第一篇：八年級(jí)生物期末復(fù)習(xí)總結(jié)

下冊(cè)

知識(shí)點(diǎn)l：理解人的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

新生命的孕育和誕生是由生殖系統(tǒng)來(lái)完成的，人的生殖系統(tǒng)分為男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)。，1．男性生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖和陰囊等。了解睪丸是男性的生殖腺(也叫性腺)是男性的主要性器官。睪丸位于陰囊內(nèi)，能產(chǎn)生精子，可分泌雄性激素，除了主要性器官(睪丸)外，其余器官均為屬附性器官。2．女性生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道，了解卵巢是女性的生殖腺．位于子宮兩側(cè)．能產(chǎn)生卵細(xì)胞(一般每月成熟一個(gè)卵細(xì)胞)并分泌雌性激素．除了主要性器官．其

余器官均屬附屬性器官。見(jiàn)下表：

知識(shí)點(diǎn)2：新生命的孕育過(guò)程

1．精子與卵細(xì)胞在輸卵管經(jīng)受精結(jié)合形成受精卵，不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂．形成多細(xì)胞的胚胎．胚胎到達(dá)子宮后，植入子宮內(nèi)壁。胚胎細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂和分化，到初具人形為胎兒。胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育的過(guò)程稱(chēng)為妊娠，即懷孕妊娠期約280天左右。

2．受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)。胚胎植入子宮內(nèi)壁后。在胚胎與子宮壁接觸的部分形成胎盤(pán)。胎盤(pán)與臍帶相連，通過(guò)臍帶和胎盤(pán)．胚胎從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。

知識(shí)點(diǎn)3：描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)

人的一生的發(fā)育主要經(jīng)歷了胎兒的發(fā)育和出生后的發(fā)育。通常所說(shuō)的人體發(fā)育。是指從嬰兒出生到成年人的階段．可以分為嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期和青春期。青春期是人的一生發(fā)育最重要的階段，其發(fā)育的特點(diǎn)是(1)身高和體重突增；(2)腦和內(nèi)臟的功能趨于完善；(3)性發(fā)育和性成熟(青春期的性發(fā)育包括生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育和第二性征的發(fā)育，最主要的特征)知識(shí)點(diǎn)4：舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和 發(fā)育過(guò)程

很多動(dòng)物在從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲(chóng)的形態(tài)、生理、習(xí)性等發(fā)生一系列顯著變化，稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育。(昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，所謂的“皮”是指外骨骼)不完全變態(tài)：受精卵一若蟲(chóng)一成蟲(chóng)

昆蟲(chóng)的生(如：蝗蟲(chóng)、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘)殖與發(fā)育 完全變態(tài)．卵一幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng)(如：蠶、蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蚊、蠅)蟲(chóng)齡=蛻皮次數(shù)+1 知識(shí)點(diǎn)5：描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

1．青蛙雌雄抱對(duì)的意義及生殖方式：青蛙接受抱對(duì)刺激后，雌蛙將卵排到水中．雄蛙也把精子排到水中．在水中完成受精，生殖方式是卵生．體外受精。

2．蛙的變態(tài)發(fā)育：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。呼吸器官：外鰓一內(nèi)鰓一肺。發(fā)育方式：蛙和其他兩棲動(dòng)物．在幼體到成體的發(fā)育過(guò)程中．在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)有顯著變化．屬變態(tài)發(fā)育。

3．能夠了解青蛙的生殖和發(fā)育．聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的環(huán)保問(wèn)題。

知識(shí)點(diǎn)5：描述鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程

1．鳥(niǎo)類(lèi)的生殖方式：卵生，體內(nèi)受精(鳥(niǎo)卵受精發(fā)生在輸卵管上端)2．雞蛋的結(jié)構(gòu)：主要由卵黃、卵白、卵殼、殼膜．受精卵的卵黃上有受精卵細(xì)胞分裂形成的胚盤(pán)即卵黃上的一個(gè)白色結(jié)構(gòu)．胚盤(pán)是鳥(niǎo)卵進(jìn)行胚胎發(fā)育部位；

3．鳥(niǎo)的發(fā)育過(guò)程和方式：受精卵一胚胎一雛鳥(niǎo)(體內(nèi)受精．體外發(fā)育)。

知識(shí)點(diǎn)7：說(shuō)出DNA是主要的遺傳物質(zhì)

在細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)含有染色體的結(jié)構(gòu)．染色體上有控制性狀的基本遺傳單位，即基因。染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物一DNA和蛋白質(zhì)。起遺傳作用是DNA。

知識(shí)點(diǎn)8：描述染色體、DNA和基因的關(guān)系

1．DNA是長(zhǎng)鏈狀的分子，每條染色體上一般只有一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子包含多個(gè)基因?？梢哉f(shuō)．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段。

2．每一種生物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是特定的．并且是成對(duì)存在的。其中，一條來(lái)自父本，一條來(lái)自母本?；蛞埠腿旧w一樣在體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的。每條染色體上都有一定數(shù)量的基因?；蚴峭ㄟ^(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個(gè)體的性狀表現(xiàn)。基因能控制生物的性狀．但不能控制生物體的全部生命活動(dòng)。

知識(shí)點(diǎn)9：說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的 1．生物體的遺傳有一定的規(guī)律：

遺傳學(xué)認(rèn)為．性狀表現(xiàn)是由相應(yīng)的特定基因控制的。等位基因，在成對(duì)的基因中．兩個(gè)不同的基因。(1)顯性基因．在等位基因中，有一個(gè)基因是占主導(dǎo)地位的，它會(huì)掩蓋另一個(gè)基因的作用，使其沒(méi)有表現(xiàn)，這種能得到表現(xiàn)的基因稱(chēng)為顯性基因，它所控制的性狀為顯性性狀；(2)沒(méi)有表現(xiàn)的基因?yàn)殡[性基因，它所控制的性狀為隱性性狀。(你能舉例說(shuō)明嗎？Aa中，哪個(gè)是顯性基因？哪個(gè)是隱性基因？)2．生物個(gè)體的基因組成．即為基因型；生物個(gè)體的某一具體的性狀表現(xiàn)，為表現(xiàn)型。

3．一對(duì)性狀的遺傳規(guī)律．生物體的性狀表現(xiàn)決定于基因組成；同時(shí)基因是隨配子代代相傳的。

知識(shí)點(diǎn)10：描述人的性別決定

1．人的性別不同主要是由性染色體決定的。男性的一對(duì)性染色體中．一條是Y染色體．一條是X染色體；女性的一對(duì)

性染色體都是X染色體。

2．受精時(shí)．若卵細(xì)胞和Y精子結(jié)合，受精卵將發(fā)育成男嬰；若與x精子結(jié)合．受精卵將發(fā)育成女?huà)搿?/p>

◆注意：男性所產(chǎn)生的精子中含有性染色體的數(shù)目是一個(gè)。（Y或者X）

知識(shí)點(diǎn)11：舉例說(shuō)出生物的變異

1．生物體的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果 2．性狀的變異能在后代重復(fù)出現(xiàn)的叫做可遺傳變異?？蛇z傳變異是由于遺傳物質(zhì)，也就是基因組成的改變產(chǎn)生的。有些變異僅僅由外界環(huán)境條件直接作用于生物體的新陳代謝的結(jié)果，是不可遺傳變異?？傊?，環(huán)境變化能夠引起

生物變異。當(dāng)它引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變時(shí)，產(chǎn)生的變異是可遺傳的，否則，產(chǎn)生的變異是不可遺傳的。

知識(shí)點(diǎn)12：認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育

遺傳病是遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，致病基因可通過(guò)配子在家族中傳遞，因而在患者家系中常常表現(xiàn)出一定的發(fā)病比例。近親結(jié)婚使遺傳病的患病風(fēng)險(xiǎn)大大增加。遺傳咨詢(xún)與有效的產(chǎn)前診斷、選擇性流產(chǎn)措施相配合，能夠有效地降低遺傳病的發(fā)病率，改善遺傳病患者的生活質(zhì)量和提高社會(huì)人口素質(zhì)。因此我們反對(duì)近親結(jié)婚，提倡優(yōu)生優(yōu)育。

第二篇：八年級(jí)生物期末教育教學(xué)總結(jié)

八年級(jí)生物期末教育教學(xué)總結(jié)

汪維

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，遵紀(jì)守法，自始自終熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠(chéng)合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作的同時(shí)，配合其他教師的工作，以校為家，以人為本。

二、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。采用多種形式的教學(xué)方法，利用多媒體進(jìn)行配合教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)過(guò)程滲透于課堂。

⑵課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣；課堂教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體教師的指導(dǎo)作用。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

八年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就慢慢的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物。

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。

虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

對(duì)于科室里的教育活動(dòng)也是積極認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于自己所上的公開(kāi)課用心用腦去準(zhǔn)備，對(duì)于老老師提出的問(wèn)題及意見(jiàn)認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于自己的不足，積極改正。

三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在備課過(guò)程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀(guān)念。初上講臺(tái)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

四、成績(jī)與反思

我擔(dān)任的工作是八年級(jí)（1班、2班）兩個(gè)班的生物教學(xué)。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教

學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，還有一些不盡人意的地方，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

新場(chǎng)鄉(xiāng)黑塘中學(xué)2013、6、28

第三篇：八年級(jí)生物期末工作總結(jié)

八年級(jí)生物下期末工作總結(jié)

一學(xué)期的生物教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期的生物教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為綱，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

① 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

② 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能自覺(jué)，自控，就要抓好學(xué)生的思想教育，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

３、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

４、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面。

在期末工作上，盡量將知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，印發(fā)一定量的練習(xí)試卷給學(xué)生練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，盡量讓學(xué)生能夠在期末考試時(shí)能

夠發(fā)揮自己的最好水平。

在教學(xué)上，還有不足之處，生物課本中的很多探究試驗(yàn)由于教學(xué)條件的限制都沒(méi)有實(shí)行，經(jīng)常是想像式的教學(xué)，而且，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)也不足，很多生物他們都沒(méi)有接觸過(guò)，這樣也會(huì)為教學(xué)帶來(lái)一定的難度。

隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，盡量多做多媒體課件，讓學(xué)生更直接的了解到?jīng)]有接觸過(guò)的生物。努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

方高坪中學(xué)

汪攀

第四篇：生物期末總結(jié)

第一學(xué)期生物、體育教師期末工作總結(jié)

本學(xué)期,本人擔(dān)任初一和初二年級(jí)共兩個(gè)班的生物學(xué)科并負(fù)責(zé)學(xué)校二年級(jí)至八年級(jí)的體育，一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，努力提高自己，從各方面嚴(yán)格要求自己，形成了比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每位學(xué)生，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神，以及組織性和紀(jì)律性，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。并積極地相應(yīng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成的各項(xiàng)任務(wù), 積極相應(yīng)配合幫助策劃各年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)等等.從而對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、思想政治方面

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，由于我是一名入黨積極分子，故我始終堅(jiān)持黨的教育方針，始終做好我的本質(zhì)工作，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“一切為了學(xué)生”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)中共黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校和教研組組織的各種會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)（打工子弟愛(ài)心會(huì)教師培訓(xùn)），認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每一次的會(huì)議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀(guān)念，新的教學(xué)方法，再加以總結(jié)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)模式。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)方面

1、備課。我不管多忙，我一定確保備好課。讀熟課文，在自己閱讀中發(fā)現(xiàn)有哪些問(wèn)題需要解決，如何幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題，是直接告訴學(xué)生答案，還是列舉生活中的事例幫助他們理解解決等。做到校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)的：“做到不但備學(xué)生而且要備教材、備教法，”根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)好課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一堂課都做到“有備而來(lái)”，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該堂課進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)好課后反思。

2、上課。每上課之前的幾分鐘都要把上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)加以復(fù)習(xí)和鞏固，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，列舉大量生活中實(shí)例讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；在每一堂課上都充分考慮到每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓其都得到提高。特別是初一的學(xué)生自控力較差，更應(yīng)該注意學(xué)生的信息反饋。

3、作業(yè)。布置作業(yè)時(shí)有針對(duì)性和注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、詳細(xì)，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)作出分類(lèi)總結(jié)，對(duì)試卷及時(shí)進(jìn)行的評(píng)講，趁熱打鐵，查缺補(bǔ)漏。

4、輔導(dǎo)。在課前后復(fù)習(xí)時(shí)，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我做了一下工作。

1．積極參與聽(tīng)課、評(píng)課、虛心向同事，主任學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

2．培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷的閱讀教育教學(xué)著作。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。3.積極參加學(xué)校組織的教師學(xué)習(xí)和打工子弟愛(ài)心會(huì)教師培訓(xùn)，不斷 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)組織教學(xué)。四、二至八年級(jí)體育方面

體育課堂教學(xué)過(guò)程是一個(gè)信息傳遞的過(guò)程，雖然我不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的體育老師，但我很努力地做到了作為一名體育老師應(yīng)該做到的事，比較科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁，負(fù)荷由小到大的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，在整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀(guān)能動(dòng)性，滿(mǎn)足不同類(lèi)型學(xué)生的要求。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，挖掘出有體育特長(zhǎng)的學(xué)生，使他們能正確的認(rèn)識(shí)自己，審視自己，對(duì)三、四年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。培養(yǎng)了五、六年級(jí)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。為了提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量,把各項(xiàng)體育器材分別發(fā)放到各班,讓學(xué)生能充分得到身體鍛煉.促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

我嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。工作求實(shí)干，講方法，提效率，多總結(jié)，善于自我批評(píng)、自我反思。認(rèn)真組織好每天的課間操，放學(xué)路隊(duì)，以及周一升旗儀式等方面的工作，積極相應(yīng)配合策劃個(gè)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，精心計(jì)劃、籌備每次的大小型活動(dòng)等。

自己的不足之處：在教學(xué)、學(xué)校工作中，有時(shí)自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再努力學(xué)習(xí)。

在今后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，不斷去歷練自己，嚴(yán)格要求自己，積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天而努力奉獻(xiàn)。

2010年12月5日

沈建偉

第五篇：《生物期末復(fù)習(xí)策略》演講稿

合理安排生物復(fù)習(xí)

全面沖刺期末考試

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！非常感謝學(xué)校給我與大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們七八年級(jí)生物在上周，課程已經(jīng)全部結(jié)束，現(xiàn)在我談?wù)勆锏膹?fù)習(xí)方法，與大家共同學(xué)習(xí)。從以下幾方面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>

第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識(shí)，全面復(fù)習(xí)（時(shí)間大概三、四周 從5月14日—6月10日左右）

在組織第一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們都會(huì)有意識(shí)地幫助學(xué)生梳理知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。隨著全冊(cè)內(nèi)容的結(jié)束，學(xué)生對(duì)于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、每塊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系等，可能會(huì)十分模糊，這時(shí)梳理知識(shí)就非常必要，要盡可能清晰地知道各章、節(jié)內(nèi)容中的基本概念及基本要求。我把散落在課本中的知識(shí)框架整理清楚，整理成復(fù)習(xí)學(xué)案（這是我們七八年級(jí)生物整理的復(fù)習(xí)學(xué)案），這樣目標(biāo)明確，任務(wù)清楚，可操作強(qiáng)。課堂上每一節(jié)的前一半時(shí)間使用，后一半時(shí)間處理練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。（這是我們要處理的習(xí)題的具體安排）。在平時(shí)的訓(xùn)練中，教師就應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生養(yǎng)成冷靜答題的習(xí)慣，并教給學(xué)生一定的解題技巧，如答題前要仔細(xì)審題，注意捕捉題干中的重要信息，特別是一些關(guān)鍵的字詞，要做到咬文嚼字，要學(xué)會(huì)避陷阱、破定勢(shì)，排除題干中的無(wú)關(guān)信息的干擾，準(zhǔn)確完整地領(lǐng)會(huì)出題者的的意圖，然后聯(lián)系課本知識(shí)及教師平時(shí)的講解，認(rèn)真作答。這樣可以讓模糊的知識(shí)清晰起來(lái)，這是沖刺復(fù)習(xí)的方法之一。第二輪復(fù)習(xí)：加強(qiáng)記憶，再次落實(shí)知識(shí)點(diǎn)（時(shí)間是學(xué)校安排的早讀時(shí)間）

對(duì)于生物學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，僅有對(duì)知識(shí)的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。復(fù)習(xí)的第二階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要概念、結(jié)論，這些概念、結(jié)論往往就是答題的落腳點(diǎn)。另外，通過(guò)記牢課本上相關(guān)的圖解來(lái)理解課本中的主干知識(shí)，也同樣是一種很好的復(fù)習(xí)方法。（這是我們的大致安排，是學(xué)校安排的早讀次數(shù)決定）

第三輪復(fù)習(xí)：選做近3年的焦作市期末卷，綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，（時(shí)間大概4節(jié)課，復(fù)習(xí)大課期間）

這一階段，選做近幾年的焦作市期末卷，以便進(jìn)一步明確期末題目的命題思路和方式，也可以檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。

三、四年的期末卷最少考2次，模擬考對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)效果是一次很好的檢查，它不僅評(píng)估考生的成績(jī)，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔細(xì)分析

考試中失分的原因。一般來(lái)說(shuō)，有的失分顯示出復(fù)習(xí)有遺漏，表現(xiàn)在考生對(duì)某知識(shí)的理解含糊不清；有的失分顯示出學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，浮躁不踏實(shí)，表現(xiàn)在沒(méi)看清題意等所謂的粗心而做錯(cuò)；有的失分顯示出理解能力、分析能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在答非所問(wèn)或應(yīng)用性問(wèn)題失分；有的失分顯示出基本能力較弱，表現(xiàn)在簡(jiǎn)答題出錯(cuò)；有的失分顯示出解綜合題能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在解題不完整或思路混亂或不正確等等。錯(cuò)題重做。歸納錯(cuò)題的知識(shí)點(diǎn)；歸納錯(cuò)題的解題思路。只有仔細(xì)地分析失分原因，才能查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提高成績(jī)。

第四輪復(fù)習(xí)：看糾錯(cuò)的卷紙和課本（時(shí)間是最后兩節(jié)課）

檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的失誤，找到自己知識(shí)的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的地精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤在考試中重現(xiàn)。

提高生物課復(fù)習(xí)效率的策略，其方法是多種多樣的，我們今后將會(huì)在復(fù)習(xí)中逐步完善，力爭(zhēng)提高復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生在期末中取得好成績(jī)。以上是自己在生物復(fù)習(xí)中一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師指正。

謝謝大家！

2014年5月13日