第一篇：榆林市第五中學(xué)作風(fēng)整頓的實施意見

榆林市第五中學(xué)

關(guān)于開展作風(fēng)整頓的實施意見

為了貫徹落實市委二屆七次全委會議精神，進一步轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，塑造教育良好形象，努力人民滿意教育，根據(jù)《中共榆林市榆陽區(qū)委辦公室關(guān)于開展機關(guān)作風(fēng)整頓的實施意見》和榆陽區(qū)教育局等文件精神，我校決定，在我校開展為期一個月的作風(fēng)整頓。具體實施意見如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)人民滿意學(xué)校、建人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育為宗旨，以強化學(xué)校效能建設(shè)、學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，集中進行制度建設(shè)和執(zhí)行制度情況整頓，著力解決工作不實、作風(fēng)不正等突出問題，是全系統(tǒng)工作作風(fēng)得到進一步改進，推動全區(qū)教育事業(yè)健康、快速、和諧、均衡發(fā)展。

二、整頓重點

這次機關(guān)作風(fēng)整頓，重點圍繞機關(guān)制度的建設(shè)和執(zhí)行情況，重點從堅持“六種作風(fēng)”、反對“六種傾向”、解決“六個問題”等方面進行整頓。

1、要堅持奮發(fā)有為的作風(fēng)、反對不思進取，著力解決不守紀律的問題。要解決當(dāng)前干部作風(fēng)方面普遍存在的萎靡不振。無所用心的精神狀態(tài)和不思進取、得過且過的敬業(yè)精神差的問題，特別是重點解決紀律觀念淡薄、遲到、早退，工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及工作日午餐飲酒等不良現(xiàn)象。要在全系統(tǒng)干部中牢固樹立執(zhí)教為民、為國育才意識，進一步弘揚忠于職守、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、發(fā)憤圖強、勇于進取、樂于奉獻的精神。全區(qū)教育系統(tǒng)自上而下要認真遵守學(xué)習(xí)紀律、參會紀律、工作紀律、各種活動紀律，做到不遲到，不早退，不曠課，不喧嘩，不閑聊，不打瞌睡，不無精打采，不表情麻木。嚴格教職工請假銷假制度，嚴格遵守《榆陽區(qū)教職工管理辦法》，杜絕在編不再崗、人浮于事、小病大養(yǎng)、無病呻吟。

2、要堅持深入實際的作風(fēng)、反對作風(fēng)漂浮，著力解決服務(wù)不到位的問題。全校教職工要以高度的政治責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，積極投入到教育教學(xué)工作中。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要在深入實際上做文章、下功夫，狠抓教育教學(xué)管理和質(zhì)量不放松。校領(lǐng)導(dǎo)要眼睛向下看，身體向下移，力氣向下使。要繼續(xù)堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組制度，提倡與學(xué)生、教師交朋友，做到傾聽呼聲，了解基層，吃透下情，實實在在為師生解難事、辦好事、干實事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要真正深入課堂，研究教學(xué)，創(chuàng)新教法，精心講課，提高課堂教學(xué)水平，要堅持因材施教，面向全體學(xué)生，強化指導(dǎo)、輔導(dǎo)，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合能力。

3、要堅持群眾觀點、反對脫離群眾，著力解決不親民的問題。全校教師要牢記建人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育的宗旨，堅持熱情服務(wù)，面向一線，切忌態(tài)度冷漠蠻橫，堅決杜絕門難進、臉難看、話難聽、事難辦的官僚主義衙門作風(fēng)；要堅持聯(lián)系群眾、關(guān)愛學(xué)生，切忌教育方法簡單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生，學(xué)校要想教師、學(xué)生及家長發(fā)放征求意見表，征求對學(xué)校的意見和建議。通過多種形式強化監(jiān)督，暢通渠道，使領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)明顯改進。

4、要堅持勇于負責(zé)、反對敷衍塞責(zé)，著力解決不作為的問題。要堅持“團結(jié)干事、和諧共事、民主理事按章辦事”，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要服從大局，加強團結(jié)，步調(diào)一致，配合協(xié)調(diào)，共同謀事，形成合力。要創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，養(yǎng)成共事習(xí)慣?；フ徎?，取長補短，和睦相處，干事興業(yè)；堅決克服形式主義和官僚主義，嚴禁各行其是，我行我素，甚至剛愎自用，獨斷專行。要堅持民主集中制，對人事調(diào)配、工程招標等重大事項要集體討論研究決定，要廣泛發(fā)揚民主，做到胸懷坦蕩，海納百川，聽得見各種聲音，容得下不同意見。要追求真理，堅持公正，明辨是非，不說無原則的話，不辦無原則的事，言行規(guī)范，表里如一，按章辦事，樹立權(quán)威。

5、要堅持清正廉潔、反對以權(quán)謀私，著力解決不自律的問題。全區(qū)教育教學(xué)工作要遵守《榆陽區(qū)教師“八要”、“八忌”、“把做到”》、《榆陽區(qū)校長“十要”、“十忌”、“是做到”》和《榆陽區(qū)教師從教八條禁令》等規(guī)定，切實強化生活作風(fēng)建設(shè)。追求情趣健康、作風(fēng)正派，注重生活的細微末節(jié)和方方面面。保持高尚的精神追求，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，講道德，重品行，明辨是非，擇善而交，克己慎行。要抵得住誘惑，守得住寂寞，不迷戀于權(quán)利金錢，不沉醉于聲色犬馬，不參與迷信賭博。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風(fēng)，不接受當(dāng)事人、學(xué)生家長吃請，不拿當(dāng)事人、學(xué)生家長錢物，不向當(dāng)事人、學(xué)生及家長索取購物卡券、錢物。制定統(tǒng)一的班級學(xué)生座位安排和調(diào)換方案，并切實組織實施。宣傳反腐倡廉相關(guān)知識，進行警示教育，強化干部教師的法律意識、廉潔意識，防微杜漸，切實筑牢思想道德、生活作風(fēng)防線，做到以防為主，防堵結(jié)合，防患于未然。

6、要堅持學(xué)以致用，反對求甚解，著力解決不學(xué)習(xí)的問題。全體教職工要把學(xué)習(xí)擺在突出位置，必須樹立勤奮學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)政治，鉆研業(yè)務(wù)。要認真學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，提高政治素質(zhì)，豐富思想內(nèi)涵，是自己真正成為黨的路線方針政策的貫徹者、政

令決策的執(zhí)行者，做政治上的明白人、思想上的純潔人，為教育事業(yè)奉獻一切。學(xué)習(xí)教育政策法律法規(guī)，堅持依法從教，依法從政。要鉆研業(yè)務(wù)，鍥而不舍，精益求精，學(xué)以致用，學(xué)有所成，不斷更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)水平，爭做教育工作的內(nèi)行和專家，適應(yīng)社會和人民群眾對教育的需求。堅持集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，做到有學(xué)習(xí)制度，有學(xué)習(xí)筆記。通過扎實有效的學(xué)習(xí)活動，促進教育教學(xué)工作者切實強化思想政治素養(yǎng)，完善提高自我。

三、方法步驟

這次學(xué)校作風(fēng)整頓從2010年8月9日開始至9月9日結(jié)束，分三個階段進行：

第一階段：宣傳動員階段（8月9日—8月19日）

一是做好思想發(fā)動。學(xué)校及時召開動員部署大會，對全區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓的目的、意義、步驟和方法進行宣傳發(fā)動，并成立相應(yīng)的小組，制定切合實際的作風(fēng)整頓實施意見。二是抓好學(xué)習(xí)教育。深入開展學(xué)習(xí)活動，制定學(xué)習(xí)計劃，落實學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、黨規(guī)黨章、教育政策法規(guī)、區(qū)教育局出臺的一系列從教行為準則，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實把學(xué)習(xí)活動抓緊抓好，并建立長效機制，把學(xué)習(xí)活動自始至終落實到今后的教育教學(xué)工作中。學(xué)習(xí)可以采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)等多種形式，確保學(xué)習(xí)效果。

第二階段：對照檢查階段（8月20日—8月29日）

通過在學(xué)生及家長中開展問卷調(diào)查、召開師生及家長座談會、民主生活會以及設(shè)立意見箱等形式，廣泛征求學(xué)生、家長、社會的意見建議。堅持實事求是的原則，認真查擺本單位及干部、教師在思想、作風(fēng)、紀律等方面存在的突出問題；本著總結(jié)經(jīng)驗、自我教育為主的原則，對照單位現(xiàn)有制度，逐條檢查執(zhí)行情況和制度本身存在的缺失以及不適應(yīng)形勢要求的問題，深入分析產(chǎn)生的原因。

第三階段：整章建制階段（8月30日—9月22日）

一是制定整改方案。各單位、學(xué)校要針對查擺出來的問題，舉一反

三、深刻剖析，限期整改，并根據(jù)各方面反饋意見建議，制定具體的整改措施，突出重點，明確責(zé)任，明確時限。二是認真進行整改。要從學(xué)生、家長、社會反映最強烈、最關(guān)注的問題抓起，針對本單位、學(xué)校和個人作風(fēng)方面存在的突出問題，抓緊抓實抓出成效，認真進行整改。三是建章立制。堅持邊查邊改、邊整邊改，不斷修訂和完善原有的規(guī)章制度，力爭與時俱進、積極創(chuàng)新。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保此次作風(fēng)整頓工作順利進行并取得實效，我校成立作風(fēng)整頓工作小組：

組長：焦玉春

副組長：張炯業(yè)、朱海濱、張志濤、好鴻鴿、李鷹 成員：方李強、高雄英、趙四虎、高志飛、羅步成、張曉霞

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由方李強同志兼任。主要負責(zé)這次作風(fēng)整頓的組織協(xié)調(diào)、情況綜合、交流經(jīng)驗、檢查督促、總結(jié)驗收。

五、工作要求

1、加強宣傳、，營造氛圍。學(xué)校搭建平臺、不拘形式，利用板報、壁報等方式進行廣泛宣傳，為作風(fēng)整頓工作深入開展營造濃厚的輿論氛圍。要做好正反典型的宣傳報道工作，宣傳先進，曝光落后，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

2、提高認識，明確責(zé)任。學(xué)校要充分認識到開展這次作風(fēng)整頓是實現(xiàn)全體師生作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變的主要途徑，是實現(xiàn)辦人民滿意教育，推動榆陽教育事業(yè)健康、快速、和諧、均衡發(fā)展的重要保證。把這次作風(fēng)整頓當(dāng)成“一把手”工程來抓，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、全體干部齊參與的良好局面。

3、抓住重點，加強督查。學(xué)校要結(jié)合實際，抓住學(xué)生、家長、社會反映的熱點、難點問題，確定作風(fēng)整頓重點，對查擺出來的問題要深刻剖析，逐一加以解決，對帶有傾向性、普遍性的問題要限期整改。在開展作風(fēng)整頓工作過程中，對整頓工作不認真的、不扎實的，及時提出改進意見；對未完成階段任務(wù)的，要限期補課，集中整頓；對工作扎實、成效明顯的要樹立為典型，全系統(tǒng)交流學(xué)習(xí)。

4、講究方法，注重實效。要做到作風(fēng)真頓工作和日常教育教學(xué)工作兩不誤、兩促進，開展工作既要扎實認真，又要勇于創(chuàng)新，積極探索適合學(xué)校實際的作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)的有效方法，是作風(fēng)整頓真正起到推動教育教學(xué)工作的作用。

5、形成制度，常抓不懈。全校要以這次作風(fēng)整頓工作為契機，建立健全教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓長效機制，逐步把作風(fēng)整頓納入制度化、經(jīng)?；壍?，持之以恒、常抓不懈。

這次作風(fēng)整頓結(jié)束后，學(xué)校要認真進行總結(jié)，并以書面形式報學(xué)校作風(fēng)整頓辦公室。

二〇一〇年八月九日

第二篇：烏鎮(zhèn)中學(xué)干部職工作風(fēng)整頓實施意見

烏鎮(zhèn)中學(xué)干部職工作風(fēng)整頓實施意見

為了貫徹落實縣委和縣教育局關(guān)于開展干部職工作風(fēng)整頓的實施意見，加強全校教職工師德師風(fēng)建設(shè)，校委會決定，在全校范圍內(nèi)開展干部作風(fēng)整頓。結(jié)合實際，提出如下實施意見：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實黨的教育方針和中、省、市教育工作會議精神，解決干部職工在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活、精神狀態(tài)等方面存在的問題，著力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻的教職工隊伍，使全校教職工的精神面貌明顯改觀，事業(yè)心明顯增強，鉆研業(yè)務(wù)的勁頭更足，推動我校各項工作。

二、基本原則

（一）學(xué)習(xí)教育。以強化教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)為重點，切實加強中國特色社會主義理論教育和黨風(fēng)黨紀教育，為師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，樹立良好的教師隊伍形象奠定思想基礎(chǔ)。

（二）邊查邊改。把查找的問題作為作風(fēng)整頓的出發(fā)點，把解決問題作為作風(fēng)整頓的落腳點。通過多種形式查找問題，制定整改方案，落實責(zé)任和措施，邊查邊改，使活動收到實效。

（三）聯(lián)系實際，“三問三解”。深入開展問政于民、問需于民、問計于民。解民憂、解民怨、解民困“三問三解”活動和調(diào)查研究工作，研究制定解決問題的對策和方案，促進干部職工思想上為民利民，工作上便民、作風(fēng)上親民愛民，確保群眾滿意。

（四）整章建制。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題認真分析原因，查找漏洞，及時完善工作制度、教師行為準則和教師管理制度，做到依靠制度管人管事，形成作風(fēng)建設(shè)的長效機制。

（五）統(tǒng)籌兼顧。把開展作風(fēng)整頓與學(xué)校的中心工作相結(jié)合，做到作風(fēng)整頓和抓好工作兩不誤，互相促進，相得益彰。

三、整頓重點

這次作風(fēng)整頓，著重解決以下幾個方面的問題：

（一）業(yè)務(wù)鉆研不夠。著力解決學(xué)習(xí)主動性不夠，對新知識掌握不多，對新課改不適應(yīng)，以致業(yè)務(wù)不精，教學(xué)水平不強的問題。

（二）精神狀態(tài)不佳。著力解決精神不振，不思進取、得過且過的問題；面對辦學(xué)困境怨天憂人，面對教改束手無策，面對學(xué)困生信心不足的問題。

（三）工作不安心。針對多數(shù)人家在榆林，切實解決身在學(xué)校心在榆林、思謀家事多，以致工作不安心不專注的問題。

四、方法步驟

這次干部作風(fēng)整頓時間為半年，從2012年2月底開始，至2012年7月底結(jié)束，分四個階段進行。

（一）學(xué)習(xí)動員階段（2月底—3月10日）結(jié)合實際，制定工作方案，召開動員大會，安排作風(fēng)整頓活動。采取個人自習(xí)和集中學(xué)習(xí)，專題輔導(dǎo)等多種形式，組織教職工認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，黨章、全縣干部隊伍作風(fēng)整頓動員會及中、省、市教育工作會議精神，使廣大教職工充分認識作風(fēng)整頓的重大意義，增強參與活動的自覺性和積極性。

（二）查提問題階段（3月11日—31日）。通過座談、走訪、談心等形式，廣泛征求意見，開展“五對照五檢查”，即對照思想作風(fēng)檢查教職工在政治立場、態(tài)度、黨性原則，全局意識、組織觀念、精神狀態(tài)等方面的問題；對照學(xué)風(fēng)，檢查教職工在學(xué)習(xí)態(tài)度、廣度和深度、學(xué)用結(jié)合等方面的問題；對照工作作風(fēng)，檢查教職工在服務(wù)學(xué)生、工作態(tài)度、遵紀守法等方面的問題；對照領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，檢查領(lǐng)導(dǎo)干部在堅持民主集中制、深入教師、深入學(xué)生、深入課堂，團結(jié)協(xié)作方面的問題；對照生活作風(fēng)，檢查干部和教職工在公務(wù)接待、社會交往、生活情趣、廉潔自律等方面的問題，深挖思想根源，開展自查自糾。

（三）整改提高階段（4月份—6月份）。結(jié)合查擺出來的主要問題，制定整改措施，從健全學(xué)習(xí)教育制度、工作制度和監(jiān)管制度等方面入手，建立健全作風(fēng)建設(shè)和長效機制；做到以下幾個方面：工作時間不撤離崗位、不上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲。除節(jié)徦日，平時不得飲酒，不 用公款或接受學(xué)生家長邀請吃喝、游山玩水或到營業(yè)性娛樂場所消費。不參與賭博，在職教職工不經(jīng)商或參與經(jīng)商，婚、喪事不大操大辦。不推諉地皮、無故推延需辦事項。不拉幫結(jié)伙，制造矛盾，造謠惑眾。

（四）總結(jié)評比階段（7月份）?？偨Y(jié)作風(fēng)整頓的工作情況取得的成效以及鞏固措施寫出書面工作總結(jié)。

五、主要工作任務(wù)

（一）加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教職工認真學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》和中、省、市教育工作會議精神，學(xué)習(xí)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，建立理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的長效機制，做到有學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)考核，使理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

（二）開展“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動。教育行政干部每人一對一幫助一名貧困生，教師每人一對一幫助一名學(xué)困生，增強干部和教職工為民服務(wù)意識。

（三）開展“三問三解”活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂搞教研，每學(xué)期聽課20節(jié)以上，了解教學(xué)情況，探討教研教改中的困難和問題。同時做好各類涉校矛盾糾紛排查和化解工作，維護校園和諧穩(wěn)定。

（四）開展“千名教師訪萬家、萬名家長進課堂“主題實踐活動。采取上門走訪、電話、書信、短信等多種形式，進行家訪。班主任每學(xué)期至少家訪一半以上學(xué)生，科任教師每學(xué)期對所教20名以上的學(xué)生進行家訪，做好家訪紀錄，形成”家訪手記“。提倡學(xué)生家長走進學(xué)校、走進課堂與他的孩子同上一堂課，同吃一頓飯，邀請家長參與教師聽課、評課、監(jiān)考等活動，了解孩子學(xué)習(xí)、生活等各個環(huán)節(jié)。通過這項活動拉近家校距離，增進互信與理解，強化育人功能。

（五）開展“三抓”活動。抓教師上課到崗；教導(dǎo)處堅持查教師上課到崗情況。每周公布上課考勤結(jié)果，并在教師會上通報。抓班主任自習(xí)跟班，政教處嚴格登記班任跟班情況，實行量化考核，嚴明獎罰。抓評議：開展黨員干部民主評議活動，重點評議履行職責(zé)、依法辦事、校務(wù)公開、工作作風(fēng)、勤政廉政等五個方面和情況。

（六）加強師德師風(fēng)建設(shè)。開展以“樹形象、鑄師魂，推動師德師風(fēng)建設(shè)為主題的專題教育活動，加強教師職業(yè)理想教育，增強教師職業(yè)光榮感、幸福感，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。制定師

德考評方案，實行師德失范行為“一票否決”制。

六、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李守明。副組長：楊小龍、常瑞元、韓劍、符金利、劉景雄。各科室其他負責(zé)同志為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。具體工作由劉景雄同志負責(zé)。

（二）落實責(zé)任。要強化領(lǐng)導(dǎo)，把作風(fēng)整頓的任務(wù)分解到各處室，落到具體的人身上，扛實責(zé)任，做到每項工作都有人負責(zé)。形成各負其責(zé)共抓落實的局面。

（三）統(tǒng)籌兼顧。要把作風(fēng)整頓同教學(xué)工作、德育工作等工作相互結(jié)合，以作風(fēng)整頓推動學(xué)校中心工作，通過抓中心工作促進作風(fēng)整頓。

烏鎮(zhèn)中學(xué)

2013年2月29日

第三篇：學(xué)校作風(fēng)整頓工作實施意見

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面促進學(xué)校教職工作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，努力提升服務(wù)水平和辦學(xué)效益，積極構(gòu)建和諧校園，根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，從現(xiàn)在起，用一個月左右的時間，在學(xué)校教職員工中開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、立足本職、全心全意為群眾服務(wù)”作風(fēng)整頓活動。為此，特制定本實施意見。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校教育事業(yè)改革與發(fā)展中存在的突出問題，緊密結(jié)合當(dāng)前教職工的思想和工作實際，切實解決干部隊伍中的作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教職工隊伍的教風(fēng)問題，進一步激勵和引導(dǎo)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造熱情，從而推動學(xué)校教育事業(yè)的全面健康發(fā)展。

二、目的要求

開展這次作風(fēng)整頓活動，主要是解決教職工在思想、作風(fēng)、紀律、素質(zhì)等方面存在的突出問題，促進廣大教職工珍惜崗位，扎實工作，傾力“三個服務(wù)”，形成創(chuàng)先爭優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的濃厚氛圍。

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中，要著力解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，確保政令暢通、令行禁止。

（1）、針對少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部精神頹廢、不思進取的問題，要求大力弘揚開拓進取、奮發(fā)有為的作風(fēng)。

（2）、針對少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部工作飄浮、作風(fēng)不實的問題，要求大力弘揚求真務(wù)實、真抓實干的作風(fēng)。

（3）、針對少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)風(fēng)不濃、業(yè)務(wù)不精的問題，要求大力弘揚勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的作風(fēng)。

2、在教職工中，要著力解決職業(yè)道德、生活作風(fēng)和教風(fēng)中存在的突出問題。

（1）、針對少數(shù)教職工以教謀私、敷衍塞責(zé)的問題，要求大力弘揚志存高遠、敬業(yè)愛生的作風(fēng)。教育廣大教師要為人師表，教書育人，言傳身教，敬業(yè)奉獻。

（2）、針對少數(shù)教職工修養(yǎng)不高、品行不端的問題，要求大力弘揚生活正派、情趣健康的作風(fēng)。教育教職工要加強道德修養(yǎng)，講操守，重品行，堅決抵制腐朽沒落思想觀念的侵蝕，始終保持人民教師的高尚品德和良好本色。

（3）、針對少數(shù)教職工教法陳舊、違反師德、責(zé)任心不強的問題，要求大力弘揚終身學(xué)習(xí)、依法執(zhí)教、以學(xué)生的終生發(fā)展為本的作風(fēng)。

三、方法步驟

這次“一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)”活動從2012年2月10日開始至3月10日結(jié)束，分四個階段進行：

一是宣傳發(fā)動階段（2月10日至2月11日）。及時召開全體工作人員參加的動員大會，對“一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)”作風(fēng)整頓活動的指導(dǎo)思想、目的要求、方法步驟等進行認真貫徹學(xué)習(xí)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案。

二是集中學(xué)習(xí)階段（2月12日至2月18日）。按照集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的原則，組織學(xué)習(xí)各級關(guān)于作風(fēng)建設(shè)方面的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和重要論述。通過學(xué)習(xí)使每名教育工作者更加深刻地認識加強作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，自覺主動地轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

三是查擺問題階段（2月19日至2月27日）。通過發(fā)放征求意見函、深入基層走訪調(diào)查、召開座談會、民主生活會以及設(shè)立意見箱等形式，廣泛征求社會各界的意見建議，認真查擺教職工在思想、作風(fēng)、制度和紀律等方面存在的突出問題，深入分析產(chǎn)生的原因，不遮丑，不護短，客觀具體，實事求是。

四是總結(jié)提高階段（2月28日至3月8日）。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，認真制定整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責(zé)任。對作風(fēng)方面存在的突出問題，要對癥下藥加以整改。

四、工作要求

一是加強領(lǐng)導(dǎo)。成立“一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)”作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后）。做到領(lǐng)導(dǎo)落實、人員落實、工作落實和責(zé)任落實。

二是注重結(jié)合。本著活動與工作密切結(jié)合的原則，注重統(tǒng)籌兼顧，做到兩不誤、雙促進。要立足當(dāng)前、科學(xué)安排，切實做到與推動工作相互促進，尤其要與市委市政府和局黨委的決策部署結(jié)合起來，要與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，防止出現(xiàn)“兩張皮”、形式主義和走過場，確?！耙晦D(zhuǎn)變?nèi)?wù)”作風(fēng)整頓活動扎實開展，富有成效。

三是抓好宣傳發(fā)動。充分利用簡報、宣傳欄、新聞媒體等多種形式廣泛進行宣傳，爭取社會各界和廣大群眾的積極參與和支持，努力為整頓工作深入開展營造良好的輿論氛圍。

第四篇：榆林市第五中學(xué)社團管理制度

榆林市第五中學(xué)學(xué)生社團管理制度

一、總則

學(xué)生社團組織是由學(xué)生自愿組成、為實現(xiàn)成員的共同意愿、按照其章程在學(xué)校內(nèi)部開展活動的非營利性組織。學(xué)校鼓勵和支持社團在遵守國家法律、法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度的前提下，開展健康、有益的樣園活動，豐富校園文化生活，幫助廣大學(xué)生擴大知識視野，陶冶情操，培養(yǎng)能力。

二、社團組織

（一）各社團必須在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處、教學(xué)處、團委具體指導(dǎo)下開展工作。

（二）社團的名稱，應(yīng)根據(jù)名實相符的原則，由申報者提出，由德育處核準確定。

（三）社團在基本任務(wù)是根據(jù)廣大同學(xué)的興趣愛好類活動，進行全校性的相關(guān)知識的宣傳，增加學(xué)生的知識，提高自身的素質(zhì)。開展健康有益、豐富多彩的課外學(xué)習(xí)活動，為廣大的同學(xué)提供開展活動的場所、時機和各種條件，達到學(xué)以致用的目的。

（四）學(xué)生社團的成立，需遵循專業(yè)性質(zhì)相似或相近的原則，并有一位以上指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師對社團活動予以指導(dǎo)，并對重要活動予以把關(guān)。

（五）凡在校的學(xué)生，不分民族、性別、年齡和宗教信仰均可自由加入某個社團。

（六）社團成員對本社團工作有討論、建議和批評的權(quán)利；有遵

守社團章程，執(zhí)行本社團決議的義務(wù)；有積極參加本社團活動的義務(wù)。

（七）各社團由社團校委會負責(zé)管理，由教學(xué)處負責(zé)監(jiān)督和批復(fù)。

（八）社團管理成員必須具備以下基本條件；堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策；品行端正；熱心社團工作并具有與社團性質(zhì)相關(guān)的特長和才能；學(xué)習(xí)成績良好；班主任家長支持其參與社團活動；在校期間內(nèi)末受過任何處分。

三、社團組織的管理

（一）社團的管理部門和組織建設(shè)

1、德育處、教學(xué)處和校團委是全校所有社團的管理部門，具體負責(zé)所有社團的管理工作。主要職責(zé)是負責(zé)學(xué)生社團的成立，注冊，更名，合開，注銷，備案，協(xié)調(diào)，支持，指導(dǎo)社團開展活動；幫助社團解決困難，提供條件；社團考核評比等。

2、每個社團必須安排固定的指導(dǎo)教師

（1）社團指導(dǎo)教師應(yīng)積極參與，切實加強對社團工作和活動的指導(dǎo)；

（2）指導(dǎo)教師統(tǒng)一由教學(xué)處選聘校內(nèi)專任教師，專業(yè)教師或其他對該社團能夠給予指導(dǎo)的人員擔(dān)任，采取一年一聘制度，學(xué)校對選聘的指導(dǎo)老師計算兼職課時量

（3）指導(dǎo)老師因故無法繼續(xù)擔(dān)任，學(xué)校應(yīng)聘請新的指導(dǎo)老師，并暫停學(xué)生社團活動，學(xué)生社團因故被注銷，其指導(dǎo)教師自動解聘。

3、學(xué)校為學(xué)生社團活動的正常開展提供必要的場所及物質(zhì)保障

4、學(xué)校教職工指導(dǎo)學(xué)生社團活動列入教職工評先評優(yōu)，晉

職晉級的考核內(nèi)容。

（二）社團的成立

1、凡學(xué)校在籍在讀學(xué)生均可發(fā)起成立學(xué)生社團；

2、發(fā)起成立社團應(yīng)有10名以上學(xué)生發(fā)起成立，其中主要發(fā)起人不少于3人；

3、社團成立流程

（1）發(fā)起成立社團的主要負責(zé)人向教學(xué)處提交基礎(chǔ)材料（基礎(chǔ)材料包括申請報告，社團章程，社團負責(zé)人簡歷，指導(dǎo)老師關(guān)于推薦成立社團的報告）

（2）教學(xué)處對其進行審核考察，審核通過后報校長辦公會審批；（3）校長辦公會審批通過后，教學(xué)處通知申請社團主要負責(zé)人領(lǐng)取并填寫《榆林市第五中學(xué)學(xué)生社團登記注冊表》一式兩份，履行正式審批登記手續(xù)

（4）申請成立的社團應(yīng)在審批通進后一周內(nèi)，在教學(xué)處指定時間和地點公開招募社團會員；

（5）申請成立的社團應(yīng)在審批通過后兩周內(nèi)，以公開會議形式宣布社團成立，由教學(xué)處負責(zé)監(jiān)督和批復(fù)。

（三）社團成員的招募與管理

1、各社團每學(xué)期公開招募社員一次，招募時間（原則上為開學(xué)前三周）地點等由德育處、校團委確定后通知各社團，各社團需制定詳細招募社員方案報德育處審定后實施。

2、各社團需在公開招募社員前一周在指定位置張貼醒目招募廣

告，招募廣告需經(jīng)德育處、校團委審定通過后方可張貼。

3、各社團招募的社員需認真填寫《榆林市第五中學(xué)學(xué)生社團登記注冊表》，交德育處和校團委注冊后，由各社團負責(zé)存檔

4、無德育處和校團委的審定批準，各社團不得以任何形式介紹，帶領(lǐng)社員到校外參加任何性質(zhì)的活動、學(xué)習(xí)、比賽等，也不得擅自邀請校外人員到校內(nèi)參與任何形式的活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由德育處和校團委解散該社團，并由德育處和校團委發(fā)出通報。

（五）社團活動管理

1、各社團活動必須在不影響課堂學(xué)習(xí)，自息，不違反學(xué)校紀律的前提下進行，一般每周不少于一次。

2、各社團活動開展流程

（1）、各社團在開學(xué)后兩周內(nèi)將該期活動計劃（包括活動構(gòu)想，活動時間，地點，內(nèi)容，方式，聘任指導(dǎo)教師等）上報德育處。（2）、德育處對所有社團上報活動進得審批，擬定學(xué)校社團活動學(xué)期計劃表，報校長辦公會審批。

（3）、校長辦公會審批通過各社團按照學(xué)校社團活動學(xué)期計劃表籌備該期活動

（4）、根據(jù)社團活動學(xué)期計劃表安排，在活動開展前十天，該社團負責(zé)老師將活動方案（包括具體計劃，指導(dǎo)老師安排等）以書面及電子文檔形式上報德育處。

（5）、德育處會同教學(xué)處對活動方案進行審批，安排好指導(dǎo)教師，確定指導(dǎo)教師課時量，社團按照批準后的方案活動，德育處、教學(xué)處

和校團委將對活動開展情況進行全程監(jiān)管。

（6）、活動開展結(jié)束后，社團應(yīng)將活動新聞稿，活動照片以及活動總結(jié)以電子文檔形式上報德育處。

3、各社團需在每次活動前一周內(nèi)推出活動宣傳畫，經(jīng)德育處審定后張貼在公告欄。各社團如需印刷材料，刊物等，需交德育處審定通過后方可印刷。

四、學(xué)生社團的獎懲

（一）定期對全校學(xué)生社團進行綜合評估，評選出校級“優(yōu)秀社團”、“優(yōu)秀社團活動”、優(yōu)秀社團干部“。

（二）對違犯本制度的學(xué)生社團，德育處將視情節(jié)給予警告、嚴重警告、勒令整改和撤銷等處分，并對社團負責(zé)人上報學(xué)校根據(jù)學(xué)校（學(xué)生獎懲制度）給予處分。

（三）受勒令整改處分學(xué)生社團，經(jīng)考核合格，德育處同意重新開展社團活動，若經(jīng)考核仍不合格，則解散。

（四）學(xué)生社團有下列情形之者，德育處有權(quán)將其解散。

1、實際會員不足10人。

2、社團末按照規(guī)定進行注冊。

3、社團連續(xù)3個月沒有，且機構(gòu)癱瘓、管理混亂。

4、不接受教學(xué)處、指導(dǎo)老師和德育處的指導(dǎo)、管理和監(jiān)督，不及時完成學(xué)校交給的任務(wù)。

5、受到大量的會員或其他人員投訴并查證屬實。

6、造成重大責(zé)任事故。

7、社團成員三分之二以上社團解散。五附則

1、本條例自公布之日起實行。

2、本章程解釋權(quán)歸德育處。

第五篇：榆林市第五中學(xué)下水道疏通合同

榆林市第五中學(xué)下水道疏通合同

甲方 ： 乙方：

雙方為了滿足管理和質(zhì)量的要求，在自愿、平等、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，甲方將下水道清理疏通,各個樓層衛(wèi)生間下水疏通及隔油池清掏委托給乙方包干管理，雙方經(jīng)友好協(xié)商達成如下合同條款： 一、合同范圍、工作內(nèi)容

1、下水道清理疏通:全校范圍內(nèi)的雨水道、衛(wèi)生間管道，洗手池管道，污水管道及所有污水井清理、疏通。

2、學(xué)校下水道清理、污水池清掏撇油時，必須自行備好防毒器具，管道清理疏通完后必須再用清水沖洗。

3、消殺噴粉劑時，不能破壞周圍環(huán)境衛(wèi)生，井蓋打開時應(yīng)注意安全，做到操作安全第一。

4、下水道化糞池清理疏通每年進行兩次，污水池清掏每半年進行一次，污水池撇油每季度進行一次.5、每項工作完成后，甲乙雙方須共同檢查該項工作的完成情況，并由雙方負責(zé)人簽字確認。

二、合同期限本合同期限為一年，即

****年**月**日至 年 月

日止。合同期滿后如未續(xù)約，視本合同自動終止。

三、委托管理方式全額承包。包干費用包括人員工資、各類勞保福利、保險、材料、工具、水電、車輛及設(shè)備的維修保養(yǎng)、各項稅費等。

四、合同金額及付款方式:

1、合同金額:甲方同意每年付與乙方學(xué)校所有下水道疏通衛(wèi)生間疏通及污水池清掏撇油?？偨痤~共人幣:

元。

2、付款方式：乙方在下水道清理疏通、污水池清掏撇油完成，經(jīng)甲方全年驗收合格后，年終一次性付清。

五、甲方權(quán)利與義務(wù)

1、必須依照合同規(guī)定，按時支付下水道清理疏通及污水池清掏費用給乙方；

2、全面監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查、驗收乙方工作，并協(xié)調(diào)解決乙方在工作中遇到的實際困難。

3、指派工作人員配合乙方進行全校下水道清理疏通、污水池清掏撇油工作；

4、為乙方免費提供現(xiàn)場作業(yè)時所需用水、用電。

六、乙方權(quán)利與義務(wù)。

1、清理疏通撇油工作人員必須統(tǒng)一著裝，文明作業(yè)。

2、愛護甲方環(huán)境和財產(chǎn)，不準在甲方范圍內(nèi)使用消防用水等。遇有異常情況及時向甲方有關(guān)部門匯報。

3、清理疏通撇油必須全面徹底，檢查井內(nèi)應(yīng)能見到流水槽，管道要求無堵塞，水流通暢。

4、污水井、雨水井每次清理疏通后，應(yīng)立即將周圍垃圾清除現(xiàn)場并用清潔水沖洗干凈。

5、清理下水管道及檢查窨井井時必須注意安全，污水井蓋打開后必須經(jīng)過一段時間通風(fēng)后才能下人作業(yè)，并且要有他 人監(jiān)護。清理道路上的檢查井時要有專人監(jiān)護行人及過往車輛，并應(yīng)擺放警示牌，清理完后要立即蓋好井蓋。

6、乙方對井蓋是否穩(wěn)固具有管理責(zé)任，發(fā)現(xiàn)井蓋松動、損壞、丟失、地下管道經(jīng)過部位地面下陷等情況必須及時完工，發(fā)出通知，同時做好安全保護措施。

7、對甲方檢查、驗收不合格之處，自接到甲方通知后二十四小時內(nèi)必須整改完畢。

8、乙方工作人員的安全由乙方負責(zé)，在清理疏通過程中如出現(xiàn)工作、交通事故等（包括對第三方造成傷害）的經(jīng)濟及法律責(zé)任概由乙方承擔(dān)。

9、負責(zé)管道清理作業(yè)范圍內(nèi)的安全，對一切因乙方原因發(fā)生的安全事故以及對第三方的傷害事故負責(zé)。

10、在合約簽定前，乙方必須提供當(dāng)?shù)卣邪Y質(zhì)證或營業(yè)執(zhí)照等文件，否則下水道清理疏通合約無效，所有因上述原因所引起的經(jīng)濟損失，由乙方負責(zé)承擔(dān)。

11、乙方必須嚴格遵守學(xué)校安全管理守則，如乙方不遵守學(xué)校安全管理守則，甲方有權(quán)立刻停止乙方人員的清理疏通撇油工作，直至乙方遵守學(xué)校安全管理守則為止，如因上述原因引致設(shè)備不能正常運行，甲方有權(quán)追討相關(guān)經(jīng)濟損失。

12、全校內(nèi)因下水道清理、污水池清掏撇油時產(chǎn)生的廢棄物，包括有毒有害的垃圾，在收集、運輸及處置過程中，乙方必須按照國家三廢處理標準嚴格執(zhí)行，不得隨意丟棄在除學(xué)校外的任何地方。

七、驗收方式;

1、乙方工作人員在對甲方全校每次合同規(guī)定的所有衛(wèi)生間，雨水道、污水道及其窨井的清理疏通工作，污水池的清掏撇油完成后，由 乙方提出驗收申請，甲方應(yīng)立即委托其相關(guān)人員與乙方代表人員在現(xiàn)場進行共同驗收，在乙方出具的驗收合格單上雙方簽字確認后，方可認為驗收合格。

2、甲方在檢查中發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時向乙方發(fā)出通知，乙方要及時整改。

八、違約責(zé)任;

1、自接到甲方通知單后應(yīng)及時響應(yīng)，如對甲方要求整改項目未整改完畢或整改后不合格，甲方有權(quán)扣合同費用的 20%。

2、甲方連未能按合同約定付款時，乙方有權(quán)終止本合同，并要求甲方支付0.3%的滯納金。

3、在工作中因乙方的過錯，造成的一切損失均由乙方自負（包括第三者責(zé)任保險）。、出現(xiàn)下列情況之一者，甲乙雙方有權(quán)終止本合同；

①乙方工作不能滿足甲方的管理和質(zhì)量要求以及合同要求時。

②乙方被評審為“不合格供方”，限期內(nèi)達不到整改要求時。

③ 甲方未能按合同約定付款時。

在本合同期內(nèi)，任何一方提前終止合同時，應(yīng)提前壹個月書面通知對方即可解除本合同，同時無須向?qū)Ψ阶魅魏谓?jīng)濟賠償。

九、其它

1、未盡事宜經(jīng)雙方友好協(xié)商后簽訂補充協(xié)議，與原合同同等法律效力。

2、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。

3、本合同一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具同等法律效力。

甲方（簽字蓋章）：

聯(lián)系電話：

乙方（簽字蓋章）：

聯(lián)系電話：

****年**月**日