第一篇：師徒協(xié)議(樣本)

師徒協(xié)議書

師傅姓名： 徒弟姓名：

師傅工號： 徒弟工號：

為了提高新入職員工的技術和業(yè)務水平，培養(yǎng)一支職業(yè)道德良好、敬業(yè)愛崗、能征善戰(zhàn)的火電建設鐵軍隊伍，根據(jù)公司《員工培訓管理標準》簽訂如下師徒協(xié)議：

一、協(xié)議期限為一年：從 年 月 日起至 年 月 日止。

二、傳授的主要專業(yè)內(nèi)容：

1、現(xiàn)場技術技能和現(xiàn)場管理工作經(jīng)驗；

2、處理日常工作中遇到的實際問題；

3、傳授優(yōu)良作風、質量意識、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)的經(jīng)驗。

三、雙方職責：

1、師傅職責：

（1）帶頭執(zhí)行各種規(guī)程，帶頭遵守公司的各項制度，帶頭無私奉獻，帶頭學習新知識新技術，樹立正確的工作觀、學習觀、發(fā)展觀，用高尚的師德、精湛的技藝做出示范，不斷創(chuàng)新，不斷取得新成績。

（2）師傅主要是傳授專業(yè)技術技能和現(xiàn)場管理工作經(jīng)驗，同時幫思想，帶作風，包安全。嚴格訓練，嚴格要求；結合技術難點攻關、處理實際問題的能力和現(xiàn)場管理經(jīng)驗的傳授，使被指導對象盡快形成獨立工作能力，同時，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德、質量意識、安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟。

（3）師傅平時要關注所帶員工的工作狀態(tài)，耐心指導，發(fā)現(xiàn)不足及時提醒，及時鼓勵，態(tài)度誠懇，一絲不茍。

（4）徒弟在接受指導期間工作中出現(xiàn)的差錯（包括安全質量事故），由師傅負責。如果在考核中發(fā)現(xiàn)有指導不力的師傅，公司將按規(guī)定終止此協(xié)議，并取消其師傅資格。

（5）每月底，師徒須認真填寫《師徒協(xié)議執(zhí)行情況月度過程考核表》，項目用人單位 簽出意見。

2、徒弟職責：

（1）尊重師傅，虛心向師傅請教，做到“嘴勤、手勤、眼勤”。嘴勤即常問，在工作中

有問題及時向師傅請教；手勤即常寫，隨時記下師傅的指導、經(jīng)驗，自己的體會、收獲等，還善于總結；眼勤即?？矗J真學習師傅處理技術難題和現(xiàn)場管理的能力，勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，思想有提高，作風有轉變，安全無事故，工作無差錯。

（2）對師傅在解決技術難題和技術攻關的過程實踐應及時消化吸收，主動請教師傅，通過不斷學習、實踐、再學習、再實踐，不斷成長，盡快成才。

（3）每月底，師徒須認真填寫《師徒協(xié)議執(zhí)行情況月度過程考核表》，項目用人單位 簽出意見

（4）師徒期滿后，在獨立開展工作的同時，應繼續(xù)接收師傅的指導，把見習期所學到的知識和技能盡快應用到工作中去，不斷提高。

此協(xié)議書一式三份，師傅與徒弟簽字后各持一份，另一份存所在單位，協(xié)議自簽字之日起生效。

師傅簽字： 徒弟簽字：

用人單位蓋章：

年 月 日

第二篇：師徒協(xié)議

師徒（結對）協(xié)議書

經(jīng)公司研究決定，聘請（甲方）_________為（乙方）_________師徒結對活動的導師?，F(xiàn)簽訂師徒結對活動協(xié)議如下：

一、導師職責

1、有明確的培訓目標，制定周密可行的傳幫帶計劃。要確定徒弟缺什么，自己教什么，對師徒幫教有具體操作安排；

2、有計劃、有目的地在實踐中鍛煉徒弟，在工作中提問題，施壓力，鼓勵徒弟自主解決問題，使徒弟在實踐中提高水平；

3、教育引導徒弟遵守各項規(guī)章制度，堅持安全生產(chǎn)，防止安全事故發(fā)生；

4、關心愛護徒弟，經(jīng)常進行思想意識教育，培養(yǎng)徒弟的愛崗敬業(yè)精神，對徒弟的缺點、不足、錯誤耐心做好細致的思想工作；

5定期向領導匯報徒弟的思想、工作和學習情況；

6、對嚴重違反師徒協(xié)議規(guī)定的徒弟，導師有權中止師徒協(xié)議；

7、嚴以律己，忠于公司，作風正、技術硬，自覺樹立過硬導師形象。

二、徒弟職責

1、尊重導師，虛心求教，主動配合導師完成傳幫帶計劃；

2、積極完成導師指定的學習、工作等各項任務，及時向導師匯報自己的學習和思想情況，努力達到和超過規(guī)定的目標；

3、刻苦學習理論知識，加強實踐鍛煉，在導師的指導幫助下主動承擔生產(chǎn)任務，使自己在實踐中不斷提高專業(yè)技術水平；

4、服從導師對安全生產(chǎn)的要求，自覺遵守各項規(guī)章制度，強化安全意識；

5、認真做好導師帶徒過程中的工作和學習筆記；

6、對帶徒不認真、敷衍了事的導師，徒弟可向領導反映并要求終止師徒協(xié)議。

三、指導（傳授）內(nèi)容

1、職業(yè)道德；

2、技術要求和業(yè)務理論知識；

3、實踐操作技巧和技能；

4、技術要點和難點；

5、技術應用。

四、協(xié)議期限本協(xié)議期限自簽字即日起生效，至_______年___月終止，協(xié)議期限為_______月（年）。

五、附則本協(xié)議一式三份，師徒各一份，人力資源部備案一份。

甲方簽名：乙方簽名：

無錫華光鍋爐股份有限公司

2013年7月日

第三篇：師徒協(xié)議

中建三局工程總承包公司師徒培養(yǎng)協(xié)議

為確保新入職大學畢業(yè)生在我司能健康、快速的成長，盡快掌握業(yè)務技能，達到獨立上崗的目的，特指定專人對新員工進行“傳幫帶”培養(yǎng)，并簽訂本師徒協(xié)議：

一、培養(yǎng)原則

1、師傅必須有計劃、有目標、全方位、多角度對徒弟進行指導。從思想品格的塑造、到業(yè)務技能的提高，力爭全面，突出重點，同時要率先垂范，從嚴施教，切實負起傳幫帶的責任；

2、新員工必須尊師重道，勤學好問，敢于實踐，做好筆記，力爭使自己在半年至一年內(nèi)達到獨立操作的水平。

二、培養(yǎng)職責

1、師傅必須關心徒弟的思想和學習狀況，適時交流，有意識的引領學生在品格修養(yǎng)、為人處事等方面朝積極、健康的方向發(fā)展；

2、師傅必須指導徒弟掌握業(yè)務流程，學習管理知識，培養(yǎng)獨立完成工作任務的能力；

3、師傅必須幫助徒弟列舉詳細的學習信息或技能，并制定有針對性的書面學習計劃；

4、師傅應引導鼓勵徒弟積極尋求解決問題的辦法，或深入分析取得成功的關鍵環(huán)節(jié)；

5、師傅要創(chuàng)造足夠的實踐機會，保證徒弟可以親身觀察或體驗工作任務的設計及完成過程；

6、在一項任務完成后，師傅要負責進行總結點評，對徒弟的態(tài)度行為加以考察分析，給予進一步的指導。

三、考核措施

1、徒弟在傳幫帶期滿后寫一篇心得體會，匯報自己在工作學習中的具體情況；

2、師徒關系所在單位在因工作調動、離職、見習期滿等原因解除師徒關系，必須填寫師徒關系綜合評定表，并報人力資源部備案；

3、見習期滿，師傅需對見習期間的幫教情況和徒弟掌握程度做詳細的點評。指出學生所具備的能力和優(yōu)點，所存在的不足與缺點；

4、見習期滿，公司將根據(jù)相關文件規(guī)定對徒弟進行以實際操作為主要內(nèi)容的考核，并對師傅和徒弟進行一定的經(jīng)濟獎罰。

四、補充條款 1、2、3、徒 弟：

師 傅： 簽訂日期：

簽訂日期：

第四篇：師徒協(xié)議

四股泉煤礦安監(jiān)科師徒幫教合同書

甲方（師傅）： 崗位工種及職業(yè)技能等級：

文

化

程

度：

乙方（徒弟）：

一、合同履行期限：

年 月 日～ 年 月 日（雙方可根據(jù)實際情況延長，但不得少于三個月）。

二、甲方（師傅）具備的資格：

1、凡從事操作崗位且本被評為后備專家的員工。

2、凡從事操作崗位且本被評為高技能人才的員工。

3、不屬于上述條件，但在日常工作中，政治思想好，業(yè)務技術精湛，工作作風過硬，工作成績優(yōu)良，有樂于帶徒的意愿，具備相當于中級及以上技術等級的人員或具有一技之長的崗位技術能手。

三、乙方（徒弟）具備的資格：

立足崗位,思想品德較好，有較強的敬業(yè)精神，虛心進取，安心本職工作，積極上進，遵紀守法，有學技術的愿望。

四、合同內(nèi)容：

嚴格按照雙方義務履行各自義務。

五、甲方（師傅）義務與權利： 從師的權利及義務

1、師傅有權對徒弟在實施協(xié)議過程中的學習、工作進行監(jiān)督檢查、批評指正，并提出學習要求及任務。

2、師傅有權對徒弟進行工作指導，及時傳授正確的業(yè)務理論知識，技能操作知識。

3、師傅有義務對徒弟進行答疑解惑，對徒弟提出的問題或培訓要求做到耐心細致的講解。

4、師傅必須在約定的期限內(nèi)完成培訓任務，培養(yǎng)目標。

5、積極指導督促乙方優(yōu)質、高效完成本職工作任務。

6、經(jīng)過三個月的時間，沒有資格證的徒弟技能水平要達到初級工的技能水平，具備初級工的通過師傅帶徒，要達到中級工水平；

六、乙方（徒弟）義務與權利：

1、必須按照師傅制定的計劃，實施步驟，按期、按時、保質、保量完成相關培訓學習任務。

2、做好學習筆記，對本人自學的內(nèi)容，師傅傳授的知識、工作經(jīng)驗必須做到詳細記錄。

3、有明確的學習目標，對不懂不會的內(nèi)容要及時向師傅請教。

4、加強個人自學，做到理論和實際相結合，把所學知識運用到實際工作中，學以致用。

七、說明：

1、此合同一式三份，師徒雙方和區(qū)隊各執(zhí)一份。

2、區(qū)隊嚴格監(jiān)督合同的實施情況，跟蹤落實幫教情況，不定期對師徒結對情況進行考核，并處理合同履行過程中發(fā)生的各種問題。

年 月 日

四股泉煤礦通風隊

第五篇：師徒結對協(xié)議

鐵二院小學班主任工作師徒結對協(xié)議書

為了加強學校師資隊伍的建設，加快培養(yǎng)青年教師的成長，發(fā)揮學校骨干班主任、優(yōu)秀班主任輻射示范作用，現(xiàn)決定年級組的老師（師傅）和老師（徒弟）結為師徒，帶教期自年月日至年月日。在帶教過程中，本著“互幫互學、互勵互進”的帶教原則，師徒雙方應認真履行如下協(xié)議，保證帶教質量。

一、師傅篇

1、規(guī)范青年教師參與班級管理常規(guī)工作（班隊建設、小干部培養(yǎng)、班級活動等），熱情鼓勵并輔助青年教師參與班級管理與值班活動，指導青年教師上好主題班隊會。

2、發(fā)揮骨干班主任、優(yōu)秀班主任的示范作用，每學期向青年教師示范班級教育主題活動，師傅以身示教，鼓勵青年教師在班級常規(guī)管理和值班管理中磨礪業(yè)務。

3、俯身傾聽青年教師的心聲，耐心細致地分析青年教師參與班級管理與值班管理的優(yōu)、缺點，幫助他們制定出業(yè)務成長最佳方案。

4、關心青年教師的師德修養(yǎng)，不僅成為他們在成長道路上的引路人，更要成為他們從事教育事業(yè)的合作伙伴。努力為學校培養(yǎng)一支業(yè)務能力精、管理能力強的青年教師隊伍。

二、徒弟篇

1、青年教師應珍惜此次帶教機會，虛心向師傅請教，主動、積極的在各方面汲取師傅的經(jīng)驗。

2、青年教師在參與班級常規(guī)管理上力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，積極參加各項班集體教育教學活動，盡快融入到班集體之中。

3、帶教期內(nèi)，在年級組以上范圍進行主題班隊會匯報課一節(jié)。

4、勤于筆耕，及時記錄教育點滴與反思，每學期撰寫德育小論文一篇，并交師傅指導修改。

5、積極主動參加各類德育研討活動，能大膽質疑問難，能努力實踐創(chuàng)新，不斷提高班級管理能力。

師傅簽名：徒弟簽名：

簽約日期：