第一篇：難忘的研學(xué)旅行

難忘的研學(xué)旅行

六年級(jí)3班

彭新輝

赫赫有名的三峽文物園，可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。今日，我有幸，來(lái)到了盼望已久的三峽文物園！

我們一行人精神抖擻的走在路上，可太陽(yáng)公公卻偏偏與我們對(duì)著干，炙熱的太陽(yáng)烤得我們大汗淋漓，汗流浹背，可這絲毫未影響我們?nèi)ト龒{文物園的心情。

“功夫不負(fù)有心人”，我們來(lái)到了高大雄偉的萬(wàn)步梯中央，稍微休息了一會(huì)兒后，我們又繼續(xù)前進(jìn)，終于來(lái)到了高大宏偉的南城門(mén)，只見(jiàn)一位婀娜多姿的解說(shuō)員姐姐溫柔的走了過(guò)來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)“：歡迎大家的到來(lái)?！痹?huà)音剛落，又響起了一陣很有節(jié)奏感熱烈的掌聲，我們心里像兔子一樣，怦怦直跳，真是激動(dòng)萬(wàn)分！

進(jìn)入了文物園，解說(shuō)員姐姐指著那高大巍峨的牌坊對(duì)我們說(shuō)：“這就是大名鼎鼎的“夏黃氏”牌坊，從高陽(yáng)鎮(zhèn)上遷過(guò)來(lái)的，在海拔高168米，為石構(gòu)，據(jù)說(shuō)，公園1810年，黃氏年十七，適處士夏承才，事翁姑孝，始曾氏病患年余，黃氏侍湯藥……后夫逝世，皇帝為黃氏立下貞潔牌坊，不得改嫁。”聽(tīng)得我們不由自主的為黃氏豎起了大拇指。

我們又來(lái)到了文昌宮，只見(jiàn)文昌宮氣勢(shì)磅礴，似乎有黃河一瀉千里之勢(shì)！進(jìn)入殿內(nèi)，一座莊嚴(yán)雄偉的佛像佇立著，相反，兩邊的童子倒是慈眉善目的，還有幾幅張牙舞爪的“鬼”畫(huà)，嚇得我不由自主的退避三舍！

東岳廟的外形更是雄偉，里面的東華帝君威風(fēng)凜凜的站立者，有的人往他的前面丟錢(qián)，圖個(gè)吉利，老師笑嘻嘻的說(shuō)：“只要拜一拜，就能考上清華北大?！蔽沂钦啥暮蜕楔D―摸不著腦，心想，會(huì)有這么神嗎？

博物館內(nèi)，千奇百怪，令我感到大吃一驚，大自然的鬼斧神工令我稱(chēng)贊不已――綠的發(fā)亮的綠水晶，以假亂真的五花肉石頭……

放眼觀看，原來(lái)大千世界，會(huì)有這么多奇聞奇趣，這次研學(xué)旅行，真令我受益匪淺。

難忘的研學(xué)之旅

六年級(jí)3班

熊子怡

一碧如洗的天空中鑲嵌著朵朵白云，太陽(yáng)公公從云中探出腦袋，笑盈盈的將陽(yáng)光投向大地同學(xué)們，整裝待發(fā)，精神抖擻，踏上了“小長(zhǎng)征”。

一路上同學(xué)們談笑風(fēng)生，歡歌笑語(yǔ)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌，為我們引路。不一會(huì)兒便到達(dá)了目的地。矗立在眼前的是南薰門(mén)，在兩旁參天大樹(shù)的襯托下顯得更加宏偉。一進(jìn)“城門(mén)”，夏黃氏節(jié)孝牌坊便豁然出現(xiàn)在眼前，在陽(yáng)光照射下，更顯得莊嚴(yán)肅穆。牌坊高15米寬，13米，雕龍畫(huà)鳳，栩栩如生，讓人驚嘆于工匠們的雕刻技藝之高。牌坊是為紀(jì)念夏黃氏所建，表彰的正是封建社會(huì)的傳統(tǒng)禮制與道德。雖然貞潔觀在當(dāng)代社會(huì)漸漸淡化，但她孝老養(yǎng)親的觀念和行為，永不過(guò)失，永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)。

不知不覺(jué)，我們來(lái)到了磐石城。沿著梯道向上攀登，盤(pán)石城便顯露在眼前：紅色的梁柱，黃色的屋頂，原木大門(mén)上還掛著一塊金字紅匾，鐫刻著“磐石城”三個(gè)大字。山頂是平坦的，中間有一片樹(shù)林。高大的喬木、挺拔的枇杷樹(shù)、蒼翠的松樹(shù)……各種樹(shù)木雜處一堂，織成一張巨大的網(wǎng)，從網(wǎng)眼里紛紛漏下的陽(yáng)光，像金黃的細(xì)雨。從這里可以俯瞰到新縣城的全貌，正是這樣，才使得磐石城，易守難攻，成為當(dāng)時(shí)絕佳的防御點(diǎn)。

我們依依不舍的返回了校園，受益匪淺。這次研學(xué)旅行，讓我們領(lǐng)略到了文物古跡的風(fēng)韻，近距離感受到了云陽(yáng)千年的歷史和深厚的文化。同時(shí)培育了我們吃苦耐勞的精神毅力，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，真是“一舉三得”呀！

第一次研學(xué)旅行

六年級(jí)3班

汪蓮花

陽(yáng)光明媚，我們六年級(jí)全體學(xué)生伴隨著春風(fēng)和鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一起踏上了我們盼望已久的研學(xué)之旅。

第一站“三峽文物園”。我們一起目睹了“夏黃氏節(jié)孝牌坊”的宏大雄偉，在陽(yáng)光的照射下它更是顯得莊嚴(yán)、肅穆。我們聽(tīng)了導(dǎo)游姐姐向我們介紹了一個(gè)真實(shí)而感人的故事，因這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了人要勤勞賢淑，才能贏得人們的尊敬，會(huì)留得好名聲。節(jié)孝牌坊的技藝精湛，上面的花卉，動(dòng)物，人物都被--刻畫(huà)出來(lái)，栩栩如生，再看看節(jié)孝牌坊中間“圣旨”，令望而生畏，逼真而傳神。

給我印象最深的是龍井石。那是一大塊巖石，躺在淺水中，活像一條巨龍?jiān)诜v閃爍，驚濤呼嘯長(zhǎng)吟，姿勢(shì)奇特，生動(dòng)活潑，令人親切！在龍石中間有一個(gè)小洞，那里總有一汪清水，十分美麗。

第二站“磐石城”。大家大家通過(guò)狹窄細(xì)小的梯子，到達(dá)上面，上面平夷，可以俯瞰大半個(gè)云陽(yáng)，云陽(yáng)依山傍水，十分愜意。站在寨子上只見(jiàn)得頭上白云飄飄，鳥(niǎo)兒在林子里唱歌，真可謂有天高極頂之感!游完云陽(yáng)的兩個(gè)著名景區(qū)，心里有說(shuō)不出的美感和自豪。

云陽(yáng)！我愛(ài)你！

磨盤(pán)寨游記

六年級(jí)3班 王佳杰

“磨盤(pán)寨”云陽(yáng)家喻戶(hù)曉的景點(diǎn)，位于重慶市云陽(yáng)縣雙江鎮(zhèn)愛(ài)國(guó)村，在新縣城至高處，因形如巨大磨盤(pán)，故名。磨盤(pán)寨又名磐石城，大石城，磐石城上四面絕壁，垂直高30~50米，上面平夷，總面積約3.5公頃。

我們學(xué)校這次以“研學(xué)旅行”為主題，讓我們知道“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的真理。一大早我們就向目的地出發(fā)，可爬到半山腰同學(xué)們就開(kāi)始叫苦連天了，抱怨腳痛，太陽(yáng)曬，但我們還是咬咬牙，堅(jiān)持爬到山頂。

我們首先來(lái)到三峽文物園的南熏門(mén)，“熏”代表“熏風(fēng)”，以“熏”字名物，多含吉祥，美好之意。經(jīng)過(guò)“南熏門(mén)”我們接著來(lái)到“龍脊石潭”，龍脊石原位于老縣城南側(cè)長(zhǎng)江中，為300多米長(zhǎng)的砂巖石梁，石脊?fàn)钊缬锡垵摻?。月光皎潔之夜，龍脊石處洪波翻騰閃爍，驚濤呼嘯長(zhǎng)吟，景象奇特，因此古人稱(chēng)之為“龍脊夜?jié)?。?jù)說(shuō)，龍脊石中部低洼處，就是被金斧削成，中間盆口大一個(gè)圓洞，則為金針?biāo)?，人們稱(chēng)之為“龍臍眼”無(wú)論雨息水枯多久，“龍臍眼”里總是一汪清泉，十分甘洌。接著我們依次游覽了文昌宮、地王宮、冬岳廟、陜西箭樓、維心學(xué)堂……

最后我們登上了山頂峰——磨盤(pán)寨，低頭俯瞰我們的大好風(fēng)光，云陽(yáng)。一幢幢排山倒海的房屋如翻騰的波浪，茁壯成蔭的大樹(shù)成片成片的，仿佛一把巨大的“綠傘”，蝴蝶，蜜蜂在花叢中嬉戲著，活潑的動(dòng)物歡鬧著，給這座城市添加了生機(jī)。藍(lán)天襯著白云，花兒襯著小草，河水襯著山峰……真如一幅美麗的畫(huà)卷。

噢！美麗的云陽(yáng)，我的家鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

研學(xué)旅行

六年級(jí)3班

管嬌

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，全六年級(jí)踏著整齊又歡快的步子前往了三峽文物園及磐石城舉行了研學(xué)旅行。

我們先來(lái)到了三峽文物園大門(mén)—南薰門(mén)。南城門(mén)于朝正德年初建，其名叫南薰門(mén)?！稗埂贝怼稗癸L(fēng)”，和煦的南風(fēng)，自古就有“薰風(fēng)南來(lái)”一說(shuō)。白居易的詩(shī)中:“薰風(fēng)自南至，吹我池上林?！蹦戕棺置?，多含吉祥、美好。且有一種祝福蘊(yùn)含之意。

進(jìn)入大門(mén)，來(lái)到了“夏黃氏孝牌坊”，這是一座高大雄偉的建筑。其牌坊上的雕刻技藝之高，令人驚嘆，采用了將人物，動(dòng)物，花卉，云紋等，栩栩如生的刻畫(huà)出來(lái)。這牌坊還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō):清嘉慶年間，高陽(yáng)一姓黃女子，17歲嫁入夏家，勤勞賢淑的夏黃氏盡心盡力侍奉公婆，可28歲時(shí)公婆及丈夫相繼去世。夏黃氏格守婦道與7歲兒子相依為命。兒子長(zhǎng)大成人后撥有聲望，黃氏教導(dǎo)子孫，克己守禮，其事跡感動(dòng)到了相鄰，流傳了下來(lái)。

我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了東岳廟。建于清乾隆四十三年，廟宇是院落式布局，大殿居中，兩側(cè)有配殿，前有山門(mén)，建筑為木材，保持完整。

接著我們又來(lái)到了磐石城。又名磨盤(pán)寨，因?yàn)樾螤钍且粋€(gè)巨大的磨盤(pán)。寨門(mén)全用巨型石砌成，十分堅(jiān)固，暗置炮位。站在寨門(mén)上，只見(jiàn)白云在頭上漂浮……

進(jìn)入寨門(mén)，到處柑橘成林，松竹為圍，風(fēng)景幽麗。站立在城頭遠(yuǎn)眺，景色最佳，可以看遍全云陽(yáng)，涂鳳書(shū)曾寫(xiě)道:“ 山中氣候殊佳，隆冬不寒，盛夏不知暑，俯視大江，船從崖底上下，可手引其帆墻也……

最后我們來(lái)到了“涂氏祠堂”。建筑為中軸對(duì)稱(chēng)式木結(jié)構(gòu)，從前往后依次排列，屋里采用小青瓦，屋面用泥圍墻有外墻，墻上造型做成封火墻。

經(jīng)過(guò)這次研學(xué)旅行，我不僅了解了南薰門(mén)的由來(lái)、還知道了許多風(fēng)景名勝。對(duì)我家鄉(xiāng)的古跡，更有了進(jìn)一步的了解。我也十分歡迎各位朋友參觀我家鄉(xiāng)的美景！

研學(xué)旅行

六年級(jí)3班

熊子涵

和煦的陽(yáng)光照射著大地，天空中飄著兩三朵白悠悠的云彩。在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我們學(xué)校舉行了這次研學(xué)旅行活動(dòng)，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，我們的大部隊(duì)整裝待發(fā)。只聽(tīng)一聲號(hào)令，我們集體向三峽文物園進(jìn)發(fā)。

我們從南薰門(mén)走進(jìn)文物園，迎面而來(lái)的便是夏黃氏節(jié)孝牌坊。這塊石質(zhì)牌坊的雕刻技術(shù)高超，令人驚嘆。這塊牌坊背后可有著一個(gè)美好動(dòng)人的故事：在清嘉慶年間，南陽(yáng)一姓黃的女子，十七歲時(shí)嫁到夏家。她勤勞賢淑，盡心盡力地侍奉公婆，在婆婆患病年余，她日日侍湯奉藥，毫無(wú)懈怠。二十八歲時(shí)，公婆雙雙亡故，不久丈夫也離世，只留下她與一個(gè)剛滿(mǎn)七歲的男孩，母子相依為命、生活艱辛。雖然如此，她依然嚴(yán)格要求孩子。在她的教育下，不論是兒子還是孫子及曾孫，都個(gè)個(gè)有出息。于是皇帝便頒旨位夏黃氏修建這座牌坊。從而才有了這塊節(jié)孝牌坊。

走過(guò)夏黃氏節(jié)孝牌坊就到了維新學(xué)堂，這便是故事狗的學(xué)校，室友數(shù)廳堂和四合院所組成。還有東岳廟、文昌宮、陜西箭樓等一系列的古代建筑，這些可都是古代勞動(dòng)人民智慧與汗水歲打造而成的。

看到這些東西，接下來(lái)就不得不說(shuō)著名的龍脊石了。龍脊石因長(zhǎng)得像龍的脊而得名。在龍脊石中部低洼處還有一個(gè)圓洞，這被人們成為“龍肚臍”。傳說(shuō)無(wú)論雨息水枯多久，這里面的水都不會(huì)干涸，總是一汪甘冽的清泉。

這次的研學(xué)旅行真是令人受益匪淺，既是一次緊張學(xué)習(xí)的放松，又讓同學(xué)們懂得了許多關(guān)于古代建筑的知識(shí)，真好！

第二篇：難忘的研學(xué)旅行

難忘的研學(xué)旅行

綿陽(yáng)市富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)5.2班：張晨曦，指導(dǎo)老師：張蓉

今天陽(yáng)光明媚是一年一度春季研學(xué)旅游的日子，早晨我早早的來(lái)到了學(xué)，哇，校園里早已經(jīng)人聲鼎沸，好多同學(xué)排好了隊(duì)，迫不及待的想出發(fā)了。

終于我們 坐上大巴士,經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉我們終于來(lái)到了旅游的第一站-博物館。這座博物館坐落在四川省綿陽(yáng)市北川,里面記錄著我國(guó)少數(shù)民族羌族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和羌族習(xí)俗。令我最深刻的是博物館四樓的蠟像，這些蠟像已經(jīng)高度還原羌族人民的習(xí)俗和習(xí)慣。走出博物館我們開(kāi)始玩起了小游戲，像兩人三足，擊鼓傳花都映入了我們的眼簾。

一個(gè)小時(shí)后同學(xué)們都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，這時(shí)領(lǐng)隊(duì)的老師大聲喊道:“同學(xué)們!午餐的時(shí)間到了，跟著老師一起去吃飯吧?！?我們跟著老師的步伐來(lái)到了酒店，我們就這樣一起吃這美味的佳肴。吃完午飯后我們又來(lái)到了本次旅行的第二站--植物園。這座植物園總共分為了兩類(lèi)，作物類(lèi)和鮮花類(lèi)。作物類(lèi)就是農(nóng)作物，這些農(nóng)作物生長(zhǎng)在用泡沫紙板做成的環(huán)保紙箱里。這些可都是純天然無(wú)污染的喲。就在這時(shí)有個(gè)同學(xué)大聲喊道:“你們快看!這個(gè)葫蘆好奇怪呀!" 領(lǐng)隊(duì)的老師給我們介紹到:“你們都一定看過(guò)西游記吧!這些就是西游記里出現(xiàn)過(guò)的人參果?！蔽姨ь^看了看，這些人參果可真像一個(gè)個(gè)的胖小子呢!

繼續(xù)前行，我們來(lái)到了鮮花的展覽廳，這里的鮮花可真是五顏六色。每朵鮮花都努力開(kāi)放，綻放出自己做花的意義。而我們則像在花海里遨游的魚(yú)兒一樣，盡情享受著花的芬芳。時(shí)間就這樣悄悄的溜走了，也到了我們?cè)摶厝サ臅r(shí)候了。

坐上返途巴士，我們一個(gè)個(gè)精疲力盡。有的同學(xué)早已呼呼大睡了，有的同學(xué)還在看著窗外的風(fēng)景,還有的同學(xué)仍沉靜在研學(xué)旅游的快樂(lè)中，久不能自拔，也許大家已經(jīng)在期待下次研學(xué)旅行的到來(lái)。

第三篇：難忘的研學(xué)旅行

難忘的研學(xué)旅行

三年級(jí)七班 崔馨予

上個(gè)星期天，我們學(xué)校三、四年級(jí)級(jí)部的同學(xué)們?cè)趲ш?duì)老師的帶領(lǐng)下，參加了學(xué)校組織的周末歡樂(lè)體驗(yàn)營(yíng)之牟平酒館研學(xué)旅行活動(dòng)。

我們體驗(yàn)了不同的活動(dòng)：真人CS野戰(zhàn)，叢林“禽”拿大比拼，月餅制作，磨豆?jié){......,這些活動(dòng)充滿(mǎn)了刺激，富有樂(lè)趣。但這些活動(dòng)中，讓我印象最深刻的是制作月餅，現(xiàn)在我就跟你來(lái)分享一下我做月餅的樂(lè)趣吧。

首先，阿姨給我們每個(gè)人一塊做月餅的黃色面團(tuán)，接著又耐心的交給我們制作月餅的方法和技巧，我們?cè)趫?chǎng)聽(tīng)的人一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。終于等到阿姨宣布可以動(dòng)手體驗(yàn)了，我們一個(gè)個(gè)都認(rèn)真地做起月餅來(lái)。我按照阿姨教的方法先把月餅揉成20克左右的小圓球，再把它壓扁，抹上一點(diǎn)熟糯米粉，放入餡，然后像包包子一樣把餡包在里面，再抹上一層糯米粉，放入模具中使勁按壓，不一會(huì)兒我就做出了上面印著“福字”圖案的月餅。又過(guò)了一會(huì)兒，各種花紋圖案的月餅也在我手里相繼出世了。做完后，阿姨幫我們把制作好的月餅房子烤箱烘烤，不一會(huì)兒，屋里就彌漫著誘人的香味。

看著自己動(dòng)手做的月餅，我興奮不已；吃著自己做的月餅，也別有一番滋味在心頭。

指導(dǎo)教師：許敏

第四篇：研學(xué)旅行有感

研學(xué)旅行有感 高二二班

蔡夢(mèng)婷

生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。生活又不止詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有田野和家鄉(xiāng)。我經(jīng)常坐在教室里眺望窗外，世界那么大，真想去看看......讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，最好的課堂在路上，為了開(kāi)拓我們的學(xué)習(xí)視野，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心組織下，我們學(xué)校初中年級(jí)和高一高二年級(jí)到素有“風(fēng)水之城”、“春節(jié)之源”、“四大古城”之稱(chēng)的閬中開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行。

閬中，雖沒(méi)有長(zhǎng)城那樣的雄偉壯觀，也沒(méi)有西湖那樣的美麗清秀，但卻有不同尋常的文化底蘊(yùn)。千百年來(lái)吸引著無(wú)數(shù)文人墨客慕名而來(lái)，而這次旅行我們選擇了道臺(tái)衙門(mén)、魁星樓、紅軍烈士紀(jì)念園，也一定別有一番收獲。

一、實(shí)踐中認(rèn)知、探尋

我們的第一站是道臺(tái)衙門(mén)，閬中除了大名鼎鼎的張飛廟、貢院等蜚聲天下外，道臺(tái)衙門(mén)也具有極高歷史價(jià)值，屬于珍品極品，是不可多得的古城文化生態(tài)資源。閬中道臺(tái)衙門(mén)曾是省府衙門(mén)，管理著西南各區(qū)域，是全國(guó)僅存兩處道臺(tái)衙門(mén)遺址，道臺(tái)衙門(mén)標(biāo)志著閬中曾經(jīng)也“闊”過(guò)，在清初的四川及后來(lái)的川北地區(qū)具有無(wú)法取代的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的重要?dú)v史地位。通過(guò)對(duì)道臺(tái)衙門(mén)的參觀不僅豐富了我的歷史知識(shí)，也感受了家鄉(xiāng)厚重的歷史文化底蘊(yùn)，自豪我是閬中人。

第二站我們選擇了魁星樓，魁星樓又名“奎星樓”、“翰天宮”，魁星是中國(guó)民間信仰中的主宰文章興衰的神，在儒士學(xué)子心目中，魁星具有至高無(wú)上的地位。在古代人們的富貴大都只有一條路——科舉求功名，中狀元是當(dāng)時(shí)讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的最高理想、最高榮譽(yù)?？贾袪钤捶Q(chēng)“獨(dú)占鰲頭”、“大魁天下”，天子賜詩(shī)，禮部赴宴、身著錦袍，打馬游街，故里建坊，最為風(fēng)光。所以人們向神靈祈禱最大的心愿就是科舉得中，不僅能光宗耀祖，而且可以享得榮華富貴。我和同學(xué)們也虔誠(chéng)的參拜了大成夫子像，期許明年的高考也能一路過(guò)關(guān)斬將、金榜題名。

最后一站我們來(lái)到了紅軍烈士紀(jì)念園，在這里舉行了“緬懷先烈、十八而志”的宣誓活動(dòng)。站在紀(jì)念碑下，面對(duì)英烈墻，舉起右手，錚錚誓言，我早已熱淚盈眶，烈士的英魂，先烈的豐功偉績(jī)，是他們，在敵人的壓迫下，挺起了胸膛，不畏槍林彈雨，冒死沖鋒在戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線。在內(nèi)憂(yōu)外患之際，是他們，果斷出擊，置生死于度外，心中有一個(gè)信念，那就是中華民族可以被殺戮，而不可以被屈服！他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)韌的革命作風(fēng)，是如此的令人敬畏，讓我們欽佩不已。讓我更加明確了歷史賦予的神圣使命。烈士用他們的生命詮釋了什么叫偉大，也激勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新、自覺(jué)服務(wù)與祖國(guó)和人民的決心。

二、別樣的課堂，不同的感悟

在這次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)方面，我感悟最深的是我們和老師之間和同學(xué)之間那份深深的情誼。平時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，老師和我們的交流主要在課堂上，事無(wú)巨細(xì)：安全、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)為多，老師見(jiàn)到我們不是怕我們搗亂，就是怕我們學(xué)習(xí)不好，我們和老師總有一些距離。

可走出課堂，我們和老師之間和同學(xué)之間那份深深的情誼讓人感動(dòng)。行進(jìn)路途中老師為我們拎包，烈日下老師為我們遞水、撐傘，每到一處，老師為我們照相，我們給老師照相、與老師交流、談心、無(wú)話(huà)不說(shuō)，大家所表現(xiàn)出來(lái)的開(kāi)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，平時(shí)我們看見(jiàn)老師就躲，怕老師問(wèn)作業(yè)、問(wèn)學(xué)習(xí)，可到了這里，我們跟老師開(kāi)玩笑、跟老師合影、纏著老師買(mǎi)零食......我們之間不再是老鼠和貓的關(guān)系，老師與我們，我們與同學(xué)們沒(méi)有了任何間隙，是朋友之間的相互溝通。

去，滿(mǎn)懷期待；回，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我們心懷理想，帶著汗水與微笑，留下了美好的足跡。這次旅行，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、陶冶了情操，感受了我美麗家鄉(xiāng)厚重的歷史文化底蘊(yùn)，更多的是讓我們接受了大量的愛(ài)國(guó)主義教育，受益匪淺。閬中，我的故鄉(xiāng)，我愛(ài)你！難忘的研學(xué)旅行！

第五篇：研學(xué)旅行感悟

研學(xué)旅行感悟

又是新的一天，陽(yáng)光照耀著大地，微風(fēng)吹拂著花草，白云悠悠。我們來(lái)到了農(nóng)業(yè)嘉年華。

跟著導(dǎo)游，我進(jìn)入了第一區(qū)，蔬朗星空。嘉年華內(nèi)，撲鼻而來(lái)的是果蔬的氣息。微熱的溫度，清新的空氣。我看到了砍瓜、紅果仔、蛇絲瓜······香爐瓜具有極高的觀賞作用，對(duì)治療高血壓有良好的療效。過(guò)了一個(gè)個(gè)區(qū)，眼前出現(xiàn)了五彩的植物。一些高大的綠色的樹(shù)，葉子很大。緊接著，聞到了薄荷的味道，一些同學(xué)將手撫過(guò)植物，笑稱(chēng)自己的手為“香手”。最喜歡的是那一片薰衣草，紫色的在搖曳，芳香溢滿(mǎn)心田。

我為看到這樣多的植物，學(xué)到了這樣多的道理而開(kāi)心，但我同時(shí)也陶醉在這樣歡樂(lè)的氛圍中。出了校園，大家在公交車(chē)上唱歌、聊天，沒(méi)有了束縛，沒(méi)有了紛擾，有的只是歡樂(lè)。我在每一個(gè)人的臉上，都看到了微笑。我們?cè)谧杂苫顒?dòng)的時(shí)間，與同伴們玩耍，拍照，吃冰糕、零食。拋開(kāi)了煩惱，去微笑。大家尋找著沿途看到的新娘，大家一起在熱氣球周?chē)恼?，大家共同分享零食。這一刻，我們這的只是個(gè)孩子。我看到了小學(xué)的同學(xué)，看到了與往常不同的老師，不一樣的活躍，一樣的歡樂(lè)。

好喜歡這次旅行，喜歡旅途中的風(fēng)景，喜歡學(xué)到的新知識(shí)。更喜歡與同學(xué)、老師在一起的時(shí)光，在一起的微笑。有玩的時(shí)間到了，大家戀戀不舍的離去。公交車(chē)上，我相信，每個(gè)人都期盼著，時(shí)光倒流，時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。