第一篇：拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃

青年教師拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃

曹田周

很榮幸在馬上八小教師隊(duì)伍中繼續(xù)成長(zhǎng)。作為一名教師，我十分感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這樣一次學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在老教師的幫助下，我學(xué)到了很多東西，為了使我盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校繼續(xù)安排了曹啟德老師作為我的師傅。為了不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，在今后的教學(xué)中，我會(huì)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力，向曹啟德老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取盡快地成長(zhǎng)成一名優(yōu)秀的人民教師。

在理論方面，作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

在業(yè)務(wù)方面，首先要勤聽(tīng)課，多反思。只要有時(shí)間，有機(jī)會(huì)，就多聽(tīng)?zhēng)煾岛屠辖處煹恼n。在聽(tīng)課過(guò)程中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對(duì)學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解方法。只聽(tīng)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是聽(tīng)課后的反思。每聽(tīng)完師傅的一節(jié)課，都要認(rèn)真反思，寫(xiě)下自己的感受和收獲。然后對(duì)照自己的教案進(jìn)行修改完善。對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見(jiàn)，要及時(shí)的與師傅進(jìn)行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備。在師傅的指導(dǎo)下，不斷完善自己，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，多讀一些有關(guān)教師成長(zhǎng)和教育理論方面的書(shū)籍。讀完以后，要認(rèn)真思考，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系，寫(xiě)下自己的想法和收獲。在以后的教學(xué)過(guò)程中，將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實(shí)際的課堂教學(xué)中。

再次，課后要多思考。每上完一節(jié)課都要進(jìn)行回顧與反思，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出原因，以利于以后改正。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問(wèn)題，而在備課中卻沒(méi)有預(yù)設(shè)到的，要及時(shí)在備課本上記錄下來(lái)。在一點(diǎn)點(diǎn)的積累中不斷完善自己。

為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

總之，我會(huì)在師傅的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。

第二篇：拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃

“青藍(lán)工程”拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為黃云瓊老師的徒弟，我的師傅黃云瓊老師是在教壇上默默耕耘了多年的教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的活動(dòng)有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：

（一）、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

（二）、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2.邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

3．每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。

4．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

5．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課。

6．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

7．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

8．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

9．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。在本次學(xué)習(xí)期間我有如下的自我期望：

1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；

3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫(xiě)一篇論文或案例，并積極投稿；

4、積極參加各類比賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)；

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向師傅學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。

本人簽字：指導(dǎo)教師簽字：教導(dǎo)處核實(shí)：

第三篇：小學(xué)青年教師拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)青年教師拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃

立新小學(xué) 宋曉秋

作為一名青年教師，經(jīng)過(guò)14年時(shí)間的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和老教師的幫助下，我有了不少進(jìn)步，但還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。學(xué)校也為我們創(chuàng)設(shè)了非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓王宏茗老師這樣優(yōu)秀的老師擔(dān)任我的指導(dǎo)教師，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力，向王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取盡快地成長(zhǎng)成一名優(yōu)秀的人民教師。

一、理論方面：

作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。

為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

三、向師傅學(xué)習(xí)方面

首先，要勤聽(tīng)課，多反思。

只要有時(shí)間，有機(jī)會(huì)，就多聽(tīng)?zhēng)煾岛屠辖處煹恼n。在聽(tīng)課過(guò)程中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對(duì)學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)，(xiexiebang.com　004km.cn)而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解方法。只聽(tīng)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是聽(tīng)課后的反思。每聽(tīng)完師傅的一節(jié)課，都要認(rèn)真反思，寫(xiě)下自己的感受和收獲。然后對(duì)照自己的教案進(jìn)行修改完善。對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見(jiàn)，要及時(shí)的與師傅進(jìn)行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備。在師傅的指導(dǎo)下，不斷完善自己，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，多讀一些有關(guān)教師成長(zhǎng)和教育理論方面的書(shū)籍。讀完以后，要認(rèn)真思考，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系，寫(xiě)下自己的想法和收獲。在以后的教學(xué)過(guò)程中，將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實(shí)際的課堂教學(xué)中。

再次，課后要多思考。每上完一節(jié)課都要進(jìn)行回顧與反思，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出原因，以利于以后改正。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問(wèn)題，而在備課中卻沒(méi)有預(yù)設(shè)到的，要及時(shí)在備課本上記錄下來(lái)。在一點(diǎn)點(diǎn)的積累中不斷完善自己。

總之，我會(huì)在師傅的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。

第四篇：拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃

拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃

來(lái)到商外，又是剛畢業(yè)的學(xué)生，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既新鮮又陌生。面對(duì)我的第一份工作，面對(duì)可愛(ài)的孩子，我滿懷激情?？墒聦?shí)告訴我，只有激情是不行的，還要有方法。正當(dāng)我無(wú)助之時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“青藍(lán)結(jié)對(duì)”計(jì)劃，給我們這些新教師安排了師傅，讓我們?cè)诮虒W(xué)上，在班級(jí)管理上不再迷茫。作為一名新教師，在學(xué)科知識(shí)，教育理論，教育實(shí)踐等方面都有待提高。

外因起輔助作用，真正起作用的還是內(nèi)因。因此，在學(xué)校與師傅的幫助下，我制定以下《拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

一.在理論方面繼續(xù)學(xué)習(xí)。以教育學(xué)，教育心理學(xué)等理論知識(shí)為基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的師德，從學(xué)識(shí)上，道德上做學(xué)生的榜樣。

二.在教育教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改，更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆勤動(dòng)腦。不僅認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身知識(shí)含量。盡快掌握語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三．勤聽(tīng)課，多反思。每小周去聽(tīng)?zhēng)煾祪晒?jié)課，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)環(huán)節(jié)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅每節(jié)課重難點(diǎn)的講解方法。每次聽(tīng)完課后，都認(rèn)真的反思，及時(shí)寫(xiě)下自己的感受和收獲。請(qǐng)師父每大周聽(tīng)自己兩節(jié)課，另外，還邀請(qǐng)本組內(nèi)其他老師每大周聽(tīng)自己一節(jié)課。在聽(tīng)評(píng)課的過(guò)程中認(rèn)真接受其他老師的建議，在以后自己的教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地改進(jìn)并修正。

四．抽出時(shí)間多于師傅溝通交流，提出自己的問(wèn)題或見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)和看法。另外，在課前，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，把修改過(guò)的教案讓師傅檢查，不懂的地方就去請(qǐng)教師傅。

教案要寫(xiě)的準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確，課前反復(fù)練習(xí)，不留下任何疑問(wèn)。在講課之前多看練習(xí)冊(cè)及其他參考資料，知道課文要考的重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。講課才有突破點(diǎn)。

五．在作業(yè)布置與講解上，我也要多請(qǐng)教師傅。學(xué)習(xí)如何在有效的時(shí)間段讓學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的知識(shí)。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思，我要不斷找出適合自己的教學(xué)方法，創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。

2012年9月13日

第五篇：拜師求教計(jì)劃

拜師計(jì)劃書(shū)

初一語(yǔ)文 宋甜莉 踏上教師這個(gè)工作崗位已經(jīng)一學(xué)期了，我學(xué)到了很多，深知自己在教學(xué)教育工作中存在的諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和其他教師相比，我還有太多差距。

一、分析自身的優(yōu)勢(shì)與不足

由于我從事初中教育的時(shí)間還不到一年，在各方面的理論水平、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，都是相對(duì)缺乏。因此，在教學(xué)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自己預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，與孩子的發(fā)展水平和發(fā)展需要不是很吻合的情況，在碰到這樣的情況的過(guò)程中，對(duì)于怎樣及時(shí)調(diào)整自己的預(yù)設(shè)來(lái)滿足孩子的需要，都會(huì)出現(xiàn)一些困難。因?yàn)樽约旱恼Z(yǔ)言組織能力較差，所以不善于和家長(zhǎng)溝通。

二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與途徑

隨著教師教育教學(xué)水平的不斷提高，怎樣能提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和文化素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我制定了本年的發(fā)展目標(biāo)：

1、爭(zhēng)取參加基本功大賽，并獲得好的成績(jī)。

2、提高自己的專業(yè)水平，而且能夠合理的運(yùn)用到一日教學(xué)中。

3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

4、積極的配合兩位師父做好教學(xué)工作。

5、了解日常生活中的自然常識(shí)以及社會(huì)信息，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以隨時(shí)正確解答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。

6、努力做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為學(xué)生積極發(fā)展的支持者。實(shí)現(xiàn)的方法與途徑：

1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)、堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)、多渠道地學(xué)，要做學(xué)習(xí)的有心人，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。力爭(zhēng)做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；

審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3、樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

(1)、認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成優(yōu)秀教學(xué)案例2篇。(2)、通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。

4、需努力探索課堂教學(xué)的新模式、新方法,提高課堂教學(xué)效率。

三、向師父學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

今后，我會(huì)努力向楊欣老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽(tīng)楊老師的課，并且反思自己在授課中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)師父對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一天的工作。和家長(zhǎng)能平等、和藹、耐心地交流，使家長(zhǎng)很好地支持我們的工作。

“拜師結(jié)對(duì)”心得交流

這學(xué)年，我虛心地向楊老師和陳老師學(xué)習(xí)。楊老師、陳老師是我校有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)突出，有幸與她們結(jié)成師徒對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

對(duì)我這經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最需要的就是實(shí)際的上課經(jīng)驗(yàn)。很多書(shū)面構(gòu)想很好，可在實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題。如學(xué)生回答提問(wèn)的與眾不同和怪異思路，他們隨時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題??這些都是需要不斷的上課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也需要聽(tīng)取老師的寶貴意見(jiàn)來(lái)不斷改進(jìn)做好。

所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最終成敗關(guān)鍵。從最細(xì)微處作起，這是我在教學(xué)過(guò)程中給自己定下的原則。無(wú)論是自己的日常教學(xué)還是聽(tīng)老師的課都要認(rèn)真到每個(gè)細(xì)節(jié),如：師生問(wèn)好、導(dǎo)入新課或是教授新課，每一處可能都是一點(diǎn)火花、一種積累的痕跡，看到了、留心了、注意了、你才能做好，并做的更好，同時(shí)做好每節(jié)課的課后反思是非常重要的，實(shí)際問(wèn)題永遠(yuǎn)是在上了課之后才會(huì)出現(xiàn)的，要想做的更好就要想的更多更深更全面。

除了抓好上課聽(tīng)課外，還要積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。出色的上課是在不斷改進(jìn)提高下產(chǎn)生的，所以對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō)抓住各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，等于在各方面重新認(rèn)識(shí)和充電的過(guò)程。尋找自己的不足改進(jìn)，這是促使我們飛快成長(zhǎng)的又一能

源之一，所以我也決不會(huì)放過(guò)這樣的機(jī)會(huì),只要有時(shí)間、有機(jī)會(huì)、有活動(dòng),那就一定要參加,我相信在一次次的量變之后必有質(zhì)的飛躍。拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名新教師，我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。通過(guò)剛開(kāi)始幾個(gè)星期的課堂教學(xué)，我感覺(jué)到存在著一定的問(wèn)題。自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教材的理解方面不廣泛，不深刻等，而同時(shí)學(xué)校開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)，為我們新教師的教學(xué)生涯開(kāi)好路，更為我們的快速成長(zhǎng)搭好了平臺(tái)，學(xué)校安排我拜語(yǔ)文教學(xué)方面很有經(jīng)驗(yàn)的楊老師為師。

為了更好更快的進(jìn)步，我也制定了一個(gè)拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、在教學(xué)組織，教材理解，教學(xué)方法方面，多多與師傅探討，虛心求教，完善自己的課堂教學(xué)。要多問(wèn)。一開(kāi)始可以向師父請(qǐng)教具體每一節(jié)課的整體思路，大概流程與關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。從這個(gè)請(qǐng)教的過(guò)程中就可以把自己備課的知識(shí)思路加以印證，能起到確認(rèn)及糾正的作用。并且及時(shí)定期向師父匯報(bào)教學(xué)工作情況，讓師父及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀。

2、提高理論學(xué)習(xí)。師父具有本學(xué)科較新、較多的信息，在理論的學(xué)習(xí)中，可以請(qǐng)教師父，推薦好的教育專著，獲取更多的教學(xué)資源。并且能夠在理論提高基礎(chǔ)上為課堂服務(wù)，完善課堂教學(xué)，形成自己的特色。

3、強(qiáng)化指導(dǎo)制度。多聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n，吸取課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。要認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，注重教學(xué)反思，并將自己的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、困惑及時(shí)反饋給師父。提高專業(yè)學(xué)科的知識(shí)與教技。

4、在理論的基礎(chǔ)上通過(guò)教學(xué)的實(shí)踐，平時(shí)的總結(jié)與回顧，作一些專題研究，促進(jìn)知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)的積累。可以去尋問(wèn)師父，請(qǐng)求指導(dǎo)，并且撰寫(xiě)教育小論文，促進(jìn)實(shí)踐的分析，概括，轉(zhuǎn)化。

5、實(shí)踐與總結(jié)。一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束以后上一堂匯報(bào)課，由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)價(jià)。

我相信憑自己端正的態(tài)度，腳踏實(shí)地的去做好自己的每一份工作，更應(yīng)該系統(tǒng)地、細(xì)致地、全面地向師父學(xué)習(xí)其富有成效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保持著多問(wèn)、多思、多實(shí)踐的學(xué)習(xí)狀態(tài)，肯定能從拜師學(xué)習(xí)中得到學(xué)科知識(shí)、教學(xué)技能等方面的提升，并完成自己的計(jì)劃，成為一名合格的語(yǔ)文教師。