學(xué)校三結(jié)合教育活動(dòng)方案

學(xué)校三結(jié)合教育活動(dòng)方案1

實(shí)施學(xué)?！彝ァ鐣?huì)“三結(jié)合”德育策略，其根本任務(wù)是增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性，提高家庭教育的效果；增進(jìn)教師和家長(zhǎng)相互了解學(xué)生在家、在校接受教育的情況，協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的統(tǒng)一；充分利用社會(huì)各資源，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界的教育力量，結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，拓展教育影響的廣闊空間，使家、校、社會(huì)形成教育合力，提高教育質(zhì)量。

一、工作機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

輔導(dǎo)教師：全體班主任及科任教師

二、工作目標(biāo)

(1)營(yíng)造家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化育人氛圍；

(2)建設(shè)校外育人基地，即辦好學(xué)校觀察社會(huì)的窗口；

(3)組建一支校外德育隊(duì)伍，建立自己的校外輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)；

(4)培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，并以此建立優(yōu)秀育人家長(zhǎng)典范。

三、方法步驟

⑴以學(xué)校政教處為主陣地，協(xié)調(diào)學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，家庭育人網(wǎng)絡(luò)，社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)三網(wǎng)合理運(yùn)行。

⑵建設(shè)階段性和開(kāi)放性網(wǎng)絡(luò)，在實(shí)施中不斷拓展網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)吸納鮮活的校內(nèi)外德育源泉。

⑶建立各班優(yōu)秀家長(zhǎng)輔導(dǎo)站，培養(yǎng)優(yōu)秀家長(zhǎng)，建設(shè)優(yōu)秀育人家庭網(wǎng)，宣傳

優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育方法及典型事跡，請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)到班開(kāi)主題班會(huì)。

（4）建立校外育人基地，讓學(xué)生到更廣闊的天地里學(xué)習(xí)、鍛煉，感受來(lái)自社會(huì)的積極教育因素，使他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會(huì)責(zé)任感使命感。

（5）創(chuàng)造性地開(kāi)展三結(jié)合教育工作，不斷得失，把三結(jié)合教育這個(gè)開(kāi)放性網(wǎng)絡(luò)不斷引向深入。

四、工作重點(diǎn)

1.“學(xué)?！彝ァ币惑w化教育

（一）做好上門(mén)家訪工作

家訪前要作好充分準(zhǔn)備，提高家訪的質(zhì)量。根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報(bào)喜式、慰問(wèn)式、教育探究式?

通過(guò)家訪，教師進(jìn)一步了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)性特征及愛(ài)好，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施加教育；通過(guò)家訪也使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長(zhǎng)的心靈的橋梁，增進(jìn)感情，形成教育合力，提高教學(xué)效率。

（二）進(jìn)行多種形式的家校聯(lián)系

（1）、電話、書(shū)面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學(xué)生有進(jìn)步向家長(zhǎng)報(bào)喜，學(xué)生有問(wèn)題要采用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L(zhǎng)反映，多溝通，少告狀。

（2）、建立家校聯(lián)系本，這是家長(zhǎng)與教師每天聯(lián)系了解學(xué)生在校、在家情況的最方便、最及時(shí)的一種方法。每天班主任有針對(duì)性地選擇幾位學(xué)生，在他的家校聯(lián)系本上用簡(jiǎn)短的話，寫(xiě)上該生最近在校的情況，讓家長(zhǎng)閱讀了解后簽名留言，及時(shí)地采取一致的教育方法。

（3）、每學(xué)期末填寫(xiě)成績(jī)單，班主任對(duì)全班每位學(xué)生一學(xué)期的情況作全面的評(píng)價(jià)，寫(xiě)好談心式評(píng)語(yǔ)。

（三）建立“家長(zhǎng)會(huì)”制度

1.家庭教育要獲得良好成效，家長(zhǎng)的教育方法至關(guān)重要，而實(shí)際上，家長(zhǎng)的素質(zhì)千差萬(wàn)別，這就需要學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形成對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，使家長(zhǎng)具有科學(xué)的教育方法，使家庭教育的質(zhì)量不斷提高。家長(zhǎng)會(huì)由各班定期召開(kāi)，一般每學(xué)期1次。

2.以愛(ài)國(guó)主義、集體主義及我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)為專(zhuān)題。學(xué)校通過(guò)教學(xué)途徑進(jìn)行；家庭依靠家長(zhǎng)及親友的言傳身教；社會(huì)借助德育基地和廣播宣傳等媒體來(lái)影響。

3.以學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口,以“三個(gè)一起抓”為工作方針，即“學(xué)生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”。

4.以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，宣傳全面發(fā)展的教育方針,要求教師正確認(rèn)識(shí)和處理“減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)”與“提高學(xué)生全面素質(zhì)”之間的關(guān)系。家長(zhǎng)配合，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，找出其閃光點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出發(fā)展某一方面的技能。

5.把班級(jí)作為三結(jié)合教育的基本點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，深化班級(jí)的.管理改革，開(kāi)展形式多樣的“三結(jié)合”教育活動(dòng)。

6.注重德育基地和社區(qū)活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。

⒎注意學(xué)生心理健康的研究。

五、工作內(nèi)容：

1、積極開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)軍愛(ài)家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，大力開(kāi)展弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。

2、加大法制、安全教育力度。加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，培養(yǎng)青少年的法制觀念。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，幫助中小學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。教育學(xué)生如何提高自我保護(hù)能力，樹(shù)立良好的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離違法和犯罪；增強(qiáng)同學(xué)們“知法、懂法、守法”的意識(shí),提高了他們分辨是非的能力。

3、關(guān)注特殊群體子女的生活。工作中尤為關(guān)注留守少年兒童的教育狀況,在各項(xiàng)活動(dòng)中鼓勵(lì)和推薦他們參加,讓他們?nèi)谌氤鞘猩?融入集體生活。認(rèn)真做好了留守兒童摸底登記工作，建立了“留守兒童”檔案，為這些特殊少年送上的特別關(guān)愛(ài),使他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài),感受到社區(qū)大家庭的溫暖。

4、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極動(dòng)員學(xué)生參加文明城市共建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)好公民，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生。

總之，德育工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)校在這一工作中是中心環(huán)節(jié)，而家庭教育和社會(huì)教育的作用也是舉足輕重的。三者之間如果能相互協(xié)調(diào)、密切配合，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三者同向同力的德育網(wǎng)絡(luò)，那么我們的德育工作就—定能夠取得良好的效果

學(xué)校三結(jié)合教育活動(dòng)方案2

當(dāng)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育“三結(jié)合”整體良人的系統(tǒng)工程，在這個(gè)系統(tǒng)工程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)都擔(dān)負(fù)著重要的、不可推卸的責(zé)任。只有把學(xué)校、社會(huì)、家庭各方面教育統(tǒng)一起來(lái)，分工合作，密切配合，構(gòu)建教育一體化網(wǎng)絡(luò)，形成目標(biāo)一致，功能互補(bǔ)的教育合力，就能促進(jìn)我校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，爭(zhēng)取到最佳教育效果。

一、家庭、社會(huì)、學(xué)校在青少年教育中的作用

1、家庭教育的作用。

人們常說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任教師，”在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育也確實(shí)起到了不同于學(xué)校、社會(huì)教育的獨(dú)特作用。家庭在對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育、品德教育、勞動(dòng)教育、智育開(kāi)發(fā)等方面也有重要的作用。

2、社會(huì)教育的作用。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和社會(huì)各種信息的不斷增加，單純依靠學(xué)校一個(gè)渠道來(lái)傳授知識(shí)，學(xué)生只限于課堂來(lái)獲取知識(shí)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的求和欲，不能適應(yīng)時(shí)代的需要了。占領(lǐng)校外教育陣地，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)為各種專(zhuān)門(mén)人才，會(huì)對(duì)學(xué)校教育起到一個(gè)補(bǔ)充和促進(jìn)的重要作用。

3、學(xué)校教育的作用。

學(xué)校教育在青少年的發(fā)展過(guò)程中起主導(dǎo)作用，是青少年健康成長(zhǎng)所不可少的。青少年在磁針接受教育期間，正是他們身心發(fā)育的最佳階段，人生觀、世界觀正處于形成時(shí)期，智力發(fā)展也處于最好時(shí)期，求知欲、接受能力最強(qiáng)，他們只有在學(xué)校有目的的正確教育和引導(dǎo)下才能掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)全面發(fā)展自己。二、當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育的現(xiàn)狀

由于歷史的原因和社會(huì)條件限制以及錯(cuò)誤思想影響，學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的教育存在一定問(wèn)題，三方面互相聯(lián)系不夠，配合不好，出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。家庭教育不能配合學(xué)校教育。家長(zhǎng)的教育隨意性非常強(qiáng)，缺乏科學(xué)性，有的溺愛(ài)，嬌慣，有的簡(jiǎn)單粗暴、棍棒教育。尤其是現(xiàn)在獨(dú)生子女占比例越來(lái)越大的情況下，家庭教育表現(xiàn)的特點(diǎn)是重智輕德不能全面培養(yǎng)子女，甚至有的家長(zhǎng)的教育與學(xué)校教育背道而馳，使學(xué)生在這種相互矛盾的教育中無(wú)所適從，削弱了教育的作用。社會(huì)教育呈現(xiàn)出無(wú)力的狀態(tài)。

其一，表現(xiàn)是不重視社會(huì)教育，因?yàn)樯鐣?huì)教育的作用有隱形性、長(zhǎng)效性，不能立竿見(jiàn)影。

其二，學(xué)校個(gè)別教師存在片面追求升學(xué)率的思想，重學(xué)校教育，而忽視家庭和社會(huì)教育，重知識(shí)傳授，忽視德、體和智能培養(yǎng)，學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，沒(méi)有或很少有時(shí)間參加校外活動(dòng)。

其三，有些社會(huì)教育機(jī)關(guān)把不好關(guān)，通過(guò)宣傳媒體對(duì)青少年進(jìn)行的影響的反面的，如影視、書(shū)刊經(jīng)常出現(xiàn)一些不利青少年身心健康的內(nèi)容，腐蝕了青少年，正面教育的作用被反面影響沖擊了、削弱了。其四，社會(huì)效應(yīng)機(jī)構(gòu)數(shù)量少，活動(dòng)內(nèi)容以及方式不不能適應(yīng)青少年的需要，有的還為了追求經(jīng)濟(jì)效益，將場(chǎng)地出租，減少了教育活動(dòng)場(chǎng)所。家庭教育、社會(huì)教育表現(xiàn)出的問(wèn)題，直接影響到學(xué)校的教育作用，學(xué)校長(zhǎng)時(shí)期的正面教育，有時(shí)被一次黃色錄相、被父母不負(fù)責(zé)任的言行而否定了。缺少家庭教育和社會(huì)教育的配合，學(xué)校教育顯得孤立無(wú)援，教育質(zhì)量受到較大影響。三、學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的要求

根據(jù)當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的現(xiàn)狀，三結(jié)合教育必須做好以下工作。

1、教育要求的'一致性

無(wú)論學(xué)校、家庭還是社會(huì)，對(duì)青少年提出的要求、教育，在方向上要保持一致和統(tǒng)一，共同的教育和要求使學(xué)生努力方向更明確，更有動(dòng)力，避免了不知所措和猶豫徘徊。三方面的教育都要按照教育目的的提出要要求，作為教育的統(tǒng)一目標(biāo)和要求，在內(nèi)容上，措施上可根據(jù)自己的特點(diǎn)，采用不同的內(nèi)容和教育方式。家庭教育要配合學(xué)校，家長(zhǎng)要和教師溝通配合好，不能各行其事；社會(huì)教育也要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，與學(xué)校攜起手來(lái)，使學(xué)生無(wú)論在家庭、學(xué)校，還是走上社會(huì)，都感受到共同的期望和要求，目標(biāo)一致，使他們更加堅(jiān)定信心。

2、教育作用的互補(bǔ)性。

在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭、學(xué)校、社會(huì)都各自發(fā)揮著作用。要使家庭、社會(huì)、學(xué)校的教育形成合力，除了統(tǒng)一要求外，還要充分發(fā)揮好各自的作用，各有側(cè)重，形成互補(bǔ)。家庭教育應(yīng)該側(cè)重于為學(xué)生提供良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造和諧的家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣，使他們心情舒暢地投入到學(xué)習(xí)生活中，健康成長(zhǎng)；社會(huì)應(yīng)該通過(guò)各種活動(dòng)和宣傳，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提供各種追求和選擇的目標(biāo)及達(dá)到目標(biāo)的條件，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生感受到人生活的意義和奮斗的樂(lè)趣；學(xué)校則應(yīng)該按照教育目標(biāo)，從德智體幾方面培養(yǎng)學(xué)生，為他們的全面發(fā)展打下良好的文化知識(shí)甚而，根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)，還要因材施教，使他們各自的才能，特長(zhǎng)都能得到培養(yǎng)和發(fā)揮，自我價(jià)值得到體現(xiàn)。 3、發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)。

在家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面的教育中，學(xué)校教育更自覺(jué)，目的性更強(qiáng)一些，并且是有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的進(jìn)行，因此，要充分發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校要對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)與配合，保證家庭教育在學(xué)校的指導(dǎo)與配合下取得良好的效果。學(xué)校也要同社會(huì)教育取得聯(lián)系和密切配合，治理學(xué)校周邊環(huán)境，減少消極影響。

四、學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育的方法和措施（一）以學(xué)校教育為主體，全面加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。堅(jiān)持把德育工作放在首位，確立學(xué)校德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和全員參與的思想，千方百計(jì)地把德育滲透到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。

1、開(kāi)設(shè)班會(huì)課，抓好主陣地。學(xué)校把每周一次的班會(huì)課列入課程表之中，班會(huì)要有主題，有備課，有記錄，使班會(huì)課成為進(jìn)行班級(jí)管理、學(xué)生德育的主陣地。

2、抓好每周一的升旗儀式及國(guó)旗下演講活動(dòng)，唱響愛(ài)國(guó)主義主旋律。

3、進(jìn)行校史校情教育，展示學(xué)校輝煌的過(guò)去，多彩的現(xiàn)在，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

4、開(kāi)展新規(guī)范、新守則的學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極推進(jìn)“三講兩實(shí)踐”的落實(shí)工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、突出心理、生理健康教育，每?jī)芍苓M(jìn)行一次專(zhuān)題講座，每月進(jìn)行一次心理輔導(dǎo)，走進(jìn)學(xué)生心靈，塑造健康人格。 6、抓住課堂教學(xué)主渠道，搞好滲透教育，實(shí)現(xiàn)新突破。 7、開(kāi)展“講誠(chéng)信”演講比賽，落實(shí)“無(wú)考試作弊、無(wú)作業(yè)抄襲、無(wú)人監(jiān)考試場(chǎng)”的“三無(wú)”誠(chéng)信學(xué)習(xí)活動(dòng)，使誠(chéng)信觀念深入人心。

8、建立學(xué)困生、困難生、單親生、獨(dú)生子女學(xué)生的心理、思想、幫教檔案，每月組織一次座談會(huì)，每?jī)稍逻M(jìn)行一次學(xué)風(fēng)紀(jì)律教育，每學(xué)期發(fā)放一次困難補(bǔ)助，幫助這些學(xué)生走出心理誤區(qū)，卸下思想包袱，培養(yǎng)健全人格，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自信心。

9、開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，實(shí)施“好班長(zhǎng)”、“優(yōu)秀勞動(dòng)委員”、“學(xué)優(yōu)生”獎(jiǎng)勵(lì)措施，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。

10、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。綠化、美化、凈化、硬化校園，創(chuàng)設(shè)清新、幽雅育人環(huán)境；利用廣播，更換板報(bào)、廚窗，懸掛標(biāo)語(yǔ)、畫(huà)像等弘揚(yáng)校園新風(fēng)，倡導(dǎo)人文精神，做到寓教于樂(lè)，寓教于美。

（二）強(qiáng)化家庭教育基礎(chǔ)地位，全面提高家庭教育水平1、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)校建立由領(lǐng)導(dǎo)、班主任及學(xué)生代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，定期了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)，并指導(dǎo)家庭教育。家長(zhǎng)學(xué)校要定期組織家庭教育知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，讓家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教育指導(dǎo)子女的能力。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日。向家長(zhǎng)展示學(xué)校良好的育人環(huán)境和教育成果，介紹學(xué)校近、遠(yuǎn)景規(guī)劃和當(dāng)前的教育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的溝通，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和配合，并征詢(xún)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。

3、堅(jiān)持進(jìn)行家訪，建立家訪檔案。班主任每周至少要對(duì)1名學(xué)生進(jìn)行家訪，學(xué)年內(nèi)對(duì)全班學(xué)生都要進(jìn)行家訪，建好家訪學(xué)生檔案。學(xué)校通過(guò)下發(fā)“給家長(zhǎng)的一封信”、“征詢(xún)意見(jiàn)書(shū)”、問(wèn)卷調(diào)查等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持書(shū)面聯(lián)系；建立學(xué)校、家庭聯(lián)系冊(cè)，使家長(zhǎng)能及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的互相配合，協(xié)調(diào)一致。

4、開(kāi)通“家校聯(lián)系熱線電話”，班主任老師可隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使信息交流及時(shí)，在偶發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能立即實(shí)現(xiàn)家校溝通，使事件得到時(shí)較好處理。

（三）綜合社會(huì)各方面力量，全面優(yōu)化育人環(huán)境

1、治理學(xué)校周邊環(huán)境，建立校外聯(lián)防小組。與文化、公安、工商等部門(mén)聯(lián)系，每月對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行一次檢查治理。集中打擊黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，對(duì)違規(guī)或非法建筑物進(jìn)行拆除，對(duì)亂擺推點(diǎn)、違法歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等進(jìn)行取締。組建由學(xué)校、有關(guān)執(zhí)法部門(mén)、離退休人員、當(dāng)?shù)鼐用窠M成的校外聯(lián)防小組，嚴(yán)防社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的侵蝕。

2、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)間的聯(lián)系。與東湖居委會(huì)、東關(guān)居委會(huì)、鐵豐村建立共建單位，組織學(xué)生積極開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展千名學(xué)生進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，成立社區(qū)假日小隊(duì)，使隊(duì)員在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉。

3、加強(qiáng)法制教育，提高防范自覺(jué)性。聘任法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)公安司法人員來(lái)校舉行法制教育講座，邀請(qǐng)棗子河勞教所從教人員現(xiàn)役說(shuō)法，參觀“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”、“拒絕毒品、珍愛(ài)生命”等展覽，增強(qiáng)師生法制觀念，提高明辨是非的能力和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

4、加強(qiáng)德育基地建設(shè)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生去德育基地參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,開(kāi)展一日征文活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生用正確的觀點(diǎn)分析現(xiàn)實(shí)生活中的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德現(xiàn)象，評(píng)價(jià)社會(huì)思源，進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神，堅(jiān)定為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗的政治方向。

建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮三結(jié)合教育的優(yōu)勢(shì)，形成同心、同步、同向、全程、全方位的教育模式，促使我校教育呈現(xiàn)出“事事有人關(guān)心，處處有人留心，時(shí)時(shí)有人操心”的大好局面，實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)工作的新跨越。

學(xué)校三結(jié)合教育活動(dòng)方案3

為全面抓好我辦的教育工作，結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，拓展教育影響的空間，創(chuàng)新教育工作機(jī)制，特?cái)M定“家庭、社會(huì)、學(xué)?！比Y(jié)合教育實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

（1）營(yíng)造家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化育人氛圍；

（2）建設(shè)校外育人基地；

（3）營(yíng)造良好的辦學(xué)社會(huì)氛圍。

（4）培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，溝通家校教育．

二、方法步驟

（1）以轄區(qū)學(xué)校德育處為主陣地，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三維教育環(huán)境。

（2）在實(shí)施中不斷拓展教育環(huán)境。

（3）宣傳優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育方法及典型事跡

（4）建立校外育人基地，讓學(xué)生到更廣闊的天地里學(xué)習(xí)、鍛煉，感受來(lái)自社會(huì)的積極教育因素，使他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會(huì)責(zé)任感使命感。

（5）創(chuàng)造性地開(kāi)展三結(jié)合教育工作，不斷總結(jié)得失，把三結(jié)合教育這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入。

三、工作重點(diǎn)

1、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為專(zhuān)題。通過(guò)學(xué)校教育進(jìn)行；家庭依靠家長(zhǎng)及親友的言傳身教；社會(huì)借助德育基地和宣傳等來(lái)影響。

2、以學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口，以“學(xué)生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”為工作方針。

3、以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，宣傳全面發(fā)展的教育方針，要求學(xué)校正確認(rèn)識(shí)和處理“減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)”與“提高學(xué)生全面素質(zhì)”之間的關(guān)系。家長(zhǎng)配合，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，找出其閃光點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出發(fā)展某一方面的.技能。

4、把學(xué)校作為三結(jié)合教育的基本點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，深化教育管理改革，開(kāi)展形式多樣的“三結(jié)合”教育活動(dòng)。

5、注重德育基地的實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。

四、工作內(nèi)容

1、積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的主題教育，大力開(kāi)展弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。

2、加大法制、安全教育力度。加強(qiáng)在校學(xué)生法制教育，培養(yǎng)青少年的法制觀念，是工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)、法制展覽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，幫助在校學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。將法制教育放在重要位置，開(kāi)展“國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)、講座等形式多樣的活動(dòng)，教育學(xué)生如何提高自我保護(hù)能力，樹(shù)立良好的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離違法和犯罪；開(kāi)展“預(yù)防未成年人犯罪法”、“社會(huì)治安管理處罰法”的學(xué)習(xí)和討論，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高中小學(xué)生的法律素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們“知法、懂法、守法”的意識(shí)，提高了他們分辨是非的能力。

3、發(fā)揮“素質(zhì)教育樂(lè)園”作用。建立美術(shù)、音樂(lè)、體育、書(shū)法等興趣小組，使之真正成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能、增長(zhǎng)才干、展示自我的天空。體現(xiàn)益德、助智、健體、促美等特點(diǎn)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

4、積極參加創(chuàng)建文明活動(dòng)。

一是動(dòng)員學(xué)生尋找糾正社會(huì)不規(guī)范用字，為創(chuàng)建規(guī)范語(yǔ)言文字做貢獻(xiàn)；

二是繼續(xù)深化為學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，引導(dǎo)中小學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)好公民，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生。

學(xué)校三結(jié)合教育活動(dòng)方案4

為全面貫徹落實(shí)中小學(xué)德育大綱的基本內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，拓展教育影響的廣闊空間，走開(kāi)放辦學(xué)之路，德育工作的創(chuàng)新，要求學(xué)校必須進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育模式是德育工作的重要途徑。

一、工作目標(biāo)

(1)營(yíng)造家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化育人氛圍；

(2)建設(shè)校外育人基地，即辦好學(xué)校觀察社會(huì)的窗口；

(3)組建一支校外德育隊(duì)伍，建立自己的校外輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)；

(4)培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，并以此建立優(yōu)秀育人家

二、方法步驟

⑴以學(xué)校德育處為主陣地，協(xié)調(diào)學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，家庭育人網(wǎng)絡(luò)，社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)三網(wǎng)合理運(yùn)行。

⑵建設(shè)階段性和開(kāi)放性網(wǎng)絡(luò)，在實(shí)施中不斷拓展網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)吸納鮮活的校內(nèi)外德育源泉。 ⑶建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。

⑷建立各班優(yōu)秀家長(zhǎng)輔導(dǎo)站，培養(yǎng)優(yōu)秀家長(zhǎng)，建設(shè)優(yōu)秀育人家庭網(wǎng)，宣傳優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育方法及典型事跡，請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)到班開(kāi)主題班會(huì)。 ⑸建立校外育人基地，讓學(xué)生到更廣闊的天地里學(xué)習(xí)、鍛煉，感受來(lái)自社會(huì)的積極教育因素，使他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會(huì)責(zé)任感使命感。把校外輔導(dǎo)員請(qǐng)進(jìn)校園，讓他們給校園注入新的血液，帶來(lái)清新誘人的時(shí)代氣息，感受時(shí)代發(fā)展的鏗鏘腳步。 ⑹創(chuàng)造性地開(kāi)展三結(jié)合教育工作，不斷總結(jié)得失，把三結(jié)合教育這個(gè)開(kāi)放性網(wǎng)絡(luò)不斷引向深入。

三、工作重點(diǎn)

⒈以愛(ài)國(guó)主義、集體主義及我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)為專(zhuān)題。學(xué)校通過(guò)教學(xué)途徑進(jìn)行；家庭依靠家長(zhǎng)及親友的言傳身教；社會(huì)借助德育基地和廣播宣傳等媒體來(lái)影響。

⒉以學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口, 以“三個(gè)一起抓”為工作方針，即“學(xué)生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”。

⒊以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，宣傳全面發(fā)展的教育方針,要求教師正確認(rèn)識(shí)和處理“減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)”與“提高學(xué)生全面素質(zhì)”之間的關(guān)系。家長(zhǎng)配合，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，找出其閃光點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出發(fā)展某一方面的技能。

⒋把班級(jí)作為三結(jié)合教育的基本點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，深化班級(jí)的管理改革，開(kāi)展形式多樣的“三結(jié)合”教育活動(dòng)。

⒌注重德育基地和社區(qū)活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。

⒍開(kāi)發(fā)家教資源，密切家校聯(lián)系。 ⒎注意學(xué)生心理健康的研究。

四、工作內(nèi)容：

1、積極開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)軍愛(ài)家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，大力開(kāi)展弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。

2、加大法制、安全教育力度。加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，培養(yǎng)青少年的法制觀念，是工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)、法制展覽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的.形式，幫助中小學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。將法制教育放在重要位置，開(kāi)展“國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)、講座等形式多樣的活動(dòng)，教育學(xué)生如何提高自我保護(hù)能力，樹(shù)立良好的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離違法和犯罪；開(kāi)展“預(yù)防未成年人犯罪法”、“社會(huì)治安管理處罰法”的學(xué)習(xí)和討論、開(kāi)展學(xué)生法律知識(shí)測(cè)試、“與法同行”中學(xué)生演講比賽和小學(xué)生講故事比賽等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,全面提高中小學(xué)生的法律素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們“知法、懂法、守法”的意識(shí),提高了他們分辨是非的能力。

3、發(fā)揮“素質(zhì)教育樂(lè)園”作用。建立素質(zhì)教育樂(lè)園和假日小隊(duì),設(shè)立了德育園、科技園、讀書(shū)園、文學(xué)園、體育園、網(wǎng)絡(luò)園、手工園等,使之真正成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能、增長(zhǎng)才干、展示自我的天空。體現(xiàn)益德、助智、健體、促美等特點(diǎn),豐富了廣大中小學(xué)生的假期生活,取得了良好的社會(huì)效益。

4、積極參加創(chuàng)建文明活動(dòng)。一是動(dòng)員中小學(xué)生尋找糾正社會(huì)不規(guī)范用字，為創(chuàng)建規(guī)范語(yǔ)言文字做貢獻(xiàn)；二是繼續(xù)深化中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，引導(dǎo)中小學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)好公民，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生。

學(xué)校三結(jié)合教育活動(dòng)方案5

為全面貫徹落實(shí)中小學(xué)德育大綱的基本內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，拓展教育影響的廣闊空間，走開(kāi)放辦學(xué)之路，德育工作的創(chuàng)新，要求學(xué)校必須進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育模式是德育工作的重要途徑。

一、工作目標(biāo)

1、營(yíng)造家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化育人氛圍；

2、建設(shè)校外育人基地，即辦好學(xué)校觀察社會(huì)的窗口；

3、組建一支校外德育隊(duì)伍，建立自己的校外輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)；

4、培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，并以此建立優(yōu)秀育人家

二、方法步驟

1、以學(xué)校德育處為主陣地，協(xié)調(diào)學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，家庭育人網(wǎng)絡(luò)，社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)三網(wǎng)合理運(yùn)行。

2、建設(shè)階段和開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)，在實(shí)施中不斷拓展網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)吸納鮮活的校內(nèi)外德育泉。

3、建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。

4、建立各班優(yōu)秀家長(zhǎng)輔導(dǎo)站，培養(yǎng)優(yōu)秀家長(zhǎng)，建設(shè)優(yōu)秀育人家庭網(wǎng)，宣傳優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育方法及典型事跡，請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)到班開(kāi)主題班會(huì)。

5、建立校外育人基地，讓學(xué)生到更廣闊的天地里學(xué)習(xí)、鍛煉，感受自社會(huì)的積極教育因素，使他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會(huì)責(zé)任感使命感。把校外輔導(dǎo)員請(qǐng)進(jìn)校園，讓他們給校園注入新的血液，帶清新誘人的時(shí)代氣息，感受時(shí)代發(fā)展的鏗鏘腳步。

6、創(chuàng)造地開(kāi)展三結(jié)合教育工作，不斷總結(jié)得失，把三結(jié)合教育這個(gè)開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)不斷引向深入。

三、工作重點(diǎn)

1、以愛(ài)國(guó)主義、集體主義及我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)為專(zhuān)題。學(xué)校通過(guò)教學(xué)途徑進(jìn)行；家庭依靠家長(zhǎng)及親友的言傳身教；社會(huì)借助德育基地和廣播宣傳等媒體影響。

2、以學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口，以“三個(gè)一起抓”為工作方針，即“學(xué)生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”。

3、以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，宣傳全面發(fā)展的教育方針，要求教師正確認(rèn)識(shí)和處理“減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)”與“提高學(xué)生全面素質(zhì)”之間的關(guān)系。家長(zhǎng)配合，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，找出其閃光點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出發(fā)展某一方面的技能。

4、把班級(jí)作為三結(jié)合教育的基本點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，深化班級(jí)的管理改革，開(kāi)展形式多樣的.“三結(jié)合”教育活動(dòng)。

5、注重德育基地和社區(qū)活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。

6、開(kāi)發(fā)家教資，密切家校聯(lián)系。

7、注意學(xué)生心理健康的研究。

四、工作內(nèi)容：

1、積極開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，大力開(kāi)展弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育和傳統(tǒng)教育。

2、加大法制、安全教育力度。加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，培養(yǎng)青少年的法制觀念，是工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)、法制展覽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，幫助中小學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。將法制教育放在重要位置，開(kāi)展“國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)、講座等形式多樣的活動(dòng)，教育學(xué)生如何提高自我保護(hù)能力，樹(shù)立良好的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離違法和犯罪；開(kāi)展“預(yù)防未成年人犯罪法”、“社會(huì)治安管理處罰法”的學(xué)習(xí)和討論、開(kāi)展學(xué)生法律知識(shí)測(cè)試、“與法同行”中學(xué)生演講比賽和小學(xué)生講故事比賽等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高中小學(xué)生的法律素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們“知法、懂法、守法”的意識(shí)，提高了他們分辨是非的能力。

3、發(fā)揮“素質(zhì)教育樂(lè)園”作用。建立素質(zhì)教育樂(lè)園和假日小隊(duì)，設(shè)立了德育園、科技園、讀書(shū)園、學(xué)園、體育園、網(wǎng)絡(luò)園、手工園等，使之真正成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能、增長(zhǎng)才干、展示自我的天空。體現(xiàn)益德、助智、健體、促美等特點(diǎn)，豐富了廣大中小學(xué)生的假期生活，取得了良好的社會(huì)效益。

4、積極參加創(chuàng)建明活動(dòng)。一是動(dòng)員中小學(xué)生尋找糾正社會(huì)不規(guī)范用字，為創(chuàng)建規(guī)范語(yǔ)言字做貢獻(xiàn)；二是繼續(xù)深化中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，引導(dǎo)中小學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)好公民，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生。

大坡坪學(xué)校三結(jié)合教育活動(dòng)總結(jié)

2016—2017學(xué)第二學(xué)期

一、遵循的指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立，正確的教育觀，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)放在應(yīng)有的位置，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹(shù)立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照要求，開(kāi)展好實(shí)踐活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。以大力貫徹與落實(shí)課程改革思想，切實(shí)提高學(xué)生各方面實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中讓學(xué)生獲得成功的喜悅，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略課程的新奇性與學(xué)習(xí)的迫切性，帶領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為目的，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等各方面的體驗(yàn)，要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑，主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)，活動(dòng)的題材取材于學(xué)生真實(shí)生活的社會(huì)環(huán)境，課題的選擇與實(shí)施要綜合考慮培養(yǎng)學(xué)生的能力，兼顧其他學(xué)科的融入，發(fā)揮學(xué)生活動(dòng)的參與度與主動(dòng)性，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。

二、完成的活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)組織開(kāi)展有計(jì)劃地系統(tǒng)科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生主動(dòng)密切與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

二、活動(dòng)措施：

1.組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

2.指導(dǎo)和幫助小學(xué)生以個(gè)人或小組合作的方式從學(xué)生生活和社會(huì)生活中開(kāi)展以自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.組織學(xué)生利用學(xué)校、家庭的資源開(kāi)展教育，寓實(shí)踐活動(dòng)于豐富多彩的活動(dòng)之中。新穎多樣最能吸引學(xué)生，豐富多彩極易打動(dòng)學(xué)生的心靈，上好綜合實(shí)踐課，單憑課堂上的說(shuō)教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識(shí)性于一爐的實(shí)踐活動(dòng)，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好的效果，如組織各種興趣小組開(kāi)展不同層次的活動(dòng)等。

4.堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合，在校與節(jié)假日相結(jié)合，課程教學(xué)內(nèi)外相結(jié)合，集中安排與學(xué)生自主安排相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)和家庭多種教育資源的作用，開(kāi)展多種形式、內(nèi)容豐富的小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。注意家校配合，共育合格人才。上好實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生的情感，光靠學(xué)校不夠，還需要家庭、社會(huì)的合作和支持。學(xué)校應(yīng)通過(guò)各種不同形式向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長(zhǎng)只看孩子的分?jǐn)?shù)。忽視對(duì)孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見(jiàn)。與家長(zhǎng)積極配合，使學(xué)生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動(dòng)做，集體事學(xué)著做的好習(xí)慣。

三、活動(dòng)安排

1．充分利用資源，開(kāi)展文明健康，有影響力的教育活動(dòng)。

2．通過(guò)手工活動(dòng)，制作一些手工藝品，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

3．組織學(xué)生辦黑板報(bào)，清掃周邊環(huán)境等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保及安全意識(shí)的培養(yǎng)。4．組織開(kāi)展各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

5．結(jié)合文藝節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的追求和審美觀。

6．為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課程的理解創(chuàng)新及拓展，進(jìn)行課本劇表演活動(dòng)。

7．積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

8．為了寫(xiě)好規(guī)范字和說(shuō)好普通話，開(kāi)展書(shū)法和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

9．為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣及拓展他們的視野，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

總之，我們組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生各方面的能力能得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，使他們成為新時(shí)代的新型人才。

二〇一七年七月十日