第一篇：第六屆十佳心理委員風(fēng)采大賽方案

行知學(xué)院學(xué)生心理健康教育協(xié)會

“從心行，且行且珍惜”主題十佳心理委員風(fēng)采大賽

主辦單位：浙江師范大學(xué)行知學(xué)院 承辦單位：行知學(xué)院學(xué)生心理健康教育協(xié)會

贊 助 策 劃 書

第六屆十佳心理委員風(fēng)采大賽活動策劃書

一、活動背景

為貫徹《關(guān)于加強(qiáng)班集體建設(shè)的若干意見》精神，加強(qiáng)我院的心理健康教育工作,促進(jìn)班集體建設(shè)，提高心理委員工作水平和能力，更好地發(fā)揮班級心理委員在心理健康教育工作中的作用，經(jīng)研究決定舉辦2015年第六屆“十佳心理委員風(fēng)采大賽”。

二、活動目的

通過此次活動加強(qiáng)同學(xué)們對自身的心理關(guān)注度，鍛煉、提高心理委員的能力，在學(xué)院中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，同時通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我校大學(xué)生的心理健康教育。

三、活動主題

從心行，且行且珍惜

四、活動機(jī)構(gòu)

主辦：浙江師范大學(xué)行知學(xué)院

承辦：浙江師范大學(xué)行知學(xué)院心理健康教育協(xié)會

五、參賽對象 2014、2013級各班級心理委員自愿報名，原則上要求上學(xué)年2014、2013校級、院級優(yōu)秀心理委員參加。

六、活動內(nèi)容

（一）初賽 1.活動時間： 暫定 2.活動地點(diǎn)： 16幢教室 3.活動流程：

（1）筆試：根據(jù)《心理委員工作實(shí)務(wù)》和日常工作實(shí)務(wù)要領(lǐng)出題題目由“選擇題”、“是非題”、“簡答題”、“案例分析題”四部分組成及過去一年的工作表現(xiàn)出題。并及時通知考試內(nèi)容。筆試成績占60%，圍繞上學(xué)年心理委員班級心理健康活動開展情況等設(shè)置表格由班級代表考核，成績占40%，分?jǐn)?shù)從高到低初選16名選手參加復(fù)賽。

（2）分院推薦：根據(jù)各分院平時表現(xiàn)優(yōu)秀心理委員，由各分院推薦共計8名選手。4.注意事項(xiàng)

（1）辦公室統(tǒng)計好當(dāng)天有空的人員名單，并負(fù)責(zé)安排好值班表格；

（2）活動期間除特殊情況不得請假，如果必須請假，請?zhí)崆罢彝瑢W(xué)代替值班；（3）值班人員提前30分鐘到場做準(zhǔn)備工作；（4）注意參加考試的選手的行為；（5）教室的借用以及變動的準(zhǔn)備；（6）場地的管理以及清潔；（7）做好突發(fā)事件的應(yīng)急措施。

（二）復(fù)賽 1.活動時間： 暫定 2.活動地點(diǎn)： 17幢教室 3.活動流程： 環(huán)節(jié)一：自我介紹

24名參賽選手根據(jù)賽前抽簽4人一組，分為6組，分組進(jìn)場依次進(jìn)行限時2分鐘的自我介紹，隨后由評委向選手進(jìn)行提問，最后評委將根據(jù)選手的表現(xiàn)分別以“精神風(fēng)貌”“禮儀禮節(jié)”“語言談吐”“條理順序”“ 問題回答”等各方面進(jìn)行打分。限時2分鐘

環(huán)節(jié)二：心理班會方案設(shè)計大比拼

根據(jù)協(xié)會設(shè)定的主題，結(jié)合本班級的實(shí)際情況，設(shè)計心理班會，主要是以親情?愛情?友情為主題，評委根據(jù)心理班會的可行性，主題相關(guān)性以及吸引力進(jìn)行打分。（限時3分鐘）

（分?jǐn)?shù)從高到低初選15名選手參加決賽）4.注意事項(xiàng)

（1）辦公室統(tǒng)計好當(dāng)天有空的人員名單，并負(fù)責(zé)安排好值班表格；

（2）活動期間除特殊情況不得請假，如果必須請假，請?zhí)崆罢彝瑢W(xué)代替值班；（3）值班人員提前1個小時到場做準(zhǔn)備工作；（4）教室的借用以及變動的準(zhǔn)備；（5）場地的管理以及清潔；（6）做好突發(fā)事件的應(yīng)急措施。

（三）決賽 1．活動時間：

暫定 2.活動地點(diǎn)： 16幢報告廳 3.活動流程：

前期準(zhǔn)備：進(jìn)入決賽的15名選手，按照抽簽決定第一環(huán)節(jié)上場順序以及分組情況（分成3組，每組5人），并推選出一名選手為本組的組長。環(huán)節(jié)一：自我闡述—我的心路歷程（20%）

參賽選手以PPT形式按順序進(jìn)行個性自我介紹、簡要的描述班級工作情況，心路歷程、通過個人瞬間（照片形式）進(jìn)行現(xiàn)場拉票，時間不超過4分鐘。評委對心理委員的現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行評分。其中中間時段穿插協(xié)會設(shè)計的情景劇表演（第7個選手個人展示結(jié)束后）此環(huán)節(jié)滿分100分

此環(huán)節(jié)限時65分鐘 現(xiàn)場投票環(huán)節(jié)（10%）此環(huán)節(jié)限時10分鐘 環(huán)節(jié)二：一站到底——心理大比拼（30%）

在規(guī)定時間內(nèi)每組選手進(jìn)行答題，根據(jù)選手答題情況進(jìn)行打分，每題10分?；蛘呙拷M選手隨機(jī)抽取一套題，每套10分，每套10題，選手回答，每題10分。此環(huán)節(jié)滿分100分

此環(huán)節(jié)限時20分鐘 抽獎環(huán)節(jié)：隨機(jī)抽取5名幸運(yùn)觀眾（幸運(yùn)觀眾由短信投票人員中抽取）

此環(huán)節(jié)限時10分鐘 環(huán)節(jié)三：情景劇表演——心心對對碰(40%)參賽選手及時提交情景劇劇本，內(nèi)容符合協(xié)會設(shè)計的三情（親情、愛情、友情）

選手以小組的形式，圍繞“三情”的大主題，排成情景劇，表現(xiàn)出大學(xué)生積極向上的心理，要求內(nèi)容包含心理案例，評委根據(jù)選手在團(tuán)隊(duì)展示中的個人表現(xiàn)進(jìn)行打分

參賽選手依次對現(xiàn)場評委的提問闡述心理輔導(dǎo)的基本思路和解決方案。評委根據(jù)心理委員的現(xiàn)場表現(xiàn)和提出的方案進(jìn)行評分。

此環(huán)節(jié)滿分100分此環(huán)節(jié)限時45分鐘

抽獎環(huán)節(jié)（抽取5名幸運(yùn)觀眾，幸運(yùn)觀眾由人人墻中選?。?/p>

此環(huán)節(jié)限時10分鐘4.注意事項(xiàng)

（1）辦公室統(tǒng)計好當(dāng)天有空的人員名單，并負(fù)責(zé)安排好值班表格；

（2）活動期間除特殊情況不得請假，如果必須請假，請?zhí)崆罢彝瑢W(xué)代替值班；（3）值班人員提前1個小時到場做準(zhǔn)備工作；（4）主持人以及嘉賓的邀請；（5）教室的借用以及變動的準(zhǔn)備；（6）場地的管理以及清潔；（7）做好突發(fā)事件的應(yīng)急措施。環(huán)節(jié)四：領(lǐng)導(dǎo)講話環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)五：頒獎環(huán)節(jié)

七、獎項(xiàng)設(shè)置：

分院優(yōu)秀組織獎兩名；“十佳心理委員”10名；“十佳心理委員提名獎”5名。

八、市場分析：

（一）高效廉價的宣傳

同電視、報刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。在以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果，而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

（二）便捷的宣傳途徑

商家在高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動，一定要經(jīng)過一系列的申請，而和我們中心合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準(zhǔn)，并且得到我們學(xué)生組織各部門的大力協(xié)作配合。

（三）龐大的消費(fèi)群體

貴公司主要的消費(fèi)人群是廣大青少年，而這部分幾乎全都是在校大學(xué)生。浙江師范大學(xué)行知學(xué)院是一所1999年設(shè)立的綜合性全日制本科獨(dú)立學(xué)院，在校學(xué)生10000余人，對于這些年齡相差不大，興趣愛好相仿的同學(xué)來說，他們都有這樣的消費(fèi)特點(diǎn)：

1)消費(fèi)范圍集中，方式相同，針對性強(qiáng)，消費(fèi)量大。2)容易受到周圍環(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)。3)容易形成潮流，并迅速向周邊地區(qū)輻射。4)接受能力強(qiáng)，尤其對新鮮事物的接受能力。

（四）較長宣傳周期

本次活動宣傳跨越整個11月份，并會在12月的其他活動中為本活動宣傳造勢，較長的宣傳周期可為公司品牌或產(chǎn)品制造更大的轟動效應(yīng)。

（五）消費(fèi)優(yōu)勢

學(xué)院地處金華市郊，周邊消費(fèi)場所無法滿足大學(xué)生的需求。大多數(shù)學(xué)生并非金華本地人，對金華地理位置及消費(fèi)活動場所并不熟悉，廣告宣傳對他們有很大的引導(dǎo)作用。通過我們的宣傳，絕對能讓貴公司給廣大學(xué)子留下深刻印象，使貴公司的知名度提高；通過我們的宣傳，樹立并增強(qiáng)商家、企業(yè)在師大行知學(xué)子心目中的形象和在校方的形象，增強(qiáng)品牌效應(yīng)，有助于商家和企業(yè)建設(shè)形象工程；通過提高商家在校園內(nèi)的知名度，可以提高學(xué)生對商家產(chǎn)品的消費(fèi)量，有助于商家經(jīng)濟(jì)利潤的提高；通過我們的合作，可以讓更多的行知學(xué)子了解商家、企業(yè)的機(jī)會，并產(chǎn)生到貴企業(yè)學(xué)習(xí)、工作的愿望，為企業(yè)的發(fā)展提供大量人才。

九、宣傳策略

（一）冠名贊助方案

選擇冠名贊助如：浙江師范大學(xué)行知學(xué)院十佳心理委員風(fēng)采大賽總冠名權(quán)，意味著貴單位將在本系列活動前中后的各階段活動中占有絕對優(yōu)先的地位，目的就是要為了使贊助商成為本次活動中主要贊助商。冠名贊助商將得到以下回報：

1、榮譽(yù)權(quán)回報 獲得本系列活動獨(dú)家冠名榮譽(yù)，將出現(xiàn)在活動的各個階段，在以下方面明確標(biāo)示：

1)冠名贊助單位有浙江師范大學(xué)行知學(xué)院十佳心理委員風(fēng)采大賽的總冠名權(quán)，并出現(xiàn)在所有相關(guān)系列活動的宣傳制品中。

2)一切與本系列活動相關(guān)的對外宣傳新聞通稿、媒體、網(wǎng)絡(luò)。（注：系列活動將統(tǒng)一以浙江師范大學(xué)行知學(xué)院十佳心理委員風(fēng)采大賽總冠名權(quán)。）

2、媒體廣告回報

1）廣告回報：在游園會中以一定的形式給出一些廣告宣傳。

2）專欄和公告：本系列活動的平面推廣的廣告牌、海報、橫幅和宣傳刊物中出現(xiàn)冠名單位名稱或單位介紹。

3）網(wǎng)絡(luò)回報：在我們部門享有的網(wǎng)絡(luò)資源如微博，人人網(wǎng)中，推廣這次活動及贊助商家，組織成員的QQ，微博，人人中也可推廣。

3、現(xiàn)場回報

1)在本系列活動的現(xiàn)場中為冠名商現(xiàn)場布置中如背板、宣傳板等處出現(xiàn)冠名單位榮譽(yù)、名稱和企業(yè)標(biāo)志，并在現(xiàn)場發(fā)放冠名單位的宣傳材料或禮品，邀請冠名單位領(lǐng)導(dǎo)出席活動。

2)在整個系列活動的過程中,所有與本活動有關(guān)宣傳物品都將出現(xiàn)冠名單位名稱，在發(fā)放和開展活動的同時都將取得不同程度的現(xiàn)場宣傳回報。

3）在活動中，主持人可多次提及贊助商，贊助商家可提供獎品。

4、展覽，宣傳回報

在本系列活動中，冠名單位名稱將會出現(xiàn)在一切對外宣傳和報道中，如傳單、活動海報、活動橫幅等

1)在系列活動過程中所開展的活動及宣傳都將以浙江師范大學(xué)行知學(xué)院十佳心理委員風(fēng)采大賽的總冠名權(quán)。

2)在專欄和公告中以海報或傳單形式中出現(xiàn)該冠名單位名稱。

（二）宣傳形式

1、一切宣傳的紙質(zhì)材料都可以印上贊助商的標(biāo)志（包括：海報、展板、橫幅等）

2、在十佳心理委員風(fēng)采大賽前，商家可提供宣傳手冊，在比賽前由工作人員分發(fā)給每一位同學(xué)。本次活動有入場券，入場券上面可印有貴公司的名稱及產(chǎn)品。

3、在決賽時，主持人在活動期間宣傳一下店家地址及品牌，讓同學(xué)們了解和熟知贊助商品牌。

4、活動現(xiàn)場（臺前以及觀眾手中）的氣球等粘貼店家名字及地址，活動結(jié)束后將氣球送給同學(xué)們。

5、活動期間穿插抽獎環(huán)節(jié)（設(shè)一二三等獎）或有獎競答環(huán)節(jié)，獎品可由贊助商家提供。

6、杏園主干道和活動現(xiàn)場放置手工展板，展板上可附有商家照片及品牌等信息。

7、可在學(xué)校主干道，活動報告廳外拉上贊助商的橫幅。

8、將在行知學(xué)院新聞中心進(jìn)行宣傳。

9、由于我們浙江師范大學(xué)是一所國際性的學(xué)校有眾多的留學(xué)生，所以幫商家做的海報及橫幅等所有宣傳方式均可采用中英雙語，有利于商家擴(kuò)大消費(fèi)對象。

10、我們可以把贊助商的廣告做成同學(xué)們寫字用的墊板或鼠標(biāo)墊等小物品送給參與活動的同學(xué)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常用到這些小物品，是一種不可多得的低成本高效益的宣傳方式。

11、在活動期間可以做一些有關(guān)于商家產(chǎn)品的小游戲利于幫助商家推廣商品。

12、我們可以把商家的名字和我們的活動名稱放在一起，編一個口號或歌曲，在活動時宣傳，這樣的宣傳手段新穎，歌曲朗朗上口方便消費(fèi)者記憶。

13、可邀請企業(yè)高管說說他們是怎樣解決員工心理問題的，這樣做一方面有利于產(chǎn)家提高知名度幫公司做宣傳，有利于公司人力資源方面的管理；另一反面有利于商家推銷商品，提高經(jīng)濟(jì)效益。

溫馨提示：以上僅供參考，貴公司同意即可實(shí)施，若貴公司有更好的宣傳方式可向敝中心提出您寶貴的意見。

（三）贊助形式

由于活動的性質(zhì)與資金的分配利用等關(guān)系，希望貴公司對活動的贊助方式定為現(xiàn)金贊助或活動所需物品為主。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十佳心理委員大賽前期宣傳費(fèi)用： 通知印發(fā)：200*0.2=40元 展板： 60元 宣傳海報 40*2=80 初賽：

比賽試題：300*0.2*2=120元 復(fù)賽：

道具材料：100元 決賽：

橫幅兩條 ： 60*2=120元 展板：60 海報：80 道具材料：200元 場地布置：100元 嘉賓紀(jì)念品 30*6=120元 獎狀和獎品 20×15=300元 總計：1380元

行知學(xué)生心理健康教育協(xié)會

第二篇：“十佳”心理委員風(fēng)采大賽報名表

附件3：

關(guān)于舉辦 “十佳”心理委員風(fēng)采大賽的通知

為加強(qiáng)我校的心理健康教育工作，促進(jìn)班集體建設(shè)，提高心理委員工作水平和能力，更好地發(fā)揮班級心理委員在心理健康教育工作中的作用，經(jīng)研究決定舉辦首屆“十佳”心理委員風(fēng)采大賽。

一、評選對象：各班級心理委員

二、報名截止日期：2011年4月20日

三、報名方式：填寫《石河子大學(xué)“十佳”心理委員風(fēng)采大賽報名表》（見附件），由各學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站統(tǒng)一將推薦人報名表和支撐材料交至學(xué)工部心理健康教育中心。

四、比賽流程：

（一）初賽

由各學(xué)院自行組織，最終推選1-2名學(xué)生心理委員參加決賽。（1000以上學(xué)院推薦2名，1000以下學(xué)院推薦1名）

（二）決賽

1.時間：4月27日（周六）10:30

2.地點(diǎn)：另行通知

3.決賽流程：

（1）我心我秀：參賽選手進(jìn)行個性自我介紹，評委對心理委員的現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行評分；

（2）班級心理工作成果展示：參賽選手以PPT形式展示班級工作的開展情況。

（3）情景分析：根據(jù)大賽提供的心理困惑情境，參賽選手闡述的基本思路和解決方案。

我心我秀和班級心理工作成果展示總計時間不超過5分鐘，回答問題時間不超過2分鐘。

四、獎項(xiàng)設(shè)置：

1.“十佳心理委員”10名； 2.“十佳心理委員提名獎”若干名。

附：石河子大學(xué)“十佳”心理委員風(fēng)采大賽報名表

附

石河子大學(xué)“十佳”心理委員風(fēng)采大賽報名表

填表時間：年月日

本表正反打印。學(xué)工部心理健康教育中心制表

第三篇：2010心理委員風(fēng)采大賽通知

關(guān)于舉辦首屆十佳心理委員風(fēng)采大賽的通知

為貫徹《關(guān)于加強(qiáng)班集體建設(shè)的若干意見》精神，加強(qiáng)我院的心理健康教育工作,促進(jìn)班集體建設(shè)，提高心理委員工作水平和能力，更好地發(fā)揮班級心理委員在心理健康教育工作中的作用，經(jīng)研究決定舉辦2010年首屆“十佳心理委員風(fēng)采大賽”?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對象：2007、2008、2009級各班級心理委員。

二、報名方式：報名表上交至各分院學(xué)工辦。

（報名表、考評表下載：行知學(xué)院招生就業(yè)網(wǎng)資料下載欄）

三、報名截止日期：2010年11月10日

四、獎項(xiàng)名額分配：見附件

五、比賽流程：

1、初賽：

時間：11月14日地點(diǎn)：待定

比賽形式：（1）心理健康知識筆試（占總成績的40%）：根據(jù)《心理委員工作實(shí)務(wù)》和日常工作實(shí)務(wù)要領(lǐng)出題，題目由“選擇題”、“是非題”、“簡答題”、“案例分析題”四部分組成；（2）班級代表考評（占總成績的20%）：由班級代表對心理委員工作表現(xiàn)和心理活動的開展情況進(jìn)行考核評分；（3）心理主題班會（占總成績的40%）：參照“青春與責(zé)任同行”心理主題班會的總結(jié)材料進(jìn)行考核評分。

獎項(xiàng)設(shè)置：入圍獎30名。

2、決賽：“十佳心理委員”終極PK

時間：11月27日晚地點(diǎn)：

決賽流程：

１、我心我秀

參賽選手進(jìn)行個性自我介紹，時間不超過5分鐘。評委對心理委員的現(xiàn)場表現(xiàn)評分。２、班級心理工作成果展示

參賽選手以PPT形式展示班級工作的開展情況。（時間不超過5分鐘）

3、案例無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

根據(jù)大賽提供的心理困惑情境，參賽選手以無領(lǐng)導(dǎo)小組形式進(jìn)行討論。同時，參賽選

手依次對現(xiàn)場評委的提問闡述心理輔導(dǎo)的基本思路和解決方案。評委根據(jù)心理委員的現(xiàn)場表現(xiàn)和提出的方案進(jìn)行評分。（每組討論時間不超過10分鐘）

六、獎項(xiàng)設(shè)置： 優(yōu)秀組織獎若干；“十佳心理委員”10名；“十佳心理委員提名獎”5名。

學(xué)生心理健康教育中心 二〇一〇年十一月一日

行知學(xué)院首屆十佳心理委員風(fēng)采大賽報名表

注：本表格打印稿于11月10日晚前提交至各分院學(xué)工辦

行知學(xué)院學(xué)生心理健康教育中心制

行知學(xué)院心理委員工作考核評分表

行知學(xué)院學(xué)生心理健康教育中心制

行知學(xué)院首屆十佳心理委員風(fēng)采大賽報名信息匯總表

行知學(xué)院學(xué)生心理健康教育中心制

第四篇：十佳心理委員申請書

本文由蒹葭蒼蒼磊哥貢獻(xiàn)

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 您們好!我是經(jīng)管學(xué)部08級國貿(mào)本科三班的心理委員：xx。作為一名心理委員，我深知自己肩上的責(zé)任有多重，班級心理委員的主要工 作，我認(rèn)為應(yīng)該分為兩個層面：1）心理健康的層面，即維護(hù)全班同學(xué)的心理健 康，預(yù)防和及時發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，保證同學(xué)們的心理安全；2）心理素質(zhì)拓展層 面，即面向全體同學(xué)開展各式各樣，豐富多彩的心理素質(zhì)拓展活動。一名優(yōu)秀的心理委員在出色完成學(xué)業(yè)的同時，必須協(xié)助學(xué)校開展各類心理知 識的宣傳和普及工作，組織群體性心理活動，提高全班同學(xué)的心理保健意識和心 理健康水平。促使同學(xué)們關(guān)注心理健康，提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)同學(xué)們 承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力；促進(jìn)健康班級的形成，優(yōu)化班級的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化 同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。以下是我對于自己這三年以來的一些工作上的總結(jié)和感想： 在思想政治方面 本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治立場。雖然在剛進(jìn)入大學(xué)的時候我還 是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言語，但那種農(nóng)村學(xué)生特有的質(zhì)樸、誠實(shí) 氣質(zhì)，使我很快就和同學(xué)們建立了很融洽的關(guān)系。在努力學(xué)習(xí)學(xué)校安排的思想文 化課程意外，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個代表的重要思想 和科學(xué)發(fā)展觀，積極參加黨培訓(xùn)課程，順利取得黨校結(jié)業(yè)證書，隨著閱歷的增加，我開始主動的和同學(xué)溝通，了解關(guān)心同學(xué)，盡自己的最大能力去幫助同學(xué)排憂解 難。在空閑時間，我經(jīng)常到圖書館借書、查閱資料，通過幾年的學(xué)習(xí)積累，我的 思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。同時我還很關(guān)心時事方面的知識，了解最新時事動態(tài)、關(guān)注專家的時事見解，這是我的思想覺悟也得到了很大的提 高。不斷進(jìn)行思想總結(jié)書寫思想?yún)R報，從思想上徹底的入黨，認(rèn)真關(guān)注國家的大 事，關(guān)注人民百姓的利益。在學(xué)習(xí)方面，我一貫保持著高中時代的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。雖 然大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和高中完全不同，但通過我的堅(jiān)持不懈的努力，特別是在專 業(yè)學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，總結(jié)老師給予的指導(dǎo)，老師同學(xué)指出我學(xué)習(xí)中的 缺點(diǎn)，我會立即解決改善，同學(xué)也給予我很大的幫助，讓我在學(xué)習(xí)上迅速找到適 合自己的方法。在老師和同學(xué)的幫助下。三年來，我在黨組織的幫助和支持下 取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在：自己的 綜合素質(zhì)，專業(yè)知識，組織協(xié)調(diào)能力等還有待進(jìn)一步的提高。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己 的缺點(diǎn)和不足，爭取取得更好的成績。在工作方面： 在繁忙的學(xué)習(xí)之余，努力地完成輔導(dǎo)員和心理老師交辦的任務(wù)，積極組織同

學(xué)參與了學(xué)校組織的心理講座和心理活動，大一還專門組織學(xué)生在圖書館明心湖 進(jìn)行心全班心理交流、參加心理測試，三年來我們召開主題班會，通知同學(xué)們參 加心理講座，促進(jìn)心理工作的展開，在活動中獲得了學(xué)校老師和同學(xué)們的肯定，我也利用周末，社團(tuán)活動日等時間為同學(xué)們宣傳一些心理健康方面的知識，力求 培養(yǎng)同學(xué)們能夠擁有一個健全的人格，并且我也會定期向輔導(dǎo)員反映班級同學(xué)的近況。每個月發(fā)送一封關(guān)于本班級同學(xué)的心理波動的電子郵件及時反映班級的動 態(tài)，防患于未然，通過對心理健康知識的普及和心理測試等一些小游戲，也讓我 班同學(xué)變得開朗活躍起來，使他們更加積極地參與到班級的各項(xiàng)活動中。因?yàn)橥?學(xué)們越來越積極，我們班級活動也是越辦越好，在這些工作中提升自己的組織能 力。我深切地感到了班委只有起好表率作用和帶頭作用，才能有號召力和戰(zhàn)斗力，這樣才能帶動廣大同學(xué)一起進(jìn)步。在生活方面 作為宿舍長的我在宿舍積極主動的幫助舍友進(jìn)行心理溝通，和諧相處，在宿 舍密切關(guān)注同學(xué)們的一舉一動發(fā)現(xiàn)動態(tài)快速反映給相關(guān)的輔導(dǎo)員老是和心理咨 詢的老師，在衣食住行方面，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)不奢侈，做好表率作用，學(xué)會包 容別人的過錯，尊重別人，相互幫助，獲得的很好的贊譽(yù)。取得的成績方面 2009年六月獲得黨校結(jié)業(yè)證書 2010年6月高分順利通過大學(xué)英語四級 2009——2010年五四評優(yōu)獲得院級

“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”榮譽(yù)稱號 2010年獲得“校級優(yōu)秀心理預(yù)警員”榮譽(yù)稱號 2011年大三下半學(xué)期通過班級民主選舉擔(dān)任我班班長一職 最后，我希望通過我的努力，可以讓我們班級的同學(xué)有一個健全的人格，良 好的心理素質(zhì)以適應(yīng)未來生活中的各種挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空！我希望我可以獲得“十佳心理委員”這個光榮的稱號。如果這次我可以獲得 十佳心理委員這個稱號，那我想我一定不會驕傲自滿，因?yàn)槟菚r領(lǐng)導(dǎo)對我工作的 肯定；如果這次很不幸，我不能得到這一稱號，那我也不會自暴自棄，因?yàn)檫@說 明我在平時的工作中還有許多的不足，我希望通過這次機(jī)會得到老師，領(lǐng)導(dǎo)的批 評指導(dǎo)，改進(jìn)我的工作，我會繼續(xù)努力完成我的工作。

此致 敬禮

申請人：xx 申請時間：20xx 年 x 月 xx 日

第五篇：十佳心理委員自薦書

十佳心理委員自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我是藝術(shù)系2012級廣告方向二班的心理委員:XX。

從大一開始我都擔(dān)任了我班心理委員這個職務(wù)，一直以來我對心理學(xué)比較感興趣，所以廣泛涉獵過縱多心理類書籍，同時平時生活中關(guān)注細(xì)節(jié)，懂得溝通，能夠及時對大家的情緒做出反應(yīng)。而自己性格開朗，為人負(fù)責(zé)，所以在日常的工作中我都很認(rèn)真。我作為一名心理委員在出色完成學(xué)業(yè)的同時，也協(xié)助學(xué)校開展各類心理知識的宣傳和普及工作，組織群體性心理活動，提高全班同學(xué)的心理保健意識和心理健康水平。促使同學(xué)們關(guān)注心理健康，提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)同學(xué)們承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力；促進(jìn)健康班級的形成，優(yōu)化班級的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以在大一上下學(xué)期我都按時參加學(xué)校安排的心理委員培訓(xùn)，并且認(rèn)真完成心理中心交給我的任務(wù)。我班人數(shù)較少，同學(xué)們都主動學(xué)習(xí)積極參加活動，我很欣慰，我把工作重心放在同學(xué)們?nèi)穗H交往這方面。我盡自己的最大能力去幫助同學(xué)排憂解難，也取得良好的成果。在工作中我不斷總結(jié)和思考，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在：自己的綜合素質(zhì)，專業(yè)知識，組織協(xié)調(diào)能力等還有待進(jìn)一步的提高。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取取得更好的成績。在生活方面，作為宿舍長的我在宿舍積極主動的幫助舍友進(jìn)行心理溝通，和諧相處。在宿舍密切關(guān)注同學(xué)們的一舉一動發(fā)現(xiàn)動態(tài)快速反映給相關(guān)的輔導(dǎo)員老是和心理咨詢的老師，在衣食住行方面，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)不奢侈，做好表率作用，學(xué)會包容別人的過錯，尊重別人，相互幫助，獲得的很好的贊譽(yù)。

擔(dān)任心理委員這些日子我也收獲了很多東西,在學(xué)校安排的培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識，還豐富了我的課余生活。也在學(xué)習(xí)中看到了自己的缺點(diǎn)和不足。我很高興我是一個心理委員，我端正人生觀，價值觀，不斷的總結(jié)，不斷進(jìn)步。

我希望通過我的努力，可以讓我們班級的同學(xué)有一個健全的人格，良好的心理素質(zhì)以適應(yīng)未來生活中的各種挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空！

我希望我可以獲得“十佳心理委員”這個光榮的稱號。如果這次我可以獲得十佳心理委員這個稱號，那我想我一定不會驕傲自滿，因?yàn)槟菚r領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定；如果這次很不幸，我不能得到這一稱號，那我也不會自暴自棄，因?yàn)檫@說明我在平時的工作中還有許多的不足，我希望通過這次機(jī)會得到老師，領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)，改進(jìn)我的工作，我會繼續(xù)努力完成我的工作。

此致

敬禮！