第一篇：助學(xué)征文

助學(xué)政策，助我成才

我努力，我進取，我成才，但成功真的只是我一個人的努力嗎？在大學(xué)這片土地上，學(xué)院提供給我們學(xué)習(xí)、生活和娛樂的場所；導(dǎo)師孜孜不倦，向我們傳授知識；同學(xué)們給我關(guān)心，伴我成長。除此之外，還有國家，它以優(yōu)惠的助學(xué)政策讓我無后顧之憂。

在大二這一年中，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進取，積極參加課外活動，使自己的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。也因此，在大一學(xué)年里，我榮獲了“優(yōu)秀大學(xué)生”的榮譽稱號，國家為了鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，同時也為我們的學(xué)習(xí)提供一定的物質(zhì)資助，在這一年中我還獲得了國家二等助學(xué)金的經(jīng)濟補助。

其實所獲助學(xué)金，對于我們學(xué)生來說不是榮譽，它最重要的是國家對于我們貧困學(xué)子努力求學(xué)的一種經(jīng)濟支援，因為有這一筆資金，我們能夠有更好的經(jīng)濟后援，才能夠更好的安心學(xué)習(xí)。助學(xué)金對我的影響不只是物質(zhì)上的，同樣它對我精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學(xué)習(xí)，抽更多的時間讀書。在大學(xué)里，有很多學(xué)生會選擇做兼職來補貼生活用，我曾經(jīng)也嘗試過，因此其中的艱辛不足為人道。這里我想說的是勤工儉學(xué)固然很好，不僅增加自己的社會經(jīng)驗，還能提高自己的工作技能，但作為學(xué)生，第一要務(wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)，我們不能把大學(xué)這一美好而神圣的時期用來打工。國家助學(xué)金為我們提供了一個平臺，它讓我們物質(zhì)上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身于學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)知識的道路上成長這次助學(xué)金的金額雖然不算太多，但也在一定程度上幫助減輕了我的家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，讓我的生活與學(xué)習(xí)得到了物質(zhì)保證，讓我能夠更加安心與專心地學(xué)習(xí)，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養(yǎng)了我的生活自信心。

助學(xué)金是國家為我鼓勵我們努力學(xué)習(xí)而給的物質(zhì)援助，它讓我認(rèn)識到國家對我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和支持，這也增強了我的社會責(zé)任感，堅定了我報效祖國與人民的信念。今后我會感念國家對我的幫助，我要懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，珍惜時間，拼搏奮斗，勵志成才，努力成為祖國未來合格的建設(shè)者與接班人，用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻。

這一次助學(xué)金的獲得，激勵著我今后更努力的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想放松對自己的要求時，我就會想到助學(xué)金，想到國家在交給我們獎學(xué)金的同時所交給我們的責(zé)任和使命。作為當(dāng)代學(xué)生，應(yīng)該明確自己的歷史使命，把自己的命運前途和國家的命運前途聯(lián)系起來，國家針對學(xué)生的助學(xué)政策，充分體現(xiàn)了國家對人才的重視和培養(yǎng)，也賦予了國家對下一代的殷切希望，我們當(dāng)然不能辜負(fù)國家的期望。

美國前總統(tǒng)林肯曾說：每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我也能負(fù)。責(zé)任，是一種高尚的道德品質(zhì)，是一種崇高的精神境界；責(zé)任，是一種催人奮進的力量，是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑Ｗ鳛閷W(xué)生，一個深受國家、社會關(guān)懷的當(dāng)代學(xué)生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦努力，學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，成為人才，服務(wù)社會，報效祖國。因此，今后，我會盡我一切努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進取，爭取將來回報社會！

常說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。雖然我無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運。國家助學(xué)政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成才、成長。國家的助學(xué)政策，使貧困的學(xué)子們感受到了黨和國家的關(guān)愛和人間的溫暖。我相信他們也會像我一樣，不忘祖國的恩情。我也相信在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國一定會建設(shè)的更加美好，我們也會更加積極響應(yīng)黨和國家的政策，爭當(dāng)祖國建設(shè)的中堅力量。

第二篇：助學(xué),征文

關(guān)于開展我?！爸鷮W(xué)·筑夢·鑄人”主題征文活動的通知

各學(xué)院：

為大力宣傳國家資助政策，加強對學(xué)生的勵志感恩教育，展現(xiàn)新一代大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，根據(jù)教育部《關(guān)于在全國高校開展“助學(xué)·筑夢·鑄人”主題征文活動的通知》(教助中心[2013]81號）文件精神及我校實際，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“助學(xué)·筑夢·鑄人”主題征文活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、征文口號、主題

征文口號：中國夢·誰的青春不奮斗

征文主題：助學(xué)·筑夢·鑄人

二、征文要求

1.征文對象：征文活動主要面向我校國家助學(xué)政策受助學(xué)生（含在校生及畢業(yè)生，以下簡稱“受助生”），撰寫自己的青春奮斗故事；同時歡迎受助生的同學(xué)、老師和輔導(dǎo)員，以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，撰寫相應(yīng)征文。

2.文稿要求：題目不限，體裁為記敘文，一般每篇集中講述一位受助生的故事，內(nèi)容真實，感情真摯，字?jǐn)?shù)不超過2000字。

3.征文嚴(yán)禁抄襲且未公開發(fā)表。

4.本次征文活動組委會對所有獲獎作品擁有使用權(quán)。

三、報送要求

1.各學(xué)院評選出的所有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金候選人均必須參加此次活動，同時要廣泛動員其他同學(xué)積極參與。每位參賽學(xué)生要填寫征文活動報名表（見附件1），同時以“中國夢?誰的青春不奮斗”為主題發(fā)布新浪微博，并@三位好友及校媒網(wǎng)官微。

2.各學(xué)院向?qū)W生資助管理中心報送全部參賽作品，并重點推薦至少3篇精品稿件。報送材料包括紙質(zhì)版和電子版兩種方式。紙質(zhì)稿件連同報名表以學(xué)院為單位于10月30日前送至學(xué)生資助管理中心（計A219室），電子稿件連同報名表統(tǒng)一發(fā)送至zzglzx@cumt.edu.cn。電子郵件主題為“典型評選+報送單位名稱”，每篇征文統(tǒng)一命名為“學(xué)院+學(xué)生姓名”，并在郵件中留下各報送單位聯(lián)系人姓名、電話、手機、電子郵箱等聯(lián)系方式。

3.格式要求（紙質(zhì)版、電子版同）：

頁面設(shè)置：A4紙；

頁邊距：上下左右均為2厘米；

打印格式：正標(biāo)題小二黑體加粗，副標(biāo)題小三黑體，一級標(biāo)題小三黑體，二級標(biāo)題四號宋體加粗，正文四號宋體；

字符間距：標(biāo)準(zhǔn)； 行距：全文行距1.25倍。

四、評選表彰 1.學(xué)校初評推薦

學(xué)生資助管理中心成立征文評選委員會進行校內(nèi)初選，初選環(huán)節(jié)分別按參賽人數(shù)1%、3%和6%的比例設(shè)置一、二、三等獎，并遴選出優(yōu)秀作品上報教育部參加評選。

2.教育部評審表彰

由征文評審委員會聘請專家，對各高校上報的征文作品進行評選表彰。活動期間，優(yōu)秀文章將刊登在中國青年報和中青在線網(wǎng)站上，并由

五、工作要求

1.各學(xué)院要高度重視活動的開展，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動按要求、按時推進，保質(zhì)保量的實施和落實。

2.各學(xué)院要以國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金以及國家助學(xué)金評選為契機，精心組織實施，利用多種宣傳途徑，大力開展學(xué)生感恩勵志教育。

3.積極引導(dǎo)鼓勵在校學(xué)生參與此次征文活動，各學(xué)院可以有重點地組織相關(guān)學(xué)生、老師和輔導(dǎo)員參加投稿。

4.聯(lián)系人：孟凡昌電話：0516-83590187

中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處

2013年9月29日

附件1：

中國夢?誰的青春不奮斗

2013“助學(xué)?筑夢?鑄人”主題征文活動報名表

□大學(xué)在讀□已經(jīng)畢業(yè)

注：

1、請據(jù)實在“大學(xué)在讀”或“已經(jīng)畢業(yè)”選項框內(nèi)劃“√”。

2、報名表除“備注”外，全部為必填項。

3、如果系在讀學(xué)生，請在“職業(yè)”欄中填寫“學(xué)生”；如果已經(jīng)畢業(yè)，請據(jù)實在“學(xué)?！薄澳昙墶薄皩I(yè)”欄填寫曾就讀院校相關(guān)信息。

4、“年級”欄請按照入學(xué)年份填寫，如：2010級。

附件2：

學(xué)院2013年“助學(xué)?筑夢?鑄人”征文參賽人員名單匯總表

填表人：填表日期：

第三篇：助學(xué)征文

助學(xué)征文

如果生活是一條船，感恩之心，則是讓船前進的槳；如果生活是一棵樹，感恩之心，則是這顆樹里的一朵花；如果生活是一條河，感恩之心，則是河里美麗的浪花……

土地上的一粒種子，它賦予我戰(zhàn)勝一切的勇氣。如果說生活的窘困是一層陰沉的繭，那么它便如一縷陽光，把一切銷聲匿跡，歸于安靜，它的恩惠猶如含苞待放的花兒，任何語言都無法形容它的美。

在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟條件不太好的同學(xué)。但是國家助學(xué)金為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無比的溫暖，我對學(xué)校，對國家的感激之情無以言表。平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對于金錢的花銷，總是過于保守，從不揮霍。因為助學(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時間從指間流走，因為我知道這次機會來之不易，珍惜上學(xué)的機會，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時認(rèn)真聽老師講課，努力學(xué)好我們的專業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長，成為一個有用之才。

懷揣一顆感恩的心，我要做一個對國家有用之人，學(xué)會用行動譜寫一曲愛的贊歌。大愛無言，由資助政策看到——花開了，原來這世界也有陽光；由資助政策想到——圓我求學(xué)之夢，生命因資助而精彩；借政策之風(fēng)，圓我人生之夢！隱形的翅膀，助我飛翔；心懷感恩，成就夢想，青年學(xué)子吹響感恩集結(jié)號。成長的途中，久旱逢甘露，我幸福?如春暉下的小草，在無私的沐浴中成長，寸草心對三春暉的感恩是我心中頻頻閃現(xiàn)的圖景。

現(xiàn)在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起談天論地……這一切和諧景象，都是我在享受到國家助學(xué)金的幸福見證。每天都能高高興興的在這教室里讀書，快快樂樂的在校園里生活，成為新時代的幸運兒。這一切的一切，都是我們親愛的黨和國家賦予了我們最真誠的關(guān)照與厚愛。

現(xiàn)在，國家加大了對貧困生的獎勵力度和扶持力度，覆蓋面比以前更廣，這對貧困生來說，可謂是喜事，也讓我們這些貧困生的生活從此過得比較輕松了，感謝國家！有了助學(xué)金的好政策。國家助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，而更多的則是給予了我信心和勇氣。這種自信心和勇氣的獲得是不能夠用言語所能表達的。黨的親切關(guān)懷，使我成為一個被愛浸潤的花朵，讓我在這個百花怒放的季節(jié)有機會綻放自己的光彩。

貧困只是暫時的，而面對貧困不屈不撓的精神將是永恒的。讓我們都帶著“不拋棄，不放棄”的精神與感恩的心，一起手牽手為建設(shè)和諧社會貢獻自己的一份力量，讓明天更美好！

感謝國家，感恩社會，明天會更好。

賀文孝通信三班2014.5.29

第四篇：助學(xué)征文

助學(xué)金感謝信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好，非常感謝國家和學(xué)校對我們貧困學(xué)子的關(guān)懷，給了我們切實的照顧。在此向各領(lǐng)導(dǎo)和老師表示深深的感謝。

對于農(nóng)村來到大城市的我來說，城市不僅僅意味著更好的教學(xué)質(zhì)量，和更多的成才機會，也意味著沉重的資金壓力。特別是在我和妹妹一起上大學(xué)，但是家里只有父親一個人打工賺錢的情況下。金錢的壓力更是不言而喻的。還好有幸的是，國家的助學(xué)金及時的減輕了父親的重?fù)?dān)，讓我能夠安心的生活學(xué)習(xí)。

我們?nèi)宜目谌?，全靠父親在工地打工掙錢養(yǎng)活這么一大家子，尤其是我和妹妹同時在上大學(xué)。父親今年的工作也不好，時常找不到活干在家待在。所以經(jīng)濟壓力很大。每次跟家里打電話我都不好意思說生活費不多了這樣的話。最終國家的助學(xué)金下來了，讓我看到了希望。不用再向家里要錢了，減輕了父親很大的煩惱，特別感謝國家對我們貧困學(xué)生的特殊照顧。我會好好努力，盡早成才，回報祖國，做一個對國家有用的人。

出身農(nóng)村并不可怕，家庭貧困也不可怕，可怕的是不知感激為我們辛苦大半輩的父母；是無視爸媽的辛苦，在學(xué)校胡亂揮霍光陰、揮霍爸媽的血汗錢；是無視國家、學(xué)校給予我們的幫助，把助學(xué)金當(dāng)成自身娛樂的本金，害人又害己?，F(xiàn)實是殘酷的，然而在現(xiàn)在這個殘酷的社會卻也不乏仁愛。爸媽的恩情我會永記于心，并以行動作為報答。作為一個大學(xué)生，我很明白“社會的仁愛”也是一種恩惠。很幸運的是我享受到了這種恩惠，所以我會好好的珍惜來之不易的助學(xué)金，不亂花每一分錢。心中常懷感恩的心。

我們貧困學(xué)子沐浴著黨和政府的資助陽光，黨和政府的資助鋪就了我的成才之路，我在感恩的同時也時刻反省自己，用不斷努力來提高自己專業(yè)素質(zhì)，充實和完善知識結(jié)構(gòu)，以處處做榜樣、樹旗幟的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。接受國家資助的我更懂得一點一滴來之不易，浪費只會遭受良心的譴責(zé)。當(dāng)國家資助金發(fā)放到我手中時，我的內(nèi)心充滿了無限的感動與感激。國家資助對于我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學(xué)校對我們經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)愛，使我們變得更加自信、自立、自強。我們這些受資助的貧困生真的非常感謝國家的助學(xué)政策，是它讓我的生活充滿了陽光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命充滿希望與活力。除了感恩與感謝，我想不出來更好的辭藻來表達我內(nèi)心的感受。所謂“逆水行舟，不進則退”，這不是一個終點，而是一個新的起點，我會在國家政策的幫助下，越行越遠，越飛越高。我們一定要比別人更自強，我們也應(yīng)該更自強。因為成功與勝利永遠屬于自強的人，我們要有堅定的意志和自強不息的進取精神，追求高遠的目標(biāo)。當(dāng)面對人生激流中的暗礁與險灘，我們要奮勇搏擊，不懈努力；當(dāng)面對挫折和失敗，我們要堅強地站起來，用自己的毅力、勇氣。

最后真心的感謝國家的良好政策，感謝學(xué)校的細(xì)心關(guān)懷。感謝老師的耐心教導(dǎo)！

計信院通信三班

張錦鵬

2014/5/30

第五篇：助學(xué)征文

助學(xué)政策，助我成才

大學(xué)的一年美好時光匆匆而過，面對全新的大二，我并沒有像其它同學(xué)一樣滿懷期待與歡喜，應(yīng)為新的學(xué)年我將面對的依舊是那道難以逾越的溝壑——高昂的學(xué)費！

帶著滿心的焦慮與不安，我惶惶的進入了大二。新鮮的感覺與更多的知識，讓我迷戀大學(xué)的美好時光的同時，也讓我更加難過。我難以割舍如此美妙的學(xué)習(xí)時光和如此豐富的知識文化，但窘困的家境卻讓我難以與它們好好接觸。每當(dāng)父母打來電話，談起如此高昂的學(xué)費時發(fā)出的嘆息，我的心里更是難受。

寒冷的冬季里，突然溢滿暖暖的關(guān)懷。幸運的是，黨和國家非常關(guān)心青年學(xué)生的成長，注重人才的培養(yǎng)。為優(yōu)秀大學(xué)生和貧困大學(xué)生提供了額度很大的國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金。這為大學(xué)生特別是貧困大學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)造人生的道路上的障礙。作為一個貧困生，我對此更是深有體會。拮據(jù)的經(jīng)濟條件不僅讓我難以安心的好好學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識更讓我難以盡力的投入到豐富多彩的課余活動中去。大學(xué)的美好生活在我拮據(jù)的條件下顯得那么的不深刻。時刻而來的輟學(xué)感與焦慮讓我的大學(xué)夢變得如此飄渺。慶幸的是伴隨著國家、學(xué)校的助學(xué)政策，這些感覺像清晨的薄霧一樣，在燦爛的陽光下，消失的無影無蹤！

這所校園里，有許多像我一樣來自農(nóng)村家庭經(jīng)濟不太好的同學(xué)。助學(xué)政策讓我們能夠繼續(xù)上學(xué)，這為我們寒門學(xué)子掃清了學(xué)習(xí)知識，創(chuàng)造人生美景的障礙，這讓我感到了無限的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對學(xué)校，對國家的感激無比形容。

國家助學(xué)金政策的落實到位，像春風(fēng)輕撫大地，如細(xì)雨滋潤萬物一樣，讓和我一樣的同學(xué)走出困擾，是國家資助政策的春風(fēng)使我的學(xué)習(xí)如愿以償，是學(xué)校給予了我走進校門的機會是黨和政府對貧困生的資助為我們能夠順利的完成學(xué)業(yè)提供了強有利的保障，對于一個貧困生來說這真的太重要了。黨和政府的政策給我們的不僅僅是經(jīng)濟上的援助，更是一種人生信念，我得到國家資助是我的幸運，而將來以自己的成就來回報國家，這是我義不容辭的責(zé)任。我也要為他人傳承希望“贈人玫瑰，手有余香”。

昨天，我可以因年輕而不懂責(zé)任；今天，我或許因力不能及而無法做出貢獻，但我一定會肩負(fù)起我的責(zé)任，用實際行動來回報國家、回報社會。

有了翅膀，鳥才能飛翔，我也要飛翔，因為國家給了我飛翔的翅膀。

黨和國家培養(yǎng)、幫助了無數(shù)個像我這樣的貧困學(xué)生，“大恩不言謝”，但一定要感恩。為問路的人指一條路，為成功的人喝一聲彩，為努力的人送一點鼓勵，為郁悶的人分憂解愁，這都是感恩。每一次感恩，這個社會便多了一分和諧，我們的祖國便向前發(fā)展了一步。感恩有時看上去很簡單，卻非常重要。

得到國家政府的助學(xué)金以后，我比以前更加努力學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)會自強，學(xué)會奮發(fā)圖強，我的家庭雖然并不富裕，但是我們一家四口人真的很快樂，日子過得很幸福。我喜歡讀書、思考，奮發(fā)圖強，立志出人頭地，干一番轟轟烈烈的大事業(yè)，我立志“我要有出息，我要創(chuàng)造一片天地屬于自己的”我就是從小抱有遠大志向的男孩，我堅信，我會成功的。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一定會珍惜。毛澤東曾寫過《無題》這首詩“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”我會用這些助學(xué)金，把我的人生點綴成五顏六色的彩虹。