第一篇：北京中醫(yī)藥大學(xué)科研思路與方法考試總結(jié)大全

填空題，10分

1、醫(yī)學(xué)研究最高層的方法是（哲學(xué)層次）的方法，是醫(yī)學(xué)研究各種方法的概括和總結(jié)，是人們認(rèn)識疾病和改造疾病的方法的理論，是醫(yī)學(xué)研究的科學(xué)（方法論）。（比較試驗研究方法）、（邏輯層次的方法）和（哲學(xué)層次的方法）構(gòu)成了醫(yī)學(xué)研究方法的基本內(nèi)容。

2、醫(yī)學(xué)研究分為（預(yù)防醫(yī)學(xué)），（臨床醫(yī)學(xué)），（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)），（康復(fù)醫(yī)學(xué)）。

3、中醫(yī)藥研究也同現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一樣是一門（防治疾?。ūＷo(hù)人民健康）為目的的（應(yīng)用科學(xué)）。

4、醫(yī)學(xué)活動是從（感性認(rèn)識階段）上升到（理性認(rèn)識階段）。

5、科學(xué)假說形成的基礎(chǔ)（事實依據(jù)）和（科學(xué)思維）。

6、聯(lián)合國科教文組織關(guān)于“科學(xué)與技術(shù)分類”：基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗發(fā)展。

判斷題，20分

1、科學(xué)研究是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的過程。通過實驗或調(diào)查、觀察取得信息，并對其進(jìn)行加工，如數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計學(xué)處理。

2、如果設(shè)計方法出現(xiàn)錯誤，可以用統(tǒng)計的方法彌補。

3、中醫(yī)藥的研究方法是從臨床研究，然后在進(jìn)行實驗研究。（臨床到基礎(chǔ)，理論到實踐，宏觀到微觀）

4、治療組和對照組均衡一致，也就是所謂的齊同原則。除了處理因素外。

5、科研設(shè)計的三要素是研究對象、處理因素和實驗效應(yīng)。

研究對象：絕大多數(shù)是人和動物，而藥物研究也可以使植物或礦物。處理因素：根據(jù)不同的研究目的而給研究對象施加的各種干預(yù)措施。

實驗效應(yīng)：研究對象在處理因素作用下產(chǎn)生的相應(yīng)效應(yīng)或反應(yīng)，也稱試驗效應(yīng)。效應(yīng)指標(biāo)的有無或強(qiáng)弱應(yīng)通過具體的指標(biāo)來反映。

名詞解釋：25分

1、初始意念：一個完整的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蓄}目，總不會是瞬間完成的，要經(jīng)過一段時間的醞釀、思考，甚至可以說是苦思冥想的構(gòu)思過程。問題的線索都是瞬間在腦海里閃現(xiàn)出來的，這種瞬間的閃念，又叫思想火花，哲學(xué)的說叫初始意念。

2、一次文獻(xiàn)：指以作者本人的研究或研究成果為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)。如期刊論文、研究報告、專利說明書、會議論文等。

3、零次文獻(xiàn)：指未經(jīng)正式發(fā)表或未形成正規(guī)載體的一種文獻(xiàn)形式。一般是通過口頭交談、參觀展覽、參加報告會等途徑獲取，不僅在內(nèi)容上有一定的價值，而且能彌補一般公開文獻(xiàn)從信息的客觀形成到公開傳播之間費時甚多的弊病。如：書信，手稿，會議記錄，筆記等。

4、四段式：是科技論文中一種相對固定的格式。包括前言、材料與方法、結(jié)果、分析與討論。

5、科學(xué)假說：是人們從實驗觀察的事實出發(fā)，在分析與綜合、歸納與演繹等科學(xué)抽象概括過程中，通過概念、判斷、推理，對所探索的問題提出初步的、推測性的、帶有假定意義的理論解釋。

6、觀察法：在自然條件下，研究自然現(xiàn)象的一種方法，是從自然發(fā)生的現(xiàn)象中獲取事實資料。

7、科研設(shè)計的三要素：處理因素、研究對象、實驗效應(yīng)。

8、比較實驗：又稱對照實驗，是醫(yī)學(xué)科研中最重要的概念，是醫(yī)學(xué)實驗研究的重要方法。在對照試驗中，有兩個或兩個以上的相似組群，一個是對照組，用以作為比較的標(biāo)準(zhǔn)，另一個則是實驗組，對其施加處理因素，以確定這個因素的效應(yīng)。兩個原則：設(shè)立對照、組間一致原則（齊同原則）。

9、齊同原則：齊同原則是指在實驗中實驗組與對照組之間，除處理因素外，其他一切因素應(yīng)保持一致。

10、關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)主題標(biāo)引的一種形式，通過分析文獻(xiàn)的主題，提煉出若干個代表性的名詞和詞組，以供文獻(xiàn)檢索之用，3—8個為宜，又稱主題詞。問答：30分

1、文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分類、寫作步驟

文獻(xiàn)綜述是在全面收集某一研究領(lǐng)域或?qū)ｎ}文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，就該領(lǐng)域或?qū)ｎ}的國內(nèi)外主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動態(tài)、前沿問題等進(jìn)行綜合分析后形成的科學(xué)研究信息交流的書面形式，屬學(xué)術(shù)論文的范疇。分類：

動態(tài)性綜述：主要反映某一學(xué)科領(lǐng)域或某一專題在某一階段的研究情況。時間性強(qiáng)，學(xué)科發(fā)展的階段性明顯。

成就性綜述：主要撰寫醫(yī)學(xué)科研領(lǐng)域內(nèi)某一學(xué)科領(lǐng)域或某一專題的新成就、新技術(shù)、新進(jìn)展。實用性強(qiáng)，對工作的指導(dǎo)意義大。

展望性綜述：主要撰寫某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)或某一專題的今后發(fā)展趨勢。著重介紹對未來的預(yù)測和對策，以及對不同預(yù)測意見的反應(yīng)。

爭鳴性綜述：對幾種不同的有代表性的意見進(jìn)行分析和歸納。結(jié)構(gòu)：

文獻(xiàn)綜述除了題名、作者、摘要外，主要有前言、主體、總結(jié)、參考文獻(xiàn)四部分組成。⑴前言：說明寫作目的，明確有關(guān)概念，規(guī)定綜述的內(nèi)容與范圍，論述課題的意義與可行性以及必要性。

⑵主體：文章的核心與基礎(chǔ)。按提綱要求分成若干問題或段落，論點明確，論據(jù)充分。論述所闡述的問題現(xiàn)在的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)了那些新現(xiàn)象，提出哪些新觀點，存在哪些不同的爭議，哪些方面未得到圓滿解決。

⑶總結(jié)：用簡練的語言將主要的論點和論據(jù)進(jìn)行總結(jié)，并得出結(jié)論，提出建設(shè)性的展望。⑷參考文獻(xiàn)：為綜述提供依據(jù)，提高綜述的可信性，為讀者提供查找原始資料的線索。寫作步驟：

⑴確定選題：應(yīng)注意選題的科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性和可行性。綜述的標(biāo)題要直接或間接反映處理因素、試驗對象及效果反映這三個主要環(huán)節(jié)及其之間的聯(lián)系，注重簡明、準(zhǔn)確、新穎。

⑵收集文獻(xiàn)：根據(jù)課題需要，利用國內(nèi)外各種檢索工具從醫(yī)學(xué)及其相關(guān)文獻(xiàn)中檢索出自己需要的與課題相關(guān)的文獻(xiàn)。

⑶閱讀文獻(xiàn)：先閱讀文獻(xiàn)的標(biāo)題和摘要，對文獻(xiàn)進(jìn)行初步篩選。然后對符合納入標(biāo)準(zhǔn)的文獻(xiàn)進(jìn)行精讀，找出自己所需的內(nèi)容，并進(jìn)行記錄。

⑷擬出提綱：經(jīng)過深入閱讀和思考，形成寫作思路，擬出提綱。

⑸再次查閱文獻(xiàn)：針對提綱中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及不滿意之處進(jìn)行有針對性地查閱文獻(xiàn)。⑹修改提綱：對原始提綱進(jìn)行完善和修改。

⑺正式寫作：文章要一氣呵成，完成后進(jìn)行推敲、修改。

2、開題報告的注意事項

⑴無論是文字表達(dá)還是格式表達(dá)，內(nèi)容都要簡潔、明確、具體，書寫要工整。⑵體現(xiàn)出所開題目的迫切性：闡述具體研究內(nèi)容及其針對性。⑶體現(xiàn)出所開題目的創(chuàng)造性：闡述其學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值。

⑷體現(xiàn)出所開題目的科學(xué)性：闡述事實依據(jù)、文獻(xiàn)根據(jù)和理論依據(jù)。⑸體現(xiàn)出所開題目的可行性：闡述課題研究者是否具有完成科研課題所必須的知識能力，是否具備課題研究所必須的人力、物力、財力。⑹時間安排是否合理、可行，能否按計劃完成任務(wù)等。⑺開題評議時間：第三學(xué)期開題為宜。

3、實驗設(shè)計的原則和基本內(nèi)容

原則：⑴對照 ⑵隨機(jī)化 ⑶重復(fù) ⑷盲法 ⑸均衡

基本內(nèi)容：⑴處理因素的設(shè)計

⑵受試對象的選擇和設(shè)計

⑶觀察指標(biāo)和實驗方法的設(shè)計

⑷誤差和條件控制的設(shè)計 ⑸對照和分組的設(shè)計

⑹生物參數(shù)統(tǒng)計處理的設(shè)計

4、科研設(shè)計的基本原則和內(nèi)容

原則：科學(xué)性、創(chuàng)新性、完整性。基本要素：研究對象、處理因素、實驗效應(yīng)。內(nèi)容：⑴目的明確

⑵確定主攻方向和階段目標(biāo)

⑶立題依據(jù)充分

⑷思路清晰

⑸指標(biāo)具體和措施得力

⑹研究工作進(jìn)程 ⑺預(yù)期結(jié)果和學(xué)術(shù)價值

⑻設(shè)計專題記錄表格

⑼隨訪

5、醫(yī)學(xué)科研的基本程序

⑴立題：就是提出問題，確立研究的課題，即確立本研究所要認(rèn)識的或要解決的科學(xué)問題。要求具有明確的目的性、充分的科學(xué)性、水平的先進(jìn)性、現(xiàn)實的可行性。

⑵設(shè)計：科研設(shè)計是完成研究課題的科學(xué)實施方案，主要包括三要素：受試對象、處理因素和實驗效應(yīng)?？蒲性O(shè)計的每一步都需要堅實的專業(yè)知識和統(tǒng)計知識作為基礎(chǔ)，更需要方法論作為指導(dǎo)，設(shè)計要求嚴(yán)格性、合理性以及高效性。

⑶觀察和實驗：是運用科學(xué)的方法收集感性材料的科學(xué)實踐。收集科學(xué)資料必須堅持客觀性和全面性，切忌主觀性和片面性。

⑷資料整理和數(shù)據(jù)處理：對實驗觀察資料進(jìn)行科學(xué)加工。對大料數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計分析、判斷比較組間結(jié)果差異的意義，揭示各因素間的相互關(guān)系，是排除偶然發(fā)現(xiàn)必然，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的重要手段。

⑸理性概括：對感性資料進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括以建立概念，再運用概念進(jìn)行判斷和推理，從而得出一定的科學(xué)結(jié)論，或者建立科學(xué)假說，甚而創(chuàng)建科學(xué)理論，是科學(xué)認(rèn)識過程的理性階段，是科學(xué)研究的最后一步也是決定性的一步。

6、撰寫醫(yī)學(xué)論文的目的

⑴傳播醫(yī)學(xué)研究成果：任何科研成果，都需要在較廣泛的范圍內(nèi)得到傳播，才能發(fā)揮其社會效益和科學(xué)價值。

⑵交流實踐經(jīng)驗：從事醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)療和預(yù)防的科研人員在實踐中總結(jié)了大量的臨床經(jīng)驗，將這些經(jīng)驗進(jìn)行科學(xué)的分析和總結(jié)，寫成論文發(fā)表、交流，發(fā)揮出廣泛的指導(dǎo)和交流作用。

⑶發(fā)展學(xué)術(shù)思想：學(xué)術(shù)論文是對學(xué)術(shù)思想進(jìn)行深入探討、論證、交流與完善的重要途徑。⑷評價學(xué)術(shù)水平：公開發(fā)表的論文尤其是在國際重要學(xué)術(shù)刊物上的科研論文的質(zhì)量和數(shù)量已成為衡量一個國家或地區(qū)科技發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。

⑸促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展：通過論文寫作，提煉出新的假說，發(fā)現(xiàn)后續(xù)研究的切入點或關(guān)鍵問題，推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的持續(xù)深入發(fā)展。

另外，還要使科研方法和成果具備可重復(fù)性。

7、科學(xué)假說形成的基礎(chǔ)

形成基礎(chǔ)：

事實依據(jù)：提出的假說應(yīng)當(dāng)以一定的事實為依據(jù)，應(yīng)當(dāng)符合客觀規(guī)律，能夠合理解釋各種有關(guān)現(xiàn)象。

科學(xué)思維：提出假說必須有科學(xué)思維做基礎(chǔ)，科學(xué)思維包括邏輯方法和非邏輯方法（形象思維、直覺等）；邏輯思維方法包括比較分類法、分析綜合法、歸納演繹法。

基本原則：⑴符合自然科學(xué)的基本原理

⑵基于以往的科學(xué)資料

⑶具有個人的實踐經(jīng)驗

⑷試驗結(jié)果具有重復(fù)性

特性：科學(xué)、創(chuàng)新、假定、嚴(yán)謹(jǐn)、完整、客觀。

8、醫(yī)學(xué)研究基本方法的類型和特點

醫(yī)學(xué)研究基本方法的類型包括觀察法、實驗法、調(diào)查法。

觀察法：在自然條件下，研究自然現(xiàn)象的一種方法，是從自然發(fā)生的現(xiàn)象中獲取事實資料。

特征：在收集信息資料前，對研究對象不施加任何干預(yù)因素，或不改變?nèi)梭w的內(nèi)外環(huán)境的自然條件，直接通過研究者的感官或儀器設(shè)備觀察事物的自然現(xiàn)象及其發(fā)展過程。如：自然狀態(tài)下的人體結(jié)構(gòu)、生理功能、生理變化、疾病的臨床表現(xiàn)、疾病自然史。

實驗法：是研究者根據(jù)研究目的對研究對象采取人為的干預(yù)和控制措施，并通過觀察研究對象在這種特定的實驗條件下發(fā)生的各種現(xiàn)象，獲取科學(xué)資料的一種手段和方法。特征：方法主動、資料精確、意義深刻、效率更高，能夠更深入揭示隱藏在事物內(nèi)部的現(xiàn)象和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系。

調(diào)查法：是以設(shè)計好的系統(tǒng)和規(guī)范化的口頭、書面提問來收集研究資料的一種方法。特征：收集有關(guān)于人的心理活動、情感意識、生活行為、社會背景等方面因素的資料。

9、醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文的要求（三言死瘡克什克）

科研學(xué)術(shù)論文的基本要求是三嚴(yán)：嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、嚴(yán)格的方法。具體如下： ⑴思想性：要遵循辯證唯物主義的思想路線，貫徹黨和國家的方針政策，遵循科學(xué)道德，防止政治錯誤和泄密。

⑵創(chuàng)新性：要求論文要有新的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。探索是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是探索的結(jié)果。⑶科學(xué)性：論文從選題、科研設(shè)計、觀察研究、歸納、分析和結(jié)論，每一步都要貫徹“三嚴(yán)”的科學(xué)精神，做到隨機(jī)、齊同、純化。

⑷實用性：醫(yī)學(xué)研究的最終目的在于應(yīng)用。論文的實用價值越大，指導(dǎo)作用越強(qiáng)，就越具有重要性，越能得到讀者的歡迎。

⑸可讀性：文字表達(dá)要求準(zhǔn)確、簡練、通順，最好還有一定的生動性，使讀者感到通順流暢。

第二篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試

科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試

(一)單選題 1 隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學(xué)科和交叉學(xué)科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學(xué)和社會科學(xué)的截然分界，學(xué)科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要特點。這是（）的客觀基礎(chǔ)。

(A)回溯法 移植法 比較法 綜合法

[分值：1.0]

(B)(C)(D)2 進(jìn)行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（）。

(A)個人的性格優(yōu)勢

(B)在科研方面所具有的優(yōu)點

(C)個人的技術(shù)專長

(D)個人的品質(zhì)

[分值：1.0]

以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（）。

(A)(B)(C)類比法 數(shù)學(xué)方法 移植法 理想化方法

[分值：1.0]

(D)4 下列哪項不屬于社會科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評價標(biāo)準(zhǔn)？

(A)(B)(C)(D)科學(xué)性 理論性 真實性 準(zhǔn)確性

[分值：1.0] 方法的創(chuàng)立來源于（）。

實踐

(A)(B)理論(C)知識(D)書本

[分值：1.0] 下列哪一項是國際學(xué)術(shù)會議的常用語？

(A)(B)(C)(D)開場語句 文摘 全文 目錄

[分值：1.0] 劉勰曾說：“才有庸俊，氣有剛?cè)?，學(xué)有淺深，習(xí)有雅鄭，并情性所鑠，陶染所凝，是以筆區(qū)云譎，文苑波詭者矣。”這是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的（）。

(A)(B)(C)(D)個性差異 創(chuàng)作方法 創(chuàng)作對象 創(chuàng)作主體

[分值：1.0] “I would answer your questions as follows...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的哪一項常用語？

(A)(B)(C)(D)開場語句 導(dǎo)言語句 內(nèi)容語句 答復(fù)語句

[分值：1.0] 科研的客觀條件中，哪一項是最重要的條件？

(A)(B)(C)(D)設(shè)備 經(jīng)費 導(dǎo)師 資料

[分值：1.0] 下列哪項不屬于文獻(xiàn)的組成要素？

(A)有一定的知識、信

息

(B)有一定的物質(zhì)載體

(C)有一定的記錄手段

歷史發(fā)展的各個時

期相同(D)

[分值：1.0] 在正式撰寫學(xué)術(shù)論文之前，先（），可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長期實踐證明有效的辦法之一。

(A)(B)(C)(D)集資料 定選題 擬定提綱 擬初稿

[分值：1.0] 組織材料論證觀點的過程是指（）。

(A)(B)(C)(D)集資料 定選題 修改 擬初稿

[分值：1.0] 科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。

(A)(B)(C)(D)學(xué)術(shù)意識 創(chuàng)新意識 超前意識 挑戰(zhàn)意識

[分值：1.0] 通過源于實際而高于實際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（）。(A)“數(shù)學(xué)實驗”方法

(B)創(chuàng)造和運用新的數(shù)

學(xué)工具的方法

(C)數(shù)學(xué)分析和綜合的方法

(D)理想化方法

[分值：1.0] 下列哪一項不是學(xué)術(shù)會議報告的一般步驟？

(A)(B)(C)(D)開場白 閱讀全文 內(nèi)容 致謝

[分值：1.0] 利用系統(tǒng)的同一結(jié)構(gòu)可以具有不同的功能的特征，通過對系統(tǒng)顯現(xiàn)的不同功能的考察，來揭開系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的秘密的一種方法，這是指（）。

(A)(B)信息方法 黑箱方法 反饋控制方法 功能模擬方法

[分值：1.0]

(C)(D)17 對《紅樓夢》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風(fēng)格和高鄂的語言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了（）。

(A)內(nèi)容分析法

(B)參考文獻(xiàn)查找法

(C)信息推理術(shù)

(D)分節(jié)查找法

[分值：1.0] 研究清代兩大代表性傳奇《長生殿》與《桃花扇》的異曲同工，即是一種（）。

(A)(B)(C)(D)曲線比較 線性比較 縱向比較 橫向比較

[分值：1.0] 我國宋代著名學(xué)者（）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”

(A)(B)(C)(D)陸游 沈括 蘇軾 朱熹

[分值：1.0] 完成方案設(shè)計后，就進(jìn)入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和（）兩大類。

(A)(B)(C)(D)實用型 實踐型 實施型 實驗型

[分值：1.0] 科學(xué)方法可分為三個層次：各門自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個層次中，重點是哪個層次？（）

第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域 特殊研究方法(A)(B)第二層次科學(xué)方法

論

(C)第三層次領(lǐng)域特殊

研究方法 第一層次

[分值：1.0]

(D)22 一般而言，課題研究中的很多成果是以（）的形式推出的。

(A)獲得的專利及證書

農(nóng)業(yè)產(chǎn)品 科研論文

(B)(C)(D)研制成功的樣機(jī)或

樣品

[分值：1.0] 當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（）已成為一種普遍的趨勢。

(A)多學(xué)科交叉 學(xué)科獨立 文理分科 取消文理分界

[分值：1.0]

(B)(C)(D)24 由于計算機(jī)一般不能識別原始文獻(xiàn)資料，利用計算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過程就叫做（）。

(A)(B)(C)(D)編程 編碼 譯碼 破譯

[分值：1.0] 由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個人觀點以期共同提高的機(jī)會，這是指（）。

(A)(B)學(xué)術(shù)項目 學(xué)術(shù)應(yīng)用

(C)(D)學(xué)術(shù)成果 學(xué)術(shù)會議

[分值：1.0] 下列那種理論不是20世紀(jì)40年代以來相繼誕生的一系列新興的學(xué)科？

(A)一般系統(tǒng)論 信息論 控制論 戲劇創(chuàng)作論

[分值：1.0]

(B)(C)(D)27 在開題報告或研究設(shè)計書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在哪一個部分？

(A)題目和摘要 課題來源 選題依據(jù) 參考文獻(xiàn)

[分值：1.0]

(B)(C)(D)28 受試因素是指（），通常指由外界施加于受試對象的因素，包括生物的、化學(xué)的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。

(A)(B)(C)(D)環(huán)境因素 化學(xué)因素 生物因素 處理因素

[分值：1.0] 當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指()。

(A)(B)(C)(D)合作 競爭 調(diào)解 壓制

[分值：1.0] 對于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。

(A)社會道德批評方法

(B)社會歷史方法

(C)原型評定方法

(D)等級定性方法

[分值：1.0]

(二)多選題 在學(xué)會會議上，針對提問者對于學(xué)會報告的問題，報告者的應(yīng)答策略是什么？(A)(B)(C)(D)謙遜 從容 穩(wěn)妥 完整

[分值：2.0] 科研選題的方法有哪些？

回溯法

(A)

從學(xué)科之間或?qū)W科(B)內(nèi)部的“空白區(qū)” 或交接處尋找

從已有的研究成果(C)中尋找薄弱環(huán)節(jié)

從讀書和討論中發(fā)(D)現(xiàn)問題 論文答辯，對論文作者的提問可從哪些方面提出問題？(A)針對論題和論點的

(B)針對論證方法的

針對論文中精彩之(C)處的

(D)針對論據(jù)的 下列哪些步驟是屬于邏輯思維？

(A)問題闡述

(B)問題綜合(C)規(guī)劃的制訂階段

具體計劃的設(shè)計階(D)段

分值：2.0]

分值：2.0]

[

[

[分值：2.0] 確定科研課題的選題的原則是什么？(A)根據(jù)不同的研究目的選題

(B)根據(jù)社會需要選題

(C)根據(jù)學(xué)術(shù)價值和科

學(xué)發(fā)展趨勢選題

(D)根據(jù)自己的特長選

題

[分值：2.0] 文獻(xiàn)信息源主要有哪幾種類型？

(A)印刷型文獻(xiàn)

(B)縮微型文獻(xiàn)

(C)機(jī)讀型文獻(xiàn)

(D)視聽型文獻(xiàn)

[分值：2.0] 重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明，由科學(xué)認(rèn)識上升到科學(xué)理論的重大意義在于什么？

它告訴了我們某些

真理(A)(B)它提供了某種具體

知識

(C)它提供了新的思想、新的原則

(D)它提供了尋求真理的新手段

[分值：2.0] 內(nèi)容分析的過程類似于社會調(diào)查的過程，它一般包括幾個步驟？

(A)抽取文獻(xiàn)樣本

(B)確定分析單位

(C)界定內(nèi)容的類別

(D)對內(nèi)容的定量處理

和計算

[分值：2.0] 在學(xué)術(shù)論文定稿之前，有哪些初學(xué)者易犯的毛病應(yīng)注意避免？

(A)淺嘗輒止，見異思

遷(B)一般介紹，人所共

知

(C)廣集百家，唯獨無

我

(D)前提虛假，結(jié)論謬

誤

[分值：2.0] 為了達(dá)到高效、快速和經(jīng)濟(jì)之目的，實驗設(shè)計必須遵循哪些基本原則？(A)對照性原則

(B)隨機(jī)化原則

(C)重復(fù)性原則

(D)典型性原則

[分值：2.0] 國際學(xué)術(shù)會議有哪些類型？

代表會議

(A)(B)專題會議

(C)討論會

(D)團(tuán)體定期會

[分值：2.0] 中國在科學(xué)技術(shù)上的成就對人類的科學(xué)事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，突出的成就是四大發(fā)明，下列哪些是四大發(fā)明？(A)指南針(B)造紙(C)激光印刷(D)黑火藥 常見的一般系統(tǒng)的方法主要有哪些？

(A)信息方法

(B)反饋控制方法

(C)黑箱方法

(D)功能模擬方法 科研資料的收集有哪些方式？

平時對有關(guān)文獻(xiàn)的(A)收集積累

根據(jù)某一專題進(jìn)行(B)的文獻(xiàn)檢索和收集

從論文、綜述或?qū)?C)著中引用的文獻(xiàn)目 錄

通過其他方式尋找(D)有價 科研設(shè)計包括哪幾種類型？

[分值：2.0]

[分值：2.0]

[分值：2.0]

(A)札記研究型設(shè)計

(B)實驗型設(shè)計

(C)筆記型設(shè)計

(D)實踐型設(shè)計

文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點是什么？

它可以超越時空的限制，從古今中外(A)的極其廣泛的文獻(xiàn) 中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息

它所獲得的知識信(B)息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、它可以達(dá)到低花(C)費、高效率的效果

它提供的信息是完(D)全準(zhǔn)確的

分值：2.0]

分值：2.0]

[

[ 17 在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是？ 要注意確認(rèn)對象具(A)有可比性

注意屬于同一種類(B)或同一條件、同一 關(guān)系

有縱向的比較，也(C)有橫向的比較

(D)只有橫的比較 閱讀文獻(xiàn)的技巧包括哪幾方面的內(nèi)容？

(A)偵察

(B)瀏覽

(C)精讀

(D)略讀 “數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括哪幾個步驟？

建立描述系統(tǒng)行為(A)的數(shù)學(xué)模型

[分值：2.0]

[分值：2.0]

將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機(jī)作數(shù)值(B)運算的形式，并依 據(jù)初始條件，使模型在計算機(jī)上運轉(zhuǎn)

對實驗結(jié)果進(jìn)行分(C)析

對實驗對象進(jìn)行調(diào)(D)查 下列哪項是國際學(xué)術(shù)會議的結(jié)束語句

“In our paper, we proposed a new(A)method(novel

structure)...”

“This paper(B)comments briefly on...”

“In closing I want to mention very briefly...”

分值：2.0]

[

(C)

“The last part of my report will

be devoted to...”(D)

[分值：2.0]

(三)判斷題 作為各門自然科學(xué)特殊方法論的概括和總結(jié)的科學(xué)方法論是一成不變的。

(是)(否)

[分值：1.0] 團(tuán)結(jié)合作精神是先天的活動能力。

(是)(否)

[分值：1.0] 對博士生或碩士生而言，開題報告的內(nèi)容由學(xué)生本自己計劃、修改、商定。開題報告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。

(是)(否)

[分值：1.0] 學(xué)術(shù)會議后的交往，不是參會者需要關(guān)注的問題。

(是)(否)

[分值：1.0] 科學(xué)研究不同于文學(xué)創(chuàng)作，不能憑想象虛構(gòu)結(jié)論，一切結(jié)論只能建立在堅實的資料基礎(chǔ)之上。

(是)(否)

[分值：1.0] 科學(xué)研究是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動,也是科技工作者發(fā)揮自身才能貢獻(xiàn)社會的崇高的精神活動。

(是)(否)

[分值：1.0] 學(xué)術(shù)會議報告是學(xué)術(shù)會議交往的重要形式，是研究者公開報告自己研究成果的唯一途徑。

(是)(否)

[分值：1.0] 實驗型設(shè)計是通過設(shè)計實驗方案、采用實驗的手段來從事科學(xué)研究的設(shè)想和計劃安排。

(是)(否)

[分值：1.0] 系統(tǒng)分析的方法，是指在研究中把研究對象視為一個系統(tǒng)，通過對系統(tǒng)內(nèi)各要素、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的考察，研究如何優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以發(fā)揮系統(tǒng)的最佳功能的方法

(是)(否)

[分值：1.0] 科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運用。

(是)(否)

[分值：1.0] 形而上學(xué)的思維方式是現(xiàn)代科學(xué)蓬勃發(fā)展的必然產(chǎn)物。

(是)(否)

[分值：1.0] 從文獻(xiàn)一詞的發(fā)展過程看，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個時期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒有什么變化：文獻(xiàn)是物化的知識信息。

(是)(否)

[分值：1.0]

公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。

(是)(否)

[分值：1.0] 用比較法選題，首先要注意確認(rèn)對象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。有縱向的比較，也有橫向的比較。

(是)(否)

[分值：1.0] 方法是研究對象的“類似物”。對象不同，要求方法也隨之變化。

(是)(否)

[分值：1.0] 科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的總結(jié)、科研成果的整理及有效推出。

(是)(否)

[分值：1.0] 一般來講，學(xué)術(shù)論文的語言首先要求生動、形象，做到精練更好。準(zhǔn)確、簡潔則是其次的要求。

(是)(否)

[分值：1.0] 科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。

(是)(否)

[分值：1.0] 科技工作者是治理科研不端行為的最核心要素，因此加強(qiáng)科技工作者的道德建設(shè)，提高科技工作者的科學(xué)道德修養(yǎng)是減少科研不端行為的重要方法之一。

(是)(否)

[分值：1.0] 根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即科研前期、科研中期和科研后期。

(是)(否)

[分值：1.0] 個性和風(fēng)格是指個人較為穩(wěn)定的特性及風(fēng)度、品格。

(是)(否)

[分值：1.0] 移植法指借鑒社會科學(xué)方法來研究自然科學(xué)。

(是)(否)

[分值：1.0] 灰色系統(tǒng)是指部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)。它介于黑色系統(tǒng)(即信息一無所知的系統(tǒng))和白色系統(tǒng)(即信息充足的系統(tǒng))之間。

(是)(否)

[分值：1.0] 編碼問題的提出，要求研究人員必須學(xué)習(xí)和掌握一定的計算機(jī)知識和技能。社會已進(jìn)入計算機(jī)時代，如果不會利用計算機(jī)，將無法適應(yīng)現(xiàn)代化的研究工作，甚至有可能被飛速發(fā)展的社會所淘汰。所以利用計算機(jī)的問題應(yīng)該引起社會科學(xué)研究人員的高度重視。

(是)(否)

[分值：1.0] 論文答辯是定量檢測法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長時間內(nèi)由個人單獨完成的，在現(xiàn)實中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。

(是)(否)

[分值：1.0]

學(xué)術(shù)會議后的交往，也是參會者需要關(guān)注的問題。這種交流可以在許多地方進(jìn)行，如會議報告廳、休息室、賓館廳堂、餐廳桌前、旅游車上，在海濱、在公園、在運動場等，這要取決于開會的條件和會務(wù)人員的具體安排。

(是)(否)

[分值：1.0] 研究目的不同，分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同，所得出的結(jié)論是相同的。

(是)(否)

[分值：1.0] 學(xué)術(shù)會議報告在會前無需演練。

(是)(否)

[分值：1.0] 分析術(shù)語必須揭示該術(shù)語的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。

(是)(否)

[分值：1.0]

每一項科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實踐，反過來又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實踐活動。

(是)

(否)

分值：1.0]

[

第三篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試

科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試 【82分】

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確

1.由于計算機(jī)一般不能識別原始文獻(xiàn)資料，利用計算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過程就叫做（）。

(A)編程

(B)編碼

(C)譯碼

(D)破譯

2.科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)是什么？

(A)科學(xué)知識

(B)科學(xué)價值

(C)科學(xué)態(tài)度

(D)科學(xué)精神

3.（）是當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式？(A)歸納

(B)合作

分值：1.0]分值：1.0][

[

實驗(C)團(tuán)結(jié)

(D)

[分值：1.0]

4.亞里士多德提出了科學(xué)知識體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具——（）。

假說方法(A)移植法(B)公理方法(C)觀察法

(D)

[分值：1.0]

5.受試因素是指（），通常指由外界施加于受試對象的因素，包括生物的、化學(xué)的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。

環(huán)境因素(A)化學(xué)因素(B)生物因素(C)處理因素

(D)

[分值：1.0]

6.利用計算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時，由于計算機(jī)一般不能識別原始文獻(xiàn)資料，所以需要（）。(A)轉(zhuǎn)碼(B)譯碼(C)編碼(D)編程

7.下列哪一項是國際學(xué)術(shù)會議的常用語？

(A)開場語句(B)文摘(C)全文(D)目錄

8.科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（(A)社會實踐(B)階級實踐(C)學(xué)術(shù)實踐

(D)科研創(chuàng)新實踐

分值：1.0]分值：1.0]分值：1.0][

[）。

[ 9.一個民族進(jìn)步的靈魂是指（）。

創(chuàng)新(A)科技(B)科學(xué)(C)技術(shù)

(D)

[分值：1.0]

10.研究設(shè)計應(yīng)當(dāng)符合（），即合乎一般的自然規(guī)律，要在研究中不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，修正和調(diào)整研究計劃或內(nèi)容，使之更加切合實際。

科學(xué)性原則(A)創(chuàng)新性原則(B)規(guī)范性原則(C)唯一性原則

(D)

[分值：1.0]

11.現(xiàn)代科學(xué)研究必須把對象置于它所屬的大系統(tǒng)中去考察，以整體為準(zhǔn)繩，以整體為歸宿，這是系統(tǒng)科學(xué)的哪一種特點？

綜合性(A)整體性(B)最優(yōu)化(C)實體性

(D)

[分值：1.0]

12.從（）的觀點來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進(jìn)化而來的。

化學(xué)(A)物理學(xué)(B)心理學(xué)(C)生物學(xué)

(D)

[分值：1.0]

13.推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，下列哪一項不是政府的主要職責(zé)。

堅持以政府為導(dǎo)向，整合科研資源為科技創(chuàng)新服務(wù)(A)加強(qiáng)科技宏觀管理，營造有利于科技創(chuàng)新的政策環(huán)境(B)

重點支持關(guān)系國計民生、國家安全和長遠(yuǎn)利益的基礎(chǔ)研究和

(C)社會公益研究 有效整合科研資源，激發(fā)企業(yè)和全社會的創(chuàng)新活力(D)

[分值：1.0]

14.《規(guī)劃綱要》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了（）的指導(dǎo)方針。

“自主創(chuàng)新、重點發(fā)展、支撐跨越、引領(lǐng)未來”(A)“自主發(fā)展、重點跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)未來”(B)“自主發(fā)展、重點超越、支撐未來、引領(lǐng)創(chuàng)新”

(C)“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”

(D)

[分值：1.0]

15.信息推理技術(shù)是一種行之有效的（）方法，同時也是一種高層次的研究方法。

文獻(xiàn)分析(A)實驗分析(B)推理分析(C)檢索分析

(D)

[分值：1.0]

16.從作家心理、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借鑒什么分析方式？

社會道德批評方法(A)形式批評模式(B)原型批評模式(C)女性主義批評(D)

[分值：1.0]

17.技術(shù)方法和理論方法是按照什么標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)研究方法進(jìn)行的分類？

科學(xué)研究對象的不同(A)

科學(xué)研究方法本身的特點(B)研究主體的不同(C)科學(xué)方法的普遍性(D)

[分值：1.0]

18.除了（），下列各位都在實驗科學(xué)方法領(lǐng)域作出了貢獻(xiàn)？

伽利略(A)達(dá).芬奇(B)吉爾伯特(C)

托馬斯.阿奎那

(D)

[分值：1.0]

19.一個民族進(jìn)步的靈魂是指（）。

創(chuàng)新(A)科技(B)科學(xué)(C)技術(shù)

(D)

[分值：1.0]

20.實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象是（）？ 器官(A)細(xì)胞(B)分子(C)無機(jī)物

(D)

[分值：1.0]

21.對于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。

社會道德批評方法(A)社會歷史方法(B)原型評定方法(C)等級定性方法(D)

[分值：1.0]

22.當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑是指（）。

技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合(A)自然科學(xué)、人文科學(xué)的相互滲透和綜合(B)自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)的相互滲透與綜合(C)自然科學(xué)、(D)

[分值：1.0]

23.從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識過程可分為哪四個流程？

輸入信息、儲存信息、處理信息和輸出信息(A)儲存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息(B)輸入信息、儲存信息、輸出信息和處理信息(C)儲存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息

(D)

[分值：1.0]

24.完成方案設(shè)計后，就進(jìn)入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和（）兩大類。

實用型(A)實踐型(B)實施型(C)實驗型

(D)

[分值：1.0]

25.下列哪一項是國際學(xué)術(shù)會議的常用語？

開場語句(A)文摘(B)全文(C)目錄(D)

[分值：1.0]

26.認(rèn)識到反饋現(xiàn)象并把它概括為一種科學(xué)概念進(jìn)行研究、作為一種可以科學(xué)方法廣泛應(yīng)用，應(yīng)歸功于控制論的創(chuàng)始人是（）。

亞里士多德(A)維納(B)培根(C)伽利略(D)

[分值：1.0]

27.作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（）。

道德(A)法制(B)愛國主義(C)

全心全意為人民服務(wù)

(D)

[分值：1.0]

28.下列哪個選項不是科研不正之風(fēng)的特征？

獨立性(A)裙帶性

(B)一次性(C)頑固性

(D)

[分值：1.0]

29.實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象是（）？

器官(A)細(xì)胞(B)分子(C)無機(jī)物

(D)

[分值：1.0]

30.現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實踐帶有（）的性質(zhì)和意義。

局部性(A)地區(qū)性(B)全國性(C)全球性

(D)

[分值：1.0]

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 1.研究設(shè)計的原則是什么？

科學(xué)性原則(A)創(chuàng)新性原則(B)規(guī)范性原則(C)統(tǒng)計學(xué)原則

(D)

[分值：2.0]

2.從作家心理、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借鑒什么分析方式？

結(jié)構(gòu)主義分析(A)形式批評(B)心理批評(C)

社會道德批評

(D)

[分值：2.0]

3.下列哪些選項可以作為國際學(xué)術(shù)會議的提問語句？

“In our paper, we proposed a new method(novel(A)structure)...” “Would you mind explaining how...”(B)“In closing I want to mention very briefly...”(C)“May I ask you...”(D)

[分值：2.0]

4.幾何學(xué)主要的研究對象是什么？

(A)空間(B)形狀(C)數(shù)字

(D)加減乘除

5.合作精神的內(nèi)涵是什么？

(A)合作要求一種真誠的態(tài)度(B)合作要求工作中的相互配合(C)合作不需要有民主作風(fēng)

(D)合作更要求踐行科學(xué)無私利性原則

6.基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)的關(guān)系是什么？

(A)基礎(chǔ)研究是技術(shù)發(fā)明的先導(dǎo)(B)應(yīng)用開發(fā)是基礎(chǔ)研究的源泉(C)應(yīng)用開發(fā)促進(jìn)基礎(chǔ)研究(D)基礎(chǔ)研究為技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用開發(fā)服務(wù)

分值：2.0]分值：2.0]分值：2.0][

[

[

7.影響學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格形成的因素有哪些？

研究主體自身的個性特質(zhì)(A)

特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域各自不同的特質(zhì)(B)不同的作品(C)不同的題目(D)

[分值：2.0]

8.現(xiàn)代科技活動需要合作，而合作意識的確立必須做到以下幾點？

深刻認(rèn)識合作對于科研工作的意義(A)埋頭苦干，兩耳不聞窗外事(B)

努力在實踐中與與之背離的傳統(tǒng)觀念決裂(C)努力鉆研，萬事不求人(D)

[分值：2.0]

9.國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育--財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱是什么？

學(xué)會生存(A)學(xué)會認(rèn)知(B)學(xué)會做事(C)

學(xué)會共同生活

(D)

10.在我國，目前最常用的圖書分類法有三種：

(A)北大法(B)人大法(C)中圖法(D)科圖法

11.當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的三大趨勢是什么？

(A)分化(B)交叉(C)分析(D)綜合12.灰色決策方法主要包括哪幾種方法？

(A)灰色局勢決策法(B)灰色線性決策法(C)灰色整數(shù)規(guī)劃法

[分值：2.0]

[分值：2.0]

[分值：2.0] 灰色定勢決策法

(D)

[分值：2.0]

13.學(xué)術(shù)會議報告的一般步驟包括什么？

開場白(A)導(dǎo)言(B)內(nèi)容(C)致謝

(D)

[分值：2.0]

14.耗散結(jié)構(gòu)理論的研究方法主要是哪些？

抓住系統(tǒng)研究中的主要因素，建立結(jié)構(gòu)(A)建立系統(tǒng)演化的擴(kuò)散方程或建立數(shù)學(xué)模型(B)結(jié)合邊界條件，運用數(shù)學(xué)方法求解方程(C)

求出超熵產(chǎn)生和臨界點，判斷系統(tǒng)可能出現(xiàn)的各種有序結(jié)構(gòu)

(D)

[分值：2.0]

15.做讀書筆記是最常用的累積文獻(xiàn)信息的技巧。從內(nèi)容層次方面來說講，做讀書筆記有哪幾種方法？

全文(A)抄錄

(B)提綱(C)札記

(D)

[分值：2.0]

16.在學(xué)會會議上，針對提問者對于學(xué)會報告的問題，報告者的應(yīng)答策略是什么？

謙遜(A)從容(B)穩(wěn)妥(C)完整

(D)

[分值：2.0]

17.社會科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評價標(biāo)準(zhǔn)主要哪幾個方面？

科學(xué)性(A)理論性(B)真實性(C)準(zhǔn)確性

(D)

[分值：2.0]

18.聯(lián)系哲學(xué)和具體科學(xué)的主要紐帶是科學(xué)研究方法，這主要表現(xiàn)在哪些方面？ 哲學(xué)必須通過一定的方法論原則才能實現(xiàn)對具體科學(xué)的指導(dǎo)

(A)作用 人類可以通過對科學(xué)研究方法的研究和學(xué)習(xí)，研究自然界各(B)種事物 人類可以通過科學(xué)研究方法更好地總結(jié)具體科學(xué)的新成果，(C)從中獲取新的原理 人類可以通過科學(xué)研究方法(D)

[分值：2.0]

19.哪些科學(xué)家曾在科學(xué)方法論研究領(lǐng)域做出了貢獻(xiàn)？

亞里士多德(A)

弗朗西斯.培根(B)柏拉圖(C)維納(D)

[分值：2.0]

20.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢，表現(xiàn)在哪些方面？

各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮(A)

一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法(B)各門具體領(lǐng)域研究工作取得進(jìn)展(C)各種方法不斷重復(fù)(D)

[分值：2.0]

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B

1.科研技能的培養(yǎng)，只能依靠學(xué)習(xí)科研方法的基本知識。

(A)

(B)

[分值：1.0]

2.學(xué)術(shù)會議報告在報告之后，參會者可以提問題。報告者應(yīng)首先聽懂問題，因為不可以要求提問者重述或者解釋一遍。

(A)

(B)

[分值：1.0]

3.公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

4.在學(xué)校、科研院所學(xué)術(shù)氛圍的創(chuàng)造中，榜樣的力量不如說教的力量。

(A)

(B)

[分值：1.0]

5.數(shù)學(xué)巨匠希爾伯特在1899年寫了《幾何基礎(chǔ)》一書，但作為科學(xué)理論成果而言并沒有給人更多新的數(shù)學(xué)知識。

(A)(B)

[分值：

6.科學(xué)的研究方法是自古以來就存在的，是永遠(yuǎn)不變的。

(A)(B)

[分值：

7.學(xué)術(shù)會議后的交往，不是參會者需要關(guān)注的問題。

(A)(B)

[分值：

8.科研創(chuàng)新實踐是隨社會發(fā)展而不斷發(fā)展的，因此是不會遇到苦難的。

(A)

1.0]1.0]1.0]

(B)

[分值：1.0]

9.分析術(shù)語必須揭示該術(shù)語的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。

(A)

(B)

[分值：1.0]

10.灰色系統(tǒng)理論是一種定量研究手段，比系統(tǒng)工程法更具有可操作性。

(A)

(B)

[分值：1.0]

11.文獻(xiàn)評述是文獻(xiàn)調(diào)查法的最后一個環(huán)節(jié)。

(A)

(B)

[分值：1.0]

12.學(xué)術(shù)會議報告要求陳述的邏輯性，結(jié)構(gòu)的條理性，盡可能多的可視材料，語言簡潔，舉止自然，張弛有度。

(A)

(B)

[分值：1.0]

13.只要是具有首創(chuàng)性的科學(xué)研究都可以稱為科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

(A)

(B)

[分值：1.0]

14.作為各門自然科學(xué)特殊方法論的概括和總結(jié)的科學(xué)方法論是一成不變的。

(A)

(B)

[分值：1.0]

15.研究者自身的個性特征的差異，是形成學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的唯一原因，它對學(xué)術(shù)論著個性色彩的形成，起著決定性的制約作用。

(A)

(B)

[分值：1.0]

16.每一項科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實踐，反過來又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實踐活動。(A)

(B)

[分值：1.0]

17.傳統(tǒng)邏輯即亞里士多德的邏輯演繹，以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、演繹為核心的科學(xué)方法論。

(A)

(B)

[分值：1.0]

18.一個人的心理素質(zhì)如何，可能是在關(guān)鍵的時刻才表現(xiàn)出來，卻是經(jīng)過長期的過程形成的。

(A)

(B)

[分值：1.0]

19.由于對科學(xué)素養(yǎng)的理解不同，科學(xué)教育課程結(jié)構(gòu)的不同，在制定科學(xué)教育的具體的可操作的目標(biāo)方面存在著差異。

(A)

(B)

[分值：1.0]

20.研究唐代詩人李商隱的無題詩，應(yīng)采用原型批評方式。

(A)

(B)

[分值：1.0]

21.“As shown Fig.1,we can obtain that??”屬于國際學(xué)術(shù)會議的內(nèi)容語句。

(A)

(B)

[分值：1.0]

22.愛因斯坦曾說：“一切方法的背后如果沒有一種生氣勃勃的精神，它們到頭來都不過是笨拙的工具。”

(A)

(B)

[分值：1.0]

23.方法是研究對象的“類似物”。對象不同，要求方法也隨之變化。

(A)

(B)

[分值：1.0]

24.對照是實驗設(shè)計的唯一原則。

(A)

(B)

[分值：1.0]

25.科學(xué)研究結(jié)果的簡潔、思維的流暢和獨創(chuàng)都是科學(xué)美的體現(xiàn)。

(A)

(B)

[分值：1.0]

26.用檢索工具書查找法是目前最常用的一種方法，也是一種沒有缺點、完美的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

27.個性和風(fēng)格是指個人較為穩(wěn)定的特性及風(fēng)度、品格。

(A)

(B)

[分值：1.0]

28.在人類發(fā)展史上，人們通過一定的特約手段，來達(dá)到傳遞某種信息為目的的通信方式已不罕見。所以信息(information)作為一個科學(xué)概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研究，是很早的事情。

(A)

(B)

[分值：1.0]

29.要充分體現(xiàn)出學(xué)術(shù)論著的個性和風(fēng)格，很重要的一點，就是要在充分尊重具體學(xué)科領(lǐng)域自身規(guī)律的前提下，自覺地樹立和追求研究主體的主體意識，追求研究者自身的學(xué)術(shù)個性。

(A)

(B)

[分值：1.0]

30.任何道德都具有歷史性，但是它是一成不變的。

(A)(B)

第四篇：科研方法與技巧總結(jié)

選導(dǎo)師和選題

方法原則

文獻(xiàn)檢索

文獻(xiàn)閱讀

論文寫作

誤區(qū)

選題：

1.借助工具選題(如ISI或Google Scholar)搜索最有影響力的人(引用統(tǒng)計分布,精確作者查詢,所發(fā)期刊查詢,引文報告).2, 查國際大牛的最新會議和期刊論文(熱點),查國際大牛新畢業(yè)博士的博士論文(牛成果均產(chǎn)自博士論文),把此方向的所有文獻(xiàn)全部查到手.搞清來龍去脈.3.課題要有可發(fā)展性.具有開創(chuàng)性,突破一點以后就可以向縱深發(fā)展,使研究工作自成系列、成面成片.方法原則：

1.早動手,勤學(xué)習(xí).多向師兄師姐討教,早日具備獨立開展工作的能力.只有你動過手,遇過問題,解決過問題,你才有問題與別人討論.看書速度,推導(dǎo)速度,編程速度,做問題速度.2.交流是最好的老師.對于難啃的骨頭,一定要有交流的意識,與人交流,有人指了條路,我看來,我已發(fā)現(xiàn)了一堆書我回家必須讀.3.最高層次的能力是表達(dá)能力.再好的工作最終都需要別人認(rèn)可.表達(dá)能力體現(xiàn)為寫和說,這是需要長期培養(yǎng)的素質(zhì).4.學(xué)好英語.學(xué)術(shù)交流早已是英語的天下.如果英語尚未精通,暫且不要去學(xué)二外.學(xué)好問題的英文表達(dá).5.養(yǎng)成記工作日記的好習(xí)慣,科研靠積累,文獻(xiàn)要追蹤.一半時間看文獻(xiàn),一半時間做問題,沒有想法就推細(xì)節(jié).6.盡量用最新的數(shù)學(xué)工具.偏微分方程用在材料力學(xué), 就成了彈性力學(xué).復(fù)變函數(shù)用到在彈性力學(xué), 就成了斷裂力學(xué).7.你占有資料的多少,也決定著你出科研成果的多少.盡量收集最牛最新的資料、圖書.8.獲得idea的途徑：閱讀大量科研論文.長期作戰(zhàn),持之以恒.用心分析別人的idea.牛人們都牢記很多重大問題,想法設(shè)法去攻克,發(fā)現(xiàn)一個新想法時會說’這個與該問題有關(guān)’

9.打開門窗迎接信息,像Mark Zuckerberg一樣自學(xué).10.大牛必要條件:獨立思維,勇氣,年輕,動力(知識和創(chuàng)造的成果像利滾利),感情投入,看懂會用難知識.11.你閱讀,但不是靠讀的量,而是靠讀的方式起作用.一天精讀五也書,一年可讀一千五百頁.讀書方法:零敲碎打法,標(biāo)注法,記結(jié)論法,難易結(jié)合法.看一篇,寫一篇.12.要想不被雜事打擾,平時就盡量不要碰雜事.積極樂觀,經(jīng)常微笑.手機(jī)電腦電視收音機(jī)都會影響我思考.鼓勵自己,也鼓勵別人.13.真正的牛人做給人看,不是說給人聽.14.數(shù)學(xué)程序無非就是簡單的加減乘數(shù).帶著問題去學(xué)軟件效率高.從小程序開始寫起,大程序可以調(diào)用小程序.練習(xí)課本算法.學(xué)習(xí)別人程序.文獻(xiàn)檢索與管理

1.檢索： Google學(xué)術(shù)搜索+Google里搜索作者的名字或者文章的title+在小木蟲上求助+圖書館文獻(xiàn)傳遞+寫郵件向作者要.常用模板：

DearProfessor ×××

I am in ××× Institute of×××, Chinese Academy of Sciences.I am writing to request yourassistance.I search one of your papers:

..........(你的文獻(xiàn)題目)

but I can not read full-text content, would you mind sending yourpapers by E-mail? Thank you for your assistance.Best wishes!(or best regards)

×××

2.管理：文章題目粘貼為文件名+作者姓名縮寫作為前綴+不同主題存入不同文件夾+文件夾的名字中文宜精練英文可適當(dāng)縮寫+重要文獻(xiàn)加編號+看過的文獻(xiàn)把有用的和沒用的分開+重要文獻(xiàn)應(yīng)打印出來反復(fù)看+紙質(zhì)文獻(xiàn)有用的加注無用的清理

文獻(xiàn)閱讀:

1.先看綜述,再看論著,最后看文章.看綜述搞清概念,看論著掌握方法,看文章緊跟趨勢.先review再article,先中后英;看10－20篇review后看研究性論文.2.先看導(dǎo)師既往發(fā)表的文章,再看師兄師姐答辯的論文.看前者知道大致的方向,看后者知道哪些可以借鑒、存在什么問題.3.多數(shù)文章看摘要,引言,少數(shù)文章看全文

4.集中時間看文獻(xiàn).看過會忘.時間越分散,浪費時間越多;集中起來更容易前后聯(lián)系,正確判斷,形成整體印象.針對一個主題需要相對集中的一段時間來進(jìn)行粗讀、選擇、精讀等.5.做好記錄和標(biāo)記否則等于沒看.復(fù)印或打印的文獻(xiàn),直接用筆標(biāo)記或批注.pdf或html格式的文獻(xiàn),可用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色.這是避免時間浪費的又一重要手段.6.準(zhǔn)備引用的文章要親自看過.要對自己的文章負(fù)責(zé).盡量避免轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛現(xiàn)象.7.看問題,看方法,看文風(fēng).傳統(tǒng)方法是先讀文獻(xiàn)再思考,非傳統(tǒng)方法是先思考再讀文獻(xiàn).后者效果更好,可以將自己的想法與別人做比較.論文寫作：

優(yōu)秀論文結(jié)構(gòu)范例：

1、Abstract—— 對自己工作及其貢獻(xiàn)的總結(jié)：a)闡述問題;b)說明自己的解決方案和結(jié)果.2、Introduction——背景,以及文章的大綱：a)題X是重要的;b)前人的工作A、B曾經(jīng)研究過這個問題;c)A、B有一些缺陷;d)我們提出了方法D;e)D的基本特征,和A、B進(jìn)行比較;f)實驗證明D比A、B優(yōu)越;g)文章的基本結(jié)構(gòu),大綱.3、Previous Work——說明自己與前人的不同：a)將歷史上前人的工作分成類別;b)對每項重要的歷史工作進(jìn)行簡短的回顧(一到幾句),注意要回顧正確,抓住要點,避免歧義;c)和自己提出的工作進(jìn)行比較;d)不要忽略前人的重要工作,要公正評價前人的工作,不要過于苛刻;e)強(qiáng)調(diào)自己的工作和前人工作的不同,最好舉出各自適用例子.4、Our Work——描述自己的工作,可分成多個部分：a)從讀者角度闡明定義和表示法;b)提供算法的偽碼,圖解和相應(yīng)解釋;c)用設(shè)問的方式回答讀者可能提出的潛在問題;d)復(fù)雜的冗長的證明和細(xì)節(jié)可以放在附錄中,這里關(guān)鍵是把問題闡述清楚;e)特例和例外應(yīng)該在腳注中給予說明.5、Experiments——驗證提出的方法和思路：a)合理地設(shè)計實驗(簡潔的實驗和詳盡的實驗步驟);b)必要的比較,突出科學(xué)性;c)討論,說明結(jié)果的意義;d)給出結(jié)論.6、Conclusion——總結(jié)、前景及結(jié)文：a)快速簡短的總結(jié);b)未來工作的展望;c)結(jié)束全文.7、References——對相關(guān)重要背景文獻(xiàn)的全面引用：a)選擇引文(眾所周知的結(jié)論不必引用,其他人的工作要引用);b)與前文保持一致.8、Others——致謝、附錄、腳注.英語寫作:

1.閱讀10篇文獻(xiàn),總結(jié)100個常用句型和常用短語,并且經(jīng)常復(fù)習(xí).2.找5～8篇與你課題接近的文章,精讀.寫出論文的草稿.最好按照標(biāo)題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結(jié)果、討論、致謝、參考文獻(xiàn)、圖例、圖、表、照片和說明的統(tǒng)一格式來進(jìn)行.這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式.3.針對論文的每一部分,尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面,各找3～5篇文獻(xiàn)閱讀,充實完善.科技論文的基本結(jié)構(gòu)

Introduction, Methods, Results, and Discussion(IMRaD)

I: What and why? 研究什么問題？為什么研究這個問題？(作者研究的是什么問題?)(a交代問題b相關(guān)工作文獻(xiàn)回顧c以往研究的局限性與本文創(chuàng)新點d本文研究內(nèi)容與結(jié)構(gòu))M：How? 如何研究的？(作者是如何研究這個問題的?)

R：What? 發(fā)現(xiàn)了什么？(研究結(jié)果如何?)

D：What? 發(fā)現(xiàn)意味著什么？(這些研究結(jié)果有什么意義?)

誤區(qū):

1.工作條件并非主要因素.2.缺乏動力,喜歡找借口,與系統(tǒng)為敵,自負(fù)地堅持己見,發(fā)怒,不做重要的事,沒投入感情.3.課題選擇和國際接軌.在高校,一些教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、基礎(chǔ)扎實,但科研成果不突出,原因就是不重視有關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)動態(tài),不能選得合適的課題.

第五篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試 89

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(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確

1.在搜集論文選題的資料時，不管搜集什么資料，都要把（）擺在首位。

(A)專業(yè)性

(B)可靠性

(C)多樣性

(D)針對性

[分值：1.0]

2.對于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。

(A)社會道德批評方法

(B)社會歷史方法

(C)原型評定方法

(D)等級定性方法

[分值：1.0]

3.理解科學(xué)的態(tài)度、價值、和精神是科學(xué)（）的核心。

(A)科學(xué)素養(yǎng)

(B)科學(xué)立場

(C)科學(xué)方法

(D)科學(xué)探究

[分值：1.0]

4.從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識過程可分為哪四個流程？

(A)輸入信息、儲存信息、處理信息和輸出信息

(B)儲存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息

(C)輸入信息、儲存信息、輸出信息和處理信息

(D)儲存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息

[分值：1.0]

5.對課題研究的方案設(shè)計屬于課題研究的哪一階段？

(A)科研前期

(B)科研中期

(C)準(zhǔn)備階段

(D)科研后期

[分值：1.0]

6.德國物理學(xué)家哈肯（）創(chuàng)立了一門綜合性學(xué)科——協(xié)同學(xué)。

(A)20世紀(jì)60年代

(B)20世紀(jì)70年代

(C)20世紀(jì)80年代

(D)19世紀(jì)80年代

[分值：1.0]

7.通過源于實際而高于實際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（）。

(A)“數(shù)學(xué)實驗”方法

(B)創(chuàng)造和運用新的數(shù)學(xué)工具的方法

(C)數(shù)學(xué)分析和綜合的方法

(D)理想化方法

[分值：1.0]

8.作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（）。

(A)道德

(B)法制

(C)愛國主義

(D)全心全意為人民服務(wù)

[分值：1.0]

9.科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（）。

(A)奉獻(xiàn)精神

(B)學(xué)術(shù)精神

(C)愛國主義

(D)全心全意為人民服務(wù)

[分值：1.0]

10.從作家心理、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借鑒什么分析方式？

(A)社會道德批評方法

(B)形式批評模式

(C)原型批評模式

(D)女性主義批評

[分值：1.0]

11.米勒模擬地球的原始大氣實驗，縮小了艦船、飛機(jī)等模型實驗，均采用的是（）的方法。

(A)數(shù)字建模

(B)信息處理

(C)物理模擬

(D)計算機(jī)模擬

[分值：1.0]

12.從（）的觀點來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進(jìn)化而來的。

(A)化學(xué)

(B)物理學(xué)

(C)心理學(xué)

(D)生物學(xué)

[分值：1.0]

13.在文學(xué)研究領(lǐng)域中，西方文學(xué)研究者提出的（）模式，主張“向后站”的方法，拉開研究者與對象的距離，從大處著眼，宏觀把握對象之間的聯(lián)系，并追根溯源。

(A)原型批評模式

(B)形式批評模式

(C)女性主義批評模式

(D)社會道德批評模式

[分值：1.0]

14.在激勵機(jī)制中，（）具有重要的、主體的作用。

(A)精神激勵

(B)政治激勵

(C)物質(zhì)激勵

(D)文化激勵

[分值：1.0]

15.用字母符號表示未知數(shù)的值進(jìn)行運算，求解各種方程是（）的核心內(nèi)容之一。

(A)算術(shù)

(B)幾何

(C)代數(shù)

(D)物理

[分值：1.0]

16.《規(guī)劃綱要》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了（）的指導(dǎo)方針。

(A)“自主創(chuàng)新、重點發(fā)展、支撐跨越、引領(lǐng)未來”

(B)“自主發(fā)展、重點跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)未來”

(C)“自主發(fā)展、重點超越、支撐未來、引領(lǐng)創(chuàng)新”

(D)“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”

[分值：1.0]

17.以科學(xué)方法為研究對象的學(xué)科被稱為（）。

(A)科學(xué)價值觀

(B)科學(xué)世界觀

(C)科學(xué)認(rèn)識論

(D)科學(xué)方法論

[分值：1.0]

18.（）用代數(shù)的方法研究幾何學(xué)，構(gòu)建了數(shù)學(xué)的一個新體系——解析幾何。

(A)亞里士多德

(B)黑格爾

(C)維納

(D)笛卡爾

[分值：1.0]

19.關(guān)于我國目前的科學(xué)技術(shù)水平描述不正確的是（）。

(A)能夠滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和維護(hù)國家安全的需要

(B)關(guān)鍵技術(shù)自主研發(fā)比例低，發(fā)明專利少

(C)科技成果轉(zhuǎn)換滯后，尖子人才比較缺乏

(D)同發(fā)達(dá)國家相比還存在較大差距

[分值：1.0]

20.科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。

(A)學(xué)術(shù)意識

(B)創(chuàng)新意識

(C)超前意識

(D)挑戰(zhàn)意識

[分值：1.0]

21.科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強(qiáng)大的精神支柱，這是指（）。

(A)學(xué)生精神

(B)愛國主義

(C)高尚的道德修養(yǎng)

(D)全心全意為人民服務(wù)

[分值：1.0]

22.狹義的素質(zhì)又稱為（）。

(A)文化素質(zhì)

(B)道德素質(zhì)

(C)能力素質(zhì)

(D)遺傳素質(zhì)

[分值：1.0]

23.劉勰曾說：“才有庸俊，氣有剛?cè)?，學(xué)有淺深，習(xí)有雅鄭，并情性所鑠，陶染所凝，是以筆區(qū)云譎，文苑波詭者矣?！边@是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的（）。

(A)個性差異

(B)創(chuàng)作方法

(C)創(chuàng)作對象

(D)創(chuàng)作主體

[分值：1.0]

24.研究設(shè)計在制定和實施的過程中，要遵循（）的原則。

(A)統(tǒng)計學(xué)原則

(B)科學(xué)性原則

(C)規(guī)范性原則

(D)創(chuàng)新性原則

[分值：1.0]

25.建立健全與科研相關(guān)的制度規(guī)范，我國在這方面的工作一直沒有停過，下列哪項不是我國出臺的政策？

(A)《首都科技工作者科技道德規(guī)范》

(B)《關(guān)于科學(xué)工作者準(zhǔn)則的若干意見》

(C)《中國科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》

(D)《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》

[分值：1.0]

26.科研創(chuàng)新實踐和尋求真理的必然要求，是科研創(chuàng)新成果的可靠性和準(zhǔn)確性的內(nèi)在要求，這是指（）。

(A)創(chuàng)新思維

(B)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

(C)大膽假設(shè)

(D)積極進(jìn)取

[分值：1.0]

27.醫(yī)學(xué)實驗選擇受試對象的前提是反應(yīng)穩(wěn)定和（）。

(A)對處理因素敏感

(B)反應(yīng)遲鈍

(C)自我控制

(D)反應(yīng)靈敏

[分值：1.0]

28.當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指()。

(A)合作

(B)競爭

(C)調(diào)解

(D)壓制

[分值：1.0]

29.實驗設(shè)計的首要原則是（）。除了受觀察處理因素外，其他影響效應(yīng)指標(biāo)的一切條件在實驗組與對照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對試驗觀察的項目做出科學(xué)結(jié)論。

(A)對照性原則

(B)隨機(jī)化原則

(C)重復(fù)性原則

(D)典型性原則

[分值：1.0]

30.“Would you mind explaining how...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的哪一項常用語？

(A)開場語句

(B)導(dǎo)言語句

(C)內(nèi)容語句

(D)提問語句

[分值：1.0]

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分

1.研究設(shè)計的原則是什么？

(A)科學(xué)性原則

(B)創(chuàng)新性原則

(C)規(guī)范性原則

(D)統(tǒng)計學(xué)原則

[分值：2.0]

2.如何進(jìn)行校園、院所單位文化建設(shè)？

(A)要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來

(B)要通過教風(fēng)建設(shè)來增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍

(C)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問的良好風(fēng)氣

(D)

[分值：2.0]

3.實驗效果的內(nèi)容包括實驗指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個部分，關(guān)于指標(biāo)的選擇涉及哪些要求？

(A)指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性

(B)指標(biāo)的客觀性

(C)指標(biāo)的靈敏度

(D)指標(biāo)的特異性

[分值：2.0]

4.科研人員的（）是驅(qū)使他們從事的科研事業(yè)獲得成功的不竭的精神保證。

(A)全心全意為人民服務(wù)的社會歷史責(zé)任感

(B)共產(chǎn)主義思想覺悟

(C)對祖國命運和社會主義前途的關(guān)心

(D)高尚的道德修養(yǎng)和強(qiáng)烈的愛國心

[分值：2.0]

5.下列哪些人在實驗科學(xué)方法領(lǐng)域作出了杰出的貢獻(xiàn)？

(A)羅吉爾.培根

(B)弗朗西斯.培根

(C)伽利略

(D)達(dá).芬奇

[分值：2.0]

6.國務(wù)院提出的《實施<國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要>的若干配套政策》，主要內(nèi)容有幾方面？

(A)財稅和金融政策

(B)產(chǎn)業(yè)政策

(C)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)政策

(D)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策

[分值：2.0]

7.科研創(chuàng)新要做到“積學(xué)以儲寶，酌理以富才”是指什么？

(A)要有渴望搜集、積累材料的心理

(B)知識是最寶貴和最可靠的財富

(C)知識可以致富

(D)科研創(chuàng)新可以做“無米之炊”

[分值：2.0]

8.下列關(guān)于數(shù)學(xué)巨匠希爾伯特論述正確的是（）。

(A)發(fā)表《天體運行論》

(B)發(fā)表《幾何基礎(chǔ)》

(C)開創(chuàng)了“現(xiàn)代公理化方法”的先河

(D)建立了邏輯方法論

[分值：2.0]

9.文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點是什么？

(A)它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息

(B)它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、(C)它可以達(dá)到低花費、高效率的效果

(D)它提供的信息是完全準(zhǔn)確的[分值：2.0]

10.校園、院所單位文化建設(shè)要從哪些方面下功夫？

(A)要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來

(B)要通過教風(fēng)建設(shè)來增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍

(C)加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理，規(guī)范各種懲罰制度，杜絕抄襲、剽竊現(xiàn)象

(D)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍

[分值：2.0]

11.論文表述的要求是什么？

(A)一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重點

(B)總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美

(C)各段落之間的層次關(guān)系要一目了然

(D)檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性

[分值：2.0]

12.下列哪些選項是國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點？

(A)成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會的基礎(chǔ)

(B)提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的前提

(C)句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能

(D)聽懂提問、認(rèn)真回答

[分值：2.0]

13.下列哪些是導(dǎo)致科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生的原因？

(A)利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的唯一動力

(B)官本位思想的誘導(dǎo)

(C)學(xué)術(shù)評價制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因

(D)學(xué)術(shù)批評與監(jiān)督機(jī)制不健全為科研不正之風(fēng)容留了生存空間

[分值：2.0]

14.《規(guī)劃綱要》體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，還體現(xiàn)了什么？

(A)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的要求

(B)建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求

(C)提高我國經(jīng)濟(jì)的國際競爭力的要求

(D)提高我國國際地位的要求

[分值：2.0]

15.“數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括哪幾個步驟？

(A)建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型

(B)將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機(jī)作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機(jī)上運轉(zhuǎn)

(C)對實驗

(D)對實驗對象進(jìn)行調(diào)查

[分值：2.0]

16.在學(xué)會會議上，針對提問者對于學(xué)會報告的問題，報告者的應(yīng)答策略是什么？

(A)謙遜

(B)從容

(C)穩(wěn)妥

(D)完整

[分值：2.0]

17.控制論是把自動調(diào)節(jié)、通信工程、計算機(jī)、神經(jīng)生理學(xué)等學(xué)科以數(shù)學(xué)為紐帶聯(lián)系在一起，在相互滲透的基礎(chǔ)上研究（）在信息和控制方面的共同規(guī)律和方法的理論。

(A)技術(shù)系統(tǒng)

(B)生物系統(tǒng)

(C)自然系統(tǒng)

(D)社會系統(tǒng)

[分值：2.0]

18.下列哪些是系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上的主要特點？

(A)整體性

(B)綜合性

(C)最優(yōu)化

(D)孤立性

[分值：2.0]

19.科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有哪些？

(A)科研資料的收集

(B)科研選題

(C)文獻(xiàn)閱讀

(D)整理出研究思路

[分值：2.0]

20.系統(tǒng)預(yù)測法是灰色預(yù)測法一種類型，這種方法是（）。(A)指系統(tǒng)中各種因素相互影響的預(yù)測

(B)先通過建模，對系統(tǒng)中幾個變量同時進(jìn)行預(yù)測的方法

(C)在農(nóng)業(yè)方面，可用來預(yù)測未來產(chǎn)量的總趨勢的方法

(D)在農(nóng)業(yè)方面，可用來預(yù)測人口、糧食、畜牧業(yè)之間的相互協(xié)調(diào)的方法

[分值：2.0]

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B

1.學(xué)術(shù)會議報告中撰寫提綱的目的是為讀者提供關(guān)鍵信息。

(A)

(B)

[分值：1.0]

2.各地區(qū)的社會科學(xué)研究作為全國性的社會科學(xué)研究的組成部分，一定程度上反映和制約著全國的總體水平。

(A)

(B)

[分值：1.0]

3.理解科學(xué)的態(tài)度、價值和懷疑反思是科學(xué)素養(yǎng)的核心。

(A)

(B)

[分值：1.0]

4.提綱的撰寫要突出主要研究成果，其要點是注意選取關(guān)鍵詞、語句的邏輯性、內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性、觀點的引用、圖表的說明、結(jié)論的印證，等等。

(A)

(B)

[分值：1.0] 5.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)40年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。

(A)

(B)

[分值：1.0]

6.每一項科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實踐，反過來又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實踐活動。

(A)

(B)

[分值：1.0]

7.文獻(xiàn)調(diào)查法是以間接的形式收集文獻(xiàn)信息并從中挖掘出新事實新材料的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

8.論文答辯是定量檢測法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長時間內(nèi)由個人單獨完成的，在現(xiàn)實中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。

(A)

(B)

[分值：1.0]

9.研究自組織系統(tǒng)演化機(jī)制的理論和方法是在19世紀(jì)五六十年代以來，隨著各種自組織系統(tǒng)理論的產(chǎn)生才形成的。

(A)

(B)

[分值：1.0] 10.《Humanities index》是西方常用的綜合性工具書指南。

(A)

(B)

[分值：1.0]

11.內(nèi)容分析的目的在于準(zhǔn)確，它要求消除研究過程中的傾向性，徹底消滅主觀的程度。

(A)

(B)

[分值：1.0]

12.獲取信息是信息推理術(shù)的第一步，要求研究人員必須做一個“有心”人。

(A)

(B)

[分值：1.0]

13.從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題不是選題的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

14.學(xué)術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是個人的原因。

(A)

(B)

[分值：1.0]

15.學(xué)術(shù)論文的個性和風(fēng)格的形成，首先依賴于研究者自身的性格、受教育經(jīng)歷、政治思想和宗教觀等。

(A)

(B)

[分值：1.0]

16.完成方案設(shè)計后，就進(jìn)入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和實驗型兩大類。應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。

(A)

(B)

[分值：1.0]

17.具有地方特色的選題，解決的只是當(dāng)?shù)氐奶厥鈫栴}，所以沒有什么意義。

(A)

(B)

[分值：1.0]

18.抄襲與剽竊是科研道德失范最主要的表現(xiàn)形式之一。

(A)

(B)

[分值：1.0]

19.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進(jìn)新的道德規(guī)范的形成。

(A)

(B)

[分值：1.0]

20.創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。

(A)

(B)

[分值：1.0]

21.英國天文學(xué)家麥克斯韋利用萬有引力定律推算出哈雷彗星的運行軌道，并預(yù)測它以76年為周期繞太陽運轉(zhuǎn).(A)

(B)

[分值：1.0]

22.針對可能出現(xiàn)的科研不端行為建立和完善有效的懲罰機(jī)制就可以了。

(A)

(B)

[分值：1.0]

23.亞里士多德的《論邏輯》對邏輯方法進(jìn)行了深入的研究。

(A)

(B)

[分值：1.0]

24.用檢索工具書查找法是目前最常用的一種方法，也是一種沒有缺點、完美的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

25.遺傳素質(zhì)是人的能力發(fā)展的自然的前提或基礎(chǔ)，決定人的能力發(fā)展。

(A)

(B)

[分值：1.0]

26.各種方法有各自的特點和適用范圍，所以它們之間不存在聯(lián)系。

(A)

(B)

[分值：1.0]

27.林興宅以系統(tǒng)方法研究魯迅的《阿Q正傳》，成功地解開了復(fù)雜的阿Q形象之謎。

(A)

(B)

[分值：1.0]

28.伽利略是人類思想史上最先提出“實驗科學(xué)”這一名稱的人。

(A)

(B)

[分值：1.0]

29.技術(shù)進(jìn)步所帶來的生產(chǎn)方式的改變和危機(jī)，科學(xué)家都能解決。

(A)

(B)

[分值：1.0]

30.科學(xué)方法可分為三個層次：各門社會科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]