你去過新河小鎮(zhèn)嗎？或許你會說：聽都沒聽說過呢！原因很簡單。如果你喜歡鋼琴，在這里你找不到心儀的高貴；如果你喜歡小提琴，在這里你找不到理想中的典雅；如果你喜歡搖滾樂，在這里你找不到理想中的激情……但她也以獨(dú)特的方式向世人宣告：短笛嗚咽，訴說著塵世間的一切。

我的家鄉(xiāng)風(fēng)景迷人，美如仙境，一年四季都有著不同的韻味。春天，柳樹吐芽了，小草頑皮的探出頭，東一簇，西一叢，好像在試探什么。梨花、杏花、桃花競相開放，不過，最美麗的要數(shù)洋槐花了。近看，槐花一串串、一朵朵，銀玲般的灑落在樹上。遠(yuǎn)看，就像一條銀白色瀑布，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；又像一匹素麗的錦緞從空中垂下。四周彌漫著淡淡的、甜甜的槐香，饞嘴的孩子紛紛爬樹，采摘洋槐花吃。我的家鄉(xiāng)春天是綠色的，散發(fā)著春活力的氣息。

夏天，太陽火辣辣的照射著大地，蟬在樹上知知的叫著，小狗也熱得知吐舌頭。電風(fēng)扇吹來一陣陣熱風(fēng)，人們耐不住酷熱，紛紛到河里游泳。大家在一起嬉戲、玩耍，仿佛回到了童年的快樂時(shí)光，直到夕陽西下，才依依不舍的離去。夜晚，大家坐在一起乘涼。小孩子們找到一塊空地，點(diǎn)一頓火，引的知了直往里鉆，這可大飽了孩子們的口福，肚皮鼓鼓的還不住嘴。我的家鄉(xiāng)夏天是紅色的，表現(xiàn)出夏的熱鬧非凡。

秋天，黃澄澄的柿子熟了，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿枝椏，又像小姑娘羞澀的面龐。如果你到別人家里做客，好客的主人準(zhǔn)會拿出一盤柿子請你品嘗。幾番退讓后，拗不過主人的熱情，拿起一個(gè)，咬一口：啊，真甜，唇舌間充滿了秋的氣息。田野里，紅紅的高粱、白白的棉花、綠綠的玉米熟了，農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)著，臉上掛著滿足的微笑——辛苦了一年總算沒白費(fèi)。我的家鄉(xiāng)秋天是橙色的，寓意著秋豐收的喜悅。

冬天，一場大雪把整個(gè)小鎮(zhèn)都包圍了。走出家門，仿佛置身于一個(gè)粉妝玉砌的水晶世界，人們穿著厚厚的棉衣抵御寒風(fēng)的侵襲。小朋友們在一起打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂乎！我的家鄉(xiāng)冬天是白色的，展現(xiàn)著冬的純潔。

繽彩斑斕的四季，組拼成了我美麗的家鄉(xiāng)。它就像一壇陳年老酒，散發(fā)著濃郁的香氣，我愛我的家鄉(xiāng)！

四季的色彩

【課時(shí)】1課時(shí) 【課型】欣賞.歸納 【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過欣賞四季圖片，能認(rèn)識到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。

2、歸納出四季的色彩，對繪畫、服裝作品進(jìn)行分析，并繪畫?！镜掠繕?biāo)】

感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 歸納出四季的色彩。

【教學(xué)難點(diǎn)】 繪制四季感覺的藝術(shù)作品?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

1、一年四季，不同的季節(jié)呈現(xiàn)出不同的色彩，也帶給人不同的感受。你喜歡什么季節(jié)，為什么？

2、板書課題

二、新授：

1、分別欣賞四季的圖片。（課件）

2、過程中分組活動(dòng)。

（1）學(xué)生根據(jù)要求，在問題的引導(dǎo)下展開小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。（2）問題：這是什么季節(jié)？可以歸納為哪些色彩？又感受到了什么？

3、學(xué)生反饋，教師指導(dǎo)補(bǔ)充。

《春》是一幅寫實(shí)性、裝飾性較強(qiáng)的水彩畫。畫面主要使用了綠色和藍(lán)色。嫩綠色的草地，把蜿蜒的小路送向了畫面的深處，那一抹新綠還悄悄地爬上了樹梢，將春的天空點(diǎn)綴得含情脈脈。

《夏》畫家使用了深淺不同的綠色，運(yùn)用了細(xì)碎而完整的筆觸向我們展現(xiàn)了夏的生機(jī)勃勃，夏的明亮蒼翠。透過夏日燦爛的陽光，白樺林以其豐富、深厚的綠色，展現(xiàn)了夏天的生命力，更顯示了畫家的激情。

《金秋》畫面主要使用了黃色、橙色和紅色，畫面用色濃重。這是我國畫家林風(fēng)眠將中國畫的寫意情懷與西洋畫的濃重色彩進(jìn)行了大膽結(jié)合。在蒼山的襯托下，亮麗、耀眼的黃色和橙色，將金秋的風(fēng)韻渲染于紙上。水中的倒影給畫面帶來幾分恬靜，使畫面熱烈的顏色與幽深的意境完美地統(tǒng)一。

《冬獵》這是一幅冬日經(jīng)典作品。主要用了棕色、土黃、綠色。畫面深遠(yuǎn)的透視效果把我們的眼界帶進(jìn)了無邊的冰雪世界。冬天里，似乎萬物進(jìn)入了休眠，天與地靜靜地孕育著春的力量。而畫中人物則是靜謐中動(dòng)的分子。打獵歸來的人們帶著他們的獵犬，帶著幾分疲憊，進(jìn)入畫面左下角。順著他們的路線抬眼望去。我們看到了在湖面上忙碌的人們，雖是渺小的身影但一樣可以體會到冬日里人們忙碌的氣氛。

三、作業(yè)布置：

根據(jù)今天學(xué)的知識設(shè)計(jì)兩幅有四季感覺的作品

四、總結(jié)：