第一篇：歷史與社會學院2010暑期社會實踐總結

歷史與社會學院團總支

創(chuàng)先爭優(yōu)投身社會，實踐當中增長才干

-------歷史與社會學院2010年暑期社會實踐總結

今年暑假，為進一步推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，更好地服務青年學生的成長、成才，促進在校大學生綜合素質的提高，按照我校團委“四業(yè)實踐，成長成才”，深入開展社會實踐活動精神要求，歷史與社會學院團總支在總結歷年來社會實踐經驗的基礎上，組織開展了2010年暑期社會實踐活動。

在本次社會實踐中，我院廣大師生以飽滿的熱情投入工作，在為社會服務的同時增長了知識，鍛煉了能力，向社會各界展示了淮北師范大學學子的良好精神風貌?，F(xiàn)將今年我院暑期大學生社會實踐活動情況總結如下：

一、活動基本情況介紹

今年的暑期實踐活動，我院組建“百團百題團隊”9支，“十個一”團隊20支，“一助一”27支，全院累計300余名同學投身到暑期社會實踐中去，收到調查報告和實踐論文共56篇

二、領導重視、準備充分

對于暑期社會實踐活動，我院領導十分重視。統(tǒng)一安排全院的社會實踐工作。在此基礎上，我們全院認真組織，大力宣傳，精心組織了實踐服務團隊。為保證實踐活動的順利安全進行，院團總支安排李曼曼書記、范玉朋輔導員擔任指導老師，帶隊參加實踐活動，并且要求隊員在活動前充分了解實踐單位的情況，并在活動結束后及時做好總結報告，確保本次社會實踐活動效果進一步深化。與此同時，我們按照校團委的要求對返鄉(xiāng)的同學也做了廣泛的動員和認真的安排，確保了本次實踐活動的廣泛參與性。

三、內容豐富多彩

今年我院暑期社會實踐活動的主要內容有以下幾個方面： 1． 立足專業(yè)，走向社會。

這一方面以旅游管理專業(yè)最為突出。主要組建了以下團隊：（1）“體驗導游生活，提升專業(yè)素養(yǎng)”——歷史與社會學院學生會 本小組各個成員加入了淮北市星光旅行社的暑期兼職導游的行列，進行了

為期一個月的兼職導游實踐。實踐中我們小組成員學習了如何爭取顧客、給顧客介紹旅游特色，并且獲得了多次帶團到日照、上海實習的機會。通過親身體驗導游生活領悟其應具備的素質，使理論與實踐充分結合。

(2)人才市場需求與旅游管理專業(yè)學生素質培養(yǎng)關系研究——08旅游管理

人才市場的需求與旅游管理專業(yè)學生素質的培養(yǎng)之間有著密不可分的聯(lián)系。大力培養(yǎng)旅游管理專業(yè)人才是為了滿足人才市場的需求，并保證人市場的需求得到滿足，從而促進旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；但隨著經濟的迅速發(fā)展，就業(yè)競爭的日益激烈，用人單位對畢業(yè)生需求的標準越來越高，已從“數(shù)量型”轉為“質量型”，從“饑不擇食”轉為“挑肥揀瘦”，這就要求我們應根據(jù)人才市場需求的變化而變化，依據(jù)缺什么補什么的思想指導我們針對性的培養(yǎng)專業(yè)人才。因此充分認清二者之間的關系對旅游管理專業(yè)人才的培養(yǎng)具有十分重要的意義。

2． “三農”問題調查和農村政策宣講。

（1）加強文化建設 構建和諧新農村——08歷史

現(xiàn)代化的農業(yè)生產需要現(xiàn)代化的技術、理念，像開展送科技、送文化、送衛(wèi)生下鄉(xiāng)等活動，就是非常好的辦法。這樣既可以提高農民們的科技知識，又可以加強農民們向高科技農業(yè)看齊的意識，是個一舉兩得的辦法。全面深化農村體制改革目前政府工作的重點在于鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革，現(xiàn)在可以說是勢在必行。要不斷的通過改革來完善制度，來達到發(fā)展農村的目的。只有跟上社會發(fā)展的速度，才能更好的融入社會。

（2）陽光灑進農村留守兒童心里——09歷史

近幾年來，隨著我國經濟的迅速發(fā)展，教育水平也在不斷提高，免費九年義務教育的目標也得到了實現(xiàn)，尤其是農村教育面貌有了很大的改觀。但是，有些問題也凸顯出來，其中農村留守兒童的教育問題尤為突出

（3）小崗村之行——08社會

小崗村，位于鳳陽縣東部，小溪河鎮(zhèn)境內，距鳳陽縣城28公里。是中國農村改革的發(fā)源地。1978年，十八位農民以“托孤”的方式，冒著極大的風險，立下生死狀，在土地承包責任書上按下了紅手印，創(chuàng)造了“小崗精神”，在全國首創(chuàng)農業(yè)大包干，從而使小崗村成為了中國改革第一村，全國十大名村，安徽省愛國主義教育基地，安徽省歷史文化名村。

3.志愿者服務

(1)暑期敬老院之行實踐報告——08歷史吳麗

今年暑假根據(jù)學校的安排和教學計劃的要求，08歷史吳麗進行了社會實踐活動。她所參加的是“一助一”社會實踐活動。暑假里在同學的陪同下，我們來到了我家當?shù)氐木蠢显海ò矐c市岳西縣毛尖山鄉(xiāng)敬老院），去看望住在那里的老人。我希望能為那些老人們做一點力所能及的事情，陪老人們聊聊天，說說話，或者是表演一些小節(jié)目給他們看。

（2）在福利院當志愿者——09旅游管理 高曉雯

在這個剛剛過去的炎炎夏日里，她和兩個志同道合的朋友鳴月、趙錦來到了平頂山社會福利院做志愿者，經過幾天的愛心實踐活動，讓我們深深地感受到生命的不易，并且收獲了許多成長了許多。

（3）到貧困地區(qū)的中小學支教，貢獻自己微薄的力量，促進貧困地區(qū)教育的發(fā)展?！?9社會工作 劉軍

2010年7月，雖然這是他的第一個大學暑假，但他想不能再和以前一樣過得那么平淡，而這個暑假正好我校組織學生進行暑期社會實踐活動，他和其他同學一樣，十分積極的參加了，他所選擇的實踐項目就是到農村小學支教，7月26日，經過了一路不停的顛簸，頂著炙熱的驕陽，他來到了位于安徽省淮北市的海子礦實驗小學，開始了我的暑期支教活動。

4.思想道德建設服務活動。

（1）大力弘揚校園文化 積極建設精神文明——08歷史

校園精神文明建設的內容是多方面的，不同時期有不同時期的要求。當代校園精神文明建設的主要內容有兩個方面：一是加強校園文化建設，二是提高學生文明素質，兩者是息息相關的。加強校園文化建設對培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才有不可低估的作用。

（2）探討當代大學生的學習情況和對未來生活的想法09——社會工作

四、本次暑期實踐的效果和意義

本次暑期實踐在我院師生同學的共同努力下，服務了地方的發(fā)展，對廣大農村、廠礦、企業(yè)的發(fā)展，對提高群眾的基本素質和政治素養(yǎng)做出了貢獻，廣大同學也在實踐的過程中了解了國情、民情，了解了我國改革開放三十年來取得的偉大成就和面臨的問題，增強了自己的社會觀察、思考、分析能力，從而激發(fā)起強烈的社會責任感和為人民服務的堅定信念。同時，在與廣大勞動人民的親密接觸中，學習到他們質樸、勤勞、善良的品質和艱苦樸素的作風，培養(yǎng)和提高了獨立自主的生活、工作能力。

五、經驗與不足

我院今年暑期社會實踐工作組織是成功的，成果是令人滿意的，能取得這樣的成果，原因有五：一是前期工作準備充分；二是學校和校團委的大力支持；三是院領導主動認真地組織實施，措施得力；四是廣大學生勇于實踐，樂于奉獻；

當然，這次社會實踐也存在一些問題和不足。第一，實踐時間安排不是很恰當，正處于農忙時期，在一定程度上影響了調查對象的代表性；第二，因為前期宣傳工作不到位，個別干部群眾對我們的實踐工作不是太理解和配合，影響了實踐的開展；第三，社會實踐經費仍顯不足，使得一些成型的活動難以深入開展。這些問題和不足都是現(xiàn)實地存在的，我們在以后的工作中會努力加以改進。

總之，通過大學生暑期社會實踐活動，我院廣大團員青年在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養(yǎng)高素質人才的一個重要途徑。

歷史與社會學院團總支

2010年9月5日

第二篇：安徽師范大學歷史與社會學院暑期社會實踐安全須知

安徽師范大學歷史與社會學院暑期社會實踐安全須

知

安全有序是我校大學生暑期社會實踐活動的前提條件。為切實做好我院學生暑期社會實踐活動安全工作，確保參與社會實踐活動的廣大同學的安全健康，現(xiàn)就相關事宜告知如下：

一、做好安全準備。全面了解實踐地的天氣情況、地形地貌、疾病疫情等情況，并評估確定是否取消計劃或采取相應措施。準備必要的藥品、充足的飲用水、御寒衣物等，野外實踐活動須穿戴的長褲、長襪、運動鞋和草帽等。

二、保持通訊暢通。參加實踐活動的同學應將主動將最新的手機號碼準確無誤地報告輔導員、指導老師及團隊負責人和其他成員，并保持通訊開啟暢通。

三、行為文明得體。注意文明舉止，盡量避免與他人發(fā)生任何形式的沖突，了解并尊重實踐地的風俗習慣，了解并遵守實踐單位的規(guī)章制度等。

四、提高防范意識。嚴格遵守交通法規(guī)，避免攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品，在乘車、乘船等外出時保管好自己的行李物品，不喝生水或隨意在小攤小販處就餐，不和陌生人深入交談或交換財物等，不違規(guī)用電、用火等。

五、杜絕涉險行為。不單獨去陌生或偏僻的地方，不去自然災害易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在暴雨、高溫、高寒等天氣下進行長時間的戶外活動，不在野外下水洗澡、游泳，不乘坐非法營運交通工具等。

六、嚴守實踐紀律。團隊成員嚴格遵守請銷假制度等實踐活動紀律，不單獨出行，不在夜間開展實踐活動，團隊負責人在實踐活動前后及時清點人數(shù)；個人實踐活動前后及時向家人或輔導員報告。

七、做好應急預案。實踐團隊或個人面對危及生命或財產的事件，如隊員擅自離隊或請假離隊后聯(lián)系不上、威脅隊員健康的意外傷害或疾病、影響集體安全的災害事件、嚴重的財物損失等，應第一時間向指導老師、輔導員和當?shù)刂鞴軉挝弧⒕戎M織報告，并在有關人員的指導下妥善處置。

八、本須知一式兩份，一份上報學院，一份本人留存。

聲明：本人已認真閱讀該須知，我參加社會實踐已征得家長(或監(jiān)護人)同意，將牢記“安全第一”的觀念，遵守法紀校規(guī)，嚴守安全紀律，不隨意變更實踐計劃，不做有損學校聲譽的事情，確保實踐活動安全順利進行。對于因個人不注意安全防范、不遵守相關規(guī)定引起的事故，后果自行承擔。

實踐同學簽名：

實踐期間的聯(lián)系電話：

年 級 專 業(yè) ：

第三篇：計算機學院暑期社會實踐總結

計算機學院暑期社會實踐總結

——宣傳輝煌成就，踐行科學發(fā)展

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質全面發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

XX年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日，也是我們母校中國礦業(yè)大學建校100周年的大好日子，我院按照校團委的統(tǒng)一安排，在吳保磊、史強等老師的帶領下組建了計算機學院暑期社會實踐小分隊——“宣傳輝煌成就，踐行科學發(fā)展”，開展了以“我愛我的祖國”為主題，宣傳祖國建國以來的輝煌成就，踐行科學發(fā)展觀和喜迎百年校慶的暑期社會實踐宣傳服務活動。

由于在前期準備工作中團隊各成員分工明確，流程合理，所以在7月15日到7月17日這三天中整個實踐活動都能有序的進行，我們組成了自行車隊，一起出發(fā)，一起返校。在騎自行車的途中是我們團隊成員之間進行溝通和交流的主要時間，從中我們互相認識了解，討論活動的安排以及各自的心得體會，雖然一路上被太陽“烘烤”著，但是我們卻感到異常開心！

第一天早上團隊到淮海紀念塔，開展“飛躍六十年，新中國建設成果調研宣傳活動”、“紅色記憶寫青春，共話建國六十年——訪談祖國建設者”和“迎國慶、講文明、樹新風”宣講等活動。晨練的老人們濃濃的愛國熱情深深的感染了我，當聽我們介紹建國以來所取得的輝煌成就時老人們心情非常激動，心中充滿了自豪感……我們還深入開展了“紅色之旅”學習參觀活動，到淮海紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地參觀，增強對黨的感情，對中國特色社會主義的熱愛。同時，通過深入開展“迎國慶、講愛心、送溫暖”等志愿服務活動，把對祖國的熱愛化為關愛他人、奉獻社會的實際行動。最終我們不僅達到了宣傳的目的，還了解到了人們愛國熱情和意識的新動態(tài)和增強了我們自身的愛國熱情！

下午到古彭廣場宣傳輝煌成就和科學發(fā)展觀，并且向彭城人民征集對祖國和百年礦大的祝福語，活動開始時收到廣場治安人員的阻止，他們沒有了解我們的宣傳性質就定論，讓我們感到有些失落：治安人員擁有的應該不僅是氣魄與身軀，我想這種愛國意識也應該是少不了的。但接下去的活動沒有因此而停止，我們依然以最飽滿的熱情向彭城各行各業(yè)的人們征集祝福語，分發(fā)宣傳單。那天下午我收集到許多祝福語，跟男女老少、不同職業(yè)的人交流，向他們介紹我們的活動目的和對他們的請求，需要用不同的語氣和方式去跟他們溝通，從中鍛煉了自己的應變能力和交流意識，感覺很有成就感。

第二天我們到徐州新、老城區(qū)去參觀城區(qū)建設，從中感受到建國以來我們的生活和居住環(huán)境都得到了明顯的改善，心中油升對黨和祖國的感激之情。我們還去了風華園，向里面的居民宣傳輝煌成就和科學發(fā)展觀。

第三天，也就是實踐的最后一天，我們團隊乘中國礦業(yè)大學校車到全國十佳小康村——馬莊村進行宣傳和參觀調研。在馬莊，我們受到孟慶喜書記和池洪金主任的熱情款待，感到莫大的榮幸。大學生在馬莊很受歡迎，馬莊響應國家號召，現(xiàn)在已經有了大學生村官，跟上了時代發(fā)展的步伐，從側面反映出馬莊很重視教育，這跟馬莊的今天的發(fā)展是分不開的。

池洪金主任給我們分發(fā)馬莊村介紹材料，為我們放映馬莊發(fā)展歷程的許多精彩片段，感受最深的是孟慶喜書記為我們做的長達一個多小時的詳細的工作回報，從中我們了解到馬莊通過組建的民族樂隊打響馬莊村的口號，為馬莊村后來的發(fā)展做好了鋪墊和提供了不盡的動力，我們也認識到一個村的發(fā)展需要正確的創(chuàng)新的路線，需要一個優(yōu)秀的領導者，而孟慶喜書記正是優(yōu)秀村官的典范，他用創(chuàng)新發(fā)展的思維帶領村民走出一條適合馬莊村發(fā)展的科學道路，我們對孟書記產生由衷的敬意。

那天池洪金書記帶我們去參觀居民住房和工廠廠房，感受頗深，我當時的第一個感嘆就是：“如果我們村也這樣該多好呀！”我希望我們村的村官能走出村，到外面的世界看看，學習并探索農村發(fā)展的道路，更好更早帶領我們村走上發(fā)展致富的道路！……

這是我這三天來的經歷和心得體會的總結，我感到非常的充實。

我相信任何的工作活動都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在活動中我多聽多學多做，按時超量的完成任務。從中學會了許多宣傳的技巧和與各行各業(yè)的人們交流溝通的能力，所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。

由于是第一次實踐活動，難免會有許多的不適應之處，因此也會出現(xiàn)一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發(fā)揮團隊最高戰(zhàn)斗力、使工作效率最高化的現(xiàn)實例子。

在實踐中，我認識到以下能力的掌握與熟練對我們的工作是非常重要：

（1）團隊協(xié)作能力；

（2）臨時應變能力；（3）主動溝通和交流的能力；（4）全面總結改善的能力等。

在活動中，我還認識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠，溝通意識有待提高，以后，我一定會不斷提高自己，因為我知道，只有溝通，才能相互了解、相互認識；只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如說，組員之間交流甚少。在一起的時候大家一般很少談論活動中的事情。這樣就不利于彼此活動的提高。因為活動中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。

有句話說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感的培養(yǎng)也是十分有益的。

“宣傳輝煌成就，踐行科學發(fā)展”，我們用寶貴的三天時間來完成這個任務，并且達到預定的目標，然而我們收獲的不僅僅是成就感，更重要的是從中學到了許多東西:我們的意識、情感和能力……

時間總是在不經意間從指尖流逝！我覺得自己很幸運可以參加這樣一個有意義的活動，我很珍惜這機會。同時我也深切地感受到“知識無限，能力有限”的涵義。在日后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上。

三天的實踐活動已結束，在活動中留下的是汗水，帶走的是知識；在活動期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。

7月19日

第四篇：電氣學院暑期社會實踐總結

電子協(xié)會2010年大學生志愿者

暑期社會實踐活動總結

“一語不能踐，萬卷徒空虛?！睂嵺`的重要性由此而知?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”。暑期社會實踐是檢驗我們知識的最好方法?！白x萬卷書，不如行千里路”道理就在此。能夠把所學知識及工作方法成功地運用于社會實踐當中去實現(xiàn)一個大學生向專業(yè)化社會工作者轉換就顯得十分重要。因此，我電子信息與電氣工程學院為積極響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯(lián)的號召，引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村建設，使廣大青年學生在實踐中經受鍛煉，認識國情，了解社會，增長才干，增進與人民群眾的感情，促進青年學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。今年我學院大學生志愿者科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在學校黨委的大力支持下，按照校團委統(tǒng)一安排，安排我學院學生開展了多樣的暑期社會實踐，有安全用電調研小組、暑期貸款欠息調查員、進電子類工廠實踐鍛煉等。其中，做為學校的重點服務隊，電子協(xié)會維修服務隊緊緊圍繞“服務新農村”這一主題，來到了安陽縣辛村鄉(xiāng)進行免費維修、安全用電宣傳，通過這次成功的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，一方面為建設新農村做出自己的一點貢獻，另一方面也鍛煉了自己的電子維修能力。

2010年7月5日上午，在我學院李保利、李紅安老師的帶領下，電子協(xié)會一行10人來到安陽縣辛村鄉(xiāng)李伍級村，在這里受到該村支書的熱情歡迎，村支書首先向同學簡要介紹了辛村鄉(xiāng)的發(fā)展現(xiàn)狀。辛村鄉(xiāng)位于安陽市東30公里，安陽縣東南角，安陽縣內黃縣、湯陰縣三縣交界處，安陽縣橫貫其中，西與瓦店鄉(xiāng)永和鄉(xiāng)毗鄰，東與內黃縣豆公鄉(xiāng)接攘，北與呂村鄉(xiāng)、北郭鄉(xiāng)連接，南隔湯沙與湯陰縣任固鎮(zhèn)相鄰。交通便利，柏油路縱橫交錯，全鄉(xiāng)總面積76.1平方公里,東西長11公里,南北寬7.5公里,總耕地面積78496畝,98年底農業(yè)總人口為60829人，轄43個行政村。鄉(xiāng)政府所在地南辛村，座落在洹河南岸，安楚路南6公里處，辛村鄉(xiāng)是一個典型的農業(yè)大鄉(xiāng)，地勢平坦，水利條件優(yōu)越，農業(yè)生產連年增長，盛產小麥、玉米、棉花、花生、大豆等，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，主人有：河南省安陽市鑫源基礎酒有限責任公司，安陽市中亞食品有限責任公司，安陽市京安餅業(yè)公司，標準件廠，東方化工廠，碳素廠，面粉廠等20多農企業(yè)。該村屬于該鄉(xiāng)經濟較落后的自然村。

然后，在村支書的帶領下，我們來到廣播室，我們廣播，“廣大的鄉(xiāng)親們你們好，我們是安陽工學院的學生，在今年暑假期間，我們根據(jù)學校團委的指示，來到了安陽市下屬安陽縣辛村鄉(xiāng)李伍級村，為廣大鄉(xiāng)親們義務維修家電，那家那戶有需要維修的電器，請搬到村委會，我們在那里進行維修?！苯又逯鴱V播了一些簡短的話，“剛才是安陽工學院的學生，來我們村搞家電義務維修的，就是不要錢的，有壞的家電，請送到村委會”。隨后，我們一行10人在村長的帶領下來到村委會大院，同學們將將精心制作的用電安全宣傳板擺在村委會大門口，將帶來的宣傳條幅扯上，然后將帶來的電烙鐵、萬用表等維修工具準備好。沒過多長時間，陸續(xù)的有老鄉(xiāng)拿來有問題的家電，大到電視機、電風扇、飲水機，電磁爐，小到手電筒、照明燈，游戲機，各式各樣的家用電器，擺起了長龍陣。維修開始了，很快同學們滿頭大汗，但是同學們不怕熱，不怕累，一次調試不成，再試一次。老鄉(xiāng)們有的在等著修電器，有的在看用電知識宣傳板，有的在詢問一些家里遇到的用電方面的小問題。同學們不顧天氣炎熱，耐心的解決一切問題，盡量利用自己所學的專業(yè)知識回答老鄉(xiāng)們的問題，維修有故障的家電，換小零件的我們就免費為他們換上，沒有零件的我們給他們說明，讓他們到電子商店購買，幫他們換上，確實需要更換大零件的、無法修理的跟他們說明問題，指出問題所在及維修建議。有些較大的家電或不方便搬到活動現(xiàn)場的，同學們都會不顧天氣炎熱親自到鄉(xiāng)親們家維修。兩天的活動結束了，上門服務和群眾拿來的家用電器共有45件，我們熱情的態(tài)度和良好的技術得到了當?shù)卮迕竦目隙?，經過兩天的加緊工作，群眾們搬來的電器基本上維修完畢，盡管同學們都是滿身的疲憊，但卻因為自身的付出得到大家的肯定而感到無比欣喜。

到了該走的時間了，村長，村支書，村委會計以及廣大鄉(xiāng)親表達了對同學們的謝意，他們希望我們能把這個活動長期搞下去，為學生提供實踐場地，同時服務廣大人民群眾。

這次活動為同學們提供一個鍛煉、學習、實踐的平臺，增進了與人民群眾之間的感情，升華了為人民服務的思想，也使同學們更加了解我市農村的實際情況，能夠讓大家將理論與實踐相結合，取得了課堂教學難以獲得地教育效果。社會實踐是學校課堂教育的延伸和有益補充，當今在校大學生大多是獨生子女，成長過程相對比較順利，相當一部分學生從小嬌生慣養(yǎng)，而且從小學到大學大都是從課堂上獲取知識，他們往往因為沒有必要的社會知識和實踐鍛煉，對許多問題的認識常出現(xiàn)偏頗，動手能力相對較弱。要提高青年學生的全面素質，必須使學校教育更多地與社會實踐相結合，學以致用，在火熱的實踐中煉就真本領。尤其是我系電子類的學生，只有多接觸故障電器，方能一方面檢驗自己課堂所學，一方面發(fā)現(xiàn)和修正自身存在不足，達到提高自身思想素質和業(yè)務素質的目的。我們從這次活動中發(fā)現(xiàn)自己的知識的不足：農村電器使用年頭較長，電器普遍很破舊，故障都很難解決，同時問題千奇百怪，同學們遇到了很多修不了的電器，也留下了許多遺憾，紛紛表示回去好好練習、好好學習，下次來一定解決更多的問題。同學們經過這次為基層廣大群眾服務，逐步發(fā)現(xiàn)了自身在思想政治理論、專業(yè)知識等方面的不足，深深體會到了“書到用時方恨少”的道理，認識到了理論與實際聯(lián)系的重要性。這幾名學生對當前社會人才需求的標準做了深刻的了解，并由此產生了危機感，紛紛表示要珍惜在校學習的機會，更加刻苦地學習專業(yè)文化知識，努力提高自身的綜合素質，為畢業(yè)后步入社會打下良好地基礎。

這次我學院電子協(xié)會為期兩天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，既能為社會主義精神文明建設服務，又能在實踐中得到鍛煉，提高自身素質，增強實際工作能力，培養(yǎng)堅強的意志和吃苦耐勞的精神品質，對進一步加強和改進大學生思想政治教育工作有著十分重要的意義。今后我們將不斷總結以往社會實踐工作中的不足與經驗，繼續(xù)認真開展好大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動這項工作，充分利用大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，將大學生的愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設社會主義新農村、全面建設和諧社會的實際行動，努力實現(xiàn)科教興國的偉大戰(zhàn)略。

電子信息與電氣工程學院團總支 2010-9-11

第五篇：數(shù)理學院暑期社會實踐總結

數(shù)理學院暑期社會實踐總結

為響應中宣部、教育部、中央文明辦、團中央、全國學聯(lián)的號召，深入貫徹“三個代表”重要思想，同時為了進一步提高學生的社會實踐能力，更好的將學生的學與用，理論與實踐相結合，促進學生的綜合素質的提高，我院按照省委宣傳部、省教育廳、省文明辦、團省委、省學聯(lián)的統(tǒng)一部署，結合學科專業(yè)特色，開展了以“服務科學發(fā)展，建設美好江蘇”為活動主題的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

一、積極組織，認真落實

為了組織好這次的暑期社會實踐，我院很早便成立了相關的暑期實踐領導小組，然后開始落實實踐相關的準備工作。我院安排團委實踐部，通過班長、團支書等多個渠道向同學們傳達相關信息和精神，強調社會實踐的重要意義，同時也提供相應的幫助和咨詢服務以免同學們在組織策劃中走彎路。

然后，我院圍繞主題，從18支隊伍中選取了兩支優(yōu)秀隊伍，代表我院踏上社會實踐之路。這兩支隊伍里不但有能力突出的團委干部，而且每支隊有兩至三名經驗豐富的指導老師。在指導老師的帶領下，各隊召開多次會議討論，確認實踐對象的相關事宜和其他的準備工作。

在開始實踐前，我院針對本學院的實踐特點組織了一些培訓，由團委書記朱春曉老師和去年組隊實踐的學長學姐向各隊傳授實踐經驗和注意細節(jié)，希望他們能夠收獲最大。

另一方面，我院組織其他不組隊學生也參加暑期社會實踐，鼓勵他們踏上社會，了解社會，關注社會，在社會上鍛煉自我，展現(xiàn)自我，最終服務于社會。

二、主題鮮明，緊扣時政，切合自身，收獲頗豐

培養(yǎng)能夠將學與用，理論與實踐相結合，綜合素質高的人才是我們的目標，出于這一點的考慮，我院借助這次暑期實踐的機會，成立了2支校級團隊和2支院系級實踐團隊，共計20人，踏上社會學習，鍛煉。

其中以“關于90后農民工生存情況的調查”為主題的海風實踐團隊，緊扣

時政，緊密圍繞中共中央關于構建社會主義和諧社會的指導思想，深入90后農民工這一群體展開基層調查，具有實際意義和社會意義。

在實踐過程中，隊員們不畏艱辛，頂著炎日，奔波于蘇錫常地區(qū)，以熱情的態(tài)度在人群中展開調查，不僅增長了才干，鍛煉了自身交流能力，而且這支團隊得到了蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)政府和常州市新北區(qū)西夏墅鎮(zhèn)政府的大力支持和表揚，以及蘇州綜合頻道新聞夜班車的跟蹤報道，社會影響力極大。最終隊員們對整個實踐進行了總結，分析得出了有效結論，并向有關部門提出了相關建議。

另一方面，我院個人實踐完成率高達99.9%，完成效果也達到預期效果。同學們積極響應，踏上社會學習鍛煉。完成的825份實踐報告都是統(tǒng)一格式，統(tǒng)一的打印稿，并且各個都附有實踐過程中真實的照片、實踐單位認可的蓋章以及單位的評語。其中參與教師數(shù)5人，覆蓋縣數(shù)8個，覆蓋村數(shù)16個，服務社區(qū)數(shù)40個，服務企業(yè)數(shù)16家，服務群眾數(shù)高達3400人。

我院從中選取了周大鵬、陸欣蕓、韓應森、范明、顏佳華、李旭、華志益、陸浩坤、李銀江共9名院優(yōu)秀個人實踐，以及分別由陸鈺標、韓應森、朱祝強寫的共3篇優(yōu)秀調查報告，表示表揚和鼓勵，同時呼吁學生們更加重視實踐，積極實踐。

三、總結、提高

我院在這次的暑期社會實踐活動中取得了圓滿成功，各個實踐小隊都出色地完成了實踐內容，并且達到了預期的目標，收獲可謂豐碩。

社會實踐給我院學生帶來了巨大的影響。他們走出了校園的象牙塔，走向社會，走上了理論與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉自我，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們，數(shù)理學院的莘莘學子們將不斷地學習，不斷地實踐，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去了解社會，關注社會，服務于社會。

蘇州科技學院數(shù)理學院

2010年9月10日