第一篇：博士論文寫(xiě)作關(guān)鍵問(wèn)題

博士論文寫(xiě)作關(guān)鍵問(wèn)題

博士論文是學(xué)員能否拿到博士學(xué)歷證書(shū)的關(guān)鍵，因此博士論文寫(xiě)作還是需要學(xué)員們引起高度重視的。下面在職博士招生信息網(wǎng)為您簡(jiǎn)單介紹一下博士論文寫(xiě)作關(guān)鍵問(wèn)題，僅供學(xué)員們參考。

一、論文選題要慎重

博士論文同寫(xiě)作別類(lèi)文章不一樣，首先要選擇好適合于作為博士論文的題目。在許多博士生導(dǎo)師來(lái)看，論文選題是“重要的起點(diǎn)”，因此博士生們?cè)谶x題的時(shí)候一定要慎重。

1、論文選題值得做

所謂“值得做”，即指有理論價(jià)值，下功夫研究有可能在理論和方法上有所創(chuàng)新，甚至還有可能對(duì)本學(xué)科的發(fā)展有所貢獻(xiàn)。

2、論文選題我能做好

確定這個(gè)選題能否充分利用自己的知識(shí)積累，能否最大限度地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，這也是必須考慮的問(wèn)題。

3、“小題目，大文章”。

“小題目，大文章”不僅有利于充分發(fā)揮，做深做透，還宜于控制，使研究成果比較堅(jiān)實(shí)。

4、選題要新穎

選取前人沒(méi)有研究和涉獵過(guò)的課題。從新的角度選題，使選擇的課題和論文題目具有開(kāi)拓性、獨(dú)創(chuàng)性和新穎性。

5、對(duì)自己有長(zhǎng)久研究?jī)r(jià)值的選題

博士論文畢竟是階段性的研究成果，這個(gè)成果雖然很重要，但不一定都能作為自己今后開(kāi)展研究工作的出發(fā)點(diǎn)。從長(zhǎng)計(jì)議，應(yīng)當(dāng)盡量選擇圍繞此問(wèn)題，能長(zhǎng)久做下去，作為自己寫(xiě)作博士生學(xué)位論文的選題。

二、規(guī)范引用學(xué)術(shù)文獻(xiàn)

學(xué)術(shù)論文，特別是博士論文的寫(xiě)作，是學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練的第一步，是一個(gè)“規(guī)范”而得出的成果。所謂學(xué)術(shù)文獻(xiàn)引用的規(guī)范，首先是指要重視注明引文的出處，這是學(xué)者著述中應(yīng)當(dāng)遵循的基本規(guī)則。論文發(fā)表、論文輔導(dǎo)老師Q/微信：993383282，學(xué)術(shù)是一代又一代積累沉淀下來(lái)的。因此，任何論文的觀點(diǎn)和論據(jù)不可能全部都是自己的，部分甚至某些重要觀點(diǎn)或論據(jù)是引用別人的，這是允許的。但是，引用了別人的思想觀點(diǎn)或論據(jù)，必須注明，注釋不能含糊。這一方面體現(xiàn)出對(duì)他人成果的尊重，另一方面也便于評(píng)閱人和讀者了解論文材料及觀點(diǎn)或論據(jù)的來(lái)源。

學(xué)術(shù)研究雖然總是在吸收前人已有成果的基礎(chǔ)上層樓更上的，但學(xué)術(shù)引用也應(yīng)有個(gè)度，不能不加節(jié)制的過(guò)度引用，這也是學(xué)術(shù)規(guī)范的一個(gè)基本要求。

第二篇：博士論文寫(xiě)作

博士論文寫(xiě)作

時(shí)間：12月5日開(kāi)始，到2月28日結(jié)束。

任務(wù)：博士論文

論文基本要求：（1）字?jǐn)?shù)：10萬(wàn)字 ；（2）理論和實(shí)證相結(jié)合，以計(jì)量經(jīng)驗(yàn)研究為主；（3）做成有延展性的論文；（4）精讀30外文文獻(xiàn)，10篇中文文獻(xiàn)；加上泛讀100篇文獻(xiàn)；（5）通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)做科研的興趣和信心。（6）學(xué)會(huì)運(yùn)用新的計(jì)量軟件和方法，得出有啟示意義的結(jié)論和政策含義。

現(xiàn)完成程度：

1、提綱部分完成，論文框架還存在較大缺陷。

2、材料收集了80%，數(shù)據(jù)還沒(méi)開(kāi)始收集。

預(yù)期：

1、12月把論文第一、二章寫(xiě)完（主要是開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)評(píng)述）

2、1－2月把論文下編寫(xiě)完（主要是實(shí)證部分內(nèi)容）

工作流程：

1、閱讀原始文獻(xiàn)

2、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，用模版來(lái)做（寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、假設(shè)、數(shù)據(jù)、方法、結(jié)論）

3、找出主要論點(diǎn)和假設(shè)，提出新的核心變量

4、收集數(shù)據(jù)，編寫(xiě)程序。

5、根據(jù)實(shí)證結(jié)果，寫(xiě)論文

每天預(yù)期利用時(shí)間：12-14小時(shí)

時(shí)間配比：

閱讀：整理：寫(xiě)作＝2:1:1

此外每天保證有1個(gè)小時(shí)什么都不做，就是坐在沙發(fā)上思考——因?yàn)閷?duì)于論文而言，最艱難的事情就是去思考它的整個(gè)邏輯體系。而如果我看起來(lái)每天忙得四腳朝天，可能目的恰恰是為了回避思考。可能遇到的意外及應(yīng)對(duì)方法：

1、重要文獻(xiàn)查不到——查作者發(fā)表的其它論文的觀點(diǎn)或者相同論點(diǎn)的文章。

2、數(shù)據(jù)難以獲得——用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)；二手?jǐn)?shù)據(jù)；改變變量的定義和設(shè)置；

3、計(jì)量方法難以弄懂——請(qǐng)同學(xué)幫忙；網(wǎng)上發(fā)帖求助；重啃計(jì)量書(shū)本。

4、原先設(shè)想被證偽——盡量少改提綱，多跑程序，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和處理。

5、寫(xiě)作期間有他人同題論文發(fā)表——認(rèn)真對(duì)待；盡量修改。

6、電腦崩潰——每天存文檔。

7、精力不集中，分神——打一次羽毛球。

8、堅(jiān)持跑步，推掉社交和娛樂(lè)活動(dòng)。

宗旨：每天都對(duì)自己今天成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，不管情況好壞，重要的是培養(yǎng)了一種習(xí)慣和態(tài)度，決不能放松要求，力求可持續(xù)發(fā)展。

需要警惕的隨機(jī)沖擊：

1、你還有很多文獻(xiàn)沒(méi)有看——就算給我十年，我也不可能把所有文獻(xiàn)看完。

2、你的基礎(chǔ)不是很好，能完成任務(wù)？—同學(xué)有1個(gè)月完成博士論文，我為什么不可以啊。

3、你應(yīng)該把論文寫(xiě)的完美些？——我不需要完美，只要通過(guò)畢業(yè)就好了。

4、時(shí)間越來(lái)越少了，你真的來(lái)不及了——我可以稍微降低一點(diǎn)論文的質(zhì)量，而且要相信我最后時(shí)間的爆發(fā)力。

5、要是你早點(diǎn)開(kāi)始就好了——我為什么要把責(zé)任推給過(guò)去的日子而不是現(xiàn)在呢？

6、如果論文寫(xiě)不好，確實(shí)可能會(huì)產(chǎn)生一系列的壞結(jié)果，可能會(huì)破壞家庭和諧，但還是相信老婆對(duì)自己的感情。所以不要背負(fù)巨大的壓力前進(jìn)，畢竟不是還有個(gè)工作？

座右銘：

1、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

2、人之所以能，是相信能。

3、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

希望得到大家的激勵(lì)。

做了三年的博士生，終于可以畢業(yè)了。四月份將盲審的論文交上去，一直等待消息，今天終于有回復(fù)了，兩個(gè)盲審成績(jī)都是良好，都同意答辯，高興啊。從入學(xué)開(kāi)始到拿到博士學(xué)位在復(fù)旦大學(xué)一般都要過(guò)資格考試、開(kāi)題報(bào)告盲審和論文盲審三個(gè)有殺傷力的關(guān)口，前兩個(gè)關(guān)是由校內(nèi)老師把關(guān)的，難免有人情味，而論文盲審是在校外進(jìn)行的，也是最有殺傷力的。“求名求利莫求人需求己”對(duì)讀博而言真是金玉良言，論文盲審能否通過(guò)其實(shí)自己心里有數(shù)。盲審老師的評(píng)價(jià)一般不會(huì)將論文質(zhì)量往下壓，通常都是實(shí)事求是地評(píng)價(jià)或略放松尺度往上提一級(jí)，因此保證論文質(zhì)量的底線大概是保證盲審?fù)ㄟ^(guò)的根本，寄希望于老師筆下留情也是有尺度的。

總結(jié)一下寫(xiě)博士論文的經(jīng)驗(yàn)：

1）選擇研究對(duì)象不僅要針對(duì)自身的興趣，也要兼顧獲得實(shí)證數(shù)據(jù)的可能性。一篇標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文一般都要有實(shí)證檢驗(yàn)，這是唯一可以證明你的觀點(diǎn)正確性的依據(jù)，如果沒(méi)有實(shí)證檢驗(yàn)，結(jié)論只能是猜想。

2）重視開(kāi)題。開(kāi)題報(bào)告的質(zhì)量在一定程度上預(yù)言了論文質(zhì)量。開(kāi)題報(bào)告的文獻(xiàn)綜述將在論文中出現(xiàn)，論文的展開(kāi)是以文獻(xiàn)綜述為起點(diǎn)的。沒(méi)有一個(gè)好的起點(diǎn)，研究工作要取得進(jìn)展將很難。

3）保證一年左右的寫(xiě)作時(shí)間。寫(xiě)作過(guò)程中一定會(huì)遇到困難，一時(shí)無(wú)法逾越時(shí)可以選擇短暫休息一下，因?yàn)檫@些困難很可能是思維疲勞造成的，休息幾天后再回頭看看，問(wèn)題經(jīng)常會(huì)迎刃而解。由于論文規(guī)模要超過(guò)10萬(wàn)字，不要想通過(guò)突擊完成，即使能夠完成質(zhì)量則無(wú)法保證。一定要留足休息的時(shí)間，這正是磨刀不誤砍柴功。

4）將論文寫(xiě)作與發(fā)表文章結(jié)合起來(lái)。一篇博士論文可以分解為幾篇小文章，兩者結(jié)合進(jìn)行不僅節(jié)約時(shí)間和精力，同時(shí)可以保證博士論文的每一章節(jié)都不空泛。我是采用化整為零的策略，先完成小文章，然后將小文章整合成論文。

5）重視老師們的評(píng)價(jià)和建議。開(kāi)題和預(yù)答辯時(shí)除導(dǎo)師外還會(huì)有其他老師參加，他們的評(píng)價(jià)和建議一定要充分考慮，因?yàn)槔蠋焸兊囊?jiàn)解具有共性，這些問(wèn)題不解決一般會(huì)影響到盲審的成績(jī)。

一、關(guān)于閱讀文獻(xiàn)

通過(guò)看一些網(wǎng)上關(guān)于讀文獻(xiàn)的重要性和方法的文章我對(duì)這件事從態(tài)度上已經(jīng)有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)，但是從他口中說(shuō)出來(lái)在讓我在加深了以往認(rèn)識(shí)的同時(shí)又多了些設(shè)身處地的感覺(jué)。

1.文獻(xiàn)量要大，雖然我也知道，但是沒(méi)有實(shí)際的感覺(jué)，按照他的說(shuō)法就是要讀研究領(lǐng)域內(nèi)的幾乎全部文章，至少也有幾百篇。他舉H師兄的例子，他花了一年半的時(shí)間讀了上千篇文獻(xiàn)，使他對(duì)這個(gè)領(lǐng)域非常了解，因此他成為了一個(gè)優(yōu)秀的博士，寫(xiě)文章非常厲害，現(xiàn)在是優(yōu)秀的教師。可以說(shuō)讀文獻(xiàn)階段是非常辛苦和枯燥的，但又是無(wú)法跨越的，這里面恐怕蘊(yùn)含著量變導(dǎo)致質(zhì)變的原理了。

2.對(duì)待文獻(xiàn)的態(tài)度，為什么我總覺(jué)得我想研究的問(wèn)題都有人研究過(guò)了？要想有所創(chuàng)新，在讀文獻(xiàn)的時(shí)候就一定要以批判的眼光去分析它的目的、方法、過(guò)程和結(jié)論，要時(shí)刻在想“是這樣么”或是“這樣對(duì)么”或是“能否用其他方法來(lái)解決”，所謂“不破不立”就是這個(gè)道理。盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，如果認(rèn)為文獻(xiàn)都是完美的，那么沒(méi)有繼續(xù)研究的必要了。雖然愛(ài)因斯坦說(shuō)世界上99.9%的論文都是垃圾，他本人也只寫(xiě)過(guò)10篇論文，但是仍然要而且不得不采取漸進(jìn)式創(chuàng)新的方法，就是在他人研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行自己的研究。

3.讀文獻(xiàn)要有技巧，由于人的思維是有限的，無(wú)法把握太多的事物，因此就要學(xué)會(huì)略讀和分類(lèi)。所謂略讀就是對(duì)于大部分文獻(xiàn)，只讀摘要和結(jié)論部分，對(duì)于特別相關(guān)或者特別重要的文獻(xiàn)再去詳讀，學(xué)習(xí)其用的方法，寫(xiě)作技巧等等，否則那么大量的文獻(xiàn)豈不是幾年都讀不完？所謂分類(lèi)就是按照自己讀文獻(xiàn)的視角去給所讀的文件歸類(lèi)，比如說(shuō)可以按照某個(gè)研究領(lǐng)域的發(fā)展過(guò)程分類(lèi)，可以按照使用的研究方法分類(lèi)等等，他強(qiáng)烈推薦前種分類(lèi)方法，因?yàn)檫@是以歷史的視角來(lái)看到研究領(lǐng)域，可以更好的把握學(xué)科發(fā)展的脈絡(luò)，讀的時(shí)候要特別注意歸納每個(gè)階段的特點(diǎn)，和在發(fā)展轉(zhuǎn)折和遇到瓶頸的時(shí)候取得突破的主要人物。

4.注意文件的時(shí)效性，由于出版延時(shí)的存在，很多現(xiàn)在讀到的文獻(xiàn)都是一兩年前投稿的，而情況已經(jīng)又發(fā)生了很大的變化，這就需要去收集和閱讀最新的文獻(xiàn)，時(shí)刻跟蹤研究前沿。曾有一次師妹去向H師兄請(qǐng)教一篇?jiǎng)倓偘l(fā)表不到一周的文章，沒(méi)想到H師兄已經(jīng)讀過(guò)這篇文章了。多年來(lái)H師兄一直保持一個(gè)好習(xí)慣就是每周用一天的時(shí)間讀最新的文章，這樣他永遠(yuǎn)是處于前沿的。也許有人會(huì)有疑問(wèn)，每天都會(huì)出來(lái)那么多的文獻(xiàn)，為了更好的研究也許還要涉獵其他領(lǐng)域的文獻(xiàn)，那怎么可能讀過(guò)來(lái)呢？這里就要用到前面一條的技巧了，在對(duì)學(xué)科有所了解和把握的時(shí)候，再略讀和分類(lèi)一篇文章所用的時(shí)間就會(huì)越來(lái)越少，也許一篇文章只需要幾分鐘就看完了，同時(shí)又能立刻對(duì)他的成果做出評(píng)價(jià)。按照愛(ài)因斯坦說(shuō)的，有價(jià)值的文獻(xiàn)其實(shí)不多，從這些新找的文獻(xiàn)選出幾篇真正值得讀的再看一看也就行了。

如果按照上面的原則去下苦功讀文獻(xiàn)的話，最后將會(huì)有一種一覽眾山小的感覺(jué)，對(duì)所要研究的方向有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己要走的研究路線了然于胸，這時(shí)候再去有的放矢的做自己的課題就不會(huì)再感到盲目了。我曾問(wèn)他是不是每做一次課題都要重新找所有文獻(xiàn)，他說(shuō)新找一些是必要的，但是如果換一個(gè)視角去看原來(lái)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的文獻(xiàn)又會(huì)有不同的心得，人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)總

是螺旋上升的么，需要實(shí)踐和認(rèn)識(shí)交替進(jìn)行。科研做到一定水平就可以找到別人沒(méi)有做過(guò)的問(wèn)題，再高的水平可以看到別人沒(méi)有做過(guò)的方向，最高的水平就是可以找到新的學(xué)科。

二、開(kāi)題報(bào)告

開(kāi)題報(bào)告是非常重要的，開(kāi)題報(bào)告做好后，大論文就非常容易了。其中要在對(duì)文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上提出幾個(gè)要研究的點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)小論文，再把這幾個(gè)小論文串成有機(jī)的整體。這里面有幾個(gè)問(wèn)題要注意：

1.博士論文與做基金項(xiàng)目的區(qū)別，做博士論文的時(shí)候找到幾個(gè)點(diǎn)，做一個(gè)較深入的研究，最后總結(jié)出一個(gè)結(jié)論即可，相對(duì)來(lái)說(shuō)面更廣一些，而做基金課題的時(shí)候要就一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行最深入的研究，并對(duì)科研產(chǎn)出（論文等）有硬性的要求，是否能得到滿意的結(jié)論倒是在其次，曾看見(jiàn)過(guò)基金總結(jié)模版中提到即使沒(méi)有得到理想的結(jié)果也沒(méi)關(guān)系，至少讓后來(lái)人少走彎路。

2.大論文與小論文的關(guān)系，每個(gè)小論文都是針對(duì)博士課題的一個(gè)研究點(diǎn)，對(duì)應(yīng)大論文中的一章，大論文要在小論文的基礎(chǔ)上進(jìn)行有機(jī)的整合、提煉，使其更成體系，不只是簡(jiǎn)單羅列小論文。因此在做開(kāi)題報(bào)告的時(shí)候一定要把研究點(diǎn)找好，使之有內(nèi)在的聯(lián)系，這樣小論文之間才能好串聯(lián)，否則大論文會(huì)顯得非常突兀。

三、關(guān)于做學(xué)問(wèn)中要注意的幾個(gè)問(wèn)題

1.找問(wèn)題要比解決問(wèn)題重要。如果能發(fā)現(xiàn)一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，那么一定會(huì)有解決這個(gè)問(wèn)題的方法，數(shù)學(xué)和軟件高人有的是，只要你能提出問(wèn)題，總會(huì)有一種甚至多種解決的方法。極端的例子是哥德巴赫及其他各類(lèi)猜想，他們看到了問(wèn)題，但是可以幾百年都沒(méi)有人解決，結(jié)果大家都記住了他們，對(duì)于真正解決了這些猜想的人卻不那么崇拜了。

2.要有目的的學(xué)習(xí)，比如說(shuō)我論文中要用到微分方程的內(nèi)容，那么我就沒(méi)有必要從極限開(kāi)始學(xué)起，這樣效率低也不可行，這個(gè)時(shí)候要有拿來(lái)主義。這就像好多同學(xué)被單詞一樣，每次都從A開(kāi)始背，發(fā)現(xiàn)背了幾天就堅(jiān)持不下去了，過(guò)段時(shí)間心血來(lái)潮又開(kāi)始從A背，發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)的都忘了，于是開(kāi)始從z背，其實(shí)道理是一樣的，只背單詞而不用最終都要忘了的。

第三篇：博士論文寫(xiě)作心得

本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無(wú)在網(wǎng)上發(fā)長(zhǎng)帖的經(jīng)驗(yàn)。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開(kāi)題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平，有些經(jīng)驗(yàn)與諸君分享。先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫(xiě)作是有差別的（本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成畢業(yè)論文，讓我自嘆不如），免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專(zhuān)業(yè)，論文是基于野外實(shí)驗(yàn)觀測(cè)，然后進(jìn)行室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成。

下面寫(xiě)的基本是本人畢業(yè)論文的寫(xiě)作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時(shí)要慎重，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到。

關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫(xiě)的挺好，希望正在準(zhǔn)備選題開(kāi)題的認(rèn)真看看。很多人對(duì)綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此，東拼西湊些參考文獻(xiàn)，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對(duì)研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)寫(xiě)綜述時(shí)易犯的錯(cuò)誤：1）引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說(shuō)引用某觀點(diǎn)時(shí)引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)，而是后來(lái)應(yīng)用這個(gè)觀點(diǎn)，或提到這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)；2）簡(jiǎn)單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒(méi)有分析對(duì)比歸納比較；3）綜述文獻(xiàn)與自己的研究?jī)?nèi)容脫節(jié)，沒(méi)能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來(lái)，即沒(méi)有說(shuō)明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進(jìn)者？另外，綜述一般有兩部分，一是針對(duì)研究方法的綜述，即方法的提出，應(yīng)用及對(duì)比；還有是針對(duì)研究區(qū)的綜述，在該研究區(qū)進(jìn)行過(guò)哪些相應(yīng)的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是研究區(qū)實(shí)際問(wèn)題的解決。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（可能很多人論文中沒(méi)有這個(gè)階段）。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn)，多請(qǐng)教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計(jì)需要采取的研究手段。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平高低，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法，才能設(shè)計(jì)出好的實(shí)驗(yàn)方案。關(guān)于論文選題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是自己能做主的，就不多說(shuō)了；如果能有選擇的話，盡管選自己感興趣的，沒(méi)有興趣，論文寫(xiě)的會(huì)比較痛苦。關(guān)于野外及室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了，才會(huì)有切身感受，在分析數(shù)據(jù)時(shí)才會(huì)能知道可能的誤差來(lái)源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區(qū)實(shí)地考查一番，即使只是坐著車(chē)跑一圈，也可能會(huì)避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時(shí)的一些低級(jí)錯(cuò)誤。

關(guān)于數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬（純理論科或文科的自然另外）。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬方法繁多，不同的專(zhuān)業(yè)自然不同，這里也就不好細(xì)說(shuō)。但結(jié)果基本是要用圖來(lái)表示的，這里建議不要用EXCEL來(lái)完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有EXCEL圖件的，一是不美觀，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用Origin或Sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，推薦用EXCEL儲(chǔ)存和初步處理數(shù)據(jù)，用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用Origin或Sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí)，一定要用GIS軟件去做，不要用CAD或Photoshop.模型調(diào)參一般都是個(gè)頭痛的事，千萬(wàn)不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。

論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論，另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對(duì)比。在對(duì)比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。

第四篇：博士論文的寫(xiě)作準(zhǔn)備

博士論文的寫(xiě)作準(zhǔn)備（1）

發(fā)信站: BBS 水木清華站(Sun Apr6 00:49:32 2003), 轉(zhuǎn)信

1.開(kāi)題報(bào)告，發(fā)一篇中文綜述（EI）

2.實(shí)驗(yàn)方案，為論文第二章！

3.每一章內(nèi)容最好有一篇SCI

4.最后用熱力學(xué)和反應(yīng)來(lái)提升理論深度，這是實(shí)驗(yàn)完了以后，公式嫁接的事情！

5.搞好與導(dǎo)師關(guān)系，但謀事在人，成事在天呀！

我進(jìn)來(lái)的時(shí)候以為.....，可后來(lái)變了呀！

所有的博士論文的要求都是工作量和創(chuàng)新：

1.工作量，這是是一個(gè)老板控制你的工具，因?yàn)槿魏窝芯慷紵o(wú)有盡頭

在這里不討論

2.創(chuàng)新：

A種是你主動(dòng)控制條件去尋找事物的新規(guī)律或者發(fā)現(xiàn)新事物，就像找碳納米管一般，你沒(méi)有運(yùn)氣，即使做出來(lái)了也是沒(méi)有用的；此類(lèi)研究 導(dǎo)師要極其寬容才可進(jìn)行，因?yàn)橘嶅X(qián)的可能性不大。

B種是先完成老板的任務(wù)指標(biāo)，再找創(chuàng)新，可能人比較郁悶，因?yàn)檎n題是不得 不做，主要是工藝優(yōu)化，沒(méi)有機(jī)理的原因。但你沒(méi)有選擇，只好勉為其難，主要 的辦法是，用各種儀器去找，逮著什么，就用它說(shuō)明你的一切好均是由此導(dǎo)致的，次要的辦法是公式嫁接，然后用自己優(yōu)化后的參數(shù)代入，形成自己的公式創(chuàng)新 ………………..等等

博士論文要求你有一定的理論深度，但你實(shí)際工作往往不考慮這

如何克服這一個(gè)問(wèn)題？

A.借鑒化學(xué)的反應(yīng)過(guò)程，采用高數(shù)的積分和微分方法，用擬合的辦法

計(jì)算反應(yīng)的級(jí)數(shù)，活化能，比如氧化和擴(kuò)散過(guò)程，分析其控制步驟

B.用TEM找出所謂的重要物質(zhì)，然后分析其與其他物質(zhì)的晶面或者晶向 關(guān)系，然后用一系列假說(shuō)，給出一個(gè)大餅

C.XRD分析，極圖、菊池線等也可起同樣的作用

D.找本物理化學(xué)書(shū)，對(duì)找到的物質(zhì)進(jìn)行一大通無(wú)聊的熱力學(xué)計(jì)算，如果

結(jié)果不能產(chǎn)生你要的，可以引入修正項(xiàng)，和非平衡熱力學(xué)等，解釋之

E.用傳統(tǒng)的位錯(cuò)理論幫你畢業(yè)

………………….等等

復(fù)合材料研究同學(xué)的畢業(yè)利器：

ANSYS軟件，通過(guò)它可以幫助你計(jì)算燒結(jié)過(guò)程：

不同材料之間的應(yīng)力關(guān)系

溫度變化，對(duì)過(guò)程的影響

對(duì)強(qiáng)度的影響，假設(shè)有一個(gè)微裂紋，…..對(duì)疲勞的影響，……

力學(xué)系不做什么實(shí)驗(yàn)，卻SCI不少，材料的太累

向他們學(xué)習(xí)！

作為博士研究生，必然要學(xué)習(xí)相關(guān)的論文檢索知識(shí)

1.圖書(shū)館有相關(guān)的培訓(xùn)

2.IEEE和Elsevier Science電子期刊檢索

3.期刊網(wǎng)和萬(wàn)方檢索

4.EI和SCI檢索，等

5.專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)

6.互聯(lián)網(wǎng)如GOOGLE等

論文寫(xiě)作必然涉及部分軟件的使用：

在此重點(diǎn)介紹ORIGIN的使用

1.XRD，先在陶老師處把THX文件轉(zhuǎn)化為USE文件，用WORD打開(kāi)，利用2行數(shù)據(jù)之間的空隙

生成表格，轉(zhuǎn)貼到ORIGIN下，縱坐標(biāo)為CPS，橫坐標(biāo)為角度

2.XPS，在分析中心葉老師的文件可以直接用WORD打開(kāi)，但其只有一行數(shù)據(jù)，是強(qiáng)度 另外一行要用EXCEL生成，第一個(gè)數(shù)據(jù)是起始值，第二個(gè)數(shù)據(jù)是步長(zhǎng)（一般是-0.1）第三個(gè)數(shù)據(jù)是步數(shù)。后面的就是強(qiáng)度值的需要注意的是，生成橫坐標(biāo)后，其要減去C峰校正值?。˙inding Energy(eV)）縱坐標(biāo)（C/S）

3.AES，由于其處理相對(duì)麻煩一些，故單獨(dú)介紹

ORIGIN實(shí)際要處理2種情況，元素面分布和深度剖析

a.是面元素情況，文件為DAT后綴，有2行數(shù)據(jù)，可以直接WORD打開(kāi)

安裝前面的方法，生成對(duì)應(yīng)的ORIGIN文件，但這還要進(jìn)一步處理

在生成初步圖形后，點(diǎn)Analysis鍵，選擇Calculus，再選擇Differentiate

最后橫坐標(biāo)選擇范圍0-1100即可Kinetic Energy(e V)，縱坐標(biāo)為d N / d E

b.深度剖析，實(shí)際是由幾個(gè)元素的分布合成的曲線

縱坐標(biāo)是A C P(a t %)，橫坐標(biāo)是Sputter time 單位可以是秒或者分鐘

* 8*查了博士論文所需的資料后，必然有一個(gè)處理問(wèn)題：

1.PDF文件，有部分可以拷貝出來(lái)，在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)下有一個(gè)OCR的模塊可以下載

2.Caj文件，有部分可以拷貝出來(lái)，在中文期刊網(wǎng)有一個(gè)OCR的模塊可以下載

3.Pdg文件，超星的文檔，這個(gè)麻煩一點(diǎn)，先下一個(gè)3.71的破解版，然后下載書(shū) 再下載一個(gè)Pdf的打印機(jī)，將下載的超星圖書(shū)打開(kāi)后，選擇虛擬打印，把原來(lái)的 Pdg文件打印成Pdf文件，然后保存為Pdf文件，即可擺脫超星的麻煩！

中文資料的檢索，不要只用題目名檢索，可以用摘要，而且要注意有不同的名稱(chēng)

英文資料的檢索：

1.用一些EI，劍橋等，先檢索文摘，然后把期刊或雜志輸?shù)綀D書(shū)館主頁(yè)，看是否有全文

2.用IEEE和EL Server等，檢索全文

3.對(duì)于已經(jīng)下載的文章。要如何處理？

a.重點(diǎn)的要精讀，特別可以指導(dǎo)你實(shí)驗(yàn)的b.背景的要泛讀，看摘要（最外圍的），看摘要＋結(jié)論的（次之），還看圖表的 這部分的要重要一些

c.不要貪多，要找他們的不足，好準(zhǔn)備自己的創(chuàng)新

第五篇：博士論文的開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作

博士論文的開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作

今天，再談?wù)劜┦空撐牡拈_(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作問(wèn)題。博士生入學(xué)即可以選題，但開(kāi)題報(bào)告是有要求的。其要求是我?guī)ТT士研究生、博士研究生以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，同時(shí)也參考其它高等院校如南開(kāi)大學(xué)等博士論文的開(kāi)題要求。以前我曾給大家講過(guò)，現(xiàn)在再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

一 規(guī)范操作

規(guī)范操作要講究程序，博士論文開(kāi)題應(yīng)遵從以下四個(gè)步驟操作：

(一)寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的條件

可以寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告其基本要求包括兩個(gè)方面，從教學(xué)方面講，要修完所學(xué)課程，學(xué)習(xí)成績(jī)要合格；從科研方面講，要有階段性研究成果，所寫(xiě)問(wèn)題必須是自己熟悉的，并且是深思熟慮的，對(duì)相關(guān)資料的占有是豐富的。

（二）開(kāi)題報(bào)告的形式與結(jié)構(gòu)

著重注意四點(diǎn)：1明確立意。即要交代自己為什么寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題？從何時(shí)開(kāi)始研究此問(wèn)題？研究的意義何在？等等；2國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。即你所作的論文應(yīng)該是在此基礎(chǔ)上的提高，是對(duì)此問(wèn)題的進(jìn)一步說(shuō)明；3研究的新意。即你的獨(dú)創(chuàng)、貢獻(xiàn)是什么？有什么新成果？4研究計(jì)劃。即在開(kāi)題報(bào)告中要講清研究計(jì)劃，并要具體翔實(shí)。

（三）開(kāi)題起點(diǎn)與基礎(chǔ)

寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的起點(diǎn)問(wèn)題，也就是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行研究。應(yīng)該是對(duì)國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)述，然后在此基礎(chǔ)上加深。確立起點(diǎn)的原則是|：是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高。而現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn)則應(yīng)對(duì)導(dǎo)師的有關(guān)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)加以評(píng)述，并以此做為接力點(diǎn)，踩在別人的肩膀上往前走。導(dǎo)師此問(wèn)題的研究終點(diǎn)應(yīng)該是你們的起點(diǎn)。舉例來(lái)說(shuō)，有的同學(xué)寫(xiě)城市經(jīng)營(yíng)時(shí)提出一個(gè)“指標(biāo)體系”，寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題就要明確自己的起點(diǎn)在哪里？自己的平臺(tái)搭在什么基礎(chǔ)上？理論的起點(diǎn)應(yīng)該是目前已有的指標(biāo)體系，現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn)應(yīng)該是導(dǎo)師的有關(guān)此問(wèn)題的觀點(diǎn)。關(guān)于“指標(biāo)體系”我曾在我的兩部書(shū)中有所涉獵，但都從未自稱(chēng)是什么“體系”，相反我強(qiáng)調(diào)是“舉例”，因?yàn)橥瓿梢粋€(gè)體系是很難的，我想留給后來(lái)者，但是我始終主張城市經(jīng)濟(jì)學(xué)里是要有指標(biāo)體系的。同時(shí)我指導(dǎo)的我的博士生畢業(yè)論文里，已初步建立了有關(guān)城市管理的指標(biāo)體系（見(jiàn)王延輝畢業(yè)論文），也體現(xiàn)了我的思想，你們寫(xiě)城市經(jīng)營(yíng)的指標(biāo)體系理應(yīng)將此視做第一手參考資料，你可在這個(gè)基礎(chǔ)上改進(jìn)，而不是避開(kāi)這個(gè)基礎(chǔ)重新自搞一套，結(jié)果畫(huà)虎不成反類(lèi)犬。

（四）開(kāi)題報(bào)告的重點(diǎn)

一言以蔽之，就是創(chuàng)新。這是最引人入勝的地方，也應(yīng)該是你們文中最精彩的華章。有的同學(xué)的開(kāi)題報(bào)告恰恰在這部分從略，是不合適的。這部分應(yīng)該是你們著筆墨最多的地方，是你超越前人，亮出自己觀點(diǎn)，最打動(dòng)人的地方。

二 革除舊習(xí)

我認(rèn)為，我們現(xiàn)在做論文的博士生仍然存在以下三種舊習(xí)需要革除：(一)抄襲型

抄襲之風(fēng)，由來(lái)以久，有道是“天下文章一大抄”，而我指導(dǎo)博士生論文的首要要求就是要革除抄襲之風(fēng)，寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)來(lái)。歐洲著名時(shí)裝博覽展示專(zhuān)家、瑞典勒塞克公司設(shè)計(jì)師瑪莎·柏克倫德在她的《加入WTO后的中國(guó)時(shí)裝》一文中寫(xiě)道“在中國(guó)存在著仿制問(wèn)題。從一件衣服到高科技產(chǎn)品在中國(guó)都可以被仿制出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這樣的工作方式卻被一些人或多或少地接受了”?！爱?dāng)然，從其他設(shè)計(jì)師的作品中獲得靈感并沒(méi)有什么錯(cuò)誤，但重要的是必須分清尋求靈感與抄襲仿制的不同。許多公司認(rèn)為只有一模一樣才算仿制，如果采用某人設(shè)計(jì)的一部分是完全可以的，但是在世界其他國(guó)家，即使你只采用了某人設(shè)計(jì)的一部分也將被認(rèn)為是抄襲。”可見(jiàn)，局部的模仿也是抄襲，對(duì)此我們應(yīng)該引起高度注意。

在服裝行業(yè)里，要造新衣服需要設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)不能抄襲，否則是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)。理工科畢業(yè)生寫(xiě)畢業(yè)論文也叫畢業(yè)設(shè)計(jì)，不是抄襲。在臺(tái)灣，導(dǎo)師要求學(xué)生每篇論文都要親自調(diào)查，并且要把調(diào)查方法和經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)，從制度上保證了學(xué)生抄襲之不可能。這都是值得我們很好學(xué)習(xí)的！

(二)描述性

這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)更普遍。特別是教師出身的學(xué)員寫(xiě)講義寫(xiě)慣了，把別人的成果拿來(lái)一編排，標(biāo)上章節(jié)符號(hào)就算自己的了。只是描述、“批發(fā)”別人的陳貨，擺的琳瑯滿目，就是沒(méi)有自己生產(chǎn)的東西。有些自然科學(xué)確實(shí)只要好好描述客觀存在就可以了，如地理學(xué)、天文學(xué)等等；歷史學(xué)一般也只需要描述歷史過(guò)程（當(dāng)然也與人的歷史觀有很大關(guān)系）。經(jīng)濟(jì)學(xué)只描述肯定是不行的。馬克思說(shuō)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì)把私人資本的仇恨引到戰(zhàn)場(chǎng)上來(lái)。經(jīng)濟(jì)學(xué)論文一定要通過(guò)論證、論戰(zhàn)才能確立的，真理只有愈辯愈明。任何淺層次的描述文都不是論文。

（三）說(shuō)教式

你們從寫(xiě)碩士論文起就有一個(gè)不成文法的傳統(tǒng)習(xí)慣，先引經(jīng)據(jù)典鋪陳一堆理論，外國(guó)的打頭，中國(guó)的跟隨其后，洋洋萬(wàn)言，顯得很有學(xué)問(wèn)，但是這些理論是干什么的，與你的論文主體思想是什么關(guān)系，則對(duì)不起，不甚了了；后面接著就是一堆“實(shí)證研究”，一半對(duì)一半，各管各的。其實(shí)，論證過(guò)程應(yīng)該是理論與實(shí)際水乳交融的過(guò)程，水與乳是分不出來(lái)“界限”的。分出來(lái)了就是變質(zhì)了，不能飲用了。不與實(shí)際緊密結(jié)合的理論，就是說(shuō)教式的理論，沒(méi)有用的煩人的理論。與實(shí)際結(jié)合不起來(lái)，就是有“矢”沒(méi)有“的”，就不能讓人接受，其作用也發(fā)揮不出來(lái)。人們常說(shuō)：理論是灰色的，而生活之樹(shù)常青。就是這個(gè)道理。

所有這些舊習(xí)一定要改，要引起注意，預(yù)防舊習(xí)變惡習(xí)。

三 功夫到家

這里講三個(gè)到家

（一）資料到家

資料到家就是要有足夠供自己用作論證的古今中外的資料到手，而且重在理解，吃透吃飽，這樣才能汲取營(yíng)養(yǎng)．有的作者參考書(shū)目一長(zhǎng)串，運(yùn)用起來(lái)卻不能得心應(yīng)手，白搭．裝門(mén)面是不能解決問(wèn)題的。

（二）認(rèn)識(shí)到家

認(rèn)識(shí)到家就是前面談到的“意義”，只有認(rèn)識(shí)到家才有動(dòng)力，才能提高，寫(xiě)出新意。同時(shí)，可以把所寫(xiě)問(wèn)題拿出去，讓人理解，任世人評(píng)說(shuō)。應(yīng)該到達(dá)一個(gè)境界：不達(dá)目標(biāo)不罷休。

（三）邏輯到家

邏輯到家是方法問(wèn)題，我認(rèn)為這方面還要加強(qiáng)。概念清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明要下功夫去研究。我看最近送給我的兩份開(kāi)題報(bào)告，這三方面很不到家，還存在前面說(shuō)的舊習(xí)，要快點(diǎn)改喲！

（于寧根據(jù)饒會(huì)林教授于2001年11月3日對(duì)博士生的授課講話整理）

一位在香港理工大學(xué)作研究生的同學(xué)，讀到我最近在《壹周刊》發(fā)表的關(guān)于學(xué)術(shù)研究的文章，說(shuō)他和一些同學(xué)很想知道關(guān)于寫(xiě)論文的事，陳辭懇切，希望我能在《壹周刊》作回應(yīng)。既為人師表，這樣的要求我是不能推卻的。

先答該同學(xué)的一個(gè)問(wèn)題：博士論文與碩士論文有什么分別？嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，沒(méi)有分別。一篇好的碩士論文，勝于一篇平凡的博士論文；一篇博士劣作，碩士不如也。因此，一位大學(xué)研究生，若有進(jìn)取心，是不應(yīng)該考慮寫(xiě)碩士論文的。在美國(guó)，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士是不用寫(xiě)論文的。大致上，該碩士是個(gè)安慰獎(jiǎng)。你攻讀博士讀了兩三年，校方認(rèn)為你拿博士沒(méi)有希望，但又不好意思要你空手而去，就給你一個(gè)碩士。在美國(guó)的名大學(xué)，如芝加哥大學(xué)，一位學(xué)生申請(qǐng)讀碩士，是不會(huì)被考慮的。這是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為申請(qǐng)者沒(méi)有進(jìn)取心，孺子不可教也。同學(xué)提出的第二個(gè)問(wèn)題，是校內(nèi)的老師說(shuō)博士與碩士論文的分別，是有或沒(méi)有創(chuàng)見(jiàn)。錯(cuò)！英諺云：太陽(yáng)之下沒(méi)新事。另一方面，只要不是抄襲，是自己想出來(lái)的，要完全沒(méi)有創(chuàng)見(jiàn)就不容易。

舉一個(gè)例。我自己的博士論文——《佃農(nóng)理論》——推翻了經(jīng)濟(jì)學(xué)二百年的觀點(diǎn)，應(yīng)該是有創(chuàng)見(jiàn)了吧。但我的老師艾智仁對(duì)我說(shuō)：「你的佃農(nóng)理論是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理論，半點(diǎn)創(chuàng)見(jiàn)也沒(méi)有；但傳統(tǒng)的佃農(nóng)理論，卻是因?yàn)椴幻靼捉?jīng)濟(jì)理論而搞錯(cuò)了。」這樣，你說(shuō)是我創(chuàng)新，還是歷來(lái)分析佃農(nóng)的學(xué)者創(chuàng)新？同學(xué)要注意的是

絕大部分的所謂創(chuàng)新觀點(diǎn)都是廢物，一文不值的?？桃馊?chuàng)新是犯了學(xué)術(shù)上的大忌。找到了一個(gè)自己認(rèn)為需要解釋的現(xiàn)象或問(wèn)題，翻閱一些有關(guān)的論著，就放膽地自己去想，想時(shí)要完全不顧有沒(méi)有新意--到最后，有就有，沒(méi)有就沒(méi)有。在經(jīng)濟(jì)學(xué)行內(nèi)我被認(rèn)為很有新意，主要原因，可能是我很少閱讀他人的論著。

六十年代初期，我大約下過(guò)三年苦功讀書(shū)，晝夜不分地在圖書(shū)館內(nèi)生活，但其后就與書(shū)隔離了。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有讀書(shū)（或讀他人的論著）起碼三十年。我喜歡天馬行空地自己去想——就是與同事研討我也是不喜歡的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，獨(dú)自思考是一種樂(lè)趣，因此，在學(xué)術(shù)上我從來(lái)沒(méi)有與他人合作過(guò)一篇文章。要寫(xiě)博士論文嗎？工欲善其事，必先利其器。要寫(xiě)經(jīng)濟(jì)論文，你對(duì)經(jīng)濟(jì)理論一定要有相當(dāng)?shù)恼莆?，因?yàn)閱?wèn)題一定要從一個(gè)理論基礎(chǔ)去看。但這理論的操縱不需要很全面。經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的全面操縱，花一生也不足夠。你要全面有點(diǎn)認(rèn)識(shí)，但在某一部分要知得很深入，掌握得很通透。

舉一個(gè)例，高斯（R.H.Coase）對(duì)一般的經(jīng)濟(jì)理論知得很少，但在「成本」的概念上卻超人幾級(jí)。他所有的重要論著都是與「成本」有關(guān)的。我自己對(duì)一般經(jīng)濟(jì)理論的認(rèn)識(shí)，比高斯多，但卻比不上港大的任何一位同事。但像高斯那樣，我有一技之長(zhǎng)：在價(jià)格理論中，我對(duì)需求定律的認(rèn)識(shí)自成一家，所以每次出招都是需求定律，雖然我很少提及「需求」這一辭。

任何世事，可以從很多個(gè)不同的角度看。高斯以「成本」看世界，我以「需求」看世界，但大家的結(jié)論十之八、九都是相同的。所以同學(xué)要寫(xiě)博士論文，或要在經(jīng)濟(jì)學(xué)上有點(diǎn)建樹(shù)，對(duì)經(jīng)濟(jì)理論要簡(jiǎn)略地全面知道，但更重要的是要集中而深入地對(duì)某部分（或某小部分）操縱自如。

沒(méi)有如上所說(shuō)的理論基礎(chǔ)，你本領(lǐng)再大也不容易寫(xiě)得出一篇可取的論文。這好比建造房子，你不懂得用工具，從何建起？天下的工具數(shù)之不盡，你不可能件件皆能。與其每件一知半解，倒不如選一兩件自己可以控制自如的。

有了工具，其他的就要靠自己，也要碰碰運(yùn)氣。經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)驗(yàn)室是真實(shí)的世界，那你就要到市場(chǎng)走走。你要像小孩子那樣看世界，或?qū)W劉姥姥入大觀園，盡可能天真地看。沒(méi)有成見(jiàn)，不管他人怎樣說(shuō)，你會(huì)覺(jué)得世界無(wú)奇不有。任何一「奇」，都是博士論文的大好題目。試舉一些例子吧。

為什么在有競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)上，購(gòu)物者會(huì)討價(jià)還價(jià)？所有經(jīng)濟(jì)學(xué)課本都不容許這個(gè)現(xiàn)象——我自己為此想了三十多年，到去年才找到答案，但因?yàn)橥诵輰⒅粒淮蛩阆鹿P了。為什么在九龍廣東道的玉器市場(chǎng)，玉石的原件出售時(shí)不切開(kāi)來(lái)，讓買(mǎi)家看不清來(lái)猜測(cè)石內(nèi)的玉質(zhì)是怎樣的？為此，一九七五年我坐在廣東道的街旁賣(mài)玉，到七六年有了答案，但今天還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。

是的，科學(xué)上的學(xué)問(wèn)，是因?yàn)椴幻靼锥囎鹘忉專(zhuān)瑢?duì)或錯(cuò)不重要，有沒(méi)有文章發(fā)表也不重要。重要的是要滿足自己的好奇心。同學(xué)們?nèi)魶](méi)有好奇心，就不應(yīng)該在什么學(xué)位名銜上打主意。你要在名片上印上什么銜頭，沒(méi)有誰(shuí)管得。（我自己是從來(lái)不用名片的。）找到了認(rèn)為需要解釋的現(xiàn)象，你就以自己所知的理論作分析，有了大概的答案，就以假說(shuō)（Hypothesis）的形式來(lái)處理，再到市場(chǎng)搜集證據(jù)，印證自己提出的假說(shuō)是否被推翻了。這樣，博士論文就是一級(jí)的。達(dá)到如上所述，你還要做兩件事，其一不重要其二重要。不重要的是要追查你的論文題目有誰(shuí)作過(guò)類(lèi)同的研究，補(bǔ)加些注腳，充充場(chǎng)面，好叫論文比較容易發(fā)表。重要的是到最后你要把自己的假說(shuō)一般化，希望這假說(shuō)能引用到不同的現(xiàn)象去。

這最后一點(diǎn)的或大或小，或成或敗，就要靠點(diǎn)運(yùn)氣了。高斯因?yàn)檠芯侩娕_(tái)的廣播頻率而成功地把問(wèn)題一般化，成立了高斯定律，拿得諾貝爾獎(jiǎng)！1999.8.19

轉(zhuǎn)自素心學(xué)苑。