第一篇：2014年桂林市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷

2014年桂林市小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試試卷

（考試時(shí)間：100分鐘滿分：120分）語文

一、選擇題（1——6每題2分，共12分）

1、加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A膝蓋（xī）草叢（cōng）膽怯（qiè）解剖（pōu）

B腦髓（suǐ）驀地（mò）強(qiáng)迫（qiǎng）訂正（dìng）

C瞥見（piē）處決（chù）執(zhí)拗（niù）分泌（mì）

D一幅（fú）翹首（qiáo）魁梧（wú）瓦楞（lèng）

2.下列語句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A不論學(xué)習(xí)哪種知識(shí)，都應(yīng)該辯偽去妄，掌握事物的真諦。

B模擬體育加試，同學(xué)們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，我們?yīng)再接再勵(lì)，攀登高峰。

C北京辦奧運(yùn)既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全齊美。

D工匠們就地取材，建造了世界上最早的獨(dú)拱石橋——趙州橋。

3.加點(diǎn)詞解釋正確的是（）

A他一閑下來，便感覺到無聊。無聊：言談、行動(dòng)等沒有意義而使人討厭

B杜甫的詩深受后人推崇。推崇：崇敬

C商店里琳瑯滿目的商品擺放得錯(cuò)落有致。錯(cuò)落有致：交錯(cuò)紛雜，很有秩序。

D民主戰(zhàn)士聞一多先生面對(duì)敵人的槍口大聲疾呼：民主、自由。大聲疾呼：大聲呼喊，提醒人們注意。

4.下列句中橫線上，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）包蘭鐵路通車以來，火車在沙漠上行駛，從來沒有因?yàn)轱L(fēng)沙的（2）農(nóng)民兄弟要做好準(zhǔn)備，防止害蟲

（3）由于長城外的風(fēng)沙 榆林城也受到襲擊。

（4）這個(gè)區(qū)域不斷受到風(fēng)沙的A侵襲 侵害 侵入 侵占 B侵入 侵害 侵襲 侵占 C侵占 侵入 侵襲 侵害D侵害 侵占 侵入 侵襲

5、句中畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖?)

A等得不耐煩的父親對(duì)兒子說：“看你媽出個(gè)門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！” B竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ?，惟恐它被巨浪打翻。C五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。

6、“風(fēng)兒梳理著柳樹姑娘的長發(fā)，等著燕子妹妹的到來?！毕铝芯渥又泻瓦@句修辭手法一樣的一句是（）

A、雨，落葉兒般輕，針尖兒樣細(xì)。

B、燦爛陽光下盛開的百合發(fā)就是你的笑容。

C、白楊樹嘩嘩地響，在楊科頭上不斷地號(hào)叫。

D、我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。

二、說明文閱讀（每小題3分，共12分）

味精的發(fā)現(xiàn)

我們做飯時(shí)，會(huì)放味精。大多數(shù)人都知道味精的作用，對(duì)于味精是誰發(fā)現(xiàn)的，卻不一定知道。

大約一百多年前，日本東京大學(xué)化學(xué)教授池田菊苗在傍晚回到家里，看見妻子端來的湯，苦笑著說：“又是土豆大醬湯，不吃了?！闭f完，徑直走向臥室。他妻子怕他不吃東西會(huì)傷身體，催促他趕快吃。于是，他極不情愿的喝了一口湯。你猜發(fā)生了什么？他喝湯后，覺得湯異常鮮美，便問妻子在里面放了什么，他妻子很奇怪，說沒放什么呀，還笑他是太餓了，所以才嘗的好吃。池田不死心，便仔細(xì)觀察湯，發(fā)現(xiàn)湯里只是多了幾絲海帶，他憑直覺認(rèn)為問題就出現(xiàn)在這幾絲海帶里，于是他把海帶拿到試驗(yàn)室研究，終于發(fā)現(xiàn)了海帶中有一種叫谷氨酸鈉的物質(zhì)，于是池田把發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)命名為“味之素”。

其先“味之素”的提煉十分復(fù)雜，500克“味之素”就需要20噸海帶。成本高的嚇人，別說平民百姓了，就是百萬富翁也不舍得買。那時(shí)候送一點(diǎn)“味之素”估計(jì)

現(xiàn)在就相當(dāng)送一個(gè)鉆石版L7。

過了幾年，池田和鈴木之郎合作，發(fā)明了以小麥為原料提取的“味之素”；爾后又發(fā)明了用脫之大豆發(fā)明的“味之素”。終于把“味之素”的價(jià)格降到了大多數(shù)平民百姓能接受的程度。

1923年，上海天廚味精廠的廠長引進(jìn)了“味之素”的生產(chǎn)技術(shù)。并將“味之素”改名為味精

味精雖然會(huì)增加食物的鮮美程度，但也是有害處的。一般每人每日攝入量以不超過6克為宜，過多可使血液中谷氨酸鈉含量增高，引起短時(shí)的頭痛、心跳加快、惡心、口干等癥狀；由于味精在155℃時(shí)可生成焦谷氨酸鈉而失去鮮味，并產(chǎn)生毒性，所以味精不宜與食物一起長時(shí)間烹調(diào)，也不宜在煎、炸和烘烤食品中使用。大家不要違反了上面兩條原則，就可以享受味精帶來的鮮美滋味了。

7、本文的說明對(duì)象是（）

A味精的發(fā)現(xiàn)B谷氨酸鈉C味精D味精的危害

8、下列人物中發(fā)明味精的是（）

A田菊苗B田菊苗的妻子C池田和鈴木D上海天廚味精廠的廠長

9、下列說明方法有誤的是（）

A一般每人每日攝入量以不超過6克為宜(列數(shù)字)

B海帶中有一種叫谷氨酸鈉的物質(zhì)，于是池田把發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)命名為“味之素”。（下定義）

C味精不宜與食物一起長時(shí)間烹調(diào)，也不宜在煎、炸和烘烤食品中使用。（舉例子）

D由于味精在155℃時(shí)可生成焦谷氨酸鈉而失去鮮味，并產(chǎn)生毒性（列數(shù)字）

10、下列說法正確的是（）

A百萬富翁也不舍得買味精

B1923年，上海天廚味精廠的廠長引進(jìn)了“味之素”的生產(chǎn)技術(shù)。并將“味精”改名為味之素 C味精在155℃時(shí)可生成焦谷氨酸鈉產(chǎn)生毒性，所以味精不宜與食物一起長時(shí)間烹調(diào)。

D一般每人每日攝入量以不超過16克為宜，過多可使血液中谷氨酸鈉含量增高

三、閱讀《江雪》，完成11——15題（11——13每小題2分）

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

11本詩的作者是（）

A柳宗元B韓愈C李白D辛棄疾

12下列說法正確的是（）

A 在這首詩里，籠罩一切、包羅一切的東西是雪、江面上是雪，身旁也是雪，而且“萬山”、“千徑”都是雪，才使得“鳥飛絕”、“人蹤滅”。

B本詩用具體而細(xì)致的手法來摹寫背景，用遠(yuǎn)距離畫面來描寫主要形象；精雕細(xì)琢和極度的夸張概括，錯(cuò)綜地統(tǒng)一在一首詩里，是這首山水小詩獨(dú)有的藝術(shù)特色。

C本詩是一首押仄韻的五言律詩

D本詩語言優(yōu)美，是作者在被前的作品，全詩是令人高興愉悅的。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.全詩描繪了這樣一幅畫面：在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個(gè)漁翁，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。

B.詩中寫“孤舟”和“獨(dú)釣”，目的是襯托雪之大，環(huán)境之靜。

C.詩中的“蓑笠翁”可以說是作者在政治革新失敗后孤獨(dú)而不屈的精神面貌的寫照。

D.精雕細(xì)琢和極度的夸張概括錯(cuò)綜地統(tǒng)一在一起，是這首詩的顯著特色。

非選擇題（90分）

14請(qǐng)翻譯上題中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！保?分）請(qǐng)描繪一下本詩優(yōu)美的畫面。（3分）

四、課內(nèi)默寫與課外閱讀。（每空1分，共14分）

16詩文默寫。（每小題1分，共10分）

（1）兩岸青山相對(duì)出，（2）可憐九月初三夜，（3）停車坐愛楓林晚，（4）舉頭望明月，（5），二月春風(fēng)似剪刀。(6)桃花潭水深千尺，（7）朝辭白帝彩云間，（8）欲把西湖比西子，（9）夕陽無限好，10）夜來風(fēng)雨聲，17課外閱讀（4分）

（1）兔子尾巴——（歇后語）

（2）人老心不老，（3）愿做桂林人，作者是。

五、大閱讀題。（共21分）

江南（漢樂府）

江南可采蓮。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

18、本詩的方位詞很多，試分析其作用。(2分)

19樂府詩能流傳下來就是人們的智慧，詩中多次反復(fù)，是流傳下來的重要原因，試分析其作用。（3分）

現(xiàn)代文閱讀

①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。

20、請(qǐng)?jiān)诖痤}卷中依次寫出文章中括號(hào)內(nèi)正確的字（2分）

21、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？（3分）

22、讀小說和看影片有什么不同？（2分）

23文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？（3分）

24賞析文中劃線句子（3分）

25、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。（3分）

六、作文（50分）

26、請(qǐng)以“媽媽的叮囑”為題，寫一篇不少于600字的記敘文

要求：真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲。

2014年桂林市小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試

語文答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題（每題2分，共12分）

BDDAAB

二、說明文閱讀（每小題3分，共12分）

AABC

三、閱讀《江雪》，完成11——15題（11——13每小題2分）

ABB14、四周的山上沒有了飛鳥的蹤影，（0.5分）小路上連一絲人的蹤跡也沒有。（0.5分）整句話表達(dá)清楚，通順（1分）

15在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個(gè)漁翁，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。(考生應(yīng)適當(dāng)發(fā)揮，否則將只得1.5——2分)

四、課內(nèi)默寫與課外閱讀。（每空1分，共14分）

1孤帆一片日邊來2露似珍珠月似弓3霜葉紅于二月花4低頭思故鄉(xiāng)5不知細(xì)葉誰裁出

6不及汪倫送我情7千里江陵一日還8淡妝濃抹總相宜9只是近黃昏10花落知多少

17長不了2人窮志未窮3不愿做神仙陳毅

五、大閱讀題。（共21分）18方位詞生動(dòng)形象地描寫了魚的游行之廣，（1分）表現(xiàn)出女孩們采蓮的活潑高興之情。（1分）19后四句采用了《詩經(jīng)》的“重疊”的形式來描寫。（1分）在同樣的句子中，只改變了“東西南北”四個(gè)字，反復(fù)詠唱，描寫出魚兒久久不去，圍繞著蓮葉到處游動(dòng)的動(dòng)人畫面。（1分）因?yàn)檫@首詩是漢樂府相和歌辭，即一人唱眾人和，所以，這四句就是眾人和的歌辭，而對(duì)魚兒歡

樂嬉戲的反復(fù)詠唱，正表現(xiàn)出采蓮時(shí)的熱鬧情景，使人感覺到姑娘們的愉快情懷（1分）提示：考生可從其他角度回答同樣得分。20博耐毫熒（每個(gè)0.5分）

21相形之下，閱讀書籍就成為辛苦（1分）、乏味（1分）、寂寞（1分）的事了。

22小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。（1分）至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。（1分）23但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，（2分）走進(jìn)書里去。（1分）

24作者把閱讀比喻為細(xì)嚼慢咽的宴席。把電視前的觀賞比喻為便捷的快餐。（1分）生動(dòng)形象地描寫了閱讀的樂趣之多，（1分）表現(xiàn)了作者對(duì)閱讀的喜愛之情。（1分）

25表明你的觀點(diǎn)（1分），引述作者觀點(diǎn)（1分）、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說自己觀點(diǎn)（1分）、語言通順（1分）。

第二篇：桂林市2009年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷政治歷史綜合試卷

桂林市2009年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷政治歷史綜合試卷

（考試用時(shí)：100分鐘考分：思想品德60分、歷史40分考試形式：閉卷筆試）

親愛的同學(xué)，經(jīng)過三年的努力，你在學(xué)習(xí)、生活、情感、品質(zhì)等方面一定有了不少收獲，現(xiàn)在就讓我們通過這份試卷來驗(yàn)收你的學(xué)習(xí)成果吧！仔細(xì)閱讀，沉著答題，相信你一定會(huì)很棒！

思想品德（60分）

一、精挑細(xì)選，相信自我（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)你將其選出并在答題卷上用2B鉛筆將對(duì)應(yīng)題目的答案字母涂黑。每小題2分，共28分）小幽默：父親大聲訓(xùn)斥上初中的兒子小民：“老師來家訪，說你三天打魚兩天曬網(wǎng)，這是怎么回事？”小民：“老師實(shí)在是冤枉我，我既沒有打魚，也沒有曬網(wǎng)，不信，你去問??”在這里“三天打魚兩天曬網(wǎng)”主要是指小民未認(rèn)真

A、享受教育權(quán)利B、履行受教育義務(wù)C、聽從老師教導(dǎo)D、完成打魚和曬網(wǎng)任務(wù)2、2009年4月30日是第14個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”，今年安全教育的主題是“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”，各地紛紛圍繞這一主題開展了一系列活動(dòng)。國家設(shè)立“安全教育日”并開展相應(yīng)的活動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A、司法保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、家庭保護(hù)

3、下列做法屬于侵犯公民人格權(quán)的是

①某班主任將幾名沒有完成作業(yè)的學(xué)生留下來，規(guī)定他們不做完作業(yè)就不許回家②公安機(jī)關(guān)張貼被通緝的犯罪嫌疑人畫像③小王在銀行取款時(shí)，工作人員要志他站在一米線外排隊(duì)等候④小明因妒忌品學(xué)兼優(yōu)的大江，在一次英語考試后，捏造事實(shí)，告訴老師和一些同學(xué)“大江考試作弊”

A、①②B、①③C、②④D、①④

4.、一天，小文在放學(xué)的路上，不小心從自行車上摔了下來。他感到自己的腿上傳來一陣鉆心的疼痛，原來是小腿骨折了。小文強(qiáng)忍疼痛，運(yùn)用學(xué)過的急救知識(shí)進(jìn)行簡單自救后，向路人借來了電話。他應(yīng)該撥打的電話號(hào)碼是

A、119B、120C、114D、123155、2009年“六·一”兒童節(jié)前夕，某美食店未經(jīng)著作權(quán)人許可，印發(fā)了有“美羊羊”和“喜羊羊”頭像標(biāo)志的廣告宣傳單，并標(biāo)明憑此宣傳單可參加該店組織的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。如果你看到了該美食店發(fā)放的這一廣告宣傳單，你應(yīng)該

A.欣賞其精美設(shè)計(jì)，前往抽獎(jiǎng)

B.找該店負(fù)責(zé)人索要錢財(cái)，否則就向有關(guān)部門舉報(bào)

C.隨手將其扔掉，少管閑事

D.及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)該店侵犯他人智力成果權(quán)的行為

因三鹿“問題奶粉”導(dǎo)致的腎結(jié)石嬰兒事件令人觸目驚心。2009年1月22日，三鹿“問題奶粉”系列刑事案件在石家莊市中級(jí)人民法院一審宣判。明知奶粉有問題，仍要求繼續(xù)向全國各地銷售的三鹿集團(tuán)原董事長田文華被判處無期徒刑。生產(chǎn)銷售含有三聚氰胺混合物的張玉軍被判處死刑。向原奶中添加含有三聚氰胺混合物并銷售給三鹿集團(tuán)的耿金平被判處死刑。據(jù)此回答第6-8題

6、上述案件中，不法生產(chǎn)者和銷售者主要侵犯了食用三鹿奶粉嬰兒的A、人格尊嚴(yán)權(quán)B、自主選擇權(quán)C、人身安全權(quán)D、依法求償權(quán)

7、上述不法生產(chǎn)者和銷售者受到法律的嚴(yán)懲，說明了

A、法律只維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益

B、法律通過制裁不法經(jīng)濟(jì)行為保障消費(fèi)者的合法權(quán)益

C、一切不法經(jīng)濟(jì)行為都要受到刑罰處罰

D、法律不保護(hù)生產(chǎn)者、銷售者等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者的權(quán)益

8、在上述案件中，不法生產(chǎn)者和銷售者的行為違反了我們?cè)谑袌鼋?jīng)濟(jì)活動(dòng)中要遵守的我國公民基本道德規(guī)范中的要求。

①愛國守法②明禮誠信③團(tuán)結(jié)友善④勤儉自強(qiáng)⑤敬業(yè)奉獻(xiàn)

A、①②B、③④C、④⑤D、③⑤

9、小麗學(xué)會(huì)上網(wǎng)以后，認(rèn)識(shí)了天南地北的許多網(wǎng)友，有同齡人，有班里的同學(xué)，還有自己的老師。學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)和這些朋友聊聊天，有了問題可以向同學(xué)、老師請(qǐng)教，非常方便、快捷。對(duì)此，下列說法正確的是

①網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件②網(wǎng)絡(luò)為人們提供了廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)③網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式④網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，它有利又有弊

A、①②③④B、①②④C、③④D、①②③10、2009年5月27日，廣西壯族自治區(qū)主席馬飚率領(lǐng)的廣西經(jīng)貿(mào)文化代表團(tuán)結(jié)束在臺(tái)灣的訪問活動(dòng)，期間進(jìn)行的桂臺(tái)經(jīng)貿(mào)合作論壇收獲豐碩成果，廣西和臺(tái)灣的合作展現(xiàn)出十分廣闊的前景。這表明

A、大陸和臺(tái)灣事實(shí)上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兩岸統(tǒng)一

B、加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)合作有助于兩岸關(guān)系和平發(fā)展

C、掛臺(tái)經(jīng)貿(mào)合作論壇是兩岸交流的惟一平臺(tái)

D、“臺(tái)蝕”勢力已經(jīng)放棄對(duì)兩岸和平統(tǒng)一的阻撓

11、右邊漫畫《錢包的變化》反映了

A、我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了共同富裕的目標(biāo)

B、改革開放使人民的生活水平和消費(fèi)水平得以不斷提高

C、我國已經(jīng)超越社會(huì)主義初級(jí)階段

D、我國現(xiàn)階段社會(huì)主要矛盾和民生問題已經(jīng)得到解決錢包的變化12、2008年12月11日是廣西壯族自治區(qū)成立50周年紀(jì)念日。50年來，廣西根據(jù)自身實(shí)際，制定了一系列地方性法規(guī)和單行條例，自己管理自己的內(nèi)部事務(wù)，促進(jìn)了廣西的發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值由50年前的146億元增長到5900億元。廣西50年來的實(shí)踐充分證明

A、實(shí)行民族區(qū)域自治制度符合廣西經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際

B、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣西各民族、各地區(qū)差別已經(jīng)消除

C、實(shí)行民族區(qū)域自治能從根本上杜絕破壞民族團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的發(fā)生

D、民族區(qū)域自治制度是少數(shù)民族地區(qū)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)

13、到桂林旅游的游客除了觀賞山水風(fēng)景外，如今還把觀看《印象·劉三姐》作為必不可少的項(xiàng)目?！队∠蟆⑷恪穼⒃催h(yuǎn)流長的廣西劉三姐民歌和世界級(jí)旅游名勝的漓江山水景觀創(chuàng)造性地組合起來，不僅讓觀眾享受到美輪美奐的藝術(shù)盛宴，還帶動(dòng)了桂林市相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相得益彰?？梢?/p>

①文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，才能歷久彌新②發(fā)展先進(jìn)文化必須否定傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造新的民族文化③社會(huì)主義精神文明對(duì)物質(zhì)文明的發(fā)展能夠產(chǎn)生巨大促進(jìn)作用④發(fā)展教育和科學(xué)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)

A、①③④B、①②④c、②③D、①③14、2009年2月28日，溫家寶總理與網(wǎng)友在線交流并接受中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)聯(lián)合專訪時(shí)說：“我一直認(rèn)為群眾有權(quán)力知道政府在想什么、做什么，并且對(duì)政府的政策提出批評(píng)意見，政府也需要問政于民、問計(jì)于民，推進(jìn)政務(wù)公開和決策的民主化。”溫總理的話告訴我們

①政府應(yīng)科學(xué)、民主決策，依法行政②人民群眾應(yīng)增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，關(guān)注國家建設(shè)和管理③在我國，人民是國家的主人，有權(quán)直接參與國家管理④應(yīng)積極參與政治生活，行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)

A、①③④B、②③④c、①②④D、①②③二、三言兩語，亮出自我(簡明扼要回答所提問題，請(qǐng)將答案寫在答題卷對(duì)應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。每 小題6分，共12分)

15、獲得第五屆“廣西十大孝心人物'稱號(hào)的全州人李祜柱，20年來，將因受災(zāi)從家鄉(xiāng)一路流浪行乞到處她家門前的老人許濟(jì)民當(dāng)做親生父親一樣照顧，還曾帶著老人遠(yuǎn)赴安徽尋找親人。

(1)李祜柱身上體現(xiàn)了中華民族哪一傳統(tǒng)美德？對(duì)此你是如何理解的?(4分)

(2)在建設(shè)和諧社會(huì)的今天，我們?cè)鯓幼霾拍芟窭铎镏菢釉诔袚?dān)責(zé)任中成長?(2分)

16、觀察右邊漫畫《失地農(nóng)民的困惑>，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回

答問題:

(1)漫畫反映了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在著什么問題?(2分)

(2)針對(duì)上述胃題.在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，我們應(yīng)堅(jiān)持的正確做法是什么?(至少少寫出2點(diǎn)，4分)

三、明理析義，拓展自我(運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，緊扣題意進(jìn)行分析說明或發(fā)表自己的見解，請(qǐng)將答 案寫在答題卷對(duì)應(yīng)得答題區(qū)內(nèi)。12分)

17、某中學(xué)附近最近形成了一個(gè)“馬路市場”，因小攤販亂設(shè)攤常常引起交通堵塞。在城管執(zhí)法過程中，攤販與城管時(shí)常發(fā)生沖突。針對(duì)這一現(xiàn)象，該校部分學(xué)生成立探究性學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行實(shí)地采訪:

城管人員認(rèn)為: 小攤販無證經(jīng)營，到處亂擺攤，造成交通堵塞，嚴(yán)重影響市容。

小攤販大吐苦水:辦證誰不想啊?我們也想有個(gè)固定門面，可我們是小本經(jīng)營，賺的錢剛夠糊口，攤位租金又貴，只能走街串巷，難道我們連謀生的權(quán)利和自由都沒有嗎?(采訪中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)小攤販大多是下崗人員和外來務(wù)工人員)。

顧客認(rèn)為:個(gè)攤販設(shè)點(diǎn)靈活方便且價(jià)格便宜，如果一味簡單取締，會(huì)給居民生活帶來諸多不便，但如果管理不善，也會(huì)影響市容市貌。

針對(duì)上述現(xiàn)象，請(qǐng)你與同學(xué)們一起探討:

(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明小攤販經(jīng)營活動(dòng)存在的原因及其作用。(4分)

(2)面對(duì)小攤販“難道我們連謀生的權(quán)利和自由都沒有嗎?”的質(zhì)疑，請(qǐng)你用所學(xué)法律知識(shí)解答。(4分)

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就如何化解城管人員與小攤販之間的矛盾談?wù)勀愕南敕ā?至少從 兩個(gè)不同的角度去訣，4分)

四、體驗(yàn)探究，提升自我(突出主題，合理可行，請(qǐng)將答案寫在答題卷對(duì)應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。8分)

18、為響應(yīng)中共桂林市委、市人民政府提出“讓市民雅起來”的號(hào)召，小蘇積極參加學(xué)校組

織開展的“四雅”(文雅學(xué)生、儒雅教師、優(yōu)雅家長、幽雅環(huán)境)教育宣傳活動(dòng)。在教育宣傳活動(dòng)中，針對(duì)一些同學(xué)和家長存在的”三管不住“現(xiàn)象(管不住自己的口一一隨地吐痰，管不住自己的手一一亂扔垃圾，管不住自己的腳一一踐踏花草)，小蘇準(zhǔn)備組織一些同學(xué)出一期以“雅在你我”為主題的黑板報(bào)。

請(qǐng)你參與并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成黑板報(bào)中如下板塊內(nèi)容的填寫:

(1)中共桂林市委、市人民政府提出“讓市民雅起來”目標(biāo)的意義:(2分)

(2)學(xué)校開展“四雅”教育宣傳活動(dòng)，涉及所學(xué)思想品德課中的知識(shí)有:(至少三點(diǎn)，3分)

(3)解決”三管不住"現(xiàn)象，我的建議是:(請(qǐng)寫出三條，3分)

歷史（40分）

溫馨提示：了解歷史，把握當(dāng)今，放眼未來！

史學(xué)判斷（1-10題，每小題2分，共20分。下列各題的四個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)你仔細(xì)判斷后，用2B鉛筆在答題卷上將對(duì)應(yīng)題目答案的字母代號(hào)涂黑）

1、五星紅旗——中國的驕傲！隨著奧運(yùn)健兒的奪冠、隨著“神舟七號(hào)”的升天，五星紅旗，從天安門廣場飄到了奧運(yùn)賽場、從中華大地升上了茫茫太空！自豪之余，我們不禁想到?jīng)Q定以五星紅旗為國旗的是

A、開國大典B、中央人民政府委員會(huì)第一次會(huì)議

C、第一屆全國人民代表大會(huì)D、第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議

2、中共“十三”大明確指出社會(huì)主義初級(jí)階段是我國社會(huì)主義一個(gè)特定的歷史階段，它至少需要上百年的時(shí)間。請(qǐng)說出我國開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是

A、人民溫飽問題的基本解決B、三大改造的基本完成C、文化大革命的結(jié)束D、十一屆三中全會(huì)的召開

3、下圖是為慶祝廣西壯族自治區(qū)成立50周年而發(fā)行的一套紀(jì)念郵票，它生動(dòng)地展現(xiàn)了八桂大地50年來的巨變。請(qǐng)指出這些巨變是得益于

《歡歌》《合作》《發(fā)展》

①西部大開放戰(zhàn)略②改革開放政策③中部崛起戰(zhàn)略④民族區(qū)域自治制度

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

4、下圖展現(xiàn)的是我國新時(shí)期的外交成就，你知道這與我國參加的哪一國際組織有關(guān)？

A、亞太經(jīng)合組織

B、世界貿(mào)易組織

C、聯(lián)合國組織

D、歐盟組織5、2008年9月1日，一個(gè)必將被歷史所銘記的日子——在這一天，中國實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這是我國著力保障和改善民生的一項(xiàng)重大舉措，是我國教育史上的又一座里程碑?？赡阒肋@一舉措是哪部法律的具體體現(xiàn)？

A、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》B、《中華人民共和國刑法》

C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國民法通則》

6、清真寺是伊斯蘭教禮拜的場所。在咱們桂林的崇善路，就坐落著一座古老的清真寺——崇善清真寺，1982年巴基斯坦總統(tǒng)齊亞.哈克訪問桂林時(shí)曾到該寺禮拜，并在寺門前親手栽下4棵塔松。請(qǐng)說出伊斯蘭教起源于

A、阿拉伯半島B、希臘C、巴比倫D、羅馬

7、文藝復(fù)興是一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。恩格斯在評(píng)價(jià)它的歷史作用時(shí)說：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、最進(jìn)步的變革?！闭?qǐng)指出文藝復(fù)興的核心思想是

A、科學(xué)社會(huì)主義B、空想社會(huì)主義C、共產(chǎn)主義D、人文主義

8、巴黎第一大學(xué)拿破侖學(xué)院的奧立維.布登教授說；“拿破侖兵敗的根源在于，自由和平等的大革命理念意味著一切民族壓迫行為都失去了合法性?！边@里所說的“自由和平等的大革命理念”與下列哪個(gè)文獻(xiàn)有直接關(guān)系？

A、《權(quán)利法案》B、《人權(quán)宣言》C、《拿破侖法典》D、《獨(dú)立宣言》

9、穆桂英掛帥的故事在中國千古傳頌。無獨(dú)有偶，右圖是1857年印

度民族大起義中的一位“女帥”，年僅22歲的她身先士卒，英勇殺敵，最后壯烈犧牲。印度人民把她尊崇為民族英雄。你知道她是

A、瑪麗二世

B、伊麗莎白女王

C、維多利亞女王

D、章西女王

10、像研究中國的“紅學(xué)”一樣，對(duì)莎士比亞的研究也成了一門學(xué)問，叫做“莎學(xué)”。如今，在莎士比亞的故居，已豎起了200多個(gè)國家的國旗，每一面都代表著一個(gè)國家翻譯了他的作品。下列作品中屬于他的是

A、《向日葵》B、《戰(zhàn)爭與和平》 C、《哈姆雷特》 D、《致愛麗絲》

二、史林釋意（6分，請(qǐng)將答案寫在答題卷上）

11、閱讀下列材料

材料一“第二次產(chǎn)業(yè)革命，從化工、電力和內(nèi)燃機(jī)等工程技術(shù)的突破開始，使人類進(jìn)入了電氣時(shí)代??科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力加強(qiáng)、速度加快，成百上千倍地提高了社會(huì)生產(chǎn)力和勞動(dòng)生產(chǎn)率?？梢哉f，這100多年來，全世界所創(chuàng)造的生產(chǎn)力比以往一切世代所

創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力的總和還要多，還要大?！?/p>

——江澤民在兩院院士大會(huì)上的講話（2002年5月28日）

材料二“一戰(zhàn)”中，戰(zhàn)爭雙方都利用工業(yè)文明的先進(jìn)技術(shù)制造出了許多殺傷力、破壞力很強(qiáng)的武器。如毒氣彈、坦克、飛機(jī)、遠(yuǎn)程大炮等。由于這些新式武器投入戰(zhàn)場，使戰(zhàn)爭雙方死傷人數(shù)達(dá)3000余萬，造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)3400多億美元，這次戰(zhàn)爭甚稱人類歷史上一次空前的浩劫。

——天天加油網(wǎng)歷史教案《珍愛和平》請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出第二次工業(yè)革命在科技與實(shí)踐的結(jié)合方面具有什么特點(diǎn)？（不能照抄材料原話）請(qǐng)說出一項(xiàng)在電訊領(lǐng)域的發(fā)明成果。（2分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。請(qǐng)舉出發(fā)生在西線的一次戰(zhàn)役。（2分）

（3）以上兩則材料說明了一個(gè)什么道理？你從中得到了怎樣的啟示？（2分）

三、歷史體驗(yàn)題（7分，請(qǐng)將答案寫在答題卷上）

12、在新中國60周年華誕之日，黨中央國務(wù)院決定在首都北京舉行隆重的慶典，邀請(qǐng)全國各界人士歡聚一堂，共度國慶。假如你是一名大學(xué)生村官，作為農(nóng)村代表，應(yīng)邀請(qǐng)前去參加慶典活動(dòng)，請(qǐng)你在活動(dòng)中就新中國成立60周年來農(nóng)村改革的得失發(fā)表自己的感言。要求：

感言內(nèi)容：應(yīng)包括土地改革的作用、人民公社化運(yùn)動(dòng)的影響、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的作用。（5分）

歷史感悟：作為大學(xué)生村官，你應(yīng)該如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。（1分）行文要求：語言順暢，敘述成文，200字左右。（1分）

四、歷史體驗(yàn)（7分，請(qǐng)將答案寫在答題卷上）

13、維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，是每一個(gè)主權(quán)國家固有的基本權(quán)利。深受美國人民尊重的總統(tǒng)林肯，曾在1858年的一次演講中說：“我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻期望她停止分裂。”中國偉人鄧小平，也曾在20世紀(jì)80年代初指出：實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一是民族的愿望。一百年不統(tǒng)一，一千年也要統(tǒng)一的。請(qǐng)圍繞“維護(hù)國家統(tǒng)一”的主題探究以下問題。

（1）林肯當(dāng)選總統(tǒng)后，美國出現(xiàn)了怎樣的社會(huì)問題？引發(fā)這一問題的根本原因是什么？最后通過怎樣的途徑解決的？（3分）

（2）為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，鄧小平提出了怎樣的構(gòu)想？實(shí)現(xiàn)這一構(gòu)想的前提是什么？請(qǐng)說出一個(gè)成功實(shí)踐了這一構(gòu)想的地區(qū)。（3）

（3）有道是：異曲同工、殊途同歸。兩位偉人為實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一所采取的不同方法，對(duì)我們解決臺(tái)灣問題有怎樣的啟示？（1分）

第三篇：2007年海南省初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷[范文]

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2007年海南省初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷

(滿分110分，考試時(shí)間120分鐘)

一、積累與運(yùn)用(15分)

1.從小到大，我們?cè)谖膶W(xué)作品的滋養(yǎng)中成長。假如要把你讀過的文學(xué)作品安放到書架上，請(qǐng)為這個(gè)書架起一個(gè)別致而有意義的名字，將這個(gè)名字規(guī)范、工整地寫在田字格里。(不超過6個(gè)字)(2分)

----------

2.閱讀下面的材料，回答問題。(4分)

海南島有得天獨(dú)厚的自然、人文資源。明媚的陽光，zhàn（）藍(lán)的海水，潔白的沙灘，清新的空氣，多姿的椰林，奇異的熱帶風(fēng)光令人心曠神怡，獨(dú)特的lí（）苗風(fēng)情，更是令人耳目一新，流連忘返。

(1)根據(jù)拼音，把上文括號(hào)中應(yīng)填的漢字寫出來。(1分)

(2)解釋畫線處“心曠神怡”的含義。(1分)

心曠神怡

：-----------------------

(3)假如你是一位導(dǎo)游，請(qǐng)向你所接待的游客說一句話，提醒他們?cè)诼糜芜^程中注意愛護(hù)海南的環(huán)境。(2分)

答：-------------

3.在橫線上將下面一首詩默寫完整。(2分)

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

。

4.以下兩題，請(qǐng)任選一題作答。(2分)

(1)李白在《行路難》中以“渡河”“登山”設(shè)喻，抒發(fā)世路艱險(xiǎn)、功業(yè)難就的苦悶心情的詩句是

。

(2)古詩文中有許多催人上進(jìn)、勵(lì)志奮發(fā)的名句一直為人喜愛，如李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｄ氵€記得哪些?請(qǐng)另外寫出兩句。

。

5.以下兩題，請(qǐng)任選一題作答。(2分)

(1)下面的語句出自哪篇課文?作者是誰?

“可是他什么衣服也沒有穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來。

“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。

“他并沒有穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說皇帝并沒有穿什么衣服呀!”

課文《

》作者

(2)學(xué)校圖書館要求同學(xué)們推薦一批中學(xué)生喜愛的中外文學(xué)名篇，請(qǐng)你從下面列出的篇目中選擇一篇推薦給圖書館，并扼要地寫出推薦理由。

《背影》

《春》

《假如給我三天光明》

《范進(jìn)中舉》

篇名及推薦理由：

6.閱讀下面的文段答題。(3分)

2007年，我國對(duì)義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)，此舉惠及1.5億農(nóng)村中小學(xué)。我省早在2005年。就帥先在全省范圍內(nèi)逐步免除義務(wù)教育階段中小學(xué)生的雜費(fèi)及課本費(fèi)，為廣大學(xué)子與百姓辦了件大好事。

(1)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。(2分)

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(2)文中畫線處是一個(gè)病句，請(qǐng)改正。(1分)

二、綜合性學(xué)習(xí)(10分)

7.按要求回答問題。

學(xué)校大力開展“陽光體育”系列活動(dòng)，小明作為校報(bào)體育記者兼編輯，進(jìn)行了大量采訪，得到了如下資料：

材料(一)學(xué)校檔案管理員：現(xiàn)在學(xué)校開的校運(yùn)會(huì)，10年前的紀(jì)錄一直沒人能破。

材料(二)校醫(yī)：近年來，不少同學(xué)的身高、體重持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續(xù)下降。戴眼鏡的越來越多，土豆型的胖子越來越多，豆芽型的細(xì)高個(gè)越來越多，有些學(xué)生連兩個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)也堅(jiān)持不了。

材料(三)某體育教師：中考、高考考什么，學(xué)校就開什么課，畢業(yè)年級(jí)體育課干脆就不開了。出于安全考慮，學(xué)校取消了一些存在危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)器械和項(xiàng)目。

材料(四)某家長：體育不好有什么關(guān)系!只要文化課考好就行了。升學(xué)競爭這么激烈，不允許在體育上耽誤時(shí)間啊。

材料(五)某同學(xué)：我很喜歡運(yùn)動(dòng)，但作業(yè)太多，周末還要參加輔導(dǎo)班、特長班學(xué)習(xí)，實(shí)在是分身乏術(shù)啊。

(1)從材料(一)、(二)中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題?(1分)

答：

(2)通過分析材料(三)、(四)、(五)，你能得出什么結(jié)論?(2分)

答：

(3)下列兩小題，請(qǐng)任選一題作答。(4分)

①學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，校長將在開幕式上致辭，請(qǐng)你代校長擬幾句開幕詞，強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性。(80字以內(nèi))

②班里的李光同學(xué)向來不重視體育鍛煉，100米等多個(gè)項(xiàng)目的考試從未及格，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，卻奪得了800米中長跑冠軍。請(qǐng)你寫一則簡短的廣播稿，對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)。(80字以內(nèi))

(4)下列兩小題，請(qǐng)任選一小題作答。(3分)

①校運(yùn)會(huì)后，小明回到校報(bào)編輯室，為即將出版的體育專版進(jìn)行欄目設(shè)計(jì)，他擬定了欄目名稱．請(qǐng)你為他在空白處將欄目宗旨填寫好。

序號(hào)欄目名稱

欄目宗旨

l體育之窗播報(bào)校園最新體育動(dòng)態(tài)

2每周一星

3運(yùn)動(dòng)會(huì)剪影

4群英論壇

②下周你們班里的體育鍛煉如何安排?請(qǐng)擬寫出一個(gè)簡要的活動(dòng)計(jì)劃，要包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、人員分組等內(nèi)容。

答：

三、閱讀理解(45分)

(一)閱讀下面的文章，回答8～12題。(15分)

母親的眼淚

[保加利亞]安格爾?卡拉利切夫

①深秋，一場冷雨，淅淅瀝瀝。院子里，一蓬葡萄架下，一只破壇子籠著濃濃的夜色。一只雛燕，棲息在壇底，又是寒冷又是傷心，縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。她孤苦伶仃。兩個(gè)姐姐已經(jīng)南飛，媽媽，親愛的媽媽也已經(jīng)向著溫暖的地方遠(yuǎn)走高飛。又濕又冷的夜晚，誰能給她以溫暖呢?

②她在壇底孑然一身，因?yàn)樗須堬w不動(dòng)了。那還是夏天，她們棲息在屋檐下，房子突 海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net 然失火。母親趕回來搶救，但為時(shí)已晚。一粒紅紅的火星飛進(jìn)巢穴，燒著赤條條剛出生的她，燒傷了她的翅膀，她痛暈了過去。當(dāng)她醒來時(shí)，已在一個(gè)新的巢穴，母親低垂著頭坐在她旁邊，哭泣著，十分悲痛。她想抖動(dòng)一下翅膀坐起來；但徒勞無功，因?yàn)樽竺娴某岚虮粺齻?，萎縮了。

③夏天過去了，葡萄的顏色變深了。媽媽說：“親愛的孩子，我們今天要南飛了。你飛不了，只好留下。葡萄架下的壇子里，我用羽毛做了一個(gè)柔軟的床鋪。以后這就是你的窩，餓時(shí)你可以爬出去吃點(diǎn)兒東西，院子里葡萄籽、小蟲都很多。等到春天來臨，我們?cè)倩貋碚夷?。?/p>

④“謝謝媽媽，謝謝您的安排!”燕子凄然地說。為了掩飾流淚，她把頭扎進(jìn)了母親的翼下??

⑤她們飛走了!冬天要來了!

⑥憂苦傷心的日子一天天過去。這天，葡萄藤下，一滴雨水，從最低的一片葡萄葉上滾下，快要落地時(shí)，小燕子聽到了雨水的嘆氣聲：“唉，累死我了!”

⑦“您從哪兒來?”小燕子抬頭問。

⑧“噢，親愛的，我遠(yuǎn)道而來，我從大洋上來，我出生在海洋上，我不是一滴雨水，而是一滴眼淚?！?/p>

⑨“一滴眼淚?誰的眼淚?”雛燕急切地問。

⑩“一位母親的眼淚。我生命的故事十分簡短。九天以前，一只巨大的遠(yuǎn)洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汪。我就從這只悲傷的燕子的右眼里誕生?？耧L(fēng)呼嘯時(shí)，燕子用微弱的聲音乞求風(fēng)說：‘風(fēng)兄弟，你周游列國時(shí)，一定要去保加利亞幫我看看那孤零零可憐的孩子。告訴她，院子里有一只大黑貓，要躲遠(yuǎn)一點(diǎn)。我走時(shí)忘了告訴她??“你的孩子在哪里?’風(fēng)問?！野阉粼谠鹤永?，一蓬葡萄架下一只破爛的壇子里。’燕子話未說完，我就從她的眼里滾了出來。風(fēng)接住了我，帶著我環(huán)游世界。我已旅行了九天，剛剛落到這片葡萄葉上。真是累死了!我現(xiàn)在什么都不想想，就想滾到地上睡一覺。”雛燕聽癡了。她迅速站起來，張開嘴，吞下母親那滴昏厥過去的淚水，“謝謝，親愛的媽媽?！彼吐曊f道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。

(選自《世界小小說精選》，有改動(dòng))

8.想象?感悟

假如你是那只雛燕，吞下母親的淚水，躺到羽毛床上時(shí)，你會(huì)想些什么?請(qǐng)寫出你的感觸。(3分)

答：

9.篩選?摘抄

第②、③自然段里有幾處細(xì)節(jié)(情態(tài)、動(dòng)作)表現(xiàn)了母親對(duì)小燕子濃濃的愛。請(qǐng)各找出一處抄在橫線上。(4分)。

②

③

10.品味?賞析

下列兩小題，請(qǐng)任選一題作答。(3分)

(1)開篇第①自然段的景物描寫有什么作用?

(2)第⑩自然段寫到輪船桅桿上母親的神態(tài)與語言，刻畫了母親什么樣的特點(diǎn)?

答：

11.分析?探究

文章以“母親的眼淚”作標(biāo)題有什么作用?(3分)

答：

12.遷移?拓展

母親節(jié)到了，同學(xué)們都在給母親準(zhǔn)備賀卡，請(qǐng)你在賀卡上寫一句話送給你的母親。(2分)

答：

(二)閱讀下面的文章，回答13～16題。(13分)海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net

美麗的五指山

①五指山是海南的第一高山，是海南島的象征，也是我國名山之一，被國際旅游組織列為A級(jí)旅游點(diǎn)。

②五指山位于海南島中部，峰巒起伏，形似五指，故得名。遠(yuǎn)眺五指山，只見林木蒼翠，白云繚繞，綠山如指，直插云間，景色絢麗，變換萬千。

③五指山的五個(gè)“指頭”由西南向東北方向排列，先疏后密，延伸不斷。第一峰海拔1 300多米，崢嶸壁立，直指天際。第二峰為最高峰，海拔1

876米，比五岳之首的泰山還高出300多米。在一峰二峰之間，山勢非常險(xiǎn)要，攀登更難，有一座天然巨石架成的“天橋”，傳說是座“仙橋”。二峰之后是三峰，原為五指山的最高峰，后被雷劈去一截而矮身。最后是四峰、五峰。這五峰雖然峰巔分立，但卻山體相連。置身于峰巒間，云霧從身邊徐徐飄過，似乎身在仙境。

④五指山區(qū)遍布熱帶原始森林，層層疊疊，逶迤不盡，它與南美洲的亞馬遜河流域、印度尼西亞的熱帶雨林并稱全球保存最完好的三塊熱帶雨林。進(jìn)入原始森林，落葉厚迭50公分以上，空氣里飄蕩著一種獨(dú)特的樹脂香味，是一片綠色寶庫。

⑤五指山區(qū)礦產(chǎn)資源豐富。高嶺土、大理石、花崗巖、石墨礦、礦泉水等具有很高的開采價(jià)值。森林中木本植物1 400多種，高級(jí)珍貴木材150多種，藥用植物l 000多種，還有名貴的五指山野生水滿茶，五指山蘭花I∞多種。特別是五指山動(dòng)物種類繁多，野生動(dòng)物524種，占全國動(dòng)物總數(shù)的22％，許多生物物種屬五指山區(qū)所獨(dú)有，是天然的動(dòng)植物園。

⑥五指山屬熱帶季風(fēng)氣候，并有山區(qū)和島嶼的氣候特征，年降雨量在1 800～2000毫米之間，年平均氣溫22．4℃，夏季平均氣溫25℃，冬季平均氣溫17℃，冬無嚴(yán)寒，夏元酷暑。是國內(nèi)真正既避暑叉避寒，既觀光叉療養(yǎng)度假的勝地，素有“天然別墅”“翡翠城”“南國夏宮”“清涼世界”的美譽(yù)。

(據(jù)綜合資料改編)

13.梳理?歸納

模仿上文右側(cè)的示例①、示例②，在A、B、C三處分別用簡潔的語句歸納第③、⑤、⑥自然段說明的內(nèi)容。(6分)

14.品味?賞析第②自然段畫線處語句在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡要點(diǎn)評(píng)。(2分)

15.分析?探究

下列兩小題，請(qǐng)任選一題作答。(2分)

(1)文中大量使用數(shù)字進(jìn)行說明，這在表達(dá)上有什么作用?

答：

(2)文章讀來并不枯燥、干巴，這主要得益于什么?

答：

16．整合?拓展

在文末第⑦自然段處，續(xù)寫幾句話，總結(jié)全文內(nèi)容，并向海內(nèi)外游客發(fā)出邀請(qǐng)。(3分)

答：

(三)文言詩文閱讀(17分)

閱讀下面這首詩，完成17～18題。(5分)

次北固山下

王

灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

17.“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”兩句表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?(2分)

答：海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net

18.“海日生殘夜，江春入舊年”兩句是什么意思?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

答：

閱讀下面的文言文選段，完成19～22題。(12分)

①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

(選自《桃花源記》)

19.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是(2分)（）

A.芳草鮮美(xiǎn)

B.便舍船(shè)

C.屋舍儼然(yǎn)

D.其中往來種作(zhǒng)

20.解釋下列加點(diǎn)詞在句子中的含義。(4分)

(1)落英繽紛

(2)緣溪行

(3)漁人甚異之

(4)初極狹，才通人

21.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)復(fù)前行，欲窮其林。

譯文

(2)阡陌交通，雞犬相聞。

譯文：

22.綜合第②文段中的內(nèi)容，請(qǐng)簡要回答文章寄托了作者怎樣的理想。(2分)

答：

四、作文(40分)

23.下列兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。

(1)閱讀下面一段文字，然后按要求作文。

日記本**

早讀課鈴聲響了，符輝疾步邁進(jìn)初三(2)班教室。同學(xué)們一一進(jìn)來，鄰座邢小芳意味深長地朝他送來一瞥。教室里瑯瑯的書聲響起來。語文陳老師瘦高瘦高，慢步踱進(jìn)教室，走到講臺(tái)上時(shí)，一轉(zhuǎn)身，眼鏡后那一雙微瞇的眼發(fā)出狐疑的光直射向符輝。符輝心里“格登”一下，慌亂地翻開抽屜去找語文書，這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)，屜子里那本成天陪伴自己的天藍(lán)色日記本不見了??

接下來會(huì)有什么故事發(fā)生呢?請(qǐng)展開想象，合理構(gòu)思，續(xù)寫下文，將故事補(bǔ)充完整。保留原標(biāo)題，不需重抄上文，不能在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名，不能少于500字。

(2)

“心”，支撐著人生；“心”維系著世界。生活的路上，相伴我們的是愛心、真心、熱心、耐心、孝心、良心，有時(shí)是一顆苦心換來一顆善心。以心交心，以心換心，我們的心靈就會(huì)和諧，有了心靈的交流與融通，心兒就不會(huì)寂寞與流淚，世界就會(huì)美好。立世創(chuàng)業(yè)，開拓前程，需要的更是虛心、進(jìn)取心、責(zé)任心、奉獻(xiàn)心。人間在乎心意，心兒的放飛，是我們每個(gè)人的心愿??

請(qǐng)據(jù)以上提示，自擬一個(gè)合適的詞或短語填在下列一處橫線上，再以此為標(biāo)題作文：

a．心

b．

心

c．

心

要求：①只能從a、b、c中選擇一個(gè)標(biāo)題作文；②立意自定，文體不限，敘寫故事、抒 海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net 發(fā)感慨均可，不少于500字(詩歌不少于20行)；③不能在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。

海南省2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試答案

1．示例：文學(xué)百葉窗文學(xué)萬花筒

文學(xué)小觀園

文學(xué)小 圃

怡

神

居

2．(1)湛 黎

(2)心情舒暢，精神愉快。

(3)示例：①請(qǐng)勿在景區(qū)亂丟紙屑果皮，不要隨地吐痰。

②請(qǐng)勿將垃圾丟棄到海灘、海水里。③請(qǐng)勿攀花折果，踐踏草地。④請(qǐng)勿在景區(qū)亂涂亂畫。⑤請(qǐng)勿將煙頭等燃燒物丟棄林中。(點(diǎn)到“愛護(hù)環(huán)境”，表達(dá)通順即可)

3．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

4．(1)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(2)示例：①會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。②老驥伏櫪，志在千里。③三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。④山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。⑤少壯不努力，老大徒傷悲。

5．(1)《皇帝的新裝》安徒生

(2)示例：《背影》樸質(zhì)真摯地展示了父子間濃濃的愛。春》描寫了春天的明媚和生機(jī)，贊頌了春天的美好。《假如給我三天光明》表達(dá)了盲人對(duì)光明的渴望及珍愛生命、珍惜時(shí)間的心愿。《范進(jìn)中舉》用對(duì)比、夸張手法，入木三分地揭露了封建科舉制度的腐朽。

6．(1)“慧”改為“惠”“帥”改為“率”

(2)此舉惠及1．5億農(nóng)村中小學(xué)生。

7．(1)學(xué)生體質(zhì)下降，運(yùn)動(dòng)成績不理想。

(2)造成體能下降、健康不佳的原因是：a．學(xué)校追求升學(xué)率。b．家長一味看重考試成績。c．學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，鍛煉時(shí)間得不到保障。

(3)①示例：同學(xué)們，體育鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，促進(jìn)學(xué)業(yè)，是人生事業(yè)成功、生活幸福的基礎(chǔ)。

②示例：今天要特別表揚(yáng)李光同學(xué)，他以前體育鍛煉不夠，運(yùn)動(dòng)成績不佳，現(xiàn)在卻一躍成為中長跑冠軍，努力出成果，訓(xùn)練見佳績。他是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)亮麗的風(fēng)景，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。(4)①示例：a．每周一星——介紹校園體育新秀。b．運(yùn)動(dòng)會(huì)剪影——運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)況介紹。c．群英論壇——就體育活動(dòng)交流觀點(diǎn)，探討問題，提出建議。

②示例：九年級(jí)(1)班下周體育活動(dòng)安排時(shí)間：每天下午課外活動(dòng)時(shí)間，一節(jié)課?；顒?dòng)項(xiàng)目：周一健身操、乒乓球，周二拔河、羽毛球，周三跳繩、籃球，周四武術(shù)、乒乓球，周五籃球、“竹竿舞”。人員分配：依項(xiàng)目自由報(bào)名，將全班分成兩大組，每大組可依場地再分2～4個(gè)小組。

8．示例：媽媽，你真好，你這么愛我，我好溫暖，你快些回來吧，我真想念你們??

9．②母親低垂著頭坐在她旁邊，哭泣著，十分悲痛。③葡萄架下的壇子里，我用羽毛做了一個(gè)柔軟的床鋪。

10．(1)交代了背景，烘托了雛燕的孤苦與凄涼，為下文獲得母愛作鋪墊。

(2)想念孩子，擔(dān)心孩子，愛孩子。(意思相同，相近均可)

11．“眼淚”是母愛的載體，以“母親的眼淚”為標(biāo)題集中突出了主題；“眼淚”又是貫穿全文的線索，在結(jié)構(gòu)上使全文嚴(yán)謹(jǐn)、巧妙。

12．示例：母愛深似海。媽媽，我愛你。

13．A．具體說明五指山五峰的方位與特征。(或：具體說明五峰)

B．說明五指山區(qū)資源豐富。(或：說明五指山礦產(chǎn)資源豐富，是天然的動(dòng)物園。)

C．說明五指山的氣候特征。(或：說明五指山屬熱帶季風(fēng)氣候。)(意思相同、相近即可)

14．示例，句式整齊，描寫生動(dòng)，運(yùn)用了比喻手法，措辭優(yōu)美，寫出了景物特征，增添了文章的文采。(意思相同、相近即可。出現(xiàn)“描寫生動(dòng)，句式整齊”等核心詞者可給滿分)海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net

15．(1)使說明更嚴(yán)密準(zhǔn)確，增強(qiáng)了說明的科學(xué)性和說服力。(2)文章采取了文學(xué)化的手法進(jìn)行說明，描寫生動(dòng)，文辭優(yōu)美，句式活潑。

16．示例：美麗的五指山，是熱帶綠色寶庫；風(fēng)景優(yōu)美，資源豐富，氣候宜人，是旅游開發(fā)的勝地，歡迎您來觀光，歡迎您來開發(fā)!五指山張開美麗的臂膀歡迎您!

17．表達(dá)了詩人懷念家鄉(xiāng)的深情。(或：懷念親人的感情。)

18．本聯(lián)意為：殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；時(shí)令雖在舊年，春意已闖入江南。

19．C【解析】A．xiān；B．shě；D．zhòng。

20．(1)落花或初開的花。

(2)沿著

(3)驚異；詫異（4）剛

21．(1)再往前走，想走完這片林子。(或：又往前走，想走到林子的盡頭)

(2)田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)能聽到雞鳴狗叫的聲音。

22．示例：沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會(huì)安定，人人平等，人們和睦相處，尊老愛幼。

23．略

第四篇：2016年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試卷

2016年泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試

語 文 試 卷

一、積累與運(yùn)用（30分）

2.詩文默寫。（12分）

①誰言寸草心，_________________________。（孟郊《游子吟》）②_________________________，拄杖無時(shí)夜扣門。（陸游《游山西村》）③策勛十二轉(zhuǎn)，_________________________。（《木蘭詩》）④子曰：_________________________，匹夫不可得志也。（《論語》）⑤_________________________，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子》）⑥野馬也，塵埃也，_________________________。（莊子《北冥有魚》）⑦瀚海闌桿百丈冰，_________________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑧_________________________，水中藻荇交橫，_________________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）

⑨_________________________，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山潼關(guān)懷古》）

⑩若夫日出而林霏開，_________________________，晦明變化者，_________________________。（歐陽修《醉翁亭記》）3.按課文內(nèi)容填空。（2分）

比，能凸顯特征或變化。說明文《蘇州園林》以_______________________作比較，突出蘇州園林的特征。小說《故鄉(xiāng)》以_______________________的對(duì)比，突出故鄉(xiāng)的變化。（每空答出一點(diǎn)即可）

4.綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。（8分）

2016年4月，中國當(dāng)代文壇“一喜一悲”：4日，中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了華人在該獎(jiǎng)項(xiàng)零的突破；29日，著名作家陳忠實(shí)因病去世。學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備以此為專題開展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！具x插圖 識(shí)相貌】

【材料一】校報(bào)《名家檔案》欄目內(nèi)容節(jié)選：曹文軒，中國兒童文學(xué)作家。著有《草房子》、《火印》以及大王書系列等，他獲得“國際安徒生獎(jiǎng)”，被譽(yù)為'兒童文學(xué)的諾貝爾“。

陳忠實(shí)，中國著名作家，代表作長篇小說《白鹿原》獲得1997年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，并被教育部

列入大學(xué)生必讀書目，陳忠實(shí)是一位擁有民族精神的現(xiàn)實(shí)主義作家。

（圖一曹文軒）

（圖二陳忠實(shí)）

(1）校報(bào)編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為《名家檔案》欄目的插圖。請(qǐng)說說兩圖是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的。（2分）圖一： 圖二：

【析題詞 導(dǎo)人生】

【材料二】曹文軒與學(xué)校校報(bào)記者的訪談?dòng)涗洠ü?jié)選）：讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領(lǐng)我們走向前方。讀書其實(shí)培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書的人其實(shí)是沒有前方的，也是沒有未來，也是沒有過去的，讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方——風(fēng)景無邊的前方，什么叫讀書人？我這里簡單下一個(gè)定義：擁有過去、現(xiàn)在、未來的人，叫讀書人。（2）曹文軒接受記者團(tuán)采訪后，欣然為學(xué)校文學(xué)社題詞（見圖），請(qǐng)結(jié)合【材料二】，談?wù)劇靶腋Ｔ谶h(yuǎn)處”的含義。（2分）【賞對(duì)聯(lián) 寄深情】 【材料三】

（3）為了表達(dá)對(duì)陳忠實(shí)離世的緬懷之情，學(xué)校文學(xué)社撰寫了一幅挽聯(lián)。請(qǐng)從內(nèi)容和形式兩方面賞析這一幅挽聯(lián)。（4分）

忠于人民 忠于生活 忠誠覓得原上鹿 實(shí)為楷模 實(shí)為經(jīng)典 實(shí)業(yè)贏得舉世名 內(nèi)容： 形式：

二、閱讀（60分）

（一）閱讀下面文言文，完成5-8題。（15分）

（甲）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

（乙）問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

（丙）柯公煥，字德章，福建晉江人。元貞間為古田尉。時(shí)鄰寇侵境，或曰：?可以去乎？?煥曰：?寇至則去，國誰與守？?遂率其民敵之，力不繼而死，其家殲焉。帥府嘉其忠勇，立祠祀之。

5.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.還于舊都

所惡有甚于死者

B.忠之屬也

子之聽夫志

C.元貞間為古田尉

不足為外人道也 D.帥府嘉其忠勇

稍稍賓客其父 6.解釋加點(diǎn)詞。（3分）

（1）北定中原（2）小大之獄（3）可以去乎 7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。

（2）遂率其民敵之，力不繼而死

8.諸葛亮、曹劌、柯煥三人“忠”的內(nèi)涵分別是什么？（3分）

（二）閱讀下方，完成9-11題。（11分）

偶像塑造的廟堂之高與江湖之遠(yuǎn)

常江

①任何社會(huì)都存在偶像，任何社會(huì)也都需要偶像。在中國，大眾偶像的“出世”大致有三種方式。

②第一種是以國家為主導(dǎo)性力量的“自上而下”的塑造，承載著改造思想、教化大眾的重任。上世紀(jì)60年代，解放軍戰(zhàn)士雷鋒和大慶石油工人王進(jìn)喜，相繼成為國家傾力打造的赫拉克勒斯式的民間偶像。起初，雷鋒的形象藉由一系列文字作品和攝影圖片風(fēng)靡全國，其中一些技術(shù)手段在今天看來雖然不無爭議，但在當(dāng)時(shí)確實(shí)爆發(fā)了難以置信的巨大能量；至于60年代中期“走紅”的王進(jìn)喜，則借助了方興未艾的電視媒介，他的一系列既生動(dòng)、又符合主流價(jià)值觀期許的電視講話產(chǎn)生的轟動(dòng)效應(yīng)，即便放到當(dāng)下也仍是一種令人瞠目的媒介奇觀。在主流意識(shí)形態(tài)中，雷鋒和王進(jìn)喜，不僅代表著確保中國革命取得最終勝利的進(jìn)取精神，而且也承載著令中國擺脫貧弱、躋身世界強(qiáng)國之林所急需的道德力量。

③第二種偶像塑造的方式，是一種以文化機(jī)構(gòu)和文化力量為主體的、“中觀”層面的策略。今天看來，這種策略或許絕無僅有地存在于20世紀(jì)80年代?！拔母铩钡慕Y(jié)束、改革的啟動(dòng)、國門大開、各種思潮風(fēng)起云涌……這些社會(huì)結(jié)構(gòu)的新樣貌，為文化生產(chǎn)提供了前所未有的豐沃土壤和自由空間。在思想文化領(lǐng)域，一度為泛政治話語所鄙夷和批判的美學(xué)，既出人意料又不出所料地扮演起引領(lǐng)中國人精神生活的主導(dǎo)性角色；李澤厚、高爾泰和朱光潛等美學(xué)家，則成為處于進(jìn)取性和幻滅感夾縫中的中國城市青年的精神偶像，他們所代表的是一種智識(shí)的力量，一種既高貴、又有明確價(jià)值旨?xì)w的行動(dòng)指南。而與此同時(shí)，在與思想文化相平行的大眾文化空間中，一些來自中國大陸之外的演藝界人士開始因其周身散發(fā)的、或多或少帶有商品化色彩的氣質(zhì)，而開始成為中國社會(huì)生活中最初的一批娛樂偶像。無論高倉健飾演的杜丘身上蘊(yùn)含的堅(jiān)忍不拔的男性氣質(zhì)，還是費(fèi)翔通過獨(dú)特的肢體語言對(duì)身體消費(fèi)與家國情懷所進(jìn)行的巧妙結(jié)合，其實(shí)都在一定程度上預(yù)示著一種新形態(tài)的、更具普適色彩的偶像生產(chǎn)機(jī)制已呼之欲出。

④上世紀(jì)90年代是偶像生產(chǎn)話語機(jī)制的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨著知識(shí)精英在國家文化生活中的隱匿或體制化，商業(yè)力量開始全面占領(lǐng)中國人的精神世界和閑暇時(shí)間。電影、電視和音樂工業(yè)的加速產(chǎn)業(yè)化，使得上世紀(jì)60年代的群情激昂和上世紀(jì)80年代的高貴質(zhì)樸，都迅速成為被戲謔和被遺忘的對(duì)象。商業(yè)時(shí)代的偶像以“精致”為主要特色，其帶給人們的應(yīng)當(dāng)是純粹的愉悅，而不宜附加任何明顯的政治或文化意圖，但這也就意味著隱晦的政治或文化意圖開始大行其道。商業(yè)體制以大眾消費(fèi)為收入來源，于是大眾似乎于其中獲得了前所未有的自主權(quán)。⑤2005年，當(dāng)帶有鮮明中性風(fēng)格的青年歌手李宇春，在350萬條手機(jī)短信投票的簇?fù)硐?，成為新世紀(jì)初最為耀眼的娛樂偶像，而一度被城市青年頂禮膜拜的知識(shí)精英如易中天，也摩肩接踵地走進(jìn)《百家講壇》，用舊式知識(shí)分子不可想象的方式，完成對(duì)文化的商品化。⑥從雷鋒、李澤厚的廟堂之高，到李宇春、易中天的江湖之遠(yuǎn)，中國人塑造偶像的方式由自發(fā)而自覺、由粗放而精致、由直白而隱晦。其間隱藏的社會(huì)觀念和文化生態(tài)的變遷，實(shí)在一言難盡。只是有一點(diǎn)，相信大多數(shù)人都可以認(rèn)同，那就是以任何一種方式塑造出來的偶像，都旨在滿足人們?cè)谔囟〞r(shí)期的精神領(lǐng)域內(nèi)的需求。不同類型的偶像的持續(xù)存在，有時(shí)只不過是表明人們總是對(duì)周遭世界有著各種不切實(shí)際的期冀，卻又不具備改變現(xiàn)狀的能力或勇氣，這么一個(gè)令人傷感的事實(shí)而已。

9.下面對(duì)文章內(nèi)容，理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.解放軍戰(zhàn)士雷鋒和大慶石油工人王進(jìn)喜，相繼成為國家傾力打造的赫拉克勒斯式的民間偶像，他們承載著改造思想、造化大眾的重任。

B.來自中國大陸之外的演藝界人士如高倉健、費(fèi)翔，成為處于進(jìn)取性和幻滅感夾縫中的中國城市青年的精神偶像。

C.以李宇春、易中天等商業(yè)時(shí)代的偶像，帶給人們的只是純粹的愉悅，而不宜附加任何明顯的政治或文化意圖。

D.由于人們總是對(duì)周遭世界有著各種不切實(shí)際的期冀，卻又不具備改變現(xiàn)狀的能力或勇氣，不所以不同類型的偶像能持續(xù)存在。

10.請(qǐng)根據(jù)提示概括中國大眾偶像“出世”的方式，并指出變化的根本原因。（4分）方式：國家力量主導(dǎo) _______________ _______________ 根本原因：

11.本文標(biāo)題可換作“淺析偶像塑造方式變化的原因”，請(qǐng)簡析這兩個(gè)標(biāo)題的優(yōu)點(diǎn)。（4分）《偶像塑造的廟堂之高與江湖之遠(yuǎn)》： 《淺析偶像塑造方式變化的原因》：

（三）閱讀下文，完成12-16題（26分）

紀(jì)念 張惠雯

①一個(gè)人如果曾有個(gè)非人類的朋友，如果他曾在某個(gè)瞬間真誠而平等地注視他那朋友的眼睛，他就會(huì)經(jīng)由這雙眼窺見另一種生命那純凈的靈魂，走到另一個(gè)世界的秘密中去。這樣的人是幸運(yùn)的。給予我此種幸運(yùn)的是點(diǎn)點(diǎn)，它是一條斑點(diǎn)狗，在我家生活了十四年。對(duì)于我來說，這不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我從二十二歲走到三十六歲。在這段時(shí)光里，如果每次還鄉(xiāng)在記憶里最終剩下了一些畫面，那么幾乎每個(gè)畫面里都留有點(diǎn)點(diǎn)的影跡。

②很難用“寵物”這個(gè)詞來描述點(diǎn)點(diǎn)，它是條極有靈性的忠犬，理解人、信賴人，它是我的朋友，一個(gè)忠誠、溫厚、沉默的朋友。它表達(dá)愛的方式是忠誠地守在你身邊，離你近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)，直至偎依著你。它和你一起散步，總是走在你旁邊，即使因?yàn)槭裁葱缕媸挛锷晕⑴艿角懊鎺撞剑矔?huì)立即意識(shí)到，然后停下來回頭凝望著你-它是在等著你。有時(shí)候，你到家附近的小店去買東西，出門時(shí)并沒有帶著它，但很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)它來找你了，找到你，就歡喜地和你一起回家。

③前一個(gè)冬天，我有種莫名的憂慮。有一次，我和母親打電話，我說，北方的冬天寒冷，如果點(diǎn)點(diǎn)能熬過這個(gè)冬天，它就能多活一年，那么我下次回家時(shí)也許還能見到它。母親叫我不要擔(dān)心。過后，我做了一個(gè)夢，夢見自己回到家，家里顯得格外荒涼，似乎人都出去了。于是，我想到點(diǎn)點(diǎn)，我想至少它應(yīng)該在家。我到它住的雜物儲(chǔ)藏間里找它，里面鋪著干草，仿佛廢棄已久，我里里外外地喊它、尋找它，突然，我想到，難道它已經(jīng)不在了？因?yàn)檫@個(gè)夢太不祥，我不愿對(duì)別人提起。兩三天后，我給家里打電話，問起點(diǎn)點(diǎn)，我母親說它正在外面

④就在幾天前，我又夢見了點(diǎn)點(diǎn)。我夢見終于回家了，我走進(jìn)往家去的那條小胡同，突然，點(diǎn)點(diǎn)迎面朝我跑過來，就像過去很多次我回家時(shí)一樣，它是來迎接我的。不過，這次它顯得更歡喜，看起來就像一兩歲時(shí)那樣年輕。我記得它的表情像是在笑。這是個(gè)溫暖的夢，但醒來的我卻十分悲傷，因?yàn)槲矣X得它太過溫暖，倒像是種告別。這一次，我打電話給三姐，她告訴了我實(shí)情：點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)在三個(gè)月前去世了，家里人一直瞞著我?，F(xiàn)在想來，它大約在我做那個(gè)不祥的夢之后不久就去世了。⑤點(diǎn)點(diǎn)似乎精心地選擇了自己的死期。也許為了讓我這個(gè)和它聚少離多、不在場的好朋友記住它，它是在我三十六歲生日后的第二天離去的，而這一天剛好是星期天，是全家人團(tuán)聚的日期，姐姐們都帶著孩子回來了，它因此能在臨走前和大家告別。之前的三天它已經(jīng)滴水不進(jìn)，它一直待在它那間小屋里，臥在母親冬天特地給它鋪的厚毯子上。三天里，它再也沒能站起來，姐姐試圖喂它一些葡萄糖水，但它無法下咽。不知道是什么毅力讓它撐到了那個(gè)星期天的中午，它一直等著，等所有人都到了以后。當(dāng)時(shí)，大家聚在它的小屋里，它來回地看著他們中的每一個(gè)。大人都落淚了，狗也流淚了，孩子們撫摸著它，已經(jīng)泣不成聲。它就這樣呼出最后一口氣，平靜地閉上了眼睛。后來，大家就在后面的小菜園里埋葬了它。它死時(shí)有眾人的陪伴，而不是在某個(gè)寒冷的夜里孤獨(dú)地離開，它也沒有長期癱瘓而后痛苦而屈辱地離開，這對(duì)我來說是最大的安慰。⑥我不相信人或動(dòng)物死后仍有靈魂，但我相信它們活著時(shí)有靈魂，這靈魂就是一顆心靈能走進(jìn)另一顆心靈的橋，就是我從它那雙眼睛里看到的令我感動(dòng)的東西。盡管如此，我想當(dāng)我再回到家，我還是會(huì)去埋葬它的地方陪伴它一會(huì)兒，就像它過去無數(shù)個(gè)時(shí)候曾靜靜地陪伴我。那時(shí)，我們兩個(gè)順著門前那條南北大街來回地走著，常常是在夏日的晚風(fēng)中，或是冬日上午溫暖的陽光里。有時(shí)，我騎著自行車，它跟在旁邊。最初，年輕健壯的它四蹄飛奔；再后來，它跑得慢了；終于，它老得幾乎跑不動(dòng)了，我得騎得很慢，還要不時(shí)停下來等它。兩年前最后一次回家，點(diǎn)點(diǎn)的兩條后腿骨質(zhì)老化，它有時(shí)高興地站起來想朝我走來，卻會(huì)突然摔一跤。我最喜歡帶它去父母在房后開辟的那個(gè)小菜園里，站在石榴樹或柿子樹下，吹著風(fēng)，就那么安靜地站一會(huì)兒，我感到我們同樣在體會(huì)著世間的某種美好，那種溫暖的欣欣的生意，感受著極其祥和的相伴的快樂…… ⑦我們的親戚、朋友都說點(diǎn)點(diǎn)是有福氣的狗，這無非是指我們給了它足夠的食物和一個(gè)棲身之所?？墒?，和它給予我們的信任、愛，和它帶給我們的快樂相比，我們給它的多么微不足道！作為它的朋友，我的心此時(shí)充滿悲傷和愧疚。在來美國以后的這幾年里，我難得陪陪它。即使在短暫的回國假期里，我也要抽空去旅游，待在家里的時(shí)間并不多，加之在家時(shí)親友應(yīng)酬頻繁，我每天匆匆忙忙、來來往往，竟忽略了這位老去的、忠誠的朋友。如今，一切補(bǔ)償都已不可能。它的死令我意識(shí)到我已經(jīng)太久沒有回家了，它也提醒我，當(dāng)一個(gè)人還能夠給予愛的時(shí)候就盡力給予愛，不要寄望于不可知的未來。

⑧點(diǎn)點(diǎn)是一條被我們?nèi)祟愐暈楸拔⒌墓?，但它卻讓我體會(huì)到仁慈、悲憫的更博大的意義。人的大部分生命都浪費(fèi)在那些自認(rèn)為重要的事務(wù)中了，但最后發(fā)現(xiàn)真正賦予這生命溫度的卻是那些短暫的美好、瞬間的感動(dòng)，在記憶里，這瞬間成為了永恒。

⑨人生就像一個(gè)旅途，失去了這位摯愛的朋友，我擦干眼淚后仍得繼續(xù)前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、紀(jì)念它的方式。12.根據(jù)提示梳理情節(jié)。（6分）

“描述”點(diǎn)點(diǎn)→___________→又夢點(diǎn)點(diǎn)→___________→___________→愧念點(diǎn)點(diǎn)

13.如果不用“寵物”這個(gè)詞來描述點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該用文中哪個(gè)詞語來描述，為什么？（3分）14.品析語言。（9分）

（1）如果點(diǎn)點(diǎn)能熬過這個(gè)冬天。（加點(diǎn)詞角度）（3分）

（2）最初，年輕健壯的它四蹄飛奔；再后來，它跑得慢了；終于，它老得幾乎跑不動(dòng)了，我得騎得很慢，還要不時(shí)停下來等它。（從動(dòng)作描寫角度）（3分）

（3）“大人都落淚了，狗也流淚了，孩子們撫摸著它，已經(jīng)泣不成聲。”中“落淚”、“流淚”、“泣不成聲”能否互換？為什么？（3分）

15.第④⑤段為什么要用倒敘的記敘順序?（4分）

16.下面這段文字是《2015年散文隨筆選粹》給本文的推薦語。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)動(dòng)心男案嗟碾[秘情感”。（答出兩點(diǎn)即可)（4分）

“這條陪伴她（作者）十多年的狗，既是她的朋友，也是她的鏡子。也是在對(duì)它的回憶中，作者品味到更多的隱秘情感?！?/p>

（四）名著閱讀。（8分）

17.下列情節(jié)敘述與原著相符的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.青面獸楊志潛心仕途，但先在黃河丟了生辰綱，后在黃泥岡丟失花石綱，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最終在征方臘時(shí)病逝。

B.魯濱遜到巴西成為種植園主，因缺乏人手等原因，與他人到非洲販賣黑奴，在途中遇到風(fēng)暴，被海浪沖到一座荒無人煙的海島上。

C.兒時(shí)簡愛曾被表哥里德關(guān)進(jìn)紅房子，九所后再次回到蓋茨海德府看望中風(fēng)的里德舅媽時(shí)，在譚波爾小姐的勸解下與表哥里德和解。

D.虎妞嫁給祥子后，希望祥子拉車養(yǎng)家，但祥子卻提出用虎妞的嫁妝買車出租來養(yǎng)家，后因祥子生病等原因耗光了所有的積蓄。18.閱讀下面文段，回答問題。（5分）

他說那涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事，是朕將前言陳具一遍?！夼泄俳屉藁仃柺?，千萬作一場水陸大會(huì)，超度那無主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長安做會(huì)。（《西游記》第十一回）

（1）請(qǐng)簡述“涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事”。（3分）

（2）推選的“有道高僧”是誰？這位高僧在“水陸大會(huì)”后發(fā)下什么誓愿？（2分）

三、作文（60分）

19.閱讀下面材料，按要求作文。

“禁不住”，意思是“承受不住”，“抑制不住，不由得”。的確，總有一些人或事，讓人不能承受；總有某種情感或感悟，讓人無法抑制而難以自持。但是，“禁得住”往往才是人生常態(tài)。

請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)歷或就所領(lǐng)悟到的意思，寫一篇記敘文或議論文。

要求：①題目自擬；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案

1.（8分）（1）（2分）略（2）（2分）B（3）（2分）C（4）（2分）示例一：在“則”后加一個(gè)“是”。示例二：在“舉世聞名”前加一個(gè)“是”。

2.（12分）①報(bào)得三春暉②從今若許閑乘月③賞賜百千強(qiáng)④三軍可奪帥也⑤醉里挑燈看劍⑥生物之以息相吹也⑦愁云慘淡萬里凝⑧庭下如積水空明

蓋竹柏影也⑨傷心秦漢經(jīng)行處⑩云歸而巖穴暝

山間之朝暮也（每空1分，錯(cuò)、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止。）

3.（2分）蘇州園林與古代宮殿現(xiàn)代住房（答“蘇州園林與北京園林”也可。）

記憶中的

故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)（答“少年閏土和中年閏土”“二十年前的楊二嫂和二十年后的楊二嫂”也可）

4.（8分）（1）（2分）示例：捕捉刻畫典型細(xì)節(jié)“紅領(lǐng)巾”

準(zhǔn)確定格專注伏案寫作場景（2）（2分）只有讀書才能引領(lǐng)我們抵達(dá)遠(yuǎn)處，想要幸福，就做一個(gè)讀書人。（3）（4分）高度贊譽(yù)和肯定陳忠實(shí)的忠誠品德和作品高度。“原上鹿”暗指他的代表作長篇小說《白鹿原》

采用嵌名聯(lián)的形式，且一再反復(fù)，強(qiáng)化表達(dá)效果。5.(3分)D 6.(3分)（1）向北（2）案件（3）離開

7.（6分）（1）先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國家大事托付給我。（“故”“崩”“以大事”各0.5分）

（2）柯煥于是他就率領(lǐng)他的民眾抵抗敵人，終因?qū)嵙Σ蛔銘?zhàn)死。(補(bǔ)主語, “敵”“力”各0.5分)8.（3分）諸葛亮忠誠蜀漢，報(bào)先帝忠陛下；魯莊公竭盡全力做好君主本分的事；柯煥誓死抗敵，為國為民。9.（3分）A 10.（4分）文化力量為主導(dǎo)

商業(yè)力量為主導(dǎo)

社會(huì)觀念和文化生態(tài)的變遷，滿足人們?cè)谔囟〞r(shí)期的精神領(lǐng)域內(nèi)的需求。

11.（4分）化用經(jīng)典名篇名句，文字典雅，激發(fā)閱讀興趣。

清楚點(diǎn)明文章內(nèi)容，體現(xiàn)文體特征，學(xué)術(shù)味濃。

12.（6分）夢見點(diǎn)點(diǎn)

淚別點(diǎn)點(diǎn)

回憶點(diǎn)點(diǎn)

13.（3分）朋友

因?yàn)樗菢O具靈性，理解人、信賴人。（答“給予我信任，愛和快樂”或“ 給予我人生的啟迪”也可）

14.（9分）（1）（3分）“熬”表示艱難忍受的程度，既暗含點(diǎn)點(diǎn)的年老，又飽含“我”對(duì)點(diǎn)點(diǎn)能否平安度過寒冬的深切擔(dān)憂。

（2）（3分）“飛奔”“跑得慢”“跑不動(dòng)”寫出點(diǎn)點(diǎn)不同階段的奔跑狀態(tài)，有序地濃縮點(diǎn)點(diǎn)從年輕到衰老的變化過程，表現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)一生與我相伴的深厚情感。

（3）（3分）不能，三個(gè)詞語扣緊各自身份，將訣別時(shí)人人難過卻極力抑制，狗眷戀主人的自然流露，孩子們十分悲傷卻不會(huì)掩飾的情感準(zhǔn)確傳神地表達(dá)出來。

15.（4分）先銜接上文，集中敘寫了“我”的兩個(gè)夢（將兩個(gè)不同類型的夢集中對(duì)比），更能突出對(duì)點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)切和思念。再寫點(diǎn)點(diǎn)之死，引出下文的“回憶”并為結(jié)尾的議論蓄勢。

16.（4分）“窺見另一種生命那純凈靈魂”的幸運(yùn)

世間某種美好和溫暖生意的感受

及時(shí)盡力給予愛的領(lǐng)悟

仁慈、悲憫的博大意義的體會(huì)

尊重、善待其他生命的認(rèn)知

（答出兩點(diǎn)即可)17.（3分）B 18.（5分）（1）（3分）涇河龍因觸犯天條被判死罪，向太宗求救；太宗答應(yīng)救它，但不料涇河龍仍被魏征夢中所殺。涇河龍就到地府狀告太宗，（“求救”“允救被殺”“狀告”各1分）

（2）（2分）玄奘（答“三藏”只得0.5分）

誓死去西天取回真經(jīng)

第五篇：2016年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷語文

2016年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷語文

第一部分(24分)1．閱讀下面的文字，按要求答題。（6分）

江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。此次園博會(huì)中的蘇州園，不僅chuán（）承了蘇州園林經(jīng)典的造景手法，還運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，營造出情趣多變、景象萬千的藝術(shù)氛圍，令人心chí（）神往。游客徜徉于蘇州園內(nèi)，呼吸著清新的空氣，líng（）聽著悅耳的鳥語，會(huì)覺得自己已經(jīng)和景色róng（）合在一起了。蘇州園林設(shè)計(jì)獨(dú)特，門窗（簡陋

簡樸）而富于變化，長廊精美而（別有用心

別具匠心），整個(gè)園子充盈著濃郁的詩情畫意。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①chuán()承

②心chí()神往

③líng()聽

④róng()合（2)從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在前面的橫線上。

2．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)①采菊東籬下。陶淵明《飲酒》）②亂花漸欲迷人眼。（《錢塘湖春行》）③大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）

④，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）⑤烽火連三月。（杜甫《》）

⑥人生自古誰無死。（文天祥《過零丁洋》）⑦子曰：“默而識(shí)之，誨人不倦……”（《論語》）

⑧故天將降大任與是人也，必先，勞其筋骨……（《生于憂患，死于安樂》）3.名著閱讀。（5分）

（1）根據(jù)《智取生辰綱》的相關(guān)內(nèi)容，回答問題。

原來挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，去松林取出藥來，抖在瓢里，只做趕來饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。①上文中，“去松林取出藥來，抖在瓢里”的人是誰？（）

②請(qǐng)結(jié)合楊志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié)，舉出一個(gè)能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子。

（2）下面關(guān)于《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《格列佛游記》等名著讀書筆記，哪一項(xiàng)標(biāo)書有錯(cuò)誤？（）

A.三調(diào)芭蕉扇時(shí)，在眾神佛的幫助下，孫悟空調(diào)得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續(xù)西行取經(jīng)。B.宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠義堂改為聚義廳，后來又在聚義廳前樹起了“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。

C.《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開的藥方里常有奇特的藥引。

D.在特別重大的節(jié)日，利立浦特小人國有一種專門表演給皇帝、皇后和首相看的游戲，游戲的獎(jiǎng)品是不同顏色的精美絲線。

4.下表為某市二輪電動(dòng)車實(shí)際使用量和車輛事故率的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)對(duì)表中提供的信息進(jìn)行比較分析，回答問題。（3分）（1）分別寫出這兩年二輪電動(dòng)車實(shí)際使用量和車輛事故率的變化特點(diǎn)。

（2）根據(jù)表格信息，請(qǐng)就如何降低二輪電動(dòng)車車輛事故率提出一條合理建議。

第二部分（46分）

閱讀下面這首詞，完成5-7題。

破陳子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

5.用自己的語言描述“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”所展現(xiàn)的畫面。（2分）

6.本首“壯詞”以“可憐白發(fā)生”結(jié)尾，這是運(yùn)用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）

7.下列詩句中，哪一項(xiàng)與“夢回吹角連營”表達(dá)的內(nèi)容和情感最接近？（）（2分）A.樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨。（晏殊《玉樓春》）B.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白《行路難》）C.五更歸夢兩百里,一日思親十二時(shí)。（黃庭堅(jiān)《思親妝州作》）D.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）閱讀《晏子使楚》中的一段文字，完成8-9題。

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

8.下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同？（）

A.今民生長于齊不盜

皆以美于徐公B.水土異也

漁人甚異之 C.橘生淮南則為橘

君將哀而生之乎D.齊人固善盜乎

固以怪之矣

9.選文劃線句中的“圣人”指“才德極高的人”，晏子的“德”指什么？“才”又具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用自己的話加以表述。（4分）

閱讀下面一則文言短文，完成10-11題。

劉凝之，字志安，小名長年，南郡枝江人也。父期公，衡陽太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕老萊、嚴(yán) 子陵為人，推家財(cái)與弟及兄子，立屋于野外，非其力不食。州里重其德行。州三禮辟西曹主簿，不就。妻梁州刺史郭銓女也，遣送豐麗，凝之悉散之親屬。妻亦能不慕榮華，與凝之共安儉苦。(選自《宋書·隱逸列傳》，略有刪改)【注】仕：做官。辟：征召。主簿：官職名。10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①立屋于野外，非其力不食。②凝之悉散之親屬。

11.根據(jù)文章內(nèi)容，說說州里多次禮聘劉凝之做官的原因是什么？劉凝之為什么不接受？

閱讀下面一篇文章，完成12-14題?；蚪M測序：全面了解胡蘿卜

①曾有人預(yù)言下一個(gè)改變世界的技術(shù)不是大數(shù)據(jù)，不是人工智能，而是基因組測序。它不僅可以讓我們了解生物的本源，還能夠讓我們更好地對(duì)生命進(jìn)行“改造”。甚至可以說，這項(xiàng)技術(shù)將影響并改變我們的生老病死。

②胡蘿卜和生菜、芹菜屬于植物中的一大類，但它質(zhì)脆味美，更受大部分家庭主婦青睞。胡蘿卜栽培廣泛，其根部富含營養(yǎng)物質(zhì)，如胡蘿卜素和多種維生素等，是世界各國飲食中的重要組成部分。

③美國威斯康辛大學(xué)麥迪 分校的菲利普·西蒙和他的研究團(tuán)隊(duì)完成了對(duì)30余種胡蘿卜樣品的基因測序，繪制出了胡蘿卜基因組序列草圖。這很可能是迄今最完整的蔬菜基因組序列草圖，相關(guān)論文在線發(fā)表在《自然·遺傳學(xué)》雜志網(wǎng)站上。

④菲利普·西蒙和他的研究團(tuán)隊(duì)使用一根胡蘿卜的DNA組裝了一個(gè)高質(zhì)量的參照基因組，確認(rèn)了胡蘿卜共有32113個(gè)基因，其中有10530個(gè)基因是胡蘿卜特有的。而后，他們對(duì)包括野生種和栽培種在內(nèi)的35個(gè)不同品種的胡蘿卜樣品和亞種進(jìn)行了測序。研究人員稱，這一研究不僅使我們比以往任何時(shí)候都了解胡蘿卜的所有營養(yǎng)物質(zhì)和組成成分，而且闡明了胡蘿卜的起源和演化過程。他們把胡蘿卜的基因組序列和其他植物進(jìn)行了比較，來確認(rèn)在進(jìn)化道路上，胡蘿卜的祖先究竟是何時(shí)與葡萄、獼猴桃以及西紅柿“分道揚(yáng)鑣”的。

⑤此外，他們?cè)诤}卜根部發(fā)現(xiàn)了一個(gè)負(fù)責(zé)積累維生素A前體的基因，正是這個(gè)基因讓胡蘿卜積累起特別多的β胡蘿卜素。研究人員表示，這一研究為改善胡蘿卜和其他農(nóng)作物的營養(yǎng)價(jià)值提供了可能，不僅能夠幫助胡蘿卜育種者改善胡蘿卜的口感和營養(yǎng)價(jià)值，未來還有望讓其他農(nóng)作物具備胡蘿卜的“特長”，使口味更好，更有營養(yǎng)。（選自2016年5月12日《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改）

12.請(qǐng)寫出第②段中使用的兩種說明方法，然后選擇其中一種簡析其說明效果。（3分)

13.胡蘿卜基因組測序研究所取得的成果，具有哪些價(jià)值？請(qǐng)分項(xiàng)列出。（3分）

14.根據(jù)文章內(nèi)容，下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)有錯(cuò)誤？（）（2分）

A.下一個(gè)改變世界的技術(shù)可能是基因組測序，它甚至將影響并改變我們的生老病死。B.胡蘿卜栽培廣泛、質(zhì)脆味美、富含營養(yǎng)，是世界各國飲食中的重要組成部分。C.胡蘿卜有10530個(gè)特有基因，這些基因積累了大量的維生素A前體和β胡蘿卜素。D.隨著科學(xué)研究的不斷深入，其他作物也可能具有胡蘿卜的“特長”。閱讀下面一篇文章，完成15-20題。

騎自行車翻山越河

①三十年前，我父母用開菜園換來的錢，買了第一輛永久牌黑色二八式自行車。父親很快就學(xué)會(huì)了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集。

②我們常順著大路練習(xí)騎車。田野中間的大路用沙土夯成，兩邊向路中央爬出絆根草，夏天的暴雨，會(huì)在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會(huì)有一條曲折如蛇的“路中路”，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮。更妙的，是在田野間豬小腸一般的小路上騎行，小路油光水滑，沒有水凼，可以順風(fēng)騎得飛快，南風(fēng)吹在麥巷里，吹在濕汗淋淋的背脊與頭發(fā)上。青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人，望塵莫及自愧不如。③父親覺得我可以上路與他一起去賣菜了。那一年我們?cè)诓藞@里種了很多土豆，如果不及時(shí)賣掉，它們就會(huì)毫不客氣地長出紫芽。我和父親聞雞起床，將土豆掛在車后座上，父親用的是從鄰居大伯那里借來的飛鴿自行車。兩袋土豆加起來一百多斤，并不比人輕。土豆兩角錢一斤，馱到涂家河集賣完，可賺二十元錢，這在當(dāng)時(shí)并不是小數(shù)字，所以我?guī)е鼈凃T行在小澴(huán)河堤的杉樹林巷里的時(shí)候，覺得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴。星光照夜路，并不夠用，打手電筒騎車，也不可能。父親熟門熟路，他知道十里八鄉(xiāng)的每一道溝，每一道坎。我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個(gè)騎車賣菜的生手??！終于有一次，我騎車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹林里。如果不是一棵好心的杉樹果斷將我攔住，我會(huì)飛跌進(jìn)星光下的小澴河，趁勢將兩袋土豆洗得干干凈凈吧。電光石火間，車卡在樹干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來，落在地面。杉樹的針葉將臉面與手臂刮得生疼。父親將車慢慢地往地上一攤，反身跑下堤，慢慢地將我由地上拉起來，一邊捏遍我的身子，一邊問我疼不疼?？匆娢覜]事，他拍了拍我身上的塵土，扶起車子又出發(fā)了。

④第二年我考上了城里的中學(xué)。父親給我買了一件新襯衣，還將自行車送給我，不是舍不得買新車，他是覺得舊車沒人偷。星期六的晚上，下了課，我常常一個(gè)人騎自行車，沿著澴河大堤回家。筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白楊，黃昏漸闌，澴河清碧如帶，世界開闊明凈。二十里路，一個(gè)多小時(shí)，汗流浹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡幾個(gè)鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課。十四五歲少年的精力，大鬧天宮都?jí)蛴?，不是嗎?/p>

⑤有一次，我騎出城。歸心如箭，自然也是車行如箭，聽任蚊蚋陣陣撲打在臉上。離城已遠(yuǎn)，腳下失力，咯噔一響，我心說不好，果然是鏈條斷掉了。如是是現(xiàn)在，我更愿意推著自行車，在月色朦朧的秋夜，走在楊柳風(fēng)里，一步一步地走回故鄉(xiāng)，是的，我愿意?？墒侨昵?，恨不得長出翅膀的我……我沮喪地推著車，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各個(gè)楓楊掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮一會(huì)爬進(jìn)云里，一會(huì)又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開了一戶還留著燈的人家。我印象中，那個(gè)取來釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面幫我接鏈條的大叔，長臉膛，短頭發(fā)。我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打。其實(shí)我自己也會(huì)，他堅(jiān)持要幫我接。接好鏈條后我道謝，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經(jīng)打著手電筒等在村口。

⑥我到遠(yuǎn)方的城市讀書工作結(jié)婚后，乘公汽，坐地鐵，自己開車，整日奔走；忙孩子，忙事業(yè)，忙生活，馬不停蹄。故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，三十年前的光陰也沉睡在腦海深處。只是在周末，我會(huì)騎著兒子的那輛公爵自行車去沙湖公園逛逛。那時(shí)候就會(huì)想起那一輛黑色永久車，人生中的第一輛車，想起我養(yǎng)過的牛、豬、雞，它們現(xiàn)在在哪里？我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)。

⑦翻山越河的少年時(shí)代，我特別不能忘記澴河堤下的那盞油燈。海子詩里講，“陌生人我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程?！蔽揖褪潜挥蜔糇８＿^的那個(gè)陌生人？妻子是我的高中同學(xué)，婚后我曾隨她回她老家，那天我驚訝地發(fā)現(xiàn)，澴河堤下有個(gè)楓楊掩映的村莊，赫然就是許多年前的惶惶秋夜，我決心下堤修車的那個(gè)村子……（選自2016年5月8日《文匯報(bào)》，作者舒飛廉，有刪改）15.圍繞以前騎自行車，作者主要寫了哪幾件事？（3分）

16.第②段對(duì)“青蛙蚱蜢”和“狗”的描寫用了哪兩種修辭手法?這些描寫有什么作用？（4分）

17.結(jié)合第③段內(nèi)容簡，簡要分析“父親”的形象。（3分）

18.【甲】【乙】兩個(gè)片段都寫了月亮，請(qǐng)分別說一說月亮的特點(diǎn)，以及這樣寫的用意。（4分）【甲】堤外各個(gè)楓楊掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮

一會(huì)爬進(jìn)云里，一會(huì)又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。（舒飛廉《騎自行車翻山越河》）

【乙】我說：“你們說，月亮是個(gè)什么呢？”“月亮是我所要的?！钡艿苷f?！霸铝潦莻€(gè)好。”妹妹說。我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。（賈平凹《月跡》）

19.結(jié)合文章內(nèi)容，說一說你對(duì)第⑥段中畫線句的理解。（3分）

20.文章結(jié)尾寫妻子老家有個(gè)“楓楊掩映的村莊”就足“我”當(dāng)年決心下堤修車的村子，這樣寫有什么作用？（2分）

第三部分(60分）21．作文。（60分）

東風(fēng)是機(jī)遇，東風(fēng)是鼓勵(lì)，東風(fēng)是關(guān)懷……在人生的旅途中，東風(fēng)無處不在。它幫助我們發(fā)現(xiàn)希望，感受溫情，獲得成長……總有東風(fēng)為我們而來。請(qǐng)以“東風(fēng)為我來”為題寫一篇文章。要求：除詩歌、劇本以外問題不限；不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

語文試題參考答案

1.(1)傳

馳

聆

融（2）簡樸別具匠心（6分）

2.①悠然見南山②淺草才能沒馬蹄

白居易 ③長河落日?qǐng)A④但愿人長久⑤家書抵萬金春望⑥留取丹心照汗青⑦學(xué)而不厭⑧苦其心志（10分）

3．（1）①吳用（智多星、智鑫星吳用）（1分）②示例：讓廂禁軍扮腳夫，把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi)，楊志等人扮作容人，讓梁中書授命眾人都聽命于楊志。走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)休息；走山路，大白天走路，避開一早一晚行人稀少之時(shí)。先阻止軍漢買酒，確認(rèn)酒沒有問（2）B(2分）

4．（1）二輪電動(dòng)車不論是否登記實(shí)際使用量均明顯上升(二輪屯動(dòng)車未登記車輛總量及增量都超過已登記車輛)；在車輛事故率方面，公安機(jī)關(guān)已登記車輛的事故明顯下降，而未登記車輛事故率明顯上升。（2分）（2）加強(qiáng)二輪電動(dòng)車登記管理（1分）

5.示例：戰(zhàn)馬奔騰，像“的盧”一樣飛馳而過，雷聲陣陣，原來是放箭的弓弦發(fā)出的聲音，比人心驚不已。（2分）

6.對(duì)比，抒發(fā)了詩人壯忐難酬的悲憤。（2分）7.D(2分)8.D(2 分）

9.德：維護(hù)(捍衛(wèi))國家尊嚴(yán)。才：他反駁時(shí)“避席”以對(duì)，顯示莊嚴(yán)的態(tài)度。引用“橘化為枳”的說法，用類比的方法機(jī)智反駁，巧用“得無”等詞表達(dá)出揣度，疑問的語氣，顯得委婉，不使楚王過于難堪，以致?lián)p害兩國關(guān)系。（4分)

10.①在野外建造了房屋，不是自己勞動(dòng)所得就不享用。(2分》 ②劉凝之把它們都分給了親屬。（2分）

11.重其德行。（1分）不慕榮華；安于儉苦。（2分）

12.作比較，舉例子。（2分）作比較:將胡蘿卜與生菜、芹菜作比較，突出了胡蘿卜質(zhì)脆味，更受大部分家庭主婦青睞。舉例子：舉胡蘿卜素和多種維生素的例子，準(zhǔn)確說明了胡蘿卜(根部)富含營養(yǎng)物質(zhì)。（任選一種）（1分）

13．繪制出的胡籮卜基因組序列草圖很可能是迄今最完整的蔬菜基因序列草圖，使我們比以住任何時(shí)候都了解胡蘿卜的所有營養(yǎng)物質(zhì)和組成成分，闡明了胡蘿卜的起源和演化過程，對(duì)改革胡籮卜和其他農(nóng)作物的營養(yǎng)價(jià)值提供了可能。（3分)14．C(2 分）

15.“我”學(xué)騎自行車?！拔摇彬T自行車賣土豆摔倒，父親扶起?“我”，“我”常在周六騎車回家，周日清晨返校?！拔摇彬T自行車回家時(shí)鏈條斷掉，陌中村民幫“我”修好。（3分）

16.擬人、對(duì)比，從側(cè)面襯托出“我”騎自行車的速度之快，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)喜悅、得意的心情。（4分）

17.“我”和父親聞雞起床，騎自行車賣上豆，可以看出父親的勤勞。從父親“將車慢慢地往地上一攤”這個(gè)動(dòng)作，可以看出父糸的細(xì)心和對(duì)車、土豆的愛惜。從他“慢慢地將我由地上來”、“捏遍我的身子”等動(dòng)作，可見父親對(duì)“我”的關(guān)愛。（3分）

18.特點(diǎn):【甲】文中的月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)，月光慘淡；【乙】文中的月亮皎潔，美好。作用【甲】文表現(xiàn)了我沮喪（急切)的心情，【乙】文表現(xiàn)了孩子們心靈的美好（月亮是美好事物的象征）。（4分）19.故鄉(xiāng)事和物曾是“我”物質(zhì)和精神的依靠。蘊(yùn)含著對(duì)以前故鄉(xiāng)事物的懷念和感激以及觀實(shí)生活中故鄉(xiāng)無處可覓的失落之情。（3分》

20.結(jié)構(gòu)上與上文對(duì)村莊的描寫形成呼應(yīng)，內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)了“我”路被祝福的“陌生人”，深化民“我” 對(duì)家鄉(xiāng)的感激之情。（2分）