第一篇：掛職干部學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃

掛職干部買買提江·阿布力克木

學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃

根據(jù)組織安排，我于2015年3月19日到二工鎮(zhèn)掛職，任副鄉(xiāng)長職務(wù)。到崗后，通過參加鎮(zhèn)上的幾次工作會議，向老同志請教，進(jìn)村調(diào)查，初步了解了二工鎮(zhèn)的基本情況，以及自己的工作職責(zé)及工作流程。確定了以提高思想政治、提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平、提高漢語水平和文化素質(zhì)的目標(biāo)，以督促自己努力工作、刻苦學(xué)習(xí)、快速成長，現(xiàn)結(jié)合二工鎮(zhèn)掛職工作實(shí)際，制訂掛職鍛煉學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃如下：

一、珍惜機(jī)遇，充分認(rèn)識掛職鍛煉的重要意義 感謝組織能給我這次掛職鍛煉機(jī)會，我是一名少數(shù)民族干部，之前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年，主要從事綜治維穩(wěn)方面的工作，多年在南疆基層工作中，沒有機(jī)會給自己“充電”思想相對滯后。通過異地掛職鍛煉，讓我有了到北疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的地區(qū)任職掛職鍛煉，與當(dāng)?shù)赝炯叭罕娊涣鲗W(xué)習(xí)的機(jī)會。通過掛職學(xué)習(xí)，對自身思想政治、領(lǐng)導(dǎo)管理水平、漢語水平和文化素質(zhì)的提高及處理日常事務(wù)和農(nóng)村基層矛盾糾紛、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力將會得到進(jìn)一步提高和增強(qiáng)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升綜合素質(zhì)和執(zhí)政為民本領(lǐng)

我將堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在首要位置，工作之余堅(jiān)持多擠時(shí)間讀書、學(xué)習(xí)，從而不斷提高自身綜合素質(zhì)。一是切實(shí)加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神、黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策以及各級黨委、政府對新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)部署和要求的學(xué)習(xí)，著力夯實(shí)履行崗位職責(zé)的思想政治基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)；二是切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村政策法律法規(guī)、社會化服務(wù)管理以及分管工作業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自己服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力和本領(lǐng)；三是注重向群眾學(xué)、向老同志學(xué)。經(jīng)常深入到各村組與老干部、老黨員的交流學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，讓自身素質(zhì)不斷提高，眼界不斷開闊，思想不斷解放，處理事務(wù)和農(nóng)村基層矛盾糾紛、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力不斷增強(qiáng)。

三、轉(zhuǎn)變角色，確保各項(xiàng)分管工作真正取得成效

掛職期間，我一定盡快轉(zhuǎn)變角色，全身心投入掛職活動。作為政府班子中的一員，在思想上，切實(shí)擺正位置，行動上，顧全大局，既立足本職，抓好分管工作，又積極主動，全力協(xié)助鎮(zhèn)黨委和政府抓好鄉(xiāng)各項(xiàng)中心工作及重、險(xiǎn)、急、難等突發(fā)性工作。

（一）進(jìn)一步了解社情，搞好調(diào)研。對二工鎮(zhèn)的基本情況、自然條件、村民生活環(huán)境、農(nóng)村政策落實(shí)情況、計(jì)劃生育狀況、主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)情況、林果業(yè)生產(chǎn)情況、畜牧業(yè)生產(chǎn)情況、蔬菜及特種作物生產(chǎn)情況、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入消費(fèi)情況、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化情況、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、文化教育衛(wèi)生情況、基層組織建設(shè)情況、人文地理概況、宗教信仰情況、發(fā)展重點(diǎn)等作一個(gè)全面的了解，并根據(jù)要求，做好相關(guān)記錄和調(diào)研掛職。

（二）、加強(qiáng)履職、做好本職工作。作為專抓統(tǒng)戰(zhàn)民族宗教和環(huán)境衛(wèi)生工作的掛職副鄉(xiāng)長，落實(shí)黨的民族宗教政策是自己主要的職責(zé)所在。在鎮(zhèn)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我將做好書記和鎮(zhèn)長的助手，協(xié)助黨委、政府貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織及本鎮(zhèn)黨委的決議；當(dāng)好黨委書記和鎮(zhèn)長參謀，協(xié)助幫帶領(lǐng)導(dǎo)搞好黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作，大力抓好愛國宗教人士隊(duì)伍建設(shè)。通過抓源頭打基礎(chǔ)，充分發(fā)揮基層宗教人士和寺管會在服務(wù)群眾，引導(dǎo)群眾致富奔小康，為推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展提供有力的保障。

（三）、積極協(xié)助包村村黨支部、村委搞好其他工作。農(nóng)村工作具體瑣碎、點(diǎn)多面廣、情況復(fù)雜，更需要要大家通力合作。我將積極協(xié)助村黨支部書記領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、支持和保障村民依法開展自治活動；支持和保證群眾組織依照國家法律、法規(guī)及各自章程充分行使職權(quán)；協(xié)助村黨支部、村委搞好支部委員會的自身建設(shè)；協(xié)助村黨支部、村委搞好本村的社會主義精神文明建設(shè)和社會治安、統(tǒng)戰(zhàn)宗教及環(huán)境衛(wèi)生工作，以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、加強(qiáng)自律，不斷樹立自己的形象

一方面，搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系。在與班子成員共時(shí)，對事以誠相待、和睦相處，堅(jiān)持大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持做到為人正直，作風(fēng)正派，工作扎實(shí)，敢于負(fù)責(zé)，辦事認(rèn)真，原則性強(qiáng)，切實(shí)做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，著力維護(hù)鄉(xiāng)黨委、政府及村黨支部的形象，增進(jìn)班子的團(tuán)結(jié)。

另一方面，勤政廉潔，當(dāng)好人民公仆。作為一名抓統(tǒng)戰(zhàn)的掛職副鄉(xiāng)長，與人交往的機(jī)會很多，在面對來自經(jīng)濟(jì)、社會生活中的各種誘惑和干擾，我將堅(jiān)持原則，牢記黨規(guī)，恪守人格，規(guī)范言行，珍惜自己的形象，以平常心對待一切，正視一切，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部的有關(guān)制度和規(guī)定，同時(shí)將切實(shí)抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作。

總而言之，我一定珍惜這次掛職鍛煉的機(jī)會，努力在“真、誠、實(shí)”上下工夫，自覺用干部標(biāo)準(zhǔn)、黨性原則和組織紀(jì)律約束自己，緊抓發(fā)展機(jī)遇，盡快成長成熟，讓自治區(qū)黨委滿意，讓派出地區(qū)滿意，讓接收地滿意，讓家屬滿意，讓自己滿意。努力向組織交上滿意的答卷。

第二篇：掛職干部培訓(xùn)計(jì)劃

和布克賽爾縣畜牧獸醫(yī)局掛職干部培訓(xùn)

計(jì)劃

按照縣委組織部的統(tǒng)一部署，米克〃那木加甫同志于2010年4月1日到我局掛職局長助理，掛職期一年。我系統(tǒng)黨總支從講政治、講大局的高度出發(fā)，緊緊圍繞“三個(gè)提高”、“五個(gè)滿意”的工作要求，以增強(qiáng)掛職干部思想政治素質(zhì)為核心，以提高掛職干部綜合能力為重點(diǎn)，根據(jù)掛職干部實(shí)際情況，精心制定了培養(yǎng)計(jì)劃。

一、強(qiáng)化教育培訓(xùn)，努力提高掛職干部綜合素質(zhì)和能力

1、突出理論基礎(chǔ)教育，不斷提高掛職干部政治理論水平。加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)，從學(xué)什么、怎么學(xué)、達(dá)到什么樣的效果，重點(diǎn)加強(qiáng)有關(guān)法律法規(guī)知識的培訓(xùn)，增強(qiáng)掛職干部依法行政的能力。在理論知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，結(jié)合干部自身工作生活實(shí)踐談?wù)J識、找不足，使理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作有機(jī)的結(jié)合起來。

2、突出黨性教育，不斷增強(qiáng)掛職干部的宗旨意識、服務(wù)意識和大局意識。健全學(xué)習(xí)制度，重點(diǎn)開展“掛職為什么，掛職干什么，掛職后做什么”的教育，提高掛職工作成效。通過觀看電教片、上黨課等通過多種形式的教育活動，引導(dǎo)掛職干部樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)掛職干部的黨性觀念，增強(qiáng)宗旨意識、服務(wù)意識和大局意識。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，學(xué)習(xí)兩會會議精神。加大

雙語教學(xué)力度，努力提高掛職干部的漢語水平。

二、搭建發(fā)揮作用平臺

本著在工作實(shí)踐中鍛煉成長的原則，著力搭建掛職干部發(fā)揮作用的平臺。一是合理安排工作，搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺。明確掛任干部職務(wù)，并根據(jù)掛職干部能力特長安排具體工作，給掛職干部交任務(wù)、壓擔(dān)子，支持他們放手大膽開展工作，最大限度地發(fā)揮作用。二是強(qiáng)化服務(wù)保障，搭建安心工作的平臺。加強(qiáng)對掛職干部的關(guān)心愛護(hù)，積極配備工作場所和辦公設(shè)施，為他安心工作和發(fā)揮作用創(chuàng)造必要的條件。經(jīng)常了解過問掛職干部的工作生活情況，征求他的意見建議，盡力協(xié)調(diào)幫助解決他們工作生活中遇到的實(shí)際困難，解除后顧之憂，促其安心工作。三是加強(qiáng)聯(lián)系溝通，搭建交流合作的平臺。不定期了解掛職干部日常表現(xiàn)情況，積極支持掛職干部工作，主動向上級組織部門反饋掛職干部培養(yǎng)計(jì)劃落實(shí)情況，充分發(fā)揮掛職干部特長優(yōu)勢，加強(qiáng)雙方交流合作，實(shí)現(xiàn)互促共進(jìn)。

三、健全制度，強(qiáng)化日常監(jiān)督管理

堅(jiān)持把監(jiān)督管理貫穿于干部掛職鍛煉工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，有針對性地建立實(shí)行四項(xiàng)管理制度。一是工作匯報(bào)制度。要求掛職干部每季度向單位黨組織、匯報(bào)一次自己的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，半年進(jìn)行全面總結(jié)。二是工作督查制度。堅(jiān)持定期開展掛職干部工作的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)。三是考核評價(jià)制度。把掛職干部納入同級干部一并進(jìn)行考核，認(rèn)真聽取上級部門、單位領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾的意見建議，了解表現(xiàn)，肯定成績，指出不足。四是思想交流制度。堅(jiān)持定期為掛職干部提供交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，征求他們對工作和生活方面的意見建議，有效激發(fā)掛職干部的工作熱情。

和布克賽爾縣畜牧系統(tǒng)黨總支

2010年6月18日

第三篇：XX年XX掛職干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

XXXX年XX掛職干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹自治區(qū)黨委異地掛職培訓(xùn)工作會議精神，以提高南疆少數(shù)民族掛職干部思想政治素質(zhì)為核心，開拓創(chuàng)新，積極探索，將異地掛職培訓(xùn)工作不斷引向深入。結(jié)合XX黨委組織部要求和XX實(shí)際制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：

一、理論培訓(xùn)

1、重點(diǎn)學(xué)習(xí)XX屆XX中全會，深刻理解和掌握社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基本內(nèi)涵和主要目標(biāo)，學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)。時(shí)間安排為2月20日-3月20日。

2、進(jìn)行《三個(gè)代表重要思想學(xué)習(xí)綱要》的學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)是掛職培訓(xùn)工作的核心，是關(guān)鍵，重點(diǎn)以堅(jiān)持自學(xué)為主，把“思想上靠的住”放在首位，學(xué)習(xí)時(shí)間安排為2月20日-3月20日。

3、今年要重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握《馬克思主義民族觀與新疆民族問題》、《馬克思主義宗教觀與新疆宗教問題》《馬克思主義國家觀與新疆歷史問題》，堅(jiān)定政治立場，旗幟鮮明反對民族分裂和堅(jiān)決打擊“三股勢力”，增強(qiáng)維護(hù)祖國統(tǒng)一責(zé)任和促進(jìn)中華民族繁榮的使命感和緊迫感，學(xué)習(xí)時(shí)間安排為3月-6月。

4、學(xué)習(xí)《鄧小平理論》基本知識，指導(dǎo)掛職干部工作學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，學(xué)習(xí)時(shí)間安排為3月-6月。

5、堅(jiān)持經(jīng)常性的思想教育，繼續(xù)開展“八個(gè)一”學(xué)習(xí)方式，開展各項(xiàng)活動。時(shí)間安排為3月-12月。

6、加強(qiáng)《基層漢語》第三冊的學(xué)習(xí)，提高掛職干部漢語水平是

基礎(chǔ)，要在漢語表達(dá)和文章書寫能力上下功夫。學(xué)習(xí)時(shí)間安排在3月-6月。

7、集中輔導(dǎo)和考試，按照XX黨委組織部統(tǒng)一安排。

8、做好休假期間的工作匯報(bào)和完成派出地組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委賦予的考察、調(diào)研工作。

二、實(shí)踐鍛煉

1、進(jìn)行社會調(diào)查，了解XX和所掛職單位基本情況，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)及生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷程與現(xiàn)狀，發(fā)展思路，掌握正確的工作思路和工作方法。時(shí)間安排為3月。

2、做好實(shí)踐鍛煉，漢語學(xué)習(xí)除集中學(xué)習(xí)外，一律利用晚上自習(xí)進(jìn)行自學(xué)，在漢語水平提高的基礎(chǔ)上，要將大部分時(shí)間和精力放在實(shí)踐鍛煉上，這是今年掛職工作的重點(diǎn)和要點(diǎn)，也是兩年掛職工作最終的落腳點(diǎn)和著眼點(diǎn)。時(shí)間安排為3月-11月。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)兩年掛職經(jīng)歷，掛職體會和取得的主要收獲以及今后學(xué)以致用的打算。時(shí)間安排為9月份

4、進(jìn)一步發(fā)揮幫帶責(zé)任人的作用，使掛職干部綜合能力得到提高。時(shí)間安排3月-11月

5、做好天山北坡經(jīng)濟(jì)帶考察工作，要求掛職干部寫出詳細(xì)的考察報(bào)告。時(shí)間安排7月下旬。

XX政工辦（組織科）

XXXX年XX月XX日

第四篇：掛職干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

掛職干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

1、積極參加各類政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，提高政策理論水平。漢語聽、說、讀、寫能力和實(shí)際工作能力。

2、采取“集中面授、分類輔導(dǎo)、幫帶結(jié)合、自學(xué)為主”的方法，結(jié)合各階段理論學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，開展專題講座、理論調(diào)研、座談討論和觀摩考察等。

3、建立學(xué)習(xí)園地，做好學(xué)習(xí)筆記，每天必須做好“三記一抄”，即：工作筆記、學(xué)習(xí)筆記、生活筆記，抄寫500個(gè)漢字；每周寫一篇周記；每月寫一篇心得體會；每半年完成一篇調(diào)研報(bào)告。各區(qū)（縣）組織部定期組織集中檢查和評比。

4、堅(jiān)持晨讀、午讀制度，即堅(jiān)持早晨和中午各讀《基礎(chǔ)漢語》20分鐘，晚上定時(shí)收看中央電視臺、新疆電視臺和烏魯木齊電視臺的漢語新聞節(jié)目，了解國家和地方有關(guān)政策、信息等。

5、各掛職單位配備1—2名漢語輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)每周的集中輔導(dǎo)、作業(yè)批改和考試考核。

6、各掛職點(diǎn)推選一名漢語水平較好的掛職干部擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)日常各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的組織開展和落實(shí)。

7、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定和建設(shè)和諧新疆的實(shí)際，對所學(xué)知識進(jìn)行深入思考，使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為投身家鄉(xiāng)建設(shè)得推動力。

8、每階段放假前，各區(qū)（縣）委組織部統(tǒng)一布置調(diào)研課題，返回后集中評比。

9、對掛職干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，各區(qū)（縣）委組織部要及時(shí)向市委組織部和掛職干部所在地組織部門進(jìn)行反饋。

第五篇：干部掛職學(xué)習(xí)實(shí)施方案

道真縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校教育行政管理干部掛職學(xué)習(xí)實(shí)施方案

根據(jù)中、省、市教育均衡發(fā)展的精神與要求，為了健全開放靈活的學(xué)校干部管理隊(duì)伍交流學(xué)習(xí)長效機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè),努力提高我縣教育行政管理干部的教育管理能力和治校辦學(xué)能力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提高城鄉(xiāng)教育質(zhì)量，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就實(shí)施鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校教育行政管理干部到縣直學(xué)校、局機(jī)關(guān)掛職鍛煉提出如下方案。

一、掛職學(xué)習(xí)的目標(biāo)、任務(wù)與性質(zhì)

開展鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部(后備干部)到縣教育和科學(xué)技術(shù)局機(jī)關(guān)以及縣直各中小學(xué)校掛職鍛煉，旨在為農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的教育管理干部,通過對先進(jìn)管理理念、管理藝術(shù)和治校經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面提升農(nóng)村中小學(xué)教育管理干部的水平。

從2011年元月起，每年從鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校、中小學(xué)推薦15名管理干部(后備干部)到局機(jī)關(guān)、縣直中小學(xué)校掛職鍛煉，鍛煉時(shí)間一般為6個(gè)月，掛職人員學(xué)習(xí)期間的一切關(guān)系保留在原單位，期滿后回原單位上班。

到縣外掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)按上級有關(guān)文件精神選派。

二、擬掛職務(wù)

掛任“副校長”、“副主任”、“副股長”等職務(wù)。

三、掛職領(lǐng)導(dǎo)干部(后備干部)推薦對象、條件和方式

1.推薦對象：①經(jīng)縣委組織部、教育和科學(xué)技術(shù)局任命的中心校及中小學(xué)班子成員；②有較強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理能力的優(yōu)秀教師(具備教研組長、班主任、團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn))。

2.推薦條件：掛職干部年齡一般在35周歲以下，原則上應(yīng)具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷，政治思想素質(zhì)好，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)端正，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、綜合協(xié)調(diào)能力和教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，身體健康。

3.推薦方式：各法人學(xué)校提名推薦、中心?？疾焱扑]、局黨組研究決定。

四、掛職學(xué)習(xí)基地的職責(zé)與任務(wù)

1.制定具體的指導(dǎo)計(jì)劃并協(xié)助掛職領(lǐng)導(dǎo)干部(后備干部)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)“副校長”、“副主任”、“副股長”等角色要求為其配備指導(dǎo)或聯(lián)絡(luò)的校長(副校長)、主任(副主任)、股長等，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促掛職學(xué)習(xí)活動。

2.采取適當(dāng)方式，向班子成員或全體職工介紹掛職人員的基本情況和掛職學(xué)習(xí)的目的，要求全體干部職工支持配合掛職干部的工作。

3.負(fù)責(zé)安排掛職干部參與單位日常教育教學(xué)管理實(shí)踐活動。

4.負(fù)責(zé)考評掛職干部的學(xué)習(xí)情況，并做出書面鑒定，在掛職鍛煉結(jié)束后一周內(nèi)反饋給教育和科學(xué)技術(shù)局。

5.對掛職領(lǐng)導(dǎo)干部(后備干部)原單位進(jìn)行對口指導(dǎo)和幫扶。

五、掛職領(lǐng)導(dǎo)干部(后備干部)學(xué)習(xí)任務(wù)

在掛職學(xué)校及機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：

1.掛職前要找準(zhǔn)本學(xué)校及自身需要改進(jìn)的薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題走進(jìn)掛職單位。

2.參加掛職單位的相關(guān)會議和活動。

3.全程參加單位的日常管理活動并根據(jù)工作需要協(xié)助做好某一方面的管理工作。

4.參與學(xué)校的教研活動,觀摩課堂教學(xué)并參與學(xué)校組織的各類特色教育活動。

5.學(xué)習(xí)校本課程的開發(fā)與組織實(shí)踐。

6.學(xué)習(xí)掛職學(xué)校(機(jī)關(guān))教育教學(xué)以及行政管理等方面的文件資料。

7.承擔(dān)掛職學(xué)校(機(jī)關(guān))安排的其他具體工作任務(wù)。

8.學(xué)習(xí)打造名?；痉椒ㄅc策略。

掛職干部還應(yīng)撰寫以下內(nèi)容的專題報(bào)告或材料：

1.掛職學(xué)校的辦學(xué)特色及常規(guī)管理的做法或經(jīng)驗(yàn)。

2.掛職學(xué)校(校長或優(yōu)秀教師)教育理念及其教育教學(xué)和管理實(shí)踐。

3.掛職學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)及組織開展校本研修等方面具體情況。

4.掛職學(xué)校與任職學(xué)校教育教學(xué)及管理情況比較分析。

5.個(gè)人掛職培訓(xùn)的收獲體會以及今后從事學(xué)校管理的思路與打算。

6.對口幫扶的內(nèi)容和意義。

六、紀(jì)律要求

掛職人員應(yīng)嚴(yán)格遵守以下紀(jì)律：

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性及良好的學(xué)風(fēng)，按培訓(xùn)要求到指定學(xué)校(機(jī)關(guān)股室)進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉和提升教育教學(xué)管理能力與水平。

2.模范遵守掛職學(xué)校(機(jī)關(guān)股室)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，做到不遲到、不早退。

3.認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做好工作記錄(內(nèi)容包括每天的工作日程記錄、工作反思或感想等)；掛職鍛煉結(jié)束后，向教育和科學(xué)技術(shù)局及所在中心校提供掛職學(xué)習(xí)匯報(bào)材料。

4.積極踐行師德規(guī)范，合理安排業(yè)余時(shí)間，參加健康的業(yè)余文化與體育活動。

5.掛職學(xué)習(xí)期間一般不得請假，特殊情況1周內(nèi)由掛職單位同意，1周以上報(bào)教育和科學(xué)技術(shù)局批準(zhǔn)。

七、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的職責(zé)

1.按照掛職干部推選條件，于每年的12月31日、8月10日前將推薦名單報(bào)教育和科學(xué)技術(shù)局人事教育股。

2.為掛職干部學(xué)習(xí)提供必要的支持，提前妥善調(diào)整其掛職期間的工作。

3.協(xié)助主管局、培訓(xùn)基地學(xué)校做好學(xué)習(xí)期間的管理與督促工作。

4.為掛職干部返回后開展工作創(chuàng)造良好平臺與環(huán)境，并進(jìn)行跟蹤管理。

5.充分發(fā)揮掛職干部的輻射作用，在本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))內(nèi)組織掛職干部學(xué)習(xí)情況匯報(bào)會或?qū)W校管理經(jīng)驗(yàn)交流大會，擴(kuò)大掛職培訓(xùn)的受益面。

八、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各中心校和中小學(xué)要加強(qiáng)對管理干部掛職學(xué)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)實(shí)施、督導(dǎo)、反饋、考核等工作；科學(xué)規(guī)劃、制定細(xì)則，確保落實(shí)。

2.統(tǒng)一考評。在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校、基地學(xué)校的配合下，主管局將對掛職領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考評，并將評價(jià)結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部任免的一個(gè)重要依據(jù)。

本方案未盡事宜另行規(guī)定，由教育和科學(xué)技術(shù)局人事教育股負(fù)責(zé)解釋。