第一篇：“藝術與生活”主題班會
二年級“我與藝術同行”主題班會
一、開場白
甲: 藝術來源于生活，而高于生活。這是家喻戶曉的名言。在生活中，到處都是藝術。
乙：從視覺上，我們看到藍藍海洋之寬闊、小河流水之細膩、花兒盛開之美麗、春風撫柳之溫心；從聽覺上，我們聽到驚濤拍岸、高山流水、鳥兒爭鳴；從肢體上，我們感覺到冷熱溫涼、粗糙光滑；我們從這些生活中感悟出美好，感悟出藝術無處不在。
甲：藝術來源于生活，生活來源于自然。自然是變化無窮的，生活是千姿百態(tài)的，因此，藝術也是豐富多彩的。
乙: 自然、生活給藝術提供了肥沃的土壤，而藝術盡情地表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生活，并使生活更加豐富多彩。
合:同學們，讓我們一起走進藝術的世界，發(fā)現(xiàn)藝術、了解藝術吧！“藝術與生活” 主題班會現(xiàn)在開始！
二、問答
甲：請問同學們知道在文學創(chuàng)作中的藝術表現(xiàn)手法有哪些么？
【有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法?！?/p>
乙：請問同學們知道常見的藝術形式有哪些？ 【如書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等等】
甲：在生活中，你所見到的、所聽到的，你覺得哪些是屬于生活中的藝術，為什么？（自由發(fā)言）
三、討論：藝術與生活，你覺得是怎樣的一種關系？（討論后主持人發(fā)言：在生活中,我們要開啟自己的藝術創(chuàng)造,就得培養(yǎng)自己對周圍事物的關注,在關注中培養(yǎng)自己對對象的觀察,在觀察中有所發(fā)現(xiàn),再由發(fā)現(xiàn)引發(fā)自己的思想與情感的聯(lián)系;在近距離的可視的現(xiàn)實環(huán)境中與想象的空間翱翔,在三維與平面中有機轉換,在運動與靜止間探索追尋美之所在,美之所存。）
四、問答： ①（出示圖片1）
甲：這位著名的音樂家是誰？他的代表作有哪些？ ②乙：這幅畫的名字是什么？作者是誰？
③甲：這本書的作者是誰？他的別的作品有哪些？ ④“飛鳥集”這本書相信大家并不陌生，那么請問它的作者是誰？那個國家的？
⑤他是誰？他的代表作有哪些？ ⑥同上 ⑦
五、結束語
第二篇：熱愛藝術主題班會
校園文化藝術節(jié)主題班會
班會活動時間：
班會活動地點：
班會內容安排
一、開場白
甲：各位同學
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校的校園文化藝術節(jié)伴隨著秋收的步伐緩緩的到來。在此，請允許我代表我們班級向組織和參與本屆藝術節(jié)的各位老師和同學們表示衷心的感謝。乙：舉辦文化藝術節(jié)活動，不僅僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術節(jié)，有利于發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利于推動素質教育的實施，從而加速我校新一輪創(chuàng)業(yè)的進程。
甲：是啊，通過舉辦校園文化藝術節(jié)活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發(fā)展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚?? 乙：在藝術節(jié)期間，同學們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的教室裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對活動的支持，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學習、報效祖國的決心；校園藝術節(jié)充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養(yǎng)了學生的正確的審美觀。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。甲乙：下面正式開始我們班的校園文化藝術節(jié)主題班會。
二、校園文化藝術節(jié)介紹
甲；請問有哪位同學對我們學校的校園藝術節(jié)有了解的？（有人回答可以請人回答，就是簡單的說下，如果冷場了就主持人來）乙：在2011年11月4日下午，由學院團委主辦的重慶工業(yè)職業(yè)技術學院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術節(jié)開幕式暨社團文化風采秀在靜思湖廣場隆重舉行。學院黨委書記王官成、副院長江洪出席開幕式，組織部、宣傳部、學生處、團委、各系黨總支負責人及團總支書記參加了開幕式。
王書記在開幕式上致辭并宣布第九屆“藝抒年華”校園文化藝術節(jié)正式開幕。他講到:“黨的十七屆六中全會把文化改革發(fā)展作為主題，標志著我國建設社會主義文化強國的進軍號已經吹響，我院要緊緊圍繞教育部要大力建設社會主義文化的相關要求高度重視建設校園文化，我院校園文化藝術節(jié)是學院對人文精神的倡導、對大學精神的弘揚、對藝術素養(yǎng)的檢閱、是學院優(yōu)秀文藝作品爭奇斗艷的園地、是各社團共展才華的舞臺”。他號召全校廣大青年學生在風華正茂的歲月里要充分展示活力和激情，不僅要成為引領校園文化的先鋒，更要成為校園文化的發(fā)揚者和創(chuàng)造者，做出無愧于時代、無愧于學院、無愧于自己的貢獻。
甲：開幕式上，學院副院長江洪為成立一周年的學生社團聯(lián)合會正式授旗。社團聯(lián)合會主席團郭丹、周朗杰、唐雪峰同學接旗，他們表示，努力為我院學生“第二課堂”的發(fā)展貢獻力量，豐富校園文化生活，使學生社團在社團聯(lián)合會的帶領下穩(wěn)步發(fā)展走向成熟。
開幕式文藝節(jié)目精彩紛呈，街舞社的《舞動青春》街舞表演，掀起了一股青春的風尚；武術協(xié)會的太極劍、雙節(jié)棍表演，一招一式舉手投足間煥發(fā)著自強不息、發(fā)憤圖強的民族精神；焦點新聞社的小品《新聞播報》用現(xiàn)場訪問的方式為我們展現(xiàn)了別樣的風采；動漫社的cosplay舞臺秀別開生面，將我們帶入了一個真實的動漫世界；語言藝術協(xié)會的詩朗誦《放歌》，用音詩畫的表現(xiàn)方式反映了中華民族自強不息的精神，將青春放歌，將夢想放歌。
最后，開幕式演出在全體演職人員合唱的《綠野仙蹤》中落下帷幕，標志著我院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術節(jié)開幕式暨社團文化風采秀取得圓滿成功。
乙：“藝抒年華”校園文化藝術節(jié)將我院的育人目標與生動活潑的多樣育人形式相結合，是我院探索構建“高職特色”校園文化的有益嘗試和實踐，是學院文化育人的重要載體，同學們在文化藝術節(jié)這個舞臺上展示自我、認識自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我，為同學們提供了一個廣闊的舞臺。
甲：相信大家對我們學校的校園文化藝術節(jié)都有一定的了解了吧，下面我們來做個游戲
三、小游戲
首先把大家分成三組，每組大概15人，給大家每個人一人發(fā)一張紙條。字條上面標明第幾組，第一組寫班里的人名，一到三個左右
第二組寫地點（盡量學校里有的）第三組寫事件
然后把字條收上來，請同學或者由主持人來以抽簽的方式隨機組成句子，在把句子連起來說給大家聽
（大概抽3.4次吧，如果有人喊繼續(xù)的話最多不超過6次）
四、詩歌朗誦表演
下面請xx給我們朗誦她為這次藝術節(jié)主題班會給我們準備的詩歌，一首現(xiàn)代詩歌，請大家歡迎
現(xiàn)代詩歌：
你從這紫色的深處來
使我一覽無余
你的裸體
像我分散到他們餐桌的血肉
一架架照相機
把我和你的關系裝飾
我自私的漁夫
從海里獲得
而不給予
冰冷而發(fā)慌的毒藥
卻教會人怎樣去愛
我的今天
有你莫測的諷喻和施舍
星星的種子會開出詩人的花朵
將它們的情愛落在地上
人間的四月天
少了詛咒和困難
在解藥的周圍
這毒藥的解藥
什么使惡魔之花生長
像一個只會做衣服的皇后 破碎的手工活
粗制濫造
而不去做他本該干的事
一個自己不讓自己活著的人
只有在新年里吃喝玩樂 忘了腹中熟睡的筆
那個嬰兒
在夜晚的哭泣聲和吵罵聲 你使我想奔向原野
在植物和它藝術的生命里 吸取著自然
你那狂熱的迫害
我指潑婦
那把睡眠的大百合扔進泥水里而作惡多端的人 我的尖利的叫聲穿透了脊骨 而順著死亡的聲道日夜航行
我是你忠實的愚傻孩童的仆人 在心慌的眼球深處
而曾不阻止憤怒
玩著兒童的虐殺游戲
我從不阻撓這一點
就讓你盲目的親吻
隨天遠去
而不消失和迷失在叢林中
作惡的人
我聽見你絮語叨叨
作為懲罰
我目視一切
且目不轉睛
我愛過的人
我恨他們
像恨自己那樣
達不到我想要的
于是我折下蘆葦?shù)闹l
抽打他們的屁股和陰部
我被一些精神左右著
這魔鬼的使徒
使我不堅定和不協(xié)調
大部分的時光
我在歲月的長河里真可憐
我妒忌嬰兒
恨邪惡的孩子
和可怕的老人
我恨潑婦
仇恨的種子讓我想死
我妒忌我妒忌我妒忌
不良的性格
分裂在向日葵里 日月星河
我的淚滴
我短暫的停留在愛中
一刻
我像個分娩的孕婦
我在熟睡里
停留在黃昏
我的胸膛
感到很疲憊
你的吻使我像個嬰兒
我感到自己不再生長
仇恨不再劍拔弩張
我開始了新的一季
一道道錯題
他們的誹謗像一只只妖怪掠過樹梢 當人們在迷信雪白的骷髏的同時 而以為我端著妖婆的湯藥 不發(fā)泄使我不爽
這璀璨的迷宮中
寶石的光和琥珀靜默的光 宇宙中還有什么聲音 使死亡熄滅后重生
忽視它吧
以愛要挾詩人
對他們說說
我們不是缺愛的部落
你們虛假的愛
和我們因愛而生的恨意篇二：我愛我校主題班會教學設計
《愛校,從我做起》主題班會教學設計
一、活動目標
1、通過班會課中的欣賞照片、視頻等，讓學生對學校辦學歷程、硬件設施、辦學理念、師資群體、發(fā)展前景等有全面的了解；讓學生熱愛校園文化。
2、通過節(jié)目展示、說一說等多種形式激發(fā)學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、報答學校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，為學校增光添彩。
3、通過愛校，激發(fā)學生的愛班集體的熱情，做個文明守紀的學生。
二、活動準備
1、通過收集閱讀資料，對學校的歷史、現(xiàn)狀作深入了解；
2、準備知識競賽題目十個。
3、前面黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅靠兩邊，中間空出。
4、搜集有關學校的錄像、圖片、資料，選好伴奏音樂；
5、制作多媒體課件
三、活動過程
導入：全班齊唱班歌《校園的早晨》導入。
【設計理念：我常以一首歌作為一節(jié)班會的開始。好歌“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我明顯地感到，那些音樂對于營造班會氣氛，增強教育效果，起事半功倍之效。班級工作也逐漸立規(guī)上路、初見成效。】
第一篇章：知我學校，說我學校
1、創(chuàng)設問題情景：你了解我們的校園嗎？
你關心過我們的校園嗎？
當我們的校園發(fā)生事情你會去關心嗎？
了解學校優(yōu)美的校園風貌吧！（幻燈展示照片，配背景音樂）
2、學生自由發(fā)言，說學校獲得過哪些榮譽。
看看學校的榮譽（播放學校榮譽的視頻）
3、學生自由發(fā)言，說說愛校園的什么？
4、幻燈展示學校藝術節(jié)的活動照片，配背景音樂。
5、學生展示自己在學校的獲獎及榮譽，并說一說自己的感想。
6、班上部分特長生表演節(jié)目。
葫蘆絲樂器演奏：何文詩、黃貝蒂、蔡新草同學表演
轉籃球：葉南亨
【設計理念：通過欣賞照片、視頻等，讓學生對學校辦學理念、師資群體、發(fā)展前景等有全面的了解，讓學生熱愛校園文化?！?/p>
第二篇章：愛我學校，看我行動
1、課件展示在學校里拍攝到的不遵守紀律、不講衛(wèi)生、破壞公物等不文明行為的視頻、圖片，學生說看法。
2、小品表演：做值日
（表演學生：耿寶怡、鄭楚豪、吳世?。?/p>
【設計理念：通過讓學生模擬在學校做值日場景，從而讓學生獲得關于認真做值日的深刻體驗?！?/p>
3、學生談談自己的感受，我們以后該怎么做。
4、出示：你曾經有過破壞校園環(huán)境的行為嗎？以后該怎么做？當你看見別人有破壞校園環(huán)境的行為時，又會怎么做呢？
師號召同學們珍愛美麗的校園環(huán)境。
5、班長帶領同學們宣讀翠景東方小衛(wèi)士“愛校如家”責任書。
我們是翠景東方小衛(wèi)士，我們要做到：
愛校如家，從我做起。愛惜校園公共設施；
愛校如家，從我做起。愛護校園一草一木。
愛校如家，從小事做起。不在雪白的墻上亂畫；
隨手拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生，愛校如家！為學校貢獻自己的力量！
6、全體學生有秩序地在翠景東方小衛(wèi)士“愛校如家”責任書上簽上自己的名字。（配樂）
7、師生小結：是啊，同學們，文明的舉止，坦蕩的胸懷，善意的微笑，禮貌的問候，友愛的眼神，溫和的話語，這一組組校園美景都需要我們每一個人用心去塑造。讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園。
第三篇章：愛我班級，團結友愛
1、出示情景問答題，請同學們判斷以下行為是否愛班。
2、展示同學們愛班愛校的積極一面。（播放視頻）
第四篇章：祝愿我校，明天更美
1、學生動筆寫幾句話或者畫圖畫，表達對學校的真誠祝福。
2、展示學生祝福語、圖畫。
3、教師總結。
4、全體學生齊唱校歌。
【設計理念：“頭頂著朝陽，我們渴望成長，我們的世界，充滿歡笑??”隨著悅耳動聽的校歌回蕩在班會課上，同學們倍感親切、備受鼓舞。通過這一次班會課，學生愛校的理念步步樹立，并延伸至愛班。祝福我們校，也是在激發(fā)學生熱愛學校的熱情，力爭為學校增光添彩。】
板書設計：
愛 校，從 我 做 起
知我學校，說我學校
愛我學校，看我行動
愛我班級，團結友愛
祝愿我校，明天更美篇三：11藝術班“”主題班會總結報告1 “ 大學戀愛 ”主題班會總結報告
班會主題：“ 關于大學戀愛 ”
班會時間及：2011年11月1日 ；
班級：11級藝術設計班
班會主持人：蘭滔、劉勤舟
班會出席人數(shù)：23人
班會流程及其內容： 1 班會流程：
主持人朗誦，然后宣布班會開始，提問“ 大學戀愛的利于弊 ”。同學們自由發(fā)言，談對 “大學戀愛 ” 的理解，提倡同學們對 “大學戀愛”的正確認識！再進行 “ ”的互動游戲，以增強同學之間的友誼。2 班會內容： 關于 大學戀愛 問題和同學們的討論：
通過這次班會，使學生認識到正確對待戀愛的重要性，要正確處理戀愛與學業(yè)之間的關系，為愛進取，愛情 之花才會更加鮮艷芬芳。通過班會，一些同學反映感情上得到了釋放，境界得到了提升，很有收獲。提出問題，讓同學們想一想： a、社會中有哪些不誠信的行為？ b、我們應當如何面對這些現(xiàn)象? c、大學生應該如何做到誠信? 3班會總結 ：
通過主題班會，使同學們基本了解“”的含義，懂得“”的重要性，并初步學會將“”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。
電子信息系11藝術班團支部 2011-10-11篇四：藝術092 主題班會
藝術092班班會記錄
主題：新學期的學習計劃
時間：2010年9月03日
地點：主教學樓z611 主持：曾國光
到會人員：藝術092全體同學
會議時間：60分鐘
形式： 座談
會議內容：
一、首先班長李曉雨統(tǒng)計了我班同學到校率
二、學習委員黃先海為大家統(tǒng)計了這學期的學習科目，極提供了大
家學習心得
三、團支書劉芳為總結了上學期的團學活動情況，并對本學期團學
活動提出新建議
四、同學們相互討論了開學近況，并且擬定了本學期的學習計劃，以達到最好的學習狀態(tài)。
五、最后班長總結了最佳的學習計劃，從而達到最好的效果。效果：通過班會形式，讓大家更加了解開學的相關事務，以達到積極應對。另外經過了漫長的假期，相信有相當一部分同學的玩心未泯，故開此學習座談討論會，主要是想讓大家收收心，趕快投入學習之中。
主題：獎學金評選
時間：2010年9月20日
地點：主教學樓z611 主持：曾國光
到會人員：藝術092全體同學
會議時間：60分鐘
形式： 座談
會議內容：
一、介紹了此次班會的主題——評選獎學金
二、班長報讀了我班每位同學的成績，統(tǒng)計了前五名高分同學名單
三、然后學習委員分發(fā)了思想品議考核表，讓學生評估
四、大家針對各同學的平日學習態(tài)度和各方面表現(xiàn)給予合理評估
（按學生手冊上要求）
五、班主任根據(jù)班中同學的學習成績及平日生活學習中的表現(xiàn)給予
評分
效果：為了更好做好2009—2010學年國家助學金的評選工作，本著實事求是、公開、公正
公平的原則，依據(jù)國家省政府，學院下發(fā)的相關文件要求，結合本班的實際情況。
主題：勵志獎學金及助學金評議
時間：2010年10月15日
地點：主教學樓z611 主持：曾國光
到會人員：藝術092全體同學
會議時間：60分鐘
形式 ：討論
會議內容：
一、班長李曉雨根據(jù)勵志獎學金評選要求，最后符合要求的是我班曹恒粹同學。
二、以上要求報讀完畢，然后評議小組人員推選了我班條件符合的曹恒粹同學為今年的勵志獎學金人選。
三、生活委員張增嬌預選我班貧困生名單
四、派出評議小組進行評選，最終確定名單
五、將名單公式給大家，做到透明制。
效果：主要是為了推選我班品學兼優(yōu)的曹恒粹同學為本的勵志獎學金得獎者以及家庭貧困生的推選人選。做到公正透明制。公平的原則，依據(jù)國家省政府，學院下發(fā)的相關文件要求，結合本班的實際情況。
座談會
主題：關注寢室文化
時間：2010年10月22日
地點：主教學樓z611 主持：曾國光
到會人員：藝術092全體同學
會議時間：60分鐘
形式： 座談
會議內容：
一、對于我班寢室綜合治理如下：
1、星期日晚上查晚歸、在外租房的學生；
2、另外叮囑本班同學不準使用大功率電器，以確保安全。
二、有請班中學生發(fā)言對于寢室文化的一些建議。
三、生活委員張增嬌提出一些獎勵政策，針對優(yōu)秀寢室。
四、每個寢室長要肩負起寢室文化責任。
五、大家要相互關心，相互團結，共同管理好寢室，共同學習。效果：寢室文化在學習中占十分重要的位置，為確保學生安全在寢生活，以豐富大家課后文化學習。以及擁有個良好的生活環(huán)境可以讓學生更好的生活與休閑，讓大家課后相互串門，增加彼此的同學之情。
藝術092班班會記錄
主題：充分準備迎接“一二九”
時間：2010年10月29日
地點：主教學樓z611 主持：曾國光
到會人員：藝術092全體同學
會議時間：50分鐘
形式： 座談
會議內容：
一、我系于11月6日晚上6:30分“一二·九”大合唱的具體通知。
二、我班同學集體討論關于“一二·九”大合唱的歌曲選定，同學
俄每年各抒己見。
三、經過大家熱烈的討論后，由文藝委員代表發(fā)言，我班最終演唱
《十送紅軍》為“一二·九”大合唱的參賽歌曲。
四、大家分別參賽提出很多建議和花樣，為爭取優(yōu)秀成績。
五、最后由班委討論好，安排具體時間，排練歌曲。
六、最終確定每天晚上7：00——8：00為練歌時間，練歌期間若沒
有特殊情況不得請假。
七、預祝大家取得好成績。
效果：為迎接“一二·九”大合唱活動，我班能積極的態(tài)度去參與，因此取得優(yōu)異成績。篇五：“愛伴我成長”主題班會活動設計方案
“愛伴我成長”主題班會活動設計方案
一、活動背景
進入初中，學生逐漸由童年成長為少年；初二是一個教育教學的關鍵期和重要的發(fā)展期。這時候，學生身體飛速發(fā)展，內心世界有了新的發(fā)現(xiàn)，自我意識漸漸覺醒，獨立精神不斷加強；在這個特殊的發(fā)展期，學生好奇、上進又不安、煩躁，他們特別需要父母、社會、學校的關注和愛護。
學校教育以其規(guī)范性、系統(tǒng)性和科學性在學生的教育中起著重要的、不可替代的作用；而學校教育的主要陣地是班級。在班級教育中，集體教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。寄宿制班級由于其特殊性決定了學生生活、學習的空間主要在學校，因此學校教育尤顯重要，班級代表學校進行教育的功能范圍相應擴大，需要對學生進行全方位的教育與關愛。
我校不斷發(fā)展，寄宿制班級不斷擴大；各個年級、各個寄宿制班級都在探索寄宿制班級規(guī)范管理和科學教育的途徑。初2009級2班這次開展的主題班會《愛伴我成長》就是一次探索實踐。
二、活動目的
1、通過班會，直觀反映愛時時刻刻追隨著我們每位同學，愛伴著我們已從童年走到了少年。
2、通過班會，讓同學們了解、理解長輩們和學校、老師的殷切希望和無限關愛，讓學生感受到自己并不孤獨，并不缺少愛，啟發(fā)教育學生珍惜今天幸福美好的學習生活。
3、通過班會，使學生正確理解愛，體會、感悟愛的內容、方式和方法，使學生懂得如何去愛，懂得感恩，能以適當?shù)姆绞浇邮芩说年P愛和關愛他人；并由此延伸至愛集體，愛祖國，做一個有愛心、有理想、有責任感的人。
4、通過班會，豐富學生的情感體驗，進行適當?shù)膶徝烙^的教育和建構。
三、活動形式
以歌舞、講故事、朗誦、小品表演、小提琴獨奏等生動活潑的形式表現(xiàn)。
四、活動準備
1、宣傳動員
2、策劃設計
3、搜集資料，撰寫文稿
4、排演節(jié)目，修改提高
五、活動過程
第一章
1、《愛的奉獻》：
（引出）開場白：甲、乙：尊敬的各位領導、丙、?。河H愛的老師們：合：早上好！甲：愛，是美好的字眼
乙：愛，是人間的春風
丙：愛，是默默的奉獻
?。簮郏枪奈璧牧α?/p>
甲：家人的愛是思念
乙：老師的愛是包容
丙：同學的愛是理解
?。核械膼墼跁r間的河流里匯聚，不斷地流入我們的心底
合：愛給我們力量 全班：愛伴我們成長！
乙：同學們，今天我們很榮幸地請來了學校領導和初、高中部所有的班主任老師，讓我們用
熱烈的掌聲歡迎他們的到來，歡迎他們光臨我們的《愛伴我成長》主題班會現(xiàn)場，檢查指導，讓我們再一次用熱烈的掌聲表示我們最誠摯的謝意。
乙：我問你一個問題：如果有人用100萬人民幣換你健康的四肢，你答不答應？ 丙：不答應。
乙：如果有人用1000萬元人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應？
丙：當然不答應！
乙：如果有人用1億元人民幣換你們的生命，你們答不答應？
全班：（全班同學回答）當然不答應！
乙：是啊，我知道你們肯定不愿意，人的生命是寶貴的。那么這個世界上給予你最多財富的，是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬間，母親就一次性饋贈給你超過一億一千一百萬元的巨額財富！
丙：你說得真有道理！母親不僅給了我們生命，還給了我們所有的愛。
丙：下面就讓我們一起來聽聽鐘嘉雪和她母親之間的故事——《母愛伴我成長》 乙：“慈母手中線，游子身上衣?！蹦笎劭偰苌钌畹卮騽游覀?。?。骸按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩更是我們老師奉獻精神的寫照。乙：我把老師比作太陽，她給我溫暖。
?。何野牙蠋煴茸鞔蠛＃貞褜拸V。
乙：下面，讓我們用感恩的心去感受老師不一樣的愛！
（詩朗誦《老師的愛》）
4、丙：“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹。”校園的早晨多么美好啊！在學校上學多么幸福！（小合唱《校園的早晨》）
5、甲：可生活總有不如意，少年用那稚嫩的雙肩過早地擔起了家庭的重擔，是同學的友誼，是老師的愛，是社會的關心，是政府的好政策，讓失學的少年重返校園。
甲：走，我們一起去上學。（小品《上學了》）
6、乙：你看“母愛”、“師恩”、“社會情”，這么多的愛滋潤著我們。
?。和瑢W們，讓我們用實際行動，用我們純潔的愛去回報父母、老師、學校和社會給我們的愛！”讓我們深情地對老師說一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
乙：同學，昨天怎么沒見你在操場上玩兒啊！
?。鹤蛱焓侵苣?，我和同學們一起參加了校園的保潔工作。我們寄宿制班的同學經常作一些義務勞動呢！
唉，你們看，那邊勞動的不是我們班的同學嗎？
（啞劇《保潔》）（旁白：鐘嘉雪；同學表演）
甲：同學們辛勤的勞動換來了校園的美麗潔凈。
乙：同學們默默的奉獻回報了老師的愛。
甲：同學們優(yōu)美的畫筆繪出了成長的足跡。
乙：同學們精湛的書法寫下了青春的無悔！
甲：同學們的學習成績也得到了大家的肯定。
讓我們一起來看看他們平時的成果！
（請學校領導上臺；書畫展示、獎狀展示。）
第二章
7、甲：有愛伴著我們成長，我們的童年是美好的。
乙：童年是回憶里金色的畫面。
童年是照片中定格的笑臉。
甲乙：童年是我們心弦上一抹不逝的風景！
（對唱《童年》）
8、丙：童年時光一去不復返。
丁：可院子里的小樹仍和你一起成長。（英語小品《 the girl and her tree》）
丙：這是一個關于奉獻的經典故事，一個小女孩向一棵樹索取了很多東西，樹心甘情愿地給了她自己的蘋果樹干，小女孩有了玩具、新房等。多年后樹奄奄一息了，這時的小女孩也老了，可樹還把自己給了女孩當作休息之地，其實，這棵樹就是我們的父母，他們無私地給了我們很多東西，可我們卻只知一味索取。
9、甲：有愛伴著我們成長，我們的少年是花樣的少年。
乙：花樣的少年是一段悠揚婉轉的旋律。
甲：五線譜上的音符在小提琴少年的手中跳躍。
乙：是誰在風中低吟淺唱？
（請欣賞王眾給我們帶來的小提琴獨奏《花兒與少年》
10、丙：就讓這美妙的旋律伴著我們成長。
丁：我們健康成長，是因為有了愛。
丙：因為有了愛，我們樹立了遠大的理想。
丁：讓我們?yōu)槔硐氩迳蠞嵃椎某岚?？讓我們訴說理想！
請聽（詩朗誦《理想》）
11、甲：理想與現(xiàn)實之間的距離，我們用愛填滿。
甲：愛的睿智凝練；愛的靈氣十足。
丙：愛宛如一線罅隙中奔涌而出的清泉，悄然滲入心田?? 丙：讓我們每個人都獻出一點愛，讓我們點起蠟燭。
甲丙：讓我們唱響《讓世界充滿愛》！（大合唱《讓世界充滿愛》）
結束語：
甲乙：在生命的拐角處，愛的光芒驅散了黑暗；
丙?。涸诜枷闼囊绲幕ㄌ?，愛的火焰溫暖了孤寂的靈魂。
甲：清晨，帶著一顆雀躍的心醒來，感謝又一個愛意盈盈的日子。
乙：午休，醉心于愛的溫床；
丙：黃昏，滿懷感激地回家；
?。核埃瑸槟阈闹械膿磹燮矶\，唇間吟誦著贊美詩。
合：讓愛伴隨我們成長的每一天！
甲：初2009級2班《愛伴我成長》的主題班會到此結束！甲：謝謝各位領導、各位老師光臨指導！
合：祝大家工作順利，身體健康！
主題班會《愛伴我成長》的反思
初2009級2班 陳淼
演出的大幕徐徐落下，應該結束了；為了準備這個活動，班上確實忙碌了一陣子，是應該結束的了?？墒沁@幾天，主題班會《愛伴我成長》的內容還在我腦海中一幕一幕地回放著，我也還在不停地回憶著、思考著；我們班的學生也還在討論著。通過我們班師生的交流，我們認為本次演出活動主要有以下一些特點：
一、選題的科學性
接到學校的任務，準備開展一次主題班會，一系列的問題接踵而至，以什么為主題？選擇什么內容？采用那些表演形式？
從多年的教學教育實踐中，我深深感受到“愛”的教育是多么的重要。雖然諸多的教育家早有諸多的論述，但是在教學教育的具體實踐中做到愛學生，并且使學生認識“愛”，懂得“愛”，正確地“愛”卻又很不容易。我們生活中不缺“美”，而可能缺乏能發(fā)現(xiàn)“美”、認識“美”的一雙慧眼；教育本生就是一種大“愛”，來自家庭、學校、社會等方面的愛。而學生由于年齡、知識、經驗等原因，對教育這種大愛還不能正確理解。我所帶的班級是初二·二班，初二，學生由童年成長為少年，在這成長過程中，學校、父母、老師給予了他們殷切的希望和無限關愛，使他們能健康、幸福地成長、學習，可是學生不一定完全能夠理解、接受；該班是寄宿制班，寄宿制班級由于其特殊性決定了學生生活、學習的空間主要在學校，它需要學校對學生進行全方位的教育與關愛，所以以“愛”為主題的班會活動尤顯重要。以“愛伴我成長”為主題吧，這個主題適合初二學生身心發(fā)展需要，適合寄宿制班級教育需要，適合我們雅安中學發(fā)展的需要；對，就以“愛伴我成長”為主題吧。當我把我的設想告訴學生，學生歡呼雀躍；看來，這個主題不錯，符合學生教育實際，符合教育的需要。
二、準備的充分性
從接到學校的任務開始到匯報演出完畢，我們班在學校的支持下進行了多方面的準備。設計策劃，搜集材料篩選材料，寫作活動內容和活動方案，內容的組合安排，進行排練、指導??事務雖然繁多，但一切都在有條不紊地進行。充分的準備換來了演出的成功，匯報演出時，不僅內容精彩，而且安排合理，銜接自然，時間把握非常準確，匯報演出剛結束，下課鈴聲就響起，恰到好處。
三、內容的教育性
我們都知道，教育要“以人為本”，教育的宗旨是促進人的全面發(fā)展，而學生是正在成長的個體，這就意味著學生應在教師指導下全面而健康地成長。主題班會的目的就是通過班會，讓學生活動，讓學生受到教育。本次匯報演出選材來自于同學熟悉的生活實際，且有教育價值，能觸及同學們的靈魂，提高同學們的思想認識水平；在表演方面采用講故事、朗誦、歌舞、小品表演、小提琴獨奏等生動活潑、學生喜聞樂見的形式，從而使主題班會匯報演出活動充滿生機和活力，思想性、教育性和趣味性緊密結合起來，使同學們受到感染和教育，從而收到良好的活動效果。
除“愛伴我成長”這個主要內容外，還有學生在成長過程中對“愛”的回報的展示，藝術地展示了“愛”的教育結果，深化了主題。
四、活動的參與性 這次活動中，師生共同參與，特別是學生主動參與是一大特點、亮點。別的不說，只說一點，我班的學生幾乎沒有上臺演出的經歷和經驗，可是，他們在排練中非常積極、主動，認真、刻苦；在面對學校領導、老師的匯報演出中表現(xiàn)得非常投入，很有感情，取得了較大的成功。
臺上一分鐘，臺下十年功，沒有學生的積極的參與，沒有老師精心的指導，匯報演出要取得成功是很難想象的。新課程的一個重要理念是強調學生學習的主體性、主動性，倡導學生主動參與；這一要求同樣適宜于教育。
本次班會的方案設計、籌備、實施過程始終由師生雙方共同參與，既有班主任老師的指導作用，又發(fā)揮了學生的主體作用。在具體設施中，我把班會的主題和意圖與學生共同探討、交流，從而激發(fā)了學生的興趣，調動學生的積極性，使之積極參與，人人參與，展示自我的能力、才華和風采，培養(yǎng)了學生的實踐能力、協(xié)作探索和創(chuàng)新精神。
五、學校的大力支持
本次班會活動的整個過程，在準備到演出的各個環(huán)節(jié)中，學校領導和老師給予了大力的支持和幫助；演出中，學校領導還上臺參與了表演活動，對學生進行了一次真實的“愛”的教育，使學生真切地感受到學校領導和老師對自己的“愛”。這里，我們初2009級2班全體同學向學校領導和老師真誠致謝。
總之，“愛伴我成長”主題班會準備充分，內容豐富，主題突出，思想性、教育性、趣味性相結合，形式多樣，安排緊湊，匯報演出成功。學生得到了鍛煉，他們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都得到了提高；學生得到了教育，豐富了情感體驗，提高了認識；本次主題班會對學生正確理解“愛”的內涵，采用正確的方式和方法去“愛”和接受“愛”，是很有幫助的。主題班會雖然結束，但是，“愛”的教育不會結束，我們還需把“愛伴我成長”的主題延伸到平時的學習生活中，讓學生更多地理解父母、老師、學校，讓他們懂得如何去愛，去感恩，去愛集體，愛祖國，做一個有愛心、有理想、有責任感的人。
第三篇：藝術主題班會
“展現(xiàn)自我”藝術節(jié)動員主題班會教案
一、教學目的：
1、配合我校舉辦的以“放飛理想，激揚青春，共建和諧校園”為主題的第四屆校園文化藝術節(jié)的召開。
2、豐富學生的課余文化生活。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好的文化藝術素養(yǎng)，全面提高學生的綜合素質。
二、教學重點：
1、動員學生積極主動地參與到文化藝術節(jié)當中來。
2、通過藝術節(jié)這個平臺努力鍛煉、提高自己的全面綜合素質。
三、教學難點：
1、鄰近期末，學生的學習負擔加重，如何引導學生在不影響學習的情況下積極參與到文化藝術節(jié)當中來。
2、學生剛入校，普遍存在羞怯、不自信的心理，如何引導學生克服自身不足，勇敢面對挑戰(zhàn)。
四、教學方法：
以討論發(fā)言為主，穿插獨唱與朗誦。
五、上課時間：
十六周周二第一節(jié)晚自習
六、上課地點：
本班教室
七、上課班級：
高級數(shù)控3+1.5（二）班
八、課前準備：
1、通過各方面了解每個學生的性格特點和興趣愛好。
2、通過學習文件材料，了解我校第四屆校園文化藝術節(jié)各個比賽項目及具體活動時間安排。
3、針對每位學生的特點動員其參與藝術節(jié)的項目。
九、課后延伸：
1、學生根據(jù)自己的特長，積極準備參加比賽的材料。
2、對于班級的集體項目，如：“校園組歌大家唱”、“教室文化——板報設計大賽”等，班級成立研討小組，由班長負責，面向全班學生征集素材。
3、通過學生上報的參賽情況，了解本次主題班會的收效。
十、活動過程：
1、班長主持作開場白：學院是我們成長的地方，是我們生活和學習的地方，是我們通往夢想的地方，也是幫助我們通向成功的階梯和橋梁。因此，營造良好的校園氛圍對于同學們的身心發(fā)展和提高同學們的全面綜合素質非常重要。
2、班主任發(fā)言引入主題：我們學院準備在11月25日——12月25日舉辦為期一個月的第四屆校園文化藝術節(jié)，本屆藝術節(jié)的主題是“放飛理想，激揚青春，共建和諧校園”，目的是為了豐富同學們的課余文化生活，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好的文化藝術素養(yǎng)，為提高同學們的綜合素質搭建一個平臺。
3、介紹本屆藝術節(jié)比賽項目及時間安排。
4、廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揮同學們的主人翁意識，征集班歌素材和有關教室文化的創(chuàng)意，能夠使同學們初步意識到本屆文化藝術節(jié)是同學們自己的節(jié)日，是展示自身特長的舞臺。
5、通過同學們自我發(fā)言和相互推薦的方式介紹學生特長。
6、才藝展示
通過獨唱《月半彎》、英文版《吻別》、詩朗誦《何為青春》等節(jié)目，進一步了解同學們的性格特征和興趣特點，為今后的學生管理工作和本屆藝術節(jié)的報名工作打下基礎。
7、根據(jù)學生自身的性格特點和會前會中了解到的每位學生的特長，以自愿報名的方式敲定學生參加藝術節(jié)的比賽項目。
8、班主任總結性發(fā)言
良好的校園氛圍有助于同學們樹立正確的人生觀與價值觀，有助于同學們全方面的發(fā)展與進步，有助于同學們的前進之路更加平坦與寬廣。而校園文化這個平臺也需要我們每位同學們去參與去建設，讓我們在展示自我、完善自我的同時，去營造良好的校園文化，將個人與學院融合在一起，走出技師人的風采。篇二：“藝術與生活”主題班會 藝術與生活
一、開場白
甲: 藝術來源于生活，而高于生活。這是家喻戶曉的名言。在生活中，到處都是藝術。
乙：從視覺上，我們看到藍藍海洋之寬闊、小河流水之細膩、花兒盛開之美麗、春風撫柳之溫心；從聽覺上，我們聽到驚濤拍岸、高山流水、鳥兒爭鳴；從肢體上，我們感覺到冷熱溫涼、粗糙光滑；我們從這些生活中感悟出美好，感悟出藝術無處不在。
甲：藝術來源于生活，生活來源于自然。自然是變化無窮的，生活是千姿百態(tài)的，因此，藝術也是豐富多彩的。
乙: 自然、生活給藝術提供了肥沃的土壤，而藝術盡情地表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生活，并使生活更加豐富多彩。
合:同學們，讓我們一起走進藝術的世界，發(fā)現(xiàn)藝術、了解藝術吧！“藝術與生活” 主題班會現(xiàn)在開始！
二、問答
甲：請問同學們知道在文學創(chuàng)作中的藝術表現(xiàn)手法有哪些么？
【有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法?！?/p>
乙：請問同學們知道常見的藝術形式有哪些？
【如書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等等】
甲：在生活中，你所見到的、所聽到的，你覺得哪些是屬于生活中的藝術，為什么？（自由發(fā)言）
三、討論：藝術與生活，你覺得是怎樣的一種關系？
（討論后主持人發(fā)言：在生活中,我們要開啟自己的藝術創(chuàng)造,就得培養(yǎng)自己對周圍事物的關注,在關注中培養(yǎng)自己對對象的觀察,在觀察中有所發(fā)現(xiàn),再由發(fā)現(xiàn)引發(fā)自己的思想與情感的聯(lián)系;在近距離的可視的現(xiàn)實環(huán)境中與想象的空間翱翔,在三維與平面中有機轉換,在運動與靜止間探索追尋美之所在,美之所存。）
四、問答：
①（出示圖片1）
甲：這位著名的音樂家是誰？他的代表作有哪些？
②乙：這幅畫的名字是什么？作者是誰？
③甲：這本書的作者是誰？他的別的作品有哪些？
④“飛鳥集”這本書相信大家并不陌生，那么請問它的作者是誰？那個國家的？
⑤他是誰？他的代表作有哪些？
⑥同上
⑦
五、結束語 備注：人物圖片
貝多芬：
貝多芬（1770—1827）出生于波恩，自幼學習彈琴，1787年曾到維也納向海頓學習作曲，并結識莫扎特。貝多芬生活在法國大革命、拿破侖戰(zhàn)爭和維也納體系的時代，歐洲的民主和民族意識此時正日益興起。他的作品正反映了這些時代的特征，或歌頌英雄，或反對封建，爭取民主自由和美好未來。其主要作品有《悲愴》奏鳴曲、《月光》奏鳴曲、《命運交響曲》（即第五交響曲）、《合唱交響曲》（即第九交響曲）等。貝多芬的晚年十分凄涼，在貧病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，貝多芬的葬禮舉行時，有二千多人參加護靈。貝多芬對音樂的最重要貢獻是交響曲，因此他被譽為“交響樂之王”。
蒙娜麗莎的微笑（作者達芬奇）：
達.芬奇,(1452--1519),意大利文藝復新時期最 負盛名的藝術大師,科學家。他生于佛 羅倫薩郊區(qū)的芬奇鎮(zhèn),卒于法國。其父為律師兼公證人,母為農婦,他15羅來 到佛羅倫薩,學藝于韋羅基奧的作坊, 1472年入畫家行會,70年代中期個人風 格已趨成熟。1482--1499年間一直工 作于米蘭,主要為米蘭公爵服務,進行 了廣泛的藝術和科學活動,《巖間圣 母》是他在這段時期創(chuàng)作的最有名的代表作。
3、雨果：
維克多?雨果(victor hugo)（l802～1885）是法國文學史上最偉大的作維家之一,法國浪漫主義學運動的領袖。他的一生幾乎跨越整個19世紀，他的文學生涯達60年之久，創(chuàng)作力經久不衰。他的浪漫主義小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。
4、巴黎圣母院 5泰戈爾：
5、飛鳥集
列夫托爾斯泰：
列夫托爾斯泰（1828-1910）俄國作家，19世紀末20世紀初最偉大的文學家，是世界文學史上最杰出的作家之一。他寫了自傳體小說三部曲：《童年》《少年》《青年》。他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術家”。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等，也創(chuàng)作了大量的童話，是大多數(shù)人所崇拜的對象。他的作品描寫了俄國革命時的人民的頑強抗爭，因此被稱為“俄國十月革命的鏡子”列寧曾稱贊他創(chuàng)作了世界文學中“第一流”的作品。他的作品《七顆鉆石》《跳水》《窮人》已被收入人教版小學語文書。羅曼·羅蘭曾在《名人傳》里對他進行贊揚
6、（復活）
安徒生
id=best-answer-content安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他自幼酷愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他14歲時只身來到首都哥本哈根。經過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1828年，升入哥爾哈根大學。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。
7、天鵝湖 劇照 篇三：校園文化藝術節(jié)主題班會
校園文化藝術節(jié)主題班會
班會活動時間：
班會活動地點： 班會內容安排
一、開場白
甲：各位同學
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校的校園文化藝術節(jié)伴隨著秋收的步伐緩緩的到來。在此，請允許我代表我們班級向組織和參與本屆藝術節(jié)的各位老師和同學們表示衷心的感謝。乙：舉辦文化藝術節(jié)活動，不僅僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術節(jié)，有利于發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利于推動素質教育的實施，從而加速我校新一輪創(chuàng)業(yè)的進程。
甲：是啊，通過舉辦校園文化藝術節(jié)活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發(fā)展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚?? 乙：在藝術節(jié)期間，同學們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的教室裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對活動的支持，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學習、報效祖國的決心；校園藝術節(jié)充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養(yǎng)了學生的正確的審美觀。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。甲乙：下面正式開始我們班的校園文化藝術節(jié)主題班會。
二、校園文化藝術節(jié)介紹
甲；請問有哪位同學對我們學校的校園藝術節(jié)有了解的？（有人回答可以請人回答，就是簡單的說下，如果冷場了就主持人來）乙：在2011年11月4日下午，由學院團委主辦的重慶工業(yè)職業(yè)技術學院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術節(jié)開幕式暨社團文化風采秀在靜思湖廣場隆重舉行。學院黨委書記王官成、副院長江洪出席開幕式，組織部、宣傳部、學生處、團委、各系黨總支負責人及團總支書記參加了開幕式。
王書記在開幕式上致辭并宣布第九屆“藝抒年華”校園文化藝術節(jié)正式開幕。他講到:“黨的十七屆六中全會把文化改革發(fā)展作為主題，標志著我國建設社會主義文化強國的進軍號已經吹響，我院要緊緊圍繞教育部要大力建設社會主義文化的相關要求高度重視建設校園文化，我院校園文化藝術節(jié)是學院對人文精神的倡導、對大學精神的弘揚、對藝術素養(yǎng)的檢閱、是學院優(yōu)秀文藝作品爭奇斗艷的園地、是各社團共展才華的舞臺”。他號召全校廣大青年學生在風華正茂的歲月里要充分展示活力和激情，不僅要成為引領校園文化的先鋒，更要成為校園文化的發(fā)揚者和創(chuàng)造者，做出無愧于時代、無愧于學院、無愧于自己的貢獻。
甲：開幕式上，學院副院長江洪為成立一周年的學生社團聯(lián)合會正式授旗。社團聯(lián)合會主席團郭丹、周朗杰、唐雪峰同學接旗，他們表示，努力為我院學生“第二課堂”的發(fā)展貢獻力量，豐富校園文化生活，使學生社團在社團聯(lián)合會的帶領下穩(wěn)步發(fā)展走向成熟。
開幕式文藝節(jié)目精彩紛呈，街舞社的《舞動青春》街舞表演，掀起了一股青春的風尚；武術協(xié)會的太極劍、雙節(jié)棍表演，一招一式舉手投足間煥發(fā)著自強不息、發(fā)憤圖強的民族精神；焦點新聞社的小品《新聞播報》用現(xiàn)場訪問的方式為我們展現(xiàn)了別樣的風采；動漫社的cosplay舞臺秀別開生面，將我們帶入了一個真實的動漫世界；語言藝術協(xié)會的詩朗誦《放歌》，用音詩畫的表現(xiàn)方式反映了中華民族自強不息的精神，將青春放歌，將夢想放歌。最后，開幕式演出在全體演職人員合唱的《綠野仙蹤》中落下帷幕，標志著我院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術節(jié)開幕式暨社團文化風采秀取得圓滿成功。
乙：“藝抒年華”校園文化藝術節(jié)將我院的育人目標與生動活潑的多樣育人形式相結合，是我院探索構建“高職特色”校園文化的有益嘗試和實踐，是學院文化育人的重要載體，同學們在文化藝術節(jié)這個舞臺上展示自我、認識自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我，為同學們提供了一個廣闊的舞臺。
甲：相信大家對我們學校的校園文化藝術節(jié)都有一定的了解了吧，下面我們來做個游戲
三、小游戲
首先把大家分成三組，每組大概15人，給大家每個人一人發(fā)一張紙條。字條上面標明第幾組，第一組寫班里的人名，一到三個左右
第二組寫地點（盡量學校里有的）第三組寫事件
然后把字條收上來，請同學或者由主持人來以抽簽的方式隨機組成句子，在把句子連起來說給大家聽
（大概抽3.4次吧，如果有人喊繼續(xù)的話最多不超過6次）
四、詩歌朗誦表演
下面請xx給我們朗誦她為這次藝術節(jié)主題班會給我們準備的詩歌，一首現(xiàn)代詩歌，請大家歡迎
現(xiàn)代詩歌：
你從這紫色的深處來
使我一覽無余
你的裸體
像我分散到他們餐桌的血肉
一架架照相機
把我和你的關系裝飾
我自私的漁夫
從海里獲得
而不給予
冰冷而發(fā)慌的毒藥
卻教會人怎樣去愛
我的今天
有你莫測的諷喻和施舍
星星的種子會開出詩人的花朵
將它們的情愛落在地上
人間的四月天
少了詛咒和困難
在解藥的周圍
這毒藥的解藥
什么使惡魔之花生長
像一個只會做衣服的皇后
破碎的手工活
粗制濫造
而不去做他本該干的事 一個自己不讓自己活著的人
只有在新年里吃喝玩樂
忘了腹中熟睡的筆
那個嬰兒
在夜晚的哭泣聲和吵罵聲 你使我想奔向原野
在植物和它藝術的生命里 吸取著自然
你那狂熱的迫害
我指潑婦
那把睡眠的大百合扔進泥水里而作惡多端的人 我的尖利的叫聲穿透了脊骨 而順著死亡的聲道日夜航行
我是你忠實的愚傻孩童的仆人 在心慌的眼球深處
而曾不阻止憤怒
玩著兒童的虐殺游戲
我從不阻撓這一點
就讓你盲目的親吻
隨天遠去
而不消失和迷失在叢林中
作惡的人
我聽見你絮語叨叨
作為懲罰
我目視一切
且目不轉睛
我愛過的人
我恨他們
像恨自己那樣
達不到我想要的
于是我折下蘆葦?shù)闹l
抽打他們的屁股和陰部
我被一些精神左右著
這魔鬼的使徒
使我不堅定和不協(xié)調
大部分的時光
我在歲月的長河里真可憐 我妒忌嬰兒
恨邪惡的孩子
和可怕的老人
我恨潑婦
仇恨的種子讓我想死
我妒忌我妒忌我妒忌
不良的性格
分裂在向日葵里
日月星河
我的淚滴
我短暫的停留在愛中 一刻
我像個分娩的孕婦
我在熟睡里
停留在黃昏
我的胸膛
感到很疲憊
你的吻使我像個嬰兒
我感到自己不再生長
仇恨不再劍拔弩張
我開始了新的一季
一道道錯題
他們的誹謗像一只只妖怪掠過樹梢 當人們在迷信雪白的骷髏的同時 而以為我端著妖婆的湯藥 不發(fā)泄使我不爽
這璀璨的迷宮中
寶石的光和琥珀靜默的光 宇宙中還有什么聲音 使死亡熄滅后重生
忽視它吧
以愛要挾詩人
對他們說說
我們不是缺愛的部落
你們虛假的愛
和我們因愛而生的恨意篇四：藝術092 主題班會
藝術092班班會記錄
主題：新學期的學習計劃
時間：2010年9月03日
地點：主教學樓z611 主持：曾國光
到會人員：藝術092全體同學
會議時間：60分鐘
形式： 座談
會議內容：
一、首先班長李曉雨統(tǒng)計了我班同學到校率
二、學習委員黃先海為大家統(tǒng)計了這學期的學習科目，極提供了大 家學習心得
三、團支書劉芳為總結了上學期的團學活動情況，并對本學期團學
活動提出新建議
四、同學們相互討論了開學近況，并且擬定了本學期的學習計劃，以達到最好的學習狀態(tài)。
五、最后班長總結了最佳的學習計劃，從而達到最好的效果。效果：通過班會形式，讓大家更加了解開學的相關事務，以達到積極應對。另外經過了漫長的假期，相信有相當一部分同學的玩心未泯，故開此學習座談討論會，主要是想讓大家收收心，趕快投入學習之中。主題：獎學金評選
時間：2010年9月20日
地點：主教學樓z611 主持：曾國光
到會人員：藝術092全體同學
會議時間：60分鐘
形式： 座談
會議內容：
一、介紹了此次班會的主題——評選獎學金
二、班長報讀了我班每位同學的成績，統(tǒng)計了前五名高分同學名單
三、然后學習委員分發(fā)了思想品議考核表，讓學生評估
四、大家針對各同學的平日學習態(tài)度和各方面表現(xiàn)給予合理評估
（按學生手冊上要求）
五、班主任根據(jù)班中同學的學習成績及平日生活學習中的表現(xiàn)給予
評分
效果：為了更好做好2009—2010學年國家助學金的評選工作，本著實事求是、公開、公正
公平的原則，依據(jù)國家省政府，學院下發(fā)的相關文件要求，結合本班的實際情況。
主題：勵志獎學金及助學金評議
時間：2010年10月15日
地點：主教學樓z611 主持：曾國光
到會人員：藝術092全體同學
會議時間：60分鐘
形式 ：討論
會議內容：
一、班長李曉雨根據(jù)勵志獎學金評選要求，最后符合要求的是我班曹恒粹同學。
二、以上要求報讀完畢，然后評議小組人員推選了我班條件符合的曹恒粹同學為今年的勵志獎學金人選。
三、生活委員張增嬌預選我班貧困生名單
四、派出評議小組進行評選，最終確定名單
五、將名單公式給大家，做到透明制。
效果：主要是為了推選我班品學兼優(yōu)的曹恒粹同學為本的勵志獎學金得獎者以及家庭貧困生的推選人選。做到公正透明制。公平的原則，依據(jù)國家省政府，學院下發(fā)的相關文件要求，結合本班的實際情況。
座談會
主題：關注寢室文化
時間：2010年10月22日
地點：主教學樓z611 主持：曾國光
到會人員：藝術092全體同學
會議時間：60分鐘
形式： 座談
會議內容：
一、對于我班寢室綜合治理如下：
1、星期日晚上查晚歸、在外租房的學生；
2、另外叮囑本班同學不準使用大功率電器，以確保安全。
二、有請班中學生發(fā)言對于寢室文化的一些建議。
三、生活委員張增嬌提出一些獎勵政策，針對優(yōu)秀寢室。
四、每個寢室長要肩負起寢室文化責任。
五、大家要相互關心，相互團結，共同管理好寢室，共同學習。效果：寢室文化在學習中占十分重要的位置，為確保學生安全在寢生活，以豐富大家課后文化學習。以及擁有個良好的生活環(huán)境可以讓學生更好的生活與休閑，讓大家課后相互串門，增加彼此的同學之情。
藝術092班班會記錄
主題：充分準備迎接“一二九”
時間：2010年10月29日
地點：主教學樓z611 主持：曾國光
到會人員：藝術092全體同學
會議時間：50分鐘
形式： 座談
會議內容：
一、我系于11月6日晚上6:30分“一二·九”大合唱的具體通知。
二、我班同學集體討論關于“一二·九”大合唱的歌曲選定，同學
俄每年各抒己見。
三、經過大家熱烈的討論后，由文藝委員代表發(fā)言，我班最終演唱
《十送紅軍》為“一二·九”大合唱的參賽歌曲。
四、大家分別參賽提出很多建議和花樣，為爭取優(yōu)秀成績。
五、最后由班委討論好，安排具體時間，排練歌曲。
六、最終確定每天晚上7：00——8：00為練歌時間，練歌期間若沒
有特殊情況不得請假。
七、預祝大家取得好成績。
效果：為迎接“一二·九”大合唱活動，我班能積極的態(tài)度去參與，因此取得優(yōu)異成績。篇五：主題班會和主題隊會的區(qū)別
主題班會和主題隊會的區(qū)別
目前，部分教師對班主任和輔導員這兩個概念分辨不清，總以為班主任就是輔導員，輔導員就是班主任。其實班主任與輔導員有共同點也有不同點，混為一談或割裂開來都是片面的。怎樣認識和區(qū)別班主任與輔導員（本文特指小學班主任與中隊輔導員）。因為這是個概念問題，所以必須弄懂弄明白。相同點有，但不同點較多。
相同點：
一、教育對象：都是由幾十名少年兒童組成的群體。
不同點：
一、角色身份不同：班主任是學校任命主任教師為班級的組織者和領導者，輔導員是共青團聘請擔任少先隊員親密朋友和指導者。
二、面對機構及其成員不同：班主任領導的是班級，成員是學生；輔導員指導的是少先隊中隊，成員是少先隊員。
三、與受教育者的關系不同：班主任與學生存在領導與被領導的關系，輔導員和隊員之間是親密朋友和伙伴關系。
四、教育影響途徑不同：班主任是向受教育者直接施加教育影響，輔導員則是啟動隊組織功能產生教育影響。
五、工作職責不同：班主任是做好學生的教育引導工作，做好班級的管理工作，組織好班集體活動，關注每一位學生的全面發(fā)展，協(xié)調利用學校、家庭、社會教育資源。輔導員則是指導隊干部隊伍建設，指導中小隊家務陣地建設，指導中小隊開展多種形式和內容的自主活動，聯(lián)系并管理中小隊校外輔導員，指導建設中小隊集體。
少先隊主題隊會的一般程序 主題少先隊中隊會的儀式是少先隊的基本儀式，召開少先隊主題中隊會都要舉行隊會儀式，共青團中央已對此做過統(tǒng)一規(guī)定。舉行少先隊隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的一種有效形式。因此，少先隊輔導員和少先隊員要高度重視。主題隊會的程序：
1、整隊、報告人數(shù)。
2、宣布主題中隊會開始。（隊長向輔導員報告結束后，便面向全體隊員宣布：“××主題中隊會現(xiàn)在開始！”）
3、出旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）
4、唱隊歌。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整）
5、中隊長講話。（說明隊會主要內容、意義）
6、宣布活動開始，進行活動。（即事先確定的隊會內容）
7、中隊輔導員講話。（隊會內容結束后的簡短講話）
8、呼號。（輔導員、共青團干部或受尊敬的來賓領呼）
9、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）
10、宣布主題中隊會結束。（×× 主題中隊會到此結束）
注:儀式分預備部分和正式部分。
預備部分：
中隊在舉行隊會儀式前，要先集合列隊，整理隊伍，由小隊長向中隊長，中隊長向中隊輔導員報告出席人數(shù)。報告時，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出“第×小隊，立正”口令，然后跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第×小隊原有少先隊員×人，出席×人，報告完畢?！敝嘘犻L回答“接受你的報告”，中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前發(fā)出“第×小隊，稍息”。各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告。報告時，中隊長向全中隊發(fā)出“全體，立正”的口令，轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告“報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員×人，出席×人。隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予指導，報告完畢?！敝嘘犦o導員回答：“接受你們的報告，參加你們的隊會，并預祝你們的主題中隊會圓滿成功”。(根據(jù)隊活動的內容提出簡要希望或祝賀)中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。到此預備部分結束。
正式部分：
隊會儀式，中隊會的活動內容。中隊輔導員參加主題中隊會必須佩帶紅領巾，敬隊禮必須規(guī)范。
主題班會與少先隊隊會的區(qū)別
1、教育者身份不同：在班會上是班主任起主導作用；在隊會上是輔導員起參謀（輔導）作用。
2、管理體制不同：班會由教導處管理，隊會由少先隊管理。
3、教育方式不同：班會由班主任根據(jù)學校布置的任務或者根據(jù)近期學生的學習生活狀況，為了培養(yǎng)學生某一方面的能力或者解決某一方面的問題而組織的有目的、有計劃的班級活動。一般由班主任或師生共同主持，在班主任領導或指導下，圍繞某一個主題（話題）對全班學生進行教育。既是班主任對學生、班級進行組織管理、指導和教育的理要途徑，也是學生參與民主生活的一種重要形式。在班會上，班級的每個學生都可以充分發(fā)表自己的意見，共同研究、解決班級中存在的各種問題。
而少先隊隊會活動主題隊會更注重參與性、實踐性、創(chuàng)新性。因此，隊會活動主題主要是靠隊員自己設計，由隊干部自己主持，隊員是活動的主人。即提倡“自編、自導、自演”，以此培養(yǎng)隊干部和隊員獨立思考、獨立活動和發(fā)揮創(chuàng)造性的能力。當然，它同時也需要輔導員的啟發(fā)和指導，并且提供必要的建議和幫助，輔導員要扮演好參謀的角色。一般少先隊隊會主題要符合隊員的興趣和愿望，由隊員們集體確定擬好一個題目（主題），再由各小隊圍繞主題分工合作，共同籌備、舉行集會或活動。隊會主題要表達形式可以多種多樣，可以用節(jié)目表演，也可以用交流經驗、表彰獎勵、展覽、聯(lián)歡、演講、辯論、游戲、競賽等形式。
4、活動儀式不同，少先隊主題隊會具有規(guī)范的儀式。隊會包括預備 部分和正式部分。預備部分包括整理隊伍和清點人數(shù)；正式部分包括隊會儀式和活動內容。鮮艷的紅領巾、神圣的隊禮、嘹亮的隊歌、莊嚴的呼號是少先隊組織的鮮明特征，也是隊會區(qū)別與班會的明顯標志。
二、主題隊會與班會的聯(lián)系
隊會和班會都是集體活動，教育者相同，班主任一般都兼任中隊輔導員；它們的教育對象是相同的——少年兒童，二者的教育目的基本相同。隊會和班會的形式都是多種多樣，不必拘于一種或兩種形式，不管是培養(yǎng)兒童的理想和道德的德育活動，幫助兒童學好科學文化知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的智育活動，鍛煉兒童健康的體魄，培養(yǎng)他們活潑勇敢的性格的體育活動，還是培養(yǎng)兒童高尚的文化生活情趣，發(fā)展他們的審美情感和審美能力的美育活動都可以融入到班隊活動當中來。
班會和隊會的成功組織都離不開班主任或輔導員的作用。在活動開始之前，班主任或輔導員應當做必要的啟發(fā)和指導，為學生或隊員提供必要的建議和幫助。在活動結束后，班主任或輔導員還應當做及時必要的總結，指出活動的成功這處，發(fā)現(xiàn)學生或隊員身上的閃光點，同時還要指出活動的不足，點明它存在的一些問題，建議有哪些改進措施等，便于班隊活動在質量上不斷提高。
輔導員主題隊會要講究“五美”
少先隊主題隊會是指由隊員和輔導員一起選擇、設計出新穎獨特、主題材鮮明、教育意義深刻的大隊或中隊少先隊活動，并在活動的全過程，輔導員和少先隊員積極參與，全員合作，利于培養(yǎng)少先隊員的主動性的一種教育方式。多年的少先隊工作實踐，我們認為一節(jié)成功的主題隊會要體現(xiàn)出以下“五美”：
立意美
一節(jié)成功的少先隊主題隊會，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓隊員一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題隊會具有較強的感召力，凝聚力。
內容美
一節(jié)成功的少先隊主題隊會要真正實現(xiàn)對少先隊員的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诿赖膬热?，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合少先隊員的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。
形式美
少先隊主題隊會的內容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的，所以說，正確地選擇和精心地設計主題隊會的形式是非常重要的。主題隊會的形式一般指主題隊會的表現(xiàn)形式，包括活動方案、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。主題隊會要形式美，就是指主題隊會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題隊會中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式。趣味美 趣味是少先隊員接受教育的動力。所以一節(jié)成功的主題隊會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發(fā)少先隊員參加主題隊會的主動性和積極性。例如《我是自理小能手》的主題隊會，可設計一些競賽項目和實際操作項目：系鞋帶、整理書包、洗紅領巾等等。
教育美
要真正發(fā)揮主題隊會的教育作用，切忌不能把主題隊會開成“檢討會”、“批評會”。要巧妙地設計主題隊會的活動內容，使少先隊員在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促成德、智、體全面發(fā)展。例如，“過生日”已成為隊員的“熱點”。家里大擺酒席，隊員“收”、“送”禮物的不良風氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設計、安排“生日演講”主題隊會，過集體生日，讓少先隊員把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的少先隊員，還可讓隊員發(fā)掘過生日同學的優(yōu)點。這樣既實現(xiàn)了隊員過生日的“愿望”，又達到了活動中進行教育的目的。
第四篇：網絡與我們的生活主題班會
“網絡與我們的生活” 主題班會
時間：2014年11月4日 地點：圖書館609教室 輔導老師：趙雪燕
在當今社會中，Internet已成為我們生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是一種信息交通工具，也成為了我們娛樂學習的一種方式。然而，網絡游戲和聊天的出現(xiàn)也讓我們出了一把冷汗，許多活生生的例子告訴我們網絡是把雙刃劍，如果我們合理利用，它將帶給我們便捷，如果我們沉迷于網絡，它便成為了一種兇險的武器。在大多數(shù)家庭中都擁有電腦的今天，許多孩子把電腦當成了游戲機，不能正確地去享受網絡帶給我們的益處。所以這次的主題班會是極其重要的，使他們學會如何正確地去了解網絡，學習網絡。
非?？隙ㄍㄟ^這次的教育，會為孩子們帶來一點很有意義的啟示。可能班級里也不乏有些同學無法管住自己，偶爾也會去網吧，玩電腦游戲，致使自己的學習成績下降，導致父母老師為其擔心。但不能否認，網絡的積極意義，適當?shù)刂敢瑢W們如何去運用網絡是很重要的。讓網絡成為我們的朋友，讓同學們意識到在初三這緊要的關頭，不能因為網絡而害了自己。
本次活動主要將分成幾部分:
1.教師發(fā)言： 作為老師，先作簡短的發(fā)言，引出學生們的積極性，老師可有兩方面都來講，既然學生感到老師的親和力和理解，也可以帶動學生們。老師最好把這次活動的大概流程說一下。這大約需要五分鐘。
2.辯論賽： 將學生分為正反兩方，辨題為“現(xiàn)在有一種網絡系統(tǒng)，可以讓一些不良的網頁自動刪除，使家長放心。這樣到底有沒有用？”這大約需要花費十五分鐘。這樣的一個辯論賽不僅可以讓每位同學思考起來，也可以豐富同學們的課余生活，畢竟這樣的比賽在學生之間，還是很受歡迎的?？赡芡瑢W們的經典發(fā)言也能成為今后同學們互相告誡的警句。要讓同學們深刻了解到網絡對我們的利害，為了鼓勵同學們積極發(fā)言，可以評出最佳辯手，或發(fā)言最多的辯手……
第五篇：健康生活主題班會教案
遵守學校各項常規(guī)》主題班會課教案
一、教學目標:
教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3根據(jù)期末復習，規(guī)范學生紀律。
二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。
三、教學過程
（一）談話引入：同學們是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)。
（二）看圖，說一說，議一議 上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）
上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）
４復習時，我們該注意些什么？
（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
（四）小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
（五）引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
（六）表演
①幾個同學擠入教室
②幾個同學在教室里追逐
③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。
（七）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為
（八）結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
（九）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
（十）總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來
（十一）復習，我們遵守學校各項常規(guī)，爭取取得好成績。珍惜時間 劉莊小學一年級班會課2005、6、23
一、你們知道時間嗎？
時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規(guī)定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。
時間限定了萬物的生命周期。在時間的長河中，鮮艷的花朵會凋謝，茂盛的樹林會飄落，動聽的鳥鳴會消失。當然，作為我們人類也會在時間的長河中，漸漸衰老，然后遠離人世。雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。
雖然時間像閃電般轉眼即逝，不能留住它，但我們可以爭分奪秒，去干我們想干的事情，在這有限的生命畫卷上勾畫出一個圓滿的句號。用我們的童年、熱情去編織五彩繽紛的夢，讓每一個生命懷著滿足、快樂去傾聽這個世界，去感受這世界。
“珍惜時間”是我們實現(xiàn)夢想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現(xiàn)方式。
二、大家談：說說你是怎樣惜時間的？(學生的發(fā)言略)。
三、你以后怎樣才能把握這有限的時間，去做更多有意義的事情呢？ 正確對待檢測 活動目的
教育學生正確對待檢測，要努力獲得理想的成績，使學生明白考前要認真準備，調整好心態(tài)，要對自己有信心。活動過程
一、正確對待檢測
1、調查對待檢測的態(tài)度？
2、分析害怕的原因
3、如何看待檢測
檢測的作用：清楚了解自己的學習狀況
有利于教育教學的改進
有利于進一步推動學習
二、復習準備
1、有計劃復習
2、有針對復習
3、認真對待復習課、積極與他人交流
三、心理準備
1、勞役結合，保持身心愉快
2、對自己有信心
3、答題要細心
四、總結
禮物獻給父母親 活動目的：
1、通過活動，使孩子們知道父母養(yǎng)育后代很辛苦，應當敬愛父母，關心、孝敬父母。
2、通過活動，激發(fā)孩子們愛父母的感情，通過自制禮物，表達對父母的敬愛。
3、通過活動，培養(yǎng)孩子們的動手能力，提高手工技能?；顒舆^程：
一、齊唱歌曲《我的好媽媽》。
二、出示照片，講講照片中的故事。
課前約一位同學，請他來講照片中的故事，從而引出課題。
三、說說我的好爸爸、好媽媽。
讓孩子們談談自己的父母是怎樣關心自己的。
四、獻主意：父母總在為我們操心，我們也該為他們做點什么。小組討論，交流討論結果。
五、見行動：分小組動手自制禮物，并寫上一句獻給父母的話。
1、自制賀卡
2、自制書簽
3、自制小紅花、小燈籠
4、畫一幅美麗的圖畫
5、做一件貼畫作品
（各小組可以相互合作。）
六、展示成果
爭當文明小公民
三（3）班主題班會 活動目的
增強學生的道德意識，提高自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀講文明守公德的好孩子?；顒訙蕚?/p>
1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節(jié)目。2．“模范小公民”達標章若干個，光榮花若干朵。活動內容小品、歌舞、故事等。活動過程：
一、整隊匯報。（小隊中隊輔導員）
二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂、敬禮）
三、唱隊歌。
四、進行活動。
1、主持人宣布三（3）中隊“爭當文明小公民”主題隊會現(xiàn)在開始。
2、你們看，這群森林里的小公民哪些地方沒做好。（表演《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發(fā)言。）
3、小品：《不要亂扔果皮》。自由發(fā)表感言。
4、兒歌《小小公民》。
小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關心。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！
5、先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓
車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！
并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上！
6、歌舞《歌聲與微笑》
7、講講班中的文明生。
8、宣布模范小公民獎章的獲得者并給這些同學頒發(fā)獎章。
9、在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧！輔導員：老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。
五、全體起立呼號。
六、退旗。（奏樂、敬禮）環(huán)保從我做起主題隊會 新勝小學四中隊
一、活動目的：
通過活動,使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強環(huán)保意識,激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動過程：
（一）、主持人講話：四中隊“環(huán)保從我做起”主題隊會現(xiàn)在開始。
（二）、主持人：隊員們，小動物們?yōu)榱松婧苤?，我們人類更應該關注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊員們肯定有不少收獲，下面請各小隊匯報調查結果。第一小隊：廢電池調查
第二小隊：馬夾袋與竹籃子使用調查 第三小隊：亂扔垃圾現(xiàn)象的調查
第四小隊：綠苑一村、二村破壞綠化情況調查
（三）、主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動，各小隊在隊會前都進行了討論，請把你們的計劃匯報給大家。各小隊匯報計劃
（四）、主持人：隊員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書： 中隊長宣讀倡議書。積極參加環(huán)保簽名活動。
（五）、主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。
三、輔導員講話。
我是一名少先隊員
永寧小學 李娟梅
活動目標：通過活動使學生懂得更加嚴格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊員?；顒舆^程： 一：入隊儀式
師：在舉國上下歡慶中華人民共和國成立56周年之際，我們又以無比喜悅的心情迎來了中國少年先鋒隊建隊日。我班將產生第一批少先隊員。他們在各方面的表現(xiàn)都非常的出色。1.宣布入隊人員名單。
2.五年級學生帶領新隊員入隊，并且教學系紅領巾。3.新隊員宣誓。二：講述紅領巾的由來 1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。三：“紅領巾的光輝”故事
我們作為一名少先隊員，就應該熱愛我們的標志紅領巾，就應該爭當一名優(yōu)秀的少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩下面請聽故事《紅領巾的光輝》。(聽錄音)四：小品《誰對誰不對》
師：同學們，請觀看小品，看完小品后，要求大家討論：小品
中的兩人對待紅領巾的態(tài)度，誰對誰不對。
師：小紅和小明都是新隊員，他們每天早上起來是這樣做——
（高年級兩人表演）小紅把紅領巾系好后對著鏡子進行檢查；小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。
師：晚上睡覺前，他們是這樣做——
（高年級兩人表演）小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺；小明則把紅領巾一扔了事。
五：活動總結
老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認 識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優(yōu)秀 少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。愛護學校的公共設施 曙光小學
一、談話揭題
二、明理示范
1、了解學校的公共設施及作用 電燈——照明
電扇——降溫、防署 櫥窗——展示學習成果
水龍頭——方便洗手、保持環(huán)境衛(wèi)生
2、組織討論
為什么要愛護學校的公共設施？怎樣保護？ ① 組織討論（四人小組）② 匯報
③ 出示、小結
輕開輕關各開關，學校水電要節(jié)約 輕拿輕放個器具，學校器具要愛護 損壞物品自覺賠，人人夸我好少年
三、辨析
①假如你是班級的節(jié)電員，你該怎么辦？ ②小明看見水龍頭沒有關，但他正好有要緊事要做，于是他匆匆走過，你覺得他這樣做對嗎？為什么？
四、自查：有過這樣類似的事嗎？
五、總結
公共設施是國家的財產，應該自覺愛護，使它永遠能成為我們的好朋友！節(jié)約能源，從我家開始 永寧小學四年級主題班會
一、指導思想：
地球只有一個，保護自然資源，人人有責?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴重。因此我班開展了“節(jié)約能源，從我家開始”的活動，一方面是為了使學生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學生調動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒訌膶W校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的良好局面。
二、活動方式：召開主題班會
三、活動準備：
學生在家中觀察統(tǒng)計用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。
四、班會過程：
1．班長陸子陽宣布：“節(jié)約能源，從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。
2．班干部孔亦珊介紹活動內容及要求：
同學們，你們好，大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家聽一下《能源危機迫在眉睫》吧!
3、龔佳?。骸赌茉次C迫在眉睫》
4．孔亦珊發(fā)言：聽完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻吧!學生討論：
(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器??
水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡??
（2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象? 學生舉例：
如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。
③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。
④有時上班忘了關燈，一天沒人，會浪費很多電。
⑤我們家的冰箱很費電。
⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。
⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費電。
4．孔亦珊發(fā)言：同學們總結出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?
(學生算好后匯報12億人每天浪費12億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費半度電，12億人一年浪費多少?
(0．5×12億× 365天＝2190億度)
班長陸子陽總結：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水，1度電，我們全班35個家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：
①做到隨手關燈。
②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。
③買冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。
④刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。
⑤開空調時把門窗關嚴。
⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭。
⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。
⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。
6、孔雨晨讀《倡議書》(不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻)
8、班主任總結：
首先向各位家長表示衷心的感謝，同學們統(tǒng)計了以前家中每個月的用水、用電的數(shù)量，從今天開始。我們記錄一下，這個月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個月后我們再來匯報。
9、班長宣布：《節(jié)約能源，從我家開始》主題班會到此結束!
反饋：一個月后，學生匯報家庭這個月節(jié)約用水、節(jié)電情況。
做個孝敬的好孩子
一、教學目標：
1、通過活動使學生明白孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、以榜樣的故事使學生明理，不僅要孝敬父母，還要孝敬所有的長輩。
二、中隊活動儀式（略）
三、活動過程
（一）播放《懂你》MTV 主持人甲：這是一首很受人們喜愛的歌曲，看過這首歌曲MTV的人都被那一幅幅感人的畫面，一句句深情的話語所感動，你一定也體會到了母愛的無私和偉大。
主持人乙：父母為我們終日操勞，默默奉獻，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，正像歌中所唱“把愛全給了我，把世界給了我”。面對父母深深的愛、濃濃的情，我們做兒女的應該怎樣對待父母呢？
主持人甲：請姚壘為我們講故事《黃香扇枕溫席》。
黃香，字文強，東漢江夏安陸（今湖北安陸）人。九歲時，母親去世，他就一心侍奉父親。夏季天氣炎熱，房間悶熱，他每天都要用扇子扇涼枕席，然后讓父親入睡；冬天天氣寒冷，家里沒有火爐，他總是先用自己的身體溫暖被窩，為的是讓父親暖暖和和入睡。黃香的孝名傳到太守劉護耳中，劉護愛民如子，便將黃香召進官府，收為門生，之后又送到京城洛陽。黃香用功學習之余，仍像以前奉養(yǎng)父親，一時名聲大振京師，人們稱他為“天下無雙，江夏黃童”。黃香為官，政績顯著，官至尚書令、魏郡太守。有一年，清河郡（治所在今河北省清河縣）發(fā)生一起妖言惑眾案，涉及上千人，按律都得殺頭。黃香慎重處理此事，分別對待，只處治了幾個首領，其余人無罪釋放，這一舉動，深得民心。后人以詩贊道： 一枕清涼一扇風，冬天冷被暖烘烘。由來至孝天生就，莫笑黃香是幼童。
（二）交流心得
主持人甲：黃香是怎樣孝敬父母的？他都為父母做了哪些事情呢？ 主持人乙：聽了小黃香的故事，你有哪些感受？
主持人甲：黃香的所作所為值得我們學習，陳毅元帥也為我們作了一個很好的榜樣。請俞凌濤為我們講《陳毅探母洗尿褲》的故事。六十年代初，中國十大元帥之一陳毅，正任國務院副總理兼外交部長，日理萬機，公務繁忙。
那年，陳毅六十二歲。一次，他出國訪問歸來，得知老母親病重，下了飛機就去看望。陳毅剛跨進家門，看見母親讓身邊照顧她的女傭藏起了什么東西，忙問：“娘，你把什么東西藏在床下了？”母親眼看瞞不過去，只好如實告訴兒子：藏起的是她剛尿濕的褲子。陳毅聽了，動情地說：“娘，您久病在身，我不能在您身邊伺候您老人家，心里著實難受。這褲子我馬上拿去洗了，還藏著做啥子？”
好說歹說，那女傭說什么也不讓陳毅洗，哪能讓那么一個大官洗屎尿褲子??！母親也勸阻道：“你好不容易回家一趟，一進門就讓你洗臟褲子，怎么行？”
陳毅說：“我不會說著好耍的，您就允了吧，我小的時候，您不知多少次給我洗過尿布屎褲?，F(xiàn)在，兒子有機會為您老人家洗一洗臟褲，雖然不能全部報答您的養(yǎng)育之恩，也總算盡了一份孝心吧?！?/p>
不容再推辭，陳毅便躬下身去從床下拉出母親的尿褲和其它臟衣服，一起拿去洗得干干凈凈，才坐在母親身邊傾訴念母之情。
（三）升華一
主持人乙：我們不僅要向黃香和陳毅元帥一樣孝敬父母，還要孝敬爺爺奶奶、外公外婆等所有長輩，更要勸父母也要孝敬長輩。主持人甲：古時候有個孩子叫元覺，他想了一個聰明的辦法勸父親孝敬祖父，請欣賞小品《元覺勸父孝祖》。
（四）升華二
主持人甲：我們都知道雷鋒是個孤兒，但他有著更博大的胸懷，他愛所有的長輩。主持人乙：請陸穎怡、俞凱佳、嚴文娟、唐佳磊一起為我們講故事《雷鋒孝心獻社會》。
（五）活動延伸
主持人乙：聽了這么多故事，同學有什么感想呢？你打算以后怎么做呢？
主持人甲：最后讓我們和著美妙的節(jié)拍唱一首《只要媽媽露笑臉》吧，愿父母笑口常開，笑容常在，愿同學們孝心永存。
三、中隊活動儀式（略）
我們都需要朋友
一、班會目的：
通過這次班會，增進同學們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友
二、班會重點：
班會重點故在同學們的互相交流上，指出你的同學或朋友的優(yōu)點，讓同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。
三、班會形式：
談話形式：由主持人提出問題，大家即興發(fā)言、討論。
四、班會準備：
(一)在班會前，讓每一位同學把自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點寫在一張紙上，交給班長。
(二)請兩位男同學排演一個小品《看面相》。
(三)每位同學準備一個偉人交友的小故事。
五、班會過程：
(一)主持人：在現(xiàn)在這個社會中，隨著競爭的激烈，人與人之間的關系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多。而且，這種觀念也正在向我們學生中擴展，我們馬上就要進入高三，升學的競爭將更加激烈同學們之間的關系也或多或少地出現(xiàn)一些問題，難道同學們之間真的大再需要真正的友誼了嗎？讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友——主題班會“我們需要朋友”現(xiàn)在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友》)
(二)主持人：請大家回憶一下在咱班自己認識的第一位同學是誰？你們是怎樣認識的？說的第一句話是什么？
(請10位同學發(fā)言)
主持人：通過以上同學的敘達，仿佛又把我們每一個人帶到了開學之初，其實交朋友并不是一件難事；只要你真誠地說一句“你好，我叫x)，從此你就會擁有許許多多的朋友；
(三)主持人：在班會前我們請每一位同學把你自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點寫下來，我們發(fā)現(xiàn)從同學中來的內容極豐富，幾乎包括了班內所有同學的名字，有班內的活躍分子；也有平時很少講話很安靜的同學，因為時間的關系，我們從中挑選10個，請同學們猜一猜他是誰(主持讀完一個；同學們就爭先恐后猜（轉載自本網http://004km.cn，請保留此標記。）這位被描述的同學是誰，班會氣氛異?；钴S)
(四)主持人：同學們，其實我們周圍的每一個身邊的人都有許多的優(yōu)點閃光之處,往往是在不經意之間被我們忽視了。我們都應留戀周圍的人和事,吸取別人優(yōu)點,改掉自己的缺點,取長補短,共同進步。
(五)小品《看面相》
具體內容：a和b開學時始分到—個班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，總是譏笑他，還和其他同學一起拿他開玩笑，a沒有和b正面沖突，—天，b正在打籃球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”，這時候沒有人來幫助b，正在這時，a走到 b身邊，扶起他，用自己的手絹幫 b 擦干血漬，扶他去醫(yī)務室，兩個相視而笑，從此成了好朋友。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同學們踴躍發(fā)言)以上同學們都談的很好，我們大家明白了這樣一個道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。
主持人：朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾，該如何處理呢？請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決？然后請各組選派代表進行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。
(六)請兒位同學講偉人交友的故事 主持人：通過同學們講述的一個個生動的小故事,我們看到在那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵,同甘共苦,共同為新中國的解放而奮斗。
作為新世紀的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點是共同的，即朋友之間同樣需要真誠純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵、共同進步。
(七)主持人：同學們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結束我們的班會。
(八)班主任總結
這次班會開得很成功，達到了預期的目的?，F(xiàn)在同學們受社會上一些不良思想的影響，有些同學變得比較虛假，不愿主動與同學溝通，對別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過這次班會活動，同學們敞開心扉，彼此交流，又喚團了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友!您可以訪問本網（004km.cn）查看更多與本文《主題班會：我們需要朋友》相關的文章。課間活動三件事
——永寧小學三年級主題班會
活動目的：配合學校開展的行為規(guī)范活動，規(guī)范學生的課間行為。主題班會內容——
一、問：什么叫課間？ 出示題目。
二、聽故事，明道理。
聽“他做得對嗎？”小故事。
討論：你認為小剛做得對不對，哪些地方不對？
三、課間應該怎樣做？
出示：１、整理課桌，準備好下節(jié)課需要的學習用品。２、然后去廁所。３、最后再去玩耍。
四、辨析對與錯，怎樣做才對。
１、小芳下課后先去爬鐵桿，到上課鈴響才去廁所。２、冬冬在課間搶同學的球踢。３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。
４、小強一聽到下課鈴響，就急忙沖出教室，靠左沖下樓梯，去操場玩。
五、小品表演，示范導行。
學生表演——下課鈴響，整理桌上物品，準備好下節(jié)課需要的東西，輕輕離開教室門，上廁所，排隊玩滑滑梯，上課鈴響，迅速進教室靜坐。
六、小結。
１、讓學生說說課間應怎樣做（哪三件事）。
２、師：學習專心，活動愉快。由學生在課間相互督促。
七、活動延伸：開展雛鷹爭章。教案－勞動光榮、懶惰可恥
勞動光榮 懶惰可恥（說課稿）
一、說教材
教學分析：
《勞動光榮
懶惰可恥》這一課是九年義務教育六年制小學思想品德教材第五冊第十一課，課文通過熊哥哥的勤勞和熊弟弟的懶惰進行對比，來說明：辛勤的勞動可以獲得幸福，是光榮的，而懶惰會失去一切，是可恥的，使學生懂得美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造，培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的優(yōu)良品質。
這一節(jié)課所處的單元是一個以勤勞節(jié)儉為主題的教育單元，但各節(jié)課承擔的任務不同。第九課和第十課教育學生主動承擔家務勞動，學做家務活，第十二課教育學生懂得勞動不分貴賤，第十三課教育學生勤儉節(jié)約，而本課的教學主要是針對現(xiàn)代生活中，由于物質生活的日益豐富，學生對勞動的意義認識不深，產生懶惰的情緒而設置的。
結合本課特點及大綱對三年級學生勞動教育的要求，從提高學生道德認識，培養(yǎng)道德情感，指導道德行為這三個方面來考慮，我確定本節(jié)課的教學目標及重、難點如下：
教學目標：
1．認知目標：理解本課內容，懂得“勞動光榮，懶惰可恥”這一道理，知道應該自覺地勞動才是真正的光榮。
2．情感目標：激發(fā)學生熱愛勞動的情感，對懶惰行為的憎惡。
3．行為目標：能不畏辛苦，主動參加各種勞動。
教學重點：教育學生懂得勞動意義，培養(yǎng)學生熱愛勞動的優(yōu)良品質。
教學難點：使學生養(yǎng)成從小熱愛勞動的優(yōu)良品質。
課前準備：1．制作教學軟件和投影片
2．組織學生演一演課本中的小品
3．讓學生了解爸爸媽媽的勞動心得
二、說教法
現(xiàn)代思品教學研究證明：學生有目的的主體活動是促進道德內化，提高其思想素質的關鍵，因而，我根據(jù)教材內容和兒童道德認識形成的規(guī)律，以“啟發(fā)式”教學理論和“以人為本的”教育理論為指導，采用以下教學策略，較好的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。
1．主動參與的策略
我通過小組討論，角色扮演，讓學生上講臺發(fā)表意見等形式，充分調動學生的各種感官參與知識的形成，使學生主動積極地學習。
2．比較明理的策略
通過圖片的比較、設疑的比較、板書的比較，使學生形成深刻強烈的道德觀念。
3．熏陶激情的策略 我借助兒童歌曲、諺語、古詩、小品表演等形式，來吸引學生的好奇心，激發(fā)學生的情感體驗，促使良好品質的形成。
三、說學法
古人說：“授人之魚，只供一餐所需，而給人之漁，終身受用不盡”本節(jié)課在學法指導上，我通過讓學生充分地討論、觀察和對比，來培養(yǎng)學生分析問題的能力，悟理說理的能力和規(guī)范行為的能力。
四、說教學程序
為了更好地實現(xiàn)教學目標，充分調動學生學習的主動性，我設計的教學程序如下：
（一）激趣導入
1．聯(lián)系生活，提問激趣
開始上課，我讓學生一起背《鋤禾》這首詩，然后由學生說一說：“這首詩講的是什么？”相信學生容易回答，接著我又提問：“如果農民伯伯都不勞動，那會怎樣？如果爸爸媽媽不勞動，家里又會怎樣？你喜歡嗎？”學生對于和他們生活有密切聯(lián)系的問題總是樂于思考，思想一定活躍。
2．小結引入，感知觀點
只有辛勤的勞動才能創(chuàng)造出美好的生活，今天，我們就來學習和勞動有關的一課（口述課題：勞動光榮，懶惰可恥）
3．感知課文
喜歡聽故事、喜歡五彩繽紛的東西，這是小學生的特點，于是，我先出示課文圖片，讓學生說說圖意，接著由圖片引出課文，讓學生聽老師講故事。
此時，學生已被新課吸引，求知的欲望油然而生，進入最佳的學習狀態(tài)。
（二）學文明理
我準備以問題為導向，將學生的“學習—認識過程”放在教學過程的核心地位，為學生創(chuàng)造大量的思考辨析的機會。這一部分分四個層次進行，即提出問題——組織探究——歸納評價——解疑釋問四個層次。
第一層：提出問題（投影出示思考題）
我提出下面的幾個問題：①熊哥哥和熊弟弟的地哪一塊澆水比較容易。②熊哥哥是怎樣種玉米的？③熊弟弟是怎樣種玉米的？④你認為他們誰種得輕松？
讓學生圍繞問題，自學課文找答案，從中培養(yǎng)學生的自學能力。
第二層：組織探究
我準備讓學生前后桌四人為一小組，展開討論交流的活動，接著再讓各組的代表說說，我給予疏導點撥，估計學生能回答好問題，教師借助板書小結（略）。
接著，我再次提出疑問：“熊哥倆的收成有什么不同？為什么會這樣？”再一次激起學生求索的欲望，讓學生自由地、熱烈地在組內發(fā)表自己的意見，暢所欲言，把問題“炒熱”。
第三層：歸納評價
我準備結合圖片、板書來張引導學生比較，并歸納觀點，然后才醒目地板書課題。
這樣設計的目的在于通過熊哥哥和熊弟弟的事例的強烈對比，使學生理解觀點。熊哥哥雖然澆水難，但由于勤勞，獲得豐收，而熊弟弟即使?jié)菜苋菀?，但由于懶惰，一無所有，使學生深刻地感受到辛勤的勞動可以獲得幸福，是光榮的，而懶惰卻一無所有，是可恥的，這時才板書課題“勞動光榮，懶惰可恥”借助課題綰結全課，猶如一根耀眼的光柱，使學生的道德情感獲得進一步的“升溫”和強固。
第四層：解疑釋問
讓學生用所學的道德認識分析問題，學以致用。這也是對學生道德認識的，一個反饋加深的過程。
我出示說一說中的題目：①結合課文說一說“勞動光榮，懶惰可恥”的道理。②你參加過什么勞動，說說勞動后的體會和感受？
（三）激情深化
這一部分重在把學生的道德認識與實際生活聯(lián)系起來，激發(fā)學生行為動機，促使正確的道德信念的形成。
1．演一演課文中的小品
導語：“有的小朋友也勞動了，可是卻沒人表揚他，為什么呢？請同學看一個小品?！苯又炙膫€環(huán)節(jié)開展活動：
①熟悉情節(jié)：出示圖片讓學生自學課文，了解故事情節(jié)，明確故事中角色間的關系。
②扮演角色：請三位同學分別扮演媽媽、小南、小東，我讀旁白。
③討論評價：學生討論“為什么小南也勞動了，卻沒能得到媽媽的表揚呢？”
④歸納總結：因為小南的勞動不是自覺的，小東的勞動是自覺的，從這兩個小朋友的事例中，我們知道，自覺地參加勞動才是真正的光榮。
2．師生齊唱歌曲《勞動最光榮》
通過唱歌來調動學生的學習情緒，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，深化道德認識。
（四）擴展導行
知是基礎，行是目的，這一部分的設計著重使學生把學到的道德觀念轉化為行為準則，我設計以下三個環(huán)節(jié)：
1．學習《小學生守則》第五條：熱愛勞動，自己能做的事情自己做。
2．讓學生上講臺說說：怎樣做一個熱愛勞動的好孩子，怎樣養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。
3．讀一讀課本的諺語。
五、總結延伸
通過以上各環(huán)節(jié)的教學，學生雖然獲得正確的道德認識，但在課的最后，還需加以總結延伸，以進一步明確、強化，促使學生良好行為習慣的形成。
1．總結：先讓學生結合老師的問題說說學習的心得，再讓學生齊讀課本的“記一記”。
2．留置作業(yè)。陶行知先生說過：“在實際行動中自覺地進行道德修養(yǎng)，才是真正的道德修養(yǎng)?！币蚨糁米鳂I(yè)是十分必要的，本課我設計了這樣的作業(yè)：課外參加一次有意義的活動，下一周周會課匯報。
六、板書設計
本課板書設計具有以下特點：簡明扼要，點題固情，環(huán)環(huán)對比，使學生對這節(jié)課的內容一目了然，留下深刻的印象。
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