第一篇：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽(yáng)光

杜郎口小學(xué)

“心懷感恩，放飛夢(mèng)想” 2017屆畢業(yè)典禮主持詞

當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽(yáng)光，和著動(dòng)人的旋律款款走來(lái)，當(dāng)盛夏吹開(kāi)美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩，我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。我們共同走進(jìn)收獲的七月。七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。七月，我們共同感受離別的傷感。今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說(shuō)我們心中的留戀。下面我宣布杜郎口小學(xué)“心懷感恩，放飛夢(mèng)想”2017屆畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！

第二部分

回憶

（畫(huà)面2：那些年------）

六年前的今天，我們個(gè)個(gè)滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手，帶著對(duì)知識(shí)的渴求踏入杜郎口小學(xué)，成為一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生；六年后的今天，你們將要離開(kāi)母校，踏入中學(xué)校園，翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)。今天就讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂(lè)，回憶我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看看我們?cè)?jīng)稚嫩的面容??

回憶小學(xué)生活精彩片段PPT 出示： 畫(huà)面 第三部分 學(xué)生代表發(fā)言

難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，下面讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀畢業(yè)生劉夢(mèng)星同學(xué)發(fā)自肺腑的畢業(yè)感言《 》。第三部分 教師代表發(fā)言

劉夢(mèng)星同學(xué)的發(fā)言情真意切，道出了我們所有同學(xué)的心聲。濃濃的師生情，深深的同學(xué)意，說(shuō)不完道不盡，孩子們老師真得舍不得你們！下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表趙迎春老師講話。大家掌聲歡迎!第四部分校長(zhǎng)致辭

短短的話語(yǔ)，濃濃的情意，蘊(yùn)含老師對(duì)我們多深的愛(ài)呀。)同學(xué)們，當(dāng)你們考上理想的大學(xué)時(shí)，別忘記了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅!讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們!甲：下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)陳校長(zhǎng)為我們畢業(yè)致辭，并為我們分發(fā)畢業(yè)照，大家歡迎!(校長(zhǎng)講話)陳校長(zhǎng)對(duì)我們寄予殷切的期望，相信同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的日子里會(huì)更加發(fā)奮圖強(qiáng)，用更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。第五部分詩(shī)歌朗誦

七月流火，你們將帶著眾人的期望離開(kāi)美麗校園；九月絢爛，你們又將帶著夢(mèng)想走進(jìn)新的校園。此時(shí)我要說(shuō)，我們衷心感謝你——可愛(ài)的孩子們，是你們給了我們無(wú)限的樂(lè)趣、激情與動(dòng)力。此刻，多么華麗的詞藻也表達(dá)不了老師對(duì)你們眷戀，就請(qǐng)同學(xué)們用心傾聽(tīng)老師們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備的詩(shī)朗誦《永遠(yuǎn)的守巢人》。典禮結(jié)束語(yǔ)

回首過(guò)往，你們碩果累累，展望未來(lái)，你們信心百倍。孩子們努力拼搏吧，美好的明天屬于你們。下面，我宣布杜郎口小學(xué)“心懷感恩，放飛夢(mèng)想——2017屆畢業(yè)典禮” 圓滿結(jié)束，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子們！

第二篇：陽(yáng)光暖我

陽(yáng)光暖我現(xiàn)在的我已是接受了三年高中思想洗禮的人了?；叵肫疬^(guò)去的許多往事，心中總是不免有些懊悔，雙眼也會(huì)不自覺(jué)得變紅。我知道，我也明白這一路走來(lái)要感謝、報(bào)答的人很多。謝謝那些給我愛(ài)的人，你們像一束陽(yáng)光，把我的心照的暖暖地。

說(shuō)到感謝父母，許多人會(huì)認(rèn)為這個(gè)話題很俗，但這個(gè)話題真的很切實(shí)際。父母是什么？是給我們生命的人。我們?nèi)绻麤](méi)有生命又拿什么來(lái)談感恩。真的，人這輩子最不能忘得就是生我們養(yǎng)我們的父母。

所以在這里我首先要感謝的是我的爸爸媽媽。爸爸，不知道您還記得不記得小時(shí)候送我上學(xué)的那段日子。那時(shí)候，無(wú)論天氣有什么異常變化，不管您有怎樣的事情要做，您總會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在校門口接我。記得我也會(huì)經(jīng)常要求您邊騎車邊給我講有趣的事，而您總會(huì)不厭其煩的講。長(zhǎng)大后覺(jué)得坐車聽(tīng)您講故事是種幸福。爸爸，謝謝您！您的愛(ài)總是那么細(xì)小而又顯得那么偉大！

媽媽，還記得我小時(shí)候病重您背著我又拉著姐姐去找醫(yī)生的情景。雖然這些是您后來(lái)告訴我的，但我依舊能想象到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。您一定很著急，您背著我一定很累，您既要看著我又要照顧姐姐一定很辛苦?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了卻還不懂事，有時(shí)會(huì)和您頂嘴，有時(shí)會(huì)惹您生氣傷心。但每每想起小時(shí)候您照顧我的場(chǎng)面，眼淚就忍不住掉下來(lái)，心里責(zé)怪自己不應(yīng)該那么任性。媽媽。女兒想和您說(shuō)聲對(duì)不起，女兒不應(yīng)該總?cè)悄鷼狻Ｍ瑫r(shí)想和您說(shuō)聲謝謝，謝謝您那么無(wú)私的愛(ài)，您的愛(ài)總是那么溫暖，總會(huì)讓我感到堅(jiān)強(qiáng)！

老師，是人類靈魂的工程師，是普天下最可親可敬的人。如果說(shuō)父母給予我們有限的生命，那么老師就賜予我們無(wú)限的知識(shí)，讓我們的精神獲得充實(shí)。我們應(yīng)該感謝您，感謝您像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心、照顧我們。

老師，您可曾記得有一次英語(yǔ)考試，我為了考高分，在考前從別人手里弄了份答案被您發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)看著您嚴(yán)厲的眼神，我的臉憋得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我以為您一定會(huì)臭罵我，然后不再多看我了?？墒菦](méi)想到的是，您不但沒(méi)有罵我而是用心給我講道理，而且從那以后不斷地我，老師，謝謝您！謝謝您的寬容與諒解，不僅讓我沒(méi)有犯錯(cuò)誤而且從此對(duì)學(xué)習(xí)有了信心。您的愛(ài)像廣闊的大海，無(wú)窮無(wú)盡而且充滿包容。給我以希望和動(dòng)力！

有人說(shuō)人的一生有三種請(qǐng)：親情、友情、愛(ài)情。這些是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，其中友情最讓我們難忘，是我們生命中不可缺少的財(cái)富。

朋友，總是你傷心時(shí)第一個(gè)來(lái)給你安慰的；總是在你失意時(shí)給你信心的；總是在你困難時(shí)給你幫助的那個(gè)。

是啊，無(wú)論你處在什么樣的環(huán)境，不管你有怎樣的事情，站在身邊的永遠(yuǎn)是朋友，謝謝那些幫助和關(guān)心過(guò)我的朋友們。你們可曾記得一起軍訓(xùn)的日子，那時(shí)候滿操場(chǎng)都灑滿了我們的汗水與歡笑?？稍黄鸪８?，一起排節(jié)目，一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上吶喊助威，都灑滿我們青春的足跡。記得有一件讓我很感動(dòng)的事，有一次在戶外活動(dòng)時(shí)，我不小心把腳崴了，腳面紅腫，根本無(wú)法行走。這時(shí)候同宿舍的人都跑了過(guò)來(lái)，她們慢慢地扶起我，把我攙扶到醫(yī)務(wù)室去?？吹轿乙蛱弁炊飨铝搜蹨I時(shí)，她們及時(shí)安慰我，讓我不再害怕。在以后的日子里，她們輪流幫我打水、打飯，幫我換藥，攙扶我上下學(xué)。那些日子里，我體會(huì)到了友情的溫暖，它是我生命中一筆可貴的財(cái)富！真的，謝謝你們這些朋友，謝謝你們帶給我的快樂(lè)和幫助！

我們要感謝、報(bào)答的人也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。只有讓自己的心中充滿愛(ài)，充滿感恩，用一顆感恩的心去面對(duì)每一個(gè)人，讓我們的身邊充滿愛(ài)的氣息。讓別人因我們而感動(dòng)，因我們而學(xué)會(huì)感恩。

感謝你們，用陽(yáng)光般地愛(ài)把我的心照亮、照暖！

第三篇：暖暖陽(yáng)光,淡淡溫情

暖暖陽(yáng)光，淡淡溫情

總是喜歡這樣的日子，看陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地上形成個(gè)個(gè)圓圈，捧一卷長(zhǎng)書(shū)，端一杯香茗，看微風(fēng)的吹拂下享受著陽(yáng)光給予的溫情，那時(shí)便覺(jué)得這是人世間最美最單純的幸福了。

小時(shí)候，總是喜歡這樣纏著媽媽，喜歡在午后的陽(yáng)光下聽(tīng)她講：白雪公主，海的女兒，灰姑娘的故事。靜靜地聽(tīng)著，然后會(huì)產(chǎn)生一連串的幻想。會(huì)因白雪公主被王子帶走過(guò)上幸福的生活而開(kāi)心，會(huì)因海的女兒最后在海上幻化成泡泡，王子最后也沒(méi)愛(ài)上她而生氣，會(huì)因那個(gè)乘著南瓜木車最后進(jìn)入皇宮卻離開(kāi)了那個(gè)永遠(yuǎn)有著血緣關(guān)系而沒(méi)有愛(ài)的家而難過(guò)。

稍微長(zhǎng)個(gè)一點(diǎn)，這些故事就漸漸遠(yuǎn)離了我的生活，取而代之的是《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《孔雀東南飛》這些催人淚下的經(jīng)典名著，會(huì)因賈黛二人的分離而難過(guò)，會(huì)因現(xiàn)實(shí)的殘忍而潸然淚下，會(huì)因書(shū)生意氣的周瑜發(fā)出既生瑜，何生亮的感慨而悲痛欲絕。會(huì)走進(jìn)古代，與他們攜手共度那些悲傷的日子。漸漸的愛(ài)上了自己身邊的名人名事，喜歡郭敬明帶我走進(jìn)小說(shuō)的殿堂，喜歡余秋雨帶我走進(jìn)70年前的圓明園，喜歡和三毛一起其體驗(yàn)國(guó)外的生活。而不再是鐵木真，不再是唐宗宋祖，不再是秦始皇，對(duì)于他們多多少少有點(diǎn)敬意，有點(diǎn)無(wú)奈。

學(xué)會(huì)了對(duì)人世間的感概，會(huì)想到一個(gè)小女子怎么會(huì)顛覆一個(gè)王朝，商紂王的淪落是因?yàn)殒Ъ哼€是自己的昏庸，若不是自己即使世間有千萬(wàn)個(gè)妲己又如何。會(huì)想到武則天，一個(gè)女子，唯一的女皇，贏得了世界卻輸?shù)袅俗约旱男腋?，?huì)想到孝莊文皇后的種種壯舉，會(huì)想到第一個(gè)垂簾聽(tīng)政的女子呂雉，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，他們偏不，堂堂七尺男兒她們偏要踩在腳下。

忘卻紅塵，時(shí)間飛逝，如今偷得一兩日閑以是極為不易，像這樣的日子，是生活中的幸福。

溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三：陳琴

第四篇：八年級(jí)優(yōu)秀作文：伴著陽(yáng)光的味道成長(zhǎng)

八年級(jí)優(yōu)秀作文：伴著陽(yáng)光的味道成長(zhǎng)

八年級(jí)優(yōu)秀作文：伴著陽(yáng)光的味道成長(zhǎng)

清晨，幾縷陽(yáng)光穿透云彩，在空中交織出絢爛的瞬間?！}記

我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，由最初的稚嫩蛻變?yōu)槿缃竦某墒欤覀冊(cè)诮?jīng)驗(yàn)啟迪下成長(zhǎng)，由最初的懵懂變?yōu)槿缃竦奶幾儾惑@。

周五，原本喧鬧嘈雜的教室在班主任的到來(lái)后瞬間恢復(fù)安靜，仿佛剛才的一切都不曾發(fā)生。班主任迅速地掃視了幾下班級(jí)，緩緩走到講臺(tái)上，開(kāi)始了今天的班會(huì)課。我百無(wú)聊賴地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)觀察一下其他同學(xué)的動(dòng)態(tài)。突然，一聲聲“凄慘”的驚呼聲傳入我的耳朵。我忙問(wèn)周邊同學(xué)發(fā)生了什么事，她面色無(wú)奈地說(shuō)道：“學(xué)校要舉行‘勵(lì)志歌曲比賽’了！”說(shuō)著，還做出一副不忍接受事實(shí)的模樣。我微微一笑，心想：不就是一個(gè)唱歌比賽嗎？有那么恐怖嗎？經(jīng)過(guò)班主任一些振奮人心的鼓勵(lì)詞后，同學(xué)們才心甘情愿地接受了這個(gè)比賽。

比賽當(dāng)天，大報(bào)告廳的空位被初一初二的同學(xué)一一坐滿。我局促不安地坐在椅子上，兩眼不時(shí)偷瞄著其他班級(jí)的情況。頭頂上的燈交織出的美麗色彩，同學(xué)們的嬉笑聊天無(wú)一不訴說(shuō)著此時(shí)的興奮。

比賽正式開(kāi)始，我看著臺(tái)上其他班級(jí)隊(duì)列整齊，胸有成竹的樣子，心中五味雜陳。隨著班主任的一聲令下，原本緊張不安的心情，現(xiàn)在更是復(fù)雜萬(wàn)分。在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)使我原本焦躁的心緒稍稍平復(fù)了些。上臺(tái)后，臺(tái)下一覽無(wú)遺，評(píng)委、老師、同學(xué)仿佛都在期待著我們的演唱。隨著音樂(lè)的響起，女生首先唱起了歌詞，也不知是緊張還是怎的，女生一開(kāi)口就出師不利，不僅節(jié)奏沒(méi)完全跟上，還唱錯(cuò)了歌詞。我的臉騰地一下變得緋紅，汗液不停地從手心冒出。輪到合唱時(shí)，我艱難地張開(kāi)嘴巴，從喉嚨里發(fā)出幾個(gè)音節(jié)。不知過(guò)了多久，原本燦爛的燈光此時(shí)在我眼里變得刺眼萬(wàn)分。一曲完畢，同學(xué)們秩序井然地走下講臺(tái)，一出門外，就大呼了一口氣，好像剛才經(jīng)歷了什么磨難似的。

回到座位，我坐立不安地聽(tīng)著其他班級(jí)的演唱，一陣陣波濤般的掌聲喚回我的思緒，我附和著拍了拍手。眼睛卻無(wú)神地盯著評(píng)委席。比賽結(jié)果一個(gè)個(gè)公布時(shí)，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉??

回家的路上，心中始終不能釋?xiě)?。快要落山的太?yáng)努力地散發(fā)著光芒，照耀大地。柔和的陽(yáng)光將我的眼睛刺得生疼，卻也讓我幡然醒悟。失敗又怎樣，至少曾經(jīng)努力過(guò)，重要的是過(guò)程，不是結(jié)果。就像這陽(yáng)光，明知會(huì)有月亮的替代，卻努力散發(fā)著光芒，等待著明天又一次地散發(fā)光芒。

讓心情品嘗陽(yáng)光的味道，慢慢成長(zhǎng)??

第五篇：暖優(yōu)秀作文

暖優(yōu)秀作文

暖優(yōu)秀作文1

冬日的陽(yáng)光雖不及春、秋那么明媚，燦爛，但，在我心中冬日的陽(yáng)光卻顯得格外溫暖?！}記

這是一個(gè)冬日。正好輪到我在校門口值勤站崗，便早早地就到達(dá)學(xué)校。那時(shí)的我也許并沒(méi)有意識(shí)到天氣的寒冷，所以并沒(méi)有帶手套。當(dāng)我正準(zhǔn)備去迎接全校師生早晨的'歡笑時(shí)，沈老師叫住了我，問(wèn)我冷不冷。這么說(shuō)起來(lái)，我也禁不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。還沒(méi)等我回答，老師就把她那副手套塞在了我的手中。再去站崗時(shí)，表面平靜，心里可是波瀾起伏，很是惆悵。看到老師來(lái)，敬禮，問(wèn)好。看到同學(xué)來(lái)，微笑，問(wèn)說(shuō)“你好”。就這樣連續(xù)不斷的干一件事。

許多老師從校門口進(jìn)來(lái)時(shí)，都免不了問(wèn)一句：你站在這兒冷不冷呀?？赡銈兊呐屛腋惺艿蕉盏倪@點(diǎn)寒風(fēng)又算什么呢？

這仍然是一個(gè)冬日的早晨。有一天，起得早，剛從睡意朦朧中醒了的我聽(tīng)了一個(gè)聲音，不知是什么東西敲打著陽(yáng)臺(tái)的窗戶呢？好奇心驅(qū)使著我。打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門，從窗戶里看外面，原來(lái)是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在托著垃圾箱。我不禁有些佩服她，這么冷的天，這么早，這個(gè)我環(huán)衛(wèi)工人還要出來(lái)干活。過(guò)了一會(huì)兒，吃完早飯，就出發(fā)去上學(xué)了。北風(fēng)呼喊、起刺骨的寒風(fēng)吹打著我的臉，我冷得上牙

與下牙交錯(cuò)地直打架。后來(lái)，我看到一個(gè)婦女，從一家小店里走出來(lái)，端了一碗飯和一碗菜給了一位無(wú)家可歸的流浪漢。這時(shí)，剛才的那一陣風(fēng)又隨之飄來(lái)，卻似乎又不那么冷了，但卻又帶著辛酸與無(wú)可奈何。

這冬日的故事或許還有很多很多，這些不為人知的故事背后也藏了許多不為人知的東西，這暖一直印刻在了我的心里好久，好久……

暖優(yōu)秀作文2

如果你讓我給“暖”組詞，那我會(huì)毫不猶豫地組“溫暖”，正因?yàn)槟谴蔚臏嘏腋械搅巳耸篱g心靈的美。

那一天周末，我寫(xiě)完了作業(yè)，無(wú)聊地坐在沙發(fā)上，看著電視。爸爸媽媽都出門了。正當(dāng)我看電視看得昏昏欲睡的時(shí)候，我的好朋友給我打來(lái)了電話，讓我去他們家玩耍。因?yàn)槲液退忠?，也不好拒絕，就答應(yīng)了他，這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不簡(jiǎn)單啊，因?yàn)榘謰尪疾辉?，我只能自己一個(gè)人走，步走?嗯――不行，太遠(yuǎn)了。打車?嗯――不行，沒(méi)有零錢。正當(dāng)我坐在沙發(fā)上不知道怎么走的時(shí)候，看到了桌子上前幾天剛辦的公交卡，好!就你了，我來(lái)到公交站牌前，看到一個(gè)大姐姐也在等公交，公交來(lái)了，我和她一起上去，由于我是第一次坐公交給司機(jī)叔叔看了一下公交卡，就坐下了，司機(jī)說(shuō)，小孩，刷卡!我丈二和尚摸不著頭腦，心想卡里有50塊錢呢，坐一次公交這么坑人?“快點(diǎn)兒!”司機(jī)又說(shuō)。我急了，紅著臉，大姐姐看到了，說(shuō):“我替他掃吧!”，火紅的臉終于變成了粉紅，大姐姐過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是第一次坐公交?我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，說(shuō)著就坐在了我的旁邊，大姐姐問(wèn)了我很多事兒，媽媽原來(lái)對(duì)我說(shuō)陌生人如果問(wèn)你什么，你點(diǎn)頭就行了，問(wèn)完了你趕快走。而我知道這個(gè)大姐姐一定不是壞人，我就敞開(kāi)了和她說(shuō)話，我們聊得很開(kāi)心。她到了站，要下車了，就給我留了一袋糖果并對(duì)我說(shuō)，如果無(wú)聊了，就吃一塊糖果，大姐姐對(duì)我微笑了一下，就走了，望著大姐姐的背影，我感受到了從未有過(guò)的溫暖。

因?yàn)檫@位大姐姐，我感受到了人世間的`心靈美，也感受到了從未有過(guò)的，來(lái)自陌生人的溫暖!

暖優(yōu)秀作文3

剛到日本游學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)生活中的一切都和以前不一樣了：學(xué)校沒(méi)有朋友熟悉的面孔，老師的教學(xué)方法也和中國(guó)的大相徑庭，課間休息的時(shí)候不能在教室外面大聲說(shuō)話……一切都是那么陌生。

“丁零零——”上課時(shí)間到了，我怯怯地走進(jìn)了教室。老師開(kāi)始講課了，他一會(huì)兒在黑板上寫(xiě)下幾行看上去怪模怪樣的字，一會(huì)兒又用我聽(tīng)不懂的日語(yǔ)對(duì)我們大聲提問(wèn)，接著就讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。我打開(kāi)書(shū)一看，媽呀，密密麻麻的全是日文，一道題也看不懂，更別說(shuō)做了。怎么辦？找老師？可萬(wàn)一同學(xué)們都嘲笑我呢？我反反復(fù)復(fù)地鼓起勇氣，又反反復(fù)復(fù)地打消向老師求助的念頭，最后決定不懂裝懂，還是繼續(xù)當(dāng)“南郭先生”。

這時(shí)，數(shù)學(xué)老師（也是副校長(zhǎng)）來(lái)到了我的面前。他發(fā)現(xiàn)我一字未動(dòng)，就用生澀的中文一字一頓地問(wèn)：“你，不會(huì)？”“Yes！”我用英語(yǔ)回答。

“我，教你！”說(shuō)著，老師便在我的課桌旁蹲了下來(lái)。他指著書(shū)上的題目，一邊做著各種各樣的手勢(shì)，一邊用我也聽(tīng)不太懂的“中文”認(rèn)認(rèn)真真地講解著。如果是借助手勢(shì)也無(wú)法清楚表達(dá)的內(nèi)容，他就找來(lái)各種道具擺弄，直到我完全理解為止。看著老師忙碌的身影，聽(tīng)著他耐心的講解，我的心里泛起了一陣陣暖意……

在日本的一年中，這樣的暖意無(wú)數(shù)次涌上心頭：那次下課蕩秋千時(shí)，我不小心從秋千上摔了下來(lái)，同學(xué)們立刻圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，還把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查。有一次，別班的一個(gè)同學(xué)對(duì)我做了一個(gè)拳擊的`動(dòng)作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……

這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴著我度過(guò)了在異國(guó)他鄉(xiāng)的三百六十五個(gè)日子，至今仍是我記憶中的珍寶……

暖優(yōu)秀作文4

每當(dāng)那事浮現(xiàn)腦海，一股暖流便在我心中蕩漾。她的背影常常浮現(xiàn)在我的腦海。

像浸過(guò)墨水的云滾滾而來(lái)，占領(lǐng)了整片天空；狂風(fēng)咆哮，像是在為雨助威；閃電似一把利劍，隨著轟轟雷鳴，插入大地。

只聽(tīng)“啪”地一聲，一聲悶雷炸響，豆大的雨珠發(fā)瘋似的擊打著地面，更像在擊打著我的心。

我慌張地摸著書(shū)包，心中不免有些焦急?！霸趺崔k？我的傘跑哪里去了？明明早晨還在的！”我的臉“刷”地漲得通紅，心兒“撲通撲通”跳個(gè)不停。我肯定要變成一個(gè)大大的……落湯雞！

看著一個(gè)個(gè)人穿過(guò)，許多人無(wú)情地與我擦肩而過(guò)，一個(gè)孤零零的我，心底無(wú)比失落。

“跑吧！”我卯足勁兒，似離弦的箭一般沖到了雨中。

冰涼冰涼的雨拍打在我的面頰，失望的眼淚不聽(tīng)使喚地流了下來(lái)。我已分不清臉上哪兒是雨水，哪兒是淚水了。

“咦？雨停了？”我心中充滿了疑惑。我下意識(shí)地抬頭望去，一把黑色的大傘。“是誰(shuí)？”我使勁身長(zhǎng)脖子，想看清楚她的臉。

可她故意用傘遮擋住了她的`臉。我怯怯地問(wèn):“你是誰(shuí)？”“做好事不留名。”這回答令我意想不到。但這聲音真的好熟悉，有點(diǎn)嗲。

我定認(rèn)識(shí)她?！斑@傘是一次性的，你不必還給我。”我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，盡管我看不見(jiàn)她。話音剛落，她便轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著小碎步朝遠(yuǎn)處跑去。

我記得她穿著一身藍(lán)色連衣裙，白色板鞋，扎了個(gè)馬尾辮。那迷人的背影使我的心陡然一震，一股暖意涌上心頭……

暖優(yōu)秀作文5

都說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，親情像一束陽(yáng)光在我們每一個(gè)人的心中，可這世間只有父愛(ài)和母愛(ài)嗎?長(zhǎng)輩們對(duì)晚輩們的愛(ài)像濤濤江水，永遠(yuǎn)不會(huì)被阻斷。

現(xiàn)己入冬，早晚的溫暖被呼呼吹嘯的風(fēng)兒所帶走了，只給我們留下了陣陣涼意。今天又是星期三，我要值日，放了學(xué)，我和另幾位同學(xué)在教室里認(rèn)真的值日，時(shí)間像流水悄然無(wú)聲地溜走了，結(jié)束時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)鐘了，學(xué)校里早已不在白天那樣熱鬧非凡，燈火通明了。若大的校園只有稀稀疏疏的幾個(gè)教室里還亮著燈，整個(gè)校園靜悄悄的，風(fēng)兒也靜悄悄的。

我高高興興的出了校門，尋找著那個(gè)熟悉的身影，我在那路燈下看到了爺爺像平常一樣靜靜地望著學(xué)校大門，看著自己孫女什么時(shí)候出來(lái)。我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)爺爺兩手抱環(huán)，厚厚的大衣里面鼓鼓的，好似藏著什么東西似的。

爺爺看見(jiàn)我出來(lái)，接過(guò)我的書(shū)包，拉開(kāi)衣服拉鏈，拿出了一個(gè)塑料袋，“趁熱吃”。我雙手接過(guò)塑料袋，那袋子還是暖暖的.。我打開(kāi)袋子，一陣熱氣混合著一股熟悉香氣撲面而來(lái)，“哇”是我最喜歡吃的烤紅薯耶!我輕輕剝開(kāi)它的外皮，慢慢的品嘗了一口黃燦燦的肉，又香又甜，心里暖暖的。爺爺沖我甜甜的笑著，而我卻發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖忠呀?jīng)被凍得通紅的了，我問(wèn)爺爺：“爺爺你怎么沒(méi)戴手套啊。”爺爺搖了搖手說(shuō)：“以為你不值日的，走得急忘了，下次記著點(diǎn)。”不知為何爺爺?shù)倪@一番話讓我的心中涌動(dòng)著一股暖流。

在我無(wú)助的日子里，有家人和朋友的關(guān)心真好，你們就像那一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，你們就是我冬日里的暖陽(yáng)。

暖優(yōu)秀作文6

歲月靜好，淺笑安然，打開(kāi)記憶的閘門，回憶起施老師，記憶最深刻的便是那年那月那個(gè)時(shí)光，我仿佛又看見(jiàn)她站在我身旁，輕撫我的肩膀

那天，窗外，寒風(fēng)凜冽，天色黯淡，偶有幾朵陰云飄過(guò)，世界似乎被灰暗所籠罩，不見(jiàn)光茫。窗內(nèi)，我望著那張?jiān)嚲恚粋€(gè)個(gè)紅叉，猶如鋒利的刀，直刺我的心靈，數(shù)學(xué)考試失利，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次沉重的打擊。

一陣風(fēng)刮來(lái)，鉆進(jìn)衣角，那種冷，是直入骨髓的，那種傷懷，是螞蟻啃骨頭般的。曾幾何時(shí)，我以為自我的心靈會(huì)像飄落的樹(shù)葉一般，被埋入土中，再?zèng)]有重現(xiàn)天日的`那一天。

心思細(xì)膩的施老師似是察覺(jué)到了我的失落與不甘，將我輕輕拉到一旁，用手輕撫我的肩膀，柔聲道：“一次的挫折失敗并不代表什么，總結(jié)原因，下次再努力就行了，難道你要因此就放棄嗎？”說(shuō)著，她從口袋里掏出一顆糖遞給我。我心頭一震，抬頭望向她，她的眼眸里，似乎灑滿了陽(yáng)光，熠熠生輝。而那顆糖，還保留著她的溫度，融化了我心頭的堅(jiān)冰，似是捂暖了一整個(gè)冬天。

她的幾句話，幾個(gè)動(dòng)作，很輕很柔，像一片花瓣，散發(fā)著淡淡的清香，一朵一朵開(kāi)在我的心田，安慰著我，激勵(lì)著我。

時(shí)光易逝，歲月變遷，很多人和事都被遺忘，但那份情，卻從未因此消逝，似暖陽(yáng)，陪我踏上成長(zhǎng)征程，走過(guò)青春的迷茫風(fēng)雨。

暖優(yōu)秀作文7

多一份寬容，就多一份快樂(lè)。寬容一個(gè)人，就會(huì)有了信心和力量……

在一個(gè)明媚的下午，我和表哥一起去買奶茶喝。我們?cè)趽頂D的奶茶店里穿梭著。

“一杯珍珠奶茶！”“一杯椰果奶茶！”兩人的話語(yǔ)幾乎同時(shí)響起。

“先做我的！”我說(shuō)道。表哥不甘示弱：“服務(wù)員，先做我的！”我瞪了他一眼，說(shuō)：“憑什么先做你的。！”表哥白了我一眼，眼神意味深長(zhǎng)，我年紀(jì)比你大，肯定比你先喝。服務(wù)員說(shuō)：“好了好了，我兩杯同時(shí)做好吧！”雙方這才停止。

奶茶店里充滿著火藥味……

走出奶茶店，忽然，表哥往我這里靠，把我的奶茶弄掉了，這一次，我真憤怒了，沖他大吼：“你干什么！故意的吧！”我頭也不回地走了……

我生悶氣地坐在床上，想：他肯定是故意的！過(guò)了一會(huì)兒，我心中的.氣解了，又想想往日與表哥打打鬧鬧的場(chǎng)面，臉上掠過(guò)一絲懷念，又想起剛才對(duì)他大吼的場(chǎng)景，覺(jué)得自己做的有點(diǎn)過(guò)分，想：當(dāng)時(shí)不應(yīng)該這樣對(duì)他，明天，我得去向他賠禮！

第二天，我在半路上碰到了表哥，我對(duì)他說(shuō)：“昨天的事，對(duì)不起！”表哥說(shuō)：“沒(méi)事，我也要向你賠禮！”我感覺(jué)有一種甜味涌入心田——美滋滋的。路上出現(xiàn)了兩個(gè)影子，在說(shuō)說(shuō)笑笑，陽(yáng)光頑皮地在我們身上跳躍，我覺(jué)得沒(méi)有什么時(shí)候比此時(shí)更快樂(lè)了……

寬容別人就是寬容自己，打開(kāi)自己的心靈之窗，讓陽(yáng)光放進(jìn)來(lái)，這何嘗不是寬容呢？有了寬容，我對(duì)未來(lái)充滿了希望……

暖優(yōu)秀作文8

小孩說(shuō)，生活是好吃的糖果；大人說(shuō)，生活是出色的工作；老人說(shuō)，生活是和樂(lè)的家庭。我說(shuō)，生活就像阡陌小道上星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，它們靜靜生長(zhǎng)，它們靜靜綻放，靜靜散發(fā)幽香。

朝陽(yáng)暖暖，燕子清脆的呢喃，街上的繁忙喧囂匯成一幅靈動(dòng)的畫(huà)。走在上學(xué)的路上，我放慢腳步，映入眼中的`，是最美的家長(zhǎng)里短－－街角的幾個(gè)擦鞋聾啞人，揮舞著手臂興高采烈地“大聲爭(zhēng)吵”，我們不懂，他們卻心有靈犀；鄰街有幾家熱情的店鋪，它們又大方地?fù)Q上了最美的衣裳，白得澄澈，紅得冷艷高貴；街邊商鋪的喇叭，它們樂(lè)此不疲的唱著，訴說(shuō)著各種好消息……

陽(yáng)光流轉(zhuǎn)，日當(dāng)中天。踩著11：50準(zhǔn)點(diǎn)的下課鈴，“儒雅學(xué)子”們沖出教室，他們咕咕叫的肚子與飯?zhí)谜萑霟釕佟ｒ滉?yáng)似我心，他們急不可耐，他們要與最親愛(ài)的飯?zhí)脫肀钗?。粗獷的男孩子張大了嘴，像一條健碩的魚(yú)，在人流中奔走游動(dòng)；嬌小的小女生微蹙了眉，像一滴無(wú)孔不入的水，試圖穿透人群中每一處縫隙；鍋碗瓢盆聲交織著笑聲叫聲……

陽(yáng)光微涼，余暉鋪滿大地，清晨的聒噪淪為往昔，世界充滿著祥和寧?kù)o。我走在回家的路上，我聽(tīng)到的，是最美的聲音－－鬢染霜白的老夫妻有一句沒(méi)一句的聊著過(guò)去，好似臘梅懷春，他們說(shuō)著“白首不相離”；街道兩旁的梧桐樹(shù)葉映著落日的璀璨金黃緩緩飄落，好似枯葉舞蝶，他們說(shuō)著“何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”；車流長(zhǎng)龍一般緩慢地向前游移，好似巨龍撼動(dòng)，他們說(shuō)著“山有木兮木有枝”……

生活的車輪呼嘯著奔騰著向前滾動(dòng)，在暖暖陽(yáng)光中那無(wú)數(shù)次擦肩而過(guò)的美麗的、害羞的、最最平常的行道花，訴說(shuō)著生活，它暖暖的，難道不是么？

暖優(yōu)秀作文9

喜歡暖這種感覺(jué)。

天氣溫暖的時(shí)候，我就喜歡對(duì)著窗戶曬太陽(yáng)，金色的陽(yáng)光灑在我的身上就覺(jué)得溫暖不過(guò)了。心想：世界上最幸福的事莫過(guò)于曬太陽(yáng)了，我像貓咪一樣蜷縮著身子，好想暖洋洋地睡個(gè)午覺(jué)，那時(shí)，我覺(jué)得暖只是一種環(huán)境的暖，天氣的暖，自然的暖，不過(guò)現(xiàn)在，我懂得了一種暖——人情的暖。

有一次，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)游泳，我連續(xù)兩節(jié)課沒(méi)上，在上第四節(jié)課的時(shí)候，我有許多動(dòng)作不會(huì)，雖然教練也教了我，但我總是不協(xié)調(diào)，我想：這次肯定完了，也沒(méi)有一個(gè)人陪我游，下周就要考試了。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)熱情地幫助了我，她說(shuō)：“我來(lái)幫你找感覺(jué)吧！”，她先抓起我的雙手只讓我動(dòng)腳，我們來(lái)來(lái)回回游了幾圈，幾圈之后，她放開(kāi)我的手，讓我自己做動(dòng)作，我往前游一點(diǎn)，她就往后退一步，在水下，我看見(jiàn)她朝我不停地招手，還不停地鼓勵(lì)我說(shuō)“好，好，繼續(xù)，很好！”，盡管游泳池的水是冷的，但我不由得從內(nèi)心涌出溫暖的感覺(jué)，就像陽(yáng)光一樣直射進(jìn)我的.心里，這種暖是我無(wú)法忘卻的暖，烙在心里的那種暖。

第二天早上，我倆上學(xué)的時(shí)候都覺(jué)得渾身腰酸背痛，但我們不約而同得相視一笑，暖就在我們心中，別人是感受不到的。正是這種暖使我在最后的游泳考試中成功過(guò)關(guān)，這種暖給了我勇氣，鼓勵(lì)著我前進(jìn)，也成為信心的源頭，因?yàn)槲冶в谐晒Φ南Ｍ?/p>

所以，多給別人一點(diǎn)暖吧，因?yàn)樵谀悴唤?jīng)意之間，一絲陽(yáng)光已經(jīng)照入別人的心田，讓暖意繼續(xù)流淌，暖的力量是強(qiáng)大的，她能讓恐懼低頭，勝利就在前方等待！

暖優(yōu)秀作文10

前幾天，一陣急促的電話鈴聲把我驚醒。我半睜著朦朧的睡眼，電話那頭傳來(lái)了媽媽熟悉的聲音?！跋胛覀兞藛?？”這一句話當(dāng)時(shí)就讓我呆住了，說(shuō)想吧，還真有點(diǎn)說(shuō)不出口。說(shuō)不想吧，又怕媽媽傷心?？匆幌滤闹?，沒(méi)有人，于是我說(shuō)了聲“想”。電話那頭，我分明聽(tīng)到了媽媽激動(dòng)的聲音：她說(shuō)：“寶貝，我們也想你，過(guò)幾天，我會(huì)回去的?！庇纱?，我明白報(bào)一個(gè)道理。一句話，也可以溫暖人心。

其實(shí)，對(duì)于上班勞累的爸爸，對(duì)于辛苦工作的老師，對(duì)于久逢不見(jiàn)的朋友，我又何嘗不想說(shuō)一聲：“我想你。”不過(guò)有的礙于面子，或者諸多原因，總會(huì)說(shuō)不出口，由此缺乏與別人間的情感交流。

記得剛上中學(xué)時(shí)，想念小學(xué)的老師。于是趁假日，回母校去看了看老師們。一見(jiàn)到老師“我想你。”這句話一下子就脫口而出，根本沒(méi)用大腦考慮。那時(shí)，我分明看到教師眼框中淚水。老師緊緊把我摟在懷里，久久才說(shuō)出來(lái)一句話“老師也想你們。”這一句簡(jiǎn)單的話溫暖了我們師生二人的心。今天，讓我在這里，傾訴一下自己的心聲吧！

我想你，遠(yuǎn)在天國(guó)的姥爺，你那慈祥的面容，至今還歷歷在目。即使您聽(tīng)不見(jiàn)，但這是我最真實(shí)的想法，如果您在，一定會(huì)感到溫暖的。

我想你，多年不見(jiàn)的朋友，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄穑蚁嘈盼覀兊男氖菭吭谝黄鸬?，那根線一直牽著我們，溫暖著我們。

一句話語(yǔ)，是可以溫暖人心的。它就像一縷陽(yáng)光溫暖了我們的心田；它就像冬日的暖爐一段，溫暖了我們的血液；它也像冬日里的一杯熱水，使我們?nèi)砩舷露寂似饋?lái)。

讓我們克服一切束縛，把自己內(nèi)心的想法正確的表達(dá)出來(lái)吧！它會(huì)溫暖好多人的心；試一試，一股暖流會(huì)流進(jìn)每個(gè)人的心田，一句話，真的可以溫暖人心。

暖優(yōu)秀作文11

“總是向你索取，從不說(shuō)聲謝謝你，直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易……”每當(dāng)唱起《父愛(ài)》這首歌，我的眼睛都會(huì)濕潤(rùn)，心頭久久不得平靜。父親那高大的身影總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。

我的父親是個(gè)中學(xué)語(yǔ)文教師，他平時(shí)很忙碌，起早摸黑，要備課、要改作業(yè)……但他對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在。他總愛(ài)用胡子扎得我哇哇大叫，會(huì)帶大包小包的禮物給我，會(huì)教我用細(xì)心、舉一反三的思維做數(shù)學(xué)題。

記得有一次，我的`腸胃不舒服，上吐下瀉，難受極了。父親就在我的身邊陪著我，給我講笑話，讓我減輕痛苦。突然，我感到一股東西從胸口噴出，“嘩”的一聲，把中午的食物全吐出來(lái)。爸爸沒(méi)有躲避，反而毫不猶豫地用手接著臟物，身上、手上、衣服上粘滿了我的嘔吐物，房間里散發(fā)著陣陣惡臭，連我也忍不住捂著鼻子。爸爸安慰我不要著急，平靜，適當(dāng)喝水。我感覺(jué)好了點(diǎn)，接著他端來(lái)清水把嘔吐物清理干凈，還先幫我洗干凈臉，但是自己的臟衣服卻來(lái)不及換掉?？匆?jiàn)這一幕，我感動(dòng)了，淚水想掉下來(lái)，但我忍住了，我在爸爸面前要表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)。我心底里父愛(ài)的弦卻被深深觸動(dòng)，滿懷感激。

爸爸不但在生活上無(wú)盡地照顧我，還在學(xué)習(xí)上給我大力的幫助，更在精神上鼓勵(lì)著我。在父親節(jié)上，我衷心地對(duì)爸爸獻(xiàn)上一句：“爸爸，您辛苦了！我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您的恩情。”

暖優(yōu)秀作文12

午后的陽(yáng)光灑在身上，我微瞇著眼，感受著血液在體內(nèi)歡快地流淌，全身好像沐浴在溫度宜人的熱水中，令人在這清冷的秋天居然也感到了一絲暖意。

暖，在體內(nèi)奔騰，我的心情也變得愉悅起來(lái)。蹦蹦跳跳地跑過(guò)大街小巷，植物和動(dòng)物們似乎也愛(ài)上了這暖意，盡情的沐浴在陽(yáng)光中，享受著這秋風(fēng)中的暖。小貓小狗們慵懶地躺在有陽(yáng)光照射的地上，也不嫌臟，陶醉般地感受著太陽(yáng)帶來(lái)的熱量。

人們也無(wú)一例外地愛(ài)上了這溫暖的`陽(yáng)光。老爺爺老奶奶們搬出一張?zhí)梢危陉?yáng)光下愜意的休息，還聚在一起聊天，盡享天倫之樂(lè)。大人們也愿意坐在陽(yáng)光下讀書(shū)，小憩。

“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。有時(shí)，心靈的碰撞與溫情遠(yuǎn)比身體上來(lái)的更震撼。老師對(duì)你的一句鼓勵(lì)，會(huì)讓我們心潮澎湃，斗志昂揚(yáng)；家人對(duì)你的一句關(guān)心，能使我們信心百倍，氣勢(shì)高漲；同學(xué)對(duì)你的一句贊賞，能讓我們堅(jiān)韌不拔，自信滿滿。正是有了這一句句的關(guān)切，一次次的表?yè)P(yáng)，使我們的生活多姿多彩，洋溢著喜悅與溫暖！

難點(diǎn)重重的考試，可以在考前的一句鼓勵(lì)下不攻自破；毫無(wú)頭緒的任務(wù)，可以在親人的一句關(guān)切下豁然開(kāi)朗；一竅不通的技藝，可以在師長(zhǎng)的一句點(diǎn)撥下茅塞頓開(kāi)……正是這一句句的溫暖，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能無(wú)所畏懼，勇往直前！

陽(yáng)光久久地徘徊在身上不散，溫暖也在身體里回蕩。我突然發(fā)現(xiàn)，有暖存在的世界，是那么美好……

暖優(yōu)秀作文13

20xx年年末，湖北省丹江口市大溝林區(qū)山村學(xué)校90后教師楊耀翔，月薪僅有2300元的他，用一年時(shí)間攢下1.1萬(wàn)元，給全校62名學(xué)生買過(guò)冬棉鞋，這一舉動(dòng)在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。校長(zhǎng)李世君說(shuō)起這名年輕的90后老師，給予了高度評(píng)價(jià)。

月薪2300元在90后極高的物質(zhì)要求面前可能是杯水車薪，但是省吃儉用的楊耀翔愣是攢下一年的工資，為孩子們平添一抹冬日的暖流。在他看來(lái)，教書(shū)育人是“本分”，在寒冬中對(duì)孩子們腳底的寒冷感同身受，從不止步于教書(shū)育人的體恤才是他赤誠(chéng)的“本心”。當(dāng)“不單純”的'他偷偷丈量著孩子們腳的尺寸，望著孩子們收到新鞋子的驚喜時(shí)，不難想象，楊耀翔心里應(yīng)該也被快樂(lè)所充盈。

如春風(fēng)化雨般的愛(ài)，滋潤(rùn)了學(xué)校孩子們的心，更滋潤(rùn)了我們所有人的心。做這件事他并未想過(guò)被關(guān)注，只想為孩子們送去溫暖，在他心里“學(xué)生只有不受凍，才能安心學(xué)習(xí)”。這不禁讓人想到《史記》中的一句話，“桃李不言，下自成蹊”，這在他身上得到了完美體現(xiàn)。

“桃李不言”是態(tài)度，本身行為正。“下自成蹊”是結(jié)果，換滿園桃花開(kāi)。一個(gè)人遇到一位好教師，是一生之幸;一個(gè)學(xué)校擁有好教師，是這個(gè)學(xué)校的光榮;一個(gè)國(guó)家源源不斷有好教師出現(xiàn)，是這個(gè)民族的依托。從古至今，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。

暖優(yōu)秀作文14

天地悠悠，過(guò)客匆匆，有些人在我們的生命里停留，一起走過(guò)一段時(shí)光，而更多的人只是擦肩而過(guò)，但就在擦肩的陌生里，有些人卻留下了永恒的暖。天上的星星眨著疲乏的眼睛準(zhǔn)備隱去歇息，東方剛剛露出魚(yú)肚白，我卻要早早起來(lái)，做飯，吃飯，送女兒上學(xué)，然后去上班，每天不變的路徑，被生活一路狂追的我每天就像停不下來(lái)的'陀螺一樣，穿梭于鋼筋混凝土的城市似乎已暇無(wú)悲喜，然而每個(gè)上班的早上我都會(huì)收獲滿滿的感動(dòng)，那感動(dòng)就像初綻的霞光，燦爛溫馨。在女兒學(xué)校的路口，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一些交通志愿者。

這天，車快行駛到十字路口，有一位老年交通志愿者莊重地將手里的小紅旗一揮示意停車，我配合地停下了車，恰好可以近距離觀察這位老人。他是一位年過(guò)七旬的老人，半禿的頭頂，灰白的頭發(fā)一絲不亂，面容慈善溫和。他手里拿著指揮交通的小紅旗，認(rèn)真地引導(dǎo)學(xué)生過(guò)馬路，當(dāng)看到學(xué)生安全通過(guò)馬路后，老人好像做了一件驚天動(dòng)地的大事一樣，臉上露出了頗有成就感的自豪，接著老人將手里的小紅旗一抬，微微一彎腰，左手做出示意通行的動(dòng)作，這動(dòng)作跟交警示意通行的干練精準(zhǔn)不一樣，這動(dòng)作更像一個(gè)頗有禮節(jié)的“請(qǐng)”。此時(shí)這位老人的臉上又滿是對(duì)司機(jī)們的贊許感激之情。老人那一臉莊重的神態(tài)深深地感動(dòng)了我，那份春泥護(hù)花的守候溫暖了我。開(kāi)車離開(kāi)，我的眼眶竟然有些潮濕。

暖優(yōu)秀作文15

冬日暖陽(yáng)，您是我心中的光。

平時(shí)走進(jìn)三樓的辦公室，總會(huì)看見(jiàn)您低頭坐在那里?；蚴莻湔n，或是批改作業(yè)，或是輔導(dǎo)學(xué)生，抑或制作課件。您緊鎖著眉頭思索著，一絲不茍。每天自主學(xué)習(xí)時(shí)，您總坐在辦公室里，為了隨時(shí)解答我們的疑問(wèn)，天天如此。雖然辛苦，卻從不報(bào)怨，總是默默工作。您的眼神猶如一面鏡子，從中我仿佛看到了鮮花滿陽(yáng)。

那次，我們考得不理想，您走進(jìn)班里，并沒(méi)有訓(xùn)斥我們。您只是將全部的責(zé)任攬到自己身上，您說(shuō)您做得不夠好，沒(méi)把我們教好。您哭了，面對(duì)四十多個(gè)孩子，仿佛母親般的您留下了眼淚。那不是懦弱，不是逃避。淚水順著臉頰落在白色的瓷磚地板上，我仿佛聽(tīng)到很沉重的聲音。我們望著您，集體大喊：“老師，我們會(huì)努力的.。”后來(lái)看見(jiàn)您露出一絲欣慰的笑容。

您是我的成長(zhǎng)導(dǎo)師，曾記得，因?yàn)榭荚嚕疫B著兩個(gè)星期都沒(méi)有交《成長(zhǎng)冊(cè)》，當(dāng)我交給您時(shí)，您沒(méi)有批評(píng)，而是認(rèn)認(rèn)真真地全部批完。您寫(xiě)的字很好看，一筆一畫(huà)，方方正正，字如其人，您做事也是如此嚴(yán)謹(jǐn)。您對(duì)我們不夠放心，那是你對(duì)我們太操心。在寒冷的冬季，您那可親的微笑，能在一瞬間溫暖我們的心房。您總是讓我們倍受鼓舞，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，走向理想。

您像寒冷冬季的一束陽(yáng)光，驅(qū)散了我們心中的霧霾。您是冬日里的暖陽(yáng)，照亮著我們，有您的陪伴，我們會(huì)越來(lái)越棒。我們可親可敬的化學(xué)老師——薛麗老師。

冬日暖陽(yáng)，溫暖心房。