第一篇：閱卷老師：申論寫(xiě)作的錯(cuò)誤傾向和技巧性總結(jié)

申論寫(xiě)作的錯(cuò)誤傾向和技巧性總結(jié)（閱卷老師點(diǎn)評(píng)）

首先，申論寫(xiě)作沒(méi)有什么萬(wàn)能寶典，用寶典復(fù)制的申論肯定拿不了高分，閱卷老師對(duì)這樣的模式早已產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。模板和套路向來(lái)都是為懶人準(zhǔn)備的，正常情況下是天道酬勤的，況且公務(wù)員的考試競(jìng)爭(zhēng)這么激烈。

其次，申論材料的熟悉不能簡(jiǎn)單的追逐所謂的“熱點(diǎn)”，追逐“熱點(diǎn)”的人往往也是對(duì)“熱點(diǎn)”走馬觀花地閱讀，很少加入深度思考。不信的話你可以對(duì)照一下往年的申論“熱點(diǎn)”有幾個(gè)命中。即使“命中”，你也看看是什么意義上的命中。去年考的人與自然的關(guān)系，很多老師都說(shuō)命中了，凡是說(shuō)到科學(xué)發(fā)展觀的都可以說(shuō)自己命中了。其實(shí)，申論寫(xiě)作大部分的內(nèi)容都在材料里面，甚至包括大作文。一定注意材料中的關(guān)鍵詞句，從里面可以看出對(duì)于寫(xiě)大作文的提示。從中能夠看到立意甚至文章的結(jié)構(gòu)。了解了國(guó)家的大政方針，有了申論寫(xiě)作的基本思路，就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。

再次，申論的復(fù)習(xí)多注意演練真題，模擬題沒(méi)有必要看。主要是模擬題的質(zhì)量太次，很多書(shū)籍為了發(fā)行粗制濫造。

申論寫(xiě)作可能是困擾很多考生的問(wèn)題。努力了很久，也不一定有收獲。要真正寫(xiě)好申論確實(shí)不容易。提高文字寫(xiě)作水平不是一朝一夕之功。抓住技巧非常關(guān)鍵。

語(yǔ)言

申論不同于其他文章寫(xiě)作的特色之一，就是申論寫(xiě)作的時(shí)事性。要學(xué)會(huì)用當(dāng)前主流輿論媒體使用的語(yǔ)言，去潤(rùn)色自己的文章。

考前準(zhǔn)備：熟悉當(dāng)前國(guó)家的大政方針，深刻理解主要理論（比如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、節(jié)約型社會(huì)、生態(tài)文明理論等）內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，熟讀主要媒體對(duì)主要理論的解讀，增強(qiáng)文章寫(xiě)作的語(yǔ)感。

立意

緊扣材料，升華到黨和國(guó)家的大政方針層面，以當(dāng)前的理論形態(tài)主導(dǎo)整篇文字的寫(xiě)作。注意材料和立意升華直接的聯(lián)系，一定要有過(guò)渡。

內(nèi)容

結(jié)合給定材料，聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)拓展即可。

結(jié)構(gòu)

首先，要層次分明。其次，邏輯清晰。再次，結(jié)構(gòu)完整。

體現(xiàn)形式上，就是段落要清晰，在提出論點(diǎn)和對(duì)策直接要有過(guò)渡。

對(duì)策的首句要點(diǎn)明全段的論點(diǎn)，或者把對(duì)策細(xì)化，或者對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證。文章的結(jié)尾特別重要，要寫(xiě)出亮點(diǎn)。這方面可以多看看一些范文，學(xué)習(xí)一下結(jié)尾的模式。

申論文章是寫(xiě)給閱卷老師看的，而老師沒(méi)有那么多的時(shí)間對(duì)你的文章進(jìn)行分析和斟酌。他看得更多的是結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言?？忌鷳?yīng)該從這兩方面做文章，迅速提高自己的分?jǐn)?shù)。內(nèi)容和立意方面的提高，不是一天兩天的事情。要是有志于公務(wù)員考試，可以長(zhǎng)期準(zhǔn)備，一旦達(dá)到一定程度，申論寫(xiě)作就可以駕輕就熟。

第二篇：公務(wù)員考試申論閱卷老師經(jīng)驗(yàn)之談

前 言

知己知彼才能百戰(zhàn)不殆, 知道誰(shuí)在掌握我們的命運(yùn),他們是怎么掌握的,我們才能真正的提高我們的分?jǐn)?shù).一:閱卷程序和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

閱卷前，我們會(huì)在試卷中隨機(jī)抽取幾十份卷，一字一句讀完，看全體考生的總體水平，試評(píng)分，按上面的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)打分。主要目的是掌握一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)分的度。主要標(biāo)準(zhǔn)是靠文章之間的互相比較。

熟悉之后，正式評(píng)分，當(dāng)然是各評(píng)各的，試卷編了號(hào)，判官手中有一張編號(hào)的紙，只把每份試卷的分?jǐn)?shù)寫(xiě)在編號(hào)上，而不是寫(xiě)到試卷上，以免評(píng)分時(shí)互相影響。最后兩位（有的是三位）評(píng)分再平均。所以，當(dāng)你看到申論分?jǐn)?shù)有65.67這樣的分?jǐn)?shù)，就可以肯定是三人評(píng)的。

閱卷老師看的因素:

1、先看字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)沒(méi)過(guò)半的，說(shuō)明是半拉子工程，分?jǐn)?shù)不過(guò)半。字?jǐn)?shù)超一半的，說(shuō)明是啰嗦先生，不宜擔(dān)任公務(wù)員大任，分?jǐn)?shù)減一半。我們當(dāng)判官的，牢記“為國(guó)選才”的宗旨，現(xiàn)在是人才濟(jì)濟(jì)，我手頭有的是人才，只不過(guò)是要從中挑一個(gè)好的出來(lái)。所以，連字?jǐn)?shù)都達(dá)不到要求的人才，隨便給個(gè)分也不算冤枉好人。至于文章，讀不讀又有多大意義？這樣的文章，幾秒鐘可以搞掂。

2、再看觀點(diǎn)。從頭往后找，看哪一句或哪一段是觀點(diǎn)，即對(duì)某事情、事物的看法。因?yàn)樯暾撐恼戮褪菄@著觀點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的，沒(méi)有觀點(diǎn)的，后面的原因、對(duì)策，都是在鬼扯。因?yàn)椴恢涝颉?duì)策的目的和方向所指。所以，這樣的文章，分入三類(lèi)。細(xì)看沒(méi)必要。這樣的文章，不超過(guò)1分鐘搞掂。因此，觀點(diǎn)應(yīng)該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，第一段就點(diǎn)出來(lái)，最遲拖到第二段點(diǎn)出來(lái)，如果在最后說(shuō)出觀點(diǎn)，估計(jì)你的文章已沒(méi)有出頭之日了，因?yàn)榕龅郊毙宰拥呐泄伲验_(kāi)始翻下一份試卷了。由于受網(wǎng)上范文和專(zhuān)家教唆的影響，沒(méi)有觀點(diǎn)或觀點(diǎn)不明的文章會(huì)占到60%，替我們判官省了許多甄別的功夫。如果所有文章都非常好，那估計(jì)要把我們搞瘋的。那我們就不得不細(xì)細(xì)品味，閱卷時(shí)間就會(huì)拖得很長(zhǎng)，直到拖到所得閱卷費(fèi)與搬磚頭的勞動(dòng)報(bào)酬一致。

3、三看文章結(jié)構(gòu)。文章結(jié)構(gòu)要讓那個(gè)判官一眼就可以看出來(lái)。格式就非常重要了。比如說(shuō)原因，第一句是：

其原因和理由如下：

一、二、??這樣讓人一眼就可以看出來(lái)，你接下來(lái)的幾段在說(shuō)什么。后面，接著：該怎么辦？有哪些具體措施和方法：

一、二、??

如果結(jié)構(gòu)不在格式上就看清楚，那么判官就不得不把你的文章一字一句全部看完，而這首先就會(huì)給他造成一個(gè)你文章層次不清的感覺(jué)。

如果結(jié)構(gòu)少了某一項(xiàng)，自然就可以歸入三類(lèi)卷啰。

想學(xué)格式的，請(qǐng)GOOGLE國(guó)發(fā)[2007][2008]**號(hào)文，那就是國(guó)務(wù)院發(fā)的文件，其格式就是標(biāo)準(zhǔn)的公文格式，讓人一目了然，結(jié)構(gòu)層次十分清楚，每一大段在說(shuō)什么，一看就明白。

4、看卷面。我一般最多才閱了兩天，感受都很深。像國(guó)考的，起碼閱上十天，感受會(huì)更深。坐得腰酸背疼腿抽筋，閱得頭暈眼花?？次恼戮拖窨措p胞胎，都差不多。就像你進(jìn)了模特學(xué)校，天天看美女，看得都沒(méi)感覺(jué)了。這時(shí)，你再看那些字跡潦草要我猜的，字漲格的看上去整版都是漢字的，字太小縮在一角要借放大鏡看的，統(tǒng)統(tǒng)列入三類(lèi)文章。至于什么觀點(diǎn)、原因、對(duì)策，統(tǒng)統(tǒng)可以不考慮了。冤枉么？一點(diǎn)都不冤，我這里有的是人才，像你這樣的人才暫時(shí)還排不上號(hào)。

如果以上四個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)挑出你毛病來(lái)，還沒(méi)被甩出去，那么恭喜你，進(jìn)入二類(lèi)卷行列了。

5、進(jìn)入二類(lèi)卷系列的文章，可得一字一句看啰?？吹揭粋€(gè)錯(cuò)別字，對(duì)不起，暫停。人才濟(jì)濟(jì)的公務(wù)員考試可不能選一個(gè)錯(cuò)字大王來(lái)喲，那樣別人會(huì)罵我們判官邊打瞌睡邊閱卷的，就此甩入三類(lèi)卷了事。有書(shū)里寫(xiě)的評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)中，一個(gè)錯(cuò)別字酌情扣0.5-1分，沒(méi)有哪一個(gè)判官會(huì)這么判的。只要他設(shè)想一下,某一日,你當(dāng)了他的下屬,草擬一份文件來(lái)，居然還要他幫你改錯(cuò)別字，他一定會(huì)罵自己瞎了眼，怎么找個(gè)這樣的人來(lái)？

請(qǐng)大家在1分鐘之內(nèi)看完1000字，以此體驗(yàn)?zāi)切╅喚砝蠋煹男膽B(tài)和閱卷的真實(shí)情況。

一個(gè)人正常閱讀出版物的速度是310字/分鐘，而卷子是手寫(xiě)體，速度會(huì)更慢，把一份申論完整讀完，沒(méi)4分鐘下不來(lái)。請(qǐng)大家把試卷數(shù)乘以字?jǐn)?shù)除以4，看把所有的試卷閱完得多少分鐘，折合多少小時(shí)。然后你看一看申論成績(jī)出來(lái)的時(shí)間，你就可以準(zhǔn)確的推斷，是不是每份卷子判官都讀完了。

申論得高分的細(xì)節(jié)

二、申論得高分的細(xì)節(jié)

1、標(biāo)題居中。

98%的同學(xué)會(huì)說(shuō)，小學(xué)時(shí)老子就會(huì)了，還來(lái)聽(tīng)你胡弄？

可我閱的卷中，標(biāo)題居正中的只占15%左右。因?yàn)閷?shí)戰(zhàn)狀態(tài)下，前面幾題一做，把手表一看，到做最后一道申論時(shí)，時(shí)間都不多了。趕緊！標(biāo)題一想好，呼啦啦就往上寫(xiě)，空兩格就開(kāi)始啦。邊寫(xiě)邊想，邊想邊寫(xiě)。

要想標(biāo)題居中，考生必然是先想好了標(biāo)題，并數(shù)清了橫有多少格，經(jīng)過(guò)計(jì)算，除去標(biāo)題字再除以二，才知道兩邊分別空多少格，這樣才開(kāi)始謄正的。在緊張的狀況下，能夠這么處理的人，必然是一個(gè)較為冷靜的人，不急不躁的人。標(biāo)題居不居中，分?jǐn)?shù)差距會(huì)很大的。因?yàn)殚喚砉俨畈欢喽际且芽忌系幕蚓媒?jīng)考場(chǎng)的，都有過(guò)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。知道你當(dāng)時(shí)的情景是什么樣的。

例如：有一年7月考試，閱卷時(shí)許多試卷上有汗滴的污跡，因?yàn)檫厡?xiě)字邊流汗，滴上幾滴汗跡是難免的。可有的試卷就非常干凈。后來(lái)我就問(wèn)幾個(gè)考上了的人，他們中就有幾個(gè)是帶了手帕的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)擦汗的。這就是沉著冷靜，慮事在先。

2、順序答題。

高分考生，必然要有一個(gè)全局的觀念。開(kāi)始寫(xiě)申論之前，就要在答題卷上數(shù)清橫豎格，算清字?jǐn)?shù)，知道哪一題大致寫(xiě)到哪一段為止。答第一題時(shí)，就寫(xiě)：“第一題：”，抬頭另起一行，再寫(xiě)第一題的答案。而不是像有的同學(xué)，第一題就寫(xiě)：“

一、”，抬頭另起一行空兩格，再寫(xiě)第一題的答案。因?yàn)檫@個(gè)“

一、”和后面答題時(shí)將要用到的“

一、”就會(huì)讓你混淆。

熟悉的先答，不熟悉的后答。如把第三題先答，第一題放后答的。把答題順序顛倒的考生，閱卷者就會(huì)想到這個(gè)考生事先沒(méi)有綜觀全局的能力，想到哪兒做到哪兒。自然分?jǐn)?shù)就會(huì)低一些。

第三篇：閱卷老師最喜歡的申論論據(jù)

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

閱卷老師最喜歡的申論論據(jù)

圖圖老濕曾經(jīng)和一位參與過(guò)國(guó)考申論閱卷工作的朋友吃飯，朋友一邊啃雞腿一邊“痛心疾首”地說(shuō)：“現(xiàn)在的考生們啊，都不愛(ài)自己動(dòng)腦筋。80%的申論作文，論據(jù)都是材料里那幾個(gè)，看多了之后真的是頭疼，直接低分走人！”

雖然這位朋友的話帶有些許玩笑成分，但其實(shí)也能反映出閱卷老師的一些喜好——作為選拔性考試科目之一的申論，“泯然如眾人”，顯然不是上上策。想要在茫茫人海中脫穎而出，一定要有屬于自己的個(gè)性化論據(jù)與寫(xiě)作風(fēng)格！

那么，怎樣才能寫(xiě)出有個(gè)性的論據(jù)呢？圖圖老濕教你下面三招：

01 避免“爛大街”式論據(jù)

2016年國(guó)考(副省級(jí))的申論壓軸題，要求學(xué)生以《論語(yǔ)》中的：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”為話題寫(xiě)一篇作文。有同學(xué)是這么寫(xiě)的：

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以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

“早在2000多年前，孔子就提出了‘不學(xué)禮，無(wú)以立’的觀點(diǎn)。前不久，總書(shū)記在會(huì)見(jiàn)全國(guó)文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位和未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)代表時(shí)也指出，要大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，營(yíng)造全社會(huì)崇德向善的濃厚氛圍。由此可見(jiàn)，禮對(duì)于國(guó)家對(duì)于個(gè)人都極其重要?！?/p>

這段話引用了兩個(gè)論據(jù)，一個(gè)是孔子的觀點(diǎn)，另一個(gè)是習(xí)總書(shū)記的發(fā)言。前一個(gè)論據(jù)是題目中直接給出的，后一個(gè)論據(jù)是直接照抄的材料。這兩個(gè)論據(jù)100%的同學(xué)都能寫(xiě)得出來(lái)（畢竟抄題目、抄材料，誰(shuí)不會(huì)呢？），那么你再選擇這兩個(gè)論據(jù)，基本很難出彩了——這就是所謂“爛大街”式論據(jù)。

很多同學(xué)以為申論就是講政治，非得要引用領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言。事實(shí)上，引用國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人（習(xí)、李、毛）的“金句”雖然在一定程度上能夠?yàn)槲恼略錾瑫r(shí)也會(huì)有“審美同質(zhì)化”的風(fēng)險(xiǎn)：因?yàn)檫@些發(fā)言經(jīng)過(guò)各家新聞媒體的輪番報(bào)道，早已變得人盡皆知，缺乏足夠的新意和個(gè)性化。

【圖圖點(diǎn)撥】想要在論據(jù)上實(shí)現(xiàn)個(gè)性，請(qǐng)對(duì)“爛大街”式論據(jù)Say No！與其一而再、再而三地引用眾人都會(huì)用的老舊論據(jù)，2 / 6

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不如遵循“人無(wú)我有、人有我新”的寫(xiě)作邏輯。積累新知識(shí)，了解新話題，運(yùn)用新素材，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的申論論據(jù)寫(xiě)作。

02 改編材料中的論據(jù)

在“時(shí)間就是分?jǐn)?shù)”的國(guó)考考場(chǎng)上，材料中的論據(jù)是最“手到擒來(lái)”的，考生們完全可以充分、合理地利用好它。但是大多數(shù)同學(xué)都只停留在“照抄材料”的階段，因此總是和高分擦肩而過(guò)。

事實(shí)上，合理利用材料中的論據(jù)，需要做到八個(gè)字：“合理加工、適當(dāng)改編”，從而收獲“舊瓶裝新酒”之效。

比如2016年聯(lián)考的申論作文題目是這樣的：英國(guó)探險(xiǎn)家喬治·馬洛里曾參加人類(lèi)前三次攀登珠峰的嘗試。當(dāng)隨隊(duì)記者問(wèn)及“你為什么要攀登珠峰”時(shí)，他說(shuō)：“因?yàn)樯皆谀抢?！”?qǐng)理解這句話的深意，以“創(chuàng)業(yè)者心中的山”為題，寫(xiě)一篇作文。

題目中已經(jīng)給出了馬洛里登山的事跡，很多同學(xué)都會(huì)引用這則事跡。而下面這位同學(xué)改編得就比較好：

“英國(guó)登山家喬治·馬洛里曾經(jīng)三次攀登珠峰，盡管三次均未成功，但他的名句‘因?yàn)樯皆谀抢?！’打?dòng)了無(wú)數(shù)勇于探索、勇于

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攀登的人。創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想也是一座高峰，盡管它危峰兀立、險(xiǎn)象環(huán)生。但創(chuàng)業(yè)者不應(yīng)畏難而退，而應(yīng)勇往直前，向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)?！?/p>

在引用這則論據(jù)時(shí)，這位同學(xué)保留了“因?yàn)樯皆谀抢铩边@一句名言，省略了隨隊(duì)記者提問(wèn)這個(gè)可有可無(wú)的信息，同時(shí)又突出了馬洛里三次攀登三次失敗的事跡，并巧妙過(guò)渡到“創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)”的核心話題，從而很好地表現(xiàn)出了論點(diǎn)中勇于探索、勇往直前的精神?？芍^無(wú)縫銜接，個(gè)性十足。

【圖圖點(diǎn)撥】論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，一定不能被材料牽著走，而要巧妙化用材料，用心改編材料，讓材料為我所用。在論據(jù)的選取與寫(xiě)作上，要力求“源自材料，卻又高于材料”。這樣才能既有說(shuō)服力，又有創(chuàng)造力，讓閱卷老師“心甘情愿”地把高分送給你！03 聯(lián)想本專(zhuān)業(yè)的論據(jù)

申論作文很多都明確要求“不拘泥于給定資料”，一篇高分作文必須要有自己的論據(jù)。那么，怎樣的論據(jù)才能顯出自己的個(gè)性和水平呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，那就既要與眾不同，又不生澀難懂。

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以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，最好的選擇之一就是“打?qū)I(yè)牌”——充分聯(lián)想自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，找尋專(zhuān)業(yè)知識(shí)與考題材料的最大契合點(diǎn)，梳理素材，組織語(yǔ)言，匯集成屬于你的、個(gè)性化十足的論據(jù)。總有那么一些典故、名言、實(shí)例和道理，是其他專(zhuān)業(yè)的考生不熟悉、不擅長(zhǎng)，唯有本專(zhuān)業(yè)的你所熟知的！這樣的論據(jù)，就是所謂的“高逼格論據(jù)”。

同樣是“不學(xué)禮，無(wú)以立”這篇作文，有人是這么寫(xiě)的：

“然而在歷史和現(xiàn)實(shí)中我們卻常能看到‘無(wú)禮而立’的人和事，‘有禮而不立’的人和事也并不罕有。比如漢高祖劉邦乃一屆地痞流氓出身，憑借著過(guò)人的手段最終登上的王位；戊戌六君子一個(gè)個(gè)都是憂國(guó)憂民、品性高潔之人，卻落得菜市口開(kāi)刀問(wèn)斬的悲慘結(jié)局。但是漢朝享國(guó)四百余年并非靠的‘馬上治天下’，而是靠的獨(dú)尊儒術(shù)、崇文修禮；六君子雖然犧牲，但‘去留肝膽兩昆侖’的理想和抱負(fù)卻推動(dòng)了中國(guó)走向共和?！L(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量’，從更長(zhǎng)的時(shí)間維度來(lái)看，‘不學(xué)禮，無(wú)以立’仍然是成立的?！?/p>

怎么樣，這樣的論據(jù)寫(xiě)作，是不是讓你眼前一亮呢？

【圖圖點(diǎn)撥】上面這段文字的作者是咱們?nèi)A圖教育的一位名師，歷史專(zhuān)業(yè)出身，通曉上下五千年，故而對(duì)劉邦、戊戌六君子、獨(dú)尊儒術(shù)、走向共和等典故信手拈來(lái)，從正面和反面論證了“不學(xué)

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以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

禮，無(wú)以立”這個(gè)觀點(diǎn)。短短二百余字的論述，兼具質(zhì)感和美感，既有理有據(jù)，又不失文采，相信無(wú)論哪個(gè)申論老師閱卷，都無(wú)法拒絕如此精彩的答案！

“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?，申論論據(jù)的個(gè)性化寫(xiě)作，離不開(kāi)日積月累的功夫，離不開(kāi)持之以恒的思考與探尋。

圖圖老濕希望每一個(gè)小伙伴們，都能在考場(chǎng)上寫(xiě)下屬于自己的、個(gè)性十足的申論文章——帶著個(gè)性上考場(chǎng)，高分不只是夢(mèng)想！

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第四篇：申論閱卷技巧

申論閱卷經(jīng)驗(yàn)

大家一想到申論，就想到了千字文，輔導(dǎo)班主要也講千字文，但是通過(guò)我老師和師兄弟多次申論閱卷的經(jīng)驗(yàn)，以及我參與閱卷的親身體會(huì)，申論拉開(kāi)檔次，最重要的是在前兩道題，而不是最后一篇文章(當(dāng)然了，你要是最后那個(gè)實(shí)在寫(xiě)得太砸，那也肯定over)。

申論都是網(wǎng)上閱卷，閱卷老師分成幾個(gè)組，每組只閱一道題，而且只能在屏幕上看到這一道題，如果你寫(xiě)到格子外頭去了，閱卷老師就看不到了。80%以上的老師根本都沒(méi)有看過(guò)申論試題和給出的材料，只需要記住答案要點(diǎn)就可以上陣了。每組都有組長(zhǎng)。大家首先進(jìn)行試評(píng)。一人20份卷子，評(píng)過(guò)之后統(tǒng)計(jì)時(shí)間和分?jǐn)?shù)分布區(qū)間，每道題根據(jù)分值的不同劃定出一個(gè)誤差區(qū)間。正常情況下，一道題會(huì)有兩個(gè)老師閱卷，他們給出的分?jǐn)?shù)可能有高有低，如果分?jǐn)?shù)差在誤差區(qū)間內(nèi)，那就取兩者的平均值為該題的分?jǐn)?shù);如果分?jǐn)?shù)差超過(guò)了誤差區(qū)間，那就要組長(zhǎng)進(jìn)行三評(píng)，并以組長(zhǎng)給出的分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。電腦會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出該組的三評(píng)率，如果三評(píng)率超出了規(guī)定范圍，則證明這個(gè)閱卷組對(duì)于閱卷沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，對(duì)不起，前面所有的工作白費(fèi)，重新停下來(lái)，大家統(tǒng)一規(guī)則，然后重新試評(píng)20份，誤差率合格了，再重新閱卷。想想吧，如果因?yàn)槟銈€(gè)人的原因，分?jǐn)?shù)誤差大了導(dǎo)致全組停工試評(píng)從頭再來(lái)，那是多大的罪過(guò)啊!所以，閱卷老師們都會(huì)心照不宣的在中間分和安全分上徘徊，以免出現(xiàn)招人白眼的狀況。

槍打出頭鳥(niǎo)，每個(gè)老師所有給出的分?jǐn)?shù)都是在電腦終端有統(tǒng)計(jì)的，如果給出的分?jǐn)?shù)太高，或者高分太多，或者中間分?jǐn)?shù)太少，那巡視員就會(huì)把這個(gè)老師叫到電腦終端屏幕前，讓他看分?jǐn)?shù)曲線，然后溫和的說(shuō)一句，要不然，你們組再試評(píng)一下?為了集體榮譽(yù)，絕對(duì)不能重來(lái)啊!所以，大家都會(huì)努力的向中間分靠攏。

那什么是中間分和安全分，舉個(gè)例子，一道20分的題目，可能你覺(jué)得自己應(yīng)該怎么也能打個(gè)14分吧，哈哈，錯(cuò)啦!一道20分的題目，中間分是10分，標(biāo)準(zhǔn)誤差是3分，也就是說(shuō)，萬(wàn)一一個(gè)老師給該題打了10分，那你作為另一個(gè)閱卷老師，最高打到13分，最低打到7分。但是，萬(wàn)一你覺(jué)得挺好的文章，另一個(gè)老師只給八九9分，你打13分就超了啊!所以，保險(xiǎn)一點(diǎn)，打個(gè)11分總不會(huì)錯(cuò)，就算另一個(gè)老師覺(jué)得該題答得不好，也不至于給到7分以下或者14分以上了吧。這就是一個(gè)閱卷博弈，經(jīng)過(guò)這樣一番博弈，大家的默契就是：一般的，給8-9分;還不錯(cuò)的，9-10分;不怎樣的，7-8分;非常差的，6-7分;非常好的，10-11分。打到6分以下的低分或者13分以上的高分都是冒著生命危險(xiǎn)的，很難很難。這就是為什么很多人覺(jué)得自己答得不錯(cuò)但是100分的申論才只得了四五十分的原因啦。

那我為什么說(shuō)第一二道題是得分的關(guān)鍵呢。這是因?yàn)?，客觀的點(diǎn)好找，容易達(dá)成共識(shí)，老師們數(shù)著采分點(diǎn)給分，一般差距不大，分?jǐn)?shù)得的也理直氣壯;最可怕的是主觀性的閱卷分?jǐn)?shù)，太沒(méi)譜了，老師就是覺(jué)得

文章寫(xiě)得好，也不敢給高分。所以，臨考不到一個(gè)月，努力抓好前兩道題，練習(xí)找準(zhǔn)采分點(diǎn)，比使勁練大文章要有用得多。

那什么是采分點(diǎn)呢?說(shuō)起來(lái)也挺荒唐的。閱卷組拿到申論答案以后，會(huì)根據(jù)題目分值將答案進(jìn)行分配。比如說(shuō)09年國(guó)考申論第一道題吧，具體的細(xì)節(jié)有點(diǎn)記不太清楚了，20分由結(jié)構(gòu)分2分，采分點(diǎn)16分(八個(gè)點(diǎn))，主觀分2分構(gòu)成，大概是只要能答出“文段說(shuō)了兩件事情”，有個(gè)“兩件、二層”之類(lèi)的字樣，就能得到結(jié)構(gòu)分2分，用了分號(hào)但是沒(méi)寫(xiě)“兩”，就沒(méi)這2 分;然后“糧食安全”“民生”還有什么的，各兩分;再有什么就已經(jīng)記不得了。反正，其實(shí)批卷子到后來(lái)，已經(jīng)麻木到連自己都記不得答案和完整的采分點(diǎn)是什么了。就是給個(gè)中間分安全分，字好一點(diǎn)的看著順眼一點(diǎn)，有幾個(gè)點(diǎn)的，就給個(gè)9分，字差一點(diǎn)或者采分點(diǎn)少一點(diǎn)的，就7、8分，保證不會(huì)出錯(cuò)，誤差率也在可控范圍，全組的閱卷率很容易通過(guò)。

要是后面的大題就更虛了，不可能將好幾十分都拆成一個(gè)個(gè)采分點(diǎn)，所以都是劃?rùn)n給分的，這就比前兩道題靠采分點(diǎn)給分要模糊得多，一般來(lái)講，還是給個(gè)中間分，50分的題目，給個(gè)23分-27分之間就可以了。

閱卷時(shí)間的話，都是在電腦屏幕上閱卷，想象一下，每天從早上八點(diǎn)半開(kāi)始盯著屏幕一字一字的看枯燥的重復(fù)內(nèi)容，一直到晚上六點(diǎn)。除了上廁所和吃飯，基本沒(méi)什么休息，脖子會(huì)酸屁股會(huì)麻胃里惡心眼睛會(huì)瞎掉，很辛苦的!所以大家都想快點(diǎn)結(jié)束戰(zhàn)斗，第一是不要取消成績(jī)重

新試評(píng)，第二是不要單位時(shí)間盡量多批一點(diǎn)。而且組員之間和各個(gè)組之間也都有無(wú)聲的較量，每個(gè)人的業(yè)績(jī)量都是清晰可見(jiàn)的，你批得少，那就是赤裸裸的偷懶了，會(huì)遭人鄙視的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，新手閱卷時(shí)間都比較長(zhǎng)，反復(fù)看反復(fù)找，還要斟酌給多少分，一道200字的題目可能要閱15-30秒，這樣單位時(shí)間內(nèi)閱卷量就會(huì)非常少，電腦終端那里顯示你的工作量和單位效率都很可憐，經(jīng)過(guò)一會(huì)兒的磨練，新手就會(huì)逐漸趕超老手，爭(zhēng)取每道題五六秒的速度，甚至更快。400字的題目，閱卷大概是8到10秒。最可怕的是800到1000 字的大文章，閱卷時(shí)間老手差不多12秒，新手也會(huì)在16秒左右結(jié)束戰(zhàn)斗。也就是說(shuō)你辛辛苦苦花兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)的東西，閱卷老師統(tǒng)共用不上30秒，已經(jīng)決定了你的生死，這才是名副其實(shí)的秒殺!

哦，對(duì)了，還有一點(diǎn)，為了便于規(guī)范統(tǒng)一，采分點(diǎn)大多數(shù)都是題目中已經(jīng)給出的關(guān)鍵詞或字眼，或者稍加改裝整理。除了十七大或重要領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般的別的詞匯是不太可能成為標(biāo)準(zhǔn)答案中的采分點(diǎn)的。但是完全照搬大段原文那也是死定了的。所以，如何從材料中找出關(guān)鍵詞關(guān)鍵字眼，然后把他們拼到答案中，是練習(xí)的關(guān)鍵。某

第五篇：申論閱卷心得

本年先是全程地陪同了加入了國(guó)考的面試，再是剛剛很無(wú)幸地加入了省公務(wù)員改卷的工做，仍是很無(wú)感應(yīng)的。

我們是X月日下戰(zhàn)書(shū)4點(diǎn)被接走的，也就是省考剛剛結(jié)束。被拉到X賓館，一個(gè)很是隱蔽標(biāo)致可是不好逃出來(lái)的處所。好吃好喝好住地供滅。到了好工具就吃飯，吃了正在那期間的最好的一頓飯，對(duì)于我們天天吃大鍋飯的人來(lái)說(shuō)那實(shí)是甘旨阿。不事后來(lái)就一頓不如一頓啦。吃完飯去舞廳開(kāi)帶動(dòng)大會(huì)，同時(shí)公布頒發(fā)紀(jì)律問(wèn)題，會(huì)后就了手機(jī)。起頭了我們被封鎖11天取世的糊口。正在描述一下改卷結(jié)束大師拿到手機(jī)的氣象呵。無(wú)人玩弄了半天，驚呼：哎呀，本人的手機(jī)都不會(huì)用了。其時(shí)我也就當(dāng)一笑話聽(tīng)滅，沒(méi)想到晚上開(kāi)機(jī)的時(shí)候按了半天阿誰(shuí)紅鍵沒(méi)反當(dāng)，反詫同呢想起來(lái)索愛(ài)的手機(jī)是無(wú)特意開(kāi)機(jī)鍵的。阿誰(shuí)汗阿。今天車(chē)送我們出賓館回學(xué)校的時(shí)候，無(wú)女同事看到外面的人流車(chē)流，驚呼，“哎呀，很久沒(méi)見(jiàn)到人了”可想而知我們正在里面的糊口。

認(rèn)實(shí)體味《省考申論改卷履歷+閱卷？國(guó)考申論高分心得，不扯了，說(shuō)反題。本年省考無(wú)接近130萬(wàn)試卷，包羅空白卷，我們?nèi)チ?0位同志，本先估量的就是10天左左完成申論的兩輪評(píng)卷，還無(wú)后期的核分和涂卡，那任務(wù)是相當(dāng)相當(dāng)?shù)某?。所以我們每天的工做時(shí)間是上午8點(diǎn)-11：50，下戰(zhàn)書(shū)2點(diǎn)-5：50，晚上7點(diǎn)-9：50（后期的時(shí)候改為下戰(zhàn)書(shū)2：30-5：50，晚上7點(diǎn)-10：20）工做強(qiáng)度很是大，于是供當(dāng)了一日四餐（頓頓大魚(yú)大肉），兩天一次生果。

31號(hào)即起頭納入反軌。頭天晚上開(kāi)完會(huì)就發(fā)了本年申論的試題讓我們本人捕摸，31號(hào)未開(kāi)工就讓我們本人先做一遍，大約給了1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，每人一馳白紙，要求寫(xiě)了當(dāng)前。于是軟滅頭皮寫(xiě)我的第一份申論試題。啥概念沒(méi)無(wú)，只能題目問(wèn)題說(shuō)啥寫(xiě)啥，材料給了啥就寫(xiě)啥?，F(xiàn)實(shí)發(fā)覺(jué)呢，我們傻女學(xué)乖呢卻是還學(xué)了個(gè)像模像樣。那里要說(shuō)我的第一個(gè)感應(yīng)了：申論最次要的是要按照材料，讀懂讀透材料。日常平凡是要注沉那些素養(yǎng)的培育，可是申論的壓題實(shí)正在是用途不大，以致還會(huì)幫倒忙。本年申論的社會(huì)救幫問(wèn)題和雪災(zāi)問(wèn)題其實(shí)都無(wú)猜測(cè)過(guò)，較著的無(wú)不少考生以致背過(guò)相關(guān)材料，可是不緊扣材料把雪災(zāi)和社會(huì)救幫聯(lián)系正在一路說(shuō)得就不給分，起碼不會(huì)高分，并且那些是上了的隱諱，無(wú)時(shí)候會(huì)讓改卷女的第一印象就壞了，雖然無(wú)兩評(píng)，大師也盡量統(tǒng)一謎底標(biāo)準(zhǔn)，可是事實(shí)仍是客不雅觀題，像那類(lèi)會(huì)影響第一印象的要素仍是無(wú)法避免。講到那，不能不提的就是筆跡了。實(shí)的是很環(huán)節(jié)阿。我們實(shí)的曾經(jīng)很細(xì)心很認(rèn)實(shí)的去看每一個(gè)字，可是每一小我吃飯的時(shí)候城市說(shuō)到看到一分清清爽爽的試卷就滿心歡喜的，那些筆跡潦草的實(shí)是恨不得丟一邊去。考試決不是練字的時(shí)候，阿誰(shuí)小小的格女也顯不出你的字無(wú)多個(gè)性，字太大的也盡量小一點(diǎn)，不要超出邊框，每個(gè)和每個(gè)都連正在一路，還斜滅倒滅的。實(shí)的很影響批卷女的人辨認(rèn)環(huán)節(jié)字。漏掉個(gè)環(huán)節(jié)字得分點(diǎn)可就是幾分沒(méi)了。那里強(qiáng)調(diào)一下筆跡的環(huán)節(jié)性，還無(wú)個(gè)提醒。改卷的時(shí)候逢到不少人不管是什么啟事吧，把本先寫(xiě)好的謎底劃去了，說(shuō)一下阿誰(shuí)問(wèn)題。我的是萬(wàn)萬(wàn)不要把格女里的一行行劃.再正在各自下面的空白處寫(xiě)新的謎底。那樣一份試卷就密密層層的實(shí)得沒(méi)法辨認(rèn)?？吹奖攘? 的處置體例是就打個(gè)大叉，歷歷爽爽的，下面如果還無(wú)空格就正不才面不按格女，筆跡清晰把謎底寫(xiě)完就好。實(shí)正在格女不夠的也無(wú)寫(xiě)正在第三題后空白處的，只需你正在前面標(biāo)注清晰城市花阿誰(shuí)時(shí)間去翻看的。阿誰(shuí)卻是不用無(wú)什么顧慮。改卷女的都很擔(dān)任任的。再說(shuō)一些事吧，我們正在涂分?jǐn)?shù)的時(shí)候?qū)嵉姆暌?jiàn)很暈的考生，把準(zhǔn)考證號(hào)給涂錯(cuò)了，于是就呈現(xiàn)了兩份同樣號(hào)碼的試卷，我們就不曉得誰(shuí)是誰(shuí)了。那樣我們會(huì)把那樣的試卷交給材料室，他們會(huì)調(diào)考生的材料檔案出來(lái)，按照姓名確認(rèn)哪份是誰(shuí)的試卷，盡可能的不擔(dān)擱考生。正在那么大量的情況下，工做算是做得很是詳盡的?？墒悄抢锊皇羌?lì)大師犯那類(lèi)初級(jí)錯(cuò)誤啊，包羅間接審措題，要求按照第七段材料分析分結(jié)，人家按照第五段材料分析個(gè)頭頭是道的，無(wú)啥女用啊。只是想說(shuō)，萬(wàn)一呈現(xiàn)了那類(lèi)事，考試當(dāng)外也沒(méi)關(guān)系馳，盡量解救影響仍是不大的。也不見(jiàn)得要問(wèn)監(jiān)考教員，因?yàn)闊o(wú)的教員會(huì)相對(duì)峻厲一些，他如果表示出一絲的消沉言語(yǔ)會(huì)對(duì)你的情感形成極大的影響。你只需相信改卷女的人會(huì)慎對(duì)每一份試卷的就好。

國(guó)考申論高分心得再回到試題上來(lái)吧。第一個(gè)體味是必然要按照材料，吃透材料。材料的每一句話都要精髓，出格是第一題和第二題的材料必然要精讀。至于做答的時(shí)候要求呢，因?yàn)橐欢}字?jǐn)?shù)不跨越300字，所以要求不寫(xiě)廢話，寫(xiě)要點(diǎn)。第二題每個(gè)要點(diǎn)若是把握切確的話闡揚(yáng)一兩句就ok了，啥都沒(méi)譜再亂扯。因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)一，根基仍是按要點(diǎn)給分，所以不答點(diǎn)女上不會(huì)高分；二，一二題的動(dòng)靜量不小，答越多廢話，環(huán)節(jié)字就天然寫(xiě)得少了。那里再多說(shuō)按攝影關(guān)字?jǐn)?shù)的問(wèn)題。其實(shí)要不是無(wú)格女和時(shí)間，你答幾多都是可以或許的，只需試卷不會(huì)太難看，不要哪都慢慢騰騰或者干脆不管格女了連滅寫(xiě)，實(shí)是你感受的要點(diǎn)沒(méi)答完必然要繼續(xù)答完，萬(wàn)萬(wàn)不要顧及字?jǐn)?shù)，跨越字?jǐn)?shù)不會(huì)扣分的。以致第一題試卷上要不跨越200字，我看滅標(biāo)準(zhǔn)謎底上的要點(diǎn)都要200字了，你如果言語(yǔ)沒(méi)那么精練，再不跨越200字如何可能答的全。講到要點(diǎn)仍是要羅索一句，把你可以或許分得開(kāi)的點(diǎn)都用1.2.3分隔。最好別從頭至尾一段。那些講起來(lái)都是些很簡(jiǎn)單的小事，可是實(shí)的可能會(huì)是很大的影響。我的感受是申論上70是無(wú)但愿的，比行測(cè)上80簡(jiǎn)單，可是申論要想上70第一二題必然要盡可能的捕分。第一題滿分20，難度凡是不大，16.17分細(xì)心點(diǎn)理當(dāng)可以或許；第二題較著起頭拉開(kāi)檔次，10分以下的也大把，不是不會(huì)寫(xiě)，就是沒(méi)答到點(diǎn)女，可是把握好材料20分朝上也仍是不稀無(wú)。一二題緊扣材料，盡量用切確的言語(yǔ)分結(jié)歸納綜合材料的意義，不要亂闡揚(yáng)，材料的意義你都寫(xiě)全了，沒(méi)事理不高分。跟你文章全體的結(jié)構(gòu)把握，你的文字功底相關(guān)都不大。第三題呢是要顯示點(diǎn)小程度了。起碼你文章的結(jié)構(gòu)要對(duì)。本年要求寫(xiě)策論文，要寫(xiě)對(duì)策。那就是三個(gè)結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，處置問(wèn)題。前兩項(xiàng)10分，法子40分。要按照材料引出問(wèn)題，像本年的題就要按照材料給的雪災(zāi)引出社會(huì)救幫問(wèn)題。再分析一下，社會(huì)救幫問(wèn)題呢現(xiàn)正在曾經(jīng)獲得很大的注沉，可是仍然具無(wú)良多的不腳。不用闡揚(yáng)寫(xiě)不腳，就寫(xiě)譬如問(wèn)題、問(wèn)題、問(wèn)題就可以或許了，也不用你費(fèi)腦筋想，就材料外呈現(xiàn)的寫(xiě)幾個(gè)就可以或許了。只需你阿誰(shuí)結(jié)構(gòu)全了，前面的10分就是滿分了。多容難！可是就我們改的情況來(lái)看，提出問(wèn)題是都無(wú)了，分析問(wèn)題就幾乎沒(méi)無(wú)人寫(xiě)，于是城市意味性地扣個(gè)3.4分，給個(gè)6分左左吧。其實(shí)如果對(duì)策論文把握清晰的話，阿誰(shuí)分是送的。再說(shuō)沉頭戲?qū)Σ吡恕０⒄l(shuí)呢，確實(shí)是要現(xiàn)功底了，日常平凡的堆集就顯得主要了?？墒沁€無(wú)很主要的一點(diǎn)，很無(wú)需要提醒考生的就是公務(wù)員考試選拔的是國(guó)家公務(wù)員，所以考試的體裁就是若是考上了的話會(huì)成天要寫(xiě)的材料。是以公務(wù)員的身份寫(xiě)的材料，而不是我們現(xiàn)正在做為一個(gè)社會(huì)人員對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)地。法子要切實(shí)可行，要無(wú)效，不是發(fā)牢騷，不是天方夜譚，要分清哪些是按部就班的，哪些是要現(xiàn)正在就當(dāng)即要注沉的。還無(wú)一點(diǎn)是教員要求我們改卷女的時(shí)候必需把握的，公函提出對(duì)策的高度是什么，不是，是必需施行。若是考生占錯(cuò)對(duì)，從全體上說(shuō)是不會(huì)高分的，最多是改卷的給點(diǎn)同情分。全體把握了，再說(shuō)每條對(duì)策。最好是一條對(duì)策就成段。阿誰(shuí)不能像第一題和第二題那么簡(jiǎn)單只答一個(gè)點(diǎn)了，那樣的話一個(gè)點(diǎn)5分最多給3分。其實(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)了，闡揚(yáng)很容難的，隨便寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)點(diǎn)多拿2分分分天然就上去了。

全體給我的感受是。起頭拿到參考謎底和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候感受不難，慢慢的就感受實(shí)要想高分不難，起碼得下功夫。不能靠混的，若是你是實(shí)反想靠上，而不是去當(dāng)火炬燃燒別人的。