第一篇：首屆大學生科技資源共享與服務創(chuàng)新實踐競賽

“共享杯”首屆大學生科技資源共享

與服務創(chuàng)新實踐競賽

參賽手冊

競賽組委會 2013年5月-12月

目錄

一、競賽背景.....................................1

二、目的與原則...................................2

三、組織機構(gòu).....................................3

四、參賽方式.....................................6

五、作品主題及形式...............................7

六、作品提交及評審..............................11

七、相關(guān)要求及注意事項..........................12

八、獎項設置....................................13

九、聯(lián)系方式....................................14

一、競賽背景

國家科技基礎(chǔ)條件平臺（以下簡稱“國家科技平臺”）是科學技術(shù)部、財政部共同推動的一項重要工作，旨在促進科技資源開放共享、服務全社會科技創(chuàng)新。目前，國家科技平臺已經(jīng)初步覆蓋大型科學儀器設備、自然科技資源、科學數(shù)據(jù)、研究實驗基地、科技文獻等領(lǐng)域科技基礎(chǔ)條件資源，為科技進步、經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮重要支撐作用。

大學生、研究生是我國科技資源的重要生產(chǎn)者和使用者。為推進國家科技平臺資源進校園、進院所，進一步深化科技資源開放共享工作，促進在校大學生、研究生充分利用國家科技平臺資源開展科技活動，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新實踐能力，科學技術(shù)部國家科技基礎(chǔ)條件平臺中心組織開展“共享杯”首屆大學生科技資源共享與服務創(chuàng)新實踐競賽活動，營造全社會科技資源開放共享氛圍。

二、目的與原則

（一）大賽目的

加強大學生、研究生群體對國家科技平臺和科技資源開放共享的認識和理解，提高在校學生的科技資源利用水平；為學生提供優(yōu)質(zhì)科技基礎(chǔ)條件資源，開展科學研究和發(fā)明創(chuàng)造，提高學生科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)、發(fā)掘具有創(chuàng)新實踐能力的科技優(yōu)秀人才。

（二）競賽原則

競賽堅持公平、公正、公開原則。競賽設立競賽組織委員會、專家委員會和競賽組委會秘書處，實行匿名評審，競賽所有工作流程、獲獎作品等均在競賽官方網(wǎng)站公布公示，同時邀請相關(guān)媒體進行監(jiān)督。

競賽堅持公益原則。參賽人員不需要繳納報名費和評審費，為廣大青年學子提供一個充分展示與歷練的平臺。

三、組織機構(gòu)

（一）參與單位

1、主辦單位

國家科技基礎(chǔ)條件平臺中心

2、承辦單位

國家科技資源共享服務工程技術(shù)研究中心 國家科技基礎(chǔ)條件平臺信息技術(shù)中心

3、協(xié)辦單位

上海市研發(fā)公共服務平臺管理中心

黑龍江省科技信息中心

廣東省計算中心

23個國家科技基礎(chǔ)條件平臺：

國家生態(tài)系統(tǒng)觀測研究網(wǎng)絡、國家材料環(huán)境腐蝕野外科學觀測研究平臺、國家計量基標準資源共享基地、中國應急分析測試平臺、北京離子探針中心、國家大型科學儀器中心、國家農(nóng)作物種質(zhì)資源平臺、國家微生物資源平臺、國家標準物質(zhì)資源共享平臺、標本資源共享平臺、國家實驗細胞資源共享平臺、水產(chǎn)種質(zhì)資源平臺、國家林木（含竹藤花卉）種質(zhì)資源平臺、家養(yǎng)動物種質(zhì)資源平臺、林業(yè)科學數(shù)據(jù)平臺、地球系統(tǒng)科學數(shù)據(jù)共享平臺、人口與健康科學數(shù)據(jù)共享平臺、農(nóng)業(yè)科學數(shù)據(jù)共享中心、地震科學數(shù)據(jù)共享中心、氣象科學數(shù)據(jù)共享中心、科技文獻共享平臺、國家標準文獻共享服務平臺、中國數(shù)字科 技館

（二）組織委員會

主任：

國家科技基礎(chǔ)條件平臺中心主任 戴國強 副主任：

國家科技基礎(chǔ)條件平臺中心副主任 呂先志

國家科技基礎(chǔ)條件平臺中心副主任 蘇 靖

國家科技基礎(chǔ)條件平臺信息技術(shù)中心主任 張渝英

國家科技資源共享服務工程技術(shù)研究中心主任 呂衛(wèi)鋒 委員：

袁 偉 王瑞丹 張 輝 盧 凡 華 夏 陳志輝

羅 亮 肖惠萍 徐 晶

（三）專家委員會

主 席：劉德培 院 士 副主席：

孫九林 院 士 李 未 院 士 劉 旭 院 士

尹偉倫 院 士

何鳴鴻 研究員

委員（按姓氏筆畫排序）：

丁 輝 于貴瑞 馬月輝 馬克平尹 嶺 王 臣 鄧 帆 任賀春 劉玉琴 劉敦一 劉 晴 紀平許 可 張廣忠 李紅梅 李曉剛 汪 濱 周自江 周國民 鄭勇奇 姜瑞波 胡鐵軍 唐五湘 徐 堅 諸云強 高 蔚 曹永生 閻保平譚瑞琮

（四）組委會秘書處 秘書長

國家科技基礎(chǔ)條件平臺中心處長 副秘書長

國家科技基礎(chǔ)條件平臺信息技術(shù)中心副主任 綜合組：石 蕾、王 正、周凈泓、劉 偉 資源組：劉 瑞、黃珍東、劉遠君、李 健 技術(shù)組：王德慶、蒙長江、王 甲、盧正孜 宣傳組：林夢香、魏璽灣、劉 召、李 偉

袁 偉張 輝

四、參賽方式

（一）參賽對象及范圍

高等院校和研究院所的在讀本科生、碩士研究生、博士研究生都可以以個人或團隊形式（隊員數(shù)量不得超過5人）參加競賽。

參賽團隊或個人可根據(jù)需要，邀請1-2名指導教師給予指導幫助。

（二）報名方式

1、團隊及個人自由參賽。團隊及個人通過大賽官網(wǎng)報名參賽（網(wǎng)址：share.escience.gov.cn），獲得參賽賬號密碼。

2、單位組織報名。參賽高校和研究院所組織本單位學生參賽，收集參賽學生姓名、參賽題目等信息，通過大賽官網(wǎng)提交，由大賽承辦單位進行資格確認后，統(tǒng)一分配賬號密碼。

五、作品主題及形式

參賽作品的形式包括論文或報告、多媒體作品和軟件工具。論文、報告類作品每篇在12000字以內(nèi)，多媒體作品和軟件工具的制作要符合題目的相關(guān)要求(具體要求見競賽官網(wǎng))。參賽者可選擇以下參考主題參賽，也可圍繞國家科技平臺資源利用與共享相關(guān)主題自擬題目。

（一）論文、報告類

1、國家科技平臺宣傳推廣主題

通過對各國家科技平臺資源特點、服務模式、服務對象等相關(guān)資料進行分析挖掘，任選一個具體平臺，從促進提升平臺知名度、建立平臺服務品牌的角度，策劃平臺宣傳推廣方案。

2、國家科技平臺資源管理與應用主題

針對我國科技資源共享情況和各國家科技平臺運行服務現(xiàn)狀，充分利用平臺各類數(shù)據(jù)、實物、儀器等資源，就推動國家科技資源共享，完善國家科技資源管理方面開展研究，并形成相關(guān)論文。

(1)標準物質(zhì)與分析測量不確定度評定

(2)計量基標準資源管理研究或共享服務體系研究

(3)家養(yǎng)動物種質(zhì)資源共享的需求研究(4)SHRIMP U-Pb定年技術(shù)及應用

(5)依托信息共享服務平臺的健康知識服務模式的探索

7(6)基于氣象數(shù)據(jù)的上呼吸道感染逐日發(fā)病人數(shù)的預測

(7)基于調(diào)查數(shù)據(jù)的我國老年人健康基本狀況評估研究

(8)北京循環(huán)系統(tǒng)疾病急診就診人數(shù)與氣象條件的關(guān)系研究(9)中國數(shù)字科技館科普資源的分類和管理研究

(10)產(chǎn)酶微生物菌種資源的應用

(11)儀器分析技術(shù)在生物安全分析中的應用

(12)網(wǎng)絡環(huán)境下數(shù)字化文獻資源使用的知識產(chǎn)權(quán)問題

(13)我國光合有效輻射計算及空間分布特征分析(14)CERN森林生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性評估

(15)CERN農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)量評估

(16)自然生態(tài)系統(tǒng)土壤有機質(zhì)含量與植被和氣候因子的關(guān)系研究

(17)國內(nèi)外畜禽常用飼料成分及營養(yǎng)價值比較分析(18)抗HIV藥物活性與結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究(19)氣象科學數(shù)據(jù)資源應用研究

（二）多媒體作品

1、國家科技平臺網(wǎng)站設計

根據(jù)大學生競賽官方網(wǎng)站上公布的23家國家科技平臺網(wǎng)站和資源，參賽者可以任選其中一家，設計平臺網(wǎng)站首頁。

具體要求：（1）突出平臺資源展示；（2）強調(diào)資源共享服務特色；（3）包含中國科技資源共享網(wǎng)的LOGO；（4）網(wǎng)站整體布局美觀大方，顏色搭配合理；（5）從23家資源平臺單位中任選 一家為例。

2、動漫或視頻制作

根據(jù)國家科技平臺的資源特點和運行服務情況，在相關(guān)平臺提供的素材基礎(chǔ)上，設計適合該平臺宣傳的動畫、視頻等。

(1)科技資源共享服務公益宣傳動漫設計

(2)特定計量基標準服務社會宣傳動漫（以民生為主方向）(3)高分辨二次離子探針質(zhì)譜儀（SHRIMP）工作原理動畫制作

(4)基于中國數(shù)字科技館科技博覽館的動畫動漫設計制作(5)珍稀水生動物保護宣傳片制作大賽

(6)材料腐蝕試驗可視化展示

(7)長三角地區(qū)環(huán)境保護、人地關(guān)系演變主題動畫制作

(8)典型區(qū)域環(huán)境變化制圖

（三）軟件工具類

根據(jù)相關(guān)平臺提供的資源數(shù)據(jù)，開展基于地理信息、可視化或知識發(fā)現(xiàn)等方面的資源數(shù)據(jù)分析挖掘研究，形成相應的軟件工具成果。

(1)數(shù)字志書終端瀏覽程序

(2)植物形態(tài)、生態(tài)特征本體數(shù)據(jù)庫構(gòu)建(3)林業(yè)年度統(tǒng)計數(shù)據(jù)的可視化工具(4)基于圖像識別的農(nóng)作物種子數(shù)粒軟件

(5)老年人口健康狀況調(diào)查數(shù)據(jù)主要評估指標的可視化展示(6)方劑中藥關(guān)系可視化分析工具(7)國人心腦血管病篩查與評估工具(8)面向腫瘤個體化用藥的文獻挖掘(9)人源細胞STR比對評價軟件開發(fā)(10)看圖識魚軟件

(11)紅外光譜宏觀指紋分析法快速分析奶粉

(12)中國應急分析測試平臺數(shù)據(jù)庫核心元數(shù)據(jù)導出工具(13)樹木電子詞典開發(fā)

(14)林木種質(zhì)資源快速檢索工具

(15)農(nóng)業(yè)科學數(shù)據(jù)集間的語義關(guān)聯(lián)構(gòu)建與展示工具(16)基于多屬性數(shù)據(jù)融合技術(shù)的熱帶作物病蟲害預測預警(17)長三角地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)計分析工具

（四）自擬題目

根據(jù)國家科技平臺相關(guān)資源，圍繞深化科技資源開放共享與深度挖掘等方面，自擬參賽題目。參賽作品的形式包括論文或報告、多媒體作品和軟件工具。10

六、作品提交及評審

一、作品提交方式及時間

1、提交方式：個人、團隊作品通過大學生競賽活動的官網(wǎng)進行提交。

2、截止時間：2013年10月31日。

二、評審、公示及頒獎

1、評審：為了保證公平、公正、公開、原創(chuàng)的原則，2013年11月對提交的作品進行評審，12月將在官方網(wǎng)站公布獲獎作品名單，公示期限為10天。

在公示期間，公眾可對入選作品進行監(jiān)督，并可投訴舉報違規(guī)作品，競賽組委會根據(jù)舉報內(nèi)容予以調(diào)查核實，違規(guī)作品將被取消候選資格。

2、頒獎：2013年12月在北京舉行頒獎儀式。

七、相關(guān)要求及注意事項

1、參賽作品主要工作需在競賽期間完成，不得以其他時期成果或作品作為參賽作品申報。

2、參賽作品必須以競賽官網(wǎng)發(fā)布的科技資源作為作品完成的關(guān)鍵要素，或者作品有利于促進國家科技平臺科技資源共享服務工作。

3、參賽團隊或個人可根據(jù)需要邀請1-2名指導教師。不可抄襲、盜用他人成果或作品。4、23個國家科技平臺無償為參賽者提供參賽所需要的資源，特殊情況不能提供的需詳細向參賽者說明情況。

5、涉密科技資源，不在本次大學生競賽活動所提供的資源范圍。

6、競賽組委會和各國家科技平臺享有參賽作品和成果的使用權(quán)，并選擇優(yōu)秀作品進行集中宣傳。

八、獎項設置

特等獎1個，頒發(fā)榮譽證書并給予獎勵 一等獎3個，頒發(fā)榮譽證書并給予獎勵 二等獎6個，頒發(fā)榮譽證書并給予獎勵 三等獎10個，頒發(fā)榮譽證書并給予獎勵 優(yōu)秀獎20個，頒發(fā)榮譽證書

優(yōu)秀指導教師獎10個，頒發(fā)榮譽證書 優(yōu)秀組織獎5個，頒發(fā)榮譽證書

為獲獎學生提供到相關(guān)國家科技平臺單位實習的機會。獲獎論文由大賽組委會向相關(guān)期刊進行推薦。

九、聯(lián)系方式

服務咨詢方式

聯(lián)系單位：國家科技基礎(chǔ)條件平臺信息技術(shù)中心

聯(lián) 系 人：周凈泓

咨詢電話：010-82339102 電子郵件：zhoujh@escience.gov.cn

傳

真：010-82339924

聯(lián) 系 人：李

偉

咨詢電話：010-82339077 電子郵件：liwei@escience.gov.cn

傳

真：010-82339924

技術(shù)咨詢方式

聯(lián)系單位：國家科技基礎(chǔ)條件平臺信息技術(shù)中心

聯(lián) 系 人：蒙長江

咨詢電話：010-82338084 電子郵件：mengcj@escience.gov.cn

傳

真：010-82339924 聯(lián) 系 人：王

甲

咨詢電話：010-82334076 電子郵件：wangjia@escience.gov.cn

傳

真：010-82339924

資源咨詢方式

聯(lián)系單位：國家科技基礎(chǔ)條件平臺信息技術(shù)中心

聯(lián) 系 人：王德慶

咨詢電話：010-82338084 電子郵件：dqwang@nlsde.buaa.edu.cn

傳

真：010-82339924 聯(lián) 系 人：李

健

咨詢電話：010-82339077 電子郵件：lijian@escience.gov.cn

傳

真：010-82339924

第二篇：大學生科技創(chuàng)新

楊震

摘要：科技創(chuàng)新活動是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力的有效載體。目前，大學生科技創(chuàng)新活動已成為我國高校發(fā)展最快、潛力最大的一項學生活動。文章分析了培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力的必要性，闡述了培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力的原則，并對如何培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力提出了具體措施。

關(guān)鍵詞：大學生；科技創(chuàng)新；能力培養(yǎng)；具體措施

胡錦濤同志在2006年全國科學技術(shù)大會上明確指出：“科技競爭成為國際綜合國力競爭的焦點。當今時代，誰在知識和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能夠在發(fā)展上掌握主動。”推動科技進步和創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才，而人才的培養(yǎng)關(guān)鍵靠教育。高校作為培養(yǎng)高科技人才和實現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要基地，如何肩負起，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重任，使大學生成為實現(xiàn)科技創(chuàng)新和實施科教興國戰(zhàn)略的生力軍，是擺在我們面前的一個重大課題。

一、培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力的必要性

1．培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力是貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)高級科技人才的需要?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出，“高等教育要重視培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學生的人文素質(zhì)和科學素質(zhì)?！焙\濤同志也曾多次強調(diào)：“科技創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才?！备叩葘W校是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才的基地，必須把培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力作為自己重要的工作目標，為創(chuàng)新人才創(chuàng)造更為寬松的成長環(huán)境。大學生科技創(chuàng)新活動既是大學科技創(chuàng)新體系和科技創(chuàng)新活動的重要組成部分，也是國家創(chuàng)新體系中最具活力的組成部分。因此，高校應該在培養(yǎng)大學生的科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面拓展新途徑、新方法。

2．培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)能力是建設社會主義現(xiàn)代化的需要。深化教育改革，加快培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，已成為我們在未來競爭中贏得主動權(quán)的關(guān)鍵。當代大學生是將來建設中國特色社會主義主力軍，高等教育必須盡快擔負起培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的歷史責任，把增強大學生創(chuàng)新能力上升到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認識。而對于肩負振興中華歷史使命的當代大學生來說，只有培養(yǎng)高度的科技創(chuàng)新精神，在學習和工作中大膽創(chuàng)新，才能擔當起建設社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。

3．培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力是高校教學內(nèi)在規(guī)律的體現(xiàn)和學生工作的內(nèi)在要求。高校的教學過程應該是教學與科研相結(jié)合、學習與創(chuàng)造相結(jié)合的過程。一方面，學生參與科技活動，可以促進對所學知識的理解和掌握，也為應用所學知識提供了條件。另一方面，通過開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生的科技意識和創(chuàng)新精

神，使學生完善知識結(jié)構(gòu)，提高實踐能力，縮短了課堂教學與社會實踐的距離，從而可以充分體現(xiàn)教學的內(nèi)在規(guī)律與目的。

二、培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力的原則

1．實踐性原則。堅持實踐性原則，就是走出課本、貼近自然、貼近生產(chǎn)、貼近高科技，結(jié)合現(xiàn)實、結(jié)合實際教學，既讓學生學到創(chuàng)新本領(lǐng)，又能更好地服務社會。堅持實踐性原則，要堅持開展豐富多彩的科技創(chuàng)造活動，讓學生獨立開展科學研究，自己設計、親自體驗、自我評價，從而培養(yǎng)觀察、想像能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2．主體性原則。即堅持落實學生主體地位，尊重學生、信任學生。讓學生主動參與學習，主動參與科技創(chuàng)新研究。堅持主體性原則，教師就要講民主，把課內(nèi)課外內(nèi)容結(jié)合起來；把傳授知識和培養(yǎng)能力結(jié)合起來。要減輕學生課內(nèi)學習負擔，讓學生有較充足的創(chuàng)造的時間。堅持主體性原則，既要注重對學生共性的全面培養(yǎng)，又要重視學生創(chuàng)造個性的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生在創(chuàng)新素質(zhì)教育中的主體地位。

3．創(chuàng)新性原則。堅持創(chuàng)新性原則，在教學方面，教師要采用討論式、調(diào)研式等方法，傳授知識，教給學生發(fā)現(xiàn)、獲取知識的能力。要創(chuàng)造一種寬松的氣氛，激發(fā)學生的想像力，對學生的創(chuàng)造性要善于引導、鼓勵，力所能及地為學生的創(chuàng)造性活動提供良好的環(huán)境。

4．進步性原則。創(chuàng)新是對傳統(tǒng)和常規(guī)的超越和發(fā)展，其成果應是新的、有用的、進步的。堅持這一原則，就要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，堅持既抓創(chuàng)造智力，又抓思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，教學生學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生堅強的意志等非智力因素。

5．整體性原則。即根據(jù)系統(tǒng)科學原理，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學運作，追求實施創(chuàng)新能力培養(yǎng)的整體效益。依據(jù)這一原則，學校要圍繞培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的需要，對教育辦學體制、教育觀念、教育內(nèi)容、教育條件等因素進行綜合改革和系統(tǒng)優(yōu)化，創(chuàng)新素質(zhì)教育運行機制與體制，堅持全面性、主動性與創(chuàng)新性，使受教育者在德智體美勞與創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力等方面得到整體發(fā)展，成為高素質(zhì)創(chuàng)造型人才。

三、培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的途徑

1．提高認識，加強領(lǐng)導。學生在校期間的能力培養(yǎng)不是靠某一個部門單獨能夠完成的，需要各部門協(xié)調(diào)行動，齊抓共管。學?？梢猿闪⒖萍紕?chuàng)新工作領(lǐng)導小組，對全校學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作進行統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導。領(lǐng)導小組可由學校分管學生工作和教學工作的黨政領(lǐng)導作主要負責人，成員由相關(guān)單位的負責人和知名專家教授組成，指導全校學生科技活動的發(fā)展規(guī)劃、活動開展、資金籌集、工作協(xié)調(diào)、評比表彰等。

2．建立科技創(chuàng)新基地，發(fā)揮基地的示范與輻射作用?？萍紕?chuàng)新活動具有長期性、連續(xù)性等特點，因此，抓科技創(chuàng)新工作應重在平時。一方面，科技創(chuàng)新的主體是學生，科技創(chuàng)新活動涉及的問題很多，如場地、設備工具、指導老師等，如果沒有學校的大力支持，活動難以進行。另一方面，在分散模式下運作，會造成科研管理力量薄弱，監(jiān)督機制不強，造成科研經(jīng)費支出混亂，嚴重影響科研活動的正常有序開展，也造成了有限科研經(jīng)費的大量浪費現(xiàn)象，科研資源配置不合理，現(xiàn)有人力、物力、財力資源不能得到合理有效的發(fā)揮。因而要實現(xiàn)科技創(chuàng)新的長期化、規(guī)?；㈥嚨鼗?，科技創(chuàng)新基地是大學生開展科技創(chuàng)新活動的良好載體。學?？梢越Y(jié)合科技創(chuàng)新涉及的學科，依托相應的院系，建立創(chuàng)業(yè)計劃、數(shù)學建模、電子設計、機械設計、機器人足球及課外學術(shù)科技作品科技創(chuàng)新基地，為師生參與科技創(chuàng)新活動打造良好平臺。

3．建立一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的師資隊伍。學生在進行科技創(chuàng)新活動的過程中，在技術(shù)層面存在兩大問題：一是學生對專業(yè)發(fā)展方向缺乏準確的判斷，對研究方向的把握不夠準確；二是學生對開發(fā)過程中所用技術(shù)不夠了解，缺乏實際應用經(jīng)驗。解決這兩個問題的有效方法就是配備指導教師?？梢哉埐┦可鷮?、教授對各專業(yè)方向及前沿技術(shù)進行介紹，對項目提出意見和建議，幫助學生把握研究方向，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新能力。

4．學校要努力營造良好的教風、學風及濃厚的學術(shù)氛圍和創(chuàng)新教育環(huán)境?？萍紕?chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于良好的環(huán)境熏陶。學校必須營造寬松、平等爭鳴的環(huán)境，鼓勵專家、學者、教師、學生之間不同觀點的平等對話，鼓勵各專業(yè)學科交叉滲透。要保護學生的好奇心、自信心和創(chuàng)新“靈感”，寬容學生的錯誤與失敗，通過積極開展各類科技競賽活動，提高學生的競爭意識和創(chuàng)新能力。

5．加強高校科研條件建設，改善學生科研條件。良好的軟環(huán)境固然重要，但硬件和資金的投入也是必不可少的。目前，高校存在的一個普遍現(xiàn)象是重視教師科研的投入，而忽視學生科研的投入。在科研立項和經(jīng)費的設置上，學生和教師相比，更是相差甚大，學生科研投入少之又少。要培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力，就要引導學生直接參與科學研究，給他們提供良好的科研條件，學校各種儀器設備和實驗室要有秩序地對學生開放。此外，在學生科研立項和經(jīng)費投入上應向?qū)W生給予適當?shù)膬A斜，鼓勵更多的學生參與到科研活動中來。

6．科學合理的管理機制是培養(yǎng)大學科技創(chuàng)新能力的保障。學?？梢詫嵤W分制管理模式，制訂各種制度和工作條例，明確職責和任務，對取得突出成績的教師和學生要給予適當?shù)谋碚煤酮剟?，進一步激發(fā)教師培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的積極性和主動性。要開設新課程、更新教學內(nèi)容，指導學生參加各項科學研究工作。

7．開展各種形式的科技活動，強化青年大學生科技創(chuàng)新意識。當前，大學生創(chuàng)新意識淡薄、競爭意識不強的現(xiàn)象在一些高校中普遍存在。針對這種情況，應該加大宣傳力度，使學生充分認識到科技創(chuàng)新能力對于他們成人成才的重要性，要通過舉辦各種形式的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵學生積極參加省、國家級科技創(chuàng)新比賽和各項學術(shù)活動，廣泛涉獵不同領(lǐng)域的知識，進行不同學科之間的交流，從而不斷拓寬視野，強化創(chuàng)新意識。

第三篇：大學生科技創(chuàng)新最新

安徽建筑大學

關(guān)于申報2013大學生科技創(chuàng)新基金項

目暨2012項目結(jié)題工作的通知

各系（院）及相關(guān)部門：

結(jié)合《教育部關(guān)于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔2012〕 5 號）要求，大力推進教學質(zhì)量與教學改革工程項目建設，建立并完善大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，按照《安徽建筑工業(yè)學院大學生科技創(chuàng)新活動管理辦法》（建院字〔2009〕6號）的要求，學校將開展2013大學生科技創(chuàng)新基金項目立項暨2012大學生科技創(chuàng)新立項項目結(jié)題工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、申請形式和要求

1．凡我校正式注冊的全日制在校本科生（非畢業(yè)班學生）均可以科技創(chuàng)新項目的形式申請基金。要求申請者必須品學兼優(yōu)、學有余力，有較強的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，對科學研究、科技活動和社會實踐有濃厚的興趣和堅強的毅力。

2．大學生科技創(chuàng)新基金項目立項應圍繞所學專業(yè)和教育教學改革等方面進行選題，同時要與各類大學生科技競賽相結(jié)合，要有所創(chuàng)新，并具有一定的應用價值。

3．選題應側(cè)重于實踐創(chuàng)新和應用研究，也可以是基礎(chǔ)理論研究。研究內(nèi)容既可以是學科相關(guān)領(lǐng)域，也可以是當前研究熱點。研究方式既可以由學生獨立開展，也可以由學生承擔教師研究課題的子課題。

4．申報項目限自然科學類學術(shù)論文、哲學社會科學類社會調(diào)查報告或?qū)W術(shù)論文、科技制作與發(fā)明三類。

5．每個項目應由1—4名同學組成，在1—2名指導教師的指導下開展工作。每位同學最多參加2個項目，每位指導老師最多指導2個項目。

6.對跨系（院）的項目，由第一申請人所在系（院）申報。所有項目必須經(jīng)系（院）推薦，學校不接受學生個人直接申報。

二、立項申報與結(jié)題程序

1．學生申報：項目以系（院）為單位組織申報，申報學生須認真填寫《安徽建筑工業(yè)學院大學生科技創(chuàng)新基金項目申報書》（一式三份），在5月15日前交到所在系（院）團總支。學生有未結(jié)題項目的不得申報新項目。

2．系（院）初審：各系（院）團總支對申報項目進行資格與形式審查。各系（院）成立以系（院）領(lǐng)導為組長的大學生科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導小組，對學生申報的項目按規(guī)定條件擇優(yōu)遴選并填寫審核意見后，由所在系（院）團總支收齊，并填寫《安徽建筑工業(yè)學院學生科技創(chuàng)新基金項目申報統(tǒng)計表》。

3．項目報送：各系（院）把《安徽建筑工業(yè)學院大學生科技創(chuàng)新基金項目申報書》（一式三份）和《安徽建筑工業(yè)學院大學生科技創(chuàng)新基金項目申報統(tǒng)計表》（電子稿和紙質(zhì)稿各一份）于5月20日前集中交到校團委辦公室。逾期不予受理。

（二）項目評審

4．基金管理委員會（由教務處、團委等部門聯(lián)合組成）審查：校大學生科技創(chuàng)新基金管理委員會對申報材料進行審查，有以下情況之一者，不予受理：（1）不符合申請條件；（2）提供的材料不齊全；

（3）不按規(guī)定要求填寫《申報書》；（4）有未結(jié)題項目。

5．專家評審：由基金管理委員會邀請專家召開立項評審會，對系（院）報送的申請項目進行評審，篩選出合格項目并公示，最終確定通過評審的項目。

6．立項：基金管理委員會下達立項通知。通過評審的項目管理嚴格按《安徽建筑工業(yè)學院大學生科技創(chuàng)新活動管理辦法》執(zhí)行。

結(jié)合《教育部關(guān)于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔2012〕 5 號）要求，擇優(yōu)推薦申報國家級立項項目。

（三）項目中期檢查

7．遞交中期報告：項目承擔者提交項目中期檢查報告，由系（院）預審后，將合格報告提交基金管理委員會。

8．召開中期評審會：基金管理委員會召開中期檢查評審會，對系（院）報送的合格中期檢查報告進行評審，通過評審的項目可以在結(jié)題后報銷經(jīng)費，沒有通過評審的項目將停止立項支持。

9．遞交結(jié)題報告：各項目負責人按如下要求提交結(jié)題材料：《大學生科技創(chuàng)新項目結(jié)題報告書》一式二份（見附件）；若成果以論文形式公開發(fā)表或獲得獎勵、專利，須提交復印件一份；若成果為實物，須提交實物原型及照片；如有社會相關(guān)單位和專家的鑒定意見，請一并提交。結(jié)題材料提交至所在系（院）團總支，系（院）對學生科技創(chuàng)新立項項目的完成情況進行初審，將合格報告匯總后報教務處實踐教學科。因故未能按期完成項目的應申請延期或中止研究，并按相關(guān)文件規(guī)定進行處理，有提供虛假成果（抄襲、剽竊他人成果等）的，將按相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

基金資助項目實施時間為期一年，于次年4月底前結(jié)題。2012項目結(jié)題材料提交截止時間為2013年4月30日（含2011延期項目）。

10．結(jié)題評審：基金管理委員會召開結(jié)題評審會，對系（院）報送的合格結(jié)題報告進行評審，通過評審的項目由基金管理委員會頒發(fā)結(jié)題證書。

11.擬參加次年“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等科技活動的基金資助項目，需在次年3月結(jié)題，并由專家評審，擇優(yōu)推薦。

學校繼續(xù)支持部分有較大創(chuàng)新價值和應用潛力的項目，支持項目發(fā)表論文，申請專利，實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)讓等。

其它未盡事宜，由教務處和校團委負責解釋。

2013年4月10日

第四篇：首屆延安市大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)意大賽活動實施方案

首屆延安市大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)意大賽活

動實施方案

一、主辦：延安市科技局

承辦：延安大學

延安市知識產(chǎn)權(quán)管理辦公室

二、大賽主題

科技發(fā)明創(chuàng)新

三、組織機構(gòu)

四、參賽對象

延安大學在校大學生（含研究生）

五、活動流程

本次活動分為初賽和決賽兩部分，逐層篩選出優(yōu)秀創(chuàng)意作品，并加以宣傳展示。

1.時間安排：5月—7月

2.宣傳動員：5月中旬

3.初賽：收集上報階段：6月15—17日

作品評審階段：6月21日—6月22日入選決賽作品公示：6月23日—6月26

4.決賽：作品展示答辯：6月27日—6月30日

六、作品征集

1.參賽作品類型及要求：

（1）科技發(fā)明制作：在科技創(chuàng)新實踐活動中設計產(chǎn)生的科技發(fā)明創(chuàng)造作品、工程設計作品、機器人創(chuàng)意設計作品等能夠代表青年科技創(chuàng)新水平和奇思妙想創(chuàng)意的作品；

（2）科學設想方案設計：對未來展開科學合理的想象，包括工業(yè)作品、建筑景觀模型設計、園林設計等，參賽者需利用CAD、Photoshop、Fireworks等軟件進行展示或進行模型展示；

（3）標識物設計：可利用平面設計軟件進行商標、品牌設計，平面廣告宣傳方案設計等，參賽作品需附帶詳細說明；

（4）生活小創(chuàng)意：結(jié)合現(xiàn)實生活中經(jīng)常遇到的問題，提出一些可行的點子方案，并設計出創(chuàng)意小工具；

（5）煤炭、石油文化創(chuàng)意設計：為了弘揚延安煤炭、石油行業(yè)敬業(yè)精神，宣傳煤炭、石油行業(yè)文化，可以設計煤炭、石油文化產(chǎn)品，制作小禮品，或者其他與煤炭、石油有關(guān)的創(chuàng)意作品。

（6）創(chuàng)意營銷策劃：自行確定某一個行業(yè)主題，獨立完成項目的創(chuàng)意營銷策劃，并按照命題需求提交創(chuàng)意營銷策劃書。

2.注意事項

（1）參賽作品必須為原創(chuàng)作品，參賽者應自行設計也可以由集體設計并制作美觀、時尚、有創(chuàng)意的作品，不得仿冒或侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，有抄襲、仿冒等侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)者，取消參評資格，一切由此引發(fā)的糾紛均由作者自己承擔；

（2）競賽以個人或者團隊方式參賽，團隊形式參賽的人數(shù)一般

在5人以下。報送時請注明作品分類；

（3）對于優(yōu)秀的創(chuàng)新性作品如申請專利，可按《延安市專利申請管理辦法》給予資助。

（4）參賽作品申報材料一律不予退還（實物除外），參賽 者請自行備份。

3.申報程序：

（1）參賽者在6月15日前，將參賽作品申報表（見附件1）、申報材料及參賽作品（紙質(zhì)版一式三份；實物只要一份）及電子版上報至所在院系；

（2）延安大學各院系對參賽作品進行審查并填寫匯總表（見附件2），于6月16日—17日上報至組委會辦公室；

（3）組委會辦公室聯(lián)系人：姜金平（延安大學科技處），聯(lián)系電話：2332041；電子版發(fā)送至郵箱：

七、初賽評審

2013年6月21—22日，由延安大學科技處組織專家評委對本單位參賽作品進行初評，評審包含對設計方案的審核和對作品的現(xiàn)場評審，從中初選出約50件作品入圍，并將入圍作品進行公示。2013年6月27—30日，初選入圍的作品進入決賽，由延安市科技局與延安大學科技處共同組織專家進行評定，最終確定獲獎名單。

1.評選表準：

（1）檢驗報送作品的原創(chuàng)性（10%）：如有必要，評選人員可

對報送作品與該類型的已有思想或產(chǎn)品進行比對，確保

作品的原創(chuàng)性。

（2）評估報送作品的創(chuàng)新性（35%）：創(chuàng)新是我們此次活動的主題，所以必須保證作品的思想新穎度；

（3）評估作品的可行性（30%）；任何作品只有發(fā)揮它的現(xiàn)實

意義，制作成實物且容易實現(xiàn)，才能更好地推廣，為人

們生活帶來便利；

（4）評估作品的創(chuàng)作難易度（20%）：每件作品效果目的不同，其要求的技術(shù)含量也會不同，由此帶來的創(chuàng)作困難度，也會存在相應的差別；

（5）其他影響因素（5%）：比如原理介紹的清晰程度等。

2.由于獎項名額有限，作品評選遵從優(yōu)中選優(yōu)的原則。

八、決賽答辯

經(jīng)過初賽評選之后，創(chuàng)新較好的創(chuàng)意作品，將在決賽現(xiàn)場進行作品統(tǒng)一展示。展示過程分為作品介紹、現(xiàn)場答辯、實物展示等環(huán)節(jié)，從而讓評委和同學全方位了解創(chuàng)意作品，體會創(chuàng)新的樂趣與激情。

1.作品介紹（2分鐘內(nèi)）：作者對作品的設計理念、方案、原理、可行性等做一介紹；

2.實物展示（5分鐘內(nèi)）：作者現(xiàn)場展示作品，并做一演示和描述；

3.現(xiàn)場答辯（3）分鐘內(nèi)：評委對參賽選手現(xiàn)場提問并檢驗審核作品，給出相應的分數(shù)。

九、獎項設置

本次大賽共設置獎項22項，具體設置如下：一等獎2項；二等

獎3項；三等獎5項；優(yōu)秀獎10項；優(yōu)秀組織獎2項。

十、宣傳動員

首屆延安市大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)意大賽組委會2013/5/19

第五篇：首屆煙臺大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動的函

關(guān)于邀請參加“相約高新區(qū)”首屆煙臺大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動的函

尊敬的高校領(lǐng)導：

為貫徹落實我市人才工作會議精神，全面提升大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的“三創(chuàng)”能力,打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才高地，為全市的有志青年提供一個實現(xiàn)夢想的平臺。煙臺高新區(qū)與共青團煙臺市委決定在全市高校中開展“相約高新區(qū)”首屆大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動。本次行動旨在鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，廣泛收集創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)信息，依托先進制造孵化器、生物醫(yī)藥專業(yè)孵化器、大學生創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)平臺，吸引更多的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才、團隊和項目落戶高新區(qū)。請貴校進行組織發(fā)動，鼓勵貴校大學生積極組隊參與?，F(xiàn)就活動有關(guān)事項告知如下：

一、活動時間

2011年9月——2011年11月。

二、活動舉辦單位

主辦單位：煙臺高新區(qū)工委管委、共青團煙臺市委 支持單位：煙臺大學，魯東大學，海軍航空學院，山東工商學院，濱州醫(yī)學院，煙臺大學文經(jīng)學院，中國農(nóng)業(yè)大學煙臺研究院，山東商務職業(yè)學院，煙臺職業(yè)學院，山東城市服務技術(shù)學院。

三、活動內(nèi)容

（1）未來五年高新區(qū)發(fā)展規(guī)劃及對策建議（2）高新區(qū)管委管理機制創(chuàng)新（3）藍色經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略

（4）生物醫(yī)藥與海洋科技產(chǎn)業(yè)規(guī)劃（5）服務外包發(fā)展規(guī)劃（6）高新區(qū)法律地位研究（7）經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整理論與實踐（8）經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與可持續(xù)發(fā)展（9）環(huán)境經(jīng)濟理論與實踐（10）低碳經(jīng)濟理論與實踐（11）循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略（12）現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展規(guī)劃

四、活動流程

（一）項目征集階段（9月-10月）

由各駐煙高校組織實施。參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽與征文活動團隊（個人）填寫《“相約高新區(qū)”首屆煙臺大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動報名表》(以下簡稱《報名表》，見附件1)，到相關(guān)高校報名。高校根據(jù)報名情況，向組委會推薦創(chuàng)業(yè)計劃項目與優(yōu)秀論文并提供電子版。其中，每個本科院校推薦5-6個創(chuàng)業(yè)計劃項目，5-6篇優(yōu)秀論文，每個高職、高專院校推薦3-4個創(chuàng)業(yè)計劃項目，3-4篇優(yōu)秀論文。

獲高校推薦的團隊(個人)須填寫《“相約高新區(qū)”首屆

五、獎項設置

本次活動將產(chǎn)生32個獎項，獲獎者將授予證書并頒發(fā)獎金。

創(chuàng)業(yè)項目金獎1項、銀獎2項、銅獎6項、優(yōu)秀導師獎3項，優(yōu)秀組織獎3項，優(yōu)秀獎若干。金獎10000元，銀獎5000元，銅獎2000元，優(yōu)秀導師獎2000元，優(yōu)秀組織獎2000元。

設網(wǎng)絡信息服務類專項獎1項，獎金10000元。參與本獎項評獎的創(chuàng)業(yè)項目需符合以下條件：①產(chǎn)品的核心技術(shù)是應用信息分析技術(shù)對互聯(lián)網(wǎng)上的信息進行加工；②產(chǎn)品形態(tài)是通過互聯(lián)網(wǎng)提供信息服務。例如互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎、網(wǎng)絡輿情分析、企業(yè)口碑分析等。

優(yōu)秀論文金獎1項、銀獎2項、銅獎6項、優(yōu)秀導師獎3項，優(yōu)秀組織獎3項。金獎5000元，銀獎3000元，銅獎1000元，優(yōu)秀導師獎1000元，優(yōu)秀組織獎1000元。

六、配套政策

（一）依托獲獎項目在我區(qū)工商部門注冊成立的企業(yè)，可按照《區(qū)管委關(guān)于印發(fā)吸引科研院所入?yún)^(qū)落戶等有關(guān)政策的通知》（煙高?2009?26號），自進駐之日起三年內(nèi)每家企業(yè)免收100平方米的房租，對于優(yōu)先發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，其超出部分按照標準租金的50%收取。孵化企業(yè)自入駐之日起三年內(nèi)形成的地方稅收以創(chuàng)業(yè)資助的方式全額獎勵給企業(yè)。