第一篇：輔導(dǎo)員考試題總結(jié)

二、簡答題

1.中發(fā)[2004]16號文件全稱是什么？文件中關(guān)于加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想是如何闡述的？

答：《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》。

指導(dǎo)思想：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

2.中發(fā)[2004]16號文件中指出加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的四項主要任務(wù)是哪四項？

答：1．以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。

2．以愛國主義教育為重點，深入進(jìn)行弘揚和培育民族精神教育。3．以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。4.．以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

3.中發(fā)[2004]16號文件中關(guān)于加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的六條基本原則是哪六條？

答：(1)堅持教書與育人相結(jié)合。學(xué)校教育要堅持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把思想政治教育擺在首要位置。

(2)堅持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

(3)堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合。既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會。

(4)堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合。既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人，增強思想政治教育的實際效果。

(5)堅持教育與管理相結(jié)合。把思想政治教育融于學(xué)校管理之中，建立長效工作機制，使自律與他律、激勵與約束有機地結(jié)合起來，有效地引導(dǎo)大學(xué)生的思想和行為。

(6)堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強實效性。

4.中發(fā)[2004]16號文件中指出新形勢下要努力拓展大學(xué)生思想政治教育的五條有效途徑是哪五條？

答：1．深入開展社會實踐。

2．大力建設(shè)校園文化。

3．主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。

4．開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。

5．努力解決大學(xué)生的實際問題。

5.教育部[2006]第24號令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定輔導(dǎo)員的工作要求是哪五點？

答：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

6.教育部[2006]第24號令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定輔導(dǎo)員的工作職責(zé)是哪八點？

答：

（一）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

（四）落實好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

（六）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；

（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。

7.輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)

★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無私的奉獻(xiàn)精神。

★業(yè)務(wù)能力

1、要具備“三心”細(xì)心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。

2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。

3、分析當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學(xué)生的發(fā)展動向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。

8.國務(wù)院出臺的解決大學(xué)生就業(yè)的6項舉措。

答：1.鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)；

2.鼓勵重大科研項目聘用高校畢業(yè)生； 3.鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役；

4.優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)； 5.強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)； 6.大力提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力

9.學(xué)院的校訓(xùn)是什么？

答：厚德、博學(xué)、精明、自強

心胸寬廣不以個人得失為主，重公輕私，謂之厚德，深厚的恩德。以崇高的道德、博大精深的學(xué)識培育學(xué)子成才。

所謂“博學(xué)”，意為學(xué)習(xí)要廣泛獵取，開放胸襟，兼容并包，做到“海納百川” 精明指精細(xì)明察；聰明。指精誠；誠信，明潔至誠。

自強是中華民族的傳統(tǒng)美德。指自己努力向上。自我勉勵，奮發(fā)圖強。

10.高校教育的主要任務(wù)。

第一，對高校本身發(fā)展的要求。有兩條，一是“提高高校科技創(chuàng)新與服務(wù)能力”，具體的辦法是“進(jìn)一步推進(jìn)高水平大學(xué)和重點學(xué)科建設(shè)”和“鼓勵和支持高校承擔(dān)國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重大研究課題，特別是基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)的戰(zhàn)略性研究的課題，推動高等教育與科技創(chuàng)新的有機結(jié)合?！?；二是要能建設(shè)“具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科和教材體系?！?/p>

第二，要培養(yǎng)能培養(yǎng)高水平人才的人才，就是關(guān)于高校師資建設(shè)的，即“造就和凝聚一支高層次創(chuàng)新人才隊伍”。具體的辦法是“實施高層次創(chuàng)造性人才計劃，大力推進(jìn)人才強校戰(zhàn)略”以及“制定特殊政策措施，支持高校引進(jìn)一批年富力強、世界一流的學(xué)術(shù)大師和科技尖子人才。” 辦高等教育

第三，培養(yǎng)人才。具體的內(nèi)容是“切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”，主要的辦法是“優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)”具體的內(nèi)容是“著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，增強學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力。

11.黨的思想路線和三大優(yōu)良作風(fēng)。

答： 一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理，三大優(yōu)良作風(fēng)是指理論與實際相結(jié)合的作風(fēng)、與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及批評與自我批評的作風(fēng)。

12.社會主義核心價值體系的內(nèi)容：

答：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。

13.科學(xué)發(fā)展觀的涵義。

答：科學(xué)發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

14.八榮八恥內(nèi)容。

答：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；

以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；

以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

15.如何做好黨組織建設(shè)？

答：嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。

1、吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。

16.改革開放30年的經(jīng)驗“十個結(jié)合”的寶貴經(jīng)驗。

答：第一個結(jié)合:把堅持馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國化結(jié)合起來，第二個結(jié)合：把堅持四項基本原則同堅持改革開放結(jié)合起來，第三個結(jié)合：把尊重人民首創(chuàng)精神同加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來，第四個結(jié)合，把堅持社會主義基本制度同發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來，第五個結(jié)合：把推動經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革同推動上層建筑改革結(jié)合起來，、第六個結(jié)合：把發(fā)展社會生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來，第七個結(jié)合：把提高效率同促進(jìn)社會公平結(jié)合起來，第八個結(jié)合：把堅持獨立自主同參與經(jīng)濟(jì)全球化結(jié)合起來，第九個結(jié)合：把促進(jìn)改革發(fā)展同保持社會穩(wěn)定結(jié)合起來，、第十個結(jié)合：把推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)同推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程結(jié)合起來，17.應(yīng)屆生就業(yè)問題

對畢業(yè)生的輔導(dǎo)

掌握畢業(yè)生真實情況

真正了解學(xué)生，包括學(xué)生的特點、長處、弱點、毛病、心氣、家庭背景、各方面的能力等等，越全面越準(zhǔn)確越好，要了解每一個學(xué)生，學(xué)院06屆的學(xué)生輔導(dǎo)員莊紅巖將他們從大一帶到大四，中間沒有換人，對學(xué)生的情況很熟悉。分析學(xué)生的能力、定位等

實際情況，得出的結(jié)論是：70--80%的學(xué)生就業(yè)、深造沒有問題，不用管，只要整體指導(dǎo)，講清政策，提供服務(wù)就行；5—10%的學(xué)生是考研的堅定分子，考不上再考，根本不就業(yè)，主動失業(yè)，管不了，對這些人只能是關(guān)注他們的情緒，緩解他們的壓力；剩下的10--25%是真正的工作重點，不管不行，這部分人是影響就業(yè)率的關(guān)鍵，要提高就業(yè)率就得在這部分人上下功夫。

時間恰當(dāng)、方法得當(dāng)

首先，就業(yè)指導(dǎo)工作一定要前移，二、三年級是關(guān)鍵，從大一到大四將工作重心定位為教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)。在學(xué)生還沒有確定目標(biāo)的時候就講形勢、政策；幫助他們收集信息并分類整理；精心挑選校友開展交流輔導(dǎo)（畢業(yè)3--5年的校友對職場認(rèn)識客觀全面，說服力強，效果最好，剛畢業(yè)的校友提供的信息太片面，時間太長的，他已經(jīng)淡忘了自己當(dāng)初的需求，從心態(tài)上與現(xiàn)在的畢業(yè)生相差太遠(yuǎn)）。第二，集體引導(dǎo)和個別指導(dǎo)同等重要，缺一不可。對大四的學(xué)生跟進(jìn)式指導(dǎo)，合理分流，在學(xué)生面對選擇，拿不定主意的時候，幫助他們分析、定位、下決心，副書記和畢業(yè)班輔導(dǎo)員多年堅持每周兩個晚上為固定值班日，為學(xué)生答疑解惑，手機保持24小時開通為學(xué)生提供及時的服務(wù)。第三，創(chuàng)造條件使學(xué)生增強自身的競爭力。學(xué)院在北京、云南、福州等地建立了6個實習(xí)基地，提供實習(xí)機會，讓學(xué)生在實踐中認(rèn)識自己、了解社會，把社會實踐與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，學(xué)會與人相處，學(xué)會為人處事之道。第四，教學(xué)生如何在用人單位面前展示自己的才能，特別是對困難學(xué)生，弱勢群體，幫助他們增加自信，找到并進(jìn)行充分挖掘自己的閃光點，形成現(xiàn)實的競爭優(yōu)勢。要想個體指導(dǎo)見效首先要取得學(xué)生的信任，要想辦法讓學(xué)生主動來找你，主動找學(xué)生來談，得談好幾次，但是他們主動來找往往只需一次，就可見效。

拓寬信息來源渠道

指導(dǎo)學(xué)生積極參加在校的各種交流活動，引導(dǎo)學(xué)生編織校友交流網(wǎng)，營造一種互相幫助的氛圍，利用校友錄這個平臺，搜集校友提供的就業(yè)信息，依靠院領(lǐng)導(dǎo)和老師們外出開會的機會獲取信息。

加強對畢業(yè)生離校后的追蹤

要跟蹤到每一個人，這點難度較大，但是對于提高就業(yè)率很重要，這點今年做得比往年都好。06屆學(xué)生輔導(dǎo)員起了很大作用?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，精細(xì)化管理是關(guān)鍵，個性化指導(dǎo)是重點，畢業(yè)生跟蹤是手段）

.18.構(gòu)建社會主義和諧社會必須遵循的重要原則：

一、是必須堅持以人為本

二、是必須堅持科學(xué)發(fā)展。

三、是必須堅持改革開放

四、是必須堅持民主法治

五、是必須堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系

六、是必須堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會共同建設(shè)

19.學(xué)生退學(xué)的條件（高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定的6條）

答：

（一）學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的；

（二）休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或者申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的；

（三）經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的；

（四）未請假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的；

（五）超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊而又無正當(dāng)事由的；

（六）本人申請退學(xué)的。

20.輔導(dǎo)員的工作方法大學(xué)生思想教育工作結(jié)合優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的意義（認(rèn)識）。

21.輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范

22.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理危機干預(yù)的方式 23.進(jìn)行高校輔導(dǎo)建設(shè)的意義。

三、論述題

1.談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代大學(xué)理念的理解；

2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？

目前大學(xué)生的心理問題有：學(xué)業(yè)問題、情感問題、就業(yè)問題、人際問題和新生適應(yīng)問題等

3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？ 4.輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。

5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部？如何開展日常工作? 6.如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？

7.你怎么理解“以人為鑒”；如果你的同事兼朋友有矛盾，你怎么辦？ 8.組織一次“誠信”為主題的班會，開場白如何說？

9.如果學(xué)生在宿舍可能賭博，如何開門？如果學(xué)生認(rèn)為你侵犯他隱私怎么辦? 10.如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍？

11.對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些？

12.學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）13.如何看待各種職業(yè)資格考試？ 14.談?wù)勍ú沤逃蛯２沤逃睦斫猓?15.談?wù)効茖W(xué)教育和人文教育的認(rèn)識

16.結(jié)合本人實際談如何做好輔導(dǎo)員工作

17.談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作角色定位的理解，并結(jié)合自己的專業(yè)特色談?wù)勀銓⑷绾伍_展工作？ 18.談?wù)勀銓W(xué)分制下班級管理的看法？

19.金融危機下，你如何幫助弱勢學(xué)生就業(yè)？

20.當(dāng)今大學(xué)生常見的心理問題有哪些，你將如何幫助他們？ 21.敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么？

22.你認(rèn)為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么？ 23.校園文化建設(shè)有什么意義？ 24.勤工儉學(xué)的意義？ 25.社會主義本質(zhì)？

26.“管理就是服務(wù)?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解 27.黨員數(shù)量和黨員質(zhì)量的關(guān)系 28.大學(xué)生如何實現(xiàn)個人價值

28.學(xué)風(fēng)建設(shè)中作為輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么？ 29.如何搞好班集體建設(shè)

30.如何做好一名專職輔導(dǎo)員，談?wù)勀愕目捶ā?1.請談一談學(xué)生心目中的好教師的形象是怎樣的。32.請你談一談輔導(dǎo)員與一般教師的相同和不同之處。

33.作為教育者在語言上有很多忌諱，如“你這個人真是無藥可救了”等之類的話，請你列舉5句以上，并就此問題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

34.要做好學(xué)生工作，首先要對工作的對象有著清醒的認(rèn)識和準(zhǔn)確的判斷，這是做好工作的前提。請談?wù)勀銓Ξ?dāng)前大學(xué)生的思想狀況的認(rèn)識。

35.新生入學(xué)后將面臨一系列的不適應(yīng)問題，請你就此問題作出分析并談?wù)勛鳛檩o導(dǎo)員的你應(yīng)該如何去幫助解決。

四、材料題

突發(fā)事件處理：

（一）學(xué)生早戀自殺怎么辦？ 微觀：

1、找學(xué)生談心，啟發(fā)。

2、引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

3、安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀：

1、從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀

2、建立危機預(yù)警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

3、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。

（二）學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀：

1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。

2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。

3、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：

1、從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。

2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預(yù)警機制及相應(yīng)的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

4、家庭教育 智商與情商教育

（三）學(xué)生宿舍失火怎么辦？

（四）學(xué)生打架鬧矛盾

（五）學(xué)生作弊微觀：

1、對該學(xué)生的教育

2、對其他學(xué)生的教育 座談 宏觀：

1、注重誠信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強調(diào)按時還款的重要性，強化同學(xué)們的誠信意識。希望和學(xué)校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。

2、考試及教育體制。

3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽

4、班干部、黨員的模范帶頭作用

（六）遇到一個孤僻的學(xué)生，想退學(xué)，怎么處理？

（七）有一個學(xué)生正常教學(xué)時間要去哈佛參加某論壇，但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時間不能因私出國，你怎么處理？

（八）期末考試即將來臨之際，某班主任組織一次主題班會，由班長主持，班主任簡單講一下考試紀(jì)律，班長講了考試作弊的嚴(yán)重后果，然后大家發(fā)言，討論考風(fēng)考紀(jì)的重要性，最后大家舉手宣誓，堅決遵守考試紀(jì)律。你認(rèn)為這次主題班會是否能達(dá)到效果？

（九）關(guān)于宿舍安全的，大意是一女生用蠟燭挑燈夜戰(zhàn)，睡覺時忘了吹滅，結(jié)果導(dǎo)致失火，最后宿舍幾名學(xué)生從陽臺跳樓逃生但均摔死。問題：如何你是該名學(xué)生的輔導(dǎo)員，說說你會怎樣處理這件事情。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎樣杜絕此類事件發(fā)生并且加強安全教育

（十）你班上的一位貧困學(xué)生向你遞交退學(xué)申請，你該怎么做？

（十一）為你所帶年級策劃一場新年晚會，策劃書該怎么寫？

五、應(yīng)用文寫作類

1、以一名在校大學(xué)生的身份擬寫一份入黨申請書。

2、假如你是某新生班輔導(dǎo)員,要舉行入學(xué)后第一次班會，請結(jié)合實際及個人體會擬寫一份班會發(fā)言及安排提綱。

3、假如你所帶班級有一名學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)及身心健康，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，請以輔導(dǎo)員身份給其家長寫封信函。

4、學(xué)校公布一批勤工助學(xué)崗位，你所帶班級王X X、張X X等多名同學(xué)家庭條件較為困難，且有意報名申報學(xué)校的勤工助學(xué)崗位，請你就此事向?qū)W校勤工助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組提交一份報告，報告中說明學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件、實際困難和在校表現(xiàn)等情況。

第二篇：未解決輔導(dǎo)員考試題總結(jié)

清朝四大譴責(zé)小說及其作者

“知者近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇”

改革開放取得成績成功的根本原因，什么是現(xiàn)代管理。

對大學(xué)生思想政治教育必須堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合的認(rèn)識； 構(gòu)建社會主義和諧社會的總要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是堅持

全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的基礎(chǔ)上對我國發(fā)展提出新的更高要求。其中之一是“實現(xiàn) 國內(nèi)生產(chǎn)總值到二O二O年比二OOO年翻 番。” 黨章總綱中規(guī)定我黨當(dāng)今的三大歷史任務(wù)是、、。中華人民共和國的最高國家權(quán)利機關(guān)是。她的常設(shè)機關(guān)是。根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》，高等學(xué)校的中心任務(wù)是，職能是、和。我國高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是 什么是“985工程”和“211工程”？ “有教無類”的提出者是誰？，含義是什么？ 笛卡兒主義對大學(xué)教育的影響是什么？

學(xué)生在校期間有哪些權(quán)利和義務(wù)？ “優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”，簡論其意義和實現(xiàn)方式？

大學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核，高校開展德育的途徑，高等教育的社會職能，高等教育如何體現(xiàn)以人為本，高等教育大眾化的利與弊 信息技術(shù)對高等教育的影響 目前大學(xué)生就業(yè)難的主要原因，高校輔導(dǎo)員崗位的特殊性，教師的威信是什么，怎樣維護(hù)。心理學(xué)的四種性格是什么，輔導(dǎo)員對這四種大學(xué)生怎么對待 獨立學(xué)院學(xué)生的德育特點，對策

《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》中高等教育部分的要點有哪些 如何建立學(xué)習(xí)型黨支部

“六藝”是哪六藝 合同簽訂的原則是哪些？ 陶行知說做到哪五個字，就可以

搞學(xué)生工作，不要太理想化，不出問題就不錯了。請談一下你對這句話的理解。

輔導(dǎo)員進(jìn)行心理危機干預(yù)的方式

評價自己的輔導(dǎo)員：優(yōu)缺點全面回答，基本素質(zhì)看 感動中國十大人物

黨建：毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀

1.談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代大學(xué)理念的理解；

2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？

目前大學(xué)生的心理問題有：學(xué)業(yè)問題、情感問題、就業(yè)問題、人際問題和新生適應(yīng)問題等 大學(xué)生思想政治狀況、原因、加強大學(xué)生思政的重要性和必要性，以后如何開展工作？ 3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？

5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部？如何開展日常工作? 6.如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？

7.你怎么理解“以人為鑒”；如果你的同事兼朋友有矛盾，你怎么辦？ 8.組織一次“誠信”為主題的班會，開場白如何說？

9.如果學(xué)生在宿舍可能賭博，如何開門？如果學(xué)生認(rèn)為你侵犯他隱私怎么辦? 10.如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍？學(xué)風(fēng)建設(shè)中作為輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么？校園文化建設(shè)有什么意義？

11.對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些？

12.學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）13.如何看待各種職業(yè)資格考試？

14.談?wù)勍ú沤逃蛯２沤逃睦斫?；科學(xué)教育和人文教育的認(rèn)識，關(guān)于素質(zhì)教育的理解 18.談?wù)勀銓W(xué)分制下班級管理的看法？

19.金融危機下，你如何幫助弱勢學(xué)生就業(yè)？.勤工儉學(xué)的意義？大學(xué)貧困生很多，如何界別

國家對學(xué)生的資助有哪些？助學(xué)系統(tǒng)包括哪些途徑 溫家寶關(guān)于教育公平講話所提出的兩項措施？

理想信念教育的主要內(nèi)容是什么？

構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容是什么？如何構(gòu)建和諧高校？ 如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍？

學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？ 黨和國家的教育方針

輔導(dǎo)員為何要向職業(yè)化、專家化發(fā)展

某系的團(tuán)工作很落后，新作為輔導(dǎo)員該怎么處理

有學(xué)生提出綜合測評，學(xué)生干部有弄虛作假現(xiàn)象，作為輔導(dǎo)員，你怎么處理 高校是否要開展輔導(dǎo)員技能競賽（演講、計算機、公文寫作、文體）大部制改革新成立的五大部委 社會主義本質(zhì)？

“管理就是服務(wù)。”請談?wù)勀銓@句話的理解 大學(xué)生如何實現(xiàn)個人價值

.如何搞好班集體建設(shè)，如何開展第二課堂 如何加強德育實效性

開展大學(xué)生心理健康教育工作的途徑。名詞解釋：心境、激情、應(yīng)激

教育學(xué)知識：教育的根本制約因素、移情心理咨詢、教育的研究方法、高等職業(yè)教育知識？ 你最欣賞的以為教育家及教育思想是？

創(chuàng)新型國家、開放性民主、服務(wù)型政府、憂慮癥、恐懼癥、抑郁癥、師范生、本科教學(xué)評估 建設(shè)和諧社會的結(jié)基本原則、公民道德規(guī)范、我國民族精神、三個代表內(nèi)容、解放思想、義務(wù)教育，誠信教育、自主創(chuàng)新、道德品質(zhì)

黨的知識

1、入黨流程是什么？發(fā)展黨員程序？

2、黨的八大義務(wù)是什么？

3、黨的權(quán)利是什么？

4、四項基本原則是什么？四項基本要求是什么？

5、黨的性質(zhì)、黨的行動指南、黨的基本路線、6、三個代表、義務(wù)教育

27.黨員數(shù)量和黨員質(zhì)量的關(guān)系

網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生關(guān)系及網(wǎng)絡(luò)思政

辦公室接電話的禮節(jié)，畢業(yè)班輔導(dǎo)員工作思路

你要去見一個重要的客人，卻一不小心濺了臟東西在衣服上，又沒時間換了，怎么辦？ 辦公室門口你聽到同事在向領(lǐng)導(dǎo)講你工作上的失誤，你會怎么辦？ 2012年發(fā)生什么大事，列舉五件并說明理由 溫總理《仰望星空》的理解

高等教育，高等教育心理學(xué)，學(xué)習(xí)遷移，高?！叭恕?，課堂教學(xué)在大學(xué)生教育中的作用

高校教育方針，如何解決學(xué)生心理問題，高校教育的主要任務(wù) 判斷題：中國特色社會主義是？宗教信仰自由不等于宗教活動自由？

33.作為教育者在語言上有很多忌諱，如“你這個人真是無藥可救了”等之類的話，請你列舉5句以上，并就此問題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

在當(dāng)代社會，為什么要堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化? 如何開展學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)？

如何對大學(xué)生開展社會主義核心價值觀教育

35.新生入學(xué)后將面臨一系列的不適應(yīng)問題，請你就此問題作出分析并談?wù)勛鳛檩o導(dǎo)員的你應(yīng)該如何去幫助解決。

希望學(xué)校給輔導(dǎo)員一個什么樣的工作平臺

大學(xué)或研究生階段對輔導(dǎo)員的印象是什么樣的，他們對你有什么樣的影響 輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的職責(zé)

（一）學(xué)生宿舍失火怎么辦？上海商學(xué)院火災(zāi)四學(xué)生跳樓，你是輔導(dǎo)員怎么處理？

（二）學(xué)生打架鬧矛盾、長期曠課、集體活動受傷、考研失敗情緒不穩(wěn)定情況的處理

（三）遇到一個孤僻的學(xué)生，想退學(xué)，怎么處理？

（四）有一個學(xué)生正常教學(xué)時間要去哈佛參加某論壇，但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時間不能因私出國，你怎么處理？

（五）期末考試即將來臨之際，某班主任組織一次主題班會，由班長主持，班主任簡單講一下考試紀(jì)律，班長講了考試作弊的嚴(yán)重后果，然后大家發(fā)言，討論考風(fēng)考紀(jì)的重要性，最后大家舉手宣誓，堅決遵守考試紀(jì)律。你認(rèn)為這次主題班會是否能達(dá)到效果？

一個情景，材料是班長反映策劃的活動大家不愛參加，班級渙散；同學(xué)M說，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)都一樣。干事L說多參加社團(tuán)活動為工做做準(zhǔn)備，耽誤了學(xué)習(xí)。有些則只學(xué)習(xí)，所以對活動不感興趣，班級學(xué)生比較迷茫。任課老師說有些同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高。

問題a：如何看待三個同學(xué)反映的問題，b：他們?nèi)齻€反映的問題的共同點是什么？ c：如果你是該班輔導(dǎo)員，你會怎么做？

（六）你班上的一位貧困學(xué)生向你遞交退學(xué)申請，你該怎么做？

（七）為你所帶年級策劃一場新年晚會，策劃書該怎么寫？

（八）遇到學(xué)生發(fā)精神疾病，怎么辦

（九）與貧困女生談心的內(nèi)容重點

（十）畢業(yè)生教育計劃方案

從黨員先進(jìn)性出發(fā)，如何在校園中發(fā)揮黨員的模范作用 對于交大書院制的看法和意見

假設(shè)你是校長，在學(xué)生畢業(yè)典禮上要致開幕辭，請寫下這段開幕詞，字?jǐn)?shù)不少于800 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）（公開征求意見稿）中關(guān)于高等教育的主要論點是什么

如何看待大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)誠信問題？

一、某輔導(dǎo)員正在返家的路上,有學(xué)生打電話報告宿舍發(fā)生打架事件,有一名同學(xué)受傷,流血不止，事件有可能進(jìn)一步擴(kuò)大。請問這名輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。

二、在入黨推優(yōu)中，有一定社會關(guān)系的某學(xué)生親友，托與輔導(dǎo)員關(guān)系密切的人打招呼，請幫忙推薦該生入黨。但該生總體表現(xiàn)在班級中不占優(yōu)勢，與另一位同學(xué)相比有較明顯的差距，因入黨名額限制，二人只能取一，請問該如何處理？（主要考查其思想品德和處理問題的能力）

三、你認(rèn)為，如何做一名稱職的輔導(dǎo)員。（主要考查責(zé)任心和能力）

四、你有什么業(yè)余愛好，你如何看待你的業(yè)余愛好？（主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心）

*1.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟 2.在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發(fā)展 *5.請說一件 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動？組織能力

你所帶的學(xué)生有的自尊心不強,學(xué)習(xí)動力不高,抵抗挫折能力底,從德育原理,你如何進(jìn)行教育? 當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備那些基本素質(zhì)？如何開展素質(zhì)教育活動？ 當(dāng)代大學(xué)生價值取向有哪些

怎么看待借貸上學(xué)的同學(xué)2.宿舍學(xué)生不按時起床你怎么辦

多大？有無男朋友？對應(yīng)聘院系的理解？應(yīng)聘院系的學(xué)生的特點？ 為什么來我校應(yīng)聘？自身具備的優(yōu)勢？ 如何應(yīng)對大學(xué)生網(wǎng)民？如何批評學(xué)生？

如何組織活動一些學(xué)生不愿意參加？你認(rèn)為是什么原因？如何去改變這種狀況？

怎樣對學(xué)生周末郊游進(jìn)行指導(dǎo)？ 怎樣激發(fā)班干部的積極性？輔導(dǎo)員如何進(jìn)行自我完善和發(fā)展

學(xué)生在外同居怎么辦？假期學(xué)生夜不歸宿問題怎么解決？

二、心理健康教育類

1、大學(xué)生思想政治工作與心理咨詢的關(guān)系如何？

2、如果你成為專職輔導(dǎo)員，你將怎樣運用心理咨詢的方法開展學(xué)生工作？

3、如果一個學(xué)生提出退學(xué)，你認(rèn)為是思想問題還是心理問題？該怎樣處理？

4、學(xué)生中的心理問題有預(yù)兆嗎？從哪些苗頭可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的心理問題？ 當(dāng)前高校學(xué)生工作面臨那些問題，你認(rèn)為該如何應(yīng)對和解決？ 如果你的班級有幾個學(xué)生拖欠學(xué)費，你如果解決？

五、應(yīng)用文寫作類

學(xué)校要到社區(qū)開展社區(qū)文化系列活動并要求各學(xué)院策劃組織活動，所策劃的活動通過競標(biāo)才能到社區(qū)開展，你所在的學(xué)院要你策劃一個活動參加學(xué)校競標(biāo)，請你寫一個活動方案。

1、以一名在校大學(xué)生的身份擬寫一份入黨申請書。

2、軍訓(xùn)動員三至五分鐘的發(fā)言稿,要舉行入學(xué)后第一次班會，請結(jié)合實際及個人體會擬寫一份班會發(fā)言及安排提綱。入黨積極分子培訓(xùn)班上的演講稿

3、假如你所帶班級有一名學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)及身心健康，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，請以輔導(dǎo)員身份給其家長寫封信函。

4、學(xué)校公布一批勤工助學(xué)崗位，你所帶班級王X X、張X X等多名同學(xué)家庭條件較為困難，且有意報名申報學(xué)校的勤工助學(xué)崗位，請你就此事向?qū)W校勤工助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組提交一份報告，報告中說明學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件、實際困難和在校表現(xiàn)等情況。

5.活動策劃方案：學(xué)生會要開展一次關(guān)于大學(xué)生消費的調(diào)查，請你寫一個活動策劃，字?jǐn)?shù)在四百字以內(nèi)。根據(jù)大學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，做一個活動策劃讓聽講的學(xué)生寫心得體會。主題晚會創(chuàng)意策劃、6.大作文：關(guān)于80后或90后，自擬題目，1000字左右議論文。

7.學(xué)期末，學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)寫給輔導(dǎo)員的信，通知放假事宜，如何寫？給新生的一封信 學(xué)習(xí)十八大的通知、會議通知、通訊稿、就業(yè)推薦意見、演講比賽頒獎典禮上的演講稿 學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)生入學(xué)教育工作總結(jié)匯報、請示、班級或年級活動安排方案

通知”和“函”的異同點

作文題：寫一個從大一到大四的學(xué)生培養(yǎng)規(guī)劃。

通報，讓以秘書的角色寫個日程安排，你覺得誰是你這一代的代言人，為啥，說明了what 說說你的一次“聰明的失誤”，工作計劃3點要交，中午學(xué)生失戀打電話給你，如何處理？

公文寫作。關(guān)于加強高校管理人員隊伍的建議，900字以上

心理測試

面試，首先是3分鐘的自我陳述，包括優(yōu)勢、不足、對工作認(rèn)識等，答辯題目問了我兩個：1.非典和甲流等突發(fā)性事件發(fā)生時，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該如何處理？2.對于學(xué)生過洋節(jié)日，你有什么看法？

大學(xué)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)實施方案，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的演講，“考藝熱”現(xiàn)象的看法，如果你是學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的人員，針對兼職輔導(dǎo)員（班主任）形同虛設(shè)的現(xiàn)象，提出你的處理方法 自我介紹，淡淡自己的家庭，自己的業(yè)余愛好。

你最崇拜的人，你的座右銘，淡淡自己的缺點，淡淡你的一次失敗經(jīng)歷。為什么選擇我們學(xué)校，有那些可遇見的困難 你認(rèn)為自己主持、演講等等作的最出色的一次

才藝表演，最好是主持，演講類的

新生入學(xué)教育的內(nèi)容？

3、異性向你表達(dá)愛戀，怎么辦

1、你在布置學(xué)生工作時遇到學(xué)生的反對你將如何處理？

2、有個別班級的學(xué)生都不愿意做班級主要班干部，覺得責(zé)任大，又太累，作為輔導(dǎo)員該怎么辦？

4、你如何實時了解學(xué)生心理問題、思想動態(tài)，及時預(yù)防安全問題發(fā)生？

5、你如何應(yīng)對學(xué)生心理問題：比如學(xué)業(yè)不好，交友不順，失戀等？

6、如何有效解決男生整日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題？

8、如果名額有限，你該如何分配特困生和貧困生的名額？

9、大一新生剛進(jìn)來時熱衷于參加各種活動，當(dāng)大一下學(xué)期時熱情明顯減退，參與活動完全是應(yīng)付了事，請問該如何重新激發(fā)起他們的興趣？

10、對學(xué)生戀愛問題，你該如何加以引導(dǎo)防止不良后果的發(fā)生？

11、你對一些“什么都無所謂”的學(xué)生如何教育引導(dǎo)？

12、如何應(yīng)對無法回答學(xué)生問題的尷尬局面？

13、如何處理家長對輔導(dǎo)員工作的誤解及其產(chǎn)生的矛盾？

14、剛接手一個班，你如何選擇臨時負(fù)責(zé)人以幫助你進(jìn)行班級管理？你會采用什么方式選擇班委？如果是民選，可能會出現(xiàn)關(guān)系好的當(dāng)選，而不是能力強的，那怎么辦？如果是任命，學(xué)生不服怎么辦？

15、如果班級有多人競選班長，那你如何處理那些落選者？如果在以后的學(xué)生工作中那些落選者刻意不配合現(xiàn)任班長的工作，你該怎么處理？

16、你覺得作為一個輔導(dǎo)員威信更重要還是親和力更重要？

17、你是否喜歡與學(xué)生打成一片？你覺得該如何與他們打成一片？如果有學(xué)生反映說你只跟幾個班干部關(guān)系好，對其他學(xué)生都不怎么關(guān)心，那你該怎么處理？

19、剛開始接手輔導(dǎo)員工作你會從哪些方面入手？ 20、你如何處理學(xué)生宿舍矛盾？

21、有些學(xué)生覺得?？茖W(xué)歷低，讀書沒有什么用，經(jīng)常逃課去做兼職，對于這樣的問題，你該如何處理？

22、你覺得作為一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，最重要的事情是什么？（關(guān)心學(xué)生）你會側(cè)重關(guān)心學(xué)生的那一方面？采用什么方式關(guān)心？

第三篇：少先隊輔導(dǎo)員考試題答案

2013-2014福建省少先隊輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在線考試

一、單選題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)

1、少先隊組織的生命在于活動，少先隊如果不開展活動就不能發(fā)揮少先隊組織（）。本題得 2 分

A、教育作用 B、示范作用 C、主人翁作用 D、榜樣作用

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2、先隊活動課的主角應(yīng)當(dāng)是：（）。本題得 0 分

A、輔導(dǎo)員 B、隊員

C、隊員和輔導(dǎo)員 D、隊干部

參考答案：隊員 試題解析： 顯示

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3、學(xué)校要保證每周有相當(dāng)于（）個課時的少先隊活動時間。本題得 2 分

A、3 B、1 C、4 D、2 顯示答案

4、隊徽的使用應(yīng)該（）。本題得 2 分 A、嚴(yán)肅、安靜 B、莊重、嚴(yán)肅 C、莊重、安靜 D、認(rèn)真、嚴(yán)肅

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5、少先隊“大號紅領(lǐng)巾”的尺寸是：（）。本題得 2 分 A、120cm×72cm B、80cm×60cm C、130cm×80cm D、100cm×60cm

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6、“勤奮學(xué)習(xí)快樂生活 全面發(fā)展”是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人（）對少年兒童的題詞。本題得 2 分

A、江澤民 B、毛澤東 C、胡錦濤 D、鄧小平顯示答案

7、中國少年先鋒隊小隊由（）人組成，設(shè)正副小隊長。本題得 2 分 A、5至13 B、3至5 C、7至13 D、5至7 顯示答案

8、《隊章》的全名是（）。本題得 2 分 A、中國少年先鋒隊章程 B、中國少先隊隊章 C、中國少先隊章程 D、中國少年先鋒隊隊章

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9、（），共青團(tuán)第十次全國代表大會一中全會上決定將電影《英雄小八路》的主題歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》作為新隊歌。本題得 2 分

A、1978年10月 B、1949年10月 C、1982年10月 D、1953年10月

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10、輔導(dǎo)員職稱單列，主要是指在中小學(xué)教師職稱評聘中，像語文、數(shù)學(xué)、音、體、美那樣，單設(shè)一個（）科目，做好少先隊輔導(dǎo)員與課任教師類似的激勵機制建設(shè)。本題得 2 分

A、隊課實踐 B、少先隊隊章 C、少先隊活動 D、班隊活動

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11、《教育部關(guān)于加強中小學(xué)少先隊活動課的通知》規(guī)定：少先隊活動要作為國家規(guī)定的必修活動課，小學(xué)1年級至初中2年級每周安排（）課時。本題得 2 分

A、2 B、0.5 C、3 D、1 顯示答案

12、義務(wù)教育均衡發(fā)展是我們教育工作的重中之重，十八大結(jié)束之后，教育部立即組建了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神、均衡發(fā)展九年義務(wù)教育巡講團(tuán)，這是全國第（）個巡講團(tuán)。本題得 2 分

A、3 B、1 C、4 D、2 顯示答案

13、少先隊員在唱隊歌時要有（）精神狀態(tài)，表現(xiàn)出少先隊員對祖國對人民的熱愛。本題得 2 分

A、堅強的 B、飽滿的 C、謹(jǐn)慎的 D、謙虛的

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14、“星星火炬 代代相傳”是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人（）對少先隊員的題詞。本題得 2 分

A、江澤民 B、毛澤東 C、胡錦濤 D、鄧小平

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15、初中階段獲得2枚年級章的，可以獲授雛鷹（）章。本題得 0 分 A、銅 B、金 C、白 D、銀

參考答案：金 試題解析： 顯示

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16、隊旗上的火炬象征（）。本題得 0 分

A、黨的領(lǐng)導(dǎo) B、光明 C、紅色文化 D、革命勝利

參考答案：光明 試題解析： 顯示

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17、“好好學(xué)習(xí)天天向上”是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人（）對少年兒童的題詞。本題得 2 分

A、江澤民 B、毛澤東 C、胡錦濤 D、鄧小平

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18、小隊旗的形狀是（）三角形。本題得 2 分

A、直角 B、等腰 C、鈍角 D、等邊

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19、保證少先隊活動活動時間，系統(tǒng)實施少先隊活動課，是（）落實少先隊組織根本任務(wù)的重要保證，是中國特色社會主義教育體系的重要內(nèi)容。本題得 2

分

A、科學(xué)化、專業(yè)化、經(jīng)?；?B、經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化、科學(xué)化 C、專業(yè)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化 D、系統(tǒng)化、經(jīng)?；?、專業(yè)化

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20、少先隊超齡隊員離隊后，紅領(lǐng)巾和隊員登記表可由（）保存，留作永久紀(jì)念。本題得 2 分

A、少先隊大隊 B、本人 C、學(xué)校 D、少先隊中隊

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21、如果少先隊員犯了嚴(yán)重錯誤，（）。本題得 2 分 A、隊組織要進(jìn)行嚴(yán)格教育、嚴(yán)厲處分，促其改正錯誤 B、隊組織要進(jìn)行耐心幫助、批評教育，幫助改正錯誤 C、隊組織要進(jìn)行批評教育、嚴(yán)格指導(dǎo)，幫助改正錯誤 D、隊組織要進(jìn)行批評教育、給予處分，促其改正錯誤

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22、隊旗的紅色象征（）。本題得 2 分 A、黨的領(lǐng)導(dǎo) B、光明 C、光輝歷程 D、革命勝利

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23、以下哪個不屬于校內(nèi)媒體？ 本題得 2 分 A、紅領(lǐng)巾廣播站 B、少先隊隊室 C、電視少兒頻道 D、宣傳欄

顯示答案 24、1963年，在黨中央號召下，全國少年兒童掀起了（）的熱潮。本題得 2

分

A、學(xué)習(xí)張高謙 B、學(xué)習(xí)雷鋒 C、學(xué)習(xí)郭滴海 D、學(xué)習(xí)劉文學(xué)

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25、紅領(lǐng)巾的“三個角”：（）。本題得 2 分 A、代表人民的利益高于一切 B、代表大隊、中隊、小隊 C、代表黨、團(tuán)、隊 D、沒有特別的解釋

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26、“先鋒行動”中增設(shè)的一枚雛鷹特色獎?wù)率牵海ǎ１绢}得 2 分 A、海西行動章 B、少年先鋒章 C、海西先鋒章 D、少年行動章

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27、星星火炬是中國少年先鋒隊的（）。本題得 2 分 A、標(biāo)志 B、符號 C、代表 D、象征

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28、隊旗的使用具有（）。本題得 2 分 A、嚴(yán)肅性 B、群眾性 C、趣味性 D、普遍性

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29、少先隊員要勇于（），對自身存在的缺點和錯誤，要敢于承認(rèn)并下決心去克服和改正。本題得 2 分

A、戰(zhàn)勝艱難和困苦 B、批評和自我批評 C、克服困難 D、自我批評

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30、近段時間以來，教育部支持團(tuán)中央、全國少工委共同推進(jìn)北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南大學(xué)等院校，在教育學(xué)一級學(xué)科下面設(shè)置（）二級學(xué)科，到目前已經(jīng)有29個省份的39所高校完成報備。本題得 2 分

A、少年兒童組織與思想意識教育 B、少年兒童思想理論教育 C、少年兒童行為學(xué)教育 D、少年兒童心理健康教育 顯示答案

二、多選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、隊會的一般程序分為（）和（）。本題得 2 分 A、報告人數(shù) B、預(yù)備部分 C、正式部分 D、整理隊伍

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2、少先隊活動課的特點主要體現(xiàn)在（）。本題得 2 分 A、隊味濃 B、隊性強 C、隊員多 D、隊意深

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3、總書記在參加“快樂童年 放飛希望”主題隊日活動時指出：“每個人都是從孩子長大的。實現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢想，（）、（）、（），德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才?！?本題得 2 分

A、愛祖國 B、愛學(xué)習(xí)C、愛科學(xué) D、愛勞動

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4、少先隊總輔導(dǎo)員是各級少先隊組織中長期從事少先隊工作的重要專業(yè)人員，主要職責(zé)是：（）（）。本題得 2 分

A、做好少先隊輔導(dǎo)員職稱評聘工作

B、負(fù)責(zé)為本區(qū)域的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)提供專業(yè)支持 C、反映基層輔導(dǎo)員的訴求和意見建議

D、指導(dǎo)基層少先隊輔導(dǎo)員開展工作和提高職業(yè)素質(zhì)

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5、《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》中提到七年級爭獲“向日葵章”需要：（）。本題得 2 分

A、知道黨在各個歷史時期的重要人物 B、學(xué)習(xí)了解共產(chǎn)黨90多年的發(fā)展史 C、能明白少先隊員要聽黨的話跟黨走的道理 D、知道黨在重要歷史時期的重大事件與口號

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6、中少雛鷹爭章網(wǎng)公布的基礎(chǔ)章中，少先隊員在五年級需要爭獲的“雛鷹獎?wù)隆庇校海ǎ?。本題得 0 分

A、崗位責(zé)任章 B、國防章 C、快樂閑暇章 D、環(huán)保章

參考答案：崗位責(zé)任章,國防章,快樂閑暇章,環(huán)保章, 試題解析： 顯示

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7、各級少工委要抓好少先隊活動課程建設(shè)，應(yīng)當(dāng)要做到“三個要”：（）（）。本題得 0 分

A、要用好綱要 B、要落實經(jīng)費 C、要爭取保障 D、要落實課時

參考答案：要用好綱要,要爭取保障,要落實課時, 試題解析： 顯示

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8、在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，黨建立少年兒童革命組織的地方，除了江西安源外，還有（）、（）和上海等地。本題得 0 分

A、東北 B、福建 C、湖南 D、廣東

參考答案：湖南,廣東, 試題解析： 顯示

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9、新隊章第十五條規(guī)定，“隊員犯了錯誤的，隊組織要進(jìn)行（）、（），幫助改正。” 本題得 2 分 A、關(guān)心愛護(hù) B、嚴(yán)肅處理 C、批評教育 D、耐心幫助

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10、《少先隊活動課程指導(dǎo)綱要》符合：（）理論、（）理論和（）原理。本題得 2 分

A、政治社會化的最優(yōu)先 B、兒童心理發(fā)展 C、健康教育 D、道德實踐

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11、“三觀”“三熱愛”教育活動中的“三觀”指的是（）。本題得 2 分 A、政治觀 B、世界觀 C、價值觀 D、人生觀

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12、中少雛鷹爭章網(wǎng)公布的基礎(chǔ)章中，少先隊員在二年級需要爭獲的“雛鷹獎?wù)隆庇校海ǎ?。本題得 0 分 A、勤勞章 B、向日葵章 C、安全章 D、觀察章

參考答案：勤勞章,向日葵章,安全章,觀察章, 試題解析： 顯示

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13、《教育部關(guān)于加強中小學(xué)少先隊活動課的通知》規(guī)定：加強少先隊活動課保障，主要包括以下幾個方面：（）。本題得 0 分

A、加強經(jīng)費保障 B、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

C、加強少先隊活動基地建設(shè) D、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

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14、少先隊員組織意識的培養(yǎng)主要體現(xiàn)為“三感”，具體指（）。本題得 2

分

A、渴望成為黨、團(tuán)、隊組織中一員的榮譽感 B、為實現(xiàn)祖國繁榮富強的使命感

C、愿意為組織出力并對自己組織盡義務(wù)的責(zé)任感 D、對黨、團(tuán)、隊組織價值的認(rèn)同感

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15、少先隊活動課程的性質(zhì)是（）。本題得 0 分 A、少先隊活動課的評價方式不是考試而是激勵 B、少先隊活動課不是課堂教學(xué)而是活動教育 C、少先隊活動課的主人不是輔導(dǎo)員是隊員 D、少先隊活動課程不會增負(fù)而是減負(fù)

參考答案：少先隊活動課的評價方式不是考試而是激勵,少先隊活動課不是課堂教學(xué)而是活動教育,少先隊活動課的主人不是輔導(dǎo)員是隊員,少先隊活動課程不會增負(fù)而是減負(fù), 試題解析： 顯示

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16、“三觀”“三熱愛”教育活動中的“三熱愛”指的是（）。本題得 2 分 A、永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民 B、永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國 C、永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族 D、永遠(yuǎn)熱愛我們美麗的家鄉(xiāng)

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17、中少雛鷹爭章網(wǎng)公布的基礎(chǔ)章中，少先隊員在六年級需要爭獲的“雛鷹獎?wù)隆庇校海ǎ１绢}得 2 分

A、學(xué)法知法章 B、民族精神章 C、心理健康章 D、社會考察章 顯示答案

18、隊會的基本程序分為預(yù)備部分和正式部分。隊會的正式部分一般具體程序有：①宣布隊會開始,②出旗,③唱隊歌,④（）,⑤進(jìn)行活動,⑥（）,⑦呼號, ⑧退旗,⑨宣布隊會結(jié)束。本題得 2 分

A、領(lǐng)導(dǎo)講話 B、來賓講話 C、輔導(dǎo)員講話 D、隊長講話

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19、“先鋒行動”的“三進(jìn)”活動是指：（）。本題得 2 分 A、進(jìn)社區(qū) B、進(jìn)教材 C、進(jìn)家庭 D、進(jìn)課堂

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20、隊章“我們隊的目的”中的“五愛”是愛祖國、愛人民、（）、愛科學(xué)、（）。本題得 2 分

A、愛社會主義 B、愛勞動 C、愛學(xué)習(xí)D、愛護(hù)公共財物 顯示答案

第四篇：錦大輔導(dǎo)員考試題

四川大學(xué)錦江學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

一、簡述國家獎學(xué)金基本申請條件及評選程序。

答：申請條件：

1、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

2、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度

3、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良

4、在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。

評選程序：

1、根據(jù)學(xué)生本人申請，班評議小組進(jìn)行民主評議，按系下達(dá)名額推選候選人，并公示2天，公示無異議后報系評選工作小組

2、根據(jù)班評選小組推介的名單，系評選工作小組按學(xué)院下達(dá)的名額推選系候選人，并公示2天，公示無異議報學(xué)院評審工作小組辦公室

3、根據(jù)系的推選名單，學(xué)院評審工作小組按教育廳下達(dá)的名額推選學(xué)院候選人，并公示5天，公示無異議后，報學(xué)院評審領(lǐng)導(dǎo)小組

4、學(xué)院評審領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，將學(xué)院推薦名單上報教育廳。

二、簡述國家勵志獎學(xué)金的基本申請條件及評選程序。

答：申請條件：

1、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

2、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度

3、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良

4、在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀

5、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

評選程序：

1、根據(jù)學(xué)生本人申請，班評議小組進(jìn)行民主評議，按系下達(dá)名額推選候選人，并公示2天，公示無異議后報系評選工作小組

2、根據(jù)班評選小組推介的名單，系評選工作小組按學(xué)院下達(dá)的名額推選系候選人，并公示2天，公示無異議報學(xué)院評審工作小組辦公室

3、根據(jù)系的推選名單，學(xué)院評審工作小組按教育廳下達(dá)的名額推選學(xué)院候選人，并公示5天，公示無異議后，報學(xué)院評審領(lǐng)導(dǎo)小組

4、學(xué)院評審領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，將學(xué)院推薦名單上報教育廳。

三、簡述國家獎助學(xué)金的基本申請條件及評選程序。

申請條件：

1、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

2、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度

3、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良

4、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)

5、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

評選程序：

1、根據(jù)學(xué)生本人申請，班評議小組進(jìn)行民主評議，按系下達(dá)名額推選候選人，并公示2天，公示無異議后報系評選工作小組

2、根據(jù)班評選小組推介的名單，系評選工作小組按學(xué)院下達(dá)的名額推選系候選人，并公示2天，公示無異議報學(xué)院評審工作小組辦公室

3、根據(jù)系的推選名單，學(xué)院評審工作小組按教育廳下達(dá)的名額推選學(xué)院候選人，并公示5天，公示無異議后，報學(xué)院評審領(lǐng)導(dǎo)小組

4、學(xué)院評審領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，將學(xué)院推薦名單上報教育廳。

四、簡述如何評選我院“杰出畢業(yè)生”。

答：學(xué)生基本條件：

1、學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生

2、有加分項目

3、大學(xué)四年學(xué)業(yè)成績?yōu)楸緦I(yè)前10%，且綜合成績在所學(xué)專業(yè)排名第一。評審程序：

1、系評選工作小組將本系各專業(yè)綜合成績排名第一的學(xué)生名單及材料報學(xué)工處

2、學(xué)工處審核各系報送的名單及材料，公示3天，公示無異議后，報學(xué)院評選工作小組評審

3、學(xué)院評選工作小組審核后報院務(wù)會審批。

五、簡述學(xué)院設(shè)立“張桂芳獎學(xué)金”的目的、獎勵范圍及形式。

答：目的：為了激勵學(xué)院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，追求卓越，在德智體美等方面全面發(fā)展，努力成為國家和社會的杰出人才。

范圍：在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出，并獲得當(dāng)年“四川大學(xué)錦江學(xué)院杰出畢業(yè)生”稱號的優(yōu)秀學(xué)生。

形式：獎勵獎金為每人10000元人民幣，每年頒發(fā)一次。

六、簡述學(xué)院設(shè)立“張桂芳助學(xué)金”的目的、獎勵范圍及形式。答：目的:幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

范圍：國家勵志獎學(xué)金獲得者中按10%的比例產(chǎn)生，原則上每專業(yè)1名。形式:每生6000元。

七、簡述如何評選學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金”。

答：評選條件：

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀、愛國愛校，思想政治表現(xiàn)好

2、自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度

3、熱愛集體，尊敬師長，文明禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，誠實守信，實事求是，言行一致

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良

5、積極參加文體活動，體育達(dá)標(biāo)

6、熱心社會工作，積極參加公益活動和社會實踐活動

評選比例：

1、各系分年級按專業(yè)評選，評定比例不超過該專業(yè)總?cè)藬?shù)的15%

2、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金分三等，其中一等占20%、二等占30%、三等占50% 評選程序：

1、學(xué)生本人提出申請，由各班評議小組根據(jù)評選條件和要求以民主評議的方式進(jìn)行初評并公示3天

2、各系評選小組根據(jù)班級評議小組的評議結(jié)果進(jìn)行評選，并公示2天，公示無異議后報學(xué)工處

3、學(xué)工處根據(jù)各系的評選結(jié)果進(jìn)行審核，并公示3天，公示無異議后，將評選結(jié)果報學(xué)院評選工作小組審核

4、審核結(jié)果報院務(wù)會審批。

八、學(xué)生請假應(yīng)按哪些程序履行手續(xù)。

答：

1、學(xué)生請假由學(xué)生本人或委托人向各系輔導(dǎo)員申請，請假在三天以內(nèi)的，由各系輔導(dǎo)員審批，三天以上兩周以內(nèi)的，由系主任審批，并在各系辦公室備案，兩周以上由學(xué)院教務(wù)處審批，并在教務(wù)處備案。

2、有較多學(xué)生參與大型活動需請假時，應(yīng)由組織單位與教務(wù)處協(xié)商后統(tǒng)一辦理學(xué)生的請假手續(xù)，并由組織單位協(xié)同各系通知各任課教師。

九、簡述我院學(xué)生出勤管理流程。

答：學(xué)習(xí)委員清查人數(shù)，并將遲到、曠課、早退及請假人員記錄于考勤本，記錄完由班長審核簽字，班長審核完畢交任課教師簽字，并于每天最后一節(jié)課后交輔導(dǎo)員老師審核，輔導(dǎo)員老師于每周一將上周出勤情況上報學(xué)工處。

十、簡述學(xué)生違紀(jì)處理程序。

1、對學(xué)生違紀(jì)行為的調(diào)查：A、學(xué)生違反治安管理方面的行為，由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)調(diào)查取證，學(xué)生所在系和有關(guān)部門協(xié)助，調(diào)查結(jié)束后，保衛(wèi)處將調(diào)查報告和相關(guān)證據(jù)材料交學(xué)工處B、學(xué)生的其他違紀(jì)行為，由學(xué)工處負(fù)責(zé)調(diào)查取證，學(xué)生所在系和有關(guān)部門協(xié)助。

2、處分決定的權(quán)限和報批程序:A、警告、嚴(yán)重警告、記過處分，由學(xué)工處提出處理意見，報分管院領(lǐng)導(dǎo)審批簽發(fā)B、留校察看處分，由學(xué)工處提出意見，報分管院領(lǐng)導(dǎo)審核，院長審批簽發(fā)C、開除學(xué)籍處分，由學(xué)工處提出意見，報分管院領(lǐng)導(dǎo)審核，提交院務(wù)會討論決定后，院長簽發(fā)D、在作出學(xué)生違紀(jì)處分前，須充分聽取當(dāng)事學(xué)生的陳述和申辯E、處分決定書應(yīng)及時送達(dá)本人并抄送家長，同事在適當(dāng)?shù)姆秶M(jìn)行公告F、處分決定應(yīng)歸入受處分學(xué)生的檔案G、開除學(xué)籍處分的學(xué)生，在處分決定生效后的五個工作日內(nèi)辦理手續(xù)離校，學(xué)院將其檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

3、申訴：當(dāng)事人對所受處分有異議，可按《四川大學(xué)錦江學(xué)院學(xué)生申述處理規(guī)定》進(jìn)行申述。

十一、如何防范學(xué)生違紀(jì)作弊行為的發(fā)生。重視宣傳教育工作，樹立正確的考試觀

作為輔導(dǎo)員都有義務(wù)在考試前做好考試作弊的危害性教育。通過介紹考試作弊的處分措施及過去考生作弊后的處分實例來讓大學(xué)生明白，考試作弊一旦被發(fā)現(xiàn)，不但達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，還會失去學(xué)位和正常的學(xué)習(xí)機會，這又如何對得起家長的殷切期望；處分記入檔案，還會影響個人的前途。

加強監(jiān)考力度，輔導(dǎo)員在考試進(jìn)行的時間中要去自己學(xué)生的考場巡考，協(xié)助監(jiān)考教師抓好考場紀(jì)律。如果沒有一個考生考試作弊成功，學(xué)生就不敢作弊。3.輔導(dǎo)員和監(jiān)考老師要統(tǒng)一思想，要一致認(rèn)為：“認(rèn)真嚴(yán)格地抓好考場紀(jì)律是為了治病救人?！痹诒O(jiān)考老師抓到學(xué)生作弊的情況下，絕對不為其向監(jiān)考老師求情。

4.平時行政課或主題班會應(yīng)加強德育教育，培育學(xué)生的誠信、進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

十二、簡述如何組織晨練。

1.參加跑步的學(xué)生應(yīng)在每天早6：50到達(dá)指定地點集合完畢，各班輔導(dǎo)員組織清點好人數(shù)并管理好學(xué)生的晨跑過程，對未參加學(xué)生進(jìn)行批評教育并按學(xué)院規(guī)定處理。2.因其他原定請假的，應(yīng)于當(dāng)日出操之前向輔導(dǎo)員請假。

3.凡不符合以上條件又未出操的，均按曠課處理，并與體育成績掛鉤。

十三、如何加強學(xué)生安全教育，防范安全事故的發(fā)生。

在主題班會或行教課上結(jié)合課程內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行安全教育，切實提高學(xué)生對自身安全的重視。首先應(yīng)讓學(xué)生了解到發(fā)生安全事故，不僅會史自身受到傷害，還會牽動學(xué)生家長，波及其他學(xué)生的情緒，影響高校正常的教學(xué)秩序，甚至還會影響到局部地區(qū)的社會穩(wěn)定。其次，安全教育要始終貫穿于學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的全過程中，做到常抓不懈，持之以恒，使學(xué)生安全地渡過大學(xué)生活時期。

安全教育要突出重點，注重教育效果。加強學(xué)生安全教育，既要全面展開，更要有重點的進(jìn)行，做到點面結(jié)合，以點帶面。首先，抓重點人的安全教育。如對經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，要進(jìn)行重點教育，防止因嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)造成安全事故。要做好這項工作，不能滿足于形式，更不能只往下灌輸，而要講效果，要能打動人心，讓受教育者內(nèi)心接受，做到入耳、入腦、入心。其次，抓重點場所的安全教育。如在人群集中的活動場所，應(yīng)教育學(xué)生文明禮貌，服從指揮，并注重觀察場所周圍環(huán)境和安全通道，避免發(fā)生安全事故。

抓重點時期的安全教育。重點時期是指易發(fā)生安全事故的特殊時期，在高校應(yīng)重點抓好以下幾個時期的安全教育：一要加強新生入學(xué)時的安全教育。新生剛跨入大學(xué)校門時，由于對校園及周邊環(huán)境情況不熟悉，缺乏安全防范知識，不懂得如何自我保護(hù)，最容易發(fā)生各類安全事故。因此，切實加強新生入學(xué)安全教育，增強新生的自我防范意識，這對于他們以后的大學(xué)生活，乃至以后人生道路上將會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。二要加強節(jié)假日期間安全教育。節(jié)假日期間學(xué)生思想容易放松，易發(fā)生財物被盜、火災(zāi)、食物中毒、溺水、車禍等事故。因而在此期間特別要強調(diào)安全問題，防止各類事故發(fā)生。三要加強學(xué)生外出實習(xí)、社會實踐和畢業(yè)生離校之前的安全教育。由于這部分學(xué)生外出實習(xí)、社會實踐以及畢業(yè)生外出找工作單位，脫離了學(xué)校管理人員的視線，如果缺乏安全意識和自我保護(hù)能力，遇事考慮不周，也易發(fā)生各類事件。因此，學(xué)校切實加強重點時期的安全教育，防止各類事件的發(fā)生。

十四、如何加強課堂管理。

1． 建立和諧的師生關(guān)系，使對學(xué)生的管理山他律轉(zhuǎn)向自律。具體作法就是接近學(xué)生，了解學(xué)生，找到自律性差學(xué)生存在的問題，加強思想教育，讓學(xué)生從心底促使學(xué)生學(xué)習(xí)。

2． 善于處理課堂突發(fā)事件。教室可通過語氣、眼神、手勢、不偏心的作法、冷處理方式等平息課堂中的出現(xiàn)的突發(fā)問題。

3． 分析班情，整體教育；了解個體，各個擊破。輔導(dǎo)員需要經(jīng)常性的了解班級二等學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，整體把握和教育。同時要了解各個個體的差異性，各個擊破學(xué)生在課堂上存在問題。

十五、簡述學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)程序。答：休學(xué)：申請休學(xué)的學(xué)生一般由本人申請，經(jīng)所在系主任簽署意見，報學(xué)院教務(wù)處審批。申請批準(zhǔn)后，由學(xué)院教務(wù)處發(fā)給學(xué)生休學(xué)通知書。

轉(zhuǎn)專業(yè)：由學(xué)生本人提出申請，經(jīng)轉(zhuǎn)出系和轉(zhuǎn)入系系主任簽署意見后，報教務(wù)處審批，申請批準(zhǔn)后，到教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)

十六、簡述學(xué)生有哪些情況之一者，畢業(yè)時不授予學(xué)士學(xué)位。

答：

1、在校期間受到記過及以上處分且授位審查前處分未解除者

2、在專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的最長學(xué)習(xí)期限內(nèi)，仍未達(dá)到上述學(xué)位授予條件者

3、補考課程累計學(xué)分達(dá)到本專業(yè)教學(xué)計劃總學(xué)分五分之一者

4、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績不合格者

5、其他經(jīng)學(xué)院學(xué)位評定委員會審查認(rèn)為不能授予學(xué)士學(xué)位者。

十七、簡述四川省生源地信用貸款程序。答：生源地信用助學(xué)貸款程序包括：貸款申請、縣級學(xué)生資助管理中心初審→經(jīng)辦社調(diào)查、審查、審批→簽訂借款合同→普通高校確認(rèn)→縣級學(xué)生資助中心通知放款→貸款發(fā)放和匯款→備案登記。

十八、簡述學(xué)生競聘干部的程序。

答：

1、院級學(xué)生干部選舉程序：A、個人提出競選申請，并填寫《四川大學(xué)錦江學(xué)院學(xué)生干部申請表》B、以班級為單位，對提出申請的個人中向系選舉工作小組公開推選候選人并記錄推選結(jié)果。

十九、簡述輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。

答：

1、幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

2、幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

3、了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

4、落實好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

5、積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念：

6、以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

7、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；

8、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。

二十、簡述我院輔導(dǎo)員的主要日常工作。

一、組織學(xué)生積極參加晨練活動

二、組織學(xué)生準(zhǔn)時參加早自習(xí)

三、檢查學(xué)生上課出勤情況

四、深入課堂跟班聽課

五、與任課教師交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，溝通存在的問題

六、與無課的學(xué)生交流，了解學(xué)生各方面情況

七、深入學(xué)生寢室，檢查寢室衛(wèi)生情況

八、與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流，探討解決問題的方法

九、組織學(xué)生上晚自習(xí)

十、清查學(xué)生也不歸宿情況

二十一、簡述輔導(dǎo)員的值班職責(zé)和具體要求。

值班人員必須24小時保持通訊暢通。

2、各值班人員每天早上9：00和下午17：30，到學(xué)院總值班室簽到。學(xué)院總值班室設(shè)在招生就業(yè)處辦公室。

3、值班人員必須按崗位要求保證在崗值班時間，做好值班記錄（《值班記錄本》在各圍合宿管處）。如遇突發(fā)事件，應(yīng)在第一時間趕赴現(xiàn)場及時處理，同時向值班組長通報情況。由值班組長協(xié)調(diào)處理，并向上級匯報。

4、值班組長全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排本組值班工作。行政值班人員負(fù)責(zé)督察本組圍合值班情況，并及時向值班組長匯報。

二十二、簡述如何組織主題班會。

（一）開展主題班會前，輔導(dǎo)員要對班會的目的、主題與內(nèi)容、形式與辦法等進(jìn)行精心組織策劃，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備包括。

（二）要以學(xué)生為主體，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。輔導(dǎo)員的工作則淡化為幕后的指點和協(xié)助。在學(xué)生遇到困難時適當(dāng)引導(dǎo)、知道絕不是包辦代替

（三）結(jié)合學(xué)生的心理年齡特征，開展形式多樣的主題班會。如可采用討論、匯報、辯論、競賽、朗讀、表演、知識問答等形式。

（四）主題班會課的內(nèi)容要結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活和學(xué)生的實際情況

（五）注重引導(dǎo)和總結(jié)，把握好“開場白”和“結(jié)束語” 注重信息的反饋；

二十三、如何使學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)取得實效。

一、貼近實際、體現(xiàn)時代，與時俱進(jìn)開展大學(xué)生思想政治教育：1.結(jié)合理論發(fā)展進(jìn)程，大力加強大學(xué)生思想理論武裝工作；2.結(jié)合社會發(fā)展形勢，不斷推動大學(xué)生教育管理創(chuàng)新；3.結(jié)合科技發(fā)展步伐，大力推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。

二、貼近生活、關(guān)注現(xiàn)實，求真務(wù)實加強大學(xué)生思想政治教育：1.立足學(xué)生生活需要，做好困難大學(xué)生扶助工作；3.立足社會人才需求，深入開展大學(xué)生社會實踐活動。

三、貼近學(xué)生、尊重主體，遵循規(guī)律推動大學(xué)生思想政治教育：1.把握大學(xué)生興趣特點，發(fā)展豐富多彩的校園文化；2.把我激勵引導(dǎo)規(guī)律，用榜樣示范教育大學(xué)生；3.把我大學(xué)生心理特點，做好大學(xué)生心理健康教育工作。二

十四、如何抓好文明寢室建設(shè)。

（一）加強制度建設(shè)，規(guī)范“寢室”基本要求：規(guī)范寢室行為，物品擺放要求，床鋪要求，地面、墻壁、門窗要求，用電要求，紀(jì)律要求等。

（二）明確職責(zé)：寢室長職責(zé)，寢室督察小組的職責(zé)，輔導(dǎo)員的職責(zé)；

（三）加大督促力度 落實寢室制度

（四）豐富寢室活動，營造和諧氛圍

（五）開展安全教育，建設(shè)平安寢室

二十五、簡述文明寢室創(chuàng)建的目的意義。

為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，把建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)落實到實處。以規(guī)范學(xué)生寢室，提高學(xué)生生活環(huán)境質(zhì)量為切入點，開展文明寢室的創(chuàng)建活動。通過加強對學(xué)生文明生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)生宿舍的管理，把寢室文化建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)有機的結(jié)合起來，為同學(xué)們營造個良好的成長成才環(huán)境，規(guī)范學(xué)生基本行為，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二十六、如何抓好學(xué)生干部隊伍的建設(shè)。

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，明確干部標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)中心工作，高度重視學(xué)生干部的選拔使用：

2、建章立制，激發(fā)主動精神，增強工作能力，切實提高學(xué)生干部的工作成效：

4、明確角色定位，有效發(fā)揮作業(yè)，積極化解矛盾，提高學(xué)生干部應(yīng)付負(fù)責(zé)局面的能力。二

十七、如何做好學(xué)生欠費的催繳工作。

財務(wù)管理上強化收費管理，保證收入實現(xiàn)：在財務(wù)處設(shè)立收費管理科，配備專門人員收取現(xiàn)金和銀行劃扣，及時清理、打印欠費學(xué)生名單及金額：適時催繳，嚴(yán)格管理對于無故遲交學(xué)費和住宿費等其他費用的學(xué)生，加收一定比例的滯納金；2.教務(wù)處嚴(yán)抓細(xì)管，創(chuàng)新機制，實行“先繳費后注冊”的管理制度，凡是無故未繳費的同學(xué)不得注冊上課;3學(xué)生管理中加強溝通，完善政策和思想教育：1）進(jìn)一步建立健全學(xué)生繳費信息溝通系統(tǒng)，一方面便于教務(wù)管理人員查詢學(xué)生繳費信息，另一方面還要加強與學(xué)生繳費信息溝通的聯(lián)系，讓學(xué)生家長及時了解學(xué)生繳費情況；2）不斷完善以獎學(xué)金、勤工助學(xué)、特殊困難補助、生源地信用助學(xué)貸款等為主題的多元化的助學(xué)體系，力爭為更多家庭經(jīng)濟(jì)確認(rèn)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供基本的保障，3)輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的誠心教育和感恩教育，建立信用評判指標(biāo)體系，采用多種形式向大學(xué)生宣講繳納學(xué)費的意義和目的，提高大學(xué)生上學(xué)繳費的意識，主動繳納每年的學(xué)費。

二十八、如何調(diào)動學(xué)生參加第二課堂活動的積極性。

各方老師在重視，尤其是輔導(dǎo)員，做好學(xué)生參與活動的動員宣傳工作；

2、抓典型、樹品牌，使學(xué)生活動深入人心；

3、開展豐富的與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的第二課堂活動，調(diào)動積極性，吸引更多人參與；

4、選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給予培養(yǎng)，提高素質(zhì)，提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率，給予適當(dāng)激勵

二十九、如何指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)規(guī)劃，做好學(xué)業(yè)管理工作。

輔導(dǎo)員應(yīng)把如何指導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)社會需要和自身的性格、氣質(zhì)、興趣、特點正確地位、科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯作為一項重要課題和一個項目來抓，引導(dǎo)大學(xué)生應(yīng)該做什么，并激勵大學(xué)生努力去做；

2、輔導(dǎo)員在大學(xué)生具體的學(xué)習(xí)、生活過程中進(jìn)行具體化的落實，一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)對學(xué)生入學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面總結(jié)和梳理，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃提出具體可行的要求，分出長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，另一方面，輔導(dǎo)員作為思想教育工作主要圍繞學(xué)生的思想管理工作開展，從非專知識的角度出發(fā)。培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力，讓學(xué)生明白自己的實際情況，加強綜合知識的學(xué)習(xí)；

3、輔導(dǎo)員在進(jìn)行知道時要樹立全球化的專業(yè)指導(dǎo)意識，在實施的過程中組織檢查與監(jiān)督。三

十、如何使學(xué)生思想教育收到實效。

首先，一定要把握同學(xué)們的需求，同學(xué)不需要、不關(guān)注的東西、我們沒必要強強迫去做。同學(xué)們需要的、關(guān)注的東西，比如個人發(fā)展的問題，全民素質(zhì)提高的問題，對一些社會熱點問題的關(guān)注，把握住了同學(xué)的需求，就能夠受到大家的歡迎。

其次，一定要照顧到青年學(xué)生的特點，采用廣大同學(xué)喜聞樂見、樂于接受的教育方式。再次，以情感人，真心地關(guān)心他們，幫助他們克服各方面的困難。因為孩子們在大學(xué)階段遠(yuǎn)離父母，世界觀還沒有完全形成，社會上各種誘惑很多，所以他們的困惑會很多，困難也很大，這個時候十分需要老師的關(guān)心、幫助、支持，如果能真心地去關(guān)心他們，及時了解他們的困難，并給予解決，這樣對學(xué)生的成長是十分重要的

思想教育工作中必須尊重學(xué)生的利益。注重解決他們在學(xué)習(xí)和生活中的困難。

三

十一、如何做好入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作。

利用組織馬列、黨知識學(xué)習(xí)小組，黨的一些活動等形式，對入黨積極分子進(jìn)行“三基”等方面的教育培育，交任務(wù)，壓擔(dān)子，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)、科研、教學(xué)、社會上作等方面進(jìn)行考察；定期與入黨積極分子談話，向支部回報培養(yǎng)情況，每半年填寫一次《考察表》。入黨積極分子經(jīng)一年以上培養(yǎng)教育，向黨支部提出申請表發(fā)展對象 三

十二、根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，哪些情形造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；哪些不承擔(dān)責(zé)任。

答：因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

1、學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的；

2、學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的；

3、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的；

4、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；

5、學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的；

6、學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的；

7、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的；

8、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；

9、學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的；

10、學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的；

11、對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的；

12、學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。

因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，無法律責(zé)任：

1、地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；

2、來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；

3、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的；

4、學(xué)生自殺、自傷的；

5、在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的；

6、其他意外因素造成的。

下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：

1、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；

2、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；

3、在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；

4、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。

第五篇：心理健康輔導(dǎo)員中級考試題

心理健康輔導(dǎo)員鑒定考核試卷（中級）

一、單項選擇題部分(共30題 每題1分 共30分)

1、（C）是人腦對事物個別屬性的認(rèn)識。A 知覺 B 記憶 C 感覺 D 回憶

2、（A）是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認(rèn)識。A 知覺 B 想象 C 回憶 D 感覺

3、動機的產(chǎn)生（C）。A 只受外因的影響 B 只受內(nèi)因的影響 C 受內(nèi)外兩種因素的影響 D 不受內(nèi)外因的影響

4、以下是根據(jù)動機產(chǎn)生的根源不同進(jìn)行分類的動機是（C）。A 交往動機 B 成就動機 C 內(nèi)在動機

D 權(quán)力動機

5．能力除了包含完成某項活動的成就水平之外，還包含（C）。

A 已經(jīng)學(xué)會的知識 B 已經(jīng)學(xué)會的技能

C 在某方面具有的發(fā)展?jié)摿涂赡苄? D 已有的才能

6、以下不是小學(xué)生注意發(fā)展特點的是（C）。

A 在教學(xué)的影響下，有意注意開始發(fā)展，而無意注意仍然發(fā)揮著重要作用。

B 在教育教學(xué)的影響下，小學(xué)生對抽象材料的注意正在逐步發(fā)展。

C 在整個小學(xué)期內(nèi)，教學(xué)的抽象性，是引起兒童注意的重要條件。

D 整個小學(xué)階段，兒童的注意經(jīng)常帶有情緒色彩。

7、我們平時所說的智力就是（A）。A 一般能力 B 特殊能力 C 模仿能力 D 創(chuàng)造能力

8、下列哪項屬于經(jīng)典性條件反射（A）。A 望梅止渴

B 學(xué)說話 C 學(xué)走路 D 學(xué)穿衣

9、嬰兒期是指（C）。A 1歲到3歲 B 2歲到3歲 C 0歲到3歲 D 0歲到2歲

10、人類個體的記憶發(fā)生時間為（C）。A 妊娠早期 B 妊娠中期 C 妊娠末期 D 新生兒早期

11、以下對幼兒記憶的描述錯誤的是（B）。A 記憶不精確。B 抽象記憶占優(yōu)勢。C 記得快忘得也快。D 無意記憶效果較好。

12、以下說法中不屬于初中生記憶發(fā)展特點的是（A）。A 不存在具體形象記憶 B 有意記憶進(jìn)一步發(fā)展 C 意義識記的能力更加發(fā)展

D 對詞的抽象實際能力有新的發(fā)展

13、社會認(rèn)知不包括（D）。A 對自己的認(rèn)知 B 對他人的認(rèn)知 C 對群體的認(rèn)知 D 對世界的認(rèn)知

14、閱讀障礙是學(xué)習(xí)障礙中人數(shù)最多的，其中（D）。A 男生少于女生 B 男生和女生差不多 C 男生多于女生

D 男生和女生數(shù)量沒有固定關(guān)系

15、（C）指個體在社會影響下，通過社會知識的學(xué)習(xí)和社會經(jīng)驗的獲得，形成一定社會所認(rèn)可的生活模式，成為合格社會成員的過程。A 個性化 B 團(tuán)體化 C 社會化 D 從眾

16、人際間最能傳神的非語言溝通形式是（A）。A 目光接觸 B 體勢技巧 C 聲調(diào)技巧

D 距離技巧

17、（A）認(rèn)為，每個人都天生具有實現(xiàn)其潛能的要求，只是由于這種需要只有在饑餓、安全、友誼、尊嚴(yán)等需要相對滿足之后才會出現(xiàn)。A 馬斯洛 B 弗洛伊德 C 羅杰斯 D 班杜拉

18、以下對于幼兒期的描述錯誤的是（D）。A 幼兒期是孩子認(rèn)識性別角色的重要時期。B 幼兒期是自我意識萌發(fā)的階段。C 幼兒期是各種生活技能訓(xùn)練的關(guān)鍵期。

D 幼兒期的孩子已經(jīng)發(fā)展起更為完善的客體我和自我概念。

19、下列哪些評價不屬于青少年自我評價的范疇（D）。A 我長得不好看。

B 我在體育課上表現(xiàn)很棒！C 我和同學(xué)的關(guān)系很棒。D 我的弟弟太調(diào)皮了。

20、以下關(guān)于青少年閱讀障礙的描述錯誤的是（C）。A 認(rèn)字與識字困難重重，剛學(xué)過的字就忘記了。B 錯別字連篇，寫字經(jīng)常多一畫少一畫。

C 閱讀速度快。

D 經(jīng)常顛倒字的偏旁部首。

21、行為矯正法是一種涉及對人類行為進(jìn)行分析和矯正的心理學(xué)方法。行為矯正法中的強化法具體的方法不包括（D）。A 塑造 B 消退 C 代幣法 D 鼓勵法

22、心理素質(zhì)是指個體在遺傳的基礎(chǔ)上，在后天的環(huán)境和教育的影響下，通過個體與環(huán)境的互動而形成的心理反應(yīng)系統(tǒng)的基本特性，青少年心理健康素質(zhì)不包含下述哪一方面（D）。A 能力素質(zhì) B 個性心理品質(zhì) C 性格 D 身體健康

23、在心理健康輔導(dǎo)中常用的心理測驗不包括（A）。A 能力測驗 B 投射測驗 C 人格測驗 D 心理健康測驗

24、青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練側(cè)重于實現(xiàn)（C）兩個高層次

目標(biāo)。

A “形成”和“鞏固” B “訓(xùn)練”和“促進(jìn)” C “形成”和“促進(jìn)” D “訓(xùn)練”和“鞏固”

25、青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的重點在于（D）。A 對青少年的成長進(jìn)行積極的、有針對性的干預(yù)。B 使青少年保持積極健康的情緒。C 力圖讓青少年建立和諧的人際關(guān)系。D 青少年心理潛能的開發(fā)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

26、以下對心理健康個體輔導(dǎo)描述正確的是（D）。A 心理健康個體輔導(dǎo)以調(diào)適性功能為主，預(yù)防性功能和反饋性功能為輔。

B 心理健康個體輔導(dǎo)以預(yù)防性功能為主，調(diào)適性功能和發(fā)展性功能為輔。

C 心理健康個體輔導(dǎo)以發(fā)展性功能為主，預(yù)防性功能和調(diào)適性功能為輔。

D 心理健康個體輔導(dǎo)以調(diào)適性功能為主，預(yù)防性功能和發(fā)展性功能為輔。

27、一位學(xué)生因家庭遭不幸來尋求輔導(dǎo)時，輔導(dǎo)員說“你真不幸”或“你真可憐”，這一態(tài)度是（B）。A 共情

B 同情 C 積極關(guān)注 D 同意

28、說明又叫（C），就是輔導(dǎo)員把輔導(dǎo)對象談話內(nèi)容及思想，加以綜合整理后，用自己的語言反饋給輔導(dǎo)對象。A 解釋 B 整合 C 釋義 D 概括

29、（B）主要通過青少年的言語和動作的操作活動來達(dá)到提高心理健康水平的目的。A 認(rèn)知法 B 操作法 C 討論法 D 行為訓(xùn)練法

30、下列哪項是青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練中最能起到良好效果的組織模式（C）。A 講授式 B 活動式 C 誘導(dǎo)式 D 討論式

二、多項選擇題部分(共25題 每題2分 共50分)

31、常見的思維形式有（ACD）。A 概念形成 B 演繹 C 問題解決 D 推理

32、理性情緒輔導(dǎo)法是指通過理性分析和邏輯思辯的途徑，改變輔導(dǎo)對象的不合理信念，以幫助解決情緒和行為上的問題。那么下列哪三項是韋斯勒等總結(jié)出人們所持有的不合理信念的三個特征（ABC）。A 絕對化要求 B 過分化概括 C 糟糕至極

D 不合理的夸大或縮小

33、心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的活動具有（AD）特點。A 組織性 B 公關(guān)性 C 個體性 D 計劃性

34、心理健康團(tuán)體訓(xùn)練以活動為基礎(chǔ)，強調(diào)（AB）。A 主動參與 B 體驗 C 說教

D 被動接受

35、學(xué)生出了問題，適度的批評、懲罰是必要的，但如果方式、方法不當(dāng)，不但不能幫助學(xué)生改正錯誤，還會導(dǎo)致學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。通常教師批評學(xué)生的不當(dāng)做法有以下幾種（ABCD）。A 時機不當(dāng) B 不顧場合 C 不問緣由 D 適當(dāng)體罰

36、青少年團(tuán)體訓(xùn)練在青少年心理健康輔導(dǎo)中具有獨特地位，主要表現(xiàn)在（ABCD）。

A 團(tuán)體訓(xùn)練以活動為本，強調(diào)主觀體驗，學(xué)生喜聞樂見。B 團(tuán)體訓(xùn)練為學(xué)生心理健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)了互動的融融氛圍。C 團(tuán)體訓(xùn)練為傳輸心理健康輔導(dǎo)的豐富內(nèi)涵開辟了專門渠道。

D 專業(yè)的設(shè)計和良好組織的團(tuán)體訓(xùn)練，為青少年成長保駕護(hù)航。

37.、根據(jù)功能和目標(biāo)的不同，開始活動可以分成哪三類（ABD）。A 暖身活動 B 分組活動 C 熱身活動

D 破冰活動

38、關(guān)于自我認(rèn)知能力，下列哪些說法是正確的（ACD）。A 自我認(rèn)知能力即學(xué)生能夠通過自我的觀察和他人的觀察反饋，認(rèn)識自我的

B 自我認(rèn)知能力不包含學(xué)生的自我評價。C 它是學(xué)生自我接納能力發(fā)展的目標(biāo)。

D 自我評價的過低會影響學(xué)生的自信心、自尊心。

39、關(guān)于情緒管理，下列哪些說法是正確的（ABC）。A 情緒管理是個體管理和改變自己或他人情緒的過程。B 中國的傳統(tǒng)文化中，對于情緒管理主要強調(diào)壓抑和忽略。C 針對不同年齡段的學(xué)生，情緒管理的訓(xùn)練目標(biāo)和深度各有不同。

40、就學(xué)習(xí)相關(guān)的思維潛能而言，團(tuán)體訓(xùn)練可以包含（ACD）訓(xùn)練。A 創(chuàng)造力 B 理解力 C 注意力 D 決策力

41、意識可以分為（ABCD）。A 控制的意識狀態(tài) B 自動化的意識狀態(tài) C 白日夢狀態(tài)

D 睡眠狀態(tài)

42、在團(tuán)體訓(xùn)練中，我們希望學(xué)生能夠建立起良好穩(wěn)定的人際關(guān)系，這包括以下哪些目標(biāo)（CD）。A 自我認(rèn)知能力 B 職業(yè)認(rèn)知 C 自我認(rèn)識 D 生涯規(guī)劃

43、在團(tuán)體訓(xùn)練中，我們希望能夠幫助學(xué)生在不同階段完成不同的生涯發(fā)展任務(wù)。這具體包括哪些目標(biāo)（ACD）。A 價值觀澄清 B 職業(yè)認(rèn)知 C 自我認(rèn)識 D 生涯規(guī)劃

44、情緒的功能包括（ABCD）。A 適應(yīng)功能 B 動機功能 C 組織功能 D 信號功能

45、人格特點是（ABC）。A 獨特性 B 穩(wěn)定性 C 統(tǒng)合性

D 變動性

46、創(chuàng)造也是一種過程，包括（ABCD）。A 準(zhǔn)備期 B 醞釀期 C 豁朗期 D 驗證期

47、以下對學(xué)齡前期兒童描述正確的是（ABD）。A 開始探索人與人之間的關(guān)系，尤其是父母的行為和價值觀。

B 模仿自己所看到的行為、聽到的言語、感受到的其他人的價值標(biāo)準(zhǔn)。

C 能夠表達(dá)自己的愿望、聽從指令、甚至有些還能夠理解一些簡單的故事。

D 開始認(rèn)識自己的性別角色，經(jīng)歷著社會化的過程。

48、以下對多動癥以及注意力障礙描述正確的是（ABCD）。A 表現(xiàn)出活動過度，同時很難將注意力較長時間集中在某一項活動上。

B 上課經(jīng)常做小動作。C 經(jīng)常表現(xiàn)為注意力渙散。D 還未想好就先開始行動。

49、以下說法中屬于初中生注意發(fā)展特點的是（ABCD）。A 有意注意進(jìn)一步發(fā)展

B 注意分配能力不斷提高 C 注意轉(zhuǎn)移能力不斷提高 D 注意范圍不斷擴(kuò)大

50、以下說法中屬于初中生所面臨的心理沖突和矛盾是指（ACD）。A 反抗性與依賴性 B 成人感與非成人狀態(tài) C 閉鎖性與開放性 D 否定童年而又眷戀童年

51、成年人對知識的應(yīng)用能力比青少年要略高一籌，具體表現(xiàn)表現(xiàn)在哪些方面（ABD）。A 觀察力 B 想象力 C 支持力 D 思維

52、心理健康的基本要素有（ABC）。A 內(nèi)心體驗

B 行為與社會規(guī)范的匹配程度 C 心理發(fā)展的趨向性 D 高峰體驗

54、青少年心理健康水平的高低可以從以下幾個方面進(jìn)行評估（ABCD）。

A 正確的自我觀念 B 恰當(dāng)?shù)男袨榕c情緒 C 良好的社會交往 D 積極向上的心態(tài)

55、青少年自主問題涉及（AC）。A 自主性 B 情緒宣泄 C 自我評價 D 行為不受約束

二、是非題部分(共20題 每題1分 共20分)

56、團(tuán)體心理訓(xùn)練通過設(shè)計和組織一定的團(tuán)體活動，引發(fā)團(tuán)體成員的主觀體驗和感受，對其心理產(chǎn)生積極的影響，從而提高其心理健康水平。是

57、破冰活動是一類依賴于肢體活動的游戲。否

58、小學(xué)生的自我評價是從學(xué)業(yè)、運動、社會接納、身體外表和行為表現(xiàn)等方面進(jìn)行的。否

59、能使用合理而有效的方式表達(dá)自己的情緒，實現(xiàn)與他人的有效溝通。“合理而有效的方式”包含行為言語、表情、體態(tài)等層面。是

60、環(huán)境探索能力，是指學(xué)生能夠洞察所在的自然環(huán)境。否

61、高中階段的學(xué)生，價值觀開始萌芽。否

62、想象是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程，是一種低級的認(rèn)知活動。否

63、同樣一個人，在不同事情上的動機也不相同。是 64、心理學(xué)從能力和個性兩個方面研究人的心理特性。是 65、學(xué)習(xí)通常不會與成熟一起對個體的發(fā)展產(chǎn)生作用。否 66、感覺是人腦對事物整體屬性的認(rèn)識。否

67、心理發(fā)展主要涉及個體從出生、到成熟、再到衰老的過程中心理發(fā)生發(fā)展的原理和規(guī)律。是

68、嬰兒的注意主要是無意注意，而幼兒的注意已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾⒁?，并且對自己的注意已?jīng)有了一定程度的控制能力。是

69、小學(xué)階段是兒童進(jìn)入學(xué)校、開始學(xué)習(xí)生活的階段，游戲是他們的主導(dǎo)活動。否

70、在初中生思維發(fā)展中，抽象邏輯思維日益占有主要地位，但是思維中的具體形象成分仍然起著重要作用。是 71、在觀察力方面，成年人具有主動性、多維性和持久性的特點。是

72、個體的心理發(fā)展指個體從受精卵開始到出生、到成熟、直到衰老的生命全程中，心理各方面特征在環(huán)境與教育的影響下，以低級的心理機能為基礎(chǔ)，逐漸向高級心理機能轉(zhuǎn)化的過程。是

73、侵犯即侵犯行為，也稱攻擊性行為。它是指有意或無意

地傷害別人或不為社會規(guī)范所許可的行為。是

74、自我認(rèn)知也稱自我概念，是個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知，包括對自己生理狀態(tài)、心理狀態(tài)及社會角色等的認(rèn)知。是

75、社會心理是指個體由社會因素引起并對其社會行為有導(dǎo)向作用的心理活動。是