第一篇：北滕村小學(xué)學(xué)生管理計(jì)劃

北滕村小學(xué)留守學(xué)生管理計(jì)劃

留守學(xué)生是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變革，勞動(dòng)力流動(dòng)性增強(qiáng)，勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展而產(chǎn)生的特定新現(xiàn)象。當(dāng)前留守學(xué)生的隊(duì)伍正日益龐大，由于他們遠(yuǎn)離了直接監(jiān)護(hù)人，遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛，很容易出現(xiàn)學(xué)業(yè)偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)是一件意義十分重大的活動(dòng)，是對學(xué)校教育

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，新形勢下德育工作的有力推動(dòng)，是對青少年一代健康成長的巨大貢獻(xiàn)。為此，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定我校留守學(xué)生管理工作計(jì)劃。

一、基本情況分析：

我校地處范縣邊緣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，農(nóng)村家庭生活貧困，越來越多的人不得不外出務(wù)工。隨著父母的雙雙外出，我校的留守學(xué)生近年來人數(shù)增長較快。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，今年我校留守學(xué)生人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的２0%以上。

二、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)對“留守學(xué)生”這一特殊群體的教育工作的艱巨性，深刻理解“留守學(xué)生”教育管理是實(shí)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)校教育和諧發(fā)展的重要內(nèi)容，積極提高教師對留守學(xué)生教育管理的使命感和責(zé)任感。通過建立、健全各類方案、制度，強(qiáng)化管理措施，落實(shí)各項(xiàng)工作，以實(shí)現(xiàn)留守學(xué)生接受義務(wù)教育、生活平衡、身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)。

三、具體方案措施：

（一）建立責(zé)任制，形成上下共同抓，層層有責(zé)任。

（二）建立宣傳制度。學(xué)校大力宣傳加強(qiáng)“留守學(xué)生”教育管理的目的、意義和作用。在學(xué)校和教師中，深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》。積極宣傳“留守學(xué)生”教育管理工作的典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

（三）建立檔案制度。建立留守學(xué)生家庭基本情況和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人情況以及學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況檔案，讓留守學(xué)生在校期間與外出務(wù)工的父母取得聯(lián)系，匯報(bào)在校期間的學(xué)習(xí)生活情況，了解父母在外務(wù)工情況，增進(jìn)留守學(xué)生與父母的親情聯(lián)系，以利于學(xué)生思想教育和身心健康成長。

（四）建立代理家長制。動(dòng)員全校教職工當(dāng)好代理家長，以一個(gè)家長的身份去關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)心學(xué)生的生活，密切注意學(xué)生的心理變化情況。

（五）開展形式多樣的活動(dòng)，讓留守學(xué)生切實(shí)感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，健康快樂的成長。

（六）建立督導(dǎo)評(píng)估和表彰總結(jié)制度。根據(jù)縣教育局將“留守學(xué)生”教育管理工作列入督導(dǎo)評(píng)估體系，平時(shí)加大對學(xué)校的“留守學(xué)生”教育管理工作的督導(dǎo)力度的指示精神。將“留守學(xué)生”教育管理工作納入對班主任、任課教師的考核內(nèi)容。我校的留守學(xué)生人數(shù)多，工作壓力大，任務(wù)重，但是關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和使命。今后我們將繼續(xù)落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真貫徹《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和省、市、縣有關(guān)“留守學(xué)生”教育管理文件精神，進(jìn)一步加大留守學(xué)生工作力度，做細(xì)、做實(shí)、做好“留守學(xué)生”工作。，勞動(dòng)力流動(dòng)性增強(qiáng)，勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展而產(chǎn)生的特定新現(xiàn)象。當(dāng)前留守學(xué)生的隊(duì)伍正日益龐大，由于他們遠(yuǎn)離了直接監(jiān)護(hù)人，遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛，很容易出現(xiàn)學(xué)業(yè)偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)是一件意義十分重大的活動(dòng)，是對學(xué)校教育新形勢下德育工作的有力推動(dòng)，是對青少年一代健康成長的巨大貢獻(xiàn)。為此，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定我校留守學(xué)生管理工作計(jì)劃。

一、基本情況分析：

我校地處范縣邊緣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，農(nóng)村家庭生活貧困，越來越多的人不得不外出務(wù)工。隨著父母的雙雙外出，我校的留守學(xué)生近年來人數(shù)增長較快。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，今年我校留守學(xué)生人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的２0%以上。

二、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識(shí)對“留守學(xué)生”這一特殊群體的教育工作的艱巨性，深刻理解“留守學(xué)生”教育管理是實(shí)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)校教育和諧發(fā)展的重要內(nèi)容，積極提高教師對留守學(xué)生教育管理的使命感和責(zé)任感。通過建立、健全各類方案、制度，強(qiáng)化管理措施，落實(shí)各項(xiàng)工作，以實(shí)現(xiàn)留守學(xué)生接受義務(wù)教育、生活平衡、身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)。

三、具體方案措施：

（一）建立責(zé)任制，形成上下共同抓，層層有責(zé)任。

（二）建立宣傳制度。學(xué)校大力宣傳加強(qiáng)“留守學(xué)生”教育管理的目的、意義和作用。在學(xué)校和教師中，深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》。積極宣傳“留守學(xué)生”教育管理工作的典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

（三）建立檔案制度。建立留守學(xué)生家庭基本情況和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人情況以及學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況檔案，讓留守學(xué)生在校期間與外出務(wù)工的父母取得聯(lián)系，匯報(bào)在校期間的學(xué)習(xí)生活情況，了解父母在外務(wù)工情況，增進(jìn)留守學(xué)生與父母的親情聯(lián)系，以利于學(xué)生思想教育和身心健康成長。

（四）建立代理家長制。動(dòng)員全校教職工當(dāng)好代理家長，以一個(gè)家長的身份去關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)心學(xué)生的生活，密切注意學(xué)生的心理變化情況。

（五）開展形式多樣的活動(dòng)，讓留守學(xué)生切實(shí)感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，健康快樂的成長。

（六）建立督導(dǎo)評(píng)估和表彰總結(jié)制度。

根據(jù)縣教育局將“留守學(xué)生”教育管理工作列入督導(dǎo)評(píng)估體系，平時(shí)加大對學(xué)校的“留守學(xué)生”教育管理工作的督導(dǎo)力度的指示精神。將“留守學(xué)生”教育管理工作納入對班主任、任課教師的考核內(nèi)容。我校的留守學(xué)生人數(shù)多，工作壓力大，任務(wù)重，但是關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和使命。今后我們將繼續(xù)落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真貫徹《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和省、市、縣有關(guān)“留守學(xué)生”教育管理文件精神，進(jìn)一步加大留守學(xué)生工作力度，做細(xì)、做實(shí)、做好“留守學(xué)生”工作。

第二篇：北滕村小學(xué)體育衛(wèi)生工作總結(jié)2010年

北滕村小學(xué)2010年

體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防工作總結(jié)

房村鎮(zhèn)北滕村小學(xué)

2010.1

2北滕村小學(xué)2010年

體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防工作總結(jié)

在正確的指導(dǎo)思想下，學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防、科技教育有聲有色、成績斐然。在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有一大批責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的老師承擔(dān)相關(guān)工作。工作有計(jì)劃，有總結(jié)，并做到規(guī)范化、制度化。根據(jù)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校開齊、開足體育、健康、藝術(shù)、國防等課程，積極做好老師們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展相關(guān)課外興趣小組和形式多樣的活動(dòng)。提供配套的場地和器材，落實(shí)對相關(guān)工作的監(jiān)督和檢查。

在全校師生的共同努力下，近年來學(xué)校在體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防教育工作中獲得一些榮譽(yù)。

一、體育工作

學(xué)校體育工作本著依法治教，以德治教的原則，立足發(fā)展學(xué)校體育，推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)體育教師團(tuán)結(jié)，形成合力。長期以來，我校體育工作在教育局、教研室的關(guān)心和指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，取得了一些成績，保障體育工作順利、有效開展。

1．以學(xué)校本總體工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一、以人為本”；繼續(xù)進(jìn)行“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)研究，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的“合作教學(xué)”課程改革，更新教學(xué)觀念，樹立服務(wù)意識(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，我們堅(jiān)持室內(nèi)室外課相結(jié)合，體育與健康課相結(jié)合，課堂教學(xué)與體育活動(dòng)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。

2．根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，統(tǒng)一制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、單元與課時(shí)計(jì)劃；并進(jìn)行輪流上公開課、集體聽課制度，抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高課的教學(xué)質(zhì)量。

3．組織教學(xué)計(jì)劃研討交流和課改的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討，各備課組對學(xué)生體育成績標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行了研討和交流。

4．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，成功地組織了學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上全校各班學(xué)生充分展示了自己的精神面貌。在較短時(shí)間內(nèi)，積極組隊(duì)參加了鼓樓區(qū)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，并取得了理想的成績。

5．組織了各班級(jí)體育小報(bào)的創(chuàng)編和評(píng)比工作。

6．開展了籃球、拔河、自編操等小型比賽，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)。在廣播操管理上加強(qiáng)了學(xué)生自主評(píng)比制度，學(xué)生做操質(zhì)量有明顯提高。

7．全體體育教師能積極參加教研室舉辦的教研活動(dòng)。

8．在學(xué)校指揮下，全校冬季三項(xiàng)活動(dòng)開展得蓬蓬勃勃。積極組隊(duì)參加區(qū)中長跑比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。

9．全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下積極組織了學(xué)生“迎新春拔河比賽”，得到師生的歡迎和表揚(yáng)。

二、衛(wèi)生工作

我校的衛(wèi)生工作始終貫徹上級(jí)教育行政部門的要求，切實(shí)保障人員、場地、器材、藥品等，工作制度健全，措施得力。在今年防治“甲流”的工作中，我校加大宣傳力度，校醫(yī)務(wù)室與校長室、學(xué)生處、年

級(jí)組、班主任密切配合、做好環(huán)境衛(wèi)生打掃、消毒、跟蹤發(fā)熱學(xué)生等各項(xiàng)工作，從而有力保證了我校的教育教學(xué)工作秩序。

健康管理和健康教育

學(xué)校于每年為全校學(xué)生開展健康體檢工作，為學(xué)生建立體質(zhì)健康卡片。體檢后，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并將每一位學(xué)生體檢情況以書面形式告訴家長，讓家長及時(shí)了解孩子的健康狀況。一些有較嚴(yán)重問題的學(xué)生，校醫(yī)及時(shí)與體育組聯(lián)系，建立了名單，以防止體育課發(fā)生不安全事故。對意外傷害事故的預(yù)防和處理，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳，重在預(yù)防，人人有責(zé)。

學(xué)校采用廣播、宣傳欄、衛(wèi)生小報(bào)、健康教育課等形式進(jìn)行健康教育的宣傳，包括對預(yù)防艾滋病的宣傳、禁煙、常見病防治等。

健康教育每二周1課時(shí)，排入學(xué)生總課表，由專職教師、生物教師、校醫(yī)授課。他們能積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)生自己基本掌握健康知識(shí)，基本養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但個(gè)別學(xué)生亂丟垃圾等壞習(xí)慣仍然存在。

三、藝術(shù)教育

學(xué)校有分管藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，組建了有校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、藝術(shù)組共同參與的藝術(shù)工作小組。學(xué)校重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育是實(shí)施美育教育的重要途徑，能將思想上的重視落實(shí)到學(xué)校的工作之中。在學(xué)校的工作計(jì)劃、工作總結(jié)中，能針對藝術(shù)工作提出具體的指導(dǎo)意見，學(xué)期結(jié)束對此項(xiàng)工作予以總結(jié)。

學(xué)校按照課程計(jì)劃，開完、開足各年級(jí)藝術(shù)課程，能按上級(jí)要求制訂教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期結(jié)束完成考核。藝術(shù)工作有計(jì)劃、有總結(jié)；教師備課活動(dòng)有記錄；較重視資料的積累工作。音樂、美術(shù)有專用教室，配備了一定的硬件設(shè)施。

學(xué)校有一支業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的專業(yè)教師隊(duì)伍，音樂教師2人，美術(shù)教師2人，所有教師學(xué)歷均達(dá)標(biāo)。為了更好地搞好教學(xué)工作，學(xué)校開展“師徒結(jié)對”、“合作教學(xué)”，取得了很好的效果。除了搞好教學(xué)工作，多位教師承擔(dān)了教育管理工作。先后有多位教師承擔(dān)了班主任及其它學(xué)校行政工作，獲得了很好的成績。學(xué)校支持鼓勵(lì)青年教師努力提高業(yè)務(wù)水平，除正常的市、區(qū)進(jìn)修活動(dòng)外，數(shù)名教師利用業(yè)務(wù)時(shí)間參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修。

四、國防教育

1．高度重視，思想統(tǒng)一

2．健全組織機(jī)構(gòu)

3．建立健全各項(xiàng)工作制度

4．加強(qiáng)計(jì)劃的制定與落實(shí)

5．成立學(xué)生軍事興趣小組

6．加強(qiáng)與共建單位的聯(lián)系，努力拓展國防教育資源

7．扎實(shí)做好的軍訓(xùn)工作

我們深知國防教育是一項(xiàng)長期的工作，我們將繼續(xù)努力，不斷提高對國防教育認(rèn)識(shí)，積極探索新的、更加有效的工作方法，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為我國的國防教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

第三篇：滕莊村小學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水工作計(jì)劃

滕莊村小學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水工作計(jì)劃

隨著春去夏至，我市逐漸進(jìn)入雨季，大雨、暴雨、雷陣雨等惡劣天氣會(huì)不斷出現(xiàn)，尤其是我校轄區(qū)內(nèi)水域面積大，深水庫塘多。—次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。為確保夏季我校師生的安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發(fā)生，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案，望全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)正陽縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作通知》的文件精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針。積極開展防溺水安全教育一系列活動(dòng)，以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全。

二、工作主題 珍愛生命，預(yù)防溺水。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)的開展，經(jīng)研究決定，成立學(xué)?！胺姥捶罏?zāi)、防溺水教育工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李海軍 副組長：孫國清

成員：各班班主任，任課老師

四、工作內(nèi)容

（一）認(rèn)真落實(shí)“十個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)：

1、召開一次防溺水專題教育師生動(dòng)員大會(huì)。

2、印發(fā)一份防汛、防溺水宣傳教育材料和致學(xué)生家長的一封信。

3、懸掛一條安全警示橫幅。

4、簽訂家校防溺水安全責(zé)任書。

5、各班召開一次“關(guān)愛生命、預(yù)防溺水”為主題專題教育班會(huì)。（使學(xué)生更多了解防溺水知識(shí)，進(jìn)一步提高防范意識(shí)）。

6、出一期防溺水為主題內(nèi)容的黑板報(bào)和經(jīng)典警示語小書簽評(píng)比活動(dòng)。

7、組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識(shí)演講活動(dòng)。

8、在放假前開展一次“防溺水家訪”活動(dòng)。

9．組織學(xué)生寫《防溺水》觀后感，抄寫“六不一會(huì)”。

五、工作要求

（一）突出重點(diǎn)

突出重點(diǎn)教育時(shí)段。要將放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段作為重點(diǎn)防范教育時(shí)段，特別是暑期即將來臨，采取切實(shí)有效措施做好學(xué)生防溺水安全教育。

（二）明確“六不一會(huì)”要求 1.不準(zhǔn)私自下水游泳； 2.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

3.不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳； 4.不到無安全設(shè)施水域游泳； 5.不到不熟悉的水域游泳； 6.不盲目下水施救。

7．會(huì)在下水游泳時(shí)使用救生衣、救生圈等自我防護(hù)措施，學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。

（三）群防群控：

1、爭取地方黨委政府、公安等部門的支持，認(rèn)真做好水域情況摸排工作。

2、積極與村委會(huì)聯(lián)系，在學(xué)生居住地所有危險(xiǎn)水域“水深危險(xiǎn)禁止游泳”、“嚴(yán)禁學(xué)生擅自下溪河游泳”等警告標(biāo)語設(shè)置情況進(jìn)行摸底調(diào)查，對已經(jīng)損壞或沒有設(shè)置的及時(shí)完成設(shè)置。

3、做好夏季督查工作。全體教師在暑期一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有私自下水玩耍或游泳的情況，及時(shí)予以制止。設(shè)法與其家長聯(lián)系，協(xié)力做好防范工作。

4、加強(qiáng)汛期校舍安全隱患排查工作，及時(shí)問題，及時(shí)修繕。節(jié)假期間做好所有教室、辦公室電器安全檢修，確保夏季使用安全。

六、明確責(zé)任

1、全體教師必須高度重視此項(xiàng)工作，提高認(rèn)識(shí)絕不存有僥幸心理，認(rèn)真扎實(shí)做好各項(xiàng)教育宣傳工作。

2、要認(rèn)真落實(shí)上課期間每一節(jié)課的點(diǎn)名制度，對遲到、缺席的學(xué)生及時(shí)查明原因及去向。不得隨意停課和提前放學(xué)。

3、要加強(qiáng)對學(xué)生的避險(xiǎn)常識(shí)和自我保護(hù)的教育，加強(qiáng)教育，提高自我保護(hù)能力。

4、要嚴(yán)格信息報(bào)送制度，遇有突發(fā)事件，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并妥善處置的同時(shí)，要及時(shí)、如實(shí)上報(bào)相關(guān)信息，不得隱瞞不報(bào)或遲報(bào)、漏報(bào)。

2018.5.22

第四篇：北辛街道滕龍路小學(xué)學(xué)科計(jì)劃檢查總結(jié)

北辛街道滕龍路小學(xué)學(xué)科計(jì)劃檢查總結(jié)

2月16日我校組織教研組長對教師們制訂的各科教學(xué)工作計(jì)劃以及各教研組計(jì)劃等進(jìn)行了檢查，通過檢查，我們一致認(rèn)為，教師計(jì)劃較以往有很大的提高，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、計(jì)劃中的優(yōu)點(diǎn)

絕大多數(shù)教師計(jì)劃制訂項(xiàng)目齊全，教材分析透徹，注意知識(shí)間的縱橫聯(lián)系。學(xué)生分析比較具體，能從四個(gè)方面（知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、智力非智力、學(xué)習(xí)能力）全面分析學(xué)生的具體情況。教學(xué)進(jìn)度安排合理。計(jì)劃制訂較好的教師有杜林、孫玉銀、馮志霞等

二、從檢查中發(fā)現(xiàn)的問題：（個(gè)別教師面談）

有個(gè)別教師存在漏項(xiàng)現(xiàn)象，經(jīng)反饋后都已及時(shí)補(bǔ)充。

三、結(jié)合檢查和學(xué)校教師的教學(xué)情況對計(jì)劃提出幾點(diǎn)建議：

1、根據(jù)學(xué)校針對計(jì)劃提出的問題、各位教師在今后的備課中加強(qiáng)改進(jìn)。

2、做好計(jì)劃是一學(xué)期工作好的開始，各位教師要認(rèn)真對待，不能流于形式。

3、各教研組的計(jì)劃在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)不能“大而空”要做到“小而精”，便于落實(shí)。

4、經(jīng)多數(shù)班主任商議以后的班主任工作計(jì)劃包含以下幾個(gè)方面：指導(dǎo)思想，學(xué)生情況簡析，工作要點(diǎn)（目標(biāo)）、落實(shí)措施等。滕龍路小學(xué)教導(dǎo)處 2012年2月20日

2012年2月17日，進(jìn)行了學(xué)期第一次超周常規(guī)管理檢查，下面就檢查情況作簡單的小結(jié)：本次全鄉(xiāng)共檢查15位教師的備課，大部分教師備課態(tài)度認(rèn)真，頁面整潔、清楚、美觀，有的還用不同顏色的筆標(biāo)志出了不同的內(nèi)容和需要突出的地方，使得備課內(nèi)容直觀形象，一目了然，這方面突出的有杜林、孫玉銀、馬忠孝、侯欽民等老師。

在備課過程中，做到認(rèn)真鉆研教材，多方查找，能充分利用好手頭上的參考書。特別是部分教師針對新接手的課程能積極查找、搜集多種資料，盡力上好自己還是比較陌生的課程。對于自己比較熟悉的課程，大部分教師能認(rèn)真比較篩選，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，努力嘗試著確立最佳的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，備切合實(shí)際的課，讓自己最滿意的課，這種精神難能可貴。

還值得一說的是，部分教師要備好幾門的課，備課量大，但他們都能認(rèn)真對待，仔細(xì)備好每一門、每一節(jié)課，體現(xiàn)了對備課工作的重視。如李琳、秦宏斌教師。

備課的完整性體現(xiàn)了作為備課者應(yīng)有的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。在檢查過程中，絕大多數(shù)老師能從目標(biāo)的確立，到教學(xué)的重、難點(diǎn)，課文的導(dǎo)入，過程的安排，小結(jié)，板書的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置這幾個(gè)方面肯動(dòng)腦筋，認(rèn)真設(shè)計(jì)，整個(gè)過程的安排清楚、完整、得當(dāng)、嚴(yán)密。能重視問題的設(shè)計(jì)，教學(xué)過程幾個(gè)環(huán)節(jié)的處理扣得較好。如杜林、孫玉銀等教師。

2、有待改進(jìn)之處。

在備課的檢查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些還有待于改進(jìn)的地方。

1、個(gè)別教師的備課基本是課本內(nèi)容的提要的羅列，或是一些教學(xué)過程、要點(diǎn)的概括，缺少教學(xué)內(nèi)容如何落實(shí)、實(shí)施的設(shè)計(jì)。有的缺少“學(xué)生活動(dòng)”內(nèi)容，個(gè)別教案還過于簡單。

2、部分課教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合，針對性不強(qiáng)，原因主要有二：一是受教參的影響較大，二是在確立目標(biāo)時(shí)缺少考慮，導(dǎo)致教與學(xué)的脫節(jié)。教學(xué)過程中重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)怎樣突破沒有體現(xiàn)。

3、部分教師備課沒有板書設(shè)計(jì)和教后感想。

4、個(gè)別教師備稞任務(wù)沒有完成，建議及時(shí)擬補(bǔ)。

5、常識(shí)、藝體備課少。

滕龍路小學(xué)教導(dǎo)處 二〇一二年二月二十日

滕龍路小學(xué)超周備課檢查小結(jié)

2012年2月24日，進(jìn)行了學(xué)期第二次超周常規(guī)管理檢查，下面就檢查情況作簡單的小結(jié)：

一、優(yōu)點(diǎn)：

1、大多數(shù)教師備課跟進(jìn)度、超進(jìn)度。從檢查情況來看，大部分教師備課及時(shí)，做到備單元、備課時(shí)，課時(shí)教案跟進(jìn)度。如：杜林、馬忠孝老師等，教案數(shù)量多，超進(jìn)度。

2、大多數(shù)教師備課項(xiàng)目齊全、過程具體，符合教學(xué)策略。如：孫玉銀老師，備課細(xì)致，做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備問題設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)置，對學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)研究的深、對教學(xué)過程中學(xué)生的思維預(yù)見的透，尤其是單元、課時(shí)的教學(xué)反思深刻、具體。

二、存在的問題：

1、部分教師對備課的重視還不夠，基本不存在不備課上課現(xiàn)象，這種現(xiàn)象必須我們在聽課時(shí)有所檢查。

2、部分教師的備課不夠認(rèn)真、細(xì)致，個(gè)別書寫比較潦草，存有應(yīng)付現(xiàn)象。一是表現(xiàn)在項(xiàng)目不全，無教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等；二是教學(xué)過程簡單，缺乏實(shí)效性；三是教學(xué)過程隨意，沒有較好地貫徹教學(xué)策略；四是個(gè)別教師有照搬照抄舊教案、現(xiàn)成教案現(xiàn)象；五是部分批注過少現(xiàn)象；

三、措施和建議：

1、認(rèn)真研究教材，切實(shí)做好備課工作。要充分利用辦公時(shí)間開展以研究教材為重點(diǎn)的教研活動(dòng)，促使教師吃透教材，提高教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎(chǔ)；要組織教師深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的教案。

2、加強(qiáng)過程檢評(píng)，提高備課質(zhì)量。要認(rèn)真做好教師備課、作業(yè)、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)業(yè)務(wù)檢評(píng)，采取定時(shí)檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式，督促教師及時(shí)備課、認(rèn)真?zhèn)湔n，備出高質(zhì)量的課。

3、強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問題。一是備課要及時(shí)，但不要超的太多，建議先周備課；二是重點(diǎn)課、重點(diǎn)學(xué)科必須備詳案。

滕龍路小學(xué)教導(dǎo)處 二〇一二年二月二十七日

滕龍路小學(xué)作業(yè)檢查小結(jié)

學(xué)校工作無小事，作為育人之地，每一項(xiàng)工作都關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展，教師專業(yè)化的提高。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固，而且能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，老師通過批改作業(yè)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度及存在的問題，檢查教學(xué)效果，從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。本著這樣的工作思路，2月24日，學(xué)校進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查。本次檢查分綜合科、數(shù)學(xué)組、語文組進(jìn)行，任課教師參與所在學(xué)科的教研組檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與了三個(gè)教研組的檢查。檢查前，教導(dǎo)主任對作業(yè)檢查的要求，明確了目標(biāo)。檢查中，先是任課教師對照自評(píng)表總結(jié)，展示；隨后相互翻看作業(yè)，做出客觀評(píng)價(jià)，填寫推優(yōu)表，寫明推優(yōu)理由。檢查結(jié)果如下：

一、匯報(bào)檢查情況

大家匯報(bào)了一學(xué)期來作業(yè)布置、批改、種類及數(shù)量，從口頭作業(yè)，背書、復(fù)述故事到書面作業(yè)，課堂作業(yè)，聽寫生字，《同步訓(xùn)練》、《配套練習(xí)冊》，大作文，到小練筆，日記，讀書筆記，快樂習(xí)字本，種類繁多，量大。有的全批全改，有的師生共改，有的家長參與，形式多樣。這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時(shí)的工作量很大，很辛苦。匯報(bào)結(jié)束后，大家翻看了各班的作業(yè)批改情況，填寫了推優(yōu)表。

二、主要優(yōu)點(diǎn)

1、學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細(xì)致、及時(shí)，并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分別用紅花、笑臉、蘋果、“你真棒！”等給予鼓勵(lì)，這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。

2、對學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師及時(shí)輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行了訂正。

3、老師引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺?？磥恚趯W(xué)生的寫字習(xí)慣方面，老師們都花了大量的心思，費(fèi)了不少力，孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。六一班的《同步訓(xùn)練》本本認(rèn)真，學(xué)生字體特別好看，這與老師平時(shí)的認(rèn)真輔導(dǎo)是分不開的。

4、中高年級(jí)的作文批改形式多樣，有面批、眉批、互批等，老師把功夫下在對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上，通過面批，較好的提高了中差生學(xué)生的寫作水平。學(xué)生的批語也極富啟發(fā)性和鼓勵(lì)性。

5、低年級(jí)的寫話訓(xùn)練，中高年級(jí)的讀書筆記，日積月累，都很好的提醒了學(xué)生在閱讀的同時(shí)做好習(xí)作材料的積累。在對學(xué)生進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練方面都進(jìn)行著不同的嘗試，付出了很多心血。

6、在這次作業(yè)檢查中，六年級(jí)的語文作業(yè)無論是數(shù)量，還是質(zhì)量，整體比較整齊、規(guī)范，這跟老師平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是分不開的。

三、存在問題及建議

在取得成績的同時(shí)，我們也存在著不足。

1、重視學(xué)生規(guī)范性作業(yè)的指導(dǎo)，嚴(yán)格的要求。拼音的書寫無論在四線三格，還是在橫線上，占格的位置及聲調(diào)的標(biāo)寫，都一定要規(guī)范。詞語解釋、問答題、句子含義等這些在作業(yè)中出現(xiàn)的內(nèi)容，要告訴學(xué)生答題方法，規(guī)范的寫法。平時(shí)的規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，就會(huì)避免在考試中不會(huì)丟失不應(yīng)該丟得分。例如，在作業(yè)中出現(xiàn)，把詞語補(bǔ)充完整，并選擇兩個(gè)造句。有的同學(xué)直接寫句子。用哪個(gè)詞語造句？不明確，靠老師來判斷。這實(shí)際上是不符合做題要求的。低年級(jí)的寫話訓(xùn)練，初步引導(dǎo)學(xué)生注意作文的格式，如題目中不能加書名號(hào)，每一段開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能點(diǎn)在每一行的開始等。中高年級(jí)部分差生的習(xí)作，在構(gòu)思，選材，語言的運(yùn)用上，還需要老師下一番功夫，解決他們存在的問題，以利于提高學(xué)生整體的素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。

2、誤改現(xiàn)象比較普遍，尤其是學(xué)生的錯(cuò)別字，拼音錯(cuò)誤、語病等沒有發(fā)現(xiàn)，這說明改作業(yè)時(shí)還不夠細(xì)致。對于小學(xué)生而言，基礎(chǔ)知識(shí)非常重要，錯(cuò)別字不僅要指出來，還要及時(shí)糾正。部分差生作業(yè)作業(yè)潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關(guān)注這部分差生的作業(yè)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。有的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正。訂正時(shí)，告訴學(xué)生訂正方法，自始至終采用下去。下學(xué)期希望一開始批改作業(yè)，就能做到認(rèn)真。

3、批改符號(hào)要一致。批改符號(hào)也是一種語言，也可以向?qū)W生傳遞反饋信息，糾正錯(cuò)誤。老師的對號(hào)、錯(cuò)號(hào)，批閱時(shí)間，前后一致。如果有學(xué)生批改，老師一定要教給學(xué)生批改方法，做好最后的檢查，把關(guān)工作，否則作業(yè)將起不到及時(shí)反饋教學(xué)情況的作用。作業(yè)一旦流于形式，疏于管理，將帶來教學(xué)質(zhì)量的下降。

4、善于使用激勵(lì)性、指導(dǎo)性語言?？赡芤徊糠掷蠋熡X得這是一個(gè)負(fù)擔(dān)。其實(shí)，評(píng)語也是老師和學(xué)生進(jìn)行溝通的有效途徑，老師的中肯性評(píng)語可能讓學(xué)生更容易接受?？梢允轻槍Ρ敬巫鳂I(yè)，也可以是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，三言兩語，今天四五個(gè)，明天兩三個(gè)，把我們的希望，我們的要求，我們的指導(dǎo)，我們對他的關(guān)注，告訴學(xué)生，學(xué)生就會(huì)更容易的就受我們的建議，開始進(jìn)步。尤其我們語文老師，不能惜言如金。學(xué)校建議在以后的作業(yè)中要有一些激勵(lì)性的語言，在下次作業(yè)檢查的時(shí)候能看到起色。

5、作業(yè)要適量，太多而且機(jī)械性重復(fù)的內(nèi)容不要成為作業(yè)的內(nèi)容。抄寫一般在三遍以內(nèi)，就能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，否則會(huì)導(dǎo)致適得其反的結(jié)果。

適量性、科學(xué)性、規(guī)范性是我們布置作業(yè)的原則。認(rèn)真、規(guī)范、高效是我們批改作業(yè)追求的目標(biāo)。相信，只要我們用心去做，就能做好。

滕龍路小學(xué)教導(dǎo)處 二〇一二年二月二十七日

第五篇：北閘小學(xué)學(xué)生常見病防治計(jì)劃

北閘小學(xué)學(xué)生常見病防治計(jì)劃

為了加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平，國務(wù)院于1990年6月頒布了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》明確地規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、腸道寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲異常、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和矯正工作。”為認(rèn)真做好學(xué)生常見病防治工作，我校特制定了針對以上常見病的防治計(jì)劃。

一、學(xué)生營養(yǎng)不良防治計(jì)劃

1、背景

各種營養(yǎng)素的缺乏均會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不良。其中以蛋白質(zhì)——能量缺乏型營養(yǎng)不良（以下簡稱營養(yǎng)不良）為最主要表現(xiàn)為低體重。我國學(xué)生中出現(xiàn)的營養(yǎng)不良以輕型為主。1985年全國學(xué)生體質(zhì)與健康監(jiān)測資料表明，營養(yǎng)不良患病率（以低體重檢出率為指標(biāo)）：男學(xué)生為29.0%；女學(xué)生為36.2%。導(dǎo)致學(xué)生營養(yǎng)不良的原因，主要為缺乏有關(guān)的營養(yǎng)知識(shí)，膳食結(jié)構(gòu)不合理，偏食、挑食、吃零食過多及過度節(jié)食引起。

2、目標(biāo)

根據(jù)1995年《全國學(xué)生營養(yǎng)不良綜合防治方案》要求，營養(yǎng)不良患病率要求控制在10%以下。

3、措施

以宣傳、普及營養(yǎng)知識(shí)為主要手段，采用群體宣傳教育等多種形式，改善學(xué)生的不良的飲食行為，提高學(xué)生的自我保健能力。

（1）健康教育

將合理營養(yǎng)的知識(shí)納入健康教育工作計(jì)劃。對象包括家長、老師和學(xué)生。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣：克服挑食、偏食、吃零食及過度節(jié)食的不良習(xí)慣，培養(yǎng)定時(shí)、定量進(jìn)餐的習(xí)慣。定期進(jìn)行學(xué)生常見疾病情況調(diào)查，積極治療腸道寄生蟲病及消化道疾病，并配合營養(yǎng)療法，糾正營養(yǎng)不良。

（3）防治指導(dǎo)：

每年進(jìn)行一次營養(yǎng)不良監(jiān)測，掌握營養(yǎng)不良發(fā)病率。定期查治患病學(xué)生，觀察療效

二、學(xué)生貧血綜合防治計(jì)劃

1、背景

缺鐵性貧血是我國學(xué)生的常見病。1991年全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果顯示：中小學(xué)生貧血患病率，城市男生為33.24%，女生為37.56%。

導(dǎo)致學(xué)生缺鐵性貧血高發(fā)的原因很多，除一些社會(huì)、經(jīng)濟(jì)因素外，不合理的飲食結(jié)構(gòu)和不良的飲食習(xí)慣是重要原因。由于我國的膳食中植物性鐵攝入占70%～90%，而人體對植物性鐵的吸收率較低，且維生素C的缺乏也會(huì)影響植物性鐵的吸收。兒童青少年正處于生長發(fā)育的高峰期，對鐵的需求不斷

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增加，再加上偏食、挑食等不良行為，因此使學(xué)生的缺鐵性貧血患病率較高。尤其是青春期女孩的經(jīng)期失血使其對鐵的需求量增加，若忽視了膳食鐵的補(bǔ)充，很易造成缺鐵性貧血。

2、目標(biāo)

根據(jù)1995年《全國學(xué)生貧血綜合防治方案》要求，學(xué)生貧血患病率應(yīng)控制在10%以下。

3、措施

普及營養(yǎng)知識(shí)，改善膳食結(jié)構(gòu)，進(jìn)行營養(yǎng)干預(yù)。有計(jì)劃、有步驟地改善學(xué)生的貧血狀況。

（1）健康教育

將有關(guān)貧血的內(nèi)容納入健康教育工作計(jì)劃。要針對學(xué)生進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)。在現(xiàn)有飲食水平的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平衡膳食的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不偏食。定時(shí)定量進(jìn)餐，不以糕點(diǎn)等零食代替正餐。

（2）查找病因

各班主任應(yīng)首先查清造成學(xué)生貧血的主要原因，針對病因，采取有效措施，盡可能消除病因。如重視學(xué)生慢性胃腸道疾病的防治，對重點(diǎn)人群開展服藥驅(qū)除腸道寄生蟲，發(fā)現(xiàn)月經(jīng)不調(diào)、功能性子宮出血患者及時(shí)轉(zhuǎn)診。

（3）合理安排膳食：

在選用食物品種方面，不僅要選擇含鐵豐富的食物，還應(yīng)考慮鐵的吸收率問題，各種食物的含鐵量不同，鐵的吸收率也不同，一般肉、魚、肝等動(dòng)物性食品含鐵量較高，植物性食品中大豆制品含鐵量也較高，蛋類的鐵吸收率稍低，但因其含鐵量豐富（每百克蛋黃含鐵7mg），因此仍是供鐵的重要來源。蔬菜的鐵吸收率則較低，但其含維生素C相對較多，應(yīng)與動(dòng)物性食品同時(shí)攝取。合理利用鐵強(qiáng)化食品。

（4）防治指導(dǎo)：

輕度貧血的學(xué)生以膳食調(diào)整為主，血紅蛋白在10～11g/dl的學(xué)生，以改善膳食為主，輔以維生素C、鐵劑等藥物治療。對于中度貧血以上的學(xué)生以藥物治療為主，血紅蛋白在10g/dl以下的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)建議其去醫(yī)院診治，并重點(diǎn)觀察。

（5）監(jiān)測：每年一次對學(xué)生血紅蛋白進(jìn)行監(jiān)測，掌握學(xué)生貧血發(fā)病率。

三、學(xué)生齲病與牙周疾病綜合防治計(jì)劃

1、背景

齲病、牙周疾病是影響兒童青少年健康和生長發(fā)育最常見的口腔疾病。學(xué)生牙齦炎患病率隨年齡逐漸升高，11～12歲時(shí)逐漸成為重要問題，15歲學(xué)生可達(dá)70～90%，有的地區(qū)甚至達(dá)100%。牙結(jié)石檢出率為50～90%。我國1995年對28個(gè)省市區(qū)漢族五個(gè)年齡組（7、9、12、15、17歲）學(xué)生共25萬多名中小學(xué)生的抽樣調(diào)查表明，恒牙齲患率男生12歲為15.95%，14歲為19.75%，17歲為22.06%，女生7歲為19.49%，14歲為26.33%，17歲為27.68%。兒童少年中齲齒已得到充填者僅占齲齒數(shù)的1.54%，齲患率逐年上升。

齲齒的病因主要是由細(xì)菌、食物和宿主三種因素共同作用造成。齲齒的發(fā)生發(fā)展相當(dāng)緩慢，必須有充分的作用時(shí)間才能完成齲病的形成過程，牙菌斑是牙齦炎發(fā)生的主要原因。

2、目標(biāo)

根據(jù)1995年《全國學(xué)生齲病與牙周疾病綜合防治方案》要求，牙齦炎患病率控制在30%以下；恒牙齲患率控制在0.5%以下；齲齒充填率60%以上。

3、措施

針對齲齒及牙齦炎發(fā)生的諸多影響因素，應(yīng)采取綜合性預(yù)防措施。

（1）健康教育

將學(xué)生口腔保健內(nèi)容納入健康教育工作計(jì)劃，向?qū)W生傳授齲病牙周疾病的危害、預(yù)防等口腔保健知識(shí)，采取干預(yù)措施，培養(yǎng)學(xué)生良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成早晚刷牙、飯后或吃糖果后漱口、睡前不吃零食的習(xí)慣，特別要強(qiáng)調(diào)晚間睡前刷牙比早上刷牙更為重要，目的在于清除殘留的食物，減少控制菌斑。

⑵提高有效刷牙，正確的刷牙方法。橫刷法不僅不易除掉牙齒縫里的食物殘屑，反而易使牙齒受到損傷。橫刷還可導(dǎo)致牙齦萎縮，牙根外露引起牙齦出血。正確的刷牙方法是豎刷法，即刷上牙內(nèi)外面時(shí)從上往下刷，刷下牙內(nèi)外面時(shí)從下往上刷。刷咬合面可以前后拉動(dòng)著刷，各牙面和縫隙均應(yīng)仔細(xì)刷到，特別是注意磨牙的咬合面。為了有效地除去牙菌斑，每次刷牙時(shí)間不宜少于3分鐘，刷牙的最佳時(shí)間是進(jìn)食后3分鐘。刷牙后要充分漱口。要選擇適當(dāng)大小的保健牙刷。刷牙后，牙刷應(yīng)徹底沖洗干凈，放通風(fēng)處存放。牙刷不宜使用過久，最好3個(gè)月更新一次，以免牙刷上附有細(xì)菌，引發(fā)疾病。

⑶定期進(jìn)行口腔檢查，是防齲工作的一個(gè)重要內(nèi)容，有利于及早發(fā)現(xiàn)齲齒采取治療措施，防止齲蝕的進(jìn)一步發(fā)展。有利于檢驗(yàn)預(yù)防和治療的效果，以便修訂預(yù)防措施，調(diào)整治療方案。

⑷合理營養(yǎng)和體育鍛煉：兒童的日常飲食中應(yīng)供給合理的營養(yǎng)（如鈣、磷、維生素，尤其是維生素D和適量的氟），應(yīng)適當(dāng)多吃些豆類、乳、蛋類、芝麻、魚蝦和含鈣較多的食物以及富含纖維素的蔬菜。要限制糖類的食用量，尤其不宜多吃粘稠的甜食、奶糖等，因?yàn)樗鼈冊谘烂嫱Ａ舻臅r(shí)間很長，致齲作用大。加強(qiáng)體育鍛煉，接受足夠的日光，使身體和牙齒得到正常發(fā)育，增強(qiáng)抗齲能力。

⑸藥物防齲：主要是指氟化物防齲。推廣使用含氟牙膏刷牙，要求含氟牙膏防齲率得90%。

⑹如有活動(dòng)齲齒及齲失時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)進(jìn)行齲齒填充。可以防止齲壞的進(jìn)一步發(fā)展，保護(hù)牙齒功能。

四、學(xué)生沙眼防治計(jì)劃

1、背景

沙眼是由沙眼衣原體引起的一種慢性傳染性眼病。1985年全國學(xué)生體質(zhì)與健康研究資料表明，我國學(xué)生沙眼患病率平均為21.28%。目前，在我國致盲原因中，沙眼已列于第三位。沙眼晚期由于受累的臉結(jié)膜發(fā)生瘢痕，以致眼瞼內(nèi)翻畸形，加重角膜的損害，可嚴(yán)重影響視力，甚至失明。感染沙眼的原因主要是由于不良的衛(wèi)生習(xí)慣引起病原體的傳播。

2、目標(biāo)

根據(jù)1995年《全國學(xué)生沙眼綜合防治方案》要求，學(xué)生沙眼患病率要求控制在5%以下。

3、措施

以健康教育為主要手段，向?qū)W生傳授沙眼防治知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有計(jì)劃地逐步改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施和條件；有針對性的采取治療措施。

（1）健康教育

改善環(huán)境，開展健康教育：改善學(xué)校和家庭環(huán)境條件。添置流水式洗手設(shè)備，保證生活用水。做到一人一巾一盆。大力開展健康教育，利用廣播、電教、電視、電影、圖片展覽等形象生動(dòng)的方法開展教育，使學(xué)生了解沙眼的病因及其防方法。應(yīng)從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。使用的手帕、毛巾要保持干凈。做到勤洗手，不用臟手、衣服或不干凈的手帕擦眼睛。

（2）治療沙眼患者：是預(yù)防沙眼傳播的重要措施。對體檢中發(fā)現(xiàn)的沙眼患者及時(shí)進(jìn)行藥物治療。

（3）監(jiān)測：每年一次定期查治學(xué)生，掌握沙眼患病率。

五、學(xué)生肥胖防治計(jì)劃

1、背景

肥胖是一種熱能代謝障礙，攝入的熱量大于體需的熱量，使多余致熱量以中性脂肪的形成或蓄積起來，學(xué)生中的肥胖多屬于單純性肥胖。與兒童肥胖癥相關(guān)的一些引起心血管疾病的危險(xiǎn)因素，同成人肥胖癥所導(dǎo)致的結(jié)果是一致的。近年來由于生活水平的提高，脂肪、蛋白質(zhì)和糖類攝入的增加，加之膳食結(jié)構(gòu)不合理、體力活動(dòng)量減少等原因，兒童青少年肥胖有不斷增加的趨勢。城市兒童少年1996年肥胖發(fā)生率為平均8.9%。

肥胖癥發(fā)生的原因比較復(fù)雜，一般認(rèn)為主要是遺傳因素和環(huán)境因素兩大方面。環(huán)境因素中又以飲食為主，肥胖是多基因遺傳所致，即受環(huán)境和遺傳因素的雙重影響。

2、目標(biāo)

根據(jù)1995年《全國學(xué)生肥胖綜合防治方案》要求，肥胖發(fā)病率應(yīng)控制在5%以下。

3、措施

（1）肥胖癥的預(yù)防

養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，糾正偏食糖類、高脂肪、高熱卡及含糖多的飲料等不良習(xí)慣。對肥胖兒童應(yīng)限制進(jìn)食過量，供給的熱量和蛋白質(zhì)要既能保證生長發(fā)育，同時(shí)又能使儲(chǔ)存脂肪減少。

（2）加強(qiáng)體育鍛煉與戶外活動(dòng)是預(yù)防肥胖發(fā)生的重要措施。堅(jiān)持每天鍛煉。肥胖兒童每天應(yīng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較大的體育運(yùn)動(dòng)，如跑步、踢球等，堅(jiān)持每日鍛煉才會(huì)收效。

（3）監(jiān)測：每年一次監(jiān)測、掌握學(xué)生肥胖患病率。發(fā)現(xiàn)體重增長過快時(shí)，及時(shí)給予飲食指導(dǎo)。

六、學(xué)生視力不良（近視）防治計(jì)劃

1、背景

近視是指眼睛辨認(rèn)遠(yuǎn)方（5米以上）目標(biāo)的視力低于正常。

視力低下，裸眼視力低于5.0的一般稱為視力低下。學(xué)生的視力低下大部分是由近視而引起的。在視力低下的學(xué)生中近視所占的比例較大；小學(xué)生中為50%～60%，中學(xué)生中為70%～90%，大學(xué)生中為90%以上。目前多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，青少年近視的發(fā)生和發(fā)展是遺傳和環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。

2、目標(biāo)

掌握學(xué)生視力不良（近視）檢出率，制定相應(yīng)措施，使學(xué)生視力不良檢出率低于全國平均水平。

3、措施

近視的發(fā)生原因和影響因素是多方面的，因此，保護(hù)視力和預(yù)防近視應(yīng)采取綜合性措施。

（1）合理安排生活制度，限制近距離用眼時(shí)間。縮短近距離工作時(shí)間，每天至少睡眠8小時(shí)，還可做望遠(yuǎn)活動(dòng)，5m以外遠(yuǎn)處眺望。每日3～4次，每次數(shù)分鐘至10分鐘。

（2）重視閱讀、書寫衛(wèi)生，應(yīng)教育學(xué)生把眼離書本的距離保持在30～35cm之間。避免走路或在震蕩較大的車廂里看書及躺著看書和在光線過強(qiáng)或弱的地方讀寫。

（3）開展體育鍛煉，做好眼保健操。

（4）合理飲食，注意營養(yǎng)：許多研究證明飲食營養(yǎng)與近視眼有重要關(guān)系，合理營養(yǎng)有助于預(yù)防近視眼。注意飲食中微量元素的補(bǔ)充，如鋅、鉻等。限制某些食品，如精制食品、脂肪及糖類。有人提出兒童不宜多吃甜食，過量攝入有可能使鞏膜變?nèi)?，容易招致眼軸伸長。

（5）改善學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)以前要檢查教室的采光、照明是否充足，不足的應(yīng)增加人工照明。燈具有損壞的要及時(shí)檢修。教室墻避要定期粉刷，黑板要定期刷黑，并使其平整無反光。課桌椅應(yīng)根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行調(diào)整，使之符合學(xué)生身體，定期輪換學(xué)生座位。

（6）定期檢查視力：學(xué)校要建立視力保護(hù)制度。定期作視力檢查，了解每個(gè)學(xué)生的視力變化情況，早期發(fā)現(xiàn)視力開始下降的學(xué)生，以便及時(shí)采取措施，控制近視眼的發(fā)生發(fā)展。

（7）健康教育：利用多種形式，深入開展用眼衛(wèi)生及保護(hù)視力的健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣，自覺注意用眼衛(wèi)生。看電視半到一小時(shí)以后應(yīng)至少休息5～10分鐘。

（8）近視的矯正：對患有近視的學(xué)生應(yīng)取積極措施以進(jìn)行矯正。在矯正過程中仍然要注意用眼衛(wèi)生，使之更好地發(fā)揮矯正的效果。

對有近視的學(xué)生需經(jīng)眼科醫(yī)生驗(yàn)光后配戴適度的眼鏡。