第一篇：下查埠中學(xué)教職員工十條禁令

下查埠中學(xué)教職員工十條禁令

為切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，特制定我校教職員工行為禁令如下：

一、嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的思想，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行；

二、嚴(yán)禁工作日飲酒、抹牌及酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛；

三、嚴(yán)禁侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生；

四、嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂訂學(xué)習(xí)資料、向?qū)W生推銷商品、有償家教家養(yǎng)；

五、嚴(yán)禁將學(xué)校房子出租、抵押或轉(zhuǎn)讓給校外人員；

六、嚴(yán)禁參與賭博、封建迷信、色情和邪教活動(dòng)；

七、嚴(yán)禁上課期間讓學(xué)生離開課堂；

八、嚴(yán)禁在沒有第三者在場(chǎng)的情況下在教室、辦公室或其他相對(duì)封閉的地點(diǎn)單獨(dú)留下異性學(xué)生進(jìn)行談話或輔導(dǎo)；

九、嚴(yán)禁在樓道或走廊批評(píng)教育學(xué)生；

十、嚴(yán)禁違規(guī)向市外中職學(xué)校介紹生源。

凡違反上述禁令者，除全校通報(bào)批評(píng)外，不能晉級(jí)晉職、評(píng)先表模；情節(jié)嚴(yán)重者，取消已經(jīng)獲取的各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)并按有關(guān)規(guī)定分別給予警告、記過、記大過等，當(dāng)年崗位責(zé)任制考核定為不合格等次，是領(lǐng)導(dǎo)干部的予以誡勉或免職；違反法律法規(guī)的上報(bào)教育主管部門依法處理。

本禁令自下發(fā)之日起執(zhí)行。

下查埠中學(xué) 2014年9月5日

第二篇：中學(xué)教職員工考勤制度

**中學(xué)教職員工考勤制度

一、每位教職員工要自覺執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?，因病因事不能堅(jiān)持工作，半天以上要持請(qǐng)假條，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，年級(jí)組長(zhǎng)登記方可生效。事假要提前請(qǐng)；急病來不及請(qǐng)假的，一定要及時(shí)電話通知(最遲不得超過當(dāng)日)。嚴(yán)禁先斬后奏，否則，一律按曠工論處。假滿返校要及時(shí)履行銷假手續(xù)。

1、病假要有醫(yī)生診斷書。需續(xù)假時(shí)，再次履行請(qǐng)假手續(xù)。

2、事假：確實(shí)有事者可請(qǐng)事假。下列情況可不扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金。

(1)婚假3天，晚婚13天；

(2)喪假(直系)7天，配偶的父母去世可給喪假5天(路途所用時(shí)間除外)；

(3)產(chǎn)假：一般56天，難產(chǎn)70天，晚育100天。辦理了獨(dú)生子女證并采取了長(zhǎng)效節(jié)育措施者可享受產(chǎn)假6個(gè)月；

(4)流產(chǎn)：休息15天(采取上環(huán)措施失敗者)，其他原因流產(chǎn)的以病假對(duì)待，一年內(nèi)流產(chǎn)兩次者，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格，并扣發(fā)3個(gè)月獎(jiǎng)金；

(5)做上環(huán)手術(shù)休息1天；

3、病、休、事假均按比例扣發(fā)半月津貼。

4、全學(xué)年病、休、事假22天以上扣發(fā)寒暑假津貼。

二、堅(jiān)持八小時(shí)工作制，堅(jiān)持坐班制，堅(jiān)守工作崗位。按時(shí)上下班，不遲到、不早退。工作時(shí)間不閑聊，不竄辦公室，不干私活。按時(shí)參加政治理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究活動(dòng)和學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)。因特殊情況需要遲來、早走或中途離校者，要向年級(jí)組長(zhǎng)打招呼，曠工者按國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理。

三、嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間，上課鈴聲落，任課教師必須進(jìn)入教室，中途不得隨意離開課堂。課間、下課的時(shí)間不準(zhǔn)授課，要給予學(xué)生充分的活動(dòng)、休息和娛樂時(shí)間。

四、不履行請(qǐng)假手續(xù)或雖有手續(xù)但未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)而不上班者，以曠工論處。

第三篇：鵝埠中學(xué)德育工作總結(jié)(14-15)下（范文）

海豐縣鵝埠中學(xué)德育工作總結(jié)

（2014-2015學(xué)

德教育、心理健康教育，促進(jìn)青少年學(xué)生健康和諧發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、具有明確的德育工作總體目標(biāo)：

1、以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》及學(xué)校的獎(jiǎng)懲制度，結(jié)合上級(jí)要求，把各項(xiàng)制度落實(shí)到日常工作中。借學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展之機(jī)，進(jìn)一步解放思想。全校德育工作要樹立一個(gè)理念，運(yùn)用六大策略，確定一個(gè)目標(biāo)，打造一支隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。“一個(gè)理念”即“育人為本、德育為先，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境”；“六大策略”即“關(guān)愛激勵(lì)、嚴(yán)格要求、愉快成功、科學(xué)管理、落實(shí)細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣”；“一個(gè)目標(biāo)”即“班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，創(chuàng)造幸福美好校園”；“一個(gè)核心”即開展以“教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育；“打造一支隊(duì)伍”即建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表”的教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，優(yōu)化班主任的師德，加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)，完善班主任考核，建設(shè)一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《鵝埠中學(xué)管理手冊(cè)》中的各項(xiàng)制度，全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育人才，即努力培養(yǎng)政治觀點(diǎn)鮮明，思想品德高尚，科學(xué)素質(zhì)較高，個(gè)性發(fā)展突出的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

4、搞好活動(dòng)育人，寓教育于活動(dòng)之中。開展豐富多彩的文體活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)開展：“比出勤、比紀(jì)律、比做操、比衛(wèi)生、比做好人好事、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。

5、做好“雙差生”轉(zhuǎn)化工作，提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作效率，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

6、嚴(yán)格執(zhí)行《鵝埠中學(xué)管理制度》，落實(shí)家訪、防輟制度，協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的關(guān)系，創(chuàng)新“三位一體”的德育教育體系的內(nèi)涵和外延，努力實(shí)現(xiàn)三方面教育一體化，提高家長(zhǎng)學(xué)校工作成效，切實(shí)做好防流控失工作。

7、加強(qiáng)校園環(huán)境和校園文化的建設(shè)，體現(xiàn)以人為本，與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，創(chuàng)設(shè)環(huán)境育人的良好氛圍。

8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，休、轉(zhuǎn)、退做到手續(xù)齊全，數(shù)字清楚，嚴(yán)格控制輟學(xué)與流失。

9、加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作、學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在德育教育中的特殊作用，爭(zhēng)創(chuàng)海豐縣紅旗團(tuán)總支，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理，學(xué)習(xí)管理的積極性，創(chuàng)設(shè)安全文明校園。

10、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作和安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生工作條例和安全制度。

11、加強(qiáng)德育研究，探索德育新方法，鞏固我校文明向上的良好校風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)高尚化，學(xué)校管理規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀化，校風(fēng)校紀(jì)優(yōu)良化，學(xué)校環(huán)境園林化。

12、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念。

三、主要工作和成績(jī)

（一）健全德育制度，加強(qiáng)德育管理，形成教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人，活動(dòng)育人，和學(xué)生自我教育于一體的科學(xué)高效的德育工作運(yùn)行機(jī)制，努力做到?jīng)Q策層有謀略，有規(guī)劃，實(shí)施層有措施，有辦法，接受層有愿望，有行動(dòng)，整個(gè)德育工作呈現(xiàn)“人人主動(dòng)參與，人人都有德育形象，事事都是德育資源，處處都是德育陣地”的良好局面。

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：葉煉松，副組長(zhǎng)：藍(lán)賢鑫、葉耀貞，成員：其他行政人員及全體班主任。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)以科學(xué)的理論武裝人，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性與規(guī)范性，德育領(lǐng)導(dǎo)成員要做到“兩學(xué)”即：多學(xué)習(xí)一些時(shí)事政治，捕捉現(xiàn)代德育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，新途徑；多學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，拓寬自己的視野，深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握科學(xué)的育人方法。

（二）、加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)學(xué)生會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮共青團(tuán)在德育工作中的先鋒作用，促進(jìn)文明向上校風(fēng)的形成。

本學(xué)期團(tuán)隊(duì)組織嚴(yán)格入團(tuán)組織程序，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，造好名冊(cè)，做好團(tuán)費(fèi)收支管理工作，嚴(yán)格團(tuán)組織紀(jì)律，組織了一次校性團(tuán)隊(duì)生活或活動(dòng)，三月份舉行了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”；五月份舉行了“五四”紀(jì)念活動(dòng)，“五四”期間吸收64名新團(tuán)員，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)，積極參與學(xué)校管理，參與文明班評(píng)比；六月份舉行了“扶貧濟(jì)困捐款活動(dòng)”，全期累計(jì)做好人好事1800多人次，捐款2000多元。

（三）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的現(xiàn)代班主任隊(duì)伍。新學(xué)期初組織二次班主任培訓(xùn)和工作條例學(xué)習(xí)，期中期未要召開德育工作交流會(huì)。引導(dǎo)鼓勵(lì)班主任勤于學(xué)習(xí)，善于積累，及時(shí)總結(jié)，把學(xué)習(xí)作為提高內(nèi)在素質(zhì)的需要和動(dòng)力，逐漸內(nèi)化為一種自覺的行為。

（1）讓班主任明確職責(zé)，提高班主任的責(zé)任意識(shí)。明確職責(zé)：即：一責(zé)，二管，三包，四抓，五解決。

一責(zé)：突出班主任在班級(jí)管理中的法人地位作用，建立健全班主任法人責(zé)任制，要求班主任要對(duì)所管班級(jí)全員負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。

二管：管好課內(nèi)外、校內(nèi)外。三包：包儀表；包衛(wèi)生；包財(cái)產(chǎn)管理。四抓：抓思想；抓學(xué)習(xí)；抓紀(jì)律；抓健體。

五解決：解決德育、智育、體育之間和諧發(fā)展的問題；解決學(xué)校與家庭教育相互配合的問題；解決減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)的問題；解決學(xué)生與任課教師關(guān)系的問題；解決和預(yù)防學(xué)生突發(fā)性問題。

（2）讓班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作要講究藝術(shù)和方法，班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，班主任要用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶每一位學(xué)生，使班主任成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，成為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，成為學(xué)生的朋友、知心人。

（3）讓你給班主任明確班主任工作承諾制度。① 多對(duì)學(xué)生微笑——讓每一個(gè)學(xué)生不受冷落和歧視； ② 多與學(xué)生交談——每一個(gè)學(xué)生都必須能和老師平等對(duì)話； ③ 多幫學(xué)生明理——讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辮別真、善、美； ④ 多教學(xué)生求知——耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題； ⑤ 多讓學(xué)生自主——尊重學(xué)生意志，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性；

⑥ 多給學(xué)生機(jī)會(huì)——讓每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都能得到充分的展示； ⑦ 多為學(xué)生著想——幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

⑧ 多替家長(zhǎng)分憂——學(xué)生在校園生活、學(xué)習(xí)愉快安全，家長(zhǎng)無牽掛。（4）推行《班主任工作職責(zé)條例》，實(shí)施《鵝埠中學(xué)管理手冊(cè)》的規(guī)定，細(xì)化班主任一日工作，即：管好早讀、午唱，管好出勤，管好學(xué)習(xí)，管好衛(wèi)生，管好紀(jì)律，管好儀容儀表。

（5）加強(qiáng)檢查力度，在進(jìn)一步完善班主任評(píng)價(jià)制度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)抽查，做到每天有反饋，每周一公布，結(jié)果與考核直接掛鉤。

2、運(yùn)用班主任工作考核機(jī)制，圍繞“鑄高尚師德塑教師形象”的工作重點(diǎn)，強(qiáng)化師德建設(shè)，挖掘每一位教師的德育功能。

（1）開學(xué)初，利用三天的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)和文件文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育方法，先進(jìn)人物事跡，從中體會(huì)領(lǐng)悟教師的人生價(jià)值，用先進(jìn)典型引導(dǎo)教師，激勵(lì)教師，使每位教師明理知法，依法治學(xué)治教，并要求教師撰寫心得體會(huì)。

（2）抓好學(xué)科滲透，教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施德育的主渠道，課堂上任何一門課程除了具有知識(shí)價(jià)值以外，還具有能力價(jià)值，品格價(jià)值和方法價(jià)值。各科教師要把德育寓于各門學(xué)科的教學(xué)過程之中，充分發(fā)揮任何一門課程內(nèi)含的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。

（3）進(jìn)一步完善班級(jí)日志的管理與使用，實(shí)行任課教師與差生結(jié)對(duì)子制度，增強(qiáng)教育的統(tǒng)一性，提高教育效果，實(shí)現(xiàn)全程德育。

（4）推行任課教師與班主任交流會(huì)，實(shí)現(xiàn)全員德育。各班主任積極配合各科任協(xié)調(diào)各教育。

（四）做好常規(guī)工作

1、開學(xué)

?大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)勝者，評(píng)選出5名市、縣“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的先進(jìn)事跡，四月份評(píng)選并表彰了18名“十佳中學(xué)生”，用同學(xué)們身邊的榜樣，鮮活的事實(shí)去教育他們感染他們，進(jìn)而激發(fā)起每一個(gè)學(xué)生心中渴望成功，渴望受到表揚(yáng)的精神需求，自覺地向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，改掉自身的不良行為，不良習(xí)慣。

② 各班組織開展“講文明話，做文明事，當(dāng)文明中學(xué)生”及“講禮貌，講禮儀，講團(tuán)結(jié)，謝師恩”主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行教育，使學(xué)生明確新時(shí)期的中學(xué)生應(yīng)該怎樣做才能符合時(shí)代需求，做一個(gè)合格學(xué)生。

（3）養(yǎng)成靠督促——建立一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查制度。

① 繼續(xù)實(shí)行課間巡視制度，衛(wèi)生檢查，兩操檢查，儀表著裝檢查制度等，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)在德育管理過程中的作用。本學(xué)期每月學(xué)校檢查一次儀容儀表，班主任每日監(jiān)控。

② 繼續(xù)實(shí)行定期檢查與抽查相結(jié)合，對(duì)學(xué)生的出勤、紀(jì)律、做操、衛(wèi)生等實(shí)行量化公布制，做到每天有檢查，每日有反饋，每周有總結(jié)，每月有評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)貫徹《鵝埠中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比制度》，評(píng)出四期文明班級(jí)。每期發(fā)放流動(dòng)獎(jiǎng)牌，敦促每一位學(xué)生懂得我的一言一行代表著我的班級(jí)，我的年級(jí)，我的學(xué)生，我的行為和學(xué)校班級(jí)的榮辱息息相連，樹立我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，我為學(xué)校添光彩的信心。

③ 加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生的教育與管理工作，實(shí)行學(xué)?！彝ァ獙W(xué)生聯(lián)系日志，對(duì)于問題學(xué)生的表現(xiàn)能夠做到及時(shí)了解情況，找出問題分析原因，對(duì)癥下藥，減少差的積累，消除學(xué)生中的不穩(wěn)定因素，確保各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差的績(jī)效。

④ 定期對(duì)學(xué)生思想品德進(jìn)行量化評(píng)估通過自評(píng)——家長(zhǎng)評(píng)——教師評(píng)，找到學(xué)生身上存在的問題并予以矯正，扎實(shí)做好學(xué)生的跟蹤教育。

（4）獎(jiǎng)優(yōu)促差——繼續(xù)推行學(xué)校管理中的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度。

①各班 每周一在全校學(xué)生會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生執(zhí)行規(guī)范的情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，批評(píng)不良現(xiàn)象，不良行為。

②樹立典型，表彰先進(jìn)，對(duì)“三好” 生、先進(jìn)學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干、“三個(gè)十佳”等先進(jìn)個(gè)人給予表彰，期末共表彰：先進(jìn)團(tuán)支部三個(gè)，先進(jìn)團(tuán)員17人，優(yōu)秀干部24人，三好學(xué)生22人。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生和諧人格，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（1）美化教室環(huán)境，發(fā)揮育人功能。

開學(xué)初三個(gè)周內(nèi)要求各班布置好教室，學(xué)校組織檢查評(píng)比。班中有名方警句，有規(guī)章制度，有班風(fēng)，有班板報(bào)，有各項(xiàng)專欄。

（2）開展板報(bào)，學(xué)習(xí)園地展評(píng)活動(dòng)，力求做到教室的墻壁會(huì)說話，學(xué)校的文化長(zhǎng)廊有特色，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。（以安全、禁毒、學(xué)雷鋒、紀(jì)念五四等為內(nèi)容）每月出一次班報(bào)，每學(xué)期出版三次校板報(bào)。

3、開展豐富多彩，形式多樣的教育活動(dòng)，促使學(xué)生健康人格的形成。（1）開學(xué)初，各班著手舉行

僅僅局限在他為人們做好事，樂于助人，更要學(xué)習(xí)他的釘子精神，勤儉精神，通過讀雷鋒的故事，學(xué)雷鋒精神活動(dòng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感動(dòng)，在感動(dòng)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中提高自身修養(yǎng)。

（3）初三級(jí)組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（4）“五四”期間，團(tuán)隊(duì)要組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、敬老院開展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與關(guān)心他人，愛心獻(xiàn)社會(huì)的良好品質(zhì)。

（5）加強(qiáng)美育工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)

1、推行與家長(zhǎng)交通的方法，定期給家長(zhǎng)介紹教育教學(xué)的進(jìn)度以及涉及的內(nèi)容和要求，提出家長(zhǎng)配合的具體要求，對(duì)每日缺勤學(xué)生要及時(shí)電訪或家訪，并做好記錄。

2、定期家訪，了解他們的建議和要求，協(xié)商一致，共同培養(yǎng)學(xué)生，本學(xué)期繼續(xù)推行集中普訪和分組家訪的制度，并建立家訪檔案，將家訪工作納入班科任評(píng)比，期末統(tǒng)計(jì)全體班主任的家訪率都能達(dá)到92%以上，大部分達(dá)到100%，完成了學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)。

3、充分發(fā)揮派出所、社區(qū)居委會(huì)村委會(huì)、司法所等共建單位的作用，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，使學(xué)生減少社會(huì)不良因素的侵?jǐn)_。

（七）、加強(qiáng)健體衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例，創(chuàng)建健康學(xué)校。

1、按有關(guān)規(guī)定上好體育課，堅(jiān)持做操，做好學(xué)生近視眼的預(yù)防與保健，宣傳用眼衛(wèi)生，做好眼保健操。

2、為每位學(xué)生進(jìn)行一次體檢，關(guān)心學(xué)生身心健康。

3、做好各類春、夏季傳染病的預(yù)防教育工作，做到食堂、宿舍定期消毒，預(yù)防疾病傳染。

4、做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，繼續(xù)貫徹《鵝埠中學(xué)衛(wèi)生管理制度》，實(shí)行衛(wèi)生包干區(qū)管理。

四、存在問題和今后努力方向

我校的德育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在很多不足，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；少部分差生紀(jì)律散慢；少數(shù)學(xué)生出勤紀(jì)律松散等等。今后，我們將針對(duì)存在的問題，創(chuàng)新工作管理方法，提高全體教師教書育人的思想認(rèn)識(shí)，全員參與德育管理，共同努力，把學(xué)校德育工作推上新的臺(tái)階。

海豐縣鵝埠中學(xué)

2015年7月

第四篇：五條禁令查擺剖析材料

按照黨的先進(jìn)性教育的要求，我學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《胡錦濤同志提出的新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求》、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)任長(zhǎng)霞先進(jìn)事跡，重溫有關(guān)法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)定，觀看有關(guān)警示教育片，自覺查找自身存在的問題。通過教育整頓，樹立了正確的世界觀、人生觀，自覺抵制社會(huì)丑惡現(xiàn)象的侵蝕的能力得到了加強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)，我們知道，李生洪近年來多次賭博，輸額巨大，最后與堂弟密謀后劫財(cái)害命。他的參賭行為發(fā)生在“五條禁令”頒布實(shí)施期間，說明有的民警對(duì)執(zhí)行“五條禁令”依然我行我素，警示我們抓“五條禁令”的落實(shí)還有不少工作要做；李生洪一步一步走上犯罪道路，一條重要原因，是他八小時(shí)以外結(jié)交人員復(fù)雜，放縱自我，追求刺激和享樂。因此切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民警八小時(shí)以外的教育和管理，是做好“四個(gè)多樣化”條件下民警思想政治工作的重要課題，也是防止民警違法違紀(jì)的重要途徑。要從加強(qiáng)思想教育入手，引導(dǎo)民警樹立高尚的道德情操，追求健康文明的生活方式，自覺抵制不良情趣的侵蝕，做到耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑?，F(xiàn)就本人在遵守“五條禁令”、平時(shí)思想紀(jì)律以及八小時(shí)以外生活等方面情況，作如下剖析：

一、存在的問題一是有時(shí)執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)不牢，宗旨意識(shí)淡薄，總認(rèn)為公安機(jī)關(guān)是專政機(jī)關(guān)，警察就是管理社會(huì)、管人的、處理人的，模糊了“為誰掌權(quán)、為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)”的問題。服務(wù)意識(shí)淡薄、存有特權(quán)思想，對(duì)待群眾缺乏耐心，不夠熱情。二是嚴(yán)格履行職責(zé)的意識(shí)不強(qiáng)，人權(quán)觀念淡薄，在工作中，有采取治療和搶救措施不當(dāng)問題，隨意性較大，有時(shí)工作方式方法簡(jiǎn)單，保護(hù)病人合法權(quán)益的意識(shí)不強(qiáng)；有推諉拖拉現(xiàn)象。三是形式主義、官僚主義作風(fēng)還不同程度存在，弄虛作假、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在。四是內(nèi)務(wù)不嚴(yán)，上班時(shí)間不著警服或著裝不整，值班備勤制度落實(shí)不嚴(yán)格，有的外人隨便出入辦公場(chǎng)所無人過問，有的衛(wèi)生臟亂差。在貫徹執(zhí)行五條禁令上不堅(jiān)決，仍然存有認(rèn)識(shí)上不去，時(shí)緊時(shí)松的問題，在“槍、車、酒、賭”特別是酒后駕車方面還存有一些苗頭性傾向性問題和隱患。五是事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)。有時(shí)精神狀態(tài)不佳，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的蓬勃朝氣、奮發(fā)向上的工作銳氣，工作無計(jì)劃、無棱角、無亮點(diǎn)、無成效。不注重學(xué)習(xí)，知識(shí)老化，工作不積極、不主動(dòng)，不思進(jìn)取，庸碌無為，稀里糊涂，拖拖拉拉。?

二、存在問題的原因分析產(chǎn)生這些問題的原因，既有主觀方面，也有客觀方面。在主觀方面，一是平時(shí)不注意對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)和世界觀的改造，致使政治修養(yǎng)不高，理想信念不牢，組織紀(jì)律淡化，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策不堅(jiān)決；二是在執(zhí)法思想觀念上出現(xiàn)偏差，顛倒了“主人”與“公仆”的關(guān)系，特權(quán)思想嚴(yán)重，忘記了公安機(jī)關(guān)的性質(zhì)和人民警察的宗旨，不能正確處理人民利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，辦事和處理問題以管人者自居，脫離群眾；三是不注重學(xué)習(xí)法律、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)，執(zhí)法水平不高。在客觀方面，一是受拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義等腐配思想的影響，貪圖安逸、追求享受、以權(quán)謀私，執(zhí)法犯法。加之受部分利欲熏心、謀有所圖之人的拉攏、腐蝕，致使是非模糊、良莠不辯，從而產(chǎn)生這樣那樣的問題。二是監(jiān)督力度不夠、不到位，形不成合力，查處違法違紀(jì)案件力度不大，產(chǎn)生監(jiān)督制約的“盲區(qū)”。三是警力、經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，皇糧不足雜糧補(bǔ)，也是產(chǎn)生這樣那樣問題的根源之一。四是從優(yōu)待警的措施落實(shí)不到位。長(zhǎng)期在基層工作，工作環(huán)境差、由于壓職壓級(jí)，一直得不到提拔，且從優(yōu)待警措施落實(shí)不到位，福利待遇一直得不到很好解決。

?

三、對(duì)策要解決當(dāng)前存在的問題，須從以下幾個(gè)方面入手： ?

（一）始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，在治本上狠下功夫。要對(duì)自已進(jìn)行多種教育，一是忠誠(chéng)教育。忠誠(chéng)是公安民警的警魂，是公安隊(duì)伍永遠(yuǎn)不倒的旗幟。要用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，始終保持忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律的政治本色，始終在政治上、思想上和行動(dòng)上同以hjt同志為總書記的黨中央保持高度一致，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。二是執(zhí)法為民教育。打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，切實(shí)做到人民公安為人民。三是艱苦奮斗教育。要不斷弘揚(yáng)公安機(jī)關(guān)的光榮傳統(tǒng)，始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，防止、遏制奢侈浪費(fèi)之風(fēng)滋生蔓延，勇于奮斗，樂于奉獻(xiàn)，不怕犧牲，永葆本色，使民警在思想上、政治上、行動(dòng)上始終和黨中央保持高度一致。?

（二）遵守規(guī)章制度，遏制違法違紀(jì)問題。要針對(duì)存在的問題和容易發(fā)生問題的部位和環(huán)節(jié)，把自己置于各項(xiàng)條規(guī)禁令和從嚴(yán)治警制度的約束之下，最大限度地從制度上防止和遏制違法違紀(jì)問題的發(fā)生。牢固樹立正確的對(duì)待監(jiān)督、自覺接受監(jiān)督的“三種觀念”：一是牢固樹立“不受監(jiān)督制約的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，甚至保護(hù)腐敗”的觀念；二是牢固樹立“在公安機(jī)關(guān)，沒有不受監(jiān)督的權(quán)力，沒有不受監(jiān)督的公安民警”的觀念；三是牢固樹立“監(jiān)督是一種關(guān)愛，是有效防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范，避免犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤的關(guān)鍵”的觀念。同時(shí)，由于8小時(shí)以外的時(shí)間段里最容易產(chǎn)生違法違紀(jì)行為，應(yīng)將8小時(shí)以外的時(shí)間段也納入監(jiān)督體系中來，調(diào)動(dòng)提高家屬對(duì)工作的參與意識(shí)，有效監(jiān)督民警的行為。?

（三）積極參與大練兵，走素質(zhì)強(qiáng)警之路。要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)扎實(shí)有效地開展大練兵活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“執(zhí)法水平、正規(guī)化建設(shè)水平、科技應(yīng)用能力、綜合實(shí)戰(zhàn)能力和整體素質(zhì)”五個(gè)方面的明顯提高。要突出基本素質(zhì)的提高，深入組織學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神，學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律、法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和法治意識(shí)，明確重大政治和社會(huì)責(zé)任，打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，提高執(zhí)法為民的工作本領(lǐng)，真正自覺做到“人民公安為人民”。?

（四）堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。這兩個(gè)條例是十分重要的黨內(nèi)法規(guī)。這兩個(gè)條例的頒布施行，對(duì)于堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，具有十分重要的意義。要進(jìn)一步增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí)，做自覺接受監(jiān)督的表率。要增強(qiáng)紀(jì)律觀念，切實(shí)做到遵守黨的紀(jì)律不動(dòng)搖、執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣。

第五篇：教職員工“十不準(zhǔn)、十個(gè)要”

地區(qū)教育系統(tǒng)“反分裂、防滲透、去極端化”

教職員工“十不準(zhǔn)、十個(gè)要”

為切實(shí)做好地區(qū)教育系統(tǒng)“反分裂、防滲透、去極端化”工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教職員工思想政治教育工作，增強(qiáng)政治觀念，嚴(yán)明政治紀(jì)律，提高抵御滲透能力，加大懲處力度，經(jīng)研究，特制定地區(qū)教育系統(tǒng)“反分裂、防滲透、去極端化”教職員工“十不準(zhǔn)、十個(gè)要”，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

1.不準(zhǔn)信仰宗教和參與宗教活動(dòng)，要崇尚科學(xué)、崇尚文明，做馬克思主義無神論的引領(lǐng)者。教職員工不信仰宗教是最起碼的要求，必須切實(shí)做到不信仰宗教、不參與任何形式的宗教活動(dòng)，做馬克思主義無神論的捍衛(wèi)者。同時(shí)，教職員工要當(dāng)好文明的使者，充分發(fā)揮教育工作者教書育人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)不僅自己不能信教，向廣大學(xué)生和社會(huì)群眾大力宣傳無神論，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)，反對(duì)愚昧，要成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的中堅(jiān)力量。

2、不準(zhǔn)穿戴奇裝異服、戴頭巾等不符合教師職業(yè)要求的任何服飾，要率先垂范、為人師表，做先進(jìn)文化和時(shí)尚的推動(dòng)者。教職員工要嚴(yán)格按照師德師風(fēng)和教師儀容儀表的要求，嚴(yán)格規(guī)范穿戴和著裝，教職員工在任何場(chǎng)所、任何時(shí)候都不能穿戴有宗教色彩的服飾，也不得穿戴與教師職業(yè)不相符的服飾，嚴(yán)格規(guī)范自身儀容儀表。同時(shí)，能主動(dòng)制止、檢舉、揭發(fā)他人留大胡須、穿奇裝異服、蒙面紗等宗教極端思想的表現(xiàn)和行為，以身作則，率先垂范，用開放、包容、文明、時(shí)尚的理念引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，自覺成為嚴(yán)防宗教思想向教師、學(xué)生和教育陣地侵蝕的抵御者。

3、不準(zhǔn)造謠、傳謠、信謠，散布負(fù)面言論，詆毀黨和國(guó)家形象，要嚴(yán)守紀(jì)律、勇戳謠言，做正能量的傳播者。教職員工要自覺做到不造謠、不信謠、不傳謠，理性甄別各類信息真?zhèn)?，敢于戳穿謠言、制止謠言。在維穩(wěn)敏感時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)期，更好擦亮眼睛，辨別真?zhèn)?，管住自己，管好家人，教育好學(xué)生，宣傳正面消息，傳播正能量，對(duì)各民族交流交往交融的好事、黨和國(guó)家的各種惠民政策、法律法規(guī)要大講特講，主動(dòng)發(fā)聲，引領(lǐng)社會(huì)輿論正確導(dǎo)向，夯實(shí)維穩(wěn)基礎(chǔ)。

4、不準(zhǔn)參與“三非”活動(dòng)，要嚴(yán)于律己、堅(jiān)守防線，做社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)者?！叭恰笔谴呱褡宸至阎髁x、暴力恐怖主義、宗教極端勢(shì)力的溫床，是嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。教職員工要堅(jiān)決做到不參與任何“三非”活動(dòng)，守住底線，強(qiáng)化責(zé)任，教育好家人、學(xué)生不參與任何形式的“三非”活動(dòng)，走好人生路。教職員工要堅(jiān)持不懈地宣傳黨和國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育，牢固樹立團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂**是禍的思想、強(qiáng)化“三非”是**之源的教育，讓各族師生充分認(rèn)識(shí)到“三非”的危害性，增強(qiáng)免疫力。對(duì)發(fā)現(xiàn)“三非”活動(dòng)線索的，要及時(shí)檢舉、揭發(fā)，當(dāng)好維護(hù)穩(wěn)定的信息員和戰(zhàn)斗員。

5、不準(zhǔn)在校內(nèi)校外兩個(gè)樣、講臺(tái)上下兩種人，要誠(chéng)實(shí)守信、知行合一，做愛國(guó)愛黨的示范者。培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者是每一名教職員工的政治責(zé)任。教職員工要把政治強(qiáng)、道德品行好作為自身政治信仰和行為準(zhǔn)則，在校內(nèi)校外、臺(tái)上臺(tái)下都要宣傳擁護(hù)黨的民族宗教政策、嚴(yán)禁表里不

一、陽奉陰違，信口開河，亂加評(píng)論。在反分裂、防滲透、去極端化工作中，教職員工理應(yīng)愛黨愛國(guó)、堅(jiān)持底線思維，守好三尺講臺(tái)，敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

6、不準(zhǔn)以任何形式誘使、教唆、蠱惑未成年人和學(xué)生參加宗教活動(dòng)，要立德樹人、牢記方針，做國(guó)家教育制度的執(zhí)行者。任何人都不得干預(yù)國(guó)家教育制度。未成年人和在校學(xué)生是祖國(guó)的未來，在校期間是學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、形成正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，不得接受宗教思想、參與宗教活動(dòng)。教職員工要牢記黨交給的工作使命和責(zé)任，堅(jiān)守教育陣地，強(qiáng)化正確輿論導(dǎo)向，營(yíng)造健康育人氛圍，嚴(yán)防學(xué)生信仰宗教、參與宗教活動(dòng)，更不允許出現(xiàn)視而不見、不制止、不報(bào)告、不教育現(xiàn)象的發(fā)生，做一名合格的教育工作者。

7、不準(zhǔn)對(duì)家屬、子女參與宗教活動(dòng)放任不管，要嚴(yán)加管理、落實(shí)責(zé)任，做淡化宗教氛圍的落實(shí)者。教職員工除了自己不能信教，還要做好家屬、子女的教育工作，嚴(yán)格落實(shí)聯(lián)系、管教和引導(dǎo)責(zé)任，使其自覺遠(yuǎn)離宗教，杜絕非法宗教活動(dòng)和宗教極端思想，引導(dǎo)其崇尚現(xiàn)代文明，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教，決不允許教職員工家屬、子女有被宗教極端思想誘導(dǎo)傾象現(xiàn)象的發(fā)生。

8、不準(zhǔn)對(duì)民族團(tuán)結(jié)說三道

四、煽風(fēng)點(diǎn)火、挑起事端，要大局為重、身體力行，做民族團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者。教職員工要樹立正確國(guó)家觀、民族觀，牢固樹立團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂**是禍的思想，帶頭宣傳“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”、馬克思主義“五觀”，帶頭維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，帶頭說民族團(tuán)結(jié)的話，帶頭做民族團(tuán)結(jié)的事，積極創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)個(gè)人、班級(jí)、科室和學(xué)校，促進(jìn)各族教職員工和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起工作，促進(jìn)各族教職員工和青少年交往交流交融交心，營(yíng)造各民族大團(tuán)結(jié)的良好氛圍，把學(xué)校建成促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的大熔爐。

9、不準(zhǔn)在維穩(wěn)工作中態(tài)度曖昧、包庇隱瞞、臨陣脫逃，要敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，做維護(hù)穩(wěn)定的戰(zhàn)斗者。依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長(zhǎng)期建疆是新疆教育的使命所在，牢記維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安是一個(gè)合格教育工作者的基本要求。每名教職員工要認(rèn)清形勢(shì)，高度重視對(duì)人的培養(yǎng)，積極發(fā)揮維穩(wěn)先鋒作用，善于發(fā)現(xiàn)苗頭問題，主動(dòng)提供維穩(wěn)線索，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于表明政治立場(chǎng)，主動(dòng)發(fā)聲亮劍，展示教師職業(yè)素養(yǎng)和政治堅(jiān)定的形象。

10.不準(zhǔn)參與未經(jīng)批準(zhǔn)的任何游行、示威、集會(huì)活動(dòng)，要遵紀(jì)守法、理性表達(dá)，做“一反兩講”的踐行者。樹立公民意識(shí)、堅(jiān)持法制底線是教師員工的基本素養(yǎng)。教職員工要時(shí)刻牢記、懂規(guī)矩、守法律、聽指揮的基本要求，不僅自己不參與非法的游行、示威、集會(huì)、圍觀、群體性上訪等活動(dòng)，更要教育引導(dǎo)好家人、學(xué)生遠(yuǎn)離諸如此類群體性活動(dòng)，一切行動(dòng)聽從黨的指揮，按照黨組織的要求從事社會(huì)政治活動(dòng)，同時(shí)要積極傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法制精神，成為學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、遵守法律的好公民。

對(duì)違反地區(qū)教育系統(tǒng)“反分裂、防滲透、去極端化”教職員工“十不準(zhǔn)、十個(gè)要”的，將依照《教師法》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師?2014?1號(hào)）、《關(guān)于非法宗教活動(dòng)的處理辦法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、自治區(qū)黨委《關(guān)于共產(chǎn)黨、黨組織違反黨的政治紀(jì)律行為的處分規(guī)定》（新黨發(fā)?2014?1號(hào)）、自治區(qū)教育廳《印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀(jì)律的若干規(guī)定（試行）>的通知》（新黨教?2014?16號(hào)）、關(guān)于《印發(fā)<阿克蘇地區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)管理考評(píng)辦法(試行）>的通知》（阿地黨教字?2013?3號(hào)）精神，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分和移交司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。