第一篇：八年級(jí)期末總結(jié)

八年級(jí)期末總結(jié)

語(yǔ)文組廉克飛

海日生殘夜，江春入舊年。一年即將過去，新年揮手遙望?；厥妆緦W(xué)期工作，有些許感概和心得，就此談一談。

這一學(xué)期我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)學(xué)困生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔??；仡櫼荒旯ぷ?，?dāng)然也有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能作到為人師表，語(yǔ)言健康得體，以身作則，在今后的教學(xué)工作中，仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。

第二篇：八年級(jí)地理期末總結(jié)

2013－2014學(xué)

試卷的特點(diǎn)

（1）重基礎(chǔ)、重讀圖，題靈活

本份試卷多方面地考查了學(xué)生的讀圖、用圖能力及綜合應(yīng)用能力。從一般讀圖到實(shí)際應(yīng)用，可謂面面俱到、無所不考，從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況，由此可見命題人的良苦用心。

（2）重視地理與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系

地理與生活密不可分，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)工作中，就強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生充份感受到生活中的地理，讓學(xué)生學(xué)地理，用地理。本次的考試也充份體現(xiàn)了這一點(diǎn)。在考查學(xué)生地理知識(shí)的同時(shí)，也讓孩子解決一些生活中的地理問題。

試卷失分情況分析

1、選擇題答題情況

單選共25題，每小題2分，共50分。重點(diǎn)考查學(xué)生發(fā)展所必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)與技能，地理學(xué)習(xí)方法與能力。總體上反映出學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的運(yùn)用能力較弱、記憶不夠準(zhǔn)確。尤其是對(duì)武威屬于哪個(gè)溫度帶的考察？有很多同學(xué)答對(duì)了，有的同學(xué)很茫然。這在考察學(xué)生捕捉社會(huì)信息的能力。地理是為生活服務(wù)的，地理知識(shí)不僅服務(wù)于生活而且很多信息也來源于實(shí)際生活。

2、綜合題答題情況分析

綜合題共2大題，50分。其中

俗話說：“興趣是最好的老師”。興趣是推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿χ?。因此，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。下面談?wù)勎业木唧w做法和體會(huì)。

一、根據(jù)地理學(xué)科的特點(diǎn)，首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境。

在地里教學(xué)中我認(rèn)為應(yīng)多利用多媒體教學(xué)，讓豐富多彩的知識(shí)內(nèi)容出現(xiàn)在屏幕上，這樣的教學(xué)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，課堂氣氛活躍了，學(xué)生的積極性也就提高了，從而增加了學(xué)習(xí)的興趣，又加深了對(duì)地理的理解。

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，為地理教學(xué)提供了廣闊的天地。大量的影像資料和圖片以及電腦的運(yùn)用，為教學(xué)增添了光彩，給學(xué)生真實(shí)的直觀的感性認(rèn)識(shí)。例如講到某些國(guó)家時(shí)，首先讓學(xué)生直觀的看一看這些國(guó)家的風(fēng)土人情，然后把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)巧妙的嵌入進(jìn)去。實(shí)踐證明，在信息時(shí)代，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，能有效提升初中地理教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生的知識(shí)體系。

二、引導(dǎo)學(xué)生多看、多聽、多動(dòng)手；動(dòng)腦，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，這是初中生的特點(diǎn)。因此，我在課堂教學(xué)中經(jīng)常利用多媒體。除了讓學(xué)生多看、多聽之外，我還經(jīng)常讓學(xué)生動(dòng)腦筋，結(jié)合實(shí)事想問題，多結(jié)合生活實(shí)際，這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。

三、抓自身教育

“教育者要先受教育”。在地理教學(xué)中,因?yàn)槲胰谓虝r(shí)間比較短，所以我的角色和工作方式都發(fā)生了變化,“洗腦”與“充電”是首要功課。作為一名地理教師必須不斷更新和拓展地理課程基礎(chǔ)知識(shí),充分利用高效課堂模式結(jié)合洋思優(yōu)勢(shì);必須重視地理教學(xué)和多媒體的開發(fā)、利用，鉆研地理教育教學(xué)的藝術(shù),能關(guān)愛學(xué)生,正確的評(píng)價(jià)地理學(xué)習(xí)。勿庸置疑,高素質(zhì)的地理教師是提高地理課堂教學(xué)效益的先決條件。

四、抓目標(biāo)導(dǎo)向

課程目標(biāo)是課堂教學(xué)的“指南針”。每堂課的教學(xué)都有相應(yīng)的具體教學(xué)目標(biāo)。為此,教師就要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,既熟悉每堂課教材的內(nèi)容、體系、特點(diǎn)

和優(yōu)勢(shì),用好教材、又要熟悉學(xué)生實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、攻克疑點(diǎn),科學(xué)地組織課堂教學(xué)進(jìn)程。

五、抓學(xué)法指導(dǎo)

古人云:“授人以魚,不如授人以漁?！边@說明:在人的學(xué)習(xí)中,技能和智慧比知識(shí)更重要。充分利用高效課堂模式結(jié)合洋思優(yōu)勢(shì)善于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成學(xué)生自主探究習(xí)慣是教師的真本事。要從“學(xué)生的學(xué)”出發(fā),放棄以“教師的教”為主的傳統(tǒng)方法,指導(dǎo)學(xué)生讀書、讀圖、理解和自悟,指導(dǎo)學(xué)生提出、分析和解決問題,交給學(xué)生一把學(xué)好地理的“金鑰匙”。地理課程圖文并重,包括地圖在內(nèi)的地理圖像是地理教學(xué)的重要工具,圖文對(duì)照是學(xué)習(xí)地理的基本方法。在課堂上指導(dǎo)學(xué)生掌握讀文、讀圖方法和思維技巧,會(huì)研讀教材、理順關(guān)系、分清主次;會(huì)分析圖像,即以圖釋文、以文解圖、圖文轉(zhuǎn)換;會(huì)歸納、比較、分析因果關(guān)系;在體驗(yàn)中學(xué)習(xí);會(huì)掌握各種學(xué)習(xí)技巧和解題方法。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心上和學(xué)習(xí)中的“閃光點(diǎn)”,善于換位思考,提倡“研究性學(xué)習(xí)”,給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供引路、導(dǎo)航的作用,促進(jìn)學(xué)生形成“我會(huì)學(xué)”的好局面。

六、抓當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

在實(shí)施高效課堂模式結(jié)合洋思優(yōu)勢(shì)的過程中,必須鼓勵(lì)學(xué)生積極探究、努力縮小每堂課學(xué)習(xí)效果與教學(xué)目標(biāo)之間的差距,盡量當(dāng)堂消化、鞏固、掌握學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,在40分鐘內(nèi)達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),從而減少課余時(shí)間的擠占現(xiàn)象,又進(jìn)一步促進(jìn)地理課堂教學(xué)效益的提高,實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外有機(jī)結(jié)合與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，課后反思不夠及時(shí)，又對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進(jìn)。

七、適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測(cè)

利用單元測(cè)試，及時(shí)反饋，了解學(xué)生掌握情況并做好必要的補(bǔ)充，真正讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)。

總之，地理課就是要上學(xué)生感興趣的課，在此基礎(chǔ)上再做到創(chuàng)新，只有讓學(xué)生既享受知識(shí)的樂趣，又獲得情感的體驗(yàn)，才是成功的地理課。

在下學(xué)期的地理教學(xué)中，如何提高地理教學(xué)質(zhì)量？我準(zhǔn)備嘗試以下一些策略：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂，結(jié)合洋思模式，在設(shè)計(jì)上多樣化，更為高效化。繼續(xù)本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度備每一堂課，精心設(shè)計(jì)、采用多媒體和板書相結(jié)合的的方式，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，將學(xué)習(xí)效果最大化，長(zhǎng)久化，生活化。

2、重視讀圖能力的培養(yǎng)，有針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

讀圖教學(xué)在地理教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學(xué)的地位，加大了讀圖教學(xué)的比重和力度。因此，在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練，重視探究活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，強(qiáng)化平時(shí)訓(xùn)練。

3、狠抓落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生高效自學(xué)能力，學(xué)會(huì)用地理知識(shí)分析問題和解決問題。在教學(xué)過程中必須夯實(shí)基礎(chǔ)，盡量創(chuàng)設(shè)情景，把基礎(chǔ)知識(shí)融入生活、生產(chǎn)的實(shí)際問題之中，讓更多的學(xué)生用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，使每一位學(xué)生都 有所提高。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)于地理學(xué)科而言，有必要加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)補(bǔ)差并不能占用學(xué)生太多的課余時(shí)間，課堂上也可進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，不同層次的問題可讓不同層次的學(xué)生去回答。對(duì)于后進(jìn)生，我們要求他們將學(xué)案上的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行記憶，利用課間時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)提問，逐一進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范性，避免不必要的失分。

要求學(xué)生要認(rèn)真審題，強(qiáng)調(diào)規(guī)范答題，對(duì)學(xué)生答題的書寫規(guī)范從日常教學(xué)抓起?？傊?，在今后的地理教學(xué)中，要明確目標(biāo)、把握方向，突出重點(diǎn)、關(guān)注熱點(diǎn)，適當(dāng)練習(xí)、講究方法。在復(fù)習(xí)過程中要注重基礎(chǔ)、注重理解、注重運(yùn)用、注重反思。我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)下，在學(xué)校教務(wù)處的檢查督促下，在術(shù)科組所有成員的共同努力下，我校的地理教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提升，相信地理成績(jī)也會(huì)邁上一層新的臺(tái)階。

謝謝大家?。?/p>

第三篇：八年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)

期末總結(jié)

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期便過去了?；仡^看看，卻還歷歷在目，怪不得人們總說日月如梭！在過去的一年中，通過不斷的學(xué)習(xí)，我也收獲了很多。而這篇文章是正對(duì)我一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)。

這一年中，在老師同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，又通過自身的努力，各方面也取得了一定的進(jìn)步。

先說說紀(jì)律方面吧，在這方面我一直都還算不錯(cuò)，至少可以做到遵守學(xué)校紀(jì)律，不早退，不曠課。不與同學(xué)發(fā)生沖突等。但還是有一些問題需要注意。如遲到，在這個(gè)學(xué)期中，我也遲到過一兩次，使班級(jí)丟分。這也主要是我自身的一些緣故導(dǎo)致。我做事總會(huì)有些拖拉，所以早上洗漱都會(huì)花掉很多時(shí)間導(dǎo)致遲到。對(duì)于這個(gè)問題爸媽也提了不止一次了。所以在下個(gè)學(xué)期中我會(huì)努力改正。爭(zhēng)取做得更好。

第四篇：2八年級(jí)體育期末總結(jié)

紅星中學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

八年級(jí)體育期末總結(jié)

一學(xué)期的工作將要結(jié)束，在本學(xué)期我較好的完成了八年級(jí)、的體育教學(xué)工作。新的學(xué)生，帶給我新的感受，油然產(chǎn)生新的力量。面對(duì)中學(xué)體育課改的精神，我的責(zé)任不僅僅只是上好一節(jié)體育課這么簡(jiǎn)單。面對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生的體質(zhì)狀況，作為體育教師是有義務(wù)去努力改變的。我作為學(xué)校的一名年輕的教師同樣也是熱血沸騰，努力工作，不斷進(jìn)步是我成長(zhǎng)的需要?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、體育教學(xué)

能做到課前有準(zhǔn)備，課時(shí)能變通，課后有反思和總結(jié)。對(duì)待身體素質(zhì)較差的學(xué)生能區(qū)別對(duì)待，做到因材施教。利用課余時(shí)間多聽其他教師的課，做好聽課筆記，向老教師多請(qǐng)教問題，多專研教材和教法，并能結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)來教學(xué)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。我特別重視在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法；其次，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)，這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)；最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用教材，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的體育設(shè)施，開展豐富的體育游戲比賽，在游戲和比賽中向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。學(xué)生體質(zhì)與體育活動(dòng)水平

二、廣播操工作

學(xué)?！皟烧n兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。在學(xué)期中，前兩個(gè)月始終以學(xué)校大課間的內(nèi)容為主，擺好器材，備好場(chǎng)地。由于天氣漸漸寒冷，原有的大課間內(nèi)容不適合冬季運(yùn)動(dòng)，我創(chuàng)編了適合冬季活動(dòng)的大課間，用“兔子舞”的音樂加上設(shè)計(jì)的隊(duì)形變換，再加上跑步，找出了適合冬季大課間的組織形式及內(nèi)容。我們體育老師先是以身示范，自學(xué)自練，再來教學(xué)，每天利用體育課的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生的“兔子舞”受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、學(xué)生體質(zhì)與體育活動(dòng)水平

一個(gè)學(xué)期的體育課觀察，我們學(xué)校新生的體質(zhì)相對(duì)較差，有一小部分的學(xué)生對(duì)個(gè)別體育項(xiàng)目不適宜參與，這在平時(shí)體育課中，對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與興趣有一定負(fù)面影響。在平時(shí)的測(cè)試中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生田徑類項(xiàng)目水平普遍偏中低水平，當(dāng)然也存在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，例如：學(xué)生的體育興趣廣泛，有一部分女生喜歡籃球、排球、羽毛球等球類項(xiàng)目。同時(shí)針對(duì)女生的特點(diǎn),我增開健美操，絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一方面內(nèi)容時(shí)興致高昂，接受能力強(qiáng)?？偨Y(jié)來說，學(xué)生的可塑性較強(qiáng)，在探索教學(xué)方法過程中，我會(huì)抓住學(xué)生以上的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)多方面請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn) 豐富的老師，交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)能力。

四、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作

學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，期初即特制定學(xué)?！扼w質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。經(jīng)過體育組統(tǒng)籌安排，班主任、體育課任課老師、校醫(yī)室通力合作，全校學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試圓滿完成，學(xué)生成績(jī)較上一有較大進(jìn)步。

五、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)縣級(jí)各類體育競(jìng)賽。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。我和曲老師分別負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)和排球隊(duì)的訓(xùn)練工作。一學(xué)期來，我們利用課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效，根據(jù)學(xué)生的身體條件情況安排自己的項(xiàng)目，以專項(xiàng)練習(xí)為主，科學(xué)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)，為學(xué)校參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

我們?nèi)〉玫某煽?jī)離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，離不開體育組老師的共同努力，這是集體智慧的結(jié)晶。當(dāng)然，在教學(xué)和各項(xiàng)工作中，我們還存在著許多不足，特別是教育教學(xué)水平，科研能力等方面還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們將一如既往地發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，努力打造優(yōu)秀的校園體育而努力！

鄭繼剛 2011年1月5

第五篇：八年級(jí)部下期期末總結(jié)

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期期末

工 作 總 結(jié)

八年級(jí)部

2017年7月2日

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結(jié)

隨著期末考試的到來，本期各項(xiàng)工作即將結(jié)束。回眸過去，細(xì)理一期來的工作，感覺負(fù)重滿滿，舉步艱辛。然而，縱觀本期各項(xiàng)工作的總體，仍然令人欣慰、教人信心滿懷?，F(xiàn)就本期工作認(rèn)真總結(jié)于下，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短更加完美有效地開展下步工作：

一、本期各項(xiàng)工作開展情況

本期我們八年級(jí)本著“幸福教師，快樂學(xué)生”的管理理念，在楊留俊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)正確決議，堅(jiān)決保質(zhì)保量完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，全體教師克難而行，攜手并進(jìn)，取得了一定的成績(jī)。具體表現(xiàn)在：

（一）管理工作檔次有所提高

管理工作是教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，管理跟不上，教育教學(xué)工作就不會(huì)有好效果。本期我們八年級(jí)在學(xué)校李校長(zhǎng)“明責(zé)、履職、務(wù)實(shí)”思想指導(dǎo)下，重點(diǎn)落實(shí)了安全管理工作責(zé)任制和教育教學(xué)工作分工包干制，明確責(zé)任分工，包干包戶到人，加強(qiáng)工作指導(dǎo)與督促，收到了較好效果。

1、全體年級(jí)管理人員、班主任和教師責(zé)任感加強(qiáng)，管理水平不斷提高，教師和教師之間以及教師和學(xué)生之間形成了和睦友好積極向上的良好氛圍。

2、全體管理人員、班主任和教師能夠各負(fù)其責(zé)、自動(dòng)加強(qiáng)自我管理，形成了較好的自動(dòng)運(yùn)行工作模式，教學(xué)秩序向著良性正規(guī)化方向不斷發(fā)展。

3、各項(xiàng)工作的開展幾乎都能夠有條不紊地進(jìn)行，有方案計(jì)劃，有具體實(shí)施細(xì)則，有總結(jié)反思，從而條理清方向明，保證了預(yù)期的效果。

4、年級(jí)管理人員能夠克難而進(jìn)、主動(dòng)工作，一邊教學(xué)，一邊參與年級(jí)管理，任勞任怨，無私奉公，整體思想覺悟明顯提高。特別是白兆選老師、張瑞教老師、王敬光老師、王曉丹老師等人都是課程負(fù)荷滿滿仍然堅(jiān)持保質(zhì)保量完成了年級(jí)管理部交給的各項(xiàng)任務(wù)，包括馬麗雅老師和王麗娟老師，他們的工作都教人感動(dòng)至深。

5、年級(jí)管理工作得到了諸多學(xué)生以及家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)，他們通過微信、校訊通等交流平臺(tái)對(duì)我們的工作給予了大量的肯定和贊賞。

6、確保了本期的年級(jí)平安建設(shè)，為教育教學(xué)工作的有效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的環(huán)境基礎(chǔ)，使全體師生有了一個(gè)安全有序的育人環(huán)境，保證了全體師生的工作與學(xué)習(xí)的安寧舒適。

（二）教育教學(xué)工作開展順利

1、全體教師教學(xué)思想覺悟不斷提升，教學(xué)理念不斷得到更新，教學(xué)素養(yǎng)提高很快。他們能夠不令而行，忘我工作，并且工作起來有禮有度，彰顯了思源人最美和最好的形象。

2、教學(xué)工作能夠深入持續(xù)推進(jìn)新課改理念，師生共同探究新形勢(shì)下的教育教學(xué)新模式，同心同德，共浴教育教學(xué)新風(fēng)尚。

3、教育教研工作穩(wěn)步扎實(shí)開展，教研內(nèi)容安排充足合理，教研成果明顯有效，教研材料完備系統(tǒng)。

4、日常教學(xué)工作輔助內(nèi)容得到落實(shí)，持續(xù)開展下來。晨讀午寫三省日記每日宣誓等工作已深入人心，形成了自動(dòng)化日常運(yùn)轉(zhuǎn)模式。

5、第二課堂活動(dòng)及其它活動(dòng)得到有效開展，秩序井然，基本都能夠完成預(yù)期活動(dòng)效果。教育教學(xué)中的大中小考試組織得力，工作圓滿，基本沒有出現(xiàn)什么紕漏。

6、總體教育教學(xué)效果明顯，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升，學(xué)困生不斷減少，學(xué)優(yōu)生明顯增加，社會(huì)評(píng)價(jià)良好。

二、截至目前亟待改進(jìn)的問題

盡管以上工作值得肯定，但透過光鮮的表面細(xì)細(xì)思索我們工作中的問題，有不少確實(shí)讓我們不能不警覺自起?，F(xiàn)具體列舉于下，力爭(zhēng)今后克服避免：

（一）管理方面

1、級(jí)部管理人員自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，遇到問題缺少必要的理論指導(dǎo)，憑經(jīng)驗(yàn)辦事風(fēng)險(xiǎn)大，把握性不強(qiáng)。

2、級(jí)部管理人員的工作協(xié)調(diào)能力有待提高，遇事易推諉責(zé)任，缺乏必要的勇于擔(dān)當(dāng)意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任心。

3、管理人員的工作策略與方法有待進(jìn)一步拓展，工作中缺少必要的記錄習(xí)慣和反思提高習(xí)慣。

（二）教學(xué)方面

1、課堂改革不夠徹底，級(jí)部管理人員和全體教師的探究意識(shí)不夠強(qiáng)，工作思路不夠清晰，執(zhí)行力度缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志力，有個(gè)別教師甚至有應(yīng)對(duì)現(xiàn)象，對(duì)課改必要性的認(rèn)識(shí)不足。

2、教師主動(dòng)提前進(jìn)班的人員除各班班主任外其他教師入班次數(shù)不足，沒有形成必要的入班工作新風(fēng)。

3、學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍還沒完全形成，課余時(shí)間教樓走廊打鬧走動(dòng)的學(xué)生還有點(diǎn)多，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)。

總之，汗水不會(huì)白流，辛苦終將會(huì)有回報(bào)。本期盡管工作中我們?cè)?jīng)遇到過這樣那樣的問題，甚至彼此管理人員之間的意見爭(zhēng)執(zhí)，然而，為了級(jí)部工作的開展，為了思源更加美麗的明天，我們?nèi)w師生都能夠舍小家顧大家，克難知進(jìn)，攜手未來，以大局為重，以學(xué)校利益為重，最終贏得了學(xué)期工作的圓滿。

今后我們將繼續(xù)努力，認(rèn)真反思自我，深悟級(jí)部發(fā)展大計(jì)，以期未來工作的盡善盡美！