第一篇：學(xué)校聯(lián)校工作計(jì)劃

篇一：2015年下期網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作計(jì)劃 衡東縣城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué)

2015年下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作，發(fā)揮我校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的示范作用，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，扶助薄弱學(xué)校進(jìn)步，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，服務(wù)合作學(xué)校廣大教師和學(xué)生，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想 深入貫徹《關(guān)于組織實(shí)施2015年度“湖南省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬工程”的通知》（湘教通?2015?127號）精神和縣教育局一系列重要決策部署，緊緊圍繞“云平臺(tái)”、“數(shù)字教育”建設(shè)目標(biāo)，以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)、以深度融合為核心、以創(chuàng)新應(yīng)用為重點(diǎn)、以引領(lǐng)示范為抓手、以提高質(zhì)量為根本，通過實(shí)施網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工程，建立教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施城鄉(xiāng)聯(lián)校互動(dòng)，構(gòu)建合理有效的教研模式，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校和合作校的信息化教育教學(xué)的高質(zhì)量、普遍性應(yīng)用，推動(dòng)信息技術(shù)對教育教學(xué)產(chǎn)生革命性影響，形成具有區(qū)域特色的有效教學(xué)管理良好格局，全面提升我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

以城關(guān)三小的教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以網(wǎng)絡(luò)為主要載體，立足信息化教學(xué)、教研和管理應(yīng)用創(chuàng)新，持續(xù)加大教育信息化推進(jìn)力度，積極探索深度融合的方式方法，到2018年，基本建成“校際合作緊密、共享資源豐富、教學(xué)互助深入、帶動(dòng)成效明顯”的省級中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，在全縣形成品牌，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（二）主要任務(wù)

1.健全合作機(jī)制。與分校完善合作協(xié)議，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，統(tǒng)一小學(xué)一至六年級大部分科目教學(xué)計(jì)劃與安排，建立起校際互動(dòng)、教學(xué)互助、穩(wěn)定合作的長效機(jī)制。

2.完善網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境。進(jìn)一步落實(shí)“1+n網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！苯ㄔO(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校運(yùn)行和管理制度，改善網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，擬為大旺垅小學(xué)增配相關(guān)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，做到硬件過硬、軟件不軟。

3.開展實(shí)質(zhì)性合作。充分挖掘重點(diǎn)學(xué)科課程或重點(diǎn)專業(yè)的優(yōu)勢，建設(shè)一批“專遞課堂”、“同步課堂”、“名師課堂”資源，實(shí)現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)分校間的同步教學(xué)、聯(lián)合教研、教學(xué)互助和資源共享。

三、工作內(nèi)容

1.建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)同步課堂。統(tǒng)一合作學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校課程的教學(xué)安排，將一至六年級的大部分課程建設(shè)“同步課堂”，逐步實(shí)現(xiàn)“同時(shí)備課、同時(shí)授課、同時(shí)作業(yè)、同時(shí)考試”，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間、班級之間“理念共享、資源共用、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共進(jìn)”。模式二：班班對接

與高湖鎮(zhèn)完小、大旺垅小學(xué)同時(shí)固定相同年級的2個(gè)班級，將教材、課程、課時(shí)安排同步，通過空中網(wǎng)絡(luò)通道，實(shí)現(xiàn)三校間班級“同時(shí)備課、同時(shí)授課、同時(shí)作業(yè)、同時(shí)考試”，涵蓋所有小學(xué)一到六年級的全部學(xué)科。2.打造優(yōu)質(zhì)“網(wǎng)絡(luò)名師課堂”。認(rèn)真組織實(shí)施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，舉辦合作校之間的教學(xué)研討、教學(xué)技能競賽，開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)錄、教案、導(dǎo)學(xué)案、教研論文等評比活動(dòng)，并及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)器內(nèi)和縣教育局資源中心，力爭用三年時(shí)間建成涵蓋各學(xué)科的名師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。

3.開展優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教研。依靠學(xué)校局域網(wǎng)，積極探索校本網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長；利用中慶教育云平臺(tái)、“菁菁蓮葉小語工作室”和湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，讓教師們共同參與網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)，打造在線教研平臺(tái)。分校要積極融入主校教研、科研網(wǎng)絡(luò)，參加集體備課、聽課、評課、教學(xué)沙龍等研討活動(dòng)，參加主校組織的教師培訓(xùn)和交流考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)交流發(fā)展的“雙贏”，扎實(shí)推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

4.開展信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。為了保證網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的課程質(zhì)量，加強(qiáng)對教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn)，主校教師能熟練運(yùn)用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，分校教師能熟練運(yùn)用相關(guān)設(shè)備以保證網(wǎng)絡(luò)課程的順利開展。

四、保障措施（一)組織保障

成立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由網(wǎng)絡(luò)主校陳秋平校長任組長，分校校長陳清明、肖外華為副組長，合作校全體行政、骨干教師共同參加。下設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組，由城關(guān)三小教導(dǎo)主任曠文富同志兼任組長，蔡林雄、肖飛林、王伶俐、胡志愿為成員，具體負(fù)責(zé)為網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校合作校提供技術(shù)支持。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

縣教育局出資40萬元，新建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教室2間、便攜錄播系統(tǒng)1套。網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校成員單位設(shè)立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持該項(xiàng)工作的開展。

（三）嚴(yán)格管理

定期開展項(xiàng)目督查和年度考核，及時(shí)公布各項(xiàng)目任務(wù)落實(shí)、創(chuàng)新應(yīng)用及示范推廣進(jìn)展情況；項(xiàng)目建設(shè)示范周期結(jié)束后，必須進(jìn)行嚴(yán)格績效評估和檢查驗(yàn)收。

衡東縣城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué)2015年8月20日篇二：聯(lián)校學(xué)校工作計(jì)劃11-12下 學(xué)校工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

為全面貫徹黨的教育方針，加快基礎(chǔ)教育改革的步伐，實(shí)現(xiàn)十七大提出的教育奮斗目標(biāo)和縣委縣政府的“四年提升計(jì)劃”，以“校本革命綱領(lǐng)”為指導(dǎo)，以變革教學(xué)方法、轉(zhuǎn)換課堂主體為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)。不斷提高我校教育教學(xué)水平和管理水平，為社會(huì)培養(yǎng)大批合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人，把我校辦成具有農(nóng)村特色的合格完全小學(xué)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二、基本情況：

我校是一所新組建的聯(lián)辦學(xué)校，有原小北汪中學(xué)改建而成?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校生414人，其中女生197人，學(xué)校內(nèi)設(shè)幼兒班，現(xiàn)有教職工27名，26名專任教師中，小學(xué)高級教師12名，小學(xué)一級教師14名。其中大學(xué)本科2人，大學(xué)專科11人，中專或中師13人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師學(xué)科結(jié)構(gòu)比較合理，50歲以上的教師9名，年齡結(jié)構(gòu)偏大。專室配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、衛(wèi)星接受室等，學(xué)校建有200米環(huán)形跑道，體育設(shè)施齊備。經(jīng)過一學(xué)期的磨合，我校的發(fā)展已步入良性軌道。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，教師干勁十足。從上學(xué)期鄉(xiāng)統(tǒng)考成績看，我校中低年級成績均位于我鄉(xiāng)前列。但高年級成績還需要提高。

三、目標(biāo)任務(wù)：

１、德育建設(shè)。本學(xué)期要狠抓德育建設(shè)，繼續(xù)把德育建設(shè)作為學(xué)校的核心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見》，開展多種形式的思想品德教育活動(dòng)，利用少先隊(duì)，班集體等組織形成開展德育教育，并把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，繼續(xù)開展“五小公民”、“雛鷹爭章”等活動(dòng)，把德育教育和養(yǎng)成教育、學(xué)科知識、學(xué)生生活結(jié)合起來。認(rèn)真搞好“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”工作，指導(dǎo)和約束學(xué)生的日常行為。繼續(xù)搞好“學(xué)生量化管理”、“先進(jìn)班集體”的評選和“路隊(duì)制”等工作，結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展有關(guān)主題教育。堅(jiān)持升降旗制度，利用旗下講話進(jìn)行品德教育，設(shè)立“心理診療室”等幫學(xué)生擺脫心理障礙。

2、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)要做好兩方面工作。即修師德和強(qiáng)師能，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《邯鄲市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“校本革命”為抓手，以“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”為突破口，以學(xué)習(xí)應(yīng)用“嘗試教學(xué)法”為重點(diǎn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，審視教師角色換位。通過進(jìn)修、教研，提高自己的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力，不斷更新新知識結(jié)構(gòu)，豐富知識儲(chǔ)備，全面推行新課改，推動(dòng)教師由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

3、落實(shí)常規(guī)。繼續(xù)抓好校園常規(guī)和教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)搞好校園的綠化、美化、硬化、凈化工作，爭創(chuàng)“花園式學(xué)校”。繼續(xù)實(shí)行“值周督查制度”搞好校園常規(guī)建設(shè)管理工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《邯鄲市教學(xué)常規(guī)管理若干意見》和《永年縣教育局關(guān)于建立教學(xué)管理長效機(jī)制的意見》，結(jié)合“一評三考”使教學(xué)管理做到制度化，規(guī)范化，經(jīng)?；?。

4、專室建設(shè)。認(rèn)真搞好專室建設(shè)和管理工作，充分挖掘現(xiàn)有教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量，上好微機(jī)課，開展計(jì)算機(jī)活動(dòng)，充分利用語音設(shè)備，搞好外語教學(xué)和語言工作。利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識。搞好圖書借閱，豐富學(xué)生課外生活，指導(dǎo)閱讀技巧、提高閱讀能力。本學(xué)期要以省教育督導(dǎo)評估為契機(jī)，籌措資金，優(yōu)化專室環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園聯(lián)網(wǎng)，達(dá)到資源共享。

5、加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。以教學(xué)評估為指導(dǎo)，認(rèn)真組織教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，要更新教育理念，改變教學(xué)模式。定期組織教師觀看教學(xué)光盤，進(jìn)行教學(xué)案例分析，提高教師對新課程的認(rèn)識，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，深化課程改革，把我校素質(zhì)教育推向深入，搞好“優(yōu)質(zhì)課”、“優(yōu)質(zhì)教案”和“說課”比賽，提高教師參加課改的意識和興趣。

6、教育科研工作。大力做好嘗試教學(xué)法的培訓(xùn)和推廣工作。成立教育科研機(jī)構(gòu)，結(jié)合我校教育教學(xué)需求，確立科研課題，鼓勵(lì)教師參加教科研活動(dòng)，努力促進(jìn)我校教師向“科研型”轉(zhuǎn)化，積極培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師，以他們?yōu)榘駱?，帶?dòng)我校教科研工作全面展開。

7、體衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩個(gè)條例，以“太極拳”和“全國第三套廣播體操”為核心。重點(diǎn)做好廣播體操的推廣和落實(shí)工作。上好“兩課”、“兩操”、“兩活動(dòng)”。樹立健康第一的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真上好《心理健康教育》課，搞好“心理教學(xué)教研”，開設(shè)心理診療站，對學(xué)生的不健康心理進(jìn)行矯正。繼續(xù)抓好防近工作和常見病防治工作。認(rèn)真貫徹《接種防疫條例》，把好入門關(guān)，堅(jiān)持晨檢午檢制度，杜絕傳染病及食品中毒在我校發(fā)生。

8、安全工作。建立健全安全工作制度和機(jī)構(gòu)，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行督察。搞好“安全教育宣傳主題活動(dòng)”，舉辦“安全知識競賽”，認(rèn)真做好逃生演練工作，注意從小培養(yǎng)安全防范意識，幫助他們掌握自救自護(hù)的方法。落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。實(shí)行校務(wù)公開，堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)監(jiān)督和公示制度。保證經(jīng)費(fèi)合理使用，最大限度發(fā)揮經(jīng)費(fèi)作用。

9、再保第一，爭創(chuàng)名校。本學(xué)期經(jīng)過全體師生的共同努力，綜合評價(jià)要躍入全鄉(xiāng)前三名，積極參加“四名”創(chuàng)建活動(dòng)，把我校辦為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級一流學(xué)校。

四、方法措施：

1、建立健全學(xué)校管理機(jī)構(gòu)和體制。分工負(fù)責(zé)、責(zé)權(quán)明確、獎(jiǎng)懲分明，并把量化考評結(jié)果記錄檔案，作為個(gè)人評優(yōu)，晉級、績效考核的依據(jù)。

2、認(rèn)真搞好“教學(xué)評估”、“教師一評三考”、“班級量化管理”、“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”等評估工作，充分發(fā)揮其激勵(lì)指導(dǎo)的作用。

3、開展少先隊(duì)活動(dòng)，吸收一批新隊(duì)員，搞好德育專室和少科室建設(shè)。

4、開展“優(yōu)秀專室”評選活動(dòng)，并給予有關(guān)管理人員名譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī)，常規(guī)督察要制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。

6、實(shí)行“績效工資制”和“末位淘汰制”讓教師樹立憂患意識和危機(jī)感。

五、具體工作安排：(附后)附：工作安排表學(xué)校工作計(jì)劃 2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期

講 武 總 校 小 北 汪 聯(lián)

校篇三：聯(lián)校2010-2011學(xué)年工作計(jì)劃 聯(lián)校學(xué)年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞教育局的工作重點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞提高質(zhì)量這一根本任務(wù)，以教育資源整合為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德為根本，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)新，努力開創(chuàng)全聯(lián)校教育發(fā)展新局面。

二、工作思路：

2010年，我校工作以“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、特色發(fā)展”為主題，以提高辦學(xué)品質(zhì)，教育質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化教師隊(duì)伍為根本，以規(guī)范管理為手段，以“百校興學(xué)”為契機(jī)，著力改善辦學(xué)條件和校園環(huán)境，同時(shí)，注重師德師風(fēng)和學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生，使學(xué)生成為學(xué)生舒適、家長放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明、向上，全面發(fā)展的和諧校園。

三、主要工作及具體措施：

（一）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，規(guī)范教育秩序。

繼續(xù)開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，并以此為契機(jī)開展教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)整頓。一是抓好聯(lián)校班子隊(duì)伍建設(shè)，健全機(jī)構(gòu)，完善制度，大興學(xué)習(xí)、調(diào)研，實(shí)干之風(fēng)；二是抓好小學(xué)校長隊(duì)伍的建設(shè)，形成“庸者下，平者讓，能者上”的用人機(jī)制，保證管理出成效、上水平；三是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。以轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、轉(zhuǎn)變風(fēng)氣為主題，重點(diǎn)解決組織紀(jì)律不強(qiáng)，敬業(yè)意識差，請謊假，出勤不出力的問題；四是建立健全教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)檔案，積極推行績效工資。

（二）圍繞義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗(yàn)收和“普三”復(fù)查驗(yàn)收開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。

（三）優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，改善辦學(xué)條件。

以“寄宿學(xué)校校舍新建工程”為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善配套設(shè)施設(shè)備，改善學(xué)生寄宿條件，力爭把師生的餐廳建成全縣寄宿制一流的餐廳。同時(shí)電教室、圖書室等功能室也要配齊。逐步撤銷5人以下的小學(xué)。使全聯(lián)校的布局結(jié)構(gòu)逐漸趨于合理，使全鄉(xiāng)的教育均衡發(fā)展，節(jié)省教育資源。

（三）狠抓常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量。

要牢固樹立質(zhì)量意識，集中精力抓常規(guī)教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量，聚精會(huì)神搞教學(xué)。制定出全聯(lián)校的常規(guī)管理考核細(xì)則，加大對教學(xué)質(zhì)量的考核力度。每學(xué)期全聯(lián)校集中進(jìn)行2次測評活動(dòng)，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并以校排隊(duì)，發(fā)到村干部家長手中，對停滯不前的學(xué)校和教師進(jìn)行責(zé)任追究。

（四）加強(qiáng)教研工作，提高課堂效益。

（1）每學(xué)期聯(lián)校開展兩次深入學(xué)校班級聽課，評課活動(dòng)和舉辦觀2次摩教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用；

（2）每學(xué)期要針對課堂教學(xué)中教師存在的困惑作專題研討；（3）要積極參加省、市、縣組織的教研活動(dòng)；（4）針對確定的課題人人發(fā)表觀點(diǎn)；（5）抓好青年教師的培養(yǎng)工作。

（五）抓好教師培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍建設(shè)。

全面啟動(dòng)以“新理念，新課程，新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的教師職業(yè)道德，學(xué)歷、學(xué)位提升，骨干教師、遠(yuǎn)程教育技術(shù)，繼續(xù)教育的培訓(xùn)。

（六）規(guī)范資源管理，提高資源利用率。

加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)儀器、圖書資料、文體器材等的管理，規(guī)范教育資源管理秩序。本學(xué)年第一學(xué)期徹底開展一次清點(diǎn)核查活動(dòng)。對學(xué)校設(shè)施設(shè)備做到建檔立賬，底情數(shù)明，確保學(xué)校教育資源不流失、不損壞，做到儀器、物品擺放規(guī)范，庫房屋內(nèi)干凈整潔。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理和運(yùn)用，拓寬教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步完善技術(shù)體系，保障設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，加快教育信息資源的開發(fā)應(yīng)用和共建共享。

（七）加強(qiáng)德育教育，以及校園文化建設(shè)。

學(xué)校要立足實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)，對學(xué)生的思想進(jìn)行教育，特別要加強(qiáng)養(yǎng)成教育，本學(xué)期在全聯(lián)校開展一次校容校貌大整潔活動(dòng)，大力開展校園文化建設(shè)，真正做到“一草一木皆說話、一磚一瓦均育人，一事一物都傳情”，使學(xué)校的校容校貌在短時(shí)間有較大的改觀，逐步把學(xué)校打造成“書香彌漫，文藝雙馨，人和為貴，個(gè)性張揚(yáng)”，富有鮮明時(shí)代特色，學(xué)生成長的樂園，教師溫馨的家園。

（八）加強(qiáng)后勤管理。

（1）繼續(xù)把教師學(xué)生灶辦成全縣一流的食堂，讓學(xué)生進(jìn)的來、留得住、吃得飽、學(xué)的好，讓師生家長放心滿意；

（2）要加強(qiáng)學(xué)校食品、炊事員的管理，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，建立臺(tái)帳，定期對炊事人員的進(jìn)行體檢。

（3）保證冬季的供暖，決不讓一個(gè)孩子受凍。（4）餐廳建好后，消毒設(shè)施，保鮮柜都要配齊。

（九）建立健全各項(xiàng)制度，保證學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循。

本學(xué)期要建立健全各項(xiàng)制度，按照考核要求通過本人自評，同事互評，領(lǐng)導(dǎo)組考評，學(xué)生、家長的評議，每學(xué)期結(jié)束以后對教師進(jìn)行一次全面考評。同時(shí)建立獎(jiǎng)懲條例。并與績效工資掛鉤，真正做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

（十）加大對體、衛(wèi)、藝、幼教工作力度。

對音、體、美、法制和健康教育等課程開齊開足，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。同時(shí)要加強(qiáng)幼兒園的管理力度，按照“硬件從夠，軟件從優(yōu)”的原則，加強(qiáng)幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

（十一）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行教育局的收費(fèi)要求，收費(fèi)項(xiàng)目要公示；

（2）除教育局規(guī)定外，學(xué)校不得組織任何形式的補(bǔ)課，教師不組織任何形式的有償補(bǔ)課。（3）除教育局統(tǒng)一要求的資料外，學(xué)校教師不給學(xué)生訂購任何形式的資料。

（十二）強(qiáng)化安全責(zé)任意識，創(chuàng)建平安校園。

圍繞創(chuàng)建平安和諧校園的目標(biāo)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全管理制度，構(gòu)建“橫到邊、縱到底”的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)安全教育和法制教育。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，認(rèn)真排查并即使整改工作薄弱環(huán)節(jié)，妥善處理校內(nèi)突發(fā)公共事件。繼續(xù)開展學(xué)校周邊綜合治理專項(xiàng)整治行動(dòng)，強(qiáng)化綜合治理。落實(shí)學(xué)校治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保學(xué)校教育無惡性事件、重大安全事故發(fā)生，維護(hù)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。新的形勢、新的任務(wù)，呼喚著學(xué)校教育要有新的作為、新的業(yè)績。艱苦孕育希望，奮斗標(biāo)志成功。我們要立足新起點(diǎn)，搶抓新機(jī)遇，堅(jiān)持真抓實(shí)干，謀求進(jìn)位爭先，全面完成本學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo)完成。

學(xué)校工作逐月安排表

第二篇：聯(lián)校工作計(jì)劃

聯(lián)校學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞教育局的工作重點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞提高質(zhì)量這一根本任務(wù)，以教育資源整合為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德為根本，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)新，努力開創(chuàng)全聯(lián)校教育發(fā)展新局面。

二、工作思路： 2010年，我校工作以“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、特色發(fā)展”為主題，以提高辦學(xué)品質(zhì)，教育質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化教師隊(duì)伍為根本，以規(guī)范管理為手段，以“百校興學(xué)”為契機(jī)，著力改善辦學(xué)條件和校園環(huán)境，同時(shí)，注重師德師風(fēng)和學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生，使學(xué)生成為學(xué)生舒適、家長放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明、向上，全面發(fā)展的和諧校園。

三、主要工作及具體措施：

（一）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，規(guī)范教育秩序。

繼續(xù)開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，并以此為契機(jī)開展教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)整頓。一是抓好聯(lián)校班子隊(duì)伍建設(shè)，健全機(jī)構(gòu)，完善制度，大興學(xué)習(xí)、調(diào)研，實(shí)干之風(fēng)；二是抓好小學(xué)校長隊(duì)伍的建設(shè)，形成“庸者下，平者讓，能者上”的用人機(jī)制，保證管理出成效、上水平；三是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。以轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、轉(zhuǎn)變風(fēng)氣為主題，重點(diǎn)解決組織紀(jì)律不強(qiáng)，敬業(yè)意識差，請謊假，出勤不出力的問題；四是建立健全教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)檔案，積極推行績效工資。

（二）圍繞義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗(yàn)收和“普三”復(fù)查驗(yàn)收開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。

（三）優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，改善辦學(xué)條件。

以“寄宿學(xué)校校舍新建工程”為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善配套設(shè)施設(shè)備，改善學(xué)生寄宿條件，力爭把師生的餐廳建成全縣寄宿制一流的餐廳。同時(shí)電教室、圖書室等功能室也要配齊。逐步撤銷5人以下的小學(xué)。使全聯(lián)校的布局結(jié)構(gòu)逐漸趨于合理，使全鄉(xiāng)的教育均衡發(fā)展，節(jié)省教育資源。

（三）狠抓常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量。

要牢固樹立質(zhì)量意識，集中精力抓常規(guī)教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量，聚精會(huì)神搞教學(xué)。制定出全聯(lián)校的常規(guī)管理考核細(xì)則，加大對教學(xué)質(zhì)量的考核力度。每學(xué)期全聯(lián)校集中進(jìn)行2次測評活動(dòng)，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并以校排隊(duì)，發(fā)到村干部家長手中，對停滯不前的學(xué)校和教師進(jìn)行責(zé)任追究。

（四）加強(qiáng)教研工作，提高課堂效益。

（1）每學(xué)期聯(lián)校開展兩次深入學(xué)校班級聽課，評課活動(dòng)和舉辦觀2次摩教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用；

（2）每學(xué)期要針對課堂教學(xué)中教師存在的困惑作專題研討；

（3）要積極參加省、市、縣組織的教研活動(dòng)；

（4）針對確定的課題人人發(fā)表觀點(diǎn)；

（5）抓好青年教師的培養(yǎng)工作。

（五）抓好教師培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍建設(shè)。

全面啟動(dòng)以“新理念，新課程，新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的教師職業(yè)道德，學(xué)歷、學(xué)位提升，骨干教師、遠(yuǎn)程教育技術(shù)，繼續(xù)教育的培訓(xùn)。

（六）規(guī)范資源管理，提高資源利用率。

加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)儀器、圖書資料、文體器材等的管理，規(guī)范教育資源管理秩序。本學(xué)年第一學(xué)期徹底開展一次清點(diǎn)核查活動(dòng)。對學(xué)校設(shè)施設(shè)備

做到建檔立賬，底情數(shù)明，確保學(xué)校教育資源不流失、不損壞，做到儀器、物品擺放規(guī)范，庫房屋內(nèi)干凈整潔。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理和運(yùn)用，拓寬教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步完善技術(shù)體系，保障設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，加快教育信息資源的開發(fā)應(yīng)用和共建共享。

（七）加強(qiáng)德育教育，以及校園文化建設(shè)。

學(xué)校要立足實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)，對學(xué)生的思想進(jìn)行教育，特別要加強(qiáng)養(yǎng)成教育，本學(xué)期在全聯(lián)校開展一次校容校貌大整潔活動(dòng)，大力開展校園文化建設(shè)，真正做到“一草一木皆說話、一磚一瓦均育人，一事一物都傳情”，使學(xué)校的校容校貌在短時(shí)間有較大的改觀，逐步把學(xué)校打造成“書香彌漫，文藝雙馨，人和為貴，個(gè)性張揚(yáng)”，富有鮮明時(shí)代特色，學(xué)生成長的樂園，教師溫馨的家園。

（八）加強(qiáng)后勤管理。

（1）繼續(xù)把教師學(xué)生灶辦成全縣一流的食堂，讓學(xué)生進(jìn)的來、留得住、吃得飽、學(xué)的好，讓師生家長放心滿意；（2）要加強(qiáng)學(xué)校食品、炊事員的管理，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，建立臺(tái)帳，定期對炊事人員的進(jìn)行體檢。

（3）保證冬季的供暖，決不讓一個(gè)孩子受凍。

（4）餐廳建好后，消毒設(shè)施，保鮮柜都要配齊。

（九）建立健全各項(xiàng)制度，保證學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循。

本學(xué)期要建立健全各項(xiàng)制度，按照考核要求通過本人自評，同事互評，領(lǐng)導(dǎo)組考評，學(xué)生、家長的評議，每學(xué)期結(jié)束以后對教師進(jìn)行一次全面考評。同時(shí)建立獎(jiǎng)懲條例。并與績效工資掛鉤，真正做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)

酬。

（十）加大對體、衛(wèi)、藝、幼教工作力度。

對音、體、美、法制和健康教育等課程開齊開足，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。同時(shí)要加強(qiáng)幼兒園的管理力度，按照“硬件從夠，軟件從優(yōu)”的原則，加強(qiáng)幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

（十一）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行教育局的收費(fèi)要求，收費(fèi)項(xiàng)目要公示；

（2）除教育局規(guī)定外，學(xué)校不得組織任何形式的補(bǔ)課，教師不組織任何形式的有償補(bǔ)課。

（3）除教育局統(tǒng)一要求的資料外，學(xué)校教師不給學(xué)生訂購任何形式的資料。

（十二）強(qiáng)化安全責(zé)任意識，創(chuàng)建平安校園。

圍繞創(chuàng)建平安和諧校園的目標(biāo)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全管理制度，構(gòu)建“橫到邊、縱到底”的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)安全教育和法制教育。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，認(rèn)真排查并即使整改工作薄弱環(huán)節(jié)，妥善處理校內(nèi)突發(fā)公共事件。繼續(xù)開展學(xué)校周邊綜合治理專項(xiàng)整治行動(dòng)，強(qiáng)化綜合治理。落實(shí)學(xué)校治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保學(xué)校教育無惡性事件、重大安全事故發(fā)生，維護(hù)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

新的形勢、新的任務(wù)，呼喚著學(xué)校教育要有新的作為、新的業(yè)績。艱苦孕育希望，奮斗標(biāo)志成功。我們要立足新起點(diǎn)，搶抓新機(jī)遇，堅(jiān)持真抓實(shí)干，謀求進(jìn)位爭先，全面完成本學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo)完成。

學(xué)校工作逐月安排表 篇二：2015年下期網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作計(jì)劃

衡東縣城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué)

2015年下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作，發(fā)揮我校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的示范作用，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，扶助薄弱學(xué)校進(jìn)步，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，服務(wù)合作學(xué)校廣大教師和學(xué)生，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《關(guān)于組織實(shí)施2015“湖南省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬工程”的通知》（湘教通?2015?127號）精神和縣教育局一系列重要決策部署，緊緊圍繞“云平臺(tái)”、“數(shù)字教育”建設(shè)目標(biāo)，以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)、以深度融合為核心、以創(chuàng)新應(yīng)用為重點(diǎn)、以引領(lǐng)示范為抓手、以提高質(zhì)量為根本，通過實(shí)施網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工程，建立教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施城鄉(xiāng)聯(lián)?；?dòng)，構(gòu)建合理有效的教研模式，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校和合作校的信息化教育教學(xué)的高質(zhì)量、普遍性應(yīng)用，推動(dòng)信息技術(shù)對教育教學(xué)產(chǎn)生革命性影響，形成具有區(qū)域特色的有效教學(xué)管理良好格局，全面提升我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

以城關(guān)三小的教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以網(wǎng)絡(luò)為主要載體，立足信息化教學(xué)、教研和管理

應(yīng)用創(chuàng)新，持續(xù)加大教育信息化推進(jìn)力度，積極探索深度融合的方式方法，到2018年，基本建成“校際合作緊密、共享資源豐富、教學(xué)互助深入、帶動(dòng)成效明顯”的省級中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，在全縣形成品牌，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（二）主要任務(wù) 1.健全合作機(jī)制。與分校完善合作協(xié)議，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，統(tǒng)一小學(xué)一至六年級大部分科目教學(xué)計(jì)劃與安排，建立起校際互動(dòng)、教學(xué)互助、穩(wěn)定合作的長效機(jī)制。2.完善網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境。進(jìn)一步落實(shí)“1+n網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！苯ㄔO(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校運(yùn)行和管理制度，改善網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，擬為大旺垅小學(xué)增配相關(guān)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，做到硬件過硬、軟件不軟。3.開展實(shí)質(zhì)性合作。充分挖掘重點(diǎn)學(xué)科課程或重點(diǎn)專業(yè)的優(yōu)勢，建設(shè)一批“專遞課堂”、“同步課堂”、“名師課堂”資源，實(shí)現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)分校間的同步教學(xué)、聯(lián)合教研、教學(xué)互助和資源共享。

三、工作內(nèi)容 1.建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)同步課堂。統(tǒng)一合作學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校課程的教學(xué)安排，將一至六年級的大部分課程建設(shè)“同步課堂”，逐步實(shí)現(xiàn)“同時(shí)備課、同時(shí)授課、同時(shí)作業(yè)、同時(shí)考試”，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間、班級之間“理念共享、資源共用、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共進(jìn)”。

模式一：名師課堂對接

與分校高湖鎮(zhèn)完小錄播室、大旺垅小學(xué)多媒體教室同步設(shè)立名師課堂，專門用于教師培訓(xùn)、優(yōu)秀課例研究、專題講座等。通過名師課堂對接，利用空中網(wǎng)絡(luò)資源，全面開放主校的教育資源，引領(lǐng)和指導(dǎo)2所分校教師參加聽名師課、評青年教師的課、聽專遞課等教研活動(dòng)，在網(wǎng)上開展統(tǒng)一的教學(xué)業(yè)務(wù)研討和教師培訓(xùn)。為合作學(xué)校搭建信息通道，提供“辦學(xué)理念對接、辦學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)、管理經(jīng)驗(yàn)探討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教師培訓(xùn)拓展”的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

模式二：班班對接 與高湖鎮(zhèn)完小、大旺垅小學(xué)同時(shí)固定相同年級的2個(gè)班級，將教材、課程、課時(shí)安排同步，通過空中網(wǎng)絡(luò)通道，實(shí)現(xiàn)三校間班級“同時(shí)備課、同時(shí)授課、同時(shí)作業(yè)、同時(shí)考試”，涵蓋所有小學(xué)一到六年級的全部學(xué)科。2.打造優(yōu)質(zhì)“網(wǎng)絡(luò)名師課堂”。認(rèn)真組織實(shí)施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，舉辦合作校之間的教學(xué)研討、教學(xué)技能競賽，開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)錄、教案、導(dǎo)學(xué)案、教研論文等評比活動(dòng)，并及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)器內(nèi)和縣教育局資源中心，力爭用三年時(shí)間建成涵蓋各學(xué)科的名師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。3.開展優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教研。依靠學(xué)校局域網(wǎng)，積極探索校本網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長；利用中慶教育云平臺(tái)、“菁菁蓮葉小語工作室”和湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，讓教師們共同參與網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)，打造在線教研平臺(tái)。分校要積極融入

主校教研、科研網(wǎng)絡(luò)，參加集體備課、聽課、評課、教學(xué)沙龍等研討活動(dòng)，參加主校組織的教師培訓(xùn)和交流考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)交流發(fā)展的“雙贏”，扎實(shí)推進(jìn)教育均衡發(fā)展。4.開展信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。為了保證網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的課程質(zhì)量，加強(qiáng)對教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn)，主校教師能熟練運(yùn)用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，分校教師能熟練運(yùn)用相關(guān)設(shè)備以保證網(wǎng)絡(luò)課程的順利開展。

四、保障措施

（一)組織保障

成立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由網(wǎng)絡(luò)主校陳秋平校長任組長，分校校長陳清明、肖外華為副組長，合作校全體行政、骨干教師共同參加。下設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組，由城關(guān)三小教導(dǎo)主任曠文富同志兼任組長，蔡林雄、肖飛林、王伶俐、胡志愿為成員，具體負(fù)責(zé)為網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校合作校提供技術(shù)支持。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

縣教育局出資40萬元，新建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教室2間、便攜錄播系統(tǒng)1套。網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校成員單位設(shè)立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持該項(xiàng)工作的開展。

（三）嚴(yán)格管理

定期開展項(xiàng)目督查和考核，及時(shí)公布各項(xiàng)目任務(wù)落實(shí)、創(chuàng)新應(yīng)用及示范推廣進(jìn)展情況；項(xiàng)目建設(shè)示范周期結(jié)束后，必須進(jìn)行嚴(yán)格績效評估和檢查驗(yàn)收。

衡東縣城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué) 2015年8月20日篇三：1五灣聯(lián)校工作計(jì)劃

五灣聯(lián)校工作計(jì)劃

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“文化治校、質(zhì)量立校、特色興校、管理強(qiáng)校”為思路，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為關(guān)鍵，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，繼續(xù)奏響 “硬件求實(shí)效、內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”主旋律，不斷提升我校的教學(xué)水平和辦學(xué)效益。

二、基本情況

五灣聯(lián)校有學(xué)生300余人，11個(gè)教學(xué)班，共計(jì)26名教職員工。學(xué)生基礎(chǔ)相對比較薄弱，教師結(jié)構(gòu)偏向老齡化，針對這一情況我們進(jìn)行了有針對性的措施搞好教學(xué)。

加強(qiáng)學(xué)校德育工作，以主題月活動(dòng)為抓手。通過以主題月活動(dòng)為抓手，緊密結(jié)合國學(xué)活動(dòng)、國慶節(jié)、學(xué)雷鋒、安全教育等重要節(jié)日開展活動(dòng)，精心組織各項(xiàng)德育專題教育活動(dòng)。

抓好學(xué)校特色建設(shè)，辦好學(xué)校特色教育，大力發(fā)展以校園團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為龍頭的特長教育，創(chuàng)造性地開展工作，注重組織和開發(fā)，增強(qiáng)活動(dòng)效果，提升學(xué)校的社會(huì)形象。

三、工作任務(wù)及目標(biāo)

1、抓好常規(guī)檢查。我們將組織教導(dǎo)處及時(shí)檢查，每周進(jìn)行一次，認(rèn)真抓好“四檢查”：一查各科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的制定和落實(shí)情況；二查教師的科研情況，參加聽課評課不少于每月不少于8節(jié)；三查編寫教案情況；四查布置作業(yè)批改情況，包括作業(yè)量的布置是否合理，作業(yè)設(shè)計(jì)是否新穎，作業(yè)批改是否規(guī)范等；將所有檢查情況采用面對面的方式，第一時(shí)間與檢查對象交流，好的給予鼓勵(lì)，不足之處及時(shí)指出當(dāng)即整改。

2、抓好教科研課題研究。堅(jiān)持開展每周三下午語文、周四下午數(shù)學(xué)的教研日活動(dòng)。本學(xué)期，我校教研工作要求每位教師開一節(jié)公開課，科目自選，鼓勵(lì)每一位教師在上好語文、數(shù)學(xué)課的同時(shí)，也能確保技能課上得有聲有色。

3、本學(xué)期，我校繼續(xù)以國學(xué)為校本課程，為確保課程的順利實(shí)施，避免受學(xué)科教學(xué)的沖擊，學(xué)校把校本課程納入課程表，以便教師引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行誦讀，每周上1節(jié)校本課。同時(shí)，學(xué)校將在每天早操后的五分鐘進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀。

4、心理健康教育

（1）、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動(dòng)、班級工作中，都應(yīng)該注重對學(xué)生心理健康的教育。

（2）、關(guān)注學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，疏導(dǎo)學(xué)生常見心理問題。并及時(shí)加強(qiáng)家校溝通，提高教育的效果。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

四、工作措施。

積極發(fā)揮名師的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，創(chuàng)設(shè)良好的名師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視名師的培養(yǎng)，為名教師的成才搭建舞臺(tái)，給她們提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使她們脫穎而出，并且通過名師來帶領(lǐng)更多的教師，促進(jìn)其他教師的專業(yè)成長。

緊扣落實(shí)安全教育，創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”工作的開展，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，健全完善各項(xiàng)安全綜治制度，積極打造平安校園。

1、學(xué)校成立以副校長為組長，班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī)，定期出版墻報(bào)、宣傳欄，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、早會(huì)、班隊(duì)課等開展安全講座，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生安全意識。2建設(shè)團(tuán)結(jié)、合作、實(shí)干、高效的隊(duì)伍。我們要加強(qiáng)行政管理。加強(qiáng)干部儲(chǔ)備，實(shí)行干部輪崗制、末位淘汰制、破格錄用制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)廉政、結(jié)構(gòu)合理、高效精干、有較高教育理論素養(yǎng)和現(xiàn)代化管理水平的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校行政干部要成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)的骨干、育人的模范、師德的表率、學(xué)習(xí)的榜樣。3我們要加強(qiáng)教師管理。強(qiáng)力推動(dòng)“名師工程”建設(shè)，提高優(yōu)秀教師工資待遇，穩(wěn)定師資隊(duì)伍。與此同時(shí)，實(shí)行全員聘任制、末位待崗制。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。全校教職員工敬業(yè)愛崗，具有良好的師德和較高的業(yè)務(wù)能力，富有高度的工作責(zé)任心和創(chuàng)新精神。

通過科學(xué)化、制度化和精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)“六個(gè)一”管理目標(biāo)：撐好一個(gè)支點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；建好一個(gè)制度，推行責(zé)任制；樹好一面旗幟，創(chuàng)建文明班級；抓好一條主線，豐富德育活動(dòng)；樹立一批亮點(diǎn)，展示德育風(fēng)采；拓展一個(gè)空間，構(gòu)建以美育人體系。

普及愛國主義教育。加強(qiáng)法制教育。加強(qiáng)安全教育。開展生命健康教育。加強(qiáng)心理健康教育。貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，加強(qiáng)紀(jì)律教育。開展誠信教育。

4、所有工作人員（重點(diǎn)是各班主任），要重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生在公路上行走的安全教育，注意了解學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)情況，教育、勸阻學(xué)生中不玩有安全的游戲、活動(dòng)。堅(jiān)持執(zhí)行安全天天講制度和放學(xué)送路隊(duì)制度。

工作安排表

主要活動(dòng)安排

9月：（楊秀敏負(fù)責(zé)）

1、開學(xué)典禮

2、啟動(dòng)“國學(xué)”主題教育

3、準(zhǔn)備教師節(jié)慶?；顒?dòng)

4、開展高效課堂建設(shè)活動(dòng) 10月：（呂自坡負(fù)責(zé)）

1、舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、開展“人人講公開課”活動(dòng)

4、高效課堂交流活動(dòng)

5、開展“國學(xué)”主題活動(dòng) 11月：（楊秀敏負(fù)責(zé)）

1、舉辦校園讀書節(jié)

2、舉辦“教學(xué)開放周”活動(dòng)篇四：2012--2013學(xué)聯(lián)校培訓(xùn)工作計(jì)劃 皋蘭縣第二片區(qū)校本聯(lián)校培訓(xùn)工作計(jì)劃

（2012——2013學(xué)）

根據(jù)蘭州市教育局下發(fā)的《關(guān)于調(diào)整蘭州市師資培訓(xùn)聯(lián)校培訓(xùn)片區(qū)劃分的通知》以及縣教育局下發(fā)的《關(guān)于皋蘭縣師資培訓(xùn)聯(lián)校培訓(xùn)片區(qū)劃分的通知》的要求，從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越，特制定聯(lián)校培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照《蘭州市師資素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》的要求，加大全員培訓(xùn)和專題培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)水平，豐富培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)的時(shí)效性和針對性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使教師隊(duì)伍建設(shè)工作邁入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

二、工作重點(diǎn)

加強(qiáng)聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)工作，突出新課改培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、師德教育和心理健康教育，深入扎實(shí)地開展聯(lián)校教研培訓(xùn)工作。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

1、組建片區(qū)聯(lián)校師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 安延芳（皋蘭四中校長）

副組長： 魏萬安（皋蘭三中校長）

成 員：俞克勛（皋蘭四中教研室主任）

王君禮（皋蘭三中教研室主任）

2、職責(zé)分工

牽頭學(xué)校召集協(xié)調(diào)，片區(qū)各校實(shí)行分工合作，充分發(fā)揮各校不同學(xué)科優(yōu)勢，各校分別承擔(dān)2-3個(gè)學(xué)科的教師培訓(xùn)任務(wù)。牽頭學(xué)校召集各校共同研究，制訂片區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法的采用，師資的落實(shí)及培訓(xùn)工作的組織等工作。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn):以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，重點(diǎn)以誠信教育為主，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。繼續(xù)開展四比（比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)）活動(dòng)，樹立五種精神（終生從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神）

2、教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)。根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次和爭獲雙學(xué)歷，不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實(shí)的專業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

3、新課標(biāo)培訓(xùn):根據(jù)縣基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)工作要求，結(jié)合我校正在進(jìn)行的新課改實(shí)驗(yàn)，要進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論，用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)希望行為，積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo)，探索課堂發(fā)展性評價(jià)和對學(xué)生個(gè)體發(fā)展性評價(jià)的管理體制，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際，安排有關(guān)新課程的培訓(xùn)，并積極參加各級有關(guān)培訓(xùn)，把執(zhí)行新課程改革過程作為培訓(xùn)過程。

4、教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn):根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，要開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，教師開展互幫互學(xué)活動(dòng)，并有所側(cè)重的以三課的形式進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)和檢測，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。要加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

5、教育科研能力和科技知識培訓(xùn):以課題實(shí)驗(yàn)為載體，開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn)，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn)、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力，使之形成學(xué)校的特色。

6、骨干教師的培訓(xùn):為造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，以師德良、師業(yè)精的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，更好地吸納生源，辦品牌學(xué)校，加大骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)首先是思想政治素質(zhì)，同時(shí)在業(yè)務(wù)能力、知識水平、示范作用發(fā)揮等方面，對骨干教師提

出要求，對他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)。

五、培訓(xùn)形式

1、以各學(xué)校為主體，從各自的校情出發(fā)，開展校本教研活動(dòng)，制定本校本培訓(xùn)計(jì)劃，年終完成50課時(shí)。今年每位教師仍需閱讀6本以上教育教學(xué)類書籍，撰寫學(xué)習(xí)研討筆記10000字，并撰寫教育教學(xué)感想、體會(huì)、反思報(bào)告或案例分析等。

2、片區(qū)集體活動(dòng)，以組織開展學(xué)科研討、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)觀摩、專題講座等形式為主。組織一次以“課改〃創(chuàng)新”為主題的參觀交流活動(dòng)。

3、通過片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員座談會(huì)等，交流各校師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，提升校本培訓(xùn)實(shí)效。

4、各學(xué)科均以新課改為核心，組織片區(qū)觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流、講座、反思等。

六、工作要求：

1、各學(xué)校要認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)市縣教育局下發(fā)的有關(guān)師資培訓(xùn)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)、工作重點(diǎn)及各項(xiàng)要求，全面落實(shí)全年片區(qū)及學(xué)校師資培訓(xùn)任務(wù)。

2、各學(xué)校要統(tǒng)一思想盡快按有關(guān)課程改革文件的精神，統(tǒng)一部署、落實(shí)責(zé)任及時(shí)制定適合本校校情的校本培訓(xùn)計(jì)劃。

3、各學(xué)校要按上級部門的要求，落實(shí)專人做好“十二五”教師繼續(xù)教育的建檔工作。

第三篇：聯(lián)校2012年工作計(jì)劃

聯(lián)校2012年工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

2012年，全鎮(zhèn)教育以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)，以區(qū)、鎮(zhèn)“十二·五教育發(fā)展規(guī)劃”、區(qū)教育局2012工作計(jì)劃為指針，把提升“執(zhí)行力”作為工作的第一要?jiǎng)?wù)、根本要?jiǎng)?wù)和基礎(chǔ)要?jiǎng)?wù)，以規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校管理，注重指導(dǎo)管理、強(qiáng)化過程管理、完善責(zé)任機(jī)制，彰顯評價(jià)功能、實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育規(guī)范、健康、和諧、科學(xué)發(fā)展。

主題詞：校園文化建設(shè)年

關(guān)鍵詞：責(zé)任第一規(guī)范管理 執(zhí)行到位 圓滿完成 提升質(zhì)量

圍繞一個(gè)中心：

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

樹立兩種意識：

1．校校有進(jìn)步，全鎮(zhèn)大變樣的責(zé)任意識；

2．特色決定學(xué)校品牌、文化決定學(xué)校品味、師質(zhì)決定學(xué)校品質(zhì)的發(fā)展意識。

突出三大重點(diǎn)：

1．讀書、寫字進(jìn)校園工程

2．以課堂教學(xué)改革為核心，抓實(shí)“四育”工作，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面深化

3．借區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育聯(lián)盟東風(fēng)，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育的整體提升

實(shí)施四大工程：

1．義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建全覆蓋工程；

2．三郊幼兒園新建工程；

3．校園文化建設(shè)工程；

4．教師素質(zhì)提升工程；

完成八項(xiàng)指標(biāo)：

1．100%的師生基本養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣。

2．學(xué)生品德行為合格率100%；師生違法犯罪率“0”。

3．學(xué)前三年入園率達(dá)99%以上。

4．適齡學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率100%；殘疾學(xué)生入學(xué)率100%；小學(xué)生輟學(xué)率“0”。

5．三級課程開課率100%；課堂教學(xué)合格率100%；學(xué)科教學(xué)合格率95%。

6．學(xué)校重大事務(wù)、經(jīng)費(fèi)管理公開率100%。

7．學(xué)校重大安全責(zé)任事故率“0”，安全隱患整改率100%，安全教育開課率100%，安全演練率100%。

8．教育督導(dǎo)、育人、教學(xué)、保教四大評估保持區(qū)先進(jìn)位次。

抓實(shí)六項(xiàng)工作：

㈠保障投入、強(qiáng)化監(jiān)管，實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)全覆蓋工程。

1．開源節(jié)流，繼續(xù)加大投入力度，2012年完成剩余10所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的均衡化。2011年完成創(chuàng)建任務(wù)的5所學(xué)校迎接省市級復(fù)驗(yàn)。全面提高教學(xué)設(shè)施設(shè)備和教學(xué)儀器、圖書的利用率，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到85%以上。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，100%學(xué)校實(shí)現(xiàn)班班通。強(qiáng)化指導(dǎo)管理，提升信息技術(shù)與課程整合能力，確保信息技術(shù)課程開設(shè)率達(dá)100%。

3．做好校安工程后續(xù)工作，迎接各級審計(jì)。

㈡育人為本，質(zhì)量為重，全面深化素質(zhì)教育。

4．啟動(dòng)新一輪校園文化創(chuàng)建工程。

各學(xué)校、幼兒園要緊緊圍繞“十二·五”規(guī)劃，將校園文化建設(shè)作為學(xué)校品牌建設(shè)的核心內(nèi)容，制定完善目標(biāo)任務(wù)、責(zé)任機(jī)制。重點(diǎn)做好以下工作：

⑴ 深入推進(jìn)“讀書、寫字”進(jìn)校園工程。從本起，“讀書、寫字進(jìn)校園活動(dòng)”將作為一項(xiàng)系統(tǒng)性的教育工程列為我鎮(zhèn)今后一段時(shí)間的重點(diǎn)工作。鎮(zhèn)聯(lián)校將通過現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗(yàn)研討、考核評價(jià)、樹立典型、表彰先進(jìn)等方式方法，確保為此項(xiàng)工作長期、深入開展。各學(xué)校著眼學(xué)生成人、教師成長、學(xué)校發(fā)展的角度，認(rèn)真總結(jié)“讀書、寫字”活動(dòng)開展情況，積極完善本校方案、責(zé)任機(jī)制、評價(jià)考核體系等，努力構(gòu)建起相對完善的管理運(yùn)行機(jī)制，大處著眼、小處著手、長遠(yuǎn)規(guī)劃、細(xì)節(jié)落實(shí)，使“讀書、寫字”真正成為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，為校園文化構(gòu)建注入新的內(nèi)涵。上半年召開讀書、寫字進(jìn)校園觀摩推進(jìn)會(huì)。

⑵ 繼續(xù)深化書香校園創(chuàng)建。以學(xué)校圖書館、閱覽室、班級圖書角建設(shè)為切入點(diǎn)，著力培養(yǎng)師生的讀書習(xí)慣。學(xué)校圖書館必須做到100%的開放，必須做到時(shí)間、人員、地點(diǎn)三固定。學(xué)校（園）要立足校情、園情、村情，定期向教師、學(xué)生乃至家長推薦圖書，營造濃厚的讀書氛圍，讓書籍成為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長的階梯。

⑶ 創(chuàng)造性地開展文明宿舍、文明班級、放心食堂、衛(wèi)生廁所、綠色生態(tài)校園和平安校園“六大創(chuàng)建活動(dòng)”，培植打造學(xué)校文化建設(shè)亮點(diǎn)。本全鎮(zhèn)創(chuàng)建重點(diǎn)是整潔校園、衛(wèi)生廁所和平安校園。聯(lián)校將對創(chuàng)建工作的進(jìn)展情況進(jìn)行定期通報(bào)。

⑷ 創(chuàng)新校園文化載體。大力做好校園廣播、校園文化專欄、校園文化社團(tuán)、校報(bào)校刊、“每周一曲、每周一畫、每周一文欣賞”等工作，繼續(xù)做好“四化”、“四好”、“四節(jié)”活動(dòng)和“三名進(jìn)校園”工作，提升學(xué)校文化品位。

⑸ 將“一訓(xùn)六風(fēng)”建設(shè)有機(jī)融入到學(xué)校整體文化打造之中，全力提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)動(dòng)力和軟實(shí)力。（六風(fēng)：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、文風(fēng)、考風(fēng)）

⑹ 堅(jiān)持一切工作立足學(xué)生特點(diǎn)、圍繞學(xué)生需求，尊重學(xué)生意愿的指導(dǎo)思想，重新設(shè)計(jì)、科學(xué)完善學(xué)校制度文化和環(huán)境文化，為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅和諧氛圍。

⑺ 加強(qiáng)學(xué)生禁煙教育，所有學(xué)校全部達(dá)到無煙學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

⑻ 10月份組織對各學(xué)校、幼兒園校園文化建設(shè)評估。

5．扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育工作。

⑴ 本重點(diǎn)做好養(yǎng)成教育“十大習(xí)慣”培養(yǎng)啟動(dòng)、推進(jìn)工作。（十大習(xí)慣：即文明禮儀習(xí)慣、誠實(shí)守信習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣（特別是自主預(yù)習(xí)習(xí)慣）、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣和遵守規(guī)則習(xí)慣）。

⑵ 本繼續(xù)做好“學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)”的培養(yǎng)工作。（學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)即：⑴佩帶領(lǐng)巾、⑵見了老師問好、⑶校內(nèi)文明用語、⑷校內(nèi)紀(jì)律自律、⑸衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、⑹課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、⑺作業(yè)按時(shí)完成、⑻同學(xué)互幫互助、⑼好人好事、⑽幫助家長。）

各學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的基本原則，積極發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，“小明星評選”等途徑、載體的作用，從每一個(gè)學(xué)生抓起，從每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

6．以活動(dòng)為主線，提高全面育人工作的針對性、實(shí)效性。繼續(xù)組織開展以愛國教育、理想教育、責(zé)任教育、法制教育、生命教育等為主題的校內(nèi)外教育活動(dòng)，做到寓教于樂，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中接受體驗(yàn)、鍛煉和教育。繼續(xù)落實(shí)“班干部輪換制”、“四好活動(dòng)”、“人生夢想”設(shè)計(jì)等工作，進(jìn)一步深化“導(dǎo)師制”，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

7．加強(qiáng)和改進(jìn)班級管理。開展班級問題研討，抓好“一訓(xùn)六風(fēng)”建設(shè)，提升班主任及學(xué)生的自主管理能力，構(gòu)建師生全員參與、協(xié)同管理的班級管理機(jī)制。完善“親情工作室”，廣泛開展“做學(xué)生知心朋友”的談話活動(dòng)。規(guī)范班級檔案建設(shè)。

8．完善三維育人網(wǎng)絡(luò)，積極開展貼近學(xué)生和學(xué)生樂于參與的主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)，逐步明確自己的社會(huì)責(zé)任。發(fā)揮家庭教育協(xié)會(huì)的作用，推動(dòng)家校共育。進(jìn)一步強(qiáng)化校外教育基地建設(shè)，提高校外教育水平。規(guī)范每學(xué)期不少于一次學(xué)校公開日和校長接待日活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)全面育人和全員推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局。

9．堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革。嚴(yán)格實(shí)行課程表備案管理制度、課程開設(shè)“一票否決制”，確保所有學(xué)校課程開設(shè)率達(dá)100%。進(jìn)一步鞏固音、體、美、綜合、校本、計(jì)算機(jī)的開課率和教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建一批科技、藝術(shù)、語言、人文類的學(xué)校課程，確保地方校本和校本課程落到實(shí)處。加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)滲透教育，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。

10．全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育聯(lián)盟和優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《陽泉市郊區(qū)關(guān)于創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育聯(lián)盟，進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》，創(chuàng)新交流形式與載體，有效提煉辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面。

11．深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校校長必須牢固樹立“課堂教學(xué)質(zhì)量是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵因素”的理念，撲下身來，蹲在課堂，把所有的精力全部投入于學(xué)校課堂教學(xué)改革。學(xué)校校長必須正確認(rèn)識和清楚掌握本校課堂教學(xué)改革優(yōu)勢與不足、經(jīng)驗(yàn)與問題，把問題整改作為第一要?jiǎng)?wù)，把經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化作為根本要?jiǎng)?wù)，把“課堂教學(xué)質(zhì)量作為檢驗(yàn)學(xué)校工作是否執(zhí)行到位的根本標(biāo)準(zhǔn)”，全心全意抓課堂，一心一意謀質(zhì)量。本聯(lián)校課堂教學(xué)改革的總體思路的依然是規(guī)范行為，提煉經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)做好以下工作：

一是繼續(xù)完善三規(guī)范、三結(jié)合、一限期管理體系，提高課堂教學(xué)管理水平和質(zhì)量。本組織所有學(xué)科的課堂教學(xué)當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)過關(guān)考核。（三規(guī)范：狠抓“設(shè)問導(dǎo)讀環(huán)節(jié)管理”，規(guī)范教師備課行為；狠抓“教師課堂執(zhí)教行為”，規(guī)范課堂管理行為；狠抓“課堂檢測質(zhì)量”，規(guī)范課堂評價(jià)行為；三結(jié)合：模式推進(jìn)與教師行為轉(zhuǎn)變相結(jié)合、引導(dǎo)改進(jìn)與強(qiáng)制推進(jìn)相結(jié)合、示范引領(lǐng)與幫扶帶動(dòng)相結(jié)合；一限期：推行課堂教學(xué)限期達(dá)標(biāo)制度）

二是繼續(xù)把設(shè)問導(dǎo)讀、當(dāng)堂檢測質(zhì)量作為課堂教學(xué)改革深入推進(jìn)的兩大抓手，并將兩大環(huán)節(jié)納入學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)體系，提高課堂教學(xué)研究的針對性和實(shí)用性。

三是繼續(xù)加大以學(xué)案教學(xué)為核心的課堂教學(xué)模式研究，通過模式研究、運(yùn)用引領(lǐng)教師課堂轉(zhuǎn)型，促進(jìn)課堂質(zhì)量提高。

四是繼續(xù)加強(qiáng)課標(biāo)考試、小組合作、備課環(huán)節(jié)管理、一本通等管理行為的研究，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)管理水平。

五是堅(jiān)定不移地做好優(yōu)質(zhì)學(xué)科教師、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式的打造力度，樹立典型，引領(lǐng)發(fā)展。本組織校長優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)模式課競賽活動(dòng)。

12．牢固樹立“科研興校”的思想。組織協(xié)調(diào)六年級學(xué)科教研活動(dòng)工作，有效提高教研的針對性。加大教科研力度，做到校校有課題，人人都參與，并積極做好科研成果的推廣工作。繼續(xù)完善教研活動(dòng)備案制和驗(yàn)收制兩項(xiàng)管理制度，確保校本教研工作規(guī)范有序、高質(zhì)量開展。加大《教研博客》管理，提高網(wǎng)絡(luò)教研質(zhì)量。加強(qiáng)與外鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校的合作交流，通過對比，找準(zhǔn)差距，整體提高。

13．繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。加大重點(diǎn)年級、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)教師的跟蹤監(jiān)控和服務(wù)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。進(jìn)一步修訂完善監(jiān)測方案與體系，強(qiáng)化分析反饋和對癥指導(dǎo)，積極探索以監(jiān)測促發(fā)展、以評價(jià)促提高的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，提高質(zhì)量監(jiān)測的有效性和針對性。

14．加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。積極開展第二課堂和學(xué)生興趣特長培養(yǎng)工作，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐能力考查和學(xué)生個(gè)性發(fā)展水平的測試，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。

15．全力實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康工程”。

⑴ 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間，推廣“快樂大課間”，嚴(yán)格學(xué)生在校一天兩次眼保健操制度，深入開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。

⑵ 嚴(yán)格實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以體育課和課外活動(dòng)為主要陣地，大力提高體育課程質(zhì)量。與夢想俱樂部捆綁運(yùn)作，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校興趣活動(dòng)小組工作，創(chuàng)造性、經(jīng)常性地組織開展群體性體育活動(dòng)和競賽，確保每一個(gè)學(xué)生能掌握一種以上的健身方法。

⑶ 繼續(xù)做好學(xué)生免費(fèi)體檢工作，規(guī)范學(xué)生體檢檔案，積極做好學(xué)生體檢后的分析和跟蹤。加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確預(yù)防措施，切實(shí)降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。積極開展學(xué)生科學(xué)營養(yǎng)教育工作。健全和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制，切實(shí)搞好各類流行性疾病的防控工作。

⑷ 以建立和完善“親情工作室”為切入點(diǎn)，實(shí)施心理問題的提前干預(yù)，變被動(dòng)為主動(dòng)，努力提高學(xué)生身體和心理素質(zhì)。

16．加強(qiáng)和改進(jìn)藝體工作。全面實(shí)施“藝體2+1”工程（2+1：人人掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法）。深入“樂器進(jìn)教室”工作，力爭覆蓋面100%，100%的學(xué)生基本使用一種樂器，70%以上的學(xué)生基本掌握一種樂器。繼續(xù)搞好 “六一”藝術(shù)周和十月份藝術(shù)教育月活動(dòng)，提高廣大師生的藝術(shù)修養(yǎng)。積極做好學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，并將測試結(jié)果納入考核內(nèi)容。規(guī)范藝體學(xué)科教學(xué)、活動(dòng)、評價(jià)等管理行為，突出實(shí)踐效果，將考核結(jié)果直接納入教師、學(xué)校管理績效之中。認(rèn)真組織好2012年運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭區(qū)運(yùn)會(huì)優(yōu)異成績。

17．繼續(xù)做好科技教育工作。以青少年科技創(chuàng)新大賽和學(xué)?？萍嘉幕?jié)為載體，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，所有中心校全部創(chuàng)建科技實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)其余有條件的學(xué)校創(chuàng)建科技實(shí)驗(yàn)室。

18．大力做好語言文字工作。以讀經(jīng)典書、說普通話、寫規(guī)范字為載體，強(qiáng)化學(xué)校語言文字工作，規(guī)范學(xué)校寫字課程，確保課時(shí)、教材、教師“三到位”，提高學(xué)生寫字能力。將學(xué)生寫字能力納入到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和學(xué)生綜合素質(zhì)評定范疇。大力推廣普通話，積極創(chuàng)建普通話示范校。

㈢彰顯特色，跨越發(fā)展，全面推進(jìn)各類教育整體發(fā)展

19．全面提升學(xué)前教育發(fā)展水平。

⑴ 完成三郊幼兒園新建工程。做好東梁莊、山頭、上白泉、韓莊三星級幼兒園升級工程。鼓勵(lì)有條件的幼兒園創(chuàng)建郊區(qū)農(nóng)村特色幼兒園。

⑵ 繼續(xù)堅(jiān)持“規(guī)范+特色+品牌”辦園方向，大力實(shí)施“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、強(qiáng)弱聯(lián)合，一年一個(gè)點(diǎn)，年年有進(jìn)步”工作策略，加快發(fā)展幼兒教育。

⑶ 以園長論壇、園際交流、現(xiàn)場會(huì)等形式為依托，為幼兒教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。加強(qiáng)以“八項(xiàng)”基本功為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)，提高幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì)。

⑷ 繼續(xù)開展辦園水平督導(dǎo)評估，形成我鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的監(jiān)測評估機(jī)制。

⑸ 建立民辦幼兒教師工資兌現(xiàn)臺(tái)賬，確保辦園經(jīng)費(fèi)和幼兒教師工資待遇逐年提高。科學(xué)管理、規(guī)范運(yùn)用好學(xué)前一年免費(fèi)資金。

20．大力發(fā)展成人教育，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建。以學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)為抓手，以學(xué)校為橋頭堡，以家庭為單元，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，全力推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建活動(dòng)。深化 “一網(wǎng)兩工程”，借助農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，積極開展面向“三農(nóng)”的多種形式的短期培訓(xùn)，與農(nóng)業(yè)、科技有關(guān)部門協(xié)調(diào)，重點(diǎn)開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

㈣強(qiáng)化師德，提升效能，整體提升師資素質(zhì)。

21．進(jìn)一步加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。一是嚴(yán)格校（園）長職業(yè)道德、執(zhí)行能力、教學(xué)質(zhì)量三個(gè)“一票否決制”。二是全面落實(shí)《蔭營聯(lián)校校長教育教學(xué)行為規(guī)范》，規(guī)范校長管理行為，提升校長工作執(zhí)行力。三是完成校（園）長調(diào)整交流以及中層領(lǐng)導(dǎo)的選拔錄用工作，并利用暑期集中開展培訓(xùn)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和執(zhí)行能力。四是深化校（園）長績效考核，推行校（園）長動(dòng)態(tài)管理，建立校（園）長崗位能上能下的任用機(jī)制。五是集中開展一次校（園）長作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營造一種務(wù)本求實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的工作氛圍。六是強(qiáng)化校（園）長研究意識。以“三大規(guī)律”為基礎(chǔ)，重點(diǎn)強(qiáng)化調(diào)動(dòng)教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的研究，不斷提高有效利用學(xué)校人力資源的能力。七是繼續(xù)發(fā)揮教育網(wǎng)站的信息平臺(tái)功能，鼓勵(lì)校（園）長創(chuàng)辦校長博客，多方位傾聽教師和家長對學(xué)校管理的意見，提升管理決策的民主化和科學(xué)化水平。校（園）長每學(xué)年至少要在區(qū)級以上教育網(wǎng)站或教育刊物上發(fā)表兩篇原創(chuàng)教育論文。

22．堅(jiān)持以師德教育為首，進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。以貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為核心，深入推進(jìn)“導(dǎo)師制”和“教育服務(wù)承諾制”，深化教師職業(yè)道德教育。繼續(xù)開展“學(xué)生最滿意的教師”評選活動(dòng)，將教學(xué)質(zhì)量作為評選最滿意教師的主要指標(biāo)。完成2011師德模范、師德標(biāo)兵評選工作，命名表彰首批師德模范、師德標(biāo)兵，組織師德標(biāo)兵巡回報(bào)告會(huì)。全面落實(shí)《蔭營聯(lián)校教師教育教學(xué)行為規(guī)范》，規(guī)范教師從教行為，提升教師執(zhí)教力。嚴(yán)格推行師德不合格“一票否決制”。

23．深化教育人事改革。不斷完善教師績效考核方案，切實(shí)為教師營造一種公開、公平、公正的競爭氛圍，逐步拉大績效工資差距，有效調(diào)動(dòng)教師工作積極性。修訂完善《蔭營聯(lián)校教職工管理辦法》、《蔭營聯(lián)校校長、園長考核方案》等并嚴(yán)格落實(shí)。穩(wěn)妥實(shí)施教師交流，逐步實(shí)現(xiàn)教師資源配置的均衡化。

24．強(qiáng)化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)考核。一是堅(jiān)持以校為本，組織開展新知識、新技能、新手段的培訓(xùn)。二是組織開展新一輪教師基本功考核。本以校為單位組織實(shí)施兩筆一話一課標(biāo)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。三是積極創(chuàng)造條件，為廣大一線教師提供外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。四是認(rèn)真落實(shí)國培計(jì)劃和師范生頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目，切實(shí)搞好教師全員培訓(xùn)工作和暑期集中培訓(xùn)。五是科學(xué)管理、使用好晉中學(xué)院實(shí)習(xí)生，為學(xué)校工作注入活力。

25．依托區(qū)“三五工程（力爭通過五年時(shí)間培養(yǎng)5個(gè)優(yōu)質(zhì)教育聯(lián)盟，50名“名校（園）長”，500名省、市、區(qū)級教學(xué)骨干、教學(xué)能手）”，加強(qiáng)教育名師隊(duì)伍建設(shè)和管理，打造更多教育名師。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮教育名師的帶動(dòng)和輻射作用。啟動(dòng)實(shí)施，26．深入實(shí)施“教師健康工程”，保證教師每天1小時(shí)鍛煉活動(dòng)時(shí)間。繼續(xù)組織好教師體檢工作，完善教師健身工作檔案。下大力改善和提高教師待遇。舉辦第二屆教職工健康運(yùn)動(dòng)會(huì)。

27．組織教師節(jié)系列慶祝表彰活動(dòng)，舉行教師才藝展示、技能比武大賽等活動(dòng)。

㈤規(guī)范行為，完善機(jī)制，向管理要質(zhì)量。

28．完善鎮(zhèn)、校（園）《教育改革與發(fā)展“十二·五”規(guī)劃》，為學(xué)校今后五年發(fā)展明確方向，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

29．規(guī)范學(xué)校管理行為，積極探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度

⑴ 加大學(xué)校執(zhí)行力管理機(jī)制建設(shè)的研究與探索，提升工作到位質(zhì)量。以工作執(zhí)行到位的三大要點(diǎn)（保證完成任務(wù)、以合適的投入獲得最大成效、方方面面圓滿）和核心公式（執(zhí)行力=自覺力×（思考力+落實(shí)力+創(chuàng)新力）為參照，認(rèn)真反思執(zhí)行前、執(zhí)行中、執(zhí)行后三個(gè)環(huán)節(jié)中存在的不足與差距、成績與經(jīng)驗(yàn)，遵循責(zé)任為前提、細(xì)節(jié)為關(guān)鍵、反思為促進(jìn)、到位為根本、獎(jiǎng)懲為保障的工作理念，讓創(chuàng)新智慧與執(zhí)行精神結(jié)緣，捋千頭萬緒、想千方百計(jì)，整體提升工作執(zhí)行的力度與質(zhì)量。

⑵ 建立計(jì)劃落實(shí)層層分解責(zé)任機(jī)制。聯(lián)校各科室、學(xué)校、幼兒園要依據(jù)聯(lián)校總體計(jì)劃，充分結(jié)合自身工作制定符合實(shí)際的工作計(jì)劃，努力使每一項(xiàng)工作做到五明確五具體，推進(jìn)各項(xiàng)工作有序開展。（五明確五具體：明確具體實(shí)施目標(biāo)、明確具體實(shí)施責(zé)任人、明確具體實(shí)施時(shí)效、明確具體實(shí)施措施和明確具體考核要素）

⑶ 繼續(xù)堅(jiān)持“重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，常規(guī)工作規(guī)范抓，目標(biāo)明確措施硬，一抓到底手不軟，”的工作思路，嚴(yán)格“一包到底，大事做小，小事做精”工作措施，遵循“承包、督查、交賬、考核、獎(jiǎng)懲”工作程序，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

⑷ 繼續(xù)推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；問題要糾偏、結(jié)果要兌現(xiàn)”的目標(biāo)管理策略，建立完善學(xué)校工作目標(biāo)分解、承包、監(jiān)控和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，突出責(zé)任意識，提升落實(shí)意識、強(qiáng)化質(zhì)量意識。

⑸ 建立“八備案”審核管理體系。學(xué)校在開學(xué)20天內(nèi)做好自我審核，有關(guān)內(nèi)容要在教職工大會(huì)上表決通過，一式三份上報(bào)鎮(zhèn)區(qū)。（八備案：工作計(jì)劃、課堂教學(xué)改革方案、教職工考評方案、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案、總課程表、作息時(shí)間表、教師任課花名表、安全工作預(yù)案）

⑹ 完善“六規(guī)范”管理體系，不斷提高精細(xì)化管理水平，接受區(qū)、鎮(zhèn)動(dòng)態(tài)化跟蹤檢查。（六規(guī)范，即規(guī)范課程開設(shè)、學(xué)籍管理、均衡編班、作息時(shí)間、學(xué)校制度落實(shí)、績效考核）。

⑺ 修訂完善學(xué)校章程、規(guī)章制度、健全教職工代表大會(huì)制度、家長委員會(huì)制度，構(gòu)建現(xiàn)代管理制度體系。大力推進(jìn)校務(wù)公開，做到學(xué)生、教師、家長、社會(huì)四滿意。學(xué)校重大事務(wù)、經(jīng)費(fèi)管理公開率100%。

⑻ 加強(qiáng)檔案建設(shè)，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范化。

30．強(qiáng)化校（園）長負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)校（園）長創(chuàng)新思路，辦出特色，辦出水平。加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，明晰領(lǐng)導(dǎo)成員責(zé)任目標(biāo)，做到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的表率和帶頭作用，最大限度地調(diào)動(dòng)班子成員的積極性。加強(qiáng)班主任工作績效考核與管理，調(diào)動(dòng)廣大班主任的工作積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)校管理整體上水平。

31．加強(qiáng)和改進(jìn)財(cái)務(wù)管理。

⑴ 嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育“四免兩補(bǔ)”政策，繼續(xù)實(shí)施學(xué)生免費(fèi)體檢、校方責(zé)任險(xiǎn)、學(xué)前一年教育免費(fèi)政策、冬季取暖用炭免費(fèi)等一系列教育惠民政策，構(gòu)建更加完善的就學(xué)保障機(jī)制，提升教育的公平性和普惠性。

⑵ 認(rèn)真落實(shí)《蔭營聯(lián)校學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法》。完善經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，按預(yù)算科學(xué)合理地安排支出。加強(qiáng)對學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督檢查，認(rèn)真落實(shí)大型購置政府集中采購制度。積極做好學(xué)校報(bào)賬員培訓(xùn)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理員培訓(xùn)工作。嚴(yán)格學(xué)校亂收費(fèi)一票否決制。

⑶ 切實(shí)做好校舍安全工程資金的監(jiān)管。

32．加強(qiáng)依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹《山西省實(shí)施〈中華人民共和國教育義務(wù)教育法〉辦法》。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理電子化，強(qiáng)化對學(xué)生流動(dòng)和輟學(xué)狀況的監(jiān)控，保證外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育。小學(xué)鞏固率達(dá)100%。

33．認(rèn)真落實(shí)《陽泉市郊區(qū)中小學(xué)校督導(dǎo)評估方案》、《陽泉市郊區(qū)實(shí)施全面育人工程評價(jià)方案》、《陽泉市郊區(qū)九年義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)方案》，《陽泉市郊區(qū)幼兒園督導(dǎo)評估方案》，加強(qiáng)工作的針對性，突出改進(jìn)，創(chuàng)新管理，四大評估再創(chuàng)佳績。積極開展各類單項(xiàng)工作先進(jìn)評比，激勵(lì)學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階。

㈥安全保障，創(chuàng)先爭優(yōu)，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育科學(xué)、健康發(fā)展。

34.牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持把安全工作擺在學(xué)校工作的首位。嚴(yán)格實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，更加規(guī)范地落實(shí)安全日志管理制度。扎實(shí)做好安全教育進(jìn)課堂工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法制教育、防范教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。認(rèn)真組織好“開學(xué)安全第一課”和每學(xué)期至少兩次的緊急疏散演練，有效提升學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。進(jìn)一步完善學(xué)校安全制度和各項(xiàng)防控措施及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全工作檔案建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)校安全工作自查制度，嚴(yán)格實(shí)行安全工作月報(bào)告制度、重大安全事故第一時(shí)間報(bào)告制和師生外出活動(dòng)審批制，從嚴(yán)從細(xì)做好學(xué)校日常安全管理工作。繼續(xù)開展平安文明校創(chuàng)建，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，不斷加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和社會(huì)治安綜合治理行動(dòng)。做好今春流感等常見傳染病的預(yù)防教育，建立完善疫情突發(fā)上報(bào)和處理機(jī)制。簽訂綜合治理責(zé)任書，強(qiáng)化過程管理和評估考核，嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任追究和安全工作一票否決制。

35．進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作。以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神為主題，以迎接黨的“十八大”為主旋律，集中開展一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，立足教育發(fā)展的新形勢、新目標(biāo)、新任務(wù)，將“文化強(qiáng)國”的戰(zhàn)略思路落實(shí)到黨建工作之中，全面加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，提升學(xué)校黨支部的服務(wù)和監(jiān)督職能。繼續(xù)做好“雙評”工作，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制。認(rèn)真抓好教育信訪工作、紀(jì)檢工作，對來信來訪事件及時(shí)處理解決。進(jìn)一步強(qiáng)化教育率先發(fā)展意識，以爭先創(chuàng)優(yōu)為主線，以“做人民滿意的教師”為目標(biāo)，深入開展“三亮”（亮身份、亮職責(zé)、亮承諾）、“三比”（比技能、比業(yè)績、比創(chuàng)新）、“三創(chuàng)”（創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵、創(chuàng)群眾滿意窗口、創(chuàng)一流服務(wù)品牌）“三評”（學(xué)生評教師、家長評學(xué)校、社會(huì)評教育）活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師特別是黨員干部用自己的實(shí)際行動(dòng)營造良好的教育發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育的科學(xué)發(fā)展。

36．進(jìn)一步加強(qiáng)教育宣傳工作。加快學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)，力爭中心校以上學(xué)校和中心園全部建設(shè)校園網(wǎng)站，組織開展一次網(wǎng)站評比活動(dòng)。組織教職工積極向教育網(wǎng)、報(bào)刊等發(fā)表原創(chuàng)論文、新聞等，加大對教育發(fā)展新舉措、新實(shí)踐和新成就的宣傳，擴(kuò)大學(xué)校知名度，為推進(jìn)“四育”素質(zhì)教育營造良好的輿論氛圍。

37.繼續(xù)深入開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升師生向心力和凝聚力。實(shí)施小手拉大手工程，促進(jìn)和諧家庭、和諧社區(qū)、和諧蔭營的創(chuàng)建。

38．認(rèn)真落實(shí)《蔭營聯(lián)校機(jī)關(guān)人員崗位設(shè)置及職責(zé)分工》，明確職責(zé)任務(wù)，建立相對科學(xué)、規(guī)范的責(zé)任管理運(yùn)行機(jī)制。以服務(wù)為宗旨，以深化“六型”（即學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型、和諧型、節(jié)約型）機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，推行服務(wù)承諾、首問責(zé)任、限時(shí)辦結(jié)、工作責(zé)任追究、績效和效能考核六項(xiàng)制度，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，實(shí)干之風(fēng)、調(diào)研之風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提升管理水平，提高工作效能，努力打造“人人愛學(xué)習(xí)、個(gè)個(gè)講服務(wù)、事事求務(wù)實(shí)，天天抓節(jié)約”的高效型機(jī)關(guān)，塑造聯(lián)校整體形象，把聯(lián)校打造成為全鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園服務(wù)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

附：2012重點(diǎn)檢查和重要會(huì)議

1．區(qū)重要評比排隊(duì)

⑴ “快樂大課間”（普教科）

⑵ 信息工作評比（研究室）

⑶ 文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)（普教科）

2．重大檢查及活動(dòng)：

⑴ 讀書、寫字進(jìn)校園觀摩推進(jìn)會(huì)（4月上旬）

⑵ 師德巡回報(bào)告會(huì)（2～4月份）

⑶ 區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢查（4～5月份）

⑷ 區(qū)鎮(zhèn)慶“六一”系列活動(dòng)（5、6月份）

⑸ 區(qū)鎮(zhèn)第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)（8月份）

⑹ 區(qū)鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（9月份）

⑺ 鎮(zhèn)校園文化創(chuàng)建檢查驗(yàn)收（10月份）

⑻ 區(qū)鎮(zhèn)學(xué)科技、藝術(shù)教育月活動(dòng)（10月份）

⑼ 區(qū)鎮(zhèn)教育教學(xué)綜合督導(dǎo)評估（11月份）

3．重要會(huì)議：

⑴ 區(qū)鎮(zhèn)2012年教育工作會(huì)（1月份）；

⑵ 區(qū)鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)（8月份）；

⑶ 區(qū)鎮(zhèn)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)（9月份）

⑷ 區(qū)檔案管理現(xiàn)場會(huì)（10月份）

⑸ 區(qū)教科研工作會(huì)（12月份）

第四篇：2015年下期網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作計(jì)劃

衡東縣城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué)

2015年下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作，發(fā)揮我校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的示范作用，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，扶助薄弱學(xué)校進(jìn)步，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，服務(wù)合作學(xué)校廣大教師和學(xué)生，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《關(guān)于組織實(shí)施2015“湖南省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬工程”的通知》（湘教通?2015?127號）精神和縣教育局一系列重要決策部署，緊緊圍繞“云平臺(tái)”、“數(shù)字教育”建設(shè)目標(biāo)，以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)、以深度融合為核心、以創(chuàng)新應(yīng)用為重點(diǎn)、以引領(lǐng)示范為抓手、以提高質(zhì)量為根本，通過實(shí)施網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工程，建立教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施城鄉(xiāng)聯(lián)校互動(dòng)，構(gòu)建合理有效的教研模式，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校和合作校的信息化教育教學(xué)的高質(zhì)量、普遍性應(yīng)用，推動(dòng)信息技術(shù)對教育教學(xué)產(chǎn)生革命性影響，形成具有區(qū)域特色的有效教學(xué)管理良好格局，全面提升我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

以城關(guān)三小的教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以網(wǎng)絡(luò)為主要載體，立足信息化教學(xué)、教研和管理 應(yīng)用創(chuàng)新，持續(xù)加大教育信息化推進(jìn)力度，積極探索深度融合的方式方法，到2018年，基本建成“校際合作緊密、共享資源豐富、教學(xué)互助深入、帶動(dòng)成效明顯”的省級中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，在全縣形成品牌，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（二）主要任務(wù)

1.健全合作機(jī)制。與分校完善合作協(xié)議，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，統(tǒng)一小學(xué)一至六年級大部分科目教學(xué)計(jì)劃與安排，建立起校際互動(dòng)、教學(xué)互助、穩(wěn)定合作的長效機(jī)制。2.完善網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境。進(jìn)一步落實(shí)“1+N網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！苯ㄔO(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校運(yùn)行和管理制度，改善網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，擬為大旺垅小學(xué)增配相關(guān)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，做到硬件過硬、軟件不軟。

3.開展實(shí)質(zhì)性合作。充分挖掘重點(diǎn)學(xué)科課程或重點(diǎn)專業(yè)的優(yōu)勢，建設(shè)一批“專遞課堂”、“同步課堂”、“名師課堂”資源，實(shí)現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)分校間的同步教學(xué)、聯(lián)合教研、教學(xué)互助和資源共享。

三、工作內(nèi)容

1.建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)同步課堂。統(tǒng)一合作學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校課程的教學(xué)安排，將一至六年級的大部分課程建設(shè)“同步課堂”，逐步實(shí)現(xiàn)“同時(shí)備課、同時(shí)授課、同時(shí)作業(yè)、同時(shí)考試”，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間、班級之間“理念共享、資源共用、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共進(jìn)”。

模式一：名師課堂對接 與分校高湖鎮(zhèn)完小錄播室、大旺垅小學(xué)多媒體教室同步設(shè)立名師課堂，專門用于教師培訓(xùn)、優(yōu)秀課例研究、專題講座等。通過名師課堂對接，利用空中網(wǎng)絡(luò)資源，全面開放主校的教育資源，引領(lǐng)和指導(dǎo)2所分校教師參加聽名師課、評青年教師的課、聽專遞課等教研活動(dòng)，在網(wǎng)上開展統(tǒng)一的教學(xué)業(yè)務(wù)研討和教師培訓(xùn)。為合作學(xué)校搭建信息通道，提供“辦學(xué)理念對接、辦學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)、管理經(jīng)驗(yàn)探討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教師培訓(xùn)拓展”的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

模式二：班班對接

與高湖鎮(zhèn)完小、大旺垅小學(xué)同時(shí)固定相同年級的2個(gè)班級，將教材、課程、課時(shí)安排同步，通過空中網(wǎng)絡(luò)通道，實(shí)現(xiàn)三校間班級“同時(shí)備課、同時(shí)授課、同時(shí)作業(yè)、同時(shí)考試”，涵蓋所有小學(xué)一到六年級的全部學(xué)科。

2.打造優(yōu)質(zhì)“網(wǎng)絡(luò)名師課堂”。認(rèn)真組織實(shí)施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，舉辦合作校之間的教學(xué)研討、教學(xué)技能競賽，開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)錄、教案、導(dǎo)學(xué)案、教研論文等評比活動(dòng)，并及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)器內(nèi)和縣教育局資源中心，力爭用三年時(shí)間建成涵蓋各學(xué)科的名師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。

3.開展優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教研。依靠學(xué)校局域網(wǎng)，積極探索校本網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長；利用中慶教育云平臺(tái)、“菁菁蓮葉小語工作室”和湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，讓教師們共同參與網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)，打造在線教研平臺(tái)。分校要積極融入 主校教研、科研網(wǎng)絡(luò)，參加集體備課、聽課、評課、教學(xué)沙龍等研討活動(dòng)，參加主校組織的教師培訓(xùn)和交流考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)交流發(fā)展的“雙贏”，扎實(shí)推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

4.開展信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。為了保證網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的課程質(zhì)量，加強(qiáng)對教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn)，主校教師能熟練運(yùn)用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，分校教師能熟練運(yùn)用相關(guān)設(shè)備以保證網(wǎng)絡(luò)課程的順利開展。

四、保障措施（一)組織保障

成立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由網(wǎng)絡(luò)主校陳秋平校長任組長，分校校長陳清明、肖外華為副組長，合作校全體行政、骨干教師共同參加。下設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組，由城關(guān)三小教導(dǎo)主任曠文富同志兼任組長，蔡林雄、肖飛林、王伶俐、胡志愿為成員，具體負(fù)責(zé)為網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校合作校提供技術(shù)支持。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

縣教育局出資40萬元，新建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教室2間、便攜錄播系統(tǒng)1套。網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校成員單位設(shè)立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持該項(xiàng)工作的開展。

（三）嚴(yán)格管理

定期開展項(xiàng)目督查和考核，及時(shí)公布各項(xiàng)目任務(wù)落實(shí)、創(chuàng)新應(yīng)用及示范推廣進(jìn)展情況；項(xiàng)目建設(shè)示范周期結(jié)束后，必須進(jìn)行嚴(yán)格績效評估和檢查驗(yàn)收。衡東縣城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué) 2015年8月20日

第五篇：青年聯(lián)校教研室工作計(jì)劃

青年聯(lián)校教研室

2011——2012學(xué)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，聯(lián)校教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和山東省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，全面貫徹落實(shí)聊城、臨清兩市教育工作會(huì)議精神和臨清小學(xué)教研室工作會(huì)議精神。我們將牢固確立教育教學(xué)工作的中心地位，以打造“高效課堂、開展振興閱讀工程、深化精品特色校園、強(qiáng)化教師培訓(xùn)”為抓手，切實(shí)履行教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”等職能，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

工作思路：

一、構(gòu)建高效課堂

（一）工作目標(biāo)1、45周歲以上教師實(shí)現(xiàn)有效課堂2、45周歲以下教師實(shí)現(xiàn)高效課堂

（二）工作方法

1、規(guī)范教師課堂行為。在實(shí)際教學(xué)工作中，有些教師不注意課堂行為，存在著課堂接打手機(jī)、遲到、課堂內(nèi)容隨意性強(qiáng)等不好的課堂行為，影響課堂效率。本學(xué)期聯(lián)校教研室將制定《青年聯(lián)校上課八不準(zhǔn)》，具體由各學(xué)校組織組織教師學(xué)習(xí)，并進(jìn)行落實(shí)。具體內(nèi)容包括：（1）不準(zhǔn)遲到（2）不準(zhǔn)中間離開教室（3）不準(zhǔn)早退（4）不準(zhǔn)接打手機(jī)（5）不準(zhǔn)穿奇裝異服或佩戴奇異首飾（6）不準(zhǔn)吸煙（7）不準(zhǔn)講解與教學(xué)內(nèi)容毫無關(guān)系的內(nèi)容（8）不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生。

2、規(guī)范課堂教學(xué)模式。教育局小學(xué)教研室領(lǐng)導(dǎo)精心制定了語文學(xué)科的閱讀課教學(xué)模式，數(shù)學(xué)學(xué)科的嘗試教學(xué)法教學(xué)模式，英語學(xué)科七步教學(xué)法。我們聯(lián)校教師反映效果較好，可操作性很強(qiáng)。本學(xué)年我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)三種教學(xué)模式，將三種教學(xué)模式具體操作步驟進(jìn)行重新整理，印發(fā)達(dá)到人手一份，同時(shí)通過聽說評課活動(dòng)和檢查課活動(dòng)深入了解指導(dǎo)教師關(guān)于教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。本次活動(dòng)總體時(shí)間安排為9月份教師學(xué)習(xí)階段，10月份聽說評課活動(dòng)，11月份檢查課。學(xué)習(xí)階段是教師根據(jù)下發(fā)材料進(jìn)行自學(xué)，改革課堂教學(xué)階段。聽說評課活動(dòng)是每位教師準(zhǔn)備一節(jié)課，聯(lián)校教研室深入到各學(xué)校分學(xué)科進(jìn)行聽課，語文5節(jié)，數(shù)學(xué)5節(jié)，英語2節(jié)，基本實(shí)現(xiàn)每位教師出示一節(jié)課，同學(xué)科教師相互聽課，聽課結(jié)束后，講課教師先說課，其余教師在進(jìn)行評課。每學(xué)?；顒?dòng)一天（中心小學(xué)兩天）。檢查課是在聽說評課后檢查教師是否對課堂教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，是否又回到原點(diǎn)。聯(lián)校教研室不打招呼直接到各學(xué)校深入教室推門聽課。狠抓教學(xué)常規(guī)。目前，我們八個(gè)中心校，其中六個(gè)中心校的教學(xué)常規(guī)，可以說達(dá)到合格，有兩個(gè)中心校存在較大差距。本學(xué)年，我們將進(jìn)一步狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，使學(xué)生真正做到備好課，上好課，精心輔導(dǎo)，細(xì)心批改作業(yè)，特別是針對兩個(gè)較落后的中心校教師。

4、嘗試教學(xué)改革。近兩年，深入到很多名校參觀。對于課堂教學(xué)改革印象最深的是莘縣實(shí)小，他們在深入學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際進(jìn)行課堂改革。特別是數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，我們感到可操作性較強(qiáng)，預(yù)計(jì)效果較好。本學(xué)期，中心小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)將進(jìn)行大膽嘗試。

同時(shí)，我們將加強(qiáng)對集體備課研究。

二、振興閱讀工程

（一）工作目標(biāo)

1、把中心小學(xué)打造成臨清市課外閱讀精品特色校園。