第一篇：科學素養(yǎng)與科研方法 考試 答案

科學素養(yǎng)與科研方法 考試 答案

1.比較世界上一些國家的科學教育目標，我們可以看出（ABCD）。P18|A科學教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學技術的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認識

B注重對科學、技術、社會三者之間關系的理解

C強調(diào)學生運用科學的能力，包括對待科學的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力

D學生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展.2.從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）。P37|A不盲從

B不迷信

C不唯上是從

D不唯書權威是從

3.從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)，可以從下列（ABD）等方面考慮。P117|A其成果有無不完備、不深入、不妥當之處

B某學科領域中，哪些問題尚待解決

C在已解決的問題中，有哪些問題需要根據(jù)時代的發(fā)展進行補充或修正

D當前學術界有較大爭議的主要問題是什么.4.從哲學角度看，人類認識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。P80|A各門自然科學中的特殊研究方法

B各門自然科學中的一般研究方法

C各門自然科學中的普遍性的哲學方法

D各門自然科學中的孤立研究方法.5.從制度層面加強科研道德建設的舉措有（ABCD）。P54|A建立健全相關的制度規(guī)范

B強化知識產(chǎn)權管理,鼓勵原始性創(chuàng)新

C改革人才管理制度,促進科研道德建設

D建立和完善科學的學術管理和評價機制

6.當課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告，結(jié)題報告的要點有（ABCD）。P184| A根據(jù)課題任務指標，對比闡述任務完成情況

B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關證明

C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點

D對研究成果的評述，包括先進性、存在的問題及展望

7.道德的種類繁多，概括起來，分為（ABCD）等等。P27 | A社會公共道德

B個體道德

C職業(yè)道德

D科研道德

8.第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）。P9 | A電力技術

B通信技術

C化工技術

D內(nèi)燃機的廣泛應用

9.對學習科學研究方法的過程，以下論述正確的是（ABCD）。P108 | A學習科學研究方法的過程是一個對已有知識和以往研究歷程的反思過程B學習科學研究方法的過程是一個分析、分類、歸納、關聯(lián)已有知識的創(chuàng)造過程C學習科學研究方法的過程是一個學習、掌握新方法的過程D學習科學研究方法的過程是一個開拓思路、啟發(fā)思維的過程

10.對于論文的檢測，從主觀檢測角度看應該注意的是（ABCD）。P248 | A對論文的各個環(huán)節(jié)如標題、論點、論據(jù)、論證過程、結(jié)論等逐一進行檢驗B對論文的表述形式進行檢驗C對論文的語言、文字、標點符號進行檢驗D以上都對

11.概念推演的過程可分為（ABCD）等幾個階段。P132 | A借助術語分析對課題涉及的術語內(nèi)容有了準確的認識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進行分析，進一步展開課題所涉及的術語的內(nèi)容 C對具體概念的經(jīng)驗特征進行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念

12.個性特征的建立的基礎是（ABCD）。P241

|

A氣質(zhì)

B性格

C興趣

D愛好

13.廣義的素質(zhì)包括（ABCD）。P36 |A遺傳素質(zhì)

B身體素質(zhì)

C文化素質(zhì)

D道德素質(zhì)

14.根據(jù)文獻加工的層次與深度來劃分，文獻信息源主要（）。| A一次文獻

B二次文獻

C三次文獻

D四次文獻

15.根據(jù)文獻載體的形式分類，文獻信息源主要包括的類型有（ABCD）。P133|A印刷型文獻

B縮微型文獻

C機讀型文獻

D視聽型文獻

16.國際學術會議的廣域性類型的代表有（ABCD）。P254|A國際光學工程學會

B光通信國際會議

C光電通信國際會議

D亞太光通信會議

17.國際學術會議是一種學術影響度較高的會議，它的基本作用有（AB）。P256|A交流作用

B啟發(fā)作用

C引導作用

D以上都對

18.國內(nèi)外學術會議的參會要點有（ABCD）。P264| A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎

B提綱簡明、準備充分是報告的前提

C句法準確、語言流暢是必備的技能

D聽懂提問、認真回答是負責的態(tài)度|

19.國際學術會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。下列屬于國際學術會議常用語的是（ABCD）。P265 |A開場語句

B導言語句

C內(nèi)容語句

D結(jié)束語句

20.國際學術會議的基本功能有（AB）。P256| A對學科發(fā)展的引導功能

B對學術成果的承認功能

C對學術的凈化功能

D對學術的壟斷功能

21.幾何學主要研究（AB），通過用少量的幾何圖形和相應的符號表達式來描述立體圖形。P8|A空間

B形狀

C數(shù)字

D加減乘除

22.鑒別文獻的方法主要有（ABCD）。P153|A可以把不同研究人員關于同一主題的資料用同樣方法收集起來加以比較，以驗證它們是否一致及其差異大小

B可以把不同研究人員利用不同方法、經(jīng)過不同的途徑所收集的關于同一研究對象的資料加以對比，相互印證，以鑒別其全面性與可靠性

C可以分析和研究與文獻有關的原始記錄，如觀察記錄、實驗記錄、訪談記錄、回收的問卷等，從中發(fā)現(xiàn)問題，鑒別真?zhèn)?/p>

D可以把同一文獻的不同版本或同一主題的相關文獻加以比較，以鑒別文獻信息的全面性和可靠性

23.檢驗論文的標準是（AB）。P248 |A要符合國家規(guī)范

B準確、鮮明、精要

C主題明確

D以上都對

24.具體地說，閱讀文獻的技巧包括的內(nèi)容有（ABC）。P150 |A偵察

B瀏覽

C精讀

D略讀

25.舉行論文答辯，對論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P249|A針對論題和論點的B針對論證方法的C針對論文中精彩之處的D針對論據(jù)的

26.科學的本質(zhì)是指（ABC）。P3| A科學是一種認識活動

B科學是理論化的知識體系

C科學是一種社會建制

D科學是一種理論精神

27.科學精神是對（ABC）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想和行為準則。P5|A科學態(tài)度

B科學價值

C科學規(guī)范

D科學技術

28.科學精神主要包括（ABCD）。| A探索求真

B理性思考

C嚴謹實證

D懷疑反思 P5

29.科學方法的研究對象是（ABCD）。P84 |A介紹科學研究的哲學方法和思維科學方法

B介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立科學研究的總體概念

C討論一些具體領域的科學研究方法

D介紹部分經(jīng)濟學和社會科學研究方法

30.科學方法是從科學認識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學、社會科學和思維科學普遍適用的方法有（ABD）。P82 |A歸納法

B演繹法

C實驗法

D分析法

31.科學方法在科學技術研究中的重要地位和重要作用表現(xiàn)在（ABC）。P84|A科學方法是導致科學發(fā)現(xiàn)的有效手段

B科學方法是促進科學理論形成與發(fā)展的強力催化劑

C科學方法是科學研究程序規(guī)范化和最優(yōu)化的指南

D科學方法是認識世界的唯一方法

32.科學獎勵的主要類型有（ABC）。P10 |A建制承認

B職業(yè)承認

C榮譽性承認

D經(jīng)濟性承認

33.科學研究方法呈現(xiàn)出的藝術特征主要體現(xiàn)在（BCD）。P101 |A藝術美

B科學美

C和諧性

D簡單性

34.科學研究方法的相互關系中，下列對低級簡單方法和高級復雜方法的論述，正確的是（ABCD）。P85|A越是高級復雜的科學，其適用的方法就越多，各種方法之間的關系也就越復雜

B在解決客觀實際中的復雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果

C低級簡單的方法是高級復雜方法產(chǎn)生、存在的基礎

D高級復雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中

35.科學素養(yǎng)核心的共同因素包括（ABCD）。P14|A對科學技術的理解，包括理解科學技術的性質(zhì)、概念、原理、過程

B對科學、技術、社會三者關系的理解

C科學的精神和態(tài)度

D運用科學技術解決日常生活及社會問題的能力

36.科研創(chuàng)新要有“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有（ABD）。P35|A敢想前人或他人未想過的研究課題

B敢說前人或他人未說過的話

C敢于違背規(guī)律和真理

D敢于和善于克服一切困難去探索真理

37.科研的客觀條件包括（ABCD）。P116 | A設備

B經(jīng)費

C導師

D資料

38.科研發(fā)展與道德進步的關系是（AB）。P30 | A科學技術的發(fā)展對人類道德的歷史發(fā)展趨勢有影響

B隨著科學技術的發(fā)展，必將促進新道德規(guī)范的形成C道德的發(fā)展具有相對獨立性

D道德的發(fā)展具有依賴性

39.科研不正之風的特征有（ABCD）。P49 |A以追逐名利為目的B獨立性與裙帶性并存

C具有極大的潛伏性、隱蔽性

D具有頑固性和反復性

40.科研道德具有多方面的功能，概括起來主要有（ABCD）。P32 |A教育功能

B激勵功能

C凝聚功能

D輻射功能

41.科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生原因有（ABCD）。P50 | A利益驅(qū)使是科研不正之風產(chǎn)生的直接動力

B官本位思想的誘導及其后果

C學術評價制度不盡合理是科研不正之風的誘因

D學術批評與監(jiān)督機制不健全為科研不正之風容留了生存空間

42.科研工作者若要敢于在科研領域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項屬于這十四種素質(zhì)之中的有（ABC）。P37|A要有崇高理想

B要有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識

C要有不斷求異的心理

D要有敢于違背規(guī)律和真理的精神

43.科研前期為課題準備階段，該階段的主要任務有（AC）。P176 |A科研資料的收集

B科研選題的方略

C文獻閱讀

D整理出研究思路

44.科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有（AB）。P28 | A愛國主義

B全心全意為人民服務

C職業(yè)道德

D科研道德

45.科研設計主要是為了保證科研結(jié)果具有以下（ABCD）等幾方面的性質(zhì)。P160| A有用性

B獨創(chuàng)性

C可重復性

D經(jīng)濟性

47.科研資料的收集方式有（ABCD）。P176 |A平時對有關文獻的收集積累

B根據(jù)某一專題進行的文獻檢索和收集

C從論文、綜述或?qū)Ｖ幸玫奈墨I目錄

D通過其他方式尋找有價值的資料

48.論文的表述形式包括（ABCD）等方面。P248 |A表述

B描述

C論述

D風格

49.論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的安排。P248 | A結(jié)構

B重點

C層次

D布局

50.論文的表述的要求是（ABCD）。P248 |A一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重點

B總體結(jié)構要求比例合理，具有形式美

C各段落之間的層次關系要一目了然

D檢驗的標準是邏輯性

51.美國的福斯特、維克多和凱沃夫提出的科學教育目標的特點是（AB）。P16|A把如何學習科學納入科學教育的目標

B強調(diào)學生個性和潛能的發(fā)展

C規(guī)范學生的思維

D限制學生的個性發(fā)展

52.內(nèi)容分析法中的內(nèi)容分析最關鍵的一步是對內(nèi)容進行定量處理和計算，以下屬于定量處理方法的是（ABC）。P149 | A統(tǒng)計各類別在文獻中出現(xiàn)的頻率 B統(tǒng)計分配給某一類別的篇幅量 C各類別所展示的詳盡程度 D統(tǒng)計抽樣誤差

53.全心全意為人民服務的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（）表現(xiàn)。|A為人民的科研事業(yè)刻苦學習

B努力掌握為人民服務的本領

C對祖國和人民的事業(yè)要有主人翁意識和歷史責任感

D創(chuàng)造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命

54.確定科研課題選題的原則有（ABCD）。P113 |A根據(jù)不同的研究目的選題 B根據(jù)社會需要選題 C根據(jù)學術價值和科學發(fā)展趨勢選題 D根據(jù)自己的特長選題

55.確定科研課題，一般應從（BCD）等方面考慮。|B可行性

C科學性

D必要性

P113

56.實驗效果即實驗效應，其內(nèi)容包括實驗指標的選擇和觀察方法兩個部分，指標選擇的要求有（ABCD）。P170| A指標的關聯(lián)性 B指標的客觀性 C指標的靈敏度 D指標的特異性

57.術語分析一般包括幾個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）。P131 |A對與課題有關的術語及其相應的概念進行有目的研究

B通過詞源分析搞清特定術語的來龍去脈

C將課題所涉及的一組術語聯(lián)系起來，研究術語及其所表達的概念

D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設和推測，給每個概念以準確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化

58.“數(shù)學實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。P226|A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學模型

B將數(shù)學模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)

C對實驗結(jié)果進行分析

D對實驗對象進行調(diào)查

59.團結(jié)合作精神受人的（ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。P64|A知識

B品德

C修養(yǎng)

D能力

60.為建立邏輯方法論做出了理論貢獻的科學家有（ABC）。P87|A泰勒斯

B亞里士多德

C德謨克利特

D伽利略

61.為了達到高效、快速和經(jīng)濟之目的，實驗設計必須遵循的基本原則有（ABCD）。P171|A對照性原則

B隨機化原則

C重復性原則

D典型性原則

62.為了營造良好的學術氛圍，應該發(fā)揮表率的良好作用，具體表現(xiàn)是（ABC）。P62 |A系主任的帶頭作用

B學科帶頭人的動態(tài)激勵作用

C各級領導及相關職能部門的示范作用

D學生的帶頭作用

63.為了營造良好的學術氛圍，應進行的人文導引的內(nèi)容有（ABC）。P60|A開展教研活動

B開展校園、院所單位文化建設

C舉辦學術講座，參加學術會議

D以上都錯

64.圍繞選題搜集的有關資料主要有（ABD）資料。|A理論性

B學術性

C科學性

D材料性

65.文獻調(diào)查法的主要優(yōu)點是指（ABC）。P129|A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻中搜求、提煉與課題有關的知識信息

B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準確和可靠

C它可以達到低花費、高效率的效果

D它提供的信息是完全準確的

66.文獻檢索的基本方法包括（ABC）。P138|A利用檢索工具書查找法

B參考文獻查找法

C分段查找法

D分節(jié)查找法

67.系統(tǒng)分析的方法主要應用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。P211 |A彩色系統(tǒng)

B黑色系統(tǒng)

C灰色系統(tǒng)

D白色系統(tǒng)

68.下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。P199 |A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體

B從構成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構和功能的統(tǒng)一體

C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中

D系統(tǒng)的構成要素、存在方式、演化機制之間的相互關系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學中得到不同程度的揭示

69.下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。P28|A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲

B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關系

C愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力

D愛國主義道德規(guī)范要求科研人員杜絕一切個人利益

70.下列對于科學方法特性之一——構成獨立學科的論述，正確的說法是（BCD）。P101 |A科學方法是科學認識的唯一工具，直接為科學認識服務

B在科學認識過程中，科學儀器是科學認識的“硬件”，而科學方法則是科學認識的“軟件”

C科學方法論除了研究各個學科領域的具體研究方法外，主要研究具有指導性的、超越具體學科領域的普適性研究方法

D今天，對于科學研究方法的研究已成為科學研究的一個重要領域，對于推動科學技術研究的進展起著十分重要的作用

71.下列方法中，屬于科學的方法的是（ABCD）。P15 |A分類法

B比較法

C對比法

D試錯法

72.下列自然資源能夠提供能量的有（ABCD）。P7 |A石油

B煤

C太陽能

D天然氣

73.校園、院所單位文化建設的措施有（ABCD）。P60 |A要把風氣建設與學術氛圍培育有機地結(jié)合起來B要通過教風建設來增強學術氛圍

C強學風建設，培育教職工認真做學問的良好風氣

D進一步強化學術道德建設，營造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學術研究氛圍

74.寫作學術論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應該做到（ABC）。P247|A要認清每種方法的利弊

B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法

C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新

D要選擇一種方法并且絕不改變

75.寫作學術論文時，應該從（ABC）等方面考慮選擇適合于自己的方法。P247 |A主體

B客體

C方法

D愛好

76.信息方法的確立，使人們從以物質(zhì)和能量為中心的傳統(tǒng)研究轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ˋBC）為中心的現(xiàn)代科學研究的觀念。P205 |A信息

B能量

C物質(zhì)

77.信息方法可綜合運用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。P205 |A現(xiàn)代通信理論

B控制論

C自動化技術

D電子計算機技術

78.信息推理術包括以下（ABCD）等幾個有序的步驟。P146| A獲取信息

B異質(zhì)結(jié)合C由極少的資料、信息開始推理，充分發(fā)揮自己想象能力，敢于大膽地推測

D對推測進行檢驗和證實

79.修改學術論文應做到（AB）。P240 |A從大處著眼，檢查論點是否正確

B從行文角度檢查，如論述的順序、各部分結(jié)構的比例、語言方面的問題等

C檢查論據(jù)是否可靠、充足或多余

D檢查論證過程是否合乎邏輯，是否嚴密

80.選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。P120 |A研究

B調(diào)查

C述評

D綜述

81.學會會議報告提綱的形式一般有（ABCD）。P260 |

A摘要式

B文摘式

C論文式

D條列式

82.學術會議報告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點有（ABCD）。P260 | A語句的邏輯性B內(nèi)容之間的關聯(lián)性C圖表的說明D結(jié)論的印證

83.學術會議報告要點包括（ABCD）。P260 | A報告準備B撰寫提綱C講前演練 D會上報告

84.學術壟斷的主要表現(xiàn)有（ABC）。P48 | A唯我獨尊,排斥他人學術觀點

B科研項目壟斷

C借助自己的學術權威,為自己、親屬或他人謀取學術名譽、文化資本和社會地位

D進行學術交流和研

85.學習科學研究方法應注意的事項是（ABCD）。P108|A堅持以辯證唯物主義哲學為指導

B學習科學技術發(fā)展史

C學習積累人文知識

D跟上現(xiàn)代科學技術發(fā)展的步伐

86.學校和科研單位營造良好學術氛圍的途徑和方法有（ABC）。P58 |A制度激勵B 研討會制度

C學術活動制度

D法律制度

第二篇：科學素養(yǎng)與科研方法 考試

科學素養(yǎng)與科研方法 考試

(一)單選題 1 隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學科和交叉學科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學和社會科學的截然分界，學科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學發(fā)展的重要特點。這是（）的客觀基礎。

(A)回溯法 移植法 比較法 綜合法

[分值：1.0]

(B)(C)(D)2 進行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（）。

(A)個人的性格優(yōu)勢

(B)在科研方面所具有的優(yōu)點

(C)個人的技術專長

(D)個人的品質(zhì)

[分值：1.0]

以數(shù)學理論為工具進行數(shù)學研究的方法是指（）。

(A)(B)(C)類比法 數(shù)學方法 移植法 理想化方法

[分值：1.0]

(D)4 下列哪項不屬于社會科學文獻信息源的評價標準？

(A)(B)(C)(D)科學性 理論性 真實性 準確性

[分值：1.0] 方法的創(chuàng)立來源于（）。

實踐

(A)(B)理論(C)知識(D)書本

[分值：1.0] 下列哪一項是國際學術會議的常用語？

(A)(B)(C)(D)開場語句 文摘 全文 目錄

[分值：1.0] 劉勰曾說：“才有庸俊，氣有剛?cè)幔瑢W有淺深，習有雅鄭，并情性所鑠，陶染所凝，是以筆區(qū)云譎，文苑波詭者矣?！边@是強調(diào)創(chuàng)作的（）。

(A)(B)(C)(D)個性差異 創(chuàng)作方法 創(chuàng)作對象 創(chuàng)作主體

[分值：1.0] “I would answer your questions as follows...”是屬于國際學術會議的哪一項常用語？

(A)(B)(C)(D)開場語句 導言語句 內(nèi)容語句 答復語句

[分值：1.0] 科研的客觀條件中，哪一項是最重要的條件？

(A)(B)(C)(D)設備 經(jīng)費 導師 資料

[分值：1.0] 下列哪項不屬于文獻的組成要素？

(A)有一定的知識、信

息

(B)有一定的物質(zhì)載體

(C)有一定的記錄手段

歷史發(fā)展的各個時

期相同(D)

[分值：1.0] 在正式撰寫學術論文之前，先（），可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構思能力，這一辦法是被長期實踐證明有效的辦法之一。

(A)(B)(C)(D)集資料 定選題 擬定提綱 擬初稿

[分值：1.0] 組織材料論證觀點的過程是指（）。

(A)(B)(C)(D)集資料 定選題 修改 擬初稿

[分值：1.0] 科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領先水平。

(A)(B)(C)(D)學術意識 創(chuàng)新意識 超前意識 挑戰(zhàn)意識

[分值：1.0] 通過源于實際而高于實際的科學抽象，在科學思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達到或接近理想化程度進行研究的方法是指（）。(A)“數(shù)學實驗”方法

(B)創(chuàng)造和運用新的數(shù)

學工具的方法

(C)數(shù)學分析和綜合的方法

(D)理想化方法

[分值：1.0] 下列哪一項不是學術會議報告的一般步驟？

(A)(B)(C)(D)開場白 閱讀全文 內(nèi)容 致謝

[分值：1.0] 利用系統(tǒng)的同一結(jié)構可以具有不同的功能的特征，通過對系統(tǒng)顯現(xiàn)的不同功能的考察，來揭開系統(tǒng)結(jié)構的秘密的一種方法，這是指（）。

(A)(B)信息方法 黑箱方法 反饋控制方法 功能模擬方法

[分值：1.0]

(C)(D)17 對《紅樓夢》進行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風格和高鄂的語言風格的區(qū)別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了（）。

(A)內(nèi)容分析法

(B)參考文獻查找法

(C)信息推理術

(D)分節(jié)查找法

[分值：1.0] 研究清代兩大代表性傳奇《長生殿》與《桃花扇》的異曲同工，即是一種（）。

(A)(B)(C)(D)曲線比較 線性比較 縱向比較 橫向比較

[分值：1.0] 我國宋代著名學者（）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”

(A)(B)(C)(D)陸游 沈括 蘇軾 朱熹

[分值：1.0] 完成方案設計后，就進入了具體實施過程。方案設計一般包括理論型和（）兩大類。

(A)(B)(C)(D)實用型 實踐型 實施型 實驗型

[分值：1.0] 科學方法可分為三個層次：各門自然科學中的特殊研究方法，各門自然科學中的一般研究方法和普遍性的哲學方法。各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學方法的三個層次中，重點是哪個層次？（）

第二層次科學方法論和第三層次領域 特殊研究方法(A)(B)第二層次科學方法

論

(C)第三層次領域特殊

研究方法 第一層次

[分值：1.0]

(D)22 一般而言，課題研究中的很多成果是以（）的形式推出的。

(A)獲得的專利及證書

農(nóng)業(yè)產(chǎn)品 科研論文

(B)(C)(D)研制成功的樣機或

樣品

[分值：1.0] 當前的科學技術發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（）已成為一種普遍的趨勢。

(A)多學科交叉 學科獨立 文理分科 取消文理分界

[分值：1.0]

(B)(C)(D)24 由于計算機一般不能識別原始文獻資料，利用計算機處理文獻信息時，必須把有關文獻資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過程就叫做（）。

(A)(B)(C)(D)編程 編碼 譯碼 破譯

[分值：1.0] 由學術機構組織的、旨在對某一領域或某一專題大家共同關注或感興趣的研究課題進行廣泛學術交流的研討形式，其目的在于為同行學者提供一種集體研討、充分表述個人觀點以期共同提高的機會，這是指（）。

(A)(B)學術項目 學術應用

(C)(D)學術成果 學術會議

[分值：1.0] 下列那種理論不是20世紀40年代以來相繼誕生的一系列新興的學科？

(A)一般系統(tǒng)論 信息論 控制論 戲劇創(chuàng)作論

[分值：1.0]

(B)(C)(D)27 在開題報告或研究設計書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關研究的現(xiàn)狀，應該在哪一個部分？

(A)題目和摘要 課題來源 選題依據(jù) 參考文獻

[分值：1.0]

(B)(C)(D)28 受試因素是指（），通常指由外界施加于受試對象的因素，包括生物的、化學的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。

(A)(B)(C)(D)環(huán)境因素 化學因素 生物因素 處理因素

[分值：1.0] 當今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指()。

(A)(B)(C)(D)合作 競爭 調(diào)解 壓制

[分值：1.0] 對于學術論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。

(A)社會道德批評方法

(B)社會歷史方法

(C)原型評定方法

(D)等級定性方法

[分值：1.0]

(二)多選題 在學會會議上，針對提問者對于學會報告的問題，報告者的應答策略是什么？(A)(B)(C)(D)謙遜 從容 穩(wěn)妥 完整

[分值：2.0] 科研選題的方法有哪些？

回溯法

(A)

從學科之間或?qū)W科(B)內(nèi)部的“空白區(qū)” 或交接處尋找

從已有的研究成果(C)中尋找薄弱環(huán)節(jié)

從讀書和討論中發(fā)(D)現(xiàn)問題 論文答辯，對論文作者的提問可從哪些方面提出問題？(A)針對論題和論點的

(B)針對論證方法的

針對論文中精彩之(C)處的

(D)針對論據(jù)的 下列哪些步驟是屬于邏輯思維？

(A)問題闡述

(B)問題綜合(C)規(guī)劃的制訂階段

具體計劃的設計階(D)段

分值：2.0]

分值：2.0]

[

[

[分值：2.0] 確定科研課題的選題的原則是什么？(A)根據(jù)不同的研究目的選題

(B)根據(jù)社會需要選題

(C)根據(jù)學術價值和科

學發(fā)展趨勢選題

(D)根據(jù)自己的特長選

題

[分值：2.0] 文獻信息源主要有哪幾種類型？

(A)印刷型文獻

(B)縮微型文獻

(C)機讀型文獻

(D)視聽型文獻

[分值：2.0] 重大的科學發(fā)現(xiàn)或技術發(fā)明，由科學認識上升到科學理論的重大意義在于什么？

它告訴了我們某些

真理(A)(B)它提供了某種具體

知識

(C)它提供了新的思想、新的原則

(D)它提供了尋求真理的新手段

[分值：2.0] 內(nèi)容分析的過程類似于社會調(diào)查的過程，它一般包括幾個步驟？

(A)抽取文獻樣本

(B)確定分析單位

(C)界定內(nèi)容的類別

(D)對內(nèi)容的定量處理

和計算

[分值：2.0] 在學術論文定稿之前，有哪些初學者易犯的毛病應注意避免？

(A)淺嘗輒止，見異思

遷(B)一般介紹，人所共

知

(C)廣集百家，唯獨無

我

(D)前提虛假，結(jié)論謬

誤

[分值：2.0] 為了達到高效、快速和經(jīng)濟之目的，實驗設計必須遵循哪些基本原則？(A)對照性原則

(B)隨機化原則

(C)重復性原則

(D)典型性原則

[分值：2.0] 國際學術會議有哪些類型？

代表會議

(A)(B)專題會議

(C)討論會

(D)團體定期會

[分值：2.0] 中國在科學技術上的成就對人類的科學事業(yè)做出了重大貢獻，突出的成就是四大發(fā)明，下列哪些是四大發(fā)明？(A)指南針(B)造紙(C)激光印刷(D)黑火藥 常見的一般系統(tǒng)的方法主要有哪些？

(A)信息方法

(B)反饋控制方法

(C)黑箱方法

(D)功能模擬方法 科研資料的收集有哪些方式？

平時對有關文獻的(A)收集積累

根據(jù)某一專題進行(B)的文獻檢索和收集

從論文、綜述或?qū)?C)著中引用的文獻目 錄

通過其他方式尋找(D)有價 科研設計包括哪幾種類型？

[分值：2.0]

[分值：2.0]

[分值：2.0]

(A)札記研究型設計

(B)實驗型設計

(C)筆記型設計

(D)實踐型設計

文獻調(diào)查法的主要優(yōu)點是什么？

它可以超越時空的限制，從古今中外(A)的極其廣泛的文獻 中搜求、提煉與課題有關的知識信息

它所獲得的知識信(B)息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、它可以達到低花(C)費、高效率的效果

它提供的信息是完(D)全準確的

分值：2.0]

分值：2.0]

[

[ 17 在進行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是？ 要注意確認對象具(A)有可比性

注意屬于同一種類(B)或同一條件、同一 關系

有縱向的比較，也(C)有橫向的比較

(D)只有橫的比較 閱讀文獻的技巧包括哪幾方面的內(nèi)容？

(A)偵察

(B)瀏覽

(C)精讀

(D)略讀 “數(shù)學實驗”過程主要包括哪幾個步驟？

建立描述系統(tǒng)行為(A)的數(shù)學模型

[分值：2.0]

[分值：2.0]

將數(shù)學模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值(B)運算的形式，并依 據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)

對實驗結(jié)果進行分(C)析

對實驗對象進行調(diào)(D)查 下列哪項是國際學術會議的結(jié)束語句

“In our paper, we proposed a new(A)method(novel

structure)...”

“This paper(B)comments briefly on...”

“In closing I want to mention very briefly...”

分值：2.0]

[

(C)

“The last part of my report will

be devoted to...”(D)

[分值：2.0]

(三)判斷題 作為各門自然科學特殊方法論的概括和總結(jié)的科學方法論是一成不變的。

(是)(否)

[分值：1.0] 團結(jié)合作精神是先天的活動能力。

(是)(否)

[分值：1.0] 對博士生或碩士生而言，開題報告的內(nèi)容由學生本自己計劃、修改、商定。開題報告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。

(是)(否)

[分值：1.0] 學術會議后的交往，不是參會者需要關注的問題。

(是)(否)

[分值：1.0] 科學研究不同于文學創(chuàng)作，不能憑想象虛構結(jié)論，一切結(jié)論只能建立在堅實的資料基礎之上。

(是)(否)

[分值：1.0] 科學研究是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動,也是科技工作者發(fā)揮自身才能貢獻社會的崇高的精神活動。

(是)(否)

[分值：1.0] 學術會議報告是學術會議交往的重要形式，是研究者公開報告自己研究成果的唯一途徑。

(是)(否)

[分值：1.0] 實驗型設計是通過設計實驗方案、采用實驗的手段來從事科學研究的設想和計劃安排。

(是)(否)

[分值：1.0] 系統(tǒng)分析的方法，是指在研究中把研究對象視為一個系統(tǒng)，通過對系統(tǒng)內(nèi)各要素、結(jié)構和關系的考察，研究如何優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構以發(fā)揮系統(tǒng)的最佳功能的方法

(是)(否)

[分值：1.0] 科學研究方法是在科學方法論指導下發(fā)展的，而科學方法論則是科學技術哲學的重要內(nèi)容，科學技術哲學則是一般哲學在科學技術領域的具體運用。

(是)(否)

[分值：1.0] 形而上學的思維方式是現(xiàn)代科學蓬勃發(fā)展的必然產(chǎn)物。

(是)(否)

[分值：1.0] 從文獻一詞的發(fā)展過程看，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個時期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒有什么變化：文獻是物化的知識信息。

(是)(否)

[分值：1.0]

公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。

(是)(否)

[分值：1.0] 用比較法選題，首先要注意確認對象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關系。有縱向的比較，也有橫向的比較。

(是)(否)

[分值：1.0] 方法是研究對象的“類似物”。對象不同，要求方法也隨之變化。

(是)(否)

[分值：1.0] 科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務是：課題研究的總結(jié)、科研成果的整理及有效推出。

(是)(否)

[分值：1.0] 一般來講，學術論文的語言首先要求生動、形象，做到精練更好。準確、簡潔則是其次的要求。

(是)(否)

[分值：1.0] 科學探索是一帆風順的。

(是)(否)

[分值：1.0] 科技工作者是治理科研不端行為的最核心要素，因此加強科技工作者的道德建設，提高科技工作者的科學道德修養(yǎng)是減少科研不端行為的重要方法之一。

(是)(否)

[分值：1.0] 根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即科研前期、科研中期和科研后期。

(是)(否)

[分值：1.0] 個性和風格是指個人較為穩(wěn)定的特性及風度、品格。

(是)(否)

[分值：1.0] 移植法指借鑒社會科學方法來研究自然科學。

(是)(否)

[分值：1.0] 灰色系統(tǒng)是指部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)。它介于黑色系統(tǒng)(即信息一無所知的系統(tǒng))和白色系統(tǒng)(即信息充足的系統(tǒng))之間。

(是)(否)

[分值：1.0] 編碼問題的提出，要求研究人員必須學習和掌握一定的計算機知識和技能。社會已進入計算機時代，如果不會利用計算機，將無法適應現(xiàn)代化的研究工作，甚至有可能被飛速發(fā)展的社會所淘汰。所以利用計算機的問題應該引起社會科學研究人員的高度重視。

(是)(否)

[分值：1.0] 論文答辯是定量檢測法的必不可少的程序。學術論文一般是在較長時間內(nèi)由個人單獨完成的，在現(xiàn)實中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。

(是)(否)

[分值：1.0]

學術會議后的交往，也是參會者需要關注的問題。這種交流可以在許多地方進行，如會議報告廳、休息室、賓館廳堂、餐廳桌前、旅游車上，在海濱、在公園、在運動場等，這要取決于開會的條件和會務人員的具體安排。

(是)(否)

[分值：1.0] 研究目的不同，分類的標準及類別也不同，所得出的結(jié)論是相同的。

(是)(否)

[分值：1.0] 學術會議報告在會前無需演練。

(是)(否)

[分值：1.0] 分析術語必須揭示該術語的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。

(是)(否)

[分值：1.0]

每一項科學技術研究成果的取得，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學理論或技術突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實踐，反過來又指導科學技術研究實踐活動。

(是)

(否)

分值：1.0]

[

第三篇：科學素養(yǎng)與科研方法 考試

科學素養(yǎng)與科研方法 考試 【82分】

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確

1.由于計算機一般不能識別原始文獻資料，利用計算機處理文獻信息時，必須把有關文獻資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過程就叫做（）。

(A)編程

(B)編碼

(C)譯碼

(D)破譯

2.科學素質(zhì)的基礎是什么？

(A)科學知識

(B)科學價值

(C)科學態(tài)度

(D)科學精神

3.（）是當今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式？(A)歸納

(B)合作

分值：1.0]分值：1.0][

[

實驗(C)團結(jié)

(D)

[分值：1.0]

4.亞里士多德提出了科學知識體系的理論化設想，并創(chuàng)立了相應的邏輯工具——（）。

假說方法(A)移植法(B)公理方法(C)觀察法

(D)

[分值：1.0]

5.受試因素是指（），通常指由外界施加于受試對象的因素，包括生物的、化學的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。

環(huán)境因素(A)化學因素(B)生物因素(C)處理因素

(D)

[分值：1.0]

6.利用計算機處理文獻信息時，由于計算機一般不能識別原始文獻資料，所以需要（）。(A)轉(zhuǎn)碼(B)譯碼(C)編碼(D)編程

7.下列哪一項是國際學術會議的常用語？

(A)開場語句(B)文摘(C)全文(D)目錄

8.科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（(A)社會實踐(B)階級實踐(C)學術實踐

(D)科研創(chuàng)新實踐

分值：1.0]分值：1.0]分值：1.0][

[）。

[ 9.一個民族進步的靈魂是指（）。

創(chuàng)新(A)科技(B)科學(C)技術

(D)

[分值：1.0]

10.研究設計應當符合（），即合乎一般的自然規(guī)律，要在研究中不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，修正和調(diào)整研究計劃或內(nèi)容，使之更加切合實際。

科學性原則(A)創(chuàng)新性原則(B)規(guī)范性原則(C)唯一性原則

(D)

[分值：1.0]

11.現(xiàn)代科學研究必須把對象置于它所屬的大系統(tǒng)中去考察，以整體為準繩，以整體為歸宿，這是系統(tǒng)科學的哪一種特點？

綜合性(A)整體性(B)最優(yōu)化(C)實體性

(D)

[分值：1.0]

12.從（）的觀點來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進化而來的。

化學(A)物理學(B)心理學(C)生物學

(D)

[分值：1.0]

13.推進科技進步和創(chuàng)新，下列哪一項不是政府的主要職責。

堅持以政府為導向，整合科研資源為科技創(chuàng)新服務(A)加強科技宏觀管理，營造有利于科技創(chuàng)新的政策環(huán)境(B)

重點支持關系國計民生、國家安全和長遠利益的基礎研究和

(C)社會公益研究 有效整合科研資源，激發(fā)企業(yè)和全社會的創(chuàng)新活力(D)

[分值：1.0]

14.《規(guī)劃綱要》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，確定了（）的指導方針。

“自主創(chuàng)新、重點發(fā)展、支撐跨越、引領未來”(A)“自主發(fā)展、重點跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領未來”(B)“自主發(fā)展、重點超越、支撐未來、引領創(chuàng)新”

(C)“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”

(D)

[分值：1.0]

15.信息推理技術是一種行之有效的（）方法，同時也是一種高層次的研究方法。

文獻分析(A)實驗分析(B)推理分析(C)檢索分析

(D)

[分值：1.0]

16.從作家心理、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借鑒什么分析方式？

社會道德批評方法(A)形式批評模式(B)原型批評模式(C)女性主義批評(D)

[分值：1.0]

17.技術方法和理論方法是按照什么標準對科學研究方法進行的分類？

科學研究對象的不同(A)

科學研究方法本身的特點(B)研究主體的不同(C)科學方法的普遍性(D)

[分值：1.0]

18.除了（），下列各位都在實驗科學方法領域作出了貢獻？

伽利略(A)達.芬奇(B)吉爾伯特(C)

托馬斯.阿奎那

(D)

[分值：1.0]

19.一個民族進步的靈魂是指（）。

創(chuàng)新(A)科技(B)科學(C)技術

(D)

[分值：1.0]

20.實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學科研的受試對象是（）？ 器官(A)細胞(B)分子(C)無機物

(D)

[分值：1.0]

21.對于學術論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。

社會道德批評方法(A)社會歷史方法(B)原型評定方法(C)等級定性方法(D)

[分值：1.0]

22.當前科學發(fā)展的主要途徑是指（）。

技術科學、人文科學相互滲透與綜合(A)自然科學、人文科學的相互滲透和綜合(B)自然科學、技術科學的相互滲透與綜合(C)自然科學、(D)

[分值：1.0]

23.從信息論角度看，科學認識過程可分為哪四個流程？

輸入信息、儲存信息、處理信息和輸出信息(A)儲存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息(B)輸入信息、儲存信息、輸出信息和處理信息(C)儲存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息

(D)

[分值：1.0]

24.完成方案設計后，就進入了具體實施過程。方案設計一般包括理論型和（）兩大類。

實用型(A)實踐型(B)實施型(C)實驗型

(D)

[分值：1.0]

25.下列哪一項是國際學術會議的常用語？

開場語句(A)文摘(B)全文(C)目錄(D)

[分值：1.0]

26.認識到反饋現(xiàn)象并把它概括為一種科學概念進行研究、作為一種可以科學方法廣泛應用，應歸功于控制論的創(chuàng)始人是（）。

亞里士多德(A)維納(B)培根(C)伽利略(D)

[分值：1.0]

27.作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關系的行為規(guī)范的總和，是指（）。

道德(A)法制(B)愛國主義(C)

全心全意為人民服務

(D)

[分值：1.0]

28.下列哪個選項不是科研不正之風的特征？

獨立性(A)裙帶性

(B)一次性(C)頑固性

(D)

[分值：1.0]

29.實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學科研的受試對象是（）？

器官(A)細胞(B)分子(C)無機物

(D)

[分值：1.0]

30.現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實踐帶有（）的性質(zhì)和意義。

局部性(A)地區(qū)性(B)全國性(C)全球性

(D)

[分值：1.0]

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 1.研究設計的原則是什么？

科學性原則(A)創(chuàng)新性原則(B)規(guī)范性原則(C)統(tǒng)計學原則

(D)

[分值：2.0]

2.從作家心理、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借鑒什么分析方式？

結(jié)構主義分析(A)形式批評(B)心理批評(C)

社會道德批評

(D)

[分值：2.0]

3.下列哪些選項可以作為國際學術會議的提問語句？

“In our paper, we proposed a new method(novel(A)structure)...” “Would you mind explaining how...”(B)“In closing I want to mention very briefly...”(C)“May I ask you...”(D)

[分值：2.0]

4.幾何學主要的研究對象是什么？

(A)空間(B)形狀(C)數(shù)字

(D)加減乘除

5.合作精神的內(nèi)涵是什么？

(A)合作要求一種真誠的態(tài)度(B)合作要求工作中的相互配合(C)合作不需要有民主作風

(D)合作更要求踐行科學無私利性原則

6.基礎研究與應用開發(fā)的關系是什么？

(A)基礎研究是技術發(fā)明的先導(B)應用開發(fā)是基礎研究的源泉(C)應用開發(fā)促進基礎研究(D)基礎研究為技術創(chuàng)新和應用開發(fā)服務

分值：2.0]分值：2.0]分值：2.0][

[

[

7.影響學術論著個性和風格形成的因素有哪些？

研究主體自身的個性特質(zhì)(A)

特定學術領域各自不同的特質(zhì)(B)不同的作品(C)不同的題目(D)

[分值：2.0]

8.現(xiàn)代科技活動需要合作，而合作意識的確立必須做到以下幾點？

深刻認識合作對于科研工作的意義(A)埋頭苦干，兩耳不聞窗外事(B)

努力在實踐中與與之背離的傳統(tǒng)觀念決裂(C)努力鉆研，萬事不求人(D)

[分值：2.0]

9.國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育--財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱是什么？

學會生存(A)學會認知(B)學會做事(C)

學會共同生活

(D)

10.在我國，目前最常用的圖書分類法有三種：

(A)北大法(B)人大法(C)中圖法(D)科圖法

11.當今科學發(fā)展的三大趨勢是什么？

(A)分化(B)交叉(C)分析(D)綜合12.灰色決策方法主要包括哪幾種方法？

(A)灰色局勢決策法(B)灰色線性決策法(C)灰色整數(shù)規(guī)劃法

[分值：2.0]

[分值：2.0]

[分值：2.0] 灰色定勢決策法

(D)

[分值：2.0]

13.學術會議報告的一般步驟包括什么？

開場白(A)導言(B)內(nèi)容(C)致謝

(D)

[分值：2.0]

14.耗散結(jié)構理論的研究方法主要是哪些？

抓住系統(tǒng)研究中的主要因素，建立結(jié)構(A)建立系統(tǒng)演化的擴散方程或建立數(shù)學模型(B)結(jié)合邊界條件，運用數(shù)學方法求解方程(C)

求出超熵產(chǎn)生和臨界點，判斷系統(tǒng)可能出現(xiàn)的各種有序結(jié)構

(D)

[分值：2.0]

15.做讀書筆記是最常用的累積文獻信息的技巧。從內(nèi)容層次方面來說講，做讀書筆記有哪幾種方法？

全文(A)抄錄

(B)提綱(C)札記

(D)

[分值：2.0]

16.在學會會議上，針對提問者對于學會報告的問題，報告者的應答策略是什么？

謙遜(A)從容(B)穩(wěn)妥(C)完整

(D)

[分值：2.0]

17.社會科學文獻信息源的評價標準主要哪幾個方面？

科學性(A)理論性(B)真實性(C)準確性

(D)

[分值：2.0]

18.聯(lián)系哲學和具體科學的主要紐帶是科學研究方法，這主要表現(xiàn)在哪些方面？ 哲學必須通過一定的方法論原則才能實現(xiàn)對具體科學的指導

(A)作用 人類可以通過對科學研究方法的研究和學習，研究自然界各(B)種事物 人類可以通過科學研究方法更好地總結(jié)具體科學的新成果，(C)從中獲取新的原理 人類可以通過科學研究方法(D)

[分值：2.0]

19.哪些科學家曾在科學方法論研究領域做出了貢獻？

亞里士多德(A)

弗朗西斯.培根(B)柏拉圖(C)維納(D)

[分值：2.0]

20.現(xiàn)代科學技術的發(fā)展和科學方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢，表現(xiàn)在哪些方面？

各門具體的領域研究方法層出不窮(A)

一些具體的領域研究方法上升為普遍使用的研究方法(B)各門具體領域研究工作取得進展(C)各種方法不斷重復(D)

[分值：2.0]

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B

1.科研技能的培養(yǎng)，只能依靠學習科研方法的基本知識。

(A)

(B)

[分值：1.0]

2.學術會議報告在報告之后，參會者可以提問題。報告者應首先聽懂問題，因為不可以要求提問者重述或者解釋一遍。

(A)

(B)

[分值：1.0]

3.公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

4.在學校、科研院所學術氛圍的創(chuàng)造中，榜樣的力量不如說教的力量。

(A)

(B)

[分值：1.0]

5.數(shù)學巨匠希爾伯特在1899年寫了《幾何基礎》一書，但作為科學理論成果而言并沒有給人更多新的數(shù)學知識。

(A)(B)

[分值：

6.科學的研究方法是自古以來就存在的，是永遠不變的。

(A)(B)

[分值：

7.學術會議后的交往，不是參會者需要關注的問題。

(A)(B)

[分值：

8.科研創(chuàng)新實踐是隨社會發(fā)展而不斷發(fā)展的，因此是不會遇到苦難的。

(A)

1.0]1.0]1.0]

(B)

[分值：1.0]

9.分析術語必須揭示該術語的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。

(A)

(B)

[分值：1.0]

10.灰色系統(tǒng)理論是一種定量研究手段，比系統(tǒng)工程法更具有可操作性。

(A)

(B)

[分值：1.0]

11.文獻評述是文獻調(diào)查法的最后一個環(huán)節(jié)。

(A)

(B)

[分值：1.0]

12.學術會議報告要求陳述的邏輯性，結(jié)構的條理性，盡可能多的可視材料，語言簡潔，舉止自然，張弛有度。

(A)

(B)

[分值：1.0]

13.只要是具有首創(chuàng)性的科學研究都可以稱為科學發(fā)現(xiàn)。

(A)

(B)

[分值：1.0]

14.作為各門自然科學特殊方法論的概括和總結(jié)的科學方法論是一成不變的。

(A)

(B)

[分值：1.0]

15.研究者自身的個性特征的差異，是形成學術論著個性和風格的唯一原因，它對學術論著個性色彩的形成，起著決定性的制約作用。

(A)

(B)

[分值：1.0]

16.每一項科學技術研究成果的取得，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學理論或技術突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實踐，反過來又指導科學技術研究實踐活動。(A)

(B)

[分值：1.0]

17.傳統(tǒng)邏輯即亞里士多德的邏輯演繹，以數(shù)學基礎、演繹為核心的科學方法論。

(A)

(B)

[分值：1.0]

18.一個人的心理素質(zhì)如何，可能是在關鍵的時刻才表現(xiàn)出來，卻是經(jīng)過長期的過程形成的。

(A)

(B)

[分值：1.0]

19.由于對科學素養(yǎng)的理解不同，科學教育課程結(jié)構的不同，在制定科學教育的具體的可操作的目標方面存在著差異。

(A)

(B)

[分值：1.0]

20.研究唐代詩人李商隱的無題詩，應采用原型批評方式。

(A)

(B)

[分值：1.0]

21.“As shown Fig.1,we can obtain that??”屬于國際學術會議的內(nèi)容語句。

(A)

(B)

[分值：1.0]

22.愛因斯坦曾說：“一切方法的背后如果沒有一種生氣勃勃的精神，它們到頭來都不過是笨拙的工具?！?/p>

(A)

(B)

[分值：1.0]

23.方法是研究對象的“類似物”。對象不同，要求方法也隨之變化。

(A)

(B)

[分值：1.0]

24.對照是實驗設計的唯一原則。

(A)

(B)

[分值：1.0]

25.科學研究結(jié)果的簡潔、思維的流暢和獨創(chuàng)都是科學美的體現(xiàn)。

(A)

(B)

[分值：1.0]

26.用檢索工具書查找法是目前最常用的一種方法，也是一種沒有缺點、完美的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

27.個性和風格是指個人較為穩(wěn)定的特性及風度、品格。

(A)

(B)

[分值：1.0]

28.在人類發(fā)展史上，人們通過一定的特約手段，來達到傳遞某種信息為目的的通信方式已不罕見。所以信息(information)作為一個科學概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研究，是很早的事情。

(A)

(B)

[分值：1.0]

29.要充分體現(xiàn)出學術論著的個性和風格，很重要的一點，就是要在充分尊重具體學科領域自身規(guī)律的前提下，自覺地樹立和追求研究主體的主體意識，追求研究者自身的學術個性。

(A)

(B)

[分值：1.0]

30.任何道德都具有歷史性，但是它是一成不變的。

(A)(B)

第四篇：科學素養(yǎng)與科研方法考試答案

通知：請各位老師在6月20日之前把公需科目學習考試完，6月20日把考試成績打印出來交給教科室。

科學素養(yǎng)與科研方法考試答案

1.長江與黃河的發(fā)源地在我國（）省。

西藏藏族自治區(qū)

新疆維吾爾自治區(qū) 甘肅省 青海省

2.科研規(guī)程共分五步，第二步是什么

決策

技術 課題 方法

3.正高級專業(yè)技術人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學習應不少于（）學時。90 80 70 100 4.按調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關調(diào)查外，還有 發(fā)展調(diào)查和預測調(diào)查 預測調(diào)查和訪談調(diào)查 發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查 預測調(diào)查和測量調(diào)查

5.全結(jié)構式教育觀察記錄表的編制要依據(jù) 觀察的目的觀察內(nèi)容的結(jié)構

觀察的場地和時間 觀察的對象

6．2011 年 11 月 3 日，我國自行研制的航天器（）與天宮一號順利實現(xiàn)對接，成功突破了空間交會對接技術。

神州六號 神州八號 神州七號 神州五號

7.關于概念的定義方法，下列說法中錯誤的是

定義項概念的外延與被定義項概念的外延必須具有統(tǒng)一關系

定義必須用意義明確的語言

定義的鏈接必須是肯定的 定義項應直接或間接包換被定義項 8.全結(jié)構式教育觀察記錄表的編制依據(jù)

觀察內(nèi)容的結(jié)構 觀察的場地和時間 觀察的目的 觀察的對象

9.下列屬于邏輯的分析方法特點的是

具體性

豐富性

概括性 直觀性

10.應用研究具有實際的應用價值，它所要回答的問題是 “怎么樣” “將會怎么樣” “是什么” “為什么”

11.主，客觀條件和時機問題等屬于確定選題的基本要求中的問題必須有價值 問題要有新穎

問題要有可行性

問題必須明確具體

12.中級專業(yè)技術人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學習應不少于（）學時。90 80 100 70 13.有嚴密的計劃，有詳細的觀察指標體系，對觀察情境有嚴格的要求，這種教育觀察研究的類 型是 實驗室中的觀察 參與性觀察 自然情境中的觀察 結(jié)構式觀察

14.測驗對應試者的辨別能力，指的是測量工具的 信度

區(qū)分度

難度 效度

15．僅表示研究對象屬性的順序的是 計數(shù)數(shù)據(jù)資料

等級數(shù)據(jù)資料 比率數(shù)據(jù)資料

等距數(shù)據(jù)資料

16．資料整理的基礎工作是 資料的統(tǒng)計 資料的分類 歸納分析 資料的審核

17．測驗對應試者的辨別能力，指的是測量工具的區(qū)分度

難度 信度 效度

18．僅表示研究對象屬性的順序是

比率數(shù)據(jù)資料 等距數(shù)據(jù)資料

計數(shù)數(shù)據(jù)資料

等級數(shù)據(jù)資料

19．科研規(guī)程共分五步，第一步是什么

決策 方法 方式 技術

20．博士學文獲得者，可初定為（）職務任職資格。中級

正高級 初級

副高級

21．從一般教育活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗，相關的教育家除佩斯泰洛奇。福祿貝爾 外，還有 蒙臺梭利和拉伊 蒙臺梭利和杜威

梅伊曼和拉伊

桑代克和蒙臺梭利 22．科研的一個最基本的特征

連續(xù)性

自然性 繼承性 人文性

23．2011 年 11 月 22 日，全國第（）次文代會、第（）次作代會在北京舉行，臺灣首次以代 表身份參會，與其他代表一樣具有選舉權和被選舉權。九、八九、九九、十 十、十

24．從業(yè)人員技術素質(zhì)要求高、培訓任務重、經(jīng)濟效益好的企業(yè)可按（）提取專技人員的繼續(xù)教 育經(jīng)費。1.5% 3.5% 4.5% 2.5% 25．案調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關調(diào)查外，還有 預測調(diào)查和訪談調(diào)查 發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查

發(fā)展調(diào)查和預測調(diào)查 預測調(diào)查和測量調(diào)查

26．結(jié)論比較可靠，但由于個別事實繁雜，難以——考察，這是歸納法哪一具體方式的特點 完全歸納法

簡單枚舉法

科學歸納法

因果聯(lián)系歸納法

27．2010-2011 年公需科目課程名字叫：

創(chuàng)新理論與案例分析 科學素養(yǎng)與科研方法 科學理論研究與實例 科級創(chuàng)新的重要性

28．我國目前最先進的北極科考船為（）號。

天宮號 雪龍?zhí)?雪域號 神舟號

29．抽簽，隨即數(shù)目表屬于

簡單隨即取樣 整群隨即取樣 分層隨即取樣 系統(tǒng)隨即取樣

30．下列不屬于中東地區(qū)國家的是： 伊拉克 伊朗 沙特阿拉伯

利比亞

31．從一般教育活動的本身分化發(fā)展而形成的教育實驗，相關的教育家除裴斯泰洛齊、福祿倍爾 外，還有 蒙臺梭利和杜威 桑代克和蒙臺梭利

蒙臺梭利和拉伊 梅伊曼和拉伊

32．教育研究的本質(zhì)特征是 總結(jié)經(jīng)驗 解決教育理論問題 做出創(chuàng)新 解決教育實際問題 33．副高級專業(yè)技術人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學習應不少于（）學時。70 100 90 80 多選題

1.實驗結(jié)束后沒有結(jié)果的原因有：

實驗設計原理不正確

某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題

實驗方案不對

試驗本身不會有結(jié)果 2.科研阻礙的成因有：

技術發(fā)展滯后 勢力阻撓 傳統(tǒng)的觀點

科學管理方法不科學有效

3.作為團隊的核心人物，團隊的 leader（領導者）要具備哪些能力： 要有單兵作戰(zhàn)的能力 以上均錯誤

與他人合作的能力 善于協(xié)調(diào)的溝通能力

4.實現(xiàn)理想化方法的條件有：

有意識地突出研究對象的主要因素 根據(jù)科學的抽象原則

弱化次要的因素 剔除無關的因素

5.邏輯方法中有哪幾個方面？ 分析與綜合 抽象與具體 歸納與演繹 量變與質(zhì)變

6.丁肇中教授所領導的課題小組經(jīng)過多年的高能物理的實驗，發(fā)現(xiàn)了 J 粒子的案例告訴我們： 要有創(chuàng)新的思維 要想辦法往前趕

要有高超的實驗觀測技能 一定要借助高精密的實驗儀器

7.就個人而言，做好科研的準備有哪些？

要明確研究的動機

評估自身的條件 要向哪個方向發(fā)展 要有充足的科研資金

8.假說可以采用哪些方法？ 直接或間接驗證法

排除法 反證法 逐步逼近法

9.關于數(shù)理方法描述正確的是： 數(shù)理方法是簡明精確的形式化語言 數(shù)理方法是科技創(chuàng)新所需要的數(shù)理方法是一種邏輯思維方法

數(shù)理方法是模擬方法

10.測量的有效性包括以下幾個方面：

因果性

完備性

互斥性 準確性

11.科學方法的屬性有： 發(fā)展性

有效性 價值型 可遵循性

12.實驗的特點有：

因果性

結(jié)論性 可控性

主動性

13.數(shù)學方法具有的特性包括：

精確性

抽象性 邏輯性 辯證性

14.經(jīng)驗的方法包括：

實驗

觀察 測量 類比

15.觀察方法的原則有：

典型性

客觀性 主觀性

全面性

16.克服科研阻礙的方法思路有： 要講究消除科研阻礙的策略 要了解發(fā)現(xiàn)公認的過程 要加大打擊科學不端 要多渠道開展科研 17.模擬的形式有以下幾種：

智能模擬 化學模擬 數(shù)學模擬

物理模擬

18.以下不屬于定量研究方法的是： 統(tǒng)計方法

觀察方法

測量方法

類比方法

19.直接影響你能不能與他人合作，能不能與他人共事的先決條件包括：

以上均錯誤

集體團隊的綜合實力 科研的大小

每個成員單兵作戰(zhàn)能力

20.三層次問題分析方法包括： 有望解決的科學選題和技術創(chuàng)新的攻關問題 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

解決問題 梳理問題

21.比較世界上一些國家的科學教育目標，我們可以看出：

科學教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學技術的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原 理，重視對事物的聯(lián)系的認識 注重對科學、技術、社會三者之間關系的理解

學生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展。

強調(diào)學生運用科學的能力，包括對待科學的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學方法的運 用，對社會問題正確的判斷和解決的能力

22.科研與工作的相互作用體現(xiàn)在： 在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，立足現(xiàn)有崗位獲得研究的成果 可以將科研工作當中獲得的研究成果轉(zhuǎn)化為實際工作當中的經(jīng)驗 把工作和研究結(jié)合起來

通過科研來提升我們工作的質(zhì)量 23.科研工作者面對科研阻礙要有：

以上均錯誤

耐心

充分的心里準備 克服的方式方法

24.國際學術會議是一種學術影響度較高的會議，它的基本作用有: 交流作用

引導作用 啟發(fā)作用 以上都對

25.統(tǒng)計方法的特點有：

數(shù)量性 技術性 條件性 測量性

26.以下屬于數(shù)據(jù)統(tǒng)計的是： GDP 數(shù)據(jù) 人口普查 云計算 衛(wèi)星云圖

27.對類比的理解就是要: 異中求同 同中求異 以點蓋面 相輔相成

28.以下采用了模擬方法的是： 建立一個電路模擬水流的流動過程 以上均錯誤

對氣象衛(wèi)星數(shù)據(jù)進行分析形成衛(wèi)星云圖 把水壩涵洞按比例縮小做成模型做抗震實驗

29.科學實驗需要使用一定的科學儀器，表明科學實驗是一種：

物質(zhì)手段 可控手段 直接手段 間接手段

30.五個重慶包括： 森林重慶

魅力重慶 暢通重慶 健康重慶

31.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是由很多的科學家在不同的角度、領域去研究，而得出的自然界的重要 規(guī)律。這給我們的啟示是：

事物的現(xiàn)象是具體的，但本質(zhì)是抽象的有抽象思維的能力 搞科學研究不能忽略小細節(jié)

要把方法變成科研工作一種具體的行為意識 32.現(xiàn)代科研中要求我們要做到：

要善于溝通協(xié)調(diào) 要有獨立科研能力 要能克服科研阻礙 要有團隊公關意識

33.由于科研對象的復雜性、變化性和不確定性，所以我們在觀察中要注意：

多次反復實驗

要選擇多個研究對象進行觀察

要選擇典型標識的研究對象進行觀察 要用邏輯判斷和思維進行推理 判斷題

1.“三層次問題分析方法”的第一層次是梳理問題。（×）

2.在特定的條件和典型的環(huán)境當中，把一些次要因素剝離掉，突出主要因素，研究主要因素之 間的關聯(lián)和相互作用，通過這樣的一種探索客觀規(guī)律的方法，來認識世界，來發(fā)現(xiàn)事物之間 的規(guī)律的方法是實驗方法。（×）

3.高素質(zhì)的研究團隊以及良好協(xié)作的攻關意識，是保證發(fā)現(xiàn)重大的科學現(xiàn)象，取得重大科學成 果的一個先決條件。（√）

4.模擬方法是再現(xiàn)模型的運動規(guī)律，根據(jù)相似的理論，首先設計并制作一個與研究對象，及其 發(fā)展過程相似的模型，然后通過模型實驗或仿真研究，間接的研究原型的性質(zhì)，并探索這個（√）原型里面的內(nèi)在規(guī)律性的一種方法。

5.在科學體系中同一學科的內(nèi)部，一般是具有嚴密的邏輯體系，原因在于科學是邏輯化的支持 體系，不同學科的之間，也何以通過邏輯的關系，把它緊密的聯(lián)系在一起。（√）6.理想化方法又稱所謂的理想方法，是指根據(jù)科學的抽象原則，有意識地突出研究對象的主要 因素，弱化次要的因素 剔除無關的因素，將實際的研究對象 加以合理的推論和外延，在思 維中構建出理想模型和理想實驗，進而對研究對象進行規(guī)律性的探索。（√）7.科學觀察是指人們通過感官，或者借助于精密儀器，有計劃，有目的，對自然發(fā)生狀態(tài)下的現(xiàn)象，和人為條件下發(fā)生的事物，進行系統(tǒng)考察和描述的一種研究方法。（√）8.測量是對所確定的研究內(nèi)容或參量，也就是指標進行有效的觀察與量度，來判定它的可行性 的一個研究方法。

（√）9.科研方法比較注重方法的指導意義和學術的價值科學方法。（×）10.模擬的方法是一種直接的方法，不是一個間接的方法。（√）11.能量是能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的。（×）

12.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是：能量是不能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一 種形式。（√）

13.在科學發(fā)展的歷程當中，特別是科學家、科學巨匠都很重視哲學方法的研究。（√）14.在當代課題研究當中與他人合作的前提，是個人有較強的獨立科研能力。（√）15.由于科研對象的復雜性、變化性和不確定性，所以我們在觀察中要不必要排除我們的主觀和 客觀的誤差。（×）16.我們在做光學器件設計的時候，在精度不高的情況下，往往可以把光線的波動性忽略，只看 它的傳輸性，不考慮色散。（√）

17.我們在工作過程當中，應該以結(jié)論為先導，把工作作為一種研究性工作去做，以研究的方法 進行工作，會有很多新的發(fā)現(xiàn)。（×）

18.導致測量是失效的原因與測量方法和儀器沒有達到要求，無關。（×）

19.研究性工作學習是可以通過科研來提升我們工作的質(zhì)量，以科研為助力，把科研工作當中獲 得的研究成果，轉(zhuǎn)化為實際工作當中的科研經(jīng)驗，或者科研技術，提高研究工作的質(zhì)量，促 進我們工作水平的提高。（√）

20.科研失敗是指在科學發(fā)展進程中，由于社會、心里、認識、法律等一些因素作用，導致某些 研究成果不能夠及時發(fā)表、公認或應用，甚至使科研工作者遭受不應有的磨難的一些現(xiàn)象。（×）

21.測量方法應該是屬于定性的研究方法。（×）

22.數(shù)理方法是形成發(fā)展，檢驗科學理論和技術創(chuàng)新的一種基礎。（√）23.哲學不是科學的基礎學科之一。（×）

24.假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間接的驗證方法，（×）25.統(tǒng)計方法是以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。（√）

26.實驗過程當中發(fā)現(xiàn)的一些異常現(xiàn)象，有可能是科技創(chuàng)新，也有可能是背景的一個干擾波，被 你誤認為是一種新的現(xiàn)象，可能導致這個實驗失敗。（√）27.科學方法與科研方法是一樣的概念。（×）

28.實驗過程當中發(fā)現(xiàn)的一些異常現(xiàn)象，一定是科技創(chuàng)新，是發(fā)現(xiàn)新的科學現(xiàn)象的重大契機。（×）

29.統(tǒng)計方法以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。（√）30.科學研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動（√）

31.實驗過程當中，偶然誤差、系統(tǒng)誤差，用什么方法測量，怎么樣去排除，這些方面都應向?qū)?業(yè)的技術人員咨詢，而不應考慮設備本身的精度。（×）32.假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間接的驗證方法，（×）

33.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是在十九世紀 30 到 40 年代由很多個科學家在不同的角度和領域共同研 究得出的規(guī)律。（√）34.現(xiàn)在的科研活動，團隊各個成員通過協(xié)作攻關，科研工作質(zhì)量和效率往往有很大的提升，現(xiàn) 代科研特別是重大課題，需要集體一起來做，每個人的能力可以忽略。（×）

第五篇：科學素養(yǎng)與科研方法 考試 89

答案提交

交卷

題目標記

僅顯示標記的題目

取消所有標記

提醒

結(jié)束前分鐘提醒我離考試結(jié)束還有

<< 科學素養(yǎng)與科研方法 考試

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確

1.在搜集論文選題的資料時，不管搜集什么資料，都要把（）擺在首位。

(A)專業(yè)性

(B)可靠性

(C)多樣性

(D)針對性

[分值：1.0]

2.對于學術論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。

(A)社會道德批評方法

(B)社會歷史方法

(C)原型評定方法

(D)等級定性方法

[分值：1.0]

3.理解科學的態(tài)度、價值、和精神是科學（）的核心。

(A)科學素養(yǎng)

(B)科學立場

(C)科學方法

(D)科學探究

[分值：1.0]

4.從信息論角度看，科學認識過程可分為哪四個流程？

(A)輸入信息、儲存信息、處理信息和輸出信息

(B)儲存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息

(C)輸入信息、儲存信息、輸出信息和處理信息

(D)儲存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息

[分值：1.0]

5.對課題研究的方案設計屬于課題研究的哪一階段？

(A)科研前期

(B)科研中期

(C)準備階段

(D)科研后期

[分值：1.0]

6.德國物理學家哈肯（）創(chuàng)立了一門綜合性學科——協(xié)同學。

(A)20世紀60年代

(B)20世紀70年代

(C)20世紀80年代

(D)19世紀80年代

[分值：1.0]

7.通過源于實際而高于實際的科學抽象，在科學思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達到或接近理想化程度進行研究的方法是指（）。

(A)“數(shù)學實驗”方法

(B)創(chuàng)造和運用新的數(shù)學工具的方法

(C)數(shù)學分析和綜合的方法

(D)理想化方法

[分值：1.0]

8.作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關系的行為規(guī)范的總和，是指（）。

(A)道德

(B)法制

(C)愛國主義

(D)全心全意為人民服務

[分值：1.0]

9.科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（）。

(A)奉獻精神

(B)學術精神

(C)愛國主義

(D)全心全意為人民服務

[分值：1.0]

10.從作家心理、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借鑒什么分析方式？

(A)社會道德批評方法

(B)形式批評模式

(C)原型批評模式

(D)女性主義批評

[分值：1.0]

11.米勒模擬地球的原始大氣實驗，縮小了艦船、飛機等模型實驗，均采用的是（）的方法。

(A)數(shù)字建模

(B)信息處理

(C)物理模擬

(D)計算機模擬

[分值：1.0]

12.從（）的觀點來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進化而來的。

(A)化學

(B)物理學

(C)心理學

(D)生物學

[分值：1.0]

13.在文學研究領域中，西方文學研究者提出的（）模式，主張“向后站”的方法，拉開研究者與對象的距離，從大處著眼，宏觀把握對象之間的聯(lián)系，并追根溯源。

(A)原型批評模式

(B)形式批評模式

(C)女性主義批評模式

(D)社會道德批評模式

[分值：1.0]

14.在激勵機制中，（）具有重要的、主體的作用。

(A)精神激勵

(B)政治激勵

(C)物質(zhì)激勵

(D)文化激勵

[分值：1.0]

15.用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算，求解各種方程是（）的核心內(nèi)容之一。

(A)算術

(B)幾何

(C)代數(shù)

(D)物理

[分值：1.0]

16.《規(guī)劃綱要》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，確定了（）的指導方針。

(A)“自主創(chuàng)新、重點發(fā)展、支撐跨越、引領未來”

(B)“自主發(fā)展、重點跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領未來”

(C)“自主發(fā)展、重點超越、支撐未來、引領創(chuàng)新”

(D)“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”

[分值：1.0]

17.以科學方法為研究對象的學科被稱為（）。

(A)科學價值觀

(B)科學世界觀

(C)科學認識論

(D)科學方法論

[分值：1.0]

18.（）用代數(shù)的方法研究幾何學，構建了數(shù)學的一個新體系——解析幾何。

(A)亞里士多德

(B)黑格爾

(C)維納

(D)笛卡爾

[分值：1.0]

19.關于我國目前的科學技術水平描述不正確的是（）。

(A)能夠滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和維護國家安全的需要

(B)關鍵技術自主研發(fā)比例低，發(fā)明專利少

(C)科技成果轉(zhuǎn)換滯后，尖子人才比較缺乏

(D)同發(fā)達國家相比還存在較大差距

[分值：1.0]

20.科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領先水平。

(A)學術意識

(B)創(chuàng)新意識

(C)超前意識

(D)挑戰(zhàn)意識

[分值：1.0]

21.科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強大的精神支柱，這是指（）。

(A)學生精神

(B)愛國主義

(C)高尚的道德修養(yǎng)

(D)全心全意為人民服務

[分值：1.0]

22.狹義的素質(zhì)又稱為（）。

(A)文化素質(zhì)

(B)道德素質(zhì)

(C)能力素質(zhì)

(D)遺傳素質(zhì)

[分值：1.0]

23.劉勰曾說：“才有庸俊，氣有剛?cè)?，學有淺深，習有雅鄭，并情性所鑠，陶染所凝，是以筆區(qū)云譎，文苑波詭者矣?！边@是強調(diào)創(chuàng)作的（）。

(A)個性差異

(B)創(chuàng)作方法

(C)創(chuàng)作對象

(D)創(chuàng)作主體

[分值：1.0]

24.研究設計在制定和實施的過程中，要遵循（）的原則。

(A)統(tǒng)計學原則

(B)科學性原則

(C)規(guī)范性原則

(D)創(chuàng)新性原則

[分值：1.0]

25.建立健全與科研相關的制度規(guī)范，我國在這方面的工作一直沒有停過，下列哪項不是我國出臺的政策？

(A)《首都科技工作者科技道德規(guī)范》

(B)《關于科學工作者準則的若干意見》

(C)《中國科學院院士科學道德自律準則》

(D)《高等學校人文科學學術規(guī)范》

[分值：1.0]

26.科研創(chuàng)新實踐和尋求真理的必然要求，是科研創(chuàng)新成果的可靠性和準確性的內(nèi)在要求，這是指（）。

(A)創(chuàng)新思維

(B)嚴謹治學

(C)大膽假設

(D)積極進取

[分值：1.0]

27.醫(yī)學實驗選擇受試對象的前提是反應穩(wěn)定和（）。

(A)對處理因素敏感

(B)反應遲鈍

(C)自我控制

(D)反應靈敏

[分值：1.0]

28.當今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指()。

(A)合作

(B)競爭

(C)調(diào)解

(D)壓制

[分值：1.0]

29.實驗設計的首要原則是（）。除了受觀察處理因素外，其他影響效應指標的一切條件在實驗組與對照組中應盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對試驗觀察的項目做出科學結(jié)論。

(A)對照性原則

(B)隨機化原則

(C)重復性原則

(D)典型性原則

[分值：1.0]

30.“Would you mind explaining how...”是屬于國際學術會議的哪一項常用語？

(A)開場語句

(B)導言語句

(C)內(nèi)容語句

(D)提問語句

[分值：1.0]

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分

1.研究設計的原則是什么？

(A)科學性原則

(B)創(chuàng)新性原則

(C)規(guī)范性原則

(D)統(tǒng)計學原則

[分值：2.0]

2.如何進行校園、院所單位文化建設？

(A)要把風氣建設與學術氛圍培育有機地結(jié)合起來

(B)要通過教風建設來增強學術氛圍

(C)加強學風建設，培育教職工認真做學問的良好風氣

(D)

[分值：2.0]

3.實驗效果的內(nèi)容包括實驗指標的選擇和觀察方法兩個部分，關于指標的選擇涉及哪些要求？

(A)指標的關聯(lián)性

(B)指標的客觀性

(C)指標的靈敏度

(D)指標的特異性

[分值：2.0]

4.科研人員的（）是驅(qū)使他們從事的科研事業(yè)獲得成功的不竭的精神保證。

(A)全心全意為人民服務的社會歷史責任感

(B)共產(chǎn)主義思想覺悟

(C)對祖國命運和社會主義前途的關心

(D)高尚的道德修養(yǎng)和強烈的愛國心

[分值：2.0]

5.下列哪些人在實驗科學方法領域作出了杰出的貢獻？

(A)羅吉爾.培根

(B)弗朗西斯.培根

(C)伽利略

(D)達.芬奇

[分值：2.0]

6.國務院提出的《實施<國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要>的若干配套政策》，主要內(nèi)容有幾方面？

(A)財稅和金融政策

(B)產(chǎn)業(yè)政策

(C)高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)政策

(D)知識產(chǎn)權保護政策

[分值：2.0]

7.科研創(chuàng)新要做到“積學以儲寶，酌理以富才”是指什么？

(A)要有渴望搜集、積累材料的心理

(B)知識是最寶貴和最可靠的財富

(C)知識可以致富

(D)科研創(chuàng)新可以做“無米之炊”

[分值：2.0]

8.下列關于數(shù)學巨匠希爾伯特論述正確的是（）。

(A)發(fā)表《天體運行論》

(B)發(fā)表《幾何基礎》

(C)開創(chuàng)了“現(xiàn)代公理化方法”的先河

(D)建立了邏輯方法論

[分值：2.0]

9.文獻調(diào)查法的主要優(yōu)點是什么？

(A)它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻中搜求、提煉與課題有關的知識信息

(B)它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、(C)它可以達到低花費、高效率的效果

(D)它提供的信息是完全準確的[分值：2.0]

10.校園、院所單位文化建設要從哪些方面下功夫？

(A)要把風氣建設與學術氛圍培育有機地結(jié)合起來

(B)要通過教風建設來增強學術氛圍

(C)加強學術管理，規(guī)范各種懲罰制度，杜絕抄襲、剽竊現(xiàn)象

(D)進一步強化學術道德建設，營造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學術研究氛圍

[分值：2.0]

11.論文表述的要求是什么？

(A)一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重點

(B)總體結(jié)構要求比例合理，具有形式美

(C)各段落之間的層次關系要一目了然

(D)檢驗的標準是邏輯性

[分值：2.0]

12.下列哪些選項是國內(nèi)外學術會議的參會要點？

(A)成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎

(B)提綱簡明、準備充分是報告的前提

(C)句法準確、語言流暢是必備的技能

(D)聽懂提問、認真回答

[分值：2.0]

13.下列哪些是導致科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生的原因？

(A)利益驅(qū)使是科研不正之風產(chǎn)生的唯一動力

(B)官本位思想的誘導

(C)學術評價制度不盡合理是科研不正之風的誘因

(D)學術批評與監(jiān)督機制不健全為科研不正之風容留了生存空間

[分值：2.0]

14.《規(guī)劃綱要》體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求，還體現(xiàn)了什么？

(A)社會主義市場經(jīng)濟的要求

(B)建設創(chuàng)新型國家的要求

(C)提高我國經(jīng)濟的國際競爭力的要求

(D)提高我國國際地位的要求

[分值：2.0]

15.“數(shù)學實驗”過程主要包括哪幾個步驟？

(A)建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學模型

(B)將數(shù)學模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)

(C)對實驗

(D)對實驗對象進行調(diào)查

[分值：2.0]

16.在學會會議上，針對提問者對于學會報告的問題，報告者的應答策略是什么？

(A)謙遜

(B)從容

(C)穩(wěn)妥

(D)完整

[分值：2.0]

17.控制論是把自動調(diào)節(jié)、通信工程、計算機、神經(jīng)生理學等學科以數(shù)學為紐帶聯(lián)系在一起，在相互滲透的基礎上研究（）在信息和控制方面的共同規(guī)律和方法的理論。

(A)技術系統(tǒng)

(B)生物系統(tǒng)

(C)自然系統(tǒng)

(D)社會系統(tǒng)

[分值：2.0]

18.下列哪些是系統(tǒng)科學方法在應用特性上的主要特點？

(A)整體性

(B)綜合性

(C)最優(yōu)化

(D)孤立性

[分值：2.0]

19.科研前期為課題準備階段，該階段的主要任務有哪些？

(A)科研資料的收集

(B)科研選題

(C)文獻閱讀

(D)整理出研究思路

[分值：2.0]

20.系統(tǒng)預測法是灰色預測法一種類型，這種方法是（）。(A)指系統(tǒng)中各種因素相互影響的預測

(B)先通過建模，對系統(tǒng)中幾個變量同時進行預測的方法

(C)在農(nóng)業(yè)方面，可用來預測未來產(chǎn)量的總趨勢的方法

(D)在農(nóng)業(yè)方面，可用來預測人口、糧食、畜牧業(yè)之間的相互協(xié)調(diào)的方法

[分值：2.0]

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B

1.學術會議報告中撰寫提綱的目的是為讀者提供關鍵信息。

(A)

(B)

[分值：1.0]

2.各地區(qū)的社會科學研究作為全國性的社會科學研究的組成部分，一定程度上反映和制約著全國的總體水平。

(A)

(B)

[分值：1.0]

3.理解科學的態(tài)度、價值和懷疑反思是科學素養(yǎng)的核心。

(A)

(B)

[分值：1.0]

4.提綱的撰寫要突出主要研究成果，其要點是注意選取關鍵詞、語句的邏輯性、內(nèi)容之間的關聯(lián)性、觀點的引用、圖表的說明、結(jié)論的印證，等等。

(A)

(B)

[分值：1.0] 5.申農(nóng)的信息論是于20世紀40年代為解決通信技術問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學理論。

(A)

(B)

[分值：1.0]

6.每一項科學技術研究成果的取得，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學理論或技術突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實踐，反過來又指導科學技術研究實踐活動。

(A)

(B)

[分值：1.0]

7.文獻調(diào)查法是以間接的形式收集文獻信息并從中挖掘出新事實新材料的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

8.論文答辯是定量檢測法的必不可少的程序。學術論文一般是在較長時間內(nèi)由個人單獨完成的，在現(xiàn)實中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。

(A)

(B)

[分值：1.0]

9.研究自組織系統(tǒng)演化機制的理論和方法是在19世紀五六十年代以來，隨著各種自組織系統(tǒng)理論的產(chǎn)生才形成的。

(A)

(B)

[分值：1.0] 10.《Humanities index》是西方常用的綜合性工具書指南。

(A)

(B)

[分值：1.0]

11.內(nèi)容分析的目的在于準確，它要求消除研究過程中的傾向性，徹底消滅主觀的程度。

(A)

(B)

[分值：1.0]

12.獲取信息是信息推理術的第一步，要求研究人員必須做一個“有心”人。

(A)

(B)

[分值：1.0]

13.從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題不是選題的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

14.學術腐敗的出現(xiàn)只是個人的原因。

(A)

(B)

[分值：1.0]

15.學術論文的個性和風格的形成，首先依賴于研究者自身的性格、受教育經(jīng)歷、政治思想和宗教觀等。

(A)

(B)

[分值：1.0]

16.完成方案設計后，就進入了具體實施過程。方案設計一般包括理論型和實驗型兩大類。應用性研究課題多數(shù)屬于后者。

(A)

(B)

[分值：1.0]

17.具有地方特色的選題，解決的只是當?shù)氐奶厥鈫栴}，所以沒有什么意義。

(A)

(B)

[分值：1.0]

18.抄襲與剽竊是科研道德失范最主要的表現(xiàn)形式之一。

(A)

(B)

[分值：1.0]

19.隨著科學技術的發(fā)展，必將促進新的道德規(guī)范的形成。

(A)

(B)

[分值：1.0]

20.創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。

(A)

(B)

[分值：1.0]

21.英國天文學家麥克斯韋利用萬有引力定律推算出哈雷彗星的運行軌道，并預測它以76年為周期繞太陽運轉(zhuǎn).(A)

(B)

[分值：1.0]

22.針對可能出現(xiàn)的科研不端行為建立和完善有效的懲罰機制就可以了。

(A)

(B)

[分值：1.0]

23.亞里士多德的《論邏輯》對邏輯方法進行了深入的研究。

(A)

(B)

[分值：1.0]

24.用檢索工具書查找法是目前最常用的一種方法，也是一種沒有缺點、完美的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

25.遺傳素質(zhì)是人的能力發(fā)展的自然的前提或基礎，決定人的能力發(fā)展。

(A)

(B)

[分值：1.0]

26.各種方法有各自的特點和適用范圍，所以它們之間不存在聯(lián)系。

(A)

(B)

[分值：1.0]

27.林興宅以系統(tǒng)方法研究魯迅的《阿Q正傳》，成功地解開了復雜的阿Q形象之謎。

(A)

(B)

[分值：1.0]

28.伽利略是人類思想史上最先提出“實驗科學”這一名稱的人。

(A)

(B)

[分值：1.0]

29.技術進步所帶來的生產(chǎn)方式的改變和危機，科學家都能解決。

(A)

(B)

[分值：1.0]

30.科學方法可分為三個層次：各門社會科學中的特殊研究方法，各門自然科學中的一般研究方法和普遍性的哲學方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]