第一篇：二年級語文備課組計劃

二年級語文下冊備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們語文教研組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會議的有關(guān)精神，圍繞學(xué)校中心工作，以“提高質(zhì)量”為重點，以改革為動力，緊扣《保亭黎族苗族自治縣教育局促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量“九項工程”實施方案》，大興課堂教學(xué)研究之風(fēng)，逐步建構(gòu)自主學(xué)習(xí)為主的高效課堂，努力發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個新臺階。

二、基本情況介紹

二年級語文備課組共有教師4人，四位老師工作態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，并且都兼當(dāng)本班的班主任工作，課堂教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)語文生動有趣，教學(xué)干勁足，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。

三、重點工作：

根據(jù)縣研訓(xùn)中心工作任務(wù)的部署，圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)和要求，以教學(xué)教研為核心，抓實“高效課堂教學(xué)模式”、“網(wǎng)絡(luò)教研”深入課程改革，探索有效途徑，積極投入到課程改革行列。在教研科組內(nèi)每位教師圍繞主題上公開課，開展說課、聽課、評課、網(wǎng)絡(luò)研討等多種形式的研討活動，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。結(jié)合學(xué)生實際，大膽改革課堂結(jié)構(gòu)，積極嘗試新的教育方法，探究教學(xué)生動化，課程整合化，學(xué)習(xí)主題化，并認(rèn)真總結(jié)，組織交流與研討，扎扎實實開展教學(xué)改革的研究。

四、具體措施

1、積極參加校本培訓(xùn)，提高理論水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，備課組內(nèi)互相聽課，互相檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、積極開展學(xué)科教研活動。繼續(xù)推行“高效課堂”教學(xué)模式。

4、重視掌握知識的同時，又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

五、活動時間安排：

雙周四下午第三節(jié)課進(jìn)行集體備課，如有單元測驗，測驗后利用周四下午第三節(jié)課進(jìn)行分析小結(jié)。

第二篇：二年級語文備課組計劃

二年級語文備課組計劃

一、指導(dǎo)思想：

以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點，積極以“建有文化的校園、塑有智慧的教師、育有個性的學(xué)生”為主要工作目標(biāo)。進(jìn)一步深化語文新課標(biāo)指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革，不斷豐富學(xué)生的語文實踐活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)?？傆媱澓徒虅?wù)處教學(xué)計劃，積極開展教育教學(xué)科研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

（一）、深化新課程實驗為中心，積極開展語文教研活動。

1、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)本冊教材內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)前任實驗教師的好經(jīng)驗。

2、加強(qiáng)具體指導(dǎo)，提高新課程實驗的實施水平

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)研工作。

（2）繼續(xù)落實優(yōu)秀案例交流學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)對課堂教

學(xué)行為反思。

3、組織教師參加學(xué)校連片教研活動，充分做好聽課、評

課準(zhǔn)備。

4、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，開展有

效的課堂教學(xué)研究。

5、繼續(xù)開展本組教研開課活動，發(fā)揚(yáng)本組精神，先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評”系列教研活動。

6、（二）、開展教研活動，落實常規(guī)工作

1、備課要求大家深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，分工備課（在電腦上），其他教師可根據(jù)學(xué)情，教案，批注在教科書上。

2、改作要求及時認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋，分發(fā)給學(xué)生查閱訂正，并做好學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。同時在本子上運(yùn)用激勵性標(biāo)志符號。

3、上課課前要充分做好準(zhǔn)備，教學(xué)要面向全體學(xué)生，抓好課堂常規(guī)，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，適時恰當(dāng)運(yùn)用課堂激勵性評價語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，上好每一堂課。

4、聽課 評課每一位教師要積極參與聽課評課，虛心學(xué)習(xí)，吸取他人精華，取長補(bǔ)短。

5、繼續(xù)重視每單元檢測工作，并做好試卷分析。

（三）以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、重視學(xué)生知識的積累。要求每一位學(xué)生都要加強(qiáng)課外閱

讀；誦讀古詩詞；注重學(xué)生多積累詞語成語，學(xué)習(xí)積累品位好詞好句。

2、隨時交流同學(xué)寫的優(yōu)秀日記、句段。

3、在好詞好句的積累過程中學(xué)習(xí)描寫。

4、加強(qiáng)寫字訓(xùn)練。認(rèn)真做好書寫指導(dǎo)與評價工作，并結(jié)合平時作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高學(xué)生寫字水平。迎接縣“大量讀寫”三級寫字競賽。

（四）、進(jìn)一步提高本組教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平，訂購自己喜歡的教學(xué)雜志，利用課余時間多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。集體探討教學(xué)中遇到的問題，做到互幫互學(xué)。還有虛心向他人請教，勤奮好學(xué)，敢于創(chuàng)新。

三、教研專題

如何優(yōu)化課堂教學(xué)，提高識字教學(xué)質(zhì)量

四、教研課安排

五、時間執(zhí)教人內(nèi)容

第5周5、《泉水》

第7周10、《葡萄溝》

第9周15、《畫風(fēng)》

六、具體措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，開展有

效的課堂教學(xué)研究。

2、開展本組教研開課活動，發(fā)揚(yáng)本組精神，先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評”系列教研活動。

3、積極參與聽課評課，虛心學(xué)習(xí)，吸取他人精華，取長補(bǔ)短。

4、集體探討教學(xué)中遇到的問題，做到互幫互學(xué)。

第三篇：二年級語文備課組計劃

2008——2009學(xué)第二學(xué)期二年級語文備課組計劃

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，用新理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)，落實培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的新時代要求?；钴S教研氣氛，聚焦課堂，提高教學(xué)質(zhì)量：以備課組為抓手，發(fā)揮團(tuán)隊作用，“聚焦有效教學(xué)，關(guān)注學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成”，推動課堂教學(xué)研究，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教確保人人參與，人人有成果。

二、工作目標(biāo)

1、通過定點、定時、講求實效的研討活動，加強(qiáng)教師之間的交流，包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流、聽課后的評價交流等。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對新課程有自己的獨特見解，能完善自己的教育觀。

3、在有獨特見解的情況下，增進(jìn)對理論與實際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。

4、在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，將自己的心得體會梳理、歸納、整理為學(xué)科研究論文。

三、具體措施：

1、活動邀請領(lǐng)導(dǎo)參加，力求活動真抓實砍，有實效。

2、研討前對教材進(jìn)行認(rèn)真深入的鉆研，研討活動中態(tài)度認(rèn)真，暢所欲言，言無不盡，研討后個人及時總結(jié)，力求每次活動都有所收獲。

3、堅持每周一次的集體備課：定進(jìn)度、攻難點、突重點、注重改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

4、堅持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，在有限的時間內(nèi)，要效率、要質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。

5、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實好課前準(zhǔn)備、學(xué)生的實踐能力、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

四、具體分工：

備課組加強(qiáng)集體備課，結(jié)合學(xué)校備課組精神，將本冊教材分給教師備課，并集體討論，結(jié)合本班實際作調(diào)整，并寫教后感。每周確定在周三下午前兩節(jié)課進(jìn)行討論，地點是中心二辦。分工如下：

（見主備個人分工表）

第四篇：二年級語文備課組計劃

文章課 件 004km.cn xiexiebang.com

一、指導(dǎo)思想： 以《中華人民共和國義務(wù)教育法》為工作準(zhǔn)則，現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，二年級語文備課組計劃。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神為重點，深化課堂教學(xué)改革，努力提高全年級教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、主要工作：

1、配合學(xué)校校本科研，提高上課的質(zhì)量。要結(jié)合新課改的精神，課前針對班級學(xué)生實際，認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)作用。

2、認(rèn)真完成教學(xué)隨筆，及時總結(jié)教學(xué)中的得失，不斷進(jìn)取，努力提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平。認(rèn)真做好期中期末的質(zhì)量分析，不斷反思，提高教學(xué)能力，工作計劃范文《二年級語文備課組計劃》。不斷提升自身的教學(xué)水平。004km.cn xiexiebang.com

第五篇：二年級備課組計劃

二年級語文備課組工作計劃

（2016——2017上學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

集體備課有利于培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的個案思維品質(zhì)，促進(jìn)個體教育教學(xué)技能的提高；有利于培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的集體合作意識，促進(jìn)理論與實踐的共同探討；有利于每一位教師準(zhǔn)確把握對課標(biāo)、教材的正確理解，整合優(yōu)質(zhì)資源，在較短時間內(nèi)有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、貫徹、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)

2、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實效。

3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

三、具體實施步驟：

1、集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細(xì)備。備課組要實行每周集體備課。每課題確定一個中心發(fā)言人。

2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細(xì)介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，教學(xué)方法的設(shè)想等。

3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識，活動結(jié)束后，中心發(fā)言人要認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。

4、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其它教師在原有備課上進(jìn)行修改，特別要注意記錄好課后反思。

四、集體備課安排：

周數(shù) 內(nèi)容 主備人 第一周 一單元 第三周 二單元 第五周 三單元 第七周 四單元 第九周 五單元 第十一周 六單元 第十三周 七單元 第十五周 八單元