第一篇：《政治鑒別能力》兩套題都在95分以上,得85分沒問題

《政治鑒別能力》98.33

一、判斷題（10 道）

1.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是我們當(dāng)前最大的政治，因?yàn)樗碇嗣竦淖畲蟮睦妗⒆罡镜睦?。（）正確 錯(cuò)誤

2.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東在總結(jié)中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，借用中國古典，提出了“實(shí)事求是”的口號，這一口號后來被作為黨的思想路線的概括表述。（）正確 錯(cuò)誤

3.方針政策是黨和國家意志的體現(xiàn)，它集中了全黨大多數(shù)人的智慧，它是全局性的，代表了大多數(shù)人的利益。（）正確 錯(cuò)誤

4.今天提倡的與時(shí)俱進(jìn)，是共產(chǎn)黨的思想路線，是對每一個(gè)共產(chǎn)黨員、每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，同時(shí)也是對每一個(gè)國民素質(zhì)的要求。（）正確 錯(cuò)誤

5.黨的基本路線是基本理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的中介，也是黨在一定歷史階段總攬全局的總路線，是黨的其它方針政策包括黨的綱領(lǐng)的總依據(jù)。（）正確 錯(cuò)誤

6.政治就是反映和實(shí)現(xiàn)一定群體的根本利益的活動。（）正確 錯(cuò)誤

7.生產(chǎn)力理論是馬克思主義理論體系當(dāng)中最基礎(chǔ)的理論。階級斗爭是在生產(chǎn)力發(fā)展到一定的階段產(chǎn)生的，它的消滅也要有生產(chǎn)力發(fā)展的條件。（）正確 錯(cuò)誤

8.所謂政治鑒別能力就是對政治現(xiàn)象、政治事件、政治關(guān)系、政治形勢等進(jìn)行鑒別、分析、判斷，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的一種能力，是一個(gè)人思想觀念、理論知識、政治經(jīng)驗(yàn)、政治立場、政治觀點(diǎn)的綜合運(yùn)用。簡單地講，政治鑒別能力是指人們善于從政治上分清是非的能力。（）正確 錯(cuò)誤

9.人要能夠認(rèn)識，頭腦必須是一塊白板，沒有任何成見。（）正確 錯(cuò)誤

10.世紀(jì)之交，江澤民同志提出“三個(gè)代表”的論斷，不僅對中國共產(chǎn)黨的根本性質(zhì)和任務(wù)作出新的理論概括，也為檢驗(yàn)我黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力提出了衡量標(biāo)準(zhǔn)。（）正確 錯(cuò)誤

二、單選題（10 道）

1.（）提出世界上的知識有兩類，一類是外在的就能起作用，一類必須要變成自己的才能起作用。

A.毛奇 B.李德哈特 C.克勞塞維茨 D.喬冠華

2.我們黨的宗旨是（）

A.立黨為公、執(zhí)政為民 B.從群眾中來，到群眾中去 C.一切為了群眾 D.一切依靠群眾

3.中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義民主政治，最根本的是要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與（）有機(jī)結(jié)合起來。

A.依法行政 B.依法治國 C.依憲治國 D.憲政建設(shè)

4.1927年秋，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)湘贛邊界農(nóng)民發(fā)動了秋收起義，創(chuàng)建了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地（）

A.井岡山

B.湘鄂贛革命根據(jù)地 C.閩浙贛革命根據(jù)地 D.湘鄂西革命根據(jù)地

5.毛澤東從《共產(chǎn)黨宣言》《階級斗爭》以及《社會主義史》三本關(guān)于馬克思主義的著作中得到一個(gè)新的認(rèn)識方法論，即以的觀點(diǎn)去看待社會。（）

A.階級斗爭 B.民族斗爭 C.歷史唯物主義 D.辨證法

6.“共產(chǎn)黨人的一切言論行動，必須以合乎廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)”。這是毛澤東同志在《論聯(lián)合政府》一文中提出的衡量是否對人民負(fù)責(zé)的著名論斷。（）

A.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》 B.《論聯(lián)合政府》 C.《論十大關(guān)系》 D.《矛盾論》

7.“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，新四軍是革命的隊(duì)伍，我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為了解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的?！背鲎悦珴蓶|的著作。（）

A.《為人民服務(wù)》 B.《愚公移山》

C.《如何正確處理人民內(nèi)部矛盾》

D.《紀(jì)念白求恩》

8.1928年在湘贛邊界黨的第二次代表大會上，毛澤東在起草的《中國紅色政權(quán)為什么能夠存在？》中提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的光輝思想。（）

A.《星星之火，可以燎原》 B.《井岡山的斗爭》

C.《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》 D.《中國社會各階級的分析》

9.1992年，鄧小平同志在南方談話中提出了（），成為我們各項(xiàng)工作是非得失的根本判斷標(biāo)準(zhǔn)。（）

A.社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力 B.什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義 C.“三步走” D.“三個(gè)有利于”

10.“終身教育”是由法國的教育思想家（）提出的。

A.伏爾泰 B.孟德斯鳩 C.盧梭 D.保羅朗格讓

三、多選題（10 道）

1.“三個(gè)代表”重要思想的創(chuàng)新包括：（）

A.對馬克思主義有新的概括

B.對于貫徹黨的為人民服務(wù)的宗旨有新要求 C.堅(jiān)持實(shí)事求是有新眼光

D.確定目標(biāo)、確定戰(zhàn)略時(shí)有一個(gè)新的、正確的理論基礎(chǔ)

2.公務(wù)員政治鑒別能力培養(yǎng)的原則有：（）

A.針對問題的原則 B.教育監(jiān)督的原則

C.理論與實(shí)踐、知與行相結(jié)合的原則 D.區(qū)別對待的原則

3.延安整風(fēng)運(yùn)動的主要內(nèi)容包括：（）

A.反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng) B.反對宗派主義以整頓黨風(fēng) C.反對黨八股以整頓文風(fēng) D.懲前毖后，治病救人

4.1991年12月蘇聯(lián)解體，共產(chǎn)主義運(yùn)動進(jìn)入低谷，當(dāng)時(shí)社會上出現(xiàn)了“四信危機(jī)”，它包括（）

A.信仰危機(jī) B.信任危機(jī) C.信念危機(jī)

D.信心危機(jī)

5.美國奈斯比特在《大趨勢》中提出“三看說”：（）

A.農(nóng)業(yè)社會，看過去 B.傳統(tǒng)社會，看過去 C.工業(yè)社會，看現(xiàn)在 D.信息社會，看未來

6.公務(wù)員通用能力包括：公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、心理調(diào)適能力以及（）

A.政治鑒別能力 B.依法行政能力 C.應(yīng)對突發(fā)事件能力 D.執(zhí)政能力

7.公務(wù)員要提高政治鑒別能力必須做到：（）

A.有正確的價(jià)值取向 B.有扎實(shí)的理論功底

C.改造主觀世界，提高資深素質(zhì) D.在實(shí)踐中磨練，認(rèn)真貫徹政策

8.對于中國共產(chǎn)黨來說，其先進(jìn)性的基本內(nèi)涵，就是在（）相統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，始終走在時(shí)代前列。

A.階級性 B.代表性 C.革命性 D.時(shí)代性

9.政治鑒別能力有三個(gè)方面的要求：（）

A.要做到主客觀統(tǒng)一 B.要明辨是非，堅(jiān)持原則 C.由小見大，看清本質(zhì) D.見微知著，預(yù)見趨勢

10.培養(yǎng)公務(wù)員的政治鑒別能力，必須掌握科學(xué)的培養(yǎng)方法，包括：（）

A.理論學(xué)習(xí)法 B.典型教育法 C.實(shí)踐校正法 D.自我鑒定法

《政治鑒別能力》95分

一、判斷題（10 道）

1.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是我們當(dāng)前最大的政治，因?yàn)樗碇嗣竦淖畲蟮睦?、最根本的利益。（）正確 錯(cuò)誤

2.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東在總結(jié)中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，借用中國古典，提出了“實(shí)事求是”的口號，這一口號后來被作為黨的思想路線的概括表述。（）正確 錯(cuò)誤

3.世紀(jì)之交，江澤民同志提出“三個(gè)代表”的論斷，不僅對中國共產(chǎn)黨的根本性質(zhì)和任務(wù)作出新的理論概括，也為檢驗(yàn)我黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力提出了衡量標(biāo)準(zhǔn)。（）正確 錯(cuò)誤

4.今天提倡的與時(shí)俱進(jìn)，是共產(chǎn)黨的思想路線，是對每一個(gè)共產(chǎn)黨員、每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，同時(shí)也是對每一個(gè)國民素質(zhì)的要求。（）正確 錯(cuò)誤

5.政治就是反映和實(shí)現(xiàn)一定群體的根本利益的活動。（）正確 錯(cuò)誤

6.方針政策是黨和國家意志的體現(xiàn)，它集中了全黨大多數(shù)人的智慧，它是全局性的，代表了大多數(shù)人的利益。（）正確 錯(cuò)誤

7.所謂政治鑒別能力就是對政治現(xiàn)象、政治事件、政治關(guān)系、政治形勢等進(jìn)行鑒別、分析、判斷，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的一種能力，是一個(gè)人思想觀念、理論知識、政治經(jīng)驗(yàn)、政治立場、政治觀點(diǎn)的綜合運(yùn)用。簡單地講，政治鑒別能力是指人們善于從政治上分清是非的能力。（）正確 錯(cuò)誤

8.人要能夠認(rèn)識，頭腦必須是一塊白板，沒有任何成見。（）正確 錯(cuò)誤

9.黨的基本路線是基本理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的中介，也是黨在一定歷史階段總攬全局的總路線，是黨的其它方針政策包括黨的綱領(lǐng)的總依據(jù)。（）正確 錯(cuò)誤

10.生產(chǎn)力理論是馬克思主義理論體系當(dāng)中最基礎(chǔ)的理論。階級斗爭是在生產(chǎn)力發(fā)展到一定的階段產(chǎn)生的，它的消滅也要有生產(chǎn)力發(fā)展的條件。（）正確 錯(cuò)誤

二、單選題（10 道）

1.黨的（）提出“堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”。

A.十五屆三中全會 B.十五屆四中全會 C.十六屆三中全會 D.十六屆四中全會

2.1928年在湘贛邊界黨的第二次代表大會上，毛澤東在起草的《中國紅色政權(quán)為什么能夠存在？》中提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的光輝思想。（）

A.《星星之火，可以燎原》 B.《井岡山的斗爭》

C.《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》 D.《中國社會各階級的分析》

3.馬克思進(jìn)入到中國，不同時(shí)期對它的理解和概括也不同，鄧小平時(shí)期對馬克思有這樣的概括。（）

A.階級斗爭

B.馬克思主義最重視生產(chǎn)力 C.堅(jiān)持黨的先進(jìn)性 D.人民是歷史的創(chuàng)造者

4.毛澤東首次論述紅色政權(quán)的著作是（）

A.《井岡山的斗爭》 B.《星星之火，可以燎原》 C.《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》 D.《反對本本主義》

5.（）這個(gè)報(bào)告里總結(jié)我們黨的經(jīng)驗(yàn)有這一條：堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的方針，正確的處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。

A.十四大 B.十五大 C.十六大 D.十七大

6.由于指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)出了問題，大躍進(jìn)呈現(xiàn)“一大二公”的特點(diǎn)，即人民公社第一規(guī)模大，第二（）

A.工業(yè)化程度高 B.公有化程度高 C.公有制地位高 D.公有制比率達(dá)

7.（）是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。

A.以人為本

B.全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 C.統(tǒng)籌兼顧 D.共同富裕

8.黨的十六大總結(jié)了建設(shè)中國特色社會主義的十個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，其中之一是強(qiáng)調(diào)（）對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，走中國特色的精兵之路。

A.黨 B.國家 C.政府 D.人民

9.“共產(chǎn)黨人的一切言論行動，必須以合乎廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)”。這是毛澤東同志在《論聯(lián)合政府》一文中提出的衡量是否對人民負(fù)責(zé)的著名論斷。（）

A.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》 B.《論聯(lián)合政府》 C.《論十大關(guān)系》 D.《矛盾論》

10.毛澤東從《共產(chǎn)黨宣言》《階級斗爭》以及《社會主義史》三本關(guān)于馬克思主義的著作中得到一個(gè)新的認(rèn)識方法論，即以的觀點(diǎn)去看待社會。（）

A.階級斗爭 B.民族斗爭 C.歷史唯物主義 D.辨證法

三、多選題（10 道）

1.培養(yǎng)公務(wù)員的政治鑒別能力，必須掌握科學(xué)的培養(yǎng)方法，包括：（）

A.理論學(xué)習(xí)法 B.典型教育法 C.實(shí)踐校正法 D.自我鑒定法

2.公務(wù)員通用能力包括：公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、心理調(diào)適能力以及（）

A.政治鑒別能力 B.依法行政能力 C.應(yīng)對突發(fā)事件能力 D.執(zhí)政能力

3.政治鑒別能力有三個(gè)方面的要求：（）

A.要做到主客觀統(tǒng)一 B.要明辨是非，堅(jiān)持原則 C.由小見大，看清本質(zhì) D.見微知著，預(yù)見趨勢

4.公務(wù)員政治鑒別能力培養(yǎng)的原則有：（）

A.針對問題的原則 B.教育監(jiān)督的原則

C.理論與實(shí)踐、知與行相結(jié)合的原則

D.區(qū)別對待的原則

5.延安整風(fēng)運(yùn)動的主要內(nèi)容包括：（）

A.反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng) B.反對宗派主義以整頓黨風(fēng) C.反對黨八股以整頓文風(fēng) D.懲前毖后，治病救人

6.對于中國共產(chǎn)黨來說，其先進(jìn)性的基本內(nèi)涵，就是在（）相統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，始終走在時(shí)代前列。

A.階級性 B.代表性 C.革命性 D.時(shí)代性

7.“三個(gè)代表”重要思想的創(chuàng)新包括：（）

A.對馬克思主義有新的概括

B.對于貫徹黨的為人民服務(wù)的宗旨有新要求 C.堅(jiān)持實(shí)事求是有新眼光

D.確定目標(biāo)、確定戰(zhàn)略時(shí)有一個(gè)新的、正確的理論基礎(chǔ)

8.公務(wù)員要提高政治鑒別能力必須做到：（）

A.有正確的價(jià)值取向 B.有扎實(shí)的理論功底

C.改造主觀世界，提高資深素質(zhì) D.在實(shí)踐中磨練，認(rèn)真貫徹政策

9.美國奈斯比特在《大趨勢》中提出“三看說”：（）

A.農(nóng)業(yè)社會，看過去 B.傳統(tǒng)社會，看過去 C.工業(yè)社會，看現(xiàn)在 D.信息社會，看未來

10.1991年12月蘇聯(lián)解體，共產(chǎn)主義運(yùn)動進(jìn)入低谷，當(dāng)時(shí)社會上出現(xiàn)了“四信危機(jī)”，它包括（）

A.信仰危機(jī) B.信任危機(jī) C.信念危機(jī) D.信心危機(jī)

第二篇：政治鑒別能力-題

政治鑒別能力 主講人：毛衛(wèi)平教授 中央黨校哲學(xué)部教研室主任

不斷提高政治鑒別能力，是老話題，也是新要求。在推進(jìn)中國特色社會主義的實(shí)踐中，中央領(lǐng)導(dǎo)多次告誡黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和各級公務(wù)員一定要講政治，其中重要的一條就是要提高政治鑒別能力。目前，我國改革開放正處在關(guān)鍵時(shí)期，社會利益關(guān)系更為復(fù)雜，新情況、新問題層出不窮，人民思想的獨(dú)立性、選擇型、多變性和差異性明顯增強(qiáng)，意識形態(tài)領(lǐng)域并不平靜。與此同時(shí)，敵對勢力對我國實(shí)施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀并沒有改變。在這種情況下，如何做到既抓住機(jī)遇、不斷推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)，又保持政治上的清醒，不斷提高政治鑒別能力，對各級公務(wù)員是一個(gè)極大的考驗(yàn)。

政治鑒別能力是公務(wù)員通用能力非常重要的一個(gè)方面，是公務(wù)員在政治上的基本要求之一。它關(guān)系到廣大公務(wù)員能否樹立正確的理想、信念，能否自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，能否筑牢拒腐防變的思想防線。政治鑒別能力從根本上決定著其他八種能力的方向，因而處于相對優(yōu)先的地位。

為了加深對政治鑒別能力的了解，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何提高政治鑒別能力，我們特地邀請了中央黨校哲學(xué)部教研室主任毛衛(wèi)平教授就什么是政治鑒別能力，如何提高政治鑒別能力為大家做深入講解。本此講座主要從如下幾方面展開：

1.什么是政治；

2.什么是政治鑒別能力； 3.如何提高政治鑒別能力。

第一套

一、單選題（10 道）

1.彼德勝吉在《第五項(xiàng)修煉》提出了這樣一個(gè)概念：（A.學(xué)習(xí)型組織）B.學(xué)習(xí)型社會 C.學(xué)習(xí)型企業(yè) D.學(xué)習(xí)型家庭

2.馬克思進(jìn)入到中國，不同時(shí)期對它的理解和概括也不同，鄧小平時(shí)期對馬克思有這樣的概括。（B.馬克思主義最重視生產(chǎn)力）A.階級斗爭C.堅(jiān)持黨的先進(jìn)性D.人民是歷史的創(chuàng)造者

3.“終身教育”是由法國的教育思想家（D.保羅朗格讓）提出的。A.伏爾泰B.孟德斯鳩C.盧梭

4.毛澤東從《共產(chǎn)黨宣言》《階級斗爭》以及《社會主義史》三本關(guān)于馬克思主義的著作中得到一個(gè)新的認(rèn)識方法論，即以階級斗爭的觀點(diǎn)去看待社會。（）A.階級斗爭B.民族斗爭C.歷史唯物主義D.辨證法

5.1928年在湘贛邊界黨的第二次代表大會上，毛澤東在起草的《中國紅色政權(quán)為什么能夠存在？》中提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的光輝思想。（C.《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》）A.《星星之火，可以燎原》B.《井岡山的斗爭》 D.《中國社會各階級的分析》

6.在胡錦濤提出的“社會主義榮辱觀”中，與“以艱苦奮斗為榮”對應(yīng)的是（B.以驕奢淫逸為恥）

以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥 以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥 以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無知為恥 以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥 以團(tuán)結(jié)互助為榮 以損人利己為恥 以誠實(shí)守信為榮

以見利忘義為恥

以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥

以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥

A.以好逸惡勞為恥C.以損人利己為恥 D.以見利忘益為恥

7.（C.克勞塞維茨）提出世界上的知識有兩類，一類是外在的就能起作用，一類必須要變成自己的才能起作用。A.毛奇B.李德哈特D.喬冠華

8.黨的十六大總結(jié)了建設(shè)中國特色社會主義的十個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，其中之一是強(qiáng)調(diào)（A.黨）對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，走中國特色的精兵之路。B.國家 C.政府D.人民

9.中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義民主政治，最根本的是要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與（B.依法治國）有機(jī)結(jié)合起來。A.依法行政C.依憲治國D.憲政建設(shè)

10.由于指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)出了問題，大躍進(jìn)呈現(xiàn)“一大二公”的特點(diǎn)，即人民公社第一規(guī)模大，第二（B.公有化程度高）

A.工業(yè)化程度高C.公有制地位高D.公有制比率達(dá)

二、多選題（10 道）

1.對于中國共產(chǎn)黨來說，其先進(jìn)性的基本內(nèi)涵，就是在（ABD）相統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，始終走在時(shí)代前列。對于中國共產(chǎn)黨來說，其先進(jìn)性的基本內(nèi)涵，就是在階級性、代表性和時(shí)代性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，始終走在時(shí)代前列。A.階級性 B.代表性C.革命性D.時(shí)代性

2.公務(wù)員要提高政治鑒別能力必須做到：（ABCD）D.在實(shí)踐中磨練，認(rèn)真貫徹政策 A.有正確的價(jià)值取向 B.有扎實(shí)的理論功底C.改造主觀世界，提高資深素質(zhì)

3.“三個(gè)代表”重要思想的創(chuàng)新包括：（ABCD）

第一個(gè)是新概括，就是對馬克思主義有新概括；第二個(gè)意思是新要求，對于貫徹我們黨的為人民服務(wù)的宗旨有新要求；第三個(gè)叫新視野，就是我們今天還要講實(shí)事求是，但是我們的眼光是新的；最后叫新基礎(chǔ)，就是我們在確定目標(biāo)的時(shí)候確定戰(zhàn)略的時(shí)候要有一個(gè)正確的理論基礎(chǔ)。A.對馬克思主義有新的概括B.對于貫徹黨的為人民服務(wù)的宗旨有新要求

C.堅(jiān)持實(shí)事求是有新眼光D.確定目標(biāo)、確定戰(zhàn)略時(shí)有一個(gè)新的、正確的理論基礎(chǔ)

4.美國奈斯比特在《大趨勢》中提出“三看說”：（ACD）

農(nóng)業(yè)社會看過去，工業(yè)社會看現(xiàn)在，信息社會看未來

A.農(nóng)業(yè)社會，看過去B.傳統(tǒng)社會，看過去 C.工業(yè)社會，看現(xiàn)在D.信息社會，看未來 5.公務(wù)員通用能力包括：公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、心理調(diào)適能力以及（ABC）公務(wù)員通用能力是國家人事部明確的公務(wù)員必須具備的九種能力，即政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)對突發(fā)事件能力和心里調(diào)適能力。A.政治鑒別能力 B.依法行政能力C.應(yīng)對突發(fā)事件能力D.執(zhí)政能力

6.1991年12月蘇聯(lián)解體，共產(chǎn)主義運(yùn)動進(jìn)入低谷，當(dāng)時(shí)社會上出現(xiàn)了“四信危機(jī)”，它包括（ABCD）A.信仰危機(jī)B.信任危機(jī) C.信念危機(jī)D.信心危機(jī) 信仰危機(jī)、信任危機(jī)，信念危機(jī)，信心危機(jī)。

7.延安整風(fēng)運(yùn)動的主要內(nèi)容包括：（ABC）反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng),反對宗派主義以整頓黨風(fēng),反對黨八股以整頓文風(fēng)。

A.反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng) B.反對宗派主義以整頓黨風(fēng) C.反對黨八股以整頓文風(fēng) D.懲前毖后，治病救人

8.公務(wù)員政治鑒別能力培養(yǎng)的原則有：（ABCD）D.區(qū)別對待的原則 A.針對問題的原則B.教育監(jiān)督的原則C.理論與實(shí)踐、知與行相結(jié)合的原則

9.培養(yǎng)公務(wù)員的政治鑒別能力，必須掌握科學(xué)的培養(yǎng)方法，包括：（ABCD）A.理論學(xué)習(xí)法B.典型教育法 C.實(shí)踐校正法D.自我鑒定法

10.政治鑒別能力有三個(gè)方面的要求：（BCD）

第一個(gè)就是，要明辨是非，堅(jiān)持原則。第二個(gè)問題我把它概括為由小見大，看清本質(zhì)。第三個(gè)問題我把他叫做，見微知著，預(yù)見趨勢。

D.見微知著，預(yù)見趨勢

A.要做到主客觀統(tǒng)一 B.要明辨是非，堅(jiān)持原則C.由小見大，看清本質(zhì)

三、判斷題（10 道）

1.黨的基本路線是基本理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的中介，也是黨在一定歷史階段總攬全局的總路線，是黨的其它方針政策包括黨的綱領(lǐng)的總依據(jù)。（正確）

2.世紀(jì)之交，江澤民同志提出“三個(gè)代表”的論斷，不僅對中國共產(chǎn)黨的根本性質(zhì)和任務(wù)作出新的理論概括，也為檢驗(yàn)我黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力提出了衡量標(biāo)準(zhǔn)。(正確）

3.生產(chǎn)力理論是馬克思主義理論體系當(dāng)中最基礎(chǔ)的理論。階級斗爭是在生產(chǎn)力發(fā)展到一定的階段產(chǎn)生的，它的消滅也要有生產(chǎn)力發(fā)展的條件。（正確）

4.所謂政治鑒別能力就是對政治現(xiàn)象、政治事件、政治關(guān)系、政治形勢等進(jìn)行鑒別、分析、判斷，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的一種能力，是一個(gè)人思想觀念、理論知識、政治經(jīng)驗(yàn)、政治立場、政治觀點(diǎn)的綜合運(yùn)用。簡單地講，政治鑒別能力是指人們善于從政治上分清是非的能力。（正確）

5.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是我們當(dāng)前最大的政治，因?yàn)樗碇嗣竦淖畲蟮睦?、最根本的利益。（正確）

6.今天提倡的與時(shí)俱進(jìn)，是共產(chǎn)黨的思想路線，是對每一個(gè)共產(chǎn)黨員、每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，同時(shí)也是對每一個(gè)國民素質(zhì)的要求。（正確）

7.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東在總結(jié)中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，借用中國古典，提出了“實(shí)事求是”的口號，這一口號后來被作為黨的思想路線的概括表述。（正確）

思想路線的核心是：實(shí)事求是 思想路線的本質(zhì)要求是：解放思想

8.政治就是反映和實(shí)現(xiàn)一定群體的根本利益的活動。（）正確 錯(cuò)誤

9.人要能夠認(rèn)識，頭腦必須是一塊白板，沒有任何成見。（錯(cuò)誤）

10.方針政策是黨和國家意志的體現(xiàn)，它集中了全黨大多數(shù)人的智慧，它是全局性的，代表了大多數(shù)人的利益。（正確）

第二套

一、單選題（10 道）

1.（C.統(tǒng)籌兼顧）是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。A.以人為本B.全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展D.共同富裕

2.毛澤東首次論述紅色政權(quán)的著作是（B.《星星之火，可以燎原》）A.《井岡山的斗爭》C.《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》 D.《反對本本主義》

3.1992年，鄧小平同志在南方談話中提出了“三個(gè)有利于”，成為我們各項(xiàng)工作是非得失的根本判斷標(biāo)準(zhǔn)。（D.“三個(gè)有利于”）A.社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力B.什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義C.“三步走”

4.彼德勝吉在《第五項(xiàng)修煉》提出了這樣一個(gè)概念：（A.學(xué)習(xí)型組織）B.學(xué)習(xí)型社會 C.學(xué)習(xí)型企業(yè) D.學(xué)習(xí)型家庭

5.“終身教育”是由法國的教育思想家（D.保羅朗格讓）提出的。A.伏爾泰 B.孟德斯鳩C.盧梭

6.在提高政治鑒別能力方面，公務(wù)員的政治理論水平的提高必須以（B.馬克思主義）為基礎(chǔ)。A.實(shí)踐 C.理論學(xué)習(xí)D.黨的方針政策

7.在胡錦濤提出的“社會主義榮辱觀”中，與“以艱苦奮斗為榮”對應(yīng)的是（B.以驕奢淫逸為恥）A.以好逸惡勞為恥C.以損人利己為恥D.以見利忘益為恥

8.1927年秋，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)湘贛邊界農(nóng)民發(fā)動了秋收起義，創(chuàng)建了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地（A.井岡山）B.湘鄂贛革命根據(jù)地C.閩浙贛革命根據(jù)地D.湘鄂西革命根據(jù)地

9.“共產(chǎn)黨人的一切言論行動，必須以合乎廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)”。這是毛澤東同志在《論聯(lián)合政府》一文中提出的衡量是否對人民負(fù)責(zé)的著名論斷。（）A.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》

B.《論聯(lián)合政府》C.《論十大關(guān)系》 D.《矛盾論》

10.“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，新四軍是革命的隊(duì)伍，我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為了解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的?！背鲎悦珴蓶|的著作。（A.《為人民服務(wù)》）

B.《愚公移山》C.《如何正確處理人民內(nèi)部矛盾》D.《紀(jì)念白求恩》

二、多選題（10 道）

1.1991年12月蘇聯(lián)解體，共產(chǎn)主義運(yùn)動進(jìn)入低谷，當(dāng)時(shí)社會上出現(xiàn)了“四信危機(jī)”，它包括（ABCD）A.信仰危機(jī)B.信任危機(jī)C.信念危機(jī)D.信心危機(jī)

2.“三個(gè)代表”重要思想的創(chuàng)新包括：（ABCD）A.對馬克思主義有新的概括B.對于貫徹黨的為人民服務(wù)的宗旨有新要求

C.堅(jiān)持實(shí)事求是有新眼光D.確定目標(biāo)、確定戰(zhàn)略時(shí)有一個(gè)新的、正確的理論基礎(chǔ)

3.公務(wù)員通用能力包括：公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、心理調(diào)適能力以及（ABC）A.政治鑒別能力 B.依法行政能力C.應(yīng)對突發(fā)事件能力D.執(zhí)政能力

4.美國奈斯比特在《大趨勢》中提出“三看說”：（ACD）A.農(nóng)業(yè)社會，看過去B.傳統(tǒng)社會，看過去 C.工業(yè)社會，看現(xiàn)在D.信息社會，看未來

5.對于中國共產(chǎn)黨來說，其先進(jìn)性的基本內(nèi)涵，就是在（ABCD）相統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，始終走在時(shí)代前列。A.階級性B.代表性C.革命性D.時(shí)代性

6.延安整風(fēng)運(yùn)動的主要內(nèi)容包括：（ABCD）延安整風(fēng)運(yùn)動的主要內(nèi)容是,反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng),反對宗派主義以整頓黨風(fēng),反對黨八股以整頓文風(fēng)。

D.懲前毖后，治病救人

A.反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng) B.反對宗派主義以整頓黨風(fēng)C.反對黨八股以整頓文風(fēng)

7.政治鑒別能力有三個(gè)方面的要求：（BCD）D.見微知著，預(yù)見趨勢 A.要做到主客觀統(tǒng)一B.要明辨是非，堅(jiān)持原則C.由小見大，看清本質(zhì)

8.公務(wù)員要提高政治鑒別能力必須做到：（ABCD）A.有正確的價(jià)值取向B.有扎實(shí)的理論功底C.改造主觀世界，提高資深素質(zhì) D.在實(shí)踐中磨練，認(rèn)真貫徹政策 9.公務(wù)員政治鑒別能力培養(yǎng)的原則有：（ABCD）A.針對問題的原則 B.教育監(jiān)督的原則C.理論與實(shí)踐、知與行相結(jié)合的原則 D.區(qū)別對待的原則

10.培養(yǎng)公務(wù)員的政治鑒別能力，必須掌握科學(xué)的培養(yǎng)方法，包括：（）

A.理論學(xué)習(xí)法B.典型教育法C.實(shí)踐校正法 D.自我鑒定法

三、判斷題（10 道）

1.世紀(jì)之交，江澤民同志提出“三個(gè)代表”的論斷，不僅對中國共產(chǎn)黨的根本性質(zhì)和任務(wù)作出新的理論概括，也為檢驗(yàn)我黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力提出了衡量標(biāo)準(zhǔn)。(正確）2.人要能夠認(rèn)識，頭腦必須是一塊白板，沒有任何成見。（錯(cuò)誤）

3.黨的基本路線是基本理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的中介，也是黨在一定歷史階段總攬全局的總路線，是黨的其它方針政策包括黨的綱領(lǐng)的總依據(jù)。（正確）

4.方針政策是黨和國家意志的體現(xiàn)，它集中了全黨大多數(shù)人的智慧，它是全局性的，代表了大多數(shù)人的利益。（正確）

5.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東在總結(jié)中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，借用中國古典，提出了“實(shí)事求是”的口號，這一口號后來被作為黨的思想路線的概括表述。（正確）

6.生產(chǎn)力理論是馬克思主義理論體系當(dāng)中最基礎(chǔ)的理論。階級斗爭是在生產(chǎn)力發(fā)展到一定的階段產(chǎn)生的，它的消滅也要有生產(chǎn)力發(fā)展的條件。（正確）

7.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是我們當(dāng)前最大的政治，因?yàn)樗碇嗣竦淖畲蟮睦?、最根本的利益。（正確）

8.所謂政治鑒別能力就是對政治現(xiàn)象、政治事件、政治關(guān)系、政治形勢等進(jìn)行鑒別、分析、判斷，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的一種能力，是一個(gè)人思想觀念、理論知識、政治經(jīng)驗(yàn)、政治立場、政治觀點(diǎn)的綜合運(yùn)用。簡單地講，政治鑒別能力是指人們善于從政治上分清是非的能力。（正確）

9.今天提倡的與時(shí)俱進(jìn)，是共產(chǎn)黨的思想路線，是對每一個(gè)共產(chǎn)黨員、每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，同時(shí)也是對每一個(gè)國民素質(zhì)的要求。（正確）

10.政治就是反映和實(shí)現(xiàn)一定群體的根本利益的活動。（正確）

第三套

一、單選題（10 道）

1.“終身教育”是由法國的教育思想家（D.保羅朗格讓）提出的。2.我們黨的宗旨是（）中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意人為民服務(wù)。A.立黨為公、執(zhí)政為民B.從群眾中來，到群眾中去C.一切為了群眾 D.一切依靠群眾

3.彼德勝吉在《第五項(xiàng)修煉》提出了這樣一個(gè)概念：（A.學(xué)習(xí)型組織）4.十六大這個(gè)報(bào)告里總結(jié)我們黨的經(jīng)驗(yàn)有這一條：堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的方針，正確的處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。（C.十六大）

5.1927年秋，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)湘贛邊界農(nóng)民發(fā)動了秋收起義，創(chuàng)建了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地（A.井岡山）

6.“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，新四軍是革命的隊(duì)伍，我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為了解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的。”出自毛澤東的著作。（A.《為人民服務(wù)》）

7.在提高政治鑒別能力方面，公務(wù)員的政治理論水平的提高必須以（B.馬克思主義）為基礎(chǔ)。8.馬克思進(jìn)入到中國，不同時(shí)期對它的理解和概括也不同，鄧小平時(shí)期對馬克思有這樣的概括。（B.馬克思主義最重視生產(chǎn)力）

9.1992年，鄧小平同志在南方談話中提出了“三個(gè)有利于”，成為我們各項(xiàng)工作是非得失的根本判斷標(biāo)準(zhǔn)。（D.“三個(gè)有利于”）

10.在胡錦濤提出的“社會主義榮辱觀”中，與“以艱苦奮斗為榮”對應(yīng)的是（B.以驕奢淫逸為恥）

二、多選題（10 道）

1.“三個(gè)代表”重要思想的創(chuàng)新包括：（ABCD）A.對馬克思主義有新的概括 B.對于貫徹黨的為人民服務(wù)的宗旨有新要求 C.堅(jiān)持實(shí)事求是有新眼光D.確定目標(biāo)、確定戰(zhàn)略時(shí)有一個(gè)新的、正確的理論基礎(chǔ)

2.1991年12月蘇聯(lián)解體，共產(chǎn)主義運(yùn)動進(jìn)入低谷，當(dāng)時(shí)社會上出現(xiàn)了“四信危機(jī)”，它包括（ABCD）A.信仰危機(jī)B.信任危機(jī)C.信念危機(jī) D.信心危機(jī)

3.培養(yǎng)公務(wù)員的政治鑒別能力，必須掌握科學(xué)的培養(yǎng)方法，包括：（）A.理論學(xué)習(xí)法B.典型教育法 C.實(shí)踐校正法D.自我鑒定法

4.公務(wù)員要提高政治鑒別能力必須做到：（）A.有正確的價(jià)值取向B.有扎實(shí)的理論功底 C.改造主觀世界，提高資深素質(zhì) D.在實(shí)踐中磨練，認(rèn)真貫徹政策

5.政治鑒別能力有三個(gè)方面的要求：（BCD）A.要做到主客觀統(tǒng)一B.要明辨是非，堅(jiān)持原則C.由小見大，看清本質(zhì) D.見微知著，預(yù)見趨勢

6.公務(wù)員通用能力包括：公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、心理調(diào)適能力以及（ABC）A.政治鑒別能力B.依法行政能力C.應(yīng)對突發(fā)事件能力D.執(zhí)政能力

7.美國奈斯比特在《大趨勢》中提出“三看說”：（ACD）A.農(nóng)業(yè)社會，看過去B.傳統(tǒng)社會，看過去C.工業(yè)社會，看現(xiàn)在D.信息社會，看未來

8.公務(wù)員政治鑒別能力培養(yǎng)的原則有：（）A.針對問題的原則 B.教育監(jiān)督的原則 C.理論與實(shí)踐、知與行相結(jié)合的原則 D.區(qū)別對待的原則

9.對于中國共產(chǎn)黨來說，其先進(jìn)性的基本內(nèi)涵，就是在（ABCD）相統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，始終走在時(shí)代前列。A.階級性B.代表性C.革命性 D.時(shí)代性

10.延安整風(fēng)運(yùn)動的主要內(nèi)容包括：（ABC）

A.反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)B.反對宗派主義以整頓黨風(fēng)C.反對黨八股以整頓文風(fēng) D.懲前毖后，治病救人

三、判斷題（10 道）

1.世紀(jì)之交，江澤民同志提出“三個(gè)代表”的論斷，不僅對中國共產(chǎn)黨的根本性質(zhì)和任務(wù)作出新的理論概括，也為檢驗(yàn)我黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力提出了衡量標(biāo)準(zhǔn)。（）

2.方針政策是黨和國家意志的體現(xiàn)，它集中了全黨大多數(shù)人的智慧，它是全局性的，代表了大多數(shù)人的利益。（）

3.生產(chǎn)力理論是馬克思主義理論體系當(dāng)中最基礎(chǔ)的理論。階級斗爭是在生產(chǎn)力發(fā)展到一定的階段產(chǎn)生的，它的消滅也要有生產(chǎn)力發(fā)展的條件。（）

4.今天提倡的與時(shí)俱進(jìn)，是共產(chǎn)黨的思想路線，是對每一個(gè)共產(chǎn)黨員、每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，同時(shí)也是對每一個(gè)國民素質(zhì)的要求。（）

5.黨的基本路線是基本理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的中介，也是黨在一定歷史階段總攬全局的總路線，是黨的其它方針政策包括黨的綱領(lǐng)的總依據(jù)。（）

6.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東在總結(jié)中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，借用中國古典，提出了“實(shí)事求是”的口號，這一口號后來被作為黨的思想路線的概括表述。（）

7.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是我們當(dāng)前最大的政治，因?yàn)樗碇嗣竦淖畲蟮睦?、最根本的利益。（?/p>

8.所謂政治鑒別能力就是對政治現(xiàn)象、政治事件、政治關(guān)系、政治形勢等進(jìn)行鑒別、分析、判斷，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的一種能力，是一個(gè)人思想觀念、理論知識、政治經(jīng)驗(yàn)、政治立場、政治觀點(diǎn)的綜合運(yùn)用。簡單地講，政治鑒別能力是指人們善于從政治上分清是非的能力。（）9.政治就是反映和實(shí)現(xiàn)一定群體的根本利益的活動。（）10.人要能夠認(rèn)識，頭腦必須是一塊白板，沒有任何成見。（）

第三篇：《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》考試實(shí)錄 兩套題都是100分,得90分沒問題

行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例100分

一、判斷題（10 道）

1.“閑在家中坐，禍從天上來”的責(zé)任，就叫紀(jì)律責(zé)任。（）

正確 錯(cuò)誤

2.道義責(zé)任源于社會公德的約束力。（）

正確 錯(cuò)誤

3.凡是有包養(yǎng)情人的行為的公務(wù)員，要么撤職，要么開除，沒有第三種處分。（）

正確 錯(cuò)誤

4.只要不把錢裝在腰包里就不算違紀(jì)違法。（）

正確 錯(cuò)誤

5.某公務(wù)員在退休之前，已經(jīng)做了一些違紀(jì)行為，但是行政處分機(jī)關(guān)沒有發(fā)現(xiàn)，就不予追究了。（）

正確 錯(cuò)誤

6.現(xiàn)行法律規(guī)定，一般老百姓包養(yǎng)情婦有否定性的法律后果。（）

正確 錯(cuò)誤

7.免職之后不可以再撤職。（）

正確 錯(cuò)誤

8.行政機(jī)關(guān)公務(wù)員在受處分期間，不得晉升級別，可以晉升職務(wù)。（）

正確 錯(cuò)誤

9.在中國的內(nèi)地,一旦被開除不能被任何部門錄用為公務(wù)員。（）

正確 錯(cuò)誤

10.處分的最終載體是直接針對自然人，當(dāng)組織作為違紀(jì)行為的主體的話，那么處分的最終載體是負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員和直接責(zé)任人員。（）

正確 錯(cuò)誤

二、單選題（10 道）

1.典型的權(quán)錢交易是（）A.兩廂情愿

B.疏忽大意 C.直接故意 D.間接故意

2.根據(jù)馬克思·韋伯的理性官僚制，行政組織當(dāng)中的最大一個(gè)特點(diǎn)，就是（）

A.能力決定地位 B.實(shí)力決定地位 C.權(quán)利決定地位 D.職位決定地位。

3.行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的處分程序包括（）①初步調(diào)查②立案③調(diào)查④聽取陳述和申辯⑤做出決定⑥通知并宣布⑦歸檔

A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥⑦

4.道義責(zé)任源于（）

A.國家法律強(qiáng)制力 B.組織的約束力 C.社會的公德力 D.政治義務(wù)

5.從立案調(diào)查到最后做出決定，一般來說時(shí)間跨度在（）

A.5到10個(gè)月 B.6到10個(gè)月 C.6到12個(gè)月 D.一年到兩年

6.下列選項(xiàng)不屬于政治類的違紀(jì)行為的是（）

A.散布有損國家聲譽(yù)的言論

B.非法出境，或者違反規(guī)定，滯留境外不歸 C.拒絕執(zhí)行上級依法作出的決定、命令 D.違反國家的民族宗教政策，造成不良后果

7.下列程序必須經(jīng)任免機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人同意的是（）

A.調(diào)查

B.聽取陳述和申辯 C.作出決定 D.初步調(diào)查

8.《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》的一個(gè)重要的指導(dǎo)原則是（）

A.理論聯(lián)系實(shí)際 B.與時(shí)俱進(jìn)的原則 C.尊重客觀事實(shí) D.具體、深入、有操作性

9.對于撤職處分的理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A.只降低一級職務(wù)

B.受到撤職處分的公務(wù)員，必須按照新任職務(wù)確定相應(yīng)的級別和工資檔次 C.處分期限為兩年，解除前不得晉升級別和工資檔次 D.期滿解除后，不視為恢復(fù)原職務(wù)

10.下列選項(xiàng)不屬于普通公務(wù)員必須承擔(dān)的三種責(zé)任的選項(xiàng)是（）

A.道義責(zé)任 B.紀(jì)律責(zé)任 C.法律責(zé)任 D.政治責(zé)任

三、多選題（10 道）

1.根據(jù)《公務(wù)員法》的規(guī)定，公務(wù)員一共承擔(dān)哪些責(zé)任（）

A.道義責(zé)任 B.紀(jì)律責(zé)任 C.法律責(zé)任 D.政治責(zé)任

2.單單出臺《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》的原因（）

A.其他類型機(jī)關(guān)的工作人員基本不會違紀(jì) B.行政權(quán)利最強(qiáng)大、最持續(xù)、最具滲透性 C.行政機(jī)關(guān)最需要《處分條例》的出臺 D.立法的慣性使然

3.當(dāng)前中國所處的時(shí)期是（）

A.高度發(fā)展期 B.停滯不前期 C.戰(zhàn)略機(jī)遇期 D.矛盾突發(fā)期

4.《條例》對于從事或者參與營利性活動，在企業(yè)或者其他營利性組織中兼任職務(wù)的給予的處分（）

A.給予記過或者記大過處分

B.情節(jié)較重的，給予降級或者撤職處分 C.情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分 D.直接開除

5.承擔(dān)政治責(zé)任的方式（）

A.引咎辭職 B.責(zé)令辭職 C.強(qiáng)行辭職 D.自動離職

6.違紀(jì)行為的分類（）

A.知法犯法的行為

B.不履行職務(wù)的行為，屬于失職行為。C.超越法定職權(quán)的行為，屬于越權(quán)行為 D.濫用職權(quán)的行為

7.下列屬于濫用職權(quán)的違紀(jì)行為的選項(xiàng)是（）

A.以毆打、體罰、非法拘禁等方式侵犯公民人身權(quán)利的

B.壓制批評，打擊報(bào)復(fù)，扣壓、銷毀舉報(bào)信件，或者向被舉報(bào)人透露舉報(bào)情況的 C.妨礙執(zhí)行公務(wù)或者違反規(guī)定干預(yù)執(zhí)行公務(wù)的

D.違反規(guī)定向公民、法人或者其他組織攤派或者收取財(cái)物的

8.《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》出臺的目的（）

A.嚴(yán)肅行政機(jī)關(guān)紀(jì)律 B.配合公務(wù)員法的實(shí)施 C.規(guī)范行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的行為

D.保證行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員依法履行職責(zé)

9.《條例》對于包養(yǎng)情婦的公務(wù)員給予的處分（）

A.開除 B.記過 C.撤職 D.記大過

10.下列屬于公務(wù)員的違紀(jì)行為的選項(xiàng)是（）

A.政治類的違紀(jì)行為 B.組織類的違紀(jì)行為 C.職責(zé)類的違紀(jì)行為 D.廉政類的違紀(jì)行為

行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例100分

一、判斷題（10 道）

1.“閑在家中坐，禍從天上來”的責(zé)任，就叫紀(jì)律責(zé)任。（）正確 錯(cuò)誤

2.某公務(wù)員在退休之前，已經(jīng)做了一些違紀(jì)行為，但是行政處分機(jī)關(guān)沒有發(fā)現(xiàn)，就不予追究了。（）正確 錯(cuò)誤

3.現(xiàn)行法律規(guī)定，一般老百姓包養(yǎng)情婦有否定性的法律后果。（）正確 錯(cuò)誤

4.處分的最終載體是直接針對自然人，當(dāng)組織作為違紀(jì)行為的主體的話，那么處分的最終載體是負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員和直接責(zé)任人員。（）正確 錯(cuò)誤

5.道義責(zé)任源于社會公德的約束力。（）正確 錯(cuò)誤

6.免職之后不可以再撤職。（）正確 錯(cuò)誤

7.凡是有包養(yǎng)情人的行為的公務(wù)員，要么撤職，要么開除，沒有第三種處分。（）正確 錯(cuò)誤

8.只要不把錢裝在腰包里就不算違紀(jì)違法。（）正確 錯(cuò)誤

9.在中國的內(nèi)地,一旦被開除不能被任何部門錄用為公務(wù)員。（）正確 錯(cuò)誤

10.行政機(jī)關(guān)公務(wù)員在受處分期間，不得晉升級別，可以晉升職務(wù)。（）正確 錯(cuò)誤

二、單選題（10 道）

1.對于撤職處分的理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.只降低一級職務(wù)

B.受到撤職處分的公務(wù)員，必須按照新任職務(wù)確定相應(yīng)的級別和工資檔次 C.處分期限為兩年，解除前不得晉升級別和工資檔次 D.期滿解除后，不視為恢復(fù)原職務(wù)

2.任何行政機(jī)關(guān)公務(wù)員，一旦非法出境，或者違反規(guī)定、滯留境外不歸的，直接給予()處分。

A.開除 B.警告 C.降級 D.撤職

3.下列選項(xiàng)不屬于普通公務(wù)員必須承擔(dān)的三種責(zé)任的選項(xiàng)是（）

A.道義責(zé)任 B.紀(jì)律責(zé)任 C.法律責(zé)任 D.政治責(zé)任

4.下列選項(xiàng)不屬于政治類的違紀(jì)行為的是（）

A.散布有損國家聲譽(yù)的言論

B.非法出境，或者違反規(guī)定，滯留境外不歸 C.拒絕執(zhí)行上級依法作出的決定、命令 D.違反國家的民族宗教政策，造成不良后果

5.職責(zé)類的違紀(jì)行為主要針對的是（）

A.泄密行為 B.越權(quán)失職行為

C.玩忽職守、貽誤工作的行為D行賄受賄的行為 D.行賄受賄的行為

6.行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的處分程序包括（）①初步調(diào)查②立案③調(diào)查④聽取陳述和申辯⑤做出決定⑥通知并宣布⑦歸檔

A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥⑦

7.道義責(zé)任源于（）

A.國家法律強(qiáng)制力 B.組織的約束力 C.社會的公德力 D.政治義務(wù)

8.從立案調(diào)查到最后做出決定，一般來說時(shí)間跨度在（）A.5到10個(gè)月 B.6到10個(gè)月 C.6到12個(gè)月 D.一年到兩年

9.下列程序必須經(jīng)任免機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人同意的是（）

A.調(diào)查

B.聽取陳述和申辯 C.作出決定 D.初步調(diào)查

10.某公務(wù)員在特定的情形之下，由于情緒不穩(wěn)定、心情不好，拒不執(zhí)行上級依法做出的決定和命令，他并沒有造成任何的負(fù)面后果，對其處理意見正確的是（）

A.可以不受處分 B.可以從輕處理 C.看其態(tài)度進(jìn)行處理

D.必須處理，因?yàn)樗茐牧诵姓C(jī)關(guān)內(nèi)部管理秩序

三、多選題（10 道）

1.《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》出臺的目的（）

A.嚴(yán)肅行政機(jī)關(guān)紀(jì)律 B.配合公務(wù)員法的實(shí)施 C.規(guī)范行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的行為

D.保證行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員依法履行職責(zé)

2.單單出臺《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》的原因（）

A.其他類型機(jī)關(guān)的工作人員基本不會違紀(jì) B.行政權(quán)利最強(qiáng)大、最持續(xù)、最具滲透性 C.行政機(jī)關(guān)最需要《處分條例》的出臺 D.立法的慣性使然

3.違紀(jì)行為的分類（）

A.知法犯法的行為

B.不履行職務(wù)的行為，屬于失職行為。C.超越法定職權(quán)的行為，屬于越權(quán)行為 D.濫用職權(quán)的行為

4.《條例》對于從事或者參與營利性活動，在企業(yè)或者其他營利性組織中兼任職務(wù)的給予的處分（）

A.給予記過或者記大過處分

B.情節(jié)較重的，給予降級或者撤職處分 C.情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分 D.直接開除

5.下列屬于濫用職權(quán)的違紀(jì)行為的選項(xiàng)是（）

A.以毆打、體罰、非法拘禁等方式侵犯公民人身權(quán)利的

B.壓制批評，打擊報(bào)復(fù)，扣壓、銷毀舉報(bào)信件，或者向被舉報(bào)人透露舉報(bào)情況的 C.妨礙執(zhí)行公務(wù)或者違反規(guī)定干預(yù)執(zhí)行公務(wù)的

D.違反規(guī)定向公民、法人或者其他組織攤派或者收取財(cái)物的

6.根據(jù)《公務(wù)員法》的規(guī)定，公務(wù)員一共承擔(dān)哪些責(zé)任（）

A.道義責(zé)任 B.紀(jì)律責(zé)任 C.法律責(zé)任 D.政治責(zé)任

7.承擔(dān)政治責(zé)任的方式（）

A.引咎辭職 B.責(zé)令辭職 C.強(qiáng)行辭職 D.自動離職

8.當(dāng)前中國所處的時(shí)期是（）

A.高度發(fā)展期 B.停滯不前期 C.戰(zhàn)略機(jī)遇期 D.矛盾突發(fā)期

9.下列屬于公務(wù)員的違紀(jì)行為的選項(xiàng)是（）

A.政治類的違紀(jì)行為 B.組織類的違紀(jì)行為 C.職責(zé)類的違紀(jì)行為 D.廉政類的違紀(jì)行為

10.《條例》對于包養(yǎng)情婦的公務(wù)員給予的處分（）

A.開除 B.記過 C.撤職 D.記大過

第四篇：三年高考(2016-2018)政治真題分項(xiàng)版解析——專題12 發(fā)展中國特色社會主義文化(解析版)

專題十二

發(fā)展中國特色社會主義文化

2018年高考題

1（2018年高考北京卷政治26）萬古奔騰的長江，孕育著源遠(yuǎn)流長的中華文明，為全面展示新時(shí)代長江的自然風(fēng)貌和文化景觀，多位藝術(shù)家深入長江流域采風(fēng)，創(chuàng)作了巨幅長卷《長江萬里圖》。該作品雄渾磅礴、風(fēng)光萬千，畫出了一條中國人心中砥礪奮進(jìn)的文化長河。《長江萬里圖》的創(chuàng)作

①體現(xiàn)了自然性與人文性的統(tǒng)一 ②說明時(shí)代精神是藝術(shù)創(chuàng)新的泉

③體現(xiàn)了創(chuàng)作者為祖國可山立傳的文化自信 ④說明客觀真實(shí)是評價(jià)藝術(shù)作品的根本標(biāo)準(zhǔn) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A

2（2018年高考天津卷政治8）“看中國”是北京師范大學(xué)組織的跨地區(qū)跨文化體驗(yàn)項(xiàng)目，是讓外國青年以自己的眼睛看中國，用自己的心靈感受中國，通過自主拍攝來講述中國故事。截至2017年已舉辦七屆，來自美國、英國等40多個(gè)國家的400多位青年受邀參加。舉辦這一活動 A.增強(qiáng)了中華民族的文化創(chuàng)造力 B.體現(xiàn)了中華民族的文化自信 C.有利于弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀 D.有利于推進(jìn)社會主義文化繁榮發(fā)展 【答案】B 【解析】本題考查文化自信?！翱粗袊弊屚鈬嗄暌宰约旱难劬粗袊米约旱男撵`感受中國，通過自主拍攝來講述中國故事，舉辦這一活動，體現(xiàn)了中華民族的文化自信，使中華文化更加主動地走向世界，有利于增強(qiáng)中華文化的國際影響力，B正確且符合題意；舉辦這一活動既不能增強(qiáng)中華民族的文化創(chuàng)造力，也與弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀和社會主義文化無關(guān)，其他選項(xiàng)都不符合題意，均應(yīng)排除；故本題答案選B。3（2018年高考江蘇卷政治23）近年來，基于信任的移動互聯(lián)社交方式迅速崛起，人們很容易因傳播者的親友身份而輕信其轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容，以致于有些似是而非的“科學(xué)流言”廣泛傳播。材料啟示我們，必須 A.堅(jiān)決抵制腐朽文化 B.提高思想道德修養(yǎng) C.加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng) D.深化文化體制改革 【答案】C

4（2018年高考全國1卷文綜政治40）閱讀材料，完成下列要求。

2018年是改革開放40周年。我國改革開始于農(nóng)村，安徽省鳳陽縣小崗村是我國農(nóng)村改革的主要發(fā)源地。我國農(nóng)村改革始終是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。

材料一 1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農(nóng)村改革的序幕。改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產(chǎn)達(dá)13．3萬斤，一舉結(jié)束20余年吃國家救濟(jì)糧的歷史，并首次歸還國家貸款800元。進(jìn)入新時(shí)代，小崗村大力推進(jìn)土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成立集體資產(chǎn)股份合作社并發(fā)放股權(quán)證，實(shí)現(xiàn)了村民從“戶戶包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變。2017年，小崗村集體收入突破820萬元，農(nóng)村人均收入比2012年增長70%以上。

材料二 為發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，滿足廣大農(nóng)民擺脫貧困、過上富裕生活的期盼，黨中央先后出臺了一系列關(guān)于農(nóng)業(yè)改革發(fā)展的文件。如1982年發(fā)布《全國農(nóng)村工作會議紀(jì)要》，明確肯定“包干到戶”等形式的責(zé)任制的社會主義性質(zhì)；1991年頒發(fā)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》，把以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營為主的責(zé)任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制確立為我國農(nóng)村的一項(xiàng)基本經(jīng)營制度；2016年制定《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見》，推進(jìn)“三權(quán)分置”改革；2018年出臺《中共中央 國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，指導(dǎo)農(nóng)村改革發(fā)展不斷深入。

（2）運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識并結(jié)合材料二，分析先進(jìn)文化在推動我國農(nóng)村改革發(fā)展中的作用。（3）請就新時(shí)代青年學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)小崗村“敢為天下先”的創(chuàng)新精神提出三條建議。

【答案】（2）文化是一種精神力量，能夠在人的實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響；先進(jìn)的文化促進(jìn)社會的發(fā)展，落后的文化阻礙社會的發(fā)展。黨中央關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展的意見和決定，是當(dāng)代中國社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，反映了農(nóng)村生產(chǎn)力 發(fā)展的客觀要求，順應(yīng)了廣大農(nóng)民的愿望，破除了阻礙改革的思想障礙和政策障礙，指導(dǎo)了農(nóng)村改革，推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

（3）破除舊思想的束縛；培養(yǎng)批判性思維能力；勇于探索探索，培養(yǎng)創(chuàng)新品格；在不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)夢想。

5（2018年高考全國2卷文綜政治40）閱讀材料，完成下列要求。

以袁隆平為代表的我國雜交水稻研發(fā)團(tuán)隊(duì)長期不懈奮斗，持續(xù)創(chuàng)造，不斷挖掘水稻高產(chǎn)的潛力，取得了舉世矚目的成就，為“確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”和世界糧食生產(chǎn)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。

幾十年來，研發(fā)團(tuán)隊(duì)奔走在試驗(yàn)田和實(shí)驗(yàn)室，解決了雜交水稻育種的一系列關(guān)鍵性難題。1973年，實(shí)現(xiàn)了不育系、保持系和恢復(fù)系的“三系”配套育種；1989年，兩系法雜交水稻育種獲得成功；1997年，開啟了第三代超級雜交水稻育種研究，兼顧了三系法和兩系法育種的優(yōu)點(diǎn)；2017年，創(chuàng)造了畝產(chǎn)1149．02公斤世界水稻單產(chǎn)的最高記錄。

為助力國家水稻產(chǎn)業(yè)升級，滿足人們對高品質(zhì)稻米的需求，團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步確立了培育“量質(zhì)齊升”稻種的攻關(guān)目標(biāo)并取得了新的突破，培育的適宜鹽堿地種植的“海水稻”試驗(yàn)品種已經(jīng)適應(yīng)了5‰鹽度的海水灌溉。

作為水稻育種專家的杰出代表，袁隆平院士將全部精力傾注在雜交水稻事業(yè)上，他主持舉辦國際雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)班50多期，培訓(xùn)來自亞、非、拉美30多個(gè)國家的2000多名學(xué)員，并多次到國外指導(dǎo)雜交水稻研究與生產(chǎn)。

（2）運(yùn)用文化生活的知識，說明我國雜交水稻研發(fā)推廣是如何增強(qiáng)我們的文化自信的。（3）班級舉行“學(xué)習(xí)袁隆平，放飛青春夢想”主題班會，請列舉兩個(gè)發(fā)言要點(diǎn)。

【答案】（2）文化自信來自對時(shí)代發(fā)展趨勢、中國特色社會主義實(shí)踐的深刻把握，對自身文化價(jià)值的充分肯定，對自身文化生命力的堅(jiān)定信念。研發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)造、不懈奮斗，領(lǐng)跑優(yōu)質(zhì)雜交水稻品種培育，創(chuàng)立了雜交水稻的中國科技文化品牌，充分體現(xiàn)了偉大民族精神的時(shí)代價(jià)值和強(qiáng)大生命力。通過舉辦國際雜交水稻技術(shù)來培訓(xùn)班等多種形式，指導(dǎo)各國雜交水稻研究與生產(chǎn)，促進(jìn)文化交流和傳播，彰顯了中國文化的價(jià)值。

（3）學(xué)習(xí)科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神；投身實(shí)踐，開拓創(chuàng)新；胸懷遠(yuǎn)大理想，實(shí)干報(bào)效祖國。

2017年高考題

1（2017年高考江蘇卷23）.總書記在中國政法大學(xué)考察時(shí)指出，中國特色社會主義法治道路的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，就是堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合。培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才，必須堅(jiān)持立德樹人，德法兼修。下列說法能反映這一人才培養(yǎng)要求的是 A．德若水之源，才若水之波

B．功以才成，業(yè)由才廣 D．用人以德，唯德是舉 C．窮理以致其知，反躬以踐其實(shí) 【答案】A 【解析】材料強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性?！暗氯羲?，才若水之波”突出了思想道德修養(yǎng)的重要性，A項(xiàng)正確；“功以才成，業(yè)由才廣”強(qiáng)調(diào)了“才”的重要性，沒有突出思想道德修養(yǎng)，B項(xiàng)不選；“窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)”強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，與題意不符，C項(xiàng)不選；“唯德是舉”忽略了科學(xué)文化修養(yǎng)，觀點(diǎn)本身并不正確，D項(xiàng)不選，故本題答案選擇A。

【名師點(diǎn)睛】科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是互相促進(jìn)的關(guān)系。不能說科學(xué)文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要，也不能說思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要，二者不存在誰更重要的問題。不能說先培養(yǎng)思想道德修養(yǎng)后培養(yǎng)科學(xué)文化修養(yǎng)，也不能說先培養(yǎng)科學(xué)文化修養(yǎng)后培養(yǎng)思想道德修養(yǎng)，二者不存在誰先誰后的問題。

2（2017年全國高考天津卷14）.閱讀材料，回答問題。

材料一 為實(shí)施文化惠民工程，天津在全國首創(chuàng)文化惠民卡，對市民觀看演出進(jìn)行補(bǔ)貼，大大降低了市民走進(jìn)劇場的門檻。以前很多文藝院團(tuán)演出上座率不到五成，“文惠卡”推出后，各院團(tuán)演出的平均上座率超過八成。一張小小的“文惠卡”，不僅讓普通市民享受到多種文化盛宴，而且倒逼各文藝院團(tuán)轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，促進(jìn)了更多優(yōu)質(zhì)劇目的產(chǎn)生。

（1）運(yùn)用《文化生活》知識，說明文化惠民卡推出的意義。（8分）

材料二 第十三屆全運(yùn)會將于2017年8月在天津召開。體現(xiàn)全民參與、倡導(dǎo)全民運(yùn)動、推動全民健康是本屆全運(yùn)會的鮮明特色，必將對我市全民健身運(yùn)動起到積極的推動作用。發(fā)展國家體育事業(yè)，存在“優(yōu)先發(fā)展競技體育”和“優(yōu)先發(fā)展全民健身運(yùn)動”兩種不同觀點(diǎn)。

（2）請選擇其中一種觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識加以說明（列出3點(diǎn)理由）。（6分）【答案】（1）（8分）

①有利于發(fā)展社會主義文化（推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)），滿足人民群眾日益增長的文化需求。②有利于用優(yōu)秀文化塑造人，提高公民文化素養(yǎng)。③有利于文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，推動文化市場繁榮。（2）（6分）答案示例一 優(yōu)先發(fā)展競技體育

理由：①為國爭光，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值； ②振奮民族精神；

③提升國家軟實(shí)力（綜合國力）或提升國際地位（影響力）④帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)和地區(qū)發(fā)展。答案示例二

優(yōu)先發(fā)展全民健身運(yùn)動

理由：①以人為本（促進(jìn)人的全面發(fā)展）； ②保障人民群眾基本文化權(quán)益；

③轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念（生活方式），提高生活質(zhì)量； ④帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)和地區(qū)發(fā)展。（如果考生從其他角度作答，言之有理，酌情給分。）

【名師點(diǎn)睛】優(yōu)秀文化塑造人生的考題很多，此題非常傳統(tǒng)和經(jīng)典。文化惠民卡的意義，從精神文明建設(shè)的角度，從對人素養(yǎng)的全面提升，以及對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有重要作用。解答此題的關(guān)鍵是要分清層次，找準(zhǔn)邏輯對應(yīng)關(guān)系。最后一問選擇觀點(diǎn)說明理由，是開放性試題，而且沒有知識的限定，此時(shí)我們可以綜合應(yīng)用所學(xué)的知識，只要言之有理，即可得分。此種類型題也代表了今后高考題的命題方向和趨勢，要引起我們的注意。2016年高考題

1（2016年全國高考全國卷3文綜政治21）弘揚(yáng)“工匠精神” 時(shí)代價(jià)值之在于 ①為社會主義核心價(jià)值觀提供理論依據(jù) ②為社會主義核心價(jià)值觀增添時(shí)代內(nèi)涵 ③為我國實(shí)現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供現(xiàn)實(shí)路徑 ④為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國的中國夢提供重要的精神支持 A．①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】

考點(diǎn)：社會主義核心價(jià)值觀

名師點(diǎn)睛： “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對社會主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。各類精神文明創(chuàng)建活動要在突出社會主義核心價(jià)值觀的思想內(nèi)涵上求實(shí)效。2（2016年全國高考浙江卷35）.慈善涉及慈善組織慈善募捐捐贈、慈善財(cái)產(chǎn)、慈善服務(wù)等。為推動我國慈善事業(yè)的發(fā)展，規(guī)范慈善活動，弘揚(yáng)樂善好施的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價(jià)值觀，十二屆全國人大四次會議審議通過了《中華人民共和國慈善法》。這表明 ①我國堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合 ②弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德需要扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡 ③弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德需要從小事做起 ④依靠法律才能提升公民的道德素養(yǎng)

A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A

【考點(diǎn)定位】弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的途徑，提升公民道德素養(yǎng)的途徑

【名師點(diǎn)睛】本題比較簡單。我們看錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置，材料是《中華人民共和國慈善法》，錯(cuò)誤選項(xiàng)③說從小事做起，與材料肯定不對應(yīng)；④依靠法律才能提升公民的道德素養(yǎng)說法錯(cuò)誤。另外④的選項(xiàng)屬于典型的斷章取義，沒有從整體上把握材料。這啟示我們必須要讀題，理解題，然后再去甄別選項(xiàng)。3.（2016年全國高考北京卷24）

以天津“泥人張”作品為依托，“夢娃”系列公益廣告運(yùn)用三維技術(shù)繪制的形象萌動可愛，表達(dá)主題所用的童謠朗朗上口，深受大家喜愛。下列認(rèn)識正確的有 ①該公益廣告是文化傳播途徑的新的成功案例 ②該公益廣告是對社會主義核心價(jià)值觀的生動表達(dá) ③該公益廣告的成功表明面向人民大眾的文化更富有生命力 ④該公益廣告的成功表明內(nèi)涵豐富的中華文化是文化創(chuàng)新的動力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【解析】廣告是文化傳播的手段，不是途徑，①不選；“夢娃”形象表達(dá)了家國觀念、弘揚(yáng)“友善”與“誠信”，這是對社會主義核心價(jià)值觀的生動表達(dá)，②正確；該系列廣告形象萌動可愛，童謠朗朗上口，深受大家喜愛，這說明面向人民大眾的文化更富有生命力，③正確；文化創(chuàng)新的動力是社會實(shí)踐，④不選，故本題答案選擇C。

【考點(diǎn)定位】文化的傳播、發(fā)展中國特色社會主義文化

【名師點(diǎn)睛】科技進(jìn)步能改進(jìn)文化傳播的途徑及手段。但要注意文化傳播的途徑及手段所指不同，文化傳播的途徑主要強(qiáng)調(diào)文化怎樣傳播的問題，必須有行為、動作；文化傳播的手段主要強(qiáng)調(diào)文化靠什么傳播的問題，必須是媒介。該公益廣告只能是傳媒的媒介即傳播的手段，不是傳播的途徑。

4（2016年全國高考江蘇卷34）什么是好電影，不同的人有不同的看法，電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”的矛盾，有些電影的藝術(shù)價(jià)值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關(guān)注“眼球效應(yīng)”，缺乏社會主義核心價(jià)值觀這樣立得住的文化內(nèi)核，雖獲得高票房，卻是“低口碑”。結(jié)合材料，回答下列問題：

(1)運(yùn)用《文化生活》知識，簡析我國電影需要“立得住的文化內(nèi)核”的原因。（6分）

【答案】(1)我國電影需要以社會主義核心價(jià)值觀作為立得住的文化內(nèi)核,是由我國的社會制度和發(fā)展道路決定的;社會主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中華文化之“魂”,它可以引領(lǐng)社會思潮,凝聚社會共識;文化軟實(shí)力是綜合國力競爭的重要因素,培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀是增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的關(guān)鍵。

【考點(diǎn)定位】社會主義核心價(jià)值觀

5（2016年全國高考天津卷14）14.閱讀材料，回答問題。（13分）

守望相助，鄰里相恤，在我國有著幾千年的傳統(tǒng)。但近幾年隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，鄰里往來減少，關(guān)系趨于淡漠。12年前，因?yàn)橐晃恍W(xué)生的倡議，青島市海倫路街道試辦了第一屆“鄰居節(jié)”，之后再市北區(qū)全面推廣，今年擴(kuò)至全市。12年來，這個(gè)百姓自己的節(jié)日從小到大，活動形式從大眾化的自娛自樂擴(kuò)展到鄰里友愛互助和各類志愿服務(wù)，密切了居民間的情感聯(lián)系，促進(jìn)了“親人善鄰、和睦融洽”的新型鄰里關(guān)系的建構(gòu)。（1）依據(jù)材料，運(yùn)用《文化生活》知識，說明“鄰居節(jié)”由小變大的原因。（8分）

（2）“家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。請列舉一項(xiàng)優(yōu)良家風(fēng)，并運(yùn)用所學(xué)知識說明傳承該家風(fēng)的兩點(diǎn)意義。（5分）【答案】（1）（8分）

“鄰居節(jié)”植根于中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；體現(xiàn)了和諧，友善的社會主義核心價(jià)值觀；是人民群眾創(chuàng)造的（或滿足人民群眾精神文化需求的）、喜聞樂見的一種文化形式。（2）（5分）

答案示例一 孝老愛親；①有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；②有利于促進(jìn)家庭、社會的和諧。答案示例二 誠實(shí)守信；①有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；②有利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。（如果考生從其他角度作答，言之有理，酌情給分）

【考點(diǎn)定位】傳統(tǒng)文化、核心價(jià)值觀

【名師點(diǎn)睛】本題借“鄰里節(jié)”考查了家庭家風(fēng)教育這一時(shí)事熱點(diǎn)問題，對此問題從文化生活角度要明確：家庭重視家風(fēng)教育，主要是想用正確的文化影響人，促進(jìn)個(gè)人正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。國家重視家風(fēng)教育，主要是為了繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上發(fā)展中國特色社會主義文化，以更好地發(fā)揮文化的作用。

6（2016年高考全國1卷文綜政治39）.閱讀材料，完成下列要求。

一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。近年來，有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學(xué)”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目更風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失。

還原歷史、守護(hù)英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護(hù)良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負(fù)傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時(shí)，我在現(xiàn)場！”當(dāng)年的老排長郭安民挺身直言，燃燒彈點(diǎn)燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護(hù)之下……

（2）結(jié)合材料和文化生活知識，探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。（10分）【答案】

（2）尊重歷史事實(shí)，增強(qiáng)辨別信息真?zhèn)?、抵御落后文化和錯(cuò)誤言論的能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄。歪曲歷史的言行，大力宣傳英雄精神，使群眾懂得英雄精神使中華民族精神的突出表現(xiàn)，繼承和弘揚(yáng)英雄精神?！窘馕觥?/p>

（2）本題考查文化生活知識，設(shè)問指向如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神，屬于措施類試題，考查調(diào)動運(yùn)用知識解決問題的能力，可以從弘揚(yáng)民族精神、文化強(qiáng)國建設(shè)、精神文明、思想道德建設(shè)和提高修養(yǎng)等角度思考，并注意結(jié)合材料進(jìn)行分析。

【考點(diǎn)定位】價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、民族精神、思想道德建設(shè)和提高修養(yǎng)

第五篇：2011年高考真題解析政治分項(xiàng)版文化生活專題9文化與生活

絕密★啟用前

2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試文科綜合政治試題

分項(xiàng)解析專題九文化與生活

說明：本套資料的獨(dú)特價(jià)值在于：第一次搜集全2011高考全國各地全部政治試題15套，并真正地做到了認(rèn)真審核和校對，好多試題答案都是網(wǎng)上首發(fā)文字版；并且做了詳細(xì)的分考點(diǎn)解析，希望對廣大師生能有所幫助！

考點(diǎn)一：文化與社會

1（2011高考安徽卷7）為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，全國各地紛紛開展了一些列活動，如舉辦“雙百”人物共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡圖片展、學(xué)黨史、唱紅歌等，宣傳和學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)持理想、無私奉獻(xiàn)的崇高精神。開展這些紀(jì)念活動有助于

①維護(hù)人民的基本文化權(quán)益

②發(fā)揮文化在現(xiàn)代化建設(shè)中的主導(dǎo)性作用

③提高人民的思想道德素質(zhì)

④堅(jiān)持中國特色社會主義文化的前進(jìn)方向

A.①②B.①④C.②③D ③④

3（2011高考

福建卷26）一切受人民歡迎、對人民有深刻影響的藝術(shù)作品，從本質(zhì)上說，都必須既反映人民精神世界又引領(lǐng)人民精神生活，都必須在人民的偉大中獲得藝術(shù)的偉大?？梢?，優(yōu)秀的文化

A.彰顯時(shí)代的精神，創(chuàng)造時(shí)代的未來B．反映時(shí)代的潮流，決定時(shí)代的走向

C.源于時(shí)代的實(shí)踐，引導(dǎo)時(shí)代的發(fā)展D．源于時(shí)代的智慧，推動時(shí)代的前

【答案】C

【命題立意】本題考查優(yōu)秀文化的作用，主要考查學(xué)生獲取信息、調(diào)動和運(yùn)用知識分析理解問題的能力。難度較小、中等、較大。

【解題思路】題干信息“必須既反映??又引領(lǐng)??，必須在??獲得藝術(shù)的偉大”，這說明優(yōu)秀文化來自于人民的實(shí)踐，又反作用于社會實(shí)踐，C符合題意；A優(yōu)秀的文化要彰顯時(shí)代的精神，反映時(shí)代的潮流，但并不能創(chuàng)造時(shí)代的未來，更不能決定時(shí)代的走向，A、B錯(cuò)誤；文化源自于實(shí)踐，而不是時(shí)代的智慧，D

1錯(cuò)誤。

4（2011高考江蘇卷20）某些發(fā)達(dá)國家借助跨國公司，通過向世界各國輸出產(chǎn)品、以產(chǎn)品為載體的文化和附加條件的科技等手段，在全球推行“軟征服”，以達(dá)到影響或改變其他國家國民價(jià)值觀的目的。該材料告訴我們

①文化與經(jīng)濟(jì)、政政是相互交融的②世界多極化發(fā)展充滿了矛盾斗爭

③必須警惕國際交往中的文化霸權(quán)主義

④跨國公司促進(jìn)了資源在全球范圍內(nèi)流動

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【命題立意】本題考查文化與經(jīng)濟(jì)、政治，主要考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識分析理解問題的能力。難度中等。

【解題思路】題干信息“通過輸出以產(chǎn)品為載體的文化，全球推行‘軟征服’，以達(dá)到??目的”，體現(xiàn)①、③；世界多極化反映的是多個(gè)政治力量相互角逐，②、④觀點(diǎn)正確，但明顯與題意不符。

5（2011高考江蘇卷22）為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，重慶市教育工作委等部門將15000套含有《記憶.我愛你中國》，《信念》等內(nèi)容的“紅色光碟”下發(fā)到全市所有學(xué)校。一股“信念”與“記憶”的熱潮在全市學(xué)生中掀起。該活動的主要目的是

A.奏響主旋律，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)

B.實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)

C.培養(yǎng)愛過情感，促進(jìn)民族文化繁榮

D.發(fā)展教育事業(yè)，提升教育現(xiàn)代化水平

6（2011高考山東卷21）要“提高全民族文明素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想保證、精神動力和智力支持”，從文化建設(shè)的角度應(yīng)當(dāng)

A.拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動B.倡導(dǎo)和踐行傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀

C.優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)D.改造腐朽文化并取締落后文化

【答案】A

【解析】本題考查文化建設(shè)的知識點(diǎn)。解答本題要緊緊圍繞文化建設(shè)的字眼，A說法正確符合題意；B說法片面，倡導(dǎo)和踐行傳統(tǒng)文化是提高全民族文明素質(zhì)的一個(gè)方面；C說法偏頗；D說法不合題意。本題答案選A。

7（2011高考天津卷4）臺灣果農(nóng)為提高水果附加值，把冰激凌灌入柿餅中，使之有雙重口味，并別出心裁地將其取名為“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，該商品推向市場后受到消費(fèi)者熱

捧。這體現(xiàn)了

A.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融B.文化創(chuàng)新決定社會實(shí)踐的發(fā)展

C.文化總能推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.文化發(fā)展要以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)

【答案】A

【解析】本題綜合考查文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。根據(jù)材料，臺灣果農(nóng)的做法不僅是將不同原料的東西放在一起，更重要的是給該商品取了有著中國濃郁文化特色的名稱。A項(xiàng)入選，體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；B與題目不符，不是側(cè)重講文化對社會實(shí)踐的作用；C說法錯(cuò)誤，文化有先進(jìn)和落后之分，不能說總能推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；D說法與題目無關(guān)。本題答案選A。

8（2011高考浙江卷31）“豎大拇指”在北美一般被認(rèn)為是“做得好”的意思，但在澳大利亞就成了無理的肢體語言；吃面條時(shí)發(fā)出聲音，日本人和韓國人覺得很正常，面對英國人可能感到不舒服。這類現(xiàn)象表明

A.各地的文化幾乎沒有共同性

B.一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景

C.不同文化背景下的人們對同一行為的評價(jià)是不同的D.同一行為在不同的文化中有不同的含義

【答案】D

【解析】分析背景材料應(yīng)注意到兩點(diǎn)：一是中間一個(gè)分號，前后兩層意思應(yīng)該是并列的；二是最佳答案的選取應(yīng)該同時(shí)能合理解釋“豎大拇指”和“吃面條”兩層意思。根據(jù)排除法，AB容易排除，C為干擾項(xiàng)，但這一說法有偏頗之處，因?yàn)槿毡救撕晚n國人文化背景不同，但是對同一行為的評價(jià)是相同的，這點(diǎn)和A觀點(diǎn)類似，故D為最佳答案。

9（2011高考安徽卷37）2011年初，隨著“中國國家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些國家的熱播，“中國形象”成為媒體熱議的話題。

話題一文化是國家形象的靈魂

文化在中國國家形象的塑造和推廣中發(fā)揮這重要作用，如蘊(yùn)含著團(tuán)圓、和諧理念的中國春節(jié)，日益成為中外文化交流的平臺，也帶來了新的商機(jī)；孔子學(xué)院的發(fā)展使越來越多的外國人了解中國；“雜交水稻之父”袁隆平的科技創(chuàng)新成就贏得了世界贊譽(yù)----中華文化的發(fā)展和傳播擴(kuò)大了中國的影響力，提升了國家形象，增強(qiáng)了炎黃子孫的民族自豪感。

（1）運(yùn)用文化作用的知識，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系睦斫?。?2分）

10（2011高

考新課標(biāo)全國卷39）閱讀材料，回答下列問題。

媽祖被譽(yù)為“海上女神”，傳說媽祖姓林名默，宋代時(shí)出生在湄洲灣畔（今福建省莆田市境內(nèi)）。她一生救急扶危，行善濟(jì)世。媽祖去世后，人們在湄洲島建廟祭祀。宋元以后,隨著閩南海上貿(mào)易和漁牧事業(yè)的發(fā)展,船工漁夫越來越多。媽祖信仰越傳越廣。媽祖從湄洲逐漸走向世界，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上有媽祖廟5000多座（其中中國臺灣800多座、港澳地區(qū)50多座），遍布20多個(gè)國家和地區(qū)，信奉者2億多人。每逢媽祖出生和升天紀(jì)念日，福建、臺灣、香港、澳門等地都隆重舉行各種慶祝活動，弘揚(yáng)媽祖信俗蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)文化交流。近年來，到湄洲來祭祀媽祖的臺灣同胞、香港同胞、澳門同胞和海外華裔、華僑越來越多，媽祖文化日益成為凝聚華人、華僑的重要精神紐帶。

2009年，媽祖信俗被評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

（1）結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識，說明為什么媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用。（10分）

考點(diǎn)二：文化

對人的影響

1（2011高考北京卷40）人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展日益受到全世界的關(guān)注，1974年聯(lián)合國將每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

2011年世界環(huán)境日的中國主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”為喚起公眾對環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識和自覺行動，有關(guān)部門發(fā)布《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（2011——2015）》，提出每個(gè)公民都應(yīng)該樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀，成為生態(tài)文明建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者、推動者。

（3）運(yùn)用《文化生活》中有關(guān)文化對人的影響的知識，說明加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育的意義。

（9分）

2（2011高考

山東卷29）漢陽鐵廠的興衰和武漢鋼鐵廠的建設(shè)見證了中國近代工業(yè)發(fā)展的歷史。閱讀材料，回答問題。材料三1955年10月，武漢鋼鐵廠在武漢市東郊長江南岸破土動工，1958年9月建成投產(chǎn)。2011年，漢陽鐵廠遺址保護(hù)性改造工程啟動，原址上將建設(shè)一座博物館，作為青少年愛國主義教育的新基地。

（6）結(jié)合材料三，從“文化的特點(diǎn)及影響”的角度，分析為什么要在原址上建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教育。(7分)

【答案】（6）①對漢陽鐵廠原址的保護(hù)性改造為愛國主義教育創(chuàng)始了特定的文化環(huán)境；②在漢陽鐵廠原址上建設(shè)博物館使愛國主義有了新的物質(zhì)載體；③在漢陽鐵廠原址上建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教育，可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

【解析】（6）設(shè)問在知識上限定了“文化的特點(diǎn)及影響”但是具體分析對象是為什么要進(jìn)行愛國主義教育。這就是讓我們在分析的時(shí)候一定要結(jié)合材料，不要光寫理論，不結(jié)合實(shí)際。

3（2011高考天津卷13）閱讀材料，回答問題。

文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量。根據(jù)表3左列信息，將下列需要填寫的內(nèi)容，依次寫在答題卡上。

表

3展文化事業(yè)；文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動；文化對人有潛移默化的影響）；②文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志（文化遺產(chǎn)對于研究人類文明的演進(jìn)、展現(xiàn)世界文化多樣性具有獨(dú)特作用）；③文化是綜合國力競爭的重要因素（有利于增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力）。

【解析】本題是文化生活的表格題，根據(jù)材料分析，體現(xiàn)的文化生活知識。①主要是文化對人的作用；②很明顯是文化遺產(chǎn)的作用；③文化對國家的重要作用。