第一篇：2018年小學(xué)畢業(yè)語文科分類復(fù)習(xí)試卷

2018年小學(xué)畢業(yè)語文科分類復(fù)習(xí)試卷

（三）(句子訓(xùn)練)

一、句式訓(xùn)練

(一)讀下面的句子，把句子縮寫到最簡。

1.他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。

2.中國

8.你覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里。(改為反問句)

。9.生活在這個時代，我們感到很幸福。(改為反問句)

10.這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。(改為反問句)

11.聰聰說：“我最喜歡的奧運(yùn)吉祥物是晶晶?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句： 12.時間這么充足，我們應(yīng)該完成這次畢業(yè)考試任務(wù)。

改為反問句： 13.“喂，給我買杯冷飲！”(改成清楚而有禮貌的句子)

14.父親堅(jiān)決地對母親說：“我常對你說，這里的工作這么重要，我不能離開?！?/p>

①改為反問句： ②改為

3.時間是寶貴的。我們要加倍珍惜時間。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)4.把下面兩句話合成一個句子。老師表揚(yáng)我們。我們愛勞動。

語文分類復(fù)習(xí)試卷(三)

3.不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。

4.隨地丟紙屑是一種很不好的示習(xí)慣。

5.體育健兒們打破一次又一次世界紀(jì)錄。(三)關(guān)聯(lián)詞造句訓(xùn)練

如果．．所有的動物都死去，人類也．

會滅亡。

三、修辭句學(xué)習(xí)

（一）讀句子，選擇正確的答案填空。

擬人句 陳述句 比喻句 反問句

1.都像你這樣白讀書，人家怎么過日子?()2.鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。()3.林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。()4.這片土地的每一部分都是神圣的。()(二)讀句子，想想是什么句?把正確的答案填到括號里

1.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?()2.海是我們的另一個家，看見海，就像走進(jìn)了寶庫。()3.為什么伯父得到這么多人的愛戴?的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得 少，為別人想得多。()

（三）按要求訓(xùn)練修辭句

1.例：教室就像一方土地，老師們就是一個個辛勤的園丁。(仿寫比喻句)教室就像花園 我們就是。2.為了整個潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像，（把句子比喻的部分補(bǔ)充完整）

3.太陽剛從東邊露出，林中的百鳥也開始。(寫完擬人句)4.走進(jìn)森林，聽見鳥兒在叫，看見露珠在閃爍著。(改為擬人句)。5.太陽升起來了。(擬人句)。

四、修改病句病段

（一）在原句上修改病句

1.我懷著輪快的心情利輕松的步伐走進(jìn)校園。

2.主席臺上插著鮮紅的彩旗。

6.我要向爸爸獻(xiàn)上一束最美的鮮花，所以他是“五一”勞動模范。

7.我們從小要學(xué)會勞動的好習(xí)慣。

8.昨天，我十分有趣的看了一本童話故事書。

9.老師經(jīng)常獎勵我們要好好學(xué)習(xí)。

10.演出成功了，劇場里響起了一陣嘹亮而又熱烈的掌聲。

11.在討論會上，小明夸夸其談，嬴得大家的贊揚(yáng)。

12.我們中隊(duì)全體少先隊(duì)員通過并討論了中隊(duì)活動計(jì)劃。

（二）下列句子有語病的一句是（）

A、2012年10月1日是祖國成立63周年的生日。

B、雖然去年我國遭受了歷史罕見的洪災(zāi)，但是中國人民齊心協(xié)力地戰(zhàn)勝了它。C、克隆羊“多利”的誕生是20世紀(jì)科學(xué)研究領(lǐng)域的一項(xiàng)重大突破。D、關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是關(guān)鍵的一人，但她是

第二篇：小學(xué)畢業(yè)初中招生考試語文科試卷

小學(xué)畢業(yè)初中招生考試語文科試卷

來源： 網(wǎng)絡(luò) 發(fā)布時間： 2011-11-28 [字號：大 中 小]

一、看拼音寫詞語。(5分)

mò rángòu zàotián jìngqī cǎnjī è

()()()()()

二、選擇正確的語音，在正確的下面打“√”號。(4分)

猜度(dú，duó)牲畜(chù，xù)瓜蔓(wàn，màn)纖維(xiān，qiàn)

調(diào)動(diào，tiáo)覺悟(jué，jiào)阻撓(ráo，náo)便宜(pián，biàn)

三、填空。(5分)

“卻”字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母();用部首查字法應(yīng)查()部，再查()畫，“卻”字的第六筆是()。在字典里“卻”有四種解釋：(1)后退;(2)推辭，拒絕;(3)去，掉;(4)表示轉(zhuǎn)折?！安萆b看近卻無”的“卻”應(yīng)取第()種解釋?！昂靡怆y卻”應(yīng)取第()種解釋?！巴鴧s步”應(yīng)取第()種解釋?！傲藚s”應(yīng)取第()種解釋。選用其中一個詞造句。

四、填空并解釋。(8分)

喜出()外：

心亂如()：

()口不提：

對答如()：

各()已見：

()首挺胸：

眼()手快：

調(diào)兵()將：

五、按要求寫句子。(7分)

(一)改寫句子(3分)

1.把“中國第一艘載人飛船順利地到達(dá)了預(yù)定的軌道?！?/p>

縮句：_______________________。

2.把“列寧問：?我應(yīng)該排在哪一位同志的后面??”

改為轉(zhuǎn)述句：_______________________。

3.把“我們向美好的未來展翅飛翔?！?/p>

改為反問句：_______________________。

(二)修改病句。(用修改符號改，4分)

1.這篇童話對我很感興趣。

2.這臺電視機(jī)外觀很美，很實(shí)惠。

3.我們中隊(duì)圖書角有《中國少年報》、《兒童時代》、《故事大王》等雜志。

4.我的家鄉(xiāng)是河南省鶴壁市人。

六、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(6分)

1.“難道這貝殼不是從海邊撿來的嗎?”是疑問句。()

2.“黃繼光在暴風(fēng)雨般的子彈中站起來了。”是比喻句。()

3.《詹天佑》一文的中心思想是總起句“詹天佑是我國杰出的愛國工程師?！?)

4.《伏爾加河上的纖夫》這篇課文的作者是俄國作家列賓。()

5.晚霞被江水映得紅通通的。()

6.“蚊子、昆蟲、動物、生物”的排列次序是正確的。()

七、填空(14分)

1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是_____朝詩人_____。表達(dá)了詩人_____的思想感情。《泊船瓜洲》是_____朝詩人_____的作品。表達(dá)了詩人_____的思想感情，最能體現(xiàn)這種感情的詩句是________________，________________。意思是_______________。

2.小女孩()凍死在街頭，()她生長在資本主義社會。

3.《窮人》一文中的____________不顧家境艱難，收養(yǎng)孤兒，她具有__________的品質(zhì)。

4.《示兒》的作者是________朝詩人________，這首詩反映了詩人________強(qiáng)烈的思想感情。

八、排列錯亂的句子，用序號在括號里標(biāo)出來。(6分)

()這天，他打獵回來，路過一個村子，忽然看見一家院子里有三頭牛。

()傳說康熙皇帝是個喜歡打獵的人。

()一沒事就帶上一幫人到南苑騎馬射鹿。

()結(jié)果，這三頭牛便成了皇家之物。

()他在南苑設(shè)有一個很大的獵場，從各地弄來許多獐狍、野鹿養(yǎng)在家里邊。

()康熙一看眉飛色舞垂涎三尺，非要給弄走不可。

九、閱讀。(15分)

(一)讀下面一段話后回答問題

可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒有注意這些，每個窗子里面都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個。

1.這段話中的破折號表示____________。(1分)

2.“不過她沒有注意這些”“這些”具體指________________。小女孩為什么沒有注意這些?___________________。(2分)

3.“她可忘不了這個”，“這個”指什么?___________。(2分)

(二)深山含笑

我以前見過的含笑都是庭院種植的，葉細(xì)花小。象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜美。含笑不(以、已)艷麗著稱，妙的是一縷馨香。

在井岡山深處，我被另一種含笑折服。幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出迷人的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!她簡直像一個絕世獨(dú)立的北方佳人，(竟、競)然在大山深處隱藏得如此瀟灑，如此豪放。和庭院含笑相比，深山含笑(像、象)是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。

從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人，他們是那個邊遠(yuǎn)的、還沒有通車的村子里的老師，跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動……我驚嘆俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在邊遠(yuǎn)山村默默無聞播(撤、撒)知識的年輕人!

1.畫去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)

2.從文中找出表示下列意思的詞語，填入括號里。(3分)

鮮明美麗()信服()高聳()

3.把短文分成三段，在文中用“”表示。(3分)

①庭院含笑②深山含笑③另一種深山含笑

4.“另一種深山含笑”是指：________。作者寫這篇短文為了________。(2分)

十、作文。(30分)

憶小學(xué)生活趣事

要求：1.句子通順，層次清楚，內(nèi)容具體。

2.字?jǐn)?shù)在400字以上。

第三篇：2016小學(xué)語文科期末考試試卷分析

語文期末考試試卷分析

曹洼小學(xué)語文組

總體情況:參考個數(shù)：19個班級參加考試。合格率達(dá)標(biāo)的有19個，達(dá)標(biāo)率為100%；優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)的有17個，達(dá)標(biāo)率為89%。

期末考試順利結(jié)束了,題型基本上是意料之中的，難度適中，沒有偏題怪題，從學(xué)生考試成績的統(tǒng)計(jì)情況來看，比期中考試成績有大幅度提升，優(yōu)秀率成績算理想，合格率成績非常理想?？催^學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，以及綜合這些時日對學(xué)生各方面的掌握情況，作以下分析：

一、本次期末考試主要問題如下：

（一）基礎(chǔ)知識夠扎實(shí)，學(xué)生運(yùn)用知識的能力較強(qiáng)

低年級字詞算過關(guān)，特別是一1班，一2班，表現(xiàn)在對所學(xué)生字能夠掌握，試卷的一、二部分都是一些基礎(chǔ)題，所以大多數(shù)學(xué)生在答題過程中所都能得滿分。

1、字音、字詞

試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。從得分來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時粗心大意；二是對字音、字詞掌握得不牢固，答題時出現(xiàn)判斷的錯誤。二年級第一題有八個詞語，學(xué)生絕大多數(shù)都能寫出來，但有個別學(xué)生出現(xiàn)了錯別字，表現(xiàn)在：“慌亂”中的“慌”、蜜蜂的“蜂”。

2、中年級失分較多的是句子部分，第一小題是因果關(guān)系的句子，小部分學(xué)生不理解哪部分是原因、哪部分是結(jié)果而失分，也有學(xué)生沒有審清題目，自己寫的一句。體現(xiàn)出學(xué)生的思維得不到培養(yǎng)，有重基礎(chǔ)輕能力的表現(xiàn)，對學(xué)生思 1

維能力方面的培養(yǎng)有所缺失。四年級的第九題按要求改寫句子。四年級學(xué)生對被字句和縮句以有一定的基礎(chǔ)，所以得分較高。

3、高年級知識積累與運(yùn)用占的分?jǐn)?shù)較重，所考查的內(nèi)容是本冊的古詩和名言警句。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟分的原因是寫錯別字或前后顛倒。學(xué)生失分較多的是選詞填空，改換句子說法及修改病句、還有選擇正確的朗讀語氣，這一部分教師平常訓(xùn)練的很多，題型都不陌生，但學(xué)生對辨析近義詞的能力較差，因此失分特別重。學(xué)生對詞語的搭配搞不清楚，教師平時在課堂上對這類型的內(nèi)容少訓(xùn)練，學(xué)生語感也不強(qiáng)，因此許多同學(xué)都張冠李戴而失分。而改換句子說法（如把一般陳述句改為擬人手法和比喻手法的句子及直述改為轉(zhuǎn)述句、修改病，這是本班學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，平時老師雖然意識到學(xué)生問題的存在，但訓(xùn)練還是未能達(dá)到應(yīng)該有的水平。因此學(xué)生失分特別重。而對于句子朗讀的語氣，由于一部分學(xué)生對句子意思不明白，因此也失分了。老師在講課時應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

（二）課內(nèi)的閱讀能力較強(qiáng)，課外的閱讀能力相對較弱，對文本的感悟算強(qiáng)

本次有課內(nèi)閱讀和課外閱讀各一篇。課內(nèi)閱讀，失分不是太多。課外閱讀，失分相對教多，學(xué)生積累比較少。課外閱讀中，應(yīng)該教育學(xué)生要學(xué)會閱讀，閱讀時每一遍都要給自己定個任務(wù)，每做一道題都要找到題中相關(guān)的段落再反復(fù)讀一讀，抓住相關(guān)的詞語去品味和思考，思考好了后，要多在心里說幾遍再寫，寫完后還要再讀一讀，確保句子通順。

學(xué)生思維不夠開闊，只要是老師沒有講到的，就不會做，做不好！這也帶給老師新的思考！學(xué)生的審題一定要強(qiáng)化。如何讓學(xué)生更細(xì)心些？在主觀性題 2

目上，老師平時反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生把話說簡潔而且完整！在平時的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對閱讀有畏難情緒。答題非常粗糙，僅僅走馬觀花，欠全面思考。

（三）習(xí)作方面

從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識；三是內(nèi)容豐富多彩，語句優(yōu)美流暢；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊；二是語言積累不多，語言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字多。

二、對今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法

1、重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)

字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測中，我們很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學(xué)生必須掌握的，這些詞語在平時的練習(xí)冊中也常出現(xiàn)的，學(xué)生應(yīng)該有較多認(rèn)識和鞏固的機(jī)會，可為什么學(xué)生的得分率還不高呢？

要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。在檢測卷中，字、詞類的題目只要學(xué)生平時稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。

2、提高閱讀能力，引導(dǎo)個性閱讀

從抽樣調(diào)查的結(jié)果來看，閱讀題的得分率是最低的，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。其實(shí)本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易

找到答案的。

公開課上往往課型都是閱讀教學(xué)，但少數(shù)教師一節(jié)課講個不停，學(xué)生很少有朗讀和思考的時間。閱讀是極具個性化的行為，教師要充分認(rèn)識自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。只有讓學(xué)生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個人的理解、體驗(yàn)和感受。

閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。

3、激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感

從平時的抽考閱卷中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的作文雷同，作文內(nèi)容的虛假，已成為小學(xué)作文教學(xué)的頑癥，”作文打假“刻不容緩。

學(xué)語文，最頭痛的就是寫作文，學(xué)生習(xí)作時常常覺得無事可寫，無話可說。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動力。

一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實(shí)感這個前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實(shí)。作文教學(xué)要多點(diǎn)自由、開放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個”真“字，在語言、形式上貫徹一個”活“字。

總之，寫實(shí)的作文一定要讓學(xué)生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話；想象作文則要鼓勵學(xué)生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。

4、豐富語言積累，注重語文實(shí)踐

積累對提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會讀寫是不可能的。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語；細(xì)節(jié)描寫具體生動的句子；

運(yùn)用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長的句子。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記。

語文教學(xué)必須采取語言積累和語文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累。在課外時間，可組織學(xué)生交流見聞，交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言；可鼓勵那些寫作能力較強(qiáng)的學(xué)生向?qū)W校的廣播站投稿，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會，獲得成功的喜悅；還可開展”手抄報“、”演講“等綜合實(shí)踐活動，從而達(dá)到拓寬學(xué)生視野，豐富知識積累的目的。

第四篇：小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文科試卷

小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文科試卷（北師大版）

（一）（滿分70分；答卷時間60分鐘）

【積累運(yùn)用我最棒】

一、請根據(jù)拼音和語境寫出詞語。（6分）

2008北京奧運(yùn)會，向世界展示了舉世無雙的奧運(yùn)chǎnɡ ɡuǎn（）、公平j(luò)ìnɡzhēn

ɡ（）的奧運(yùn)精神、平和從容的國民心態(tài)、開放自信的大國風(fēng)范、堅(jiān)韌不屈的民族

魂魄húnp?（）、與眾同樂的人文理念，那wúyǔlúnbǐ（）的開幕式更是

以其獨(dú)特的方式訴說了中國的yōujiǔ（）

歷史和傳統(tǒng)文化。

二、下列詞語中加點(diǎn)字讀音是錯誤的，請?jiān)谝艄?jié)下面打“×”。（4分）

一瞬間（shùn）標(biāo)識（shí）神農(nóng)氏（n?nɡ）朦朧（mén）

試驗(yàn)田（shí）狡黠（xiá）三年五載（zǎi）艱難（lán）

三、請選字填空，組成詞語。（4分）

尊遵（）守（）嚴(yán)自（）（）循

飲炊（）食（）煙冷（）（）事

四、請補(bǔ)充成語，再任選其中一個造句。（6分）

（）燭夜游弱不（）風(fēng)（）流不息鷸（）相爭

自（）聰明（）天動地（）人心脾熱淚盈（）

造句：

————————————————————————————

五、請從下面每道小題中選擇最恰當(dāng)詞語，將序號填在括號里。（3分）

1．生命是寶貴的，我們應(yīng)該（）生命。

A 珍藏B 珍重C 珍惜D 珍視

2．香樟樹底下落著紫黑色的小果子，一陣（）的香氣淡淡地襲來。

A 若隱若現(xiàn)B 若有若無C 若即若離D 若明若暗

3．我們的校長口才非常好，講起話來（），有如黃河之水。

A 夸夸其談B 出口成章C 口若懸河D 滔滔不絕

六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（2分）

只有??才??只要??就??不但??而且??不僅??還??

1．秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，（）在軍事史上有巨大的價值，（）在藝術(shù)史、科學(xué)史的研究上也有獨(dú)特的價值。

2．一個人（）有自信，（）能成為他渴望成為的那種人。

七、請從下面每道小題中選出符合要求的詩句，將序號填在橫線上。（6分）

1．下面詩句中，贊頌梅花的詩句是

A千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。B擁護(hù)天闕高且堅(jiān)，迥干春風(fēng)碧云里。

C不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

2．下面詩句中，描寫農(nóng)民勞動的詩句是

A蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。B晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

C吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。D草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

3．下面詩句中，表達(dá)送別之情的詩句是

A不識廬山真面目，只緣身在此山中。B飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

C借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。D勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

4．下面詩句中，描寫戰(zhàn)爭的詩句是

A秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。B獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。D九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

【閱讀理解我能行】

八、聯(lián)系有關(guān)課文內(nèi)容填空或作答。（14分）

1．范成大的《四時田園雜興》第二首，描寫了時節(jié)農(nóng)村的。

______________--_______________

前兩句是

_________________________________，寫出了此時鄉(xiāng)村的，后兩句寫出了田野的。

2．在《可愛的中國》中，方志敏把祖國比喻為。文中運(yùn)用了大量的并列句式

和對比手法抒發(fā)了強(qiáng)烈的之情。他在第四自然段中這樣寫道：“朋友，我相信，到那時，到處是的創(chuàng)造，到處都是的進(jìn)步，歡歌將代替了悲嘆，將代替了哭臉，將代替了貧窮，將代替了疾苦，將代替了愚昧，將代替了仇殺，將代替了死之悲哀，的花園將代替了凄涼的荒地！”這段話表達(dá)了

他對的美好希望。

方志敏寫這篇文章距今已有75年。今年，剛好是我們偉大祖國的60華誕，此時此刻，你想

說些什么？（不少于15個字）

九、“5．12”我們不能忘卻的日子，它將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中，如今，汶川災(zāi)區(qū)的孩子們都

已搬進(jìn)新的校園。請你編輯一條短信對他們說幾句溫馨的祝福。（5分）

______________________________________________________________

十、閱讀短文，按要求作答。（20分）

（一）英國也有長城

據(jù)英國歷史學(xué)家約翰?奧克蘭德的《英國文明史》記載，哈德良長城建造于古羅馬時期，大

約相當(dāng)于我國秦漢時期。公元43年，羅馬軍隊(duì)入侵不列顛島，占領(lǐng)了英格蘭地區(qū)。但由于

戰(zhàn)線拉得太長已經(jīng)難以再向北推進(jìn)，而北方的蘇格蘭人趁機(jī)屢次南犯，一時形勢頗為緊張。

此時羅馬皇帝哈德良來到英格蘭視察，果斷下令修建長城，以保衛(wèi)羅馬帝國的占領(lǐng)地。從公

元122年起，由3個羅馬軍團(tuán)歷時6年時間分段筑成了從東海岸泰恩河口至西海岸的索爾韋

灣，橫貫不列顛島的頸部長度達(dá)117公里的城墻，史稱哈德良長城。

1600多年來自然侵蝕以及人為的破壞，現(xiàn)存的哈德良長城已成殘跡。目前所能看到的長城，西起卡萊爾東到紐卡斯?fàn)枺L辨得出痕跡的僅剩下80多公里。

1、英國長城史稱，建筑于時期，是人建造的。

（1.5分）

2、英國長城東起，西至，全長

公里。（1.5分）

3、“全長辨得出痕跡的僅剩下80多公里”，聯(lián)系上下文，從加點(diǎn)的詞語可以體會到（1分）

(二)向 日 葵

“向日葵，花兒黃，朵朵花兒向太陽?！敝老蛉湛菑倪@首詩開始的。從老師那兒得知，向日葵是向著太陽轉(zhuǎn)的。早晨，花兒向東。到了下午，花兒又轉(zhuǎn)向西。兒時，我就對向日葵

充滿著仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里種過向日葵，那年，我種的向日葵長高了，長出

了花瓣，我有事沒事就會跑到菜地里去看，看花瓣是不是會向著太陽轉(zhuǎn)。我看見，上午下午

向日葵的花兒朝向就是不一樣。我覺得好玩，但花兒為什么向著太陽轉(zhuǎn)在我心中一直是個謎。

去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了從沒見過的那么大氣勢的向日葵。那天，我們

乘坐的車游過喀納斯湖，出了布爾津后，車在如詩如畫的新疆的天空下快速奔馳。車內(nèi)，刀郎的歌聲粗獷豪放，蕩氣回腸；車外，一路上的風(fēng)景在不斷地變化，讓人心曠神怡?？斓焦秃訒r，突然，眼前一亮，我看到了一望無際的向日葵，正迎著太陽在微微轉(zhuǎn)動，朵朵向日葵就像一個個亭亭玉立的少女，在迎接著遠(yuǎn)方來的客人。那一刻，我驚呆了！我從沒見過如此規(guī)模、如此漂亮的向日葵。在我的請求下，車停了下來，我目不轉(zhuǎn)睛地望著，仿佛望著一片金黃色的海洋，仿佛望著一張張澎湃的笑臉，仿佛望著一顆顆赤膽忠心。

我站在多姿多彩魅力無限的哈巴河邊，欣賞著這波瀾壯闊的燦爛，品嘗著香香甜甜的葵花籽，聆聽著新疆的朋友給我講述的美麗的傳說——

凡是花都有花語的。如牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴(yán)，菊花象征高潔，向日葵的花語是“歡顏”。傳說在希臘神話中，有一位美麗的女神，一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神。一見面，她眼睛就發(fā)亮，就迷上了太陽神?？墒?，太陽神沒有回應(yīng)，盡管如此，女神癡情不改，轉(zhuǎn)而化身為一朵花，天天對著太陽綻放著她美麗動人的笑臉，訴說著她?？菔癄€、永遠(yuǎn)不變的愛戀。后來，人們就把這種花叫做向日葵。

看著這令人嘆為觀止的大片的向日葵，聽著這動人的故事，我在想，任何燦爛的背后是不是都有一種堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著? 向日葵為什么給點(diǎn)陽光就燦爛? 為什么總是源源不斷堅(jiān)持不懈地永遠(yuǎn)綻放著絢麗笑顏? 我在想，向日葵的精神多么可貴，我們軍人，也需要有這種忠誠奉獻(xiàn)、綻放美麗的精神，也需要一種特殊的情感和超然的境界，也需要那種執(zhí)著，那種堅(jiān)定不變的信念！

1、從短文中找出和下面句子意思相同的成語，寫在（）里。2分

①贊美看到的事物好到極點(diǎn)。（）

②心情愉快，精神舒暢。（）

2、細(xì)讀文章有關(guān)段落，回答問題。4分

①快到哈巴河時，我為什么會突然感到“ 眼前一亮”？

②說說你對文中加點(diǎn)的“我驚呆了”的理解。

3、短文的寫作思路是：先寫，再寫，然，最后寫（4分）

4、短文表達(dá)作者怎么樣的思想感情？（3分）

5、希臘神話中關(guān)于向日葵的傳說在文中有何作用?(2分)

6、“牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴(yán)，菊花象征高潔”，除此之外，你還能說出一些花的象征意義嗎?(請舉二例)(1分)

小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文科試卷（北師大版）

（二）（滿分30分；答卷時間70分鐘）

【書面表達(dá)我在行】

習(xí)作，請從下面兩題中任選一題寫作。（30分）

1、請以“我最喜愛的_______”為題寫篇作文。

要求：

①先將文題補(bǔ)充完整，橫線上所填的內(nèi)容必須與課外閱讀有關(guān)。如“一首詩”“一篇小說”“一篇童話”“一篇散文”等。②字?jǐn)?shù)不少于400個。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。

2、請以“讓我陶醉”為題, 寫一篇作文。

要求:

①先將文題補(bǔ)充完整，橫線上所填的內(nèi)容必須與自然景色有關(guān)。如“蔚藍(lán)大?！薄班l(xiāng)間小路”“枝頭蟬鳴”“中秋明月”等。②字?jǐn)?shù)不少于400 個。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。

第五篇：2013-2014小學(xué)畢業(yè)模擬測試語文科范文

2013-2014小學(xué)畢業(yè)模擬測試語文科

（語基部分）

（滿分65分，考試時間：60分鐘）成績：

【積累運(yùn)用我最棒】

一、拼寫詞語，請把你最漂亮的字展示出來。（5分+1分書寫）

Jìm?

二、根據(jù)拼音寫同音字，組成詞。（3分）

jùn()峭（）工 英（）xiù 生()錦（）（）覺

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇一個詞語分別造句。（4+1分）

面面相（）（）然長逝責(zé)無旁（）（）之不理心急如（）（）天席地茫然無（）（）后余生

四、選擇正確答案，將序號填在括號里。（6分）

1、老師（）地給我講起了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，使我深受教育。

①喋喋不休 ②千叮萬囑 ③笑容滿面 ④語重心長

2、下面詩句中，抒發(fā)了對朋友的勸慰與鼓勵的詩句是（）

① 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。③莫愁前路無知己，天下誰人不識君。④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

3、（）是現(xiàn)代著名作家巴金的作品。

①《養(yǎng)花》 ②《索橋的故事》 ③《山中雜記》 ④《野草》

4、“ ”橫線上應(yīng)填入（）

①雖然??但是 ② 即使??也 ③與其??不如 ④盡管??都

五、請用“清”字組成四個不同的詞，恰當(dāng)?shù)靥顚懺谙旅婢渥拥睦ㄌ栔小＃?分）樹林里，空氣格外（），一個孩子坐在一條（）的小溪岸邊，喝著（）的泉水，嘴里不時發(fā)出（）的鳥叫聲，樣子悠閑極了。

六、按要求寫句子。（8分）

1、美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。

仿寫： 愛，2、在這長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

縮寫句子：

3、李明對我說：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙?”

改寫成第三人稱轉(zhuǎn)述：

4、在場的觀眾都被他的精彩表演所打動。

改為雙重否定句：

【閱讀理解我能行】

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）

1、與“起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年?！毕鄬?yīng)的句子是：2分

2、他不是將軍，卻立了 ；他不是文豪，卻寫下。詩中的“他”指他的名言：3分

3、“，漁者得而并禽之。”選自寓

言。這則寓言告訴我們3分

4、根據(jù)你對課文內(nèi)容的理解作判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

（1）《可愛的中國》一文中提到的“朋友”指祖**親。（）

（2）《大自然的秘密》告訴我們：當(dāng)人自作聰明時，一切都可能走向反面。（）

（3）世人為紀(jì)念南丁格爾，把她的生日——每年5月12日定為國際護(hù)士節(jié)。（）

（4）《我站在鐵索橋上》中的“鐵索橋”指大渡河上的盧溝橋。（）

八、語文實(shí)踐。（5分）

1、一個美國女士讀了作家錢鐘書的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：

“假如你吃了個雞蛋，覺得不錯，何必要認(rèn)識那下蛋的母雞呢？”（2分）

錢鐘書的言外之意是：

2、2014年3月8日凌晨，從馬來西亞發(fā)往北京的一駕飛機(jī)失去聯(lián)系，機(jī)上有239

人，家屬十分著急。請你寫幾句話，為他們送去安慰與祝福：（3分）

九、課外閱讀。（20分）

（一）美林藥品說明書

【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香。

【美林適應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中

度疼痛?！久懒钟梅ㄓ昧俊靠诜?2歲以下小兒用量見下表：

【美林注意事項(xiàng)】（1）美林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超

過5天，用于解熱不得超過3天，癥狀不緩解，請咨詢醫(yī)師或藥師。

（2）1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。

（3）不能同時服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。

（4）如服用過量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。

（5）對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。

（6）美林性狀發(fā)生改變時禁止使用。

（備注：以上說明書有刪減，精準(zhǔn)說明書請參看藥品包裝）

1、請仔細(xì)閱讀上文說明書，根據(jù)你的理解判斷正誤。（打“√”或打“×”）（4分）

（1）．半夜，張小明體溫39℃，媽媽倒出清澈如水的美林，喂小明喝下。（）

（2）．陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方抗感冒顆粒，又吃了美林。（）

（3）．王方身體發(fā)燒，早上七點(diǎn)半他喝了美林去上學(xué)，十二點(diǎn)回家喝了一次，下午

五點(diǎn)到家 又喝了一次，十點(diǎn)鐘睡覺前又喝了一次。（）

（4）、李偉偉是個壯小子，才六個月大，就有16斤了。有天發(fā)熱了，媽媽心疼，喂了他4毫升 的美林。（）

2.【美林注意事項(xiàng)】第5條“對美林過敏者禁．用，過敏體質(zhì)者慎．用?！备臑椤皩γ懒?/p>

過敏者慎．用，過敏體質(zhì)者禁．

用。”可以嗎？為什么？（2分）

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（二）20世紀(jì)30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受

到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點(diǎn)：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人?！埃ǎ┦亲财?，你（）要永遠(yuǎn)坐在前排?！备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。

對年（幻 幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證

明是非常寶貴的。正是因?yàn)椋╳éi wèi）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時時牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”?，敻覃愄厣洗髮W(xué)時，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和_______精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人___________的是，她的考試成績（竟 競）然____________。其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上______________，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是___________，每件事情都做得很出色?！?/p>

正因?yàn)槿绱?，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她

就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。

“永遠(yuǎn)都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精

神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐?，更重要的是他們把理想變成了行動?/p>

一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。

1、劃去文中括號內(nèi)不正確的字或讀音。（2分）

2、第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞，請你在括號內(nèi)填上。（1分）

3、適當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。（3分）

堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng) 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信 名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃

雄心勃勃

4、聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。（2分）

鳳毛麟角：_______ ________“殘酷”：

5、請你給短文加個合適的題目：_______ _______（1分）

6、瑪格麗特以自己的哪些行動實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”?（3分）

___________________

7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點(diǎn)，把它寫明白。（2分）

2013-2014小學(xué)畢業(yè)模擬測試語文科

(習(xí)作部分)

(滿分35分；答卷時間60分鐘)

【書面表達(dá)我在行】 下面題目二選一．．．

1、生活中，我們常常要做出選擇。遭受失敗，你是一蹶不振，還是發(fā)憤圖強(qiáng)？收獲成功，你是沾沾

自喜，還是不驕不躁？犯了錯誤，你是真誠承認(rèn)，還是有意隱瞞?

請以“選擇”為話題，根據(jù)你的親身經(jīng)歷，選取具體事例，按一定順序?qū)懀磉_(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于45字。

2、題目： 一份_____________的作業(yè)

要求：先將題目補(bǔ)充完整，如有趣、特別、難忘等詞語，然后寫一篇450字左右的記敘文。

草 稿 紙