第一篇：實施方案-遼寧石油化工大學化學與材料科學學院

化學與材料科學學院

開展干部作風建設年活動實施方案

領導干部作風就是學院的形象和力量，直接關系到學院的可持續(xù)發(fā)展。為認真貫徹落實《中共遼寧石油化工大學委員會關于開展“干部作風建設年”活動的實施方案》，化材學院按照學校的統(tǒng)一部署，在全院各級干部中開展作風建設活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習黨的十七屆六中全會精神，以深入貫徹我校“干部作風建設年”活動精神為指導，以“正風氣、抓落實、促發(fā)展”為主題，以提高我院各級干部作風為目標，以黨風促政風帶教風和學風，推動學院各項工作任務的落實，切實促進學院各項事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、領導小組

組長：陳平，羅根祥 副組長：赫兵

組員：雷良才，趙琳，馬忠革，魏毅，楊中華，任立國，秦永航，高霞

三、實施步驟：“作風建設年”活動分三個階段實施：

（一）學習與自查階段（2012年3-5月）

1、搞好動員部署。成立學院干部作風建設年活動領導小組，指定活動方案并召開全院干部作風建設年活動動員大會，對相關活動作

部署安排。召開全體教師大會，告知全體教師，接受教師的檢查和監(jiān)督。具體時間3月中旬-下旬

2、作好活動宣傳。按照學校的部署和要求，及時掛出宣傳標語，學院辦公樓內(nèi)張貼宣傳畫板和櫥窗，配合學校的動員宣傳及檢查各階段，在學院網(wǎng)站上開辟“干部建設作風年”宣傳和信息發(fā)布專欄，開設書記、院長和教學信箱。在3月底-4月完成。

3、抓好理論學習。學習“黨委書記、校長李平在干部作風建設年動員大會上的講話”、“遼寧石油化工大學落實省委第二巡視組反饋意見的整改方案”、學校關于開展“干部作風建設年”活動的實施方案、“干部作風建設年”的學習指導手冊及《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等文件。

學習方式為集中學習與自學相結(jié)合，總支每兩周組織科級以上干部集中學習一次，每人結(jié)合自己分管的工作或系（中心）工作，暢談學習體會，撰寫讀書筆記。與此同時，學院組織1至2次科級以上干部收聽收看專題報告，交流學習心得、互相學習、相互借鑒和督促，共同提高認識。時間安排3-5月。

4、開展自查活動。學院配合學校定期抽檢干部讀書筆記，對照學校 “干部作風建設年”的活動方案和考核方法，進行個人自查和學院自查，保證各階段工作有內(nèi)容，有痕跡、有效果。

5、深入調(diào)查研究。學院領導班子成員到自己對口聯(lián)系的系（中心）和年級，分別用一周左右時間進行調(diào)研。積極解決存在的問題，學院領導小組要及時掌握和通報調(diào)研工作進展情況，推動調(diào)研工作深入開展。

調(diào)查研究的形式多樣化，可以通過走訪、集中調(diào)研、個別交談、發(fā)放問卷調(diào)查、網(wǎng)上征詢意見等方式來了解民意，通過群眾反映、自我批評等方式，重點在以下幾個方面查找作風建設存在的突出問題。（1）思想作風方面。包括思想解放程度、全局觀念和創(chuàng)新精神等。（2）履行職責方面。包括工作作風、工作效率、工作質(zhì)量、工作實績等。（3）服務師生方面。包括群眾觀念、服務意識和措施、工作態(tài)度、質(zhì)量和成效情況等。（4）遵守紀律方面。包括遵守黨的政治紀律、組織紀律，堅持黨內(nèi)生活制度、廉潔自律、管理制度等。

在調(diào)研的基礎上，圍繞分管工作自擬主題，撰寫調(diào)研報告。

（二）整改與提高階段（2012年6-12月）

1、制定整改方案。根據(jù)自查階段存在問題，學院就突出難點指定整改方案，并定時定期向全院教職工通報，接受群眾監(jiān)督。整改方案內(nèi)容包括：逐條寫明存在問題、整改措施、目標、責任人及時限等。就查擺出來的問題，制定個人整改措施。

2、建立完善規(guī)章制度。為促進學院干部管理的制度化、規(guī)范化及程序化。要進一步建立和完善五項制度 ：

（1）承諾踐諾制度。結(jié)合院、系務公開，在全院范圍內(nèi)集中開展公開承諾活動。確定承諾事項，明確責任人、目標要求和完成時限，以一定方式公布。學院各系（中心）、辦公室根據(jù)自身職能特點，圍繞服務科學發(fā)展、服務工作大局、服務廣大師生，明確具體措施，作出公開承諾，接受監(jiān)督，做到有諾必踐。提高服務質(zhì)量和工作效率，真正做到服務學生、服務教學。（2）首問責任制度。按照崗位設置及人員配備情況，明確崗位職責，完善崗位工作標準。領導班子及各部門管理人員首先要認真學習和熟悉學校的各種規(guī)章制度，屬于自己職責范圍內(nèi)的事情，要在第一時間辦好。不屬于職責范圍內(nèi)的要主動聯(lián)系，不能以“不知道”等否定式語言反饋。要實現(xiàn)服務全天候，工作無缺位。如因工作作風原因?qū)е鲁兄Z事項沒有按時完成的，或工作出

現(xiàn)重大失誤、管理人員不作為的，要視情節(jié)分別給予談話誡勉、通報批評、一票否決甚至紀律處分。

（3）限時辦結(jié)制度。學院對學校交辦的各種任務要明確責任人，認真落實，積極推進，要在規(guī)定的時限內(nèi)該上報的文件、表格，該完成的計劃、任務辦結(jié)。領導及各部門管理人員認真做到“五不讓”，不讓學校和學院布置的工作在我手中延誤，不讓需要辦理的事情在我手中積壓，不讓各種差錯在我身上發(fā)生，不讓師生在我這里受冷落，不讓學院的形象因我的表現(xiàn)受影響。（4）考核評議制度。結(jié)合年度考核，廣泛聽取領導、同事、尤其是全體師生的意見，對領導干部和黨員干部教師作風情況、班風學風建設情況進行評議定檔，納入考核的重要內(nèi)容。

3、提高和落實：通過學習與自查、深入調(diào)查與研究，查找問題與癥結(jié)，制定整改與提高的措施。重點提高和解決以下幾方面的意識和問題：1.政治意識、大局意識、宗旨意識；2.思想解放、改革創(chuàng)新意識；3.責任心和事業(yè)心問題；4.服務發(fā)展意識；5.爭先創(chuàng)優(yōu)意識；6.抓落實能力問題；7.組織紀律觀念意識；8.班風學風建設問題。

3.總結(jié)階段（2013年1月-3月）

結(jié)合干部的自查和整改，每個領導干部寫出總結(jié)報告，學院總支組織一次群眾滿意度測評或問卷調(diào)查工作，匯總?cè)罕娨庖姾皖I導的整改措施及調(diào)研報告，全面總結(jié)學院“干部作風建設年” 活動的成果和經(jīng)驗，寫出總結(jié)報告和整改措施。將總結(jié)活動的成果與經(jīng)驗凝練成規(guī)章制度，形成制度規(guī)范，建立長效機制。

四、任務目標

通過深入開展“作風建設年”活動，進一步認識加強作風建設的重大意義，增強我院各層次領導干部加強作風建設的自覺性、主動性；

形成作風建設與教學中心工作相互協(xié)調(diào)、相互促進的良好局面；進一步加強學院干部隊伍和師資隊伍建設，始終保持飽滿的精神和良好的作風；進一步加強學風建設，教育和引導廣大學生愛學習、肯鉆研、強技能，創(chuàng)建良好的學習氛圍；進一步完善有關規(guī)章制度，努力形成學院作風建設的長效機制。在學院中形成勤奮學習、風清氣正、團結(jié)和諧、踏實做事的良性氛圍。

1、注重理論學習。黨員干部重點學習高等教育的政策法規(guī)、高?，F(xiàn)代化管理的相關知識和學校發(fā)展建設的一系列重要文件不斷提高貫徹落實學校黨委重要決策的執(zhí)行力；教師要重點學習《教師法》、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》及其它教書育人、管理育人、服務育人的相關政策與法規(guī)，立足本職崗位，提高雙師素質(zhì)，爭當“名師”；學生要重點學習《學生行為準則》，刻苦學習，勤于鉆研，爭做學習標兵，在優(yōu)良學風建設中發(fā)揮模范作用。

2、改進工作作風。堅持把教師的根本利益作為制定政策、開展工作的出發(fā)點和落腳點。進一步改善黨群、干群、師生關系。深入基層、深入實際，大興調(diào)查研究之風，把調(diào)查研究成果落實到學院建設發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況和新問題上。

3、加強師德師風。健全規(guī)章制度、加強師德監(jiān)控，促使廣大教師遵守法規(guī)法紀，增強培養(yǎng)良好職業(yè)道德的自覺性。

4、弘揚端正學風。加強學生的人生觀、世界觀、價值觀教育，幫助學生堅定理想信念，樹立遠大理想，強化學生學習的動機，端正學習態(tài)度，提高學習的積極性。、完成年度目標。結(jié)合學院年度工作計劃和學院年度目標責任狀，制定措施和計劃，結(jié)合“干部作風建設年”活動，使各項工作得到落實和實施，目標工作和計劃落實到人。保證完成目標工作，真正使干部作風建設落到實處，產(chǎn)生效果，經(jīng)得起檢驗。

總之，通過開展“干部作風建設年”活動，使學院各項工作實現(xiàn)新發(fā)展。

第二篇：化學與材料科學學院信息化建設工作實施方案 - 西北大學化學與材料

化學與材料科學學院信息化建設工作實施方案

一、信息化建設領導小組成員 組長：王堯宇

成員：常江

劉曉忠

宮永寬

申燁華

張軍麗

楊孟林

李楠

二、領導小組辦公室 主任：張軍麗

成員：劉曉忠

楊孟林

楊秉勤

謝鋼

李劍利

崔斌

白泉

聶飛 尹兵

李楠

趙繼霞

樊莉

申素麗

郭娟

董秦生

李奕霏

陳京京

任光輝

三、職責分工

1．王堯宇院長負責建設和審核：

“合成與天然功能分子化學教育重點實驗室”（信息員謝鋼），“物理無機省級重點實驗室”（信息員崔斌），“現(xiàn)代分離科學省級重點實驗室”（信息員白泉），“電分析化學省級重點實驗室”（信息員聶飛），“綠色化學與技術研究中心”（信息員李劍利），“分析測試中心”（信息員郭娟），“陜西省化學會”（信息員楊秉勤）

2．宮永寬副院長負責建設和審核：

“研究生培養(yǎng)”（信息員謝鋼、趙繼霞），“科學研究”（信息員謝鋼、樊莉），“航空安檢”、“大型儀器”（信息員郭娟）

3．申燁華副院長負責建設和審核：

“本科生培養(yǎng)”（信息員尹兵、申素麗），“國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地”（信息員尹兵、申素麗），“國家級化學實驗教學示范中心”（信息員李劍利）

4．張軍麗副院長負責建設和審核：

“學院概況”、“組織機構(gòu)”、“師資隊伍”、“招聘信息”（信息員李楠）

5．常江書記負責建設和審核： “黨群工作”（信息員劉曉忠、楊孟林）6．劉曉忠副書記負責建設和審核：

“學生工作”、“校友會”（信息員李奕霏、陳京京、任光輝）7．李楠負責“通知公告”、“學術動態(tài)”的上傳，上傳內(nèi)容須經(jīng)主管領導審批簽字。

8．董秦生負責“新聞速遞”的上傳，上傳內(nèi)容須經(jīng)主管領導審批簽字。

9．學院網(wǎng)站建設由張軍麗總體負責，按照學校信息化領導小組的要求，組織協(xié)調(diào)、督促落實各項建設事宜。董秦生為學院網(wǎng)站的信息員，具體負責與學?，F(xiàn)代教育技術中心的業(yè)務聯(lián)絡，提供網(wǎng)站建設的技術支持、管理服務和安全監(jiān)控。

四、工作要求

1．圖文并茂，版式規(guī)范，無錯別字，語句通順。2．信息準確，更新維護及時。3．分工負責，嚴格審核把關。

4．專人負責上傳，做好技術處理，確保網(wǎng)絡安全。5．杜絕空白欄目和錯誤鏈接。6．不斷探索富有特色的資源建設。

化學與材料科學學院 2010年4月26日

第三篇：材料化學碩士教學大綱.doc-西北大學化學與材料科學學院

材料化學專業(yè)碩士研究生課程

教學大綱

課程名稱：材料化學導論 課程編號：0703212X01 學 分：3 總 學 時：54 開課學期：1－2學期 考核方式：筆試＋課程論文 課程說明：

本課程是材料化學專業(yè)碩士研究生學位課。要求同學以固體結(jié)構(gòu)、性能和應用為主線，掌握二元離子晶體和三元典型離子晶體的結(jié)構(gòu)描述和各類點缺陷，掌握主要類型電、光和磁功能材料的結(jié)構(gòu)和性能，了解固體材料的基本制備方法和納米技術。

教學內(nèi)容、要求及學時分配： 01 緒論（4學時）

定義和分類

材料科學中基本化學問題 02 理想晶體的結(jié)構(gòu)（10學時）

宏觀特征

等徑球主要堆積方式

03 缺陷晶體的結(jié)構(gòu)（10學時）

材料與新技術革命

點陣概念

兩類熱缺陷 非化學整比化合物 不等價元素置換固溶體 能帶理論的概念

間隙雜質(zhì)和替代雜質(zhì)缺陷 點缺陷F-心 雙重價態(tài)控制半導體 各類缺陷的擬化學平衡

04 固體的電學性質(zhì)與電功能材料（10學時）

固體電導率定義

Frenkel導體和Schottky導體 超導概念和特征參數(shù) 壓電效應和壓電材料

固體中的離子擴散 快離子導體

兩類超導體和庫柏電子對模型 鐵電效應和鐵電材料 05 固體的光性質(zhì)和光功能材料（8學時）

固體光吸收的本質(zhì) 發(fā)光材料的發(fā)光特性 激光原理和激光材料

06 固體的磁性和磁功能材料（6學時）

固體的磁性 磁性材料的分類 分子磁體及其磁化學 07 納米材料化學簡介（6學時）

納米材料的概念、特性及應用 納米粉材料、孔材料和納米碳管 教材或主要參考書目：

[1] 張逢星、李珺編著，《材料化學導論》，西北大學本科講義，2004年 [2] 張逢星、李珺編譯，《無機材料化學》，牛津雙語讀物，2005年 [3] 蘇勉曾，固體化學導論，北京大學出版社，1996年 [4] 唐小真主編，材料化學導論，高等教育出版社，1997年

（大綱起草人： 張逢星 大綱審定人：史啟禎）

課程名稱：功能高分子材料導論 課程編號：0703212X02 學 分：3 總學時數(shù)：54 開課學期：第1-2學期 考核方式：筆試 課程說明：

本課程是材料化學專業(yè)碩士研究生學位課。功能高分子材料在生態(tài)環(huán)境保護、信息功能化、生物醫(yī)用器材、物質(zhì)分離膜、能量轉(zhuǎn)換和儲能技術等工業(yè)領域有著極為廣泛的應用。本課程的目的是使學生了解和掌握功能高分子材料的基本內(nèi)容、研究方法、主要研究領域、國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。要求學生全面了解和掌握功能高分子材料類型、結(jié)構(gòu)和功能的關系、制備原理及方法，提高研究、開發(fā)特種功能高分子材料的能力。

主要納米技術

材料制備原理和典型示例 磁化率與溫度的關系

過渡金屬、合金和鐵氧體的磁結(jié)構(gòu)

光導電和光電轉(zhuǎn)化材料 發(fā)光材料組成和發(fā)光原理 教學內(nèi)容、要求及學時分配： 01緒論（8學時）

功能高分子材料的概念 各類功能高分子材料簡介 02功能高分子的制備（6學時）

材料的功能化設計與材料設計 高分子的化學反應

03 離子交換樹脂和吸附樹脂（6學時）

功能高分子材料研究的內(nèi)容 功能高分子材料的發(fā)展與展望

高分子合成新技術 功能高分子的制備技術

概述 功能

制備方法 應用

04 高分子分離膜與膜分離技術（6學時）

膜材料及膜的制備

典型的膜分離技術及應用領域 05電活性高分子（8學時）

材料的導電性能及其表征 導電高分子

06光敏性高分子（6學時）

高分子光化學反應基本原理 光敏高分子的應用 07 反應性高分子（6學時）

高分子試劑

08 醫(yī)用和藥用高分子（8學時）

醫(yī)用高分子

09 高吸液性樹脂（6學時）

結(jié)構(gòu)特征和吸液機理 主要類型和制備方法 10高分子液晶材料（6學時）

液晶態(tài)和液晶高分子 高分子液晶的應用 教材或主要參考書目：

[1] 王國建等編，功能高分子材料，華東理工大學出版社，2006年

高分子液晶的合成與表征 液晶高分子的發(fā)展前景 影響吸液性能的主要因素 高吸液性樹脂的應用 藥用高分子 高分子催化劑 光固化樹脂

電活性高分子的種類與特點 其他電活性高分子 膜的結(jié)構(gòu) 膜技術的應用 [2] 馬建標主編，功能高分子材料，化學工業(yè)出版社，2000年 [3] 趙文元編著, 功能高分子材料化學，化學工業(yè)出版社, 2003年 [4] 何天白主編，功能高分子與新技術，化學工業(yè)出版社，2001年 [5] 貢長生，張克立主編，新型功能材料，化學工業(yè)出版社，2001年

（大綱起草人：宮永寬，大綱審定人：張逢星）

課程名稱：固體無機化學 課程編號：0703212X03 學 分：3 總 學 時：54 開課學期：2 考核方式：筆試 課程說明：

本課程是材料化學專業(yè)碩士研究生學位課。固體無機化學是研究固體無機物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)與合成方法的科學，既是無機化學學科的一個重要分支，又是材料科學發(fā)展的重要基礎。固態(tài)化學在許多方面表現(xiàn)出與溶液化學的不同，本課程向?qū)W生介紹固體無機化學的基本知識和研究方法，包括晶體宏觀對稱性和微觀對稱性，晶體結(jié)構(gòu)缺陷和固溶體，固體物質(zhì)的合成與制備，固體物質(zhì)的表征和固體表面化學等。

教學內(nèi)容、要求及學時分配： 01 晶體結(jié)構(gòu)(2學時，復習性質(zhì))點陣 32個點群 230個空間群 點陣和晶體的關系

晶體的對稱性 14種空間點陣

晶胞中的微粒、晶棱和晶面符號

02 晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)缺陷(2學時，復習性質(zhì))晶體結(jié)構(gòu)缺陷的類型 點缺陷 換位原子 面缺陷

缺陷的表示方法 缺陷簇 線缺陷 擴展缺陷 非整比和缺陷 03 固溶體(4學時)取代固溶體 異價取代固溶體 固溶體的性質(zhì)

04 固體物質(zhì)的合成、制備與表征(10學時)

填隙固溶體 形成固溶體的條件

固體物質(zhì)的典型合成與制備方法 納米粉體的制備 單晶生長 結(jié)構(gòu)表征

05 固體的擴散和表面化學(6學時)擴散的機理 金屬原子的擴散 表面的熱力學性質(zhì) 表面催化

06 相平衡和相轉(zhuǎn)變(4學時)相律

固態(tài)相變熱力學和動力學 07 固相反應(8學時)固相反應的屬性 固-固相反應 固-氣相反應 教材或主要參考書目：

軟化學和綠色合成方法 非晶態(tài)固體的制備 薄膜的制備 組成和純度表征

柯肯互擴散德爾效應 離子的擴散 表面擴散

單元、二元和三元體系相圖 相轉(zhuǎn)變的機理

單一固相的反應 粉末和燒結(jié)反應 固-液相反應

[1] 張克立編著.固體無機化學, 武漢大學出版社，2005 [2] 崔秀山編著.固體化學基礎，北京理工大學，1995 [3] 蘇勉曾編著.固體化學導論，北京大學出版社，1996年

（大綱起草人：王 惠，大綱審定人：張逢星）

課程名稱：材料現(xiàn)代分析測試方法 課程編號：0703212X04 學 分：3學分 總學時數(shù)：54 開課學期：第1-2學期 考核方式：筆試 課程說明：

本課程是材料化學專業(yè)碩士研究生學位課。主要介紹材料現(xiàn)代分析測試方法(包括X射線衍射分析、透射電子顯微分析、掃描電子顯微分析與電子探針、光電子能譜與俄歇電子能譜、光譜分析、熱分析、動態(tài)力學實驗技術)的基本原理、試驗方法、儀器設備及其應用介紹。通過課程學習，使學生對材料的各種現(xiàn)代分析方法有一個較為全面的了解和認識，掌握從事材料分析測試的基本方法。教學內(nèi)容、要求及學時分配：

01 X射線多晶衍射方法及應用(8學時)基本原理 X射線物相分析 宏觀應力測定

非晶態(tài)物質(zhì)及其晶化過程的分析 02 透射電子顯微分析(4學時)概述

透射電鏡的構(gòu)造與工作原理 TEM顯微圖像襯度分析

03 掃描電子顯微鏡與電子探針(4學時)

多晶衍射方法 點陣常數(shù)的精確測定 晶粒尺寸和微觀應力的測定

電子與固體的相互作用 電子衍射譜的特征與分析 試樣制備

掃描電子顯微鏡

電子探針的工作原理與結(jié)構(gòu) 04 光電子能譜與俄歇電子能譜(4學時)光電子能譜的基本原理 光電子能譜的應用 05 光譜分析(6學時)光譜分析法及其分類 原子發(fā)射光譜法 分子振動光譜法 06 熱分析技術(4學時)

電子圖像分析

電子探針儀的分析方法及應用

光電子能譜實驗技術 俄歇電子能譜分析

原子、分子結(jié)構(gòu)與光譜 原子吸收光譜法 概述

差示掃描量熱法 熱分析儀器的發(fā)展趨勢 07 其他分析方法簡介(4學時)掃描隧道顯微鏡(STM)離子探針(SIM)穆斯堡爾譜法 教材或主要參考書目：

差熱分析 熱重分析

原子力顯微鏡(AFM)

原子探針——場離子顯微分析 核磁共振(NMR)及其應用

[1] 周玉，武高輝主編，材料分析測試技術，哈爾濱工業(yè)大學出版社，1998 [2] 王富恥主編，材料現(xiàn)代分析測試方法，北京理工大學出版社，2006 [3] 左演聲，陳文哲，梁偉主編，材料現(xiàn)代分析方法，北京工業(yè)大學出版社，2003 [4] 劉粵惠，劉平安主編，X射線衍射分析原理與應用，化學工業(yè)出版社，2003

（大綱起草人：崔 斌

大綱審定人：張逢星）

課程名稱：新型無機功能材料 課程編號：0703212F01 學 分：2 總學時數(shù)：36 開課學期：第3學期 考核方式：筆試、課程論文 課程說明：

本課程是材料化學專業(yè)碩士研究生非學位課。學生通過學習達到以下三個目的：較深入地了解無機功能材料的光、電、磁、聲、熱、化學特性和生物特性；了解無機功能材料在當代通信、電子、能源、計算技術、航天航空等各個領域中的廣泛用途；了解超導材料、磁性材料、貯氫材料、半導體材料、光學材料、精細功能陶瓷材料、功能轉(zhuǎn)換材料、功能薄膜材料、納米材料、智能材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能、制備和應用及發(fā)展動向。為開發(fā)、應用無機功能材料奠定較為堅實的基礎。

教學內(nèi)容、要求及學時分配： 01 無機功能材料的科學基礎（8學時）

功能材料的發(fā)展概況和分類 晶體結(jié)構(gòu)和缺陷

功能材料的結(jié)構(gòu)與性能的關系 02 金屬功能材料(8學時)超導材料及其應用 形狀記憶合金

軟磁材料、硬磁材料和磁記錄材料 03 無機非金屬功能材料（10學時）

光學材料

精細功能陶瓷材料

04 低維無機功能材料（10學時）

成膜技術及常見功能薄膜材料 智能材料 智能功能材料 微粒化功能材料 教材或主要參考書目：

[1] 殷景華,王雅珍,菊剛主編,功能材料概論,哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學出版社,2002 [2] 田蒔主編,功能材料,北京：北京：航空航天大學出版社,1995 [3] 周馨我主編,功能材料科學, 北京：北京理工大學出版社, 2002 [4] 曲遠方主編,功能陶瓷材料, 北京：化學工業(yè)出版社, 2003 [5] 張國棟主編，材料研究與測試方法，北京：冶金工業(yè)出版社，2002

（大綱起草人：崔 斌 大綱審定人：張逢星）

課程名稱： 納米材料化學導論 課程編號： 0703212F02 學 分： 2 總學時數(shù)： 36 開課學期： 第3學期

納米材料 C60功能材料 梯度功能材料 多孔硅材料 半導體材料 功能轉(zhuǎn)換材料 金屬儲氫材料 非晶態(tài)合金

功能材料的概念、特征和性能 導體、半導體和絕緣體 表征手段 考核方式： 考試 課程說明：

本課程是材料化學專業(yè)碩士研究生非學位課。20世紀90年代以來，納米科技與納米技術進入了一個發(fā)展新時期，已經(jīng)成為21世紀的高新技術之一。本課程向?qū)W生介紹納米材料的基本概念和研究方法、納米微粒的結(jié)構(gòu)和物理化學特性、納米材料的合成與制備方法、納米材料的應用舉例及納米高新材料。教學內(nèi)容、要求及學時分配： 01 緒論(2學時)發(fā)展歷史及現(xiàn)狀 研究領域和意義

納米時代的特點、挑戰(zhàn)和機遇

02 納米材料的基本概念及其研究方法(6學時)納米材料的維數(shù) 納米微粒聚合體

納米級材料的表面，界面和缺陷 納米材料的表征方法

03 納米微粒的結(jié)構(gòu)和物理、化學特性(10學時)納米物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單元 納米微粒的物理和化學特性

04納米材料的基本合成與制備方法(12學時)納米材料的氣相制備方法 納米材料的液相制備方法

納米材料的固相制備方法 其它特殊的合成方法 納米微粒的基本理論

05 納米材料的應用舉例及納米高新材料(6學時)生物有機-無機納米復合材料 聚合物納米復合材料 納米碳管

富勒烯及其高新納米材料 教材或主要參考書目：

[1] 陳敬中，劉劍洪編，《納米材料科學導論》，高等教育出版社，2006 [2] 張立德，牟季美編，《納米材料與納米結(jié)構(gòu)》，科學出版社，2001 [3] 張志昆，崔作林編，《納米技術與納米材料》，國防工業(yè)出版社，2000 [4] K.J.克萊邦德，《納米材料化學》,化學工業(yè)出版社, 2004

（大綱起草人：崔 斌 大綱審定人：張逢星）

納米陶瓷和納米多孔材料 納米金屬微粒準晶材料 納米器件

課程名稱：氫能源與儲氫材料 課程編號：0703212F03 學 分：2 總 學 時：36 開課學期：3 考核方式：開卷 課程說明：

本課程是材料化學專業(yè)碩士研究生非學位課。從20世紀90年代起，氫能開發(fā)成為能源可持續(xù)發(fā)展的重點。和許多發(fā)達國家一樣，我國也制定了系統(tǒng)的氫能開發(fā)與應用研究計劃，其中安全、有效、低成本的制氫和儲氫技術是需要解決的關鍵問題。氫能的涉及面很廣，本課程將從氫能的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和應用入手，通過氫的制備方法和存儲方法及其相關技術和材料使學生掌握氫作為未來化石資源的替代能源的研究內(nèi)容和發(fā)展方向。教學內(nèi)容、要求及學時分配： 01 氫能源（20學時）

氫能-未來世界的綠色能源 氫的制備與儲存概述 生物質(zhì)制氫

氫的儲存與運輸技術 02與氫能相關的材料（16學時）

金屬氫化物儲氫及其儲氫合金 金屬氧化物儲氫及其儲氫材料 教材或主要參考書目：

[1] 毛宗強編著，氫能-21世紀的綠色能源，化學工業(yè)出版社，2005[2] 科技部：‘973’科技攻關基礎研究計劃

（大綱起草人：王 惠 大綱審定人：張逢星）

碳材料儲氫及其碳納米管 燃料電池電極材料 氫及其應用 化石能源制氫 太陽能等其他制氫技術 燃料電池

：孔道結(jié)構(gòu)材料 課程編號：0703212F04 學

分：2 總學時數(shù)：36 開課學期：第3學期 考核方式：筆試＋課程論文 課程說明：

本課程是材料化學專業(yè)碩士研究生非學位課?？椎澜Y(jié)構(gòu)材料是歷史悠久、近年來又有蓬勃發(fā)展的一類技術材料，本課程以分子篩與多孔材料的合成化學與結(jié)構(gòu)化學為主線，全面、系統(tǒng)地介紹分子篩和多孔材料合成的規(guī)律和設計原理、表征方法，還注重介紹我國學者在該領域的研究與應用的成果。教學內(nèi)容、要求及學時分配： 01 微孔化合物的結(jié)構(gòu)化學（4學時）

分子篩的結(jié)構(gòu)單元 分子篩的骨架結(jié)構(gòu) 無機微孔化合物的化學

分子篩的組成 類分子篩空曠骨架

02 多孔材料的結(jié)構(gòu)分析與性質(zhì)表征（2學時）

X射線粉末衍射及其他衍射方法 電子顯微技術 紅外光譜 熱分析

03 微孔化合物的合成化學（6學時）

水（溶劑）熱合成基礎 若干重要分子篩的合成實例 特殊聚集形態(tài)微孔化合物的合成

微孔化合物合成路線與基本合成規(guī)律 特殊類型與結(jié)構(gòu)微孔化合物的合成

吸附分析 核磁共振

化學組成及宏觀性質(zhì)分析 計算機分子模擬技術

04 微孔化合物起始物料的晶化處理（2學時）

沸石晶化的起始物料

晶化過程的結(jié)構(gòu)導向與模板作用

沸石的生成過程與處理 沸石的晶化動力學

05 分子篩的制備、二次合成與修飾改性（4學時）

分子篩的制備

沸石分子篩的陽離子交換改性 沸石分子篩的雜原子同晶置換

二次合成的概述 沸石分子篩的脫鋁改性 沸石分子篩的孔道和表面修飾

06 無機微孔晶體材料的分子設計與定向合成（4學時）無機微孔晶體的結(jié)構(gòu)設計方法 無機微孔晶體材料的定向合成

07 介孔材料的合成、結(jié)構(gòu)及性能表征（6學時）

有序介孔材料的合成特征 介孔材料組成的擴展 大孔材料及多極有序結(jié)構(gòu)材料 08 多孔主客體先進材料（8學時）

分子篩中的金屬簇 分子篩中的聚合物及碳物質(zhì) 分子篩組裝金屬配合物 教材或主要參考書目：

[1] 徐如人,龐文琴主編，分子篩與多孔材料化學，科學出版社，2004

（大綱起草人： 張逢星 大綱審定人：史啟禎）

分子篩中的染料

分子篩組裝半導體納米粒子 金屬－有機多孔配位聚合物 介孔氧化硅與硅酸鹽的結(jié)構(gòu)與合成 介孔材料的形體控制 應用與研究進展

課程名稱：含能材料概論 課程編號：0703212F05 學 分：2 總學時數(shù)：36 開課學期：第3學期 考核方式：筆試 課程說明：

本課程是材料化學專業(yè)碩士研究生非學位課。含能材料是一類非常重要的功能材料，在航空航天、國防、能源工業(yè)中有重要意義。本課程內(nèi)容主要介紹火炸藥理論、發(fā)射藥、推進劑、炸藥、起爆藥和煙火劑等含能材料的主要內(nèi)容，介紹含能材料基本理論和應用方面的基礎知識，并較深入地討論含能材料發(fā)展的理論與新技術。通過本課程學習，要求學生深入了解含能材料的內(nèi)涵，具備初步的含能材料分子設計能力和合成方法。

教學內(nèi)容、要求及學時分配：

01緒論(4學時)火藥、炸藥與煙火劑的功能 含能材料的內(nèi)涵 02火炸藥的基礎理論(6學時)

含能材料的研究與應用 火炸藥的基本類型 火炸藥爆炸的站擊波效應 火炸藥爆炸的氣體膨脹效應 03發(fā)射藥(6學時)發(fā)射藥的組成與軍事應用 發(fā)射藥的基本性能 發(fā)射藥應用的技術基礎 04火箭推進劑(8學時)火箭推進劑概述 武器對固體推進的要求 固體推進劑的分類 固體推進的主要性參數(shù) 05炸藥(8學時)現(xiàn)有的炸藥 炸藥的裝藥方法 06煙火劑(4學時)煙火劑的成分與功能 煙火劑的某些特性 教材或主要參考書目：

火炸藥的點火與起爆

火炸藥及其裝藥的安全性試驗

發(fā)射藥的制造方法 發(fā)射藥裝藥技術的進展

發(fā)射藥污染的治理及其資源化技術

推進劑的性能調(diào)節(jié) 推進劑的幾項應用技術 固體推進的制造 固體推進劑的發(fā)展

炸藥應用舉例 炸藥的進展

煙火劑性質(zhì)的影響因素 煙火劑的功能及其應用

[1] 王澤山著，含能材料概論(材料科學與工程國防科工委十五規(guī)劃專著)哈爾濱工業(yè)大學出版社，2006

（大綱起草人：高勝利

大綱審定人：張逢星）

課程名稱：組合化學 課程編號：0703212F06 學 分：2 總學時數(shù)：36 開課學期：第3學期 考核方式：筆試 課程說明：

本課程是材料化學專業(yè)碩士研究生非學位課。課程從組合化學的角度出發(fā)，分析合成策略，以此為基礎著重介紹固相組合和液相組合的合成方法、組合化學的篩選及低聚物的合成等內(nèi)容。強調(diào)組合化學在高通量篩選和新藥發(fā)現(xiàn)中的作用。

教學內(nèi)容、要求及學時分配： 01 組合合成策略（6學時）

混合裂分法 混合試劑合成法

平行合成法

02 組合合成方法――固相組合合成（6學時）

載體

多中心結(jié)構(gòu)庫模板

結(jié)合分子 反應類型

03 組合合成方法――液相組合合成（6學時）

與固相組合合成相比較 已用于液相組合化學的反應 04 組合合成的低聚物（6學時）

類肽

磺酰肽和插烯磺酰氨肽 寡脲

其他合成低聚物 05 組合生物合成（6學時）

克隆生物合成功能基因簇 組合生物合成的應用 06 組合化學進展（6學時）

絲氨酸及半胱氨酸蛋白酶抑制劑 KDR受體酪氨酸激酶抑制劑 優(yōu)先GPCR配體 胺的合成

Katritsky 苯并三唑固相合成法 教材或主要參考書目：

[1] 21世紀化學叢書，組合化學，吉民編著，化學與應用化學出版中心，2004。

（大綱起草人：張維萍 大綱審定人：張逢星）

GGTase-1抑制劑

自動形成靶向化合物庫設計 VLA-4拮抗劑 多樣性導向合成 多組分縮合

遺傳工程及新藥研究

低聚氨基甲酸酯 聚-N-酰胺 含雜環(huán)低聚物

肽鍵在一個位置上的修飾 混合物的合成 純化

第四篇：模擬卷遼寧科技大學化學工程學院團委文件

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking 遼寧科技大學化學工程學院團委文件

化工團發(fā)[2007]04號

簽發(fā)人 ：金曉兵

————————————————————————————

關于舉辦化學工程學院首屆職業(yè)生涯設計

大賽的通知

為了使學生樹立正確的人生目標，明確努力方向，解決目前大學生中普遍存在的厭學、目標缺失等問題，我院結(jié)合實際情況，與就業(yè)工作相結(jié)合，特舉辦首屆職業(yè)生涯設計大賽。具體工作如下：

一、準備工作

（一）講座

邀請學校就業(yè)指導教師作就業(yè)指導講座，講述就業(yè)形式、如何推銷自己，設計職業(yè)生涯規(guī)劃書、簡歷及自薦書，為職業(yè)生涯設計大賽作好準備工作。同時，邀請企業(yè)成功人士、校友、優(yōu)秀畢業(yè)生作專場報告，分析就業(yè)前景，講述自己的經(jīng)歷，促進學生及早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。

具體安排：

時間：2007年3月下旬至4月中旬 職業(yè)生涯指導教師：趙良海；就業(yè)指導教師：王會立；企業(yè)人士：待定；優(yōu)秀畢業(yè)生：賀新福（準備四講）

（二）主題團會

組織各班召開團會，以“我的職業(yè)生涯設計”為主題，讓廣大學生積極參與到規(guī)劃人生的活動中來，樹立學習目標，充實大學生活。

具體安排：

時間：4月下旬（團會在四場報告結(jié)束后進行）

1、各班以“我的職業(yè)生涯設計”為主題，結(jié)合講座所學知識，設計職業(yè)規(guī)劃書，通過演講的方式介紹自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，每班民主評選出5名同學參加學院的職業(yè)生涯設計大賽。

2、制作學生大學四年的成績單，結(jié)合自己的實際情況，預測未 來三年半的成績，為自己制定目標，確立努力方向。

二、大學生職業(yè)生涯設計大賽 大學生職業(yè)生涯設計大賽參賽細則 參賽對象：化學工程學院06級全體學生

參賽方式：由每班推選出的5名學生參加大賽，選手上交職業(yè)生涯規(guī)

劃書一份，設計個人簡歷及自薦書各一份（具體時間待定）初賽形式：設計職業(yè)規(guī)劃書、簡歷及自薦書

要求：規(guī)劃書的內(nèi)容應包括擇業(yè)方向，規(guī)劃原由，規(guī)劃步驟等。每人將個人簡歷及自薦書附在職業(yè)規(guī)劃書(A4打印稿)后，在規(guī)定時間內(nèi)交到化工學院學生會辦公室（化工樓B238），逾期不受。經(jīng)過評委評定，選出若干人進入復賽。復賽形式：面試考核 時間：2007年4月末 地點：待定

要求：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)向評委闡述規(guī)劃書內(nèi)容，同時回答評委的提問。通過此輪賽事，最后決出若干人進入決賽。(復賽成績計入決賽)決賽形式：職業(yè)生涯設計大賽決賽 時間：2007年5月初 地點：待定 具體安排：

（一）自我展示——選手在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)合規(guī)劃書的內(nèi)容、簡歷、自薦書，將自己推銷給大家。

（二）直面考官——參賽者現(xiàn)場回答評委提出的相關問題[主要采取模擬招聘的形式，邀請就業(yè)辦公室老師做模擬招聘，（如有條件可邀請企業(yè)人力資源部人員）]。

（三）總結(jié)陳詞

（四）現(xiàn)場頒獎：根據(jù)復賽和決賽成績綜合結(jié)果，評選一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名，其余進入決賽的選手均為優(yōu)秀獎。

化學工程學院團委學生會

2007年3月20日 主題詞： 通知 首屆 職業(yè)生涯設計 大賽

共印：12份 化學工程學院團委學生會 2007年3月20日印發(fā)

第五篇：溫州大學化學與材料工程學院

溫州大學化學與材料工程學院

實習基地授牌儀式方案

一、授牌時間：

2011年2月24日（星期四）上午9時整

二、授牌地點：

溫州育英國際實驗學校行政樓三樓會議室

三、參加人員：

1．溫州大學化學與材料工程學院領導： 葉院長、方處長、陳迪妹教授 2．溫州育英國際實驗學校

（1）總校領導：執(zhí)行校長項加方

吳士良副校長

吳士強書記

王浩主任

（2）高中分校、初中分校領導、教師代表：林永德

葉盛富

徐寶峰

孫雙武

葉德權 及初中、高中教師代表各二人

四、儀式準備：

1．橫幅：溫州大學實習基地授牌儀式（校辦）2．匾牌準備，上扎彩綢（朱中華）

五、儀式程序

儀式由總校執(zhí)行校長項加方主持

1．宣布授牌儀式開始，介紹到會的來賓、學校相關人員 2．項加方校長致歡迎辭 3．溫州大學葉院長致辭

4．請葉院長授牌，項校長接牌 5．宣布授牌儀式結(jié)束。

溫州育英國際實驗學校 2011年2月22日