20世紀(jì)80年代以來(lái)中國(guó)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)有何特點(diǎn)？你認(rèn)為可以從哪些視角對(duì)此進(jìn)行研究？

6.試說(shuō)明女性學(xué)中自然性別與社會(huì)性別的聯(lián)系與區(qū)別。

北京大學(xué)2006年研究生入學(xué)考試試題

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1.形式社會(huì)學(xué) 2.科層制 3.初級(jí)群體 4.代溝

二、論述題（每題20分，共80分）

1.試述社會(huì)化的必要性和可能性。

2.默頓對(duì)功能概念的界定和分析，簡(jiǎn)述社會(huì)制度的功能。

3.布迪厄的“符號(hào)權(quán)力“及其認(rèn)為對(duì)社會(huì)學(xué)研究的意義。

4.舒茨的“手頭的庫(kù)存知識(shí)”概念，并就其對(duì)社會(huì)學(xué)研究的意義談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

三、簡(jiǎn)述題（每題10分，共50分）

（報(bào)考其他方向的回答1-5題，報(bào)女性學(xué)方向的回答1、2、3、4、6題）

1.試分析當(dāng)前農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及其可能的趨勢(shì)。

2.什么是城市化，一般分幾個(gè)階段，簡(jiǎn)述1949年后中國(guó)城市化的過(guò)程及特點(diǎn)。

3.什么是人口過(guò)渡理論，試述中國(guó)人口過(guò)渡的特點(diǎn)。

4.什么是態(tài)度，分析態(tài)度對(duì)行為的影響。

5.什么是工會(huì)？市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型過(guò)程中工會(huì)遇到什么樣的挑戰(zhàn)？這些挑戰(zhàn)對(duì)工會(huì)轉(zhuǎn)變角色有何影響？ 6.6什么是性別氣質(zhì)，試述大眾傳媒對(duì)性別氣質(zhì)的塑造。

北京大學(xué)2007年碩士研究生入學(xué)考試試題

一、名詞解釋（每題5分）

1、詹姆斯、科爾曼

2、再社會(huì)化

3、非邏輯行動(dòng)

4、社會(huì)分化 5社會(huì)問(wèn)題

二、論述題（20分）

1、試述帕森斯的模式關(guān)系變量思想，并作簡(jiǎn)要述評(píng)（1、什么是模式變量理論及其對(duì)社會(huì)學(xué)研究的意義。）

2、試述吉登斯現(xiàn)代性的思想，并作簡(jiǎn)要述評(píng)

3、論述初級(jí)社會(huì)群體的主要功能及其在現(xiàn)代社會(huì)的變遷

4、試述社會(huì)流動(dòng)的主要模式和影響社會(huì)流動(dòng)的主要因素

三、簡(jiǎn)答題（社會(huì)學(xué)方向）（每題10分）

1、性別比受哪些因素的影響。

2、群際沖突的定義和消除群際沖突的策略。

3、全球化對(duì)我國(guó)城市化的影響。

4、我國(guó)當(dāng)前農(nóng)村家庭關(guān)系的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。

5、非農(nóng)化對(duì)農(nóng)村家庭關(guān)系的影響。

1、什么是模式變量理論及其對(duì)社會(huì)學(xué)研究的意義。

2、請(qǐng)就吉登斯對(duì)社會(huì)的“現(xiàn)代性”分析作出你的評(píng)價(jià)。

3、試述社會(huì)初級(jí)群體對(duì)社會(huì)的作用和功能。

4、關(guān)于再社會(huì)化的

三、簡(jiǎn)述題（5*10）

1、什么是人口性別比？影響人口性別比的因素有哪些？

2、試述20多年來(lái)中國(guó)社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化以及今后發(fā)展的趨勢(shì)。

3、請(qǐng)談?wù)勗凇胺寝r(nóng)化”背景下中國(guó)農(nóng)村家庭的發(fā)展的“非農(nóng)化”趨勢(shì)。

4、簡(jiǎn)述全球化這一趨勢(shì)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)城市發(fā)展的影響。

5、什么是群際沖突？談?wù)劸徍突蛳@種沖突的策略。6、7、8、9題為報(bào)考其它方向考生考題。北京大學(xué)2008年研究生入學(xué)考試試題

名詞解釋（20分，每題5分）

價(jià)值中立

等級(jí)制度

群體凝聚力 生活世界殖民化 論述題（80分，每題20分）

1.闡述福柯關(guān)于權(quán)力的核心理論，并評(píng)述其對(duì)社會(huì)學(xué)研究的意義 2.涂爾干區(qū)分了哪些社會(huì)類型，論述各自的特點(diǎn)

3.精英再生產(chǎn)和精英循環(huán)理論，并結(jié)合我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型實(shí)際說(shuō)明在中國(guó)適用情況 4.論述關(guān)于貧困的幾種理論 簡(jiǎn)答題（50分，每題10分）

1.現(xiàn)在農(nóng)民工大量進(jìn)城打工產(chǎn)生了大量留守家庭，談?wù)勥@一現(xiàn)象對(duì)留守家庭功能的影響 2.談?wù)劗?dāng)前我國(guó)城市面臨的流動(dòng)人口方面的主要問(wèn)題

3.人際行動(dòng)和群際行動(dòng)的區(qū)別

4.城市社會(huì)學(xué)那道似乎是論述城市人文生態(tài)學(xué)和新城市社會(huì)學(xué)（馬克思城市社會(huì)學(xué)）的異同 5.談下你熟悉的勞動(dòng)社會(huì)學(xué)的著作（國(guó)內(nèi)國(guó)外皆可），闡述主要觀點(diǎn)并說(shuō)明意義北京大學(xué)2009年研究生入學(xué)考試試題

一、名詞解釋（5×4 = 20）情境定義

索引性

社會(huì)行動(dòng)

顯功能與潛功能

二、論述題（20×4 =80）

1、從階級(jí)視角和社會(huì)分層視角分析中國(guó)當(dāng)前的不平等狀況，以凸顯這兩種視角各自的特點(diǎn)？

2、霍曼斯交換理論的基本命題及其對(duì)實(shí)際的意義

3、試述布迪厄的“社會(huì)資本”理論及其對(duì)社會(huì)學(xué)研究的意義

4、試述“社區(qū)”的涵義，并談?wù)?“社區(qū)建設(shè)”對(duì)于社會(huì)的意義

三、簡(jiǎn)答題（10×5 = 50）

1、就你對(duì)家庭社會(huì)學(xué)感興趣的一個(gè)問(wèn)題并談?wù)勀愕难芯克悸?/p>

2、試評(píng)述社會(huì)心理與社會(huì)行為的文化特異性路徑

3、舉例說(shuō)明城市社會(huì)的群體消費(fèi)不平等現(xiàn)象及其對(duì)城市社會(huì)發(fā)展的影響

4、試述人口老齡化對(duì)中國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)的影響

5、如果需要你對(duì)中國(guó)勞動(dòng)與異化進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)研究，你將如何考慮或設(shè)計(jì)

北京大學(xué)2010年研究生入學(xué)考試試題

一、名詞解釋

1、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)

2、新功能主義

3、初級(jí)社會(huì)群體

4、社區(qū)

論述

1、孔德的認(rèn)識(shí)三階段理論

2、評(píng)述吉登斯的現(xiàn)代性特征理論

3、文化、社會(huì)化、社會(huì)互動(dòng)、社會(huì)群體四個(gè)概念 之間的聯(lián)系

4、群體越軌行為的原因、條件及其預(yù)防機(jī)制。

綜合

1、民工潮從八十年代開(kāi)始，后來(lái)逐漸加速，從農(nóng)村的角度談原因

2、論述給開(kāi)放三十年來(lái)，中國(guó)城市化的特點(diǎn)

3、城市實(shí)際人口（或者功能意義的角度）和城市統(tǒng)計(jì)人口之間的區(qū)別。說(shuō)明他門梁上的不同（答出要點(diǎn)即可）

4、社會(huì)轉(zhuǎn)型的誰(shuí)心理學(xué)意涵

5、簡(jiǎn)述勞動(dòng)力二元市場(chǎng)思想

北京大學(xué)2011年研究生入學(xué)考試試題

一、名詞解釋 1.有機(jī)團(tuán)結(jié) 2.科層制 3.價(jià)值關(guān)聯(lián) 4.非正式制度

二、論述

1.試述并評(píng)論帕累托的精英循環(huán)思想

2.試析中國(guó)單位組織中的社會(huì)互動(dòng)與人際關(guān)系的特點(diǎn)

3.從托克維爾、韋伯、齊美爾三人中任選兩人，評(píng)述他們關(guān)于現(xiàn)代社會(huì)“平庸化”或夷平趨勢(shì)在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、人心等方面的觀點(diǎn) 4.試述認(rèn)識(shí)與分析社會(huì)問(wèn)題的幾種不同理論視角

三、簡(jiǎn)述題

1.中國(guó)農(nóng)村改革開(kāi)放這么多年來(lái)，取得了哪些成績(jī)并產(chǎn)生了哪些問(wèn)題

2.實(shí)行“計(jì)劃生育”政策三十年來(lái)對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)、家庭結(jié)構(gòu)與消費(fèi)模式的影響 3.“中國(guó)文化是集體主義的，西方文化是個(gè)人主義的，所以中西方人的心理與行為不一樣”，對(duì)這一主張進(jìn)行評(píng)述

4.什么是城市化？城市化一般分為幾個(gè)階段？我國(guó)1949年以來(lái)城市化經(jīng)歷階段與特點(diǎn) 5.如果要研究全球化對(duì)中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系的影響，你打算從哪些方面考慮？

第四篇：北大傳播學(xué)考研歷年試題

北京大學(xué)傳播學(xué)試題（01—08）北京大學(xué)2001年傳播學(xué)試題

一、填空題（每空1分，共16分）1．“社會(huì)雷達(dá)”是傳播學(xué)者()對(duì)傳播功能的一種概括。1957 年，學(xué)者()提出傳播具有娛樂(lè)功能。學(xué)者()提出了著 名的兩級(jí)傳播理論。1948 年，發(fā)表了《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)和 功能》的學(xué)者()提出了傳播的三大功能學(xué)說(shuō)。1964 年，學(xué) 者()提出著名的“固執(zhí)的受眾”的觀點(diǎn)。2．國(guó)際傳播與全球傳播的功能主要有()，()，()。3．著名新聞工作者李普曼稱信息環(huán)境為()，英語(yǔ)為()。4．大眾傳播時(shí)代的開(kāi)始，一般認(rèn)為應(yīng)以()的出現(xiàn)為 標(biāo)志，大約在()世紀(jì)()年代。

5。麥克盧漢的媒介理論有三個(gè)要點(diǎn)，即：()、()和()。

二、詞語(yǔ)解釋（每題4分，共20分）1． 傳播中的語(yǔ)言符號(hào)和非語(yǔ)言符號(hào) 2． 編碼和解碼 3． 沉默的螺旋 4． 使用與滿足

5． 馬克思主義精神交往論

三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）

1． 大眾傳播理論中的社會(huì)責(zé)任論與自由主義媒介規(guī) 范論，各自的要點(diǎn)是什么？有什么不同？

2． 什么是傳播過(guò)程的直線模式？它的提出者是誰(shuí)？ 這個(gè)模式的局限性在哪里？

3．“國(guó)際傳播新秩序”論爭(zhēng)的背景、焦點(diǎn)和實(shí)質(zhì)是什 么？

四、論說(shuō)題（每題20分，共40分）

1． 試論“全球信息化”給人類社會(huì)帶來(lái)的沖擊。

2． 試論“研究傳播學(xué)”與“中國(guó)的社會(huì)發(fā)展”的關(guān)系。北京大學(xué)2002年傳播學(xué)試題

一、填空題（每題1分，共16分）

1．世界第一顆人造衛(wèi)星于()年上天；活字印刷術(shù)于()世紀(jì)()年代由()國(guó)人發(fā)明；世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)于()年在 美國(guó)誕生。

2．1958 年出版的The passing of Traditional Society 一書是著名社會(huì)學(xué)學(xué)者()所著，施拉姆在1964 年出版的()一書中，全面提出了關(guān)于第三世界利用大眾傳播事業(yè)促進(jìn) 社會(huì)發(fā)展的系統(tǒng)理論、戰(zhàn)略和建議。3．公共關(guān)系是指()關(guān)系。

4．URL 由()()()和()四部分組成。

5．施拉姆在《傳播學(xué)概論》（《男人、女人、訊息 和媒介??》）中，將大眾傳播的社會(huì)功能歸結(jié)為三個(gè)方 面()()()。

二、名詞解釋（每題4分，共20分）1．李普曼

2．現(xiàn)代化理論

3．盧因（Kurt Lewin）

4．傳播學(xué)研究中的批判學(xué)派 5 004km.cnmission）4． 休眠效果 5． 德福勒模式

6． 認(rèn)知結(jié)構(gòu)（cognitive schemata）

二、簡(jiǎn)答題（60分，選做4題，每題15分）

1．組織（如企業(yè)）進(jìn)行對(duì)外宣傳時(shí)，可利用的傳播 手段、技巧有哪些？

2．什么是大眾傳播的“窄眾化”？這一趨勢(shì)是對(duì)“大眾” 這一概念的有效批評(píng)和實(shí)踐上的更正嗎？

3．簡(jiǎn)述英格爾斯（Alex Inkeles）“人的現(xiàn)代化”研究 與施拉姆“傳播與社會(huì)發(fā)展”研究各自的特點(diǎn)和異同。4．簡(jiǎn)述傳播的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究關(guān)注的問(wèn)題。5．簡(jiǎn)述霍爾關(guān)于閱讀的理論。

三、論述題（60分，選做3題，每題20分）

1．雪村的《東北人》繞過(guò)被音樂(lè)工業(yè)壟斷的發(fā)行推

廣渠道，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和私人傳播獲得了巨大的成功。請(qǐng)從 傳播主體多樣化的角度談?wù)勥@一現(xiàn)象所揭示的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳 統(tǒng)媒體工業(yè)體制造成的沖擊。

2．結(jié)合國(guó)內(nèi)外實(shí)際，評(píng)傳媒集團(tuán)化趨勢(shì)。

3．從北京藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案及政府此后的相關(guān)政策，談一談大眾傳媒與青少年問(wèn)題。4．試論如何測(cè)定媒體對(duì)受眾的影響力。北京大學(xué)2004年傳播學(xué)試題

一、名詞解釋（共20分，每題4分）北京大學(xué)傳播學(xué)試題（01—08）2 1． Men, Message, and Media: a look at Human Communication 2． “冷媒介”與“熱媒介” 3． 杰森?布萊爾（Jason Blair）4． “培養(yǎng)”（cultivation）理論 5． 大眾社會(huì)理論

二、簡(jiǎn)答題（共40分，每題10分）

1．媒體的“議程設(shè)置”功能就是“輿論導(dǎo)向”嗎？這兩者 間有什么異同點(diǎn)？

2．麥克盧漢在《理解媒介》一書中引用了莊子講的 一則寓言。莊子在這則寓言里借用一位農(nóng)人的話說(shuō)：“吾聞 之吾師，由機(jī)械者必有機(jī)事，有機(jī)事者必有機(jī)心，機(jī)心存 于胸中，則純白不備；純白不備，則神生不定；神生不定 者，道之所不載也。???！闭?qǐng)說(shuō)明麥克盧漢用莊子這則寓 言來(lái)闡述什么論點(diǎn)。

3．簡(jiǎn)述“創(chuàng)新擴(kuò)散”假說(shuō)與社會(huì)變革的關(guān)系。4．結(jié)合我國(guó)電視事業(yè)的現(xiàn)狀，簡(jiǎn)述媒體如何發(fā)揮“社 會(huì)公器”的作用。

三、論述題（選做3題，每題30分，共90分）1．舉例說(shuō)明大眾傳播功能失調(diào)產(chǎn)生的社會(huì)不良后果。2．談?wù)勀銓?duì)我國(guó)當(dāng)前傳播學(xué)（含新聞學(xué)）教育現(xiàn)狀 的了解與評(píng)價(jià)。3．“有什么樣的大眾就要求什么樣的媒介文化”；“有 什么樣的媒介文化，就造就出什么樣的大眾”。這是對(duì)大眾 文化與大眾素質(zhì)之間關(guān)系的兩種不同看法。請(qǐng)從理論和現(xiàn) 實(shí)的角度談一談你的意見(jiàn)。北京大學(xué)2005年傳播學(xué)試題

招生專業(yè)：傳播學(xué)

研究方向：傳播學(xué)所有方向

說(shuō)明：答題一律寫在答題紙上（含填空題、選擇題等 客觀題），寫在此頁(yè)上無(wú)效

一、名詞解釋：（每題4分，共20分）1.公共服務(wù)廣播（public service broadcasting）2.嵌入式報(bào)道（embedded reporting）3.Blog 4.橫向兼并（horizontal integration）5.數(shù)字電視

二、簡(jiǎn)答（每題10分，共40分）

1.在傳播學(xué)發(fā)展過(guò)程中，有許多理論來(lái)自社會(huì)科學(xué) 其他領(lǐng)域的研究成果，試舉出兩例，并做簡(jiǎn)單說(shuō)明。2.20 世紀(jì)90 年代以來(lái)，西方國(guó)家普遍對(duì)電子傳媒放 松管制（deregulation），請(qǐng)簡(jiǎn)述其背后的理念和所引發(fā)的 后果。

3.指出下列媒體中哪些為電子大眾媒體，并簡(jiǎn)要解 釋理由 1)2)3)4)中國(guó)電信（電話）北京電視臺(tái)

中國(guó)移動(dòng)（手機(jī)）新浪網(wǎng)站

4.網(wǎng)絡(luò)中的“把關(guān)人”機(jī)制表現(xiàn)在哪些地方？

三、論述題：（每題30分，共90分。第1、2題 必做，第3、4 題選做1 題）

1.就別斯蘭人質(zhì)事件，從大眾傳播功能的角度分析 中國(guó)（含臺(tái)港澳）媒體的表現(xiàn)。

2.請(qǐng)根據(jù)傳播學(xué)（或社會(huì)學(xué)）的相關(guān)實(shí)證（positive）或經(jīng)驗(yàn)（empirical）范式，說(shuō)明何為“定性”研究。3.張藝謀最近的兩部電影以及他導(dǎo)演的雅典奧運(yùn)會(huì)

閉幕式中國(guó)的八分鐘表?yè)P(yáng)在社會(huì)上引發(fā)了巨大的爭(zhēng)議，試 從文化工業(yè)的角度分析和解釋張藝謀現(xiàn)象。4.試論網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)傳播學(xué)理論的影響。北京大學(xué)2006年傳播學(xué)試題

一、名詞解釋（60）

1、薩皮爾-沃爾夫（Sapir-Whorf）假說(shuō)

2、公共領(lǐng)域

3、兩級(jí)傳播

3、能指（signifier）和所指（signified）

5、霸權(quán)（hegemony）

6、概念化（conceptualization）

7、操作化（operationalization）

8、隨機(jī)抽（?。樱╮andom sampling）

9、霍桑實(shí)驗(yàn)

10、培養(yǎng)理論（cultivation theory）

二、簡(jiǎn)答題（60）

1、傳播學(xué)定性研究中的深度訪談方法的主要特點(diǎn)是 什么？

2、傳播學(xué)研究性論文常常需要進(jìn)行文獻(xiàn)綜述（literature review）。文獻(xiàn)綜述的意義是什么？

3、簡(jiǎn)述席勒有關(guān)文化帝國(guó)主義的主要觀點(diǎn)。

4、請(qǐng)談一下芝加哥學(xué)派對(duì)傳播學(xué)早期發(fā)展的影響。

5、試比較大眾（mass）、公眾（the people）、人 群（crowd）和群體（group）幾個(gè)概念。

三、論述題（30）

從方法論的角度談?wù)勀銓?duì)傳播學(xué)研究范式的理解。北京大學(xué)傳播學(xué)試題（01—08）3 北京大學(xué)2007年傳播學(xué)試題

一、名詞解釋 1 大眾 2 民族志方法 3 4 5 6 第三者效應(yīng) 焦點(diǎn)組方法 阿多諾 流媒體 文化（工業(yè)）產(chǎn)業(yè)

二、簡(jiǎn)答 在社會(huì)科學(xué)中，概念對(duì)于理論構(gòu)建的意義？ 2 從傳播學(xué)的角度，談?wù)勀銓?duì)博客的看法？ 3 權(quán)力的提出對(duì)傳播研究的意義。群體規(guī)范和群體思維在群體傳播中的意義。5 內(nèi)容分析研究的意義和特點(diǎn)。

三、論述 公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域，結(jié)合實(shí)例談新媒介社會(huì)影響 意義。新華社頒布《國(guó)外通訊社境內(nèi)新聞信息管理辦法》，你的看法。

2008北大傳播基礎(chǔ)

一、名詞解釋4*5 1.芝加哥社會(huì)學(xué)派 2.信度和效度

3.報(bào)網(wǎng)互動(dòng)

4.高語(yǔ)境和低語(yǔ)境(high context&low context)5.媒介融合

二、簡(jiǎn)答15*4 1.兩級(jí)傳播提出的背景和影響

2、追求收視率體現(xiàn)怎樣的受眾觀？

3、美國(guó)憲法第一修正法案的內(nèi)容與意義

4、簡(jiǎn)要評(píng)析中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合抵制網(wǎng)絡(luò)惡俗音樂(lè)這一事 件

三、論述（三選二，每題35 分）1.國(guó)際組織對(duì)國(guó)際傳播的影響

2.新媒介不會(huì)取代舊媒介，舊媒介會(huì)繼續(xù)演進(jìn)和發(fā)展

3.網(wǎng)絡(luò)集體行動(dòng)中的網(wǎng)民和大眾社會(huì)理論中的大眾的比較，大眾社會(huì)理論能很好地解釋網(wǎng)絡(luò)集體行為嗎？__ 傳媒人論壇（會(huì)員）不懂莉莉周收集分享！

第五篇：[北大]馬原歷年試題總結(jié)

一、10個(gè)單項(xiàng)選擇：

1，馬克思主義形成的標(biāo)志：可供選項(xiàng)有《資本論》《共產(chǎn)黨宣言》等 2，時(shí)間的一維性是指：可逆性，不可逆性，持續(xù)性，無(wú)限性 3，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的：固有屬性，根本特征等

實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系是屬于：物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系，決定與被決定的關(guān)系，主體與客體的關(guān)系

等；后面太多了，后人補(bǔ)充吧。^_^

二、5個(gè)多選：

1，馬克思主義的三大組成部分 2，實(shí)踐是人的存在方式三點(diǎn) 3，科學(xué)發(fā)展觀的理解

4，對(duì)馬克思的一句話的理解 還有一個(gè)記不請(qǐng)了。選擇題還好，不是太難。

三、辨析題：

1.空想社會(huì)主義是馬克思主義的唯一理論來(lái)源

2、自然界是物質(zhì)的，人類社會(huì)是精神的

3、辯證的否定就是事物漸進(jìn)過(guò)和的中斷與發(fā)展

4、世界是既成事物的集合體

四、分析題

1，為什么要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是？結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際談一下你對(duì)這

一方法論的理解。

2，胡錦濤在十七大報(bào)告中提出的發(fā)展先進(jìn)文化的要求，一段材料，然后用馬克思主義原

理分析段話。

不太全，完全憑的是印象。個(gè)人感覺(jué)試題還是很厚道的，考的都是很基本的原理，對(duì)于學(xué)過(guò)高中哲學(xué)的人來(lái)說(shuō)還是

比較簡(jiǎn)單的呵呵。一 單選題 馬克思主義產(chǎn)生的標(biāo)志是 2 時(shí)間的一維性體現(xiàn)在 時(shí)間和認(rèn)識(shí)的關(guān)系是（決定與反作用）4 運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性 階級(jí)斗爭(zhēng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的突出作用體現(xiàn)在 唯物辯證法認(rèn)為要正確理解主體與客體的關(guān)系關(guān)鍵是堅(jiān)持（實(shí)踐的）觀點(diǎn) 7 自然科學(xué)是（非上層建筑的社會(huì)意識(shí)）8 9 10都記不得了 二 多項(xiàng)選擇 1 馬克思主義包括（馬哲，馬政經(jīng)，科社）2 為什么人的本質(zhì)性是社會(huì)性 剩下三個(gè)記不得了 三 辨析 世界是既成事物的集合體?？障肷鐣?huì)主義是馬克思主義唯一理論來(lái)源。3 辯證的否定是事物漸變過(guò)程的中斷和發(fā)展。4 自然界是物質(zhì)的，人類社會(huì)是精神的。四 論述 為什么要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是？結(jié)合你的實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這一方法論的理解。某領(lǐng)導(dǎo)人在某報(bào)告中提出要發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文文化，激發(fā)人民的創(chuàng)造性，建設(shè)社會(huì)

注意先進(jìn)文化云云。。

試用學(xué)過(guò)的馬克思主義原理分析上述材料。馬克思主義公開(kāi)問(wèn)世的標(biāo)志是 2 時(shí)間的一維性是指 3 運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的（）西周史伯提出“尚和去同”，這一思想包含的哲學(xué)道理是（）5 承認(rèn)絕對(duì)真理就是（）

A 承認(rèn)永恒真理 B 絕對(duì)主義

C 否認(rèn)相對(duì)真理 D 承認(rèn)真理的客觀性和世界的可知性 6 實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系是 馬克思主義的認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，正確理解主體與客體關(guān)系的關(guān)鍵是堅(jiān)持（）8 自然科學(xué)是一種社會(huì)意識(shí)形式，它（）

A 屬于上層建筑 B 屬于非上層建筑的社會(huì)意識(shí)形式 C 屬于政治的上層建筑 D 屬于思想上層建筑 9 階級(jí)斗爭(zhēng)對(duì)于階級(jí)社會(huì)發(fā)展的作用突出表現(xiàn)為 10 社會(huì)主義改革的根本目的在于

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

分析：?jiǎn)芜x題多是考的書上的概念，如果看過(guò)書應(yīng)該沒(méi)有太大的問(wèn)題。就是說(shuō)它不是考的

深入的東西，只要有印象應(yīng)該就沒(méi)有問(wèn)題：）

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多選 作為一個(gè)理論整體，馬克思主義理論體系的三個(gè)組成部分是（）2 實(shí)踐是人的生存方式，這是因?yàn)椋ǎ? 馬克思主義的世界觀和方法論是科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)依據(jù)，從唯物辯證法來(lái)看，科學(xué)發(fā)展 觀是（）“按圖索驥”的錯(cuò)誤在于 5 馬克思說(shuō)，人的奔至“在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。其內(nèi)涵有： A 人的本質(zhì)是單個(gè)人所固有的抽象物 B 人的本質(zhì)在于人的社會(huì)性 C 人的本質(zhì)形成于人的實(shí)踐活動(dòng)中 D 人的本質(zhì)是具體的、歷史的

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分析：多選也是概念為主，還是加有一些分析。主要就是馬克思幾個(gè)理論，辯證法、實(shí)踐

等等。另外也要多注意它網(wǎng)站上的復(fù)習(xí)資料，單選9 10，多選2和4都是原題（ms），還有

單選的8也是資料中分析題里面提到的～

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辨析 空想社會(huì)主義是馬克思主義惟一的理論來(lái)源。2 自然是物質(zhì)的，人類社會(huì)是精神的。辯證的否定就是事物漸進(jìn)過(guò)程的中斷和發(fā)展。4 世界是既成事物的集合體。

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分析：辨析和復(fù)習(xí)資料上的很像，其中第一個(gè)就是由資料上的某一題改過(guò)的，而4與3和其

中兩道選擇題又是扣上了的（由此可見(jiàn)復(fù)習(xí)資料的重要性~~~）

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分析 為什么要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是？試結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)這一方法 論的認(rèn)識(shí)。胡錦濤在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告：“當(dāng)今世代，文化越來(lái)越成為民

族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)

越成為我國(guó)人民的熱切愿望??”

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)過(guò)的馬克思主義基本原理談?wù)剬?duì)這段話的認(rèn)識(shí)。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

這個(gè)個(gè)人覺(jué)得當(dāng)然就是越多越好。抓好要點(diǎn)之外，能多說(shuō)就多說(shuō)= =，說(shuō)不出來(lái)就把原文

抄了再分析@@我就是這樣的??

個(gè)人總結(jié)：

復(fù)習(xí)的順序最好是，先看一遍書，理解（當(dāng)然是對(duì)于我們上課沒(méi)有聽(tīng)講過(guò)的，完全不懂...）然后是看復(fù)習(xí)資料！這個(gè)很重要！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這次考試很多都跟上面有關(guān)～最后則

是再看一遍書，一些很細(xì)很細(xì)的知識(shí)點(diǎn)，不需要太深入，只要有個(gè)印象就可以了。

如果根本沒(méi)什么時(shí)間，也需要好好看一下復(fù)習(xí)資料～個(gè)人看法～ 呵呵:)不過(guò)個(gè)人覺(jué)得后面的分析題還是很看人品的= =~ 馬原（上），2007年秋試題

一，單選題

1，馬克思主義成立標(biāo)志是（c）

A，?? B，《資本論》 C，《共產(chǎn)主義宣言》 D，《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提 綱》

2，時(shí)間的一維性是指（）

A，可逆性 B，無(wú)限性 C，不可逆性 D，連續(xù)性 ps：其他的不記得了。。

二，多選題（共5個(gè)，共10分）

1，作為一個(gè)理論整體，馬克思主義理論體系的三個(gè)組成部分是（abc）Ａ、馬克思主義哲學(xué) Ｂ、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué) Ｃ、科學(xué)社會(huì)主義 Ｄ、馬克思主義政治學(xué) 2，“按圖索驥”的錯(cuò)誤在于（abc）

A教條主義 B理論脫離實(shí)際 C本本主義 D經(jīng)驗(yàn)論 ps：其他不記得了。。

三，辨析題（5/個(gè)）

1，社會(huì)空想主義是馬克思主義的唯一源泉。

答案要點(diǎn)：這個(gè)觀點(diǎn)不全面。馬克思主義的直接理論來(lái)源是德國(guó)古典哲學(xué)，英國(guó)古典政治

經(jīng)濟(jì)學(xué)和１９世紀(jì)英法空想社會(huì)主義。馬克思主義創(chuàng)始人馬克思恩格斯直接吸收這三個(gè)理

論的積極成果，結(jié)合無(wú)產(chǎn)階級(jí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)思想體系——馬克思主 義。2，自然界是物質(zhì)的，人類社會(huì)是精神的。3，辨正的否定是事物的中斷和發(fā)展。4，世界是既成事物的集合體。

四，分析題（10/個(gè)）

1，為什么要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是？請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)踐，說(shuō)明這一方法論的實(shí)際 意義。

2.“當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)

爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)

文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟

實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)

貌更加昂揚(yáng)向上?！保ê\濤在十七大報(bào)告中一段引文）結(jié)合所學(xué)過(guò)的馬克思主義原理，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。

ps：不好意思，選擇題不記得了～～～總之不難：）

課程版上已經(jīng)發(fā)了更全的試題，這里只有我目前還記得的～做點(diǎn)小貢獻(xiàn)

祝大家考試順利?。海?/p>

第三章背得各種昏，結(jié)果真是考察了弱項(xiàng)啊??無(wú)語(yǔ)??

機(jī)緣巧合卷子拿回來(lái)了～第一次發(fā)考題～回饋course版～各位ddmm馬原加油哦～：）

不定項(xiàng)選擇：（1’×10）

1、馬義三個(gè)組成部分

2、馬義核心（）馬義哲學(xué)、政經(jīng)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、馬義人學(xué)（不知啥東西）

2、馬義精髓（）實(shí)事求是、對(duì)立統(tǒng)一??

4、二元論錯(cuò)誤（）挺簡(jiǎn)單滴～

5、哲學(xué)物質(zhì)范疇和自然科學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)范疇的關(guān)系（）普遍特殊、本質(zhì)現(xiàn)象、同一差異、整體部分??

6、“人思維最本質(zhì)和最切近的基礎(chǔ)是人所引起的自然界變化而不單是自然界本身”說(shuō)明

（）認(rèn)識(shí)的涵義問(wèn)題，有個(gè)bt選項(xiàng)認(rèn)識(shí)內(nèi)容和模式是由課題提供的??嗯嗯，不知道??

7、人的本質(zhì)在現(xiàn)實(shí)性上是（）社會(huì)關(guān)系總合～

8、辯證法觀點(diǎn)（）

9、辯證唯物主義認(rèn)為規(guī)律是（）事物聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié)？（不知咋回事兒??）

10、真理的相對(duì)性是指（）

簡(jiǎn)答：（6‘）

1、簡(jiǎn)述馬義是“關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的條件學(xué)說(shuō)”

2、簡(jiǎn)述意識(shí)能動(dòng)性表現(xiàn)（考場(chǎng)上徹底忘光??）

3、簡(jiǎn)述認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的相互作用

辨析（6’）

1、辯證法和形而上學(xué)的對(duì)立可以歸結(jié)為“世異則事異，事異則備變”和“天不變，道亦 不變”

2、上層建筑對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用卻決于它是否能有效的為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)

論述（10‘）

1、“世界不是既成事物集合體，是過(guò)程的集合體”的思想和意義

2、結(jié)合改革開(kāi)放30年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系辯證關(guān)系原理的理論和實(shí)踐意義

據(jù)說(shuō)我們?cè)噲?chǎng)沒(méi)交試題卷。。嗯。。

一、不定項(xiàng)選擇題 1'*10

1、馬克思主義理論的三個(gè)組成部分是 A、馬克思主義哲學(xué)

B、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué) C、馬克思主義人學(xué) D、馬克思主義政治學(xué) E、科學(xué)社會(huì)主義

2、馬克思主義的核心是 A、科學(xué)社會(huì)主義 B、馬克思主義哲學(xué)

C、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué) D、馬克思主義人學(xué) E、馬克思主義政治學(xué)

3、馬克思主義的精髓是 A、實(shí)事求是 B、以人為本 C、階級(jí)斗爭(zhēng) D、共同富裕 E、對(duì)立統(tǒng)一

4、二元論的錯(cuò)誤在于 A、否認(rèn)物質(zhì)世界的存在 B、堅(jiān)持物質(zhì)決定意識(shí) C、否認(rèn)世界的統(tǒng)一性

D、主張世界存在物質(zhì)和精神兩個(gè)方面 E、主張精神第一性

5、哲學(xué)物質(zhì)范疇和自然科學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)范疇之間是____關(guān)系 A、普遍和特殊 B、本質(zhì)和現(xiàn)象 C、整體與部分 D、多數(shù)與少數(shù) E、同一與差異

6、恩格斯曾說(shuō)：“人的思維的最本質(zhì)的和最切近的基礎(chǔ)，正是人所引起的自然界的變化，而不單是自然界本身”，這句話反映了： A、認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的直觀反映 B、認(rèn)識(shí)是主體的自我反映

C、認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上主體對(duì)客體的能動(dòng)反映 D、認(rèn)識(shí)的內(nèi)容和模式是由客體提供的 E、認(rèn)識(shí)與主題的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

7、馬克思說(shuō)，人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是 A、單個(gè)人所固有的抽象物 B、人的理性、意志、情感 C、一切社會(huì)關(guān)系的總和 D、類的共同性 E、生物性

8、辯證法認(rèn)為

A、辯證法也就是馬克思主義的認(rèn)識(shí)論

B、哲學(xué)上的肯定和否定就是日常生活中的贊同和反對(duì) C、質(zhì)變就是事物的發(fā)展

D、揚(yáng)棄是連續(xù)性和非連續(xù)性的統(tǒng)一

E、矛盾雙方中一方是同一性，一方是斗爭(zhēng)性

9、辯證唯物主義認(rèn)為，事物發(fā)展的規(guī)律是 A、思維對(duì)事物本質(zhì)的概括和反應(yīng) B、用來(lái)整理感性材料的思維形式

C、事物之間本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系 D、事物的前后相繼的聯(lián)系 E、事物聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié)

10、真理的相對(duì)性是指

A、真理中包含著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí) B、任何真理都是對(duì)物質(zhì)世界一部分的正確認(rèn)識(shí) C、任何真理都是對(duì)物質(zhì)世界一定層次的正確認(rèn)識(shí) D、真理是不完全的正確認(rèn)識(shí) E、真理是不確定的認(rèn)識(shí)

二、簡(jiǎn)答題 6'*3

1、簡(jiǎn)述馬克思主義是關(guān)于“無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的學(xué)說(shuō)”

2、簡(jiǎn)述意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)

3、簡(jiǎn)述認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的相互作用

三、辨析題 6'*2

1、辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立可以歸結(jié)為“世變則事變，事變則備異”和“天不變，道亦不變 ”的對(duì)立。

2、上層建筑對(duì)社會(huì)發(fā)展起促進(jìn)作用主要取決于它能否較好地為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。

四、論述題 10'*2

1、試論述“世界不是既成事物的集合體，而是過(guò)程的集合體”的思想及其意義。

2、結(jié)合我國(guó)改革開(kāi)放30年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，試說(shuō)明生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展辯證關(guān)心原理的理論與實(shí)踐意義

2010年1.4 選擇題不記得啦。簡(jiǎn)答題

1.為什么建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)？ 2.簡(jiǎn)述客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性的辯證關(guān)系？ 3.簡(jiǎn)述真理與謬誤的辯證關(guān)系？ 辨析題

1.每一次質(zhì)變都是否定

2.唯心史觀的缺陷在與肯定了人們活動(dòng)中的精神和思維在社會(huì)發(fā)展中的作用 論述題

1.前面有段材料

運(yùn)用矛盾學(xué)說(shuō)分析我國(guó)古代和諧社會(huì)思想的合理性和片面性，并說(shuō)明在今天的形勢(shì)下如何

正確處理人民內(nèi)部矛盾。

2.聯(lián)系實(shí)際闡述科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用。

宋國(guó)興老師班

1、勞動(dòng)二重性的重要意義。馬克思如何用勞動(dòng)二重性來(lái)分析剩余價(jià)值的形成？

2、什么資本可被區(qū)分為可變資本和不變資本。區(qū)分的意義為何

試論: 馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值論和剩余價(jià)值理論的關(guān)系辨析.題目是：馬克思剩余價(jià)值理論內(nèi)容及其重要意義

一、不定項(xiàng)

1、馬克思主義三大來(lái)源

2、馬克思主義核心——科學(xué)社會(huì)主義

3、意識(shí)實(shí)質(zhì)

4、??

10、人

二、簡(jiǎn)答：

為什么要堅(jiān)持用馬克思主義指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè) 真理與謬誤關(guān)系

客觀規(guī)律與主觀能動(dòng)性

三、辨析: 每一次質(zhì)變都是否定

唯心史觀的根本缺陷是認(rèn)為精神或思想對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展有作用

四、論述：

古代和諧思想與當(dāng)前國(guó)內(nèi)矛盾的處理 科技在社會(huì)發(fā)展中的作用

一.簡(jiǎn)答題

1.貨幣的本質(zhì)及其職能 2.相對(duì)剩余價(jià)值的生產(chǎn) 二.辨析題

1.勞動(dòng)力商品的買賣符合價(jià)值規(guī)律 2.股票價(jià)格是股票價(jià)值的貨幣表現(xiàn) 三.論述題（三選二）

1.資本積累的歷史趨勢(shì)是什么？為什么？

2.國(guó)家壟斷資本主義是如何產(chǎn)生的？他的實(shí)質(zhì)是什么？ 3.馬克思恩格斯的社會(huì)主義與當(dāng)代社會(huì)主義有什么聯(lián)系？ 四.材料題

第一個(gè)材料，鴉片XX史，馬克思，1858 第二個(gè)材料，共產(chǎn)黨宣言，馬克思，1848 題目：如何看待經(jīng)濟(jì)全球化與不發(fā)達(dá)國(guó)家的命運(yùn)