第一篇：《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案
《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案
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單選題
1.（__）就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)人民群眾依照憲法和法律規(guī)定管理國家事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主的制度化|法律化和程序化
A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo).本.B.人民當(dāng)家作主.C.依法治國.D.以人為2.（___）簡言之就是在對個體基本條件的分析基礎(chǔ)上，確定個體奮斗目標(biāo)并努力加以實(shí)踐的過程。是對職業(yè)目標(biāo)的探索過程，是對自己職業(yè)路線不斷調(diào)整的動態(tài)過程。
A.職業(yè)發(fā)展 B.人生規(guī)劃 C.職業(yè)培訓(xùn) D.職業(yè)生涯規(guī)劃
3.業(yè)定向的心理偏差中，(___)是指在認(rèn)識方式上只注重自身感受和體驗(yàn)，不考慮社會實(shí)際。在價值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨(dú)尊|個人至上。
A.自卑心理 B.自負(fù)心理 C.虛榮心理 D.從眾心理
4.事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當(dāng)與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)|與(___)相適應(yīng)。
A.人類文明 B.國情 C.社會進(jìn)步 D.改革開放
5.創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(__)是主體創(chuàng)新所需要的知識和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果?！秾I(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案
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A.創(chuàng)新思維能力 力
B.創(chuàng)新智力化能力 C.創(chuàng)新人格化能力 D.創(chuàng)新能6.構(gòu)建社會主義和諧社會對專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是(___)A.社會主義和諧社會建設(shè)是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保 諧社會建設(shè)能夠解決個人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題 諧社會建設(shè) D.以上都是
B.社會主義和
C.個人職業(yè)生涯發(fā)展推動促進(jìn)和7.職業(yè)生涯規(guī)劃的(_______)是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術(shù)人員循規(guī)蹈矩|按部就班地完成，而是要讓專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。
A.時間梯度原則 則
B.發(fā)展創(chuàng)新原則 C.全程推動原則 D.全面評價原8.美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(___)的特點(diǎn)是對個體一生職業(yè)生涯發(fā)展歷程的重視，強(qiáng)調(diào)就業(yè)指導(dǎo)在不同階段中應(yīng)不斷完善，強(qiáng)調(diào)個性化和本土化。
A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時期 的轉(zhuǎn)變時期
B.重視個體發(fā)展的時期 C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期
9.美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(_______)的特點(diǎn)是不再提出直接的建議，而是強(qiáng)調(diào)個體自我發(fā)《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案
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現(xiàn)的能力，充分尊重個性自由發(fā)展的權(quán)利。
A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時期 的轉(zhuǎn)變時期
B.重視個體發(fā)展的時期 C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期
10.國家建立激勵與(_____)相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。
A.獎勵 B.處分 C.精神 D.約束
11.國家對事業(yè)單位工作人員實(shí)行(___)管理
A.分批分類 B.職級分類 C.職稱分類 D.分級分類
12.構(gòu)建社會主義和諧社會對專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是(___)。
A.社會主義和諧社會建設(shè)是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障 和諧社會建設(shè)能夠解決個人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題 和諧社會建設(shè) D.以上都是
B.社會主義
C.個人職業(yè)生涯發(fā)展推動促進(jìn)13.創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(__)是主體創(chuàng)新所需要的知識和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。
A.創(chuàng)新思維能力 力
B.創(chuàng)新智力化能力 C.創(chuàng)新人格化能力 D.創(chuàng)新能《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案
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14.創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(__)是主體所具有創(chuàng)新特質(zhì)因素的思維和多種創(chuàng)新思維形式內(nèi)在有機(jī)整合體。
A.創(chuàng)新思維能力B 15.初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為
A.6個月 B.9個月 C.12個月 D.18個月
16.1968年主持了對斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。
A.庫德 B.坎貝爾 C.霍蘭德 D.弗洛伊德
17.指在人的頭腦中所實(shí)現(xiàn)的一系列認(rèn)識活動，如利用某種知識原理解決實(shí)際問題。
A.動作技能 B.技能 C.知識 D.心智技能
18.是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。
A.職業(yè)規(guī)劃師 B.理財(cái)規(guī)劃師 C.管理咨詢師 D.物流師
19.是知識經(jīng)濟(jì)時代的價值尺度和核心要求。
A.促進(jìn)共同發(fā)展 涯的促全面發(fā)展
B.保護(hù)生態(tài)環(huán)境 C.組織追求經(jīng)濟(jì)利益 D.進(jìn)職業(yè)生《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案
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20.是社會主義國家一切為了人民，一切依靠人民的根本原則和黨的群眾路線在政治文明建設(shè)中的具體體現(xiàn)。
A.以人為本 B.民主集中制 C.為人民服務(wù) D.人民當(dāng)家作主
21.簡言之就是在對個體基本條件的分析基礎(chǔ)上，確定個體奮斗目標(biāo)并努力加以實(shí)踐的過程。是對職業(yè)目標(biāo)的探索過程，是對自己職業(yè)路線不斷調(diào)整的動態(tài)過程。
A.職業(yè)發(fā)展 B.人生規(guī)劃 C.職業(yè)培訓(xùn) D.職業(yè)生涯規(guī)劃
22.的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會和接受權(quán)力|責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退休準(zhǔn)備。
A.職業(yè)生涯早期階段 業(yè) D.職生涯后期階段
B.職業(yè)生涯中期階段 C.職業(yè)生涯中后期階段23.組織心理學(xué)教授施恩將職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。
A.英國 B.德國 C.美國 D.法國
24.指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)。
A.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息 B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán) C.知識產(chǎn)權(quán)《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案
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可以分地域取得 D.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域行使
25.是社會政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基本走向。
A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當(dāng)家作主 C.依法治國 D.以人為本
26.是經(jīng)過金融保險監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個人。在凡是需要處理風(fēng)險的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。
A.游戲工程設(shè)計(jì)師 B.電子商務(wù)工程師 C.精算師 D.公關(guān)經(jīng)理
27.是個體基于對自己（個性特征|專業(yè)潛力）和社會（職業(yè)需求|家庭|社會因素等）兩方面的評價比較而表現(xiàn)出對未來職業(yè)的實(shí)現(xiàn)和人之匹配的期望強(qiáng)度。
A.職業(yè)期望 B.期望值 C.職業(yè)期望值 D.職業(yè)前景
28.指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動|技能和知識的職業(yè)。
A.傳統(tǒng)職業(yè) B.新職業(yè) C.正在形成的職業(yè) D.熱門職業(yè)
29.哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：“選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個人的未來??選擇職業(yè)就是選擇將來的自己?！?A.法國 B.英國 C.美國 D.德國 《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案
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30.是指運(yùn)用理財(cái)規(guī)劃的原理|技術(shù)和方法，這對個人|家庭以及中小企業(yè)|機(jī)構(gòu)的理財(cái)目標(biāo)，提供綜合性理財(cái)咨詢服務(wù)的人員
A.職業(yè)規(guī)劃師 B.理財(cái)規(guī)劃師 C.管理咨詢師 D.物流師
31.是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計(jì)上具有高相關(guān)的題目組成，因此，這種量表屬于同質(zhì)性量表。
A.主題量表 B.基本興趣量表 C.職業(yè)興趣量表 D.管理指標(biāo)量表
32.是通過訓(xùn)練而獲得的順利完成某種工作任務(wù)的動作方式。
A.知識 B.技能 C.態(tài)度 D.品質(zhì)
33.就是要分析職業(yè)內(nèi)容|職業(yè)活動特點(diǎn)|職業(yè)環(huán)境|職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。
A.認(rèn)識自我 B.了解職業(yè) C.人職匹配 D.以上都對
34.的個人心理特質(zhì)包括職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊；承認(rèn)時間有限和生命有限的事實(shí)；意識到職業(yè)機(jī)會有限而產(chǎn)生焦慮。
A.職業(yè)生涯早期階段 職業(yè)生涯晚期階段
B.職業(yè)生涯中期階段 C.職業(yè)生涯后期階段 D.《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案
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35.在文章中提出，人的需要由低到高排列為5個層次，分別是生理需要|安全需要|歸屬與愛的需要|尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
A.馬斯洛 B.弗洛伊德 C.霍蘭德 D.斯朗特
36.是組織用來幫助員工獲取目前及將來工作所需的技能|知識的一種方法，是組織對企業(yè)人力資源進(jìn)行的知識|能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)|教育等活動。
A.職業(yè)發(fā)展 B.職業(yè)規(guī)劃 C.職業(yè)培訓(xùn) D.職業(yè)生涯
37.是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)
A.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使 對象是非物質(zhì)性的信息
B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán) C.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)
D.知識產(chǎn)權(quán)具有收益性
38.(___)是社會主義政治文明建設(shè)的根本保證。
A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當(dāng)家作主 C.依法治國 D.以人為本
39.(___)是從職業(yè)人的個體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和相關(guān)資源，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。
A.理財(cái)規(guī)劃師 B.職業(yè)規(guī)劃師 C.管理咨詢師 D.物流師 《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案
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40.(___)必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。
A.加強(qiáng)社會建設(shè)
B.加強(qiáng)政治建設(shè) C.加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)
第二篇：專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展答案
一、單選題(單選題)共 23 題
1、對于創(chuàng)業(yè)者來說，容易產(chǎn)生杠桿效應(yīng)的資源主要包括()（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、人力資本和社會資本等非物質(zhì)資源
存疑
B、信息資源
C、項(xiàng)目的基本概念
D、資金資源
2、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是面向()之后專業(yè)技術(shù)人員的教育活動。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、正規(guī)教育
存疑
B、學(xué)校教育
C、課堂教育
D、職業(yè)教育
3、獲取平衡最關(guān)鍵的一個因素是()（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、參與社會活動要分清主次
存疑
B、張弛有度的工作
C、制定使命并嚴(yán)格自律
D、讓環(huán)境約束你
4、()是學(xué)習(xí)型組織理論的奠基人。他用了近十年的時間對數(shù)千家企業(yè)進(jìn)行研究和案例分析，于1990年完成其代表作《第五項(xiàng)修練——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
A、埃德加·富爾
B、彼得·圣吉
C、R.H.戴維
D、保羅·朗格朗
5、職業(yè)資格證書制度遵循的原則是：()（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、申請自愿
存疑
B、費(fèi)用自理
C、客觀公正
D、無證不得從業(yè)
6、美國著名學(xué)者杰弗里·H·格林豪斯對職業(yè)生涯的概念進(jìn)行了歸納總結(jié)，并給出了自己的定義，關(guān)于格林豪斯的職業(yè)生涯定義描述正確的是()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
A、職業(yè)生涯必須具有專業(yè)化的特點(diǎn)，必須獲得一個確定的職業(yè)或是達(dá)到某種社會地位才能構(gòu)成一個人的職業(yè)生涯
B、職業(yè)生涯理解為一種職業(yè)或一個組織中的某種職務(wù)
C、強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關(guān)事件的主觀知覺
D、強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯是一個穩(wěn)定的、長期的、可預(yù)測的和組織驅(qū)動的縱向移動系列
7、能否獲得資源一要看你()，二要看你的想法是否可行，三要看你這個人是否靠得住，能成事。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
A、學(xué)歷
B、專業(yè)
C、經(jīng)驗(yàn)
D、有沒有想法
8、()、重評職稱而輕實(shí)際應(yīng)用的情況是作為稱職的專業(yè)技術(shù)人員需要加以避免的。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、重獲利
存疑
B、重領(lǐng)導(dǎo)意見
C、重獲獎
D、重興趣
9、知識經(jīng)濟(jì)時代，高技能人才所從事的職業(yè)已經(jīng)不是單純的操作，它包含了系統(tǒng)專業(yè)知識和技能，并具有了生產(chǎn)知識、創(chuàng)造知識的性質(zhì)，已經(jīng)與專業(yè)技術(shù)人才所從事的職業(yè)()。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
A、完全不同
B、徹底分開
C、逐步趨同
D、互相取代
10、專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)特點(diǎn)不包含()（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、專門人才
存疑
B、知識工作者
C、腦力工作者
D、高學(xué)歷人才
11、下面哪一項(xiàng)不是成為管理者所必需的()（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、掌握處理工作的相關(guān)知識
存疑
B、改善的技能
C、設(shè)置合理的利益機(jī)制
D、教育技能
12、著力點(diǎn)的選擇需要，()和可行性判斷。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、價值判斷
存疑
B、盈利
C、得到領(lǐng)導(dǎo)同意
D、符合個人興趣
13、選擇職業(yè)一般是從選擇()開始的。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
存疑 A、所學(xué)專業(yè)
B、工作單位
C、學(xué)校
D、居住地
14、選擇好個人職業(yè)發(fā)展方向到著力點(diǎn)的確定，就好比選擇了石油勘探行業(yè)與()的關(guān)系一樣。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
A、成為專家
B、發(fā)現(xiàn)大油田
C、深入實(shí)踐
D、勤奮工作
15、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)由不同類型的人組成：()可以決定公司的發(fā)展方向，提出公司的戰(zhàn)略規(guī)劃；()能夠全面地分析公司面臨的機(jī)遇與風(fēng)險，考慮成本、投資、收益的來源及預(yù)期收益，設(shè)計(jì)公司管理規(guī)范和章程等；()負(fù)責(zé)聯(lián)系客戶、組織實(shí)施、管理員工、拓展市場等項(xiàng)工作；()負(fù)責(zé)研發(fā)產(chǎn)品，改進(jìn)生產(chǎn)流程，制訂技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。括號中的內(nèi)容依次為（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
A、決策者 策劃者 執(zhí)行者 技術(shù)專家
B、策劃者 執(zhí)行者 決策者 技術(shù)專家
C、策劃者 決策者 執(zhí)行者 技術(shù)專家
D、技術(shù)專家 策劃者 決策者 執(zhí)行者
16、獲取資源并轉(zhuǎn)化需要()。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)
存疑
B、發(fā)現(xiàn)價值并實(shí)現(xiàn)價值
C、有錢
D、有關(guān)系
17、離開一個單位前要()（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、該報銷的報銷完
存疑
B、做完手頭的工作，叫人信任
C、收拾好個人物品
D、跟好朋友告別
18、人們的成就()決定他們的成就動機(jī)程度。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、價值觀
存疑
B、能力
C、需要
D、情感
19、資源轉(zhuǎn)化的途徑有()。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、專利的獲得和交易
存疑
B、按期執(zhí)行預(yù)算
C、按期完成項(xiàng)目
D、購置必要設(shè)備
20、()是獲取資源并轉(zhuǎn)化的重要因素。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、韌勁
存疑
B、聰明
C、豐富的專業(yè)知識
D、有個性
21、關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任和任命，以下描述不正確的是：()（本題分?jǐn)?shù):2 分）
存疑 A、企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)一般實(shí)行聘任制
B、三線、邊遠(yuǎn)地區(qū)和不具備聘任條件的事業(yè)單位可以實(shí)行任命制
C、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任或任命都不是終身的，應(yīng)有一定的任期
D、不可以連聘連任
22、霍蘭德理論將人格分為六種類型，其中社會型的人格特點(diǎn)為()（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、分析性、批判性、好奇心、理想的、內(nèi)向的、有推理能力的
存疑
B、富有合作精神的、友好的、肯幫助人的、和善的、愛社交和以了解的
C、喜歡冒險的、有雄心壯志的、精神飽滿的、樂觀的、自信的、健談的
D、感情豐富的、理想主義的、富有想象力的、易沖動的、有主見的、直覺的、情緒性的
23、個人在社會關(guān)系位置上的行為模式稱為()。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、使命
存疑
B、角色
C、價值觀
D、平衡
二、多選題(多選題)共 2 題
24、《華盛頓》協(xié)議主要內(nèi)容包括:()（本題分?jǐn)?shù):4 分）
存疑
A、各正式成員所采用的工程專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、政策和程序基本等效
B、各正式成員互相承認(rèn)其他正式成員提供的認(rèn)證結(jié)果，并以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)表聲明承認(rèn)該結(jié)果
C、促進(jìn)專業(yè)教育實(shí)現(xiàn)工程職業(yè)實(shí)踐所需的教育準(zhǔn)備
D、各正式成員保持相互的監(jiān)督和信息交流
25、申請專業(yè)技術(shù)資格評定的人員應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)，向相應(yīng)資格評定辦事機(jī)構(gòu)或其指定的代辦機(jī)構(gòu)提交及以下哪些材料：()（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、《專業(yè)技術(shù)資格評定表》
B、學(xué)歷、專業(yè)經(jīng)歷證明
C、外語考試成績
D、科學(xué)技術(shù)成果
三、判斷題(填空題)共 23 題
26、美國著名學(xué)者格林豪斯認(rèn)為，職業(yè)生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關(guān)事件的主觀知覺。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
1、錯
2、對
27、管理者要掌握管理方法和技巧，不需要關(guān)注新技術(shù)和工作的新知識。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
28、我國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的對象比較廣泛，包括大學(xué)畢業(yè)后的各類專業(yè)技術(shù)人員。（本題分?jǐn)?shù):2 分）疑
1、錯
2、對
存
29、國際勞工組織、美國、英國、澳大利亞、中國等都在根據(jù)經(jīng)濟(jì)、社會、科技、文化不斷變化的需要修訂職業(yè)分類目錄，明確每個職業(yè)所需要的知識、技能、能力、資格條件、資格管理等等。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
1、錯
2、對
30、在準(zhǔn)備和撰寫專業(yè)技術(shù)職稱申報材料中，專業(yè)技術(shù)人員可以根據(jù)實(shí)際情況對自己任職以來的工作進(jìn)行美化和拔高。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
1、錯
2、對
31、做好單位人需要會做事但更要會做人。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
32、不患人不用，患己不用也。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
33、資源的獲取和轉(zhuǎn)化需要有主動和“折騰”的精神。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
34、只要有了職業(yè)資格證書，就成為職業(yè)人了。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
35、E-Learning可以取代面授學(xué)習(xí)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
36、資源獲取——轉(zhuǎn)化——再獲取——再轉(zhuǎn)化是一個專業(yè)技術(shù)人員價值實(shí)現(xiàn)的過程。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
37、許可類職業(yè)資格必須按照行政許可法的要求來進(jìn)行設(shè)置。職業(yè)資格許可制度的核心就是以資格作為判斷是否許可執(zhí)業(yè)的手段。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
1、錯
2、對
38、當(dāng)我們的行為背離了自己的價值觀的時候我們就會感受到痛苦。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
39、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)首先要了解目標(biāo)并確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必需的活動。對其生存發(fā)展影響重大的關(guān)鍵性活動，應(yīng)該成為組織設(shè)計(jì)工作關(guān)注的焦點(diǎn)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
1、錯
2、對
40、對專業(yè)技術(shù)職業(yè)的規(guī)范性要求，尤其是職業(yè)道德方面的要求自現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)職業(yè)誕生以來就一直伴隨著專業(yè)技術(shù)職業(yè)和從業(yè)人員的發(fā)展。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
1、錯
2、對
41、學(xué)習(xí)能力一般是指人們在正式學(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力。（本題分?jǐn)?shù):2 分）疑
1、錯
2、對
存
42、留在大城市發(fā)展雖然會辛苦一些，但對于人才成長百利而無一害。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
43、根據(jù)霍蘭德理論，企業(yè)型人格的代表性職業(yè)包括出納員、統(tǒng)計(jì)員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑
1、錯
2、對
44、企業(yè)的具體培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)由人力資源管理部門制定。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
45、至今為止《華盛頓協(xié)議》組織尚未通過我國提交的加入?yún)f(xié)議申請。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
46、興趣能夠?yàn)樽约旱纳钤鎏順啡?，但對職業(yè)選擇沒有什么影響。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
47、工作和職業(yè)的區(qū)別在于是否可以更換。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
48、職業(yè)發(fā)展的意識對專業(yè)技術(shù)人員非常重要。（本題分?jǐn)?shù):2 分）
1、錯
2、對
存疑
第三篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展模擬考試答案
《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展》模擬考試二（答案）
一、單選題
1.“技術(shù)專利化、專利標(biāo)準(zhǔn)化、2.B P152 ”已經(jīng)成為當(dāng)今世界競爭的重要形式。
A.標(biāo)準(zhǔn)通用化 B.標(biāo)準(zhǔn)國際化C.產(chǎn)品智能化 D.服務(wù)便利化 2.對于外在世界的 B P170，既是個體安全感的基礎(chǔ)，也是個體抵御焦慮并產(chǎn)生主觀幸福感的基礎(chǔ)。A．控制感 B.信任感 C.滿足感D.成就感 3.專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)特點(diǎn)不包含（D P10）專門人才B.知識工作者C.腦力工作者D.高學(xué)歷人才 4.C P210 是人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和。A．繼續(xù)教育B.終身學(xué)習(xí)C.終身教育D.職業(yè)教育
5.技術(shù)進(jìn)步不僅直接造就出特定技術(shù)領(lǐng)域的工程技術(shù)類 職業(yè)，而且通過“伴生”與“匹配”過程還造就出其他各 種類別的職業(yè)，導(dǎo)致相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)A A．增加B.減少C.消亡D.合并
6.人們的C P170 決定他們的成就動機(jī)程度。A．價值 B.能力C.需要D.情感
7.按照規(guī)劃的時間維度，職業(yè)生涯規(guī)劃可以劃分為短期 規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃和人生規(guī)劃 4 種類型，其中中 期規(guī)劃是指（B P19）
A．2 年以內(nèi)的規(guī)劃 B.一般涉及 2-5 年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)和任務(wù)C.5-10 內(nèi)的規(guī)劃，主要是設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo) D.整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長達(dá) 40 年左右 8.C 是獲取資源并轉(zhuǎn)化的重要因素。A．韌勁B.聰明C.豐富的專業(yè)知識 D.有個性
9.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步帶動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 和行業(yè)結(jié)構(gòu)變遷逐漸加快，也促進(jìn)了C 的產(chǎn)生。
A．新生活 B.新資源C.新職業(yè)D.新新人類
10.全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展以及各國大力吸引短缺人才 發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)的迫切需求，專業(yè)技術(shù)人才流動國際化趨勢B P254。
A．日趨減緩B.正在加強(qiáng)C.趨于平穩(wěn)D.呈現(xiàn)停滯 11.培養(yǎng)自身的職業(yè)人格要（A）
A．遵守職業(yè)道德B.不阿諛奉承C.努力學(xué)習(xí)D.參加有關(guān)培訓(xùn)
12.申請?jiān)u定專業(yè)技術(shù)資格的人員必須符合的申報條件，不包括： C P185 A．熱愛祖國，遵紀(jì)守法B.實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)知識C.學(xué)歷D.身體健康，能堅(jiān)持正常工作
13.下面關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義描述錯誤的是（C P20）
A．職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助個人對自我進(jìn)行全面的分析，從 而認(rèn)識自己了解自己的特點(diǎn)和興趣，評估自己的能力、優(yōu) 勢和不足
B．職業(yè)生涯猶如人生之靶，當(dāng)它樹立在面前時，就會提醒 和鞭策我們一步步向它邁進(jìn) C．職業(yè)生涯規(guī)劃是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配的過程，是一個 靜態(tài)的過程 D．職業(yè)生涯規(guī)劃和管理是進(jìn)行自我工作評估的重要手段
14.創(chuàng)業(yè)者的功能是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的新組合。這種新組合 的范圍比較廣泛，而創(chuàng)新的程度和手段也可以有所差別。按照創(chuàng)新的程度，可以將創(chuàng)新分為（B P79）A．產(chǎn)品創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新 B．根本性的創(chuàng)新和漸進(jìn)性的創(chuàng)新 C．領(lǐng)先創(chuàng)新和模仿創(chuàng)新
D．創(chuàng)立新企業(yè)和在現(xiàn)有企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行
15.氣質(zhì)類型心理學(xué)家把氣質(zhì)分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液 質(zhì)、抑郁質(zhì)四種類型。關(guān)于這四種類型描述正確的是（C P43）
A．膽汁質(zhì)的人活潑、好動，反映靈敏，喜歡與外人交往，興趣和情趣容易變換。B．抑郁質(zhì)的人安靜穩(wěn)重、沉默寡言，顯得莊重、情緒不易 外露。
C．純粹屬于某一氣質(zhì)類型的人很少，大多數(shù)人都是幾種氣 質(zhì)類型兼具的混合體 D．每種氣質(zhì)都有積極和消極的一面，多血質(zhì)和粘液質(zhì)的人 比較適合一些要求做出迅速、靈活反應(yīng)的工作
16.選擇職業(yè)一般是從選擇（B P97）開始的。A．所學(xué)專業(yè)B.工作單位 C.學(xué)校 D.居住地
17.日本學(xué)者田崎仁提出了9種價值觀，分別為獨(dú)立經(jīng)營型、經(jīng)濟(jì)型、支配型、自尊型、自我實(shí)現(xiàn)型、志愿型、家庭中心型、才能型和自由型，對于這九種價值觀描述錯誤的是（D P84）
A.支配型，也稱獨(dú)斷專行型。這種類型的人想當(dāng)組織的領(lǐng)導(dǎo)，無視他人的想法，以能夠“支配他人”為心理滿足。
B.志愿型的人富于同情心，把別人的痛苦視為自己的痛苦，在幫助別人的過程中獲得個人心理的滿足與快樂。他們不愿意干表面上嘩眾取寵的事。
C.家庭中心類型的人過著十分平凡但又安定的生活，們重視家庭，為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險，對待職業(yè)生涯也很慎重。
D.自由型的人不愿受別人指揮，憑自己的能力擁有自己的工作和生活領(lǐng)地，如個體工商戶、私人開業(yè)醫(yī)生、私人律師等
18.在職業(yè)生涯的早期，人們評價成功的標(biāo)準(zhǔn)更多是 D。A.自主標(biāo)準(zhǔn) B.晉升標(biāo)準(zhǔn) C.健康標(biāo)準(zhǔn) D.財(cái)富標(biāo)準(zhǔn)
19.在職業(yè)選擇理論中，（A P30）之所以受到廣泛的重視，并且能在應(yīng)用中不斷發(fā)展，要?dú)w因于它為人們進(jìn)行職業(yè)選擇提供了最基本的指導(dǎo)原則——人職匹配原則。A.特質(zhì)因素匹配理論 B.職業(yè)性向理論 C.職業(yè)錨理論 D.SWOT自我分析
20.在今天職業(yè)的穩(wěn)定性有所降低，一些職業(yè)隨著技術(shù)的更新速度的加快，其消亡的周期在縮短。新的職業(yè)的興起，舊的職業(yè) D A.會被全部取代 B.會迅速消亡 C.會永遠(yuǎn)消亡 D.并不等于舊職業(yè)的立即衰亡 21.目前國內(nèi)外比較常用的智力測試不包括（D）
A.司丹福-比內(nèi)智力量表 B.基本成就測驗(yàn)（FAS）C.威絲曼人員分類測驗(yàn)（PCT）D.簡短雇傭測驗(yàn)（SET）
22.下面哪個屬于繼續(xù)教育的通用知識內(nèi)容？ D P222 A.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與政策法規(guī) B.專業(yè)新理論、新知識、新技術(shù)、新技能 C.管理知識和技能 D.科學(xué)理論與現(xiàn)代科技知識
23.隨著社會的進(jìn)步和市場經(jīng)濟(jì)規(guī)范化發(fā)展，文化素質(zhì)較低的人將 C P253 A.失去工作 B.失去職業(yè) C.失去職業(yè)競爭力 D.沒有任何工作機(jī)會 24.什么影響我們在工作與生活之間做出選擇？ A P176 A.角色、價值觀、使命 B.使命、能力、價值觀 C.角色、能力、價值觀 D.價值觀、能力、情感
25.下列哪些形式不屬于國家繼續(xù)教育項(xiàng)目？ C P217 A.高級研修班 B.急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn) C.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 D.崗位培訓(xùn)項(xiàng)目 26.經(jīng)營就是 B P128 A.賺錢 B.發(fā)展適合自己的事業(yè) C.管理 D.做生意
27.從目前我國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的效果看，采取 A P228 的方式，可在一定程度上緩解專業(yè)技術(shù)人員的“工學(xué)矛盾”。
A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 B.企業(yè)內(nèi)訓(xùn) C.高級研修班 D.現(xiàn)場教學(xué)
28.關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任和任命，以下描述不正確的是：D P193 A.企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)一般實(shí)行聘任制 B.三線、邊遠(yuǎn)地區(qū)和不具備聘任條件的事業(yè)單位可以實(shí)行任命制 C.專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任或任命都不是終身的，應(yīng)有一定的任期 D.不可以連聘連任
29.職業(yè)資格證書制度遵循的原則是：ABC P197 A.申請自愿 B.費(fèi)用自理 C.客觀公正 D.無證不得從業(yè)
30.下列要素中那個是學(xué)習(xí)型組織所需的第五項(xiàng)修煉要素？ C P234 A.建立愿景 B.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)C.系統(tǒng)思考 D.自我超越
二、多選題
1、對剛?cè)肼毜膶I(yè)技術(shù)人員來講，培訓(xùn)教育就顯得尤為重要。通常培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：（ABC）
A、職前教育、B、職業(yè)生涯管理培訓(xùn)、C、輪崗培訓(xùn)、D、職業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
2、職業(yè)生涯早期突出的個人和心理特征包括：（BCD）
A、工作生活壓力大，容易造成同事間關(guān)系緊張；、B、職業(yè)競爭力不斷加強(qiáng)；、C、開始組建家庭；、D、進(jìn)取心強(qiáng)，具有積極向上、爭強(qiáng)好勝的心態(tài)。
3、通過職業(yè)選擇的意義：（ABCD）
A、有利于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料與勞動力的較好結(jié)合；、B、有利于取得較大的經(jīng)濟(jì)效益； C、有利于優(yōu)化社會風(fēng)氣；、D、有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展。
4、職業(yè)生涯早期階段的任務(wù)包括：（CD）
A、不斷學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的知識、B、處理好個人與家庭的關(guān)系、C、選擇自己喜歡的職業(yè) D、確立職業(yè)生涯目標(biāo)
5、職業(yè)的特征是：（ACD）
A、同一性、差異性、B、層次性、時代性、C、穩(wěn)定性、多樣性、D、經(jīng)濟(jì)性、技術(shù)性 6．申請專業(yè)技術(shù)資格評定的人員應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)，向相應(yīng)資格評定辦事機(jī)構(gòu)或其指定的代辦機(jī)構(gòu)提交及以下哪些材料：ABCD A.《專業(yè)技術(shù)資格評定表》 B.學(xué)歷、專業(yè)經(jīng)歷證明 C.外語考試成績 D.科學(xué)技術(shù)成果 7．《華盛頓》協(xié)議主要內(nèi)容包括：ABCD A.各正式成員所采用的工程專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、政策和程序基本等效 B.各正式成員互相承認(rèn)其他正式成員提供的認(rèn)證結(jié)果，并以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)表聲明承認(rèn)該結(jié)果 C.促進(jìn)專業(yè)教育實(shí)現(xiàn)工程職業(yè)實(shí)踐所需的教育準(zhǔn)備 D.各正式成員保持相互的監(jiān)督和信息交流
三、判斷題
1.移動化學(xué)習(xí)就是把電腦上的學(xué)習(xí)內(nèi)容搬到手機(jī)里。P235-236 B A.正確 B.錯誤
2.影響人才流動的因素，除國家相關(guān)法律、政策之外，還有三個因素：國別工資水平差距、工作生活環(huán)境以及互聯(lián)網(wǎng)（職業(yè)資格的國際互認(rèn)）。A P255 A.正確 B.錯誤
3.職業(yè)優(yōu)勢取向直接影響著個人職業(yè)生涯規(guī)劃整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。A P158 A.正確 B.錯誤
4.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》是我國第一部對職業(yè)進(jìn)行科學(xué)分類的權(quán)威性文獻(xiàn)。A P201 A.正確 B.錯誤
5.社會分工越來越細(xì)，職業(yè)的種類也必將越來越多，且具有多樣性的特點(diǎn)。一些職業(yè)的專業(yè)性越來越強(qiáng)，需要的知識、技術(shù)越來越深，職業(yè)的差別也越來越大，會不斷出現(xiàn)（已很難再出現(xiàn)）精通各個崗位或領(lǐng)域的專家，這也是職業(yè)多樣化的結(jié)果。A A.正確 B.錯誤
6.臨近退休，人們更多以財(cái)富標(biāo)準(zhǔn)判斷其是否成功。B A.正確 B.錯誤
7.在準(zhǔn)備和撰寫專業(yè)技術(shù)職稱申報材料中，專業(yè)技術(shù)人員可以根據(jù)實(shí)際情況對自己任職以來的工作進(jìn)行美化和拔高。B P190 A.正確 B.錯誤
8.在進(jìn)行職業(yè)生涯目標(biāo)確定的時候首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的短期目標(biāo)。B P19 A.正確 B.錯誤
9.職稱與稱職、職稱與實(shí)際能力和貢獻(xiàn)之間并非完全等同。A A.正確 B.錯誤
10.專業(yè)技術(shù)人員的工作通常具有創(chuàng)造性或挑戰(zhàn)性，其工作成果往往是創(chuàng)意性或難以通過標(biāo)準(zhǔn)化的方式進(jìn)行評價的。A P11 A.正確 B.錯誤
11.專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)高、中、初三級，也可以只設(shè)中、初兩級或只設(shè)初級。A P192 A.正確 B.錯誤
12.你可以不做老板，但必須學(xué)會經(jīng)營。A P127 A.正確 B.錯誤
13.改善的技能是評價管理者能力的最重要的基準(zhǔn)。A P78 A.正確 B.錯誤
14.韌勁幾乎是所有取得一定成績，獲得成就的專業(yè)技術(shù)人員的共同品質(zhì)。A A.正確 B.錯誤
15.至今為止《華盛頓協(xié)議》組織尚未通過我國提交的加入?yún)f(xié)議申請。B 2013加入 P205 A.正確 B.錯誤
16.對于一個組織來說，有想法的專業(yè)技術(shù)人員是難能可貴的。A P144 A.正確 B.錯誤
17.資源獲取——轉(zhuǎn)化——再獲取——再轉(zhuǎn)化是一個專業(yè)技術(shù)人員價值實(shí)現(xiàn)的過程。A P155 A.正確 B.錯誤
18.學(xué)習(xí)能力一般是指人們在正式學(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力。A P225 A.正確 B.錯誤
19.氣質(zhì)具有相對的穩(wěn)定性，但后天也可以鍛煉改造。A P43 A.正確 B.錯誤
20.許可類職業(yè)資格必須按照行政許可法的要求來進(jìn)行設(shè)置。職業(yè)資格許可制度的核心就是以資格作為判斷是否許可執(zhí)業(yè)的手段。A P198 A.正確 B.錯誤
21.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)首先要了解目標(biāo)并確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必需的活動。對其生存發(fā)展影響重大的關(guān)鍵性活動，應(yīng)該成為組織設(shè)計(jì)工作關(guān)注的焦點(diǎn)。A P82 A.正確 B.錯誤
22.“巧婦難為無米之炊”，一般來說，創(chuàng)業(yè)者要先有資源，再去創(chuàng)業(yè)。A P83 A.正確 B.錯誤
23.無論在什么情況下，創(chuàng)業(yè)者都應(yīng)該設(shè)法使用最少的資源去達(dá)到最大的收益。B P84 A.正確 B.錯誤
24.外職業(yè)生涯是內(nèi)職業(yè)生涯的主觀層面或無形層面，是個人對職業(yè)追求的一種主觀愿望，由個人的能力、興趣、氣質(zhì)、價值觀及對家庭義務(wù)、休閑需求等多種因素決定的。B P14 A.正確 B.錯誤
25.資源獲取——轉(zhuǎn)化——再獲取——再轉(zhuǎn)化是一個專業(yè)技術(shù)人員價值實(shí)現(xiàn)的過程。A A.正確 B.錯誤
26.美國著名學(xué)者格林豪斯認(rèn)為，職業(yè)生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關(guān)事件的主觀知覺。A P14 A.正確 B.錯誤
27.資源的獲取和轉(zhuǎn)化需要有主動和“折騰”的精神。A P144 A.正確 B.錯誤
28.一旦某種興趣成為自己的職業(yè)，這種興趣也就變?yōu)榱寺殬I(yè)興趣。B P51 A.正確 B.錯誤
29.專業(yè)技術(shù)職務(wù)一次獲得后便終身擁有，沒有任期的限制。B P184 A.正確 B.錯誤
30.企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)一般實(shí)行聘任制。企事業(yè)單位的各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，由行政領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過評審委員會評定的符合相應(yīng)任職條件的專業(yè)技術(shù)人員中聘任。行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向被聘任的專業(yè)技術(shù)人員頒發(fā)聘書，雙方簽訂聘約。A P193
A.正確 B.錯誤
31.韌勁幾乎是所有取得一定成績，獲得成就的專業(yè)技術(shù)人員的共同品質(zhì)。A P145 A.正確 B.錯誤
32.只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)才會有資源和機(jī)會。B 142 A.正確 B.錯誤
第四篇：2017年專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展考試答案
《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展》復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1、情感耗竭包含有精力衰退和慢性疲勞等內(nèi)容，而這些又被認(rèn)為是抑郁的典型癥狀。
2、壓力在現(xiàn)代生活中無處不在，我們每個人都會從工作中感受到這樣那樣的壓力。
3、員工幫助計(jì)劃（EAP）常用的咨詢形式包括個人面詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢。
4、員工幫助計(jì)劃（EAP）最早起源于美國。
5、工作應(yīng)激源是指工作場合中對個體的適應(yīng)能力進(jìn)行挑戰(zhàn)，促進(jìn)個體產(chǎn)生壓力反應(yīng)的因素。
6、心理動力理論認(rèn)為，人們選擇職業(yè)是為了解決那些在童年期未能解決的問題。
7、個人對壓力或者應(yīng)激的認(rèn)識，以及對自己解決這些問題能力的認(rèn)識，許多同壓力有關(guān)的問題是理性思維結(jié)果的說法是錯誤的。
8、易焦慮的人會在工作壓力狀況下更容易感受到壓力，并可能進(jìn)一步導(dǎo)致心理和身體上的疾病。
9、工作滿意度是組織成員所擁有的對其工作的一種特殊類型的態(tài)度和對工作的一種情感反應(yīng)。
10、世界衛(wèi)生組織定義人的健康是一種心理、生理、社會適應(yīng)的完滿狀態(tài)，而不是沒有疾病和虛弱。
11、在以人為服務(wù)對象的職業(yè)領(lǐng)域中，個體的一種情感耗竭、去人格化和個人成就感降低的癥狀就是職業(yè)倦怠。
12、打電話能提高人的活力，對整體細(xì)胞都有良好的影響。
13、工作壓力會引起生理、心理、行為三個方面的反應(yīng)。
14、員工幫助計(jì)劃（EAP）區(qū)別于其他咨詢服務(wù)的核心要素在于追蹤服務(wù)和引導(dǎo)員工恰當(dāng)?shù)厥褂肊AP服務(wù)。
15、心理學(xué)的規(guī)律說明，人的工作效率在適中壓力水平下最高。
16、工作應(yīng)激源的三個部分主要是環(huán)境因素、組織因素和個人因素。
17、組織承諾體現(xiàn)了一種對組織的感情傾向。
18、保持和促進(jìn)健康和避免疾病的行動是一種健康行為。
19、個體情緒和情感處于極度疲勞狀態(tài)，有效的身心資源過度透支，做事情沒有興趣和激情，屬于情感耗竭職業(yè)倦怠。20、將服務(wù)對象作為“物”，而非當(dāng)成“人”看待，屬于去人格化職業(yè)倦怠。
21、傾向于對自己產(chǎn)生負(fù)面的評價、感到無能、工作沒有成效，對自己工作的意義和價值的評價低，屬于一種成就感降低職業(yè)倦怠。
22、影響職業(yè)健康的變量主要有個人健康和組織健康。
23、在個體職業(yè)健康的組織承諾中，影響因素主要包括組織因素、工作因素、員工個體因素。
24、Maslach將工作倦怠定義為“在以人為服務(wù)對象的職業(yè)領(lǐng)域中，個體的一種情感耗竭、去人格化、個人成就感降低的癥狀”。
25、涉及全身生理、生化反應(yīng)的全身適應(yīng)綜合征（GAS）分為三個時期，它們分別是警覺期、抵抗期、衰竭期。
26、以個體疲勞的程度作為工作倦怠主觀指標(biāo)的主要內(nèi)容包括由于工作不滿意感和職業(yè)的不勝任感所導(dǎo)致的自尊的喪失；出現(xiàn)多種身體癥狀，而沒有可以識別的器質(zhì)性病變；注意力難以集中、易怒和負(fù)性情緒，并以個體在長達(dá)數(shù)月的時間內(nèi)工作績效的顯著降低作為工作倦怠的客觀指標(biāo)。
27、工作投入是員工的一種充滿著持久的、積極的情緒與動機(jī)的完滿狀態(tài)，它以活力、奉獻(xiàn)、專注為特征。
28、員工幫助計(jì)劃（EAP）的目的在于幫助員工減輕工作壓力、維護(hù)心理健康、從紛繁復(fù)雜的個人問題中得到解脫。
29、員工幫助計(jì)劃（EAP）服務(wù)的原則是保密原則、專業(yè)原則和公平原則。30、工作壓力會引起生理、心理和行為三個方面的反應(yīng)。
31、一個人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，屬于強(qiáng)迫癥心理障礙。
32、專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，必須服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。
33、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的提出有利于促進(jìn)我國專技人才隊(duì)伍健康發(fā)展，也對我國的人才管理工作和人才環(huán)境建設(shè)提出了挑戰(zhàn)。
34、當(dāng)前人才工作面臨的最大形勢是參與國際人才競爭。
35、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型，主要依靠科技和人才兩個因素。
36、國家的三大基本戰(zhàn)略包括人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略。
37、專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)，必須要堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展觀、改革發(fā)展和保持穩(wěn)定相統(tǒng)一。
38、國家人才建設(shè)中提出了包括黨政人才隊(duì)伍、企業(yè)經(jīng)營管理人才隊(duì)伍、農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍、社會工作人才隊(duì)伍的人才隊(duì)伍建設(shè)。
39、在國際人才競爭中，我國人才資源綜合實(shí)力在34個科技國家中未能名列前5名。(題目是說名列前5，所以答案是×)40、在推動中國社會主義事業(yè)新局面的過程中，我國在不斷的推動工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化和國際化。
41、專業(yè)技術(shù)人才在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、專業(yè)性和全局性作用日益凸顯。
42、專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃提出的10項(xiàng)重點(diǎn)舉措基本覆蓋了專技人才工作的各個環(huán)節(jié)。
43、專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃提出的重點(diǎn)舉措中注重于通過重大項(xiàng)目帶動整體工作開展。
44、論文作假、作風(fēng)浮躁是當(dāng)前一些科研人員沒有做到潛心研究的表現(xiàn)之一。
45、《人才規(guī)劃綱要》提出了以高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)專技人才隊(duì)伍建設(shè)。
46、《專技人才規(guī)劃》把博士后工作作為培養(yǎng)青年高級人才的一項(xiàng)重點(diǎn)措施。
47、技術(shù)人才規(guī)劃提出了要以實(shí)施專技人才的知識更新工程為龍頭，全面提升專技人才的能力素質(zhì)。
48、在創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才管理機(jī)制中，要建立產(chǎn)權(quán)激勵制度，最大限度的調(diào)動專技人才的創(chuàng)造性與積極性。
49、專業(yè)人才規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)呈現(xiàn)了引導(dǎo)性、前瞻性、合理性的特性。
50、專業(yè)人才規(guī)劃提出的重點(diǎn)舉措可分為隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、服務(wù)體系建設(shè)幾類。
51、加強(qiáng)創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)，主要考慮到建立健全創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)、完善支持創(chuàng)業(yè)政策措施方針、營造良好環(huán)境。
52、在大力吸引海外高層次留學(xué)人才過程中，留學(xué)人員回國工作要堅(jiān)持支持留學(xué)、鼓勵回國、來去自由方針。
53、根據(jù)本課程，光華三型系統(tǒng)的售價為68萬元。
54、用戶的信任與支持為漢字激光照排系統(tǒng)的商業(yè)化創(chuàng)造了條件。
55、漢字激光照排系統(tǒng)的總負(fù)責(zé)人是王選。
56、第三代照排機(jī)是在60年代中期問世的。
57、原理性樣機(jī)改進(jìn)過程中，時任進(jìn)出口管理委員會副主任的江澤民給予北京大學(xué)項(xiàng)目組20萬美元的外匯扶持，進(jìn)口小型電子計(jì)算機(jī)和一些主要外部設(shè)備，以及集成電路組件，以便其繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，使其完善化。
58、質(zhì)譜儀中，激光的作用是升溫。59、80年代日本采用連攻序列制的工資分配制度。
60、根據(jù)本課程，田中的研究項(xiàng)目之所以能夠持續(xù)下去，最重要的是資金儲備。61、科技研發(fā)的過程涉及人才培養(yǎng)、教育制度設(shè)計(jì)、國家的工業(yè)基礎(chǔ)。62、創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才。63、“748工程”是由四機(jī)部聯(lián)合一機(jī)部、新華社、國家出版局、中科院向國家計(jì)委、國務(wù)院呈送的一份關(guān)于將漢字信息處理的系統(tǒng)工程，作為國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目計(jì)劃予以立項(xiàng)。64、“748工程”設(shè)立之初，確立的三個子項(xiàng)目分別是漢字精密照排系統(tǒng)、漢字信息檢索系統(tǒng)、漢字新聞通訊系統(tǒng)。66、1979年，在與蒙納公司的競爭中，北大王選的項(xiàng)目組選擇與濰坊電訊儀表廠和無錫電表廠合作，進(jìn)行設(shè)備的生產(chǎn)，并成功研制出樣機(jī)。
67、為了研制實(shí)用化樣機(jī)，中央設(shè)立印刷專項(xiàng)，與經(jīng)過修訂的國家印刷技術(shù)裝備發(fā)展規(guī)劃方案分別列入國家六五計(jì)劃和七五計(jì)劃。
68、我國的新聞出版行業(yè)使用鉛字排版方式，有工作繁重、效率低下、易中毒、無法異地印刷的缺點(diǎn)。
69、物質(zhì)的構(gòu)成涉及原子、分子、肽鏈幾個層面。70、1984年10月，電子工業(yè)部牽頭決定由北京大學(xué)、濰坊計(jì)算機(jī)廠、杭州通信設(shè)備廠、長春光機(jī)所、四平電子技術(shù)研究所合作研制新型華光系統(tǒng)。71、科學(xué)創(chuàng)新具有一定的偶然性、必然性。72、創(chuàng)新離不開對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
73、作為一個企業(yè)來講，重要的是技術(shù)專利和產(chǎn)品，論文發(fā)多發(fā)少對他們意義不大。74、諾貝爾獎是獎給為全人類作貢獻(xiàn)的科學(xué)的，不是獎勵給用來獲利的技術(shù)發(fā)明的。
75、創(chuàng)新要想成功，人才是第一要素。
76、島津制作所創(chuàng)建于1875年。(即19世紀(jì)70年代)78、反映沖突與工作績效關(guān)系的是倒U曲線。79、侵略性不屬于“剛?cè)嵯酀?jì)”的特征。
80、在面對重要事情和公開場合時，需要采用程式化語言。81、沖突協(xié)調(diào)的障礙包括權(quán)利沖突、利益沖突、心理障礙。
82、授權(quán)協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的需要、滿足下級自我歸屬感的紐帶、提高領(lǐng)導(dǎo)效率的工具。
83、尊重謙讓、積極配合屬于協(xié)調(diào)與同級關(guān)系的方法。84、當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持己見弊大于利時，應(yīng)該采取妥協(xié)協(xié)調(diào)策略。85、“目前尚無結(jié)果”這個短語屬于模糊性語言。
86、模糊語言的溝通功能有幫助說話者掩蓋自身不足，使之能夠比較順利的談?wù)撟约褐欢嗟脑掝} ；使說話者能夠保留一部分，不希望明示的信息 ；幫助說話者擺脫困境；能夠更好的體現(xiàn)禮貌；有適當(dāng)?shù)挠哪男Ч?、委婉的效果?安徽答題有錯誤，第2、3重復(fù)故而全對)87、專業(yè)技術(shù)人員協(xié)調(diào)能力有人際協(xié)調(diào)能力、組織協(xié)調(diào)能力、授權(quán)協(xié)調(diào)能力、沖突協(xié)調(diào)能力、激勵協(xié)調(diào)能力。88、協(xié)調(diào)的主要障礙有人際協(xié)調(diào)中的障礙、組織協(xié)調(diào)中的障礙、授權(quán)協(xié)調(diào)的障礙、沖突協(xié)調(diào)的障礙、激勵協(xié)調(diào)的障礙。
89、激勵協(xié)調(diào)的障礙主要包括認(rèn)知障礙、文化障礙、發(fā)現(xiàn)問題障礙、感情障礙。90、組織協(xié)調(diào)的重要性主要有：組織協(xié)調(diào)是組織發(fā)揮正常功能的基石、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的助推器。
91、提升與培養(yǎng)人際協(xié)調(diào)能力的原則有主動原則、交互原則、平等原則、誠信原則、寬容原則。
92、托馬斯提出的協(xié)調(diào)策略有回避、遷就、競爭、妥協(xié)、合作。
93、屬于引起沖突的非正常主觀因素有以權(quán)謀私、官僚主義、弄虛作假。95、“合作協(xié)調(diào)策略的主要目標(biāo)是迅速達(dá)成一致意見”的說法是錯誤的。
96、本課程列舉的“史上最牛釘子戶”例子中，案件的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是法院的新聞通氣會的召開。
97、剛性協(xié)調(diào)和柔性協(xié)調(diào)相比，柔性協(xié)調(diào)比剛性協(xié)調(diào)更有藝術(shù)性。
98、借權(quán)用力，是指協(xié)調(diào)者為了達(dá)到解決問題的目的，在協(xié)調(diào)過程中，利用或者依靠一切外在條件。
99、協(xié)調(diào)者所借之權(quán)，所用之力與一般意義上的“權(quán)力”是不一致的。100、下屬對本部門事情的了解，是連接領(lǐng)導(dǎo)和群眾的紐帶。101、協(xié)調(diào)，是指事物存在的一種和諧有序的平衡狀態(tài)。102、沖突的類型主要有利益性沖突和認(rèn)知性沖突。
103、沖突是指由于兩方在認(rèn)識上或是利益上的差異，引起的雙方或者是多方出現(xiàn)的意見不一致導(dǎo)致了情緒態(tài)度行為的對立狀態(tài)。
104、沖突產(chǎn)生的根本原因，從總體上來說，是利益和認(rèn)知出現(xiàn)偏差。105、1974年8月，四機(jī)部策動一機(jī)部、中科院、新華社和國家出版局聯(lián)名向國家計(jì)委、國務(wù)院呈送了一份關(guān)于將漢字信息處理系統(tǒng)工程作為國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目計(jì)劃予以立項(xiàng)的請示報告。
106、日本早在60年代末便開始展開漢字信息處理方面的研究。
107、在鄧小平同志的支持下，中央設(shè)立印刷專項(xiàng)，得到七五計(jì)劃的資助，并把經(jīng)過修訂的國家印刷技術(shù)裝備發(fā)展規(guī)劃方案補(bǔ)充列入國家六五計(jì)劃。
109、對沖突性質(zhì)的認(rèn)定，是沖突協(xié)調(diào)的前提，是所持態(tài)度和選擇策略的基礎(chǔ)。
第五篇：【青海培訓(xùn)】專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展_題目及答案
【青海培訓(xùn)】專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展考試答案
1.題目內(nèi)容：用好別人，要有團(tuán)隊(duì)意識、互助意識、主動意識并。答案：善于溝通
2.題目內(nèi)容：關(guān)于外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯描述正確的是()A、專業(yè)技術(shù)人員最重要的是關(guān)注外職業(yè)生涯的成長
B、一個人的內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯在大多數(shù)時候是一致的，幾乎沒有差別
C、如果外職業(yè)生涯足夠強(qiáng)大，內(nèi)職業(yè)生涯的成功就是水到渠成的事 D、如果自己的內(nèi)在職業(yè)生涯和外在職業(yè)生涯是統(tǒng)一的，是樂業(yè)的，這是一種最佳狀態(tài) 答案：D
3.題目內(nèi)容：成為管理者要學(xué)會把握好機(jī)會，除了自身管理能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練之外，還要注意以下幾點(diǎn)：首先，要熟知單位內(nèi)部的晉升制度；第二，；第三。答案：自我分析,了解競爭對手
4.題目內(nèi)容：職業(yè)優(yōu)勢取向直接影響著個人職業(yè)生涯規(guī)劃整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
正確 錯誤
答案：正確
5.題目內(nèi)容：“巧婦難為無米之炊”，一般來說，創(chuàng)業(yè)者要先有資源，再去創(chuàng)業(yè)。
正確 錯誤
答案：錯誤
6.題目內(nèi)容： 是專業(yè)技術(shù)人才從事科技工作的基礎(chǔ) 答案：科學(xué)理論與現(xiàn)代科技知識
7.題目內(nèi)容：新時期，服務(wù)型行業(yè)將大力發(fā)展，社會將從以生產(chǎn)為中心的時代逐漸過渡到以()為中心的時代，在服務(wù)型行業(yè)就業(yè)的人員將逐漸超過生產(chǎn)型行業(yè)。
A、制造 B、服務(wù) C、金融 D、全球化
答案：B
8.題目內(nèi)容：下列哪些形式不屬于國家繼續(xù)教育項(xiàng)目？()A、高級研修班
B、急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn) C、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 D、崗位培訓(xùn)項(xiàng)目
答案：C
9.題目內(nèi)容：工作能力可以分為一般能力和特殊能力。下面幾項(xiàng)中，屬于特殊能力的是()
A、記憶力 B、想象力 C、形態(tài)知覺能力 D、思維能力
答案：C
10.題目內(nèi)容：下面哪個不屬于客觀成功標(biāo)準(zhǔn)()。
A、薪資待遇 B、職務(wù)晉升 C、身體健康 D、家庭幸福
答案：D
11.題目內(nèi)容：對于一個組織來說，有想法的專業(yè)技術(shù)人員是難能可貴的。正確 錯誤
答案：正確
12.題目內(nèi)容：重復(fù)而無新意的工作是自主型職業(yè)優(yōu)勢者最難以忍受的。
正確 錯誤
答案：錯誤
13.題目內(nèi)容：我國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的對象比較廣泛，包括大學(xué)畢業(yè)后的各類專業(yè)技術(shù)人員。
正確 錯誤
答案：錯誤
14.題目內(nèi)容：人不能離開社會而獨(dú)立存在，個人只有在工作中為社會做貢獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價值。所以在擇業(yè)中應(yīng)把盡社會責(zé)任擺在首位，其次考慮個人因素。
正確 錯誤
答案：錯誤
15.題目內(nèi)容：以下哪項(xiàng)描述不符合水平評價類職業(yè)資格特征：()A、專業(yè)性、社會通用性和人員流動性強(qiáng) B、由國家統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和名稱 C、資格在全國范圍內(nèi)有效 D、對人員就業(yè)、從業(yè)有限制
答案：D
16.題目內(nèi)容：氣質(zhì)具有相對的穩(wěn)定性，但后天也可以鍛煉改造。
正確 錯誤
答案：正確
17.題目內(nèi)容：在準(zhǔn)備和撰寫專業(yè)技術(shù)職稱申報材料中，專業(yè)技術(shù)人員可以根據(jù)實(shí)際情況對自己任職以來的工作進(jìn)行美化和拔高。
正確 錯誤
答案：錯誤
18.題目內(nèi)容：申請專業(yè)技術(shù)資格評定的人員應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)，向相應(yīng)資格評定辦事機(jī)構(gòu)或其指定的代辦機(jī)構(gòu)提交及以下哪些材料：()A、《專業(yè)技術(shù)資格評定表》 B、學(xué)歷、專業(yè)經(jīng)歷證明 C、外語考試成績 D、科學(xué)技術(shù)成果
答案：ABCD
19.題目內(nèi)容：申請?jiān)u定專業(yè)技術(shù)資格的人員必須符合的申報條件，不包括：()A、熱愛祖國，遵紀(jì)守法 B、實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)知識 C、學(xué)歷
D、身體健康，能堅(jiān)持正常工作
答案：C
20.題目內(nèi)容：正確抉擇的黃金法則不包括()A、擇己所長 B、知己知彼 C、受益最大 D、擇世所需 答案：B
21.題目內(nèi)容：工作意味著系統(tǒng)完備的知識體系、意味著一種精神層面的追求和社會道德體系建設(shè)、意味著人生價值觀的改變。
正確 錯誤
答案：錯誤
22.題目內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)中的社會資源也就是在創(chuàng)業(yè)過程中需要的技術(shù)、市場、管理、法律等人才，他們是創(chuàng)業(yè)者開創(chuàng)事業(yè)的輔助力量。
正確 錯誤
答案：錯誤
23.題目內(nèi)容：選擇好個人職業(yè)發(fā)展方向到著力點(diǎn)的確定，就好比選擇了石油勘探行業(yè)與()的關(guān)系一樣。
A、成為專家 B、發(fā)現(xiàn)大油田 C、深入實(shí)踐 D、勤奮工作
答案：B
24.題目內(nèi)容：資源的獲取尤其是轉(zhuǎn)化需要積極的。答案：行動
25.題目內(nèi)容：培養(yǎng)自身的職業(yè)人格要()。
A、遵守職業(yè)道德 B、不阿諛奉承 C、努力學(xué)習(xí)D、參加有關(guān)培訓(xùn) 答案：C 26.題目內(nèi)容：新興職業(yè)越來越強(qiáng)調(diào)人的綜合素質(zhì)、、合作能力和高新技術(shù)的掌握，從而促使人才不斷學(xué)習(xí),更新自我，在創(chuàng)造社會財(cái)富的同時，促進(jìn)自身的發(fā)展和完善。答案：創(chuàng)新能力
27.題目內(nèi)容：國家依法通過 和 對專業(yè)技術(shù)人員的從業(yè)資格、水平認(rèn)定、資格評審等進(jìn)行管理。
答案：職稱制度,職業(yè)資格制度
28.題目內(nèi)容：家庭對于一個人職業(yè)選擇的影響不包含()A、專業(yè)選擇 B、職業(yè)價值觀 C、囑托和期望 D、專業(yè)性知識
答案：D
29.題目內(nèi)容：由地方或部門組織舉辦的高級研修項(xiàng)目研修時間為()天左右。
A、3 B、5 C、7 D、15 答案：B
30.題目內(nèi)容：資源的獲取和轉(zhuǎn)化需要有主動和“折騰”的精神。
正確 錯誤
答案：正確
31.題目內(nèi)容：在職業(yè)生涯的早期，人們評價成功的標(biāo)準(zhǔn)更多是()。
A、自主標(biāo)準(zhǔn) B、晉升標(biāo)準(zhǔn) C、健康標(biāo)準(zhǔn) D、財(cái)富標(biāo)準(zhǔn)
答案：D
32.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)職務(wù)一次獲得后便終身擁有，沒有任期的限制。
正確 錯誤
答案：錯誤
33.題目內(nèi)容：以下幾條描述中，哪一條不屬于職業(yè)的含義()A、社會分工的產(chǎn)物，依托社會環(huán)境，為社會創(chuàng)造財(cái)富和價值 B、勞動者具備相應(yīng)的知識和技能，能夠符合職業(yè)的要求
C、職業(yè)提供給勞動者較高的報酬，滿足其各方面的物質(zhì)保障和精神需求 D、職業(yè)意味著系統(tǒng)完備的知識體系、意味著一種精神層面的追求和社會道德體系建設(shè)、意味著人生價值觀的改變 答案：C
34.題目內(nèi)容：()是學(xué)習(xí)型組織理論的奠基人。他用了近十年的時間對數(shù)千家企業(yè)進(jìn)行研究和案例分析，于1990年完成其代表作《第五項(xiàng)修練——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》。
A、埃德加·富爾 B、彼得·圣吉 C、R.H.戴維 D、保羅·朗格朗
答案：B
35.題目內(nèi)容：氣質(zhì)類型心理學(xué)家把氣質(zhì)分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種類型。關(guān)于這四種類型描述正確的是()A、膽汁質(zhì)的人活潑、好動，反映靈敏，喜歡與外人交往，興趣和情趣容易變換。
B、抑郁質(zhì)的人安靜穩(wěn)重、沉默寡言，顯得莊重、情緒不易外露。C、純粹屬于某一氣質(zhì)類型的人很少，大多數(shù)人都是幾種氣質(zhì)類型兼具的混合體
D、每種氣質(zhì)都有積極和消極的一面，多血質(zhì)和粘液質(zhì)的人比較適合一些要求做出迅速、靈活反應(yīng)的工作 答案：C
36.題目內(nèi)容：職業(yè)生涯分為外職業(yè)生涯、和。答案：內(nèi)職業(yè)生涯,雙螺旋職業(yè)生涯
37.題目內(nèi)容：一份完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括、、、及 5個環(huán)節(jié)。專業(yè)技術(shù)人員與現(xiàn)代技術(shù)工人在職業(yè)上的區(qū)別可以簡單概括為其工作是分析性、判斷性的，還是操作性、常規(guī)性的。
答案：職業(yè)素質(zhì)分析（自我識別與測評定位）,職業(yè)環(huán)境分析,職業(yè)生涯目標(biāo)的確定,實(shí)施策略與措施,反饋調(diào)整
38.題目內(nèi)容：全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展以及各國大力吸引短缺人才發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)的迫切需求，專業(yè)技術(shù)人才流動國際化趨勢()。
A、日趨減緩 B、正在加強(qiáng) C、趨于平穩(wěn) D、呈現(xiàn)停滯
答案：B
39.題目內(nèi)容：職稱與稱職、職稱與實(shí)際能力和貢獻(xiàn)之間并非完全等同。
正確 錯誤
答案：正確
40.題目內(nèi)容：面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，更應(yīng)理性地降低對金錢的期望值，把眼光放遠(yuǎn)一些，應(yīng)盡可能地將自我成長和自我實(shí)現(xiàn)作為在自我定位和求職時的首選價值觀。
正確 錯誤 答案：正確
41.題目內(nèi)容：興趣能夠?yàn)樽约旱纳钤鎏順啡ぃ珜β殬I(yè)選擇沒有什么影響。
正確 錯誤
答案：錯誤
42.題目內(nèi)容：十八大報告提出：“把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家的事業(yè)中來。廣開進(jìn)賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉。”為此，只要我們?yōu)槿瞬糯罱ê脛?chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的平臺，就會吸引國內(nèi)外的優(yōu)秀人才為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
正確 錯誤
答案：錯誤
43.題目內(nèi)容：隨著社會的進(jìn)步和市場經(jīng)濟(jì)規(guī)范化發(fā)展，文化素質(zhì)較低的人將()A失去工作 B、失去職業(yè) C、失去職業(yè)競爭力 D、沒有任何工作機(jī)會
答案：C
44.題目內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)由不同類型的人組成：()可以決定公司的發(fā)展方向，提出公司的戰(zhàn)略規(guī)劃；()能夠全面地分析公司面臨的機(jī)遇與風(fēng)險，考慮成本、投資、收益的來源及預(yù)期收益，設(shè)計(jì)公司管理規(guī)范和章程等；()負(fù)責(zé)聯(lián)系客戶、組織實(shí)施、管理員工、拓展市場等項(xiàng)工作；()負(fù)責(zé)研發(fā)產(chǎn)品，改進(jìn)生產(chǎn)流程，制訂技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。括號中的內(nèi)容依次為
A、決策者 策劃者 執(zhí)行者 技術(shù)專家 B、策劃者 執(zhí)行者 決策者 技術(shù)專家 C、策劃者 決策者 執(zhí)行者 技術(shù)專家 D、技術(shù)專家 策劃者 決策者 執(zhí)行者 答案：A 45.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)高、中、初三級，也可以只設(shè)中、初兩級或只設(shè)初級。
正確 錯誤
答案：正確
46.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員在轉(zhuǎn)行時，需要做好以下幾個關(guān)鍵點(diǎn)：知己知彼、、、和。
答案：入行準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充,把握時機(jī),資源利用
47.題目內(nèi)容：“保持持久的學(xué)習(xí)毅力”是能夠在工作中真正學(xué)到知識的重要方法。
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答案：正確
48.題目內(nèi)容：企業(yè)的具體培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)由人力資源管理部門制定。
正確 錯誤
答案：錯誤
49.題目內(nèi)容：無論在什么情況下，創(chuàng)業(yè)者都應(yīng)該設(shè)法使用最少的資源去達(dá)到最大的收益。
正確 錯誤
答案：錯誤
50.題目內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)者在最初選擇項(xiàng)目時要勇于承擔(dān)風(fēng)險，選擇規(guī)模較大的項(xiàng)目，項(xiàng)目越大，起點(diǎn)越高。
正確 錯誤
答案：錯誤
51.題目內(nèi)容：影響人才流動的因素，除國家相關(guān)法律、政策之外，還有三個因素：國別工資水平差距、工作生活環(huán)境以及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)資格的國際互認(rèn)。
正確 錯誤
答案：錯誤
52.題目內(nèi)容：一份完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)多個環(huán)節(jié)，對此描述正確的是()A、完整的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括職業(yè)素質(zhì)分析（自我識別與測評定位）、職業(yè)環(huán)境分析、實(shí)施策略與措施及反饋調(diào)整4個環(huán)節(jié)
B、在自我識別和定位中最重要的是自我識別和科學(xué)測評，他人的意見無關(guān)緊要
C、職業(yè)環(huán)境分析也就是了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和員工福利等等
D、評估和反饋的過程是對自己不斷認(rèn)識的過程，也是對社會環(huán)境不斷認(rèn)識的過程，能夠使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效 答案：D
53.題目內(nèi)容：()、重評職稱而輕實(shí)際應(yīng)用的情況是作為稱職的專業(yè)技術(shù)人員需要加以避免的。
A、重獲利 B、重領(lǐng)導(dǎo)意見 C、重獲獎 D、重興趣
答案：C
54.題目內(nèi)容：專業(yè)精神主要體現(xiàn)做人做事要符合專業(yè)要求、()，不斷提升專業(yè)知識與技能。
A、專業(yè)規(guī)范 B、領(lǐng)導(dǎo)要求 C、自身價值觀 D、成就感 答案：A
55.題目內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的社會性特性是指創(chuàng)業(yè)不僅使創(chuàng)業(yè)者獲得經(jīng)濟(jì)利益，實(shí)現(xiàn)自身的社會價值，還為他人提供就業(yè)崗位，為社會創(chuàng)造財(cái)富。
正確 錯誤
答案：錯誤
56.題目內(nèi)容：工作和生活的平衡是不可能實(shí)現(xiàn)的理想狀態(tài)。
正確 錯誤
答案：錯誤
57.題目內(nèi)容：終身教育是一個教育體系。
正確 錯誤
答案：錯誤
58.題目內(nèi)容：未來職業(yè)的專業(yè)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性特點(diǎn)越來越強(qiáng)，對勞動者素質(zhì)能力的要求越來越高。體力勞動類職業(yè)和各種職業(yè)中的體力要求將大大降低，而逐漸被人工智能腦力勞動和創(chuàng)意性工作所代替。
正確 錯誤
答案：錯誤
59.題目內(nèi)容：以下關(guān)于職稱描述不正確的是：()A、反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力、工作成就 B、就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)
C、就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì) D、必須有初、高、中三個級別
答案：D
60.題目內(nèi)容：做好職業(yè)人最重要的是搞好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。正確 錯誤
答案：錯誤
61.題目內(nèi)容：價值觀是一個人對各類事物的一般性態(tài)度，這種態(tài)度表現(xiàn)出比較明確而單一的趨向和情感，便成為了價值取向。
正確 錯誤
答案：正確
62.題目內(nèi)容：下面關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義描述錯誤的是()A、職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助個人對自我進(jìn)行全面的分析，從而認(rèn)識自己了解自己的特點(diǎn)和興趣，評估自己的能力、優(yōu)勢和不足
B、職業(yè)生涯猶如人生之靶，當(dāng)它樹立在面前時，就會提醒和鞭策我們一步步向它邁進(jìn)
C、職業(yè)生涯規(guī)劃是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配的過程，是一個靜態(tài)的過程 D、職業(yè)生涯規(guī)劃和管理是進(jìn)行自我工作評估的重要手段
答案：C
63.題目內(nèi)容：按照規(guī)劃的時間維度，職業(yè)生涯規(guī)劃可以劃分為、、和 _4種類型。
答案：短期規(guī)劃,中期規(guī)劃,長期規(guī)劃,人生規(guī)劃
64.題目內(nèi)容：能否獲得資源一要看你()，二要看你的想法是否可行，三要看你這個人是否靠得住，能成事。
A、學(xué)歷 B、專業(yè) C、經(jīng)驗(yàn) D、有沒有想法
答案：D
65.題目內(nèi)容：韌勁幾乎是所有取得一定成績，獲得成就的專業(yè)技術(shù)人員的共同品質(zhì)。
正確 錯誤
答案：正確
66.題目內(nèi)容：美國著名學(xué)者格林豪斯認(rèn)為，職業(yè)生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關(guān)事件的主觀知覺。
正確 錯誤
答案：正確
67.題目內(nèi)容：根據(jù)霍華德理論，企業(yè)型人格的代表性職業(yè)包括出納員、統(tǒng)計(jì)員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等。
正確 錯誤
答案： 錯誤
68.題目內(nèi)容：社會分工越來越細(xì)，職業(yè)的種類也必將越來越多，且具有多樣性的特點(diǎn)。一些職業(yè)的專業(yè)性越來越強(qiáng)，需要的知識、技術(shù)越來越深，職業(yè)的差別也越來越大，會不斷出現(xiàn)已很難再出現(xiàn)精通各個崗位或領(lǐng)域的專家，這也是職業(yè)多樣化的結(jié)果。
正確 錯誤
答案：錯誤
69.題目內(nèi)容：當(dāng)面對逆境或挫折時，不同的人對待逆境或挫折產(chǎn)生不同反應(yīng)，這種反應(yīng)的能力就是。答案：逆境商（挫折商）
70.題目內(nèi)容：個人在社會關(guān)系位置上的行為模式稱為()。
A、使命 B、角色 C、價值觀 D、平衡
答案：B
71.題目內(nèi)容：外職業(yè)生涯是內(nèi)職業(yè)生涯的主觀層面或無形層面，是個人對職業(yè)追求的一種主觀愿望，由個人的能力、興趣、氣質(zhì)、價值觀及對家庭義務(wù)、休閑需求等多種因素決定的。
正確 錯誤
答案：錯誤
72.題目內(nèi)容：法律意義上的“職稱”本質(zhì)上就是專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
正確 錯誤
答案：正確
73.題目內(nèi)容：知識經(jīng)濟(jì)時代，高技能人才所從事的職業(yè)已經(jīng)不是單純的操作，它包含了系統(tǒng)專業(yè)知識和技能，并具有了生產(chǎn)知識、創(chuàng)造知識的性質(zhì)，已經(jīng)與專業(yè)技術(shù)人才所從事的職業(yè)()。
A、完全不同 B、徹底分開 C、逐步趨同
D、互相取代 答案：C
74.題目內(nèi)容：管理知識和技能是專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的通用知識。
正確 錯誤
答案：錯誤
75.題目內(nèi)容：在職業(yè)生涯規(guī)劃中，()起到“錨”的作用。
A、職業(yè)目標(biāo) B、職業(yè)優(yōu)勢 C、職業(yè)環(huán)境 D、職業(yè)態(tài)度
答案：A
76.題目內(nèi)容：按照規(guī)劃的時間維度，職業(yè)生涯規(guī)劃可以劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃和人生規(guī)劃4種類型，其中中期規(guī)劃是指()A、2年以內(nèi)的規(guī)劃
B、一般涉及2-5年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)和任務(wù) C、5-10內(nèi)的規(guī)劃，主要是設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo) D、整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長達(dá)40年左右
答案：B
77.題目內(nèi)容：用好自己，要確定專業(yè)優(yōu)勢、做好時間管理、保持健康心態(tài)、不斷提升能力。
答案：遵守職業(yè)準(zhǔn)則
78.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是面向()之后專業(yè)技術(shù)人員的教育活動。
A、正規(guī)教育 B、學(xué)校教育 C、課堂教育 D、職業(yè)教育
答案：B
79.題目內(nèi)容：在工作中滿足人的安全感、歸屬感、自尊感、成就感，并。答案：實(shí)現(xiàn)人的自我價值
80.題目內(nèi)容：影響職業(yè)選擇的主觀因素包括、、和價值取向等。答案：氣質(zhì)與性格,能力,興趣
81.題目內(nèi)容：職業(yè)人的特征是一般不會改行。
正確 錯誤
答案：正確
82.題目內(nèi)容：幸福感取決于實(shí)際收入水平。
正確 錯誤
答案：錯誤
83.題目內(nèi)容：人們的()決定他們的成就動機(jī)程度。
A、價值觀 B、能力 C、需要 D、情感
答案：C
84.題目內(nèi)容：“ ” 是列入國家 “ 十一五規(guī)劃”的重大人才培養(yǎng)工程，是繼續(xù)教育工作的龍頭。答案：653工程
85.題目內(nèi)容：經(jīng)營價值，從事業(yè)發(fā)展的角度講就是要選擇自己的主攻方向，這個方向具有()或者經(jīng)濟(jì)價值等等。
A、吸引力 B、前瞻性 C、社會價值 D、公益價值
答案：C
86.題目內(nèi)容：選擇職業(yè)一般是從選擇()開始的。
A、所學(xué)專業(yè) B、工作單位 C、學(xué)校 D、居住地
答案：B
87.題目內(nèi)容：職業(yè)價值是確定一個人職業(yè)滿意度的關(guān)鍵所在。
正確 錯誤
答案：正確
88.題目內(nèi)容：新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)立之前與成立之初，需要與政府管理部門、金融部門等進(jìn)行聯(lián)系，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)良好的人脈關(guān)系，有效地處理公共關(guān)系，是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。
正確 錯誤
答案：正確
89.題目內(nèi)容：上述理論有很多應(yīng)用測試方法。國外目前最常使用的四種計(jì)算機(jī)輔助指導(dǎo)系統(tǒng)為：“發(fā)現(xiàn)”、“職業(yè)定位系統(tǒng)”、“職業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)”和“互動式指導(dǎo)系統(tǒng)”。
正確 錯誤
答案：錯誤
90.題目內(nèi)容：不患人不用，患己不用也。
正確 錯誤
答案：正確
91.題目內(nèi)容：臨近退休，人們更多以財(cái)富標(biāo)準(zhǔn)判斷其是否成功。
正確 錯誤
答案：錯誤
92.題目內(nèi)容： 是工程教育本科專業(yè)學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，其宗旨是通過多邊認(rèn)可工程教育資格，促進(jìn)工程學(xué)位互認(rèn)和工程技術(shù)人員的國際流動。答案：《華盛頓協(xié)議》
93.題目內(nèi)容：許可類職業(yè)資格的特征不包含：()A、對公民就業(yè)權(quán)沒有限制
B、必須按照行政許可法的要求，嚴(yán)格控制數(shù)量 C、由國家統(tǒng)一規(guī)劃，依法設(shè)立，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和名稱 D、資格在全國范圍內(nèi)有效
答案：A
94.題目內(nèi)容：影響自己找到理想單位的原因主要是()A、沒有關(guān)系 B、學(xué)歷不夠
C、沒有工作經(jīng)驗(yàn)
D、沒有想清楚自己什么是自己最需要的
答案：D
95.題目內(nèi)容：為吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才，我們要進(jìn)一步創(chuàng)造良好的()環(huán)境。
A、社會環(huán)境 B、生活環(huán)境 C、工作環(huán)境
D、工作環(huán)境、生活環(huán)境和社會環(huán)境
答案：D
96.題目內(nèi)容：職稱或職業(yè)資格代表了一名專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展歷程，有高級職稱的人或者有職業(yè)資格證書的人一定有好的職業(yè)發(fā)展前程。
正確 錯誤 答案：錯誤
97.題目內(nèi)容：人們評價成功的標(biāo)準(zhǔn)是一成不變的。
正確 錯誤
答案：錯誤
98.題目內(nèi)容：終身學(xué)習(xí)發(fā)端的教育思想源于埃德加·富爾1972年提出的關(guān)于終身學(xué)習(xí)制度化的學(xué)術(shù)報告——。答案：《學(xué)習(xí)的目的》
99.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員的工作通常具有創(chuàng)造性或挑戰(zhàn)性，其工作成果往往是創(chuàng)意性或難以通過標(biāo)準(zhǔn)化的方式進(jìn)行評價的。
正確 錯誤
答案：正確
100.題目內(nèi)容：下面幾項(xiàng)屬于內(nèi)職業(yè)生涯范疇的是()A、工資待遇 B、工作能力 C、工作環(huán)境 D、工作內(nèi)容
答案：B
101.題目內(nèi)容：我國人事科學(xué)研究者羅雙平用一個精辟的公式總結(jié)出了職業(yè)生涯規(guī)劃的三大要素，請寫出該公式: 答案：職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇
102.題目內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)首先要了解目標(biāo)并確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必需的活動。對其生存發(fā)展影響重大的關(guān)鍵性活動，應(yīng)該成為組織設(shè)計(jì)工作關(guān)注的焦點(diǎn)。
正確 錯誤 答案：正確 103.題目內(nèi)容：2007年6月，原國家人事部、教育部、科技部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》，提出以()為核心，以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才為重點(diǎn)，有計(jì)劃、分領(lǐng)域、分類別、分層次開展大規(guī)模的繼續(xù)教育活動。
A、知識更新 B、素質(zhì)提升
C、專業(yè)勝任能力提升 D、能力建設(shè)
答案：D
104.題目內(nèi)容：關(guān)于氣質(zhì)與個性描述正確的是()A、性格是人的典型的穩(wěn)定的個性心理特征，在很大程度上受制于先天的遺傳因素
B、氣質(zhì)指人對現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式，是人的個性中最鮮明、最重要的心理特征工作環(huán)境
C、氣質(zhì)類型心理學(xué)家把氣質(zhì)分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、躁郁質(zhì)四種類型
D、性格在一定程度上能夠掩蓋和改造氣質(zhì)，還對能力的形成和發(fā)展起制約作用 答案：D
105.題目內(nèi)容：許可類職業(yè)資格必須按照行政許可法的要求來進(jìn)行設(shè)置。職業(yè)資格許可制度的核心就是以資格作為判斷是否許可執(zhí)業(yè)的手段。
正確 錯誤
答案：正確
106.題目內(nèi)容：企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)一般實(shí)行聘任制。企事業(yè)單位的各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，由行政領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過評審委員會評定的符合相應(yīng)任職條件的專業(yè)技術(shù)人員中聘任。行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向被聘任的專業(yè)技術(shù)人員頒發(fā)聘書，雙方簽訂聘約。
正確 錯誤 答案：正確
107.題目內(nèi)容：每種職業(yè)都有一定的 和職業(yè)道德，即所謂的“行有行規(guī)”。答案：從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
108.題目內(nèi)容： 類職業(yè)資格必須按照行政許可法的要求來進(jìn)行設(shè)置，其核心就是以資格作為判斷是否許可執(zhí)業(yè)的手段。答案：許可
109.題目內(nèi)容：關(guān)于科學(xué)地選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，需要注意的幾點(diǎn)不包括()A、要選擇國家政策鼓勵和支持，并有發(fā)展前景的行業(yè) B、要認(rèn)真進(jìn)行市場調(diào)研，適應(yīng)社會需求 C、配備人員，權(quán)責(zé)明晰 D、要量力而行，從小事做起
答案：C
110.題目內(nèi)容：從單位人到職業(yè)人的途徑首先是()。
A、在單位內(nèi)部建立職業(yè)標(biāo)識 B、獲取職業(yè)資格證書 C、成為部門領(lǐng)導(dǎo) D、取得高級職稱
答案：A
111.題目內(nèi)容：()是獲取資源并轉(zhuǎn)化的重要因素。
A、韌勁 B、聰明
C、豐富的專業(yè)知識 D、有個性
答案：A
112.題目內(nèi)容：單位人——職業(yè)化的單位人——職業(yè)人是專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展的一種路徑。正確 錯誤
答案：正確
113.題目內(nèi)容：霍華德理論按照相似性把人的個性分為6類，分別是、、、、、。
答案：現(xiàn)實(shí)型,研究型,藝術(shù)型,社會型,創(chuàng)業(yè)型,傳統(tǒng)型
114.題目內(nèi)容：勞動者不再僅僅將職業(yè)作為謀生的手段,而是生活的重要組成部分,是人生快樂的重要源泉,是體現(xiàn)自我價值的唯一重要途徑。
正確 錯誤
答案：錯誤
115.題目內(nèi)容：資源獲取——轉(zhuǎn)化——再獲取——再轉(zhuǎn)化是一個專業(yè)技術(shù)人員價值實(shí)現(xiàn)的過程。
正確 錯誤
答案：正確
116.題目內(nèi)容：職業(yè)人更多依賴自身的()，所從事職業(yè)的“含金量”決定其發(fā)展和待遇。
A、職業(yè)目標(biāo) B、職業(yè)優(yōu)勢 C、職業(yè)環(huán)境 D、職業(yè)
答案：D
117.題目內(nèi)容：職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)、和 三方面的相互作用與整合。職業(yè)錨是個人同工作環(huán)境互動作用的產(chǎn)物，在實(shí)際工作中是不斷調(diào)整的。答案：個人能力,動機(jī),價值觀
118.題目內(nèi)容：探索“微信”在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用屬于()學(xué)習(xí)。
A、碎片化 B、移動化 C、游戲化 D、社區(qū)化
答案：D
119.題目內(nèi)容：資源通常與利益相關(guān)，如果創(chuàng)業(yè)者能與資源提供者構(gòu)成利益相關(guān)者，甚至利益整體，自然更容易獲得資源。
正確 錯誤
答案：正確
120.題目內(nèi)容：當(dāng)我們的行為背離了自己的價值觀的時候我們就會感受到痛苦。
正確 錯誤
答案：正確
121.題目內(nèi)容：對專業(yè)技術(shù)職業(yè)的規(guī)范性要求，尤其是職業(yè)道德方面的要求自現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)職業(yè)誕生以來就一直伴隨著專業(yè)技術(shù)職業(yè)和從業(yè)人員的發(fā)展。
正確 錯誤
答案：正確
122.題目內(nèi)容：《中華人民共和國職業(yè)分類大典》是我國第一部對職業(yè)進(jìn)行科學(xué)分類的權(quán)威性文獻(xiàn)。
正確 錯誤
答案：正確
123.題目內(nèi)容：什么影響我們在工作與生活之間做出選擇？()A、角色、價值觀、使命 B、使命、能力、價值觀 C、角色、能力、價值觀 D、價值觀、能力、情感
答案：C
124.題目內(nèi)容：資源轉(zhuǎn)化的途徑有()。
A、專利的獲得和交易 B、按期執(zhí)行預(yù)算 C、按期完成項(xiàng)目 D、購置必要設(shè)備
答案：A
125.題目內(nèi)容：只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)才會有資源和機(jī)會。
正確 錯誤
答案：錯誤
126.題目內(nèi)容：職業(yè)優(yōu)勢實(shí)際上就是人們根據(jù) 確定自己的職業(yè)定位。答案：比較優(yōu)勢
127.題目內(nèi)容：下面哪個屬于繼續(xù)教育的通用知識內(nèi)容？()A、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與政策法規(guī)
B、專業(yè)新理論、新知識、新技術(shù)、新技能 C、管理知識和技能 D、科學(xué)理論與現(xiàn)代科技知識
答案：D
128.題目內(nèi)容：()是人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和。
A、繼續(xù)教育 B、終身學(xué)習(xí)C、終身教育 D、職業(yè)教育
答案：C
129.題目內(nèi)容：關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任和任命，以下描述不正確的是：()A、企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)一般實(shí)行聘任制
B、三線、邊遠(yuǎn)地區(qū)和不具備聘任條件的事業(yè)單位可以實(shí)行任命制 C、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任或任命都不是終身的，應(yīng)有一定的任期 D、不可以連聘連任
答案：D
130.題目內(nèi)容：具備 的管理者，會更容易保持良好的人際關(guān)系，以及接近及了解他人，能有機(jī)會去傾聽不同的聲音，知曉員工內(nèi)心深層意識里的真實(shí)需求和意見。
答案：親和力
131.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員與現(xiàn)代技術(shù)工人在職業(yè)上的區(qū)別可以簡單概括為其工作是 還是
答案：分析性、判斷性的，操作性、常規(guī)性的
132.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人才流動的趨勢不斷增強(qiáng)，主要體現(xiàn)在：()A、地區(qū)間和國家間 B、部門間 C、行業(yè)間 D、以上兼有
答案：D
133.題目內(nèi)容：做好單位人要認(rèn)老師、、爭取實(shí)踐機(jī)會、得到領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)可。答案：選方向
134.題目內(nèi)容：《華盛頓》協(xié)議主要內(nèi)容包括:()A、各正式成員所采用的工程專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、政策和程序基本等效 B、各正式成員互相承認(rèn)其他正式成員提供的認(rèn)證結(jié)果，并以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)表聲明承認(rèn)該結(jié)果 C、促進(jìn)專業(yè)教育實(shí)現(xiàn)工程職業(yè)實(shí)踐所需的教育準(zhǔn)備 D、各正式成員保持相互的監(jiān)督和信息交流 答案：ABCD
135.題目內(nèi)容：獲取平衡最關(guān)鍵的一個因素是()A、參與社會活動要分清主次 B、張弛有度的工作 C、制定使命并嚴(yán)格自律 D、讓環(huán)境約束你
答案：C
136.題目內(nèi)容：著力點(diǎn)的選擇需要，()和可行性判斷。
A、價值判斷 B、盈利
C、得到領(lǐng)導(dǎo)同意 D、符合個人興趣
答案：A
137.題目內(nèi)容：職業(yè)人格是包括、與職業(yè)需求匹配的性格、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)等等五個方面。答案：職業(yè)態(tài)度
138.題目內(nèi)容：幸福是比較出來的。
正確 錯誤
答案：正確
139.題目內(nèi)容：目前國內(nèi)外比較常用的智力測試不包括()A、司丹福-比內(nèi)智力量表 B、基本成就測驗(yàn)（FAS）C、威絲曼人員分類測驗(yàn)（PCT）D、簡短雇傭測驗(yàn)（SET）
答案：D
140.題目內(nèi)容：雙螺旋職業(yè)生涯是指外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯之間的平衡。
正確 錯誤
答案：錯誤
141.題目內(nèi)容：隨著社會的發(fā)展，以服務(wù)為主的第三產(chǎn)業(yè)類職業(yè)將得到全面發(fā)展，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的比重將得到很大的提高。
正確 錯誤
答案：正確
142.題目內(nèi)容：日本學(xué)者田崎仁提出了9種價值觀，分別為獨(dú)立經(jīng)營型、經(jīng)濟(jì)型、支配型、自尊型、自我實(shí)現(xiàn)型、志愿型、家庭中心型、才能型和自由型，對于這九種價值觀描述錯誤的是()A、支配型，也稱獨(dú)斷專行型。這種類型的人想當(dāng)組織的領(lǐng)導(dǎo)，無視他人的想法，以能夠“支配他人”為心理滿足。
B、志愿型的人富于同情心，把別人的痛苦視為自己的痛苦，在幫助別人的過程中獲得個人心理的滿足與快樂。他們不愿意干表面上嘩眾取寵的事。
C、家庭中心類型的人過著十分平凡但又安定的生活，們重視家庭，為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險，對待職業(yè)生涯也很慎重。
D、自由型的人不愿受別人指揮，憑自己的能力擁有自己的工作和生活領(lǐng)地，如個體工商戶、私人開業(yè)醫(yī)生、私人律師等 答案：D
143.題目內(nèi)容：做好單位人要學(xué)會認(rèn)老師。
正確 錯誤 答案：正確
144.題目內(nèi)容：關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，以下哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確：()A、根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置專業(yè)技術(shù)工作崗位，規(guī)定明確的職責(zé)和任職條件 B、在定編定員的基礎(chǔ)上，確定高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的合理結(jié)構(gòu)比例 C、由行政領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過評審委員會評定的、符合相應(yīng)條件的專業(yè)技術(shù)人員中聘任
D、沒有任期的限制。
答案：D
145.題目內(nèi)容：影響職業(yè)選擇的客觀因素包括、和 等。答案：社會評價,經(jīng)濟(jì)利益,家庭
146.題目內(nèi)容：新興行業(yè)包括七個產(chǎn)業(yè)，分別為節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造和()A、新能源、新材料和宇宙工程
B、新能源、新材料和新能源汽車
C、新能源、電子計(jì)算機(jī)和激光技術(shù) D、新能源、海洋開發(fā)和新能源汽車
答案：B
147.題目內(nèi)容：從人類社會發(fā)展的歷史可以看出，職業(yè)是隨著、科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高而不斷變化的。答案：社會需求的變化
148.題目內(nèi)容：職業(yè)的發(fā)展性，強(qiáng)調(diào)職業(yè)對于人自身的發(fā)展體現(xiàn)出的價值，人通過將自己的智慧和精力奉獻(xiàn)給所從事的職業(yè)，使自己的人生價值得以體現(xiàn)?？梢哉f，職業(yè)是人發(fā)展的舞臺，任何人的發(fā)展都離不開職業(yè)。
正確 錯誤
答案：正確
149.題目內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)者的功能是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的新組合。這種新組合的范圍比較廣泛，而創(chuàng)新的程度和手段也可以有所差別。按照創(chuàng)新的程度，可以將創(chuàng)新分為()A、產(chǎn)品創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新 B、根本性的創(chuàng)新和漸進(jìn)性的創(chuàng)新 C、領(lǐng)先創(chuàng)新和模仿創(chuàng)新
D、創(chuàng)立新企業(yè)和在現(xiàn)有企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行
答案：B
150.題目內(nèi)容：在進(jìn)行職業(yè)生涯目標(biāo)確定的時候首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的短期目標(biāo)。
正確 錯誤
答案：錯誤
151.題目內(nèi)容：進(jìn)入 20 世紀(jì)后，腦力勞動職位在社會職位總額中所占比重()的趨勢就更明顯了。
A、愈來愈大 B、有所變化 C、有所下降 D、一成不變
答案：A
152.題目內(nèi)容：離開一個單位前要()A、該報銷的報銷完
B、做完手頭的工作，叫人信任 C、收拾好個人物品 D、跟好朋友告別
答案：B
153.題目內(nèi)容：E-Learning可以取代面授學(xué)習(xí)。正確 錯誤
答案：錯誤
154.題目內(nèi)容：職業(yè)發(fā)展的意識對專業(yè)技術(shù)人員非常重要。
正確 錯誤
答案： 正確
155.題目內(nèi)容：改善的技能是評價管理者能力的最重要的基準(zhǔn)。
正確 錯誤
答案：正確
156.題目內(nèi)容：學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)智慧大于個人智慧的平均值。
正確 錯誤
答案： 正確
157.題目內(nèi)容：所謂專門人才，是從能力角度對專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)特征進(jìn)行的界定，即這一職業(yè)群體通常必須具備專門的理論知識和專業(yè)才能，需要經(jīng)過系統(tǒng)的、正規(guī)的、全面的教育和培養(yǎng)，擁有較高的人力資本儲備。這是專業(yè)技術(shù)人員區(qū)別于其他職業(yè)群體的最大的特點(diǎn)。
正確 錯誤
答案： 正確
158.題目內(nèi)容：學(xué)習(xí)能力一般是指人們在正式學(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力。
正確 錯誤 答案： 正確
159.題目內(nèi)容：我國的職業(yè)資格制度分為 類職業(yè)資格和 類職業(yè)資格。答案：
許可,水平評價
160.題目內(nèi)容：選擇一個合適的單位與一個單位選擇到合適的人就像一場。答案： “婚姻”
161.題目內(nèi)容：經(jīng)營是老板的事，是市場營銷人員的事。
正確 錯誤
答案：錯誤
162.題目內(nèi)容：美國著名學(xué)者杰弗里·H·格林豪斯對職業(yè)生涯的概念進(jìn)行了歸納總結(jié)，并給出了自己的定義，關(guān)于格林豪斯的職業(yè)生涯定義描述正確的是()
A、職業(yè)生涯必須具有專業(yè)化的特點(diǎn)，必須獲得一個確定的職業(yè)或是達(dá)到某種社會地位才能構(gòu)成一個人的職業(yè)生涯
B、職業(yè)生涯理解為一種職業(yè)或一個組織中的某種職務(wù)
C、強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關(guān)事件的主觀知覺
D、強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯是一個穩(wěn)定的、長期的、可預(yù)測的和組織驅(qū)動的縱向移動系列
答案： C 163.題目內(nèi)容：做好單位人很重要的是搞好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
正確 錯誤
答案：正確
164.題目內(nèi)容：客觀成功指在職業(yè)發(fā)展過程中取得的可證實(shí)的、可觀察到的價值成果，它的外部標(biāo)準(zhǔn)主要包括薪資水平和升遷次數(shù)，這些標(biāo)準(zhǔn)往往以 為基礎(chǔ)。答案： 他人評價
165.題目內(nèi)容：經(jīng)營就是()。
A、賺錢
B、發(fā)展適合自己的事業(yè) C、管理 D、做生意
答案：B
166.題目內(nèi)容： 類職業(yè)資格只對專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)水平和能力進(jìn)行規(guī)范的評價，是社會化服務(wù)，不得對人員就業(yè)、從業(yè)提出限制。答案： 水平評價
167.題目內(nèi)容：留在大城市發(fā)展雖然會辛苦一些，但對于人才成長百利而無一害。
正確 錯誤
答案：錯誤
168.題目內(nèi)容：終身教育的最終目的在于。答案：
“維持和改善個人社會生活的質(zhì)量”
169.題目內(nèi)容：資源的獲取和 能力是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展的重要手段和能力。答案： 轉(zhuǎn)化
170.題目內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)特點(diǎn)不包含()
A、專門人才
B、知識工作者
C、腦力工作者
D、高學(xué)歷人才
答案： D 171.題目內(nèi)容：一旦某種興趣成為自己的職業(yè)，這種興趣也就變?yōu)榱寺殬I(yè)興趣。
正確 錯誤
答案：錯誤
172.題目內(nèi)容：職業(yè)人的特征是一般不會改行、對所從事職業(yè)的熱愛、良好的心理感受、主要靠所從事職業(yè)謀生。
正確 錯誤
答案： 正確
173.題目內(nèi)容：經(jīng)營好自己需要、用好別人、發(fā)現(xiàn)機(jī)會并抓住機(jī)會。答案： 用好自己
174.題目內(nèi)容：職業(yè)人的特點(diǎn)是，工作依賴于。答案： 職業(yè)
175.題目內(nèi)容：組織工作的目的，就是要建立這樣一種能產(chǎn)生有效的分工合作關(guān)系的結(jié)構(gòu)，即。答案： 組織結(jié)構(gòu)
176.題目內(nèi)容：1959年，美國管理專家德魯克在他的《明天的地標(biāo)》（Landmarks of Tomorrow）”中提出了知識工作者的概念，其對象類似于現(xiàn)代技術(shù)工人。
正確 錯誤
答案： 錯誤
177.題目內(nèi)容：經(jīng)營意味著你要有利害意識、價值意識。狹義地講經(jīng)營是要能夠賺錢，廣義地講經(jīng)營是能夠讓自己的生命、生活更加符合人的本性、更加符合生命的意義，使得生活更加有意義，身心都能夠得到愉悅和幸福感。正確 錯誤
答案： 正確
178.題目內(nèi)容：社會職業(yè)的發(fā)展需要大批 與之相匹配的專業(yè)技術(shù)人員 答案：
數(shù)量和質(zhì)量
179.題目內(nèi)容：職業(yè)化程度的高低與專業(yè)技術(shù)人員在單位的()和貢獻(xiàn)密切相關(guān)。
A、人緣
B、崗位
C、地位
D、部門
答案： B 180.題目內(nèi)容：選擇單位，待遇是最重要的。
正確 錯誤
答案： 正確
181.題目內(nèi)容：下列要素中那個是學(xué)習(xí)型組織所需的第五項(xiàng)修煉要素？()
A、建立愿景
B、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
C、系統(tǒng)思考
D、自我超越
答案： C 182.題目內(nèi)容：至今為止《華盛頓協(xié)議》組織尚未通過我國提交的加入?yún)f(xié)議申請。
正確 錯誤
答案： 錯誤
183.題目內(nèi)容：特質(zhì)因素匹配理論中，特質(zhì)是指，因素是指。答案：
個人的人格特征,在工作上要取得成功所必需具備的條件或資格
184.題目內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)究竟能夠做到什么程度是個至今仍令人著迷的話題，移動互聯(lián)、智能網(wǎng)絡(luò)、三D打印、大數(shù)據(jù)時代??都為今后的職業(yè)發(fā)展及活動方式提供了無限想象的空間設(shè)置了障礙。
正確 錯誤
答案： 錯誤
185.題目內(nèi)容： 是現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)人才的立世之本，求存之道。答案：
學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
186.題目內(nèi)容：單位人的特點(diǎn)是，工作依賴于。答案： 單位
187.題目內(nèi)容：國際勞工組織、美國、英國、澳大利亞、中國等都在根據(jù)經(jīng)濟(jì)、社會、科技、文化不斷變化的需要修訂職業(yè)分類目錄，明確每個職業(yè)所需要的知識、技能、能力、資格條件、資格管理等等。
正確 錯誤 答案： 正確
188.題目內(nèi)容：只要有了職業(yè)資格證書，就成為職業(yè)人了。
正確 錯誤
答案：錯誤
189.題目內(nèi)容：目前生活質(zhì)量研究把 作為衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)。答案：
主觀幸福感
190.題目內(nèi)容：選擇一個單位的理由()
A、掙錢多
B、環(huán)境好
C、有較好的發(fā)展?jié)摿?/p>
D、離家近
答案： C 191.題目內(nèi)容：技術(shù)進(jìn)步不僅直接造就出特定技術(shù)領(lǐng)域的工程技術(shù)類職業(yè)，而且通過“伴生”與“匹配”過程還造就出其他各種類別的職業(yè)，導(dǎo)致相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)()
A、增加
B、減少
C、消亡
D、合并
答案： A 192.題目內(nèi)容：你可以不做老板，但必須學(xué)會經(jīng)營。
正確 錯誤
答案： 正確
193.題目內(nèi)容：在職業(yè)選擇理論中，（）之所以受到廣泛的重視，并且能在應(yīng)用中不斷發(fā)展，要?dú)w因于它為人們進(jìn)行職業(yè)選擇提供了最基本的指導(dǎo)原則——人職匹配原則。
A、特質(zhì)因素匹配理論
B、職業(yè)性向理論
C、職業(yè)錨理論
D、SWOT自我分析
答案： A 194.題目內(nèi)容：管理者要掌握管理方法和技巧，不需要關(guān)注新技術(shù)和工作的新知識。
正確 錯誤
答案： 錯誤
195.題目內(nèi)容：機(jī)會是領(lǐng)導(dǎo)給的。
正確 錯誤
答案： 錯誤
196.題目內(nèi)容：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步帶動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和行業(yè)結(jié)構(gòu)變遷逐漸加快，也促進(jìn)了()的產(chǎn)生。
A、新生活
B、新資源
C、新職業(yè)
D、新新人類
答案： C 197.題目內(nèi)容：職稱不能夠反映專業(yè)技術(shù)人員的：()
A、學(xué)術(shù)和技術(shù)水平
B、工作能力
C、工作成就
D、從業(yè)時間
答案： D 198.題目內(nèi)容：職業(yè)資格認(rèn)證可以成為限制外國勞動者進(jìn)入本國提供勞動服務(wù)的貿(mào)易壁壘。
正確 錯誤
答案： 正確
199.題目內(nèi)容：獲取資源并轉(zhuǎn)化需要()。
A、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)
B、發(fā)現(xiàn)價值并實(shí)現(xiàn)價值
C、有錢
D、有關(guān)系
答案： B 200.題目內(nèi)容：在進(jìn)行職業(yè)生涯目標(biāo)確定的時候首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的()。
A、人生目標(biāo)和長期目標(biāo)
B、長期目標(biāo)和中期目標(biāo)
C、長期目標(biāo)和短期目標(biāo)
D、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)
答案： A 201.題目內(nèi)容：職業(yè)資格證書制度遵循的原則是：()
A、申請自愿
B、費(fèi)用自理
C、客觀公正
D、無證不得從業(yè)
答案： D 202.題目內(nèi)容：隨著社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，腦力勞動職業(yè)發(fā)展速度越來越快，體力勞動職業(yè)將越來越少。經(jīng)濟(jì)部門和服務(wù)性行業(yè)的職業(yè)越來越少，行政管理等行業(yè)的需求越來越多。
正確 錯誤
答案： 錯誤
203.題目內(nèi)容：單位人依賴于()，單位的發(fā)展如何，平臺多大，條件優(yōu)劣以及你在單位的地位都直接影響本人的發(fā)展和待遇。A、人生目標(biāo)和長期目標(biāo)
B、所在單位
C、長期目標(biāo)和短期目標(biāo)
D、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)
答案： B 204.題目內(nèi)容：下面哪一項(xiàng)不是創(chuàng)業(yè)的特性()
A、自主性
B、開創(chuàng)性
C、收益性
D、經(jīng)濟(jì)性
答案： C 205.題目內(nèi)容：工作與生活平衡主要包括時間平衡、心理平衡和 等三個方面。答案： 滿意平衡
206.題目內(nèi)容：“技術(shù)專利化、專利標(biāo)準(zhǔn)化、()”已經(jīng)成為當(dāng)今世界競爭的重要形式。A、標(biāo)準(zhǔn)通用化
B、標(biāo)準(zhǔn)國際化
C、產(chǎn)品智能化
D、服務(wù)便利化
答案： B 207.題目內(nèi)容：工作和職業(yè)的區(qū)別在于是否可以更換。
正確 錯誤
答案： 錯誤
208.題目內(nèi)容：()是決定人的行為的心理基礎(chǔ)。
A、價值觀 B、能力 C、需要 D、情感
答案：A
209.題目內(nèi)容：E-Learning就是遠(yuǎn)程教育。
正確 錯誤
答案： 錯誤
210.題目內(nèi)容：霍華德理論將人格分為六種類型，其中社會型的人格特點(diǎn)為()
A、分析性、批判性、好奇心、理想的、內(nèi)向的、有推理能力的
B、富有合作精神的、友好的、肯幫助人的、和善的、愛社交和以了解的 C、喜歡冒險的、有雄心壯志的、精神飽滿的、樂觀的、自信的、健談的 D、感情豐富的、理想主義的、富有想象力的、易沖動的、有主見的、直覺的、情緒性的 答案：B
211.題目內(nèi)容：下面哪一項(xiàng)不是成為管理者所必需的()
A、掌握處理工作的相關(guān)知識
B、改善的技能
C、設(shè)置合理的利益機(jī)制
D、教育技能
答案： C 212.題目內(nèi)容：對于創(chuàng)業(yè)者來說，容易產(chǎn)生杠桿效應(yīng)的資源主要包括()
A、人力資本和社會資本等非物質(zhì)資源
B、信息資源
C、項(xiàng)目的基本概念
D、資金資源
答案： A 213.題目內(nèi)容：從目前我國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的效果看，采取()的方式，可在一定程度上緩解專業(yè)技術(shù)人員的“工學(xué)矛盾”。
A、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
B、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
C、高級研修班
D、現(xiàn)場教學(xué)
答案： A 214.題目內(nèi)容：1986年，我國頒布了《注冊會計(jì)師條例》，提出了第一項(xiàng)職業(yè)資格制度。
正確 錯誤
答案：正確
215.題目內(nèi)容：做好單位人需要會做事但更要會做人。
正確 錯誤 答案：正確 216.題目內(nèi)容：在今天職業(yè)的穩(wěn)定性有所降低，一些職業(yè)隨著技術(shù)的更新速度的加快，其消亡的周期在縮短。新的職業(yè)的興起，舊的職業(yè)()
A、會被全部取代
B、會迅速消亡
C、會永遠(yuǎn)消亡
D、并不等于舊職業(yè)的立即衰亡
答案： D 217.題目內(nèi)容：移動化學(xué)習(xí)就是把電腦上的學(xué)習(xí)內(nèi)容搬到手機(jī)里。
正確 錯誤
答案： 錯誤
218.題目內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)可以有組織內(nèi)創(chuàng)業(yè)，也可以。創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是，創(chuàng)業(yè)的形式可以多樣。答案：
有新建立組織的創(chuàng)業(yè),創(chuàng)新
219.題目內(nèi)容：下面幾項(xiàng)不屬于外職業(yè)生涯范疇的是()
A、心理素質(zhì)
B、工作單位
C、工作職務(wù)
D、工作地點(diǎn)
答案： A 220.題目內(nèi)容：以下關(guān)于霍華德理論描述正確的是()
A、實(shí)際型的人適合做出納員、統(tǒng)計(jì)員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等
B、“職業(yè)性向“是天生的，在職業(yè)生涯中，“職業(yè)性向”是不會改變
C、每種人格類型與其他類型都有著不同程度的關(guān)系，大體可以描述為3類：相鄰關(guān)系、相隔關(guān)系和相對關(guān)系
D、個體本身常是多種興趣類型的綜合體，但都有某一類型顯著突出
答案： C 221.題目內(nèi)容：對于外在世界的()，既是個體安全感的基礎(chǔ)，也是個體抵御焦慮并產(chǎn)生主觀幸福感的基礎(chǔ)。
A、控制感
B、信任感
C、滿足感 D、成就感
答案： B
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