第一篇：加強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)理論研究(下) 試卷

加強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)理論研究（下）試卷

[考試時(shí)限]：60分鐘

[及格分?jǐn)?shù)]：60分

100分 [考試說(shuō)明]：

1、中央黨校是輪訓(xùn)培訓(xùn)黨的高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和馬克思主義理論骨干的學(xué)校。

正確

錯(cuò)誤

2、國(guó)家行政學(xué)院是培訓(xùn)高中級(jí)公務(wù)員的新型學(xué)府、培養(yǎng)高層次管理人才和政策研究人才的重要基地。

正確

錯(cuò)誤

3、國(guó)家行政學(xué)院主要培訓(xùn)部分省部級(jí)公務(wù)員、廳局級(jí)公務(wù)員和處級(jí)公務(wù)員。

正確

錯(cuò)誤

4、隨著公務(wù)員培訓(xùn)實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)培訓(xùn)的研究工作也跟著起步，但比起培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)，培訓(xùn)的研究要遜色得多。

正確

錯(cuò)誤

5、在知識(shí)加快更新的今天，培訓(xùn)是一種經(jīng)濟(jì)、集約的學(xué)習(xí)和提高方式。

正確

錯(cuò)誤

6、在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面轉(zhuǎn)型時(shí)代，培訓(xùn)比以往任何時(shí)期都顯得更加緊迫。

正確

錯(cuò)誤

7、行政學(xué)院圍繞黨和政府的工作大局，對(duì)中高級(jí)公務(wù)員開(kāi)展改革策略、管理創(chuàng)新、依法行政培訓(xùn)。

正確

錯(cuò)誤

8、行政學(xué)院是培訓(xùn)公務(wù)員、培養(yǎng)公共管理人員和政策研究人員、開(kāi)展社會(huì)科學(xué)研究和決策咨詢(xún)的機(jī)構(gòu)，是政府直屬單位。

正確

錯(cuò)誤

9、國(guó)家行政學(xué)院依照有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定開(kāi)展研究生學(xué)位教育。

正確

錯(cuò)誤

10、提任縣（處）級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，由下級(jí)正職提任上級(jí)副職，一般要在下級(jí)正職崗位上工作兩年以上。

正確

錯(cuò)誤

11、不管什么專(zhuān)題的培訓(xùn)班，都要突出理想信念和黨性教育。

正確

錯(cuò)誤

12、提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量，教育培訓(xùn)內(nèi)容的安排是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

正確

錯(cuò)誤

13、《行政學(xué)院工作條例》制定的法律依據(jù)是《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》。

正確

錯(cuò)誤

14、行政學(xué)院是政府直屬單位。

正確

錯(cuò)誤

15、行政學(xué)院應(yīng)當(dāng)發(fā)揮公務(wù)員教育培訓(xùn)的主渠道作用、公共行政理論和政府管理創(chuàng)新研究的重要基地作用、政府決策咨詢(xún)的思想庫(kù)作用。

正確

錯(cuò)誤

16、管理干部學(xué)院或其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，可以承擔(dān)國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)任務(wù)。正確

錯(cuò)誤

17、國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)接受同級(jí)政府人事部門(mén)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按照培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展科學(xué)研究。

正確

錯(cuò)誤

18、國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)的教師實(shí)行專(zhuān)兼職相結(jié)合，以兼職為主。

正確

錯(cuò)誤

19、各級(jí)政府人事部門(mén)是國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)的綜合管理機(jī)構(gòu)。

正確

錯(cuò)誤

20、國(guó)家公務(wù)員按規(guī)定參加培訓(xùn)期間，其工資和各項(xiàng)福利待遇與在職人員相同。

正確

錯(cuò)誤

21、學(xué)風(fēng)即學(xué)校風(fēng)氣，是一所學(xué)校師生在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格。

正確

錯(cuò)誤

22、從嚴(yán)治校的效果，就是什么時(shí)候都經(jīng)得起評(píng)估。

正確

錯(cuò)誤

23、全面提高教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量和水平，必然要求從嚴(yán)治校治教治學(xué)，營(yíng)造好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

正確

錯(cuò)誤

24、知識(shí)是個(gè)體與環(huán)境交互作用的過(guò)程中逐漸建構(gòu)的結(jié)果。

正確 錯(cuò)誤

25、參加培訓(xùn)是國(guó)家公務(wù)員的權(quán)利與義務(wù)。

正確

錯(cuò)誤

26、初任培訓(xùn)合格者方能任職定級(jí)，不合格或未參加培訓(xùn)的不能任職定級(jí)。

正確

錯(cuò)誤

27、未經(jīng)專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格者，不得參加專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)工作。

正確

錯(cuò)誤

28、同一地方（部門(mén)）的黨政正職一般可以同時(shí)易地交流。

正確

錯(cuò)誤

29、責(zé)令辭職，是指黨委（黨組）及組織（人事）部門(mén)，根據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在任職期間的表現(xiàn)，認(rèn)定其已不再適合擔(dān)任現(xiàn)職的，通過(guò)一定程序責(zé)令其辭去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，拒不辭職的，應(yīng)免去現(xiàn)職。

正確

錯(cuò)誤

30、降職使用的干部，其待遇可以按照原任職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

正確

錯(cuò)誤

31、領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任考核的評(píng)定分為（）、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職4個(gè)等次。

優(yōu)秀

合格

優(yōu)良

良好

32、各級(jí)政府（）部門(mén)是國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)的綜合管理機(jī)構(gòu)。人事

財(cái)政

教育

政法

33、實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，要以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持（）的方針。

治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)

兩手抓，兩手都要硬

懲前毖后，治病救人

立足教育，著眼防范

34、國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)接受同級(jí)政府（）部門(mén)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按照培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展科學(xué)研究。

人事

財(cái)政

教育

政法

35、黨章規(guī)定：“黨按照（）的原則選拔干部?！?/p>

德才兼?zhèn)?/p>

群眾路線

注重實(shí)績(jī)

揚(yáng)長(zhǎng)避短

36、()是防治腐敗的基礎(chǔ)。

教育

預(yù)防

懲罰 法律

37、《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》第六條規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)生本人婚姻變化和配偶、子女移居國(guó)（境）外從業(yè)事項(xiàng)的，應(yīng)當(dāng)在事后()內(nèi)填寫(xiě)《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告表》，并按照規(guī)定報(bào)告。

7天

10天

20天

30天

38、《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》第八條規(guī)定，黨委（黨組）應(yīng)當(dāng)建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的（）制度。

檢查考核

半年自查

考核檢查

年終考核

39、國(guó)家根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置以（）為主體的國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)。

黨校

社會(huì)主義學(xué)院

行政學(xué)院

高校

40、黨的十八大報(bào)告再次提出:積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，要推行地方黨委討論決定重大問(wèn)題和任用重要干部（）。

責(zé)任制

票決制

問(wèn)責(zé)制

委任制

41、黨按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t選拔干部，堅(jiān)持任人唯賢，反對(duì)任人唯親，努力實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的（）。年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)家化、革命化

年輕化、專(zhuān)業(yè)化、兼職化、革命化

革命化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化

兼職化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化

42、堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的（），是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。

生機(jī)活力

務(wù)實(shí)清廉

執(zhí)政能力

生死存亡

43、對(duì)黨員的紀(jì)律處分種類(lèi)有：警告、嚴(yán)重警告、撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù)、（）、開(kāi)除黨籍。

記過(guò)

降級(jí)

留黨察看

開(kāi)除公職

44、在國(guó)家立法中，充分體現(xiàn)反腐倡廉基本要求。適時(shí)將經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的反腐倡廉具體制度和有效做法上升為（）。

黨紀(jì)黨規(guī)

國(guó)家法律法規(guī)

行政規(guī)定

地方法律法規(guī)

45、（）是反腐倡廉建設(shè)的責(zé)任主體，擔(dān)負(fù)著全面領(lǐng)導(dǎo)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的政治責(zé)任。

各級(jí)政府

地方政府

各級(jí)黨委（黨組）地方黨委（黨組）

46、共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是（）。

密切聯(lián)系群眾

黨的領(lǐng)導(dǎo)

統(tǒng)一戰(zhàn)線

民主集中制

47、根據(jù)《行政學(xué)院工作條例》，省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)實(shí)際情況，可以決定在（人民政府設(shè)立設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府行政學(xué)院分院。

省級(jí)

鄉(xiāng)級(jí)

鎮(zhèn)級(jí)

縣級(jí)

48、行政學(xué)院院長(zhǎng)由（）人民政府領(lǐng)導(dǎo)人員兼任。

上級(jí)

下級(jí)

本級(jí)

不確定

49、樹(shù)立正確的權(quán)力觀，其根本是要解決好（）的問(wèn)題。

世界觀

保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系

理想信念

工作態(tài)度

50、黨風(fēng)廉政建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。

鞏固黨的執(zhí)政地位

提高黨的執(zhí)政水平和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力）

實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)

51、行政學(xué)院的中心任務(wù)是（）。

教學(xué)培訓(xùn)

科學(xué)研究

決策咨詢(xún)

行政管理

52、行政學(xué)院培訓(xùn)的主體是（）。

公共管理人員

公務(wù)員

政策研究人員

黨員

53、行政院校的培訓(xùn)班次以（）為主。

專(zhuān)題班

青干班

任職班

進(jìn)修班

54、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》是根據(jù)（）和國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)制定的。

黨管干部的原則

德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》

《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例（試行）》

55、領(lǐng)導(dǎo)干部在年度考核、干部考察中，民主測(cè)評(píng)不稱(chēng)職票超過(guò)（）、經(jīng)組織考核認(rèn)定為不稱(chēng)職的，一般應(yīng)當(dāng)免去現(xiàn)職。

三分之一 二分之一

四分之一

三分之二

56、個(gè)人向黨組織推薦領(lǐng)導(dǎo)干部人選，必須負(fù)責(zé)地寫(xiě)出（）并署名。

推薦材料

考察材料

證明材料

鑒定材料

57、選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須符合把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)，（），具有領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能力，結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體的要求。

為官一任，造福一方

大公無(wú)私、為民作主

全心全意為人民服務(wù)

兢兢業(yè)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新

58、提拔擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)黨校、行政院?；蛘呓M織（人事）部門(mén)認(rèn)可的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五年內(nèi)累計(jì)（）的培訓(xùn)。

一年以上

三個(gè)月以上

半年以上

一個(gè)月以上

59、黨委（黨組）及其組織（人事）部門(mén)，在討論干部任免時(shí)，凡涉及與會(huì)人員本人及其親屬的，本人（）。

必須回避

沒(méi)有發(fā)言權(quán)

可以列席會(huì)議 可以提出建議

60、因工作能力較弱或者其他原因不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的，應(yīng)當(dāng)（）。

同級(jí)交流

降職使用

責(zé)令辭職

轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)

61、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任職回避的親屬關(guān)系為（）。

近姻親關(guān)系

夫妻關(guān)系

三代以?xún)?nèi)旁系血親

直系血親關(guān)系

62、選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持的原則其中有（）。

黨管干部的原則

公開(kāi)選拔的原則

民主集中制的原則

注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)原則

63、（）機(jī)構(gòu)按照有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)干部選拔任用工作的檢查監(jiān)督。

組織（人事）部門(mén)

紀(jì)檢機(jī)關(guān)（監(jiān)察部門(mén)）

干部調(diào)查審理

干部調(diào)查研究

64、參照?qǐng)?zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》有關(guān)規(guī)定的單位有（國(guó)有大中型企業(yè)

社團(tuán)組織）。縣級(jí)以上黨委、政府直屬事業(yè)單位

縣級(jí)以上工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體 65、行政學(xué)院的主要職責(zé)包括（）等。

培訓(xùn)公務(wù)員、國(guó)有企業(yè)管理人員、政策研究人員，承辦黨委、政府舉辦的專(zhuān)題研討班，開(kāi)展多種形式的委托培訓(xùn)和合作培訓(xùn)；

開(kāi)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究，行政管理體制改革、科學(xué)行政、依法行政、社會(huì)管理、公共服務(wù)等方面的理論和實(shí)踐問(wèn)題研究；

開(kāi)展決策咨詢(xún)工作，主要為黨委、政府提供決策咨詢(xún)；

國(guó)家行政學(xué)院和具備條件的地方行政學(xué)院，開(kāi)展與境內(nèi)外有關(guān)機(jī)構(gòu)的合作和交流； 66、培訓(xùn)著眼解決（）。

觀念問(wèn)題

方法問(wèn)題

工具問(wèn)題

政策問(wèn)題

67、公務(wù)員培訓(xùn)的宏觀研究包括（）。

培訓(xùn)目標(biāo)、類(lèi)型、需求、機(jī)構(gòu)

四大體系建設(shè)

培訓(xùn)的組織實(shí)施

培訓(xùn)環(huán)境和保障

68、我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)研究工作落后的主要表現(xiàn)是（）。

培訓(xùn)研究機(jī)構(gòu)為數(shù)不多

沒(méi)有形成專(zhuān)門(mén)的研究隊(duì)伍

培訓(xùn)研究成果較少

培訓(xùn)實(shí)踐工作發(fā)展迅速

69、國(guó)家行政學(xué)院以（）為培訓(xùn)重點(diǎn)。公仆意識(shí)

政府管理

依法行政

黨性修養(yǎng)

70、中央黨校以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為中心，加強(qiáng)（）等方面內(nèi)容的教育培訓(xùn)。

理論基礎(chǔ)

世界眼光

戰(zhàn)略思維

黨性修養(yǎng)

71、行政學(xué)院應(yīng)當(dāng)立足于政府工作需要，著重建設(shè)行政管理學(xué)、（）以及應(yīng)急管理等學(xué)科體系。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)

行政法學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

社會(huì)管理學(xué)

72、行政學(xué)院教師應(yīng)當(dāng)做到（）。

忠誠(chéng)于中國(guó)特色社會(huì)主義，自覺(jué)遵守法律法規(guī)。

具有良好的思想道德修養(yǎng)和職業(yè)情操，品德高尚，為人師表。

理論功底扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的教學(xué)培訓(xùn)、科學(xué)研究、決策咨詢(xún)的能力。

具有政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)崗位工作經(jīng)歷

73、行政學(xué)院開(kāi)展對(duì)外合作和交流可以采?。ǎ┬问?。

選派教學(xué)科研人員和管理人員赴境外學(xué)習(xí)、講學(xué)、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，選送學(xué)員到境外培訓(xùn)和考察。

聘請(qǐng)境外學(xué)者和知名人士到境內(nèi)講學(xué)、考察、學(xué)術(shù)交流，開(kāi)展合作研究。

與境外機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作培訓(xùn)和研究生學(xué)位教育

舉辦或者參加國(guó)際會(huì)議、論壇 74、行政學(xué)院開(kāi)展對(duì)外合作和交流應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則。

以我為主

為我所用

相互學(xué)習(xí)

取長(zhǎng)補(bǔ)短

75、行政學(xué)院公務(wù)員培訓(xùn)的班次主要包括（）。專(zhuān)題研討班

進(jìn)修班

任職培訓(xùn)班

初任培訓(xùn)班

76、干部教育培訓(xùn)改革的基本原則包括（）。

堅(jiān)持服務(wù)大局、以人為本

堅(jiān)持改革創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)

堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用結(jié)合堅(jiān)持質(zhì)量第一、注重實(shí)效

77、干部教育培訓(xùn)師資管理改革內(nèi)容包括（）。改進(jìn)師資隊(duì)伍選聘

強(qiáng)化師資隊(duì)伍培養(yǎng)

完善師資隊(duì)伍評(píng)價(jià)

提高師資隊(duì)伍待遇

78、行政學(xué)院系統(tǒng)教學(xué)培訓(xùn)工作的四大體系是指（班次體系

課程體系

教材體系）。

學(xué)科體系

79、行政院校教師素質(zhì)包括（）等內(nèi)容。

愛(ài)崗敬業(yè)

功底扎實(shí)

掌握國(guó)情

教法嫻熟

80、《干部教育培訓(xùn)工作條例》確定的干部教育培訓(xùn)工作原則包括（服務(wù)大局，按需施教

以德為先，注重能力

分類(lèi)分級(jí)，全員培訓(xùn)

聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用）等。

第二篇：2013.7.25 生產(chǎn)力布局理論研究文獻(xiàn)綜述(下)

2013.7.2

5陳湛勻教授 生產(chǎn)力布局理論研究文獻(xiàn)綜述（下）

在今天《湛勻妙語(yǔ)》的節(jié)目上，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、上海市投資學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳湛勻教授就“生產(chǎn)力布局理論研究文獻(xiàn)綜述”發(fā)表演說(shuō)。陳教授提到：產(chǎn)業(yè)集群理論由克魯格曼、波特等提出，產(chǎn)業(yè)集群是在產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，由相互關(guān)聯(lián)的企業(yè)與機(jī)構(gòu)在一定地域內(nèi)集中分布所構(gòu)成的產(chǎn)業(yè)群。

點(diǎn)、軸、群主要的發(fā)展方向是工業(yè)化、三產(chǎn)化、城鎮(zhèn)化,面的主要發(fā)展方向是農(nóng)業(yè)生產(chǎn),是生態(tài)保護(hù)和建設(shè)。

以下是陳教授的部分觀點(diǎn)實(shí)錄：

1.區(qū)域布局規(guī)劃理論

區(qū)域布局規(guī)劃理論是以區(qū)域布局規(guī)劃作為研究對(duì)象，以前蘇聯(lián)的涅克拉索夫等學(xué)者為代表（H·涅克拉索夫，1987）。其研究的指導(dǎo)原則是馬克思列寧的社會(huì)再生產(chǎn)理論。

而區(qū)域分工理論在資源和要素不能完全、自由流動(dòng)的情況下，各個(gè)區(qū)域在經(jīng)濟(jì)交往中就必然要按照比較利益的原則，選擇和發(fā)展具有優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行分工；生產(chǎn)力布局的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展理論，是旨在區(qū)域均衡發(fā)展理論和區(qū)域非均衡發(fā)展理論相融合發(fā)展理念。

2.點(diǎn)軸開(kāi)發(fā)理論。

點(diǎn)軸開(kāi)發(fā)理論由波蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩倫巴和馬利士提出。它是增長(zhǎng)極理論的延伸，增長(zhǎng)點(diǎn)的理論是由法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗朗索瓦·佩魯在20世紀(jì)50年代提出的一種布局理論。這一理論的出發(fā)點(diǎn)是抽象的經(jīng)濟(jì)空間,這種空間由若干中心(極、焦點(diǎn))組成, 每個(gè)中心吸引力和排斥力都擁有一定的場(chǎng)。兩個(gè)增長(zhǎng)極及其中間的交通線就具有了高于增長(zhǎng)極的功能，理論上稱(chēng)為發(fā)展軸。發(fā)展軸應(yīng)當(dāng)具有增長(zhǎng)極所有特點(diǎn)，作用范圍更大。點(diǎn)軸發(fā)展理論基本上符合生產(chǎn)力空間

2013.7.2

5運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律。它通過(guò)重點(diǎn)軸線的開(kāi)發(fā)和漸進(jìn)擴(kuò)散形式，推動(dòng)城鎮(zhèn)周?chē)l(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

例如中國(guó)長(zhǎng)三角城市群的發(fā)展推動(dòng)沿江地帶和都市發(fā)展,反過(guò)來(lái)也推動(dòng)長(zhǎng)三角的發(fā)展。

3.網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)理論。

在法國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家佩魯?shù)脑鲩L(zhǎng)極理論和中國(guó)著名地理學(xué)家陸大道先生的點(diǎn)軸理論1基礎(chǔ)上，魏后凱先生認(rèn)為將從點(diǎn)軸開(kāi)發(fā)逐步走向網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)2。

網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)理論是點(diǎn)軸開(kāi)發(fā)理論的延伸。以均衡分散為特征，將增長(zhǎng)極、增長(zhǎng)軸的擴(kuò)散向外推移。該理論要求對(duì)已有的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造，又要求全面開(kāi)發(fā)新區(qū)，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化。網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)已成為珠三角、長(zhǎng)三角發(fā)展模式的主要選擇。

9.城市群3。

在極點(diǎn)發(fā)展和點(diǎn)軸發(fā)展的基礎(chǔ)上,一些地區(qū)由于區(qū)位條件優(yōu)越,大量企業(yè)向該地區(qū)集聚,促進(jìn)了極點(diǎn)及點(diǎn)軸的進(jìn)一步發(fā)展,極點(diǎn)及點(diǎn)軸開(kāi)發(fā)迅速聚集,逐漸形成城市群。英國(guó)城市規(guī)劃學(xué)者在1915年就提出過(guò)集合城市(Conurbatinn)的概念。城市地區(qū)與擴(kuò)展的大都市區(qū)概念要追溯到法國(guó)地理學(xué)家戈特曼,他研究了北美城市化的空間模式,于1996年引用了“大都市帶,(meg alopolis)的概念。美國(guó)和日本已進(jìn)入點(diǎn)軸群發(fā)展階段，中國(guó)的長(zhǎng)三角、珠三角、京津冀地區(qū)目前是迅速發(fā)展的城市群，加快群的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。

產(chǎn)業(yè)集群理論由克魯格曼、波特等提出，產(chǎn)業(yè)集群是在產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，由相互關(guān)聯(lián)的企業(yè)與機(jī)構(gòu)在一定地域內(nèi)集中分布所構(gòu)成的產(chǎn)業(yè)群。

點(diǎn)、軸、群主要的發(fā)展方向是工業(yè)化、三產(chǎn)化、城鎮(zhèn)化,面的主要發(fā)展方向是農(nóng)業(yè)生產(chǎn),是生態(tài)保護(hù)和建設(shè)。陸大道，等。區(qū)域發(fā)展及空間結(jié)構(gòu)。北京：科學(xué)出版社，1995魏后凱，走向可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，廣州：廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2001賀有利 張仁陟 點(diǎn)軸理論的分析。蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)子板）第35卷第4期/2007年7月

第三篇：公務(wù)員試卷

1.中國(guó)第一部編年體的歷史著作《春秋》是由孔子編修而成的。T

2.3.4.5.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是相對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)而言的，講的都是資源配置問(wèn)題。F 在我國(guó)，公民最基本的權(quán)利是平等權(quán)。F 在階級(jí)社會(huì)中，占統(tǒng)治地位的思想，只能是統(tǒng)治階級(jí)的思想。T 辛亥革命是一次比較完整意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，它的重大歷史意義之一是推翻并結(jié)束了中國(guó)兩

千多年的封建君主專(zhuān)制制度。T

6.合法行為和違法行為都可以引起法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅。T

7.外貿(mào)盈虧是考核外貿(mào)經(jīng)濟(jì)效益的唯一指標(biāo)。F

8.我國(guó)公務(wù)員不得組織或參加集會(huì)、游行、示威活動(dòng)，不得組織或者參加罷工。F

9.社會(huì)主義初級(jí)階段理論的提出是為了補(bǔ)資本主義的課。F

10.防止行政機(jī)關(guān)自由裁量權(quán)的濫用是行政合法性原則的基本要求。F

11.我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，因此解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵在于發(fā)展生產(chǎn)力。T

12.任何一個(gè)法律關(guān)系的參加者都是作為權(quán)利和義務(wù)的擔(dān)當(dāng)者出現(xiàn)的。T

13.存在就是被感知。F

14.領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的橋梁。T

15.我國(guó)行政法的強(qiáng)制措施只能由有關(guān)的國(guó)家行政機(jī)關(guān)決定和執(zhí)行。F

16.適用于全國(guó)范圍的法律就是指對(duì)全體公民都有效的法律.F

17.初級(jí)階段理論是鄧小平理論的重要基礎(chǔ)。T

18.人與自然的矛盾是人類(lèi)生存與發(fā)展的基本矛盾。F

19.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是農(nóng)民反封建運(yùn)動(dòng)。F

20.通知具有多種功能，既能“上傳”，又可以下達(dá)。F

21.法律監(jiān)督的實(shí)質(zhì)是以權(quán)力的合理劃分與相互制約為核心的。T

22.法律體系是一個(gè)由國(guó)家統(tǒng)一協(xié)調(diào)的各個(gè)部門(mén)法構(gòu)成的有機(jī)聯(lián)系的整體，而每個(gè)部門(mén)法又是由相對(duì)獨(dú)立

各具特征的法律構(gòu)成的。F

23.行政訴訟中只能采用合議制審判方式。F

24.馬克思主義哲學(xué)的本質(zhì)特征是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，革命性和群眾性的統(tǒng)一。F

25.行政領(lǐng)導(dǎo)職位是指行政領(lǐng)導(dǎo)者在國(guó)家行政機(jī)關(guān)中的法定地位和工作崗位。T

26.解放思想、實(shí)事求是的思想路線，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的首要基本理論問(wèn)題。F

27.在中國(guó)，國(guó)務(wù)院常委會(huì)議由國(guó)務(wù)院總理、副總理、國(guó)務(wù)委員和秘書(shū)長(zhǎng)組成。T

28.錯(cuò)誤的理論不能有效地指導(dǎo)實(shí)踐。T

29.中國(guó)共產(chǎn)黨具有組織和領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。F

30.沒(méi)有抽象的真理，真理總是具體的。T

31.犯罪的時(shí)候不滿(mǎn)18周歲的人不適用死刑，但可以判處死刑緩期2年執(zhí)行。F

32.西歐國(guó)家為了在美蘇兩國(guó)之間保證自己的安全，于1967年成立了歐洲共同體。T

33.社會(huì)生產(chǎn)中最活躍最革命的因素是生產(chǎn)勞動(dòng)者。F

34.在我國(guó)，民主黨派是在野黨，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨。F

35.中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民主黨派實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)，思想領(lǐng)導(dǎo)，組織領(lǐng)導(dǎo)。F

36.法律部門(mén)是構(gòu)成法律的最基本細(xì)胞。F

37.自然人的行為能力與權(quán)利能力可能分離，而法人的行為能力與權(quán)利能力是同時(shí)存在的。T 38.第二次科技革命的發(fā)生，對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它使資本主義制度最終確立起來(lái)。F 39.民主離不開(kāi)專(zhuān)政。專(zhuān)政也離不開(kāi)民主。T

40.科學(xué)發(fā)展觀就是運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)辯證法的世界觀和方法論解決社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的一系列矛盾。T 41.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律最主要的特征。T

42.人的思維是至上的，又是非至上的。T

43.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)體系的組成部分之一。F

44.法律關(guān)系與國(guó)家意志不可分，它是國(guó)家意志的一種具體表現(xiàn)形式。T

45.《民法通則》在債權(quán)一節(jié)規(guī)定的擔(dān)保方式有保證、定金、違約金、抵押和留置。F

46.辯證法的規(guī)律是從自然界和人類(lèi)社會(huì)的歷史中抽象出來(lái)的。T

47.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。F

48.環(huán)境是指與人類(lèi)密切相關(guān)的、影響人類(lèi)生活和生產(chǎn)活動(dòng)的各種自然(包括人工干預(yù)下形成的第二自然)

力量(物質(zhì)和能量)或作用的總和。T

49.世界多極化已形成。F

50.國(guó)家公務(wù)員的權(quán)利受到國(guó)家行政機(jī)關(guān)的侵犯時(shí)，就應(yīng)提出申訴或控告。T

51.在國(guó)有企業(yè)實(shí)行公司制的過(guò)程中，國(guó)有股權(quán)在公司中所占的份額應(yīng)當(dāng)是多數(shù)。T

52.稅務(wù)人員與納稅人相互勾結(jié)，共同實(shí)施偷稅行為，情節(jié)嚴(yán)重的，以偷稅罪共犯論處，從重處罰。T 53.馬克思主義哲學(xué)是辯證唯物主義和歷史唯物主義。T

54.毛澤東在黨的七大所作的政治報(bào)告是《新民主主義論》。F

55.在社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)成員的思想覺(jué)悟和精神境界處在不同層次，因此社會(huì)主義精神文明建設(shè)也

不能強(qiáng)求指導(dǎo)思想的一元化。F

56.北宋時(shí)重要的瓷器產(chǎn)地是景德鎮(zhèn)的定窯。T

57.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，當(dāng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)衰退時(shí)，政府實(shí)行赤字財(cái)政政策就能促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。T 58.犯罪方面的故意，不是任何犯罪所必備的犯罪構(gòu)成的主觀要件。F

59.企業(yè)家作為掌握“軟技術(shù)”的綜合型人才，日益成為經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心。T

60.人的任何意識(shí)都是對(duì)客觀世界的主觀反映。T

61.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要保持幣值的穩(wěn)定，就必須使貨幣流通量等于商品流通的需要量。T 62.請(qǐng)示在未獲批準(zhǔn)前不能抄送給下級(jí)機(jī)關(guān)。T

63.三次科技革命證明：生產(chǎn)工具的改進(jìn)在生產(chǎn)中起主導(dǎo)作用。F

64.國(guó)家的實(shí)質(zhì)是管理公共事務(wù)的機(jī)關(guān)。F

65.堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)政治制度的最高原則。T

66.在我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中，政府的角色是“運(yùn)動(dòng)員”和“裁判員”的統(tǒng)一。F

67.對(duì)于公民來(lái)講，一般而言，凡法律未禁止的行為就意味著自由，因而行為人不應(yīng)受法律制裁。T 68.行政訴訟的被告僅限于行政機(jī)關(guān)。F

69.建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國(guó)有企業(yè)改革的重要內(nèi)容之一。F

70.教條主義、本本主義和經(jīng)驗(yàn)主義的共同毛病是主觀認(rèn)識(shí)脫離當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐目陀^實(shí)際。F 71.市場(chǎng)機(jī)制充分發(fā)揮作用的關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體的獨(dú)立性。T

72.平等、自愿、等價(jià)有償?shù)仍瓌t適用于所有的民事關(guān)系。F

73.真理的特性是它的客觀性。T

74.工作簡(jiǎn)報(bào)、動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)都屬于長(zhǎng)期性簡(jiǎn)報(bào)，而會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)屬臨時(shí)性簡(jiǎn)報(bào)。T

75.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下政府應(yīng)是宏觀經(jīng)濟(jì)的管理者和社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的調(diào)節(jié)者。T

76.合同是債得以產(chǎn)生的最主要、最常見(jiàn)的法律事實(shí)。T

77.把教育和科學(xué)擺到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首位，是鄧小平同志一個(gè)重要的戰(zhàn)略思想。T

78.法律沒(méi)有規(guī)定的，民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家政策。T

79.社會(huì)保障具有分配功能。它的分配功能主要體現(xiàn)在國(guó)民收入的再分配中。T

80.市場(chǎng)調(diào)節(jié)的核心是市場(chǎng)價(jià)格調(diào)節(jié)。T

81.我國(guó)人民當(dāng)家做主的國(guó)家性質(zhì)決定了行政法律關(guān)系主體雙方的地位平等。T

82.行政決策中樞系統(tǒng)，在行政決策組織體系中屬“神經(jīng)系統(tǒng)”。F

83.晉升地(市)級(jí)以上政府機(jī)關(guān)處級(jí)以上職務(wù)的，需有三年以上基層工作經(jīng)歷。T

84.在校學(xué)生參加軍事訓(xùn)練是在盡依法服兵役的義務(wù)。T

85.三次產(chǎn)業(yè)分類(lèi)法是根據(jù)社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)歷史發(fā)展的順序?qū)Ξa(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劃分的方法。T 86.我國(guó)國(guó)家行政機(jī)關(guān)現(xiàn)在都實(shí)行首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與委員會(huì)制相結(jié)合的行政組織體制。F

第四篇：黑龍江省公務(wù)員培訓(xùn)模擬試卷(一)

黑龍江省公務(wù)員培訓(xùn)模擬試卷﹙一﹚

滿(mǎn)分：100分

時(shí)限：120分鐘

請(qǐng)用黑色鋼筆（簽字筆）在答題卡上作答，否則無(wú)效 ．．．．

一、注意事項(xiàng)

1.申論考試是對(duì)應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力的測(cè)試。

2.作答參考時(shí)限：閱讀30分鐘，作答90分鐘。

3.仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的?申論要求?依次作答。

二、給定資料

1.手機(jī)短信已經(jīng)成為人們交流和通信的手段之一。我國(guó)手機(jī)用戶(hù)已突破5億大關(guān)，可以說(shuō)，我國(guó)是世界上最大手機(jī)用戶(hù)國(guó)，平均不到3人就有一部手機(jī)，年發(fā)短信數(shù)量，相當(dāng)于世界上所有國(guó)家數(shù)量的總和。統(tǒng)計(jì)顯示，2006年，全國(guó)手機(jī)短信發(fā)送量接近4300億條，比上年增長(zhǎng)41％，2007年發(fā)送短信量達(dá)5500億條左右。隨著全國(guó)短信發(fā)送持續(xù)攀升，手機(jī)日益成為一個(gè)文化場(chǎng)、思想場(chǎng)、輿論場(chǎng)。數(shù)以?xún)|計(jì)的用戶(hù)創(chuàng)造了形形色色的短信文化內(nèi)容，其中有健康向上的，但也有不少低級(jí)趣味的內(nèi)容，?灰色?、?黑色?、?黃色?短信肆虐，讓人不堪其擾。

2.15年前，一位名叫尼爾〃帕普沃思的人，用電腦鍵盤(pán)給朋友的手機(jī)上發(fā)出一條?圣誕快樂(lè)?的祝福短信。這是世界上第一條手機(jī)短信，有意思的是，對(duì)比世界上第一句電話(huà)通話(huà)內(nèi)容?沃森先生，過(guò)來(lái)一下?，這條短信傳遞出的卻是節(jié)日氣氛。因而從手機(jī)短信誕生的一開(kāi)始，似乎就預(yù)示著一個(gè)承載情感與傳播文化新載體的到來(lái)，成為?改變世界的一個(gè)因素?。而承載了情感與文化的短信傳播，更深刻影響了人，乃至改變了人。手機(jī)短信作為一種文化現(xiàn)象，正引起世界的廣泛關(guān)注。

據(jù)介紹，?紅段子?是與黃段子、黑段子相對(duì)立，內(nèi)容健康向上、形式生動(dòng)活潑、效果催人奮進(jìn)的?段子?，它可以是一段文字，也可以是一段音樂(lè)、一段圖片或一段視頻，具有思想性、知識(shí)性、趣味性，具備提高思想水平、凈化社會(huì)道德、點(diǎn)燃生活激情、啟迪美好人生、傳播民俗文化等功能。?我遣一葉舟，載走你的愁；我執(zhí)一片月，照你睡無(wú)憂(yōu)；我奉一樽酒，愿能人長(zhǎng)久；我勸西風(fēng)起，贈(zèng)你一江秋?、?不是所有樹(shù)的都耐得住寂寞，但是白楊做到了；不是所有的學(xué)生都記得起你，但是我做到了。祝教師節(jié)快樂(lè)！?，這樣的短信，被媒體稱(chēng)為?紅段子?。?e拇指文學(xué)?是在無(wú)線通信領(lǐng)域打造出的?新文學(xué)平臺(tái)?，通過(guò)連續(xù)組織短信文學(xué)大賽，在社會(huì)上引起了積極反響。?紅段子?和?e拇指短信文學(xué)?大賽給公眾打開(kāi)了一扇心之門(mén)，使公眾愿意傾訴，愿意表達(dá)，愿意交流。一位網(wǎng)絡(luò)公司負(fù)責(zé)人說(shuō)，短信為大眾提供了一個(gè)創(chuàng)作的新平臺(tái)，人們可以發(fā)揮自己的潛能，參與到健康文化的創(chuàng)作中，一起營(yíng)造健康向上、有利人心向善的短信文化空間。

4.2007年1月23日下午，胡錦濤總書(shū)記在主持中共中央政治局第三十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，必須以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，切實(shí)把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)好、利用好、管理好。2007年4月23日，中共中央政治局召開(kāi)的會(huì)議強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持正確的宣傳導(dǎo)向，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，堅(jiān)持一手抓建設(shè)、一手抓管理。要大力弘揚(yáng)體現(xiàn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的思想文化，大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提供更多更好的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)，豐富人民群眾的精神文化生活。要營(yíng)造文化健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，遏制腐朽落后思想文化傳播，形成共建共贏的精神國(guó)家。

5.從2005年8月至今，廣東移動(dòng)與廣東聯(lián)通兩大移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商鼓勵(lì)手機(jī)用戶(hù)，以手機(jī)短信、彩信、彩鈴等形式，創(chuàng)作和傳播內(nèi)容健康向上的文字、音樂(lè)、圖片、視頻作品，在?拇指族?中掀起一股紅色短信文化熱浪。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一屆“紅段子”大賽征集到65萬(wàn)多條作品，客戶(hù)下載量超過(guò)了800萬(wàn)條，手機(jī)間一級(jí)傳播量更是突破了5000萬(wàn)條。第二屆“紅段子”大賽的參賽作品升至300余萬(wàn)條，其中彩鈴、彩信、動(dòng)漫三類(lèi)作品下載量超過(guò)了600萬(wàn)次。第三屆“紅段子”大賽截至目前，已收到作品1035萬(wàn)條。在這三屆?紅段子?大賽中，351萬(wàn)普通手機(jī)用戶(hù)，共創(chuàng)作了1400余萬(wàn)條各種類(lèi)別的紅色短信，并由此引發(fā)了多達(dá)上億次的下載與轉(zhuǎn)發(fā)。目前，廣東就大約有1億手機(jī)用戶(hù)。

6.近年來(lái)，手機(jī)語(yǔ)音環(huán)境污染嚴(yán)重。特別是，我國(guó)手機(jī)用戶(hù)群中，有許多是未成年人，他們辨別力不強(qiáng)，最容易受到消極、低俗甚至淫穢內(nèi)容影響。一些?灰色?、?黑色?、?黃色?手機(jī)短信的橫行肆虐，既牽扯了用戶(hù)的大量精力，也給未成年人精神造成損害。更值得警覺(jué)的是，隨著移動(dòng)通信業(yè)的發(fā)展，淫穢色情內(nèi)容的手機(jī)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)始嚴(yán)重污染群眾的精神世界，特別容易對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響。據(jù)媒體報(bào)道，有的因?黃段子?而致家庭破裂，有的因?灰段子?而使機(jī)關(guān)上下級(jí)關(guān)系緊張，有的因?黑段子?而遭遇傷害，青少年有的還因此斷送了前程。難怪有人驚嘆，?灰色??黑色?及?黃色?短信害人哪！

專(zhuān)家指出,目前,短信文化不盡如人意,一個(gè)重要原因是我們對(duì)新技術(shù)帶來(lái)的新文化載體，有些措手不及，未能與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行有效監(jiān)管和建設(shè)性引導(dǎo)。很多人只把它看成一種信息、溝通手段和游戲娛樂(lè)平臺(tái)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，它也是文化教育的重要載體。在實(shí)踐中，?紅段子?大賽等采用疏導(dǎo)方式引導(dǎo)手機(jī)文化發(fā)展，創(chuàng)新互動(dòng)、全民參與的文化創(chuàng)造和傳播模式，創(chuàng)新下載收益分成機(jī)制等，在一定意義上說(shuō)，是推動(dòng)文化內(nèi)容形式、體制機(jī)制、傳播手段創(chuàng)新的有益嘗試。這種創(chuàng)新，不僅奠定了弘揚(yáng)紅色短信文化的基礎(chǔ)，也激發(fā)了公眾短信創(chuàng)作的熱情，因此將引領(lǐng)一個(gè)健康的短信文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。

7.2007年,由中央精神文明委與信息產(chǎn)業(yè)部指導(dǎo)的?倡導(dǎo)文明、傳遞愛(ài)心?公益短信大賽, 向全社會(huì)征集并鼓勵(lì)轉(zhuǎn)發(fā)積極向上的?種子短信?，大賽產(chǎn)生的短信應(yīng)征次數(shù)、種子短信下載次數(shù)和轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)總計(jì)超過(guò)4000萬(wàn)次，數(shù)百萬(wàn)人次直接參與，影響所及超過(guò)1億人，活動(dòng)期間每天有50萬(wàn)人次以上的參與量。有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，?倡導(dǎo)文明、傳遞愛(ài)心?公益短信大賽推進(jìn)了手機(jī)短信環(huán)境的改善，引導(dǎo)了大眾短信使用習(xí)慣。

有學(xué)者認(rèn)為，還必須加強(qiáng)對(duì)電信企業(yè)的監(jiān)管，堅(jiān)持依法打擊借助高科技手段傳播危害社會(huì)道德、損害社會(huì)和諧信息的經(jīng)營(yíng)者，促使電信運(yùn)營(yíng)商和內(nèi)容提供商切實(shí)負(fù)起社會(huì)道德責(zé)任，防止其因片面追究經(jīng)濟(jì)利益而損害社會(huì)道德體系，干擾手機(jī)用戶(hù)的正常生活。同時(shí)，各有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)協(xié)作，不僅要對(duì)具體案件重拳出擊，打贏每一個(gè)戰(zhàn)役，更要通過(guò)建立健全準(zhǔn)入制度、執(zhí)行實(shí)時(shí)監(jiān)管等長(zhǎng)效機(jī)制，形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的嚴(yán)密監(jiān)控，還廣大手機(jī)用戶(hù)一個(gè)清靜文明的通信空間。

8.去年12月，山東省文明辦、中國(guó)移動(dòng)山東公司等單位聯(lián)合發(fā)起?與文明同行〃共創(chuàng)和諧手機(jī)文化?文明短信有獎(jiǎng)?wù)骷筚?，面向全省所有手機(jī)用戶(hù)，公開(kāi)征集反映社會(huì)公益的短信，已先后征集到?紅色?短信、彩信２萬(wàn)多條。幾年來(lái)，山東省某預(yù)備役團(tuán)政委結(jié)合預(yù)備役官兵思想實(shí)際，先后編輯了300多條短信，有針對(duì)性的發(fā)給預(yù)備役兵，激發(fā)他們獻(xiàn)身國(guó)防、愛(ài)軍精武的熱情，產(chǎn)生了良好的效果。該負(fù)責(zé)人說(shuō)，手機(jī)短信傳播快、覆蓋面大，是思想政治教育的一塊新陣地，我們應(yīng)該占領(lǐng)它。

9.?紅段子?、?e拇指文學(xué)?大賽等活動(dòng),引起社會(huì)方方面面的廣泛關(guān)注。去年12月3日～7日，由人民日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、人民郵電報(bào)、中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)以及人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等10多家中央和地方新聞媒體記者組成采訪團(tuán)，走進(jìn)廣東、海南，聯(lián)合對(duì)中國(guó)移動(dòng)紅色短信文化建設(shè)進(jìn)行了專(zhuān)題來(lái)訪。采訪團(tuán)認(rèn)為，中國(guó)移動(dòng)通過(guò)技術(shù)和業(yè)務(wù)創(chuàng)新，與主流媒體合作，以手機(jī)音樂(lè)、手機(jī)文學(xué)等新的應(yīng)用形式，將健康的文學(xué)藝術(shù)作品引入移動(dòng)信息

服務(wù)領(lǐng)域，同時(shí)積極開(kāi)展各種營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，支持廣大手機(jī)用戶(hù)進(jìn)行科學(xué)的、健康的信息內(nèi)容創(chuàng)作，以有趣對(duì)抗無(wú)聊，以健康對(duì)抗庸俗，有效地將主流文化與大眾消費(fèi)文化融合在一起，將積極向上、樂(lè)觀健康的思想和文化，以老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式展現(xiàn)出來(lái)，唱響了主旋律，對(duì)弘揚(yáng)先進(jìn)文化、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，起到了積極作用。

10.短信文化的最大特點(diǎn)是人人都是接受者，同時(shí)又是生產(chǎn)者、傳播者。有分析認(rèn)為，作為政府部門(mén)要認(rèn)真思考，如何將短信這個(gè)始于大眾的民間語(yǔ)文形式，納入政府文化建設(shè)的視野；如何建立健全長(zhǎng)效機(jī)制和有效監(jiān)管，特別是政府有關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家學(xué)者更要認(rèn)真研究一些基礎(chǔ)性問(wèn)題，促進(jìn)短信文化的健康發(fā)展。還有分析指出，孕育紅色短信文化，惟有靠社會(huì)的有力引導(dǎo)，靠?jī)?yōu)秀健康內(nèi)容的潤(rùn)物無(wú)聲。許多廣為傳播的?紅段子?，凝結(jié)了人們對(duì)社會(huì)生活理性與感性的思考，緊扣了普通百姓的心弦，契合了公眾渴望交流與傾訴的心理需求，透射出自身的魅力，吸引人、感染人、涵養(yǎng)人、鼓舞人、凝聚人。這正是?紅段子 ?的生命力所在，也是紅色短信文化得以弘揚(yáng)的根本原因。

11.有專(zhuān)家說(shuō)，我們看了不少盤(pán)點(diǎn)?短信經(jīng)濟(jì)?成果的喜人報(bào)道，看了不少移動(dòng)通信業(yè)務(wù)創(chuàng)造經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)點(diǎn)的樂(lè)觀估算，但卻少有人估算，一年400億元短信收入中，那些垃圾短信?經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)?背后的社會(huì)代價(jià)和文化損失。更鮮有人思考，這樣一個(gè)新傳播方式的文化特性和發(fā)展方向。在短信的?文化意義?遠(yuǎn)未被證實(shí)之時(shí)，手機(jī)雖然空前迅速地發(fā)展著，但卻只是技術(shù)和數(shù)字的增長(zhǎng)，對(duì)其內(nèi)容和文化含量，卻缺乏引導(dǎo)。

三、申論要求

（一）請(qǐng)用不超過(guò)200字的篇幅，概括給定資料所反映的主要現(xiàn)象。要求：概括全面準(zhǔn)確，語(yǔ)言順暢。（20分）

（二）在如何對(duì)待手機(jī)短信文化問(wèn)題上，給定資料羅列了一些觀點(diǎn)，請(qǐng)分別給予闡述。闡述文字要簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)300字。（30分）

（三）根據(jù)給定資料，自選角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇對(duì)策性文章。要求：中心突出，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，對(duì)策明確，措施具體可行，富有新意，語(yǔ)言順暢。篇幅不少于1000字，（50分）

參考答案 一題

隨著我國(guó)手機(jī)用戶(hù)和短信發(fā)送量的增加，手機(jī)短信作為一種文化載體已成為一種文化現(xiàn)象，但低俗短信泛濫讓人堪憂(yōu)。低俗短信的泛濫，對(duì)廣大用戶(hù)，特別是青少年造成不良影響。另一方面健康短信的傳播能夠提高人的思想境界，催人向上。廣東移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商開(kāi)展的“紅段子”大賽，激發(fā)了人們的創(chuàng)作熱情，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀作品，引發(fā)用戶(hù)爭(zhēng)相下載。山東有關(guān)部門(mén)和運(yùn)營(yíng)商開(kāi)展公益短信活動(dòng)，在思想政治教育領(lǐng)域開(kāi)辟了一個(gè)新陣地。

二題

由于對(duì)手機(jī)短信這一文化載體缺乏監(jiān)督和引導(dǎo)，低俗甚至色情短信泛濫。對(duì)此，黨中央明確強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)建設(shè)和管理，堅(jiān)持正確的宣傳導(dǎo)向，堅(jiān)持社會(huì)主義的文化方向，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)文化。首先要借助高科技手段，加強(qiáng)對(duì)低俗短信的傳播者和不法運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，建立健全運(yùn)營(yíng)商準(zhǔn)入制度，對(duì)短信傳播進(jìn)行時(shí)實(shí)監(jiān)控，建立長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造文明的通訊空間；其次，由于人民群眾內(nèi)心里呼喚健康向上的文化，通過(guò)政府有關(guān)部門(mén)和運(yùn)營(yíng)商的引導(dǎo)，能夠促進(jìn)短信文化的健康發(fā)展；第三，短信給運(yùn)營(yíng)商帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，低俗短信的傳播也讓社會(huì)和文化付出了代價(jià)。政府有責(zé)任引導(dǎo)運(yùn)營(yíng)商自律，引導(dǎo)企業(yè)既重視物質(zhì)文明，也要重視精神文明。

三題

加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo) 遏制垃圾短信

自15年前，一位名叫尼爾．帕普沃思的人在世界上發(fā)出第一條短信圣誕快樂(lè)之后，短信便成為一個(gè)文化現(xiàn)象。中國(guó)手機(jī)用戶(hù)已逾5億，2007年，短信發(fā)送量達(dá)5500億條以上。短信已成為一個(gè)巨大的文化場(chǎng)。短信一方面溝通了人們的情感，促進(jìn)了人們的交流，但同時(shí)，大量“灰色”“ 黑色”“黃色”垃圾短信泛濫，毒害了人們的心靈，尤其是對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)造成了不良影響。

短信文化具有深厚的群眾基礎(chǔ)，人民群眾既是短信的創(chuàng)造者，也是傳播者。在人們看到短信給人們帶來(lái)方便快捷的同時(shí)，也要看到短信的負(fù)面影響，給社會(huì)文化帶來(lái)的巨大破壞。對(duì)此，政府要加強(qiáng)監(jiān)督和管理，引導(dǎo)短信文化健康發(fā)展。

第一，各級(jí)政府要深刻認(rèn)識(shí)低俗短信的危害性。近幾年來(lái)，從機(jī)關(guān)到學(xué)校，傳播庸俗短信現(xiàn)象愈演愈烈，社會(huì)上用短信進(jìn)行詐騙，涉黃情況日益增多，已經(jīng)污染了社會(huì)空氣，侵蝕了人們的心靈。不健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不利于文化建設(shè)，不利于青少年的教育。我們不能為眼前的經(jīng)濟(jì)利益而付出沉重的文化代價(jià)。各級(jí)政府要在深刻認(rèn)識(shí)短信的負(fù)面影響的基礎(chǔ)上，加以引導(dǎo)和管理。

第二，各級(jí)政府要加強(qiáng)監(jiān)管，打擊運(yùn)營(yíng)商和不法短信的發(fā)布者。低級(jí)趣味短信泛濫的一個(gè)重要因素是政府對(duì)短信這一新的文化載體缺乏認(rèn)識(shí)，沒(méi)有即使采取應(yīng)對(duì)措施。在技術(shù)層面，運(yùn)營(yíng)商完全有能力對(duì)垃圾短信進(jìn)行控制，但經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，運(yùn)營(yíng)商控制不力。文化、公安、黨委、共青團(tuán)等部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)作，建立健全準(zhǔn)入制度，實(shí)行時(shí)實(shí)監(jiān)控等長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)運(yùn)營(yíng)進(jìn)行行業(yè)規(guī)范，遏止不良短信的傳播。

第三，政府要通過(guò)開(kāi)展積極向上的活動(dòng)，引導(dǎo)短信文化健康發(fā)展。文化建設(shè)是政府的責(zé)任。缺少精神文明的社會(huì)是殘缺的沒(méi)有生命力的社會(huì)。在短信文化的營(yíng)造上，各級(jí)各地政府要相互借鑒，學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法。山東省文明辦與中國(guó)移動(dòng)山東分工司等單位開(kāi)展的與文明同行，共創(chuàng)和諧手機(jī)文化活動(dòng)，廣東開(kāi)展的紅段子大賽，取得了良好的效果。實(shí)踐證明，通過(guò)政府引導(dǎo)，運(yùn)營(yíng)商的實(shí)際行動(dòng)，能夠以健康向上的文化抵制不良短信。

最后，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，促進(jìn)精神文明與物質(zhì)文明和諧發(fā)展。對(duì)于短信人們最容易看到的是方便的溝通與巨大的商業(yè)利益。據(jù)統(tǒng)計(jì)，運(yùn)營(yíng)商每年從短信獲利達(dá)數(shù)百億元。從社會(huì)發(fā)展來(lái)看，只有物質(zhì)文明的發(fā)展，精神文明滯后，社會(huì)進(jìn)步便缺乏持久的精神動(dòng)力。因此，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，注重精神文明的進(jìn)步，通過(guò)短信文化的群眾性，營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，把短信打造成社會(huì)主義先進(jìn)理念的新陣地。

我們每個(gè)人在“手機(jī)時(shí)代”都有深受不良短信滋擾的時(shí)候，收到溫馨的短信問(wèn)候，也會(huì)產(chǎn)生心靈的愉悅。政府要本著以人為本的原則，深刻認(rèn)識(shí)不良短信的危害，轉(zhuǎn)發(fā)展變觀念，加強(qiáng)行政執(zhí)法，使每個(gè)公民都生活在健康向上的短信文化中。同時(shí)，每個(gè)公民也有義務(wù)拒絕不良短信，與政府一起建設(shè)美好的精神家園。

黑龍江省公務(wù)員培訓(xùn)模擬試卷﹙二﹚

一、注意事項(xiàng)

（一）申論考試是對(duì)應(yīng)試者的閱讀理解能力、綜合分析能力|、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力與文字表達(dá)能力的測(cè)試。

（二）作答參考時(shí)限：閱讀資料30分鐘，作答90分鐘。

（三）仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的?申論要求?依次做答。

二、給定資料

（一）曾有人撰文指出：近幾年，從事高考輔導(dǎo), 考研輔導(dǎo), 英語(yǔ)輔導(dǎo)、資格認(rèn)證等各種

各樣輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般的涌現(xiàn)出來(lái),目前我國(guó)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有上百萬(wàn)所，較大型的輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利潤(rùn)已過(guò)億元。但據(jù)調(diào)查，輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，一些輔導(dǎo)培訓(xùn)班為了經(jīng)濟(jì)利益，不僅采取傳統(tǒng)的?填鴨式?應(yīng)試教育方式，讓考生打?題海戰(zhàn)?幫考生壓題甚至將一些違背社會(huì)公德的東西也?毫不吝嗇?的傳給學(xué)生。例如，教學(xué)生在答題時(shí)，如何取悅閱卷老師，如何弄虛作假。在考研輔導(dǎo)班上，個(gè)別輔導(dǎo)老師還公然?指導(dǎo)?學(xué)生用請(qǐng)客送禮等辦法拉攏導(dǎo)師和師哥師姐以便獲得所謂的內(nèi)部消息。這種教育方式的缺陷，已不僅僅是注重應(yīng)試教育而忽視思想教育的問(wèn)題了。

(二)考研熱催生了巨大的考研輔導(dǎo)市場(chǎng)。目前考研輔導(dǎo)主要針對(duì)全國(guó)統(tǒng)一考試的英語(yǔ)、政治和數(shù)學(xué)三科。全國(guó)碩士研究生學(xué)位考試一般是每年的11月報(bào)名次年一月考試。據(jù)一些考生介紹，全年都有為上述三科考試開(kāi)辦的各種輔導(dǎo)班，春季叫基礎(chǔ)班，夏季叫加強(qiáng)班，秋季叫提高班，冬季叫沖刺班或叫考前班。

一位在北京辦了多年考研輔導(dǎo)班的業(yè)內(nèi)人士介紹，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，目前全國(guó)已經(jīng)形成北京、西安、武漢、南京四處考研輔導(dǎo)中心，各省會(huì)城市成立考研輔導(dǎo)次中心。由于研究生入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈現(xiàn)在多數(shù)考生報(bào)名后會(huì)參加一個(gè)以上的輔導(dǎo)班。以每位考生最少支出1000元為計(jì)，這一產(chǎn)業(yè)的年產(chǎn)值可達(dá)8億元

（三）應(yīng)當(dāng)肯定不少考研輔導(dǎo)班幫考生梳理知識(shí)，使其能從容應(yīng)考方面起了積極作用。但從近年的情況來(lái)看不少考研輔導(dǎo)市場(chǎng)也出現(xiàn)了不少問(wèn)題。例如，蘆云鵬及同案共15人涉嫌故意傷害一案，就暴露了考研輔導(dǎo)班之間為爭(zhēng)奪生源雇傭打手，造成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手傷殘乃至死亡的黑幕，同時(shí)也折射出考研輔導(dǎo)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的混亂無(wú)序。

2005年4月，時(shí)年35歲身價(jià)過(guò)億元的?云鵬考研?老總蘆云鵬、因涉嫌殺人被捕。受害人是蘆云鵬在河南開(kāi)封市考研輔導(dǎo)市場(chǎng)上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手河南大學(xué)副教授喬XX。據(jù)蘆云鵬供訴是他指使其手下趙明杰、王燕翠把喬騙到鄭州XX賓館內(nèi),并花7000元雇了四名男子將喬殺死。

據(jù)檢查機(jī)關(guān)指控，自2002年以來(lái)劉云鵬為控制考研輔導(dǎo)市場(chǎng)，爭(zhēng)奪生源多次指使他人對(duì)在開(kāi)封、哈爾濱、南京等地開(kāi)辦考研輔導(dǎo)班的喬XX、岳XX、陶XX，以及為考研輔導(dǎo)班授課的XX大學(xué)教授陳XX、XX大學(xué)教師劉XX等人采取威脅、跟蹤、毆打等手段,造成嚴(yán)重后果。例如，在哈爾濱開(kāi)辦考研輔導(dǎo)班的岳XX，因與?云鵬考研?存在競(jìng)爭(zhēng)，2004年8月 在哈爾濱某大學(xué)校園內(nèi)被潑硫酸，臉部及身體多處被燒傷，構(gòu)成四級(jí)傷殘；XX大學(xué)教授陳XX曾拒絕為云鵬考研輔導(dǎo)班授課,2002年7月, 蘆云鵬指示其手下4名打手將在濟(jì)南授課 的陳教授左腿脛骨打成骨折，構(gòu)成輕傷。

鄭州一考研究輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人說(shuō)像蘆云鵬這樣依靠暴力爭(zhēng)奪市場(chǎng)和控制地盤(pán)的絕非個(gè)別現(xiàn)象，因?班主?間爭(zhēng)奪地盤(pán)引發(fā)的治安事件屢有發(fā)生。

（四）據(jù)記者了解蘆云鵬于1993年白手起家創(chuàng)辦?云鵬考研?考研輔導(dǎo)班，是最早進(jìn)入考研輔導(dǎo)市場(chǎng)的人之一。他第一次三天輔導(dǎo)就凈賺21萬(wàn)元。經(jīng)營(yíng)10余年后，逐漸發(fā)展成擁有云鵬考研、云鵬外語(yǔ)、云鵬育才的集團(tuán)公司（河南云鵬文化發(fā)展有限公司），影響遍及全國(guó)。截至案發(fā)前，?云鵬?已在全國(guó)15個(gè)省市300多個(gè)城市設(shè)立考研輔導(dǎo)網(wǎng)點(diǎn)，總資產(chǎn)超過(guò)3億元。

（五）蘆云鵬是以?河南云鵬文化發(fā)展有限公司?的名義辦考研輔導(dǎo)班的，但是記者在鄭州市工商局并沒(méi)有查到河南云鵬文化發(fā)展有限公司的相關(guān)資料，難道這是一家沒(méi)有注冊(cè)的非法公司嗎？于是記者又來(lái)到了河南省工商行政管理局。在這里，記者看到了云鵬文化發(fā)展有限公司的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，但是辦照日期是2003年1月21日。這就等于告訴人們，在長(zhǎng)達(dá)10年的時(shí)間里蘆云鵬的輔導(dǎo)班一直處于無(wú)照經(jīng)營(yíng)的狀態(tài)。而且記者還發(fā)現(xiàn)該公司的經(jīng)營(yíng)范圍并不包含考研輔導(dǎo) 方面的內(nèi)容，這就意味著雖然在最近三年他持有合法執(zhí)照，但是辦考研輔導(dǎo)班卻是超范圍經(jīng) 營(yíng)行為。

（六）有業(yè)內(nèi)人士披露說(shuō)，在正常情況下，一個(gè)考研政治輔導(dǎo)班的規(guī)模達(dá)到500人，就開(kāi)始賺錢(qián)了。有個(gè)考研政治沖刺班招生竟然超過(guò)7000人，在一體育館上課，當(dāng)時(shí)每人交學(xué)費(fèi)200元，僅此一個(gè)班次，收入就達(dá)140萬(wàn)。除去約10萬(wàn)元的成本，一期沖刺班（僅兩天）凈利潤(rùn)就高達(dá)130萬(wàn)。據(jù)粗略估計(jì)，目前，平均每個(gè)學(xué)生上考研輔導(dǎo)班和購(gòu)買(mǎi)考研輔導(dǎo)書(shū)的費(fèi)用支出至少達(dá)到1500元。

（七）有人認(rèn)為，研究生入學(xué)考試本身要對(duì)考研輔導(dǎo)市場(chǎng)的混亂負(fù)責(zé)任，因?yàn)楝F(xiàn)行的入學(xué)考試還是重在考察考生對(duì)知識(shí)的記憶與理解，這就為考研應(yīng)試輔導(dǎo)的存在提供了空間。如果是能力型的考試，考察的是學(xué)生日常學(xué)習(xí)積累的素質(zhì)與能力，那么，短時(shí)間的應(yīng)試輔導(dǎo)就起不到作用，那些以?押題?等為招牌的考研輔導(dǎo)班也就會(huì)自然而然地消失。因此，從根本上說(shuō)，要想規(guī)范考研輔導(dǎo)市場(chǎng)，還要寄希望于研究生入學(xué)考試制度的改革，但著在短期內(nèi)似乎不大可能實(shí)現(xiàn)。

（八）據(jù)了解，目前，物價(jià)部門(mén)對(duì)夜大、電大等長(zhǎng)期辦學(xué)單位的收費(fèi)已有明確規(guī)定，面對(duì)社會(huì)上的短期培訓(xùn)班，如考研輔導(dǎo)班、辦證輔導(dǎo)班等的收費(fèi)并無(wú)統(tǒng)一政策規(guī)定。記者了解到，考研輔導(dǎo)班收費(fèi)沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，全憑辦班者自定和考生自選。此外考研輔導(dǎo)班偷逃稅情況也相當(dāng)嚴(yán)重。

（九）很多考研輔導(dǎo)班信息發(fā)布極不規(guī)范。首先是廣告內(nèi)容違法，現(xiàn)在不少考研輔導(dǎo)班的廣告打著名牌高校的牌子，實(shí)際上這些輔導(dǎo)班和其所稱(chēng)高校并沒(méi)有正式合作關(guān)系。有的廣告公然將輔導(dǎo)和?透題?掛鉤，打出可透漏內(nèi)幕消息的字樣，或聲稱(chēng)授課教師與命題者關(guān)系密切。有的廣告則用?考研第一人??全國(guó)最著名考研輔導(dǎo)專(zhuān)家?等字眼吸引學(xué)生，并稱(chēng)?某老師押題命中率達(dá)98%?、?某老師連續(xù)三年押題命中率全國(guó)第一?等。其次是信息發(fā)布程序違規(guī)，北京市海淀區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)同志說(shuō)，未經(jīng)審批就發(fā)布考研輔導(dǎo)班廣告的比比皆是，有的新聞媒體對(duì)此類(lèi)廣告根本不審查，給錢(qián)就登，甚至用專(zhuān)版、專(zhuān)題的形式給辦班者刊登不實(shí)報(bào)道。

（十）按照規(guī)定，舉辦考研輔導(dǎo)班之類(lèi)的輔導(dǎo)（培訓(xùn)）班必須有教育行政部門(mén)發(fā)給的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》。而要取得該證應(yīng)具備以下條件：一是辦學(xué)負(fù)責(zé)人在注冊(cè)地有常住戶(hù)口，有副高以上職稱(chēng)；二是注冊(cè)資金50萬(wàn)元；三是有500平方米的教學(xué)場(chǎng)所；四是有固定的師資力量，但實(shí)際上這四條規(guī)定都可以規(guī)避。戶(hù)口和職稱(chēng)，可找個(gè)高校的退休教師，私下簽一個(gè)?借名?合同；資金不夠就找代理公司，只要你出一點(diǎn)代理費(fèi)，他們自然會(huì)把一切搞定；找個(gè)固定場(chǎng)地更容易，可以假借中小學(xué)校舍；固定師資也好說(shuō)，隨便找?guī)讉€(gè)高校教師資質(zhì)證件的復(fù)印件即可。

許多輔導(dǎo)班根本不具備上述條件：有的?班主?大學(xué)沒(méi)讀完，甚至僅有高中、初中文化水平；有的根本沒(méi)有固定、合格的教學(xué)場(chǎng)地，考生們?yōu)槁?tīng)課?南征北戰(zhàn)?；還有的是借用

他人許可證招生的。據(jù)悉，這種做假的黑班各地都有一些。

（十一）考研輔導(dǎo)之類(lèi)的短期輔導(dǎo)培訓(xùn)屬于社會(huì)力量辦學(xué)中的?非學(xué)歷教育?。按照現(xiàn)行法規(guī)，民辦教育屬公益性事業(yè)，?不以贏利為目的?。但在實(shí)際管理中，價(jià)格管理部門(mén)并未對(duì)此類(lèi)輔導(dǎo)培訓(xùn)的收費(fèi)做出規(guī)定。教育部門(mén)的官員說(shuō)，雖然法律明確了我們是主管部門(mén)，但是真正做起來(lái)，工商、公安、民政、稅務(wù)等部門(mén)都有權(quán)對(duì)此類(lèi)輔導(dǎo)班進(jìn)行管理。比如單位或個(gè)人違規(guī)將場(chǎng)地出租給非法辦班者，有的教學(xué)場(chǎng)地甚至存在嚴(yán)重的安全隱患，我們教育部門(mén)沒(méi)有處罰權(quán)。此外，現(xiàn)在有不少僅在工商行政管理部門(mén)登記注冊(cè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們屬于經(jīng)營(yíng)性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)但它們沒(méi)有《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，這些機(jī)構(gòu)能不能舉辦考研輔導(dǎo)之類(lèi)的輔導(dǎo)培訓(xùn)班，是不是須先經(jīng)教育部門(mén)審批，現(xiàn)在還沒(méi)有明確規(guī)定。除了職責(zé)不清，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的管理隊(duì)伍，也是監(jiān)管不力的重要原因。

（十二）記者就考研輔導(dǎo)市場(chǎng)管理問(wèn)題采訪工商、民政部門(mén)，他們聲稱(chēng)，開(kāi)辦考研輔導(dǎo)班涉嫌故意傷害等違法犯罪問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)由公安，司法部門(mén)來(lái)處理；如果查出或者有人舉報(bào)在工商、民政部門(mén)登記注冊(cè)的企業(yè)或者社團(tuán)有違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為，我們工商、民政部門(mén)將依據(jù)相關(guān)法規(guī)處理。

（十三）記者采訪發(fā)現(xiàn)，許多高校內(nèi)各個(gè)重要路口的墻上，廣告欄里，都貼著非常醒目的?文博考研?、?云鵬考研?、?領(lǐng)航考研?、?學(xué)航考研?等多家考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳海報(bào)。諸如?全國(guó)規(guī)模最大、師資最強(qiáng)、培訓(xùn)學(xué)員最多、命中分?jǐn)?shù)最高！?的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，?考研英語(yǔ)界泰斗考研英語(yǔ)理論集大成者XX?、?政治考研界領(lǐng)軍人物XX、?考研輔導(dǎo)泰斗級(jí)人物XX?教授，本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?含金量高，信息權(quán)威，預(yù)測(cè)精準(zhǔn)?等浮夸失實(shí)之詞，特別?惹眼?；?政治五道大題全部命中，客觀題直接或者間接全部命中?、?英語(yǔ)大小作文全部命中，直接命中一道閱讀?等等胡編亂造造之語(yǔ)，更讓那些準(zhǔn)備考研的學(xué)生心動(dòng)。有學(xué)生告訴記者，不少學(xué)生都抱著寧可信其真，不可信其假的心理，明知可能被?忽悠?也想試一下。

（十四）記者在一些高校了解情況時(shí)，一些參加過(guò)考研輔導(dǎo)輔導(dǎo)班的學(xué)生說(shuō)，許多同學(xué)都有一種上當(dāng)受騙的感覺(jué)，援喜（化名）曾報(bào)了某培訓(xùn)班，她說(shuō)：?我很早就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)培訓(xùn)班的老師都是名師，沖著那些名師報(bào)了名，可一節(jié)課下來(lái)，傳說(shuō)中的名師風(fēng)采根本就沒(méi)有，水平遠(yuǎn)差于學(xué)校的普通老師?！麕煛鋵?shí)名不副實(shí)，后來(lái)才得知，他們中不少是打著名校的牌子賺錢(qián)，之所以有名，很大程度是因?yàn)槟軓埩_，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力，并且能對(duì)付學(xué)生，迎合學(xué)生的胃口，其實(shí)到頭來(lái)，我們什么也沒(méi)有學(xué)到。?

（十五）為了規(guī)范考研輔導(dǎo)，教育部?教學(xué)（2005）10號(hào)?文件明確規(guī)定，?各研究生招生單位一律不得舉辦或變相舉辦考研輔導(dǎo)班，高校在職教師不應(yīng)該參加社會(huì)考研輔導(dǎo)班活動(dòng)?。盡管有這樣的規(guī)定，但是一些老師還是走進(jìn)了考研輔導(dǎo)班，有的老師在?高薪?刺激下，一天飛往幾個(gè)城市，常常是飛機(jī)落地，專(zhuān)車(chē)來(lái)接，直奔課堂，講完就走。一名高校教師分析說(shuō)，教育部這個(gè)規(guī)定管不了社會(huì)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，雖然對(duì)一些在職高校教師有約束，但教育部對(duì)教師參與社會(huì)辦的考研輔導(dǎo)班用?不應(yīng)該?這個(gè)詞，實(shí)際上是為教師到社會(huì)辦學(xué)輔導(dǎo)班?走穴?留了一條門(mén)縫。

（十六）在某大學(xué)讀研究生的小王曾向記者講述了他幫助親戚開(kāi)辦考研輔導(dǎo)班的經(jīng)歷。小王的親戚從2003年與朋友合作開(kāi)始從事考研輔導(dǎo)，主要以?加盟?的形式來(lái)運(yùn)做，即向某個(gè)出了名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)交一定的管理費(fèi)，在當(dāng)?shù)嘏e辦以該機(jī)構(gòu)冠名的培訓(xùn)班，培訓(xùn)老師由該機(jī)構(gòu)統(tǒng)一安排，辦班者只要負(fù)責(zé)租借場(chǎng)地和組織生源。確定了培訓(xùn)班課程，他們就開(kāi)始在省城一些高校張貼招生廣告，除此之外，還會(huì)花錢(qián)雇在校大學(xué)生搜集報(bào)考學(xué)生的聯(lián)系方式，然后向這些學(xué)生發(fā)送招生信息。

（十七）目前，對(duì)考研輔導(dǎo)班的管理基本處于?缺位?狀態(tài)，缺乏有關(guān)部門(mén)有力、有效的監(jiān)管。相當(dāng)多的考研輔導(dǎo)班是借用其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)許可證開(kāi)辦的，導(dǎo)致魚(yú)龍混雜，競(jìng)爭(zhēng)混亂，短期行為嚴(yán)重，?既然是借牌上課，也就無(wú)所謂砸不砸牌子了?，河南某大學(xué)劉教授

說(shuō)。

鄭州一名業(yè)內(nèi)人士告訴記者，河南有各類(lèi)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)數(shù)十家，多數(shù)是未經(jīng)任何機(jī)構(gòu)注冊(cè)的?黑戶(hù)?，?打一槍換一個(gè)地方?。一些在工商或民政部門(mén)注冊(cè)為?教育咨詢(xún)公司?、?文化發(fā)展公司?或?協(xié)會(huì)?、?學(xué)會(huì)?、?研究會(huì)?，也在辦考研輔導(dǎo)班之類(lèi)的各種輔導(dǎo)班。?考研培訓(xùn)市場(chǎng)這么混亂，長(zhǎng)期以來(lái)卻沒(méi)有哪個(gè)政府部門(mén)在擔(dān)綱監(jiān)管。?（十八）某考生潛心考研3年來(lái)，多次接觸輔導(dǎo)班，他說(shuō)那些押題命中率、考生通過(guò)率都是扯淡，他第一年就是因?yàn)檩p信了這個(gè)，花了很多精力和金錢(qián)跟一個(gè)輔導(dǎo)班?沖刺?，結(jié)果栽了。他告訴記者，現(xiàn)在的輔導(dǎo)班多以贏利為目的，教學(xué)質(zhì)量根本無(wú)法保證，教材水平參差不齊，有些?內(nèi)部資料?印刷質(zhì)量極其低下，甚至還有盜版教材出現(xiàn)。

談到有些輔導(dǎo)班的?考試不及格賠款?的承諾時(shí)，他指著記者手中的宣傳單說(shuō)，你再仔細(xì)看，賠款是有一定條件限制的。其實(shí)，這不過(guò)是?誘餌?罷了。果然，在?XX考研政治不及格賠償800元?一行大字的下面這樣寫(xiě)道：賠償范圍限XX年考研成績(jī)?cè)?5分以上，國(guó)家復(fù)試線以下的學(xué)員。?條件苛刻吧，這賠款是不好拿的。再說(shuō)了，如果真是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量差造成考生失誤，就是賠8000元，也抵不上那一年流逝的光陰呀。?他深有體會(huì)地感慨。（十九）對(duì)于考研輔導(dǎo)市場(chǎng)存在的種種混亂情況，有的專(zhuān)家認(rèn)為主要可以從三方面來(lái)解決；首先，有關(guān)部門(mén)應(yīng)該對(duì)發(fā)布失實(shí)違法廣告的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行重罰；其次，有關(guān)部門(mén)應(yīng)該對(duì)沒(méi)有辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照的非法輔導(dǎo)班或者沒(méi)有按章納稅的輔導(dǎo)班進(jìn)行取締或者處罰、吊銷(xiāo)執(zhí)照；公安部門(mén)對(duì)于蘆云鵬式的人物應(yīng)實(shí)行有效的監(jiān)管和控制，防患于未然，保護(hù)合法從事輔導(dǎo)培訓(xùn)教師的安全。

（二十）《民辦教育促進(jìn)法》第六十六條規(guī)定：在工商行政管理部門(mén)登記注冊(cè)的經(jīng)營(yíng)性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理辦法，由國(guó)務(wù)院另行規(guī)定。有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，無(wú)論是組織或個(gè)人，凡舉辦面向社會(huì)招生的輔導(dǎo)（培訓(xùn)）班，都應(yīng)事先取得教育行政主管部門(mén)核發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》并接受教育部門(mén)的監(jiān)督管理，在工商行政管理部門(mén)登記注冊(cè)的經(jīng)營(yíng)性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民政部門(mén)登記注冊(cè)的?協(xié)會(huì)?、?學(xué)會(huì)?、?研究會(huì)?等社團(tuán)組織也不能例外，因?yàn)檩o導(dǎo)培訓(xùn)也是辦學(xué)，而辦學(xué)是一種非常嚴(yán)肅的事，要遵從教育規(guī)律，要把握正確方向，要確保教學(xué)質(zhì)量。因此，教育部門(mén)不僅要嚴(yán)把舉辦者的?入門(mén)?關(guān)，還要對(duì)這類(lèi)輔導(dǎo)班的師資、場(chǎng)地、辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行年審，凡年審不合格的，都要責(zé)令其停業(yè)整頓。只有這樣，才能使考研輔導(dǎo)之類(lèi)的輔導(dǎo)培訓(xùn)教育得以健康發(fā)展，使廣大學(xué)生和教師的合法權(quán)益得以維護(hù)。

三、申論要求

（一）請(qǐng)根據(jù)給定資料對(duì)考研輔導(dǎo)市場(chǎng)存在的混亂現(xiàn)象進(jìn)行概括。要求：全面、準(zhǔn)確，條理清晰，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。（25分）

（二）請(qǐng)根據(jù)給定的資料，概括出考研市場(chǎng)存在嚴(yán)重混亂現(xiàn)象的主要原因（只寫(xiě)2條），并予以具體說(shuō)明。

要求：說(shuō)明具體周全，清晰簡(jiǎn)潔；每條原因不超過(guò)120字（20分）

（三）請(qǐng)根據(jù)給定資料針對(duì)考研輔導(dǎo)市場(chǎng)存在的問(wèn)題，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇1000字左右的議論文。

要求：有情況，有分析，更要有對(duì)策；對(duì)策要切實(shí)可行，具有可操作性；中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，語(yǔ)言通暢，書(shū)寫(xiě)工整。（55分）參考答案：

（一）請(qǐng)根據(jù)給定資料對(duì)考研輔導(dǎo)市場(chǎng)存在的混亂現(xiàn)象進(jìn)行概括。

要求：全面、準(zhǔn)確，條理清晰，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。（25分）

考研輔導(dǎo)市場(chǎng)混亂主要表現(xiàn)在：第一，各個(gè)考研機(jī)構(gòu)因爭(zhēng)奪生源等原因出現(xiàn)了雇用打手的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，第二，很多考研輔導(dǎo)公司并沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，廣告內(nèi)容違法，信息發(fā)布程

序違規(guī)等問(wèn)題。第三，很多輔導(dǎo)班資金不足，沒(méi)有固定教學(xué)場(chǎng)所。第四，考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)收費(fèi)高，不合理。最后，各高校校園內(nèi)虛假?gòu)V告泛濫。

（二）請(qǐng)根據(jù)給定的資料，概括出考研市場(chǎng)存在嚴(yán)重混亂現(xiàn)象的主要原因（只寫(xiě)2條），并予以具體說(shuō)明。

要求：說(shuō)明具體周全，清晰簡(jiǎn)潔；每條原因不超過(guò)120字（20分）

第一，考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)間的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。為爭(zhēng)奪生源雇用打手，造成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手傷殘乃至死亡的黑幕。有些考研機(jī)構(gòu)資金比較雄厚，依靠暴力爭(zhēng)奪市場(chǎng)和控制地盤(pán)。

第二，政府部門(mén)沒(méi)有對(duì)考研市場(chǎng)進(jìn)行有效的監(jiān)察管制。工商行政管理局沒(méi)有針對(duì)其沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照進(jìn)行管理。教育部門(mén)也沒(méi)有針對(duì)其價(jià)格制定統(tǒng)一規(guī)章，考研市場(chǎng)的收費(fèi)不合理等問(wèn)題沒(méi)有得到落實(shí)解決。新聞媒體的職業(yè)道德素質(zhì)低，只顧經(jīng)濟(jì)利益，不顧社會(huì)影響的作風(fēng)。

（三）請(qǐng)根據(jù)給定資料針對(duì)考研輔導(dǎo)市場(chǎng)存在的問(wèn)題，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇1000字左右的議論文。

要求：有情況，有分析，更要有對(duì)策；對(duì)策要切實(shí)可行，具有可操作性；中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，語(yǔ)言通暢，書(shū)寫(xiě)工整。（55分）

大力整頓考研機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造良好教育環(huán)境

近幾年來(lái)，考研輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)?？佳惺且粔K龐大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，但是尤其缺乏統(tǒng)一管理，各考研機(jī)構(gòu)之間進(jìn)行了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，造成了考研市場(chǎng)的混亂。再加上政府部門(mén)的監(jiān)察力度不夠，工商行政管理局沒(méi)有針對(duì)考研機(jī)構(gòu)沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照進(jìn)行管理。教育部門(mén)沒(méi)有對(duì)考研市場(chǎng)進(jìn)行價(jià)格規(guī)定等措施，新聞媒體只顧經(jīng)濟(jì)利益的做法等等因素，都進(jìn)一步導(dǎo)致了考研市場(chǎng)的混亂。

要改變現(xiàn)有考研市場(chǎng)的混亂狀況，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，就必須大力整頓考研機(jī)構(gòu)。教育是有關(guān)國(guó)民生計(jì)的大問(wèn)題，是培養(yǎng)人才的重要手段。那么該如何去創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境呢？

首先，維護(hù)各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。加強(qiáng)考研市場(chǎng)的管理，做到公平化，合法化。杜絕像蘆云鵬這樣依靠暴力爭(zhēng)奪市場(chǎng)和控制地方的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。保護(hù)合法從事輔導(dǎo)培訓(xùn)教師的安全。

其次，加強(qiáng)政府機(jī)構(gòu)管理?？佳袡C(jī)構(gòu)畢業(yè)要有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，必須要有符合許可證的資金，場(chǎng)所等硬件設(shè)施。政府機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的管理。

再次，進(jìn)行考試制度改革?？佳休o導(dǎo)市場(chǎng)之所以混亂就是因?yàn)榭荚囍贫缺旧淼牟豢茖W(xué)。進(jìn)行考試制度改革，規(guī)范考研輔導(dǎo)市場(chǎng)。但是這制度短期內(nèi)不大可能實(shí)現(xiàn)。但是考研循序漸進(jìn)。

第四，加強(qiáng)新聞媒體的監(jiān)督。很多考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告信息發(fā)布是不規(guī)范的，廣告內(nèi)容違法，這就要求新聞媒體提高職業(yè)素質(zhì)，做到嚴(yán)格審查。

第五，發(fā)揮教育部門(mén)的控制能力。教育部門(mén)應(yīng)對(duì)此類(lèi)輔導(dǎo)制定科學(xué)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在校園內(nèi)，控制其虛假?gòu)V告的泛濫，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確考研觀念，提高認(rèn)識(shí)。不要被廣告的過(guò)分夸大化迷惑。

最后，加強(qiáng)法治建設(shè)。加強(qiáng)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的法治建設(shè)，加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治學(xué)。加強(qiáng)治理教育，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)

考研市場(chǎng)也是一種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在其發(fā)展并不是按照科學(xué)軌道航行的時(shí)候。就要求政府發(fā)揮其職能，樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值導(dǎo)向，通過(guò)政府的管制，使其逐步走向合法化，正規(guī)化。這樣才能使中國(guó)的考研市場(chǎng)蒸蒸日上。

第五篇：公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)試卷答案

公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)試卷答案

一、單選：1.B2.B3.A4.A5.A6.C7.C8.B9.D10.A

二、多選:1.AB2.BCD3.BCD4.ACD5.ABCD6.AC7.ACD8.ACD9.BC

10.ACD

三、判斷題: 1.錯(cuò)2.錯(cuò)3.對(duì)4.對(duì)5.對(duì)6.錯(cuò)7.對(duì)8.錯(cuò)9.錯(cuò)10.對(duì)

四、簡(jiǎn)答

1.答：首先，公務(wù)員必須樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；其次，公務(wù)員必須強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；最后，公務(wù)員必須堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。

2.答：一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央的路線、方針和政策；二是要完整、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)中央的路線、方針和政策；三是要認(rèn)真貫徹中央的路線、方針和政策。

3.答：一方面要加強(qiáng)制度建設(shè)，完善節(jié)約資源的法律體系，改革預(yù)算管理，建立公共財(cái)政管理體制，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)的管理和監(jiān)督；另一方面要求各級(jí)公務(wù)員在思想上牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的理念。

4.答：

（一）模范遵守憲法和法律；

（二）按照規(guī)定的權(quán)限和程序認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作效率；

（三）全心全意為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督；

（四）維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益

（五）忠于職守，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令；

（六）保守國(guó)家秘密和工作秘密；

（七）遵守紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會(huì)公德；

（八）清正廉潔，公道正派；

（九）法律規(guī)定的其他義務(wù)。

五、論述題

1.答：憲法以法律的形式確認(rèn)了我國(guó)各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度、根本任務(wù)和國(guó)家生活中最重要的原則，具有最大的權(quán)威性和最高的法律效力。第一，憲法通過(guò)確認(rèn)國(guó)家政權(quán)的歸屬，賦予并且規(guī)范國(guó)家機(jī)關(guān)以權(quán)力，從而表明公民在國(guó)家中的地位和作用，表明國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的出發(fā)點(diǎn)和歸宿與公民意志和利益的關(guān)系。第二，憲法通過(guò)規(guī)定國(guó)家的基本制度和基本國(guó)策，明確引導(dǎo)與規(guī)范公民的生活。公民的生活是指公民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域中的各種活動(dòng)，作為國(guó)家根本大法的憲法對(duì)國(guó)家和社會(huì)各個(gè)方面最根本、最重要的部分作出了明確規(guī)定，因而規(guī)范了公民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)所必須遵循的各項(xiàng)原則。第三，憲法通過(guò)規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，從而直接、全面地將憲法與公民生活緊密地融為一體。權(quán)利是利益的法律表現(xiàn)形式，而憲法則是公民權(quán)利的根本保障書(shū)，因此，在社會(huì)生活實(shí)踐中，憲法直接影響到公民工作生活的方方面面。

2.答：要進(jìn)一步重視公務(wù)員評(píng)價(jià)中職業(yè)道德評(píng)價(jià)的作用。首先，必須營(yíng)造公正良好的道德評(píng)價(jià)環(huán)境。具體而言，第一，要對(duì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)有正確的認(rèn)識(shí)，通過(guò)建立健全公務(wù)員評(píng)價(jià)體系，將公務(wù)員道德評(píng)價(jià)與公務(wù)員錄用、獎(jiǎng)懲、提拔等切實(shí)掛鉤并以制度化的方式予以確認(rèn)，使得道德評(píng)價(jià)真正為全體公務(wù)員所高度重視。第二，要宣傳發(fā)動(dòng)更為廣泛的評(píng)價(jià)主體參與到公務(wù)員道德評(píng)價(jià)中來(lái)，從而形成對(duì)公務(wù)員的全方位、多層次的主動(dòng)評(píng)價(jià)與自覺(jué)監(jiān)督，要在以往組織考核、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮民主原則和群眾路線的優(yōu)勢(shì)。第三，要積極利用社會(huì)輿論對(duì)公務(wù)員道德評(píng)價(jià)的重要作用，通過(guò)社會(huì)輿論的壓力與社會(huì)公正的評(píng)判來(lái)督促其糾正錯(cuò)誤、解決問(wèn)題，從而形成良好的職業(yè)道德社會(huì)糾錯(cuò)機(jī)制與評(píng)議機(jī)制。其次，要建立動(dòng)機(jī)和結(jié)果兩手抓的道德評(píng)價(jià)方式。要重點(diǎn)考察行政行為中動(dòng)機(jī)與結(jié)果之間的相互關(guān)系，重視行政行為過(guò)程與結(jié)果之間的聯(lián)系，從而在具體行政行為的過(guò)程中考核公務(wù)員職業(yè)道德?tīng)顩r時(shí)，既要考察其工作的成效和結(jié)果，也必須對(duì)其工作的動(dòng)機(jī)進(jìn)行考察；同時(shí)要嚴(yán)格把握行政行為的程序性、法制性以及行政道德的規(guī)范性。此外，在具體的道德評(píng)價(jià)過(guò)程中，應(yīng)努力遵循以下原則：第一，科學(xué)的原則。第二，整體性與層次性相結(jié)合的原則。第三，定性與定量相結(jié)合的原則。