第一篇：歷史與社會學(xué)院2013年學(xué)生工作計(jì)劃

歷史與社會學(xué)院2013年學(xué)生工作計(jì)劃

2013年，歷史與社會學(xué)院將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，本著“堅(jiān)持以人為本、德育為先、全面發(fā)展”的工作理念，把教育和培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，知識與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)生放在首位，把立德樹人作為學(xué)生工作的根本任務(wù)。以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，以制度建設(shè)為保障，全面提高我院學(xué)生工作管理理念和管理水平，全面提升學(xué)生的文明素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，使我院學(xué)生工作再上新臺階，特制訂本工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提高思想道德素質(zhì)

1、以十八大精神為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德政治教育，切實(shí)把十八大精神與學(xué)生工作實(shí)際緊密結(jié)合，寓學(xué)習(xí)于工作、以學(xué)習(xí)推動工作、以工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，把社會主義核心價值體系融入學(xué)生工作全過程。

2、與時俱進(jìn)，創(chuàng)新工作方法和思路，進(jìn)一步改革思想政治教育工作形式。緊密結(jié)合歷史學(xué)專業(yè)、社會工作專業(yè)特色開展相關(guān)活動。積極探索利用紅色電影、電視劇、近現(xiàn)代史紀(jì)錄片、國內(nèi)國際熱點(diǎn)問題講座等形式激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使學(xué)生學(xué)會用正確的方法分析中國的近現(xiàn)代史和國家發(fā)展現(xiàn)狀，緊密把握學(xué)生的思想動態(tài)，加強(qiáng)廣大學(xué)生的歷史使命感。加強(qiáng)利用社會工作專業(yè)熟練的社會調(diào)查研究技能和社會工作能力，充分結(jié)合已設(shè)立社會實(shí)踐基地，組織相關(guān)公益活動，全面提高廣大學(xué)生的社會責(zé)任感。

3、做好升國旗儀式等活動。升國旗儀式有助于提高學(xué)生的愛國熱情，陶冶學(xué)生的愛國情操。我院歷來重視升國旗活動，本學(xué)期我院將一如繼往地做好升國旗的組織和督促工作。

4、繼續(xù)加強(qiáng)每周的政治學(xué)習(xí)工作。加大考勤和檢查力度，每周五下午繼續(xù)開展思想政治學(xué)習(xí)活動，并將政治學(xué)習(xí)作為宣傳我國黨和國家的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面措施及改革的一個平臺，從而提高廣大學(xué)生的科學(xué)觀、價值觀，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識。

5、探索長效機(jī)制，全面加強(qiáng)學(xué)生黨員和學(xué)生干部隊(duì)伍的思想政治教育工作，使其充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，影響和引領(lǐng)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，營造積極向上、風(fēng)清氣正的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、加強(qiáng)學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高戰(zhàn)斗力

1、通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)施輔導(dǎo)員“三深入”和輔導(dǎo)員工作日志制度，提高我院輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)我系輔導(dǎo)員的使命感和責(zé)任感。打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的學(xué)習(xí)型學(xué)生工作隊(duì)伍，全面提升學(xué)生管理服務(wù)水平，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2、學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)。充分發(fā)揮班級學(xué)生干部的作用，建立每月一次的學(xué)生干部工作例會制度，嚴(yán)格要求學(xué)生干部例會紀(jì)律。組織工作能力較強(qiáng)的學(xué)生干部介紹工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)的整體工作能力，以促進(jìn)我院學(xué)生工作持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。我院自2007年以來日常考勤由任課教師直接點(diǎn)名簽到，改變了過去由班干部簽到的弊端，督促學(xué)生遵守考勤制度，從而大大減少了學(xué)生曠課、遲到情況的發(fā)生

4、充分利用班級微博、飛信、QQ群等新興媒體，進(jìn)一步完善我院團(tuán)總支微博，最大程度發(fā)揮新媒體的針對性和時效性，推進(jìn)學(xué)生工作方式的信息化、無紙化和現(xiàn)代化，以探索學(xué)生工作的新思路、新方法。

5、加強(qiáng)學(xué)生工作制度建設(shè)和績效管理，用制度管權(quán)管人管事。根據(jù)修訂后的一系列學(xué)生工作規(guī)章制度，進(jìn)一步完善學(xué)生工作評價機(jī)制，探索學(xué)生工作精細(xì)化模式。

三、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)

1、督促各年級各班級心理委員積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)對心理委員的培訓(xùn)，以加強(qiáng)朋輩心理委員的素質(zhì)和在心理輔導(dǎo)方面的技能，從而更好的條工作的效率，為全體同學(xué)服務(wù)。

2、按照學(xué)校要求積極實(shí)施心理委員定去匯報制度，即心理委員定期想輔導(dǎo)員匯報班級學(xué)生的心理健康狀況，每月向心理教育中心提交一次院系心理健康教育開展情況。充分利用每班男、女生各1名心理委員的優(yōu)勢，最大程度的掌握學(xué)生心理及其動向。

四、做好黨員發(fā)展和團(tuán)總支“推優(yōu)”工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，堅(jiān)持學(xué)生黨員例會制度，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生入黨，壯大黨的基層組織，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、做好團(tuán)總支的“推優(yōu)”工作，建立各個團(tuán)支部的黨員學(xué)習(xí)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，集中學(xué)習(xí)不少于5學(xué)時，增強(qiáng)廣大同學(xué)對黨的認(rèn)識。

3、做好我院優(yōu)秀畢業(yè)生評選工作。

五、落實(shí)貧困學(xué)生資助工作

1、根據(jù)《商丘師范學(xué)院困難學(xué)生認(rèn)定辦法》，了解、掌握困難學(xué)生情況，做好春季國家助學(xué)金發(fā)放工作，確保助學(xué)金完整準(zhǔn)時下發(fā)到學(xué)生手中。

2、做好2013屆貸款畢業(yè)生的還貸工作。

3、切實(shí)掌握特困生情況，健全勤工助學(xué)體系，切實(shí)為困難學(xué)生解決生活問題。

4、做好春季國家助學(xué)金發(fā)放工作

六、緊抓學(xué)生公寓安全衛(wèi)生，營造良好學(xué)習(xí)生活氛圍

1、全面貫徹落實(shí)《商丘師范學(xué)院學(xué)生公寓管理規(guī)定》，以3月份“安全文明衛(wèi)生月”為契機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生公寓的安全管理工作，做好防火、防電、防盜等安全知識的宣傳，對學(xué)生宿舍進(jìn)行定期和不定期檢查，及時批評、糾正學(xué)生的違規(guī)行為，努力創(chuàng)建“平安宿舍、文明宿舍、和諧宿舍”，營造和諧校園。

2、健全學(xué)生公寓管理團(tuán)隊(duì)，做好每周五中午的例行宿舍安全衛(wèi)生檢查和違章電器突擊檢查工作。完善學(xué)生公寓干部例會制度，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高其自身素質(zhì)，建立健全學(xué)生公寓各項(xiàng)檢查制度。以學(xué)院學(xué)生會公寓部為主體，組成宿舍安全衛(wèi)生檢查組，統(tǒng)一制作“歷史與社會學(xué)院學(xué)生公寓安全衛(wèi)生檢查員”證件，規(guī)范檢查行為，提高工作效率。

3、評選“文明宿舍”。由院團(tuán)總支對“文明宿舍”授予“流動小紅旗”，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。通過文明宿舍的評選，帶動全院學(xué)生爭先進(jìn)、創(chuàng)文明的積極性，為廣大同學(xué)營造良好的生活環(huán)境。

4、配合學(xué)生處公寓管理委員會，做好公寓文明建設(shè)相關(guān)工作。

七、積極開展各項(xiàng)文體活動

1、三月中旬，對上學(xué)期心理測試中檢測出的問題學(xué)生，制定計(jì)劃，開展長期有效的咨詢，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；配合院學(xué)生處開展 “美麗校園” 創(chuàng)建與 “安全文明衛(wèi)生月”活動，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。

2、四月份，配合校公共體育教學(xué)部，積極組織學(xué)生參加2013年春季大學(xué)生田徑運(yùn)動會。

3、五月份，在畢業(yè)生里組織開展“我為母校添光彩”系列活動活動，進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)生的愛校教育，4、六月份，為了進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的形成與良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，結(jié)合校學(xué)生處的工作安排，我院將繼續(xù)加強(qiáng)在四六級考試和期末考試期間考風(fēng)考紀(jì)檢查的力度，并且做好考試違紀(jì)作弊學(xué)生的教育處理工作。

八、其他工作

1、切實(shí)做好2013屆畢業(yè)生教育及安全文明離校工作，召開畢業(yè)生會議，配合做好2013屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和考研就業(yè)工作。

2、積極宣傳發(fā)動2013屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍，投身于國防建設(shè)。

3、組織好大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動、4、切實(shí)做好其他相關(guān)工作。

學(xué)生工作貴在踏實(shí)、貴在務(wù)實(shí)、貴在責(zé)任。我院學(xué)生工作將始終堅(jiān)持立德樹人這個核心，同時加大文藝和宣傳方面的工作，活躍院部氛圍，使我院學(xué)生工作與學(xué)校發(fā)展的步調(diào)一致，努力提升我院形象，為我院學(xué)生工作的開展盡最大努力。歷史與社會學(xué)院全體師生將共同努力，精誠團(tuán)結(jié)，在2012年學(xué)生工作順利展開的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績！

歷史與社會學(xué)院

2013年3月12日

第二篇：歷史與社會科組工作計(jì)劃

錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014---2015學(xué)第一學(xué)期

歷史科組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高科組教師教學(xué)水平和中考?xì)v史成績?yōu)楣ぷ髦匦摹Ｍㄟ^有計(jì)劃的安排，切實(shí)做到提高七、八年級老師的教學(xué)水平，狠抓初三老師的教學(xué)工作和業(yè)務(wù)訓(xùn)練，力求為明年六月份的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體的工作重心包括以下幾個方面。

一、狠抓科組常規(guī)教學(xué)工作

組織好科組老師的課堂教學(xué),尤其是剛應(yīng)聘的張吉香老師.努力提高老師們的教學(xué)水平,積極開展單周三晚上的集體備課,充分利用好周四一、二節(jié)科組活動時間，組織和開展好各年級教學(xué)開放周，同時積極配合教學(xué)處對本組教師常規(guī)教學(xué)工作的檢查.以力求本組老師教學(xué)水平有一個明顯的提高.二、本學(xué)期教研活動的工作重點(diǎn),具體如下: 1．組織開展對初中歷史與地理新課程的學(xué)習(xí)和研究工作，通過初中歷史和地理備課，中考復(fù)習(xí)會和其它教研活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》促使教師更好地把新課程理念內(nèi)化為自覺行為，更有效地促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

2．集中本科組的力量，以備課組為單位，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)而確定科研課題，該課題力爭11月份完成。

3．利用單周三晚的科組活動，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高教科研水平，本學(xué)期的集體備課要有詳細(xì)的規(guī)劃和認(rèn)真對待，杜絕留以形式。七八年級的老師備課要認(rèn)真，備課組長要以身作則，同時經(jīng)常去查看各成員的備課情況。九年級的電子備課更應(yīng)認(rèn)真詳細(xì)，杜絕下載應(yīng)付，初三老師在備課的過程中應(yīng)該經(jīng)常討論和交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。對于新教師不僅在課堂教學(xué)上嚴(yán)格要求他們，同時還要在課題研究、教學(xué)評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會。在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)姘l(fā)展；同時為了能更好地組織開展科組工作。特確定備課組長，具體人員如下：

七八年級地理：呂廣輝

七八年級歷史：溫韻操

九年級歷史：樊有院

4．歷史、地理教研周的具體安排

本學(xué)期科組教研有所改革，取消了以往人人上公開課的形式，改為新老師見面課、推薦課、研討課和示范課和各年級的教學(xué)周具體的時間和人員安排如下： 1）第二周張吉香老師上見面課，第六周溫韻操的推薦課，第八周韓青的研討課和第十二周樊有院的示范課。

2）備課組的教學(xué)開放周的安排聽從教學(xué)處的通知。

注：為了拋棄以往的那種應(yīng)付式公開課，各科任教師必須認(rèn)真準(zhǔn)備，精心專研，備課組成員一定要全力以赴，力求每一次公開課都能達(dá)到一個良好的效果。以切實(shí)地提高本組老師的教學(xué)水平。

5．為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史與社會學(xué)科的積極性，同時也為了培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，本學(xué)期科組積極開展講歷史故事比賽。時間定在十四周，具體的負(fù)責(zé)人：張吉香老師。

三．創(chuàng)新教研、加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高教學(xué)成績

1、本學(xué)期響應(yīng)教學(xué)處的要求，在教學(xué)上積極配合教學(xué)處的“走班制”的教學(xué)模式，加強(qiáng)本組老師的自身素養(yǎng)，集中備課組甚至科組的力量就某個課題開展實(shí)踐性研討。

2、常規(guī)查檢方面，本學(xué)期在作業(yè)批改有所創(chuàng)新，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，從本學(xué)期開始，作業(yè)批改可改成老師主批和學(xué)生副批相給合，并至少每周要有一次對學(xué)生作業(yè)鼓勵性總結(jié)，對學(xué)生的作業(yè)要給以肯定，以提高其信心、增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的興趣的目的。四：中考模備考工作方面

1．制定好中考的備考計(jì)劃，備考計(jì)劃要周密、科學(xué)、切實(shí)可行。力求明年的歷史中考成績能更好。

2．備考工作要加大培優(yōu)扶差力度，抓住薄弱環(huán)節(jié)，攻重點(diǎn)、破難點(diǎn)，創(chuàng)新和優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，努力提高復(fù)習(xí)效率。

3．拓寬信息源，注重信息資源的搜集，模擬試卷要有水平上檔次，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練。最后加強(qiáng)與外界聯(lián)系和積極參加龍華新區(qū)的教研活動。

2014-9-3樊有院

第三篇：八年級歷史與社會下冊教學(xué)工作計(jì)劃

八年級歷史與社會下冊教學(xué)計(jì)劃

一、班級情況分析

1、本人任教的班級是803——806兩個班級，這4個班級的學(xué)生，他們在初一的社會課中對有了一定的掌握，但對于初二的下學(xué)期的歷史內(nèi)容相對較為陌生，所以針對學(xué)生的這種狀態(tài)，教師需要在近段時間內(nèi)對學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)，以便他們形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)科知識以及學(xué)科特點(diǎn)，都需要我們教師花大力氣去引導(dǎo)和點(diǎn)撥，因此我們的教育教學(xué)任務(wù)并沒有絲毫的減輕，放松不得。

2、從這幾周的課堂教學(xué)看，發(fā)現(xiàn)以下幾個問題：

（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，尤其是回答問題的積極性和主動性、思考問題的主動性、聽課與做筆記以及完成作業(yè)的質(zhì)量上存在明顯的偷懶現(xiàn)象。

（2）學(xué)生對社會學(xué)科也表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，其中有部分優(yōu)生對社會學(xué)科也不感興趣，這對他們提高學(xué)習(xí)成績是很不利的，所以這學(xué)期，要想提高這幾個班級的歷史與社會成績和學(xué)習(xí)能力，困難很大。

（3）學(xué)生對學(xué)科的一些歷史知識概念、基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，經(jīng)常表現(xiàn)為“胡子眉毛一把抓”，沒有進(jìn)行分析得出正確的答案。

二、教材內(nèi)容分析

《歷史與社會》八年級下冊的主題是工業(yè)文明的誕生和發(fā)展。從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變又稱為現(xiàn)代化。工業(yè)文明發(fā)展進(jìn)程又可以分為五個階段。第一階段是16世紀(jì)初到18世紀(jì)工業(yè)革命前，工業(yè)文明的早期階段，也稱原初現(xiàn)代化。在這一階段，工業(yè)文明首先在西歐興起。第二階段是工業(yè)革命開始以后到19世紀(jì)末。在這一階段，經(jīng)過工業(yè)革命后，人類真正進(jìn)入工業(yè)社會，同時工業(yè)文明從西歐擴(kuò)散到全球。第三階段是20世紀(jì)上半期。在這一階段，由于工業(yè)文明的全面到來，人類社會有許多不適應(yīng)，出現(xiàn)了巨大的震蕩，也進(jìn)行了調(diào)整和探索。第四階段是第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代初。在這一階段，人類吸取了上一階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，工業(yè)文明得到順利推進(jìn)。第五階段是20世紀(jì)70年代以來，是工業(yè)文明深入發(fā)展的階段。

以往的歷史教學(xué)體系把中國歷史和世界歷史分開，分別教授。這種作法有利有弊。本教材采取了中外混編的方式。中外混編不是簡單的世界史和中國史的拼盤，而是要把二者有機(jī)地結(jié)合在一起，需要正確地在世界文明進(jìn)程中給中華文明定位。

工業(yè)文明與農(nóng)業(yè)文明的一個重大區(qū)別就是工業(yè)文明打破了各民族各地區(qū)封閉孤立發(fā)展的狀態(tài)，使世界連成一個整體，世界各個國家相互聯(lián)系，相互依賴，即全球化。當(dāng)前，全球化迅猛發(fā)展。從人類文明的角度追溯全球化的歷史進(jìn)程，對于深刻理解現(xiàn)實(shí)是十分必要的，也構(gòu)成本冊教材的重要內(nèi)容之一。

本冊涉及的歷史時期內(nèi)，與工業(yè)文明的三個發(fā)展階段相對應(yīng)，全球化也經(jīng)歷了三個階段。第一單元敘述了新航路開辟后，整體世界即全球化的開始。第二單元敘述了工業(yè)革命后，在尋求市場的力量的推動下，整體世界最終形成。第三單元敘述了整體世界形成后，西方列強(qiáng)爭奪殖民地引起的災(zāi)難性后果——世界大戰(zhàn)。

全球化具有兩面性。一方面全球化是人類文明發(fā)展的必然趨勢，反映了歷史的進(jìn)步。人員的流動，物種的傳播，商品的交換，文化的交流，有力地促進(jìn)了世界各民族各地區(qū)的發(fā)展，尤其是全球化把首先在西歐興起的工業(yè)文明傳播到世界，使亞非拉民族走上現(xiàn)代化道路。另一方面，全球化是以西方殖民擴(kuò)張為載體的，伴隨著侵略與掠奪。全球化過程，特別是早期全球化過程，又是亞非拉地區(qū)殖民化的過程。即使在殖民體系瓦解的第二次世界大戰(zhàn)之后，發(fā)達(dá)國家依然居于全球化進(jìn)程的中心主導(dǎo)位置，建立了對發(fā)展中國家不利的不平等的世界政治經(jīng)濟(jì)秩序。本教材力圖全面把握全球化的這兩重性，在第一和第二單元中分別做了敘述，既揭露全球化進(jìn)程中西方殖民擴(kuò)張的血腥，也肯定全球化的進(jìn)步和積極作用。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

初二年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。

1.注重學(xué)科間知識的融合與滲透

在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機(jī)會的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、做好教育常規(guī)工作

（1）認(rèn)真鉆研教材、教參、教綱；認(rèn)真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細(xì)致批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。

（2）積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。

（3）優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)。

2、基礎(chǔ)知識教學(xué)

（1）對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線索。每課突出重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。

（2）經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育。

（3）對課文知識進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握，教會學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強(qiáng)學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果。

3、思想品德教育，教學(xué)過程中進(jìn)行德育教育：

（1）進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛國認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

（2）初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會科學(xué)分析評價革命時期的史實(shí)及人物，培養(yǎng)分析歸納能力。

（3）進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革

命時期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展，樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念。

（4）進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大。

（5）進(jìn)行國情教育，增強(qiáng)時代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認(rèn)識中國近代的屈辱史，內(nèi)外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。

4、其他措施。

（1）做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）幫助學(xué)生對課本知識點(diǎn)的梳理和掌握，以提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固。

（3）幫助學(xué)生學(xué)會如何審題和解題，提高做題的正確率。

（4）幫助差生提高學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中多引入學(xué)生感興趣的內(nèi)容，以提高合格率。

（5）做好中等生的學(xué)習(xí)情況，解決他們的學(xué)習(xí)困難，提高優(yōu)生率。

（6）在課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、語言組織能力和語言表達(dá)能力。

第四篇：《歷史與社會》學(xué)習(xí)心得

在課堂教學(xué)中，教師經(jīng)常會面對一些沒有學(xué)習(xí)興趣、缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)的學(xué)生，以及由于各種原因在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生挫敗感甚至出現(xiàn)厭學(xué)的學(xué)生。尤其作為新教師的我，在實(shí)踐教學(xué)中就遇到了這方面的問題?！稓v史與社會》上一個男生十分的調(diào)皮，經(jīng)常故意破壞課堂紀(jì)律，而且問些亂七八糟的問題為難我。起初，我認(rèn)為他是成績差的學(xué)生，后來經(jīng)歷了解，才發(fā)現(xiàn)他成績不錯。于是，我決定找他私下談話。面對我的坦誠，男生說出了實(shí)話，原來我上課太無聊，他為了不睡覺，才故意違法課堂紀(jì)律。這深深地傷害了我的自尊心，但也成為我提升自己的動力。

此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我毫不猶豫地選擇學(xué)習(xí)這門通識課的原因也在于此。教師掌握如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)的方法，可以使學(xué)生更加樂于學(xué)習(xí)，更加享受學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)，我知道學(xué)習(xí)動機(jī)的理論主要的有強(qiáng)化理論、需要層次理論、自我效能感理論、歸因理論、成功與失敗的三維歸因。通過這些理論對學(xué)習(xí)動機(jī)的研究，我們可以對激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)有了大致的認(rèn)識?；旧希绊憣W(xué)習(xí)動機(jī)的方面有以下幾個方面：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)得到教師、家長、同學(xué)的正面強(qiáng)化，如優(yōu)秀的成績，他人的表揚(yáng)和肯定，那么就會有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)；反之，則較弱。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)只有在充滿安全、信任和支持的環(huán)境下，才會被激發(fā)出來。這就要求教師、家長需要給予學(xué)生安全和平的學(xué)習(xí)環(huán)境、充分的尊重和信任。學(xué)生得到了作為人

最基本的需要后，才能激發(fā)出高層次的自我實(shí)現(xiàn)的需要，才會產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)動機(jī)。

3、人都有尋求事情發(fā)生的結(jié)果的動機(jī)。學(xué)生如果對于學(xué)習(xí)成功歸因于內(nèi)部因素（如能力），則會產(chǎn)生自豪和滿意，；如果歸于自身的努力，則會保持繼續(xù)努力；歸于穩(wěn)定因素如，則會產(chǎn)生對未來期望和結(jié)果一樣的想法。

明白了影響學(xué)習(xí)動機(jī)的因素，我們就可以找到相對應(yīng)的激發(fā)動機(jī)的方法。

（一）、教學(xué)方法的吸引

1、利用靈活的教學(xué)方式可以喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為我們提供了有利條件。課堂上多媒體的運(yùn)用，小組合作探究形式，課外參觀實(shí)踐學(xué)習(xí)等等。尤其是《歷史與社會》的教學(xué)，更需要借助這些工具，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。

2、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的新穎性，可以吸引學(xué)生的注意力。我充分利用各種資源來教學(xué)，電影、電視劇，時事政治，社會新聞等，讓學(xué)生用歷史的觀點(diǎn)看待現(xiàn)代的問題

3、充分發(fā)揮學(xué)生在課堂練習(xí)中的積極性。

（二）、興趣的激發(fā) 利用教師期望效應(yīng)來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。我平等地對待每位學(xué)生，對他們肯定鼓勵為主，給予高期望，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣。

（三）、反饋和評定平時一定要認(rèn)真的批改每次作業(yè)，最好注上評語，增加與學(xué)生溝通交流的機(jī)會。

（四）、獎勵與懲罰 每個單元進(jìn)行一次簡單的小測試，如果取得進(jìn)步或好成績，給予一定的物質(zhì)獎勵，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

（五）、合作與競爭 合作型目標(biāo)結(jié)構(gòu)最能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，但要使學(xué)習(xí)長久有效，必須將小組獎勵和個人責(zé)任結(jié)合起來，即在合作中培養(yǎng)競爭的意識。否則將出現(xiàn)責(zé)任擴(kuò)散和“搭便車”現(xiàn)象。

第五篇：歷史與社會教學(xué)計(jì)劃

七八年級《歷史與社會》教學(xué)教研工作計(jì)劃

《歷史與社會》整合了歷史、人文、地理及其它人文社會科學(xué)的相關(guān)知識，從有利于教學(xué)相長的目的出發(fā)，在促進(jìn)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，整體、歷史地認(rèn)識社會，獲得相關(guān)人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的同時，也應(yīng)使教師的專業(yè)知識、技能不斷成長，以適應(yīng)新課程改革的需要。本著“尊重產(chǎn)生和諧，學(xué)習(xí)推進(jìn)創(chuàng)新，卓越成就未來”的學(xué)校辦學(xué)理念，每位教師要努力追求“六個一”的目標(biāo)，即一套“科學(xué)合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；一種“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利落”的敬業(yè)習(xí)慣；一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生作業(yè)本；一本“格式規(guī)范、字跡美觀、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意、認(rèn)真反思”的備課本；一方“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動”的課堂環(huán)境；一個“家長信任、學(xué)生敬重、同事歡迎”的教育口碑。由此而在上學(xué)期的基礎(chǔ)上制定本組本學(xué)期的教學(xué)教研工作計(jì)劃。

1、課堂教學(xué)。注重課堂效率，實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)認(rèn)真研究課堂教學(xué)，以提高45分鐘的效率。

2、認(rèn)真工作。課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的提高需要教師辛勤的課外工作。需要進(jìn)行不定期的教師認(rèn)真工作常規(guī)檢查。需要進(jìn)行總結(jié)上學(xué)期的不足之處，吸收成功經(jīng)驗(yàn)，把工作做好、落到實(shí)處。對于作業(yè)的規(guī)范要求：做到四有四必，即“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必改”。本學(xué)科作業(yè)力爭在課堂上完成，課外作業(yè)每次不得超過10分鐘，每周布置不超過2次。作業(yè)內(nèi)容和難度要適合學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)科進(jìn)度、大綱要求、和課堂教學(xué)內(nèi)容，絕絕照搬照抄，強(qiáng)調(diào)合理選擇。教研組制定作業(yè)的編制、布置、訂正的要求，并要求組員認(rèn)真貫徹實(shí)施，要求組員對于編制的作業(yè)精心建立題庫。每周組織好集體備課，每個年級不少于兩小時。每次活動中針對下一周教學(xué)任務(wù)作出統(tǒng)一部署，解讀教材，研究教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)，操作方法。

3、教學(xué)研討。組織教師參加本校每月一次公開課教學(xué)及每月至少一次的教學(xué)研討活動。集體備課每周為兩次，并積極參加本校及全市各類的觀摩課、公開課、示范課及其他教學(xué)研究活動。所有開課教師要上交多媒體課件。

4、教科活動。繼續(xù)組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的有關(guān)有效教育研究的材料，撰寫教學(xué)教育論文、課后反思總結(jié)、案例、隨筆等，積極參加各類教科活動比賽。力爭本學(xué)期有著更大的突破。圍繞十一五課題展開有組織的研究，教研組確立小組課題和個人子課題，深入研究，于期末結(jié)題，上交論文。