第一篇：申論閱卷亮點500詞

申論閱卷亮點500詞

A:安全、安全第一、愛崗敬業(yè)、暗箱操作

B:便利(方便)、變遷性、本土化、辨別力、不作為、不確定性、不怕失敗、表達渠道、補齊短板、保障及時、榜樣作用、比較效益、辯證施治、包裝妙作

C:創(chuàng)新、創(chuàng)造性、創(chuàng)新驅(qū)動、創(chuàng)新改造、創(chuàng)新社會管理、籌措資金、財政投入、政府財政、民間資本)、財政浪費、城市化、城市擴張、城鄉(xiāng)一體化、懲處力度、處罰單

一、產(chǎn)能過剩、產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)(產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開級)、粗放型、誠信(誠信缺失)、傳統(tǒng)文化、成本高(代價大)、長久性、程序合理、粗暴執(zhí)法

D:動機、對象、對稱、對接市場、大愛、大力支持、多渠道、多樣化、多頭管理、地理優(yōu)勢、地方政府、地方特色、道德(道德失范)、淡泊名利、電子化、大要數(shù)據(jù)、低頭族、帶薪休假 F:方式方法、服務(wù)(服務(wù)水平、服務(wù)內(nèi)容)、服務(wù)型政府、浮躁、反應(yīng)及時、法律援助、豐富多彩

G:公共性、公信力、公平正義、公正公開、公共文明、公共管理、公共服務(wù)、公交系統(tǒng)、工作能力、工作技巧、供給充分(不足)、功利主義、工資待遇、高度關(guān)注、高度重視、國計民生、國際接軌、國際市場、國有資產(chǎn)流失、鼓勵號召、改進作風、貫徹落實、各司其職、溝通協(xié)調(diào)、過度干預(yù)、個性化定制、改革、改造、規(guī)劃、規(guī)律、規(guī)模、規(guī)范、歸零、歸屬感、高水準(標準)、干旱

H:合理性、合理利用、合理布局、合理補償、合法權(quán)益、活動、宏觀調(diào)控、環(huán)境污染、環(huán)境保護、互聯(lián)網(wǎng)普及、回應(yīng)互動機制、后顧之憂

J:基礎(chǔ)設(shè)施、積極性、積極參與、積累經(jīng)驗、積極引導(dǎo)、機會(機會成本)、急功近利、激勵機制、績效考核、技術(shù)創(chuàng)新、集體經(jīng)濟、集約集中、精神(民族精神)、精神生活、精神文明建設(shè)、價值觀(價值觀碰撞)、教育培訓(xùn)、交流傳播、交通擁堵、交通事故、經(jīng)濟增長、經(jīng)濟效益、競爭力、敬畏自然、堅定自信、堅定執(zhí)著、兼并重組、建設(shè)水平、監(jiān)督管理、解釋說明、節(jié)水意識、階梯式水價、借鑒經(jīng)驗、節(jié)能減排、結(jié)構(gòu)、基層、健康、就業(yè)(求職)、具體問題具體分析

K:科學、科學性、科學技術(shù)、科技研發(fā)、科學素養(yǎng)、科學處理、科學管理、科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展、開拓進取、開放包容、開拓創(chuàng)新、考核機制、空杯心態(tài)、跨界組合、可行性、擴大化、困境、困惑、客觀、看病難

L:理念(觀念、意識)、流程標準、立法、理性、利用率、歷史知識、歷史記憶、立場不同、利益輸送、綠色出行、綠色發(fā)展、勞資矛盾、勞動力轉(zhuǎn)移、垃圾分類、連續(xù)性、廉價勞動力、糧食安全、路網(wǎng)建設(shè)、倫理權(quán)利、靈活執(zhí)法、壟斷、亂作為

M:媒體、密集(集中)、民俗、民主意識(法治意識)、民生建設(shè)、目的性、慢下來、馬太效應(yīng)、盲目跟風

N:內(nèi)需、耐心、拿來、農(nóng)村建設(shè)、弄虛作假

P:品牌、貧困、平衡、攀比、評估、評價體系、培養(yǎng)習慣、片面性、鋪張浪費、貧富差距 Q:全民健身、全民閱讀、權(quán)利意識、權(quán)責不清、清正廉潔、情感交流、親和力、氣候環(huán)境 R:人才隊伍、人口總量、人口紅利、人口老齡化、人際交往、人格魅力、人文關(guān)懷、人文價值、人性化管理、人與自然和諧相處、人生觀、仁義、認真負責、弱勢群體、軟實力

S:生命力(活力)、生活化、生活方式、生活水平、生活質(zhì)量、生生不息、生態(tài)環(huán)境生態(tài)效益、社會效益、社會管理、社會參與、社會地位、社會保障、社會救助體系、社會責任、社會矛盾、社會和諧、社會監(jiān)督、市場(市場化)、市政建設(shè)、審核機制、審美價值、實施效果、食品安全、三公經(jīng)費(三公消費)、水土流失、實用性、善良、素質(zhì)、速度、衰落、雙贏、輸出 T:體制機制(法律法規(guī)、制度規(guī)定)、提高效率、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一性、同心協(xié)力、土地流轉(zhuǎn)、投資環(huán)境、跳出束縛、聽取意見、特色文化、跳槽 W:文化、文化遺產(chǎn)、文化修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、文化底蘊、文化品牌、文化交流、文化傳播、文化發(fā)展、文化影響、文明素質(zhì)、文明出行、穩(wěn)定性、問責制、未富先老、未富先病、無私奉獻、物質(zhì)獎勵(精神獎勵)、維護穩(wěn)定、外在環(huán)境、完善設(shè)施、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)化管理

Z:政績觀、政府主導(dǎo)、政府支持、政策支持、政策透明度、自律、自我否定、自我調(diào)節(jié)、自我提升、自我約束、自我管理、自知之明、自愿參與、自然地理、自然遺產(chǎn)、自由與尊嚴、資源整合、資源開發(fā)、滋養(yǎng)萬物、咨詢、中央政府、中國制造、中國智造、綜合整治、綜合發(fā)展、主體、主動性、主動作為、主動適應(yīng)、主動應(yīng)對(被動應(yīng)對)、職業(yè)化、職業(yè)認同、職業(yè)操守、職業(yè)精神、職業(yè)教育、制作精良、制度成本、支柱產(chǎn)業(yè)、質(zhì)疑批評、執(zhí)法單

一、執(zhí)行困難、執(zhí)行效果、志愿者、滯后、治標與治本、智能化、智慧城市(智慧農(nóng)業(yè))、知識產(chǎn)權(quán)、質(zhì)量、?？顚Ｓ?、專人管理、專人負責、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、整體性、整改不力、準確定位、抓住機遇、增加投入、招商引資、重在引導(dǎo)、展望未來、追究責任、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)、占有率、走出去、周期。

第二篇：申論閱卷技巧

申論閱卷經(jīng)驗

大家一想到申論，就想到了千字文，輔導(dǎo)班主要也講千字文，但是通過我老師和師兄弟多次申論閱卷的經(jīng)驗，以及我參與閱卷的親身體會，申論拉開檔次，最重要的是在前兩道題，而不是最后一篇文章(當然了，你要是最后那個實在寫得太砸，那也肯定over)。

申論都是網(wǎng)上閱卷，閱卷老師分成幾個組，每組只閱一道題，而且只能在屏幕上看到這一道題，如果你寫到格子外頭去了，閱卷老師就看不到了。80%以上的老師根本都沒有看過申論試題和給出的材料，只需要記住答案要點就可以上陣了。每組都有組長。大家首先進行試評。一人20份卷子，評過之后統(tǒng)計時間和分數(shù)分布區(qū)間，每道題根據(jù)分值的不同劃定出一個誤差區(qū)間。正常情況下，一道題會有兩個老師閱卷，他們給出的分數(shù)可能有高有低，如果分數(shù)差在誤差區(qū)間內(nèi)，那就取兩者的平均值為該題的分數(shù);如果分數(shù)差超過了誤差區(qū)間，那就要組長進行三評，并以組長給出的分數(shù)為準。電腦會自動統(tǒng)計出該組的三評率，如果三評率超出了規(guī)定范圍，則證明這個閱卷組對于閱卷沒有達成共識，對不起，前面所有的工作白費，重新停下來，大家統(tǒng)一規(guī)則，然后重新試評20份，誤差率合格了，再重新閱卷。想想吧，如果因為你個人的原因，分數(shù)誤差大了導(dǎo)致全組停工試評從頭再來，那是多大的罪過啊!所以，閱卷老師們都會心照不宣的在中間分和安全分上徘徊，以免出現(xiàn)招人白眼的狀況。

槍打出頭鳥，每個老師所有給出的分數(shù)都是在電腦終端有統(tǒng)計的，如果給出的分數(shù)太高，或者高分太多，或者中間分數(shù)太少，那巡視員就會把這個老師叫到電腦終端屏幕前，讓他看分數(shù)曲線，然后溫和的說一句，要不然，你們組再試評一下?為了集體榮譽，絕對不能重來啊!所以，大家都會努力的向中間分靠攏。

那什么是中間分和安全分，舉個例子，一道20分的題目，可能你覺得自己應(yīng)該怎么也能打個14分吧，哈哈，錯啦!一道20分的題目，中間分是10分，標準誤差是3分，也就是說，萬一一個老師給該題打了10分，那你作為另一個閱卷老師，最高打到13分，最低打到7分。但是，萬一你覺得挺好的文章，另一個老師只給八九9分，你打13分就超了啊!所以，保險一點，打個11分總不會錯，就算另一個老師覺得該題答得不好，也不至于給到7分以下或者14分以上了吧。這就是一個閱卷博弈，經(jīng)過這樣一番博弈，大家的默契就是：一般的，給8-9分;還不錯的，9-10分;不怎樣的，7-8分;非常差的，6-7分;非常好的，10-11分。打到6分以下的低分或者13分以上的高分都是冒著生命危險的，很難很難。這就是為什么很多人覺得自己答得不錯但是100分的申論才只得了四五十分的原因啦。

那我為什么說第一二道題是得分的關(guān)鍵呢。這是因為，客觀的點好找，容易達成共識，老師們數(shù)著采分點給分，一般差距不大，分數(shù)得的也理直氣壯;最可怕的是主觀性的閱卷分數(shù)，太沒譜了，老師就是覺得

文章寫得好，也不敢給高分。所以，臨考不到一個月，努力抓好前兩道題，練習找準采分點，比使勁練大文章要有用得多。

那什么是采分點呢?說起來也挺荒唐的。閱卷組拿到申論答案以后，會根據(jù)題目分值將答案進行分配。比如說09年國考申論第一道題吧，具體的細節(jié)有點記不太清楚了，20分由結(jié)構(gòu)分2分，采分點16分(八個點)，主觀分2分構(gòu)成，大概是只要能答出“文段說了兩件事情”，有個“兩件、二層”之類的字樣，就能得到結(jié)構(gòu)分2分，用了分號但是沒寫“兩”，就沒這2 分;然后“糧食安全”“民生”還有什么的，各兩分;再有什么就已經(jīng)記不得了。反正，其實批卷子到后來，已經(jīng)麻木到連自己都記不得答案和完整的采分點是什么了。就是給個中間分安全分，字好一點的看著順眼一點，有幾個點的，就給個9分，字差一點或者采分點少一點的，就7、8分，保證不會出錯，誤差率也在可控范圍，全組的閱卷率很容易通過。

要是后面的大題就更虛了，不可能將好幾十分都拆成一個個采分點，所以都是劃檔給分的，這就比前兩道題靠采分點給分要模糊得多，一般來講，還是給個中間分，50分的題目，給個23分-27分之間就可以了。

閱卷時間的話，都是在電腦屏幕上閱卷，想象一下，每天從早上八點半開始盯著屏幕一字一字的看枯燥的重復(fù)內(nèi)容，一直到晚上六點。除了上廁所和吃飯，基本沒什么休息，脖子會酸屁股會麻胃里惡心眼睛會瞎掉，很辛苦的!所以大家都想快點結(jié)束戰(zhàn)斗，第一是不要取消成績重

新試評，第二是不要單位時間盡量多批一點。而且組員之間和各個組之間也都有無聲的較量，每個人的業(yè)績量都是清晰可見的，你批得少，那就是赤裸裸的偷懶了，會遭人鄙視的。相對來說，新手閱卷時間都比較長，反復(fù)看反復(fù)找，還要斟酌給多少分，一道200字的題目可能要閱15-30秒，這樣單位時間內(nèi)閱卷量就會非常少，電腦終端那里顯示你的工作量和單位效率都很可憐，經(jīng)過一會兒的磨練，新手就會逐漸趕超老手，爭取每道題五六秒的速度，甚至更快。400字的題目，閱卷大概是8到10秒。最可怕的是800到1000 字的大文章，閱卷時間老手差不多12秒，新手也會在16秒左右結(jié)束戰(zhàn)斗。也就是說你辛辛苦苦花兩個小時寫的東西，閱卷老師統(tǒng)共用不上30秒，已經(jīng)決定了你的生死，這才是名副其實的秒殺!

哦，對了，還有一點，為了便于規(guī)范統(tǒng)一，采分點大多數(shù)都是題目中已經(jīng)給出的關(guān)鍵詞或字眼，或者稍加改裝整理。除了十七大或重要領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般的別的詞匯是不太可能成為標準答案中的采分點的。但是完全照搬大段原文那也是死定了的。所以，如何從材料中找出關(guān)鍵詞關(guān)鍵字眼，然后把他們拼到答案中，是練習的關(guān)鍵。某

第三篇：申論閱卷心得

本年先是全程地陪同了加入了國考的面試，再是剛剛很無幸地加入了省公務(wù)員改卷的工做，仍是很無感應(yīng)的。

我們是X月日下戰(zhàn)書4點被接走的，也就是省考剛剛結(jié)束。被拉到X賓館，一個很是隱蔽標致可是不好逃出來的處所。好吃好喝好住地供滅。到了好工具就吃飯，吃了正在那期間的最好的一頓飯，對于我們天天吃大鍋飯的人來說那實是甘旨阿。不事后來就一頓不如一頓啦。吃完飯去舞廳開帶動大會，同時公布頒發(fā)紀律問題，會后就了手機。起頭了我們被封鎖11天取世的糊口。正在描述一下改卷結(jié)束大師拿到手機的氣象呵。無人玩弄了半天，驚呼：哎呀，本人的手機都不會用了。其時我也就當一笑話聽滅，沒想到晚上開機的時候按了半天阿誰紅鍵沒反當，反詫同呢想起來索愛的手機是無特意開機鍵的。阿誰汗阿。今天車送我們出賓館回學校的時候，無女同事看到外面的人流車流，驚呼，“哎呀，很久沒見到人了”可想而知我們正在里面的糊口。

認實體味《省考申論改卷履歷+閱卷？國考申論高分心得，不扯了，說反題。本年省考無接近130萬試卷，包羅空白卷，我們?nèi)チ?0位同志，本先估量的就是10天左左完成申論的兩輪評卷，還無后期的核分和涂卡，那任務(wù)是相當相當?shù)某?。所以我們每天的工做時間是上午8點-11：50，下戰(zhàn)書2點-5：50，晚上7點-9：50（后期的時候改為下戰(zhàn)書2：30-5：50，晚上7點-10：20）工做強度很是大，于是供當了一日四餐（頓頓大魚大肉），兩天一次生果。

31號即起頭納入反軌。頭天晚上開完會就發(fā)了本年申論的試題讓我們本人捕摸，31號未開工就讓我們本人先做一遍，大約給了1個半小時的時間，每人一馳白紙，要求寫了當前。于是軟滅頭皮寫我的第一份申論試題。啥概念沒無，只能題目問題說啥寫啥，材料給了啥就寫啥?，F(xiàn)實發(fā)覺呢，我們傻女學乖呢卻是還學了個像模像樣。那里要說我的第一個感應(yīng)了：申論最次要的是要按照材料，讀懂讀透材料。日常平凡是要注沉那些素養(yǎng)的培育，可是申論的壓題實正在是用途不大，以致還會幫倒忙。本年申論的社會救幫問題和雪災(zāi)問題其實都無猜測過，較著的無不少考生以致背過相關(guān)材料，可是不緊扣材料把雪災(zāi)和社會救幫聯(lián)系正在一路說得就不給分，起碼不會高分，并且那些是上了的隱諱，無時候會讓改卷女的第一印象就壞了，雖然無兩評，大師也盡量統(tǒng)一謎底標準，可是事實仍是客不雅觀題，像那類會影響第一印象的要素仍是無法避免。講到那，不能不提的就是筆跡了。實的是很環(huán)節(jié)阿。我們實的曾經(jīng)很細心很認實的去看每一個字，可是每一小我吃飯的時候城市說到看到一分清清爽爽的試卷就滿心歡喜的，那些筆跡潦草的實是恨不得丟一邊去?？荚嚊Q不是練字的時候，阿誰小小的格女也顯不出你的字無多個性，字太大的也盡量小一點，不要超出邊框，每個和每個都連正在一路，還斜滅倒滅的。實的很影響批卷女的人辨認環(huán)節(jié)字。漏掉個環(huán)節(jié)字得分點可就是幾分沒了。那里強調(diào)一下筆跡的環(huán)節(jié)性，還無個提醒。改卷的時候逢到不少人不管是什么啟事吧，把本先寫好的謎底劃去了，說一下阿誰問題。我的是萬萬不要把格女里的一行行劃.再正在各自下面的空白處寫新的謎底。那樣一份試卷就密密層層的實得沒法辨認?？吹奖攘? 的處置體例是就打個大叉，歷歷爽爽的，下面如果還無空格就正不才面不按格女，筆跡清晰把謎底寫完就好。實正在格女不夠的也無寫正在第三題后空白處的，只需你正在前面標注清晰城市花阿誰時間去翻看的。阿誰卻是不用無什么顧慮。改卷女的都很擔任任的。再說一些事吧，我們正在涂分數(shù)的時候?qū)嵉姆暌姾軙灥目忌?，把準考證號給涂錯了，于是就呈現(xiàn)了兩份同樣號碼的試卷，我們就不曉得誰是誰了。那樣我們會把那樣的試卷交給材料室，他們會調(diào)考生的材料檔案出來，按照姓名確認哪份是誰的試卷，盡可能的不擔擱考生。正在那么大量的情況下，工做算是做得很是詳盡的。可是那里不是激勵大師犯那類初級錯誤啊，包羅間接審措題，要求按照第七段材料分析分結(jié)，人家按照第五段材料分析個頭頭是道的，無啥女用啊。只是想說，萬一呈現(xiàn)了那類事，考試當外也沒關(guān)系馳，盡量解救影響仍是不大的。也不見得要問監(jiān)考教員，因為無的教員會相對峻厲一些，他如果表示出一絲的消沉言語會對你的情感形成極大的影響。你只需相信改卷女的人會慎對每一份試卷的就好。

國考申論高分心得再回到試題上來吧。第一個體味是必然要按照材料，吃透材料。材料的每一句話都要精髓，出格是第一題和第二題的材料必然要精讀。至于做答的時候要求呢，因為一二題字數(shù)不跨越300字，所以要求不寫廢話，寫要點。第二題每個要點若是把握切確的話闡揚一兩句就ok了，啥都沒譜再亂扯。因為我發(fā)覺一，根基仍是按要點給分，所以不答點女上不會高分；二，一二題的動靜量不小，答越多廢話，環(huán)節(jié)字就天然寫得少了。那里再多說按攝影關(guān)字數(shù)的問題。其實要不是無格女和時間，你答幾多都是可以或許的，只需試卷不會太難看，不要哪都慢慢騰騰或者干脆不管格女了連滅寫，實是你感受的要點沒答完必然要繼續(xù)答完，萬萬不要顧及字數(shù)，跨越字數(shù)不會扣分的。以致第一題試卷上要不跨越200字，我看滅標準謎底上的要點都要200字了，你如果言語沒那么精練，再不跨越200字如何可能答的全。講到要點仍是要羅索一句，把你可以或許分得開的點都用1.2.3分隔。最好別從頭至尾一段。那些講起來都是些很簡單的小事，可是實的可能會是很大的影響。我的感受是申論上70是無但愿的，比行測上80簡單，可是申論要想上70第一二題必然要盡可能的捕分。第一題滿分20，難度凡是不大，16.17分細心點理當可以或許；第二題較著起頭拉開檔次，10分以下的也大把，不是不會寫，就是沒答到點女，可是把握好材料20分朝上也仍是不稀無。一二題緊扣材料，盡量用切確的言語分結(jié)歸納綜合材料的意義，不要亂闡揚，材料的意義你都寫全了，沒事理不高分。跟你文章全體的結(jié)構(gòu)把握，你的文字功底相關(guān)都不大。第三題呢是要顯示點小程度了。起碼你文章的結(jié)構(gòu)要對。本年要求寫策論文，要寫對策。那就是三個結(jié)構(gòu)：提出問題，分析問題，處置問題。前兩項10分，法子40分。要按照材料引出問題，像本年的題就要按照材料給的雪災(zāi)引出社會救幫問題。再分析一下，社會救幫問題呢現(xiàn)正在曾經(jīng)獲得很大的注沉，可是仍然具無良多的不腳。不用闡揚寫不腳，就寫譬如問題、問題、問題就可以或許了，也不用你費腦筋想，就材料外呈現(xiàn)的寫幾個就可以或許了。只需你阿誰結(jié)構(gòu)全了，前面的10分就是滿分了。多容難！可是就我們改的情況來看，提出問題是都無了，分析問題就幾乎沒無人寫，于是城市意味性地扣個3.4分，給個6分左左吧。其實如果對策論文把握清晰的話，阿誰分是送的。再說沉頭戲?qū)Σ吡恕０⒄l呢，確實是要現(xiàn)功底了，日常平凡的堆集就顯得主要了?？墒沁€無很主要的一點，很無需要提醒考生的就是公務(wù)員考試選拔的是國家公務(wù)員，所以考試的體裁就是若是考上了的話會成天要寫的材料。是以公務(wù)員的身份寫的材料，而不是我們現(xiàn)正在做為一個社會人員對問題的見地。法子要切實可行，要無效，不是發(fā)牢騷，不是天方夜譚，要分清哪些是按部就班的，哪些是要現(xiàn)正在就當即要注沉的。還無一點是教員要求我們改卷女的時候必需把握的，公函提出對策的高度是什么，不是，是必需施行。若是考生占錯對，從全體上說是不會高分的，最多是改卷的給點同情分。全體把握了，再說每條對策。最好是一條對策就成段。阿誰不能像第一題和第二題那么簡單只答一個點了，那樣的話一個點5分最多給3分。其實點把握準了，闡揚很容難的，隨便寫寫一個點多拿2分分分天然就上去了。

全體給我的感受是。起頭拿到參考謎底和評分標準的時候感受不難，慢慢的就感受實要想高分不難，起碼得下功夫。不能靠混的，若是你是實反想靠上，而不是去當火炬燃燒別人的。

第四篇：申論閱卷高頻詞必背

申論閱卷高頻詞必背

第一部分 申論客觀題閱卷關(guān)鍵詞.................................................................................................1 魔塊一：思想、意識、觀念...................................................................................................1

一、表現(xiàn)及原因.............................................................................................................1 魔塊二 政策、法律、法規(guī).....................................................................................................6

一、表現(xiàn)及原因：...........................................................................................................6 魔塊三 人才、教育、培訓(xùn).....................................................................................................8 魔塊四 財物、技術(shù)、服務(wù).....................................................................................................9

一、表現(xiàn)及原因...........................................................................................................10

二、意義或危害...........................................................................................................13

三、對策措施...............................................................................................................17 魔塊五 管理、監(jiān)督、監(jiān)管...................................................................................................20

二、意義與危害.............................................................................................................23

1、法律、立法、制度、政策.....................................................................................25

2、保護、監(jiān)管、管理.................................................................................................27

注：這是一本書的書稿，本書由我和我的同事由羅成興老師編寫，由于書不是完整稿，錯漏之處，多多諒解。

——張小龍

第一部分 申論客觀題閱卷關(guān)鍵詞

魔塊一：思想、意識、觀念

一、表現(xiàn)及原因

——誠信（缺失）

道德（失范）

無私奉獻

愛崗敬業(yè)

安全

【2012國考省部級第1-1題】

1.“給定資料2—6”反映了市場經(jīng)濟背景下社會生活中的種種問題，請對這些問題進行概括和歸納。（10分)要求：準確、全面、有條理。不超過250字。

【評分規(guī)則】

1、概括出食品安全等存在問題并歸納出問題的實質(zhì)如企業(yè)誠信缺失等。2分。

2、概括出醫(yī)療、教育、文化藝術(shù)、社會管理等領(lǐng)域存在問題并歸納出其本質(zhì)是缺乏職業(yè)操守等。2分。

3、概括出社會生活或人際交往方面存在問題并歸納出問題實質(zhì)是誠信缺失等。2分。

4、概括出媒體、網(wǎng)絡(luò)虛假報道、惡意炒作并歸納出其本質(zhì)是道德失范等。2分。

5、概括出政府監(jiān)督管理方面存在問題并歸納出法律、法規(guī)還不健全等。2分。

【參考答案】

一、食品生產(chǎn)領(lǐng)域，企業(yè)主盲目追求利潤，素質(zhì)低下，不講良心，違法生產(chǎn)銷售，自律、他律不足，其實質(zhì)是企業(yè)誠信缺失，道德失范。

二、社會人際交往領(lǐng)域，麻木冷漠，道德滑坡，互不信任，人際關(guān)系緊張，其實質(zhì)是信任缺失。

三、醫(yī)療、教育、文化藝術(shù)等領(lǐng)域從業(yè)者以假亂真，以權(quán)謀利，其本質(zhì)是缺乏職業(yè)道德與操守。

四、媒體、網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，虛假報道、惡意炒作，其實質(zhì)是信仰缺失，道德失范。

五、社會管理領(lǐng)域，政府監(jiān)管監(jiān)督不力，官員忽視自身道德建設(shè)，其實質(zhì)是社會管理水平不高，法律法規(guī)不夠健全完善。

【2012國考省部級第1-2題】

2.“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學習資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學習。請你為這期《內(nèi)部學習資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準確，揭示各位先進人物的精神實質(zhì)。不超過200字。

【評分規(guī)則】

1、編者按的形式（背景、目的、語言、邏輯），4分。

2、孫氏兄弟的行為體現(xiàn)了守信、仁義的美德。2分。

3、徐先生的行為體現(xiàn)了無私奉獻的精神。2分。

4、吳女士的行為集中體現(xiàn)了善良、大愛的品質(zhì)。歸納出“善良”或“大愛”給2分，歸納出“見義勇為”給1分。

【參考答案】

編者按：胡錦濤同志在七一講話中指出，要堅持把干部的德放在首位。在建設(shè)社會主義 核心價值體系的今天，廣大黨員干部要向先進人物學習，真正做到“德才兼?zhèn)洹薄?/p>

本期刊物主要介紹了“誠信仁義、信守承諾，敢于擔當”的孫氏兄弟，“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的徐老師，“樸實善良、勇敢無私，彰顯大愛”的最美媽媽吳女士。

希望廣大黨員認真學習他們的道德情操，并及時轉(zhuǎn)化成行動，帶動社會真正形成一種知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚。

【2012四川省考第2題】

第二題：葉志平校長的先進事跡體現(xiàn)出哪些優(yōu)良品質(zhì)和崇高精神？請根據(jù)給定材料予以歸納，并做簡要分析闡述。（30分）

要求：內(nèi)容全面，條理清晰，邏輯性強，不超過500字。

【評分規(guī)則】

依據(jù)參考答案評分。

五對，共10個關(guān)鍵詞，10分，一對中答出一個關(guān)鍵詞即得2分，答出兩個也是2分。簡述部分就是概括敘述材料中的事例，用以支撐關(guān)鍵詞所表達的觀點。有的要點里面涉及幾個材料，比如第2點有幾個事例，答出其中1個就可得3分。

條理性和語言方面5分：條理清楚，段落分明，每條每段里面觀點明確，闡述簡要而內(nèi)容充實。

【參考答案】

1、愛崗敬業(yè)，淡泊名利（答出一個關(guān)鍵詞即得2分，答出兩個也是2分，下同）。三十多年堅守農(nóng)村中學，干一行愛一行，曾有機會調(diào)到好的單位、有民辦學校高薪聘請也沒去。（簡述3分，下同）

2、認真負責，做事執(zhí)著。堅持抓安全教育，堅持安全疏散演練，排除教學樓的安全隱患，一絲不茍，注重細節(jié)。

3、開拓創(chuàng)新，勤思善學。最早引進電腦設(shè)備，學習新知識，安排老教師對新教師的傳幫帶等。

4、清正廉潔，無私奉獻。災(zāi)后重建中，拒絕建筑老板的賄賂（錢、物等）。

5、寬厚待人，深情顧家。關(guān)心教師的生活，比如給工作忙碌的教師打飯；關(guān)愛學生，比如讓學生吃上米飯、到家洗澡等；關(guān)愛家人，擠時間照顧生病的妻子，和兒子一起玩耍等。

二、意義與危害

【2011四川省考第1題】

1．結(jié)合給定資料，談?wù)劇拔⒉┐蚬铡被顒拥姆e極意義及其存在的問題。(20分)要求：表達準確，簡潔明了，條理清晰，不超過200字。

【參考答案】

積極作用（8分）：

社會廣泛參與---網(wǎng)絡(luò)輿論傳播，引發(fā)各方積極關(guān)注，參與面廣，影響力大； 傳遞提供信息---及時、便捷、高校傳遞被拐兒童有用線索；

促進打拐力度---促進公安、民政部門等有關(guān)部門方面加大打拐力度； 社會管理創(chuàng)新---推動社會和政府共同治理公共問題，創(chuàng)新社會管理； 主要問題（8分）：

難鑒乞拐真?zhèn)?--難以鑒別“乞討兒童”和“被拐兒童”； 侵犯弱者利益---可能侵犯弱勢群體利益；

難動打拐根本---自發(fā)性的網(wǎng)絡(luò)行為難以從根本上解決問題；

難解深層問題---難解決保障兒童權(quán)益、完善社會救助體系等深層問題； 語言結(jié)構(gòu)（4分）：

語段---語段結(jié)構(gòu)，條理清楚 語言---語言流暢

字數(shù)---不超過200字（超每20字扣1分，最多扣2分）

三、對策措施——樹立…理念 提高…意識 轉(zhuǎn)變…觀念 【2012國考地市第2題】

（二）A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動。請根據(jù)“給定資料”，從“安全文化理念”“增強安全意識”“日常安全須知”三個方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，針對性強；

(2)用語恰當，通俗易懂；(3)不超過500字。

【評分規(guī)則】

分為三個部分

一、安全理念 1.安全第一，生命至上的理念（2分）2.技防不如人防的理念（2分）

二、安全意識 1.居安思危,主動防范的意識（1分）2.自救和互救意識 3.積極應(yīng)對的意識（1分）4.互助合作意識（1分）

三、日常安全知識

1.家庭水電安全（2分）2.消防安全（2分）3.出行安全（2分）4.嚴重自然災(zāi)害的應(yīng)對常識(2分)注:盡量簡單具體

四、1.主題明確, 符合宣傳稿的要求(2分)2.邏輯清楚，表達明確（1分）3.一定要用勸戒的口吻(1分)

【參考答案】

——張小龍

提高認識增強能力打贏安全防范的人民安全保衛(wèi)戰(zhàn)

同志們、朋友們：

安全保障是每個人最基本的保障。政府一向高度重視安全，并做了大量工作。但僅靠政府的力量是不夠的，請獻出你的熱情、伸出你的雙手、貢獻你的智慧為我們共同的安全保駕護航！

為做好安全工作我們特提出如下建議：

一、提升安全文化理念。

1、人防重于技防，改變對技術(shù)設(shè)備的過分依賴，充分發(fā)揮人的聰明才智。

2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)價值觀，調(diào)整舍己為集體財產(chǎn)觀念，樹立安全第一，生命至上理念。

二、增強安全意識。

1、居安思危，提高對災(zāi)難的主動防范意識；

2、強化責任感，加強自救、互救意識；

3、臨危不懼，提高積極主動應(yīng)對意識；

4、大局觀念，加強互助合作意識。

三、拓展安全知識。

1、增加生活安全知識。特別注重用電、火、氣安全；

2、配齊消防設(shè)施，時常檢修；

3、注重出行和交通安全；

4、通過圖書、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、培訓(xùn)等多種途徑加強學習，提高應(yīng)對各種自然災(zāi)害的能力。

同志們，我們的民族從來都是一個講求擔當，具有高度責任感和使命感的民族，請大家行動起來，讓事故消失在人民群眾的汪洋大海中，一起打贏安全防范這場人民安全保衛(wèi)戰(zhàn)！

要把安全發(fā)展的理念放到重要位置，把安全生產(chǎn)的要求貫徹到地鐵建設(shè)的全過程。轉(zhuǎn)變村民與基層干部不正確的觀念，重視農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保護工作?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，科學準確定位，充分發(fā)揮基層組織的作用。

魔塊二 政策、法律、法規(guī)

一、表現(xiàn)及原因：

【聯(lián)考2010年9月第1題】

一、認真閱讀給定資料，簡要概括山西省煤炭資源整合過程中出現(xiàn)的幾種主要爭議。（15分）

要求：簡潔，準確，200字以內(nèi)。

【評分規(guī)則】

本題依據(jù)給定參考答案的關(guān)鍵詞賦分。共有4個采分點，每個采分點3分。語言表達分3分。

【參考答案】

1． 政府主導(dǎo)資源整合，是否過多、過度干預(yù)經(jīng)濟，出現(xiàn)“拉郎配”現(xiàn)象。

2． 在兼并重組過程中，是會產(chǎn)生國有企業(yè)做大做強，民營企業(yè)被迫退出的“國進民退”現(xiàn)象，還是會大進小退，優(yōu)進劣退。

3． 在兼并重組過程中，是否會侵犯中、小投資者的合法權(quán)益，是否會有及時、合理、充分的補償。

4． 在資源整合中，是否符合相關(guān)法律法規(guī)，是否會出現(xiàn)違法操作，造成國有資產(chǎn)流失。

二、意義與危害

三、對策措施

二、“給定材料3”介紹了密西西比河、亞馬遜河、尼羅河等流域出現(xiàn)的生態(tài)危機以及各國政府的治理舉措。請對這些材料進行歸納，并說明我國治理黃河可以從中受到哪些啟示。（20分）

要求：內(nèi)容具體，表述清晰，不超過300字。

標準答案

首先要概括因為沒有處理好人與自然的關(guān)系造成這三條大河的生態(tài)危機（2分）；其次要總結(jié)出這三條大河危機的具體表現(xiàn)：水質(zhì)污染嚴重，生態(tài)環(huán)境遭到破壞。（2分）；再次要概括出各國政府針對出現(xiàn)的生態(tài)問題，采取了種種措施（2分），并舉出具體措施：出臺相關(guān)法律，對生態(tài)環(huán)境進行全面評估。（2分）。關(guān)于對治理黃河的啟示主要有三條：第一是總體規(guī)劃，綜合考慮經(jīng)濟開發(fā)和生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系（4分）；第二是立法和嚴格執(zhí)法（4分）；第三是對生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀做綜合評估，并采取一些具體措施（4分）。

【2010國考省部級第3題】

第三題：假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于將半島藍色經(jīng)濟區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的報告》的內(nèi)容要點。（20分）

要求：（1）內(nèi)容全面，有針對性；（2）條理清楚，表達簡明，不超過400字。

報告架構(gòu)6分。

先判斷是否按照報告架構(gòu)作答。這是人事部官員、命題組專家的意圖。

報告的一般架構(gòu)大體包含：背景與內(nèi)涵→重要性與必要性→重要舉措；是什么→為什么→怎么辦；目的→理由→打算等類似框架結(jié)構(gòu)。教師要有敏銳的觀察力，判斷是否合乎架構(gòu)。凡不按照報告的基本架構(gòu)作答的，一律在6分以下。按照報告基本架構(gòu)作答的，先記架構(gòu)4分（另外兩分根據(jù)語言整合水平酌情給分，這兩分是千里挑一，萬里挑一），然后再按照計分要點給分。

四種情況6分以下。

脫離材料：另起爐灶，如談地理優(yōu)勢、人才優(yōu)勢。審題不對：不是納入國家計劃。身份不對：語氣（如必須）、措辭、口氣等。不是上行文，而是平行文或下行文?；究蚣懿环?。背景與內(nèi)涵方面

我國沿海形成了“三大五小”的經(jīng)濟區(qū)域整體布局。

半島藍色經(jīng)濟區(qū)是具有較強綜合競爭力的經(jīng)濟功能區(qū)。重要性與必要性

有利于引擎、隆起帶、樞紐、貿(mào)易先行區(qū)。

有利于爭取國家重大政策支持，為經(jīng)濟發(fā)展定位一個高起點。

有利于借助患渤海地區(qū)的條件，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補，形成具有核心競爭力的產(chǎn)業(yè)集群。重要舉措

實施“集中集約用?！睉?zhàn)略，克服“諸侯經(jīng)濟”弊端。打造半島藍色經(jīng)濟區(qū)主體區(qū)“兩城七區(qū)”。

【詞匯總結(jié)】

問題與原因：（法律法規(guī)）缺失、不完善、不健全；（立法執(zhí)法）不足、滯后、不嚴、不統(tǒng)一、力度不夠。

對策措施：完善、修訂、建立健全；統(tǒng)一、加大、加強。【真題答案】

例：

法律體系不完善，法律之間既有交叉重合，法律中的矛盾沖突嚴重，漏洞較多；法律對惡意超載的處罰力度不夠，違法成本低。

我們必須對這些法律進行修訂、補充、解釋；完善的立法是良好的管理基礎(chǔ)，必須加強法制建設(shè)，對法律中一些矛盾沖突的地方進行修訂，統(tǒng)一處罰標準。

表明態(tài)度：（3分）網(wǎng)友A意見不完全正確，說的片面（2分），偏頗、絕對。（1分）論證5點（一點3分）：

1、市場經(jīng)濟本身要求誠信；

2、市場經(jīng)濟條件下，國家通過監(jiān)管機制、健全法律、法規(guī)來治理道德失范現(xiàn)象；

3、市場經(jīng)濟條件下，同樣存在著講文明、樹新風，詮釋民族道德的例證；

4、同樣在市場經(jīng)濟條件下，也出現(xiàn)了好人好事，給例子（包工頭講誠信，美麗媽媽、道德模范等）；

5、任何經(jīng)濟模式下，都存在道德失范現(xiàn)象，負責任的政府應(yīng)加強管理、監(jiān)督，兩手抓精神文明建設(shè)等等套話。【2012國考省部級第2題】

魔塊三 人才、教育、培訓(xùn)

【詞匯總結(jié)】

問題與原因：不到位、不足、缺乏、不重視；

對策措施：加大、加強……力度、培養(yǎng)、引進、重視。

【真題答案】

例：

宣傳教育工作不到位，運營者對相關(guān)的法規(guī)不了解。政府要通過各種手段對公眾進行宣傳教育；協(xié)助企業(yè)加強員工的培訓(xùn)。

企業(yè)重使用，輕培訓(xùn)，對技能培訓(xùn)投入不足。要加強對農(nóng)民工進行技能培訓(xùn)，推進各種保險等工作。

一、問題及原因：

二、意義與危害

三、對策措施 【聯(lián)考2011第2題】

本題20分，每要點3分，要點分不超過18分，表達2分

（1）直接指出問題：受普查群眾的信任危機、入戶難、群眾不配合、擔心泄露隱私、人戶 分離導(dǎo)致無法聯(lián)系登記人。（3分）

（2）向群眾做出保密承諾，確保個人隱私不被泄露。（3分）

（3）加大宣傳力度，增強群眾配合人口普查工作的主動性和意識（3分）

（4）針對人戶分離現(xiàn)象，多方聯(lián)系被登記人。如節(jié)假日普查、給住戶留言等。（3分）（5）提高自身素質(zhì)和工作能力，注意普查技巧。如公布普查員身份，提前公告通知，加強協(xié)調(diào)與溝通，由居委會或公安部門協(xié)助等。（3分）（6）自覺接受監(jiān)督。（3分）

（7）保證按規(guī)定和程序進行入戶登記。（3分）注：關(guān)鍵詞：宣傳、保密、技巧

【2011四川省考第2題】

2、針對材料8、9所反映的問題，請你就流浪未成年人救助保護中心如何更好地開展救助保護工作提出可行性建議。

存在的問題：4分

1、硬件設(shè)施：硬件設(shè)施不夠，無法容納更多的流浪兒童；

2、教育：沒有對流浪兒童形成有效的教育；

3、人才：收容中心人才匱乏；

4、管理：管理人員觀念陳舊；管理機制老化。建議：20分

1、加強基礎(chǔ)設(shè)施：政府加大投資，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立更多的收容中心，收容更多的流浪兒童；

2、形成針對性教育：對流浪兒童進行分類，加強流浪兒童教育的針對性和有效性；

3、建設(shè)高素質(zhì)人才：更新收容中心舊有員工的觀念，加強專業(yè)水平的鉆研；招收新的公共管理、心理管理、網(wǎng)絡(luò)管理、教育等方面的專業(yè)人才，建設(shè)一批高素質(zhì)的人才隊伍；形成新的對員工的考核辦法；

4、加強協(xié)調(diào)溝通：做好宣傳工作，與其他單位、部門加強聯(lián)系，形成流浪兒童管理的有效溝通網(wǎng)絡(luò)，加大社會對流浪兒童的關(guān)注程度；

5、創(chuàng)新管理機制：創(chuàng)新流浪兒童的管理辦法，形成更有效的管理機制。語言邏輯6分

魔塊四 財物、技術(shù)、服務(wù)

【詞匯總結(jié)】

1、問題與原因：不到位、不完善、缺失、水平低

2、對策措施：建立、完善、加強、規(guī)范

【真題答案】

例：

規(guī)范管理和服務(wù)。做好服務(wù)工作，維護好市場秩序；完善文化部門的公共服務(wù)職能。

完善農(nóng)民工社會保障體系。一是創(chuàng)造條件解決農(nóng)民工子女上學問題；二是推進農(nóng)工醫(yī)療、工傷、失業(yè)、養(yǎng)老等保障制度；三是積極改善農(nóng)民工居住條件。建立覆蓋城鄉(xiāng)的公共就業(yè)服務(wù)體系。一是整合資源，加強培訓(xùn)；二是提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療籌資水平、政府補助標準和保障水平；三是建立全國信息查詢服務(wù)系統(tǒng)，發(fā)行全國通用的社會保障卡。

一、表現(xiàn)及原因

——侵犯?權(quán)益就業(yè)難 教育難 師資不穩(wěn)定

——成本高 經(jīng)費投入不足 ?與?不同步

【2011國考地市第2題】

2.根據(jù)“給定資料4”中的有關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬ξ闹小袄Ь持械牟唤^希望”這一表述的理解。（10分）

要求：準確、簡明。不超過150字。

【參考答案】

1、困境（4分）：農(nóng)民子女受教育成本高（1）、農(nóng)民子女就業(yè)難（1）、農(nóng)村生源比例下降，輟學率高（1）、許多家庭出現(xiàn)了因教返貧、因教致貧現(xiàn)象（1）

2、不絕希望（4分）：農(nóng)民對子女通過教育擺脫貧窮寄予希望，或者農(nóng)民明知道子女受教育難，仍然不惜血本、傾家蕩產(chǎn)送孩子上學，把希望寄托在教育上；（2）農(nóng)民工對中國教育和教育改革寄于希望或農(nóng)民希望教育難問題得到解決（2）

3、概括或評價（2分）：這種知其不可為而為之的努力給人以悲壯感。困境中的不絕希望為中華民族教育的希望之所在。

【聯(lián)考2012年9月第1題】 【評分規(guī)則】

本題本題15分，每個要點3分。每一條答案涉及到五個關(guān)鍵詞：“師資條件”、“文化溝通”、“教材內(nèi)容”、“外國管控”、“經(jīng)費不足”，答題內(nèi)容與關(guān)鍵詞含義相符或相近，計3分，不相關(guān)計0分。

【參考答案】

1、建院速度快，師資非職業(yè)化，缺乏穩(wěn)定、連續(xù)性；

2、國外誤解中國，認識片面，不利于學院海外發(fā)展；

3、教材內(nèi)容在固守中國傳統(tǒng)文化與實現(xiàn)本土化之間難以取舍；

4、歷史問題及復(fù)雜、敏感的外交關(guān)系，致籌建和教師入境困難；

5、國家投入經(jīng)費不夠，社會參與不足。

【聯(lián)考2010年4月第1-2題】

2.“給定資料1”里說“連健康都算不上”指的是什么問題？問題存在的原因是什么？(10分)要求：全面、準確，有條理，不超過100字。

【參考答案】

“連健康都算不上”：市政建設(shè)與城市改造不同步，公用事業(yè)供給嚴重滯后社會需求，市政設(shè)施功能難以滿足城市化的需要（3分）。

原因：第一，我國城市化進程處于迅速上升階段，市政設(shè)施相對不足（3分）；第二，各地對城市公用事業(yè)的關(guān)注，投資力度不夠（3分）；第三，市政建設(shè)與城市改造不同步（1分）。

【2010廣東省考第1題】

第一題： 第1階段：

特征：各地部分工廠、企業(yè)出現(xiàn)不同程度的用工短缺（2分），農(nóng)民工初顯不足（2分）；

原因：一是東南來爆發(fā)金融然機，為促進經(jīng)濟發(fā)展，中央采取了擴張性的財政政策和寬松的貨幣政策；二是正式加入世界貿(mào)易組織，經(jīng)濟步入快速發(fā)展期，增加就業(yè)崗位；（2分）第2階段：

特征：企業(yè)缺工主要發(fā)生在珠三角、閩東南、浙東南（2分）等加工制造業(yè)聚集地區(qū)（2分）；

原因：一是工資待遇、權(quán)益保障、企業(yè)擴張等多種原因；（2分）二是取消農(nóng)業(yè)稅后（2分），出現(xiàn)了大量往年開春就外出務(wù)工的農(nóng)民留家種地，吸引了部分在城市經(jīng)?！俺圆伙枴保瑣徫坏托降霓r(nóng)民工返鄉(xiāng)種田地； 第3階段：

特征：沿海經(jīng)濟較為發(fā)達地區(qū)（2分）技工（2分）短缺。

原因：一是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級換代，對技術(shù)工人與高技能人才需求量大大增加；二是技術(shù)工人不能滿足企業(yè)需求；三是企業(yè)對員工技能培訓(xùn)嚴重不足；四是沒有合理的人才評價方式； 五是沒有給技能人才創(chuàng)造靈活的流動環(huán)境；（4分）第4階段：

特征：廣東各地企業(yè)（2分）用工短缺的現(xiàn)象再次出現(xiàn)（2分）。

原因：一是2009年初金融危機之后的經(jīng)濟復(fù)蘇；二是：農(nóng)民工外出打工的機會成本越來越大（沿海地區(qū)工次水平增長相對緩慢與國家的“三農(nóng)”投入開始增加）；三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理以及產(chǎn)業(yè)鏈的不完善導(dǎo)致勞動力增加；四是：新生代農(nóng)民工就業(yè)觀點的轉(zhuǎn)變。（4分）

作答時原因不用分一二三

【2011浙江省考第2題】

2.給定資料1—6反映了諸多民生問題，談?wù)勅绾卫硇钥创斍按嬖诘拿裆鷨栴}。（15分）

要求：準確、簡潔、有深度。字數(shù)不超過200字。

【評分規(guī)則】

1、基礎(chǔ)分：理性看待，觀點合理，邏輯清晰7分

2、擴展分：當前出現(xiàn)的諸多民生問題，已經(jīng)對社會和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展產(chǎn)生了重要影響（產(chǎn)生影響，2分）

3、這些民生問題，既是由社會主義市場經(jīng)濟初級階段的大背景決定的，又是經(jīng)濟社會加速轉(zhuǎn)型的結(jié)果（產(chǎn)生原因一，2分）也是由于人民群眾的民生需求全面開，民生需求尚未得到充分滿足導(dǎo)致的（產(chǎn)生原因二，2分）

4、這些民生問題是改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，需要通過進一步加快發(fā)展來解決（解決途徑，2分）

【參考答案】

一、我國經(jīng)濟取得重大成就，但正處于轉(zhuǎn)型的初級階段，許多民生問題是必經(jīng)過程，處理不當將影響社會穩(wěn)定，加劇社會矛盾。

二、民生問題的原因：

1、經(jīng)濟發(fā)展方式不合理，民生需求提高；

2、經(jīng)濟增長過度依賴投資、出口，內(nèi)需不足；

3、分配機制不合理，居民收入水平低

三、解決措施：

1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)民生工程與經(jīng)濟建設(shè)。

2、建立健全社會保障體系。

3、提高居民收入，擴大內(nèi)需。

4、樹立正確的政績觀，淡化經(jīng)濟指標，關(guān)注民生。

【其他真題閱卷關(guān)鍵詞匯總】1

【2010年9月聯(lián)考第1題】3． 在兼并重組過程中，是否會侵犯中、小投資者的合法權(quán)益，是否會有及時、合理、充分的補償。

二、意義或危害

——促進經(jīng)濟健康發(fā)展

提高百姓生活

有利于生態(tài)保護

具有?戰(zhàn)略意義

可持續(xù)發(fā)展

經(jīng)濟效益與環(huán)境效益協(xié)調(diào)發(fā)展

——有利于合理分配公共資源

有助于及時調(diào)整人口戰(zhàn)略

維持社會和諧穩(wěn)定

——有利于改善投資環(huán)境

有利于提高百姓生活水平

【2008國考第1題】

（一）在怒江開發(fā)水電資源問題上有重大爭議。請根據(jù)給定資料1～8，指出爭議的焦點是什么，并對主張怒江水電開發(fā)和反對怒江水電開發(fā)的理由分別加以概述。（20分）

要求：指明“焦點”，概述全面，條理清楚，語言流暢，不超過500字。

【評分規(guī)則】

本題依據(jù)給定參考答案的關(guān)鍵詞賦分。歸納出爭議的焦點問題給5分。

支持的理又共8條，每條1分，共8分；反對的理由共7條，每條1分，共7分。

【參考答案】

爭論的焦點：水資源開發(fā)與生態(tài)文明的關(guān)系問題，具體而言是水資源開發(fā)與經(jīng)濟效益、社會效益、文化效益，環(huán)境效益的關(guān)系問題。

主張開發(fā)怒江的理由包括八個方面： 首先，我國水能資源豐富； 其次，我國水資源開發(fā)程度低（或低于世界水平，利用率低）我國應(yīng)大力發(fā)展水電（或：勢在必行）； 1 本欄目下的閱卷關(guān)鍵詞及其參考答案已在本書前面章節(jié)完整給出，這里僅做關(guān)鍵詞匯總。第三，開發(fā)水電能夠促進經(jīng)濟發(fā)展，財政增收（答對一點即可）； 第四，開發(fā)水電能使怒江地區(qū)百姓脫貧（解決百姓生活問題）； 第五，水電開發(fā)投資少，回報大（答對一點即可）；

第六，水電開發(fā)有利于地區(qū)（或者怒江地區(qū)）的生態(tài)保護（或有利于環(huán)境保護）； 第七，有利于少數(shù)民族地區(qū)優(yōu)先發(fā)展；

第八，具有國際戰(zhàn)略意義（或者戰(zhàn)略意義重大）反對怒江水電開發(fā)的理由包括七個方面： 首先，移民（或者移民問題）很難解決；

其次，不能解決百姓生活貧困問題(不能使百姓致富)； 第三，水電開發(fā)將影響怒江百姓的生活方式；

第四，怒江是原生態(tài)江河，水電開發(fā)將使其無法作為自然遺產(chǎn)得到保護； 第五，不利于保護自然遺產(chǎn)； 第六，水電開發(fā)容易引發(fā)生態(tài)問題（或生態(tài)危機、生態(tài)安全、生態(tài)破壞、生態(tài)系統(tǒng)破壞）；第七，水電開發(fā)引發(fā)的泥沙問題不易解決。

【2008國考第3-2題】

2.“給定資料6”引述了某學報C主編提出的意見。請你站在水電規(guī)劃部門的立場，對C主編的意見作出答復(fù)。（15分）

要求：有條理地寫出答復(fù)內(nèi)容，有理有據(jù)，不考慮行文格式，不超過300字。

【參考答案】

感謝C主編提供的意見?，F(xiàn)答復(fù)如下：

第一，事實上怒江已不是原生態(tài)河流。我們將嚴格遵循先規(guī)劃、后開發(fā)的原則，有序推進開發(fā)工作。

第二，永久保留原始生態(tài)環(huán)境與我國可持續(xù)發(fā)展的資源瓶頸與水電資源的利用率低以及怒江流域貧困嚴重的現(xiàn)實相比，開發(fā)怒江水電的生存意義更大。

第三，怒江開發(fā)是在中下游進行可持續(xù)開發(fā)利用，不會影響怒江流域的科學研究價值 第四，我們要看到我國西部地區(qū)貧困落后的情況不同于西方發(fā)達國家；西方發(fā)達國家水電利用遠遠高于我國。西方有停建大壩的事例，也有建大壩并確保環(huán)境良好的事實，如美國田納西流域的綜合治理。

第五，只要我們不斷總結(jié)國內(nèi)外的經(jīng)驗，完全能確保怒江的經(jīng)濟效益與環(huán)境建設(shè)協(xié)同發(fā)展，永續(xù)發(fā)展。

【2011年4月聯(lián)考第1題】

1.根據(jù)“給定資料”，概括說明人口普查要掌握我國人口哪些方面的基本信息，并分析指出，掌握這些信息對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義。(20分)要求：準確、全面，不超過400字。

【評分規(guī)則】

本題20分，采點賦分，每點2分。語言表達2分。

要求分兩步作答。不是被普查人的基本信息，而是國家要掌握的信息。寫成個人信息，對策的無分。

第一步：人口總數(shù)、結(jié)構(gòu)、分布、住房（居住狀況）、素質(zhì)；

第二步：政策制定、全面或和諧發(fā)展、資源配置、基礎(chǔ)（公共）設(shè)施、社會（城鄉(xiāng)）管理、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)）；人口結(jié)構(gòu)優(yōu)化（性別年齡比例協(xié)調(diào)，可酌情，只要出現(xiàn)前半部或后半部，就算有要點）。

（以上7點，答出6點可得12分）

注意：

1、除空白卷外，一律不給0分，寫字就給1分；

2、特別好的，給16分以上，可給表達分；其余可給可不給的，一律不給；

3、一下說幾個點，都不明確，可合并，二合一或三合一，合并后可加1分

4、全文照抄材料，一律6分以下。

【參考答案】

基本信息：

一、人口總數(shù)：進行戶口整頓和戶口排查，包括超生人口、死亡人口及各類變動人口。

二、人口分布：掌握地區(qū)常住人口、流動人口的規(guī)模及人口密度等信息。

三、人口結(jié)構(gòu)：調(diào)查人口素質(zhì)、受教育程度和專業(yè)背景、新生兒的性別比等情況。

四、人口居住現(xiàn)狀：統(tǒng)計居民住房的建筑面積、房間數(shù)及住房空置等信息。重要意義：

一、有助于政府合理分配住房、教育、交通等公共資源，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高人口的發(fā)展和管理水平。

二、優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整打下基礎(chǔ)，實現(xiàn)人口素質(zhì)與資源環(huán)境的合理配置。

三、規(guī)范戶口登記程序，促進戶口的科學管理，從而實現(xiàn)與人口的變動相協(xié)調(diào)，改善社會管理。

四、了解人口狀況和性別比失衡狀況，有利于及時調(diào)整人口戰(zhàn)略、相關(guān)政策，維持社會的和諧穩(wěn)定。

五、為我國經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供重要依據(jù)。

【聯(lián)考2010第1題】

1.試指出市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容，并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性。(10分)要求：準確、簡明。不超過150字。

解析

此題為概括題，側(cè)重考察綜合能力。

注意審題，此題要求——“依據(jù)給定資料1-5”，限定了范圍，意味著答案只在材料1-5中，通過查找發(fā)現(xiàn)，公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容在材料1中，市政公用事業(yè)的重要性除了材料1，材料2-5中也有部分，考生需要做好詞句的整合工作。

【參考答案】

市政公用事業(yè)建設(shè)包括城市供水、集中供熱、垃圾處理、市政交通、園林綠化、污水處理、管道燃氣八個方面的市政設(shè)施建設(shè)。（2分）

重要性表現(xiàn)為：

首先，有利于改善投資環(huán)境，對經(jīng)濟發(fā)展具有先導(dǎo)、基礎(chǔ)的作用（2分）； 其次，是城市建設(shè)水平和城市現(xiàn)代化的重要標志（2分）；

第三，與老百姓生活息息相關(guān)，有利于提高百姓生活水平（2分）；

第四，緩解城市發(fā)展需求與公共資源供給不足之間的矛盾，促進城市經(jīng)濟健康、穩(wěn)定發(fā)展（2分）。

【2011浙江省考第3題】

一、替領(lǐng)導(dǎo)寫一個演講稿

當前，加快發(fā)展社會保障事業(yè)的必要性主要有三個方面：

1、從維護社會和諧穩(wěn)定看，民生問題引發(fā)的矛盾將影響當前及以后一段時期內(nèi)的社會和諧穩(wěn)定。社會保障是安全網(wǎng)和穩(wěn)定器，是最基本的民生制度安排。因此，維護社會和諧穩(wěn)定，促進社會公平正義，要求加快社會保障建設(shè)

8分

2、從轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式看：長期以來的內(nèi)需不足制約了經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。要擴大內(nèi)需，促進居民消費，必須切實解決好人們?nèi)罕娤M的后顧之憂，加快推動經(jīng)濟發(fā)展由投資驅(qū)動向消費拉動順利轉(zhuǎn)變，這就要求加快社會保障建設(shè)

8分

3、從政府執(zhí)政理念看：“以人為本”的執(zhí)政理念要求我們將更多的發(fā)展成果讓全體人民共享。目前政府財力已進入高速增長階段，政府調(diào)節(jié)二次分配的物質(zhì)進出日益豐富，因此我們有必要加快社會保障建設(shè)

9分

（各小點不拘泥于具體文字表達，只要意思表達清晰，分析全面深刻，文字簡潔即可。）

【其他真題閱卷關(guān)鍵詞匯總】

【2011浙江省考第2題】

2、擴展分：當前出現(xiàn)的諸多民生問題，已經(jīng)對社會和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展產(chǎn)生了重要影響（產(chǎn)生影響，2分）

三、對策措施

——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 增強國際競爭力 加強自主研發(fā) 提高農(nóng)業(yè)科技

【2009國考第1題】

一、我國改革開放三十年，取得了巨大成績，也面臨許多問題。請概述“給定材料”反映的我國當前經(jīng)濟發(fā)展要解決的主要問題。(20分)要求：緊扣給定資料，全面，有條理，不必寫成文章，不超過300字。

【賦分說明】

本題依據(jù)給定參考答案的關(guān)鍵詞賦分。

提煉出“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”和“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”這兩個問題得6分，剩下每個得分點都為2分。注意：

1.但如果考生在分條作答的過程中沒有具體說明究竟屬于“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問題”還是“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題”，即使7個小的采分點全部答出也只能得8分?？忌拇鸢敢欢ㄒ羞壿媽哟?。

2.語言上正面和反面的表述都是可以的（如：考生既可以寫“種糧積極性不高”也可以寫“種糧積極性有待提高”）。

【

參考答案】

我國當前經(jīng)濟要解決的問題包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整（或工業(yè)問題）和加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題（或農(nóng)業(yè)問題）兩方面的問題：

（1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面存在的問題包括四個：①如何擴大企業(yè)規(guī)模，增強國際競爭力；②如何加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，改變兩頭在外、中間加工；③如何加強自主研發(fā)、打造民主品牌；④如何減少污染，保護環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面存在的問題包括三個：①提高種糧積極性；②提高農(nóng)業(yè)科技水平，發(fā)展糧食生產(chǎn)；③加強糧食流通和糧食加工管理。

【聯(lián)考2012年9月第2題】

二、本題20分，每個要點2分

（一）成功做法

1、合理布局，擁有眾多分支機構(gòu)，堅持辦學質(zhì)量；

2、重視職業(yè)化教師隊伍建設(shè)，有穩(wěn)定的專職人員；

3、政府資助，經(jīng)費充足，采取國家“埋單”的文化政策；

4、管理嚴密，?？顚Ｓ?，保障資金安全，使用到位；

5、教材多角度呈現(xiàn)真實、多彩德國，利于了解、學習其文化。

（二）啟示

1、布局合理，穩(wěn)步推進，追求建校質(zhì)量而非數(shù)量。

2、隊伍職業(yè)化，確保專職人員規(guī)模，保證教學穩(wěn)定與連續(xù)性。

3、以政府資金資助為主，保護文化不淪為經(jīng)濟犧牲品。

4、嚴格審批監(jiān)管制度，確保學院資金安全和使用到位。

5、合理規(guī)劃教材內(nèi)容，尊重他人文化價值，完整、真實展示中國形象，增進對中國語言與文化了解。

評分要求：

本題每一問都包含五個計分關(guān)鍵詞：“辦學質(zhì)量”、“專職師資”、“政府經(jīng)費”、“監(jiān)管制度”、“教材規(guī)劃”。答題內(nèi)容與關(guān)鍵詞含義相符或相近，計2分；不相關(guān)或缺失，計0分。

【聯(lián)考2011年4月第3題】

三、第三題

每個要點3分，要點分不超過18分，表達2分。

關(guān)于改進老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見

各社區(qū)：

為了不斷完善養(yǎng)老服務(wù)社會化工作機制，發(fā)揮社區(qū)在養(yǎng)老工作上的重要作用，特制定本意見：

一、要充分認識到社區(qū)服務(wù)或社會化服務(wù)在解決養(yǎng)老問題，提升老年人生活質(zhì)量工作上的重要性。

二、要全面掌握本社區(qū)老年人生活的基本信息和主要情況。

三、加強宣傳，呼吁子女和社會關(guān)注老年人的精神和心理需求；引導(dǎo)社會轉(zhuǎn)變養(yǎng)老觀念，實現(xiàn)養(yǎng)老模式的轉(zhuǎn)變。

四、完善社區(qū)服務(wù)機構(gòu)，建立社區(qū)福利中心（托老所），加強統(tǒng)一管理。

五、健全社區(qū)養(yǎng)老設(shè)施，為老年人提供活動場所，如建立老年人活動中心，協(xié)調(diào)建立老年大學等。

六、培訓(xùn)和發(fā)展醫(yī)護、營養(yǎng)等專業(yè)養(yǎng)老服務(wù)隊伍以及志愿者隊伍。

七、豐富社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容，提供全面、合理的養(yǎng)老服務(wù)。如：（1）開展法律援助活動；（2）設(shè)立社區(qū)老年飯桌，開展助餐服務(wù)；（3）提供巡診、購物、家庭保潔等上門服務(wù)；（4）組織和開展社區(qū)老年活動。

注：本題未分條作答的，一律5分以下。每條多要點的只給一條的分。

【聯(lián)考2010年4月第3題】

三、我國市政公用事業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問題。某市政部門準備起草一份推進公用事業(yè)改革的方案，請結(jié)合給定資料，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問題。(20分)要求：1.準確全面，條理清楚，有針對性；2.表達簡明扼要，不超過400字。

解析

此題為概括題，側(cè)重考察綜合能力。

解答此題時需要認真審題，因為命題老師在設(shè)計這道時有陷阱，在題干中先說“某市政部門準備起草一份推進公用事業(yè)改革的方案”，后面卻要求考生寫的是“該方案應(yīng)明確解決哪些問題”，也就是讓考生概括主要問題。如稍不留神，就容易寫成方案，這一點需要引起考生注意。關(guān)于問題，主要在材料1、2、3、4、7中查找。

參考答案

第一，要解決市政公用事業(yè)建設(shè)投入資金不足，缺口大，政占政府財政支出的比例小，規(guī)模不大問題，加大市政公用事業(yè)投資力度。

第二，要解決公用事業(yè)建設(shè)投入渠道單一的問題，拓寬融資渠道，建立多渠道、多元化的城市市政融資機制，積極推進城市公用設(shè)施的市場化改革。

第三，要解決公共事業(yè)特許經(jīng)營中政策法規(guī)、標準、管理措施、管理能力不配套、細則欠完善的問題，明確政府與獲得特許經(jīng)營權(quán)企業(yè)之間的權(quán)利和義務(wù)。

第四，要解決公用事業(yè)盲目市場化的問題，公用事業(yè)改革不能“甩包袱”，不能打包全賣出去，不能都交給社會資本經(jīng)營。

第五，要解決資源超消費和浪費、公共設(shè)施不合理利用的問題，通過宣傳教育，使人民樹立節(jié)約資源的觀念、意識，引導(dǎo)人們對城市資源（公共設(shè)施）合理使用形成正確認識。

第六，要解決水資源等價格構(gòu)成不合理和價格偏低的問題，充分發(fā)揮市場機制和價格杠桿的作用，進行價格調(diào)整（水價改革），促進共用資源的合理利用。

本題采取要點賦分與表達賦分相結(jié)合的方式。本題共6個得分點，每個要點3分，共18分；表達分2分，根據(jù)邏輯層次的清晰度，語言表達的規(guī)范化程度酌情給0-2分。

【2010北京市考第2題】

二、××市正在研究全面貫徹落實《全民健身條例》的精神，請依據(jù)給定材料為其撰寫一份《關(guān)于進一步加強全民健身工作的意見》的內(nèi)容提綱。（40分）

要求：措施建議合理可行、條理清楚，語言簡練，字數(shù)不超過300字。答案要點：

事業(yè)規(guī)劃：制定全民健身事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

基礎(chǔ)設(shè)施：加大資金投入，建設(shè)健身設(shè)施，學校體育設(shè)施進一步向社會開放。

制度建設(shè)：體育經(jīng)營活動規(guī)范配套制度，國民體質(zhì)監(jiān)測的運行機制，社會體育指導(dǎo)員資格準入制度。

工作重心：加強學校體育事業(yè)和農(nóng)村體育事業(yè)建設(shè)。

健身意識：宣傳全民健身知識，開展豐富多彩的全民健身活動。

賦分說明：每個點 8分，無標題扣 1 分，不能超過 300 字，多 30 字扣 1 分，最多扣 2 分。

【2012江蘇第3題】

第三題評分標準

（一）格式：標題、主送、落款或時間

1分/點

3分

（二）匯報

2.5分/點

10分

1、在發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)方面

例六合農(nóng)民畫、蘇繡、濰坊風箏

2、在發(fā)展集體經(jīng)濟凝聚人心方面

例草橋村

3、在發(fā)展黨組織作用方面

例某縣群眾事務(wù)黨員代理制度

4、在服務(wù)保障方面

例某縣構(gòu)建三級代理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

（三）建議（可舉具體建議）

2分/點

12分

1、發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)文化

2、強化農(nóng)村人才培養(yǎng)的保障和激勵機制

3、積極發(fā)揮黨員干部作用，為群眾辦實事

4、發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟，走可持續(xù)發(fā)展道路

5、加強農(nóng)村組織建設(shè)，創(chuàng)新農(nóng)村社會管理

6、完善社會服務(wù)保障體系，健全村鎮(zhèn)干部考核體系

【江西省考第題】

（三）針對江西紅色旅游發(fā)展中存在的具體問題，參考給定資料，提出解決這些問題的建議或?qū)Σ摺＃?5分）解析：本題是一道概括與對策相結(jié)合的題型，考查的是考生對大段材料的整合和概括的能力，進而對問題進行分析、準確表述的能力。江西省紅色旅游的發(fā)展中的問題主要集中在材料5中，列出具體問題，并結(jié)合全文逐一給出解決辦法。參考答案：（閱卷老師提供的標準答案）

（1）科學規(guī)劃，合理布局。把紅色旅游做大、做強，成為江西經(jīng)濟發(fā)展新的突破口。（3分）

（2）加強紅色旅游行業(yè)隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。（4分）

（3）豐富紅色旅游產(chǎn)品，加強紅色旅游區(qū)域間的交流與合作，延伸紅色旅游產(chǎn)業(yè)鏈，打造紅色旅游的新亮點。（4分）

（4）強化品牌意識，加大對紅色資源的保護力度，尤其是對其知識產(chǎn)權(quán)的保護。（4分）

（5）理順紅色旅游景區(qū)的管理體制，強化相關(guān)管理部門的協(xié)調(diào)與合作。（4分）

（6）積極籌措資金，加大財政投入，完善經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的紅色旅游配套設(shè)施。（3分）

（7）借鑒國內(nèi)外的先進經(jīng)驗，創(chuàng)新經(jīng)營理念，加強宣傳促銷，不斷開拓客源市場。（3分）

魔塊五 管理、監(jiān)督、監(jiān)管

【詞匯總結(jié)】

問題與原因：管理機構(gòu)（體制、體系）不統(tǒng)一（多頭、混亂），監(jiān)管不到位。對策措施：統(tǒng)一、完善、規(guī)范、加強

【真題答案】

例：

管理體制混亂，建立統(tǒng)一的管理機構(gòu)；安全執(zhí)法監(jiān)督體系混亂、要形成食品安全監(jiān)督和檢測體系。

管理體制不完善。移動運營商既是管理者，也是利益占有者，監(jiān)管難以到位；完善管理 體制應(yīng)該成為解決問題的重中之重。

政府應(yīng)高度重視，加強管理；市民也要承擔監(jiān)督、舉報的義務(wù)。

一、表現(xiàn)及原因： 【2010國考地市第1題】

1．《渤海碧海行動計劃》近期目標難以實現(xiàn)有多方面的原因。請依據(jù)“給定資料1”分別進行概括。（10分）

要求：準確、全面。不超過200字。

解析：該題是一道概括題，要求考生針對特定材料概括原因，屬于部分概括題型，測查考生總結(jié)概括能力。本題雖是概括題型，但同時是概括原因，因此在最后的整合階段可以從原因分析的多個角度來進行歸納。需要考生注意的是：首先要了解這個近期目標是什么；其次，題干要求“請依據(jù)‘給定資料1’”，可見主要通過閱讀分析“給定資料1”進行作答。

參考答案：

第一，各管理部門存在交叉真空，缺乏有效管理。

第二，各級地方政府相互推諉，職責權(quán)不清，沒有有效機制加以協(xié)調(diào)。第三，屬于內(nèi)海，無法與外界交換，污染無法自潔。第四，積重難返，污染問題無法短期解決。第五，缺乏法律有效支持。賦分說明：（每點2分，每個要點不論分出多少小點，均是兩分）

【2010國考地市第2題】

2.“給定資料3”中，環(huán)保專家認為“兵庫縣堪稱‘環(huán)保錯位’的典型?！闭埥Y(jié)合給定資料內(nèi)容，對“環(huán)保錯位”的實質(zhì)進行闡釋。（10分）

要求：準確、簡明。不超過150字。解析：該題是分析題，難度較大?！敖o定資料3”只是界定了答題位置所在，與依據(jù)“給定資料3”是不同的，因此作答要關(guān)注與“環(huán)保錯位”相關(guān)的所有材料，而不只限于“給定資料3”。

參考答案：

環(huán)保錯位的實質(zhì)是：先污染后治理，具體而言是犧牲環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟，而后花費更大的代價去治理環(huán)境（4分）。后期治理周期長，代價大，成本高（4分）。因此，要走經(jīng)濟和環(huán)境和諧發(fā)展的道路（2分）。

【2011年廣東省考第2題】

問題二：請根據(jù)材料6，用不超過200字的篇幅，分析說明“張海超事件”中職業(yè)病診斷鑒 定難的主要原因。（本題20分）

要求：分析全面，思路清晰，語言流暢。

本題答案有4個要點，每個要點5分，如下：

1、診斷機構(gòu)處于壟斷地位（只有指定機構(gòu)有做職業(yè)病診斷的資格，不作為，亂作為）；

2、監(jiān)管缺失（鑒定機構(gòu)不履行職責）；

3、診斷鑒定程序多、所需時間長；

4、企業(yè)不配合不提診斷鑒定供所需材料。

【2011北京市考第1題】

一、1.根據(jù)給定資料，概括當前我國城市規(guī)劃工作中存在的主要問題。（15分）要求：概括準確，語言簡約，字數(shù)不超過300字。答案：

1.城市規(guī)劃中跟風攀比，不切實際，個性不明。（沒有特色，缺乏個性，不注重多樣性等詞均可）

2.多頭規(guī)劃，他們之間的規(guī)劃打架，不協(xié)調(diào)。（多頭管理，執(zhí)行困難）。

3.規(guī)劃重地上，輕地下，對安全因素考慮不周，缺防災(zāi)、防突發(fā)事件的意識。4.規(guī)劃缺乏前瞻性，朝令夕改，缺乏長久性（穩(wěn)定性、約束性）5.沒有注意保護生態(tài)環(huán)境，（實現(xiàn)自然、人文、生物之間和諧——從最后的反規(guī)劃得出的、大多人漏了）

賦分說明：五個小點：一點三分，采點給分

【2010北京市考第1題】

一、根據(jù)給定材料，概括說明導(dǎo)致各種環(huán)境污染事件頻發(fā)的主要原因。（30分）要求：概括準確、語言簡練，字數(shù)不超過200字。答案要點:

政府片面追求經(jīng)濟效益，不顧環(huán)境與健康，舉例說明。

企業(yè)和公眾片面追求利益，不顧環(huán)境與健康，舉例說明。

監(jiān)管不利，不能根除問題，處罰單一，力度不夠，舉例說明。

環(huán)保標準沒有考慮人民健康，公害病標準和補償。

賦分說明：四個點，每個點7分，條理性2分，不能超過 200 字，多 30 字扣 1 分，最多扣 2 分。

【其他真題閱卷關(guān)鍵詞匯總】

【2012國考第1-1題】

5、概括出政府監(jiān)督管理方面存在問題并歸納出法律、法規(guī)還不健全等。2分

二、意義與危害

——促進?科學管理 改善社會管理 加大打擊力度

【2010年9月聯(lián)考第2題】

二、“給定資料7”提到，山西煤炭資源整合是場大進小退、優(yōu)進劣退的改革，請結(jié)合資料內(nèi)容，談?wù)勥@一觀點得出的主要依據(jù)。（20分）

要求：觀點明確，條理清晰，具有針對性。300字以內(nèi)。

【評分規(guī)則】

本題共有六個采分點，每個采分點三分，表達分兩分

【參考答案】

1．煤礦企業(yè)兼并重組符合煤炭工業(yè)的發(fā)展方向，是煤炭產(chǎn)業(yè)改革的重大舉措，具有重大意義；（煤炭業(yè)向大型化、集團化發(fā)展和實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集中高效是世界煤炭工業(yè)發(fā)展的趨勢）； 2．煤炭產(chǎn)業(yè)整合有利于大企業(yè)、大集團充分發(fā)揮資金、管理和規(guī)模化經(jīng)營等方面的優(yōu)勢，提高資源利用率；

3．煤炭產(chǎn)業(yè)整合重組后的效果具體表現(xiàn)在以下三個方面：（1）提高了產(chǎn)量。全省煤炭產(chǎn)量恢復(fù)到歷史最高水平；（2）增加了效益。煤炭產(chǎn)業(yè)對財政的貢獻穩(wěn)步提高；

（3）減少了事故。2009年煤礦事故起數(shù)下降40%，原煤生產(chǎn)百萬噸死亡率下降到全國平均水平的1/3。

4．煤炭產(chǎn)業(yè)整合重組提高了煤炭業(yè)生產(chǎn)力水平和可持續(xù)發(fā)展能力。

【廣東省考2012年第2題】

二、所給材料提到了我們出租車行業(yè)“公司制”和“個體制”兩種管理模式，請對比分析這兩種模式的利弊。（本題30 分）

要求：分析全面，條理清晰，語言流暢，篇幅不超過300字。

答案：

（總分30，如果沒有總結(jié)，整體分數(shù)在25以下）

1、公司制

利：便于行業(yè)管理（3分）

不利：公司風險?。ê禎潮Ｊ眨?分）、責任?。?分）；司機份子錢重（3分）；積極性不高（3分）

2、個人制

利：減少份子錢，個人積極性提高（3分）不利：不利于行業(yè)管理、政府管理（3分）；出現(xiàn)貪污、牌照炒作（3分）；黑車等現(xiàn)象（3分）；出現(xiàn)轉(zhuǎn)租，司機勞動權(quán)利得不到保證（3分）

3、總結(jié)（有兩三句就行，適當給2-3分，但總分不能超過30分）

【其他真題閱卷關(guān)鍵詞匯總】

【2011年4月聯(lián)考第1題】

三、規(guī)范戶口登記程序，促進戶口的科學管理，從而實現(xiàn)與人口的變動相協(xié)調(diào)，改善社會管理。

【2011四川省考第1題】

3、促進打拐力度。促進公安、民政部門等有關(guān)部門/方面加大打拐力度；

4、社會管理創(chuàng)新。推動社會和政府共同治理公共問題，創(chuàng)新社會管理。

三、對策措施

【國考2008年第2題】

（二）請根據(jù)給定資料9、10，分析這兩個資料對搞好水電開發(fā)提供了哪些重要啟示。（15分）

要求：分析簡明扼要，條理清楚，不超過200字。參考答案：

兩個案例啟示我們在水電開發(fā)時要注意實現(xiàn)經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的統(tǒng)一。第一，妥善處以移民遷移后的就業(yè)和生活等問題，切實保證移民利益。第二，處理好水電和開發(fā)后的生態(tài)環(huán)境保護問題，合理規(guī)劃，科學移民。

第三，立法保證。確保水電開發(fā)的制度化、規(guī)范化、法制化（或做好準備工作，方案論證）

第四，成立專門機構(gòu)（或加強統(tǒng)籌）。確保水電開發(fā)的規(guī)劃和原則能夠得到有效的協(xié)調(diào)涉實施。

第五，加強水電開發(fā)以后自然資源進行綜合和合理的后期管理，保證可持續(xù)發(fā)展（或以水電開發(fā)為“龍頭”，帶動區(qū)域經(jīng)濟的全面發(fā)展）。

【聯(lián)考2012年第3題】

6.根據(jù)“給定資料4”中的媒體報道，概括H區(qū)爆發(fā)狂犬病疫情以及“屠狗”行動的前前后后所暴露出的問題，并針對這些問題提出你的解決建議。（25分）要求：

1、對存在問題的概括要求準確、扼要。

2、所提建議要具體簡明，有針對性

3、不超過500字

閱卷人提供的標準答案： 問題：

1.犬類掛牌管理實施不完善；（3分）

2.打狗行動擴大化，存在“以殺代管”現(xiàn)象，造成養(yǎng)狗者的痛苦，忽略養(yǎng)狗人的權(quán)利，損害政府行為的合理性；（3分）

3.保護動物立法缺失，政府主管部門動物權(quán)利意識欠缺、監(jiān)管不力；（3分）4.民眾動物權(quán)利意識欠缺、自我約束和自我管理意識不足、沒有遵守相關(guān)法規(guī)條例；（3分）建議：

1.加強養(yǎng)狗的日常管理，建立檔案、發(fā)給狗證；（3分）

2.對于狗的捕殺應(yīng)該分情況給予免殺或者以治療代替屠戮，政府行為應(yīng)該把握平衡原則，在社會利益和個人權(quán)力之間尋求合理界限；（3分）

3.完善動物保護立法，政府主管部門應(yīng)該加強保護動物意識、嚴格遵守法律規(guī)定、加大監(jiān)管力度；（3分）

4.加強對公民守法意識的宣傳、引導(dǎo)和教育；（3分）

【聯(lián)考2010年9月第3題】

三、結(jié)合“給定資料10中東梁煤礦被低價轉(zhuǎn)讓”這一事例，指出煤炭資源整合應(yīng)從中吸取哪些教訓(xùn)？（25分）

要求：概括準確，條理清楚，具有針對性。300字以內(nèi)。參考答案：

1、煤炭資源整合應(yīng)該首先明確權(quán)屬和企業(yè)性質(zhì)；

2、應(yīng)該遵守法律法規(guī)和國家政策，防止違法、違規(guī)交易；

3、建立完善的國有資產(chǎn)評估體系和標準，進行科學、客觀評估，防止造成國有資產(chǎn)的流失；

4、制定規(guī)范的交易流程，保證交易過程公開、公平、公正，防止人為操作和暗箱操作；

5、加大監(jiān)督力度，明確責任主體，建立責任追究制度。對導(dǎo)致國有資產(chǎn)流失的事件，嚴格按照黨紀國法進行處理。

賦分說明：本題共有五個采分點，每個采分點五分，共25分

1、法律、立法、制度、政策

2013年國考副省級第五題：

通過博物館保護、傳承人保護、教育保護、法律保護等多種手段進行保護

讓保護形成習慣、形成制度，使保護是可持續(xù)的、不間斷的。

2013年國考地市級第一題：

加大政策、制度保護，建立分級文化遺產(chǎn)目錄。2013年國考地市級第二題：

政策、制度不合理，未從戰(zhàn)略、機制層面重視。

第（2）問：

文化霸權(quán)、語言暴力盛行，語言傳播受制度、機制阻礙。

第三題：

促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大政策支持。

立法保護，保障本國語言平臺渠道優(yōu)勢。

第五題：

制定政策，完善制度，統(tǒng)一標準是中華文化大放異彩的長期 25 保障。文化的光彩不能僅靠自覺，靠宣傳，更為根本的是應(yīng)該有制度保障。

2012年國考副省級第二題：加之，法律很難在道德領(lǐng)域立法，社會管理乏力，中國傳統(tǒng)道德繼承落實不夠到位，公德共識體系不夠完善。

我們需要繼續(xù)加大法律法規(guī)建設(shè)、社會主義精神文明建設(shè)。

第五題：

實踐義，就是要實現(xiàn)公平正義，要做到有法必依，違法必究。

2012年421聯(lián)考第一題：

為反對貿(mào)易壁壘提供法律保障，確保動物產(chǎn)品產(chǎn)量與質(zhì)量。

第四題：

加強動物福利立法。政府主管部門要提高依法保護動物的意識，嚴格遵守法律規(guī)定。

第五題：

政策制定和執(zhí)行不夠合理，打狗行動出現(xiàn)擴大化，處理方式簡單粗暴。動物保護立法缺失，使得在管理過程中難以得到法律的保障。

2012年915聯(lián)考第一題：

受外交關(guān)系影響，政策門檻高，籌建、簽證、入境困難。

第六題：

政府資助，經(jīng)費充足，采取國家“埋單”的文化政策；

嚴格審批監(jiān)管制度，確保學院資金安全和使用到位。2011年國考副省級第二題： 出臺相關(guān)法律、對生態(tài)環(huán)境進行全面評估、建立人工濕地。

完善立法，加大沿岸生態(tài)環(huán)境保護。

2011年國考地市級第一題： 政策不合理：部分學校非法辦學，生存艱難；政府支持不夠。

2011年917聯(lián)考 第一題： 監(jiān)管缺位。法律對學術(shù)造假界定不明，對“造假產(chǎn)業(yè)”的打擊不夠； 完善責任制度。學生問題導(dǎo)師負連帶責任，教師問題學科帶頭負連帶責任；

完善導(dǎo)師制度。提高教師水平，增加教師數(shù)量，控制學生人數(shù)；

2010年國考地市級第一題： 不具法律效力，眾多主體分享利益，政府治理的積極性和效率低下。

2010年425聯(lián)考第二題第（2）問：政府政策法規(guī)、標準、管理措施、管理能力不配套；

2009年國考副省級第一題：

如何完善相關(guān)政策，提高農(nóng)民種糧積極性

第四題：

調(diào)整農(nóng)業(yè)保護政策，建立糧食安全預(yù)警系統(tǒng)，以密切注意國際糧食市場動態(tài)及我國糧食安全狀況。

2008年國考副省級第二題: 立法保證。確保水電開發(fā)的制度化、規(guī)范化、法制化

2、保護、監(jiān)管、管理

2013年國考副省級第一題：

它是活的，保護難度大、成本高；

我們要轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度，全面保護，要雙管齊下，全面保護的同時特別注重非物質(zhì)保護。

第二題：

將人文建筑、自然環(huán)境作為整體保護。

第四題：

讓我們攜手共同保護好、利用好、發(fā)展好鶴溪缸窯。

2013年國考地市級第一題：

文化保護繼承、弘揚發(fā)展并重；系統(tǒng)整體與重點保護并重；

第三題：

1、文化保護、傳播、交流并重；

2、語言與文化保護并重；

3、文化人自我保護意識強，對外來文化入侵警惕度高；

4、給予文化產(chǎn)品特殊保護，建立文化保護貿(mào)易壁壘，限制外來文化自由流通；

5、立法保護，保障本國語言平臺渠道優(yōu)勢。

6、發(fā)動民間組織、企業(yè)參與文化保護建設(shè)。

2012年國考副省級第一題：

社會管理領(lǐng)域，政府監(jiān)管監(jiān)督不力、官員忽視自身道德建設(shè)，其實質(zhì)是社會管理水平不高，法律法規(guī)不夠健全完善。

第三題：

1、違法生產(chǎn)、政府監(jiān)管不力協(xié)調(diào)不暢、從業(yè)人員食品安全意識淡薄等問題。

2、組織專業(yè)人員，使用科學方法對食品進行抽查檢測。協(xié)調(diào)各部門形成常態(tài)監(jiān)管機制。

3、加強宣傳，重視監(jiān)督。

2012年國考地市級第一題：

人防是指通過提升人的意識、能力、管理和協(xié)調(diào)水平防止災(zāi)害；

第一題第（2）：

建筑工程系統(tǒng)脆弱，監(jiān)管難度大。

第三題：

人性管理，嚴格執(zhí)法。

2012年421聯(lián)考第一題：

1、保護生態(tài)環(huán)境、促進動物產(chǎn)業(yè)發(fā)展，確保國家、社會的可持續(xù)利益。

2、促進環(huán)境保護事業(yè)和動物福利產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提升經(jīng)濟生態(tài)社會效益。

3、保護動物物種及生態(tài)平衡，滿足生物多樣性保護要求。

第四題：

1、行政部門科學防疫、加強監(jiān)管。做好動物登記、檔案管理

第五題：

政府部門預(yù)防機制不健全。犬類掛牌管理實施不完善；

2、借鑒經(jīng)驗。學習國外動物管理法規(guī)，結(jié)合國內(nèi)實情。

3、行政部門科學防疫、加強監(jiān)管。做好動物登記、檔案管理；

2010年國考地市級第一題：

執(zhí)行不到位：涉及省市多、部門多；管理職能獨立分散； 職責不清、難以綜合治理。

第二題：

加大監(jiān)管力度，控制污染排放。

2009年國考地市級第一題： 提高政府宏觀調(diào)控能力，強化市場管理。外資沖擊以及復(fù)雜嚴峻的經(jīng)濟行駛要求政府提高應(yīng)對能力和管理能力。

2008年國考副省級第一題：

加強水電開發(fā)以后自然資源進行綜合和合理的后期管理，保證可持續(xù)發(fā)展

第五篇：閱卷老師最喜歡的申論論據(jù)

以教育推動社會進步

閱卷老師最喜歡的申論論據(jù)

圖圖老濕曾經(jīng)和一位參與過國考申論閱卷工作的朋友吃飯，朋友一邊啃雞腿一邊“痛心疾首”地說：“現(xiàn)在的考生們啊，都不愛自己動腦筋。80%的申論作文，論據(jù)都是材料里那幾個，看多了之后真的是頭疼，直接低分走人！”

雖然這位朋友的話帶有些許玩笑成分，但其實也能反映出閱卷老師的一些喜好——作為選拔性考試科目之一的申論，“泯然如眾人”，顯然不是上上策。想要在茫茫人海中脫穎而出，一定要有屬于自己的個性化論據(jù)與寫作風格！

那么，怎樣才能寫出有個性的論據(jù)呢？圖圖老濕教你下面三招：

01 避免“爛大街”式論據(jù)

2016年國考(副省級)的申論壓軸題，要求學生以《論語》中的：“不學禮，無以立?！睘樵掝}寫一篇作文。有同學是這么寫的：

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“早在2000多年前，孔子就提出了‘不學禮，無以立’的觀點。前不久，總書記在會見全國文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位和未成年人思想道德建設(shè)工作先進代表時也指出，要大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，營造全社會崇德向善的濃厚氛圍。由此可見，禮對于國家對于個人都極其重要?！?/p>

這段話引用了兩個論據(jù)，一個是孔子的觀點，另一個是習總書記的發(fā)言。前一個論據(jù)是題目中直接給出的，后一個論據(jù)是直接照抄的材料。這兩個論據(jù)100%的同學都能寫得出來（畢竟抄題目、抄材料，誰不會呢？），那么你再選擇這兩個論據(jù)，基本很難出彩了——這就是所謂“爛大街”式論據(jù)。

很多同學以為申論就是講政治，非得要引用領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言。事實上，引用國家領(lǐng)導(dǎo)人（習、李、毛）的“金句”雖然在一定程度上能夠為文章增色，但同時也會有“審美同質(zhì)化”的風險：因為這些發(fā)言經(jīng)過各家新聞媒體的輪番報道，早已變得人盡皆知，缺乏足夠的新意和個性化。

【圖圖點撥】想要在論據(jù)上實現(xiàn)個性，請對“爛大街”式論據(jù)Say No！與其一而再、再而三地引用眾人都會用的老舊論據(jù)，2 / 6

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不如遵循“人無我有、人有我新”的寫作邏輯。積累新知識，了解新話題，運用新素材，從而實現(xiàn)個性化的申論論據(jù)寫作。

02 改編材料中的論據(jù)

在“時間就是分數(shù)”的國考考場上，材料中的論據(jù)是最“手到擒來”的，考生們完全可以充分、合理地利用好它。但是大多數(shù)同學都只停留在“照抄材料”的階段，因此總是和高分擦肩而過。

事實上，合理利用材料中的論據(jù)，需要做到八個字：“合理加工、適當改編”，從而收獲“舊瓶裝新酒”之效。

比如2016年聯(lián)考的申論作文題目是這樣的：英國探險家喬治·馬洛里曾參加人類前三次攀登珠峰的嘗試。當隨隊記者問及“你為什么要攀登珠峰”時，他說：“因為山在那里！”請理解這句話的深意，以“創(chuàng)業(yè)者心中的山”為題，寫一篇作文。

題目中已經(jīng)給出了馬洛里登山的事跡，很多同學都會引用這則事跡。而下面這位同學改編得就比較好：

“英國登山家喬治·馬洛里曾經(jīng)三次攀登珠峰，盡管三次均未成功，但他的名句‘因為山在那里！’打動了無數(shù)勇于探索、勇于

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攀登的人。創(chuàng)業(yè)的夢想也是一座高峰，盡管它危峰兀立、險象環(huán)生。但創(chuàng)業(yè)者不應(yīng)畏難而退，而應(yīng)勇往直前，向著夢想不斷前進?！?/p>

在引用這則論據(jù)時，這位同學保留了“因為山在那里”這一句名言，省略了隨隊記者提問這個可有可無的信息，同時又突出了馬洛里三次攀登三次失敗的事跡，并巧妙過渡到“創(chuàng)業(yè)之夢”的核心話題，從而很好地表現(xiàn)出了論點中勇于探索、勇往直前的精神?？芍^無縫銜接，個性十足。

【圖圖點撥】論據(jù)是為論點服務(wù)的。我們在寫作文時，一定不能被材料牽著走，而要巧妙化用材料，用心改編材料，讓材料為我所用。在論據(jù)的選取與寫作上，要力求“源自材料，卻又高于材料”。這樣才能既有說服力，又有創(chuàng)造力，讓閱卷老師“心甘情愿”地把高分送給你！03 聯(lián)想本專業(yè)的論據(jù)

申論作文很多都明確要求“不拘泥于給定資料”，一篇高分作文必須要有自己的論據(jù)。那么，怎樣的論據(jù)才能顯出自己的個性和水平呢？簡單地說，那就既要與眾不同，又不生澀難懂。

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實現(xiàn)這一目標，最好的選擇之一就是“打?qū)I(yè)牌”——充分聯(lián)想自己所學的專業(yè)，找尋專業(yè)知識與考題材料的最大契合點，梳理素材，組織語言，匯集成屬于你的、個性化十足的論據(jù)。總有那么一些典故、名言、實例和道理，是其他專業(yè)的考生不熟悉、不擅長，唯有本專業(yè)的你所熟知的！這樣的論據(jù)，就是所謂的“高逼格論據(jù)”。

同樣是“不學禮，無以立”這篇作文，有人是這么寫的：

“然而在歷史和現(xiàn)實中我們卻常能看到‘無禮而立’的人和事，‘有禮而不立’的人和事也并不罕有。比如漢高祖劉邦乃一屆地痞流氓出身，憑借著過人的手段最終登上的王位；戊戌六君子一個個都是憂國憂民、品性高潔之人，卻落得菜市口開刀問斬的悲慘結(jié)局。但是漢朝享國四百余年并非靠的‘馬上治天下’，而是靠的獨尊儒術(shù)、崇文修禮；六君子雖然犧牲，但‘去留肝膽兩昆侖’的理想和抱負卻推動了中國走向共和?！L物長宜放眼量’，從更長的時間維度來看，‘不學禮，無以立’仍然是成立的?！?/p>

怎么樣，這樣的論據(jù)寫作，是不是讓你眼前一亮呢？

【圖圖點撥】上面這段文字的作者是咱們?nèi)A圖教育的一位名師，歷史專業(yè)出身，通曉上下五千年，故而對劉邦、戊戌六君子、獨尊儒術(shù)、走向共和等典故信手拈來，從正面和反面論證了“不學

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禮，無以立”這個觀點。短短二百余字的論述，兼具質(zhì)感和美感，既有理有據(jù)，又不失文采，相信無論哪個申論老師閱卷，都無法拒絕如此精彩的答案！

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?，申論論據(jù)的個性化寫作，離不開日積月累的功夫，離不開持之以恒的思考與探尋。

圖圖老濕希望每一個小伙伴們，都能在考場上寫下屬于自己的、個性十足的申論文章——帶著個性上考場，高分不只是夢想！

更多考試資訊：http://nmg.huatu.com/

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