第一篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞

開(kāi)幕詞

甲：時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)又到了六月底，在即將送走的激情的六月里，我們送走了高三的學(xué)長(zhǎng)，也在忙碌的學(xué)習(xí)里慢慢的成長(zhǎng)著。

乙：是啊，如火的六月里，我們用筆尖記憶著我們的生活，用言語(yǔ)訴說(shuō)著我們的青春，也在用腳步留下我們一路走來(lái)的印記。第一環(huán)節(jié)：

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)平靜你們的心情，認(rèn)真的跟著視頻的節(jié)奏，讓我們一起來(lái)回顧我們一起走過(guò)的時(shí)光。

甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞視頻《我們的記憶》。

視頻播放ing~ 乙：一路走來(lái)，有你們相隨，一切都那么的自然，一切都那么的隨意，在高中的生活里，有你、有我。第二環(huán)節(jié)：

甲：在生命的每個(gè)階段，我們都有自己的經(jīng)歷，每段生活的經(jīng)歷都給我們帶來(lái)諸多的回憶。乙：如果我們把人生分成一個(gè)個(gè)階段，在沒(méi)經(jīng)歷的時(shí)候先預(yù)覽一遍，讓我們看看我們的時(shí)間將會(huì)怎樣流逝的吧。

甲：讓我們一起來(lái)玩一個(gè)心理小游戲——撕紙條。

乙：（主持游戲進(jìn)行）

現(xiàn)在你手上的長(zhǎng)紙條代表你長(zhǎng)長(zhǎng)的一生~~ 假如你可以活80歲，假設(shè)60歲退休，所以請(qǐng)你撕去1＼4；

現(xiàn)在已過(guò)去了差不多20年，請(qǐng)你撕去剩下紙的1＼3；

假設(shè)你一直讀書(shū)直到30歲，所以請(qǐng)你把30歲到60歲的時(shí)間撕去，也就是撕去余下的3＼4；

現(xiàn)在剩下的就是20至30歲的十年時(shí)間，現(xiàn)在再撕去你睡覺(jué)、吃飯的時(shí)間；

剩下的這一張短短的紙，就代表了您在20到30歲的時(shí)間里的學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)的時(shí)間。甲：（選人提問(wèn)）

問(wèn)題一：看著現(xiàn)在你手上的小紙片，你有怎樣的感覺(jué)？

問(wèn)題二：剛才撕紙人生游戲中，給你感觸最深的是哪個(gè)環(huán)節(jié)？為什么？ 第三環(huán)節(jié)：

乙：在撕紙條的過(guò)程中，我們仿佛經(jīng)歷了整個(gè)人生的時(shí)間流逝，而最后剩下給我們學(xué)習(xí)的時(shí)間真的很少很少，希望大家能從中知道荒廢時(shí)間的不理智。那么現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一下我們?cè)谏钪薪?jīng)常做的，或者看到的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象吧！

（ppt展示）

甲：從大家的笑聲中我可以知道，大家平時(shí)都是怎么過(guò)日子的了，不過(guò)我希望大家能從中認(rèn)識(shí)到自己的不足，慢慢的改進(jìn)，爭(zhēng)取做到按時(shí)起床，按時(shí)回校上課，不再浪費(fèi)一分一秒。

第四環(huán)節(jié)：

乙:光陰似箭，時(shí)間可貴，不要等我們真的浪費(fèi)了才知道珍惜。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由蘇永鹿三人帶來(lái)的歌曲《光陰的故事》。

歌曲進(jìn)行中~~~~ 甲：風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我們?cè)诼某砷L(zhǎng)，歌曲中的描述大家是否覺(jué)得很熟悉？一首歌一個(gè)故事，一段青春有一段訴求，希望大家能多多的思考，不要讓光陰的故事從指間流逝。

第五環(huán)節(jié)：

乙：接下來(lái)讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌兩首。有請(qǐng)：~~ 詩(shī)歌朗誦中~~ 甲：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝，時(shí)間是不等人的。

乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。第六環(huán)節(jié)：

甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》名人名言的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的名言。分享和討論ing~ 甲：接下來(lái)有請(qǐng)_____點(diǎn)評(píng)講話。

甲：非常感謝___為我們點(diǎn)明了珍惜時(shí)間的終于性，接下來(lái)有請(qǐng)班主任黃光宇老師為我們作班會(huì)課的總結(jié)

結(jié)束語(yǔ)：

甲：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書(shū)就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂(lè)，沒(méi)有對(duì)未來(lái)的渴望嗎？

乙：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情，多看看書(shū)藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來(lái)。

甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝篇二：珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞

師：同學(xué)們，我們今天召開(kāi)“珍息時(shí)間”主題班會(huì)，是為了讓大家珍惜，分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。下面有請(qǐng)主持人。

1、主持：大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

主持：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎？同學(xué)們，“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、時(shí)光老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)，我好高興。本來(lái)呀我是不停留的，可是看到有的同學(xué)課上不按時(shí)完成作業(yè)，總是課下補(bǔ)作業(yè)，有些同學(xué)放學(xué)回家后玩兒夠了再寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了，我心疼呀！所以，今天我特意到來(lái)，就是想給大家說(shuō)說(shuō)心里話！

時(shí)間，從古至今無(wú)人不珍惜，要不讓我們聽(tīng)聽(tīng)古人是怎么說(shuō)的吧！

3、（課件出示古詩(shī)：《勸學(xué)》、《明日歌》、《今日詩(shī)》）

勸學(xué) 唐 嚴(yán)真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

明日歌 明 文嘉

明日復(fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！

《今日歌》文嘉

今日復(fù)今日，今日何其少！

人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦《今日詩(shī)》，努力請(qǐng)從今日始。

時(shí)間老人：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我又來(lái)到了現(xiàn)代，我請(qǐng)現(xiàn)代詩(shī)人袁鷹代表我送給大家一份禮物吧?。ǘ辔粚W(xué)生上場(chǎng)，悠揚(yáng)的音樂(lè)響起。）

4、詩(shī)歌朗誦：《時(shí)光老人的禮物》（找兩個(gè)學(xué)生讀）

a你把東風(fēng)帶給樹(shù)枝，讓小鳥(niǎo)快活地飛上藍(lán)天；你把青草帶給

原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉；

b你把陽(yáng)光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；你把細(xì)雨帶給田

地，讓種子聞到泥土的芬芳。

c你把春天帶給我們，這份禮物比什么都珍貴。人說(shuō)一寸光陰一

寸金，你比黃金要貴上千萬(wàn)倍！

abc 世界上再也沒(méi)有誰(shuí)，比你更慷慨公正。你把一年的大好時(shí)光同

樣的給我們每人一份。

三百六十五天，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少；就看我們呀，能不能把你安排的最好。d懶惰的人整天東蕩西游，你就從他身邊悄悄溜走。把一大堆沒(méi)

做完的事情，一股腦丟在他面前。

abcde我們不糊涂也不懶惰，少先隊(duì)員誰(shuí)也不肯落后；因?yàn)槲覀內(nèi)?/p>

知道：你的馬車(chē)一去，就不再回頭。

abcde 相信我吧，時(shí)光老人，我們跟去年一樣的熱愛(ài)今年，時(shí)光老人呀請(qǐng)你瞧一瞧，你給我們的禮物是多么美好！

5、主持：下面讓我一起唱起那首經(jīng)典的歌《時(shí)間像小馬車(chē)》 主持乙：時(shí)間就像小馬車(chē)一樣匆匆而過(guò)，世界各國(guó)的人們對(duì)時(shí)間都格外珍惜，格外重視，人們常說(shuō)珍惜時(shí)間就是珍惜生命，時(shí)間就是金錢(qián)，還有還有??（提問(wèn)學(xué)生）

6、這么多同學(xué)知道,大家都想說(shuō)怎么辦呢?這樣吧,我們來(lái)一個(gè)競(jìng)賽,看看哪一組知道的有關(guān)時(shí)間的名人名言最多好不好?(好!)開(kāi)始!（找學(xué)生讀讀自己收集到的珍惜時(shí)間的名人名言）

課件名人名言

7、時(shí)間老人：時(shí)間多么珍貴，所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?？墒?，生活中就有一些朋友卻不這樣認(rèn)為，你瞧，它來(lái)了。小品：《等明天》。

小猴：我是小猴！

小兔：我是小兔?? 小兔:聽(tīng)說(shuō)今天晚上要下雨.小豬：真的要下雨，昨天天氣預(yù)報(bào)都說(shuō)了。小猴，你老早就說(shuō)要蓋房子，你的房子呢？

小猴：哼，我當(dāng)然要蓋，只是——不著急，等明天吧。小兔、小豬：??？等明天。

（旁白：夜幕降臨了，本是晴好的天突然變了臉，狂風(fēng)驟起。播放刮風(fēng)下雨的聲音。）

小猴：小兔，小兔，開(kāi)開(kāi)門(mén)，讓我進(jìn)去躲躲雨。

小兔：不是不讓你躲，是我家地方太小了。

小猴：小豬，小豬，讓我進(jìn)去躲躲雨。

小豬：呼~(yú)呼~(yú)呼~(yú)（小猴無(wú)處可去，又冷又餓，只能拿片大樹(shù)葉子當(dāng)傘，自己躲在樹(shù)葉下，瑟瑟發(fā)抖。）

（第二天，天晴了。

小兔小豬：小猴，你趕快蓋房子吧！不然你又要下雨的時(shí)候沒(méi)地去了！

小猴：哈，你看今天艷陽(yáng)高招，一看就是個(gè)大晴天，不會(huì)下雨了，等明天吧！

8、主持：同學(xué)們看了這個(gè)小品有什么感想么？。。。。。。。。。。

9、時(shí)間老人：是呀,什么事情都給自己找這樣那樣的借口,結(jié)果什么

事情都做不成,有的同學(xué)竟然理直氣壯的說(shuō)時(shí)間不夠.不過(guò),在你身邊就有很多會(huì)利用時(shí)間的同學(xué)，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),還取得了不小的成績(jī)呢。

英文演唱、器樂(lè)表演。（黃佳欣、等）

10、主持采訪：黃佳欣同學(xué)，你又得學(xué)習(xí)又得練琴，有沒(méi)有覺(jué)的很浪費(fèi)時(shí)間啊？

黃佳欣回答提問(wèn),并向同學(xué)回答介紹平時(shí)是怎樣利用時(shí)間的.（你平時(shí)真的很會(huì)利用時(shí)間，同學(xué)們平時(shí)是怎么利用時(shí)間的呢？？提問(wèn)學(xué)生

11、主持人:剛才同學(xué)們說(shuō)地太好了.時(shí)光老人,可是我們班的自習(xí)課

上發(fā)生了這樣一幕.情景劇《自習(xí)課上的小**》

自習(xí)課開(kāi)始了，同學(xué)們都在認(rèn)真地看書(shū)，只有王剛還在那里寫(xiě)上節(jié)課的作業(yè)，他都寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間了，可還是沒(méi)寫(xiě)完，中隊(duì)委劉力再也看不下去了，說(shuō)：“王剛，你不寫(xiě)作業(yè)你干嗎呢？你怎么還沒(méi)寫(xiě)完。”王剛說(shuō)：“哼，老師說(shuō)了，希望我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真，寫(xiě)慢點(diǎn)，一筆一劃地寫(xiě)，我我正在很認(rèn)真地寫(xiě)呢！”“我看你是在磨羊工，你曲解了老師的意思??

主持人：孫老師，你想對(duì)故事里的王剛說(shuō)點(diǎn)什么呢？

生活中有沒(méi)有這樣磨羊功的人呢?

12、主持：下面讓我們喊出我們班的時(shí)間公約：

1.按時(shí)上學(xué)不遲到。篇三：主題班會(huì)《珍惜時(shí)間》主持詞

主題班會(huì)《珍惜時(shí)間》主持詞

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。

活動(dòng)理念：四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會(huì)抓緊時(shí)間，常常讓時(shí)間在不知不覺(jué)中溜走，自己卻一無(wú)所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，必須抓住分分秒秒。

參加人員：全體學(xué)生。

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、講臺(tái)上擺放一只鐘。

2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。（黑板上寫(xiě)“珍惜時(shí)間”；）活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)班長(zhǎng)講話

同學(xué)們，我們今天召開(kāi)“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)，是為了讓大家珍惜 分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

主持甲：大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

主持乙：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎？同學(xué)們，“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

時(shí)光老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)，我好高興。我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（時(shí)光老人喊“開(kāi)始”同學(xué)們閉眼，單腳站立，靜聽(tīng)嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_(kāi)眼睛。）

主持甲：你們感覺(jué)一分鐘怎樣？

生（齊答）：好長(zhǎng)啊！

主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？生（齊答）：沒(méi)有！主持乙：是啊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們根本就感覺(jué)不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

主持甲：對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就意味著什么？生：時(shí)間就是知識(shí)。主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：投影：（一分鐘：1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。）讀給大家聽(tīng)。

主持甲：對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？ 生：時(shí)間就是產(chǎn)品。

主持乙：對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是糧食。

主持甲：對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是勝利。

主持乙：對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是金錢(qián)。

主持甲：對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是生命。

時(shí)光老人：俗話說(shuō)：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。

主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎？

a：我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。

b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個(gè)。

主持乙：時(shí)間是最公平、最無(wú)私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。

（以對(duì)答形式朗誦）

愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間

懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間

無(wú)為者——放棄時(shí)間有志著——贏得時(shí)間

閑聊著——消磨時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間

糊涂者——糟蹋時(shí)間勞動(dòng)者——積累時(shí)間

好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間自滿者——蔑視時(shí)間

主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡，無(wú)人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來(lái)看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。

1、王笑宇講《聚螢讀書(shū)》的故事。

主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的故事。

2、韓陽(yáng)講《魯迅的故事》

主持甲：是啊！時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽(tīng)了兩個(gè)關(guān)于我們中國(guó)人珍惜時(shí)間的故事，那外國(guó)的名人是如何珍惜時(shí)間的？

3、高杉講《愛(ài)迪生的故事》

主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來(lái)交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

時(shí)光老人：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩(shī)要送給大家：《時(shí)光老人的禮物》

你把東風(fēng)帶給樹(shù)枝，你把陽(yáng)光帶給山谷，讓小鳥(niǎo)快活地飛上藍(lán)天；讓積雪化成淙淙的泉水；

你把青草帶給原野，你把細(xì)雨帶給土地，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉。讓種子聞到了泥土的香味

主持乙：我們感謝這兩位同學(xué)帶給我們的精彩的《時(shí)光老人的禮物》！通過(guò)今天的活動(dòng)，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。

主持甲：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^(guò)去，明天還未到來(lái)，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

主持乙：同學(xué)們，今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)歌，我們之間還可以互相贈(zèng)送。（邊放音樂(lè)邊讀，每人一句，讀完后送給其他同學(xué)）。

三、輔導(dǎo)員講話

針對(duì)同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象，召開(kāi)“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)，是想通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情，并使我們從實(shí)際的活動(dòng)中得到真切的體會(huì)，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

第二篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞

師：同學(xué)們，我們今天召開(kāi)“珍息時(shí)間”主題班會(huì)，是為了讓大家珍惜，分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。下面有請(qǐng)主持人。

1、主持：大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

主持：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎？同學(xué)們，“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、時(shí)光老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)，我好高興。本來(lái)呀我是不停留的，可是看到有的同學(xué)課上不按時(shí)完成作業(yè)，總是課下補(bǔ)作業(yè)，有些同學(xué)放學(xué)回家后玩兒夠了再寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了，我心疼呀！所以，今天我特意到來(lái)，就是想給大家說(shuō)說(shuō)心里話！

時(shí)間，從古至今無(wú)人不珍惜，要不讓我們聽(tīng)聽(tīng)古人是怎么說(shuō)的吧！

3、（課件出示古詩(shī)：《勸學(xué)》、《明日歌》、《今日詩(shī)》）

勸學(xué)唐 嚴(yán)真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

明日歌明文嘉

明日復(fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！

《今日歌》文嘉

今日復(fù)今日，今日何其少！

人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦《今日詩(shī)》，努力請(qǐng)從今日始。

時(shí)間老人：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我又來(lái)到了現(xiàn)代，我請(qǐng)現(xiàn)代詩(shī)人袁鷹代表我送給大家一份禮物吧！

（多位學(xué)生上場(chǎng)，悠揚(yáng)的音樂(lè)響起。）

4、詩(shī)歌朗誦：《時(shí)光老人的禮物》（找兩個(gè)學(xué)生讀）

a你把東風(fēng)帶給樹(shù)枝，讓小鳥(niǎo)快活地飛上藍(lán)天；你把青草帶給

原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉；

b你把陽(yáng)光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；你把細(xì)雨帶給田

地，讓種子聞到泥土的芬芳。

C你把春天帶給我們，這份禮物比什么都珍貴。人說(shuō)一寸光陰一

寸金，你比黃金要貴上千萬(wàn)倍！

Abc 世界上再也沒(méi)有誰(shuí)，比你更慷慨公正。你把一年的大好時(shí)光同

樣的給我們每人一份。

三百六十五天，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少；就看我們呀，能不能把你安排的最好。

d懶惰的人整天東蕩西游，你就從他身邊悄悄溜走。把一大堆沒(méi)

做完的事情，一股腦丟在他面前。

abcde我們不糊涂也不懶惰，少先隊(duì)員誰(shuí)也不肯落后；因?yàn)槲覀內(nèi)?/p>

知道：你的馬車(chē)一去，就不再回頭。

Abcde相信我吧，時(shí)光老人，我們跟去年一樣的熱愛(ài)今年，時(shí)光老人呀請(qǐng)你瞧一瞧，你給我們的禮物是多么美好！

5、主持：下面讓我一起唱起那首經(jīng)典的歌《時(shí)間像小馬車(chē)》 主持乙：時(shí)間就像小馬車(chē)一樣匆匆而過(guò)，世界各國(guó)的人們對(duì)時(shí)間都格外珍惜，格外重視，人們常說(shuō)珍惜時(shí)間就是珍惜生命，時(shí)間就是金錢(qián)，還有還有??（提問(wèn)學(xué)生）

6、這么多同學(xué)知道,大家都想說(shuō)怎么辦呢?這樣吧,我們來(lái)一個(gè)競(jìng)賽,看看哪一組知道的有關(guān)時(shí)間的名人名言最多好不好?(好!)開(kāi)始!（找學(xué)生讀讀自己收集到的珍惜時(shí)間的名人名言）

課件名人名言

7、時(shí)間老人：時(shí)間多么珍貴，所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?？墒牵钪芯陀幸恍┡笥褏s不這樣認(rèn)為，你瞧，它來(lái)了。小品：《等明天》。

小猴：我是小猴！

小兔：我是小兔??

小兔:聽(tīng)說(shuō)今天晚上要下雨.小猴:不可能，你看今天天氣多好，怎么可能下雨呢？

小豬：真的要下雨，昨天天氣預(yù)報(bào)都說(shuō)了。小猴，你老早就說(shuō)要蓋房子，你的房子呢？

小猴：哼，我當(dāng)然要蓋，只是——不著急，等明天吧。小兔、小豬：啊？等明天。

（旁白：夜幕降臨了，本是晴好的天突然變了臉，狂風(fēng)驟起。播放刮風(fēng)下雨的聲音。）

小猴：小兔，小兔，開(kāi)開(kāi)門(mén)，讓我進(jìn)去躲躲雨。

小兔：不是不讓你躲，是我家地方太小了。

小猴：小豬，小豬，讓我進(jìn)去躲躲雨。

小豬：呼~(yú)呼~(yú)呼~(yú)

（小猴無(wú)處可去，又冷又餓，只能拿片大樹(shù)葉子當(dāng)傘，自己躲在樹(shù)葉下，瑟瑟發(fā)抖。）

（第二天，天晴了。

小兔小豬：小猴，你趕快蓋房子吧！不然你又要下雨的時(shí)候沒(méi)地去了！

小猴：哈，你看今天艷陽(yáng)高招，一看就是個(gè)大晴天，不會(huì)下雨了，等明天吧！

8、主持：同學(xué)們看了這個(gè)小品有什么感想么？。。。。。。。。。。

9、時(shí)間老人：是呀,什么事情都給自己找這樣那樣的借口,結(jié)果什么

事情都做不成,有的同學(xué)竟然理直氣壯的說(shuō)時(shí)間不夠.不過(guò),在你身邊就有很多會(huì)利用時(shí)間的同學(xué)，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),還取得了不小的成績(jī)呢。

英文演唱、器樂(lè)表演。（黃佳欣、等）

10、主持采訪：黃佳欣同學(xué)，你又得學(xué)習(xí)又得練琴，有沒(méi)有覺(jué)的很浪費(fèi)時(shí)間??？

黃佳欣回答提問(wèn),并向同學(xué)回答介紹平時(shí)是怎樣利用時(shí)間的.（你平時(shí)真的很會(huì)利用時(shí)間，同學(xué)們平時(shí)是怎么利用時(shí)間的呢？？提問(wèn)學(xué)生

11、主持人:剛才同學(xué)們說(shuō)地太好了.時(shí)光老人,可是我們班的自習(xí)課

上發(fā)生了這樣一幕.情景劇《自習(xí)課上的小**》

自習(xí)課開(kāi)始了，同學(xué)們都在認(rèn)真地看書(shū)，只有王剛還在那里寫(xiě)上節(jié)課的作業(yè)，他都寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間了，可還是沒(méi)寫(xiě)完，中隊(duì)委劉力再也看不下去了，說(shuō)：“王剛，你不寫(xiě)作業(yè)你干嗎呢？你怎么還沒(méi)寫(xiě)完?！蓖鮿傉f(shuō)：“哼，老師說(shuō)了，希望我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真，寫(xiě)慢點(diǎn)，一筆一劃地寫(xiě)，我我正在很認(rèn)真地寫(xiě)呢！”“我看你是在磨羊工，你曲解了老師的意思……

主持人：孫老師，你想對(duì)故事里的王剛說(shuō)點(diǎn)什么呢？

生活中有沒(méi)有這樣磨羊功的人呢?

12、主持：下面讓我們喊出我們班的時(shí)間公約：

1.按時(shí)上學(xué)不遲到。

2.上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言。

3.按時(shí)完成作業(yè)。

4.今天的事情今天做，不拖到明天。

5.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間

13、時(shí)間老人：呵呵,聽(tīng)了老師和同學(xué)們的話,我很高興,看來(lái)，今天

大家受益不少.世界上有一樣?xùn)|西是公平的，那就是時(shí)間.只有善于珍惜時(shí)間,善于利用時(shí)間同學(xué)，才會(huì)做時(shí)間的主人,才會(huì)做事成功……同學(xué)們,記得今天的話吧,時(shí)間不等人,我走了……

老師：親愛(ài)學(xué)們，童年是最美好的時(shí)光，希望你們都能夠好好的珍惜它，抓住它，希望你們都能珍惜時(shí)光，用勤勞、智慧，把握你們的今天，掌握你們的明天！作為小學(xué)生,我們要把握時(shí)間，做好自己的事情,珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),你、我、他共同比賽，看最后誰(shuí)能成為時(shí)間的主人，好么？時(shí)間其實(shí)是看不見(jiàn)的，它有一對(duì)隱形的翅膀，抓住時(shí)間的人，它會(huì)帶你飛的很高很高。（歌曲：隱形的翅膀）課下思考：

1、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定一天的學(xué)習(xí)時(shí)間表。

2、選擇喜歡的時(shí)間名言抄寫(xiě)下來(lái)并貼在桌角，勉勵(lì)自己。

第三篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞

珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞1

開(kāi)場(chǎng)：

男：敬愛(ài)的各位老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好!

男：今天，我們歡聚一堂。

女：今天，我們無(wú)比激動(dòng)。

男：看，紅領(lǐng)巾映照的臉龐多么硬朗;

女：聽(tīng)，“感恩,我們同行”的號(hào)角已經(jīng)吹響。

合：就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)這動(dòng)人的聲音吧!“感恩,我們同行”演講

比賽正式開(kāi)始。

一、男：媽媽?zhuān)粋€(gè)無(wú)比親切的稱(chēng)呼，母愛(ài)，一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯.在這個(gè)世界上，惟有媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的。下面請(qǐng)1號(hào)選手——陳秋妍同學(xué)演講，題目是《感恩媽媽》。

女：請(qǐng)2號(hào)選手譚麗芳做準(zhǔn)備。

二、男：是的，我們要感恩媽媽?zhuān)脙?yōu)秀的成績(jī)回報(bào)母愛(ài)!下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)2號(hào)選手——譚麗芳同學(xué)如何感恩父母!請(qǐng)王宏濤同學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、女：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!”伴隨著優(yōu)美的旋律，我們一起來(lái)感受3號(hào)選手的那顆感恩的心。掌聲有請(qǐng)王宏濤同學(xué)演講，題目是《感恩的心，感謝有您》。請(qǐng)楊金芳同學(xué)做好準(zhǔn)備。

四、女：媽媽的愛(ài)是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的，不信請(qǐng)聽(tīng)4號(hào)選手楊金芳同學(xué)的演講，題目是《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)李青青同學(xué)做好準(zhǔn)備。

五、男：感恩是我們永恒的話題。下面請(qǐng)5號(hào)選手——李青青同學(xué)演講，題目是《感恩是圣命》，請(qǐng)張瑋同學(xué)做好準(zhǔn)備。

六、女：感恩無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，感恩總是伴我們左右。請(qǐng)6號(hào)選手——張瑋同學(xué)演講，題目是《感恩伴我左右》，請(qǐng)張穎同學(xué)做好準(zhǔn)備。

七、男：母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。掌聲有請(qǐng)7號(hào)選手——張穎同學(xué)演講，題目是《感恩父母》，請(qǐng)?zhí)锘弁瑢W(xué)做好準(zhǔn)備。

八、女：詩(shī)人說(shuō)，花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，我說(shuō)：感恩把幸福的門(mén)推開(kāi)了，只要你用心去聽(tīng)感恩的聲音，生活到處都是幸福的樂(lè)章。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手——田慧同學(xué)的演講，題目是《感恩》，請(qǐng)羅雨辰同學(xué)做好準(zhǔn)備。

九、男：是誰(shuí)從aoe123……教會(huì)了你?是誰(shuí)將你從懵懂引向睿智，是誰(shuí)將你從罪惡的深淵拉到光明的天堂，他是我們靈魂的凈化師，他是我們知識(shí)的傳授者。下面請(qǐng)欣賞9號(hào)選手——羅羅雨辰同學(xué)的演講，題目是《感恩老師》，請(qǐng)鄧玲同學(xué)做好準(zhǔn)備。

十、男：在你無(wú)助無(wú)奈時(shí)，母愛(ài)如佛光為你映出一片光明，無(wú)論你是如何卑微落魄，母愛(ài)是你永遠(yuǎn)停泊棲息的港灣。掌聲有請(qǐng)10號(hào)選手——鄧玲同學(xué)演講，題目是《我在“避風(fēng)港》，請(qǐng)李舉良同學(xué)做好準(zhǔn)備。

十一、女：父母給了我們生命，給了我們愛(ài)，我們成長(zhǎng)在父母創(chuàng)造的樂(lè)園里。掌聲有請(qǐng)11號(hào)選手——李舉良同學(xué)演講，題目是《感恩父母》，請(qǐng)楊梅同學(xué)做好準(zhǔn)備。

十二、男：不同的文章，會(huì)有不同的風(fēng)格，但永恒不變的感恩的心，接下來(lái)請(qǐng)欣賞12號(hào)選手——楊梅同學(xué)的演講，題目是帶來(lái)的《感恩父母》，請(qǐng)楊祝同學(xué)做好準(zhǔn)備。

十三、女：老師，六年來(lái)您辛勤地澆灌我，精心地培育我。請(qǐng)13號(hào)選手——楊祝同學(xué)，演講題目是《感恩老師》，請(qǐng)?zhí)萍宴魍瑢W(xué)做好準(zhǔn)備。

十四、男：是誰(shuí)愛(ài)你勝過(guò)愛(ài)自己，是誰(shuí)將最真誠(chéng)的話語(yǔ)寄予你?是誰(shuí)無(wú)私的將你教誨?掌聲有請(qǐng)14號(hào)選手——唐佳琪同學(xué)演講，題目是《我如何感恩》，請(qǐng)向明珠同學(xué)做好準(zhǔn)備。

十五、女：常懷感恩之心，你會(huì)快樂(lè)!常懷感恩之心，你會(huì)幸福!請(qǐng)15號(hào)選手——向明珠同學(xué)演講，題目是《常懷感恩之心，常為律已之行》，請(qǐng)鄭紫云同學(xué)做好準(zhǔn)備。

十六、男：同學(xué)們，感恩，從我做起。請(qǐng)聽(tīng)16號(hào)選手——鄭紫云同學(xué)的演講《感恩，從我做起》，請(qǐng)茍婉鳴同學(xué)做好準(zhǔn)備。

十七、女：感謝您，老師!請(qǐng)欣賞17號(hào)選手——茍婉鳴同學(xué)的演講，請(qǐng)馬勝同學(xué)做好準(zhǔn)備。

十八、男：同學(xué)們，你的父母，同學(xué)，老師，乃至健康的身體，鮮活的生命，陽(yáng)光，空氣和水都需要我們虔誠(chéng)的感恩。讓感恩與我們同行!請(qǐng)18號(hào)選手——馬勝同學(xué)演講，題目是《感恩，我們同行》，請(qǐng)張艷同學(xué)做好準(zhǔn)備。

十九、女：父母的恩情我們永遠(yuǎn)難忘，父母的恩情我們用行動(dòng)來(lái)回報(bào)，有請(qǐng)19號(hào)選手張艷同學(xué)演講，題目是《感恩父母》，請(qǐng)龔景昊同學(xué)做好準(zhǔn)備。

二十、男：有一首歌中唱道：“那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)的?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我們就會(huì)不由自主地想起父親。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞20號(hào)選手——龔景昊同學(xué)的演講，題目是《父親的愛(ài)》，請(qǐng)張涵茗同學(xué)做好準(zhǔn)備。

二十一、女：有愛(ài)，就有意志上的堅(jiān)持力，就有百折不撓的行動(dòng)力，誰(shuí)心中有愛(ài)，誰(shuí)就能贏!接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)21號(hào)選手——張涵茗同學(xué)的演講，題目是選手為我們帶來(lái)的《愛(ài)》，請(qǐng)胡長(zhǎng)林同學(xué)做好準(zhǔn)備。

二十二、男：生活中的悲傷、喜悅、殘酷、遺憾、感嘆都用心體會(huì)，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)、每種滋味都會(huì)讓我感受恩的陽(yáng)光與雨露，請(qǐng)22號(hào)選手胡長(zhǎng)林同學(xué)演講，題目是《我們感受恩》，請(qǐng)李曉婷同學(xué)做好準(zhǔn)備。

二十三、女：六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，你們即將告別母校，23號(hào)選手——李曉婷同學(xué)將你們的心聲訴說(shuō)給母校!掌聲有請(qǐng)李曉婷同學(xué)演講，題目是《感恩母?！罚?qǐng)楊豐榕同學(xué)做好準(zhǔn)備。

二十四、男：老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課。老師您嗓子沙啞了，還給我們編排節(jié)目。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)最后一位選手——楊豐榕同學(xué)演講，她演講的題目是《感謝您，老師!》。

結(jié)束：

男：懂得感恩，就會(huì)真情永在;

女：懂得感恩，就會(huì)真愛(ài)永存;

男：懂得感恩，就會(huì)斗志不敗;

女：懂得感恩，就會(huì)幸福常伴。

合：感恩于心，感謝以行!

女：希望通過(guò)本次比賽，給我們帶來(lái)一些啟示，那就是要做一個(gè)感恩父母，感恩他人，感恩社會(huì)的人。

男:讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風(fēng)中，使我們的學(xué)校變得更加文明，積極，使學(xué)校及每個(gè)人的未來(lái)變得更加美好、燦爛，使我們的社會(huì)，變得更加平安、和諧!

合：永安小學(xué)“感恩，我們同行”演講比賽到此結(jié)束!謝謝大家!

珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，你們好！

今天我演講的題目是《把握青春，珍惜當(dāng)下》。今天我演講的內(nèi)容可以用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)大致概括一下。青春、夢(mèng)想、現(xiàn)在和未來(lái)。在這里有三個(gè)問(wèn)題值得大家去共同思考一下。

第一個(gè)問(wèn)題是：你覺(jué)得青春是什么？、

第二個(gè)問(wèn)題是：大家正處于一生中最幸福美好的階段，那么你們?cè)撊绾稳グ盐账?

第三個(gè)問(wèn)題是：對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái)，你們是否能珍惜當(dāng)下，對(duì)未來(lái)是否充滿著信心？

同學(xué)們，你們覺(jué)得青春是什么呢？我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)回答一下。

看來(lái)每個(gè)人對(duì)于青春都有自己的一個(gè)比喻句。恩，這是很正常的。在我心中也有那么一個(gè)比喻句。我覺(jué)得青春像一本書(shū)，一本有厚度的好書(shū)。至于這本書(shū)是厚重還是單薄，是一本好書(shū)還是一本壞書(shū)，這完全取決于大家自己。如果現(xiàn)在的大家每天都感到充實(shí)、快樂(lè)，每天能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，那么那本書(shū)一定厚重且精彩。如果大家每天是一種渾渾噩噩的狀態(tài)，天天沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲中，活在一種虛擬的夢(mèng)幻世界里，等大家回到現(xiàn)實(shí)中，會(huì)感到濃濃的失落感。從而惶惶終日，不知所為。那這個(gè)人的青春之書(shū)一定是不益之書(shū)了。

所有請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)的青春是一本有厚度、有意義的好書(shū)。

前面我已經(jīng)說(shuō)了，青春是大家人生中最美好、最幸福的一個(gè)時(shí)期，所有大家一定要好好享受這個(gè)時(shí)期。也許等大家走出校門(mén)，參加工作了，大家再也沒(méi)有這種幸福了，隨之而來(lái)的只是巨大的壓力。所有大家應(yīng)該好好的利用這個(gè)時(shí)期來(lái)好好地提升自己。我建議大家在這個(gè)時(shí)期一定要去多讀書(shū)，去博覽群書(shū)。這個(gè)時(shí)期可以不去做任何事，但是一定要去讀書(shū)，要去充實(shí)自己?？赡芡瑢W(xué)會(huì)抱怨了，先不要抱怨讀書(shū)累。請(qǐng)大家想象一個(gè)這樣的場(chǎng)景：在一個(gè)冬日的下午，你坐在圖書(shū)館安靜地捧著一本書(shū)，旁邊放著一杯熱茶，渴了就泯幾口，陽(yáng)光透過(guò)窗戶暖暖地照在你身上，是多么地舒服呀。你再想想你玩游戲有什么意義呢？還有看書(shū)也要挑選，那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)大家還是不看為好。套用魯迅先生的《拿來(lái)主義》里的一句話：大家要?jiǎng)佑媚X髓，慎重挑選，勤于苦讀。

最后一個(gè)問(wèn)題是：對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái)大家要樹(shù)立正確的觀念。對(duì)于現(xiàn)在大家能做的就是珍惜。我知道，可能有很多同學(xué)后悔來(lái)到大家江西科技學(xué)院。我奉勸大家，千萬(wàn)不要后悔，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)來(lái)到這里了，后悔時(shí)光也不會(huì)回到初三。大家人生中一次中考已經(jīng)過(guò)去了，不可能再讓大家考一遍了。所有大家要在這個(gè)學(xué)校度過(guò)五年，大家的青春所有美好的記憶可能全部都會(huì)發(fā)生在這里。所有大家要做的是好好地把握和珍惜。

對(duì)于未來(lái)大家要有信心，很多同學(xué)都不自信。有人說(shuō)大家90后怎么怎么不好，其實(shí)這真的不能怪別人，別人為什么會(huì)這樣說(shuō)，肯定是大家自己的問(wèn)題。比如，人家說(shuō)大家沒(méi)有進(jìn)取之心，這是實(shí)話，一些人天天沉醉于游戲和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里，上課就呼呼大睡，現(xiàn)在大學(xué)生最流行的一句話就是：大學(xué)不逃課，人生不完整。你看這能怪別人老是說(shuō)大家90后這不好那不好嗎？大家好嗎？好在哪？同學(xué)們以這樣的態(tài)度對(duì)待人生，當(dāng)然就不會(huì)有什么自信了，因?yàn)槟氵@樣的態(tài)度，不僅人家不會(huì)信你，你自己恐怕也難以相信自己的。所有同學(xué)們一定要努力改變自己對(duì)人生的態(tài)度，這樣你的信心將會(huì)大增。好了，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)把握青春，珍惜當(dāng)下。希望大家很快就能看到不一樣的自己。謝謝大家！

珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

大愛(ài)無(wú)邊無(wú)際。我們感恩祖國(guó)，是她讓我們自豪；感恩社會(huì)，是它給了我們發(fā)展的空間；感恩父母，是他們給了我們生命并撫育我成長(zhǎng)；感恩學(xué)校，是它給了我們一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；感恩老師，是他們給了我們知識(shí)；感恩同學(xué)，是他們給了我們幫助和歡樂(lè).感恩的心在華夏大地流淌成一條亙古的河，感恩的心把所有人類(lèi)的自私和懦弱消融。

感恩，讓世界充滿了愛(ài)。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹(shù)，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤(rùn)你涸的心田；感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力學(xué)習(xí)、去超越！王務(wù)中學(xué)“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

1、首先請(qǐng)欣賞六年級(jí)張圣雪同學(xué)的演講，她演講的題目是《感恩是一種美麗》。八年級(jí)于凡同學(xué)做準(zhǔn)備。

2、母親的愛(ài)像春風(fēng)一樣柔和，像陽(yáng)光那樣般溫暖；母親的愛(ài)是推動(dòng)我前進(jìn)的力量，是鼓勵(lì)我重新斗志昂揚(yáng)的勇氣，是警告我勝不驕，敗不餒的警句；母親的愛(ài)像是無(wú)私的樹(shù)、蠟燭、粉筆，永遠(yuǎn)都是默默無(wú)聞、全心全意為兒女著想。

請(qǐng)欣賞八年級(jí)于凡同學(xué)的演講，她演講的題目是《母愛(ài)無(wú)言》。五年級(jí)王雨萌同學(xué)做準(zhǔn)備

3、用茫茫的夜色作墨?用瘡痍的土地作紙?在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后，我們的先輩寫(xiě)下了“中國(guó)”兩個(gè)字，然后走上了為民族自由而戰(zhàn)的道路，經(jīng)過(guò)多少流血犧牲，跨越多少艱難困苦，今天啊，一個(gè)站立的中國(guó)向世界訴說(shuō)著一個(gè)民族的強(qiáng)大，一個(gè)偉大的中國(guó)，全世界都看到了你青春的風(fēng)采。

下面是五年級(jí)王雨萌同學(xué)的演講，她演講的題目是《我的祖國(guó)》。七年級(jí)王欣同學(xué)做準(zhǔn)備。

4、有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，它就是——“媽媽”。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。媽媽的愛(ài)如雨露，洗滌我心靈的塵埃，媽媽的愛(ài)如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激昂。

請(qǐng)欣賞七年級(jí)王欣同學(xué)的演講，題目是《感恩母親》。八年級(jí)張丹同學(xué)做準(zhǔn)備。

5、人人若都有一顆感恩的心，那么世界會(huì)多么美好，雖然我們都沒(méi)有回報(bào)老師、父母的能力，但成績(jī)就是給他們的安慰，以后我們長(zhǎng)大了，我們會(huì)用知識(shí)破譯心靈的，我們用至愛(ài)回報(bào)我們的老師、父母以及我們偉大而神圣的祖國(guó)。

下面上場(chǎng)的是八年級(jí)張丹同學(xué)，她演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。六年級(jí)田勁松同學(xué)做準(zhǔn)備。有請(qǐng)！

6、世界上有一種愛(ài),任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛(ài)叫母愛(ài),多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)走過(guò)，多少年默默承受無(wú)聞付出您從不問(wèn)收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。?三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。請(qǐng)欣賞六年級(jí)田勁松同學(xué)的演講，題目是《媽媽?zhuān)x謝你》。七年級(jí)王雪同學(xué)做準(zhǔn)備。

7、自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，我們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

請(qǐng)欣賞七年級(jí)王雪同學(xué)的演講，題目是《學(xué)會(huì)感恩》。五年級(jí)王雪倩同學(xué)做準(zhǔn)備。

8、滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。祝福我們的民族日益強(qiáng)大，祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!

下面是五年級(jí)王雪倩同學(xué)的演講，題目是《祖國(guó)，我為你自豪》六年級(jí)張雙佩同學(xué)做準(zhǔn)備。

9、落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

請(qǐng)欣賞六年級(jí)張雙佩同學(xué)的演講，題目是《感恩的心》，七年級(jí)王瑞朔同學(xué)做準(zhǔn)備。

10、?“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我親愛(ài)的父母??！你們那深厚的恩情兒女怎能報(bào)答得了，每當(dāng)我看到你孤獨(dú)的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動(dòng)人的旋律獻(xiàn)上兒女們深深的祝福。

請(qǐng)欣賞七年級(jí)王瑞朔同學(xué)的演講，題目是《不忘父母養(yǎng)育恩》。五年級(jí)于倩同學(xué)同學(xué)做準(zhǔn)備。

11、花兒應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩太陽(yáng)公公用暖和的陽(yáng)光沐浴它艷花開(kāi)放…

小草應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩大地母親用乳汗哺育它茁壯成長(zhǎng)……

您如果問(wèn)我：“世界上最偉大的是什么？”我會(huì)毫不猶豫、依然決然的告訴你，我認(rèn)為世界上最偉大的是——母親那無(wú)私的愛(ài)。

下面是五年級(jí)于倩同學(xué)的演講《母愛(ài)無(wú)邊》。八年級(jí)田紅滿同學(xué)做準(zhǔn)備。

12、我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)，我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)，一顆感恩的心包容于天地，一腔感激之情永駐心間，

請(qǐng)欣賞八年級(jí)田紅滿同學(xué)的演講，題目是《宏揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，立志為國(guó)進(jìn)取》。八年級(jí)楊京宇同學(xué)做準(zhǔn)備。

13、感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報(bào)。感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。感恩,讓生活充滿陽(yáng)光,讓世界充滿溫馨…。

珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞4

主持人甲：對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

全體學(xué)生：時(shí)間就是利潤(rùn)。

主持人乙：對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

全體學(xué)生：時(shí)間就是生命。

主持人甲：同學(xué)們，我們體會(huì)了一分鐘有多長(zhǎng)，下面讓我們?cè)僖黄鸶惺芤幌率腌姲桑?/p>

主持人乙：不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來(lái)看看下面這樣一組數(shù)據(jù)。

1、跳水運(yùn)動(dòng)員1秒鐘可完成整個(gè)空中動(dòng)作過(guò)程。

2、20xx年x月26日開(kāi)始，銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)聯(lián)網(wǎng)可以在1秒鐘內(nèi)核查身份證真?zhèn)巍?/p>

3、噴氣式飛機(jī)每秒（《不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)》觀后感及心得）可飛行500米。

4、現(xiàn)代化車(chē)間每秒可生產(chǎn)成千上萬(wàn)個(gè)零件。

5、中國(guó)小飛人劉翔以12秒88的成績(jī)獲得了冠軍并打破世界紀(jì)錄。他與第二名阿諾德的成績(jī)僅差0.02秒珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞及講話致辭珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞及講話致辭。

主持人甲：許多先人們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到了時(shí)間對(duì)于實(shí)現(xiàn)自我理想的重要性，所以流傳下來(lái)許多珍惜時(shí)間的故事。下面請(qǐng)聽(tīng)一組《珍惜時(shí)間的故事》

1、講《囊螢照讀》的故事。

主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的故事。

2、講《魯迅的故事》

主持甲：是啊！時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽(tīng)了兩個(gè)關(guān)于我們中國(guó)人珍惜時(shí)間的故事，那外國(guó)的名人是如何珍惜時(shí)間的？

3、講《愛(ài)迪生的故事》

主持人乙：不知道大家聽(tīng)了這么多珍惜時(shí)間的小故事，大家有什么想法？愿意和大家分享一下嗎？

（幾名同學(xué)談體會(huì)）

主持人甲：是??！這些人因?yàn)檎湎Я松钪械拿恳环忠幻?，才能做到不斷的克服困難，成就自己的人生！

主持人乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲《童年》，邊聽(tīng)邊想是誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間？同學(xué)：懶惰、拖拉、半途而廢。

主持人甲：我不要總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)

主持人乙：我不要總是要等到考試以后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念

主持人甲：不要讓我們?cè)谌舾赡暌院鬅o(wú)奈的回想自己曾浪費(fèi)了多么美好的童年。

主持人乙：同學(xué)們，你們有什么珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的好方法，愿意和大家交流一下嗎？

主持人甲：找1――2名同學(xué)。

主持人乙：讓我們一起來(lái)制定一份時(shí)間公約卡。

小組討論：我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間？，制定時(shí)間公約。（全班朗讀）主持人甲：那么這些同學(xué)做得對(duì)不對(duì)呢，請(qǐng)你大膽說(shuō)出自己的看法。

1、下課了，同學(xué)們都去活動(dòng)了，只有小軍坐在教室里看書(shū)，同學(xué)們叫他參加活動(dòng)，他說(shuō)：“我要爭(zhēng)取時(shí)間多看些書(shū)。”

2、老師要求同學(xué)們做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍再動(dòng)筆，小紅說(shuō)：“這是浪費(fèi)時(shí)間，多此一舉

珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞及講話致辭主持詞?！?/p>

3、王明在醫(yī)院留醫(yī)，班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)去看望他，直到下午5點(diǎn)才回家。有人說(shuō)：“班長(zhǎng)真傻，浪費(fèi)了時(shí)間?！?/p>

4、張琳每天做完作業(yè)都抽出5――10分鐘的時(shí)間摘錄優(yōu)美句子，現(xiàn)在已經(jīng)摘錄優(yōu)美句子600句了。

主持人乙：我們不僅要珍惜時(shí)間，也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。注意每科的比例，把自己的每一秒鐘都安排好！除學(xué)習(xí)外，還要適當(dāng)安排娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞5

甲：時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)又到了六月底，在即將送走的激情的六月里，我們送走了高三的學(xué)長(zhǎng)，也在忙碌的學(xué)習(xí)里慢慢的成長(zhǎng)著。

乙：是啊，如火的六月里，我們用筆尖記憶著我們的生活，用言語(yǔ)訴說(shuō)著我們的青春，也在用腳步留下我們一路走來(lái)的印記。

第一環(huán)節(jié)：

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)平靜你們的心情，認(rèn)真的跟著視頻的節(jié)奏，讓我們一起來(lái)回顧我們一起走過(guò)的時(shí)光。

甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞視頻《我們的記憶》。視頻播放ing~

乙：一路走來(lái)，有你們相隨，一切都那么的自然，一切都那么的隨意，在高中的生活里，有你、有我。

第二環(huán)節(jié)：

甲：在生命的每個(gè)階段，我們都有自己的經(jīng)歷，每段生活的經(jīng)歷都給我們帶來(lái)諸多的回憶。

乙：如果我們把人生分成一個(gè)個(gè)階段，在沒(méi)經(jīng)歷的時(shí)候先預(yù)覽一遍，讓我們看看我們的時(shí)間將會(huì)怎樣流逝的吧。

甲：讓我們一起來(lái)玩一個(gè)心理小游戲——撕紙條。

乙：(主持游戲進(jìn)行)

現(xiàn)在你手上的長(zhǎng)紙條代表你長(zhǎng)長(zhǎng)的一生~~

假如你可以活80歲，假設(shè)60歲退休，所以請(qǐng)你撕去14;現(xiàn)在已過(guò)去了差不多，請(qǐng)你撕去剩下紙的13;

假設(shè)你一直讀書(shū)直到30歲，所以請(qǐng)你把30歲到60歲的時(shí)間撕去，也就是撕去余下的34;

現(xiàn)在剩下的就是20至30歲的十年時(shí)間，現(xiàn)在再撕去你睡覺(jué)、吃飯的時(shí)間;

剩下的這一張短短的紙，就代表了您在20到30歲的時(shí)間里的學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)的時(shí)間。甲：(選人提問(wèn))

問(wèn)題一：看著現(xiàn)在你手上的小紙片，你有怎樣的感覺(jué)?

問(wèn)題二：剛才撕紙人生游戲中，給你感觸最深的是哪個(gè)環(huán)節(jié)?為什么?

第三環(huán)節(jié)：

乙：在撕紙條的過(guò)程中，我們仿佛經(jīng)歷了整個(gè)人生的時(shí)間流逝，而最后剩下給我們學(xué)習(xí)的時(shí)間真的很少很少，希望大家能從中知道荒廢時(shí)間的不理智。那么現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一下我們?cè)谏钪薪?jīng)常做的，或者看到的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象吧!(PPT展示)

甲：從大家的笑聲中我可以知道，大家平時(shí)都是怎么過(guò)日子的了，不過(guò)我希望大家能從中認(rèn)識(shí)到自己的不足，慢慢的改進(jìn)，爭(zhēng)取做到按時(shí)起床，按時(shí)回校上課，不再浪費(fèi)一分一秒。

第四環(huán)節(jié)：

乙:光陰似箭，時(shí)間可貴，不要等我們真的浪費(fèi)了才知道珍惜。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由蘇永鹿三人帶來(lái)的歌曲《光陰的故事》。歌曲進(jìn)行中~~~~

甲：風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我們?cè)诼某砷L(zhǎng)，歌曲中的描述大家是否覺(jué)得很熟悉?一首歌一個(gè)故事，一段青春有一段訴求，希望大家能多多的思考，不要讓光陰的故事從指間流逝。

第五環(huán)節(jié)：

乙：接下來(lái)讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌兩首。

有請(qǐng)：~~詩(shī)歌朗誦中~~

甲：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝，時(shí)間是不等人的。

乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。

第六環(huán)節(jié)：

甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》名人名言的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的名言。分享和討論ing~

甲：接下來(lái)有請(qǐng)xxxxx點(diǎn)評(píng)講話。

甲：非常感謝xxx為我們點(diǎn)明了珍惜時(shí)間的終于性，接下來(lái)有請(qǐng)班主任黃光宇老師為我們作班會(huì)課的總結(jié)結(jié)束語(yǔ)：

甲：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書(shū)就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂(lè)，沒(méi)有對(duì)未來(lái)的渴望嗎?

乙：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情，多看看書(shū)藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來(lái)。

甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝。

珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞6

合：敬愛(ài)的老師們!親愛(ài)的同學(xué)們!大家，下午好!

男：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌(mí)新，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”它就是古詩(shī)，它短小精悍，節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

女：古詩(shī)是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn);它是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);它是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶，是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。

男：今天，我們歡聚在這里，登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

男：現(xiàn)在，我宣布：人和育才學(xué)校經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

女：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，這是我們偉大領(lǐng)袖毛主席的詩(shī)句，它以豪邁的氣概向人們展示了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的寬廣胸懷。首先，請(qǐng)大家欣賞由五一班同學(xué)帶來(lái)的《沁園春·雪》

男：請(qǐng)一年級(jí)做好準(zhǔn)備

女：剛才大家欣賞了大氣磅礴的毛主席的詩(shī)詞，接下來(lái)聽(tīng)一下由一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《畫(huà)》。聽(tīng)聽(tīng)看究竟是怎樣的一幅畫(huà)呢?

男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化;

女：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

男：接下來(lái)一起欣賞一年級(jí)同學(xué)的《山村》。

女：二年級(jí)同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備

男：每個(gè)人都有表達(dá)高興的方式，接下來(lái)一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《我喜歡》。

女：中華經(jīng)典古詩(shī)文，余音裊裊。

男：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，神韻悠長(zhǎng)。

女：聽(tīng)了《我喜歡》大家確實(shí)喜歡，那我們讓二年級(jí)的同學(xué)再給我們朗誦一首唐代偉大詩(shī)人李白以高度夸張的藝術(shù)手法描寫(xiě)的一首關(guān)于瀑布的詩(shī)《望廬山瀑布》。

男：請(qǐng)三一班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響;

男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女：剛才我們聽(tīng)了李白的《望廬山瀑布》接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)他的另一首千古絕唱，《早發(fā)白帝城》

女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，

男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，

女：經(jīng)典的文章千古傳唱，每個(gè)人有自己不同的見(jiàn)解。

男：沒(méi)錯(cuò)，那同樣一首《望廬山瀑布》由三一班的同學(xué)來(lái)演繹，我們聽(tīng)一聽(tīng)有什么不同之處。

女：果然啊，因?yàn)槊總€(gè)人境遇的不同，理解的不同，對(duì)同一首詩(shī)讀出了兩種不同的味道。

男：咱們學(xué)校的學(xué)生都非常多才多藝啊，三一班的同學(xué)將再次為我們展示一首《大海的'歌》

女：請(qǐng)三二班的同學(xué)一邊欣賞一邊做好準(zhǔn)備。

男：大家還記不記的在家里媽媽為你縫衣服的畫(huà)面?針針線線，細(xì)細(xì)密密，將愛(ài)心與牽掛一針一線縫在子女的衣衫之上。

女：母親的深情，總是在瑣瑣碎碎點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中表現(xiàn)出來(lái)的?？赡苤皇且患∈拢瑓s讓我們看到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。

男：一起來(lái)看看詩(shī)人孟郊的感悟。

女：三二班同學(xué)的《游子吟》帶給大家。

女：這里既沒(méi)有言語(yǔ)，也沒(méi)有眼淚，然而一片愛(ài)的純情從這普通常見(jiàn)的場(chǎng)景中充溢而出，撥動(dòng)了每一個(gè)讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和深摯的憶念。

男：非常感人，催人淚下。深摯的母愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著兒女們女：沒(méi)錯(cuò)，同樣是三二班，同樣是古詩(shī)，一首《村居》請(qǐng)欣賞。

男：《大海的歌》由三二班的同學(xué)帶給大家，請(qǐng)欣賞。

女：四一班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛(ài)國(guó)詩(shī)人為我們留下了不朽的詩(shī)篇呀。

女：同學(xué)們，你們知道南宋最偉大的民族英雄是誰(shuí)嗎?

男：對(duì)，岳飛，他既是民族英雄，也是的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

女：請(qǐng)欣賞由四一班同學(xué)帶來(lái)的岳飛詩(shī)詞朗誦《滿江紅》

男：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，帶領(lǐng)我們走向黎明!

女：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，在家國(guó)有難之際，詩(shī)人蒼天一聲吼，激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛(ài)國(guó)之心!

男：欣賞了四一班的經(jīng)典誦讀《滿江紅》接下來(lái)我們一起看看四一班還帶了什么別的節(jié)目。

女：一首《沁園春·長(zhǎng)沙》，請(qǐng)欣賞。

男：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?”。這是蘇軾的名作《水調(diào)歌頭》里面的名句。

女：古往今來(lái),多少文人騷客以月為詩(shī),我們學(xué)過(guò)的也不少吧,但是以月為題材的詞中這首可說(shuō)是,有人形容這首詩(shī)“中秋詞自它一出,余詞盡廢”。

男：請(qǐng)四二班做好準(zhǔn)備。

女：詩(shī)詞是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

男：詩(shī)詞是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

女：春天啊，是古人最?lèi)?ài)的寫(xiě)作主題，關(guān)于春的詩(shī)有很多。

男：那接下來(lái)咱們一起欣賞由四二班帶來(lái)的《春日》

女：琴聲淡去，余音裊裊

男：詩(shī)詞吟罷，口留清香

女：《游山西村》是南宋詩(shī)人陸游的名作，請(qǐng)四二班的同學(xué)為我們朗誦這首七言律詩(shī)。男：面對(duì)高山，你定會(huì)感慨它的氣勢(shì)磅礴，面對(duì)大海，你定會(huì)驚嘆它的洶涌澎湃，那是因?yàn)樗麄兩砩巷柡腥A民族數(shù)千年的頑強(qiáng)意志，那是因?yàn)樗麄兩砩夏壑腥A民族幾千年不屈的精髓。

女：百年來(lái)，中華民族飽嘗艱辛卻百折不撓，千百年來(lái)，中華民族歷經(jīng)磨難卻自強(qiáng)不息，六十年春華秋實(shí)，六十年日新月異。

男：正是因?yàn)橛心切┳詮?qiáng)不息的中國(guó)革命前輩才有我們的新中國(guó)。

女：請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭·重上井岡山》

請(qǐng)五一班做好準(zhǔn)備

男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。女：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

男：毛主席的詩(shī)詞每一首都是那樣的豪情萬(wàn)丈，一首《七律·長(zhǎng)征》請(qǐng)欣賞。

女：這首詩(shī)非常威武雄壯、氣勢(shì)磅礴。

男：如果說(shuō)《七律·長(zhǎng)征》是一個(gè)堅(jiān)毅的男子漢的話，那接下來(lái)這首詩(shī)就像一個(gè)溫婉的小女子。

女：沒(méi)錯(cuò)，《長(zhǎng)相思》送給大家。

男：請(qǐng)五二班做好準(zhǔn)備。

女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;

男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng);

女：由五二班給大家?guī)?lái)一首《出塞》

男：全詩(shī)以平凡的語(yǔ)言，唱出雄渾豁達(dá)的主旨，氣勢(shì)流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。明人李攀龍?jiān)篇?jiǎng)它是唐代七絕壓卷之作。

女：請(qǐng)欣賞《出塞》

男：想必不少人熱衷于《三國(guó)》，接下來(lái)一起走進(jìn)三國(guó)的世界，看看詩(shī)人眼中的赤壁。

女：把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

男：把詩(shī)詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源

女：由五二班帶來(lái)的《勸學(xué)》請(qǐng)欣賞。

男：接下來(lái)請(qǐng)六一班做好準(zhǔn)備

女：想必大家都知道花木蘭吧，一個(gè)女扮男裝，代父從軍的女英雄的故事。男：恩，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事被改編成電視劇，戲劇??

女：咱們古人也做了詩(shī)詞來(lái)贊頌她

男：請(qǐng)欣賞《木蘭詩(shī)》

女：經(jīng)典總是不斷地被重復(fù)。

男：就像這首《水調(diào)歌頭》

女：詠梅的詩(shī)有很多，今天咱們聽(tīng)一聽(tīng)由六一班帶來(lái)的《卜算子·梅》男：接下來(lái)請(qǐng)六二班做好準(zhǔn)備

女：咱之前聽(tīng)了四二班的《春日》接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六二班的《春望》。

男：大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看有什么共同之處，又有什么不同之處。

女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;

男：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

女：《游子吟》是唐代詩(shī)人孟郊最膾炙人口的詩(shī)篇，歷來(lái)被人廣為傳唱。我們一起聽(tīng)聽(tīng)六二班帶來(lái)的《游子吟》。

男：請(qǐng)七年級(jí)做好準(zhǔn)備。

女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;

男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明!

男：《沁園春·雪》請(qǐng)七年級(jí)的同學(xué)為我們朗誦。

女：聽(tīng)了大氣磅礴的《沁園春·雪》接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《浣溪沙》

男：兩個(gè)不同時(shí)代的人，兩種不同的風(fēng)格，同樣的經(jīng)典，同樣的廣為傳唱。女：《水調(diào)歌頭·月幾時(shí)有》請(qǐng)欣賞。

男：最后，請(qǐng)六二班的同學(xué)給我們朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男、女：讓我們大家以熱烈的掌聲對(duì)他們以及所有參賽選手表示祝賀。男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的華章

男：人和育才學(xué)校古詩(shī)詞誦讀大賽到這里就要結(jié)束了，

女：衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，

男：感謝各位評(píng)委老師以及大會(huì)工作人員的辛勤工作，

女：也感謝同學(xué)們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻(xiàn)上這么精彩的節(jié)目。

男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晳c祝本次大賽圓滿結(jié)束

第四篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)

開(kāi)幕詞

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。合：它就是——齊（時(shí)間）

甲：接下來(lái)，請(qǐng)馬希傲為我們朗讀《明日歌》 節(jié)目一：

（朗讀《明日歌》）

乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。甲：時(shí)間是不等人的。

乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。

乙：無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

節(jié)目二：過(guò)渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢？

故事2講述浪費(fèi)時(shí)間的故事

乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們 聽(tīng)了這個(gè)故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。

過(guò)渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。

乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，乙：聽(tīng)完這些故事后，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想，現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的感想。節(jié)目三：談感受

過(guò)渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。乙：不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。

甲：記住：今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。乙：對(duì)！

甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。乙：對(duì)！你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！

甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。乙：他們說(shuō)的真好，你還知道什么？

甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請(qǐng)發(fā)表下，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面 節(jié)目四：名人名言

乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng)，我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不斷前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》 節(jié)目五：歌曲《隱形的翅膀》

甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。

乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

節(jié)目六：甲：請(qǐng)全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。并對(duì)照自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。（根據(jù)時(shí)間來(lái)確定）結(jié)束語(yǔ)：

甲：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書(shū)就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂(lè)，沒(méi)有對(duì)未來(lái)的渴望嗎？

乙：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情，多看看書(shū)藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來(lái)。

甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝！浪費(fèi)時(shí)間的故事：

我喜歡一個(gè)人單獨(dú)呆在家做作業(yè)，那樣有自主權(quán)。也就是，可以自己搞點(diǎn)小動(dòng)作，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有人管啦。這里我就跟你們說(shuō)一件我的故事吧。

事情發(fā)生在今年秋下的一個(gè)晚上，媽媽上下午班，要到晚上9點(diǎn)多才回來(lái)，爸爸有晚飯后出去散步的習(xí)慣。剛吃完飯，我就說(shuō)，“爸爸，你去散步吧，我在家做作業(yè)?！卑职知q豫了一下，交代我快點(diǎn)做作業(yè)，也就出去了。

我也做好準(zhǔn)備，想早點(diǎn)把作業(yè)做完，好玩一會(huì)?？蓜傋隽藥追昼姡揖吐唤?jīng)心了，我的腦海里就好像有一黑一白和我長(zhǎng)得一樣的兩個(gè)天使在開(kāi)辯論會(huì)：一個(gè)黑色天使說(shuō)，黃紫雯你不是個(gè)貪玩老鼠嗎？這下可好了，你又可自由自在地玩了，反正今天的作業(yè)也不多，何不先玩?zhèn)€痛快，等一下你爸爸回來(lái)，裝作做作業(yè)的樣子不就行了??另一個(gè)白天使說(shuō)，雯雯（我的小名）這是多好的機(jī)會(huì)呀，趁作業(yè)不多，快點(diǎn)做完作業(yè)，等爸爸回來(lái)還可得個(gè)自覺(jué)完成作業(yè)的表?yè)P(yáng)，你要是貪玩，肯定沒(méi)有好果子吃的??

我想我還做作業(yè)的好，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，兩個(gè)天使又鬧翻了，我忍不住了，就一會(huì)玩玩這個(gè)玩具，一會(huì)摸摸那本書(shū)，最后我干脆就把作業(yè)放一邊，趴在床邊看《安徒生童話》??

突然，我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，哦，我老爸回來(lái)了，一個(gè)多小時(shí)，我的作業(yè)才開(kāi)了個(gè)頭，我連忙把書(shū)塞在被子下面，心里鎮(zhèn)定了一下，快裝作做作業(yè)。當(dāng)爸爸問(wèn)我作業(yè)做得怎么樣了，英語(yǔ)聽(tīng)了沒(méi)有時(shí)，我輕輕一哼，連忙敷衍，“快了，快了，就差一個(gè)造句了。”其實(shí)，五個(gè)詞語(yǔ)造句我才做了兩個(gè)，心里也并沒(méi)當(dāng)回事。

這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)檢查我的作業(yè)，見(jiàn)我一個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)了幾行字，氣不打一處來(lái)，猛的敲了我兩一下，生氣地說(shuō)，“你知不知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’呀，你這樣不自覺(jué)，你能學(xué)得好嗎？??”

爸爸的話，我聽(tīng)得一清二楚，是啊，時(shí)間很寶貴，我為什么不珍惜呢？我應(yīng)該吸取教訓(xùn)。從那以后我每天給自己規(guī)定時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)不再像以前那樣寫(xiě)作業(yè)時(shí)東瞧瞧西看看了！

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。（文嘉《明日歌》）時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（郭沫若）◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

◇時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。（華羅庚）◇在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。（別林斯基）少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》

把活著的每一天看作生命的最后一天?！悺P勒 勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

班主任點(diǎn)評(píng)：剛才看到同學(xué)們都講的很好，說(shuō)明這些同學(xué)們?yōu)檫@次班會(huì)做了充分準(zhǔn)備，希望以后的主題班會(huì)同學(xué)們都能好好準(zhǔn)備，積極發(fā)言，講的好不好，沒(méi)關(guān)系，只要你有勇氣站起來(lái)當(dāng)著眾多人的面開(kāi)口說(shuō)話，就已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，第一次肯定都說(shuō)的不好，但抓住機(jī)會(huì)，多鍛煉自己，一定會(huì)有說(shuō)的精彩的時(shí)候，但你連嘗試站起來(lái)說(shuō)話的機(jī)會(huì)都不給自己，那肯定是永遠(yuǎn)在眾人面前說(shuō)話都不敢說(shuō)，也說(shuō)不好?？偟膩?lái)說(shuō)剛才發(fā)言的同學(xué)都很棒，希望以后的主題班會(huì)會(huì)有更多的同學(xué)參與。再就希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們能夠生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

故事1講述《魯迅的故事》

1、魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！刽斞缸x書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。「美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是生命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！挂虼?，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短」的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：「唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？」

2、巴爾扎克在二十年的寫(xiě)作生涯中，寫(xiě)出了九十多部作品，塑造了兩千多個(gè)不同類(lèi)型的人 物形象，他的許多作品成了世界名著。他的創(chuàng)作時(shí)間表是：”從半夜到中午工作，就是說(shuō),在圓椅里坐十二個(gè)小時(shí)，努力修改和創(chuàng)作，然后從中午到四點(diǎn)校對(duì)校樣，五點(diǎn)鐘用餐，五點(diǎn)半才上床，而到半夜又起床工作。

3、著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)十分珍惜時(shí)間，他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表，把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來(lái)。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門(mén)外語(yǔ)的單詞，就是這樣掌握的。

第五篇：《珍惜時(shí)間》主題班會(huì)

《珍惜時(shí)間》主題班會(huì)教案

榆林市第十一小學(xué)：高偉

一、活動(dòng)目的：

1、使同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間，來(lái)珍惜生命。

2、使同學(xué)們自覺(jué)以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)。

3、使同學(xué)們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)人員：一（5）班全體師生

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集偉人、古人、十佳少先隊(duì)員珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)的故事。

2、排練小品。

3、指導(dǎo)學(xué)生收集各行各業(yè)珍惜時(shí)間，勤奮工作學(xué)習(xí)的事跡。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、各小組匯報(bào)人數(shù)

2、全體起立，唱隊(duì)歌

3、宣布活動(dòng)開(kāi)始

主持人：“珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有句俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！庇姓l(shuí)知道這句話的涵義？今天，我們還請(qǐng)來(lái)了一位貴賓，（時(shí)光老人，手拿一只鬧鐘上場(chǎng)。）

時(shí)光老人：我叫時(shí)間，喜歡一個(gè)勁兒向前走，從不肯停留，更不愿回頭走。珍惜我的人我會(huì)伴他的成績(jī)走，不珍惜我的人我就會(huì)悄悄地溜走，一去不回頭。愿我能伴隨你們成為你們的好朋友。

主持人：歷史上凡有成就的人都是少年立志，惜時(shí)如金，刻苦求學(xué)，請(qǐng)大家來(lái)講講這方面的小故事。

學(xué)生甲：我來(lái)講西漢的匡衡《鑿壁偷光》的故事。（學(xué)生扮演匡衡鑿壁偷光）就這樣，匡衡借著鄰居家的燭光，日復(fù)日，年復(fù)一年地讀書(shū)，終于成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

主持人：一眨眼，我們來(lái)到英國(guó)物理學(xué)家牛頓的實(shí)驗(yàn)室，看看他在做什么？

時(shí)光老人：小聲點(diǎn)，牛頓正在做實(shí)驗(yàn)。他已經(jīng)好幾天沒(méi)出實(shí)驗(yàn)室了，我們別打擾他。（學(xué)生扮演牛頓專(zhuān)注于實(shí)驗(yàn)，而誤將桌上的表當(dāng)作雞蛋放入鍋里煮）

學(xué)生乙：牛頓（1643～1727）偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人。牛頓自小熱愛(ài)自然，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。

學(xué)生丙：魯迅的名字大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？我來(lái)給大家講魯迅與時(shí)間的故事：《珍惜時(shí)間勝于生命》

時(shí)光老人：魯迅先生所以能成為偉大的文學(xué)家，主要是他能充分利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。

主持人：是啊！各行各業(yè)的人們都在爭(zhēng)分奪秒作貢獻(xiàn)，在我們的校園里大多數(shù)同學(xué)也能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家來(lái)夸夸我班的勤學(xué)星。

主持人：在我們班，勤奮刻苦的同學(xué)還有很多。可有些同學(xué)卻要浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成了做事一拖再拖的壞毛病。

主持人：請(qǐng)看小品《小拖拉》

主持人：同學(xué)們，你們看了這個(gè)小品，你有何感想呢？魯迅先生說(shuō)過(guò)：浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺，珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)了自己的生命。請(qǐng)聽(tīng)古人規(guī)勸人們珍惜時(shí)間的兩首詩(shī)，《今日歌》、《明日歌》。

時(shí)光老人：古人說(shuō)得真好！“明朝又有明朝事，日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！睍r(shí)間一分一秒地過(guò)去，它沿著“過(guò)去--現(xiàn)在--未來(lái)”這個(gè)時(shí)間隧道永不停息地向前走。過(guò)不了多久，現(xiàn)在就會(huì)成為過(guò)去。所以，同學(xué)們，勤學(xué)請(qǐng)從今天開(kāi)始。

主持人：對(duì)！時(shí)間是非常珍貴的，我們少年兒童一定要把握現(xiàn)在美好的時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！P(guān)漢卿 莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。——韓愈 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

主持人：“勤學(xué),請(qǐng)從今天開(kāi)始”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們今后的打算和目標(biāo)吧！

時(shí)光老人：我送大家三句話：聰明者--利用時(shí)間；求知者--抓緊時(shí)間；勤奮者--珍惜時(shí)間。

主持人：謝謝時(shí)間老爺爺，謝謝您的禮物。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《時(shí)光老人的禮物》（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

四、班主任總結(jié)講話。