第一篇：織金縣阿弓中心學校12年度師德師風教育活動方案

織金縣阿弓中心學校 2012年度師德師風活動實施方案

根據(jù)畢節(jié)市、織金縣委、縣教育局要求，把機關干部作風行為規(guī)范“四要十不準”落到實處，按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》和畢節(jié)市教育系統(tǒng)“十個不”的承諾規(guī)范辦學行為，本學期我校師德師風建設工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀。積極開展師德建設活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書育人的教師隊伍。

一、組織機構 組 長：李慶凱 副組長：毛志勇 全 鑫

成 員：汪開志 李成瑞 路 江 周 剛 毛忠賢 具體由全鑫負責此項工作。

二、工作目標

1、轉變工作作風，轉變觀念，增強育人信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設與提高教育教學質(zhì)量統(tǒng)一起來。

2、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、育人”的教師隊伍。

3、增強“生命感和責任感”提升教育活動，圍繞“三個踐行”，發(fā)揚貴州教育精神和履行貴州教師誓詞，做“有人格魅力的人民教師”。

三、具體措施

（一）加強學習，提高素質(zhì)，1、深入學習“三個代表”重要思想、十七大精神和縣委書記崔英魁“ 五篇評論文章”重要講話精神，明確教育目標，增強職業(yè)責任感和使命感，提高認識，轉變觀念，切實轉變工作作風。

2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強化敬業(yè)精神。

3、加強法制學習，增強法律意識。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。

4、師德學習做到經(jīng)?；?、制度化，每學期保證集中學習不少于一定的學時。結合學習內(nèi)容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。

（二）以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展“師德師風”演講比賽、師德師風座談會、典型經(jīng)驗交流會等活動，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設的開展。

2、在教師中開展“三愛”活動：愛崗、愛生、愛自己，樹立學校、教師形象。

（1）深入開展“三個踐行”“愛的教育”“系統(tǒng)育人”活動。以“愛崗敬業(yè)、育人”為主要內(nèi)容，加強學校師風建設，重建教師的敬業(yè)精神。（2）開展“愛學生”活動。以“心系學生、奉獻愛心”為主題，全心全意服務于學生，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守學生、貧困學生、學困生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關懷和幫助，使他們在關愛中健康成長。

（3）發(fā)揚和實踐“貴州教育精神”和履行“貴州教師誓詞”活動。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。

3、在學校領導干部中開展“關愛教師”活動。關注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭；關懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難，讓教師感到學校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍。

4、從學校實際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結合。通過自評、互評、家長評、學生參評、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價和“師德標兵”評選活動。

四、師德師風建設目標責任制度

學校每學期開學與每一位教職工簽訂師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。

五、師德師風考核制度

學校嚴格執(zhí)行《教師師德師風考核方案》，堅持做好每周巡查，每期總結。每期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生、教師、家長互評相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

六、預防和杜絕教師犯罪制度

1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。

2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習職業(yè)道德規(guī)范、準則、法律法規(guī)、黨紀政紀條款，抓好警示教育。

3、加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。學校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：不準學生進入教師寢室；不準教師在非公共場所給學生做輔導；不準學生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準學生給教師干私事；不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生；不準教師參與賭博；不準教師進入色情場所。違者，一律按照責任追究和連帶責任追究制進行處理。

4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。

5、加強監(jiān)督、及時報告，認真處理，學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監(jiān)督教育。學校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照相關規(guī)定進行處理和報告，否則將按照有關規(guī)定進行責任追究。

七、師德優(yōu)秀教師表彰制度

學校建立師德優(yōu)秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰“師德標兵”，學校認真總結師德優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

八、師德責任追究和連帶責任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德規(guī)范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。

1、違反師德規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令寫出檢查，校內(nèi)通報批評并處理。

2、違反師德規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

3、違反師德規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，給予相關的黨紀政紀處分，調(diào)離工作崗位。

4、違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開除處分，依法請示上級撤銷其教師資格。

5、違反師德規(guī)范情節(jié)惡劣，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任。

6、教職工發(fā)生重大違反師德規(guī)范的行為，中層領導或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關責任人通報批評。責令檢討，當年不得參與評優(yōu)晉職晉升。

九、工作進度

2月份：

1、召開開學工作會議

2、開展師德宣傳教育活動 3月份：

1、擬寫師德師風建設工作計劃

2、法律法規(guī)學習活動

3、安全教育系列片的觀看

4月份：

1、師德師風建設自查自糾活動的開展

2、學習《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》

3、根據(jù)自查自糾情況開展師德師風整頓 5月份：

1、開展師德師風演講活動

2、撰寫師德師風心得體會 6月份：

1、法律法規(guī)的學習

2、撰寫學習法律法規(guī)感悟

3、開展家長、學生對教師師德師風的評議活動 7月份：

1、開展教師互評

2、學校對教師的師德師風進行測評

3、師德師風評價結果上報和半年總結 8月份： 師德踐行活動（暑假）。

9月份:

1、開學德育教育、安全常識教育。

2、教師節(jié)《教師職業(yè)道德》知識搶答賽。10月份：

1、愛國主義教育。

2、學習“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”。11月份：

1、師德師風教育活動整頓。

2、《貴州省義務教育條例》學習。

3、學生學習《預防未成年人犯罪法》。12月份：、開展師德師風評議活動。

2、全年工作總結。

3、收集相關資料歸類裝檔。

4、思考下年度的師德師風教育活動思路。

織金縣阿弓中心學校

2012年度師德師風教育活動

實 施 方 案

阿弓中心校

2012年3月1日

第二篇：學校師德師風教育活動方案

一、指導思想：

認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨的《xx屆四中全會精神》，持之以恒地加強師德師風建設。積極開展“努力鉆研，學為人師”主題教育。通過活動，切實解決師德建設中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，樹立以人為本的師德建設理念。

二、活動主題：努力鉆研，學為人師

三、活動時間：五月——八月

四、活動目標

1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。

2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。

五、學習內(nèi)容：

1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人生觀。

2、深入學習xx大精神、xx屆四中全會精神和“xxxx”重要思想的科學內(nèi)涵，貫徹落實科學發(fā)展觀，明確目標，增強教師的責任感和使命感。

3、深入學習有關教育法律法規(guī)和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學行為，提高教師的思想素質(zhì)。

5、認真學習全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結合實際宣傳學習本校師德典型，提高學習的生動性和實效性。

五、活動安排

第一階段：五月份

1、開好“師德教育”活動動員會。

2、制定學校師德師風活動方案。

3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》等，并做好學習筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。

4、辦一期師德師風教育活動專欄。

第二階段：六月——七月

1、圍繞“六學六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。

2、開展社會評教活動。

第三階段：八月

1、制定切實可行的整改方案。

2、開展 “師德師德先進個人”評選活動

3、學校寫好師德師風活動總結。

4、搞好師德考核

第三篇：中心學校師德教育活動方案

2010年黎塘鎮(zhèn)中心學校師德教育活動方案

為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)《關于教育系統(tǒng)向霍懋征同志學習的通知》精神（教人?2010?2號）、自治區(qū)教育廳和市委市政府的相關部署，按照《2010年南寧市教育系統(tǒng)師德教育活動方案》（南教辦?2010?200號）和2010年賓陽縣教育系統(tǒng)師德教育活動方案，結合2010年我鎮(zhèn)小學教育實際情況，制訂本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，結合我鎮(zhèn)小學教育工作實際情況，以“向霍懋征同志學習做學生喜愛的老師”為主題，在全鎮(zhèn)小學深入開展師德教育活動，提高教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)，為推動我鎮(zhèn)小學教育改革與發(fā)展服務。

二、目標要求

通過開展師德教育活動，使廣大教師在踐行新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《關于當前形勢下加強全市中小學教師隊伍建設的通知》（南教辦?2009?499號，下同）過程中，向霍懋征同志學習，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教學水平，從而達到既教書又育人的目標要求，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務。

三、活動主題

向霍懋征同志學習做學生喜愛的老師

四、活動內(nèi)容

（一）學習培訓活動。

1.結合本單位、學校優(yōu)秀教師群體實際情況，組織教師重點學習霍懋征同志先進事跡（具體內(nèi)容詳見附件），弘揚新時期人民教師的高尚師德，營造向優(yōu)秀教師學習，做學生喜愛老師的良好氛圍。

2.結合義務教育學校實施績效工資和非義務教育學校即將實施績效工資實際情況，組織教師學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于當前形勢下加強全市中小學教師隊伍建設的通知》等政 1

策法規(guī)，把黨和國家的關懷化作勤奮工作的動力，進一步增強使命感、責任感，切實提高做好本職工作、實施素質(zhì)教育的自覺性。

（二）師德踐行活動。

1.在課堂教學中踐行。繼續(xù)把課堂教學中的師德表現(xiàn)作為教師資格認定、新任教師聘用和職業(yè)道德評定的重要依據(jù)，引導廣大教師以自身良好的師德形象影響學生、感染學生，努力成為受學生喜愛、家長信任、社會認可的教師。

2.在教育工作中踐行。一是繼續(xù)開展“走千家、訪萬戶”的家訪活動，重點聽取學生家長、社區(qū)群眾對教師在職業(yè)道德方面的意見和建議。二是采取多種形式，廣泛宣傳本鎮(zhèn)小學優(yōu)秀教師的先進事跡，樹立學習典型。開展由優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任組成的優(yōu)秀教師巡講團活動，大力弘揚我鎮(zhèn)廣大小學教師教書育人無私奉獻的高尚師德。三是組織教師參加上級教育主管部門安排的其他師德踐行活動。

（三）總結表彰活動。

1.開展2010年黎塘鎮(zhèn)優(yōu)秀教師評選活動。

2.開展2010年賓陽縣優(yōu)秀教師和南寧市優(yōu)秀教師評選活動。

3.繼續(xù)開展南寧市教壇明星、學科帶頭人、教學骨干評選活動。

五、活動安排

（一）學習動員階段（4月上-中旬）。

以學?；蚪萄薪M為單位，開展2010年師德主題教育的動員和啟動工作。

（二）教育實踐階段（4月下旬～6月下旬）。

教師要根據(jù)學校制定的活動方案和本人實際，開展師德建設方面的學習和實踐活動。

（三）總結提高階段（6月下旬）。

各小學對師德教育活動情況進行全面總結，于今年六月底前將總結交中心學校辦公室。

（四）評選表彰階段（6月下旬～9月中旬）。

按計劃做好評選表彰各項工作（具體方案或安排另行通知）。

六、活動要求

（一）各小學要高度重視，根據(jù)本方案的要求，結合實際，認真制定本校、學校師德教育活動方案，做到目標明確、重點突出，注重實效，確保師德教育活動的針對性和實效性。

（二）要通過各種形式、各種渠道加以宣傳，使人們充分認識加強師德建設的重要性和緊迫性，使師德教育活動深入人心。

（三）要注意發(fā)現(xiàn)、挖掘典型，認真總結經(jīng)驗，并把有關材料及時送中心學校辦公室。

附件：教育部關于教育系統(tǒng)向霍懋征同志學習的通知

黎塘鎮(zhèn)中心學校

2010年4月8日

附件

教育部關于教育系統(tǒng)向霍懋征同志學習的通知

教人?2010?2號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬6所師范大學：

霍懋征同志是我國當代著名教育家，全國首批特級教師，是“愛的教育”的倡導者和實踐者，是我國高學歷人才從事小學教育的先行者。從教60多年來，她為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為我國的教育事業(yè)做出了卓越貢獻。

霍懋征同志是教育戰(zhàn)線上的一面旗幟，是教師的楷模，是一代師表。她生前曾榮獲北京市模范教師、全國“三八”紅旗手等榮譽稱號。她的崇高精神受到黨和國家領導同志的高度評價，深受廣大教師和教育工作者的贊譽。為深入學習霍懋征同志的崇高精神，發(fā)揚她的教育思想，宣傳她的先進事跡，教育部號召全國廣大教師和教育工作者向霍懋征同志學習。

學習她終身從教、矢志不渝的堅定信念。在北京師范大學讀書時，她是品學兼優(yōu)的高才生，1943年畢業(yè)后她放棄了留北京師范大學任教的機會，毅然到北師大第二附屬小學（現(xiàn)北京第二實驗小學）任教，終身從事小學教育事業(yè)，曾經(jīng)擔任過數(shù)學教師、語文教師、班主任、副校長。其間，面對多個上級部門和單位的調(diào)動要求，她都婉言謝絕，從沒有離開過她的學生和教室。文革期間，她被打成“反動學術權威”，受到不公正對待?；謴凸ぷ骱螅灰灼渲?，堅定地回到了小學校園，繼續(xù)從事著她心愛的小學教育事業(yè)。1998年退休后，霍懋征同志仍心系教育。為傳授教學經(jīng)驗、傳遞最新的教改信息，她不顧年邁，先后到新疆、甘肅等多個省份講學、上示范課，把多年積累的教育教學寶貴經(jīng)驗毫無保留地奉獻給人民。

學習她以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想?！皼]有愛就沒有教育”，是霍懋征同志教育思想的精髓，是她教育的動力和源泉，是她追求的目標和境界，也是她一生的座右銘。霍懋征同志熱愛學生，尊重學生，關心學生，對所有學生一視同仁，有教無類，從無偏向和歧視，堅持把真誠的愛給予每個學生。她堅信“沒有教育不好的學生”，用“激勵、賞識、參與、期待”的教育藝術，成功教育好了每個學生。她信奉教師的愛不僅直接影響著眼前的教育教學質(zhì)量，而且必然會影響著國家和民族的未來。在長期從事語文教學中，她始終強調(diào)語文教學的首要任務是要從思想品格和道德情操方面育人，堅持把語文教學與思想教育、審美教育統(tǒng)一起來，教書育人，寓德于教。

學習她孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神。霍懋征同志是一位自覺而勇敢的教育改革實驗者，是新中國歷次教育改革的帶頭人和成功經(jīng)驗的創(chuàng)造者，是上世紀50年代就蜚聲全國教育戰(zhàn)線、具有影響力的教育家之一。她曾積極參加了漢語拼音的試教、拼音教學經(jīng)驗和五年一貫制改革等教改經(jīng)驗的推廣工作，一直指導并參與小學語文教材的編寫工作。她教藝精湛，具有非凡的教育智慧，探索出在減輕學生負擔的前提下提高教育質(zhì)量的途徑。上世紀50年代她就形成了自己獨特的教學法，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上，進一步提出了“數(shù)量要多，質(zhì)量要高，速度要快，負擔要輕” 的十六字教改方針，把著眼點放在提高課堂質(zhì)量、開發(fā)學生智力、激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生學習能力上。改革開放以來，她深入實施素質(zhì)教育，積極在小學語文教學

中進行創(chuàng)新教育，開發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛能，努力為培養(yǎng)全面發(fā)展的具有良好素質(zhì)的創(chuàng)新型人才打好基礎。

霍懋征同志在60多年的教育生涯中，認真貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，勤奮耕耘，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，為我國的基礎教育事業(yè)改革發(fā)展貢獻了畢生精力?；繇魍臼前褠坌墨I給教育的人，是德高望重的教育大家，她的崇高師德精神、先進教育思想和成功教改經(jīng)驗是我國教育事業(yè)的寶貴財富。廣大教師和教育工作者要以霍懋征同志為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，自覺肩負起為中華民族偉大復興教書育人的崇高使命，努力做人民滿意的教師和教育工作者。各級教育行政部門和各級各類學校要認真組織開展向霍懋征同志學習的活動，要把學習活動與學習實踐科學發(fā)展觀結合起來，與學習貫徹黨的十七屆四中全會精神結合起來，與推進教育改革創(chuàng)新結合起來，進一步加強教師隊伍建設，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，不斷提高學校教書育人水平，為建設人力資源強國和創(chuàng)新型國家作出更大的貢獻。

教育部

二○一○年二月二十日

第四篇：師德師風教育活動方案

XXXXX小學

2018年5月師德師風教育活動周方案

為加強我校教師職業(yè)道德建設，努力建設一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”、適應教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)上級教育部門的文件及指示精神，結合我校實際,特制定本方案。

一、活動周主題及指導思想今年中小學師德師風活動周的主題：甘守三尺講臺，爭做“四有”教師。指導思想：以總書記系列重要講話和對教育工作的重要指示為指導，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，豐富師德建設內(nèi)容，創(chuàng)新師德活動形式，引導廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，增強教書育人的責任感和使命感。以提高教師職業(yè)道德水平為目的，發(fā)揚優(yōu)良的師德，帶動教風、促進學風，在全社會營造尊師重教濃厚氛圍，推動萬寧教育科學、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、活動周主要內(nèi)容

（一）開展師德教育學習活動各學校在春秋季開學師德學習班上要圍繞“甘守三尺講臺，爭做‘四有’教師”主題，組織全體教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及?。ㄊ?、縣、鎮(zhèn)）委教育工委、省教育廳《關于建立健全中小學師德建設長效機制的實施意見》等法律法規(guī)和相關文件。師德教育學習活動要堅持與“兩學一做”學習教育相結合，以集中培訓學習為主，自學為輔。通過開展師德教育學習活動，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，不忘初心、潛心育人，進一步增強教師職業(yè)的光榮感、使命感和責任感。

（二）宣傳鄉(xiāng)村教師，關愛鄉(xiāng)村教師聚焦鄉(xiāng)村教師，大力表彰鄉(xiāng)村教師。各學校，特別是鄉(xiāng)村學校要對在鄉(xiāng)村學校長期從教的教師進行表彰，給予獎勵大力宣傳和弘揚鄉(xiāng)村教師的高尚師德和奉獻精神，在全社會營造關心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍。

（三）舉行新教師入職宣誓儀式以學校為單位組織新教師入職宣誓活動。新學年開學或者教師節(jié)期間，各中小學校要組織新任教師入職宣誓儀式，引導和激勵新教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅定新教師的職業(yè)理想、基本信念和責任目標，增強新教師的責任感和使命感并以此為契機開展新教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育活動。中小學新教師宣誓詞為：“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；終身學習，嚴謹治學；關愛學生，教書育人；傳承文明，勇于創(chuàng)新；愛國守法，愛崗敬業(yè)；廉潔從教，樂于奉獻。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！”通過新教師入職宣誓活動，集中展現(xiàn)新教師為人師表的崇高信念，展示新教師忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，嚴格履行教師神圣職責的決心，體現(xiàn)新教師恪盡職守、廉潔從教、接受監(jiān)督的莊嚴承諾。

（四）組織開展優(yōu)秀教師先進事跡宣講活動為弘揚正氣，樹立楷模，各學校要選出新時期師德建設的新典型，通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學習活動，弘揚當代教師教書育人、為人師表的高尚情操。

（五）實行教師師德承諾制度各學校要緊密結合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《師德師風承諾書》。在開展師德活動月期間，各學校要求廣大教師深入落實教師核心價值觀，即忠誠黨和人民的教育事業(yè)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力教書，誠心育人、愛心服務、關心學生、全心工作、愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，尊重家長、為人師表、廉潔從教、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠，努力爭做師德高尚的教育工作者。同時，學校要與教師簽訂《師德師風承諾書》，存入教師的師德檔案中，作為一學師德建設的一項重要內(nèi)容，作為教師師德表現(xiàn)的依據(jù)，接受社會、學生和家長的監(jiān)督。

（六）繼續(xù)開展教師家訪活動各學校要全面落實班主任帶頭家訪，科任教師全員參與的家訪活動，特別要走訪家庭經(jīng)濟困難學生和留守、流動兒童等學生。通過家訪活動，聽取好的家庭教育子女典型，聽取家長對學校工作的意見和建議，各中小學校每月要組織家長到校，召開家長座談會，近距離了解教師教育孩子以及孩子在校的表現(xiàn)；教師要做好學生在校表現(xiàn)等信息的記錄，及時與家長進行溝通和交流，使家訪活動有步驟有秩序地推進。家訪活動結束后，每個教師要形成家訪情況報告，將家訪中收集到的意見和建議反饋給學校，由學校作為進一步改進學校德育教育教學的重要依據(jù)。

（七）開展本校教師師德表現(xiàn)狀況社會征集活動我校組織開展向廣大學生、家長征求對教師師德表現(xiàn)及師德建設的意見和建議問卷調(diào)查，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、設立意見箱等形式，廣泛聽取學生對學校和教師個人師德師風建設的評議意見，開展師德自我評價和學生、家長滿意度測評，及時掌握師德師風動態(tài)，形成家長、學生、社會對學校。

第五篇：2013師德師風專題教育活動方案

長安希望小學“教書育人、為人師表”師德師風

專題教育活動實施方案

為深入學習貫徹十八大精神，進一步推動以教師職業(yè)道德教育為核心的教師隊伍建設，建設出一支讓家長放心、社會滿意的教職工隊伍，激勵全體教師熱愛教育事業(yè)，全方位、多角度地開展師德師風建設，按照教體局工作布置，結合我校工作的實際，特制訂本活動方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十八大精神和全國教師工作會議精神，全面落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》等文件要求，堅持以中小學教師職業(yè)道德教育為核心，以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題，從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強化業(yè)務水平、轉變教育理念、增強身心素質(zhì)五個方面，不斷提升教師隊伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、領導小組

組長：曾明煜

副組長：張龍喜

成員：陳啟富胡昱賈凱李道忠 各班班主任

三、主要內(nèi)容

（一）集中學習師德師風建設的有關文件

2013年6月至12月利用周前會、政治學習時間，特別是利用教師放暑假離校前，組織教職工深入學習黨的十八大精神，學習習近平

1總書記關于中國夢的講話精神，學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育部《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準》等法律法規(guī)和相關文件，學習全國教師工作會議精神，學習中共三臺縣委三臺縣人民政府《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》（三委發(fā)〔2012〕25號）、中共三臺縣教育局委員會三臺縣教育局《關于進一步加強教職工隊伍建設的通知》（三教黨委知〔2010〕39號）和《三臺縣教師師德考核方案》，學習習近平年來涌現(xiàn)出的師德師風先進人物的典型事跡，通報近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風方面反映的熱點和突出問題，2013年9月底前，每名教師寫出1000字以上的學習筆記。

（二）開展師德承諾宣誓活動

學校在2013年秋季開學典禮上，組織全體教師面對國旗莊嚴宣誓，向學生鄭重作出承諾（教師師德承諾宣誓誓詞見附件1）。

（三）學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》

2013年秋季開學時，學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》，進一步增強教師師德師風建設的責任感和使命感。

（四）開展《中小學教師師德師風調(diào)查問卷》活動

學校設立師德師風建設意見箱，并在2013年9月上旬向學生和家長發(fā)放《2013年中小學教師師德師風調(diào)查問卷》，了解教師師德師風情況，廣泛聽取社會、家庭和學生的意見，找準本校師德師風建設存在的突出問題。

（五）開展師德師風自查整改活動

1.學校針對學校師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，引導全體教職工主動查找和整改自身存在的問題。教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風建設上存在的問題，對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進行深刻剖析，撰寫1500字以上的個人自查材料，并對自查出的問題進行整改。自查材料主要包括以下內(nèi)容：

一是自查思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

二是自查工作方面有沒有敷衍塞責、從事第二職業(yè)等行為；有沒有將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺和挖苦學生、歧視差生、體罰或變相體罰學生、按學習成績排列座位的行為；有沒有擅自停課、缺課、離崗的行為。

三是自查行為方面有沒有私自辦班補課、買賣生源、向學生推銷教輔資料、收取學生家長財物等以教謀私的行為，有沒有參與賭博、色情、迷信和邪教活動等違反社會公德等行為。有沒有威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀問題。

2.認真自查學校有沒有強制學生成建制補課收費，以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費，違反規(guī)定組織學生開展校外活**收費等違反規(guī)范辦學行為有關要求的問題。特別是要認真查找有沒有體罰學生或變相體罰學生、威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業(yè)道德規(guī)范、猥褻和強奸學生等違法違紀問題。對發(fā)現(xiàn)的違紀違法問題要立即報告上級相關部門，依照法規(guī)嚴肅處理。

3.在自查基礎上，根據(jù)本單位存在的問題，制定整改方案，完善

相關規(guī)章制度，建立健全師德師風建設的長效機制。

（六）開展教師家訪活動

開展教師家訪活動，讓教師深入了解學生的家庭狀況和行為習慣，詳細反饋學生在校表現(xiàn)，與家長共商促進學生健康成長的教育方法，對家庭困難的學生給予特殊關心和幫助。教師家訪活動重點走訪家庭困難、單親家庭、留守兒童、殘疾學生、行為心理障礙學生、學習困難的學生。

（七）樹立一批師德師風先進典型

結合教師節(jié)慶?；顒?，表揚一批先進個人，對師德典型進行宣傳報道，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳先進模范教師先進事跡，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。

（八）開展師德師風演講活動

以理想信念為重點，開展師德師風演講活動。以自己的親身經(jīng)歷或以自己身邊的師德標兵、優(yōu)秀教師的典型事跡為題材，組織全體教師參加以“教書育人，為人師表”為主題的師德演講活動，暢談人生、暢談理想，闡釋對師德建設重要性、新時期師德內(nèi)涵、評價標準等問題的理解。

五、活動措施

1、強化領導。師德師風專題教育活動領導小組，要周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展。學校黨支部、辦公室、政教處、教務處、工會、少先隊等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風建設活動，如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。

2、強化管理。為了保證本次師德師風教育活動扎實有效開展，制定獎懲制度，建立師德檔案記載，嚴格按照師德考評細則，設立師德建設舉報電話（舉報電話為：0816-5593119），聘請部分家長委員會成員為師德師風監(jiān)督員，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督。

3、責任追究。實行師德師風責任追究制。在本次活動中，對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務不能完成，測評活動滿意率達不到80%的教師，在師德考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規(guī)范的教師，予以通報批評，情節(jié)嚴懲的上報上級處理。

長安希望小學校

2013年7月5日