第一篇：專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育試題.
序號 題型 題目 答案 選項一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 選項二
選項三 B
選項四
自主發(fā)展的意識
C
團(tuán)結(jié)協(xié)作
專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)發(fā)展的動力主要來自于（）B 自主發(fā)展的關(guān)鍵是（）
自主發(fā)展的意識 C
改進(jìn) 現(xiàn)代科學(xué)高度分化和高度統(tǒng)一，這要求科研工作者（）行動研究的主要功能是（）
致使專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)發(fā)展走向不明確的發(fā)展路徑是（自發(fā)式）
終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)機(jī)會均等，體現(xiàn)（D）
D 行動研究的核心是（）
D
反思 脫產(chǎn)進(jìn)修
最常見的終身學(xué)習(xí)形式是（）
A
開放性 《中華人民共和國職業(yè)分類大典》專業(yè)技術(shù)人員屬于（第二大類）單選題 11 單選題 12 單選題 13 單選題 14 單選題 15 單選題 16 單選題 17 單選題 18 單選題 19 單選題 20 單選題 21 單選題 22 單選題 23 單選題 24 單選題 25 單選題 26 單選題 27 單選題 28 單選題 29 單選題 30 單選題 31 單選題 32 單選題 33 單選題 34 單選題 35 單選題 36 單選題 37 單選題 38 單選題 39 單選題 40 單選題 41 單選題 42 單選題 43 單選題 44 單選題 45 單選題
..對專業(yè)結(jié)構(gòu)的檢測方法是（）B
動用量表
在解決一個具體問題的情境下發(fā)生的學(xué)習(xí)屬于什么方法（）D
嵌入式學(xué)習(xí)
國際勞工組織通過的《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類（2008）》把職業(yè)分為多少大類（）
B
10個
從時間和空間角度具有無限性的終身學(xué)習(xí)方法是（）
A 課題研究法
中國職業(yè)生涯發(fā)展階段黃金階段（）C
35-45歲
運動員是一種（）A
A.職業(yè)
職業(yè)必須具有一定的從業(yè)人數(shù)指的是職業(yè)的（）D
D.群體性
職業(yè)具有特定的工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了職業(yè)的何種特點（）B
B.規(guī)范性
我國職業(yè)分類結(jié)構(gòu)中最基本類別是（）
D
D.細(xì)類
國際勞工組織通過的《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類（2008）》把職業(yè)分為多少大類（）B
B.10個
為人提供產(chǎn)品或服務(wù)體現(xiàn)了新的職業(yè)的何種特性（）B
B.社會性
道德對于人們的社會約束性和導(dǎo)向性是指道德的何種特征（）C
C.規(guī)范性
道德一旦形成深入人心就會具有（）C C.穩(wěn)定性
道德從根本上來說是（）D
D.實踐
資本主義社會是職業(yè)道德的（）
D
D.成熟期
考察職業(yè)道德的歷史變化，職業(yè)道德的形成期是（）B
B.奴隸社會
作為階級社會中人類職業(yè)道德的第一個歷史形態(tài)的相對獨立的意識形態(tài)形成于（）
B
B.奴隸社會
各種職業(yè)道德大都維護(hù)家長制統(tǒng)治是在（）C
C.封建社會
社會主義職業(yè)道德的核心是（）
C
C.樹立新的勞動態(tài)度
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中分類依據(jù)為工作性質(zhì)的同一性的是（）A A.大類
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分類標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)為（）D
D.細(xì)類
根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，專業(yè)技術(shù)人員屬于第幾大類（）B
B.第二
我國專業(yè)技術(shù)人員總量位居世界（）A A.第一
科技研究人員屬于哪個層次的劃分（）B
B.中類
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的重要作用主要體現(xiàn)在幾個方面（）
C
C.三
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德中前提是（）A A.職業(yè)理想
職業(yè)理想的最低動機(jī)是（）
A
A.維持生活
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的靈魂是（）A A.職業(yè)理想
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的精髓是（）D D.職業(yè)作風(fēng) 專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)職業(yè)責(zé)任最基本的一種方式是（）A A.道德責(zé)任
職業(yè)道德的載體和表現(xiàn)手段是（）B
B.職業(yè)技能
社會主義核心價值體系的靈魂是（）A
A.集體主義
愛崗敬業(yè)的第一個層次是（）A A.為了謀生而愛崗敬業(yè)
愛崗敬業(yè)的最高層次是（）
D
D.為了個人的社會價值而愛崗敬業(yè)
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的基礎(chǔ)和核心是（）A
A.愛崗敬業(yè)
誠實守信是人之為人的基本品格，這反映了誠實守信的何種特征（）D
D.根本性
78
單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題
誠信道德觀念中最為重要的思想內(nèi)涵是（）
A
A.實事求是 C
D
D.獻(xiàn)身精神
C.辦事公道
在愛崗敬業(yè)、誠實守信的基礎(chǔ)上，更高層次的職業(yè)道德的首先基本要求是（）C 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的首要準(zhǔn)則是（）專業(yè)技術(shù)人員實現(xiàn)人生價值的最佳途徑是（）B 集體主義職業(yè)道德原則的最高體現(xiàn)是（）D 開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)是（）
B
馬克思主義的本質(zhì)特征是（）C 培養(yǎng)創(chuàng)新性思維能力的基礎(chǔ)是（）會計工作的生命是（）
A
B
B.社會實踐
C.辦事公道
B.服務(wù)群眾
D.奉獻(xiàn)社會
C.開拓創(chuàng)新 創(chuàng)造的道路曲折而坎坷，這要求專業(yè)技術(shù)人員需要具有（）會計職業(yè)道德的核心內(nèi)容可以概括為（）D
A.信息真實
D 衡量會計人員職業(yè)道德的基本尺度是（）C 會計人員職業(yè)道德規(guī)范的靈魂是（）D 科研工作者的最高職業(yè)道德要求是（）社會主義醫(yī)德的根本宗旨是（）職業(yè)情感產(chǎn)生的前提是（）道德意識的最終體現(xiàn)是（）
A C
D 會計人員職業(yè)道德規(guī)范的最終歸宿是（）C
B.系統(tǒng)知識的積累
D.求真講實 C.廉潔自律 C.高效服務(wù) D.造福人民
C
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.客觀公正
現(xiàn)代科學(xué)高度分化和高度統(tǒng)一，這要求科研工作者（）關(guān)于職業(yè)道德修養(yǎng)說法錯誤的是（）B 職業(yè)道德實踐的直接動因是（）
B
D.全心全意為人民身心健康服務(wù) B.逐步外化
A.職業(yè)道德認(rèn)知
B.職業(yè)道德情感 C.職業(yè)道德意志
B.職業(yè)道德信念 D.職業(yè)道德行為 B.慎獨法
C.自我激勵 A.榜樣學(xué)習(xí)
B.定性與定量相結(jié)合原則
自主發(fā)展的規(guī)劃
D
養(yǎng)成專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)是（）B 展示職業(yè)道德修養(yǎng)水平與成效的指標(biāo)是（）認(rèn)識自己的最好方法是（）
B
中國倫理學(xué)史上的古老而特有的道德修養(yǎng)方法是（）B
B.自省法
專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要保障是（）C 最根本的職業(yè)道德修養(yǎng)方法是（）職業(yè)道德評價的根本目的是（）
D C
為專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)識轉(zhuǎn)化為實踐提供催化劑的是（）A
D.理論結(jié)合實踐 C.人的發(fā)展 增強(qiáng)道德評價活動的科學(xué)性和規(guī)范性要堅持什么原則（）B 主要靠內(nèi)心信念起作用的評價方法是（）D 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德評價方法中核心和關(guān)鍵是（）A 確定專業(yè)和組織的一致性是在職業(yè)生涯的哪一階段（）
ABCD 專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵包括（）行動研究中反思環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容有（）影響專業(yè)發(fā)展的因素包括（）ABCD 專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)容包括（）
D.自我評價
A.內(nèi)部評價 C
C.中期
1多選題
2多選題
3多選題
4多選題
5多選題 6
多選題 7
多選題 8
多選題 9
多選題 10
多選題 11..多選題
自主發(fā)展的能力 自主發(fā)展的意識
自主發(fā)展的行為
AB 整理描述 評價解釋
可行性
適時性
靈活性
持續(xù)性
個人特質(zhì) 家庭背景 政策 經(jīng)濟(jì)環(huán)境
自我評估 環(huán)境分析 發(fā)展目標(biāo) 實現(xiàn)策略
榮譽(yù) 稱號 利益
專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃具有什么特征（）ABCD
ABCD 科研工作人員淡泊名利所要淡薄的是（）BCD 道德范圍主要有（善惡、義務(wù)、良心、榮譽(yù)、幸福、尊嚴(yán)、友誼、正義）
專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)樹立的職業(yè)作風(fēng)（堅持真理、實事求是、追求新異、團(tuán)結(jié)協(xié)作）
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德評價原則（主體性原則、目的性原則、全面性原則、多元化原則、發(fā)展性原則、定性與定量結(jié)合）職業(yè)的特征包括（）ABC A.目的性 B.社會性 C.穩(wěn)定性 12 多選題 13 多選題 14 多選題 15 多選題 16 多選題 17 多選題 18 多選題 19 多選題 20 多選題 21 多選題 22 多選題 23 多選題 24 多選題 25 多選題 26 多選題 27 多選題 28 多選題 29 多選題 30 多選題 31 多選題 32 多選題 33 多選題 34 多選題 35 多選題 36 多選題 37 多選題 38 多選題 39 多選題 福人民
多選題 41 多選題
服務(wù) 42 多選題 業(yè)道德行為
1判斷題
2判斷題
3判斷題
4判斷題
5判斷題 6
判斷題 7
判斷題 8
判斷題 9
判斷題 10 判斷題 12 判斷題
..職業(yè)的生命周期包括（）ABCD
A.萌芽期 B.發(fā)展期 C.成熟期 D.消亡期
道德在經(jīng)濟(jì)活動中的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)在（）ABCD A.調(diào)動積極性 B.提高效率
C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益 D.減少摩擦
職業(yè)道德的基本結(jié)構(gòu)包括（）ABCD A.道德認(rèn)識 B.道德情感
C.道德意識
D.道德行為
在道德的倫理學(xué)中道德范圍主要有（）ABCD
A.善惡
B.義務(wù)
C.良心
D.幸福
職業(yè)道德的社會作用有（）
ABC A.促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展 B.調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系 C.促進(jìn)整個社會的道德進(jìn)步
職業(yè)道德的歷史變化包括哪幾個階段（）ABCD A.萌芽期 B.形成期 C.發(fā)展期 D.成熟期
社會主義職業(yè)道德從縱的方向上看包括（）AB A.社會主義集體主義道德原則 B.社會公共生活規(guī)則
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國的職業(yè)分為哪幾個層次（）ABCD
A.大類
B.中類C.小類 D.細(xì)類
職業(yè)道德的含義包括（）ABCD A.職業(yè)規(guī)范
B.自然形成
C.沒有確定形式 D.標(biāo)準(zhǔn)多元化
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德包括哪些因素（）ABC A.職業(yè)理想 B.職業(yè)技能
C.職業(yè)紀(jì)律
職業(yè)態(tài)度的形成主觀因素包括（）AB A.從業(yè)者心理個性特點
B.受限于社會的情況
職業(yè)責(zé)任的承擔(dān)形式包括（）ABCD
A.道德責(zé)任 B.紀(jì)律責(zé)任
C.行政責(zé)任
D.刑事責(zé)任
紀(jì)律處分包括（）ABCD
A.警告
B.記過
C.降級
D.開除
專業(yè)技術(shù)人員良心具有哪些特點（）ABC A.內(nèi)在性 B.綜合性 C.穩(wěn)定性
集體主義的主要規(guī)范包括（）ABCD A.大公無私
B.克己奉公
C.公而忘私
D.無私奉獻(xiàn)
愛崗敬業(yè)主要表現(xiàn)為（）ACD A.職業(yè)責(zé)任心
C.職業(yè)榮譽(yù)感 D.職業(yè)尊嚴(yán)感
誠實守信具有的特征有（）BCD B.歷史性 C.普遍性 D.根本性 誠信規(guī)范的基本要求包括（）ABCD
A.履行義務(wù) B.遵守規(guī)則 C.信息真實 D.不搞欺詐 辦事公道的基本要求有（）ABCD A.堅持真理 B.公私分明 C.公平公正 D.光明磊落 文明服務(wù)的具體要求有（）ABCD A.堅持正義 B.從善如流
C.舉止大方
D.細(xì)致周到
奉獻(xiàn)社會表現(xiàn)為（）ABCD
A.助人
B.無私
C.奉獻(xiàn) D.犧牲精神
奉獻(xiàn)社會的突出特征包括（）ABD A.自愿自覺貢獻(xiàn)力量 B.完全為了公共福利
D.不計報酬
堅持真理對專業(yè)技術(shù)人員的基本要求有（）ABD A.掌握真理性知識
B.正確運用真理 D.勇于探索真理 開拓創(chuàng)新的構(gòu)成要素包括（）ABCD
A.主體
B.基礎(chǔ)位 C.客體
D.結(jié)果
要做到開拓創(chuàng)新，專業(yè)技術(shù)人員需要具有（）ABCD A.創(chuàng)造欲 B.創(chuàng)造性思維能力 C.堅強(qiáng)的意志 D.拼搏精神 會計人員職業(yè)道德的基本特征有（）ACD A.原則性
C.服務(wù)性 D.穩(wěn)定性 會計人員職業(yè)道德規(guī)范的具體要求包括（）
ABCD
A.熟悉法規(guī)
B.依法辦事
C.廉潔自律
D.客觀公正
科研工作者職業(yè)道德規(guī)范的基本要求主要有（）ABCD A.獻(xiàn)身科學(xué) B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.造科研工作人員淡泊名利所要淡薄的是（）BCD B.榮譽(yù)
C.稱號
D.利益
醫(yī)學(xué)道德的基本原則包括（）ABCD
A.防病治病
B.救死扶傷
C.醫(yī)學(xué)人道主義 D.全心全意為人民身心健康專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（）ABCD
A.職業(yè)道德認(rèn)識 B.職業(yè)道德情感 C.職業(yè)道德意志 D.職
網(wǎng)絡(luò)教育是終身學(xué)習(xí)的最好學(xué)習(xí)模式。
√
專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)發(fā)展是一個終身學(xué)習(xí)的過程。√
從本質(zhì)上說反思是一種理論和實踐的對話?！?/p>
服務(wù)群眾是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界?！?/p>
把計劃付諸行動是整個行動研究工作的關(guān)鍵?！?/p>
提倡奉獻(xiàn)精神，講求無私奉獻(xiàn)，否定個人利益。×
反思是促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員可持續(xù)發(fā)展的最有效途徑。
進(jìn)行反思是專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)成長的根本途徑 √
職業(yè)是某人為雇主（或自雇）而被動（或主動）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和
×
人類在長期生產(chǎn)活動中產(chǎn)生了勞動分工，職業(yè)由此產(chǎn)生和發(fā)展。
√
職業(yè)是“某人為雇主（或自雇）而被動（或主動）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和” × 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14..判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 社會主義職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德的有機(jī)組成部分，是人類歷史上職業(yè)道德發(fā)展的最高成果?！?資本主義社會的職業(yè)道德以集體主義為原則?！?道德原則是其他一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥?！?從業(yè)者的價值觀與職業(yè)態(tài)度無關(guān)。
×
√
× √
√ ×
√
√
√
√
√
×
社會主義職業(yè)道德完全擯棄之前歷史上的職業(yè)道德?！?專業(yè)技術(shù)人員指從事科學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)工作的人員。
專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任是指從業(yè)者在從事勞動過程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例和守則等。專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德的集中體現(xiàn)是職業(yè)作風(fēng)。職業(yè)態(tài)度從本質(zhì)上講就是勞動態(tài)度?！?職業(yè)技能本身是職業(yè)道德。
×
集體主義原則的核心是人民的利益高于一切?！?愛崗敬業(yè)是職業(yè)集團(tuán)生存和發(fā)展的根本?！?誠實待人、講究信用是道德問題，不是法律問題。辦事公道應(yīng)是各行各業(yè)努力施行的一條基本原則。職業(yè)榮譽(yù)感的本質(zhì)是利益。
×
公私分明是衡量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)操守的一塊試金石。服務(wù)群眾有利于專業(yè)技術(shù)人員增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感。服務(wù)群眾是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界。奉獻(xiàn)社會是一種共產(chǎn)主義精神。
√
奉獻(xiàn)社會的本質(zhì)點是：不以貢獻(xiàn)作為索取私利的資本。
堅持真理的職業(yè)道德規(guī)范是由專業(yè)技術(shù)人員的勞動特點和工作性質(zhì)決定的。開拓創(chuàng)新是是專業(yè)技術(shù)人員可持續(xù)發(fā)展的源泉和重要手段。創(chuàng)造性思維包括求異思維、形象思維和邏輯思維。會計的根本任務(wù)是保證信息真實。熱愛科學(xué)是最重要的科學(xué)素質(zhì)。道德認(rèn)知是道德行為的基礎(chǔ)。√ 專業(yè)發(fā)展應(yīng)該具有專業(yè)自主權(quán)。
選項二
A 運動員是一種（）
× √
√
√
×
D.崗位
會計人員的職業(yè)道德是帶有強(qiáng)烈經(jīng)濟(jì)性色彩的經(jīng)濟(jì)道德?！?/p>
提倡奉獻(xiàn)精神，講求無私奉獻(xiàn)，否定個人利益。職業(yè)生涯是包含具體職業(yè)內(nèi)容的靜態(tài)的概念?！?/p>
選項三 A.職業(yè)
選項四 B.工作 序號 題型 題目 備注 答案 選項一
C.工種
D 職業(yè)必須具有一定的從業(yè)人數(shù)指的是職業(yè)的（）我國職業(yè)分類結(jié)構(gòu)中最基本類別是（）
A.目的性 B.規(guī)范性 C.穩(wěn)定性 D.群體性
B
A.目的性 B.規(guī)范性 C.穩(wěn)定性 D.個人性 C.小類
D.細(xì)類
B.中類 職業(yè)具有特定的工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了職業(yè)的何種特點（）
D A.大類
B 國際勞工組織通過的《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類（2008）》把職業(yè)分為多少大類（）B A.5個B.10個 C.12個D.15個 為人提供產(chǎn)品或服務(wù)體現(xiàn)了新的職業(yè)的何種特性（）道德一旦形成深入人心就會具有（）道德從根本上來說是（）
D 資本主義社會是職業(yè)道德的（）
C D
A.目的性 B.社會性 C.穩(wěn)定性 D.群體性
C
A.階級性 B.繼承性 C.規(guī)范性 D.穩(wěn)定性 道德對于人們的社會約束性和導(dǎo)向性是指道德的何種特征（）
A.階級
B.社會
C.穩(wěn)定
A.目的性 B.社會性 C.穩(wěn)定性 D.群體性
D.實踐
B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會
B
A.原始社會
B.奴
A.萌芽期 B.形成期 C.發(fā)展期 D.成熟期
考察職業(yè)道德的歷史變化，職業(yè)道德的形成期是（）BA.原始社會
D.資本主義社會
A.原始社會 A.共產(chǎn)主義 作為階級社會中人類職業(yè)道德的第一個歷史形態(tài)的相對獨立的意識形態(tài)形成于（）各種職業(yè)道德大都維護(hù)家長制統(tǒng)治是在（）C 社會主義職業(yè)道德的核心是（）
C
B.奴隸社會 隸社會 C.封建社會
C.封建社會 D.資本主義社會
B.人民性 C.樹立新的勞動態(tài)度 D.自覺修養(yǎng) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 業(yè) 29 業(yè) 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56..單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中分類依據(jù)為工作性質(zhì)的同一性的是（）A 《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分類標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)為（）
我國專業(yè)技術(shù)人員總量位居世界（）科技研究人員屬于哪個層次的劃分（）專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德中前提是（）職業(yè)理想的最低動機(jī)是（）
A 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的靈魂是（）專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的精髓是（）職業(yè)道德的載體和表現(xiàn)手段是（）愛崗敬業(yè)的第一個層次是（）
愛崗敬業(yè)的最高層次是（）
A D
A A A D B A
A.第一 B
D A.大類
C.第三 C
A.大類B.中類 C.小類D.細(xì)類 B.中類 D.第四
D.細(xì)類
D.職業(yè)作風(fēng) D.職業(yè)作風(fēng) D.職業(yè)作風(fēng)
D.刑事責(zé)任 D.職業(yè)作風(fēng) D.為人民服務(wù) C.為了地位而愛崗敬C.為了地位而愛崗敬
D.服務(wù)群眾 D.言行一致 B.開拓創(chuàng)新
C.小類
D.細(xì)類
B.第二C.第三 D.第四 根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，專業(yè)技術(shù)人員屬于第幾大類（）B A.第一
B.第二
A.大類
B.中類
C.小類
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的重要作用主要體現(xiàn)在幾個方面（）
A.職業(yè)理想 A.職業(yè)理想 A.職業(yè)理想 A.職業(yè)理想 A.集體主義 A.維持生活
A.一 B.二 C.三 D.四
C.職業(yè)紀(jì)律 C.職業(yè)紀(jì)律 C.職業(yè)紀(jì)律 C.職業(yè)紀(jì)律 C.職業(yè)道德
C.承擔(dān)社會義務(wù) D.促進(jìn)社會發(fā)展
B.職業(yè)技能 B.職業(yè)技能 B.職業(yè)技能 B.職業(yè)技能 B.共產(chǎn)主義
B.發(fā)展個性
專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)職業(yè)責(zé)任最基本的一種方式是（）AA.道德責(zé)任 社會主義核心價值體系的靈魂是（）
B.紀(jì)律責(zé)任 C.行政責(zé)任
A.為了謀生而愛崗敬業(yè) A.為了謀生而愛崗敬業(yè)
B.為了責(zé)任而愛崗敬業(yè) B.為了責(zé)任而愛崗敬業(yè)
B.誠實守信 B.坦誠待人
C D.為了興趣而愛崗敬業(yè)
D.為了個人的社會價值而愛崗敬業(yè)
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的基礎(chǔ)和核心是（）A 誠信道德觀念中最為重要的思想內(nèi)涵是（）
D.服務(wù)群眾
B.誠實守信 B.服務(wù)群眾 D.創(chuàng)造新事物
C.開拓創(chuàng)新
D.實事求是
D.培養(yǎng)科學(xué)思維
D.求真講實 D.客觀公正 D.講究效益 D.造福人民
C.辦事公道 C.辦事公道
D.服務(wù)群眾
D.提高技能 D.奉獻(xiàn)社會
B
A.愛崗敬業(yè) C.對象
B.服務(wù)群眾
C.開拓創(chuàng)新
A
A.愛崗敬業(yè) A.實事求是
C.辦事公道 C.行事不欺 A.堅持真理 誠實守信是人之為人的基本品格，這反映了誠實守信的何種特征（）D
A.利益性 B.歷史性 C.普遍性 D.根本性
在愛崗敬業(yè)、誠實守信的基礎(chǔ)上，更高層次的職業(yè)道德的首先基本要求是（）
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的首要準(zhǔn)則是（）C A.愛崗敬業(yè) 專業(yè)技術(shù)人員實現(xiàn)人生價值的最佳途徑是（）
集體主義職業(yè)道德原則的最高體現(xiàn)是（）
開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)是（）
B 馬克思主義的本質(zhì)特征是（）
C
D
A.愛崗敬業(yè) C.辦事公道
A.人 B.社會實踐
A.奉獻(xiàn)社會
B.服務(wù)群眾
創(chuàng)造的道路曲折而坎坷，這要求專業(yè)技術(shù)人員需要具有（）D 培養(yǎng)創(chuàng)新性思維能力的基礎(chǔ)是（）B A.激發(fā)興趣 會計職業(yè)道德的核心內(nèi)容可以概括為（）
會計工作的生命是（）
A 衡量會計人員職業(yè)道德的基本尺度是（）
會計人員職業(yè)道德規(guī)范的靈魂是（）科研工作者的最高職業(yè)道德要求是（）社會主義醫(yī)德的根本宗旨是（）D 職業(yè)情感產(chǎn)生的前提是（）道德意識的最終體現(xiàn)是（）
D 會計人員職業(yè)道德規(guī)范的最終歸宿是（）
D C C D
A.信息真實
A.創(chuàng)造欲 B.創(chuàng)造性思維能力C.實事求是D.獻(xiàn)身精神
C.良好的心理品質(zhì) B.保密守信 C.高效服務(wù) B.依法辦事 B.保密守信 B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.高效服務(wù) D.講究效益 C.廉潔自律 C.高效服務(wù) C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.客觀公正
B.系統(tǒng)知識的積累 A.講究效益 B.保密守信 A.熟悉法規(guī) A.信息真實 A.獻(xiàn)身科學(xué)
A.熟悉法規(guī) B.依法辦事 C.廉潔自律
現(xiàn)代科學(xué)高度分化和高度統(tǒng)一，這要求科研工作者（）C A.獻(xiàn)身科學(xué)
A.防病治病
B B A C 關(guān)于職業(yè)道德修養(yǎng)說法錯誤的是（）職業(yè)道德實踐的直接動因是（）
A.接受他律
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.造福人民
D.達(dá)到自律
B.救死扶傷C.醫(yī)學(xué)人道主義
B.逐步外化
D.全心全意為人民身心健康服務(wù)
C.自我教育
A.職業(yè)道德認(rèn)知 B.職業(yè)道德信念 C.職業(yè)道德意志 D.職業(yè)道德行為
A.職業(yè)道德認(rèn)知 B.職業(yè)道德情感 C.職業(yè)道德意志 D.職業(yè)道德行為
B
A.職業(yè)道德認(rèn)知 B.職業(yè)道德信念 C.職業(yè)道德意志 D.職
A.職業(yè)道德認(rèn)知 B.職業(yè)道德情感 C.職業(yè)道德意志 D.職業(yè)道德行為
養(yǎng)成專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)是（）展示職業(yè)道德修養(yǎng)水平與成效的指標(biāo)是（）認(rèn)識自己的最好方法是（）
B
D 業(yè)道德行為
A.職業(yè)道德認(rèn)知 B.職業(yè)道德情感 C.職業(yè)道德意志 D.職業(yè)道德行為
B
A.學(xué)習(xí)法 B.慎獨法 C.激勵法 D.實踐法 中國倫理學(xué)史上的古老而特有的道德修養(yǎng)方法是（）
A.學(xué)習(xí)法 B.自省法 C.激勵法 D.實踐法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 類 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31..多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 職業(yè)道德的含義包括（）
ABCD
A.職業(yè)規(guī)范
B.自然形成
C.沒有確定形式 D.標(biāo)準(zhǔn)多元化
C.職業(yè)紀(jì)律
D.職業(yè)報酬
B.受限于社會的情況 C.國家政治制度 D.具
C.行政責(zé)任
D.刑事責(zé)任 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德包括哪些因素（）
職業(yè)態(tài)度的形成主觀因素包括（）職業(yè)責(zé)任的承擔(dān)形式包括（）
紀(jì)律處分包括（）
ABCD
ABC A.職業(yè)理想
B.職業(yè)技能 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要保障是（）
最根本的職業(yè)道德修養(yǎng)方法是（）職業(yè)道德評價的根本目的是（）
D C
C
A.學(xué)習(xí)A
B.自省
C.自我激勵 B.自省
D.實踐
D.實踐 為專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)識轉(zhuǎn)化為實踐提供催化劑的是（）
A.榜樣學(xué)習(xí)B.自省 B
C.自我激勵
A.榜樣學(xué)習(xí)C.自我激勵 D.理論結(jié)合實踐
D.專業(yè)化
A.發(fā)揮主觀能動性 B.與時俱進(jìn) C.人的發(fā)展
增強(qiáng)道德評價活動的科學(xué)性和規(guī)范性要堅持什么原則（）
主要靠內(nèi)心信念起作用的評價方法是（）
D
A.主體性原則 B.定性與定量相結(jié)合原則 C.發(fā)B.外部評價 A.準(zhǔn)備
C.監(jiān)督評價
C.中期
D.自我評價
D.自我評價 D.后期 展性原則 D.單一化原則
A.內(nèi)部評價
C 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德評價方法中核心和關(guān)鍵是（）A 確定專業(yè)和組織的一致性是在職業(yè)生涯的哪一階段（）職業(yè)的特征包括（）職業(yè)的生命周期包括（）
ABCD
A.內(nèi)部評價
B.外部評價
B.早期
C.監(jiān)督評價
ABC A.目的性 B.社會性 C.穩(wěn)定性 D.個人性
A.萌芽期 B.發(fā)展期 C.成熟期 D.消亡期
ABCD ABCD
A.調(diào)動積極性 B.提高效率
B.道德情感
B.義務(wù)
A.善惡
C.良心
C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益 D.減少摩擦
D.道德行為
D.推
D.幸福
A.道德認(rèn)識
C.道德意識 道德在經(jīng)濟(jì)活動中的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)在（）
職業(yè)道德的基本結(jié)構(gòu)包括（）
職業(yè)道德的社會作用有（）
ABCD
在道德的倫理學(xué)中道德范圍主要有（）
ABC A.促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展
ABCD
B.調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系 C.促進(jìn)整個社會的道德進(jìn)步
動專業(yè)技術(shù)人員的全面發(fā)展
職業(yè)道德的歷史變化包括哪幾個階段（）
社會主義職業(yè)道德從縱的方向上看包括（）
D.職業(yè)道德
A.大類
B.中類
C.小類
D.細(xì)
A.萌芽期 B.形成期 C.發(fā)展期 D.成熟期
AB A.社會主義集體主義道德原則 B.社會公共生活規(guī)則 C.共產(chǎn)主義道德的所有要求
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國的職業(yè)分為哪幾個層次（）ABCD
AB A.從業(yè)者心理個性特點
A.道德責(zé)任 B.記過 體職業(yè)環(huán)境
ABCD A.警告 ABCD
B.紀(jì)律責(zé)任
D.開除
C.公而忘私
D.無私奉獻(xiàn)
C.降級
專業(yè)技術(shù)人員良心具有哪些特點（）集體主義的主要規(guī)范包括（）
愛崗敬業(yè)主要表現(xiàn)為（）
誠實守信具有的特征有（）辦事公道的基本要求有（）文明服務(wù)的具體要求有（）奉獻(xiàn)社會表現(xiàn)為（）
ABC A.內(nèi)在性 B.綜合性 C.穩(wěn)定性 D.狹隘性
A.大公無私
B.克己奉公
ACD A.職業(yè)責(zé)任心 B.職業(yè)利益化 C.職業(yè)榮譽(yù)感 D.職業(yè)尊嚴(yán)感
BCD A.利益性 B.歷史性 C.普遍性 D.根本性 ABCD ABCD ABCD A.助人
A.履行義務(wù) A.堅持真理 A.堅持正義 B.無私
B.遵守規(guī)則 B.公私分明 B.從善如流
C.信息真實 C.公平公正 C.舉止大方
D.不搞欺詐 D.光明磊落 D.細(xì)致周到
D.不計報酬
D.勇誠信規(guī)范的基本要求包括（）
ABCD C.奉獻(xiàn) D.犧牲精神
B.正確運用真理 C.遠(yuǎn)離謬誤 D.結(jié)果
C.堅強(qiáng)的意志 D.拼奉獻(xiàn)社會的突出特征包括（）
ABD A.自愿自覺貢獻(xiàn)力量 B.完全為了公共福利 C.按勞分配
ABD A.掌握真理性知識
B.基礎(chǔ)位 C.客體 堅持真理對專業(yè)技術(shù)人員的基本要求有（）開拓創(chuàng)新的構(gòu)成要素包括（）
ABCD 于探索真理
A.主體
要做到開拓創(chuàng)新，專業(yè)技術(shù)人員需要具有（）
會計人員職業(yè)道德的基本特征有（）
ABCD
A.創(chuàng)造欲 B.創(chuàng)造性思維能力
搏精神
ACD A.原則性 B.利益性 C.服務(wù)性 D.穩(wěn)定性
A.熟悉法規(guī)
B.依法辦事
C.稱號
C.廉潔自律 D.利益
D.客觀公正
D.造福人民
A.獻(xiàn)身科學(xué)
B.榮譽(yù)
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作 會計人員職業(yè)道德規(guī)范的具體要求包括（）ABCD 科研工作人員淡泊名利所要淡薄的是（）科研工作者職業(yè)道德規(guī)范的基本要求主要有（）ABCD 醫(yī)學(xué)道德的基本原則包括（）ABCD A.防病治病
BCD A.貢獻(xiàn)
B.救死扶傷 C.醫(yī)學(xué)人道主義 D.全心全意為人民身心健康服務(wù)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 多選題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（）
ABCD
A.職業(yè)道德認(rèn)識 B.職業(yè)道德情感 C.職業(yè)道德意志
√
×
D.職業(yè)道德行為
人類在長期生產(chǎn)活動中產(chǎn)生了勞動分工，職業(yè)由此產(chǎn)生和發(fā)展。
職業(yè)是“某人為雇主（或自雇）而被動（或主動）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和”
資本主義社會的職業(yè)道德以集體主義為原則。
道德原則是其他一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。
從業(yè)者的價值觀與職業(yè)態(tài)度無關(guān)。
×
× √
√
×
√
× √
√
×
√
√
√
√
√
√
×
社會主義職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德的有機(jī)組成部分，是人類歷史上職業(yè)道德發(fā)展的最高成果?！?社會主義職業(yè)道德完全擯棄之前歷史上的職業(yè)道德。專業(yè)技術(shù)人員指從事科學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)工作的人員。
專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任是指從業(yè)者在從事勞動過程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例和守則等。專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德的集中體現(xiàn)是職業(yè)作風(fēng)。職業(yè)態(tài)度從本質(zhì)上講就是勞動態(tài)度。職業(yè)技能本身是職業(yè)道德。
×
√
√ 集體主義原則的核心是人民的利益高于一切。
愛崗敬業(yè)是職業(yè)集團(tuán)生存和發(fā)展的根本。
誠實待人、講究信用是道德問題，不是法律問題。辦事公道應(yīng)是各行各業(yè)努力施行的一條基本原則。職業(yè)榮譽(yù)感的本質(zhì)是利益。
×
公私分明是衡量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)操守的一塊試金石。服務(wù)群眾有利于專業(yè)技術(shù)人員增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感。服務(wù)群眾是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界。奉獻(xiàn)社會是一種共產(chǎn)主義精神。
√
奉獻(xiàn)社會的本質(zhì)點是：不以貢獻(xiàn)作為索取私利的資本。
堅持真理的職業(yè)道德規(guī)范是由專業(yè)技術(shù)人員的勞動特點和工作性質(zhì)決定的。開拓創(chuàng)新是是專業(yè)技術(shù)人員可持續(xù)發(fā)展的源泉和重要手段。創(chuàng)造性思維包括求異思維、形象思維和邏輯思維。會計的根本任務(wù)是保證信息真實。熱愛科學(xué)是最重要的科學(xué)素質(zhì)。道德認(rèn)知是道德行為的基礎(chǔ)。
專業(yè)發(fā)展應(yīng)該具有專業(yè)自主權(quán)。
√
× √
√
×
√
×
會計人員的職業(yè)道德是帶有強(qiáng)烈經(jīng)濟(jì)性色彩的經(jīng)濟(jì)道德。
提倡奉獻(xiàn)精神，講求無私奉獻(xiàn)，否定個人利益。職業(yè)生涯是包含具體職業(yè)內(nèi)容的靜態(tài)的概念。
一、單選題
1、《未成年人保護(hù)法》沒有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂場所是（）。參考答案（B）A．歌舞廳 B.迪尼斯樂園 C.營業(yè)性網(wǎng)吧 D.電子游戲廳
2、（）是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。參考答案（B）A.教師道德 B.教師公正 C.教師良心 D.廉潔從教
3、教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）參考答案（D）A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性 B.連續(xù)性、廣延性 C.長期性、間接性 D.主體性、示范性
4、（）是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國家和社會對教師提出的道德要求。參考答案（A）A.依法執(zhí)教 B.關(guān)心工作 C.為人師表 D.自我監(jiān)督
5、學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的環(huán)境，下列哪一項不屬于這種環(huán)境？（）參考答案（D）A.物質(zhì)環(huán)境 B.人際環(huán)境 C.心理環(huán)境 D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
6、師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（）。參考答案（A）..A.工作關(guān)系 B.心理關(guān)系 C.道德關(guān)系 D.個人關(guān)系
7、國家教委提出的“陽光體育運動”的含義是（）。參考答案（C）
A.讓青少年在自然陽光中運動 B.讓青少年在體育課上表現(xiàn)出陽光朝氣 C.公開體育課時計劃，接受上級和家長監(jiān)督 D.讓青少年在清晨陽光升起時鍛煉
8、“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點給當(dāng)今教育的啟示是（）。
參考答案（A）A.教學(xué)相長，相互尊重 B.樂教善教，講究教法 C.嚴(yán)于律己，為人師表 D.有教無類，教書育人
9、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆?qiáng)調(diào)的原則是（）。
參考答案（D)A.立志樂道 B.教學(xué)相長C.因材施教 D.以身作則
10、“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言？
參考答案（A)A.陶行知B.布盧姆C.晏陽初D.陳鶴琴
11、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。參考答案（B）A.愛工作 B.愛學(xué)生 C.愛學(xué)校 D.愛教育事業(yè)
12、對“教師教學(xué)投入”理解錯誤的是()。
參考答案（D)A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念B、關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心愛護(hù)他們C、以從事教學(xué)為榮為樂D、按時上課，做好本職工作就是教學(xué)投入
13、教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展。
參考答案（B)A.優(yōu)秀學(xué)生B.每一位學(xué)生C.單親家庭學(xué)生 D.智障學(xué)生
14、關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。
參考答案（C)A.出于私情之愛B.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D.師愛不具有育人的作用
15、推動教師熱愛本職工作的力量源泉是（）。參考答案（A）A.熱愛學(xué)生 B.熱愛事業(yè) C.熱愛家庭 D.熱愛社會
16、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。參考答案（D）A.主導(dǎo)作用 B.主體作用 C.心理作用 D.人格魅力
17、（）是教師順利工作的基礎(chǔ)，也是教師心理健康的重要條件之一。
參考答案（A)A.良好的人際關(guān)系B.努力學(xué)習(xí)C.學(xué)會休閑D.正確認(rèn)識自己
18、師德的靈魂是（）。
參考答案（A)A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平
19、教師良心雖然外人看不見摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導(dǎo)自己的工作，說明教師良心具有（）。參考答案(C)A.公正性 B.穩(wěn)定性 C.內(nèi)隱性 D.廣泛性
20、義務(wù)教育的實質(zhì)是國家依照法律規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度，其典型特點是（）。參考答案（B）A.義務(wù)性 B.強(qiáng)制性 C.自愿性 D.自覺性
21、普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（），其培養(yǎng)目標(biāo)主要是為中小學(xué)生的進(jìn)一步全面發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。參考答案（A）A.基礎(chǔ)教育 B.職業(yè)教育 C.特長教育 D.人格教育
22、依法治教的重點是（）。參考答案（D）
A.教育法學(xué)研究 B.教育法律的遵守 C.教育立法 D.各教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動。
23、教育改革的核心是（）。參考答案（C）A.教材改革 B.人事改革 C.課程改革 D.觀念改革
24、在對待“差生”的問題上，要堅守師德底線。以下做法錯誤的是（）。參考答案（D）A.不辱罵 B.不嘲笑 C.不冷落 D.適當(dāng)體罰
25、以下情形造成傷害由學(xué)校承擔(dān)法律責(zé)任的是（）。參考答案（C）
A.學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的 B.來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的 C.學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的 D.學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的..26、學(xué)?？擅獬韶?zé)任的情形是（）。參考答案（A）
A.地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗自然因素造成的 B.學(xué)校組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的 C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的 D.學(xué)校管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的
27、教師角色有很多，其中最基本的角色是（）。
參考答案（A)A.科學(xué)文化知識的傳遞者B.學(xué)生個性的塑造者C.學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者D.心理衛(wèi)生工作者
28、根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中小學(xué)實行（）負(fù)責(zé)制。參考答案（B）A.家長 B.校長 C.教師 D.學(xué)生
29、以下學(xué)生傷害事故處理途徑中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ⒖即鸢福–）
A.協(xié)商解決 B.書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解 C.封鎖真相，消除影響 D.依法提起訴訟 30、尊重應(yīng)以（）為基礎(chǔ)。
參考答案（A)A.真誠B.贊同C.理解D.共情
31、中小教師職業(yè)道德規(guī)范中要求“關(guān)心學(xué)生的健康”，其中的“健康”是指（）。
參考答案（D)A.身體B.心理C.人格D.身心
32、（）是指教師對整個教學(xué)過程進(jìn)行主動的計劃、控制、調(diào)節(jié)、檢查、評價和反饋的能力。
參考答案（C)A.組織教學(xué)能力B.言語表達(dá)能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力
33、（）是指教師對學(xué)生進(jìn)行組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)的能力。
參考答案（A)A.組織教學(xué)能力B.言語表達(dá)能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力
34、如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵害，（）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。參考答案（D）A.學(xué)校和老師 B.父母或其他監(jiān)護(hù)人 C.國家機(jī)關(guān) D.任何組織或個人
35、以下哪一種情況不屬于教師常見的心理健康問題。（）
參考答案（B)A.沮喪B.煩惱C.厭倦D.偏執(zhí)
36、當(dāng)動怒時，自我暗示“別生氣，這不值得發(fā)火”，這是采用的哪一種控制憤怒的方法。（）
參考答案（C)A.情境轉(zhuǎn)移法B.評價推遲法C.理智控制法D.目標(biāo)升華法
37、（）者總感覺自己的能力、才智不如別人，什么都比別人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
參考答案（D)A.厭煩B.壓抑C.抑郁D.自卑
38、以下學(xué)生觀中不正確的是（）。參考答案（B）
A.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?B.學(xué)生受教師的意志支配 C.學(xué)生是有著豐富個性的完整的人 D.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
39、我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。參考答案（B）A.16 B.18 C.20 D.22 40、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，國家、社會、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權(quán)利。參考答案（C）A.小學(xué)教育 B.初級教育 C.義務(wù)教育 D.基礎(chǔ)教育
41、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。參考答案（D）A.10 B.12 C.14 D.16
42、擁有正確的（）是進(jìn)行科學(xué)教育的依據(jù)和出發(fā)點。
參考答案（D)A.教師觀B.課程觀C.知識觀D.學(xué)生觀
43、教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。
參考答案（C)A.重要B.主要C.核心D.主導(dǎo)
44、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家、社會、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運用（）維護(hù)自己的合法權(quán)益。參考答案（A）A.法律手段 B.強(qiáng)制手段 C.自力救濟(jì)手段 D.退讓躲避方式
45、班主任經(jīng)常拆看學(xué)生信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（）。參考答案（C）A.合理 B.合法 C.不合法 D.學(xué)校允許即可
46、某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。參考答案（C）A.人格尊嚴(yán) B.隱私權(quán) C.受教育權(quán) D.人身權(quán)
47、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。參考答案（B）A.簡陋的 B.危及人身安全健康的 C.臨時修建的 D.擁擠的..48、師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。
參考答案（C)A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)
49、教育科研是一門科學(xué)，需要我們有滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和（）。參考答案（B)A.人文積淀B.靈活的策略C.不斷反思D.自我調(diào)節(jié)
50、學(xué)校教育變革與創(chuàng)新成功與否的關(guān)鍵在于：
參考答案（A)A、教師B、學(xué)生C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D、家長
51、對于“教師職業(yè)道德”理解錯誤的是（）。參考答案（D）
A.教師職業(yè)道德是一種“實踐精神” B.教師的主觀內(nèi)部條件對于自身選擇合乎道德的行為具有十分重要的意義C.一個教師的道德修養(yǎng)體現(xiàn)在平時的一舉一動中 D師德行為的選擇僅僅受外部條件的制約.52、“教師職業(yè)道德”在教師教育教學(xué)的各個方面體現(xiàn)出來，以下理解正確的是（）。參考答案（C）
A.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的、無可非議的 B.教師職業(yè)道德就是教師職業(yè)紀(jì)律 C.沒有懲罰的教育是不完整的教育 D.教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)從“現(xiàn)實”走向“理想”，從“樸素”走向“高尚”。
53、教師職業(yè)道德的實踐功能包括（）。參考答案（A）①教育功能 ②調(diào)節(jié)功能 ③促進(jìn)功能 ④替代功能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
54、對教師角色理解不正確的是：
參考答案（D)A、教師角色具有自主性和個體創(chuàng)造性B、具有完美的人格化特征C、具有彌散性和模糊性具有專一性和恒定性
55、對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。
參考答案（C)A.能力B.學(xué)識C.態(tài)度D.方法
56、教師堅持正確職業(yè)行為方向的保證是（）。參考答案（D）A.廉潔從教 B.熱愛學(xué)生 C.銳意創(chuàng)新 D.依法執(zhí)教
57、教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。
參考答案（B)A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
58、教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。參考答案（C）A.角色置換 B.一視同仁 C.趨利避害 D.尊重理解
59、優(yōu)秀教師的人格特征有（）。參考答案（C）
①獲取成就的動機(jī)與欲望 ②嚴(yán)以律己，嚴(yán)以待人 ③對學(xué)生期望值極高 ④對教育教學(xué)具有高度的自我調(diào)節(jié)和完善能力。A.①② B.③④ C.①④ D.②③
60、教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，這種行為侵犯了學(xué)生的（）。參考答案（B）A.人身自由權(quán) B.隱私權(quán) C.受教育權(quán) D.名譽(yù)權(quán)
61、從教師的社會地位來看，師德具有（）。參考答案（B）A.全局性 B.超前性 C.導(dǎo)向性 D.示范性
62、從教師職業(yè)及個人素質(zhì)來看，師德具有（）。參考答案（C）A.全局性 B.超前性 C.導(dǎo)向性 D.示范性
63、教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是（）。參考答案（D）A.教學(xué)水平B.科研能力 C.清正廉潔 D.師生關(guān)系
64、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。
參考答案（A)A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
65、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。
參考答案（B)A.依法治國B.以德治國C.以人為本D.均衡發(fā)展
66、教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。
參考答案（C)A.學(xué)習(xí)B.交往 C.實踐D.思考
67、教師能不斷超越成為專家型教師的一個重要因素是（）。
參考答案（B)A.教育觀B.反思C.不斷超越D.靈活的策略
68、現(xiàn)代教育思想對教師提出了更高的要求，教師的角色發(fā)生了變化，以下闡述錯誤的是（）。參考答案（D）..A.教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 B.教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者 C.教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放的教師 D.教師只是課程的實施者 69、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有六條，它是規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則，于（）年修訂完成。參考答案（A）A.2008 B.2009 C.2010 D.2012 70、教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。參考答案（C）
A.教育部門和下屬學(xué)校 B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu) C.教師和學(xué)生 D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師
71、從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）的影響。參考答案（A）A.社會生活和群體 B.教育對象 C.教育法規(guī) D.教育原則
72、所謂“為人師表”是教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效仿的楷模、表率，這一涵義是由（）決定的。參考答案（B）A.社會輿論 B.教師的工作對象 C.法律法規(guī) D.傳統(tǒng)習(xí)俗
73、托爾斯泰說“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。參考答案（D）A.關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生 B.尊重學(xué)生，信任學(xué)生 C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁 D.把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來
74、少年兒童處于學(xué)知識、學(xué)做人的初級階段，在這個階段，最重要、最直接的教育除了學(xué)校教育還有（）。參考答案（C）A.社會教育 B.團(tuán)隊教育 C.家庭教育 D.社區(qū)教育
75、規(guī)定教師有“制止有害于學(xué)生的行為”的義務(wù)是（）。參考答案（C）A.《教育法》 B.《未成年人保護(hù)法》 C.《教師法》 D.《憲法》
76、提出把整個心靈獻(xiàn)給孩子們的主張的教育家是前蘇聯(lián)的（）。參考答案（A）A.蘇霍姆林斯基 B.贊可夫 C.馬卡連柯 D.凱洛夫
77、（）是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識與了解學(xué)生的第一步。
參考答案（D)A.換位思考 B.善用表揚(yáng) C.采用書面形式 D.積極傾聽 78、“大教無痕”是指（）。
參考答案（A)A.教育是潤物細(xì)無聲的事B.教學(xué)不留下思維痕跡C.真正的教育不應(yīng)該給學(xué)生心靈世界留下創(chuàng)傷D.教化百姓不要留下傷痕 79、教師實現(xiàn)自我提高和成長的必經(jīng)途徑是（）。
參考答案（D)A.人際關(guān)系B.善待同事C.善待學(xué)生D.教育科研
80、對“教師教學(xué)投入”理解錯誤的是（）。
參考答案（D)A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念B、關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心愛護(hù)他們C、以從事教學(xué)為榮為樂D、按時上課，做好本職工作就是教學(xué)投入
二、多選題
1、從德育（道德教育）的角度看，師表美的價值主要表現(xiàn)在三個方面（）
參考答案（ABC)A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.改善教育與德育的效能D..使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍
2、公正的內(nèi)涵豐富，可以有不同的劃分。從公正的性質(zhì)上看，公正可以分為（）
參考答案（CD)A．“我-我”公正 B.“我-你公正” C.報償性公正
D.懲罰性公正
3、公正必須具備的特性有三條，即（）
參考答案（ACD)A.對等性B.永恒性C.可互換性D.最終價值判定的依賴性
4、教師仁慈的意義大體上可概括為（）
參考答案（ABCD)A.職業(yè)自由感B.動機(jī)作用C.榜樣效應(yīng)D.心理健康功能
5、教師職業(yè)道德的基本功能包括（）
參考答案（ABCD)A.對教育對象，有教育功能B.對教師集團(tuán)，有調(diào)節(jié)功能C.對教師自身，有修養(yǎng)功能D.對社會發(fā)展，有促進(jìn)功能
6、教育勞動的兩大特點是（）
參考答案（AC)A..教師在自己的勞動中一定會面臨多種復(fù)雜的社會關(guān)系B.教師在自己的勞動中面臨的社會關(guān)系比較簡單C.教師對社會關(guān)系的調(diào)整有非常大的自由度D.教師對社會關(guān)系的調(diào)整幾乎沒有自由度
7、有關(guān)教師幸福和幸福感論述正確的是（）
參考答案（BD)A.幸福感是人的目的性自由實現(xiàn)的一種主體生存狀態(tài)B.幸福是人的目的性自由實現(xiàn)的C.參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗D.相互借鑒，共同提高
8、教師幸福的幾個主要特點是（）
參考答案（ABCD)A.教師幸福的精神性B.教師幸福的關(guān)系性C.教師幸福的集體性D.教師幸福的無限性
9、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有（）
參考答案（ABCDEF)A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)..10、對教師“愛國守法”的具體要求有（）
參考答案（ABCD)A.熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義 B.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī) C.依法履行教師職責(zé)權(quán)利 D.不得有違背黨和國家方針政策的言行
11、對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求有（）
參考答案（ABCD)A.忠誠于人民教育事業(yè)B.志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)C.對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生D.不得敷衍塞責(zé)
12、對教師“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求有（）
參考答案（ABCD)A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益 D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生
13、對教師“為人師表”的具體要求有（）
參考答案（ABCD)A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律已，以身作則B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明C.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長D.作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利針，自覺遵守教育法律法規(guī) C.依法履行教師職責(zé)權(quán)利 D.不得有違背黨和國家方針政策的言行
14、教師職業(yè)道德規(guī)范（）
參考答案（ABC)A.是對一定社會教育制度和教育活動中倫理關(guān)系的概括和總結(jié) B.是評判教師行為的道德準(zhǔn)則 C.體現(xiàn)了社會對教師職業(yè)行為的約束作用 D.體現(xiàn)了教師的個人要求
15、學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（）等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。
參考答案（ACD)A.集會 B.文化娛樂C.社會實踐 D.游行
16、教師職業(yè)道德的基本功能有（）
參考答案（ABCD)A.認(rèn)識功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.促進(jìn)功能
17、各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。
參考答案（ABCD)A.完善B.建立C.改善D.促進(jìn)
18、在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)，人們可以做的是（）。
參考答案（AC)A.聊天B.吸煙C.停留D.酗酒
19、任何組織和個人依照國家有關(guān)規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（）的勞動或者危險作業(yè)。
參考答案（ABC)A.過重B.有毒C.有害D.過多
20、有的場所任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入這符合未成年人保護(hù)法對社會保護(hù)基本要求。以下任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場所有()。參考答案（ACD)A.營業(yè)性的歌星演唱會B.正在營業(yè)的影劇院C.營業(yè)性的酒吧D.營業(yè)性舞廳
21、在對待“差生”的關(guān)系上，堅守師德底線，必須做到（）。
參考答案（ABCDE)A.不體罰學(xué)生B.不辱罵學(xué)生C.不大聲訓(xùn)斥學(xué)生D.不冷落學(xué)生、不羞辱嘲笑學(xué)生E.不隨意當(dāng)眾批評學(xué)生
22、學(xué)校對學(xué)生承擔(dān)的是安全教育、管理、保護(hù)的責(zé)任，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，要采用（）和常備預(yù)案等預(yù)防措施。
參考答案（ABCDE)A.安全設(shè)施B.經(jīng)常教育C.完善制度D.管理到位E.救治要及時
23、學(xué)校妥善處理學(xué)生傷害事故必須做到（）。
參考答案（ABCD)A.依法處理B.客觀公正C.合理適當(dāng)D.及時妥善
24、教育改革發(fā)展對教師提出（）等方面的新的要求。
參考答案（ABCD)A.科學(xué)素質(zhì)B.藝術(shù)素質(zhì)C.信仰素質(zhì)D.人文素質(zhì)
25、把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會主義接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（）。參考答案（ABCD)A.有理想B.有文化C.有紀(jì)律D.有道德
26、課程改革的深化對師德提出了新的要求，在人才培養(yǎng)中必須（）。
參考答案（ABCD)A.以人為本B.以生為本C.育人為本D.教師為本
27、從教師勞動對象出發(fā)強(qiáng)調(diào)贊賞就是要贊賞（）
參考答案（ABCD)A.每位學(xué)生的興趣愛好B.每位學(xué)生的哪怕是一點點的進(jìn)步和成績C.每位學(xué)生付出的努力，以及表現(xiàn)出的良好愿望D.每位學(xué)生的對教科..書的質(zhì)疑
28、良好的師生關(guān)系的基本特征有（）。
參考答案（ABCD)A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.心理相容
30、新課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有（）特征的學(xué)習(xí)方式。
參考答案（ACD)A.主動參與B.老師一言堂C.樂于探究D.交流合作
31、師德建設(shè)的核心是必須處理好（）。
參考答案（ABC)A.與教師職業(yè)的關(guān)系B.與學(xué)生的關(guān)系C.與自身的心理和行為的關(guān)系D.與家長的關(guān)系 32、11、提升師德修養(yǎng)的基本途徑有（）
參考答案（ACD)A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新 B.尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從家長C.參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗 D.相互借鑒，共同提高
33、把教師中的先進(jìn)典型加以大力宣傳，其作用是（）
參考答案（ABCD)A.B.用榜樣人物的先進(jìn)事跡、高尚情操、模范行為引領(lǐng)廣大教師 B.把抽象的道德觀念、行為規(guī)范等形象化、具體化C.弘揚(yáng)社會主義社會的主旋律D.對教師起到感染和激勵的作用
34、一個教師應(yīng)該具備良好的（）這幾種素質(zhì)。
參考答案（ABCD)A.思想品德素質(zhì)B.知識技能素質(zhì)C.身體素質(zhì)心理素質(zhì)
35、在學(xué)校保護(hù)未成年人安全工作方面，必須樹立的正確觀念有（）。
參考答案（ABCD)A.隱患險于明火B(yǎng).預(yù)防勝于救助C.生命高于一切D.責(zé)任重于泰山
36、對教師“終身學(xué)習(xí)”的具體要求有（）
參考答案（ABCD)A.崇尚科學(xué)精神B.樹立終身學(xué)習(xí)理念C.拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)D.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新
37、對教師“教書育人”的具體要求有（）
參考答案（ABCD)A.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)
38、道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身（）的一種意識和情感體驗，參考答案（CD)A.心理素質(zhì)B.主動參與C.道德責(zé)任D.道德義務(wù)
39、新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實的統(tǒng)合”的師德觀。只有把（）的師德統(tǒng)合起來，才能在正視現(xiàn)實和重視現(xiàn)實價值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。
參考答案（AD)A.理想主義B.思想品德素質(zhì)C.道德責(zé)任D.現(xiàn)實主義 40、教師職業(yè)良心具體要求有（）
參考答案（ABC)A.有著強(qiáng)烈的教育信念B.高度的責(zé)任感和使命感C.不斷反思，經(jīng)常對自己的行為思想進(jìn)行道德控制和道德評價D.對教師起到感染和激勵的作用
41、伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）
參考答案（ACD)A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的道德意識
42、傳統(tǒng)教師教育的缺失表現(xiàn)為（）。
參考答案（ABCD)A.重社會價值輕個體價值B.重專業(yè)發(fā)展輕心理發(fā)展C.重知識掌握輕技能訓(xùn)練D.重群體灌輸輕自我養(yǎng)成
43、為了預(yù)防未成年人犯罪，將（）列為未成年人不良行為加以禁止。
參考答案（ABD)A.曠課、夜不歸宿B.上課遲到早退C.亂插嘴D.進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳 44、2008年修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》的新特點有（）。
參考答案（ABCDEF)A.繼承和創(chuàng)新相結(jié)合B.突出師德的底線要求C.突出對學(xué)生的愛D.要求教師終生學(xué)習(xí).增加保護(hù)學(xué)生安全的內(nèi)容F.突出素質(zhì)教育
45、突出素質(zhì)教育，意味著對教師要求師德必須是（）。
參考答案（BC)A.尊師愛生 B.師德意識要求高水準(zhǔn)C.師德行為要成為楷模D.管理到位
46、教育必須是育人為本，就是要求（）。
參考答案（ACD)A.向?qū)W生灌輸先進(jìn)的價值觀B.提高動手能力C.增加創(chuàng)新能力D.培養(yǎng)探索精神
47、教育要以生為本，就是要做到（）。
參考答案（ABCDEF)A.一切為了學(xué)生的發(fā)展B.讓學(xué)生得到全面發(fā)展C.讓全體學(xué)生得到發(fā)展D.讓學(xué)生主動發(fā)展E.讓學(xué)生的個性得到充分發(fā)展F.讓學(xué)生有可持續(xù)發(fā)展的能
48、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。
參考答案（ABCD)A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決..定的
49、對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。
參考答案（ABC)A.不貪學(xué)生及家長的錢物B.不貪占公共和他人的錢物C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不能抱怨自己的薪酬 50、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。
參考答案（CD)A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦
三、判斷題
1、孔夫子所說的的“少年若天性，習(xí)慣如自然”，可見早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。
參考答案（√)
2、教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。
參考答案（×)
3、一個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。
參考答案（√)
4、在教育工作中教室履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。
參考答案（×)
5、幸福和幸福感是同一個概念。
參考答案（×)
6、仁慈就是高度理智型和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。
參考答案（√)
7、公正是處理人際關(guān)系時的公平與正義的倫理原則。
參考答案（√)
8、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，提高教師素養(yǎng)的希望在師德養(yǎng)成。
參考答案（√)
9、教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。
參考答案（×)
10、教師的幸福具有效果上的無限性，表現(xiàn)在時間和空間兩個維度。
參考答案（√)
11、幸福就是物質(zhì)欲望得到滿足的自然性、即時性的快感。
參考答案（×)
12、教師勞動關(guān)系的豐富性和這一關(guān)系調(diào)整所具有的自由度決定著必須有教師職業(yè)道德的存在。
參考答案（√)
13、人們在踐行道德義務(wù)時必須有物質(zhì)上的回報。
參考答案（×)
14、所謂師表美就是教師的外在形象美。
參考答案（×)
15、依法治教的主體是各級行政機(jī)關(guān)。
參考答案（×)
16、教書是手段，育人是目的。
參考答案（√)
17、俗話說“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞”，所以愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是矛盾的。
參考答案（×)
18、教育是感化人心、塑造靈魂的工作，而“感人者莫先于情”。
參考答案（√)
19、由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般的道德人格有顯著的不同。
參考答案（√)20、教師熱愛學(xué)生。一定要做到對學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑。一視同仁。
參考答案（√)
21、教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)藝術(shù)。
參考答案（√)
22、教育對社會的發(fā)展作用是通過促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來實現(xiàn)的。
參考答案（×)
23、依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長、學(xué)校、社會毫無關(guān)系。
參考答案（×)
24、教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其他相關(guān)的方針政策。
參考答案（√)
25、團(tuán)結(jié)協(xié)作與相互激勵公平競爭是矛盾的。
參考答案（×)
26、師德內(nèi)涵不會隨時代變化而變化。
參考答案（×)
27、教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
參考答案（√)
28、新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實的統(tǒng)合”的師德觀。只有把理想主義和現(xiàn)實主義的師德統(tǒng)合起來，才能在正視現(xiàn)實和重視現(xiàn)實價值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。
參考答案（√)
29、關(guān)于“師愛”，應(yīng)該是嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重。
參考答案（√)30、師德的靈魂是關(guān)愛學(xué)生。
參考答案（√)
31、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。
參考答案（√)
32、道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種意識和情感體驗，以及由此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進(jìn)行評價與調(diào)控的心制。
參考答案（√)
33、廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專門研究的基本概念。
參考答案（×)
34、教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動中表現(xiàn)出來。
參考答案（×)
35、師德對教師自身的發(fā)展與提高起保證和推動作用，使教師保持良好的從業(yè)心態(tài)。
參考答案（√)
36、師德修養(yǎng)直接影響教師在學(xué)生中的威信。
參考答案（√)
37、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，是教師師德修養(yǎng)的必要途徑。
參考答案（√)..38、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》可以取代學(xué)校的其他各項規(guī)章制度。
參考答案（×)
39、教師職業(yè)道德的基本功能有認(rèn)識功能、教育功能、調(diào)節(jié)功能和促進(jìn)功能。
參考答案（√)40、師德建設(shè)的核心是必須處理好與教師職業(yè)的關(guān)系、學(xué)生的關(guān)系以及與自身的心理和行為的關(guān)系。
參考答案（√)
41、師德的靈魂是提高業(yè)務(wù)水平。
參考答案（×)
42、教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位。
參考答案（√)
43、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是為人師表。
參考答案（√)
44、師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。
參考答案（√)
45、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”強(qiáng)調(diào)的原則是因材施教。
參考答案（×)
46、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆?qiáng)調(diào)的原則是以身作則
參考答案（√)
47、教師要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。
參考答案（√)
48、師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是道德美。
參考答案（×)
49、中小教師職業(yè)道德規(guī)范中要求“關(guān)心學(xué)生的健康”，其中的“健康”是指身體。
參考答案（×)50、由于教師勞動的個性性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動表現(xiàn)為“良心活”的特點。
參考答案（√)
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第二篇：2018年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試題
2018年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
2018年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試 1.中國共產(chǎn)黨第十九次代表大會的報告主題是（）。（5.0分）A.《全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面》 B.《沿著有中國特色的社會主義道路前進(jìn)》 C.《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐 奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利》 D.《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》 我的答案：D 答對 2.下列選項中，不屬于我國目前面臨的國際方面的機(jī)遇的是（）。（5.0分）A.和平、發(fā)展、合作仍是當(dāng)今時代的主題 B.國際金融危機(jī)仍在深化 C.美國亞太再平衡戰(zhàn)略 D.世界范圍內(nèi)的左翼和馬克思主義思潮開始有所復(fù)興 我的答案：C 答對 3.下列選項中，不屬于海灣六國的是（）。（5.0分）A.科威特 B.摩洛哥 C.阿聯(lián)酋 D.巴林 我的答案：B 答對 2018年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
4.孟中印緬區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點指的是（）。（5.0分）A.1998年，云南省的學(xué)者提出孟中印緬區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的設(shè)想 B.1998年，中國昆明舉辦首屆中印孟緬地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展國際研討會 C.2013年5月，李克強(qiáng)總理在訪問印度時提倡建設(shè)孟中印緬經(jīng)濟(jì)走廊 D.1988年，緬甸新軍人政府上臺 我的答案：C 答對 5.中國特色社會主義理論體系屬于文化的（）。（5.0分）A.上層建筑 B.頂層設(shè)計 C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) D.思想根基 我的答案：A 答對 6.黨的十九大報告中，堅持反腐敗的三個關(guān)鍵詞不包括（）。（5.0分）A.留空白 B.無禁區(qū) C.全覆蓋 D.零容忍 我的答案：A 答對 2018年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
7.以色列給予中國公司海法港（）年的運營權(quán)，標(biāo)志著以色列真正加入“一帶一路”倡議。（5.0分）A.20 B.25 C.30 D.35 我的答案：B 答對 8.根據(jù)周琦老師所講，以下哪項不屬于數(shù)據(jù)挖掘的內(nèi)容？（5.0分）A.補(bǔ)充與完善路網(wǎng)屬性 B.多維分析統(tǒng)計用戶出行規(guī)律 C.建立道路擁堵概率與擁堵趨勢變化模型 D.高德地圖導(dǎo)航有躲避擁堵功能 我的答案：D 答對 9.根據(jù)涂子沛先生所講，以下說法錯誤的是哪項？（5.0分）A.個人要把數(shù)據(jù)當(dāng)做自己的遺產(chǎn) B.國家要制定合適的法律來規(guī)范數(shù)據(jù)遺產(chǎn)繼承的問題 C.數(shù)據(jù)垃圾對商業(yè)公司是一個挑戰(zhàn) D.中國社會不會面臨數(shù)據(jù)遺產(chǎn)問題 我的答案：D 答對 2018年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
10.中國特色社會主義（）是中國特色社會主義的行動指南。（5.0分）A.道路 B.理論體系 C.制度 D.文化 我的答案：B 答對 11.在“一帶一路”倡議中，我國重慶市的發(fā)展定位是（）。（5.0分）A.構(gòu)建“向西開放”戰(zhàn)略新格局 B.大通道上的交通大樞紐 C.兩大戰(zhàn)略“Y”字形大通道 D.陸海結(jié)合絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶 我的答案：C 答對 12.我國經(jīng)濟(jì)總量在哪一年超越日本？（5.0分）A.2009年 B.2010年 C.2011年 D.2012年 我的答案：B 答對 2018年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
13.信息概念大概是在20世紀(jì)（）才出現(xiàn)的。（5.0分）A.10年代 B.20年代 C.30年代 D.40年代 我的答案：D 答對 14.雄安新區(qū)是在哪一年設(shè)立的？（5.0分）A.2014年 B.2015年 C.2016年 D.2017年 我的答案：D 答對 15.段偉文老師提出對于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，可以引入（）的概念。（5.0分）A.繼承權(quán) B.壟斷權(quán) C.遺忘權(quán) D.復(fù)制權(quán) 我的答案：C 答對 2018年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
16.旅游業(yè)是典型的（）經(jīng)濟(jì)。（5.0分）A.增資式 B.社會式 C.生活式 D.體驗式 我的答案：D 答對 17.政府2.0不以政府為中心，而是以公眾為中心，建設(shè)（）政府。（5.0分）A.服務(wù)型 B.創(chuàng)新型 C.節(jié)約型 D.開放型 我的答案：A 答對 18.在保護(hù)個人隱私方面，吳軍博士并沒有提到以下哪種方法？（5.0分）A.技術(shù)的方法 B.文化的方法 C.法律的方法 D.雙向監(jiān)督的方法 我的答案：B 答對 2018年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試
19.2006年，個人用戶邁進(jìn)TB時代，全球共新產(chǎn)生約（）的數(shù)據(jù)。（5.0分）A.80EB B.180EB C.280EB D.380EB 我的答案：B 答對 20.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用發(fā)展的指導(dǎo)意見》提出，到2020年，統(tǒng)籌區(qū)域布局，依托現(xiàn)有資源建成（）區(qū)域臨床醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)示范中心。（5.0分）A.100個 B.200個 C.300個 D.400個 我的答案：A 答對
第三篇：2018年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試題002
2020年要實現(xiàn)全部脫貧的目標(biāo)，這是一個很高的標(biāo)準(zhǔn)。()錯誤
借助互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)可以在互聯(lián)網(wǎng)上打造一個無縫隙對接的整體政府。()正確
一部好的智能車它的智能水平可以超過一個出租車司機(jī)或者超過兩個出租車司機(jī)，或者超過一個特定的人群。()正確
目前大數(shù)據(jù)的保險業(yè)務(wù)尚未引起保險公司的興趣。()錯誤
大數(shù)據(jù)目前面臨的問題之一是簡單的腳本語言的預(yù)處理，可能無法解析復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。()正確
移動互聯(lián)網(wǎng)帶來便利的時候，也給黑客帶來了無限的便利和機(jī)遇。()正確
未來的放射科醫(yī)生可能是一臺計算機(jī)，一個自動做影像識別的軟件。()正確
第二代信息平臺就是指的是集中式的大型主機(jī)。()錯誤
《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》指出，大數(shù)據(jù)是以容量大、類型多、存取速度快、應(yīng)用價值高為主要特征的數(shù)據(jù)集合。(正確
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展最早可以追溯到上世紀(jì)八十年代。()錯誤
以社交為特征的桌面互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)于本世紀(jì)初期。()正確
基于大數(shù)據(jù)的社會治理更加有效，比如可以運用各個行業(yè)的大數(shù)據(jù)監(jiān)測品牌形象。()正確
從應(yīng)用創(chuàng)新角度講，我們不能拘泥于自己一家企業(yè)的資源或是一個地方的資源，而是要通過網(wǎng)絡(luò)把全國全球的產(chǎn)業(yè)資源聚攏在一起，即使他在外地，但是他的創(chuàng)新成果，他的人才資源能夠通過網(wǎng)絡(luò)為我們所用。()錯誤
云計算它是一種通過互聯(lián)網(wǎng)來動態(tài)提供信息技術(shù)資源的信息技術(shù)應(yīng)用模式與信息技術(shù)服務(wù)模式。()正確
物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)是兩種不同的網(wǎng)絡(luò)。()錯誤
互聯(lián)網(wǎng)是大數(shù)據(jù)產(chǎn)生存在的重要環(huán)境和載體。()正確
從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉可以分兩個階段來安排。第二個階段，從二〇三五年到本世紀(jì)中葉，奮斗目標(biāo)是基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。()錯誤
實施共建“一帶一路”倡議，發(fā)起創(chuàng)辦亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，設(shè)立絲路基金，舉辦首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議、二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人北京峰會、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人杭州會晤、亞信峰會。()錯誤
脫貧攻堅戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，七千多萬貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從百分之十點二下降到百分之四以下。錯誤
意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。建設(shè)社會主義意識形態(tài)，就是要使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。()正確
一門式服務(wù)中心最早是在()建立的。D.上海
以下關(guān)于大數(shù)據(jù)的說法，錯誤的是（）。C.大數(shù)據(jù)本是科學(xué)也是技術(shù)
習(xí)總書記談到，沒有網(wǎng)絡(luò)的信息化就沒有現(xiàn)代化，沒有（）就沒有網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代化。
A.網(wǎng)絡(luò)的安全
以下不屬于產(chǎn)品交易成本變量的是產(chǎn)品的()。B.制造成本
1991年，（）誕生，互聯(lián)網(wǎng)開始走向標(biāo)準(zhǔn)化、商業(yè)化和國際化。C.萬維網(wǎng)
對于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該持()的態(tài)度 C.開放包容
對于云計算、大數(shù)據(jù)等等一些新的業(yè)態(tài)，一些新的模式，它們的信息安全問題，不僅僅是技術(shù)問題，更多也是我們一種()問題。A.思維認(rèn)識
產(chǎn)業(yè)生態(tài)是由從事相關(guān)業(yè)務(wù)的組織和個體組成的經(jīng)濟(jì)群落，其表現(xiàn)的是（）。B.平臺經(jīng)濟(jì)
美國的禮來公司將其某項設(shè)計提交互聯(lián)網(wǎng)做，很快做好，并節(jié)省機(jī)會成本近十億美元，這是利用了以下哪項技術(shù)？()C.云計算
()是激勵全黨全國各族人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。B.中國特色社會主義文化
()是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。B.文化自信
必須認(rèn)識到，我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于()的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。D.社會主義初級階段
從現(xiàn)在到二〇二〇年，是全面建成小康社會的()。C.決勝期
貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，必須堅持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，以（）為主線。
B.供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
加強(qiáng)對生態(tài)文明建設(shè)的總體設(shè)計和組織領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立（）機(jī)構(gòu)。B.國有自然資源資產(chǎn)管理和自然生態(tài)監(jiān)管
建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家是實現(xiàn)國家治理體系和（）現(xiàn)代化的必然要求。C.治理能力
民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。它既是黨的（），也是群眾路線在黨的生活中的運用。D.根本組織原則
深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革。轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡政放權(quán)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)人民滿意的（）政府。C.服務(wù)型
深化依法治國實踐。成立中央全面（）領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對法治中國建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。B.依法治國
總書記指出，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，首先要解決（）的問題。A.真懂真信
發(fā)展社會主義文藝，要繁榮文藝創(chuàng)作，堅持思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良相統(tǒng)一，加強(qiáng)現(xiàn)實題材創(chuàng)作，推出的精品力作要謳歌的對象是（）。A.人民 B.祖國 C.英雄 D.黨
經(jīng)濟(jì)新常態(tài)包括兩層含義()。A.經(jīng)濟(jì)由高增長變成中高增長 B.經(jīng)濟(jì)驅(qū)動更多靠創(chuàng)新驅(qū)動
運用（）等新技術(shù)可以促進(jìn)社會治理和公共服務(wù)的實現(xiàn)。A.大數(shù)據(jù) B.云計算 C.移動互聯(lián)網(wǎng) E.物聯(lián)網(wǎng)
物聯(lián)網(wǎng)的更高境界是機(jī)器人聯(lián)網(wǎng)，它將改變?nèi)祟惖模ǎ?。A.經(jīng)濟(jì)活動 B.生產(chǎn)活動 C.社會生活
智能機(jī)器人是集（）等多個學(xué)科、多種技術(shù)于一身的人造精靈。A.自動化、人工智能、認(rèn)知科學(xué) B.移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù) C.新材料、新工藝、新能源 D.機(jī)械、電子
E.移動定位、全球定位導(dǎo)航
在落實《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》的過程中，主要面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)有()。A.信息安全 B.部門壁壘 C.利益束縛 D.條塊分割
我們的數(shù)據(jù)和信息服務(wù)業(yè)要實現(xiàn)的目標(biāo)是()。A.智能化 B.高效化 C.產(chǎn)業(yè)化 D.便捷化
“大數(shù)據(jù)”這個詞同下列詞語()一樣，都是從國外學(xué)來的。A.智慧城市 B.智慧地球 C.云計算 D.物聯(lián)網(wǎng) E.計算機(jī) 以下屬于新科技革命和產(chǎn)業(yè)革命技術(shù)代表的是()。A.云計算 B.大數(shù)據(jù) C.移動互聯(lián) D.物聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)金融的產(chǎn)業(yè)鏈包括以下哪些環(huán)節(jié)？()A.理財 B.資金的募集 C.支付
D.金融信息服務(wù) E.網(wǎng)絡(luò)貨幣
大數(shù)據(jù)涉及的關(guān)鍵技術(shù)有（）。
A.安全技術(shù) B.采集技術(shù) C.分析技術(shù)
利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺和信息互聯(lián)技術(shù)，把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來，表現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”（）。B.推動跨界融合發(fā)展
以下哪一項不屬于美國大數(shù)據(jù)應(yīng)用中數(shù)據(jù)公開的八項原則。（）
C.數(shù)據(jù)是需要許可的
（）能夠把零散的、規(guī)則的、不規(guī)則的數(shù)據(jù)通過有效的采集方法采集，并進(jìn)行儲存、加工、處理、分析使其進(jìn)一步產(chǎn)生新的價值。A.云計算
大數(shù)據(jù)時代的推理和傳統(tǒng)意義上的推理不同，因果邏輯關(guān)系顯得不那么重要了。()正確 群體性事件數(shù)量增加說明中國的社會矛盾進(jìn)一步激化。()正確
國家要求實施國家的大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，主要就是全面實行大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，提升信息資源的掌控和利用能力，推動數(shù)據(jù)共享開放和開發(fā)利用。()正確
過去在管理體制中公共權(quán)力部門化，部門權(quán)利利益化，部門利益合法化還有推動信息的融合共享，給推動大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)協(xié)同帶來了現(xiàn)實的障礙。()正確
大數(shù)據(jù)發(fā)展也能夠拉動信息的消費。()正確
很多發(fā)展中國家都相繼出臺制定了大數(shù)據(jù)發(fā)展的戰(zhàn)略和行動計劃。()錯誤
基于大數(shù)據(jù)的社會治理更加有效，比如可以運用各個行業(yè)的大數(shù)據(jù)監(jiān)測品牌形象。()正確
眾創(chuàng)可以解決創(chuàng)業(yè)者融資難問題。()錯誤
黨在新時代的強(qiáng)軍目標(biāo)是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設(shè)成為世界一流軍隊。()正確
檢驗一個政黨、一個政權(quán)性質(zhì)的試金石，是為什么人的問題。()正確
面對國內(nèi)外復(fù)雜的新形勢新任務(wù)，馬克思主義的方法論不適合中國實際了。()錯誤
社會主義核心價值觀是激勵全黨全國各族人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。()錯誤
在新的歷史條件下，要統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局。()正確
中國的網(wǎng)民數(shù)量和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模位居全球()。A.第一
我國2015年的信息消費規(guī)模達(dá)到（）萬個億，同時還在繼續(xù)增長。B.2.5 從居民角度看，其信息、知識獲取利用能力建設(shè)要普及深化并保持（）。A.常態(tài)化
目前在國內(nèi)把大數(shù)據(jù)用的最好的是（）。B.電商
淘寶、京東等電商可以通過對大數(shù)據(jù)的分析向顧客進(jìn)行（）。A.精準(zhǔn)營銷
大數(shù)據(jù)加上機(jī)器智能，可以把我們以前所有的行業(yè)全部改造一遍，所有未來公司，都是某種程度上的一個（）。D.大數(shù)據(jù)公司
利用互聯(lián)網(wǎng)上擁有大量粉絲或者高關(guān)注度的網(wǎng)絡(luò)名人的影響力，通過線上營銷廣告代言等形式來實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的一種新的經(jīng)濟(jì)模式是()。C.網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)
過去五年，我國經(jīng)濟(jì)保持中高速增長，在世界主要國家中名列前茅，國內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長到()萬億元，穩(wěn)居世界第二，對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過百分之三十。D.八十
下列屬于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)特征的有()。A.數(shù)據(jù)量是GB->TB D.數(shù)據(jù)量穩(wěn)定，增長不快 E.大多是結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)
上海的研究表明，行政服務(wù)中心放在社區(qū)的載體上最合適。()錯誤
我國的財政支出結(jié)構(gòu)用到老百姓手上的占比是30%多，大體相當(dāng)于發(fā)達(dá)國家平均水平的一半。()正確
認(rèn)知科學(xué)要有所突破，首先要在大數(shù)據(jù)聚類上突破，宏觀或微觀的認(rèn)知價值發(fā)現(xiàn)無不借助于大數(shù)據(jù)聚類分析的結(jié)果。()正確
1990年10月，我們國家正式注冊了頂級的域名，就是我們現(xiàn)在經(jīng)常用的
正確
社會主義文藝是人民的文藝，必須堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，要著力提升文藝原創(chuàng)力，推動文藝創(chuàng)新。倡導(dǎo)講品位、講格調(diào)、講責(zé)任，抵制低俗、庸俗、媚俗。()正確
中國的網(wǎng)民數(shù)量和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模位居全球()。
B.第一
目前政府自身改革構(gòu)建的“五張清單一張網(wǎng)”中的網(wǎng)指的是()。B.社會管理公共服務(wù)網(wǎng)
網(wǎng)信事業(yè)要發(fā)展，必須貫徹以（）為中心的發(fā)展思想。
A.人民
如今黑客攻擊網(wǎng)絡(luò)是為了（）。
A.經(jīng)濟(jì)效益和政治目的
1969年，美國國防部高級研究計劃署建成世界上第一個實際運營的封包交換網(wǎng)絡(luò)（），標(biāo)志計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生。
D.阿帕網(wǎng)
()是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障。
D.全面依法治國
推動形成全面開放新格局。要以()建設(shè)為重點，堅持引進(jìn)來和走出去并重，遵循共商共建共享原則，加強(qiáng)創(chuàng)新能力開放合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟(jì)的開放格局。
A.“一帶一路”
“智慧化的擴(kuò)建布局”內(nèi)容中提出“四大政府”，其中四大政府包括()。
A.法治政府 C.廉潔政府 D.創(chuàng)新政府 E.服務(wù)型政府
在落實《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》中，要特別加強(qiáng)保護(hù)的信息的是有()A.涉及國家利益 B.涉及商業(yè)秘密 C.涉及軍工科研生產(chǎn) D.涉及個人隱私 E.涉及公共安全
沒有云計算就無所謂大數(shù)據(jù)。()正確
銀川市成立了行政審批局，把56個章變成了一個章。()正確
大力發(fā)展服務(wù)型電子政務(wù)，主要包括民生服務(wù)和購買服務(wù)。()正確
維基百科對大數(shù)據(jù)的定義突出地強(qiáng)調(diào)：大數(shù)據(jù)是無法用現(xiàn)在數(shù)據(jù)管理的一些通用的手段和方法技術(shù)進(jìn)行有效管理。()正確
從骨干企業(yè)看，我國已擁有一批實力雄厚、全面拓展產(chǎn)業(yè)版圖的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。目前，全球市值最高的20家互聯(lián)網(wǎng)公司中，我國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)占6席。()正確
完善城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度，實施養(yǎng)老保險省級統(tǒng)籌。()錯誤
我國社會主要矛盾的變化，意味著我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位已經(jīng)改變。()正確
銀川市構(gòu)建的智慧醫(yī)療系統(tǒng)不僅整合了銀川市范圍內(nèi)的醫(yī)療信息資源，而且和()網(wǎng)也實現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)。
D.好大夫
根據(jù)《大數(shù)據(jù)時代的信息安全》，實現(xiàn)企業(yè)的安全大數(shù)據(jù)的分析和用大數(shù)據(jù)方法對企業(yè)進(jìn)行安全管理，首先要解決的一個問題是（）
D.定義企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)的框架或者模型
商人可以按照用戶的個性化的需求，生產(chǎn)個性化訂制的產(chǎn)品，或者用戶可以將自己的創(chuàng)意授權(quán)給商人來進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化規(guī)模化的生產(chǎn)，這是互聯(lián)網(wǎng)在()的創(chuàng)新運用。
A.制造業(yè)
利用互聯(lián)網(wǎng)訂餐，無人機(jī)送飯，這是互聯(lián)網(wǎng)在()的創(chuàng)新運用。
A.餐飲業(yè)
過去五年，我國經(jīng)濟(jì)保持中高速增長，在世界主要國家中名列前茅，國內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長到()萬億元，穩(wěn)居世界第二，對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過百分之三十。
B.八十
實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，最根本的是要增強(qiáng)()。
B.自主創(chuàng)新能力
全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必須堅持厲行法治，推進(jìn)（）。
A.嚴(yán)格執(zhí)法 B.公正司法 C.全民守法 D.科學(xué)立法
深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，要堅持“三去一降一補(bǔ)”，優(yōu)化存量資源配置，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)增量供給，實現(xiàn)供需動態(tài)平衡。其中“一降”是指降成本，“一補(bǔ)”是指補(bǔ)短板，請問“三去”指的是（）。
A.去庫存 B.去杠桿 C.去產(chǎn)能
大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)可以催生政府的新形態(tài)，即()。
A.開放政府 B.整體政府 C.智慧政府 D.協(xié)同政府
大數(shù)據(jù)涉及的關(guān)鍵技術(shù)有（）。
A.分析技術(shù) B.安全技術(shù) C.采集技術(shù)
為了使《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》中提出的目標(biāo)和任務(wù)完成，《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》也提出了一些保障措施，主要有()。
A.加快法規(guī)制度建設(shè) B.建立標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系 C.組織實施機(jī)制 D.健全市場發(fā)展機(jī)制 E.加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)
以下屬于以“融合”為特征的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)表現(xiàn)的有()。
A.能源互聯(lián)網(wǎng) B.智能電網(wǎng) C.移動支付 D.互聯(lián)網(wǎng)金融 現(xiàn)代化建設(shè)要求農(nóng)民工不能市民化。()錯誤
大數(shù)據(jù)可以精細(xì)到人類的每一個操作。()正確
過去在管理體制中公共權(quán)力部門化，部門權(quán)利利益化，部門利益合法化還有推動信息的融合共享，給推動大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)協(xié)同帶來了現(xiàn)實的障礙。()正確
大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為國家信息化深化發(fā)展的一個核心主題，發(fā)展大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為構(gòu)建數(shù)據(jù)強(qiáng)國推動大數(shù)據(jù)治國的一個必然選擇。()正確
大數(shù)據(jù)特性四個V中“value”，是指大數(shù)據(jù)具有高價值密度。()錯誤
眾創(chuàng)可以解決創(chuàng)業(yè)者融資難問題。()錯誤
中國是全球生態(tài)文明建設(shè)的重要參與者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者。()正確
中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。()正確
被稱為“大數(shù)據(jù)之父”的是（）。
C.舍恩伯格
總書記在2015年烏鎮(zhèn)的互聯(lián)網(wǎng)大會上談到了四個名詞為代表的新經(jīng)濟(jì)，這四個名詞不包括()。
B.建設(shè)信息高速公路
以下不屬于大數(shù)據(jù)特性的“四個V”的是()。
A.ain 在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，集成電路，芯片的集成度和它的性能發(fā)生質(zhì)的飛躍的時間大概是()個月。
D.6 利用互聯(lián)網(wǎng)對患者進(jìn)行診斷和治療咨詢，這是互聯(lián)網(wǎng)在()的創(chuàng)新運用。
C.醫(yī)療行業(yè)
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分（）在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。
D.兩步走
深入實施公民道德建設(shè)工程，推進(jìn)()建設(shè)，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。
A.家庭美德 B.社會公德 C.職業(yè)道德 D.個人品德
下列屬于全球十大IT企業(yè)的中國企業(yè)的有（）。
A.中興通信 D.華為 E.聯(lián)想
應(yīng)該圍繞()五大領(lǐng)域，構(gòu)建跨部門的，大型綜合應(yīng)用系統(tǒng)，促進(jìn)信息資源的共享，數(shù)據(jù)的共享。
A.保障型住房 B.社保 C.就業(yè)服務(wù) D.醫(yī)療 E.教育
當(dāng)今社會，數(shù)據(jù)無處不在，人類可以擁有、利用大量數(shù)據(jù)的背景條件包括()。
A.各種傳感器、智能設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備、無時無刻不在為人們提供大量的數(shù)據(jù) D.互聯(lián)網(wǎng)的收集和積累
E.半導(dǎo)體事業(yè)的發(fā)展使人們有能力來存儲和處理大量的數(shù)據(jù)
要進(jìn)一步整合分散的政府?dāng)?shù)據(jù)中心，形成大型區(qū)域性的政府?dāng)?shù)據(jù)中心，這個中心的特征包括()。
A.規(guī)模適度 B.布局合理 C.綠色集約 D.保障有力
以下哪幾項的乘積被稱為“更大的互聯(lián)網(wǎng)時空”()。
D.用戶上網(wǎng)時長 E.網(wǎng)民數(shù)量
支持互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)健康發(fā)展的要點主要包括()。A.完善監(jiān)管機(jī)制 B.加快政策創(chuàng)新
C.優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng) D.加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù) E.協(xié)調(diào)利用市場機(jī)制和政府作用
人工智能將會解放人的大腦。()正確
大數(shù)據(jù)時代要求架構(gòu)云化，這對網(wǎng)絡(luò)安全沒有威脅。()錯誤
大數(shù)據(jù)時代，黑客對數(shù)據(jù)由原來的破壞變成了竊取和利用。()正確
訪問控制就是指防火墻。()錯誤
大數(shù)據(jù)會帶來機(jī)器智能，提升計算機(jī)的智能程度，但它是永遠(yuǎn)不會超過人類的智能。()錯誤
以移動通信技術(shù)為基礎(chǔ)，移動互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了爆發(fā)式發(fā)展。移動互聯(lián)網(wǎng)把整個信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶入快速發(fā)展通道，但是產(chǎn)業(yè)迭代周期并沒有大的變化。()錯誤
加快建立多主體供給、多渠道保障、租購并舉的住房制度，堅持房子是用來住的、不是用來炒的定位。()正確
我國經(jīng)濟(jì)已由高質(zhì)量發(fā)展階段轉(zhuǎn)向高速增長階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。()錯誤
要深化文化體制改革，完善文化管理體制，加快構(gòu)建把經(jīng)濟(jì)效益放在首位、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益相統(tǒng)一的體制機(jī)制。()錯誤
以人民為中心的理念，體現(xiàn)了治國理政為了誰，依靠誰和發(fā)展成果由誰享有，這是治國理政的核心問題。()正確
大數(shù)據(jù)強(qiáng)調(diào)（）的觀念，而非小數(shù)據(jù)的隨機(jī)抽樣。
D.全數(shù)據(jù)
摩爾定律是（）提出來的。
A.戈登?摩爾
研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)數(shù)據(jù)流量增長10%，可以拉動信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增長（）。
B.1.1% 我國有關(guān)部門批復(fù)的第一個國家級的大數(shù)據(jù)的綜合試驗區(qū)是在()。
C.貴州
黨的（）是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。
A.政治建設(shè)
以習(xí)近平同志為核心的黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，立足發(fā)展中國實際，堅持問題導(dǎo)向，逐步形成并積極推進(jìn)全面建成小康社會、全面（）、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局。
A.深化改革 中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入（）的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。
B.新時代
要堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅持()，堅持受賄行賄一起查，堅決防止黨內(nèi)形成利益集團(tuán)。
A.重遏制 B.強(qiáng)高壓 C.長威懾
信息化的發(fā)展需要滿足多層次的需要，包括（）。
A.企業(yè) B.居民 C.政府 D.資源環(huán)境
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)發(fā)展的趨勢特征包括()。
B.創(chuàng)新主體 C.商業(yè)模式 D.產(chǎn)業(yè)形態(tài) E.組織形態(tài)
信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化是政府治理走向現(xiàn)代化的必然選擇，也是一種必然趨勢。()正確
社會矛盾、民生問題是政府公共治理面臨的兩個突出問題。()正確 大數(shù)據(jù)最有價值的是開辟了嶄新的業(yè)務(wù)模式。()正確
從企業(yè)角度看，信息化發(fā)展，其產(chǎn)品和服務(wù)要高科技、高知識、高效益。()正確
互聯(lián)網(wǎng)金融，實際上是對于傳統(tǒng)金融的侵占。()正確
國家要求實施國家的大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，主要就是全面實行大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，提升信息資源的掌控和利用能力，推動數(shù)據(jù)共享開放和開發(fā)利用。()正確
小數(shù)據(jù)更加強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)，大數(shù)據(jù)更加強(qiáng)調(diào)把握和概率。()正確
數(shù)據(jù)量越大信息越全面，對于分析結(jié)果就越好。()正確
平臺是推動經(jīng)濟(jì)乃至社會發(fā)展的重要“硬性”基礎(chǔ)設(shè)施，其重要性甚至超過了網(wǎng)絡(luò)等“軟性”基礎(chǔ)設(shè)施。()錯誤
建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。()錯誤
培育和踐行社會主義核心價值觀，要堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起。()正確
銀川市智慧城市在建設(shè)中成立了（），打通了行政壁壘。B.銀川市行政審批局
十二屆全國人大常委會第二十四次會議經(jīng)表決，通過了《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》。該法自()起正式施行。
C.2017年6月1日
信息技術(shù)經(jīng)過幾十年的擴(kuò)散儲備后，21世紀(jì)的前（）年可能是信息技術(shù)提高生產(chǎn)率的黃金時期。
C.30 關(guān)于數(shù)據(jù)存儲容量單位，以下最小的是()。
B.B 2015年12月的烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)世界大會上總書記特別強(qiáng)調(diào)，在十三五時期中國將大力發(fā)展以下戰(zhàn)略不包括()。
D.全面移動支付計劃
以下哪種技術(shù)能夠引導(dǎo)用戶快速找到所需要的信息。()C.搜索引擎
()是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)。
A.一個中國原則
馬克思主義執(zhí)政黨最大的危險就是()。
B.脫離群眾
農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題，要保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長（）。
B.三十年
為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，以人為本、（）是檢驗黨一切執(zhí)政活動的最高標(biāo)準(zhǔn)。D.執(zhí)政為民
中華傳統(tǒng)文化是我們民族的“根”與“魂”，總書記指出：“不忘本才能開辟未來，善于（）才能更好創(chuàng)新。”
B.繼承
走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，必須堅持()有機(jī)統(tǒng)一。
D.黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，第一要實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)為民服務(wù)，第二要打造這種風(fēng)清氣正的網(wǎng)上空間，也要在()各方面做足做大。
B.安全 C.人才 D.產(chǎn)業(yè)
大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的區(qū)別主要在于()。
B.結(jié)構(gòu)化程度不同 C.異常數(shù)據(jù)的處理
互聯(lián)網(wǎng)新生業(yè)態(tài)中新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)包括()。
A.平臺經(jīng)濟(jì) B.共享經(jīng)濟(jì) D.網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)
大數(shù)據(jù)就是數(shù)據(jù)量本身和它的處理方法。()正確
大數(shù)據(jù)是從細(xì)節(jié)提高業(yè)務(wù)效率的武器。()正確 大數(shù)據(jù)處理的數(shù)據(jù)中心規(guī)模越大，反而能耗和成本越低。()錯誤
很多發(fā)展中國家都相繼出臺制定了大數(shù)據(jù)發(fā)展的戰(zhàn)略和行動計劃。()錯誤
在互聯(lián)網(wǎng)餐飲業(yè)中，由于服務(wù)的無形化和非標(biāo)準(zhǔn)化，體驗后的評價和分享機(jī)制可對服務(wù)商進(jìn)行約束。()錯誤
決勝全面建成小康社會，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中需要打的“攻堅戰(zhàn)”有：防范化解重大風(fēng)險、精準(zhǔn)脫貧、污染防治。()正確
中國夢的主要目標(biāo)，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)。()正確
轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡政放權(quán)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)人民滿意的管理型政府。()錯誤
在我國進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代的背景下，國家把大數(shù)據(jù)定義為國家戰(zhàn)略并命名為叫（）。
A.大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略
中國目前的反腐是()。
A.運動式反腐
美國把網(wǎng)絡(luò)空間作為第（）空間來進(jìn)行保護(hù)，認(rèn)為誰要是侵占了它的網(wǎng)絡(luò)空間，甚至可以出動常規(guī)軍隊進(jìn)行綜合的打擊。
A.五 二十世紀(jì)五十年代初，阿蘭圖靈就提出了一個叫()的概念，用于檢測機(jī)器是否已經(jīng)具備了與人一樣的智能。
C.圖靈測試
（）年人類第一臺電子計算機(jī)誕生了，名字叫做ENIAC（電子數(shù)值積分計算機(jī)）。
A.1946 谷歌對流感預(yù)測準(zhǔn)確性也是提高不了的，這是因為它()。
C.缺少多因素的綜合判斷
對于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該持()的態(tài)度。
B.開放包容
十八大以來的五年，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，經(jīng)濟(jì)保持中高速增長，國內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長到八十萬億元，穩(wěn)居世界（），對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過百分之三十。
A.第二
我們呼吁，各國人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運共同體，建設(shè)（）的世界。
A.持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗
要以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，整體推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、（）、制度建設(shè)。
C.反腐倡廉建設(shè)
目前國內(nèi)外專家對于大數(shù)據(jù)的研究認(rèn)為大數(shù)據(jù)具有（）的特征。
A.有價值 B.多樣化 C.高速 D.真實 E.海量
提高政府社會治理能力，要圍繞（）等多個領(lǐng)域?qū)嵭斜O(jiān)管。
A.社會監(jiān)管 B.誠信監(jiān)管 C.環(huán)境監(jiān)管 D.食品監(jiān)管
大數(shù)據(jù)時代給國家治理、創(chuàng)新發(fā)展、生活生產(chǎn)帶來深刻變革，因此要推動（）。
A.社會變革 B.技術(shù)變革 C.管理變革
“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃里面談到了將創(chuàng)新成果融入社會各個領(lǐng)域，促進(jìn)以（）為代表的新興技術(shù)現(xiàn)代制造業(yè)的融合創(chuàng)新。
B.物聯(lián)網(wǎng) C.大數(shù)據(jù) D.云計算
政府治理現(xiàn)代化水平間接影響國家治理的能力和水平。()錯誤
應(yīng)該通過立法的形式來推動政府的數(shù)據(jù)開放。()正確
美國對公民個人隱私的保護(hù)是很嚴(yán)格的。()正確 對于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該持開放包容的態(tài)度。()正確
全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必須堅持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。()正確
我國實施的國家戰(zhàn)略包括：科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略。()正確
在現(xiàn)階段，我國社會的主要矛盾，是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。()錯誤
中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。()正確
下列哪方面的政務(wù)信息必須公開()。
C.涉及商業(yè)秘密
大數(shù)據(jù)會改變傳統(tǒng)的銷售模式，把銷售從單純的賣商品變成一種（）。
C.服務(wù)
以下不屬于大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)聚集措施的是()。
A.建立大數(shù)據(jù)中心
據(jù)統(tǒng)計，在中國，政府部門掌握的數(shù)據(jù)資源占全社會的數(shù)據(jù)資源的總量的()以上。
A.80% 以下不屬于大數(shù)據(jù)特征的是()。A.價值密度高
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”，即()五位一體的整體布局。
C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)
政府簡政放權(quán)，放管結(jié)合，優(yōu)化服務(wù)的最終評價載體是()。
A.個人 D.企業(yè)
智慧政府的智慧城市整體結(jié)構(gòu)包括（）。
A.智慧經(jīng)濟(jì) B.智慧民生
C.智慧化的城市擴(kuò)建布局 D.智慧化的基礎(chǔ)設(shè)施支撐 E.智慧政府
智慧管理中，從管理到服務(wù)，最重要的幾個方面包括()。
B.協(xié)作性 C.預(yù)見性
目前為了落實大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要，國家也在積極地組織大數(shù)據(jù)發(fā)展重大工程，希望能夠結(jié)合各地方的實際的發(fā)展需要來推動地支持一批()的一些重大工程項目。
A.有影響 B.示范效應(yīng)大 C.產(chǎn)業(yè)帶動能力強(qiáng) D.能落地 以下是以社交為特征的桌面互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的典型體現(xiàn)的有()。
A.微博 B.Q D.微信
大數(shù)據(jù)是一種數(shù)據(jù)的集合。()正確
在政府管理活動中應(yīng)當(dāng)運用云計算、互聯(lián)網(wǎng)，使政府越來越公開。()正確
互聯(lián)網(wǎng)時代必將產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)的集成和未來的挖掘使用，對各個行業(yè)都會發(fā)生極大的作用。()正確
在海量的數(shù)據(jù)面前，搜索技術(shù)至關(guān)重要。()正確
大數(shù)據(jù)肯定不會改變信息安全的格局。()錯誤
以人為本要做到從客體中心向主體中心轉(zhuǎn)變。()錯誤
提升全社會的數(shù)據(jù)意識和數(shù)據(jù)精神是我們今天落實大數(shù)據(jù)行動綱要的重要基點。()正確
TCP/IP協(xié)議產(chǎn)生于1969年。()錯誤
從供應(yīng)鏈管理看，“互聯(lián)網(wǎng)+”使網(wǎng)絡(luò)化實時化成為產(chǎn)業(yè)鏈上下游協(xié)作的新趨勢。()正確
在互聯(lián)網(wǎng)業(yè)態(tài)的發(fā)展方面，軟性基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展水平如何，決定了整個業(yè)態(tài)的發(fā)展水平。()正確
大數(shù)據(jù)雖然很好，但并不能夠提升互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)價值。()錯誤
中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。()正確
()市是目前省會城市中第一個把行政審批完全大集中的城市。
C.銀川
以下不屬于大數(shù)據(jù)聚類表現(xiàn)的形態(tài)是（）。
B.單一的
根據(jù)《大數(shù)據(jù)時代的信息安全》，以下不屬于大數(shù)據(jù)的特征的是（）。
A.反應(yīng)速度慢
largedata中的large意思是（）。
B.體量大
根據(jù)《大數(shù)據(jù)移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展》，未來競爭的關(guān)鍵就在于（）。
C.資源
數(shù)據(jù)資源全生命周期管理的操作規(guī)程和工作機(jī)制不包括()。
B.編輯軟件
2015年我們國家的網(wǎng)絡(luò)零售交易額是()萬億。
A.3.88 從政策角度，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)不包括（）。
D.對會計法規(guī)的挑戰(zhàn)
近幾年全球最成功的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，例如谷歌、蘋果、Facebook以及我們中國的百度、騰訊、阿里巴巴等，走的都是()道路。
D.平臺經(jīng)濟(jì)
發(fā)揮社會主義協(xié)商民主重要作用。（）是具有中國特色的制度安排，是社會主義協(xié)商民主的重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)。
D.人民政協(xié)
全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，做到干部清正、政府清廉、（），反映了黨推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的堅定決心，對于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，凝聚黨心民心，具有重要的指導(dǎo)意義。
A.政治清明
黨的十八屆五中全會提出了（）的新發(fā)展理念，按照新發(fā)展理念推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，是當(dāng)前和今后一個時期我國發(fā)展的總要求和大趨勢。
A.創(chuàng)新 B.共享 C.開放 D.綠色 E.協(xié)調(diào)
中國正在超過美國的兩個創(chuàng)新領(lǐng)域是()。
A.移動支付 C.移動互聯(lián)網(wǎng) 以“內(nèi)容”為特征的桌面互聯(lián)網(wǎng)表現(xiàn)為()。
A.搜索引擎 E.門戶網(wǎng)站
互聯(lián)網(wǎng)所帶來是一個新的生態(tài)系統(tǒng)，其中的主體包括()。
A.政府 B.企業(yè) C.消費者
政務(wù)超市是行政服務(wù)中心的雛形。()正確
在當(dāng)今時代，數(shù)據(jù)圍繞模型和程序轉(zhuǎn)。()錯誤
當(dāng)今社會時代步入了一個信息化助力社會全方位創(chuàng)新的重要時期。()正確
大數(shù)據(jù)的增長非常迅速，但馬云談到未來的競爭并不是數(shù)據(jù)的競爭。()錯誤
小數(shù)據(jù)注重因果，大數(shù)據(jù)更多的是注重關(guān)聯(lián)。()正確
互聯(lián)網(wǎng)安全決定著協(xié)同創(chuàng)新的成敗。()正確
美國的紐約的證券交易所多次發(fā)生系統(tǒng)崩潰，不得不暫停股票的交易。()正確
計算機(jī)很容易回答為什么的問題。()錯誤
大數(shù)據(jù)可以改變銷售模式，將原來的賣商品的概念改變成賣服務(wù)。()正確
《行動綱要》的發(fā)布，彰顯了我國信息化發(fā)展的核心已從前期分散化的網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，回歸和聚焦到充分發(fā)揮數(shù)據(jù)資源的核心價值。()正確
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的到來意味著企業(yè)級業(yè)務(wù)創(chuàng)造出的經(jīng)濟(jì)規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于消費者零售業(yè)務(wù)創(chuàng)造出來的規(guī)模。()錯誤
以內(nèi)容為特征的桌面互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)于上個世紀(jì)九十年代。()正確
1994年4月20號的時候，我們中國實現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)的全功能連接，被國際上正式承認(rèn)為有互聯(lián)網(wǎng)的國家。()正確
大數(shù)據(jù)概念的提出，最重要的是讓我們樹立數(shù)據(jù)驅(qū)動的這樣一個思維。()正確
經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。()正確
面對國內(nèi)外復(fù)雜的新形勢新任務(wù)，馬克思主義的方法論不適合中國實際了。()錯誤
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。()正確
中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來了。()正確
大數(shù)據(jù)處理模式不包括（）。
A.數(shù)據(jù)的檢查
廣東省江門市為企業(yè)服務(wù)成立了（），為民眾提供極大的方便。
C.一門式服務(wù)中心
在縣一級基層執(zhí)法中大力推進(jìn)()，對大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)提供了很重要的體制機(jī)制保障。
A.綜合執(zhí)法
今天我們迎來了一個新的科學(xué)時代，叫（）。
D.數(shù)據(jù)密集型的科學(xué)時代
大數(shù)據(jù)之所以用“bigdata”，而不用“l(fā)argedata”，實際上它是指一種全新的（），一種抽象的概念。
B.思維方式
通過在需要銷售的服裝上和試衣間加裝（），可以提高銷售量。
A.芯片，傳感器
大數(shù)據(jù)的關(guān)鍵在于（）。
C.分享
如果某人買了某個廣告里面介紹的東西，網(wǎng)絡(luò)便自動給其推薦同類廣告，這種行為叫做（）。
C.行為挖掘 以下不屬于大數(shù)據(jù)發(fā)展核心內(nèi)容“三元鼎立”內(nèi)容的是()。
B.大力發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)的結(jié)合
大數(shù)據(jù)很多是半結(jié)構(gòu)化非結(jié)構(gòu)化的這種多維數(shù)據(jù)，而且它持續(xù)實時產(chǎn)生，據(jù)統(tǒng)計上它的年負(fù)荷增長率不低于()。
B.60% 攻擊者可能在物理結(jié)點進(jìn)行攻擊，使系統(tǒng)接受到虛假的信息，進(jìn)而系統(tǒng)崩潰，這是()面臨的挑戰(zhàn)。
A.信息安全
()是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。
B.創(chuàng)新
出臺中央八項規(guī)定，嚴(yán)厲整治（），堅決反對特權(quán)。
B.形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)
全黨必須牢記，（）的問題，是檢驗一個政黨、一個政權(quán)性質(zhì)的試金石。
D.為什么人
樹立（）是核心戰(zhàn)斗力的思想，推進(jìn)重大技術(shù)創(chuàng)新、自主創(chuàng)新，加強(qiáng)軍事人才培養(yǎng)體系建設(shè)，建設(shè)創(chuàng)新型人民軍隊。
B.科技
激發(fā)和保護(hù)企業(yè)家精神，鼓勵更多社會主體投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建設(shè)（）勞動者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣
A.知識型 C.技能型 D.創(chuàng)新型習(xí)總書記提出了“三個公平”，包括（）。
A.機(jī)會公平B.制度公平C.規(guī)則公平
開放型政府的兩層含義是()。
A.政府?dāng)?shù)據(jù)要開放 B.政府信息要開放
計算機(jī)很難回答()的問題。
B.為什么 C.怎么做
未來以下職業(yè)可能會被機(jī)器取代()。
A.清潔工 B.公交車司機(jī) C.放射科醫(yī)生 D.超市營業(yè)員
建設(shè)智慧城市主要是利用()。
A.物聯(lián)網(wǎng) B.云計算 C.高性能計算 D.互聯(lián)網(wǎng) E.智能科學(xué)
在落實《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》的過程中，主要面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)有()A.信息安全 B.利益束縛 C.部門壁壘 D.條塊分割
第四篇：專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會
專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會
2013年8月29日——30日，我們鄉(xiāng)全體一線教師去了范縣新區(qū)文體館參加了為期兩天的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)使我的理論知識水平得到提高，從中我也悟出了一些道理。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要依據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》和《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》這兩本書，同時結(jié)合河南省特別是濮陽市、范縣的實際情況，激發(fā)了專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新意識和維權(quán)意識，共建美麗、和諧新社會。
本次培訓(xùn)內(nèi)容如下：第一部分，概況。包括四個方面：①城市群與中原城市群；②中原經(jīng)濟(jì)區(qū)；③聯(lián)系實際，抓住機(jī)遇，建設(shè)美麗、和諧新濮陽、新范縣；④建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，關(guān)鍵在實干。這一部分重點在②③。第二部分，專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高。包括三個層次：①創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇；②創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇；③創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的技巧篇。本次培訓(xùn)主要講了創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇的“開發(fā)創(chuàng)造的心智”這一節(jié)。第三部分，專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障。這部分主要講了專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和利益以及權(quán)益的保護(hù)。通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我的理論知識水平有了提高。
本次培訓(xùn)還讓我明白了以下知識及道理：作為一名教師，一個專業(yè)技術(shù)人員，我們要有對自己本土的歸屬感、認(rèn)同感、自豪感。只有這樣，我們才會全身心、滿腹熱情、積極地投入到工作中去，做到對工作認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、高度負(fù)責(zé)。此次培訓(xùn)導(dǎo)師給我們介紹了河南省及我們縣市的優(yōu)劣勢，我們教師要分清主流，看好趨勢，對自己是濮陽人而自豪，又要踏實、努力地干，體味教育的幸福感。再者，教師要有創(chuàng)新意識，重視日積月累。讓教師創(chuàng)新不一定非得搞大發(fā)明才叫創(chuàng)新。只要能夠依據(jù)實際，改編教材、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會，那就是創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人。教師有新方法、新思維，定能推動學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。創(chuàng)新不是一蹴而就的事，必須通過一定的學(xué)習(xí)、內(nèi)化、外顯的積累過程。所以教師要重視日常的積累。厚積才能薄發(fā)，才能融會貫通，進(jìn)而有創(chuàng)新的可能性。最后，教師要有法律意識。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，我們教師要學(xué)會運用法律的武器保障自己的權(quán)益不受損害或者降至最低限度。當(dāng)教師的一定要堅持學(xué)法，做到知法、懂法、守法、用法。這就要求教師要掌握跟自己息息相關(guān)的法律知識，了解法律最新動態(tài)，做到不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，避免“書到用時方恨少”得現(xiàn)象。
總的說來，培訓(xùn)雖為短短的兩天，我卻收獲頗多。我一直認(rèn)為培訓(xùn)并非壞事，多學(xué)東西是有好處的。在此我衷心地希望上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)能多請專家、學(xué)者給我們培訓(xùn)、做指導(dǎo)，因為我們需要成長，需要“雨露”和“陽光”。
高碼頭鎮(zhèn)丁大寺小學(xué)
吳瑞華
2013/9/2
專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
為提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際、按需施教、學(xué)用一致、講究實效，著重提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，使各類專業(yè)技術(shù)人員了解本專業(yè)的科技發(fā)展動態(tài)，掌握本專業(yè)的最新科技理論和技術(shù)成果。提高個人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到工作中，2011年11月26日，市人事局對我們進(jìn)行了一次有組織、有計劃、有針對的專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)前我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)懷有一定的想法，認(rèn)為只是走過場，不會有什么意義，但通過一整天（上午、下午、晚上）繼續(xù)教育知識更新的學(xué)習(xí)活動，使我不但在理論上對農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)推廣有了更深層次的體會，學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
本人認(rèn)為，此次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富、涉及面廣、理論性與應(yīng)用性兼顧、時代性強(qiáng)，擴(kuò)大了我的知識面，增長了我的見識，將與現(xiàn)實工作聯(lián)系緊密的實際操作知識上升到了理論高度?？傊芤娣藴\。通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)這些新的知識理論，開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。我們在今后工作中要使新的知識能夠為我所用?！皩W(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表未來?！毕嘈?，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們工作。
通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)與創(chuàng)新，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)協(xié)作和創(chuàng)新意識，懂得了創(chuàng)新能力及其領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊創(chuàng)新使我了解了團(tuán)隊、團(tuán)隊建設(shè)、創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)的內(nèi)涵，掌握了團(tuán)隊創(chuàng)新的重要意義及必備條件，從而形成對團(tuán)隊創(chuàng)新的規(guī)律性的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，明確了團(tuán)隊創(chuàng)新與組織其他創(chuàng)新如理念創(chuàng)新、制度模式創(chuàng)新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系，從而為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。為今后做到團(tuán)隊創(chuàng)新理論和團(tuán)隊創(chuàng)新實踐的結(jié)合提供了必要的指導(dǎo)。
通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)與科研方法。需要的不但是知識，而且更重要的是技能，技能比知識更重要，要解決好發(fā)展的問題，光有知識是不夠的，要有技能，而且要有技能與知識的融合，還要有你的好奇心，保持你對那個問題的興趣。做學(xué)問方面應(yīng)特別做到，一要博學(xué)思精，不迷信權(quán)威，敢于獨辟蹊徑，開拓新天地，二戒浮躁和急功近利。三要勇于堅持自己認(rèn)為正確的東西，決不屈學(xué)媚俗，隨波逐流。通過一天的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，要想真正做好自己的本職工作，需要我們具備更多的知識和能力，真的是活到老學(xué)到老，做個有心人！
公需科目學(xué)習(xí)心得體會
姓名：肖鳳瓊
這次公需科目的學(xué)習(xí)收獲頗豐，感想頗多，主要表現(xiàn)現(xiàn)在以下幾個方面：
1、轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念。通過學(xué)習(xí)授課教師的講座課件，本人深刻認(rèn)識到自身的差距和不足，終身學(xué)習(xí)觀念得到切實增強(qiáng)。
2、拓寬了視野。這次培訓(xùn)，不僅安排了高等教育專業(yè)知識講座，還在更深層次上開始了創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的課程，使學(xué)習(xí)者不僅擴(kuò)展了知識層面，開闊了視野，還增強(qiáng)了在最新高等教育理論指導(dǎo)下的工作能力。
3、提高了理論水平。盡管我在以往的工作過程中也積累了一些理論知識和工作經(jīng)驗，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過各位老師深入淺出、理論聯(lián)系實踐的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)讓我更清晰更全面地看到了今后工作的方向。
總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。這次知識更新給了我接受高端教育的機(jī)會，讓我開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，讓我得以站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，讓我站在更高的層次上看待我的工作，看待我的缺點和不足。
具體地說，通過學(xué)習(xí)公需科目創(chuàng)新能力建設(shè)及其基本理論，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的世界觀和創(chuàng)新意識，懂得了創(chuàng)新能力及其領(lǐng)域。通過對創(chuàng)新能力建設(shè)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代創(chuàng)新思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的思維方式和理念貫穿于各個生產(chǎn)工作的全過程，同時，也讓我認(rèn)識到當(dāng)前工作需要更新的兩個重要的觀念：第一，要更新自己的工作理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。第二，認(rèn)識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的工作方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂于研究，勇于創(chuàng)新的科技工作者。
創(chuàng)新精神不是與生俱來的，而是通過后天的培養(yǎng)逐步塑造的。培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)造動機(jī)，最根本的是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會責(zé)任感。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開發(fā)，其主要途徑有：
1、努力提高政治思想素質(zhì)，著實把握黨的路線、方針、政策。堅持和發(fā)揚(yáng)黨的創(chuàng)新精神，實質(zhì)上就是要堅持馬克思主義與中國實際相結(jié)合的根本原則。創(chuàng)新是馬克思主義的本質(zhì)特征和根本要求。
2、勤于學(xué)習(xí)、構(gòu)筑合理的知識結(jié)構(gòu)。創(chuàng)新必須以扎實的知識體系為支撐，而勤奮學(xué)習(xí)是人們掌握知識的必由之路。勤奮學(xué)習(xí)對于人的創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新能力的提高有著特別重要的作用。知識經(jīng)濟(jì)時代意味著知識作為生產(chǎn)要素已經(jīng)取代了資本在生產(chǎn)要素構(gòu)成中的主導(dǎo)地位，知識成為對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起決定性作用的因素。只有掌握知識的人才可以在應(yīng)用知識的過程中使知識增值，形成和創(chuàng)造新的知識。
3、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。創(chuàng)新總是要遇到困難的，任何創(chuàng)新或多或少都要打破原有的平衡，都會帶來一些麻煩，產(chǎn)生一些阻力。缺乏了工作的主動性，沒有主動創(chuàng)新的意識，創(chuàng)新就無從談起，更說不上創(chuàng)新能力的提高。
6、營造良好的社會機(jī)制。任何創(chuàng)新都是在一定社會環(huán)境中進(jìn)行的，要使每位工作者勇于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新和爭相創(chuàng)新，就必須建立和健全一套有利于創(chuàng)新的社會機(jī)制。如創(chuàng)新激勵機(jī)制、創(chuàng)新保護(hù)機(jī)制、創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制等等。要保證每位工作者的創(chuàng)新能力能夠“可持續(xù)發(fā)展”，就要為他們創(chuàng)造條件，包括在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修等，使他們能夠始終站在時代前列和實踐前沿，始終掌握最新的知識和發(fā)展動態(tài)，保持旺盛的創(chuàng)造力和開拓進(jìn)取精神。
2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)
學(xué)習(xí)心 得
通過這些日子對建設(shè)工程的學(xué)習(xí)，了解到建設(shè)工程是一門運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識，力學(xué)、材料等技術(shù)科學(xué)知識以及土木工程方面的工程技術(shù)知識來研究、設(shè)計、修建各種建筑物和構(gòu)筑物的學(xué)科。我已經(jīng)深深地感受到建設(shè)工程涵蓋的廣泛，體味了前人取得的成就，也領(lǐng)悟了作為一名建設(shè)工程師的重大責(zé)任。當(dāng)然，我們不能沉浸于現(xiàn)已取得的輝煌成就，止步不前。我們還應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去思考，去想象，去創(chuàng)新。學(xué)習(xí)這門課我不僅僅了解到了 建設(shè)工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱，它既指工程建設(shè)的對象，即建在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施，也指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測設(shè)計、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)。在這段期間的學(xué)習(xí)中無論是課本知識還是實際操作都有所提高。盡管人們學(xué)習(xí)的方法各不一樣，但前提是一樣的，那就是要學(xué)好它，讓自己能夠?qū)W到真正的東西。每個人在學(xué)習(xí)的時候都會對這門課程有體會，要么在學(xué)習(xí)方法方面，要么是在收獲方面，要么在學(xué)習(xí)中得到啟發(fā)?，F(xiàn)在我回想起近自己的學(xué)習(xí)歷程，內(nèi)心有深深的體會。
1、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾模芴嵝涯阆乱粋€目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
2、學(xué)習(xí)的方法
雖然自己成績不好，但自己已經(jīng)努力了，也在學(xué)習(xí)建設(shè)工程方面下過許多苦功夫，摸索一些適合自己的學(xué)習(xí)門道。也曾經(jīng)借鑒過身邊學(xué)習(xí)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可是發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)方法都不適合我。十幾年的學(xué)習(xí)生涯，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法是很重要的，往往會達(dá)到事半功倍的效果，如果沒有適合自己的學(xué)習(xí)方法，那就是事倍功半了。下面是我在在摸索和借鑒別人的學(xué)習(xí)方法過程中總結(jié)出來的適合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
（1）課堂筆記很重要。課堂筆記記錄了老師上課的重要內(nèi)容和自己當(dāng)時沒有理解的知識點，可以在課后找個時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和加深理解，這樣有助于加深記憶。
(2)課前預(yù)習(xí)不可少。我在開始學(xué)習(xí)此門課程的前一段時間，在上課之前都沒有做過預(yù)習(xí)，之后在上課時有許多東西都聽不懂。如果做過預(yù)習(xí)，效果就不一樣了，不但對老師上課的內(nèi)容心里有底，而且自己的思路能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)程，還能有助于記憶。
（3）要及時進(jìn)行課后復(fù)習(xí)。人的記憶時間是有限的，如果不在一定的時間范圍內(nèi)復(fù)習(xí)，我們很容易忘掉許多東西。雖然有課堂筆記，如果沒有及時復(fù)習(xí)的話很容易就忘掉許多知識點，課堂筆記只能有助于重點知識表面記憶罷了。
（4）要堅持不懈。我們不能只憑一時的興趣學(xué)習(xí)，而是要做到持之以恒，善始善終。很多人在開始的時候總有一腔熱血學(xué)好建設(shè)工程，可是學(xué)一段時間后發(fā)現(xiàn)此門課程是多么沒勁就沒繼續(xù)下去了，然后此門課程就慢慢地荒廢掉。
（5）細(xì)節(jié)決定成功。建設(shè)工程學(xué)習(xí)很注重細(xì)節(jié)，這個直接關(guān)系到人的安全問題，在做現(xiàn)實操作的時候的時候我們要注意每一個環(huán)節(jié)，保證絕對安全。
3、教師講授靈活，系統(tǒng)全面。
老師在講課時，并不完全按照書本的體系或者順序，而是根據(jù)課程的相關(guān)性和重要性進(jìn)行。有些老師在講課時會做出很多補(bǔ)充內(nèi)容，一是增加一些較為基礎(chǔ)的東西，擴(kuò)大知識面，如，在進(jìn)度管理部分，增加了流水施工技術(shù)的內(nèi)容。這樣便于在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)計劃的課程時能夠更好的理解和掌握。又如，老師在講課時，把業(yè)主方、設(shè)計方、施工方，供貨方，總承包方等的目標(biāo)和任務(wù)（三管、三控一協(xié)調(diào)）近10頁的內(nèi)容合并講授，并且繪制在一張表格上，讓你一目了然。這樣的結(jié)合講解，更會讓學(xué)員理解和掌握。
聽課，你會學(xué)到書本上沒有的東西，使你的知識結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)和全面。不但能夠應(yīng)付考試，對將來也有著更加深刻是影響。
4、講練結(jié)合，舉一反三。
每門課程在講授過程中都穿插著很多練習(xí)，而且，在容易混淆的地方重點講，并且講清楚答題的細(xì)節(jié)和技巧。例如，講項目實施階段中，設(shè)計階段的內(nèi)容是：初步設(shè)計，技術(shù)設(shè)計，施工圖設(shè)計，但是，如果是一般設(shè)計，就不包含技術(shù)設(shè)計。等等，這樣的例子不勝枚舉。
這次的學(xué)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計公司去實習(xí),對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助.在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
5、建設(shè)工程的學(xué)習(xí)的重要性。
作為一個重要的基礎(chǔ)學(xué)科，建設(shè)工程有其重要的屬性：綜合性，社會性，實踐性，技術(shù)經(jīng)濟(jì)與藝術(shù)統(tǒng)一性。隨著人類社會的進(jìn)步而發(fā)展，建設(shè)工程至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學(xué)科，并已經(jīng)出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種工程結(jié)構(gòu)，給水排水工程，港口工程，水利工程，環(huán)境工程等學(xué)科。建設(shè)工程共有六個專業(yè)：建筑學(xué)，城市規(guī)劃，土木工程，建筑環(huán)境與設(shè)備工程，給水排水工程和道路橋梁工程等專業(yè)知識。同時我也發(fā)現(xiàn)自己變了許多，變得獨立，變得堅強(qiáng)了?；仡^想想，其實剛來時對一切都很新鮮，心情舒暢，夢想著自己美麗浪漫的大學(xué)生活，夢想著我畢業(yè)后是多么風(fēng)光。然而，事實是殘酷的，很快我就發(fā)現(xiàn)這跟本就不是我所想象的那樣。雖然大學(xué)沒有了老師和家長的束縛，我們每天似乎都很輕松，但這種輕松下面卻掩蓋著無形的壓力，到處都是激烈的競爭與勤奮刻苦。你可以看到許多在校園里，課堂上大放光彩的人，后面無不是辛勤的汗水。跟這些人比起來，原本很自以為是的我感到多么的不如??！我曾有一段時間心里十分郁悶。這是我嗎？這還是那個當(dāng)年勤奮刻苦的我嗎？我真就這么頹廢嗎？我該怎么辦？我不止一次這么問自己。我曾想去回避現(xiàn)實，我去玩電腦游戲，當(dāng)我沉浸其中是我會暫時忘卻一切煩惱?？墒浅榈稊嗨?，舉杯消愁愁更愁。每次回來我卻是更加的迷茫。我不能再這樣下去了。因為這種心情，我也付出了代價。
通過這次實習(xí)，在建設(shè)方面我感覺自己有了一定的收獲。建設(shè)工程學(xué)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。學(xué)校也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事建設(shè)工程工作所要面對的問題。這次學(xué)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的學(xué)習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的學(xué)習(xí)，所獲得的經(jīng)驗對我終身受益，在我的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會學(xué)習(xí)中所得到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對我的教誨，這次學(xué)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會了怎樣和同學(xué)們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了學(xué)院的工作程序，開闊了眼界。和建設(shè)工程的同學(xué)在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們。
總之，經(jīng)過這次學(xué)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
公需科目培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
2012年4月21日和4月22日，我參加公需科目培訓(xùn)，培訓(xùn)雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，內(nèi)容包括“關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的思考”“關(guān)于突發(fā)事件應(yīng)急管理的幾個問題”“當(dāng)前國際形勢與熱點問題透視”“用心創(chuàng)造和諧關(guān)系”方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取講座，深入研習(xí)教材，及時按質(zhì)按量完成筆記、練習(xí)。講師的報告精彩無比，語言幽默風(fēng)趣，受到了全體學(xué)員的一致好評。會上掌聲不斷，高潮迭起。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。
首先，在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們學(xué)校這片充滿希望的熱土的信心。
其次，與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的是：這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，整個培訓(xùn)過程中，既有實用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件。在新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。講師的講座知識和對工作的執(zhí)著追求，給我很大的教育，讓我懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
通過這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識到，一定要依法執(zhí)教，一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子多一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。
一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師對一些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
總之，這次培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，但我的收獲非常大，值得！確實，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。除了集中學(xué)習(xí)，我還想利用業(yè)余時間來進(jìn)行自身讀書再教育。我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第五篇：專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會
專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會
2013年8月29日——30日，我們鄉(xiāng)全體一線教師去了范縣新區(qū)文體館參加了為期兩天的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)使我的理論知識水平得到提高，從中我也悟出了一些道理。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要依據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》和《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》這兩本書，同時結(jié)合河南省特別是濮陽市、范縣的實際情況，激發(fā)了專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新意識和維權(quán)意識，共建美麗、和諧新社會。
本次培訓(xùn)內(nèi)容如下：第一部分，概況。包括四個方面：①城市群與中原城市群；②中原經(jīng)濟(jì)區(qū)；③聯(lián)系實際，抓住機(jī)遇，建設(shè)美麗、和諧新濮陽、新范縣；④建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，關(guān)鍵在實干。這一部分重點在②③。第二部分，專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高。包括三個層次：①創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇；②創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇；③創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的技巧篇。本次培訓(xùn)主要講了創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇的“開發(fā)創(chuàng)造的心智”這一節(jié)。第三部分，專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障。這部分主要講了專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和利益以及權(quán)益的保護(hù)。通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我的理論知識水平有了提高。
本次培訓(xùn)還讓我明白了以下知識及道理：作為一名教師，一個專業(yè)技術(shù)人員，我們要有對自己本土的歸屬感、認(rèn)同感、自豪感。只有這樣，我們才會全身心、滿腹熱情、積極地投入到工作中去，做到對
工作認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、高度負(fù)責(zé)。此次培訓(xùn)導(dǎo)師給我們介紹了河南省及我們縣市的優(yōu)劣勢，我們教師要分清主流，看好趨勢，對自己是濮陽人而自豪，又要踏實、努力地干，體味教育的幸福感。再者，教師要有創(chuàng)新意識，重視日積月累。讓教師創(chuàng)新不一定非得搞大發(fā)明才叫創(chuàng)新。只要能夠依據(jù)實際，改編教材、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會，那就是創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人。教師有新方法、新思維，定能推動學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。創(chuàng)新不是一蹴而就的事，必須通過一定的學(xué)習(xí)、內(nèi)化、外顯的積累過程。所以教師要重視日常的積累。厚積才能薄發(fā)，才能融會貫通，進(jìn)而有創(chuàng)新的可能性。最后，教師要有法律意識。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，我們教師要學(xué)會運用法律的武器保障自己的權(quán)益不受損害或者降至最低限度。當(dāng)教師的一定要堅持學(xué)法，做到知法、懂法、守法、用法。這就要求教師要掌握跟自己息息相關(guān)的法律知識，了解法律最新動態(tài)，做到不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，避免“書到用時方恨少”得現(xiàn)象。
總的說來，培訓(xùn)雖為短短的兩天，我卻收獲頗多。我一直認(rèn)為培訓(xùn)并非壞事，多學(xué)東西是有好處的。在此我衷心地希望上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)能多請專家、學(xué)者給我們培訓(xùn)、做指導(dǎo)，因為我們需要成長，需要“雨露”和“陽光”。
高碼頭鎮(zhèn)丁大寺小學(xué)
吳瑞華
2013/9/2
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