第一篇：防震、防踩踏安全演練總結(jié)(2014.3)

安全演練總結(jié)（2014.3）

防震、防火、防踩踏安全逃生演練總結(jié)

為了避免在大災之前能夠順利逃生，掌握危難時自救的方法。學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保師生生命安全，本學期我校制訂了“校園防震、防火、防踩踏安全疏散演練預案”，并進行了實際演練，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校制定了預案、成立了防震、防火、防踩踏演練安全逃生領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。李文剛校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。要求班主任教育學生，聽到急促的哨聲，全校師生必須服從指揮，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各應急小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好。1、3月10日上午9:28，教學樓樓內(nèi)及樓外哨聲長鳴，防震、防火、防踩踏逃生演練活動開始。分管領導各就各位，班主任教師馬上帶領本班學生按逃離路線有序迅速撤離，到達安全地帶。

2、最后李校長對演練活動進行簡要總結(jié)。

（1）這次活動全校共有610名師生參加，全體師生從教室撤離到前操場（安全區(qū)域）用了1分05秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

（2）指出本次活動存在的不足并提出要求：

辛保莊中心小學

安全演練總結(jié)（2014.3）

1）、到達指定安全地點集中后，各班班主任和班長應快速清點本班人數(shù)，向校領導（總指揮：校長）匯報。匯報內(nèi)容包括：××班向?qū)W校匯報：我班應到多少人，實到多少人，缺人的應說明原因，報告人

×××，報告完畢。本次活動大部分班做得較好。

2）、本次演練時間和上次比較快樂5秒，距安全逃生時間還有一段距離，望下次演練在保證安全有序的前提下，盡量提前時間，提前時間就是爭取生命。

3）、各位老師、同學們，安全工作重于一切，希望我們時刻繃緊這根安全弦，安全演練要經(jīng)?；?，真正達到地震發(fā)生時全體師生全部安全撤離到安全地帶。

4）、各班回去后要總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，確保下次取得更好效果。

四、附安全演練圖片

師生有序撤離

師生有序撤離

師生有序撤離

師生有序撤離

辛保莊中心小學

安全演練總結(jié)（2014.3）

師生有序撤離

班主任和班干部在清點人數(shù)

演練后李文剛校長在做總結(jié)

辛保莊中心小學

2014年3月

辛保莊中心小學

第二篇：防火、防震、防踩踏演練總結(jié)[推薦]

防火、防震、防踩踏事件應急避險演練總結(jié)

仁風鎮(zhèn)中心片小學

學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我中心學校制訂了“防火、防震應急方案”和“防踩踏事件應急避險演練方案”，并在 2012年3月28日進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，中心片小學召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，校園鈴聲長鳴，防震、防火逃生演習活動開始。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應急避震，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

各校的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全鎮(zhèn)師生參加，學生從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學?！斗阑稹⒎勒?、防踩踏事件安全演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防火、防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對火災、地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

2012年3月29日

第三篇：防踩踏安全演練總結(jié)

防震防踩踏安全演練總結(jié)

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于2013年9月18日下午組織全校師生進行了防震防踩踏安全演練。

一、各班級學習疏散相關要領。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內(nèi)熟悉，熟悉應急的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、應急演練結(jié)束后，班主任不斷告訴學生在發(fā)生疫情時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下維護有序。

演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

洋湖鄉(xiāng)中心小學

第四篇：防踩踏安全演練總結(jié)

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學2018下學期開學防踩踏安全演練總結(jié)

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于2018年9月5日上午組織全校師生進行了防踩踏安全演練。

一、各班級學習疏散相關要領。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內(nèi)熟悉，熟悉應急的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、應急演練結(jié)束后，班主任不斷告訴學生在發(fā)生險情時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下維護有序。

演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學

2018年9月5日

第五篇：防踩踏安全演練總結(jié)

防踩踏安全演練總結(jié)

為強化廣大師生安全意識，掌握安全逃生常識，提高自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。我們制訂了《疏散、防踩踏演習方案》，并于5月18日進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了演練領導小組，并召開會議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，在學生中進行安全教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方

案安全可行。

為了使得演練方案安調(diào)方案全可行，對演練方案進行整、充實和完善，使演練切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容都作了具體的說明。要求班主任教

育學生防止兩個極端：一是避免過分緊張，二是杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起哄、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起 逃離危險要求各小組責，到達規(guī)各自的任

三、師生參好。

地。按照各自的職定的位置，完成務。

與，演練效果良

周五下午2:10，疏散、防踩踏演習活動開始。在場教師指導學生捂口鼻、彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告安全主任簡要總動結(jié)束，回到教就本班參立即進行分析、小結(jié)。

這次活動學生從教室撤離到操場用時2分30秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對學校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一

校長。對演習活動進行結(jié)。宣布演練活請各班有秩序地室，要求班主任加這次演練活動

步增強師生防踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。

四、預案不足、需調(diào)整之處

雖然在上次防震疏散的基礎上做了調(diào)整，但也存在疏散路線不太合理，疏散過程中有相互妨礙的現(xiàn)象。個別師生重視程度不夠，有滿不在乎的表現(xiàn)。

下次制定方案時，一要疏散路線要重新調(diào)整、二要強化師生安全意識。

2015年5月19日